實(shi)習鑒(jian)定自我鑒(jian)定范文

　　正(zheng)常(chang)來(lai)說(shuo)，自我鑒(jian)(jian)定也是(shi)總結的一種(zhong)，它是(shi)增長(chang)才干(gan)的一種(zhong)好辦法，因此我們要做好總結，寫好自我鑒(jian)(jian)定。我們該怎么去寫自我鑒(jian)(jian)定呢(ni)？以下是(shi)小(xiao)編為(wei)大(da)家(jia)收集的實習鑒(jian)(jian)定自我鑒(jian)(jian)定范文，僅供參考，希(xi)望能夠(gou)幫助到大(da)家(jia)。

　　不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)習不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)，實(shi)(shi)習了(le)(le)(le)才知(zhi)道(dao)，對一(yi)(yi)(yi)個(ge)糼(gong)師(shi)(shi)學(xue)生(sheng)來說(shuo)，實(shi)(shi)習是(shi)多(duo)(duo)么重要(yao)(yao)(yao)。在這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月里(li)，我(wo)(wo)(wo)學(xue)習到(dao)許(xu)多(duo)(duo)在學(xue)校(xiao)學(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)東(dong)西.也感悟到(dao)了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)，從老(lao)(lao)師(shi)(shi)們身上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)看到(dao)了(le)(le)(le)園(yuan)丁們散發出的(de)(de)耀眼(yan)光芒(mang)，給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)在實(shi)(shi)習生(sheng)活帶(dai)來了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)啟發性思維(wei)。在校(xiao)期間(jian)總(zong)會認為當(dang)一(yi)(yi)(yi)名幼兒老(lao)(lao)師(shi)(shi)肯定很(hen)好(hao)玩(wan)，很(hen)輕(qing)松(song)，但(dan)在這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)改變了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)想法(fa)，每上(shang)(shang)完一(yi)(yi)(yi)節課(ke)我(wo)(wo)(wo)都有最大的(de)(de)感觸：想當(dang)好(hao)一(yi)(yi)(yi)名幼兒老(lao)(lao)師(shi)(shi)實(shi)(shi)在不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)易!同時這(zhe)(zhe)(zhe)也激發了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習的(de)(de)熱情，很(hen)多(duo)(duo)東(dong)西我(wo)(wo)(wo)還(huan)要(yao)(yao)(yao)向書本學(xue)習，還(huan)要(yao)(yao)(yao)向教(jiao)師(shi)(shi)們學(xue)習，還(huan)要(yao)(yao)(yao)在實(shi)(shi)踐中學(xue)習。剛(gang)開(kai)始(shi)聽(ting)帶(dai)課(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)跟孩(hai)(hai)子們上(shang)(shang)課(ke)，認真學(xue)習她上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)方式和怎樣(yang)管(guan)好(hao)課(ke)堂(tang)(tang)紀律。即使(shi)那(nei)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)遇到(dao)了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)師(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)里(li)沒學(xue)過(guo)、事先也沒有料到(dao)過(guo)的(de)(de)難題。畢竟試教(jiao)的(de)(de)時候和正(zheng)式去教(jiao)室(shi)上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)時候，環(huan)境不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，心態也是(shi)很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)佩(pei)服老(lao)(lao)師(shi)(shi)對付(fu)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)孩(hai)(hai)子們的(de)(de)方法(fa)。用小組比賽(sai)來管(guan)他(ta)們的(de)(de)紀律，一(yi)(yi)(yi)來可以培(pei)養他(ta)們的(de)(de)團隊精神。二來還(huan)為課(ke)堂(tang)(tang)帶(dai)來一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)活力(li)。使(shi)課(ke)堂(tang)(tang)上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)那(nei)么死板。聽(ting)了(le)(le)(le)幾節之后我(wo)(wo)(wo)就開(kai)始(shi)試著(zhu)講課(ke)，一(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)孩(hai)(hai)子們亂成(cheng)一(yi)(yi)(yi)團，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)聽(ting)講課(ke)，我(wo)(wo)(wo)用了(le)(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)那(nei)些(xie)(xie)方法(fa)，慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)，他(ta)們開(kai)始(shi)接受我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡我(wo)(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)(zhe)使(shi)我(wo)(wo)(wo)內心充滿喜(xi)悅，也使(shi)我(wo)(wo)(wo)真正(zheng)地喜(xi)歡上(shang)(shang)了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)子們，喜(xi)歡上(shang)(shang)了(le)(le)(le)幼師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)職業。

　　我(wo)們(men)除(chu)了課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)之外(wai)還有(you)班主任工作(zuo)(zuo)。也(ye)(ye)組織了一次主題班會活動。幼兒園(yuan)藝術節，我(wo)幫著班里的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)們(men)安排(pai)節目，幫兩個(ge)班安排(pai)畫版。使我(wo)在(zai)實習期忙(mang)(mang)碌但很充實。同(tong)時(shi)也(ye)(ye)明白做好(hao)老師除(chu)了要(yao)有(you)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)之外(wai)，還要(yao)其他課(ke)外(wai)知識(shi)，這(zhe)樣才能(neng)讓你的(de)(de)(de)(de)學(xue)生在(zai)和你打成一片之外(wai)還能(neng)尊敬你。這(zhe)一個(ge)月(yue)我(wo)是忙(mang)(mang)碌的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是充實的(de)(de)(de)(de)，更是充滿(man)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)。為了更快(kuai)地提高自己(ji)，我(wo)堅持每一天都(dou)做好(hao)總結，對一天的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)細(xi)(xi)細(xi)(xi)地反思(si)(si)，既思(si)(si)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)得失，也(ye)(ye)思(si)(si)書本(ben)與實踐的(de)(de)(de)(de)結合，思(si)(si)指導教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)方法。

　　實習時間(jian)雖然(ran)很短，卻非常地(di)有意義，這期間(jian)我收獲了很多。我堅(jian)信(xin)，我以(yi)后一定(ding)能做一個(ge)合格(ge)的糼兒教師。

　　在這(zhe)一(yi)個月(yue)里，我(wo)學(xue)習到(dao)(dao)許(xu)多(duo)在學(xue)校學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)東西(xi).也感(gan)悟到(dao)(dao)了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)，從老師(shi)們身上，我(wo)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)園丁(ding)們散發出(chu)的(de)(de)耀(yao)眼光(guang)芒(mang)，給了(le)(le)(le)我(wo)在實習生(sheng)活(huo)帶來了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)啟(qi)發性思(si)維(wei)。在校期間總會認為當一(yi)名(ming)(ming)幼兒老師(shi)肯(ken)定很好(hao)玩，很輕松，但在這(zhe)里我(wo)改變(bian)了(le)(le)(le)這(zhe)個想法，每上完一(yi)節課(ke)我(wo)都有最大(da)的(de)(de)感(gan)觸(chu)：想當好(hao)一(yi)名(ming)(ming)幼兒老師(shi)實在不易!

【實(shi)習鑒定(ding)自(zi)我鑒定(ding)】相關文章：

師范實習鑒定自我鑒定-實習自我鑒定12-30

教育實習自我鑒定-實習自我鑒定12-30

化工實習自我鑒定-實習自我鑒定12-30

實習自我鑒定_自我鑒定08-23

內科護理實習鑒定自我鑒定-實習自我鑒定12-30

畢業實習鑒定表自我鑒定-實習自我鑒定12-27

自我鑒定實習鑒定01-20

實習鑒定自我鑒定05-24

頂崗實習中期自我鑒定-實習自我鑒定01-05

師范頂崗實習自我鑒定-實習自我鑒定12-25