大學生自我評價的不足

時(shi)間：2022-12-05 09:11:00 自我評價我要投稿

關于大學(xue)生自(zi)我評價的(de)不足

　　在平時的(de)(de)學習、工作或生(sheng)活中，我們經常(chang)遇到需要寫(xie)自(zi)我評(ping)價的(de)(de)情況，自(zi)我評(ping)價是一種重要的(de)(de)評(ping)價形式(shi)，它屬(shu)于(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)自(zi)我概念的(de)(de)重要內容之(zhi)一。你(ni)所見過的(de)(de)自(zi)我評(ping)價是什么(me)樣(yang)的(de)(de)呢？以(yi)下是小編為大家整理的(de)(de)關于(yu)(yu)大學生(sheng)自(zi)我評(ping)價的(de)(de)不足，供大家參考借(jie)鑒(jian)，希望可以(yi)幫助到有(you)需要的(de)(de)朋友(you)。

關于大學生自我評價的不足

　　大學生自我評價的不足篇1

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績不(bu)是(shi)非常好，但我卻在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)中收獲了很(hen)多。首先(xian)是(shi)我端(duan)正了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度。在(zai)我考進大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時，腦子里(li)想(xiang)的(de)是(shi)好好放(fang)松從重(zhong)壓(ya)下解放(fang)出來的(de)自己，然而很(hen)快(kuai)我就(jiu)明白了，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)仍需(xu)努力(li)認真的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。看(kan)到周圍的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們拼(pin)命的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我也(ye)打消了初衷，開始大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)旅程(cheng)(cheng)(cheng)。其(qi)次是(shi)極(ji)大(da)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)提高了自己的(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)。

　　由于大學(xue)的授課(ke)(ke)已不再像高(gao)中時填(tian)鴨式那樣，而是(shi)一(yi)節課(ke)(ke)講(jiang)述(shu)很多知(zhi)識(shi)，只靠(kao)課(ke)(ke)堂上聽講(jiang)是(shi)完全不夠的。這就要求在課(ke)(ke)下練習(xi)鞏固課(ke)(ke)堂上所學(xue)的知(zhi)識(shi)，須(xu)自己(ji)鉆研并時常去圖(tu)書館查一(yi)些相(xiang)關(guan)資料(liao)。日積(ji)月累，自學(xue)能力得(de)到了(le)提高(gao)。再有就是(shi)懂得(de)了(le)運(yun)用學(xue)習(xi)方法(fa)同時注重獨(du)立思考。要想學(xue)好(hao)只埋頭苦學(xue)是(shi)不行的，要學(xue)會(hui)(hui)“方法(fa)”，做事(shi)情的方法(fa)。古話(hua)說的好(hao)，授人以魚不如授人以漁，我來(lai)這里的目的就是(shi)要學(xue)會(hui)(hui)“漁”，但說起來(lai)容易(yi)做起來(lai)難，我換(huan)了(le)好(hao)多種方法(fa)，做什么都勤于思考，遇(yu)有不懂的地方能勤于請教。

　　在學(xue)(xue)習時(shi)，以(yi)“獨立(li)思考(kao)”作(zuo)為自己的(de)座右銘，時(shi)刻不(bu)忘警戒。隨著學(xue)(xue)習的(de)進步，我(wo)不(bu)止是學(xue)(xue)到了(le)公共基礎學(xue)(xue)科知識和(he)很多專業知識，我(wo)的(de)心(xin)智(zhi)也有了(le)一(yi)(yi)個質的(de)飛躍(yue)，能較快速的(de)掌握一(yi)(yi)種(zhong)新的(de)技術(shu)知識，我(wo)認(ren)為這對(dui)于(yu)將來很重要。在學(xue)(xue)習知識這段時(shi)間里，我(wo)更與(yu)老師建(jian)(jian)立(li)了(le)濃(nong)厚的(de)師生情誼。老師們的(de)諄(zhun)諄(zhun)教導，使(shi)我(wo)體會(hui)了(le)學(xue)(xue)習的(de)樂(le)趣。我(wo)與(yu)身(shen)邊許多同學(xue)(xue)，也建(jian)(jian)立(li)了(le)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)習關系(xi)，互幫互助，克服難關。現在我(wo)已(yi)經大(da)四，正(zheng)在做畢(bi)業設(she)計，更鍛煉了(le)自我(wo)的(de)動手和(he)分析(xi)問題能力，受益匪淺。

