工作能力自我評價

時間：2023-10-07 18:46:02 自我評價我要投稿

【必備】工作能力自(zi)我(wo)評價范(fan)文(wen)

　　在學習(xi)、工作或生活中(zhong)，我(wo)(wo)們都可能(neng)會使用到自(zi)我(wo)(wo)評價，自(zi)我(wo)(wo)評價會促使我(wo)(wo)們進行(xing)自(zi)我(wo)(wo)驗證，從而(er)為自(zi)我(wo)(wo)發(fa)展提供(gong)動力。如何(he)寫(xie)一(yi)份恰當(dang)的自(zi)我(wo)(wo)評價呢？下面是小編(bian)為大家整(zheng)理的工作能(neng)力自(zi)我(wo)(wo)評價范(fan)文，僅供(gong)參(can)考，希(xi)望能(neng)夠幫助到大家。

【必備】工作能力自我評價范文

工作能力自我評價范文1

　　時間(jian)匆匆轉走，現在的(de)(de)工(gong)作(zuo)已經(jing)漸漸變得(de)(de)順(shun)其自然了(le)，這(zhe)或許應該是(shi)(shi)一種慶幸，是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)值得(de)(de)留戀的(de)(de)一段經(jing)歷(li)。一個多月(yue)的(de)(de)試(shi)用期(qi)下來，自身(shen)努力了(le)，也(ye)進(jin)步了(le)不少，學(xue)到了(le)很多以前沒(mei)有的(de)(de)東西(xi)，我(wo)(wo)想這(zhe)不但是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，更重要的(de)(de)是(shi)(shi)給了(le)我(wo)(wo)一個學(xue)習和鍛煉(lian)的(de)(de)`機會。

　　在(zai)各部門的幫助和支持下，我做好統籌(chou)及上傳下達工作(zuo)，把工作(zuo)想(xiang)在(zai)前，做在(zai)前，無論是(shi)工作(zuo)能力(li)，還是(shi)思想(xiang)素質都有了(le)(le)進一步(bu)的提升，較好地(di)完成了(le)(le)公(gong)司宣傳、人(ren)(ren)事(shi)管(guan)理(li)(li)、職(zhi)工培(pei)訓、檔案(an)管(guan)理(li)(li)、后勤服務(wu)及公(gong)司保衛(wei)等多方面的任(ren)務(wu)。為了(le)(le)加強(qiang)對人(ren)(ren)、財、物的管(guan)理(li)(li)，我健全(quan)(quan)了(le)(le)過(guo)去的各種(zhong)管(guan)理(li)(li)制度(du)，突出(chu)制度(du)管(guan)理(li)(li)，嚴格(ge)照章辦事(shi)，進一步(bu)明確了(le)(le)工作(zuo)職(zhi)責，健全(quan)(quan)了(le)(le)公(gong)章使(shi)用、紙(zhi)張使(shi)用、電(dian)腦使(shi)用、請假(jia)、值(zhi)班等各種(zhong)常規管(guan)理(li)(li)，充分(fen)體現(xian)了(le)(le)對事(shi)不對人(ren)(ren)的管(guan)理(li)(li)思想(xiang)，各項工作(zuo)井然(ran)有序。

　　視(shi)野，豐富頭腦，加(jia)強(qiang)能(neng)力，以便跟(gen)上形勢的發展，適應工作的需要。提升理論水平、業務素(su)質和工作能(neng)力。

工作能力自我評價范文2

　　時間匆匆轉(zhuan)走，現在的(de)(de)工作已經漸漸變(bian)得順其自(zi)然了(le)，這或許應該是(shi)一種慶幸(xing)，是(shi)讓我(wo)值得留戀的(de)(de)一段經歷。一個多(duo)(duo)月的(de)(de)試(shi)用期下(xia)來，自(zi)己努力了(le)，也進步(bu)了(le)不(bu)少，學(xue)到了(le)很多(duo)(duo)以前沒有(you)的(de)(de)東西，我(wo)想這不(bu)僅是(shi)工作，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)給(gei)了(le)我(wo)一個學(xue)習和(he)鍛(duan)煉的(de)(de)機會。

　　在各(ge)部(bu)門(men)的(de)幫助和(he)支(zhi)持下，我做好統籌(chou)及(ji)上(shang)傳下達工作，把工作想(xiang)在前，做在前，無論是(shi)工作能力(li)，還(huan)是(shi)思(si)想(xiang)素質都有(you)了(le)進一步的(de)提高，較好地完(wan)成了(le)公司(si)宣(xuan)傳、人事管(guan)(guan)理、職工培訓、檔案管(guan)(guan)理、后勤(qin)服務(wu)及(ji)公司(si)保(bao)衛等多方面(mian)的(de)任務(wu)。為了(le)加強對(dui)(dui)人、財、物的(de)管(guan)(guan)理，我完(wan)善(shan)了(le)過去的(de)各(ge)種管(guan)(guan)理制度，突(tu)出制度管(guan)(guan)理，嚴格照章(zhang)辦事，進一步明確了(le)工作職責，完(wan)善(shan)了(le)公章(zhang)使用(yong)、紙張使用(yong)、電腦使用(yong)、請假、值班等各(ge)種常規管(guan)(guan)理，充(chong)分(fen)體現了(le)對(dui)(dui)事不對(dui)(dui)人的(de)管(guan)(guan)理思(si)想(xiang)，各(ge)項(xiang)工作井然有(you)序。

　　做好辦公室工作(zuo)，有較高的理(li)論素質(zhi)和(he)分析解決(jue)問題(ti)的能力(li)。通(tong)過各種途徑進行學習，

　　為此各辦公室都配備(bei)了電腦(nao)，利(li)用(yong)網(wang)上(shang)資源學習(xi)與(yu)工作(zuo)有(you)關(guan)的(de)知識，不斷開闊視野，豐富頭腦(nao)，增強(qiang)能力(li)，以便跟上(shang)形勢的(de)發(fa)展，適(shi)應工作(zuo)的(de)需(xu)要(yao)。提高了理論水平、業務素質(zhi)和工作(zuo)能力(li)。

　　工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)我(wo)認真(zhen)、細(xi)心(xin)(xin)且具(ju)有較強(qiang)的責任(ren)心(xin)(xin)和進取心(xin)(xin)，勤勉不懈，具(ju)有工(gong)作(zuo)(zuo)熱(re)情;性格開(kai)朗，樂于與他人溝通，有很強(qiang)的團隊協作(zuo)(zuo)能力(li);責任(ren)感強(qiang)，確實完成領導(dao)交付的工(gong)作(zuo)(zuo)，和公司同事(shi)之(zhi)間能夠通力(li)合作(zuo)(zuo)，關系(xi)相處融(rong)洽而和睦，配合各(ge)部(bu)門負(fu)責人成功地完成各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)，

　　在(zai)(zai)**上班的(de)日子里，我漸漸喜歡(huan)上了(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)地(di)方，喜歡(huan)上了(le)(le)這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)，想在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里慢慢成(cheng)長成(cheng)材(cai)，成(cheng)為一名合格的(de)正式xx-x里的(de)職工(gong)(gong)，一個(ge)月的(de)學習與工(gong)(gong)作(zuo)，讓我成(cheng)長了(le)(le)很多，今后(hou)我會繼續努(nu)力，一如既往地(di)保持著優(you)良的(de)作(zuo)風，不斷(duan)地(di)完(wan)善(shan)自己，作(zuo)出一番成(cheng)績。

　　四(si)年的(de)大學學習(xi)，學到的(de)更(geng)多的(de)是(shi)專業基礎知識再(zai)就是(shi)一種(zhong)自學能(neng)力，而實踐經驗、社會經驗則十(shi)分(fen)匱(kui)乏。作(zuo)為一個應屆畢(bi)業生，初來公(gong)司(si)，曾經很(hen)擔心(xin)不知該怎么與人共處，該如何做好工(gong)作(zuo)，但是(shi)公(gong)司(si)寬松融洽的(de)工(gong)作(zuo)氛(fen)圍、良好的(de)學習(xi)發展機(ji)遇，讓我很(hen)快完成(cheng)了(le)從(cong)學生到職員的(de)轉變。能(neng)夠正(zheng)確(que)面(mian)對挫(cuo)折，辨證的(de)看待問(wen)題(ti)。工(gong)作(zuo)中能(neng)夠始終保持(chi)一種(zhong)積極向上的(de)心(xin)態，努(nu)力開展工(gong)作(zuo)。

　　過去的(de)(de)'一年(nian)，是(shi)不斷(duan)學習(xi)、不斷(duan)充實的(de)(de)一年(nian)，是(shi)積極探索、逐(zhu)步(bu)成長的(de)(de)一年(nian)。當然，初入職場，難(nan)免經(jing)驗不足，在(zai)業務知識上，與(yu)自己(ji)本職工作要(yao)求還存在(zai)有一定的(de)(de)差距。但(dan)這些經(jing)歷也讓我不斷(duan)成熟，在(zai)

　　處理各種問(wen)題時(shi)考慮得更全面(mian)，專業(ye)技能(neng)也得到了(le)加(jia)強(qiang)。在此(ci)，我(wo)要特別感(gan)謝公(gong)司(si)領導的(de)(de)悉心栽培以及同事(shi)對我(wo)的(de)(de)入職指(zhi)引和幫助(zhu)，感(gan)謝他(ta)們對我(wo)工(gong)作中出現的(de)(de)失(shi)誤的(de)(de)提醒和指(zhi)正。我(wo)也深知，畢業(ye)只是(shi)求學(xue)的(de)(de)一小(xiao)步，社會才是(shi)一所真正的(de)(de)大學(xue)。在今后(hou)的(de)(de)工(gong)作中，我(wo)將(jiang)努力找(zhao)準自(zi)己(ji)的(de)(de)定位，盡自(zi)己(ji)的(de)(de)所能(neng)為公(gong)司(si)作出貢獻，為公(gong)司(si)創造(zao)真正的(de)(de)財(cai)富，同時(shi)也為自(zi)身謀求一個更大的(de)(de)進(jin)步。

