語文教(jiao)師(shi)個(ge)人專業技術工作總結
新(xin)時代要求(qiu)教(jiao)師具(ju)備的(de)不只是操作技巧，還要有直面(mian)新(xin)情況、分析新(xin)問題、解決新(xin)矛盾的(de)本領。下面(mian)是小編為大家整理的(de)關于語(yu)文教(jiao)師個人專業技術的(de)工作總結，歡迎大家的(de)閱讀。
語文教師個人專業技術工作總結一
本人自(zi)參加(jia)工(gong)作以來，在師(shi)德(de)上嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，認真(zhen)學(xue)習和領會十(shi)八(ba)大精神和“三(san)個代表(biao)”重要(yao)思想，與時俱進，愛崗敬業，為(wei)人師(shi)表(biao)，熱愛學(xue)生，尊重學(xue)生，爭取讓每(mei)個學(xue)生都能享受到最好的(de)教育，都能有不同(tong)程度的(de)發展。
基于以上(shang)認(ren)識，我在工作上(shang)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，不敢有絲毫馬虎(hu)，備好每一節(jie)課，上(shang)好每一堂課，批好每一份作業(ye)，教(jiao)育好每一個學生(sheng)，努力去做一個深受學生(sheng)尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教(jiao)師的從(cong)教(jiao)之(zhi)日(ri)，正是(shi)(shi)重新學習之(zhi)時。新時代要求教(jiao)師具備的不只是(shi)(shi)操作(zuo)技巧，還(huan)要有直面(mian)新情況、分析新問(wen)題、解決新矛盾的本(ben)領。在學校領導(dao)的指引下，我(wo)積極(ji)投身于(yu)學校教(jiao)科研(yan)活動，協助教(jiao)科室開展(zhan)教(jiao)學研(yan)究活動。
二、做一個富有愛心的教師
愛(ai)(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，就必須善于走進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的情感(gan)世界(jie)，就必須把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當作(zuo)朋友(you)，去感(gan)受(shou)他們(men)的喜怒哀樂。愛(ai)(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，要以(yi)尊重和(he)依賴(lai)為前提，要做(zuo)做(zuo)到嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)(you)愛(ai)(ai)、嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)(you)章(zhang)、嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)(you)信、嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)(you)度(du)。我經(jing)常從小處(chu)著(zhu)手，從學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關心的事尋求最佳教育(yu)時機，給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)春風(feng)沐浴般的教育(yu)。我的工作(zuo)隨(sui)筆(bi)《教育(yu)，從尊重學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的個性開(kai)始》在學(xue)校師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)贏得(de)了一(yi)致好評。
三、做一個理念新的教師
目前，新(xin)一(yi)輪的(de)基礎教育改(gai)革已經全面推開，在認真學(xue)(xue)習新(xin)課(ke)程理念的(de)基礎上，結(jie)合自己所教的(de)學(xue)(xue)科，積極探索有效(xiao)的(de)`教學(xue)(xue)方(fang)法。在語文課(ke)上，我把課(ke)本知識與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活相結(jie)合，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)設一(yi)個富有生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活氣息的(de)學(xue)(xue)習情境，同時注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)探究發現，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)習中學(xue)(xue)會(hui)合作交流，提高學(xue)(xue)習能(neng)力。
四、做一個信息時代的教師
目(mu)前，以(yi)(yi)計算(suan)機和(he)互(hu)聯網(wang)為代表的(de)信息技術(shu)，正以(yi)(yi)驚人的(de)速度(du)改變著人們的(de)生存方式(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)。信息社會的(de)高(gao)度(du)發展要(yao)(yao)求教育(yu)必須(xu)改革以(yi)(yi)滿足(zu)培養(yang)面向信息化(hua)社會創新(xin)人才的(de)要(yao)(yao)求，因此，我們教師再也不(bu)能(neng)滿足(zu)于用粉(fen)筆來教學(xue)(xue)了(le)(le)，而要(yao)(yao)把計算(suan)機和(he)網(wang)絡當(dang)作(zuo)(zuo)新(xin)的(de)教學(xue)(xue)工(gong)具，進(jin)一(yi)步把我們的(de)課堂進(jin)行延(yan)伸！我還參與了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)網(wang)站的(de)建(jian)設，為老師和(he)學(xue)(xue)生搭建(jian)了(le)(le)一(yi)個網(wang)絡化(hua)學(xue)(xue)習(xi)的(de)平臺，為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教育(yu)信息化(hua)進(jin)程作(zuo)(zuo)出自己的(de)貢獻(xian)。
