大二綜(zong)合素質評價自我評價（通用25篇）

　　在(zai)生活、工(gong)作和(he)學習中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們很多時候(hou)都要用到自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)，自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)不僅影(ying)(ying)響社會中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的(de)(de)(de)交往(wang)方式，而且影(ying)(ying)響社會中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)心理(li)健康程度(du)，影(ying)(ying)響人(ren)(ren)的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀和(he)人(ren)(ren)生觀的(de)(de)(de)合(he)(he)理(li)程度(du)。那么(me)自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)一般(ban)是怎么(me)寫的(de)(de)(de)呢？以(yi)下是小編整理(li)的(de)(de)(de)大(da)二綜合(he)(he)素質(zhi)評(ping)(ping)價(jia)自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)，歡迎大(da)家(jia)借(jie)鑒與參考(kao)，希望(wang)對大(da)家(jia)有所幫助。

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　　經過兩年的大學學習生(sheng)活，我在各(ge)方面都得(de)到了(le)鍛煉，同時(shi)也收獲了(le)許多。

　　學習上(shang)，自我(wo)評(ping)價是(shi)對(dui)學習還(huan)算認真，從沒有曠(kuang)課，逃課，實驗見習也同(tong)樣不(bu)馬(ma)虎，可以說是(shi)刻(ke)苦(ku)勤(qin)奮，但(dan)是(shi)偶爾也會偷懶，對(dui)待英(ying)語就顯得力不(bu)從心(xin)，堅持不(bu)了(le)每天都學習。這一點需要克(ke)服。

　　生活(huo)中，獨立(li)自(zi)理(li)能力(li)增強，與同(tong)學們相處融洽(qia)，作為班干，為班級做事(shi)，團結班級，喜歡(huan)參加活(huo)動(dong)，不管(guan)是(shi)班級的(de)還(huan)是(shi)協會的(de)，或(huo)者其他活(huo)動(dong)，我表現都很(hen)積極。

　　思(si)想(xiang)上，通(tong)過(guo)知識來豐(feng)富思(si)想(xiang)，通(tong)過(guo)行為活躍思(si)維(wei)，尤(you)其是(shi)理論性的課(ke)程學(xue)習(xi)及實踐(jian)。空(kong)閑的時候(hou)翻翻哲理類的書籍，讓我的思(si)維(wei)境界得到(dao)了提升，但是(shi)仿佛這(zhe)學(xue)期很少看，思(si)維(wei)倒有些退(tui)化了。

　　兩年來(lai)，印象中解剖(pou)的(de)(de)(de)(de)實驗(yan)課啟蒙了(le)(le)(le)醫學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，隨外出義診增添了(le)(le)(le)醫學(xue)的(de)(de)(de)(de)`興趣，在安全崗和勤工崗的(de)(de)(de)(de)任(ren)職磨練了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意志以及對(dui)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)態度，去(qu)年孔雀舞蹈和今年手語的(de)(de)(de)(de)排練培養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)耐心和合作(zuo)精神，協會(hui)任(ren)職鍛煉了(le)(le)(le)我(wo)(wo)，三下(xia)鄉豐富了(le)(le)(le)經歷(li)，擔任(ren)班干增強了(le)(le)(le)處事能力，還(huan)有與(yu)(yu)黨有關的(de)(de)(de)(de)學(xue)習與(yu)(yu)實踐為我(wo)(wo)指(zhi)明了(le)(le)(le)人生的(de)(de)(de)(de)目標與(yu)(yu)方向。

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　　學習上(shang)，自本人評價是對學習還算認真，從沒有(you)曠課(ke)，逃(tao)課(ke)，實驗見習也同(tong)樣不馬虎(hu)，可以說是刻苦(ku)勤奮，但是偶爾也會偷懶，對待英語(yu)就(jiu)顯得力不從心，堅持不了每天(tian)都學習。這一點需要克服(fu)。

　　生活(huo)(huo)中，獨立自理能力增(zeng)強，與同學們相(xiang)處融洽，作(zuo)為班(ban)干，為班(ban)級做事，團結班(ban)級，喜歡參加(jia)活(huo)(huo)動，不管(guan)是(shi)班(ban)級的還(huan)是(shi)協(xie)會(hui)的，或(huo)者其(qi)他活(huo)(huo)動，本人表現都很積極。

　　思想上，通(tong)過知識來(lai)豐富思想，通(tong)過行為活(huo)躍思維，尤其是(shi)理(li)(li)論性的(de)課程學習(xi)及(ji)實踐(jian)。空閑的(de)'時候翻翻哲理(li)(li)類的(de)書籍(ji)，讓本人的(de)思維境界得到了提升，但是(shi)仿佛(fo)這學期很少看，思維倒有些退化了。

　　兩年來，印(yin)象中解剖(pou)的(de)(de)實(shi)驗課啟蒙了(le)(le)醫(yi)學的(de)(de)學習，隨外出義診增(zeng)添(tian)了(le)(le)醫(yi)學的(de)(de)興(xing)趣，在安全崗和勤工崗的(de)(de)任(ren)職(zhi)磨練(lian)了(le)(le)本(ben)(ben)人(ren)(ren)的(de)(de)意志(zhi)以及對工作(zuo)的(de)(de)態(tai)度(du)，去年孔雀舞蹈和今年手(shou)語的(de)(de)排練(lian)培養了(le)(le)本(ben)(ben)人(ren)(ren)的(de)(de)耐(nai)心和合作(zuo)精神，協會任(ren)職(zhi)鍛煉了(le)(le)本(ben)(ben)人(ren)(ren)，三下鄉豐富了(le)(le)經歷，擔任(ren)班干增(zeng)強了(le)(le)處事能力，還有與黨(dang)有關的(de)(de)學習與實(shi)踐為本(ben)(ben)人(ren)(ren)指明了(le)(le)人(ren)(ren)生的(de)(de)目標與方向。

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　　大(da)二一(yi)學年(nian)里本(ben)人團(tuan)結同(tong)(tong)學，尊敬師長，熱愛班集體(ti)，在(zai)學習和生活上為(wei)(wei)同(tong)(tong)學做力(li)所能及的(de)事，與同(tong)(tong)學關(guan)系十(shi)分融洽。平時常常和同(tong)(tong)學交(jiao)流學習心(xin)得，總(zong)結專業實(shi)踐經驗。積極參(can)加班集體(ti)活動，如燒烤、班級晚會(hui)、聯誼等等，這不(bu)僅增進了(le)本(ben)人與同(tong)(tong)學們之(zhi)間的(de)感情，同(tong)(tong)時也提高了(le)本(ben)人的(de)交(jiao)際能力(li)，為(wei)(wei)本(ben)人今后走入社會(hui)打(da)下基(ji)礎。

　　在(zai)修養方面(mian)，通(tong)過閱讀各(ge)類科學(xue)書刊(kan)不(bu)斷(duan)提高自(zi)己(ji)的文化知識(shi)修養，此外本人(ren)還(huan)參加了拉丁舞培訓(xun)班。在(zai)思想上(shang)，本人(ren)積極進(jin)(jin)取，努(nu)力向黨組織靠攏。大(da)(da)二上(shang)學(xue)期本人(ren)參加了黨課(ke)培訓(xun)，并順利(li)結業(ye)，大(da)(da)二下學(xue)期本人(ren)還(huan)被(bei)評為了“優秀團員(yuan)”。生(sheng)活(huo)上(shang)，本人(ren)勤(qin)儉節約，艱苦樸素(su)，不(bu)鋪張浪費。 大(da)(da)二一學(xue)年里本人(ren)的不(bu)足(zu)(zu)之處在(zai)于，學(xue)習上(shang)恒(heng)心不(bu)足(zu)(zu)，偶爾(er)會(hui)放松(song)對自(zi)己(ji)的要求(qiu)，在(zai)活(huo)動(dong)中有時會(hui)不(bu)夠自(zi)信。針(zhen)對這些(xie)缺點，在(zai)今后的.學(xue)習生(sheng)活(huo)中，本人(ren)定會(hui)加強警(jing)惕性，不(bu)斷(duan)警(jing)醒自(zi)己(ji)，鼓勵自(zi)己(ji)，鞭(bian)策自(zi)己(ji)朝著目標不(bu)斷(duan)前進(jin)(jin)。

　　以(yi)上(shang)是本(ben)人(ren)(ren)對大(da)二一學年來(lai)各方面表現的總結，總的來(lai)說大(da)二一年來(lai)本(ben)人(ren)(ren)勤奮(fen)學習，積極參加實踐活動，團結同(tong)學，努力提高(gao)自本(ben)人(ren)(ren)，思想進步(bu)！

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　　大二學年仿佛(fo)在眨(zha)眼之間就給了結(jie)了，但(dan)托腮(sai)沉思，也(ye)能找到(dao)不少安慰我的東西什物(wu)。大二我有幸(xing)榮(rong)任本班班長，可以說，這為我本學年的生(sheng)活學習奠定了基調：緊張卻充實，繁忙也(ye)信步。

　　在工作上(shang)(shang)，我努力(li)做好(hao)(hao)份內外之事，認真履行上(shang)(shang)情下達下情上(shang)(shang)傳(chuan)，為(wei)同(tong)學(xue)服務(wu)，為(wei)老(lao)師分憂的職責。盡心盡力(li)地做好(hao)(hao)每一件事，包括組織班級活動，評(ping)選(xuan)優勝同(tong)學(xue)，進(jin)一步凝聚班風(feng)，優良學(xue)風(feng)。我不敢(gan)說，我所的付出得到(dao)了全(quan)班所有同(tong)學(xue)和老(lao)師的好(hao)(hao)評(ping)，但(dan)我定(ding)能言我得到(dao)了我的贊揚和好(hao)(hao)評(ping)；

　　在(zai)(zai)學(xue)習上，我(wo)(wo)(wo)始(shi)終不忘班長以身作(zuo)則(ze)之要務，自始(shi)至終地嚴于律己。這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)從未因私事而(er)去請假，因公(gong)而(er)故意遲到早退，盡管(guan)班長雜事較(jiao)多，但我(wo)(wo)(wo)仍然加強各門課(ke)程(cheng)的(de)學(xue)習，未敢有絲毫懈怠(dai)。一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)下來，我(wo)(wo)(wo)的(de)智育(yu)成績在(zai)(zai)全金融系名列第一(yi)(yi)，為此我(wo)(wo)(wo)曾不止一(yi)(yi)次地怯喜與(yu)自豪！在(zai)(zai)學(xue)好我(wo)(wo)(wo)專業課(ke)程(cheng)的(de)同時，我(wo)(wo)(wo)還積極考(kao)證，大二年(nian)(nian)(nian)級(ji)我(wo)(wo)(wo)順利通過(guo)cet—6級(ji)考(kao)試，國(guo)家計算機二級(ji)考(kao)試；

　　在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)生活(huo)中，我花了(le)近(jin)二十多(duo)天的(de)(de)(de)(de)時間獨走深圳，感(gan)受(shou)到了(le)大都市的(de)(de)(de)(de)呼吸，金(jin)融城市的(de)(de)(de)(de)霓紅(hong)與浪(lang)漫(man)，也(ye)看到了(le)我專業朝陽般的(de)(de)(de)(de)前(qian)景。在(zai)(zai)深圳的(de)(de)(de)(de)幾天時間里，我通過與太平(ping)洋(yang)保險公司在(zai)(zai)深的(de)(de)(de)(de)一(yi)分理處的(de)(de)(de)(de)關系，實(shi)踐(jian)了(le)銷售保單的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，先后(hou)走過鹽田(tian)(tian)羅湖龍崗寶安福田(tian)(tian)五區，在(zai)(zai)感(gan)受(shou)到困難及艱(jian)難之時，也(ye)讓我形成了(le)一(yi)種(zhong)更堅韌的(de)(de)(de)(de)`性情。

　　如果說真(zhen)正的成(cheng)(cheng)績要用證(zheng)書來(lai)(lai)證(zheng)明的話，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)還是資格(ge)小及此事的。這一(yi)年里(li)我(wo)(wo)(wo)先(xian)后獲得(de)：海(hai)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)(xue)優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)特別獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)、海(hai)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)(xue)優秀共青(qing)團(tuan)員、海(hai)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)光助學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)一(yi)等獎(jiang)、海(hai)南(nan)(nan)省優秀貧困大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)三等獎(jiang)、海(hai)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)(xue)三好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)等獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)。看(kan)著這些(xie)(xie)些(xie)(xie)成(cheng)(cheng)績，說句心(xin)里(li)話，我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)開心(xin)，惟一(yi)遺憾的是父親沒能看(kan)到(dao)。但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)清楚，這些(xie)(xie)成(cheng)(cheng)績只能說明我(wo)(wo)(wo)某些(xie)(xie)方面的驕人之(zhi)處(chu)，而我(wo)(wo)(wo)仍有很(hen)(hen)(hen)多的問(wen)題或缺點亟需提升。這一(yi)年里(li)，可以說我(wo)(wo)(wo)得(de)到(dao)了很(hen)(hen)(hen)多，但(dan)(dan)同時也失(shi)去了很(hen)(hen)(hen)多太沉的東西，由于不具備(bei)“成(cheng)(cheng)本—收(shou)益(yi)”的可分(fen)析性，所以沒法來(lai)(lai)量比(bi)我(wo)(wo)(wo)的得(de)與失(shi)，況且我(wo)(wo)(wo)也不想(xiang)，用堅(jian)強來(lai)(lai)抵檔這種偶(ou)爾比(bi)量后的痛苦真(zhen)的很(hen)(hen)(hen)痛苦。

　　今天，我(wo)想這(zhe)樣(yang)結尾：我(wo)為之恐(kong)懼的(de)景(jing)象(xiang)，當(dang)然還沒有(you)絕跡，孕育這(zhe)些景(jing)象(xiang)的(de)高原依舊矗立。不幸的(de)是(shi)，在與河流賽跑的(de)隊(dui)列中(zhong)，我(wo)應(ying)該是(shi)最清醒的(de)，像一圈(quan)圈(quan)螞蟻在腐(fu)朽(xiu)的(de)牛骨(gu)上雕(diao)刻出的(de)花紋！

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　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)二(er)年過(guo)去了，發現大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)與中學(xue)(xue)(xue)(xue)很不同，大家(jia)要逐漸(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)會轉型(xing)，適應大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)。中學(xue)(xue)(xue)(xue)教師作用非(fei)常大，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)跟(gen)著學(xue)(xue)(xue)(xue)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)則通(tong)常每(mei)天二(er)科目時間，課后有很多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)是發生(sheng)在(zai)(zai)課堂之外(wai)由學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者自主去完成(cheng)的(de)(de)(de)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)具有很強的(de)(de)(de)獨(du)立(li)性和(he)開放性，所以獨(du)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣養成(cheng)在(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)非(fei)常的(de)(de)(de)重要。

　　所(suo)以(yi)，在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)好(hao)好(hao)培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)做事、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)共同生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)存、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)改(gai)變(bian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)向他人(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)利用(yong)網絡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)一部(bu)分。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)不比以(yi)往，在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)什么都要(yao)(yao)靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)，這也是在(zai)(zai)鍛煉(lian)我的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存能(neng)力，我會(hui)(hui)(hui)把自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de).生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)作(zuo)的(de)井井有(you)條(tiao)，作(zuo)的(de)簡(jian)單(dan)而充(chong)實，培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)(xi)慣，鍛煉(lian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)意志，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)自(zi)(zi)理能(neng)力。

　　大學(xue)校園是個大課堂，里(li)面有(you)來自各各省市的同(tong)學(xue)老師和(he)(he)各種性(xing)格的人(ren)，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同(tong)學(xue)和(he)(he)老師們相(xiang)處好，處理(li)好自己的人(ren)際關系，要在寂寞之時耐得住(zhu)寂寞，激(ji)情之時把握住(zhu)分寸。

