經典的自我評價

時間(jian)：2022-11-18 17:03:56 自我評價我要投稿

經典的自我評價

　　在平日(ri)的學習、工作和生活里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們都(dou)可能會使用到自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價，自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價往往折射(she)出個人(ren)對(dui)人(ren)生自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)價值(zhi)(zhi)和社會價值(zhi)(zhi)的認識和態度。相信(xin)寫自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價是(shi)一(yi)個讓許多人(ren)都(dou)頭痛的問題，下(xia)面是(shi)小編整理的經典(dian)的自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價，歡迎閱讀(du)，希望大家能夠喜歡。

經典的自我評價

經典的自我評價1

　　本(ben)人(ren)對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)持用(yong)(yong)心認真(zhen)的(de)態度(du)，職(zhi)責心強，為人(ren)誠懇、細心、樂觀(guan)、穩(wen)重，有(you)良好(hao)(hao)的(de)團隊精(jing)神，能快速適應工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境，并能在實(shi)(shi)際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中不(bu)(bu)斷學習，不(bu)(bu)斷完(wan)善自我(wo)，做好(hao)(hao)本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。我(wo)是一(yi)個用(yong)(yong)心、樂觀(guan)，務實(shi)(shi)，不(bu)(bu)斷學習，奮力進取的(de)人(ren)。不(bu)(bu)想(xiang)落后(hou)(hou)，也不(bu)(bu)愿落后(hou)(hou)；落后(hou)(hou)，失去成(cheng)(cheng)功的(de)一(yi)切機會。學習也是必不(bu)(bu)可少(shao)的(de)，沒有(you)知識是很(hen)難成(cheng)(cheng)功的(de)；同時，為自我(wo)爭取更多的(de)機會的(de)實(shi)(shi)踐、去成(cheng)(cheng)功！

經典的自我評價2

　　1、管理(li)策劃與組織管理(li)協(xie)調能力。

　　2、忠實誠信(xin)，講原則，說到(dao)(dao)做(zuo)到(dao)(dao)，決不推卸責任；有(you)自(zi)制(zhi)力(li)，做(zuo)事(shi)情始(shi)終堅持有(you)始(shi)有(you)終，從不半途而廢；肯學習(xi)，有(you)問題(ti)不逃避，愿意(yi)(yi)虛心向他人(ren)學習(xi)；自(zi)信(xin)但不自(zi)負，不以自(zi)我為中心；愿意(yi)(yi)以謙虛態度贊揚接納優越者，權(quan)威(wei)者；會(hui)用100%的熱(re)情和精力(li)投(tou)入(ru)到(dao)(dao)工作中；平易近人(ren)。

　　3、為人誠懇，性格開(kai)朗(lang)，積極進取，適應(ying)力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。

經典的自我評價3

　　有(you)較強的組織領導(dao)能(neng)力, 注(zhu)重團隊(dui)精神(shen)同時具備獨(du)立品(pin)質;

　　能在高強度(du)下按時完成工作(zuo), 愿意接受新的(de)挑戰、承擔責任;

　　具備較(jiao)強的抗壓能力，能以(yi)最快的速度適應并融入新的環境;

　　希望從事外貿業務、企業管理等方面的工作。

經典的自我評價4

　　本人在(zai)基(ji)層(ceng)項目上實習鍛煉(lian)(lian)的(de)(de)8個(ge)月中，自(zi)己(ji)(ji)能(neng)(neng)夠做到很快融(rong)入到集體，工(gong)(gong)作中不懂就問(wen)，從不同角度換位思考問(wen)題(ti)，盡快熟悉辦事流程，做好(hao)領(ling)導分配(pei)給的(de)(de)各項任務(wu)。做好(hao)自(zi)己(ji)(ji)工(gong)(gong)作的(de)(de)同時(shi)，主(zhu)動要求和接(jie)觸新工(gong)(gong)作，技(ji)能(neng)(neng)得(de)到了(le)鍛煉(lian)(lian)，業務(wu)水平有(you)了(le)明顯的(de)(de)進步。得(de)到了(le)領(ling)導的(de)(de)認可和同事的(de)(de)好(hao)評。由于我(wo)們建筑企業工(gong)(gong)作生(sheng)(sheng)活條件(jian)艱苦，但是并沒有(you)因(yin)為生(sheng)(sheng)活上的(de)(de)原因(yin)而影響工(gong)(gong)作，盡量克(ke)服(fu)自(zi)己(ji)(ji)在(zai)生(sheng)(sheng)活上遇到的(de)(de)困難，發(fa)揚xx人南征北戰不畏(wei)困難的(de)(de)鐵(tie)軍精神，磨礪出了(le)自(zi)己(ji)(ji)盡快適應艱苦環境，自(zi)我(wo)解決的(de)(de)問(wen)題(ti)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活能(neng)(neng)力(li)。

　　一年的工作經歷(li)，讓(rang)我(wo)深深體會到(dao)了(le)轉換工作思維(wei)和重新定位的重要(yao)性，從學生到(dao)職員，從學校到(dao)企業。

經典的自我評價5

　　本人性格(ge)熱(re)情開朗(lang)，待人友好，為(wei)人誠實謙(qian)虛。工作(zuo)勤奮，認真負(fu)責，能(neng)吃苦耐勞，盡職盡責，有(you)(you)耐心。具有(you)(you)親和力，平易近人，善于與人溝(gou)通。

　　學(xue)(xue)習刻(ke)苦認真，成績(ji)優(you)秀，名列(lie)前(qian)茅。品學(xue)(xue)兼優(you)，連續三年(nian)獲得學(xue)(xue)院獎學(xue)(xue)金。

　　曾(ceng)擔任(ren)系(xi)學生(sheng)會(hui)外(wai)聯部(bu)(bu)干部(bu)(bu)、系(xi)團(tuan)總支組織部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長(chang)、班級生(sheng)活委員等，在學生(sheng)工作和(he)(he)(he)外(wai)出拉(la)贊(zan)助與商家聯系(xi)的過(guo)程中(zhong)，大大提高(gao)了自(zi)(zi)己(ji)的辦事(shi)和(he)(he)(he)處(chu)事(shi)能(neng)力(li)。此外(wai)，還積極(ji)參加(jia)課外(wai)文體活動，各種(zhong)社(she)會(hui)實(shi)踐活動和(he)(he)(he)兼(jian)職工作等，以增加(jia)自(zi)(zi)己(ji)的閱(yue)歷(li)，提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的能(neng)力(li)。在工作中(zhong)體會(hui)辦事(shi)方式，鍛煉口(kou)才和(he)(he)(he)人際(ji)交往能(neng)力(li)。曾(ceng)連續兩年獲(huo)得(de)學院暑期社(she)會(hui)實(shi)踐積極(ji)分(fen)子(zi)，學生(sheng)會(hui)優秀干事(shi)等榮譽(yu)稱號。