工作能力自我評價范文3

　　本人性(xing)格開朗、大方(fang)，掌握良好(hao)的禮(li)儀知識和(he)接待工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗，頭腦靈活、反應敏(min)捷，能(neng)夠靈活處(chu)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的突發事件。我認為，前臺(tai)接待工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)代表(biao)著公司(si)(si)的形象，崗位雖然平凡但(dan)卻十(shi)分(fen)重要(yao)，因(yin)此要(yao)做好(hao)前臺(tai)接待工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要(yao)具(ju)備極強的責(ze)任(ren)心。我愿意(yi)同貴公司(si)(si)共同發展(zhan)、進(jin)步。

　　能通過(guo)自身的(de)行動，積(ji)極主動實現自身的(de)價值。有較強的(de)學(xue)習和(he)(he)適應能力，對(dui)事情認(ren)真(zhen)負責，有團隊意識和(he)(he)創新意識。

　　希望未來的(de).工作是我發揮所長的(de)地方，人(ren)(ren)生有時(shi)可以不用期望很高的(de)物資享受，但是每個人(ren)(ren)都應該去(qu)實現自己的(de)社會價值和人(ren)(ren)生價值。

　　只要給我(wo)機會，我(wo)將(jiang)盡我(wo)所(suo)能的(de)去為貴司(si)效力，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作上嚴謹(jin)負責，工(gong)(gong)作積極，認真。想在(zai)(zai)這(zhe)一行業(ye)創出(chu)一定業(ye)績，成(cheng)為一個真正的(de)職業(ye)女(nv)性。

　　性格開朗.樂觀具(ju)有(you)較(jiao)強的交際(ji).組織.協(xie)調能(neng)力，同(tong)時又具(ju)有(you)很強的責任心，對(dui)工(gong)作熱情，勇于(yu)負責，具(ju)備良好的團隊協(xie)作精神.

　　本人(ren)有扎實(shi)(shi)的(de)理論(lun)基礎，與修(xiu)的(de)實(shi)(shi)踐經(jing)驗(yan)，能吃(chi)苦耐勞，有較(jiao)強(qiang)的(de)問題分析和解決能力，組(zu)織(zhi)能力強(qiang)，有較(jiao)強(qiang)的(de)鉆研心，并具(ju)備(bei)良好的(de)心理素質。

工作能力自我評價范文4

　　一、概況

　　數(shu)學(xue)(xue)(xue)組共有29名教(jiao)(jiao)師(shi)，全組青年教(jiao)(jiao)師(shi)23人。是一(yi)支(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)業務能力強、教(jiao)(jiao)師(shi)年輕化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)組，有區(qu)“學(xue)(xue)(xue)科名師(shi)”一(yi)人，區(qu)“教(jiao)(jiao)壇新秀”四人。勇于探索(suo)、勤于鉆研(yan)是這支(zhi)團(tuan)隊(dui)特點(dian)，以(yi)科研(yan)帶動教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是這支(zhi)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)工(gong)作方法。數(shu)學(xue)(xue)(xue)組的(de)(de)組風“嚴(yan)、愛(ai)、勤、細、活”是數(shu)學(xue)(xue)(xue)組全體教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作的(de)(de)真實寫照。

　　二、近兩年的工作(zuo)重點與內容

　　我(wo)們松江(jiang)七(qi)中(zhong)是(shi)一所(suo)(suo)創(chuang)辦(ban)了20多年的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，是(shi)一所(suo)(suo)公辦(ban)的(de)(de)初級中(zhong)學(xue)，又是(shi)二(er)(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)(gai)的(de)(de)基(ji)地學(xue)校(xiao)(xiao)，從校(xiao)(xiao)領導到基(ji)層教(jiao)職員工(gong)都(dou)積極投入到教(jiao)改(gai)(gai)的(de)(de)行(xing)列(lie)(lie)中(zhong)。我(wo)們數學(xue)組(zu)更是(shi)在松江(jiang)區的(de)(de)二(er)(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)(gai)中(zhong)走(zou)在了前列(lie)(lie)。我(wo)們數學(xue)教(jiao)研(yan)組(zu)近幾年的(de)(de)工(gong)作也是(shi)圍繞提升數學(xue)教(jiao)學(xue)研(yan)究功能，抓好二(er)(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)(gai)的(de)(de)理論學(xue)習(xi)，抓好二(er)(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)(gai)的(de)(de)教(jiao)學(xue)實踐，搞好新教(jiao)材的(de)(de)試點工(gong)作，抓好二(er)(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)(gai)的(de)(de)課(ke)題(ti)研(yan)究等方面進行(xing)。

　　近二年(nian)來我們具體做(zuo)了如下工作：

　　1．加強理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習，研(yan)(yan)究課題，積極參與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革向四十分鐘要(yao)質量(liang)，向教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)(yan)要(yao)質量(liang)是數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)組的一貫傳統。全(quan)組每年有(you)十二、三(san)位教(jiao)(jiao)師自費訂閱〈〈中國(guo)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育〉〉，認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習現代數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論。在教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組活動時一起學(xue)(xue)(xue)(xue)習如(ru)：〈〈上海教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)〉〉、〈〈課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究〉〉、〈〈學(xue)(xue)(xue)(xue)習策略(lve)研(yan)(yan)究〉〉等，積極汲取教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)的知識，投入到向教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)要(yao)質量(liang)的活動中去。

　　20xx學(xue)(xue)年度數學(xue)(xue)教研組參與市(shi)二(er)十四所二(er)期(qi)課(ke)(ke)改(gai)試點實驗學(xue)(xue)校開展(zhan)的(de)市(shi)級課(ke)(ke)題《以“三化”為抓手，增強基礎型課(ke)(ke)程有效(xiao)性的(de)行(xing)動研究》，它的(de)研究價值在(zai)于(yu)為了更好的(de)推進(jin)基礎型課(ke)(ke)程改(gai)革，改(gai)變(bian)原有課(ke)(ke)程過于(yu)注(zhu)重知(zhi)識傳授、過于(yu)強調接受(shou)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、死記硬背、機(ji)械訓練(lian)等狀況，關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度的(de)轉變(bian)和學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力的(de)習(xi)(xi)得(de)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)發展(zhan)。

　　2．做好教研組的`常規工作

　　備(bei)(bei)課(ke)組(zu)(zu)每周(zhou)活動一(yi)次。每學(xue)期(qi)(qi)初，由四個(ge)備(bei)(bei)課(ke)組(zu)(zu)長主(zhu)持討(tao)(tao)論(lun)并制訂教(jiao)學(xue)計劃。平時(shi)在(zai)一(yi)起討(tao)(tao)論(lun)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)備(bei)(bei)單元教(jiao)學(xue)重點、難(nan)點的(de)把握(wo)，對教(jiao)學(xue)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)爭議問(wen)(wen)題進(jin)行認真探討(tao)(tao)，討(tao)(tao)論(lun)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)、期(qi)(qi)末的(de)考(kao)試(shi)命題，分析學(xue)生的(de)問(wen)(wen)題和解(jie)決問(wen)(wen)題的(de)具體、有效措施。討(tao)(tao)論(lun)教(jiao)學(xue)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)模(mo)式的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，探討(tao)(tao)問(wen)(wen)題解(jie)決等教(jiao)學(xue)策(ce)略在(zai)實施過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)優勢和不足(zu)。同(tong)時(shi)，每個(ge)備(bei)(bei)課(ke)組(zu)(zu)積(ji)極準(zhun)備(bei)(bei)并研(yan)(yan)討(tao)(tao)每個(ge)月在(zai)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)范圍內的(de)主(zhu)題發言，提出本(ben)備(bei)(bei)課(ke)組(zu)(zu)的(de)意見和看法。

　　為了(le)更好的(de)探(tan)討新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，鉆研新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，我校組織(zhi)了(le)“2+2”開課(ke)(ke)模式的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動，數學(xue)(xue)組也參與了(le)這(zhe)一(yi)活動。所(suo)謂“2+2”開課(ke)(ke)模式，即同一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容先有一(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)上課(ke)(ke)，組內其他(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)聽(ting)課(ke)(ke)，之(zhi)后對這(zhe)節課(ke)(ke)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程等不足之(zhi)處進(jin)(jin)行(xing)(xing)修(xiu)改(gai)，然(ran)后由這(zhe)個備課(ke)(ke)組的(de)另一(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在其它班級進(jin)(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，然(ran)后再進(jin)(jin)行(xing)(xing)評(ping)課(ke)(ke)。這(zhe)一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，旨在督(du)促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)更深入的(de)進(jin)(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)。

　　3．加強校(xiao)際(ji)交流學習(xi)

　　我(wo)們(men)在加強教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)的組(zu)(zu)內交流(liu)的同(tong)時，又(you)注重了校(xiao)(xiao)(xiao)際交流(liu)學(xue)習。只要(yao)區(qu)里有教(jiao)(jiao)學(xue)公開課(ke)(ke)，組(zu)(zu)內成員爭著去聽課(ke)(ke)，并做好(hao)聽課(ke)(ke)記(ji)錄以及(ji)評(ping)課(ke)(ke)工作。另外(wai)，我(wo)們(men)也加強了兄弟學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)間開課(ke)(ke)評(ping)課(ke)(ke)交流(liu)活(huo)動(dong)等。如近二年，我(wo)們(men)先后與(yu)張澤學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、五厙學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)結為對子，兩校(xiao)(xiao)(xiao)老師(shi)經常開展聽課(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)活(huo)動(dong)，切磋教(jiao)(jiao)學(xue)技藝。08學(xue)年度數學(xue)教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)的沈(shen)林芳老師(shi)代表學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)赴本區(qu)泖(mao)港(gang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)支教(jiao)(jiao)，他與(yu)泖(mao)港(gang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的數學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)一起開展教(jiao)(jiao)學(xue)、研討，帶動(dong)泖(mao)港(gang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)數學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)成績穩步上升(sheng)，使該校(xiao)(xiao)(xiao)在08學(xue)年初三中考(kao)中名列農村學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)前茅，多次受(shou)到該校(xiao)(xiao)(xiao)領導表彰。

