學期(qi)末高二學生自(zi)我評價(jia)
在平平淡(dan)淡(dan)的(de)日(ri)常中，我(wo)(wo)們(men)很多(duo)時候都不(bu)得不(bu)用到自我(wo)(wo)評價(jia)(jia)，自我(wo)(wo)評價(jia)(jia)不(bu)僅(jin)影響社(she)會中人(ren)與人(ren)的(de)交往方式，而且影響社(she)會中人(ren)的(de)心理健康程(cheng)度，影響人(ren)的(de)價(jia)(jia)值觀和(he)人(ren)生觀的(de)合理程(cheng)度。如何寫一(yi)份恰(qia)當(dang)的(de)自我(wo)(wo)評價(jia)(jia)呢(ni)？以下(xia)是小(xiao)編收集整理的(de)學期末高(gao)二學生自我(wo)(wo)評價(jia)(jia)，希望(wang)對大家(jia)有所幫助。
春去秋(qiu)來，日(ri)復一(yi)(yi)日(ri)，高二上(shang)(shang)學(xue)期就如(ru)白駒過隙，轉眼間(jian)過去了(le)。驀然回首，過去的一(yi)(yi)切深深地烙(luo)在我(wo)這(zhe)(zhe)顆(ke)心(xin)上(shang)(shang)了(le)。剛來到望(wang)中報到的那(nei)一(yi)(yi)天還(huan)歷(li)歷(li)在目，怪不(bu)得人們常(chang)說(shuo)日(ri)月(yue)如(ru)梳!高一(yi)(yi)上(shang)(shang)學(xue)期生活，雖然短暫，但我(wo)過得并不(bu)充實(shi)，成(cheng)績一(yi)(yi)落千丈。 在此總結我(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)的考試情況(kuang)以及(ji)這(zhe)(zhe)學(xue)期的學(xue)習(xi)態度: 這(zhe)(zhe)次(ci)考試不(bu)理想， 一(yi)(yi)塌糊(hu)涂。
在(zai)我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績上，一直并(bing)不(bu)優秀(xiu)，上學(xue)(xue)總是(shi)(shi)在(zai)偽裝，在(zai)發呆(dai)，因為(wei)(wei)(wei)(wei)，當時(shi)在(zai)我(wo)的(de)(de)思想里(li)完全(quan)找不(bu)到(dao)認真(zhen)讀書的(de)(de)念頭，也沒(mei)有(you)意識到(dao)讀書的(de)(de)得益與不(bu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)后(hou)果。直到(dao)面臨嚴(yan)峻的(de)(de)期末考試的(de)(de)前段時(shi)間(jian)，"無知"的(de)(de)我(wo)才意識到(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)重(zhong)要性，我(wo)所意識的(de)(de)重(zhong)要并(bing)不(bu)是(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)考試而(er)(er)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、為(wei)(wei)(wei)(wei)老師為(wei)(wei)(wei)(wei)家長而(er)(er)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，而(er)(er)是(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)自(zi)己為(wei)(wei)(wei)(wei)未(wei)來(lai)為(wei)(wei)(wei)(wei)今后(hou)的(de)(de)我(wo)而(er)(er)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)我(wo)未(wei)來(lai)的(de)(de)基礎。雖然(ran)我(wo)開始(shi)養成一種謙虛、勤問(wen)的(de)(de)`學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)，我(wo)知道(dao)(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上的(de)(de)東西來(lai)不(bu)了(le)弄(nong)(nong)虛作(zuo)假，是(shi)(shi)不(bu)懂(dong)就(jiu)(jiu)不(bu)懂(dong)，絕不(bu)能不(bu)懂(dong)裝懂(dong)!要想在(zai)學(xue)(xue)問(wen)上有(you)所成就(jiu)(jiu)，古(gu)今中外所有(you)的(de)(de)成功例子都證明了(le)只要保持這(zhe)兩種學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)才行(xing)。所以，我(wo)一有(you)問(wen)題就(jiu)(jiu)問(wen)同(tong)學(xue)(xue)，直到(dao)弄(nong)(nong)懂(dong)為(wei)(wei)(wei)(wei)止。即使(shi)是(shi)(shi)對待很差成績的(de)(de)人我(wo)也是(shi)(shi)這(zhe)樣，其道(dao)(dao)理就(jiu)(jiu)在(zai)孔夫子說過"三人行(xing)，必有(you)我(wo)師"，但是(shi)(shi)，覺得我(wo)常常都是(shi)(shi)"得過扯過"馬(ma)馬(ma)虎虎的(de)(de)混(hun)日子。
在(zai)(zai)生(sheng)活上(shang)(shang)，我(wo)基本上(shang)(shang)都可以和同學(xue)們友好(hao)相處，和睦(mu)共處，互幫互愛(ai)，自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事情自(zi)己(ji)(ji)做，形成(cheng)獨立自(zi)理自(zi)立的(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)品德——最我(wo)覺得自(zi)豪的(de)(de)(de)(de)是(shi)，光(guang)明2年期間，我(wo)從(cong)來沒(mei)有一次(ci)光(guang)顧洗衣(yi)部，即使是(shi)在(zai)(zai)寒冷的(de)(de)(de)(de)冬(dong)天，我(wo)也堅持自(zi)己(ji)(ji)洗衣(yi)服，不給自(zi)己(ji)(ji)偷(tou)懶的(de)(de)(de)(de)機會。因為我(wo)知道(dao)惰性這(zhe)樣東西是(shi)培養(yang)出來的(de)(de)(de)(de)，只要不給它(ta)一次(ci)機會，它(ta)就永(yong)遠沒(mei)有可能成(cheng)為現實中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)東西了。還有的(de)(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)在(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)(zhong)，始(shi)終保持干凈(jing)的(de)(de)(de)(de)作風，做到勤(qin)清(qing)潔，勤(qin)洗手，養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)習慣。在(zai)(zai)娛樂上(shang)(shang)，我(wo)實施(shi)了每天給自(zi)己(ji)(ji)體育鍛煉，每天二(er)百個俯(fu)臥撐(標準、分次(ci))、步(bu)(bu)行上(shang)(shang)學(xue)(早上(shang)(shang)跑步(bu)(bu))，在(zai)(zai)路程遙遠的(de)(de)(de)(de)早上(shang)(shang)路途(tu)中(zhong)(zhong)，不但(dan)(dan)長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但(dan)(dan)為什么(me)我(wo)在(zai)(zai)體育考試中(zhong)(zhong)這(zhe)么(me)失敗(bai)?原因是(shi)我(wo)當(dang)天過度疲勞(lao)，辛苦勞(lao)累的(de)(de)(de)(de)我(wo)在(zai)(zai)當(dang)時沒(mei)有發揮基本水平。
【學期末高(gao)二學生自我評價】相關文章：
高二學生學期末自我評價（精選6篇）12-25
-高二學期末自我評價范文09-14
高二學期末自我評價的內容04-11
學生學期末的自我評價04-12
學生學期末自我評價02-20
高二學生自我評價03-31
高二學生自我評價07-02
學生學期末自我評價范本04-13
學期末學生的自我評價04-11
學生學期末自我評價簡短01-22