　　新學期(qi)，我(wo)不(bu)僅(jin)我(wo)努力學習專業(ye)課(ke)(ke)，同(tong)時也好(hao)學好(hao)文化(hua)課(ke)(ke)，學好(hao)基礎(chu)課(ke)(ke)，增(zeng)加各(ge)種(zhong)興趣和愛好(hao)！積極參加各(ge)種(zhong)活(huo)動。專業(ye)課(ke)(ke)又是我(wo)們(men)日后謀生的(de)重要(yao)(yao)手段，是我(wo)們(men)找到(dao)工(gong)作的(de)重要(yao)(yao)技能，在今后的(de)學習中(zhong)我(wo)會(hui)加強(qiang)與老師(shi)同(tong)學的(de)交流，平日里認真研(yan)究(jiu)練習，從各(ge)個渠道獲取最新的(de)技能知識，我(wo)要(yao)(yao)在大學這三(san)年的(de)學習中(zhong)學到(dao)一身好(hao)本領(ling)，為(wei)我(wo)步入社會(hui)尋找工(gong)作增(zeng)加自己的(de)籌碼。還要(yao)(yao)做到(dao)需要(yao)(yao)考(kao)試的(de)課(ke)(ke)程不(bu)可(ke)因參加活(huo)動和看課(ke)(ke)外書而放松。

　　這學期(qi)，我將(jiang)在專業(ye)上更加強學習，因(yin)為(wei)還(huan)有一(yi)年我也將(jiang)走上職業(ye)道路！所以(yi)專業(ye)知識(shi)在這方面顯(xian)的更為(wei)重(zhong)要！不能再(zai)浪(lang)費時間(jian)于玩耍，要為(wei)了(le)自己的未來著(zhu)想。多去(qu)學校文圖(tu)看些書，以(yi)更好的充電，填補(bu)自己各方面的知識(shi)空缺，增加知識(shi)面，增加個(ge)人修養。

　　大二綜合素質評價自我評價 6

　　大二的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)已經(jing)過去了一(yi)個月了，這一(yi)個月過得不(bu)(bu)如人(ren)意(yi)。自己(ji)的(de)自制力太差了，就像(xiang)臺風下(xia)的(de)一(yi)顆小(xiao)樹，那么的(de)容易倒下(xia)。我只有說一(yi)句話：“生(sheng)(sheng)活(huo)不(bu)(bu)能在這樣繼(ji)續下(xia)去了，再走(zou)下(xia)去只有死路一(yi)條。”

　　學校后邊有(you)很多網吧，每當(dang)自己從它面前經過(guo)總是(shi)會不經意的(de)(de)看(kan)一下(xia)。他(ta)(ta)們(men)大(da)(da)(da)部時間(jian)是(shi)在(zai)(zai)聯機(ji)打魔(mo)獸，我(wo)(wo)不會玩那種(zhong)(zhong)游(you)戲(xi)，聽著那種(zhong)(zhong)聲音我(wo)(wo)很反感，甚至惡心。我(wo)(wo)不明白為什么有(you)那么多的(de)(de)人(ren)完那種(zhong)(zhong)游(you)戲(xi)。他(ta)(ta)們(men)說，那是(shi)戰略游(you)戲(xi)。我(wo)(wo)覺得一個真正有(you)戰略眼光(guang)得人(ren)是(shi)不會把大(da)(da)(da)把大(da)(da)(da)把的(de)(de)時間(jian)花在(zai)(zai)打游(you)戲(xi)上(shang)的(de)(de)。當(dang)然我(wo)(wo)也(ye)玩游(you)戲(xi)，而且(qie)玩的(de)(de)時間(jian)不必(bi)他(ta)(ta)們(men)少。所(suo)以(yi)(yi)說，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)一個沒有(you)戰略眼光(guang)的(de)(de)人(ren)。為了(le)讓自己成(cheng)為一個能夠算得上(shang)成(cheng)功的(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)必(bi)須改(gai)變(bian)現在(zai)(zai)的(de)(de)生活。想(xiang)來想(xiang)去還是(shi)給自己定一個計劃吧，雖(sui)然這(zhe)已(yi)經不是(shi)第(di)一次，但(dan)人(ren)就是(shi)這(zhe)樣。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)制定了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)大(da)(da)(da)二(er)學習計劃書。

　　1、從(cong)明天早上開始(shi)。好(hao)好(hao)學習，失敗也(ye)好(hao)成功(gong)也(ye)罷(ba)，那都已經過(guo)去(qu)(qu)了。自(zi)己能(neng)把握的只(zhi)有(you)未來！早上5：30起床去(qu)(qu)小樹林讀我的專業(ye)課本(ben)。

　　2、開學(xue)(xue)以后(hou)盡量保(bao)證當天(tian)的(de)作業當天(tian)完成，如果因為晚上有(you)課不能完成的(de)。第二天(tian)一(yi)定要抽時間(jian)做完。晚上回宿(su)舍以后(hou)沒(mei)有(you)正常(chang)的(de)事不能用他們的(de)電腦，這一(yi)學(xue)(xue)年自(zi)己(ji)好好學(xue)(xue)習拿到獎學(xue)(xue)金自(zi)己(ji)買一(yi)臺不是更好么?

　　3、每一月要給家里(li)打一次電話，不要讓媽媽太擔心自己了。

　　4、無論風吹還是雨打，自己都要堅定不移執(zhi)行這(zhe)一計劃。為了決(jue)心(xin)做(zuo)好(hao)這(zhe)份計劃，必(bi)須(xu)經常長時間(jian)的(de)思(si)考以(yi)下的(de)問題：

　　(1)了(le)解(jie)自己個方面的(de)情況。能夠(gou)了(le)解(jie)自己深在的(de)人(ren)只有自己，人(ren)只有戰(zhan)勝(sheng)了(le)自己才能打(da)贏外(wai)物。

　　(2)明白(bai)自(zi)己的(de)(de)身份(fen)(fen)及該(gai)身份(fen)(fen)下(xia)的(de)(de).任(ren)務(wu)。正常的(de)(de)人都至少有(you)(you)(you)一(yi)個身份(fen)(fen)，他(ta)的(de)(de)行動就(jiu)應該(gai)受到這社身份(fen)(fen)的(de)(de)限制。而(er)學(xue)生(sheng)的(de)(de)責任(ren)就(jiu)是學(xue)習，不僅(jin)是學(xue)習而(er)且還是有(you)(you)(you)效的(de)(de)學(xue)習。制定的(de)(de)主(zhu)要計劃及其目(mu)標(biao)也應該(gai)以身份(fen)(fen)為主(zhu)。目(mu)標(biao)可(ke)(ke)以分為終(zhong)極目(mu)標(biao)與子(zi)目(mu)標(biao)之(zhi)分，當前的(de)(de)奮斗方向是子(zi)目(mu)標(biao)，而(er)大腦(nao)也不能忘記終(zhong)極目(mu)標(biao)并且要時刻記住它。只有(you)(you)(you)實現了子(zi)目(mu)標(biao)才有(you)(you)(you)可(ke)(ke)能實現終(zhong)極目(mu)標(biao)。

　　(3)必須(xu)知道要實現終極目(mu)標是(shi)漫長而艱難(nan)的(de)。這(zhe)就是(shi)說不能(neng)急于求成，遇到(dao)阻礙要正確的(de)面對而不能(neng)夠自(zi)暴自(zi)棄。失(shi)落是(shi)允許(xu)的(de)，但(dan)長時間的(de)失(shi)落卻(que)是(shi)可恥的(de)。

　　(4)朋(peng)友(you)是最重要(yao)的(de)，不能(neng)(neng)用任何(he)借口忘記(ji)朋(peng)友(you)。知識是隨時都(dou)可能(neng)(neng)遇見的(de)而朋(peng)友(you)這(zhe)是難的(de)，朋(peng)友(you)是一輩子(zi)的(de)事情，不可以馬(ma)虎半點。

　　(5)這(zhe)些“話”是(shi)(shi)不完(wan)善的，是(shi)(shi)要在實踐過(guo)程(cheng)中不斷補充(chong)的。學(xue)習(xi)是(shi)(shi)人一生的事的，很明顯隨(sui)著時間及實踐的推進，我們(men)的學(xue)習(xi)方面(mian)會出現許多的問題，其對策也就要補充(chong)。補充(chong)不是(shi)(shi)目的，而是(shi)(shi)為(wei)了完(wan)善自己求知(zhi)狀態的一種(zhong)手段。

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　　我(wo)(wo)們常說道：時間如流水，的(de)(de)確，我(wo)(wo)精彩的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)活(huo)已過(guo)去了三(san)(san)分(fen)之(zhi)一(yi)。在(zai)過(guo)去的(de)(de)三(san)(san)分(fen)之(zhi)一(yi)的(de)(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)學(xue)到的(de)(de)知識(shi)并(bing)不(bu)多(duo)。大(da)(da)一(yi)的(de)(de)時候，不(bu)會學(xue)習(xi)，讓很多(duo)的(de)(de)機(ji)會就(jiu)那樣過(guo)去，雖然各門功課都順利過(guo)關了，但成績并(bing)不(bu)理想。但現在(zai)，我(wo)(wo)從大(da)(da)一(yi)的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)感悟到了很多(duo)。在(zai)這一(yi)學(xue)期中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)必(bi)須做(zuo)好我(wo)(wo)自己，讓自己的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)活(huo)豐富多(duo)彩。

　　我(wo)順利的(de).從大一走(zou)過來(lai)，但是回頭想(xiang)想(xiang)還有很多(duo)事(shi)情沒有做。大學是自主學習的(de)地方，一切(qie)都(dou)要(yao)靠自己。這是我(wo)給(gei)自己定(ding)的(de)大二主要(yao)的(de)學習計劃。

　　大學(xue)生不可只通(tong)一業(ye)(ye)，更不可通(tong)萬(wan)業(ye)(ye)而無一專(zhuan)長。如果沒(mei)把握住(zhu)大二(er)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)的(de)學(xue)習，它將直接(jie)影(ying)響著大三(san)實(shi)習時我們更多(duo)的(de)理解和把握，也影(ying)響我們以后在(zai)工作崗(gang)位(wei)上的(de)種(zhong)種(zhong)事情。沒(mei)有(you)扎實(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)礎(chu)，就(jiu)沒(mei)法(fa)深(shen)入地進(jin)入專(zhuan)業(ye)(ye)領域里(li)去探究(jiu)。因此(ci)在(zai)大二(er)的(de)學(xue)習中專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)學(xue)習放在(zai)首位(wei)是毋(wu)庸置疑的(de)。

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識學(xue)(xue)(xue)習是絕(jue)對(dui)不(bu)能用以前那個浮躁的(de)(de)(de)心態，要秉(bing)承認真追求科學(xue)(xue)(xue)深入探究的(de)(de)(de)心態，用堅持和努力攻克難題，掌(zhang)握(wo)基礎(chu)(chu)知識，多(duo)思考多(duo)記憶，多(duo)聯想(xiang)，將(jiang)整個知識體系構建起來(lai)。課(ke)前認真預習課(ke)本(ben)知識，課(ke)上高效認真的(de)(de)(de)聽老師講解，自(zi)主(zhu)思考，積極(ji)主(zhu)動(dong)，課(ke)后多(duo)去仔細，及時(shi)獨立完(wan)成老師交待的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習任(ren)務，并選(xuan)擇(ze)多(duo)看課(ke)本(ben)知識，多(duo)去思考，做一定量的(de)(de)(de)題目來(lai)夯實(shi)基礎(chu)(chu)。在專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識學(xue)(xue)(xue)習中主(zhu)動(dong)將(jiang)自(zi)己(ji)不(bu)懂的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題向同學(xue)(xue)(xue)請教，并多(duo)向老師問(wen)(wen)問(wen)(wen)題，問(wen)(wen)那些自(zi)己(ji)經(jing)過深思不(bu)得其解的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，把握(wo)別人講解的(de)(de)(de)重點和思路(lu)，及時(shi)進總結和回顧(gu)。

　　對于大二(er)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)四(si)級(ji)考(kao)試，我(wo)不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)制定(ding)好(hao)的(de)(de)(de)四(si)級(ji)備考(kao)計劃和(he)(he)四(si)級(ji)合適的(de)(de)(de)目標，更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)將自(zi)己制定(ding)好(hao)的(de)(de)(de)復(fu)習備考(kao)計劃順(shun)利的(de)(de)(de)執行。重(zhong)視(shi)單(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)積累(lei)，日(ri)常(chang)多聽(ting)(ting)全(quan)國英(ying)語(yu)四(si)級(ji)真題(ti)的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)力(li)(li)，將聽(ting)(ting)力(li)(li)詞(ci)匯予(yu)以積累(lei)和(he)(he)掌握，閱讀(du)方(fang)(fang)面(mian)要(yao)(yao)爭(zheng)取提高自(zi)己的(de)(de)(de)閱讀(du)速度，培(pei)養自(zi)己捕獲(huo)文(wen)(wen)章重(zhong)點(dian)和(he)(he)把握文(wen)(wen)章大意的(de)(de)(de)能力(li)(li)，翻譯方(fang)(fang)面(mian)多積累(lei)那些常(chang)考(kao)句型(xing)，積累(lei)那些常(chang)被用于翻譯重(zhong)要(yao)(yao)詞(ci)匯和(he)(he)詞(ci)組(zu)，寫作方(fang)(fang)面(mian)要(yao)(yao)多背點(dian)有點(dian)難度的(de)(de)(de)好(hao)文(wen)(wen)章。英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習同樣也不(bu)能“三天打魚兩天曬(shai)網(wang)”式的(de)(de)(de)攻破，需要(yao)(yao)日(ri)復(fu)一(yi)日(ri)的(de)(de)(de)耐心和(he)(he)堅持，相信自(zi)己在英(ying)語(yu)方(fang)(fang)面(mian)并(bing)不(bu)差，只(zhi)要(yao)(yao)努力(li)(li)，就一(yi)定(ding)有所收獲(huo)和(he)(he)提高。雖然我(wo)們不(bu)要(yao)(yao)求考(kao)四(si)級(ji)但為(wei)了以后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，我(wo)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)考(kao)過拿到英(ying)語(yu)四(si)級(ji)證書。

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　　二(er)年(nian)的(de)大(da)學(xue)校園(yuan)(yuan)生(sheng)活是我(wo)人生(sheng)的(de)一大(da)轉(zhuan)折點。二(er)年(nian)的(de)校園(yuan)(yuan)生(sheng)涯(ya)和社會實(shi)(shi)踐生(sheng)活我(wo)不斷的(de)挑戰自我(wo)、充實(shi)(shi)自己(ji)，為實(shi)(shi)現人生(sheng)的(de)價值打下堅實(shi)(shi)的(de)基礎(chu)。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)面：首先是(shi)我(wo)端正了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)。在我(wo)考進大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)時，腦子里想(xiang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)好(hao)好(hao)放松(song)從重壓(ya)下解放出來的(de)(de)(de)(de)自己，然而很(hen)快(kuai)(kuai)我(wo)就明白了(le)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)仍需努力認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。看(kan)到周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)拼命的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，我(wo)也打(da)消了(le)初衷，開始(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)旅程(cheng)。其次是(shi)極大(da)程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)(gao)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力。由于大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)授(shou)(shou)課已不(bu)(bu)再(zai)像高(gao)(gao)中時填鴨式那樣(yang)，而是(shi)一(yi)節課講述很(hen)多知識(shi)，只靠課堂(tang)上聽講是(shi)完(wan)全不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)。這就要求在課下練(lian)習(xi)(xi)(xi)(xi)鞏固課堂(tang)上所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，須自己鉆研并時常去圖書館查一(yi)些相關資料。日(ri)積月累，自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力得(de)到了(le)提高(gao)(gao)。再(zai)有就是(shi)懂得(de)了(le)運用學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)法同(tong)時注重獨立思考。古話說的(de)(de)(de)(de)好(hao)，授(shou)(shou)人以(yi)魚不(bu)(bu)如授(shou)(shou)人以(yi)漁(yu)，我(wo)來這里的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就是(shi)要學(xue)(xue)(xue)(xue)會“漁(yu)”，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時，以(yi)“獨立思考”作為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)座右銘，時刻不(bu)(bu)忘警戒(jie)。隨(sui)著學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de).進步，我(wo)不(bu)(bu)止是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)公共基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科知識(shi)和很(hen)多專業知識(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心智也有了(le)一(yi)個質的(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)，能較快(kuai)(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握一(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)技術知識(shi)。經過(guo)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)努力終于取得(de)了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)份獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金。