　　三、特色工作——在(zai)新(xin)教材試點(dian)工作中加強合作型教研組的建設

　　1．齊心協(xie)力(li)，團結(jie)協(xie)作，發揚合作教學的精神

　　在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)大(da)家(jia)精于教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)鉆研(yan)(yan)，勤于教(jiao)(jiao)書，發揚團隊精神。同組(zu)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)各有所(suo)長，難(nan)(nan)免(mian)所(suo)短，所(suo)以(yi)我們互相(xiang)尊重，以(yi)誠相(xiang)見，充分(fen)發揮了集體(ti)(ti)的(de)智慧(hui)，團結協(xie)作，形(xing)成合(he)力，展示出(chu)教(jiao)(jiao)育優(you)勢。全組(zu)成員發揚團結合(he)作精神，充分(fen)發揮群體(ti)(ti)作用，全力研(yan)(yan)究提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)效益和質(zhi)量的(de)方法，大(da)家(jia)經常共(gong)同鉆研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)材(cai)，探討教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)難(nan)(nan)題(ti)，不(bu)論是集體(ti)(ti)備(bei)課(ke)時間，還是其他時候，只要(yao)(yao)一人(ren)有疑(yi)問(wen)，就(jiu)會提(ti)出(chu)來大(da)家(jia)一起(qi)討論，以(yi)求釋疑(yi)；只要(yao)(yao)一人(ren)得(de)到一份好的(de)資料，就(jiu)拿出(chu)來大(da)家(jia)共(gong)享；只要(yao)(yao)一人(ren)有一個(ge)好的(de)想(xiang)法，就(jiu)提(ti)出(chu)來大(da)家(jia)一起(qi)使(shi)用，大(da)家(jia)發揮集體(ti)(ti)智慧(hui)，以(yi)求共(gong)同進步，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。同時，在備(bei)課(ke)過(guo)程中(zhong)，大(da)家(jia)都積極收集資料，做好資料的(de)積累工作，以(yi)提(ti)高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率。

　　2．加強師(shi)(shi)生合作與師(shi)(shi)師(shi)(shi)合作

　　新教(jiao)材試(shi)點工作中(zhong)，由(you)于(yu)工作量大(da)，教(jiao)學活動的設計環節也多等(deng)，因此，在教(jiao)學中(zhong)，要求(qiu)教(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)間信息互(hu)(hu)通有無，相互(hu)(hu)配合(he)(he)，各有分工，促成了師(shi)(shi)生合(he)(he)作與師(shi)(shi)師(shi)(shi)合(he)(he)作，形成了合(he)(he)作學習和合(he)(he)作教(jiao)學的教(jiao)與學的新模(mo)式。在師(shi)(shi)師(shi)(shi)合(he)(he)作中(zhong)獲(huo)得許多成果，如：在07學年(nian)區二(er)期課改(gai)“學習訓(xun)練”評(ping)比中(zhong)，初二(er)備(bei)課組教(jiao)師(shi)(shi)合(he)(he)作的“學習訓(xun)練”被評(ping)為(wei)一等(deng)獎。

　　3．加強教學合(he)作，進行各(ge)年級連(lian)貫性教學的探索

　　每(mei)一(yi)門學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，在不(bu)同階(jie)段(duan)都有特(te)定的(de)(de)適(shi)合(he)該階(jie)段(duan)學(xue)(xue)(xue)生身心(xin)發(fa)展的(de)(de)內(nei)容，但各階(jie)段(duan)絕不(bu)是(shi)(shi)孤(gu)立的(de)(de)而是(shi)(shi)有著(zhu)密切的(de)(de)內(nei)在聯系的(de)(de)。而數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)邏輯性(xing)、系統(tong)性(xing)、連(lian)貫性(xing)有為突出。因此，與同一(yi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)其(qi)(qi)他年(nian)級(ji)組教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)合(he)作，對(dui)提(ti)高我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)性(xing)和針對(dui)性(xing)起到不(bu)可小視的(de)(de)作用，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)正處于二期課改(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容作了較大調整并初步穩定的(de)(de)現階(jie)段(duan)，我(wo)們許(xu)多教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容的(de)(de)掌(zhang)握(wo)并不(bu)是(shi)(shi)特(te)別系統(tong)甚至有點(dian)陌生，這就要求我(wo)們不(bu)能滿足于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)參，而應(ying)互(hu)動起來切實加(jia)強與其(qi)(qi)他年(nian)級(ji)組之(zhi)(zhi)間的(de)(de)合(he)作。加(jia)強與其(qi)(qi)他年(nian)級(ji)組之(zhi)(zhi)間的(de)(de)合(he)作，除(chu)了定期進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組的(de)(de)活動外，更(geng)多應(ying)在平(ping)時教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中進(jin)行。

　　四、青年教師的(de)培養

　　數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)特別注(zhu)重(zhong)團隊建設，尤其是對青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的培養，是開(kai)展校本(ben)培訓的重(zhong)點。數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)是一(yi)(yi)塊青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)茁壯成長(chang)的沃土。全組(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討氛(fen)圍濃厚，組(zu)內團結互助(zhu)，結對進行(xing)傳幫帶(dai)，0——5年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)內的新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)都有一(yi)(yi)名(ming)(ming)經驗豐富的指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以向指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虛心學(xue)(xue)習，老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對他(ta)(ta)們悉心指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)，使他(ta)(ta)們能順利地度過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生涯的第一(yi)(yi)關，早(zao)日成為一(yi)(yi)名(ming)(ming)合格的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。例如，本(ben)學(xue)(xue)期初二備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)接受了區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室安(an)排的一(yi)(yi)節(jie)(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)的任務，備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)決定讓青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)孫(sun)寶妍上(shang)。為了上(shang)好這節(jie)(jie)(jie)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)級公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)，備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)長(chang)孫(sun)亞(ya)琴老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)帶(dai)領她的同(tong)事(shi)們前(qian)后(hou)聽了七(qi)節(jie)(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)，每一(yi)(yi)個(ge)(ge)環節(jie)(jie)(jie)、每一(yi)(yi)個(ge)(ge)問題、甚至每一(yi)(yi)句話精(jing)心設計、精(jing)心指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)，終于使這節(jie)(jie)(jie)函數概念課(ke)(ke)(ke)(ke)開(kai)得(de)(de)(de)成功、順利。在組(zu)內教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的積極參與下，數學(xue)(xue)組(zu)涌現了一(yi)(yi)批青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)骨干，他(ta)(ta)們大膽嘗試，勇于實踐(jian)，開(kai)拓創新(xin)，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中脫穎而(er)出。在07學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)度區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)評(ping)比課(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)，李玉婷(ting)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)得(de)(de)(de)二等獎(jiang)，08學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)度區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)評(ping)比課(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)，張暑萍(ping)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)得(de)(de)(de)一(yi)(yi)等獎(jiang)。2007——20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)相艷娓獲(huo)松(song)江區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)優(you)秀(xiu)(xiu)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。在區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)的第三(san)屆“區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)(xiu)”評(ping)審中，青(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沈華萍(ping)、張暑萍(ping)、汪曉(xiao)彗、李玉婷(ting)獲(huo)得(de)(de)(de)“區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)(xiu)”稱(cheng)號。2007——20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)孫(sun)亞(ya)琴老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)松(song)江區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)優(you)秀(xiu)(xiu)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；20xx——2009年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)王武(wu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)松(song)江區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　五、眾人齊心開(kai)大(da)船

　　全組(zu)(zu)教師加(jia)強師德(de)建設，發揚團隊協作精神。組(zu)(zu)內開展活動大家都支持(chi)并(bing)積極參與群(qun)策群(qun)力。正是在(zai)如(ru)此團結(jie)一心前提下，數(shu)學(xue)組(zu)(zu)各方面的(de)成績穩步(bu)提高。數(shu)學(xue)組(zu)(zu)孫亞琴老(lao)(lao)(lao)師獲08年上海(hai)市“金愛心”教師獎(jiang)，07學(xue)年封(feng)錦文(wen)老(lao)(lao)(lao)師獲得松江區(qu)優(you)秀園(yuan)丁獎(jiang)，08學(xue)年沈華萍老(lao)(lao)(lao)師獲得松江區(qu)優(you)秀園(yuan)丁獎(jiang)，唐靜老(lao)(lao)(lao)師獲得20xx松江區(qu)“中國人壽杯”園(yuan)丁獎(jiang)。

　　在全組老師(shi)的(de)(de)共同(tong)努力下，全校學生(sheng)的(de)(de)數(shu)學素質不斷提高，各年級的(de)(de)數(shu)學成(cheng)績(ji)在每次區統(tong)考(kao)中名列同(tong)類(lei)學校前茅(mao)。

　　當然(ran)，在取得成績的同時，我們清醒地看到存(cun)在一(yi)些(xie)不足。如(ru)一(yi)些(xie)青(qing)年教師

　　的業(ye)務能力，教學(xue)水平有待(dai)進一步(bu)的提高，艱(jian)辛的教學(xue)工作與教科(ke)研工作的關(guan)系如何搞好等(deng)，有待(dai)于在以后的教育教學(xue)中加以克服提高。

