小學生(sheng)學期個(ge)人自我評價(jia)范文400字（通(tong)用5篇）

　　在(zai)平平淡淡的(de)(de)(de)日常(chang)中，我(wo)們總免不(bu)了要寫自(zi)(zi)(zi)我(wo)評價(jia)，自(zi)(zi)(zi)我(wo)評價(jia)具有重(zhong)要的(de)(de)(de)社(she)會功能(neng)(neng)，它極大(da)(da)地(di)影響人與人之間的(de)(de)(de)交(jiao)往(wang)方式。你所見(jian)過的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)評價(jia)是什么樣的(de)(de)(de)呢？下面(mian)是小編為大(da)(da)家收集(ji)的(de)(de)(de)小學生學期個(ge)人自(zi)(zi)(zi)我(wo)評價(jia)范文(wen)400字（通用5篇），僅供參(can)考，希望能(neng)(neng)夠幫助到大(da)(da)家。

　　小學生學期個人自我評價1

　　我(wo)認為本學期的表現良好，雖(sui)然(ran)不是非常突出(chu)，但我(wo)有了(le)積極(ji)回答(da)和(he)提問(wen)的信心和(he)勇(yong)氣。記得三年(nian)級(ji)時老(lao)師向我(wo)們提問(wen)，雖(sui)然(ran)我(wo)會，但也不敢舉手回答(da)，害怕答(da)錯挨罵。所以(yi)，經常默默不語(yu)，可現在(zai)(zai)我(wo)有了(le)信心和(he)勇(yong)氣，我(wo)堅信我(wo)會在(zai)(zai)五年(nian)級(ji)更上一層(ceng)樓，在(zai)(zai)體(ti)育方面我(wo)雖(sui)然(ran)身(shen)體(ti)弱，但如果讓我(wo)跑我(wo)會拼了(le)命(ming)也要跑下來。只要是老(lao)師給我(wo)任務，我(wo)一定想方設法地搞好。

　　在三年級的時候，我(wo)的數(shu)學作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)時常記不(bu)對，總(zong)寫錯作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，英(ying)語作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)由于上課沒(mei)有(you)認真聽講，所以英(ying)語作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)總(zong)是做(zuo)不(bu)對，問(wen)同學，一天的英(ying)語作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)難(nan)以及時完(wan)成，做(zuo)語練時我(wo)粗心大意極(ji)不(bu)認真，導致我(wo)每次作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)都得(de)優或(huo)良，弄得(de)我(wo)極(ji)沒(mei)有(you)面子。

　　從這學期開始，我(wo)(wo)便(bian)找來(lai)一個(ge)(ge)小本子每(mei)天仔(zi)仔(zi)細(xi)細(xi)地將作業(ye)抄(chao)在(zai)本子上，所以我(wo)(wo)的(de)數學時(shi)常得(de)A，我(wo)(wo)上課認真聽(ting)講，英語(yu)作業(ye)終于有(you)了十五個(ge)(ge)笑臉。做語(yu)練時(shi)我(wo)(wo)仔(zi)細(xi)讀題(ti)，認真思考(kao)，終于功夫(fu)不負(fu)有(you)心(xin)人，我(wo)(wo)得(de)到了二(er)十二(er)個(ge)(ge)星(xing)星(xing)，我(wo)(wo)好自豪。

　　小學生學期個人自我評價2

　　我(wo)是(shi)一個活(huo)潑開朗的小(xiao)(xiao)女(nv)生，能(neng)(neng)自(zi)覺遵守(shou)中(zhong)學生守(shou)則，我(wo)樂向上，活(huo)潑開朗。與同學能(neng)(neng)夠和(he)睦(mu)相(xiang)處(chu)，樂于(yu)幫(bang)助其他同學解決各種(zhong)困難，但(dan)有時(shi)也會(hui)鬧(nao)一點小(xiao)(xiao)矛盾。積極參加各項活(huo)動，尊敬師(shi)長，與同學和(he)睦(mu)相(xiang)處(chu)，關心熱愛集體，樂于(yu)幫(bang)助別人，勞動積極肯干，自(zi)覺鍛煉身體，經(jing)常參加并組(zu)織班(ban)級學校組(zu)織的各種(zhong)課內外活(huo)動。