　　思想政治方面：對(dui)黨我也有(you)更深刻的認(ren)識，經過一(yi)年黨校(xiao)的學(xue)習，已成(cheng)為入(ru)黨積(ji)極分子，并以優異的成(cheng)績取(qu)得了黨校(xiao)結業證(zheng)書(shu)。

　　工作方(fang)面：在義(yi)務助(zhu)學(xue)社(she)，經過(guo)大(da)一一年的(de)鍛煉，自(zi)己的(de)表(biao)達和(he)交流的(de)能力有了(le)很大(da)的(de)提高，大(da)二通過(guo)自(zi)己的(de)努力加入了(le)社(she)團(tuan)領導團(tuan)隊，兼任組織(zhi)部長一職(zhi)。在此期(qi)間(jian)組織(zhi)了(le)多(duo)次(ci)大(da)型的(de)活動，受到學(xue)生和(he)老(lao)師的(de)一致(zhi)好評。

　　今后打算(suan)：來大學(xue)(xue)就上要學(xue)(xue)習(xi)的，如果沒有學(xue)(xue)到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家(jia)辛辛苦苦的父母。在大學(xue)(xue)的日子已經過去(qu)了(le)一大半了(le)，剩下(xia)的日子一定要精(jing)打細算(suan)，好好學(xue)(xue)習(xi)！一下(xia)是對自己的要求：

　　第一，把學習當作(zuo)大三生活的(de)主要任務，至于其(qi)他的(de)事(shi)情次要，甚(shen)至可以放(fang)棄。

　　第二，努(nu)力提高(gao)自己的(de)學習成(cheng)績，向(xiang)黨(dang)組織靠攏。

　　第(di)三，養成良好的(de)學習(xi)(xi)和工(gong)作(zuo)習(xi)(xi)慣(guan)，克服(fu)以前的(de)不(bu)良習(xi)(xi)慣(guan)。

　　第四，努力(li)學習英(ying)語(yu)，爭取大三過英(ying)語(yu)四級！

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　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，一個學(xue)期結(jie)束了(le)，大二也即將接近了(le)尾(wei)聲(sheng)。

　　本學期自(zi)我(wo)表現良好，學習生活實踐各方面(mian)都有相(xiang)應(ying)的提高，并且關于對自(zi)身綜合素質方面(mian)，也得到了(le)更(geng)加全面(mian)、具體(ti)的認識。

　　學(xue)(xue)習方面：到課(ke)率(lv)較高，功課(ke)學(xue)(xue)習，比(bi)大(da)一有了一定的進步，學(xue)(xue)到了一定的專業(ye)知識，專業(ye)課(ke)方面也在積極主動查找相關書籍攻讀，且專業(ye)素養增強(qiang)！再(zai)接(jie)再(zai)厲！

　　生(sheng)活方(fang)面：真誠對待身(shen)邊(bian)的(de)人，和(he)朋友同學(xue)關系融洽(qia)。熱情、熱心的(de)對待班上的(de)同學(xue)，尊敬師(shi)長，有較強的(de)班級(ji)榮譽感。繼(ji)續保(bao)持和(he)改善(shan)不(bu)足(zu)之處(chu)。

　　其他方(fang)面：社會實踐(jian)方(fang)面，本學期(qi)順利退出了(le)大學生社團聯合會編輯部工作，其間(jian)交(jiao)際(ji)能力、人(ren)際(ji)關系(xi)得到一定的(de)進展(zhan)。自己(ji)從(cong)中學到了(le)很多豐富的(de)社會知識，更(geng)清楚的(de)了(le)解自己(ji)的(de)`能力，也提升了(le)自己(ji)的(de)能力！以后更(geng)加要鍛煉自己(ji)，無論任何場都必須(xu)珍惜機會。

　　缺點。缺乏專業(ye)知(zhi)識上的(de)'鍛煉和自信心不夠強(qiang)是我(wo)最大的(de)缺點。專業(ye)知(zhi)識理論學習有限(xian)，專業(ye)知(zhi)識面的(de)限(xian)制。對自己(ji)的(de)認識還需(xu)加(jia)強(qiang)，相(xiang)信自的(de)能(neng)力(比如，寫作和語言的(de)綜(zong)合運用方面能(neng)力)。

　　總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一學(xue)(xue)期主(zhu)要是(shi)放在(zai)學(xue)(xue)習(xi)方面上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)經過(guo)長達(da)兩年的(de)(de)(de)(de)(de)時間，學(xue)(xue)校基本的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang),其進步(bu)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)不是(shi)很明顯，其個中(zhong)不足原因種種，總(zong)結(jie)如：學(xue)(xue)校條件有(you)(you)限(xian)、可(ke)供給(gei)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)資源上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)限(xian)，以及個人掌握專業和其他知識資源的(de)(de)(de)(de)(de)局限(xian)性等等。例如，多媒(mei)體教室似乎沒有(you)(you)我(wo)們(men)(men)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)機會、圖書館(guan)對(dui)(dui)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)不公平的(de)(de)(de)(de)(de)開放政策、寢室面臨(lin)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)調動情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、種種不公平的(de)(de)(de)(de)(de)待遇對(dui)(dui)我(wo)造成了深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)恐懼，這(zhe)些方面也對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和生活有(you)(you)著舉足輕重(zhong)輕重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)影響。

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　　時(shi)光飛逝，轉眼間大(da)(da)(da)(da)二(er)既(ji)已結(jie)束。回(hui)顧(gu)大(da)(da)(da)(da)二(er)這一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，無論是(shi)(shi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，思想(xiang)還(huan)是(shi)(shi)生(sheng)活方面，都有(you)長(chang)足(zu)的(de)(de)(de)(de)進步。現主(zhu)要從這三個方面一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)闡述。學(xue)(xue)(xue)習(xi)方面。學(xue)(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)(xue)姐常說，大(da)(da)(da)(da)二(er)是(shi)(shi)彷徨的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年，細細想(xiang)來，此(ci)話(hua)不(bu)假。大(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)時(shi)邁(mai)入大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)門，覺(jue)得(de)什么都是(shi)(shi)新鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)也(ye)不(bu)例外。新的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式，新的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)標(biao)。不(bu)再是(shi)(shi)填鴨式的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式，不(bu)再是(shi)(shi)力(li)爭優(you)秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)標(biao)。取(qu)而代之(zhi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)自由的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式，只要及(ji)格的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)標(biao)。因此(ci)大(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)緊(jin)不(bu)松(song)。大(da)(da)(da)(da)二(er)就(jiu)進入了全線(xian)崩潰(kui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年，上課也(ye)不(bu)認真(zhen)聽(ting)講了，還(huan)時(shi)不(bu)時(shi)翹(qiao)一(yi)(yi)(yi)兩節課，作業也(ye)不(bu)認真(zhen)做了，實在(zai)催得(de)急，“借鑒(jian)”他人的(de)(de)(de)(de)也(ye)覺(jue)得(de)很(hen)正(zheng)常了。結(jie)果可想(xiang)而知，大(da)(da)(da)(da)二(er)上學(xue)(xue)(xue)期較大(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)整(zheng)個學(xue)(xue)(xue)年滑坡相當厲(li)害，就(jiu)像做直(zhi)升(sheng)飛機(ji)似的(de)(de)(de)(de)沿(yan)直(zhi)線(xian)下滑。

　　因(yin)此(ci)(ci)進(jin)入大二下(xia)學(xue)(xue)期(qi)(qi)后，對學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)就開(kai)始反(fan)思(si)了。這個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)前兩(liang)個(ge)月是(shi)在反(fan)思(si)與斗爭中度(du)過(guo)的，覺得長此(ci)(ci)以往，考研(yan)還(huan)是(shi)找工作都沒戲(xi)。因(yin)此(ci)(ci)五一(yi)(yi)過(guo)后，橫下(xia)一(yi)(yi)條心(xin)來，覺得再不能(neng)這樣下(xia)去了，端正了學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度(du)，態度(du)決定一(yi)(yi)切。經過(guo)兩(liang)個(ge)月的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，終于止住(zhu)了這列高(gao)速下(xia)滑(hua)的列車(che)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)開(kai)始有了點起(qi)色，期(qi)(qi)末(mo)考試基本上(shang)說明了這一(yi)(yi)問題。

　　思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)方面。都(dou)說是(shi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)上(shang)積極要(yao)(yao)求進步，向黨(dang)組(zu)織(zhi)靠攏(long)，才要(yao)(yao)求入(ru)黨(dang)。而我(wo)(wo)(wo)自己覺得思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)上(shang)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)很進步，卻在很多因數的`推動下，既也申請了(le)(le)入(ru)黨(dang)，并(bing)被批準為一(yi)名(ming)預備(bei)黨(dang)員。心中有些慚愧，也有些不(bu)(bu)安。入(ru)黨(dang)培訓時老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)說，加入(ru)中國共(gong)產黨(dang)，不(bu)(bu)僅是(shi)在組(zu)織(zhi)上(shang)入(ru)黨(dang)，更重要(yao)(yao)的是(shi)在思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)上(shang)入(ru)黨(dang)，由此看來，我(wo)(wo)(wo)離一(yi)名(ming)真正的共(gong)產黨(dang)員不(bu)(bu)知還有多遠。不(bu)(bu)過，值(zhi)得慶幸的是(shi)，我(wo)(wo)(wo)意識(shi)到了(le)(le)這一(yi)點(dian)，只要(yao)(yao)意識(shi)到了(le)(le)這一(yi)點(dian)，一(yi)切就(jiu)(jiu)為時未晚(wan)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)還有希望(wang)。

　　預(yu)備黨員預(yu)備期是(shi)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，一(yi)(yi)(yi)年(nian)時(shi)間足(zu)夠了(le)，我(wo)(wo)希(xi)望通過這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)年(nian)的時(shi)間，我(wo)(wo)在(zai)思想上能(neng)真正(zheng)成(cheng)熟起(qi)來(lai)，到預(yu)備期滿時(shi)，我(wo)(wo)能(neng)夠接近(jin)一(yi)(yi)(yi)名合格的黨員。以(yi)上主要(yao)從政治(zhi)上來(lai)講的，接下(xia)來(lai)我(wo)(wo)還想說說個(ge)(ge)人為(wei)人處(chu)(chu)世方(fang)面。一(yi)(yi)(yi)好(hao)友不久(jiu)前說我(wo)(wo)有(you)時(shi)像個(ge)(ge)小孩子(zi)。之后我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)細想，他說的真的很(hen)正(zheng)確，我(wo)(wo)在(zai)處(chu)(chu)理(li)一(yi)(yi)(yi)些事情時(shi)不成(cheng)熟了(le)，太(tai)(tai)不理(li)智了(le)，太(tai)(tai)幼稚了(le)，我(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)很(hen)失望，我(wo)(wo)有(you)時(shi)相當反感我(wo)(wo)的某(mou)些做法，我(wo)(wo)何時(shi)才能(neng)成(cheng)熟些呢，我(wo)(wo)以(yi)后會從這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面努力(li)的。

　　生(sheng)(sheng)活方面。一(yi)(yi)個偶(ou)然(ran)的機會，和同學去(qu)找兼職，既然(ran)開始了(le)家教生(sheng)(sheng)涯(ya)。他給我(wo)帶來了(le)一(yi)(yi)些好處，比如說經(jing)濟上(shang)更加(jia)獨立(li)一(yi)(yi)些，不(bu)必(bi)再(zai)向老爸老媽索要生(sheng)(sheng)活費(fei)了(le)，也可以(yi)說提(ti)前(qian)體(ti)驗(yan)了(le)一(yi)(yi)下(xia)社會生(sheng)(sheng)活，遇到了(le)一(yi)(yi)些學校(xiao)里不(bu)可能遇到的人(ren)和事，最重要的方面是讓我(wo)體(ti)驗(yan)到了(le)生(sheng)(sheng)活的艱辛，覺(jue)得賺(zhuan)點(dian)錢(qian)還真有(you)點(dian)不(bu)容易(yi)。同時它還是把雙刃劍，它每周奪去(qu)了(le)我(wo)十幾個小時的寶(bao)貴(gui)時間，還有(you)就是由于錢(qian)是自己賺(zhuan)的，用起來大手大腳了(le)些，沒有(you)以(yi)前(qian)那樣節約了(le)。

　　總的來講，我覺得大(da)(da)(da)(da)二(er)(er)是(shi)一個轉折年。結束了(le)大(da)(da)(da)(da)一新鮮(xian)的新生生活(huo)，度過了(le)思想上學習上無(wu)比彷徨的一年，迎來了(le)充滿希望，無(wu)比希冀的`大(da)(da)(da)(da)三。大(da)(da)(da)(da)二(er)(er)是(shi)痛苦的，卻是(shi)我們大(da)(da)(da)(da)學生活(huo)不(bu)可(ke)或缺的。回首大(da)(da)(da)(da)二(er)(er)，確有像白巖松所說的痛并快樂(le)著的味(wei)道，真的無(wu)比感謝大(da)(da)(da)(da)二(er)(er)生活(huo)。

　　還沒正式(shi)開(kai)學，我(wo)卻已(yi)經開(kai)始迫不急待的想象大三會是什(shen)么樣的一年，是在新生面前(qian)老氣(qi)橫秋的一年?不，不是，是奮斗的一年，是充滿(man)我(wo)們(men)美好希望(wang)的一年。

　　大二綜合素質評價自我評價 11

　　大二的(de)第一(yi)個學期(qi)馬上就要結束了，本學期(qi)我綜合表現優秀，今后會一(yi)直保持虛心向學的(de)態度(du)繼續前進(jin)。

　　其實作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名大(da)(da)(da)二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候還會把自(zi)己當成(cheng)(cheng)大(da)(da)(da)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，因為(wei)時(shi)間過(guo)(guo)得(de)(de)太快(kuai)了(le)(le)，很(hen)(hen)多時(shi)候我(wo)(wo)還沒有(you)(you)反應過(guo)(guo)來(lai)已經大(da)(da)(da)二(er)了(le)(le)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我(wo)(wo)繼續了(le)(le)一(yi)(yi)貫優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)比大(da)(da)(da)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)更(geng)加適應了(le)(le)老(lao)師們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)課節(jie)奏(zou)和(he)思維(wei)(wei)(wei)。不(bu)(bu)得(de)(de)不(bu)(bu)說大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)所(suo)非常神奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，在(zai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，許許多多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)為(wei)我(wo)(wo)打開了(le)(le)一(yi)(yi)種全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)(wei)(wei)方式，包括在(zai)生(sheng)活中，我(wo)(wo)都(dou)(dou)會試(shi)著用這一(yi)(yi)種全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)(wei)(wei)進行思考，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現了(le)(le)很(hen)(hen)多不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我(wo)(wo)除(chu)了(le)(le)將本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)之(zhi)(zhi)外，我(wo)(wo)還跨專(zhuan)業(ye)選修(xiu)了(le)(le)另一(yi)(yi)門專(zhuan)業(ye)，致力于獲得(de)(de)雙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，我(wo)(wo)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)好(hao)高騖遠，我(wo)(wo)是(shi)(shi)綜合了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合成(cheng)(cheng)績來(lai)說話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`，本身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力強(qiang)，記憶和(he)理(li)解能力能很(hen)(hen)強(qiang)，同時(shi)修(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兩門專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確有(you)(you)些辛苦，但都(dou)(dou)在(zai)我(wo)(wo)可以承受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范(fan)圍內。以前不(bu)(bu)懂為(wei)什么學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐喜歡去圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)，直到(dao)(dao)我(wo)(wo)去了(le)(le)一(yi)(yi)次圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)之(zhi)(zhi)后，我(wo)(wo)才明白他們為(wei)什么要來(lai)，因為(wei)在(zai)這里，我(wo)(wo)們可以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)到(dao)(dao)自(zi)己專(zhuan)業(ye)更(geng)深層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)傳統(tong)意義上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)，這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)很(hen)(hen)多是(shi)(shi)外面圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)買不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)，全部都(dou)(dou)是(shi)(shi)充滿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)。通過(guo)(guo)在(zai)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)僅熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)(le)專(zhuan)業(ye)知識(shi)，還有(you)(you)更(geng)深層(ceng)細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解。