　　在平時學校生活中，做過很多兼職。例如(ru)：家教、電話訪問員、酒(jiu)樓服務員、派傳單(dan)、問卷(juan)調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了(le)各種工作(zuo)的(de)不(bu)同運作(zuo)程序(xu)和處事方法，鍛煉(lian)成了(le)吃苦耐(nai)勞的(de)精神，并從工作(zuo)中體會到樂趣，盡心盡力。

　　四年的(de)大學生(sheng)(sheng)涯，讓我的(de)組(zu)織協調能(neng)力(li)、管理(li)能(neng)力(li)、應變能(neng)力(li)等大大提升(sheng)，使(shi)我具備良好的(de)心理(li)素質，讓我在競爭中擁有更大的(de)優(you)勢(shi)，讓我在人生(sheng)(sheng)事業(ye)中走得更高(gao)更遠(yuan)。獲得了(le)優(you)秀大學生(sheng)(sheng)和優(you)秀畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)稱(cheng)號。2

　　活潑開朗、樂觀(guan)向上、興趣(qu)廣泛(fan)、適(shi)應力強(qiang)、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責(ze)、堅毅不拔、吃(chi)苦(ku)耐勞(lao)、勇于迎接新挑(tiao)戰。

　　忠(zhong)實誠信(xin)(xin),講原則，說到做(zuo)到，決不(bu)推卸(xie)責(ze)任；有(you)(you)自制力(li)，做(zuo)事情始終(zhong)堅持有(you)(you)始有(you)(you)終(zhong)，從(cong)不(bu)半途(tu)而廢(fei)；肯學(xue)習,有(you)(you)問題(ti)不(bu)逃(tao)避,愿意(yi)虛心向他人學(xue)習；自信(xin)(xin)但不(bu)自負,不(bu)以自我為(wei)中(zhong)心；愿意(yi)以謙虛態度贊揚接納優越者,權(quan)威者；會用100%的熱情和精力(li)投(tou)入到工作中(zhong)；平易近(jin)人。為(wei)人誠懇,性格開朗(lang),積極進(jin)(jin)取(qu),適應力(li)強、勤(qin)奮好學(xue)、腳踏實地，有(you)(you)較強的團隊精神,工作積極進(jin)(jin)取(qu),態度認真。

　　本人性格開朗(lang)、為人誠懇、樂觀向(xiang)上、興趣廣泛、擁有較強(qiang)的組織能力(li)和適應能力(li)、并(bing)具有較強(qiang)的管理(li)策劃與(yu)組織管理(li)協調能力(li)。

　　我是廣西(xi)農業(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)畜牧獸醫(yi)學(xue)院動物科學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)**屆本(ben)科畢業(ye)(ye)生。經(jing)過大(da)(da)學(xue)的熏陶和自己的努(nu)力，不但把握了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)基礎知識(shi)，而且(qie)更學(xue)會了(le)為(wei)人(ren)處(chu)世。下面是本(ben)人(ren)自我評價.

　　性格上老實穩重，樂觀大(da)方，積極向上且愛好廣(guang)泛。我(wo)自信，樂觀，敢(gan)于(yu)迎接一切(qie)挑戰。年輕是(shi)我(wo)的本錢，拼搏是(shi)我(wo)的天性，努力(li)是(shi)我(wo)的責任，我(wo)堅信，成功定會成為必(bi)然。

　　經(jing)過大學(xue)四(si)年錘(chui)煉，在面對未(wei)來事業的(de)(de)選擇時，我(wo)(wo)對自己有了(le)(le)更(geng)(geng)清醒(xing)的(de)(de)熟悉(xi)。由(you)于(yu)我(wo)(wo)在大學(xue)中(zhong)鍛練了(le)(le)較好的(de)(de)學(xue)習能力(li)，加上(shang)努力(li)做到最好的(de)(de)天(tian)性使然(ran)，四(si)年中(zhong)，我(wo)(wo)不僅(jin)學(xue)好了(le)(le)動物科學(xue)專(zhuan)業全部課(ke)程，而且對獸醫(yi)方(fang)面有一些(xie)了(le)(le)解，在班級的(de)(de)考試(shi)中(zhong)均名列前茅(mao)。但我(wo)(wo)并沒有滿足，由(you)于(yu)我(wo)(wo)知道，在大學(xue)是(shi)學(xue)習與積累的(de)(de)過程，為了(le)(le)更(geng)(geng)好適應(ying)日(ri)后的(de)(de)工作，還要不斷地充實自己。我(wo)(wo)一次性的(de)(de)通過了(le)(le)全國大學(xue)英(ying)語四(si)、六級考試(shi)、國家計算(suan)機(ji)二等和遼寧省計算(suan)機(ji)二級考試(shi)。

　　陽(yang)光總在努力(li)(li)后，我相信(xin)以我的(de)能(neng)力(li)(li)和(he)我的(de)真心，必定能(neng)夠做出驕人的(de)成績。

　　進(jin)進(jin)大學上(shang)的(de)(de)(de)(de)第一門(men)課就是(shi)軍(jun)訓(xun)(xun)，懷之新(xin)奇有激動(dong)的(de)(de)(de)(de)心情，我(wo)們(men)全身心的(de)(de)(de)(de)投進(jin)到(dao)真正的(de)(de)(de)(de)軍(jun)隊(dui)生(sheng)活(huo)中。很快半個多月(yue)的(de)(de)(de)(de)軍(jun)訓(xun)(xun)生(sheng)活(huo)結(jie)束了，經過教官的(de)(de)(de)(de)嚴格要求(qiu)、刻(ke)苦練習和同學們(men)的(de)(de)(de)(de)不怕困難，不怕挫折的(de)(de)(de)(de)精神，圓滿的(de)(de)(de)(de)完成這(zhe)次(ci)軍(jun)訓(xun)(xun)任務(wu)。以(yi)下是(shi)我(wo)對(dui)本次(ci)軍(jun)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)評(ping)價。

　　只有經歷過了(le)風(feng)雨，才會(hui)看見彩(cai)虹，有過了(le)磨(mo)(mo)礪(li)才能成長。短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)日(ri)(ri)子，使我(wo)洗(xi)滌(di)往很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦(ku)辣，卻是(shi)我(wo)最難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶，它牢(lao)牢(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)據(ju)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子雖苦(ku)，卻像(xiang)苦(ku)咖啡(fei)一樣可以品嘗(chang)出(chu)濃濃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋(zi)味，軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)是(shi)新生(sheng)進(jin)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一課，也是(shi)一堂綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)課。這(zhe)一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)有著更特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義，通(tong)過軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)，進(jin)一步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓我(wo)增(zeng)強了(le)愛(ai)國熱(re)情。軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)就(jiu)像(xiang)一條(tiao)鞭子，時(shi)刻鞭策(ce)著我(wo)們(men)(men)前(qian)進(jin)；軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)又像(xiang)一把(ba)尺子，時(shi)刻規范(fan)著我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為；軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)更像(xiang)一盆火把(ba)，時(shi)刻照耀著我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)方。軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)，讓同學(xue)們(men)(men)普遍(bian)增(zeng)強了(le)體質，磨(mo)(mo)練(lian)了(le)意(yi)志(zhi)，培(pei)養了(le)團結協作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，形(xing)成了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)觀念。十(shi)五(wu)(wu)(wu)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)固然結束了(le)，但留(liu)給(gei)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)永遠美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶，是(shi)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織紀(ji)律(lv)性和(he)不怕苦(ku)不怕累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)，經過十(shi)五(wu)(wu)(wu)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)，我(wo)們(men)(men)相信，這(zhe)十(shi)五(wu)(wu)(wu)天必(bi)將在我(wo)們(men)(men)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)里程中留(liu)下難(nan)以磨(mo)(mo)滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶，是(shi)揮之不往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)一定會(hui)把(ba)在軍(jun)(jun)(jun)訓(xun)(xun)中形(xing)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)習(xi)慣，學(xue)習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)思想、好(hao)作風(feng)，繼(ji)續(xu)發揚下往，貫(guan)徹(che)到(dao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)個人生(sheng)。