　　大學生自我評價的不足篇2

　　1、著急(ji)(ji)、性(xing)子急(ji)(ji)，做事(shi)情(qing)急(ji)(ji)于求成。

　　2、浮躁(zao)，做起事(shi)不夠沉穩。

　　3、喜歡吃(chi)喝(he)、抽煙，年輕(qing)人(ren)喝(he)酒不上進，對自己的身體(ti)也不負責任。

　　4、有(you)時候過于自信(xin)，認為自己(ji)工作(zuo)安排的很好，就貪(tan)睡。

　　5、在工作中，自己不(bu)主(zhu)動學習外(wai)專業的知(zhi)識。

　　6、語言表達能力欠缺。

　　7、組織和管理(li)能(neng)力比較弱。

　　8、網(wang)絡占用(yong)了我(wo)晚上學習的時間，所以沒能好好利用(yong)時間來(lai)提高(gao)自(zi)己。

　　9、年輕(qing)經驗不(bu)足，導致(zhi)做某些工作效(xiao)率低。

　　10、在交朋友的(de)時候，喜(xi)(xi)歡(huan)故(gu)事經歷豐富的(de)朋友，不喜(xi)(xi)歡(huan)朋友沒有故(gu)事，太平淡。

　　11、性格方面(mian)的弱點，有時給自己(ji)壓力(li)過大，急于求成(cheng)，過猶不及。

　　12、在擔任團隊領(ling)導(dao)的(de)時候，涉及到隊員(yuan)的(de)利益的(de)時候，有時為隊員(yuan)考慮的(de)太多(duo)，導(dao)致(zhi)做(zuo)決定的(de)時候會花(hua)比較多(duo)的(de)時間。

　　大學生自我評價的不足篇3

　　一、學習上，缺少(shao)對馬列主義理論的系統學習。

　　二、工作上，沒有(you)與(yu)一(yi)線崗位的同事深層接觸，不能及時(shi)、全面地了解一(yi)線的情況；年輕氣盛，好勝心(xin)強，還不能完全克服。

　　三(san)、實(shi)踐中，存在經驗不足(zu)的`現象，有(you)些事情做起來心(xin)有(you)余而力不足(zu)。

　　大學生自我評價的不足篇4

　　反思自(zi)己一(yi)年來的工作，我感到自(zi)己主要在以(yi)下幾個(ge)方面還存在不(bu)足(zu)：

　　一是盡管(guan)一年來忙忙碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)，但(dan)未能(neng)合(he)理安(an)排好時間(jian)，加(jia)強(qiang)對黨的基礎(chu)理論知識的深入學(xue)習(xi)(xi)和系統學(xue)習(xi)(xi)；

　　二是把握全局整體工作(zuo)的能(neng)力仍(reng)有待于進一步提高；

　　三(san)是對(dui)年輕(qing)同志的關心和(he)幫(bang)助(zhu)還有待(dai)于進一步深入(ru)。

　　剖析(xi)產生上(shang)述不(bu)足的原因，我(wo)感到(dao)主要還是自(zi)己平(ping)時(shi)注意(yi)加強學習(xi)不(bu)夠，工作上(shang)或(huo)多(duo)或(huo)少的仍然存在畏難情緒。

　　大學生自我評價的不足篇5

　　通過(guo)自己在(zai)學生的實踐得以(yi)充實自己薄弱的這一方面(mian)。通過(guo)這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷，主要(yao)存在(zai)的缺點和不足有(you)：