在(zai)(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)工作中(zhong)，我(wo)能和同事(shi)友(you)好相處，小事(shi)講(jiang)(jiang)風格(ge)，大事(shi)講(jiang)(jiang)原則。“三人行必有(you)我(wo)師(shi)”，積極向每(mei)一位老師(shi)學(xue)習，努力形成自己的(de)(de)(de)教學(xue)風格(ge)。還(huan)利用(yong)自身的(de)(de)(de)技術(shu)優勢，幫(bang)助同事(shi)制作多(duo)媒體課件(jian)，在(zai)(zai)(zai)制作過程中(zhong)吸收他們(men)好的(de)(de)(de)教學(xue)理(li)念，力求做到技術(shu)與思想的(de)(de)(de)完美結合。在(zai)(zai)(zai)學(xue)校教研(yan)活(huo)動(dong)中(zhong)，就如(ru)何上好課經常和他們(men)進行坦誠的(de)(de)(de)交流。我(wo)始終相信，在(zai)(zai)(zai)課堂教學(xue)中(zhong)，沒有(you)什么論資排輩，唯有(you)不斷創(chuang)新，才能讓(rang)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)課堂充(chong)滿活(huo)力。我(wo)還(huan)積極指導學(xue)生(sheng)參加各類(lei)比賽(sai)，當然比賽(sai)結果不是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)最終目(mu)標，而是要(yao)讓(rang)比賽(sai)帶動(dong)更多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)來(lai)參與，提高(gao)他們(men)的(de)(de)(de)專業水平。
語文教師個人專業技術工作總結二
本人任(ren)職(zhi)以來(lai)，始終(zhong)堅(jian)持(chi)貫徹(che)黨的(de)(de)教育(yu)方(fang)(fang)針(zhen)，忠誠于黨的(de)(de)教育(yu)事業，堅(jian)持(chi)黨的(de)(de)教育(yu)方(fang)(fang)針(zhen)，樹立科學(xue)(xue)發(fa)展觀的(de)(de)思想(xiang)，愛崗敬業，默(mo)(mo)默(mo)(mo)奉獻，以培養人才(cai)為(wei)己(ji)任(ren)。恪守(shou)職(zhi)業道德，情(qing)操(cao)高尚，言行一致，表里如一。堅(jian)持(chi)在一切(qie)場合都為(wei)人師表的(de)(de)良好形象。為(wei)搞好教育(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)，我切(qie)實(shi)抓好教學(xue)(xue)的(de)(de)每(mei)一個(ge)環節(jie)，深入鉆(zhan)研教材，認真備課(ke)，以學(xue)(xue)生為(wei)主體(ti)精心設計每(mei)一節(jie)課(ke)，激發(fa)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣，創設輕松活躍的(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍，師生雙方(fang)(fang)密切(qie)合作(zuo)，交(jiao)流(liu)合作(zuo)。合理并創造性的(de)(de)運用教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法，形成自己(ji)獨特的(de)(de)的(de)(de)教學(xue)(xue)風格。切(qie)實(shi)減(jian)輕學(xue)(xue)生的(de)(de)課(ke)業負(fu)擔(dan)，精講精練，向課(ke)堂(tang)45分鐘眼(yan)質量，充分挖掘學(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)潛(qian)力，使(shi)他們(men)能充分發(fa)揮自己(ji)的(de)(de)優勢。為(wei)將來(lai)更好地學(xue)(xue)習打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎。幾年來(lai)，我自覺(jue)遵守(shou)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)各(ge)項規章制(zhi)度，服(fu)從學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)各(ge)項工作(zuo)安排，工作(zuo)以身作(zuo)則，兢兢業業，有計劃的(de)(de)完成教育(yu)教學(xue)(xue)任(ren)務(wu)。
一、思想政治方面
堅決擁(yong)護中國共產黨(dang)的(de)(de)(de)(de)領導，擁(yong)護黨(dang)的(de)(de)(de)(de)基本路線和(he)方針，積(ji)極參加學(xue)校的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)學(xue)習(xi)，提高思想覺悟(wu)，熱(re)愛黨(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育事業，自(zi)覺遵守《教(jiao)師法》中的(de)(de)(de)(de)法律法規，認(ren)真(zhen)執行黨(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方針，努(nu)力探索教(jiao)育教(jiao)學(xue)規律，積(ji)極參加教(jiao)研活動，服從分配，認(ren)真(zhen)完成各項(xiang)工作，處處以身(shen)作則(ze)，為(wei)人師表，不斷(duan)提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)業務水平，在新(xin)時期，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)“十八大”會議精神，牢牢樹立服務學(xue)生的(de)(de)(de)(de)理念，以學(xue)生為(wei)中心，使學(xue)生都學(xue)有(you)所得(de)，學(xue)有(you)所長。
二、班主任工作方面
班主任(ren)工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)一件(jian)責任(ren)大而(er)繁瑣的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，對(dui)職教(jiao)中心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來說，學(xue)(xue)習都(dou)比較吃力，我(wo)首先做(zuo)好思想工作(zuo)，克服(fu)它們的(de)(de)(de)(de)自卑心(xin)(xin)(xin)理，樹(shu)(shu)立(li)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)信心(xin)(xin)(xin)和(he)(he)勇氣，樹(shu)(shu)立(li)良好的(de)(de)(de)(de)班級(ji)學(xue)(xue)風，部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)品(pin)(pin)行(xing)缺失，遵(zun)守紀律(lv)不(bu)夠，我(wo)多次(ci)找他(ta)們談心(xin)(xin)(xin)，從思想上(shang)(shang)引導他(ta)們，增強(qiang)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)觀念，形成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)班風。