　　通過軍(jun)訓，我懂(dong)得了自(zi)制、自(zi)愛、自(zi)理和(he)自(zi)強，而不讓父母扶著(zhu)走。我要讓我所走過的(de)(de)每(mei)條路，都留下(xia)我自(zi)己的(de)(de)足跡。我已經長大了，有必要往經受風雨的(de)(de)洗禮，在實(shi)實(shi)在在的(de)(de)生活和(he)學習(xi)中(zhong)，熟悉(xi)自(zi)己，進步自(zi)己，完善(shan)自(zi)己。這樣我的(de)(de)路才會越走越遠，眼前才會展(zhan)現出壯(zhuang)美的(de)(de)未來(lai)，只有這樣我們才會充實(shi)，才會感受到幸福。

　　短短的(de)(de)十(shi)五天軍訓，不(bu)知不(bu)覺中(zhong)竟已到了(le)(le)尾聲。回眸(mou)十(shi)五天中(zhong)的(de)(de)我，似乎每一(yi)天都(dou)在(zai)蛻(tui)變，每一(yi)天都(dou)在(zai)成長看(kan)著(zhu)今天被陽光烤得炙熱的(de)(de)跑(pao)道上(shang)(shang)一(yi)個個整(zheng)潔的(de)(de)方陣，所有人(ren)都(dou)可以(yi)驕傲的(de)(de)說：這(zhe)是由我們的(de)(de)努(nu)力換來的(de)(de)！盡(jin)(jin)(jin)管(guan)(guan)(guan)大家(jia)的(de)(de)皮(pi)膚是一(yi)天比(bi)一(yi)進(jin)夜(ye)，盡(jin)(jin)(jin)管(guan)(guan)(guan)身上(shang)(shang)的(de)(de)衣服被汗(han)水濕透了(le)(le)一(yi)遍又一(yi)遍，盡(jin)(jin)(jin)管(guan)(guan)(guan)操場上(shang)(shang)的(de)(de)蚊蟲總(zong)是肆意地圍繞著(zhu)大家(jia)轉(zhuan)，盡(jin)(jin)(jin)管(guan)(guan)(guan)可沒有一(yi)個人(ren)放(fang)棄！每一(yi)個人(ren)為了(le)(le)不(bu)因自己(ji)而拖(tuo)累(lei)整(zheng)個集(ji)體都(dou)不(bu)敢有半點偷懶，盡(jin)(jin)(jin)管(guan)(guan)(guan)軍訓內(nei)容確實乏味，可為了(le)(le)這(zhe)個家(jia)，即使再苦再累(lei)，也要熬下往，就讓揮(hui)灑的(de)(de)汗(han)水在(zai)陽光的(de)(de)照(zhao)射下顯(xian)現出布滿(man)青(qing)春(chun)團結的(de)(de)光芒！

　　經(jing)過這(zhe)次軍隊(dui)化(hua)練(lian)習，不但是我們(men)身體(ti)更加的強壯，是我們(men)更加的能(neng)吃苦(ku)刻苦(ku)，而且使(shi)我們(men)真正(zheng)了(le)解到人們(men)子弟兵的艱辛(xin)與偉大的奉獻精神，同時也熟悉國(guo)家國(guo)防的建(jian)設的必要性。她讓我懂得了(le)，面(mian)對(dui)困難，只要你自(zi)己相信你能(neng)行，你就一定行。

經典的自我評價6

　　一、本(ben)人(ren)性格開(kai)朗自信(xin)、為人(ren)誠懇(ken)、樂(le)觀向上(shang)、積極(ji)主動學習(xi)、擁有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)組織能(neng)(neng)力和適應(ying)能(neng)(neng)力、并具有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)管(guan)理協調(diao)能(neng)(neng)力。在擔(dan)任中國電(dian)信(xin)校園主管(guan)一年多的(de)時間中，不斷的(de)學習(xi)與不同年齡段和階(jie)層的(de)人(ren)交流，有(you)相對較(jiao)強(qiang)的(de)溝(gou)通交際能(neng)(neng)力，但(dan)舞臺表(biao)現能(neng)(neng)力相對較(jiao)差。

　　二、本人性格沉(chen)穩，正直(zhi)忠誠、執行力強(qiang);對工(gong)作(zuo)樂(le)觀執著(zhu)，敢于面對困難與挑(tiao)戰(zhan)。較強(qiang)的(de)組(zu)織領導(dao)力，有團隊合作(zuo)精神、敏(min)銳(rui)的(de)市場洞察力、責任(ren)心強(qiang);具備良好(hao)的(de)業(ye)務(wu)能(neng)力和心理素質，較好(hao)的(de)溝通(tong)抗(kang)壓能(neng)力;有兩(liang)年(nian)多(duo)倉庫(ku)主管工(gong)作(zuo)經驗

　　三、本人(ren)忠實誠信(xin)，講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制(zhi)力;肯(ken)學習(xi)，有問(wen)題(ti)不逃避，愿意虛心向他人(ren)學習(xi);會用100%的(de)熱(re)情和精力投入到工(gong)作(zuo)中;為人(ren)誠懇，性(xing)格開朗，積極進取(qu)(qu)，適應力強(qiang)、勤(qin)奮好學、腳踏實地，有較強(qiang)的(de)團隊精神(shen)，工(gong)作(zuo)積極進取(qu)(qu)，態度認真。

　　四、性格開朗，工(gong)作(zuo)認真負責(ze)，細心(xin)，有很(hen)強(qiang)的責(ze)任心(xin)和進(jin)取(qu)心(xin),頭(tou)腦靈(ling)活，不怕(pa)吃苦(ku)，接(jie)受能力強(qiang)，能夠很(hen)好的處理同事的關系，具有強(qiang)烈(lie)的團(tuan)隊合作(zuo)精神，并能承(cheng)擔(dan)一(yi)定(ding)的工(gong)作(zuo)壓力

　　五、本人能(neng)吃苦耐勞，適應性強(qiang)，協調性好，對工作認真(zhen)負(fu)責，工作積極(ji)、主動、上進，無論要工作還是生活上都嚴格要求自己，并具有很強(qiang)的(de)自學能(neng)力、動手能(neng)力。

　　六、本人(ren)活潑(po)開朗,有良好的(de)語言溝通能力,適(shi)應能力強(qiang).接收新事(shi)物(wu)的(de)速度快。有著高(gao)度的(de)工作(zuo)責任心和事(shi)業心..做事(shi)情能吃苦耐勞,踏實穩重(zhong).敢做敢擔，善于思考(kao)，工作(zuo)效率高(gao),條理性強(qiang),有相當的(de)管理能力。.