　　本學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)課程較多，所以休(xiu)息(xi)的(de)(de)時間都(dou)是(shi)(shi)在(zai)(zai)周末(mo)。大(da)(da)一學(xue)(xue)(xue)年(nian)，課程輕松的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)參加了(le)(le)許許多多的(de)(de)活(huo)動，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)因為(wei)(wei)忙于學(xue)(xue)(xue)業就沒(mei)有參加這(zhe)些活(huo)動了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)不遺憾，因為(wei)(wei)有舍就有得，在(zai)(zai)大(da)(da)一學(xue)(xue)(xue)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)已經得到了(le)(le)充分的(de)(de)鍛煉，大(da)(da)二學(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習很緊張，我(wo)(wo)(wo)將學(xue)(xue)(xue)業放在(zai)(zai)第一位，事實證明(ming)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)選擇是(shi)(shi)沒(mei)有錯的(de)(de)，因為(wei)(wei)成績優(you)(you)(you)異，我(wo)(wo)(wo)獲得了(le)(le)國家勵志獎學(xue)(xue)(xue)金，除此(ci)之外，我(wo)(wo)(wo)跟著專業老師和教授一起參加了(le)(le)國家級(ji)比賽(sai)，并取(qu)得了(le)(le)多個一等獎的(de)(de)名次。我(wo)(wo)(wo)知道現在(zai)(zai)的(de)(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)表(biao)現已經很優(you)(you)(you)秀了(le)(le)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)知道，比我(wo)(wo)(wo)優(you)(you)(you)秀的(de)(de)還有很多人，所以我(wo)(wo)(wo)從(cong)沒(mei)有因為(wei)(wei)這(zhe)些榮譽(yu)感(gan)到驕(jiao)傲(ao)，我(wo)(wo)(wo)更相信腳踏實地，一直保持驕(jiao)傲(ao)會讓人失去自(zi)我(wo)(wo)(wo)。

　　我(wo)個人(ren)有著很高(gao)的(de)思(si)想覺悟，因為我(wo)的(de)父母都是(shi)人(ren)民教師，從小我(wo)就接受著良(liang)好的(de)教育，我(wo)個人(ren)素質較高(gao)，有正(zheng)確的(de)價值觀，遵(zun)紀守法，我(wo)時常給周圍的(de)同學(xue)傳遞正(zheng)能量，是(shi)一名品學(xue)兼優的(de)學(xue)生。

　　大千世(shi)界(jie)，于(yu)眾多優秀的人來說，我(wo)不(bu)過(guo)是浪(lang)花一朵，今(jin)后我(wo)會繼續努力(li)加油，變的更優秀！

　　大二綜合素質評價自我評價 12

　　珍貴的(de)第二生活，已匆(cong)匆(cong)向我(wo)揮(hui)手告別，未知的(de)生活正(zheng)向我(wo)展露(lu)微(wei)笑，回顧我(wo)所走過的(de)路，對自(zi)(zi)己做個小結，看(kan)看(kan)自(zi)(zi)己這一年的(de)得失，也(ye)為了看(kan)清將(jiang)來要走的(de)路。

　　第二年的專科校園生(sheng)(sheng)活是我人生(sheng)(sheng)的一轉折點。第二年的校園生(sheng)(sheng)涯(ya)和(he)社會實(shi)踐生(sheng)(sheng)活讓(rang)我不斷的挑戰自(zi)我、充實(shi)自(zi)己，為(wei)實(shi)現人生(sheng)(sheng)的價值(zhi)打下堅實(shi)的基(ji)礎。

　　一、學習方面：

　　我(wo)努力認真地學(xue)(xue)好每一(yi)門功課，掌握了(le)基(ji)本(ben)的法理。一(yi)步(bu)一(yi)個腳印的不斷努力，漫漫人生的學(xue)(xue)習生涯才剛開始(shi)，古(gu)話說的`好，授人以魚不如授人以漁(yu)，我(wo)來這里的目的就是(shi)要學(xue)(xue)會“漁(yu)”，隨著學(xue)(xue)習的進(jin)步(bu)，我(wo)不止是(shi)學(xue)(xue)到了(le)公共基(ji)礎學(xue)(xue)科知(zhi)(zhi)識(shi)和很(hen)多專業知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)的心智也(ye)有了(le)一(yi)個質的飛躍，能較快(kuai)速的掌握一(yi)種新(xin)的技術(shu)知(zhi)(zhi)識(shi)。

　　二、工作方面：

　　這(zhe)學(xue)期(qi)，我(wo)經過(guo)層(ceng)層(ceng)的選拔最(zui)終(zhong)通過(guo)篩選進(jin)(jin)入了xxxx學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的實習階段(duan)，并與20xx年12月正(zheng)式被xxxx學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)聘用，聘期(qi)一(yi)(yi)年，并頒發聘書。在此期(qi)間(jian)，我(wo)多(duo)次組織參加院內外的各項活動(dong)，積極主動(dong)地為他(ta)人服務，樂(le)此不疲。在校第(di)x屆xxxx賽中(zhong)，工(gong)作(zuo)表(biao)現(xian)突出，被校團(tuan)授予“先(xian)進(jin)(jin)工(gong)作(zuo)者”的榮譽(yu)證(zheng)書。在班鹼，我(wo)一(yi)(yi)直擔任(ren)xxx一(yi)(yi)職，在本學(xue)期(qi)學(xue)校五(wu)四(si)表(biao)彰中(zhong)被授予“優(you)秀共青團(tuan)干部(bu)”的稱號(hao)。

　　三、思想方面：

　　本學期(qi)我很榮(rong)幸(xing)的(de)(de)進入了(le)黨(dang)校學習(xi)(xi)，對(dui)黨(dang)也(ye)有更深刻的(de)(de)認識，經(jing)過一年黨(dang)校學習(xi)(xi)，已成為入黨(dang)積極(ji)分子，并順利結業。我雖(sui)然(ran)結業，但我的(de)(de)思想理(li)論學習(xi)(xi)和實(shi)踐(jian)還相差得比較，如何正確地運用馬列主義的(de)(de)世(shi)界(jie)觀和人生觀去指(zhi)導現實(shi)生活將是(shi)我將來努力的(de)(de)方向。

　　今(jin)后打(da)算：來(lai)專(zhuan)(zhuan)科就上要(yao)學(xue)習的，如(ru)果沒(mei)有(you)學(xue)到(dao)真正的知識，不僅對不起自己(ji)，更對不起在(zai)家(jia)辛辛苦苦的父母。在(zai)專(zhuan)(zhuan)科的日子已經過(guo)去了一(yi)半了，剩(sheng)下的日子一(yi)定要(yao)精打(da)細算，好好學(xue)習！一(yi)下是(shi)對自己(ji)的要(yao)求：

　　第一，把學習當(dang)作三生活的主(zhu)要任務，至于(yu)其(qi)他的`事情次要，甚至可以放棄(qi)。

　　第二，努(nu)力提(ti)高自己的(de)學(xue)習成績，向黨組(zu)織靠攏。

　　第三，努力(li)學(xue)習英語(yu)，爭取三過(guo)英語(yu)四(si)級！

　　第四，養成良(liang)好(hao)的學(xue)習和工作習慣(guan)，克(ke)服以前的不良(liang)習慣(guan)。

　　第五，加(jia)強專(zhuan)業(ye)知識(shi)的學(xue)習(xi)。

　　“良禽擇木而棲，士為(wei)伯樂而容”，每個(ge)人對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)未來都會有個(ge)美好的(de)(de)(de)愿景！積(ji)極樂觀的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，會秉持自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)份信(xin)念，盡自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)份心力，以更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)追求，更(geng)好的(de)(de)(de)發展來要(yao)求與鍛煉自(zi)己(ji)(ji)！且相信(xin)自(zi)我(wo)(wo)：用(yong)心一(yi)定能贏(ying)得精(jing)彩。我(wo)(wo)明白自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)缺點與優勢，我(wo)(wo)所(suo)擁有的(de)(de)(de)是(shi)年(nian)輕(qing)和知(zhi)識。年(nian)輕(qing)也許(xu)意味(wei)著欠(qian)缺經驗，但是(shi)年(nian)輕(qing)也意味(wei)著熱情和活力，我(wo)(wo)相信(xin)在我(wo)(wo)今后的(de)(de)(de)努(nu)力下，我(wo)(wo)會不(bu)(bu)斷地(di)用(yong)知(zhi)識充實自(zi)己(ji)(ji)，不(bu)(bu)斷實現自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生價(jia)值和追求的(de)(de)(de)目標。

　　大二綜合素質評價自我評價 13

　　行(xing)走在學(xue)校的(de)鵝卵青石上，走過一(yi)個又一(yi)個臺階，回頭，卻(que)發(fa)現(xian)眼(yan)前的(de)景色(se)不在是秋天(tian)是那(nei)樣美麗的(de)景色(se)，映入眼(yan)簾的(de)是白雪皚皚，又是一(yi)個學(xue)期過去了。

　　這(zhe)個(ge)學(xue)期開學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)走到(dao)學(xue)校校門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，才恍然覺悟(wu)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)已(yi)經是(shi)一(yi)(yi)(yi)名大(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)了(le)(le)(le)，身上(shang)(shang)也(ye)(ye)逐漸褪(tun)去(qu)(qu)了(le)(le)(le)青澀，我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加成(cheng)(cheng)熟更(geng)加穩重了(le)(le)(le)，看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)校園里往來(lai)(lai)行(xing)走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校友們(men)(men)(men)，那一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉上(shang)(shang)掛(gua)著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光笑容，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，特(te)們(men)(men)(men)其(qi)中(zhong)很(hen)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分人都是(shi)新來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，艷(yan)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青澀，期待(dai)，和(he)茫然全(quan)部(bu)寫在(zai)臉上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)將志愿者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紅章貼在(zai)了(le)(le)(le)胸前(qian)，做他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指路人，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)即使滿腕汗，也(ye)(ye)依舊開心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣子(zi)不禁也(ye)(ye)會(hui)一(yi)(yi)(yi)起了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)當初來(lai)(lai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de).樣子(zi)，也(ye)(ye)是(shi)這(zhe)樣，感覺不到(dao)累，只顧(gu)著(zhu)(zhu)(zhu)開心(xin)(xin)去(qu)(qu)了(le)(le)(le)。起初我(wo)(wo)(wo)(wo)剛來(lai)(lai)到(dao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候很(hen)平凡，沒(mei)有什么(me)特(te)點(dian)，不出(chu)眾，在(zai)眾多學(xue)子(zi)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)最(zui)普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)個(ge)，我(wo)(wo)(wo)(wo)早就(jiu)想改變(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)了(le)(le)(le)，經過一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉還(huan)有自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)提升，我(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)變(bian)得(de)越來(lai)(lai)越優(you)秀了(le)(le)(le)，在(zai)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)更(geng)加自(zi)(zi)(zi)信了(le)(le)(le)，做什么(me)事情都特(te)別(bie)有動力(li)。這(zhe)個(ge)學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)依舊保(bao)持努力(li)，通過自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`努力(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)為(wei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)生(sheng)會(hui)xx部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)長，現在(zai)正在(zai)著(zhu)(zhu)(zhu)重培養新來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)弟和(he)學(xue)妹，與(yu)此同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間更(geng)緊張(zhang)(zhang)了(le)(le)(le)，因為(wei)新來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹都需要我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)花費心(xin)(xin)思(si)和(he)心(xin)(xin)血去(qu)(qu)培養，等到(dao)他(ta)們(men)(men)(men)真正成(cheng)(cheng)長為(wei)向我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)樣優(you)秀甚(shen)至比我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)優(you)秀往往需要花上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人骨子(zi)里就(jiu)有股銳(rui)氣(qi)，但是(shi)學(xue)生(sheng)會(hui)往往最(zui)忌諱這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銳(rui)氣(qi)，所(suo)以如(ru)果(guo)要成(cheng)(cheng)為(wei)干部(bu)，就(jiu)必須要先學(xue)會(hui)服從(cong)，學(xue)會(hui)為(wei)別(bie)人著(zhu)(zhu)(zhu)想，學(xue)會(hui)理解(jie)他(ta)們(men)(men)(men)，懂得(de)放得(de)下身段，懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉穩，這(zhe)樣方才能(neng)成(cheng)(cheng)為(wei)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)員。

　　當(dang)然，學(xue)(xue)生會(hui)(hui)也(ye)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是需要沉(chen)穩(wen)的(de)(de)人，也(ye)需要學(xue)(xue)生干部有非常(chang)強的(de)(de)處事能力，應變能力，溝通能力和共情能力，這樣才能成為一個合格的(de)(de)學(xue)(xue)生肝部，帶(dai)領學(xue)(xue)生會(hui)(hui)走向更好的(de)(de)發展(zhan)。除了學(xue)(xue)生會(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，本學(xue)(xue)期的(de)(de)學(xue)(xue)習任(ren)務也(ye)是非常(chang)的(de)(de)繁重，所以(yi)基本上這個學(xue)(xue)期我(wo)都沒有時(shi)間(jian)玩耍，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習完了功課(ke)之后，就是去圖書(shu)(shu)館讀書(shu)(shu)，不斷給自己(ji)灌輸知識，不斷提高自己(ji)的(de)(de)眼界和，培養個人思想意識。不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是在(zai)(zai)學(xue)(xue)生會(hui)(hui)我(wo)表現(xian)好，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)各個方面，我(wo)也(ye)很不錯，我(wo)的(de)(de)成績排名(ming)在(zai)(zai)專業前三(san)名(ming)，上課(ke)的(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)表現(xian)很積極上鏡，經常(chang)和老(lao)(lao)(lao)師課(ke)堂互動，助老(lao)(lao)(lao)師一起調動課(ke)堂氛圍(wei)，也(ye)因此很受老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)喜愛和歡迎。

　　本學期(qi)，我表現得還(huan)不錯，我會(hui)一直(zhi)保持虛(xu)心向(xiang)學的態度，繼續加油，下學期(qi)我會(hui)更加努(nu)力！

　　大二綜合素質評價自我評價 14

　　大二整(zheng)整(zheng)一年結束(shu)了(le)，只(zhi)(zhi)能感嘆(tan)時(shi)間(jian)過得(de)(de)太快(kuai)了(le)，曾經聽(ting)很(hen)多人(ren)說(shuo)如(ru)果你(ni)(ni)覺得(de)(de)時(shi)間(jian)過得(de)(de)很(hen)快(kuai)，那(nei)么就說(shuo)明你(ni)(ni)在(zai)這段時(shi)間(jian)里過的很(hen)充實，然而，也(ye)有人(ren)說(shuo)，如(ru)果覺得(de)(de)時(shi)間(jian)過得(de)(de)太快(kuai)，只(zhi)(zhi)能說(shuo)明這段時(shi)間(jian)你(ni)(ni)是虛度了(le)。我不知(zhi)道到底是哪(na)種說(shuo)法(fa)是正確的，也(ye)許，也(ye)沒必(bi)要去(qu)(qu)追(zhui)求它的真實答(da)案，因為，這一年都已經過去(qu)(qu)了(le)，再去(qu)(qu)討論這個問題似乎也(ye)不太適宜。

　　其實，我是真的(de)(de)不(bu)(bu)愿(yuan)承(cheng)認自(zi)己已(yi)經是大三(san)了，不(bu)(bu)愿(yuan)承(cheng)認自(zi)己的(de)(de)大學生活已(yi)經只剩下二分之一，不(bu)(bu)愿(yuan)承(cheng)認自(zi)己已(yi)經22歲，太(tai)(tai)多(duo)(duo)太(tai)(tai)多(duo)(duo)的(de)(de)不(bu)(bu)愿(yuan)意，太(tai)(tai)多(duo)(duo)太(tai)(tai)多(duo)(duo)的(de)(de)不(bu)(bu)接受和不(bu)(bu)習慣。

　　說(shuo)這些要表達的(de)意思(si)就是：大二一(yi)年的(de)生活確實不如(ru)大一(yi)，就像(xiang)上面(mian)的(de)那個(ge)有些糾結的(de)問題一(yi)樣，不能給出一(yi)個(ge)真(zhen)實的(de)答案(an)。不過我可以肯定(ding)地(di)說(shuo)，我還是一(yi)如(ru)既(ji)往的(de)努力(li)地(di)對(dui)待自己認為重(zhong)要的(de)，值得(de)付出的(de)事情的(de)！

