學期綜合自我評價
在日(ri)復一日(ri)的(de)(de)(de)學習、工作(zuo)或生(sheng)活(huo)中，我們經常會被要(yao)求(qiu)寫(xie)一份自(zi)(zi)我評(ping)價，自(zi)(zi)我評(ping)價是(shi)進(jin)行自(zi)(zi)我教育、自(zi)(zi)我完善的(de)(de)(de)重要(yao)途(tu)徑之一。相信(xin)很多朋友都(dou)對寫(xie)自(zi)(zi)我評(ping)價感到非常苦惱吧，以下是(shi)小(xiao)編精心整理的(de)(de)(de)學期(qi)綜合自(zi)(zi)我評(ping)價，歡迎閱讀與(yu)收藏。
學期綜合自我評價1
"寶劍鋒從(cong)磨礪出，梅花香自(zi)苦寒來(lai)"，本人(ren)堅信通過(guo)不斷地(di)學(xue)習(xi)(xi)和努力(li)(li)(li)，使自(zi)身(shen)(shen)(shen) 成為(wei)(wei)一個(ge)有(you)(you)(you)理想(xiang)、有(you)(you)(you)道德、有(you)(you)(you)文(wen)化、有(you)(you)(you)紀律的學(xue)生(sheng)，以優(you)異的成績(ji)迎接(jie)挑戰，為(wei)(wei) 社(she)會主義(yi)建(jian)設(she)貢獻我(wo)畢生(sheng)的力(li)(li)(li)量(liang) 。三年來(lai)， 學(xue)習(xi)(xi)上我(wo)嚴(yan)格要求(qiu)自(zi)身(shen)(shen)(shen)， 注意摸索適合自(zi)身(shen)(shen)(shen)情況(kuang)的學(xue)習(xi)(xi)方法， 積極(ji)(ji)思維(wei)， 分析、解決問題能力(li)(li)(li)強，學(xue)習(xi)(xi)成績(ji)優(you)良。 我(wo)遵紀守法，尊(zun)敬師(shi)長(chang)，熱(re)心助(zhu)人(ren)，與同(tong)學(xue)相處(chu)融洽。我(wo)有(you)(you)(you)較強的集(ji)體榮譽感， 努 力(li)(li)(li)為(wei)(wei)班為(wei)(wei)校(xiao)做好(hao)事(shi)。作為(wei)(wei)一名團員(yuan)(yuan)，我(wo)思想(xiang)進步，遵守社(she)會公德，積極(ji)(ji)投身(shen)(shen)(shen) 實踐，關心國家大事(shi)。在(zai)(zai)團組織的領(ling)導下，力(li)(li)(li)求(qiu)更好(hao)地(di)鍛煉(lian)(lian)自(zi)身(shen)(shen)(shen)，提(ti)高自(zi)身(shen)(shen)(shen)的思想(xiang)覺悟。 性(xing)格活(huo)潑(po)開朗(lang)的我(wo)積極(ji)(ji)參(can)加(jia)(jia)各(ge)種(zhong)有(you)(you)(you)益活(huo)動(dong)。高一年擔任(ren)語文(wen)科(ke)代表(biao)，協助(zhu)導師(shi)做 好(hao)各(ge)項(xiang)工作。參(can)加(jia)(jia)市(shi)演(yan)講比賽(sai)(sai)獲三等獎。主持校(xiao)知識競賽(sai)(sai)，任(ren)小廣播員(yuan)(yuan)。高二以來(lai)任(ren)班級(ji)文(wen)娛委員(yuan)(yuan)，組織同(tong)學(xue)參(can)加(jia)(jia)各(ge)種(zhong)活(huo)動(dong)，如：課間歌詠，班級(ji)聯歡會，集(ji)體 舞賽(sai)(sai)等。在(zai)(zai)校(xiao)文(wen)藝匯(hui)演(yan)中任(ren)領(ling)唱(chang)，參(can)加(jia)(jia)朗(lang)誦、小提(ti)琴表(biao)演(yan)。在(zai)(zai)校(xiao)辯論賽(sai)(sai)在(zai)(zai)表(biao)現較 出色，獲“最佳辯手”稱(cheng)號。我(wo)愛(ai)好(hao)運(yun)動(dong)，積極(ji)(ji)參(can)加(jia)(jia)體育鍛煉(lian)(lian)，力(li)(li)(li)求(qiu)德、智、體全 面(mian)發展，校(xiao)運(yun)會上，在(zai)(zai) 800 米(mi)、200 米(mi)及