　　七、本人待(dai)(dai)人誠(cheng)懇(ken)有禮，對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)認真負(fu)責(ze)，能(neng)承受工(gong)(gong)(gong)作(zuo)壓力;對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中出現的(de)問題，講求事實決策，以數據說話，有向上進取精神(shen)及(ji)自學能(neng)力，在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中不(bu)斷學習(xi)，積累(lei)經驗，提升工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力;能(neng)很快適應(ying)新的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境及(ji)融入團隊(dui)。對待(dai)(dai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)執著精神(shen)就是：“成功者找(zhao)方(fang)法，失敗者找(zhao)借口”。

　　八、做人(ren)真誠熱情(qing)，樂(le)觀向上，工作(zuo)態度(du)認真負責(ze)、謙虛，有(you)較好的時間觀念和適應能力強，積極參加(jia)各種(zhong)社會實踐來充實自(zi)己(ji)，發揮(hui)自(zi)己(ji)的才能，挖(wa)掘(jue)自(zi)身的潛力。富有(you)團(tuan)隊協作(zuo)精神，集體(ti)觀念強。

　　九、交際(ji)能(neng)力強(qiang)，有較好(hao)的口才和表達能(neng)力，能(neng)協(xie)調處理好(hao)人際(ji)關系；注重協(xie)作精神，有較強(qiang)的組織能(neng)力和協(xie)調能(neng)力；對問(wen)題能(neng)深刻地(di)分析并迅速地(di)做(zuo)出判斷(duan)決(jue)策(ce)。有強(qiang)烈的上(shang)進心(xin)，能(neng)沉著冷靜地(di)面對挑戰，戰勝困難。

　　十、本人(ren)性(xing)格熱情(qing)開朗，具有(you)積極向上的(de)生活態度，對(dui)工作(zuo)責任心強(qiang)、勤懇踏(ta)實，掌握(wo)系統的(de)美(mei)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業理論知(zhi)識和(he)(he)影視(shi)后期編(bian)輯等專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識，擁有(you)一定(ding)的(de)創新(xin)思維能力(li)(li)(li)。有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)溝通、組織協調(diao)能力(li)(li)(li)，有(you)一定(ding)的(de)藝術(shu)細胞和(he)(he)創意，注重團(tuan)隊合作(zuo)精神和(he)(he)集體觀(guan)念，能承受較(jiao)強(qiang)的(de)工作(zuo)壓(ya)力(li)(li)(li)。善(shan)于學習新(xin)的(de)事物，有(you)很強(qiang)的(de)責任心，上進心，誠信待人(ren)。

經典的自我評價7

　　回(hui)顧四年，在福建師(shi)范大(da)(da)學化學與材料學院這(zhe)個大(da)(da)家庭的(de)培養下，自己在思想素質、專業知識(shi)、生(sheng)活方(fang)(fang)面和能(neng)力(li)培養等(deng)各個方(fang)(fang)面都有了很大(da)(da)的(de)提高(gao)。

　　一、思想政治素質方面

　　在政(zheng)(zheng)治上、行(xing)(xing)動上和(he)黨中央保(bao)持一致，堅決貫徹執行(xing)(xing)黨的(de)路線、方針和(he)政(zheng)(zheng)策(ce)，關心國家大事(shi)。在思想上認(ren)真學習(xi)馬列(lie)主義、毛澤東思想以及(ji)鄧小平理論來武裝自己的(de)頭(tou)腦(nao)，時刻(ke)牢記"全心全意為人民服(fu)務"的(de)宗旨(zhi)。樹立正確的(de)世界觀(guan)、

　　二、工作能力方面

　　在(zai)大(da)學四年里，我曾(ceng)擔任過班級宣(xuan)傳委員，院羽毛(mao)球協會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)，院記者(zhe)團(tuan)(tuan)干(gan)事等(deng)職務(wu)。雖然身兼數職，在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風求真務(wu)實(shi)，工作(zuo)(zuo)(zuo)態度認(ren)真嚴謹(jin)，盡(jin)量發揮所長(chang)，更好的(de)(de)為(wei)同學們服務(wu)。鑒于自(zi)己的(de)(de)表(biao)現，在(zai)20xx年我被評為(wei)校優秀(xiu)社團(tuan)(tuan)干(gan)部的(de)(de)稱號。同時，我也積極參(can)與各種(zhong)課余活動，取(qu)得了諸(zhu)多的(de)(de)榮譽：如校記者(zhe)團(tuan)(tuan)最佳組織(zhi)獎(jiang)、院三筆比賽毛(mao)筆組第二名(ming)、校物業(ye)杯象(xiang)棋賽團(tuan)(tuan)體第二名(ming)，院教師技能大(da)賽板書組優秀(xiu)獎(jiang)等(deng)等(deng)。

　　三、生活方面

　　在生活上，我樂于助人(ren)，交友(you)甚廣，和舍(she)(she)(she)友(you)相處(chu)融(rong)洽，有著良好的(de)群(qun)眾基(ji)礎。本宿舍(she)(she)(she)經(jing)過四人(ren)的(de)齊(qi)心努力(li)，在多次衛生評比(bi)中(zhong)均獲(huo)第一名，并被評為院文明宿舍(she)(she)(she)校(xiao)文明宿舍(she)(she)(she)。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)對我(wo)(wo)來說是(shi)不(bu)平凡的(de)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)，是(shi)收獲(huo)的(de)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)，是(shi)不(bu)斷汲取養分的(de)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)，是(shi)成長的(de)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)，是(shi)值得記憶的(de)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)。大(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了豐富的(de)專(zhuan)業知識，培養了學(xue)(xue)(xue)習能力、工作能力、人際交往能力，提高(gao)了思想政治素質(zhi)；大(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)明白了該如(ru)何(he)(he)看待(dai)事物，學(xue)(xue)(xue)會了如(ru)何(he)(he)思考(kao)；大(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)，豐富了我(wo)(wo)的(de)人生經歷，找到了我(wo)(wo)的(de)人生信念(nian)，明確了我(wo)(wo)的(de)人生方向。

經典的自我評價8

　　在思想上

　　積極上(shang)進(jin)，熱愛(ai)祖(zu)國、熱愛(ai)人民(min)，擁護中國共產黨的(de)領(ling)導。進(jin)一步深入學習(xi)了(le)(le)有關黨的(de)知識，對(dui)黨的(de)各(ge)項真政策，制度認識更(geng)加深刻。懂得了(le)(le)先做人，后做學問的(de)道(dao)理(li)；在(zai)(zai)校(xiao)期間毅然(ran)遞交了(le)(le)入黨申請(qing)書，并(bing)在(zai)(zai)黨校(xiao)學習(xi)結業時被評為“優秀學員(yuan)”，光榮的(de)成為了(le)(le)一名共產黨員(yuan)。