　　下面我就自己在大(da)二整整一(yi)年的(de)學習(xi)，工作和思想做(zuo)一(yi)個認(ren)真和細致的(de)總結(jie)，以(yi)便為自己今后(hou)的(de)大(da)學生活和人生道路做(zuo)一(yi)個鋪墊的(de)`，這(zhe)也是我的(de)一(yi)個做(zuo)事(shi)(shi)風格的(de)，做(zuo)完一(yi)件事(shi)(shi)情之后(hou)習(xi)慣(guan)于總結(jie)。

　　兩(liang)年的(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)活讓(rang)我學會(hui)了(le)(le)很多的(de)(de)，領悟了(le)(le)很多的(de)(de)，因(yin)此也成長了(le)(le)很多，在(zai)(zai)(zai)(zai)自己(ji)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)面(mian)，剛(gang)進大(da)(da)(da)(da)學時，對自己(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)(da)(da)學里學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)里的(de)(de)規(gui)劃(hua)是(shi)(shi)：從(cong)大(da)(da)(da)(da)一(yi)到(dao)大(da)(da)(da)(da)三，在(zai)(zai)(zai)(zai)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上花(hua)的(de)(de)時間(jian)(jian)逐(zhu)漸(jian)減(jian)少，而在(zai)(zai)(zai)(zai)學生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之外的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時間(jian)(jian)逐(zhu)漸(jian)增加的(de)(de)，也就(jiu)意味著(zhu)的(de)(de)，要花(hua)更多的(de)(de)時間(jian)(jian)在(zai)(zai)(zai)(zai)學校(xiao)外面(mian)的(de)(de)，大(da)(da)(da)(da)一(yi)，大(da)(da)(da)(da)二在(zai)(zai)(zai)(zai)學校(xiao)里花(hua)的(de)(de)時間(jian)(jian)主(zhu)要是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)培養自己(ji)的(de)(de)溝通(tong)交(jiao)流能(neng)力的(de)(de)，這也是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)適應大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)活的(de)(de)`，為(wei)以后的(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)活做(zuo)鋪墊，大(da)(da)(da)(da)三以后花(hua)時間(jian)(jian)在(zai)(zai)(zai)(zai)學校(xiao)外面(mian)的(de)(de)，不(bu)僅可以讓(rang)自己(ji)接(jie)觸社會(hui)的(de)(de)，還(huan)可以讓(rang)自己(ji)早一(yi)點(dian)了(le)(le)解(jie)未來的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　在大二(er)一(yi)(yi)(yi)整年(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生工作上(shang)，我(wo)花在上(shang)面的(de)(de)(de)(de)時(shi)間比大一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候要(yao)少一(yi)(yi)(yi)些，而且，在大二(er)結束的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)選擇離(li)開(kai)這個自(zi)(zi)己已(yi)經花了兩年(nian)時(shi)間在上(shang)面的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)織，即(ji)使，最后(hou)離(li)開(kai)時(shi)稍微有一(yi)(yi)(yi)點猶豫。這不是(shi)因為自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)激情減退(tui)，而是(shi)因為我(wo)覺(jue)得子(zi)自(zi)(zi)己應該那樣(yang)做(zuo)，當(dang)一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)情熟(shu)悉(xi)了它的(de)(de)(de)(de)工作流程(cheng)，并且訓練了自(zi)(zi)己一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)織和團結能力，就已(yi)經差(cha)不多了，特(te)別是(shi)學(xue)生工作，況(kuang)且自(zi)(zi)己還(huan)有更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情要(yao)去做(zuo)呢！另一(yi)(yi)(yi)方面，還(huan)有一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)的(de)(de)(de)(de)因素就是(shi)：相(xiang)對于其他的(de)(de)(de)(de)同年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生工作同事(shi)，我(wo)覺(jue)得他們更適合繼續做(zuo)下去。

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　　回顧大(da)學(xue)(xue)近兩(liang)年的(de)(de)(de)生活，平淡而又充滿樂趣。沒(mei)有了剛入學(xue)(xue)的(de)(de)(de)懵懂(dong)無知，由青澀逐漸(jian)蛻變(bian)。在(zai)這兩(liang)年中有成(cheng)功(gong)也有失(shi)敗(bai)，這些(xie)都讓我迅速的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)起來——學(xue)(xue)會(hui)獨立思考，學(xue)(xue)會(hui)為自己(ji)的(de)(de)(de)選(xuan)擇負責(ze)，學(xue)(xue)會(hui)享受(shou)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)喜悅，學(xue)(xue)會(hui)默默承受(shou)失(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)痛(tong)苦，學(xue)(xue)著長(chang)大(da)，也學(xue)(xue)著思考自己(ji)以(yi)后的(de)(de)(de)人生。只有經歷破繭(jian)的(de)(de)(de)痛(tong)苦才能羽化成(cheng)蝶，在(zai)迷茫與困(kun)惑之中我們不斷的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)。

　　本不(bu)想感嘆時光(guang)流逝，但(dan)蒼匆之間，大(da)(da)二——看似無窮無盡的(de)(de)(de)(de)日子(zi)就(jiu)在(zai)恍惚搖(yao)蕩之間過(guo)去(qu)，大(da)(da)三——遙(yao)遙(yao)無期的(de)(de)(de)(de)過(guo)活就(jiu)在(zai)眨眼瞬間來臨。那些凋謝的(de)(de)(de)(de)時光(guang)，卻(que)是我沒有能力去(qu)挽回(hui)的(de)(de)(de)(de)，甚(shen)至去(qu)觸(chu)摸(mo)一下(xia)的(de)(de)(de)(de)可能都不(bu)存在(zai)。雖(sui)然(ran)已經(jing)過(guo)去(qu)，就(jiu)像飛過(guo)天(tian)(tian)空的(de)(de)(de)(de)鳥一樣，天(tian)(tian)空中已經(jing)有了飛過(guo)的(de)(de)(de)(de)痕(hen)跡，在(zai)鳥的(de)(de)(de)(de)心(xin)中。

　　大(da)三是個很(hen)敏(min)感的(de)(de)(de)時間，這(zhe)兩(liang)個感覺很(hen)遙遠的(de)(de)(de)字眼(yan)闖進了我的(de)(de)(de)現實。計劃在總結(jie)之后，為了能有一個比較(jiao)平靜、順利(li)的(de)(de)(de)大(da)三，我要好好地總結(jie)自己在過去的(de)(de)(de)一年中的(de)(de)(de)教訓，好好珍(zhen)惜我已(yi)經(jing)不再遙遠即(ji)將到來的(de)(de)(de)未來。

　　遠離家的(de)(de)(de)避風港來(lai)(lai)到這(zhe)里只為了能夠增長知(zhi)識，能夠接受更好的(de)(de)(de)教育(yu)的(de)(de)(de)，為實現從小看(kan)似(si)夢想的(de)(de)(de)夢想。但是這(zhe)次的(de)(de)(de)遠離，卻是一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)考驗和驗收。生活的(de)(de)(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)在(zai)缺少了家人的(de)(de)(de)料理(li)之后，如(ru)何安(an)排自(zi)己的(de)(de)(de)生活成了一(yi)大難題。沒有了家人管束的(de)(de)(de)嘮叨，擁有充足(zu)的(de)(de)(de)自(zi)由的(de)(de)(de)，卻又不知(zhi)道能否應對這(zhe)突如(ru)其來(lai)(lai)的(de)(de)(de)自(zi)由。

　　對于大學豐富多(duo)彩的(de)`生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)要怎(zen)么選擇，對于沒有任(ren)何壓力的(de)大學的(de)學習要怎(zen)么來對待(dai)和取(qu)舍(she)？性格各(ge)(ge)異的(de)室(shi)友們，能不(bu)能適應他(ta)們不(bu)同(tong)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)習慣的(de)，又要怎(zen)么樣和他(ta)們相處(chu)？各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)問題不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)在大一的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)存在，大二的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)也處(chu)處(chu)存在著取(qu)與(yu)舍(she)，選與(yu)擇的(de)對抗。

　　雖然(ran)說以前(qian)高(gao)中(zhong)也住(zhu)校，但每星期都能回(hui)家，家總能讓(rang)我(wo)(wo)忘記煩(fan)惱。在家中(zhong)從(cong)來不必為生(sheng)活瑣(suo)事擔憂，而現(xian)在什(shen)么都得自(zi)己(ji)做主，但這些都是生(sheng)活中(zhong)的必修課。離開父(fu)母為我(wo)(wo)撐起(qi)的一片天，學著自(zi)己(ji)獨(du)立于(yu)社會(hui)之中(zhong)。只有將小(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)趕出鳥(niao)(niao)(niao)巢，鳥(niao)(niao)(niao)兒才能學會(hui)飛翔(xiang)。而現(xian)在我(wo)(wo)就是離巢的小(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)，為著終有一天的展翅翱翔(xiang)，不斷的磨練自(zi)己(ji)。

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　　大(da)一匆匆就(jiu)過去了(le)，前不久以為大(da)一的(de)新生叫自己“學長”，這(zhe)才真的(de)感受到大(da)一已(yi)(yi)經結束，自己已(yi)(yi)經大(da)二了(le)。

　　回(hui)想(xiang)大(da)一(yi)(yi)(yi)生活，真的(de)(de)(de)(de)覺得(de)過(guo)的(de)(de)(de)(de)好快好快，快的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)`回(hui)憶仿佛就在(zai)昨天(tian)，在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年中充滿(man)了快樂與汗水，也有(you)煩(fan)惱與辛(xin)酸，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)切得(de)一(yi)(yi)(yi)切都成(cheng)為了最(zui)最(zui)美好的(de)(de)(de)(de)回(hui)憶，現(xian)在(zai)要做的(de)(de)(de)(de)就是把我(wo)現(xian)在(zai)。

　　大一上期，社團生(sheng)活(huo)提(ti)高(gao)了自(zi)己人際交往能力，認識了許多不(bu)同(tong)院系的朋友，增加了自(zi)己的膽量，院運動會感(gan)受到了競技的魅力，外語文化(hua)月第一次(ci)在(zai)專(zhuan)科(ke)得獎，信心(xin)有了很(hen)大得提(ti)高(gao)，各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)(yang)的文娛活(huo)動讓我真正得感(gan)受到了專(zhuan)科(ke)的多元化(hua)與精彩(cai)(cai)，自(zi)己越來(lai)越喜(xi)歡這(zhe)樣(yang)(yang)豐富多彩(cai)(cai)得生(sheng)活(huo)。大一上學期基本上適(shi)應了專(zhuan)科(ke)生(sheng)活(huo)，各(ge)(ge)方面都有提(ti)高(gao)。

　　大(da)一下學(xue)(xue)期參加了初(chu)級黨校培訓真正(zheng)的(de)(de)全(quan)方(fang)面和系統的(de)(de)'了解到了中國共產(chan)黨的(de)(de)奮(fen)斗歷(li)程與基本思想，對(dui)自己以后學(xue)(xue)習與生活產(chan)生了比較大(da)的(de)(de)影響，下學(xue)(xue)期最最快樂(le)的(de)(de)就是和楓橋文學(xue)(xue)社的(de)(de)朋友在一起。

　　總的(de)來說(shuo)大一(yi)年中(zhong)，自(zi)(zi)(zi)己不論是在人際(ji)交往(wang)課本知識學(xue)(xue)習還是在電腦(nao)技術(shu)得學(xue)(xue)習上面都(dou)有比(bi)較(jiao)大得進步，人際(ji)交往(wang)方(fang)面認識了許(xu)多各(ge)個院(yuan)系的(de)朋友，其(qi)中(zhong)好(hao)多還在成為了自(zi)(zi)(zi)己的(de)好(hao)朋友，學(xue)(xue)習上獲得“三等獎學(xue)(xue)金”，“學(xue)(xue)習優秀獎”，“三好(hao)學(xue)(xue)生”，“英語詞匯競賽上等獎”。電腦(nao)技術(shu)方(fang)面自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)了注(zhu)冊表，dos操(cao)作(zuo)系統，photoshop等，計算機操(cao)作(zuo)上面也有很大得進步，現在電腦(nao)軟件方(fang)面得問(wen)題自(zi)(zi)(zi)己基本上都(dou)可以解決。并且確定(ding)的(de)自(zi)(zi)(zi)己以后目標，主攻軟件開(kai)發，先學(xue)(xue)好(hao)c++與數據庫。

　　大(da)一自(zi)己覺得過的很(hen)充實(shi)，學到了(le)(le)很(hen)多不懂的，接觸到了(le)(le)許(xu)多以前沒有接觸到的人(ren)和事(shi)，給了(le)(le)自(zi)己一個很(hen)好的專科(ke)開端。以后繼續(xu)朝著(zhu)自(zi)己得奮斗(dou)目標。

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　　大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活二年(nian)過去了，發(fa)現(xian)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活與中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)很(hen)不同，大(da)(da)家(jia)要逐漸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會轉(zhuan)型，適應大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活。中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師作用非常大(da)(da)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生跟著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)則通常每天二科目時間，課后(hou)有(you)很(hen)多的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程是發(fa)生在課堂之外(wai)由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)自(zi)主(zhu)去完成的，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)具有(you)很(hen)強(qiang)的獨立性和開(kai)放性，所以獨立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的習(xi)(xi)慣養(yang)成在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)非常的重要。

　　所以(yi)，在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)要好好培(pei)養自(zi)己(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)做(zuo)事、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)共同生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)改變(bian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)向他(ta)人學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)利用(yong)網(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成為生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)一部分(fen)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)不(bu)比以(yi)往，在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)什么都要靠自(zi)己(ji)(ji)，這也是在(zai)鍛煉我(wo)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)能力，我(wo)會(hui)(hui)(hui)把自(zi)己(ji)(ji)的(de)`生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)作的(de)井(jing)井(jing)有條，作的(de)簡單(dan)而(er)充實，培(pei)養自(zi)己(ji)(ji)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，鍛煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)意志(zhi)，提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)'生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)自(zi)理能力。

　　大(da)學校園是個大(da)課堂(tang)，里面有來自(zi)各各省市的(de)(de)(de)(de)同學老師和(he)各種(zhong)性(xing)格的(de)(de)(de)(de)人(ren)，來到這我會盡可(ke)能的(de)(de)(de)(de)改去(qu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)缺點(dian)，用最短(duan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間與同學和(he)老師們相(xiang)處好，處理好自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)際(ji)關系，要在(zai)寂寞之(zhi)時(shi)耐得住寂寞，激情(qing)之(zhi)時(shi)把握(wo)住分寸(cun)。

　　新(xin)學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)不僅(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)努力學(xue)習(xi)專(zhuan)業課(ke)(ke)，同(tong)(tong)時也好(hao)學(xue)好(hao)文化課(ke)(ke)，學(xue)好(hao)基(ji)礎課(ke)(ke)，增加(jia)各種(zhong)興(xing)趣和愛好(hao)!積極參加(jia)各種(zhong)活動(dong)。專(zhuan)業課(ke)(ke)又是我(wo)(wo)(wo)(wo)們日后(hou)謀生(sheng)的重要手段，是我(wo)(wo)(wo)(wo)們找(zhao)到(dao)工作的重要技能，在今后(hou)的學(xue)習(xi)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)加(jia)強與老師同(tong)(tong)學(xue)的交流，平日里認真研究練習(xi)，從各個(ge)渠道獲取最新(xin)的技能知(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要在大學(xue)這三年(nian)的學(xue)習(xi)中(zhong)學(xue)到(dao)一身好(hao)本領，為我(wo)(wo)(wo)(wo)步入社會(hui)尋找(zhao)工作增加(jia)自己的籌碼。還要做到(dao)需要考試的課(ke)(ke)程不可因參加(jia)活動(dong)和看課(ke)(ke)外書而放松。

　　這學(xue)期，我將在專業上更(geng)加(jia)強學(xue)習，因為還有一(yi)年我也(ye)將走上職業道路(lu)!所以專業知識在這方面顯的(de)更(geng)為重要!不能再浪費時(shi)間(jian)于玩耍，要為了自己的(de)未來(lai)著想。多去(qu)學(xue)校文圖看些書(shu)，以更(geng)好的(de)充電，填補(bu)自己各(ge)方面的(de)知識空缺(que)，增加(jia)知識面，增加(jia)個(ge)人修養。