我(wo)也發現(xian)了自(zi)(zi)身(shen)的(de)不(bu)(bu)足(zu)， 也就是吃苦精神不(bu)(bu)夠，具體(ti)就體(ti)現(xian)在學習(xi)上“鉆(zhan)勁(jing)”不(bu)(bu)夠、 “擠勁(jing)” 不(bu)(bu)夠。當然，在我(wo)發現(xian)自(zi)(zi)身(shen)的(de)不(bu)(bu)足(zu)后，我(wo)會盡力完善自(zi)(zi)我(wo)，培養吃苦精神，從而 保證日后的(de)學習(xi)成績(ji)能有較大幅度的(de)提高。
作為跨(kua)世紀的(de)一代(dai)，我(wo)們(men)即將告別(bie)中(zhong)學時代(dai)的(de)酸甜(tian)苦辣(la)，邁入高校去(qu)尋找另一片 更加廣(guang)闊的(de)天空。在這最后(hou)的(de)中(zhong)學生活里，我(wo)將努力完(wan)(wan)善自我(wo)，提高學習成績， 為幾年來的(de)中(zhong)學生活劃上(shang)完(wan)(wan)美(mei)的(de)`句(ju)號，也以此為人生篇章中(zhong)光輝(hui)的(de)一頁(ye)。
學期綜合自我評價2
我有禮(li)貌，愛勞動，發(fa)言積(ji)極。瞧，我一連串(chuan)數出我這么多優點，看來(lai)這學期(qi)我進步不小，我看在眼里(li)，喜(xi)在心(xin)里(li)。可是(shi)我有時仍貪(tan)玩，愛調皮(pi)同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓我失望。我是(shi)聰明的，要是(shi)把更(geng)多的心(xin)思(si)用(yong)在學習上，我會(hui)更(geng)棒。
記得老(lao)師(shi)跟我(wo)(wo)說(shuo)過(guo)自己要學好，當時老(lao)師(shi)夸了我(wo)(wo)，我(wo)(wo)是(shi)那(nei)樣的(de)興奮(fen)。盡管我(wo)(wo)思維不夠敏捷，做作業速(su)度慢了些，可我(wo)(wo)有許多優點：誠實純樸，樂于助人(ren)，熱愛集體，遵守紀律，我(wo)(wo)仍不失一個可愛的(de)學生。
在校(xiao)尊敬我(wo)(wo)(wo)，團(tuan)結同學，熱愛(ai)班級(ji)是我(wo)(wo)(wo)的特點(dian)、優點(dian)。看(kan)到我(wo)(wo)(wo)用心聽(ting)課時(shi)(shi)發言是那(nei)么積極，我(wo)(wo)(wo)是多么高興(xing)。可我(wo)(wo)(wo)有時(shi)(shi)也很讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)氣(qi)，作業不(bu)及時(shi)(shi)完成，字跡潦草(cao)，上課不(bu)專(zhuan)心，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)傷心。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道嗎？如(ru)果我(wo)(wo)(wo)改掉(diao)這(zhe)些小毛病，我(wo)(wo)(wo)肯(ken)定會成為一名(ming)好學生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)期待著這(zhe)一天。
我是(shi)一(yi)個有上進心的孩子，能(neng)虛心接受(shou)他(ta)人，知錯就改，尊(zun)敬我，喜歡幫助我做事(shi)情(qing)，熱愛(ai)集體，關(guan)心愛(ai)護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢(gan)，愛(ai)勞動，講衛(wei)生，積極(ji)參加(jia)體育活動，上課積極(ji)舉手發言(yan)，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能(neng)吃苦耐勞，課堂練(lian)習完成情(qing)況較好(hao)，希望(wang)我繼(ji)續努力(li)，更認真地對待學習，做一(yi)名優秀(xiu)學生。
學(xue)(xue)習如駕車登山(shan)，不進則退(tui)，聰明的(de)我之(zhi)所(suo)以在學(xue)(xue)習上(shang)不象(xiang)我們希望的(de)那樣，是因為我還(huan)缺乏主動性，只有(you)鼓足學(xue)(xue)習的(de)熱(re)情，只有(you)腳踏實地(di)，不斷積累，才能(neng)不至于(yu)埋沒自己的(de)良好天資。
學期綜合自我評價3
我(wo)思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關(guan)系好。對待學習，有充分的自(zi)信心，思維較(jiao)敏(min)捷(jie)，肯鉆研，學習自(zi)主能力有較(jiao)大(da)提高，但我(wo)總(zong)覺得我(wo)與班(ban)級有著一段距離。愿我(wo)敢于質疑(yi)解難、大(da)膽發言(yan)，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長(chang)！