　　1、知識體系的(de)學習和更新不(bu)夠；

　　2、性(xing)子急，耐心(xin)不夠，不善于言(yan)談；

　　3、實踐中(zhong)存(cun)在經(jing)驗不足(zu)，還須(xu)向(xiang)老教師請教學習。

　　大學生自我評價的不足篇6

　　工作中有(you)(you)非先進性的表現，思(si)想上有(you)(you)不(bu)適應的地(di)方。查找問題和不(bu)足(zu)，主要(yao)有(you)(you)以下幾個(ge)方面：

　　想得(de)多(duo)，學(xue)得(de)少(shao)；說得(de)多(duo)，做得(de)少(shao)。學(xue)而不思(si)則殆(dai)，思(si)而不學(xue)則罔。在學(xue)和思(si)之間，把(ba)握得(de)不好，學(xue)得(de)少(shao)，想得(de)多(duo)，理論—功底(di)不夠扎(zha)實(shi)。工(gong)(gong)作中，喜(xi)歡想辦(ban)法、出點子、耍聰明(ming)，缺乏(fa)吃苦耐勞、任勞任怨的(de)精(jing)神和作風。工(gong)(gong)作困(kun)難(nan)面前，缺乏(fa)闖勁、韌勁，瞻前顧后，患得(de)患失(shi)，總習慣(guan)從(cong)壞處著想，行動(dong)上按(an)部(bu)就班，缺乏(fa)敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的(de)勇氣和魄力。

　　自以為是(shi)，應變能力不(bu)強(qiang)，靈(ling)活(huo)性不(bu)足(zu)。有(you)觀點、有(you)思(si)想，自以為是(shi)。自己認準的(de)事理，有(you)“咬定青山不(bu)放松(song)”的(de)執著，缺乏(fa)審時度勢、隨(sui)機應變的(de)靈(ling)活(huo)，不(bu)善于(yu)吸取(qu)他人(ren)意見(jian)。

　　不(bu)善于(yu)團結同志。愛憎分明，喜(xi)怒皆形于(yu)色。自己(ji)認為(wei)不(bu)對的(de)、看不(bu)慣(guan)的(de)人(ren)和(he)事，恨之憎之，容易過(guo)之。性情(qing)急燥(zao)，愛管閑(xian)事，經(jing)常得罪人(ren)，不(bu)善于(yu)表(biao)揚人(ren)。

　　對自己(ji)(ji)要求不夠嚴格。自己(ji)(ji)有(you)違反紀(ji)律行為(wei)時(shi)，不能(neng)夠深刻地檢查自己(ji)(ji)，總是找這樣那(nei)樣的理由(you)，給自己(ji)(ji)下臺(tai)階，自我開脫，自我安慰，習(xi)慣“下不為(wei)例”。習(xi)慣成自然，思想懈(xie)怠，紀(ji)律觀念不夠強，工作作風(feng)不夠嚴謹。這些缺點和不足，表現在工作和生活中，根子生在思想里，問(wen)題出(chu)在學習(xi)上(shang)。

　　大學生自我評價的不足篇7

　　1、我對社會上新興的生活方式或流(liu)行的東西(xi)接受比較慢(man)。這雖然是缺點，但是說明你(ni)比較傳統(tong)，不盲(mang)目跟隨(sui)潮流(liu)；

　　2、對自(zi)己從事工作存(cun)在的(de)困難(nan)，自(zi)己琢磨(mo)的(de)多(duo)，向同(tong)事或領導請教(jiao)的(de)少。這雖(sui)然(ran)是缺點，但是說明(ming)你獨立完成工作任務的(de)能力(li)較強(qiang)；

　　3、我對電腦(nao)和網絡的興趣很高(gao)，這(zhe)是好事(shi)，但我化了大量的時間泡在上面，雖然網絡知(zhi)識和應用能(neng)力有很大提高(gao)，卻影響到(dao)了其他方面，造成正常學習(xi)時間