　　大二綜合素質評價自我評價 18

　　又是一(yi)年寒冷(leng)的冬天，不知不知覺(jue)(jue)中，大二上(shang)學期就快要結束(shu)了。其實時(shi)間并沒有跑得太快，每天都(dou)在做同一(yi)件事，只是我們的腳(jiao)步似(si)乎(hu)慢了一(yi)點，才感覺(jue)(jue)時(shi)光如水，歲月如歌。

　　一(yi)學(xue)(xue)期(qi)即將(jiang)過去了(le)，總(zong)還是(shi)學(xue)(xue)到了(le)不少的(de)(de)東西，人也(ye)在逐漸成熟(shu)。 學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)，站(zhan)在新的(de)(de)一(yi)個起點上，我有了(le)不同(tong)于大(da)一(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法和思路。平時學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)，讓我收(shou)獲到沒有努力，想(xiang)考(kao)60分都不是(shi)那么容易的(de)(de)，有準備(bei)的(de)(de)人，也(ye)就(jiu)是(shi)對(dui)自己(ji)負責(ze)的(de)(de)人，作為學(xue)(xue)生就(jiu)必須端正(zheng)自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)態度(du)。

　　生活(huo)(huo)(huo)中(zhong)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)臉上(shang)看(kan)到最多的(de)(de)是(shi)笑容。在(zai)我(wo)(wo)(wo)看(kan)來，能練就(jiu)外表(biao)的(de)(de)從容，也就(jiu)能造(zao)就(jiu)內(nei)心的(de)(de)淡定(ding)。在(zai)任何問題面前，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)微笑可以(yi)給彼此一(yi)個答案，在(zai)紛繁(fan)復雜的(de)(de)人際交流(liu)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)淡定(ding)可以(yi)給我(wo)(wo)(wo)一(yi)個更(geng)好(hao)的(de)(de)思考方式。雖(sui)(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)是(shi)學(xue)習委員，但是(shi)在(zai)平時(shi)的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)中(zhong)，依舊(jiu)隨大(da)(da)波逐流(liu)，寢室相(xiang)互串門，相(xiang)互幫助，雖(sui)(sui)然(ran)沒有波瀾起伏的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生活(huo)(huo)(huo)，但我(wo)(wo)(wo)們展示了一(yi)幅和諧唯美的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)圖(tu)。

　　生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)沒(mei)有(you)(you)完美無瑕，有(you)(you)了(le)(le)好的(de)(de)方(fang)面(mian)，當(dang)然(ran)也(ye)有(you)(you)不(bu)足(zu)的(de)(de)地方(fang)。坦然(ran)面(mian)對，這一(yi)學(xue)(xue)期真的(de)(de)沒(mei)有(you)(you)學(xue)(xue)到太多的(de)(de)知識，原因就(jiu)在自(zi)己身上，這是一(yi)個既定(ding)的(de)(de)`事實，作為一(yi)名學(xue)(xue)生(sheng)我就(jiu)得(de)放在心上，接下來(lai)我會(hui)(hui)調整我的(de)(de)一(yi)個學(xue)(xue)習方(fang)式，補(bu)上相應的(de)(de)內(nei)容(rong)，在來(lai)年我會(hui)(hui)對我的(de)(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習有(you)(you)一(yi)個重(zhong)新的(de)(de)規劃(hua)。生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)我不(bu)知不(bu)覺中(zhong)(zhong)缺少了(le)(le)體(ti)育鍛煉，直(zhi)接導致我生(sheng)了(le)(le)一(yi)次病，讓我深(shen)刻的(de)(de)意(yi)思(si)到身體(ti)是革命的(de)(de)本錢。在接下來(lai)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)和學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)我會(hui)(hui)努(nu)力的(de)(de)改(gai)變這些不(bu)足(zu)，防(fang)止這些不(bu)足(zu)成為我以后(hou)的(de)(de)絆腳石。

　　總的(de)(de)(de)(de)來(lai)講，從大(da)(da)一(yi)(yi)過渡到大(da)(da)二，我(wo)(wo)少(shao)了(le)大(da)(da)一(yi)(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)單一(yi)(yi)性，任何(he)事物(wu)都有(you)它的(de)(de)(de)(de)好壞(huai)，不是(shi)(shi)只發現了(le)好與壞(huai)就算找(zhao)到了(le)答案，而是(shi)(shi)要(yao)清(qing)楚其中(zhong)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)`一(yi)(yi)些因(yin)(yin)素(su)，是(shi)(shi)什(shen)么原因(yin)(yin)所導致(zhi)的(de)(de)(de)(de)好與壞(huai)，當(dang)然也不是(shi)(shi)天馬行空，能(neng)(neng)想(xiang)到的(de)(de)(de)(de)因(yin)(yin)素(su)必然是(shi)(shi)都要(yao)能(neng)(neng)找(zhao)到依據(ju)的(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)學期即將過去，思(si)維(wei)在(zai)(zai)逐漸(jian)的(de)(de)(de)(de)改變(bian)，我(wo)(wo)希望畢業(ye)時(shi)，我(wo)(wo)能(neng)(neng)有(you)縝(zhen)密(mi)、清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)邏輯思(si)維(wei)去面對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人生之路(lu)。大(da)(da)一(yi)(yi)時(shi)，享(xiang)受的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)美好；如今大(da)(da)二了(le)，我(wo)(wo)感受到的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)壓力，在(zai)(zai)我(wo)(wo)喜(xi)歡看(kan)職來(lai)職往的(de)(de)(de)(de)這檔(dang)節(jie)目中(zhong)，我(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)知道了(le)智慧和能(neng)(neng)力并存的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，享(xiang)受的(de)(de)(de)(de)時(shi)光已經過去了(le)，努(nu)力的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻已經到來(lai)。

　　相信成功并不遙遠，此時不搏何(he)時搏！

　　大二綜合素質評價自我評價 19

　　時光(guang)荏苒，轉眼已從(cong)(cong)烈日炎炎的軍訓(xun)時光(guang)過渡到(dao)了一個新學期(qi)的盡頭，從(cong)(cong)長期(qi)的心懷(huai)憧憬過渡到(dao)了對于大學的淺薄認識。

　　大學里自(zi)由(you)開放的(de)(de)制度(du)與活動在每(mei)一個細(xi)節中都滲(shen)透出花季年(nian)齡該有的(de)(de)活力與朝氣(qi)，很榮(rong)幸，我(wo)在這(zhe)(zhe)短暫的(de)(de)行云流水般的(de)(de)時光中被如此氛圍縈繞，包裹。正如人的(de)(de)發展需要(yao)空間，我(wo)們，正需要(yao)并且得到了這(zhe)(zhe)樣一個能夠將全身細(xi)胞煥發，為自(zi)己(ji)注入(ru)新養料的(de)(de)平臺。這(zhe)(zhe)平臺，就是我(wo)心中的(de)(de)大學。

　　這(zhe)半學(xue)(xue)期以來的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活并(bing)不緊(jin)(jin)迫(po)，但作(zuo)為學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)習仍是主(zhu)旋律，是第(di)一要務(wu)。相對(dui)于(yu)中學(xue)(xue)時，每日滿課(ke)的(de)(de)緊(jin)(jin)張生(sheng)活而言，大學(xue)(xue)更多的(de)(de)側重于(yu)自主(zhu)與(yu)自覺(jue)。圖書館的(de)(de)午后看似單調，卻正(zheng)是智(zhi)慧與(yu)寂寞美妙(miao)的(de)(de)碰撞，迸(beng)發(fa)出的(de)(de)將(jiang)會是升華(hua)與(yu)進步(bu)的(de)(de)積淀火花。

　　在(zai)(zai)這(zhe)幾個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光中，大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課余時(shi)間給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)多自由的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。部(bu)門與(yu)社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例會(hui)與(yu)任務(wu)在(zai)(zai)另一(yi)方面(mian)(mian)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)灌輸著隱形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)與(yu)技巧(qiao)。校團(tuan)(tuan)委宣(xuan)傳部(bu)下(xia)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記者團(tuan)(tuan)不僅讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)真正邁入傳媒專業前(qian)對其有了(le)(le)一(yi)定體悟，更(geng)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)手寫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫稿(gao)經(jing)歷，這(zhe)對于能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升與(yu)專業方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辨別是(shi)細微的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)更(geng)具(ju)說服力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)院系下(xia)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)部(bu)在(zai)(zai)交際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域，活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉辦方面(mian)(mian)充盈了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)；網球社(she)更(geng)是(shi)一(yi)個難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強身健體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛好者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)群集之地；偶然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`進(jin)入模特隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)似乎(hu)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收獲頗豐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)暫經(jing)歷，在(zai)(zai)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)突(tu)破(po)之余更(geng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)擁有了(le)(le)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)展示的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)登臺機(ji)會(hui)……一(yi)系列(lie)有別于從前(qian)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軌跡在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野中穿(chuan)插著，也許這(zhe)正是(shi)一(yi)種融合時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特征，社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繽紛之色(se)正從點滴之中滲透(tou)蔓延(yan)開來，擴充著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)旅途。 這(zhe)是(shi)個自由的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)需(xu)要不斷去倚(yi)靠交流實現資源對接(jie)(jie)，于是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)邁進(jin)了(le)(le)這(zhe)樣(yang)一(yi)個層(ceng)疊式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交際尤為重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)時(shi)期(qi)。幾個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體宿舍生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)有歡笑，有摩擦，有并肩刻苦，有瀟灑(sa)夜游……生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)幾近透(tou)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度讓彼此不斷深入了(le)(le)解(jie)，相互協調，學(xue)著和諧，嘗(chang)試(shi)著磨(mo)平自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棱角(jiao)，去適(shi)應這(zhe)樣(yang)一(yi)個溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小家庭。而(er)對于慢慢接(jie)(jie)觸(chu)并熟(shu)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)姐學(xue)長們(men)，他們(men)分(fen)享的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)與(yu)感受(shou)更(geng)從感性領域將我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)拉出迷茫，“感謝”無疑是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所該說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話。

　　看似(si)平淡的(de)四年(nian)，其實(shi)可(ke)以風(feng)生(sheng)(sheng)水起，只要心中沒有蹉跎與懈(xie)怠。保有最初的(de)熱忱(chen)是不易做到(dao)的(de)事(shi)，所(suo)以才會有現今許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)大(da)學生(sheng)(sheng)迷惘(wang)而頹喪的(de)狀態。這(zhe)一點，亦是我(wo)們所(suo)有人應當(dang)時刻(ke)警醒自己的(de)禁區。

　　就像(xiang)當初奮筆疾(ji)書(shu)一(yi)樣(yang)，去相(xiang)(xiang)信(xin)未來(lai)，相(xiang)(xiang)信(xin)自己，相(xiang)(xiang)信(xin)希望(wang)——我是這樣(yang)鼓(gu)勵著自己。

　　大二綜合素質評價自我評價 20

　　時(shi)間(jian)飛逝，我(wo)們從(cong)來沒(mei)有辦(ban)法抓住它，而有的只(zhi)是能在我(wo)們的回憶中留下痕(hen)跡(ji)，證(zheng)明我(wo)們曾經從(cong)這(zhe)些時(shi)間(jian)中走過。

　　回首過往，我突(tu)然(ran)(ran)發現，我擠過了高考的(de)(de)(de)木(mu)橋，來(lai)到了彼岸(an)的(de)(de)(de)學已經兩年了，站(zhan)在二的(de)(de)(de)最后一學期，突(tu)然(ran)(ran)間有些感慨。

　　進去二(er)第二(er)學期之(zhi)后，我(wo)的(de)(de)(de)專(zhuan)業課程的(de)(de)(de)比(bi)重(zhong)漸漸的(de)(de)(de)增了，使我(wo)開始清(qing)除(chu)我(wo)之(zhi)后想要什(shen)么，我(wo)現在需要做什(shen)么，社會(hui)需要什(shen)么樣的(de)(de)(de)人才。

　　所以我(wo)(wo)開始(shi)除(chu)了平(ping)時(shi)的(de)課(ke)程學(xue)習(xi)以外(wai)，我(wo)(wo)還(huan)(huan)開始(shi)多去了解一下其他的(de)知識(shi)，去充實(shi)自(zi)己(ji)，更(geng)在(zai)此期間順利(li)地通過了英語四級和六級的(de)考試(shi)，并且還(huan)(huan)在(zai)課(ke)余時(shi)間去學(xue)一些攝(she)影、舞蹈(dao)、古箏等等，豐富著自(zi)己(ji)的(de)`課(ke)余時(shi)間。

　　業(ye)精于勤荒于嬉，所以我珍惜著(zhu)學的(de)(de)這(zhe)些時光，我把我的(de)(de)時間規劃好，充分的(de)(de)使用(yong)著(zhu)。不(bu)浪費，不(bu)虛度。

　　在(zai)二(er)，我還(huan)參加了學校的社(she)團(tuan)，并擔任副(fu)會長一職，積極的組織活動，還(huan)在(zai)團(tuan)隊中收獲到很多寶貴的經(jing)驗，還(huan)認識(shi)了很多的興趣(qu)相投的朋(peng)友，我相信，我在(zai)社(she)團(tuan)所收獲的，都(dou)會對我之后出世社(she)會的生(sheng)活會提(ti)供很的一個助。

　　二的(de)我(wo)們已經(jing)沒有(you)了(le)剛進學一(yi)的(de)時候那(nei)么迷(mi)茫，開始變得成熟(shu)一(yi)些(xie)，開始考(kao)慮(lv)以(yi)前沒有(you)考(kao)慮(lv)的(de)事(shi)情。我(wo)開始從各個(ge)方面完善自(zi)己，也是(shi)在為(wei)自(zi)己之后畢業做準(zhun)備。畢竟來學走(zou)一(yi)遭，不能白白的(de)走(zou)啊(a)！總是(shi)要帶走(zou)一(yi)些(xie)有(you)意義(yi)的(de)東西，例(li)如知識(shi)和本(ben)事(shi)。

　　我除(chu)了好好的'學習(xi)課本知識以外，還在努力的學習(xi)另外的一(yi)些技能，也團結(jie)身邊(bian)的同學，同事還會(hui)抽取時間去(qu)做志愿者，去(qu)提(ti)升我的自(zi)身經驗。

　　我(wo)立(li)志去做一個(ge)將來對國(guo)家有用的(de)人(ren)，而要做一個(ge)這樣的(de)人(ren)，就需要能力(li)(li)，而這些能力(li)(li)的(de)來源就是好(hao)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)。這樣的(de)目標開始使我(wo)二第二學(xue)期(qi)的(de)生活緊(jin)張卻(que)充(chong)實，繁忙也有輕松的(de)時候。

　　如(ru)今的(de)(de)我(wo)，還開始要準備(bei)迎(ying)接三的(de)(de)到來(lai)。同(tong)時因為我(wo)的(de)(de)努力，我(wo)的(de)(de)三個方面開始的(de)(de)到提升的(de)(de)。

　　這(zhe)三個方面(mian)(mian)分(fen)別(bie)是學(xue)(xue)習(xi)、思(si)想、能力的(de)(de)進步。學(xue)(xue)習(xi)方面(mian)(mian)，因(yin)為(wei)我(wo)的(de)(de)不懈努(nu)力，我(wo)的(de)(de)成績也(ye)是有(you)了很高的(de)(de)提升；思(si)想方面(mian)(mian)，我(wo)緊跟國家(jia)的(de)(de)指導方針，心智也(ye)得到一個飛(fei)躍(yue)；能力方面(mian)(mian)，我(wo)因(yin)為(wei)利用(yong)課(ke)余的(de)(de)時(shi)間去(qu)學(xue)(xue)習(xi)，并且(qie)做了很多(duo)(duo)社會實踐，這(zhe)樣使我(wo)有(you)了很多(duo)(duo)的(de)(de)經(jing)驗(yan)去(qu)面(mian)(mian)對那(nei)(nei)些社會上的(de)(de)那(nei)(nei)些事(shi)情或者工作(zuo)。