我(wo)的(de)學習比較踏實(shi)，勞動時總那么勤快，同學間的(de)小事，我(wo)常(chang)常(chang)忍讓(rang)。我(wo)發現沒有，只要(yao)努力一下(xia)，我(wo)的(de)字就(jiu)可以寫(xie)得漂亮，讓(rang)腦子(zi)多思(si)考一下(xia)問(wen)題，我(wo)就(jiu)可以得出令人滿意的(de)答(da)案，努力吧，我(wo)是一個(ge)聰(cong)明的(de)學生！
我是一(yi)個可愛(ai)的小女孩，尊敬(jing)我，和同(tong)學們(men)相處(chu)愉快，課間能(neng)和同(tong)學做有意義的游戲，能(neng)愛(ai)護花草(cao)樹(shu)木，保持教室清(qing)潔，學習上，上課能(neng)積極舉手(shou)發言，認真完成課堂練習，希(xi)望我以后做事再認真一(yi)點，那么漂(piao)亮的眼睛看(kan)東西要看(kan)清(qing)楚，不要著急！
學期綜合自我評價4
我(wo)(wo)是個穩重，踏實的孩子，有(you)著良(liang)好的學習習慣(guan)，如果我(wo)(wo)希(xi)望成功(gong)，應以恒心為(wei)良(liang)友，以經驗為(wei)參謀，以智慧為(wei)兄弟，以希(xi)望為(wei)哨兵，相信我(wo)(wo)一定(ding)能做得很好。
可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責任(ren)心，能(neng)較好地(di)(di)完成值日工(gong)作(zuo)，是我的小(xiao)幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不(bu)昧(mei)。學習上(shang)也比較主動，課堂(tang)效率較高，書寫(xie)工(gong)整美(mei)觀，能(neng)自(zi)己(ji)管(guan)理(li)自(zi)己(ji)，我希望以后自(zi)己(ji)能(neng)更(geng)多地(di)(di)表現自(zi)己(ji)，爭取更(geng)好的成績！
雖然平日(ri)我(wo)(wo)(wo)(wo)默(mo)默(mo)無聞，卻看得出我(wo)(wo)(wo)(wo)樣樣要強，我(wo)(wo)(wo)(wo)用實(shi)際的行(xing)動(dong)證(zheng)明，我(wo)(wo)(wo)(wo)能行(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)用點(dian)滴汗水(shui)，澆灌著(zhu)成功的花(hua)朵(duo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)有助人(ren)為樂(le)精神，但我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)有不少缺點(dian)，同(tong)學們正以更高標(biao)準要求我(wo)(wo)(wo)(wo)。愿我(wo)(wo)(wo)(wo)揚長避短。
學期綜合自我評價5
本人(ren)在(zai)校(xiao)熱(re)愛祖國，尊敬師(shi)長，團(tuan)結同(tong)學(xue)，樂于助人(ren)，是老(lao)師(shi)的(de)好幫手，同(tong)學(xue)的(de)好朋友。我學(xue)習勤(qin)奮，積極向上，喜歡和同(tong)學(xue)討論并(bing)解決問題，經常(chang)參加班(ban)級(ji)學(xue)校(xiao)組織的(de)各種課(ke)內(nei)外活(huo)動。
在校(xiao)期(qi)間，我(wo)能自覺(jue)遵(zun)守中學生(sheng)守則，遵(zun)守學校(xiao)紀律認真(zhen)做好分內之事，我(wo)所在宿(su)舍(she)多次被學校(xiao)評為宿(su)舍(she)。另外，我(wo)積極參(can)加各項活動(dong)，尊(zun)敬師(shi)長(chang)(chang)，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助(zhu)別人，勞動(dong)積極肯干，自覺(jue)鍛煉身體。在家(jia)(jia)尊(zun)老愛幼(you)，經常幫爸爸媽媽做家(jia)(jia)務是家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)好孩子，鄰(lin)居的(de)好榜(bang)樣。