　　在學習上

　　在(zai)努力(li)學(xue)好專業課的(de)同時(shi)(shi)，還選(xuan)修(xiu)了《計算(suan)機編(bian)程(cheng)》，《心理學(xue)》，《文學(xue)鑒賞》，《日語(yu)(yu)》，《經濟(ji)管理》等(deng)一系(xi)列課程(cheng)。同時(shi)(shi)注重計算(suan)機、英語(yu)(yu)等(deng)的(de)學(xue)習，先(xian)后(hou)通(tong)過計算(suan)機二級(ji)，英語(yu)(yu)四六級(ji)考試(shi)。能(neng)輕松的(de)閱讀外文文獻。通(tong)過大學(xue)本科四年(nian)的(de)學(xue)習，我(wo)在(zai)各方面都有很大的(de)進步(bu)，但同時(shi)(shi)也還有很多不足、有待進一步(bu)提(ti)高。

　　知識就(jiu)是力(li)量(liang)，隨著社會(hui)的(de)(de)高速(su)發(fa)展，在(zai)大學所學的(de)(de)東西已遠遠不能(neng)(neng)滿(man)足社會(hui)的(de)(de)需(xu)要(yao)，為充(chong)實(shi)(shi)自己、完善自己。我以(yi)滿(man)腔熱情、積極進取的(de)(de)創業精神，在(zai)校期間，積極參加社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動，和(he)各種文體活(huo)(huo)動，培養(yang)了我一定(ding)的(de)(de)組織與社交(jiao)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)迅速(su)的(de)(de)適應各種環境。掌握了扎實(shi)(shi)的(de)(de)理論知識和(he)業務技能(neng)(neng)，具有一定(ding)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)。

　　在生活上

　　儉(jian)樸，積極(ji)，樂觀；在(zai)學習(xi)上，勤奮，踏實(shi)。此(ci)(ci)外我也注(zhu)重(zhong)體(ti)育鍛煉，因(yin)此(ci)(ci)我有健康的(de)身(shen)體(ti)，堅(jian)強的(de)體(ti)魄；同(tong)時注(zhu)重(zhong)與同(tong)學和老師的(de)溝通，具有較強的(de)團隊協作精神及較強的(de)組(zu)織(zhi)能力。

　　雖然，作(zuo)為一(yi)(yi)名大(da)學應屆畢業生，我(wo)(wo)是一(yi)(yi)個沒有經驗的(de)新手，但我(wo)(wo)相信，有你(ni)們的(de)栽培和(he)熏陶，我(wo)(wo)也會(hui)和(he)你(ni)們一(yi)(yi)樣，做(zuo)得比別人(ren)更(geng)好，我(wo)(wo)能用我(wo)(wo)出色的(de)表現證明我(wo)(wo)的(de)能力，證明您明智(zhi)的(de)選擇(ze)。我(wo)(wo)可(ke)以用熱情和(he)活(huo)力，自(zi)信和(he)學識(shi)來克(ke)服畢業后生活(huo)和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)各種困難，不斷實(shi)現自(zi)我(wo)(wo)的(de)人(ren)生價值和(he)追求(qiu)的(de)目標(biao)。

經典的自我評價9

　　通(tong)過(guo)(guo)這三年(nian)的(de)(de)學習使我懂得(de)了(le)很(hen)多，從那(nei)天真幼稚的(de)(de)我，經過(guo)(guo)那(nei)人生的(de)(de)挫折和坎坷，到現(xian)在成熟、穩重的(de)(de)我。使我明白了(le)一(yi)個道理，人生不可能存在一(yi)帆風順的(de)(de)事(shi)，只有自己(ji)勇敢面對人生中的(de)(de)每一(yi)個驛站。當然，三年(nian)中的(de)(de)我，曾也悲傷(shang)過(guo)(guo)、失(shi)落過(guo)(guo)、苦惱(nao)過(guo)(guo)，這由于(yu)我的(de)(de)不足和缺(que)陷。但我反省(sheng)了(le)，這只是上天給予的(de)(de)一(yi)種考(kao)驗，是不能跌倒的(de)(de)。

　　這三年的(de)鍛煉，給我(wo)僅(jin)是(shi)初步的(de)經驗積累，對(dui)(dui)于(yu)邁向社會是(shi)遠遠不夠的(de)。因此(ci)，面(mian)(mian)對(dui)(dui)過(guo)去(qu)，我(wo)無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔(hui)，來到這里是(shi)一種明智的(de)選擇(ze)；面(mian)(mian)對(dui)(dui)現在，我(wo)努力拼搏；面(mian)(mian)對(dui)(dui)將來，我(wo)期待更多(duo)的(de)`挑戰。戰勝困(kun)難，抓住每一個機(ji)遇(yu)，相信自己一定會演繹(yi)出精彩的(de)一幕。

　　我(wo)(wo)自認為(wei)無(wu)愧于中專(zhuan)(zhuan)三年，剛入(ru)學時，我(wo)(wo)曾為(wei)身為(wei)中專(zhuan)(zhuan)生(sheng)(sheng)而懊喪過(guo)。但很快，我(wo)(wo)選(xuan)擇(ze)了坦然(ran)面對。因為(wei)我(wo)(wo)深(shen)信(xin)，是金子在任(ren)何(he)地方都會發光。所以我(wo)(wo)確信(xin)，中專(zhuan)(zhuan)生(sheng)(sheng)的前途也會有(you)光明、輝煌的一天(tian)。

　　由于(yu)平易近人待人友好，所以一(yi)直以來(lai)與(yu)人相處甚(shen)是融洽，在(zai)工(gong)作上，對工(gong)作熱情，任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨(yuan)，責任(ren)(ren)心強，具有良(liang)好的組織交際(ji)能(neng)力，和同學(xue)團結一(yi)致，注重配(pei)合其他學(xue)生干部(bu)出色完(wan)成(cheng)各項工(gong)作，得到了大家(jia)的一(yi)致好評(ping)。

　　xx年的(de)(de)中(zhong)專生活，使自(zi)己的(de)(de)知識水平(ping)、思想境界、工作能力等方面都邁(mai)上了一個新的(de)(de)臺階。

經典的自我評價10

　　本(ben)人(ren)熱情隨(sui)和(he)，活(huo)波開朗，具(ju)有(you)進取精神和(he)團隊精神，有(you)較強(qiang)的(de)(de)動手本(ben)事。良好(hao)協調溝通本(ben)事，適應力(li)強(qiang)，反應快、進取、靈活(huo)，愛(ai)創新！在達州(zhou)職業技術學院讀書的(de)(de)期間，本(ben)人(ren)每個學期都獲得了學校(xiao)的(de)(de)各(ge)種獎勵，這是學校(xiao)對本(ben)人(ren)每個學期努力(li)付(fu)出(chu)的(de)(de)肯定！