　　數學組

　　年月

工作能力自我評價范文5

　　時(shi)間匆(cong)匆(cong)轉走，現在(zai)的(de)工(gong)作(zuo)已經漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)變得順(shun)其(qi)自然了(le)，這或許應該(gai)是(shi)一(yi)種(zhong)慶幸(xing)，是(shi)讓我(wo)值得留戀(lian)的(de)一(yi)段(duan)經歷(li)。一(yi)個多(duo)月的(de)試用期(qi)下(xia)來，自己努力(li)了(le)，也進步(bu)了(le)不少，學(xue)到了(le)很多(duo)以前沒有的(de)東西，我(wo)想這不僅(jin)是(shi)工(gong)作(zuo)，更重(zhong)要的(de)是(shi)給了(le)我(wo)一(yi)個學(xue)習(xi)和鍛(duan)煉的(de)機會。

　　在(zai)各(ge)部門的幫助(zhu)和支持下(xia)，我做好統籌及上傳下(xia)達工(gong)作(zuo)(zuo)，把工(gong)作(zuo)(zuo)想(xiang)在(zai)前(qian)，做在(zai)前(qian)，無論是工(gong)作(zuo)(zuo) 能力，還是思想(xiang)素質都有了(le)(le)進一步的提(ti)高，較(jiao)好地完(wan)成了(le)(le)公(gong)(gong)司宣(xuan)傳、人事管理(li)(li)、職(zhi)工(gong)培訓、檔案管理(li)(li)、后(hou)勤服務及公(gong)(gong)司保(bao)衛(wei)等(deng)多方面的任務。為了(le)(le)加強對人、財、物的`管理(li)(li)，我完(wan)善了(le)(le)過去的各(ge)種管理(li)(li)制(zhi)度(du)，突出制(zhi)度(du)管理(li)(li)，嚴(yan)格照章辦事，進一步明確了(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責，完(wan)善了(le)(le)公(gong)(gong)章使(shi)用、紙張使(shi)用、電(dian)腦(nao)使(shi)用、請(qing)假、值班等(deng)各(ge)種常規管理(li)(li)，充分體現了(le)(le)對事不對人的管理(li)(li)思想(xiang)，各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)井然有序。

　　做好(hao)辦(ban)公(gong)室工(gong)作(zuo)(zuo)，有(you)較高的(de)理論素質和分析解決問題(ti)的(de)能力(li)。通過各種途徑進行學(xue)習(xi)，為此各辦(ban)公(gong)室都(dou)配備了電(dian)腦(nao)，利(li)用網(wang)上(shang)資源學(xue)習(xi)與工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)關(guan)的(de)知識，不(bu)斷開(kai)闊視野，豐富頭腦(nao)，增強能力(li)，以(yi)便跟上(shang)形勢的(de)發展，適應工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)需要(yao)。提高了理論水平、業務素質和工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)。

　　工(gong)作(zuo)上我認真、細心(xin)(xin)(xin)且具有較(jiao)強的責任心(xin)(xin)(xin)和進取(qu)心(xin)(xin)(xin)，勤勉(mian)不(bu)懈，具有工(gong)

　　作(zuo)(zuo)熱情(qing);性格(ge)開朗，樂于與他(ta)人溝通(tong)，有很強的團(tuan)隊協作(zuo)(zuo)能力;責任感(gan)強，確實(shi)完成領導交(jiao)付(fu)的工(gong)作(zuo)(zuo)，和(he)公司同事之間(jian)能夠(gou)通(tong)力合(he)作(zuo)(zuo)，關系相處融洽而和(he)睦，配合(he)各部門負責人成功(gong)地完成各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　在***上(shang)(shang)班的(de)(de)日子里(li)，我漸漸喜歡上(shang)(shang)了(le)這(zhe)個地方(fang)，喜歡上(shang)(shang)了(le)這(zhe)份工(gong)作(zuo)(zuo)，想(xiang)在這(zhe)里(li)慢慢成(cheng)長成(cheng)材，成(cheng)為一名合格的(de)(de)正式***里(li)的(de)(de)職工(gong)，一個月的(de)(de)學習與工(gong)作(zuo)(zuo)，讓我成(cheng)長了(le)很多，今后我會繼續努(nu)力，一如既往地保持著優(you)良的(de)(de)作(zuo)(zuo)風，不斷地完(wan)善自己，作(zuo)(zuo)出(chu)一番(fan)成(cheng)績。

工作能力自我評價范文6

　　一是(shi)加(jia)大社區硬件(jian)的投入和建設，提(ti)升社區形象。

　　20xx年，先(xian)后投入6萬余(yu)元對南(nan)門里、平(ping)(ping)等(deng)2個居委會(hui)辦公場所進(jin)行了(le)改造和墻體粉刷，高(gao)標準(zhun)建設了(le)綜合(he)服務大(da)廳，配套(tao)完成(cheng)了(le)閱(yue)覽室(shi)、老(lao)年活(huo)動室(shi)，大(da)大(da)改善了(le)辦公環(huan)境，為民服務水平(ping)(ping)進(jin)一步提(ti)高(gao)。4月份，高(gao)標準(zhun)迎接了(le)棗莊(zhuang)老(lao)齡(ling)委的(de)考核驗(yan)收(shou)工作。同時(shi)社區積極協調馬號(hao)居辦公場所，在各級領導的(de)'關心支持下，目前，開(kai)發商已(yi)確定(ding)提(ti)供(gong)近1000余(yu)平(ping)(ping)方米的(de)辦公用房(fang)，現正在進(jin)行整體規劃設計。

　　二(er)是大(da)力(li)實(shi)施民生工程，改善居(ju)民生活環境。

　　積極協調和配合有關(guan)部(bu)門，在去年對平等小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)、幸福南區(qu)(qu)(qu)(qu)、四(si)(si)方(fang)城小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)3個老舊小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)完(wan)成(cheng)(cheng)路面硬(ying)化(hua)、樓體粉刷的基(ji)礎(chu)上，現正在對平等小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)進(jin)(jin)行(xing)綠(lv)化(hua)。爭(zheng)取年底(di)全(quan)面完(wan)成(cheng)(cheng)這(zhe)3個老舊小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)的升(sheng)級(ji)(ji)改(gai)造(zao)工(gong)(gong)作。目前四(si)(si)方(fang)城西區(qu)(qu)(qu)(qu)、奎(kui)文南區(qu)(qu)(qu)(qu)、奎(kui)文北(bei)區(qu)(qu)(qu)(qu)、幸福東(dong)區(qu)(qu)(qu)(qu)四(si)(si)個老舊小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)升(sheng)級(ji)(ji)改(gai)造(zao)已完(wan)成(cheng)(cheng)下水道鋪設、路面硬(ying)化(hua)，爭(zheng)取年底(di)全(quan)部(bu)完(wan)成(cheng)(cheng)這(zhe)四(si)(si)個老舊小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)升(sheng)級(ji)(ji)改(gai)造(zao)工(gong)(gong)作;府前北(bei)區(qu)(qu)(qu)(qu)已完(wan)成(cheng)(cheng)樓體粉刷工(gong)(gong)作;大(da)同(tong)路路域整治正在緊張施工(gong)(gong)中。這(zhe)些涉及居(ju)民(min)(min)切身利益(yi)的民(min)(min)心(xin)工(gong)(gong)程，大(da)大(da)改(gai)善了居(ju)民(min)(min)生活居(ju)住環(huan)境，提高(gao)了居(ju)民(min)(min)生活質量，得到了居(ju)民(min)(min)的一(yi)致擁護和好評。同(tong)時，社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)成(cheng)(cheng)立(li)(li)物業公(gong)司(si)，對改(gai)造(zao)完(wan)成(cheng)(cheng)的老舊小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)進(jin)(jin)行(xing)統一(yi)管(guan)理，建立(li)(li)長(chang)效管(guan)理機制，確保居(ju)民(min)(min)區(qu)(qu)(qu)(qu)環(huan)境整潔(jie)、秩序井然(ran)。

　　三是(shi)大力實施再就業工程。

　　主動與(yu)企事業(ye)單位協調，多(duo)渠道尋找就(jiu)業(ye)崗(gang)位，積(ji)極(ji)開展職業(ye)技(ji)能培(pei)訓，擴大就(jiu)業(ye)范圍。本年度(du)，社區組織開展勞動力技(ji)能培(pei)訓200余(yu)人次，安(an)排就(jiu)業(ye)60余(yu)人，其中幫扶特困(kun)家庭和“4050”人員再就(jiu)業(ye)36人。

　　四是(shi)社會管理綜(zong)合治理進一步強化。

　　牢(lao)固(gu)樹立(li)“穩定壓倒一切”的觀念，扎實推進平安創建工作。切實履(lv)行一把手負責制，層(ceng)層(ceng)簽定責任狀，嚴格落(luo)實責任制。

　　一是做好安全(quan)生產工作。在街道安監中隊的(de)指導下(xia)，每月集(ji)(ji)中組織人員，開展(zhan)一次安全(quan)大檢查(cha)活動，先后對魯南大酒店、華聯超市、五洲通訊城等公(gong)共集(ji)(ji)中場所下(xia)達(da)整改通知書并落(luo)實整改。

　　二是(shi)加強群(qun)防建設，健全組織機(ji)構，成(cheng)立了由居委(wei)會成(cheng)員、居民小組長、治保會，調(diao)委(wei)會組成(cheng)的(de)共(gong)計100人(ren)的(de)群(qun)防群(qun)治隊伍，維(wei)護居民區治安穩(wen)定;三是(shi)做好(hao)信(xin)訪(fang)穩(wen)定工作，認真落(luo)實維(wei)護穩(wen)定領導責任制，對(dui)(dui)轄區重(zhong)點(dian)(dian)信(xin)訪(fang)、重(zhong)點(dian)(dian)人(ren)員，嚴(yan)加關注，經常摸排，準(zhun)確(que)掌握情(qing)況，對(dui)(dui)重(zhong)點(dian)(dian)對(dui)(dui)象實行有(you)效措(cuo)施，確(que)保了在(zai)重(zhong)大活(huo)動(dong)期(qi)間轄區沒有(you)發生重(zhong)大上(shang)訪(fang)事件。