　　在(zai)(zai)這個學期里，我在(zai)(zai)校熱愛(ai)祖(zu)國、關心(xin)集體、尊敬師(shi)(shi)長、團結同(tong)學、樂于助人，是老師(shi)(shi)的(de)(de)好(hao)(hao)幫(bang)手，同(tong)學的(de)(de)好(hao)(hao)朋友；我勤奮好(hao)(hao)學，積(ji)極向(xiang)上(shang)，喜(xi)歡和同(tong)學討論問(wen)題(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)，積(ji)極帶領(ling)全(quan)班同(tong)學一起參加班級學校組織的(de)(de)各種課內外活動；我在(zai)(zai)家(jia)能尊老愛(ai)幼，經常幫(bang)爸爸媽媽做家(jia)務，是家(jia)長的(de)(de)好(hao)(hao)孩子，鄰居的(de)(de)好(hao)(hao)榜樣。

　　我(wo)學到(dao)(dao)了(le)很多知識(shi)，思想(xiang)比以前有(you)(you)(you)了(le)很大的提高，希(xi)望以后能(neng)做(zuo)一個有(you)(you)(you)理想(xiang)，有(you)(you)(you)抱負(fu)，有(you)(you)(you)文化的人，為建設社(she)會(hui)主義中國做(zuo)出(chu)自己的努力(li)。 當然我(wo)也深(shen)刻(ke)認識(shi)到(dao)(dao)自己的不足(zu)，學習不是很勤奮(fen)，有(you)(you)(you)時候做(zuo)事(shi)情會(hui)只有(you)(you)(you)三分鐘熱情，我(wo)相信只要克服這些問題，我(wo)就能(neng)做(zuo)的更好。

　　小學生學期個人自我評價3

　　緊張(zhang)了(le)一個學期的(de)(de)校園(yuan)生(sheng)(sheng)活結束了(le)，在這一年(nian)里(li)我(wo)從一名(ming)(ming)幼兒園(yuan)的(de)(de)好孩子成長為一名(ming)(ming)一年(nian)級的(de)(de)小學生(sheng)(sheng)，在這一年(nian)里(li)我(wo)學到了(le)很多也懂(dong)得(de)(de)了(le)很多。首先(xian)在校我(wo)認(ren)真(zhen)做到了(le)和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參(can)加學校組織的(de)(de)各項活動，堅持(chi)坐好每節(jie)課(ke)，課(ke)上認(ren)真(zhen)聽(ting)講，課(ke)下按時(shi)完成作業等好習慣(guan)。其次(ci)在家(jia)(jia)我(wo)懂(dong)得(de)(de)尊老愛幼，關心父(fu)母(mu)，經(jing)常幫爸(ba)爸(ba)媽媽做家(jia)(jia)務，還主動收拾自己(ji)的(de)(de)小屋(wu)。

　　我(wo)的(de)優點是記憶(yi)力比較(jiao)好(hao)，認字多，加減法也會一些;性(xing)格比較(jiao)溫和、開朗，可以和同伴和睦相(xiang)處(chu);敢于發(fa)言，上課時(shi)(shi)積極舉手回答問(wen)題;在學校(xiao)里幫(bang)助老(lao)師(shi)做(zuo)力所能及的(de)事情(qing)。缺(que)點嘛也有(you)，有(you)時(shi)(shi)候會犯倔，偶爾有(you)點小氣。我(wo)的(de)體育(yu)方面不(bu)是太好(hao)，在學校(xiao)排(pai)練舞蹈時(shi)(shi)老(lao)師(shi)說我(wo)動作(zuo)不(bu)太協調，登高爬(pa)低的(de)時(shi)(shi)候有(you)點膽小，不(bu)過我(wo)會加強鍛煉的(de)。

　　最后(hou)就是我的業余(yu)愛好也增加(jia)了許多：看書、輪(lun)滑、鋼琴、舞蹈(dao)、書法練習等等。同時也認識到自己的不(bu)足，學習不(bu)是很勤奮，做(zuo)什么事只有三分(fen)鐘熱情，上(shang)課小(xiao)動作多，舉手發言不(bu)積(ji)極等。希望通過自己的努力，發揮(hui)優點，改正不(bu)足，在校(xiao)當好老師(shi)的小(xiao)幫手，同學們的好朋(peng)友(you)，在家做(zuo)好父母的好孩(hai)子(zi)，小(xiao)朋(peng)友(you)們的好榜樣。