　　三(san)年的(de)護理經歷鍛煉(lian)了本人(ren)細心的(de)準則，以及冷靜(jing)解決困難(nan)的(de)本事。在實(shi)習(xi)(xi)期間，拿過三(san)等和(he)二等獎，并授予榮譽證書(shu)，實(shi)習(xi)(xi)結束(shu)后，授予了“優秀實(shi)習(xi)(xi)生”的(de)稱號，專業(ye)知識和(he)護理操作擁有熟練的(de)專業(ye)技能，豐富的(de)實(shi)踐經驗，人(ren)際溝通本事方面也能夠處(chu)理的(de)很(hen)好。

經典的自我評價11

　　我有較(jiao)強的(de)科學研究和動手能(neng)力，精通CC++編(bian)程(cheng)(cheng)語言及MFC編(bian)程(cheng)(cheng)框架，并(bing)熟(shu)練運用VC++6.0VS20xx等軟(ruan)件技術(shu)進(jin)行相關工作。對Socket套接(jie)字編(bian)程(cheng)(cheng)有一定(ding)的(de)了解，編(bian)寫過聊天室(shi)類軟(ruan)件技術(shu)。熟(shu)悉OpenGL圖形編(bian)程(cheng)(cheng)開發，并(bing)有相關項目經驗。

　　我(wo)的(de)(de)(de)性格沉(chen)穩、為人謙和(he)、嚴謹認真，對IT行業的(de)(de)(de)工作，具(ju)有非常(chang)好的(de)(de)(de)研究應用能力，具(ju)有很(hen)強的(de)(de)(de)組(zu)織和(he)協(xie)調(diao)能力，富有的(de)(de)(de)事業心和(he)責任(ren)感(gan)使我(wo)能夠(gou)面對任(ren)何困難和(he)挑戰。

經典的自我評價12

　　1、工(gong)作效率(lv)：能迅速完成(cheng)工(gong)作，突出表現(xian)在以很快的速度完成(cheng)某(mou)些活動(dong)上。

　　2、首創性和(he)(he)獨立性：有豐富的(de)創造力(li)和(he)(he)想象力(li)，經(jing)常想出機(ji)智巧妙的(de)辦法解決問(wen)題(ti)，有很好的(de)見解和(he)(he)較系統的(de)計劃，不(bu)依賴領(ling)導、同事，能(neng)自己尋(xun)找解決困難(nan)的(de)辦法。

　　3、人(ren)(ren)際(ji)關系：具(ju)有組織、應變、協調(diao)和(he)交往(wang)的能(neng)力，和(he)領導、同(tong)事(shi)的關系融洽，待人(ren)(ren)有技(ji)巧(qiao)，善(shan)于交朋友，能(neng)廣泛(fan)地爭取社會各界(jie)對幼教工作的支持。

　　4、總(zong)結、表達能力：有(you)較強的口述和(he)筆述技(ji)巧，能有(you)效(xiao)地向同事和(he)領導提出建議，對孩子講話時能使用富有(you)哲理且生動形(xing)象的語言，內容豐富，有(you)吸引力。

　　5、理論(lun)學習(xi)(xi)和(he)研究能(neng)力：刻苦鉆研、不斷學習(xi)(xi)，有較強的理論(lun)學習(xi)(xi)和(he)研究能(neng)力，努(nu)力進取(qu)，認真研究，能(neng)寫出較高水平的論(lun)文。

　　6、責(ze)任感：熱(re)愛(ai)幼教事業，對(dui)工作表現出濃厚(hou)的興趣，有強烈的求知欲和進取(qu)心，積極主動、一絲不茍地做(zuo)好各項工作。

　　7、和(he)幼(you)(you)兒(er)相(xiang)處的(de)能(neng)力：尊(zun)重、理(li)解、信任(ren)幼(you)(you)兒(er)，善(shan)于發揮幼(you)(you)兒(er)的(de)積極(ji)性(xing)、創造性(xing)，熱(re)情(qing)活潑，能(neng)歌(ge)善(shan)舞，深受幼(you)(you)兒(er)的(de)喜(xi)愛和(he)尊(zun)敬。

　　8、教育藝術：以細致的(de)觀(guan)察，敏銳的(de)感受，準確的(de)判斷(duan)和豐(feng)富(fu)的(de)經驗為(wei)基礎，靈(ling)活地(di)運(yun)用(yong)教育的(de)方法、技(ji)巧進行新穎、獨特、有(you)效的(de)教育。

　　9、業務知(zhi)識：掌握幼兒(er)教(jiao)育學、心理(li)學的理(li)論，能在實踐中(zhong)靈活地運用。有(you)廣闊(kuo)的知(zhi)識視野、較強的表(biao)達能力、豐富的工作經驗、熟練的工作能力。

　　10、工作能(neng)力：能(neng)熟練地(di)引導幼兒開展活(huo)(huo)動，活(huo)(huo)動有(you)計劃(hua)、有(you)條理。

經典的自我評價13

　　本人誠實，穩重，勤(qin)奮，積極(ji)上進，擁有豐富的(de)大中型(xing)企(qi)業管理(li)經(jing)驗，有較(jiao)強的(de)團隊(dui)管理(li)能力(li)，良好的(de)溝通協調組織能力(li)，敏(min)銳的(de)洞察力(li)，自(zi)信是我的(de)魅力(li)。我有著良好的(de)形象和(he)氣質，健康(kang)的(de)體魄(po)和(he)樂觀的(de)精神使我能全身心地投入到工作當中。

　　我的缺點是(shi)為人太過單(dan)純(chun)缺少社會(hui)經(jing)驗，但我的學習能(neng)力很強，我會(hui)以最(zui)短的時間進(jin)入狀(zhuang)態。

　　具備較強的(de)邏輯思維方式，對事(shi)情認(ren)真負(fu)責，能吃苦(ku)受累，有很強的(de)職責心和團隊意識(shi)，自信，樂觀，具有一(yi)定的(de)創(chuang)新意識(shi)。

經典的自我評價14

　　我(wo)本(ben)人是能(neng)夠較(jiao)好(hao)的(de)遵(zun)紀守(shou)法，而且在思想表現方(fang)面也比(bi)較(jiao)好(hao)，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定。但我(wo)缺(que)少集體觀念，只(zhi)顧自(zi)(zi)己(ji)學(xue)習(xi)。在學(xue)習(xi)方(fang)面，已經由上(shang)半學(xue)期懶散學(xue)風慢慢轉變，成績也有了一定提高(gao)(gao)。作為(wei)信息技術(shu)課代(dai)表能(neng)較(jiao)好(hao)完(wan)成職責(ze)。我(wo)能(neng)較(jiao)好(hao)地遵(zun)守(shou)課堂紀律(lv)，但不積(ji)極(ji)發言。作業能(neng)夠以較(jiao)高(gao)(gao)的(de)質(zhi)量獨自(zi)(zi)完(wan)成。我(wo)比(bi)較(jiao)積(ji)極(ji)地參加體育活動，沒(mei)有得過任何獎項。課余(yu)時間能(neng)閱讀一些(xie)散文。我(wo)的(de)目(mu)標是在往后(hou)有大進(jin)步(bu)。