工作能力自我評價范文7

　　在(zai)(zai)(zai)日常工(gong)(gong)作(zuo)中，本人(ren)自(zi)覺端正(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，緊(jin)系(xi)聯系(xi)群眾，經(jing)常深入(ru)現場檢查(cha)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)規(gui)程標準的(de)執行情況(kuang)，出(chu)(chu)現工(gong)(gong)程質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)隱患及(ji)時(shi)(shi)和(he)(he)施(shi)工(gong)(gong)工(gong)(gong)人(ren)交流，明確提出(chu)(chu)整改要求(qiu)。整改到位后，能及(ji)時(shi)(shi)總(zong)結經(jing)驗，避免出(chu)(chu)現同樣的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)問題。在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中，做(zuo)到勤查(cha)勤改，及(ji)時(shi)(shi)監(jian)督指(zhi)導(dao)(dao)，分(fen)析質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)動態(tai)，提供(gong)準確數據，推行全面(mian)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理并(bing)督促關于(yu)人(ren)員(yuan)做(zuo)好工(gong)(gong)程質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的(de)各(ge)(ge)項原始記錄，接受各(ge)(ge)級(ji)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)監(jian)督機構對工(gong)(gong)程質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的(de)監(jian)督。對待(dai)工(gong)(gong)程質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)問題做(zuo)到不(bu)(bu)(bu)回避矛(mao)盾(dun)，不(bu)(bu)(bu)弄(nong)虛(xu)作(zuo)假，不(bu)(bu)(bu)以(yi)職謀私，不(bu)(bu)(bu)降低標準。在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中，既獲得了各(ge)(ge)班組的(de)積(ji)極配(pei)合與支持又得到領導(dao)(dao)的(de)肯定和(he)(he)表揚。

　　有(you)(you)扎實(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)功底(di)，做事有(you)(you)條理(li)，能(neng)(neng)吃苦耐勞，有(you)(you)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)表達能(neng)(neng)力和(he)溝通(tong)能(neng)(neng)力，善于與(yu)人合作，有(you)(you)團隊(dui)精(jing)神，能(neng)(neng)快速適應各種(zhong)環境，有(you)(you)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)組織能(neng)(neng)力，勤奮好學(xue)，能(neng)(neng)認(ren)識自身(shen)的(de)(de)(de)優缺點努力改正(zheng)，不斷(duan)健全自我踏實(shi)認(ren)真的(de)(de)(de).學(xue)習態度，積(ji)極(ji)主動的(de)(de)(de)工作作風，熱情(qing)大方的(de)(de)(de)待人原則，艱苦樸素的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣塑造了我獨特的(de)(de)(de)個性和(he)人生(sheng)追求，培養了我正(zheng)確的(de)(de)(de)人生(sheng)觀(guan)，世界觀(guan)，價值觀(guan)，使(shi)我能(neng)(neng)樂觀(guan)面對生(sheng)活(huo)和(he)工作并取得理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)成績(ji)。

工作能力自我評價范文8

　　本人性格開朗、穩重、有活(huo)力(li)，待(dai)人熱情、真誠(cheng)。工(gong)作(zuo)認真負責，積極主動，能吃(chi)苦耐勞。自信(xin)心強(qiang)。思想活(huo)躍(yue)。有較強(qiang)組織能力(li)、實(shi)踐動手(shou)能力(li)和(he)團隊協(xie)作(zuo)精神(shen)，能迅速適應(ying)各種環境，并融于其中。

　　（1）工(gong)作優(you)勢：

　　工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗比(bi)較(jiao)豐(feng)富，曾任(ren)職建(jian)筑設計院、景觀規劃設計公(gong)司(si)(si)(si)、策劃設計公(gong)司(si)(si)(si)、施工(gong)(gong)圖設計公(gong)司(si)(si)(si)。雖然幾年時(shi)間分(fen)散在不同(tong)領域公(gong)司(si)(si)(si)中工(gong)(gong)作(zuo)，各(ge)專(zhuan)業(ye)學習、工(gong)(gong)作(zuo)時(shi)斷時(shi)續，但是(shi)本(ben)人自學能力較(jiao)強，經(jing)過各(ge)個階段自我(wo)學習已基本(ben)能夠將各(ge)個專(zhuan)業(ye)融(rong)會(hui)貫通(tong)，目前本(ben)人迫(po)切(qie)希望(wang)能有(you)(you)一個較(jiao)有(you)(you)挑戰性(xing)工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)，為公(gong)司(si)(si)(si)以(yi)及社(she)會(hui)做貢獻同(tong)時(shi)使(shi)自己個人得到更(geng)快更(geng)好(hao)發展。專(zhuan)長技能：熟練運用各(ge)種(zhong)應用程序：天(tian)正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP

　　（2）我專長和特殊技能：：

　　精通大多設計軟件(jian)如：3dmax。autocad。photoshop。有非常優秀skuchup建(jian)模能力，良(liang)好(hao)手(shou)繪能力。富于(yu)創意，學習(xi)能力，有良(liang)好(hao)團隊合作(zuo)精神。

　　（3）在地產(chan)(chan)(chan)設計院工作(zuo)中，從(cong)方案設計到施工圖(tu)(tu)完成(cheng)(cheng)，與效果圖(tu)(tu)公司合(he)作(zuo)與結構、水、暖、電專(zhuan)業磨合(he)協調。不(bu)(bu)但使我深(shen)入了(le)解(jie)建(jian)筑(zhu)產(chan)(chan)(chan)品完成(cheng)(cheng)整個周(zhou)期，建(jian)筑(zhu)產(chan)(chan)(chan)品如何從(cong)一個概念經歷(li)各(ge)個過程成(cheng)(cheng)為(wei)成(cheng)(cheng)品。也學會了(le)與不(bu)(bu)同專(zhuan)業不(bu)(bu)同部門，不(bu)(bu)同工作(zuo)方式人有效合(he)作(zuo)。在地產(chan)(chan)(chan)設計院工作(zuo)又(you)使我不(bu)(bu)斷與開發商(shang)(shang)接觸，了(le)解(jie)，談判(pan)，了(le)解(jie)他們商(shang)(shang)業意圖(tu)(tu)；使自己對建(jian)筑(zhu)這個行業又(you)有了(le)新拓展。

　　（4）近(jin)三年都在(zai)從(cong)事初(chu)步設計與施工(gong)圖設計工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)非常愛好(hao)這一(yi)工(gong)作(zuo)(zuo)。自(zi)己優勢在(zai)于：工(gong)作(zuo)(zuo)效率高，能(neng)適應(ying)大工(gong)作(zuo)(zuo)量；對(dui)工(gong)程擁有(you)一(yi)定深度總體認識，對(dui)項目(mu)具(ju)有(you)較好(hao)把(ba)握(wo)度，并具(ju)有(you)很好(hao)與各專業相(xiang)(xiang)互(hu)協調工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力（自(zi)己多次(ci)在(zai)項目(mu)中任專業負責人）。經過近(jin)六年工(gong)作(zuo)(zuo)錘煉，我(wo)(wo)相(xiang)(xiang)信自(zi)己能(neng)力會給公(gong)(gong)司帶來驚喜！我(wo)(wo)相(xiang)(xiang)信公(gong)(gong)司眼光(guang)，同時相(xiang)(xiang)信公(gong)(gong)司會收獲滿意答(da)卷！

　　（5）在幼時堆積木游(you)戲中，尋找(zhao)到(dao)了此生所努力方(fang)向，選擇了建筑(zhu)學這個專業，就(jiu)決定為了它興盛而(er)奮斗(dou)。在最后一個學期選擇實習這個方(fang)式來充實自己，也(ye)想這段時間里(li)體驗工作樂趣。我是個超(chao)級(ji)樂天派，享(xiang)受生活中每一點每一滴，我座右銘：微笑面對每一天。

　　對身邊所有(you)事物(wu)都有(you)強(qiang)烈(lie)好(hao)奇心，從小就(jiu)是個(ge)出名十(shi)萬(wan)個(ge)為什么。雖然(ran)自己專(zhuan)業知識還(huan)很(hen)淺薄(bo)，但(dan)我會為了更好(hao)明天(tian)為之奮(fen)斗，希望能有(you)機會加入貴公(gong)司專(zhuan)業團隊(dui)，同(tong)時(shi)也希望能為這個(ge)強(qiang)大團隊(dui)貢獻(xian)出自己一份力量。

工作能力自我評價范文9

　　本人(ren)為(wei)人(ren)誠懇，思想積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)，性格開朗，積(ji)極(ji)進(jin)取，有較(jiao)強的(de)團隊精神(shen)。在(zai)校期間所(suo)學(xue)知識(shi)較(jiao)為(wei)局限，我(wo)不(bu)滿足與(yu)目前(qian)(qian)的(de)知識(shi)水平，目前(qian)(qian)最缺乏的(de)是(shi)實踐(jian)工作經驗，我(wo)期望在(zai)實踐(jian)中得(de)到鍛煉和提升，我(wo)渴望能加入貴公(gong)司。