　　大二綜合素質評價自我評價 21

　　學生活已經過去(qu)了(le)兩年。記得(de)剛步入(ru)學時，懷著一顆好(hao)奇(qi)和期(qi)(qi)待的(de)心，摸索，期(qi)(qi)盼著。記憶里，學生活，有(you)歡笑，有(you)淚(lei)水，有(you)失敗，有(you)收(shou)獲。

　　在(zai)(zai)學(xue)習中，對我們每(mei)個(ge)人(ren)來說都應該算是一(yi)個(ge)考驗(yan)吧！從(cong)高中那(nei)種(zhong)有(you)(you)(you)人(ren)安排有(you)(you)(you)人(ren)監督的(de)(de)(de)學(xue)習方式(shi)轉(zhuan)變成沒(mei)人(ren)管沒(mei)人(ren)約束的(de)(de)(de)學(xue)習方式(shi)，讓每(mei)個(ge)剛(gang)步(bu)入(ru)學(xue)門檻(jian)的(de)(de)(de)學(xue)子(zi)來說都有(you)(you)(you)些措手不(bu)及，我也不(bu)例外。轉(zhuan)眼間(jian)，入(ru)學(xue)已(yi)(yi)經(jing)(jing)(jing)兩年(nian)年(nian)了(le)，經(jing)(jing)(jing)過二(er)的(de)(de)(de)適應，基本已(yi)(yi)經(jing)(jing)(jing)熟(shu)悉了(le)學(xue)的(de)(de)(de)生活、學(xue)習，與此同時也產(chan)生不(bu)少(shao)思(si)想問題。一(yi)方面，剛(gang)上學(xue)的(de)(de)(de)那(nei)種(zhong)新奇感漸漸消失，最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)雄心(xin)壯志也隨(sui)著時間(jian)的(de)(de)(de)推移消磨了(le)不(bu)少(shao)，導(dao)致學(xue)習上的(de)(de)(de)動力不(bu)足(zu)，學(xue)習明顯放松。另一(yi)方面，有(you)(you)(you)了(le)上個(ge)學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)“經(jing)(jing)(jing)驗(yan)”，心(xin)中難免產(chan)生一(yi)種(zhong)“學(xue)不(bu)過如此”的(de)(de)(de)想法，以前(qian)對學(xue)的(de)(de)(de)神圣(sheng)感已(yi)(yi)逐漸喪失，在(zai)(zai)學(xue)習思(si)想上陷入(ru)茫(mang)然、空(kong)虛和無聊。面對這樣(yang)一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)教學(xue)方式(shi)，新的(de)(de)(de)學(xue)習方式(shi)，一(yi)切都不(bu)再那(nei)么循規(gui)蹈矩了(le)。

　　在這樣一個新的(de)(de)環(huan)境里自己難(nan)免會覺得迷茫，好像一切都無法計劃，隨(sui)意的(de)(de)學習，隨(sui)意的(de)(de)生活(huo)，渾然不(bu)知的(de)(de)揮霍了(le)(le)(le)把的(de)(de)時間(jian)，生活(huo)也失去了(le)(le)(le)重心。但是，我明白這只(zhi)是高中到學的(de)(de)過渡(du)期。然而，二漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)(de)適應了(le)(le)(le)周圍的(de)(de)環(huan)境，漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)(de)在學習中找到了(le)(le)(le)規律，那些迷茫也漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)消散。加之各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)校院活(huo)動，生活(huo)也從乏味中充實起來。

　　在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)，自(zi)從我踏入學(xue)門檻的(de)(de)那(nei)一(yi)刻起，就注定(ding)我要為之改(gai)變。因為這個陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)環(huan)(huan)境需要一(yi)個更堅(jian)強(qiang)更成熟的(de)(de)我來面(mian)對。從那(nei)一(yi)刻起，我已經進入了(le)一(yi)個完全屬于(yu)自(zi)己的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，沒了(le)家人(ren)的(de)(de).嘮叨，沒了(le)老師的(de)(de)叮嚀，凡(fan)事(shi)可(ke)由自(zi)己決定(ding)了(le)。然而，這份輕松(song)的(de)(de)背(bei)后帶給我的(de)(de)不(bu)(bu)只是(shi)輕松(song)，更多的(de)(de)是(shi)迷茫與(yu)煩惱。陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)人(ren)、陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)事(shi)、陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)環(huan)(huan)境，一(yi)切都是(shi)那(nei)么(me)(me)的(de)(de)陌(mo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。面(mian)對豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，我們無從選擇，我又一(yi)次迷失了(le)方(fang)向，不(bu)(bu)知該(gai)做(zuo)什(shen)么(me)(me)，能做(zuo)什(shen)么(me)(me)，更可(ke)怕的(de)(de)是(shi)連自(zi)己想什(shen)么(me)(me)都不(bu)(bu)知道(dao)。每(mei)個人(ren)都走著不(bu)(bu)同的(de)(de)路，但每(mei)個人(ren)都必須為自(zi)己選擇負責。在學(xue)里，沒有人(ren)告(gao)訴你(ni)應該(gai)做(zuo)什(shen)么(me)(me)該(gai)怎么(me)(me)做(zuo)，只有自(zi)己慢(man)慢(man)地在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)逐(zhu)漸適應，去尋找、去探(tan)索自(zi)己要走的(de)(de)路。這就是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，一(yi)段(duan)讓我成長的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。

　　二已(yi)經快要過(guo)(guo)去(qu)了(le)，這是不斷充(chong)實自己，不斷探索的一年(nian)，這一年(nian)里(li)我有過(guo)(guo)迷茫(mang)，也有過(guo)(guo)失望。人(ren)生(sheng)總是有失有得，過(guo)(guo)去(qu)的兩(liang)年(nian)里(li)我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，對(dui)人(ren)生(sheng)有所了(le)解，逐(zhu)漸接近現實，同時(shi)，缺點也逐(zhu)漸凸顯。

　　1、在(zai)思想方面，首(shou)先我端正了學(xue)習(xi)態度(du)，認識到(dao)學(xue)仍需付出極的(de)(de)努力用功學(xue)習(xi)。其次，對人(ren)生和職業生涯有了初步(bu)思考。逐步(bu)發現(xian)了自己的(de)(de)興趣并致擬定了將來的(de)(de)方向，開(kai)始思考人(ren)生。

　　2、在生活(huo)上，二的(de)(de)(de)最收獲(huo)就(jiu)是努(nu)力(li)地(di)去了解和接(jie)觸學(xue)(xue)生活(huo)，我能與舍(she)友、同(tong)班(ban)同(tong)學(xue)(xue)保持好的(de)(de)(de)關系。并(bing)且識一些高(gao)年級(ji)的(de)(de)(de)師哥師姐，向他們請教學(xue)(xue)習、工(gong)作、生活(huo)上的(de)(de)(de)問題。學(xue)(xue)就(jiu)是一個小型的(de)(de)(de)社會，不僅要(yao)搞(gao)好自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習成績，更要(yao)培養自己(ji)的(de)(de)(de)人際(ji)交(jiao)往(wang)的(de)(de)(de)能力(li)。

　　3、在(zai)學(xue)習上(shang)，極程度的提高了(le)(le)自(zi)己的自(zi)學(xue)能(neng)力(li)，接受了(le)(le)學(xue)的啟發(fa)式(shi)教育模(mo)式(shi)。再有就是懂得了(le)(le)運用學(xue)習方(fang)法(fa)同(tong)時注重立思考。

　　二這一(yi)(yi)(yi)(yi)年，不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)滿足(zu)還是(shi)(shi)(shi)遺憾(han)，是(shi)(shi)(shi)得意(yi)還是(shi)(shi)(shi)失意(yi)，是(shi)(shi)(shi)自(zi)信(xin)還是(shi)(shi)(shi)自(zi)卑，一(yi)(yi)(yi)(yi)切都將成為(wei)我走(zou)(zou)過的(de)(de)(de)(de)(de)足(zu)痕，變成了(le)(le)(le)我人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)小檔案，保(bao)存(cun)在我的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)歷程中。現在，我只(zhi)有(you)(you)(you)用更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)和精(jing)神狀(zhuang)態(tai)(tai)去(qu)展望充滿希(xi)望的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)學(xue)年的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)學(xue)期，懷著(zhu)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)和抱負踏(ta)上新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)征途(tu)，走(zou)(zou)好人(ren)生(sheng)下一(yi)(yi)(yi)(yi)站途(tu)程！我只(zhi)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)腳印、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地去(qu)努力，堅持(chi)不(bu)(bu)(bu)懈。因為(wei)我知道(dao)，付出并非(fei)有(you)(you)(you)所得。上學(xue)就是(shi)(shi)(shi)來(lai)學(xue)習知識，在迷惘時(shi)，應該回想一(yi)(yi)(yi)(yi)下出門(men)時(shi)家長的(de)(de)(de)(de)(de)囑托，重溫一(yi)(yi)(yi)(yi)下剛上學(xue)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)雄心(xin)壯志。離目標相(xiang)差還遠，不(bu)(bu)(bu)能(neng)輕易放棄。上課時(shi)學(xue)不(bu)(bu)(bu)進(jin)去(qu)了(le)(le)(le)，想出去(qu)玩(wan)(wan)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)兒，這時(shi)不(bu)(bu)(bu)妨問(wen)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)自(zi)己(ji)：“不(bu)(bu)(bu)出去(qu)玩(wan)(wan)，難道(dao)就坐(zuo)不(bu)(bu)(bu)住嗎？”一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)合格的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，必定是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)(you)著(zhu)很強自(zi)控能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)；一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)出色的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)必定是(shi)(shi)(shi)對個(ge)(ge)(ge)人(ren)要求極嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力是(shi)(shi)(shi)巨的(de)(de)(de)(de)(de)，放心(xin)地給自(zi)己(ji)施加壓力，不(bu)(bu)(bu)必擔心(xin)自(zi)己(ji)會(hui)承受不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)，沒有(you)(you)(you)壓力就沒有(you)(you)(you)動力，也就不(bu)(bu)(bu)會(hui)進(jin)步。如(ru)果控制不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)，讓(rang)消(xiao)極、頹(tui)廢的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想占據(ju)了(le)(le)(le)心(xin)靈(ling)，人(ren)生(sheng)將面臨(lin)一(yi)(yi)(yi)(yi)場失敗。

　　大二綜合素質評價自我評價 22

　　大(da)二第(di)二學期的學習就(jiu)(jiu)結束了(le)(le)(le)，這也就(jiu)(jiu)意味著我在(zai)大(da)學里面已(yi)經讀了(le)(le)(le)兩年(nian)的書了(le)(le)(le)，假期一來，我就(jiu)(jiu)是一個大(da)三(san)的學生了(le)(le)(le)。

　　回(hui)(hui)想起(qi)(qi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)滴，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)感觸頗(po)多(duo)(duo)，苦(ku)悶(men)和歡樂并存，辛苦(ku)和輕松共舞，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)豐(feng)富學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)。進入(ru)大(da)二第(di)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)莫(mo)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)了(le)(le)(le)轉變，覺得自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)從一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)一(yi)(yi)(yi)新(xin)生(sheng)變成(cheng)了(le)(le)(le)大(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)人了(le)(le)(le)，所(suo)(suo)以(yi)就(jiu)(jiu)漸(jian)漸(jian)地(di)放松了(le)(le)(le)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，覺得自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)熟悉(xi)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)規則(ze)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)可(ke)以(yi)不用(yong)像(xiang)大(da)一(yi)(yi)(yi)那般謹慎了(le)(le)(le)，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)看到(dao)(dao)(dao)新(xin)一(yi)(yi)(yi)屆大(da)一(yi)(yi)(yi)新(xin)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，到(dao)(dao)(dao)也正(zheng)式(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)不夠正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)，導致(zhi)我(wo)(wo)大(da)二第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)直線下(xia)降，各門課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)堪堪達標，甚至(zhi)還(huan)有一(yi)(yi)(yi)門掛(gua)科(ke)了(le)(le)(le)補考才(cai)(cai)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，看到(dao)(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，所(suo)(suo)以(yi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)大(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)(wo)才(cai)(cai)改變自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)，害怕自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)繼續掛(gua)科(ke)下(xia)去。也正(zheng)式(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)大(da)二第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)落(luo)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西太多(duo)(duo)了(le)(le)(le)，所(suo)(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)才(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙碌，剛開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)老(lao)(lao)師講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)懵懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).，老(lao)(lao)師抽我(wo)(wo)站起(qi)(qi)來(lai)回(hui)(hui)答問題，都(dou)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)依靠同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)才(cai)(cai)勉強過(guo)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)痛恨第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)不好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，也在(zai)心(xin)(xin)里(li)告訴自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)必(bi)須(xu)(xu)要花功夫將(jiang)之前(qian)落(luo)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)補回(hui)(hui)來(lai)。所(suo)(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)(wo)用(yong)了(le)(le)(le)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)面(mian)，下(xia)課回(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)寢室第(di)一(yi)(yi)(yi)件事(shi)情不是(shi)(shi)(shi)(shi)打開(kai)手(shou)機玩(wan)游戲(xi)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)翻來(lai)課本將(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)今天上(shang)(shang)課講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容重新(xin)看一(yi)(yi)(yi)遍，免得自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)沒過(guo)多(duo)(duo)長時間(jian)給忘記了(le)(le)(le)，再(zai)后來(lai)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)宿舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)打游戲(xi)過(guo)于吵鬧，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)經常跑到(dao)(dao)(dao)圖書(shu)(shu)館(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也讓我(wo)(wo)發現了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)神(shen)奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，里(li)面(mian)幾乎都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)功讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，所(suo)(suo)以(yi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)會(hui)(hui)不自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)感染去用(yong)功讀書(shu)(shu)，就(jiu)(jiu)算帶了(le)(le)(le)手(shou)機在(zai)身(shen)上(shang)(shang)也不會(hui)(hui)偷偷地(di)玩(wan)手(shou)機，而是(shi)(shi)(shi)(shi)全身(shen)心(xin)(xin)地(di)放在(zai)眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課本上(shang)(shang)面(mian)。因(yin)(yin)為(wei)(wei)落(luo)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容太多(duo)(duo)，所(suo)(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)邊玩(wan)做(zuo)好(hao)新(xin)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)(yi)邊還(huan)要補回(hui)(hui)之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也就(jiu)(jiu)意味(wei)著自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)必(bi)須(xu)(xu)要壓榨更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)面(mian)才(cai)(cai)行，所(suo)(suo)以(yi)說這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但好(hao)在(zai)努力還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)能夠換來(lai)回(hui)(hui)報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)成(cheng)績(ji)雖然還(huan)沒有出(chu)來(lai)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)有把握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)考試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)會(hui)(hui)寫(xie)。

　　也許(xu)是(shi)接觸(chu)到(dao)了(le)新的生活方式(shi)，并且從中體(ti)驗到(dao)了(le)趣(qu)味(wei)，所以緊張(zhang)的學(xue)習(xi)也能夠(gou)體(ti)會到(dao)歡樂，特別(bie)(bie)是(shi)自己(ji)在學(xue)習(xi)上面表現(xian)特別(bie)(bie)好能夠(gou)得(de)到(dao)別(bie)(bie)人(ren)的贊(zan)賞的時候，還(huan)有(you)就是(shi)自己(ji)通過努力拿到(dao)比賽獲獎的證(zheng)書的時候，那時候會發現(xian)之前所有(you)的苦悶和不開心到(dao)了(le)此刻都拋卻了(le)，一切都是(shi)值得(de)的。

　　大二綜合素質評價自我評價 23

　　進(jin)入了(le)(le)大(da)二，有了(le)(le)不一(yi)樣的(de)生活，比大(da)一(yi)更加忙碌，也(ye)比大(da)一(yi)多了(le)(le)很多的(de)學業，是這學期來(lai)(lai)比較大(da)的(de)變化(hua)，讓我覺得時間都不夠花了(le)(le)。現在大(da)二上學期即將(jiang)進(jin)入結尾(wei)，我來(lai)(lai)對(dui)自己這學期進(jin)行自我鑒(jian)定。