　　小學生學期個人自我評價4

　　1、本人在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)他尊敬(jing)師(shi)長(chang)、團結同學(xue)(xue)(xue)，從(cong)不(bu)遲到、早(zao)退、曠課(ke)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)認真、刻苦，有(you)較(jiao)強的進取(qu)精神，多次在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)科競賽中獲獎，是同學(xue)(xue)(xue)們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的好榜樣。同時擔任班(ban)干(gan)部工作，對班(ban)工作積極主(zhu)動(dong)，認真負(fu)責，有(you)較(jiao)強的組織能(neng)力。能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)老師(shi)、班(ban)主(zhu)任的指導下獨立完成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、班(ban)級(ji)布置(zhi)的各項(xiang)工作，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生中有(you)較(jiao)大的影響(xiang)力。入(ru)校(xiao)以來，本人謙(qian)虛謹(jin)慎腳踏實(shi)地，努力做(zuo)好每一件事，受到了老師(shi)和同學(xue)(xue)(xue)們(men)的一致好評(ping)。經過長(chang)期的磨練，本人這(zhe)只雛鷹正在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷(duan)努力拼搏(bo)，展翅高飛，成就(jiu)著自己未來的夢想(xiang)。

　　2、以(yi)“勤奮務實、永爭(zheng)第(di)一”作為自己的(de)座佑銘(ming)。現實生活中(zhong)本(ben)人(ren)也以(yi)此來(lai)(lai)鞭策自己，學習(xi)態(tai)度嚴肅認真，學習(xi)目(mu)的(de)明確。每(mei)個(ge)學期，本(ben)人(ren)都(dou)能制定(ding)出科(ke)學、合理的(de)學習(xi)計劃，周(zhou)密地安排(pai)時間(jian)，從不(bu)偏科(ke)。這樣，在上初中(zhong)以(yi)來(lai)(lai)的(de)'每(mei)次考試中(zhong)都(dou)能取(qu)得驕(jiao)(jiao)人(ren)成(cheng)績，多(duo)次在學科(ke)考試中(zhong)名(ming)列全年級(ji)之首，然(ran)而(er)，雖然(ran)取(qu)得的(de)了如此喜人(ren)的(de)成(cheng)績，但是本(ben)人(ren)從不(bu)驕(jiao)(jiao)傲，反而(er)更(geng)加刻(ke)苦、認真;三(san)年來(lai)(lai)，本(ben)人(ren)從不(bu)遲到、早退(tui)、曠(kuang)課，從來(lai)(lai)沒有(you)缺(que)交過一次作業，持之以(yi)恒。

　　小學生學期個人自我評價5

　　一、品德方面：在學(xue)校本人(ren)非常尊敬老(lao)師，不(bu)(bu)論(lun)見到(dao)哪位老(lao)師，本人(ren)都能主動的向老(lao)師問好。在班上本人(ren)能團結同學(xue)，主動的幫助同學(xue)。愛(ai)勞動，積(ji)極的參加勞動值日。不(bu)(bu)打人(ren)，不(bu)(bu)說粗(cu)話，不(bu)(bu)損壞學(xue)校的公(gong)共(gong)財物，愛(ai)護公(gong)共(gong)衛生。

　　二、學(xue)習紀律方(fang)面：上(shang)課的時候，本人都(dou)認(ren)(ren)真(zhen)聽講，不(bu)講小話(hua)，不(bu)做小動作，把老師講的每一(yi)句話(hua)都(dou)記在心里(li)，對老師提(ti)出的每一(yi)個問題，本人都(dou)認(ren)(ren)真(zhen)思考(kao)，然后(hou)舉手(shou)回答老師的問題。課堂作業本人能認(ren)(ren)真(zhen)的完成，每天的家庭作業本人都(dou)認(ren)(ren)真(zhen)地(di)去做，發現錯(cuo)誤(wu)及時改正。所以，本人各科學(xue)習的成績都(dou)有很(hen)大的進步。

　　三、衛生方面(mian)：在學校里(li)，看到(dao)垃(la)圾本人(ren)能主動(dong)地(di)撿(jian)起來，扔(reng)進垃(la)圾箱。每天(tian)下課(ke)以后，本人(ren)都把課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)收(shou)拾地(di)干干凈(jing)凈(jing)，把桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子和椅(yi)子下面(mian)的(de)垃(la)圾撿(jian)起來打(da)(da)掃干凈(jing)。中午(wu)吃飯的(de)時(shi)候，本人(ren)能做到(dao)飯前洗手，吃完飯后把桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子打(da)(da)掃干凈(jing)，才出(chu)去休息。

　　四、發(fa)言方面：在(zai)課堂(tang)上，本人(ren)專心聽講(jiang)，當老(lao)(lao)師(shi)提出問(wen)題(ti)的(de)(de)時(shi)候，本人(ren)總是能(neng)積(ji)極地動腦筋，然后舉手(shou)，認(ren)真(zhen)回答老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)問(wen)題(ti)。因為(wei)本人(ren)覺得積(ji)極回答老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)問(wen)題(ti)是一(yi)種用功學習(xi)的(de)(de)表(biao)現。

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