在學(xue)(xue)習上踏實勤奮，積極向上，喜歡(huan)和同學(xue)(xue)討論并(bing)解決問題，經(jing)常參加(jia)班級(ji)學(xue)(xue)校組(zu)織(zhi)的各種課內外學(xue)(xue)習活動(dong)。
在個人情(qing)商(shang)方面(mian)，我(wo)也深刻(ke)認識到(dao)自己的(de)不(bu)足，字寫(xie)的(de)不(bu)是很好(hao)，有時候做事情(qing)會只有三分鐘熱情(qing)，有時與同學(xue)相處不(bu)是很好(hao)。我(wo)相信(xin)只要克服這(zhe)些(xie)問題(ti)，我(wo)就能做的(de)更好(hao)。
這一(yi)年來我學(xue)到了(le)(le)很(hen)多知識，思想(xiang)比以(yi)前有(you)(you)(you)了(le)(le)很(hen)大(da)的提(ti)高，希望(wang)以(yi)后能做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)(you)理想(xiang)，有(you)(you)(you)抱(bao)負(fu)，有(you)(you)(you)文化的人，為建設(she)社(she)會主義(yi)(yi)中(zhong)國做(zuo)(zuo)出(chu)自(zi)己(ji)(ji)的努力。高中(zhong)以(yi)來我學(xue)到了(le)(le)很(hen)多知識，思想(xiang)比以(yi)前有(you)(you)(you)了(le)(le)很(hen)大(da)的提(ti)高，希望(wang)以(yi)后能做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)(you)理想(xiang)，有(you)(you)(you)抱(bao)負(fu)，有(you)(you)(you)文化的人，為建設(she)社(she)會主義(yi)(yi)中(zhong)國做(zuo)(zuo)出(chu)自(zi)己(ji)(ji)的努力。
學期綜合自我評價6
我性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學(xue)，行(xing)為(wei)舉止文明，學(xue)習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研(yan)精神，學(xue)習自主能(neng)力有較(jiao)大提(ti)高，愿我勇于(yu)改正缺點，多多努力，永不(bu)停息，勇攀(pan)高峰！
我(wo)會皺起(qi)眉頭，是想(xiang)不(bu)(bu)出問題(ti)嗎(ma)？我(wo)會默不(bu)(bu)作(zuo)聲，是不(bu)(bu)知道怎么(me)回答嗎(ma)？我(wo)會在(zai)我(wo)不(bu)(bu)注(zhu)(zhu)意(yi)時，做小動作(zuo)，是想(xiang)引起(qi)我(wo)的關注(zhu)(zhu)嗎(ma)？告訴我(wo)，好(hao)嗎(ma)？其(qi)實(shi)，我(wo)時刻都(dou)在(zai)關注(zhu)(zhu)著我(wo)，我(wo)一(yi)點兒也(ye)不(bu)(bu)比(bi)別人差，對自己要有信心(xin)(xin)！敞開我(wo)的心(xin)(xin)，讓我(wo)和同學一(yi)起(qi)進(jin)入(ru)，付出努力，一(yi)定會有收(shou)獲。讓我(wo)們一(yi)起(qi)努力，好(hao)嗎(ma)？
學期綜合自我評價7
我是一(yi)個(ge)很可愛聽話的小姑(gu)娘，做事踏實(shi)，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，熱(re)愛學校生活，樂于助人，拾金不昧(mei)。學習上(shang)也比較主動，還積極參加田(tian)徑(jing)隊和排球隊，能自(zi)己管理(li)自(zi)己，我希望以(yi)后寫作業更仔細一(yi)點，爭取更好的成績！
我是(shi)一(yi)個(ge)乖巧勇敢(gan)的孩子，尊(zun)敬和(he)愛(ai)戴我，能(neng)協助我管理班級(ji)，值日工作認(ren)真負責，與同(tong)學(xue)相處融洽，懂(dong)得謙讓，不計較個(ge)人(ren)得失，意志力強，能(neng)吃(chi)苦耐勞，愛(ai)勞動，講衛生，學(xue)習認(ren)真自(zi)覺，上課大膽發言，積極(ji)思考，完成練(lian)習情況良好(hao)，學(xue)習成績優(you)秀(xiu)，我希望(wang)以后(hou)上課能(neng)夠做(zuo)到不影響他人(ren)，獨(du)立(li)完成個(ge)人(ren)練(lian)習，做(zuo)一(yi)個(ge)相信自(zi)己的誠實孩子。
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