　　我會踏踏實實地做好(hao)屬于(yu)自(zi)身的(de)每一份工(gong)作(zuo)(zuo)，竭盡全力(li)做好(hao)本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中取得好(hao)的(de)成績。我相信(xin)經過自(zi)身的(de)`勤奮和努力(li)，一定會做出應有的(de)貢獻，決不辜(gu)負(fu)領(ling)導對(dui)自(zi)身的(de)期望，有一份工(gong)作(zuo)(zuo)，我也(ye)會珍惜來之不易的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　我(wo)做事(shi)有(you)耐心，肯鉆(zhan)研肯吃苦(ku)，遇到(dao)困難和問題時善于思(si)考并解決。我(wo)熱(re)愛(ai)(ai)我(wo)選擇的(de)(de)專(zhuan)業和就(jiu)業方向(xiang)。秉(bing)承著做一(yi)行(xing)、專(zhuan)一(yi)行(xing)、愛(ai)(ai)一(yi)行(xing)的(de)(de)宗旨，我(wo)殷切地希(xi)望能在我(wo)們的(de)(de)帶領和指導下，發揮我(wo)的(de)(de)專(zhuan)長(chang)，更好地為該行(xing)業以及國家貢獻自身的(de)(de)力量，實現人生的(de)(de)價值。

工作能力自我評價范文10

　　20xx年，本人在企(qi)業(ye)領導(dao)和部門的(de)領導(dao)的(de)大力關懷(huai)和正確指導(dao)下，圍繞(rao)著本職崗位(wei)工(gong)作(zuo)職責，立(li)足崗位(wei)，兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業(ye)業(ye)，踏(ta)實工(gong)作(zuo)，較好的(de)完成各項任務，現將個人工(gong)作(zuo)情況具體匯報總(zong)結如(ru)下：

　　一、工作(zuo)總體(ti)情況

　　（一）思想進(jin)步，態度端正

　　參(can)加(jia)工作(zuo)以來，本人(ren)在思(si)想上嚴格要求(qiu)(qiu)自(zi)我(wo)，利用業余時間，不斷(duan)加(jia)強自(zi)我(wo)的(de)思(si)想理(li)論學(xue)習，關注時政，認真學(xue)習了黨(dang)的(de)十八大精(jing)神，“中國夢”等，通(tong)過加(jia)強學(xue)習，努力提高自(zi)我(wo)的(de)思(si)想覺悟，提升自(zi)我(wo)的(de)內涵素養，拓展視野，讓自(zi)己更(geng)好的(de)與時俱進(jin)，適應社會和崗位發展需求(qiu)(qiu)；

　　（二）嚴(yan)于律(lv)己，真誠待人

　　本(ben)年度(du)，個人能夠認(ren)真(zhen)學(xue)習熱力企業(ye)的(de)(de)各(ge)項(xiang)規(gui)(gui)章制度(du)，認(ren)真(zhen)領(ling)會企業(ye)各(ge)項(xiang)決議，始終與企業(ye)黨委(wei)保持一致。在工作中(zhong)，我(wo)嚴格遵(zun)守(shou)企業(ye)的(de)(de)各(ge)項(xiang)規(gui)(gui)章制度(du)工作，立足本(ben)職(zhi)，團結(jie)同事，尊重領(ling)導，服從組織工作安排，在工作中(zhong)能夠嚴格要求自我(wo)，同時，與同事相(xiang)處(chu)真(zhen)誠相(xiang)待(dai)，虛心向(xiang)同事們(men)學(xue)習，學(xue)習他(ta)們(men)身(shen)上的(de)(de)品質(zhi)和精神，不斷(duan)提高(gao)自我(wo)的(de)(de)綜合(he)素養，更(geng)好更(geng)快的(de)(de)促進自我(wo)快速發展和提升。

　　（三）立足本職，做(zuo)好工作

　　目前，我的(de)(de)工作(zuo)部門(men)客戶服務部，主要工作(zuo)內容(rong)為做電(dian)(dian)子版巡檢記錄、統(tong)計水電(dian)(dian)周、月(yue)報(bao)表，整理檔(dang)案、庫房賬目、內務管理等(deng)，工作(zuo)內容(rong)較(jiao)細(xi)較(jiao)雜，因(yin)此，在(zai)(zai)工作(zuo)中，我不斷培(pei)養自(zi)我的(de)(de)責任心(xin)和耐心(xin)，將責任心(xin)和耐心(xin)的(de)(de)培(pei)養放在(zai)(zai)做好工作(zuo)首(shou)位，要求自(zi)己能夠靜(jing)下(xia)心(xin)來(lai)，認真(zhen)處理每項工作(zuo)中的(de)(de)'細(xi)節(jie)，確保(bao)工作(zuo)不在(zai)(zai)我的(de)(de)范圍內出錯(cuo)，不因(yin)我耽誤工作(zuo)。

　　1、認真(zhen)做好電子(zi)版巡檢記(ji)錄：全年共對***塊(kuai)電子(zi)版進(jin)行巡檢，記(ji)錄各(ge)類問題(ti)***次。

　　2、統計水電(dian)周、月報表：對(dui)水電(dian)數據(ju)進行認真核查，按時安(an)質做(zuo)好水電(dian)周、月報表工作(zuo)，確保每張報表數據(ju)準確無誤。

　　3、做好檔(dang)(dang)案(an)管(guan)(guan)理工作(zuo)。針對負責的(de)檔(dang)(dang)案(an)多且雜(za)等(deng)特(te)點，一方面個人認(ren)真學習檔(dang)(dang)案(an)管(guan)(guan)理業(ye)(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)，參加(jia)相關專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)培(pei)訓，不斷提(ti)高自(zi)(zi)我的(de)業(ye)(ye)務(wu)理論水平；另一方面，結合(he)檔(dang)(dang)案(an)管(guan)(guan)理的(de)實(shi)際情況，完善檔(dang)(dang)案(an)管(guan)(guan)理臺帳，定期更(geng)新(xin)檔(dang)(dang)案(an)，嚴格遵(zun)守檔(dang)(dang)案(an)管(guan)(guan)理制度，努力確保(bao)檔(dang)(dang)案(an)不出(chu)差錯。此外，積極(ji)強化自(zi)(zi)我運用(yong)電(dian)子檔(dang)(dang)案(an)管(guan)(guan)理的(de)能力，充分(fen)發揮電(dian)子檔(dang)(dang)案(an)的(de)作(zuo)用(yong)。

　　4、完成庫(ku)房賬(zhang)目及各項(xiang)(xiang)內(nei)務工(gong)作(zuo)。在庫(ku)房賬(zhang)目方面，堅持財務管理制度，做到賬(zhang)庫(ku)相符(fu)，賬(zhang)庫(ku)相實；在內(nei)務方面，按時按質完成領導交辦的(de)各項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)任(ren)務，尤(you)其是每日(ri)定(ding)時定(ding)期的(de)做好辦公環(huan)境的(de)保潔工(gong)作(zuo)，努力(li)營造一個環(huan)境衛生，氛圍良(liang)好的(de)工(gong)作(zuo)環(huan)境。

　　二、存在問題

　　（一）學習力度還(huan)需要不斷提高

　　在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，常常由于工作(zuo)(zuo)忙等各種(zhong)原因，造成自我對(dui)(dui)于學(xue)(xue)習存在(zai)放(fang)松的(de)現象，在(zai)學(xue)(xue)習上存在(zai)著一(yi)定的(de)松懈、僥幸(xing)等思(si)想(xiang)意識，尤其是對(dui)(dui)熱(re)力行(xing)業的(de)相關專業知(zhi)識學(xue)(xue)習的(de)力度還(huan)不(bu)夠，了(le)解還(huan)不(bu)深，此外，對(dui)(dui)于一(yi)些政(zheng)策性的(de)理論學(xue)(xue)習存在(zai)著重視度不(bu)足(zu)等現象，因此，在(zai)未來(lai)的(de)工作(zuo)(zuo)實際中(zhong)，在(zai)這些方(fang)面自己仍需不(bu)斷加強和提高。

　　（二）專(zhuan)業技術能力仍需提(ti)高

　　在(zai)實踐業務(wu)(wu)操(cao)作過(guo)(guo)程中，個(ge)人的(de)業務(wu)(wu)能(neng)力仍需不(bu)斷(duan)提升，在(zai)檔案管理等相關業務(wu)(wu)實踐過(guo)(guo)程中，自我(wo)還存在(zai)著業務(wu)(wu)素質和能(neng)力不(bu)強的(de)現(xian)實狀況(kuang)，與企(qi)業的(de)要求尚有一段差(cha)距。

　　（三）工作的統籌(chou)計劃(hua)性(xing)需加(jia)強

　　在工作(zuo)中，個(ge)人(ren)對工作(zuo)的安(an)排和計劃(hua)性仍(reng)需不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)升，常常會(hui)因為工作(zuo)安(an)排不(bu)(bu)合理，而造(zao)成(cheng)手(shou)忙腳亂的局面，極大的影響了工作(zuo)的效率，這(zhe)是本人(ren)需要不(bu)(bu)斷(duan)改進的地(di)方(fang)。

　　三、下步工作安排(pai)

　　（一）抓(zhua)學(xue)(xue)習(xi)，提內涵(han)。在未來的工作(zuo)中(zhong)，注重抓(zhua)學(xue)(xue)習(xi)，重點學(xue)(xue)習(xi)黨的各項理論知識(shi)、企業(ye)的規章制度(du)及熱力(li)行業(ye)專業(ye)知識(shi)，努力(li)促進自我的全面發展。

　　（二）重(zhong)統籌，提效(xiao)率(lv)。不斷注重(zhong)對(dui)(dui)于工作(zuo)的(de)(de)科學安排和計劃性，積極提高工作(zuo)的(de)(de)效(xiao)率(lv)；同時，努力增強對(dui)(dui)于工作(zuo)的(de)(de)獨(du)立思考性，提升發現、分析和解決實際(ji)問題的(de)(de)能力。