　　進入(ru)高(gao)中的(de)(de)(de)第二(er)年(nian)(nian)即(ji)將結束，本人(ren)誠實可(ke)信，知難而上(shang)。我(wo)一向遵守學校的(de)(de)(de)校紀(ji)法(fa)規，集體觀念較強，樂于幫(bang)助(zhu)同(tong)學。思想(xiang)表(biao)現優異(yi)，學習態(tai)度端正。我(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)績不是很穩定，成(cheng)績忽(hu)上(shang)忽(hu)下，但我(wo)定會在今后的(de)(de)(de)學習中加倍努(nu)力，將這(zhe)(zhe)一缺點改正。總的(de)(de)(de)來說(shuo)，這(zhe)(zhe)一年(nian)(nian)的(de)(de)(de)課(ke)堂紀(ji)律表(biao)現還是不錯(cuo)的(de)(de)(de)。通過(guo)這(zhe)(zhe)一年(nian)(nian)我(wo)的(de)(de)(de)文化(hua)修(xiu)養(yang)應該說(shuo)有了進一步的(de)(de)(de)提高(gao)，因為(wei)學校的(de)(de)(de)圖(tu)書館為(wei)我(wo)創(chuang)造了這(zhe)(zhe)一條件。我(wo)生性活潑好動(dong)，籃球場(chang)上(shang)我(wo)身影的(de)(de)(de)閃爍便(bian)是最(zui)好的(de)(de)(de)證明。本人(ren)擔任團組(zu)織委員期間，能較好的(de)(de)(de)起(qi)帶頭作(zuo)用。我(wo)勞動(dong)積極，能夠看見(jian)垃圾能夠隨手撿(jian)起(qi)。在以(yi)后的(de)(de)(de)學習中，我(wo)一定會戒(jie)驕戒(jie)躁，百尺竿頭，更進一步。

　　我(wo)(wo)是一個(ge)個(ge)遵師重(zhong)道，活潑機敏的(de)(de)(de)人。思想先進是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)特點，樂(le)于助人是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)天(tian)性(xing)。但惰性(xing)思維是我(wo)(wo)學習中的(de)(de)(de)障礙，不(bu)善言(yan)辭是我(wo)(wo)人格中的(de)(de)(de)缺(que)陷。通(tong)過自身的(de)(de)(de)努力(li)成績也在(zai)潛移默化中波瀾不(bu)驚地向上(shang)攀升。在(zai)上(shang)半年擔任紀律(lv)委員期間，嚴于律(lv)已，寬以(yi)待(dai)人，團結同(tong)學，共(gong)同(tong)奮進。平時熱愛體育活動，經(jing)常現身于操場上(shang)。籃球(qiu)、足球(qiu)、乒乓(pang)球(qiu)，談不(bu)上(shang)樣樣精通(tong)，但也是輕車熟路，游刃有余。希望我(wo)(wo)能在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)日(ri)子里，在(zai)“天(tian)高任鳥(niao)飛(fei)，海闊任魚躍”的(de)(de)(de)感覺(jue)中打入班級(ji)前(qian)十名。

經典的自我評價15

　　一、績效管理的五個流程：

　　準備階(jie)段(duan)(duan)、實施(shi)階(jie)段(duan)(duan)、總結(jie)階(jie)段(duan)(duan)和應用開發階(jie)段(duan)(duan)

　　二、績效考評取決于3種因素：

　　被(bei)考(kao)評(ping)(ping)者(zhe)的考(kao)評(ping)(ping)類(lei)型、考(kao)評(ping)(ping)的目的、考(kao)評(ping)(ping)指標和標準

　　三、績效考評效標有三類：

　　1特征性(xing)效(xiao)標(biao)（考(kao)量員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，側重(zhong)點是(shi)(shi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)(ren)特質(zhi)，如溝通(tong)能力(li)、可行度、領導(dao)技(ji)巧等）；2行為性(xing)效(xiao)標(biao)（重(zhong)點是(shi)(shi)考(kao)量員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式和工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)行為）；3結果性(xing)效(xiao)標(biao)（是(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)內容和工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量兩方(fang)面）。選(xuan)擇具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)績(ji)效(xiao)考(kao)評方(fang)法(fa)時應考(kao)慮3個(ge)重(zhong)要(yao)因素(su)：1、管(guan)(guan)理成(cheng)本；2工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)實用(yong)(yong)性(xing)；3、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)適用(yong)(yong)性(xing)（靈活性(xing)）。低(di)層(ceng)次的(de)(de)(de)、管(guan)(guan)理性(xing)或(huo)服(fu)務性(xing)的(de)(de)(de)宜采用(yong)(yong)行為或(huo)品(pin)質(zhi)特征為向(xiang)的(de)(de)(de)考(kao)評方(fang)法(fa)，大(da)公(gong)司總經(jing)理或(huo)專業人(ren)(ren)員(yuan)宜采用(yong)(yong)管(guan)(guan)理為導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)考(kao)評結果。

　　設計考評(ping)方法(fa)可依據(ju)4個原(yuan)則：

　　1、其成果產出(chu)可以有效進行測量(liang)的工作(zuo)，采用結果導向的考評(ping)方法；

　　2、考評者有機(ji)會有時間觀察下屬的(de)需要考評的(de)行為(wei)時，采用(yong)行為(wei)導向(xiang)的(de)考評方法；

　　3、上述兩種(zhong)(zhong)情況都存在，判斷用何種(zhong)(zhong)

　　4、上(shang)述情(qing)況(kuang)都不存(cun)在時，可考(kao)慮(lv)考(kao)慮(lv)采用品質特征導(dao)向的(de)考(kao)評方法，如(ru)圖解式量表評價法，或(huo)采用綜合性的(de)合成(cheng)方法以及考(kao)評中心等方法。

　　四、績效管理的五個階段

　　（一）績效管(guan)理(li)的準備階段是(shi)績效管(guan)理(li)系統運行提供各種前期(qi)的保(bao)證，4個程序：

　　1、明確績(ji)效(xiao)(xiao)管理的(de)(de)參(can)與者；2績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)評(ping)方(fang)法的(de)(de)選擇(ze)3）確定各員績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)評(ping)要素（指標）和體系；4）對績(ji)效(xiao)(xiao)管理的(de)(de)運行程(cheng)序的(de)(de)要求。

　　（二）績效的實施階(jie)段有工作(zuo)程序：

　　1、收集信息與資料(liao)積累(lei)有(you)5條要求(qiu)：1）所采(cai)集的材料(liao)盡(jin)可(ke)能以文字的形式證明所有(you)行(xing)為；詳細記錄(lu)事件發生的時(shi)間(jian)地點以及參(can)與者；3）所采(cai)集的材料(liao)在描述(shu)員(yuan)工的行(xing)為時(shi)盡(jin)可(ke)能對行(xing)為的過程、行(xing)為的環境和(he)行(xing)為的結量出說明；4）匯集并整理原(yuan)(yuan)始記錄(lu)；5做好(hao)原(yuan)(yuan)始記錄(lu)的保密工作。