　　由于(yu)大(da)(da)二學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)增多的(de)(de)(de)原因，我(wo)的(de)(de)(de)重心很(hen)大(da)(da)程(cheng)度(du)上移(yi)到(dao)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)上，對待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)更加認(ren)真了(le)(le)(le)，一周絕大(da)(da)部分的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間都在上課，為(wei)了(le)(le)(le)把這(zhe)些學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)進行一個(ge)好的(de)(de)(de)劃(hua)分，平衡學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，所(suo)以(yi)我(wo)為(wei)自己制定(ding)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃(hua)，讓(rang)自己把所(suo)有課程(cheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)都很(hen)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)。平時(shi)(shi)有時(shi)(shi)間，會去(qu)老(lao)師辦公室請教問(wen)題，盡可(ke)能讓(rang)知識被及時(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)會，而不是放在后面不管。經(jing)過一個(ge)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)的(de)(de)(de)成績(ji)有了(le)(le)(le)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)，從原先中(zhong)等的(de)(de)(de)成績(ji)上升(sheng)(sheng)到(dao)班上前幾名(ming)的(de)(de)(de)成績(ji)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)院專業(ye)的(de)(de)(de)成績(ji)里面也(ye)都有提(ti)高。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)提(ti)高了(le)(le)(le)，這(zhe)也(ye)讓(rang)我(wo)有了(le)(le)(le)更大(da)(da)的(de)(de)(de)動力(li)去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

　　這個(ge)大(da)二，讓我(wo)發(fa)生了(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)改變，由于在(zai)(zai)回(hui)顧大(da)一(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de).自(zi)己(ji)，發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)有(you)特別多的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，所(suo)以在(zai)(zai)大(da)二，我(wo)就一(yi)一(yi)的(de)(de)(de)(de)改過(guo)來(lai)了(le)(le)，讓大(da)二的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)變得更好(hao)了(le)(le)。上(shang)課從原來(lai)踩點到提前到達教室學(xue)(xue)(xue)習(xi)，睡覺(jue)(jue)從原來(lai)熬夜變成早睡，并且還養成了(le)(le)生物鐘(zhong)，都不(bu)需要鬧鐘(zhong)提醒，我(wo)就能起床了(le)(le)。再(zai)有(you)就是在(zai)(zai)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)開始注重學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)玩(wan)手機(ji)了(le)(le)，把時(shi)間都放在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)，認真的(de)(de)(de)(de)聽老(lao)師講課，做好(hao)每節課的(de)(de)(de)(de)筆記，回(hui)宿舍后(hou)還會(hui)對當天學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識進行溫習(xi)。從改掉(diao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)來(lai)看(kan)，我(wo)才(cai)知(zhi)道自(zi)己(ji)原先的(de)(de)(de)(de)大(da)一(yi)生活過(guo)的(de)(de)(de)(de)是多么的(de)(de)(de)(de)混沌，自(zi)從改掉(diao)之(zhi)后(hou)，我(wo)才(cai)發(fa)現(xian)生活原來(lai)這么的(de)(de)(de)(de)光明，感覺(jue)(jue)前方的(de)(de)(de)(de)道路再(zai)也不(bu)迷茫了(le)(le)。

　　大二(er)第一學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)己，開(kai)始往(wang)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)自(zi)己前進，盡自(zi)己所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，去把(ba)缺點改正，把(ba)優(you)點發展起來，更(geng)懂得(de)取長(chang)補短。除了(le)了(le)學(xue)習上，就是(shi)生活上，也(ye)是(shi)有(you)(you)不同程度的(de)(de)(de)(de)變化，我交友(you)開(kai)始主動起來，以往(wang)都是(shi)被(bei)動的(de)(de)(de)(de)，這使(shi)得(de)自(zi)己在大一的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)沒有(you)(you)交到什么(me)朋友(you)，所(suo)以大二(er)我因為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)主動，對人愿意付(fu)出(chu)真心(xin)，所(suo)以擁有(you)(you)了(le)很多有(you)(you)共(gong)同興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)朋友(you)。另外就是(shi)愛上了(le)戶外活動，特別(bie)喜歡爬山，尤其是(shi)成功(gong)爬到山頂，那種感覺(jue)真是(shi)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)棒。

　　大二(er)第一學(xue)(xue)期過去了，我很期待下學(xue)(xue)期的(de)自(zi)己，我覺得我可以有(you)更大的(de)改變，在(zai)這大學(xue)(xue)里，讓自(zi)己不斷的(de)進步，為大學(xue)(xue)畢(bi)業做準(zhun)備。

　　大二綜合素質評價自我評價 24

　　行(xing)走(zou)在學校的(de)(de)鵝卵青石上，走(zou)過(guo)一(yi)(yi)(yi)個又一(yi)(yi)(yi)個臺階，回頭，卻發現(xian)眼前的(de)(de)景色(se)(se)不在是秋天是那(nei)樣美(mei)麗(li)的(de)(de)景色(se)(se)，映入眼簾的(de)(de)是白雪皚皚，又是一(yi)(yi)(yi)個學期(qi)過(guo)去了。

　　這個(ge)學(xue)期開學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)，在(zai)(zai)我(wo)走(zou)到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)校(xiao)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，才恍然(ran)覺悟，自(zi)己已經(jing)是一(yi)(yi)(yi)名(ming)大(da)(da)二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)了(le)，身上(shang)也逐漸褪(tun)去了(le)青(qing)澀(se)(se)，我(wo)更(geng)(geng)加成(cheng)熟更(geng)(geng)加穩重了(le)，看著(zhu)(zhu)校(xiao)園里往來(lai)行走(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)友(you)們(men)，那一(yi)(yi)(yi)張張稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)上(shang)掛著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光笑容(rong)，我(wo)知道，特們(men)其中很大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分人(ren)(ren)都是新(xin)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)`學(xue)生(sheng)，艷麗的(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)澀(se)(se)，期待，和茫然(ran)全部(bu)寫在(zai)(zai)臉(lian)上(shang)，我(wo)也將志愿者的(de)(de)(de)(de)(de)紅章(zhang)貼(tie)在(zai)(zai)了(le)胸前，做他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)指路人(ren)(ren)，我(wo)看著(zhu)(zhu)他們(men)即使滿頭(tou)大(da)(da)汗，也依(yi)舊開心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)子不禁也會(hui)一(yi)(yi)(yi)起了(le)自(zi)己當初來(lai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)子，也是這樣(yang)(yang)，感覺不到(dao)(dao)累(lei)，只(zhi)顧著(zhu)(zhu)開心(xin)去了(le)。起初我(wo)剛來(lai)到(dao)(dao)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)'時(shi)候(hou)很平凡，沒有(you)什么特點，不出眾，在(zai)(zai)眾多學(xue)子中我(wo)是最(zui)普通的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)個(ge)，我(wo)早就(jiu)想(xiang)改變自(zi)己了(le)，經(jing)過(guo)大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉還有(you)自(zi)我(wo)提(ti)升(sheng)，我(wo)現在(zai)(zai)變得(de)越來(lai)越優秀(xiu)了(le)，在(zai)(zai)自(zi)我(wo)提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，我(wo)也更(geng)(geng)加自(zi)信了(le)，做什么事情都特別有(you)動力。這個(ge)學(xue)期，我(wo)依(yi)舊保持努力，通過(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)努力，我(wo)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)我(wo)們(men)學(xue)生(sheng)會(hui)xx部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)長，現在(zai)(zai)正在(zai)(zai)著(zhu)(zhu)重培(pei)養新(xin)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)弟(di)(di)和學(xue)妹(mei)，與此同(tong)時(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間更(geng)(geng)緊張了(le)，因為(wei)(wei)(wei)(wei)新(xin)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)弟(di)(di)學(xue)妹(mei)都需(xu)要(yao)我(wo)們(men)花(hua)費心(xin)思和心(xin)血去培(pei)養，等到(dao)(dao)他們(men)真正成(cheng)長為(wei)(wei)(wei)(wei)向我(wo)們(men)這樣(yang)(yang)優秀(xiu)甚至比我(wo)們(men)更(geng)(geng)優秀(xiu)往往需(xu)要(yao)花(hua)上(shang)一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)骨(gu)子里就(jiu)有(you)股(gu)銳(rui)氣，但是學(xue)生(sheng)會(hui)往往最(zui)忌諱這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)銳(rui)氣，所以如(ru)果要(yao)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)干部(bu)，就(jiu)必須要(yao)先學(xue)會(hui)服從，學(xue)會(hui)為(wei)(wei)(wei)(wei)別人(ren)(ren)著(zhu)(zhu)想(xiang)，學(xue)會(hui)理(li)解(jie)他們(men)，懂得(de)放(fang)得(de)下(xia)身段，懂的(de)(de)(de)(de)(de)沉穩，這樣(yang)(yang)方(fang)才能成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)真正的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)員。

　　當然，學(xue)生(sheng)會也(ye)不(bu)僅(jin)僅(jin)是需(xu)要(yao)沉(chen)穩的(de)(de)(de)(de)人，也(ye)需(xu)要(yao)學(xue)生(sheng)干部有非常(chang)強的(de)(de)(de)(de)處事能力，應變能力，溝通(tong)能力和(he)共情(qing)能力，這(zhe)樣才能成為一個(ge)合格(ge)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)肝部，帶領(ling)學(xue)生(sheng)會走向更好(hao)的(de)(de)(de)(de)發展。除了學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)工作，本學(xue)期的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)任務也(ye)是非常(chang)的(de)(de)(de)(de)繁重(zhong)，所以基(ji)本上(shang)(shang)這(zhe)個(ge)學(xue)期我(wo)(wo)都沒(mei)有時(shi)(shi)間(jian)玩耍，在(zai)學(xue)習(xi)完了功(gong)課(ke)(ke)之(zhi)后，就是去(qu)圖書(shu)館讀書(shu)，不(bu)斷給自己(ji)灌輸(shu)知識，不(bu)斷提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)眼界和(he)，培(pei)養個(ge)人思想意識。不(bu)僅(jin)僅(jin)是在(zai)學(xue)生(sheng)會我(wo)(wo)表(biao)現好(hao)，在(zai)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)各個(ge)方面，我(wo)(wo)也(ye)很(hen)(hen)不(bu)錯，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成績排名在(zai)專業前三名，上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)表(biao)現很(hen)(hen)積極上(shang)(shang)鏡(jing)，經(jing)常(chang)和(he)老(lao)師(shi)課(ke)(ke)堂(tang)互動，幫(bang)助老(lao)師(shi)一起調動課(ke)(ke)堂(tang)氛圍，也(ye)因(yin)此很(hen)(hen)受(shou)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛和(he)歡迎。

　　本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，我表現得還不(bu)錯，我會一直(zhi)保持虛(xu)心向學(xue)(xue)(xue)的(de)態度，繼續加油，下學(xue)(xue)(xue)期(qi)我會更加努力(li)！

　　大二綜合素質評價自我評價 25

　　這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)學期(qi)的(de)(de)(de)學習結束(shu)了，我(wo)感(gan)(gan)慨萬千(qian)，這(zhe)(zhe)(zhe)對我(wo)來(lai)講(jiang)意義很大(da)，我(wo)希望(wang)自(zi)(zi)己(ji)能夠學習到更多(duo)的(de)(de)(de)知(zhi)識，大(da)二第一(yi)個(ge)學期(qi)的(de)(de)(de)學習結束(shu)，給(gei)(gei)我(wo)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺就(jiu)是(shi)有很多(duo)知(zhi)識是(shi)我(wo)要(yao)去(qu)加強的(de)(de)(de)，很多(duo)時候我(wo)一(yi)直都希望(wang)自(zi)(zi)己(ji)能夠爭取的(de)(de)(de)看待(dai)(dai)這(zhe)(zhe)(zhe)些問題，在這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)過(guo)程當中我(wo)一(yi)直都是(shi)在給(gei)(gei)自(zi)(zi)己(ji)加油鼓勵，回(hui)顧這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)學期(qi)的(de)(de)(de)來(lai)的(de)(de)(de)學習，還(huan)有自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)接觸到的(de)(de)(de).東西，我(wo)應該有一(yi)個(ge)交待(dai)(dai)。

　　大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)，第一個(ge)(ge)學(xue)期(qi)就已(yi)經讓我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受到(dao)了(le)(le)(le)這(zhe)一點，專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵時期(qi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對自己的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求很(hen)(hen)(hen)高，這(zhe)不僅僅限于在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)當中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)有一些(xie)事(shi)情做好了(le)(le)(le)足夠多的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)糾(jiu)結這(zhe)一點，當然一直(zhi)到(dao)現(xian)在(zai)(zai)為止我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)是虛心的(de)(de)(de)(de)(de)看待自己的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)這(zhe)一塊我(wo)(wo)(wo)(wo)需要(yao)加(jia)強的(de)(de)(de)(de)(de)有很(hen)(hen)(hen)多，我(wo)(wo)(wo)(wo)對自己能力(li)(li)是非常看好的(de)(de)(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)以致未來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)會保持，這(zhe)一個(ge)(ge)學(xue)期(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)(li)認真(zhen)去學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)，如果(guo)說大(da)(da)一的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是一個(ge)(ge)初步接觸，那么大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)就是一個(ge)(ge)深(shen)入(ru)了(le)(le)(le)解，這(zhe)些(xie)都(dou)是很(hen)(hen)(hen)有講(jiang)究的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)今后學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)當中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)還需要(yao)鞏(gong)固好。

　　在(zai)(zai)生活(huo)當中(zhong)我(wo)(wo)(wo)跟同(tong)(tong)學(xue)們友好相(xiang)處，其實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)性格上(shang)面不(bu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)外向的(de)(de)人(ren)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)愿意去結交更多(duo)志同(tong)(tong)道(dao)合(he)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)跟朋(peng)友，這些都是(shi)一(yi)(yi)種進步的(de)(de)方式，很多(duo)時候是(shi)會有互補的(de)(de)，當然我(wo)(wo)(wo)也希(xi)望(wang)能(neng)夠在(zai)(zai)這個(ge)過程(cheng)當中(zhong)積累學(xue)習到更多(duo)，這是(shi)一(yi)(yi)定的(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)說我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)生活(huo)當中(zhong)能(neng)夠跟同(tong)(tong)學(xue)們友好相(xiang)處，我(wo)(wo)(wo)保持好的(de)(de)生活(huo)作風(feng)，其實(shi)(shi)很多(duo)時候結交朋(peng)友都是(shi)非常有講究的(de)(de)，作為一(yi)(yi)名大(da)二的(de)(de)學(xue)生了，我(wo)(wo)(wo)更加愿意去認識(shi)一(yi)(yi)些優(you)秀的(de)(de)人(ren)，能(neng)夠從(cong)他人(ren)身上(shang)學(xue)習到更多(duo)的(de)(de)東西，這也是(shi)我(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)對自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)種生活(huo)態度吧，就(jiu)現(xian)階段而言，這一(yi)(yi)點(dian)對我(wo)(wo)(wo)來講是(shi)很重要的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)(wo)善于去(qu)發現自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)不足(zu)之(zhi)處，隔一段(duan)時間正(zheng)(zheng)確(que)的(de)去(qu)總結自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，判(pan)斷自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，續吸取一些(xie)(xie)教(jiao)訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)生活學(xue)習(xi)的(de)態度就是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)，今后(hou)還(huan)有(you)非常(chang)多的(de)事情等著我(wo)(wo)(wo)去(qu)完善好，大二的(de)學(xue)習(xi)階段(duan)還(huan)是(shi)非常(chang)快的(de)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)激過(guo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)經歷的(de)，這(zhe)一個(ge)學(xue)期以來我(wo)(wo)(wo)也有(you)發現自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)不足(zu)，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)現在(zai)有(you)問題(ti)還(huan)是(shi)要重視的(de)，比如說(shuo)學(xue)習(xi)方法(fa)上面存在(zai)一些(xie)(xie)問題(ti)，當然在(zai)今后(hou)的(de)學(xue)習(xi)當中我(wo)(wo)(wo)會讓自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)掌(zhang)握正(zheng)(zheng)確(que)的(de)學(xue)習(xi)態度，作為(wei)一名大學(xue)生我(wo)(wo)(wo)應(ying)該對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)有(you)一個(ge)判(pan)斷，想了想這(zhe)些(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)也就對(dui)(dui)未來的(de)學(xue)習(xi)更加有(you)信心了，下學(xue)期的(de)工作任重道遠，我(wo)(wo)(wo)會加油的(de)。

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