　　（三）積極完成(cheng)好(hao)各項工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)。在未來工(gong)(gong)作(zuo)中，個人(ren)將圍繞著年度工(gong)(gong)作(zuo)計劃，科學安(an)排，合理統(tong)籌，立足本職(zhi)(zhi)，認真遵守(shou)企業(ye)(ye)的(de)(de)各項規章制度，按(an)期(qi)按(an)質的(de)(de)確保個人(ren)年度工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)的(de)(de)圓滿完成(cheng)，積極為企業(ye)(ye)的(de)(de)發展做出自己應盡的(de)(de)職(zhi)(zhi)責。

工作能力自我評價范文11

　　本(ben)人有(you)著近15年(nian)的工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)，其中就在(zai)電子或線路板行(xing)業(ye)有(you)近8年(nian)的PCB制作(zuo)經(jing)驗(yan)，熟悉掌握(wo)PCB的制作(zuo)流程及(ji)工(gong)(gong)程問題的處(chu)理(li)，對(dui)ISO9000，QS9000及(ji)ISO140001等系統有(you)較好(hao)的認識及(ji)運用，對(dui)工(gong)(gong)藝流程有(you)豐富(fu)的的經(jing)驗(yan)，有(you)較強的溝通(tong)協調能力以(yi)及(ji)吃(chi)苦耐勞的精神，希(xi)望(wang)我的加盟能給(gei)貴(gui)(gui)公(gong)司提供一些流程技術或現場問題處(chu)理(li)的經(jing)驗(yan)，本(ben)人有(you)信心(xin)利用自己的專業(ye)知識及(ji)工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)為貴(gui)(gui)公(gong)司的發(fa)展盡一份(fen)微薄之力。

　　就在這(zhe)10多(duo)年以來，本(ben)人(ren)一直從事(shi)著(zhu)計算機(ji)設備的(de)(de)(de)維護及管理工(gong)作(zuo)。通過多(duo)年的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)以及不(bu)斷的(de)(de)(de)學習(xi)，本(ben)人(ren)熟練掌(zhang)握了(le)計算機(ji)設備的(de)(de)(de).維護以及網絡(luo)等相關(guan)知識，并能(neng)將其運(yun)用到(dao)日常的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中去。同時，通過這(zhe)10多(duo)年的(de)(de)(de)鍛煉個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)綜合素(su)質也得到(dao)了(le)較大的(de)(de)(de)提升(sheng)，本(ben)人(ren)工(gong)作(zuo)認真負責，嚴謹(jin)求(qiu)實(shi)，耐心細致，善于與客戶溝通，有(you)一定的(de)(de)(de)管理能(neng)力(li)以及良好(hao)的(de)(de)(de)團隊合作(zuo)精(jing)神，具備強烈的(de)(de)(de)責任感。

工作能力自我評價范文12

　　時間匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)轉走，現在的(de)工作已經(jing)漸漸變得順(shun)其自然(ran)，這或(huo)許應該(gai)是(shi)一(yi)(yi)種慶幸，是(shi)讓我(wo)值得留戀的(de)一(yi)(yi)段經(jing)歷。一(yi)(yi)個多(duo)(duo)月的(de)試用(yong)期下來，自己努力，也進(jin)步(bu)不(bu)少，學到很多(duo)(duo)以前沒有的(de)東(dong)西，我(wo)想這不(bu)僅是(shi)工作，更重要的(de)是(shi)給(gei)我(wo)一(yi)(yi)個學習和鍛(duan)煉的(de)機會。

　　在(zai)(zai)各(ge)部(bu)門的(de)(de)`幫助和支持下，我做好統籌及(ji)上(shang)傳下達工(gong)(gong)作，把工(gong)(gong)作想(xiang)在(zai)(zai)前(qian)(qian)，在(zai)(zai)前(qian)(qian)，無論(lun)是工(gong)(gong)作能(neng)力，還(huan)是思想(xiang)素質都有(you)(you)進一步(bu)的(de)(de)提高(gao)，較好地完(wan)(wan)成(cheng)公(gong)(gong)司宣(xuan)傳、人事管(guan)(guan)理(li)、職(zhi)工(gong)(gong)培訓、檔案管(guan)(guan)理(li)、后勤服(fu)務及(ji)公(gong)(gong)司保衛等多方面(mian)的(de)(de)任務。為加強(qiang)對(dui)人、財、物的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)，我完(wan)(wan)善過去的(de)(de)各(ge)種(zhong)管(guan)(guan)理(li)制度，突(tu)出(chu)制度管(guan)(guan)理(li)，嚴格照章(zhang)辦(ban)事，進一步(bu)明確工(gong)(gong)作職(zhi)責，完(wan)(wan)善公(gong)(gong)章(zhang)使(shi)(shi)用(yong)、紙張使(shi)(shi)用(yong)、電腦使(shi)(shi)用(yong)、請(qing)假、值班等各(ge)種(zhong)常規(gui)管(guan)(guan)理(li)，充分體(ti)現對(dui)事不對(dui)人的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)思想(xiang)，各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作井然有(you)(you)序(xu)。

　　做好辦(ban)公室(shi)工(gong)(gong)作，有較(jiao)高的(de)理論(lun)素質和分析解決問題的(de)能力。通過種途徑進行(xing)學(xue)習，為此各辦(ban)公室(shi)都配(pei)備電腦，利用網上(shang)資源學(xue)習與工(gong)(gong)作有關的(de)知識，不斷開闊視野，豐富頭(tou)腦，增強(qiang)能力，以便跟(gen)上(shang)形(xing)勢的(de)發展(zhan)，適應工(gong)(gong)作的(de)需(xu)要。提(ti)高理論(lun)水平(ping)、業務素質和工(gong)(gong)作能力。

工作能力自我評價范文13

　　本(ben)人性格開朗、穩重、有活力(li)，待人熱情、真誠;工作(zuo)認(ren)真負(fu)責，積極(ji)主動，能(neng)吃(chi)苦(ku)耐勞(lao)，用于承受(shou)壓力(li)，勇于創(chuang)新;有很強的組織能(neng)力(li)和團隊協作(zuo)精神，具有較強的適應能(neng)力(li);紀律性強，工作(zuo)積極(ji)配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

　　對待工(gong)作(zuo)認(ren)真(zhen)負責，善(shan)于(yu)溝通、協調有較強的(de)(de)(de)(de)組織能(neng)(neng)力(li)與(yu)團(tuan)隊精(jing)(jing)神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善(shan)于(yu)施教并行;上進心強、勤于(yu)學習(xi)能(neng)(neng)不斷(duan)提(ti)高自身的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)與(yu)綜合素質。在未來的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我將以充沛的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)力(li)，刻(ke)苦(ku)鉆研的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神來努力(li)工(gong)作(zuo)，穩定地提(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)，與(yu)企(qi)業同步發展。

　　本人(ren)是設(she)計(ji)專業(ye)畢業(ye)生(sheng)，熟(shu)練(lian)手(shou)(shou)繪，熟(shu)練(lian)cad，3dmax，vray，photoshop等設(she)計(ji)軟件(jian)，熟(shu)練(lian)辦公(gong)軟件(jian)。懂(dong)畫施工(gong)圖，懂(dong)一(yi)定(ding)(ding)的對(dui)裝(zhuang)飾材料和施工(gong)方法。本人(ren)樂(le)觀開(kai)朗，積極(ji)好學，健談，有自信(xin)，具有設(she)計(ji)的創(chuang)新思想(xiang);對(dui)待工(gong)作認真(zhen)負責，細心，能(neng)夠(gou)吃苦耐勞，敢(gan)于(yu)(yu)挑(tiao)戰(zhan)，并且能(neng)夠(gou)很快融于(yu)(yu)集體。我(wo)雖剛剛畢業(ye)，但(dan)我(wo)年輕(qing)，有朝氣，有能(neng)力完成(cheng)任何工(gong)作。盡管我(wo)還(huan)缺乏(fa)一(yi)定(ding)(ding)的經驗，但(dan)我(wo)會(hui)用時間和汗(han)水去彌補。請領導(dao)放心，我(wo)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)保質保量完成(cheng)各項工(gong)作任務(wu)。思想(xiang)上積極(ji)要(yao)求上進，團結(jie)同(tong)學，尊敬(jing)師長，樂(le)于(yu)(yu)助(zhu)人(ren)，能(neng)吃苦耐勞，為人(ren)誠懇(ken)老實，性格(ge)開(kai)朗善于(yu)(yu)與人(ren)交際，工(gong)作上有較強(qiang)的組織管理(li)和動(dong)手(shou)(shou)能(neng)力，集體觀念強(qiang)，具有團隊協(xie)作精神，創(chuang)新意(yi)識。

　　通過兩年(nian)的社會生活(huo)，我(wo)(wo)成長了很多。，我(wo)(wo)對自己這兩年(nian)來的`收(shou)獲和感受作(zuo)一(yi)個小(xiao)結，并(bing)以此為我(wo)(wo)今后行動的指南(nan)。思想方面，我(wo)(wo)追(zhui)求上進(jin)，思想覺悟(wu)有了很大(da)的提(ti)高。在我(wo)(wo)從事(shi)辦(ban)公室(shi)文(wen)員(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)過程中(zhong)，感覺到了辦(ban)公室(shi)文(wen)員(yuan)(yuan)(yuan)這一(yi)職(zhi)位在企業運轉過程起著銜(xian)接(jie)與協(xie)調重要(yao)(yao)作(zuo)用。作(zuo)為一(yi)名(ming)辦(ban)公室(shi)文(wen)員(yuan)(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)熱愛本職(zhi)工作(zuo)，兢(jing)兢(jing)業業，要(yao)(yao)有不怕苦(ku)不怕累的精(jing)神，也要(yao)(yao)有甘當無(wu)名(ming)英雄的氣(qi)概。辦(ban)事(shi)要(yao)(yao)公道，忠于職(zhi)守并(bing)在工作(zuo)中(zhong)努(nu)力掌握各(ge)項技能。