　　2、效(xiao)溝通與管理(li)：目標第(di)一、計劃第(di)二、監督(du)第(di)三、指導第(di)四

　　（三(san)）績(ji)效的(de)考(kao)評階段(duan)：是績(ji)效管(guan)理的(de)重心，它不僅(jin)關系到整體績(ji)效管(guan)理系統運(yun)行的(de)質量(liang)和效果(guo)，也(ye)將涉及到員(yuan)工的(de)當前和長(chang)遠的(de)利益(yi)。從(cong)5個(ge)方面做好(hao)考(kao)評的(de)實(shi)施工作：

　　1、提高績(ji)效考評(ping)的(de)準確性。考評(ping)失誤(wu)的(de)6個原因：1）考評(ping)標(biao)準缺乏(fa)客觀性和準確性；2）考評(ping)者不(bu)能堅持原則；3）觀察不(bu)全面，記(ji)憶力不(bu)好；4）行政(zheng)程序不(bu)合理、不(bu)完善(shan)；5）政(zheng)治性考慮；）信息不(bu)對稱，資(zi)料(liao)數據不(bu)準確以及其(qi)他因素影響。

　　2、保證績(ji)效(xiao)考(kao)評的公正性：應建立(li)兩個保障系統（員工績(ji)效(xiao)評審系統；員工申訴系統）

　　3、考評(ping)結(jie)果的(de)反饋（確定有理(li)、有利、有節的(de)面談）

　　4、考(kao)評(ping)表格的(de)(de)再(zai)檢(jian)驗（考(kao)評(ping)指(zhi)標(biao)相關(guan)性檢(jian)驗；2考(kao)評(ping)標(biao)準(zhun)準(zhun)確性檢(jian)驗；3考(kao)評(ping)表格的(de)(de)簡易程度檢(jian)驗）

　　5、考(kao)評(ping)方(fang)法的再審核（在成本、適用性和實用性三個方(fang)面符合企業的標準要求）

　　（四(si)）績效管(guan)理(li)的總結階(jie)段：即將完成(cheng)績效管(guan)理(li)循環期的一個重要階(jie)段

　　1、對企(qi)業(ye)(ye)績效(xiao)(xiao)管(guan)理系統(tong)(tong)的全面(mian)診斷。通過績效(xiao)(xiao)診斷分(fen)析(xi)發現問(wen)題，及時反饋(kui)給有關(guan)的主管(guan)和員工，這樣有利于保證企(qi)業(ye)(ye)總體(ti)系統(tong)(tong)的有效(xiao)(xiao)運行(xing)，也有利于提(ti)高員工的素(su)質(zhi)和工作質(zhi)量；2）各(ge)個單位的主管(guan)應當(dang)履行(xing)的重要職責。

　　2、單位(wei)主管應當履行(xing)的重(zhong)要職(zhi)責：

　　(1）召(zhao)開(kai)月度(du)(du)或季度(du)(du)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管理總(zong)結會(hui)，態度(du)(du)應當有的(de)(de)建設性(xing)、支持(chi)性(xing)和指導(dao)性(xing)，避免討論人事晉升、薪(xin)酬調整(zheng)以(yi)及績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)得分(fen)的(de)(de)情(qing)況(kuang)。2）召(zhao)開(kai)年度(du)(du)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管理總(zong)結會(hui)，目的(de)(de)：把年度(du)(du)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)評的(de)(de)結果以(yi)及該結果將使的(de)(de)情(qing)況(kuang)（如晉升、加薪(xin)）告知員工，進(jin)行績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)反饋，有利于激勵被考(kao)評者(zhe)，達(da)到考(kao)評目的(de)(de)。

　　3、總結階段要完成的(de)4項工作：

　　(1）各個考評(ping)人完(wan)成考評(ping)工作，形成考評(ping)結果(guo)的分(fen)析報告；

　　(2）針對績效(xiao)診斷所提示(shi)出(chu)來的(de)各種涉及企業(ye)組織現(xian)存的(de)問題，寫出(chu)具體(ti)詳盡(jin)的(de)分析報告；3制定出(chu)下(xia)一期企業(ye)全員(yuan)培訓與開發(fa)計(ji)劃，薪酬、獎勵、員(yuan)工升遷與補充調整計(ji)劃；4匯總個個方(fang)面(mian)的(de)意見(jian)，在反(fan)復論證的(de)基礎上，對企業(ye)績效(xiao)管(guan)理體(ti)系、管(guan)理制度、績效(xiao)考評指標和(he)標準(zhun)、考表(biao)格等相關內容，提出(chu)調整和(he)個性(xing)的(de)具體(ti)計(ji)劃。

　　（五）績效管理的(de)應用開發階段4項工作：是(shi)績效管理的(de)終點，又(you)是(shi)新績效管理的(de)始(shi)點

　　1、考評者(zhe)績(ji)效管理能力(li)開發(fa)；

　　2、被(bei)考評(ping)者(zhe)職業技能(neng)的(de)開發(fa)(fa)；績效管理的(de)系統開發(fa)(fa)；

　　3、企(qi)業組(zu)織(zhi)(zhi)的績效開(kai)發績效不(bu)佳(jia)的原(yuan)因(yin)(yin)：一(yi)種因(yin)(yin)個體原(yuan)因(yin)(yin)，如能力不(bu)足(zu)、個人努力程度(du)不(bu)夠；一(yi)類是組(zu)織(zhi)(zhi)或(huo)系統的原(yuan)因(yin)(yin)，如目標(biao)設(she)置(zhi)不(bu)科學，工作流程不(bu)合理，組(zu)織(zhi)(zhi)領(ling)導不(bu)得力，規章制度(du)不(bu)健全等(deng)。

　　公司員工績效評審系統的4個功能(neng)：

　　(1）監督(du)各個部(bu)門的領(ling)導者有效地(di)組織員工(gong)的績效考評工(gong)作；

　　(2）針對(dui)績效(xiao)考評中存在的主要問題(ti)(ti)進行專題(ti)(ti)研究，提出具體的對(dui)策；

　　(3）對員工考評(ping)結果(guo)進行必要的復(fu)審復(fu)查，確(que)保考評(ping)結果(guo)的公(gong)平和公(gong)正性；

　　4、對存在(zai)嚴重爭議的考(kao)評結果進(jin)行調(diao)查甄別(bie)，防止誘發不必要的沖突。

　　公司員工申訴(su)系統的3個(ge)功(gong)能：

　　(1）允許員工對績效考評的結果提(ti)出(chu)異議；

　　(2）給考評者一定約束和壓力(li)，使他們(men)慎重(zhong)從事，在考評中更加重(zhong)視信(xin)息的采集和證據；

　　(3）減少矛盾和(he)沖(chong)突，將不利的影響(xiang)壓低(di)到最低(di)限度(du)。

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