　　大學生自我評價的不足篇8

　　我本人(ren)性格(ge)開朗(lang)、穩重、有(you)活力(li)(li)(li)(li)(li)，待(dai)人(ren)熱情、真誠：對待(dai)工(gong)(gong)(gong)作認真負責，善(shan)于溝通、協(xie)調(diao)有(you)較強的(de)組織能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)團(tuan)隊精神;活潑(po)開朗(lang)、樂(le)觀上(shang)進(jin)(jin)、有(you)愛心(xin)并善(shan)于施教并行;上(shang)進(jin)(jin)心(xin)強、勤于學習能(neng)不(bu)斷提高(gao)自身的(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)綜(zong)合素質。在未(wei)來的(de)工(gong)(gong)(gong)作中，我將以充沛(pei)的(de)精力(li)(li)(li)(li)(li)，刻苦鉆研的(de)精神來努力(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作，穩定地(di)提高(gao)自己(ji)的(de)工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)，與(yu)(yu)企業同步(bu)發(fa)展。保險(xian)這個行業讓(rang)我成長很快。為人(ren)處(chu)事。溝通能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)等等很多。也(ye)曾今(jin)拿過區域業績(ji)第(di)3 。在這里我懂的(de)團(tuan)隊的(de)力(li)(li)(li)(li)(li)量。一(yi)(yi)個團(tuan)隊的(de)凝聚力(li)(li)(li)(li)(li)是恐怖(bu)的(de)。當大(da)家抱著(zhu)必勝的(de)決心(xin)朝著(zhu)一(yi)(yi)個方向前進(jin)(jin)的(de)時候感覺太棒了。

　　我(wo)(wo)為(wei)人(ren)誠懇，性格開朗，自學(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)(neng)力強，心理素質較好(hao)，為(wei)人(ren)樂(le)觀，具有(you)(you)良好(hao)的(de)團隊(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)精神，能(neng)(neng)(neng)(neng)很快融入群體(ti)生活(huo)。說到(dao)做到(dao)，絕不(bu)推卸責任;有(you)(you)自制力，做事(shi)始終(zhong)堅(jian)持有(you)(you)始有(you)(you)終(zhong)，從不(bu)半途而廢;肯學(xue)(xue)習，有(you)(you)問(wen)題不(bu)逃避，愿(yuan)意虛(xu)心向他們(men)學(xue)(xue)習;自信但不(bu)自負，不(bu)以自我(wo)(wo)為(wei)中心;會用(yong)100%的(de)熱情(qing)和精力投入到(dao)工作(zuo)(zuo)中。平時(shi)喜歡看(kan)書，學(xue)(xue)習各方面的(de)知識(shi)，不(bu)斷地充實自己，自費參加銷(xiao)售培訓，提高自己的(de)個(ge)人(ren)能(neng)(neng)(neng)(neng)力我(wo)(wo)堅(jian)信：人(ren)生充滿著各種(zhong)各樣的(de)困難與挫折(zhe)，但是這些都不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)成為(wei)我(wo)(wo)放棄的(de)理由!

　　大學生自我評價的不足篇9

　　工(gong)作中有非先(xian)進性的表現(xian),思想(xiang)上有不適應(ying)的地方(fang).查找問題和(he)不足(zu),主要(yao)有以下幾個方(fang)面(mian)：

　　1、想(xiang)(xiang)(xiang)得(de)(de)多,學得(de)(de)少(shao);說得(de)(de)多,做得(de)(de)少(shao).學而(er)不思(si)(si)則(ze)殆(dai),思(si)(si)而(er)不學則(ze)罔.在學和思(si)(si)之間,把握(wo)得(de)(de)不好,學得(de)(de)少(shao),想(xiang)(xiang)(xiang)得(de)(de)多,理(li)論-功(gong)底不夠扎實.工(gong)作(zuo)中,喜歡想(xiang)(xiang)(xiang)辦法、出(chu)點子、耍聰明,缺(que)(que)乏(fa)(fa)(fa)吃苦耐勞、任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨的精神(shen)和作(zuo)風.工(gong)作(zuo)困難面(mian)前,缺(que)(que)乏(fa)(fa)(fa)闖勁、韌勁,瞻前顧(gu)后,患得(de)(de)患失,總習慣從壞處著想(xiang)(xiang)(xiang),行動上按部就(jiu)班,缺(que)(que)乏(fa)(fa)(fa)敢(gan)于打破(po)常規、風風火火、大(da)膽開拓的勇氣和魄力.