　　三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重(zhong)(zhong)要性，鍛(duan)煉了我的意志;樂觀向上，大方(fang)開朗(lang)，熱情務實(shi);善(shan)與人(ren)交(jiao)流(liu)，人(ren)際關系良(liang)好(hao)，待人(ren)誠懇;工作認真負責，具有吃(chi)苦耐勞、艱(jian)苦奮斗的精(jing)神(shen);遇事沉著冷(leng)靜，理智穩(wen)重(zhong)(zhong)，適(shi)應能力強，具備良(liang)好(hao)的組織協調能力，注重(zhong)(zhong)團(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)、愛(ai)好(hao)閱讀，上網，打羽毛球，旅游。

　　本(ben)人熱愛生(sheng)活，性(xing)格開朗活潑(po)，樂(le)觀向上(shang)，樂(le)于助人，樂(le)于進取，積極勤奮，有(you)團(tuan)隊精神，擁有(you)充實的(de)專業(ye)知(zhi)識，也有(you)獨(du)立的(de)思維能(neng)(neng)力(li)，工作態度認真，樂(le)于與人交往，對藝術有(you)著濃厚(hou)的(de)興趣(qu)，從小熱愛繪畫(hua)(hua)(hua)，熱愛設(she)(she)計(ji)(ji)，在校(xiao)期間曾參(can)加過班級(ji)和校(xiao)園(yuan)的(de)繪畫(hua)(hua)(hua)展覽，手繪能(neng)(neng)力(li)強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設(she)(she)計(ji)(ji)軟件(jian).有(you)一定的(de)相關工作經驗(yan)，繪畫(hua)(hua)(hua)過許多大型室(shi)內空間效果(guo)圖，本(ben)人的(de)博客里有(you)自己設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)3d效果(guo)圖.希望能(neng)(neng)成為(wei)各大企業(ye)一份子，今后務(wu)必盡自己能(neng)(neng)力(li)為(wei)貴企業(ye)出一份力(li)。

工作能力自我評價范文14

　　時光飛逝，不(bu)知不(bu)覺走上教師這條道路(lu)(lu)快一年(nian)(nian)了。在這一年(nian)(nian)時間里，我滿(man)懷信心，努力工(gong)作和不(bu)斷學(xue)習，深(shen)刻體會到了做老師艱辛(xin)和快樂，使我獲(huo)益(yi)良多(duo)。現在我總結一下近一年(nian)(nian)得與失，因為回顧走過路(lu)(lu)就可以更好(hao)看清前面路(lu)(lu)。

　　作為一名(ming)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師，當然在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面還欠(qian)缺很多(duo)經驗，但是從(cong)走上講(jiang)臺第一天開(kai)始，我(wo)就決定(ding)一定(ding)要(yao)全心(xin)全意(yi)、竭盡(jin)全力(li)地(di)把我(wo)學(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)好，于是無論多(duo)么忙，在這一年時(shi)間(jian)里我(wo)都會經常擠出時(shi)間(jian)去聽本校年長有經驗教(jiao)(jiao)(jiao)師課(ke)，還去聽優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師觀摩課(ke)及(ji)講(jiang)座(zuo)，并且積極參加新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，從(cong)中得到了很多(duo)寶貴(gui)經驗。

　　在(zai)(zai)這一年時間里，忙碌(liu)伴隨著充實，我一共在(zai)(zai)校開(kai)(kai)過兩節公開(kai)(kai)課，到(dao)xxx校開(kai)(kai)過一節新(xin)教師匯報課，我深切(qie)感受(shou)到(dao)了(le)公開(kai)(kai)課真很能(neng)磨練人(ren)，前輩老師指點讓我受(shou)益很多(duo)，不(bu)管從教學方法上還是(shi)課堂(tang)管理(li)上都有很大感觸和提高。

　　在這一年里我努力做到以下兩點：

　　第(di)一(yi)、教師舉止言行(xing)是學生(sheng)學習榜樣，自(zi)己品德非常重要。

　　因(yin)此這(zhe)一年來我堅持定期進(jin)行品德(de)修養學(xue)(xue)(xue)(xue)習，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習教師職(zhi)業道德(de)規范，積極參(can)加進(jin)修學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織各(ge)類(lei)新教師培訓活(huo)動，積極參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織各(ge)種活(huo)動。我盡量(liang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生面(mian)前嚴格要求(qiu)自(zi)己，不(bu)管在(zai)課堂上還(huan)是在(zai)課堂外(wai)我都非常注意自(zi)己形象(xiang)。在(zai)工作(zuo)之余我還(huan)不(bu)斷看書、不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習，充實自(zi)己頭(tou)腦。

　　第二、在教學中(zhong)，我每次(ci)都很認(ren)真(zhen)備課(ke)、上(shang)課(ke)、聽課(ke)，做好課(ke)后(hou)反思，及時做出(chu)總結。

工作能力自我評價范文15

　　本(ben)(ben)人(ren)熟悉筆記(ji)本(ben)(ben)辦(ban)公(gong)硬件和(he)(he)利用各(ge)(ge)種ERP、MRP等系(xi)統，豐(feng)富(fu)(fu)的(de)內(nei)資廠工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗，略通(tong)關務基(ji)礎(chu)，具(ju)(ju)備獨立處(chu)理(li)突發丑聞及(ji)組織協(xie)調的(de)能(neng)(neng)力，強(qiang)(qiang)(qiang)烈的(de)敬(jing)業與團隊(dui)(dui)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)神，良好(hao)(hao)的(de)職業道德。能(neng)(neng)吃苦(ku)肯(ken)干(gan)，責任(ren)心(xin)(xin)(xin)強(qiang)(qiang)(qiang)，能(neng)(neng)適應(ying)各(ge)(ge)類(lei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力，擅于(yu)與人(ren)勾通(tong)交流，比較(jiao)(jiao)成熟，為(wei)(wei)人(ren)謙(qian)(qian)和(he)(he)，才能(neng)(neng)處(chu)理(li)好(hao)(hao)各(ge)(ge)類(lei)人(ren)事(shi)(shi)關系(xi)。甚至能(neng)(neng)快速的(de)融入(ru)團隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，屬學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)實干(gan)型員(yuan)工(gong).工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以完成目的(de)和(he)(he)簽(qian)署目標為(wei)(wei)己任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力，勇于(yu)承當責任(ren)，充滿(man)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)激(ji)情(qing)，堅信有(you)(you)激(ji)情(qing)就有(you)(you)一(yi)切(qie)。如能(neng)(neng)被貴公(gong)司聘(pin)用，我將與貴公(gong)司牽(qian)手共創輝煌(huang)的(de)今天(tian)。本(ben)(ben)人(ren)性格溫(wen)和(he)(he)，做事(shi)(shi)誠實謙(qian)(qian)和(he)(he)，有(you)(you)強(qiang)(qiang)(qiang)烈的(de)上(shang)(shang)進心(xin)(xin)(xin)和(he)(he)求(qiu)知(zhi)欲工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力，處(chu)事(shi)(shi)腳安穩(wen)地，有(you)(you)強(qiang)(qiang)(qiang)烈的(de)責任(ren)心(xin)(xin)(xin)和(he)(he)吃苦(ku)肯(ken)干(gan)精(jing)神。與朋友交往融洽,既(ji)有(you)(you)團隊(dui)(dui)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)神，又有(you)(you)很強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)獨立工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力。有(you)(you)豐(feng)富(fu)(fu)的(de)項目管理(li)經(jing)驗。具(ju)(ju)寬闊視野及(ji)全局理(li)念；思維開放、活躍，理(li)解(jie)、接(jie)受新事(shi)(shi)物能(neng)(neng)力較(jiao)(jiao)強(qiang)(qiang)(qiang)；態度好(hao)(hao)，自(zi)信、自(zi)律性強(qiang)(qiang)(qiang)；謙(qian)(qian)虛、好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)；擅于(yu)創新、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領悟能(neng)(neng)力較(jiao)(jiao)強(qiang)(qiang)(qiang)；具(ju)(ju)備良好(hao)(hao)的(de)`語言溝通(tong)能(neng)(neng)力和(he)(he)有(you)(you)一(yi)定的(de)文字功力。具(ju)(ju)備良好(hao)(hao)的(de)親和(he)(he)力，懂服從(cong)，重配合(he)、務實而不失靈活、善(shan)(shan)巧(qiao)；具(ju)(ju)有(you)(you)良好(hao)(hao)的(de)管理(li)知(zhi)識及(ji)技能(neng)(neng)技法；具(ju)(ju)費用理(li)念，重效率與效益；具(ju)(ju)備較(jiao)(jiao)強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)勾通(tong)協(xie)調能(neng)(neng)力、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)及(ji)適應(ying)能(neng)(neng)力；責任(ren)心(xin)(xin)(xin)強(qiang)(qiang)(qiang)并能(neng)(neng)承受壓(ya)力，有(you)(you)較(jiao)(jiao)差的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)素養和(he)(he)與人(ren)為(wei)(wei)善(shan)(shan)為(wei)(wei)人(ren)處(chu)事(shi)(shi)認真、細致、執著、踏實，求(qiu)知(zhi)欲強(qiang)(qiang)(qiang)，在(zai)日(ri)常學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)能(neng)(neng)敢于(yu)探(tan)求(qiu)各(ge)(ge)類(lei)疑難(nan)問題，喜思考(kao)、善(shan)(shan)鉆研，精(jing)于(yu)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)問、長于(yu)辨析、富(fu)(fu)有(you)(you)上(shang)(shang)進心(xin)(xin)(xin)和(he)(he)團隊(dui)(dui)精(jing)神，不怕困難(nan)、善(shan)(shan)于(yu)創新和(he)(he)發明，愛好(hao)(hao)挑戰性工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

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