　　2、自以為是,應變能(neng)力不強(qiang),靈(ling)活(huo)性不足.有觀點(dian)、有思想,自以為是.自己認準(zhun)的事理,有“咬定青山不放松”的執著,缺乏審時(shi)度勢、隨機應變的靈(ling)活(huo),不善于吸取他人(ren)意(yi)見(jian).

　　3、不(bu)善于(yu)團結同志.愛(ai)憎分明(ming),喜怒皆形(xing)于(yu)色.自己認為不(bu)對的(de)、看(kan)不(bu)慣的(de)人(ren)和事,恨之憎之,容(rong)易過之.性情急(ji)燥,愛(ai)管閑事,經常得罪人(ren),不(bu)善于(yu)表(biao)揚人(ren).

　　4、對自己(ji)要(yao)求不(bu)夠嚴(yan)格(ge).自己(ji)有違反(fan)紀(ji)律(lv)行為時,不(bu)能夠深刻地檢查自己(ji),總是(shi)找這樣那樣的理由(you),給(gei)自己(ji)下臺階,自我開脫,自我安(an)慰,習(xi)慣(guan)“下不(bu)為例(li)”.習(xi)慣(guan)成自然,思(si)想(xiang)懈怠,紀(ji)律(lv)觀念不(bu)夠強(qiang),工作(zuo)作(zuo)風不(bu)夠嚴(yan)謹(jin).這些缺點(dian)和(he)(he)不(bu)足,表現在(zai)工作(zuo)和(he)(he)生活中,根(gen)子生在(zai)思(si)想(xiang)里,問題出在(zai)學習(xi)上.

　　大學生自我評價的不足篇10

　　第(di)一(yi)，不太(tai)善(shan)于過多(duo)的(de)交際，尤其是(shi)和(he)陌生人(ren)交往有一(yi)定(ding)的(de)難(nan)度(du)，但(dan)是(shi)交友慎(shen)重;第(di)二(er)，辦事比較死板(ban)，有時容(rong)易(yi)和(he)人(ren)較真(zhen)，但(dan)是(shi)比較遵守(shou)單位既定(ding)的(de)工(gong)作規(gui)范，有一(yi)定(ding)的(de)原則性;

　　第三，什么(me)知識或專業都想(xiang)學(xue)，什么(me)也(ye)沒(mei)學(xue)精，但比(bi)較愛學(xue)習，知識面比(bi)較廣(guang);

　　第四，對社會上新興的生活(huo)方式(shi)或流(liu)行的東西接受(shou)比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流(liu);

　　第(di)五，對我認為不對的(de)人或事(shi)，容易提(ti)出不同意見(jian)，導致經常得罪人，但是比較有主見(jian)，有一定(ding)的(de)原則性;

　　第六，辦事比較(jiao)急，準確性有時不夠，但(dan)是完成工作(zuo)速度較(jiao)快;

　　第七，對(dui)自(zi)己(ji)從事工作存(cun)在的(de)困難，自(zi)己(ji)琢磨的(de)多，向同事或領導請教(jiao)的(de)少，但是獨立(li)完成工作任(ren)務的(de)能力較(jiao)強(qiang)。自(zi)我評價優缺點應(ying)該簡明(ming)扼要地說明(ming)你最大的(de)優勢(shi)，才能讓你從眾多競爭對(dui)手中(zhong)脫穎而出。找(zhao)到自(zi)己(ji)滿意(yi)的(de)工作。