平時，我(wo)從生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活和(he)(he)學(xue)(xue)習上(shang)(shang)等(deng)方面關心(xin)(xin)(xin)愛(ai)(ai)護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打成(cheng)一片，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)良師益友，一份最崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)別人，一個(ge)教(jiao)師最偉大的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。像前蘇(su)聯教(jiao)育(yu)家蘇(su)霍姆林斯基說的(de)(de)(de)(de)“熱愛(ai)(ai)、關懷、相信是(shi)(shi)(shi)教(jiao)師在教(jiao)育(yu)素養中起決定作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)質，是(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)藝術的(de)(de)(de)(de)基礎”。因此，我(wo)品(pin)(pin)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常注(zhu)重與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)交流，通(tong)過(guo)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)(xin)、家訪等(deng)各種(zhong)手段，排除(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)顧慮，解決他(ta)們的(de)(de)(de)(de)實際困難，以有利于他(ta)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活。
三、教育教學工作方面
1、在語(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)學工作(zuo)中，我(wo)認真(zhen)研究教(jiao)(jiao)材，力求(qiu)把握重點，難點，堅持(chi)認真(zhen)備(bei)課(ke)(ke)，備(bei)課(ke)(ke)中我(wo)不(bu)僅(jin)備(bei)學生的(de)學習層次和(he)情(qing)況而(er)且也備(bei)教(jiao)(jiao)材資(zi)源，做到優化。備(bei)教(jiao)(jiao)法(fa)時，力爭做到每(mei)個學生都(dou)能對語(yu)(yu)文學習有(you)興趣。認真(zhen)寫好(hao)教(jiao)(jiao)案，每(mei)一(yi)節課(ke)(ke)都(dou)做到“有(you)備(bei)而(er)來”，課(ke)(ke)前都(dou)做好(hao)重逢的(de)準備(bei)，課(ke)(ke)后及(ji)時對該課(ke)(ke)作(zuo)出反思(si)，寫出總結。
2、認真上好每一(yi)節課，上課時注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動性的(de)(de)(de)培(pei)養和發揮，發散學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)維，注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)語文綜(zong)合(he)素養的(de)(de)(de)培(pei)養，有(you)意識的(de)(de)(de)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)辨(bian)能力，訓(xun)練其(qi)思(si)(si)維的(de)(de)(de)嚴謹性及邏(luo)輯性，在(zai)教學(xue)(xue)中提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)維素質(zhi)，保(bao)證每一(yi)節課都有(you)質(zhi)有(you)量(liang)。
3、認真布(bu)(bu)置和(he)批改作(zuo)業(ye)，布(bu)(bu)置作(zuo)業(ye)做(zuo)到精度精煉(lian)，有針對，有層次。我經常上網查找相關(guan)內(nei)容的題(ti)(ti)目(mu)或根據實際情況(kuang)自己設(she)計(ji)題(ti)(ti)目(mu)，同(tong)時(shi)對學(xue)生的'作(zuo)業(ye)及時(shi)批改，認真分析并(bing)記(ji)錄(lu)學(xue)生的作(zuo)業(ye)情況(kuang)，將他們在作(zuo)業(ye)過程(cheng)中(zhong)出(chu)(chu)現的問題(ti)(ti)在課堂上做(zuo)出(chu)(chu)分析、糾(jiu)正和(he)總結；進行科學(xue)的討論和(he)透徹的講評，并(bing)針對有關(guan)情況(kuang)及時(shi)改進教學(xue)方法(fa)，做(zuo)到有的放矢。
4、針對基礎(chu)薄弱的(de)(de)“學(xue)(xue)困(kun)生(sheng)”，有(you)步驟有(you)計劃(hua)的(de)(de)加強小組幫扶和課外(wai)輔(fu)導(dao)，善于發(fa)(fa)現這(zhe)些學(xue)(xue)生(sheng)身上的(de)(de)發(fa)(fa)光(guang)點，及時的(de)(de)給予(yu)鼓勵(li)。在注重個(ge)別學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)輔(fu)導(dao)的(de)(de)同(tong)時，注重分層(ceng)教學(xue)(xue)，在課上練習(xi)時間或在課后，以滿足不同(tong)層(ceng)次的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)需(xu)求(qiu)，避免(mian)了一刀切和吃不飽的(de)(de)弊端(duan)，同(tong)時加大了對后進(jin)生(sheng)的(de)(de)輔(fu)導(dao)力(li)度(du)，通(tong)過各種途徑(jing)激(ji)發(fa)(fa)他們的(de)(de)求(qiu)知欲和上進(jin)心，使他們樂學(xue)(xue)且學(xue)(xue)有(you)所得。
5、幾年來，我特(te)別注重培(pei)養學生的道(dao)德品質的，要求學生養成良好的習(xi)慣，樹立(li)遠(yuan)大
的志(zhi)向，及時了解學生的思想動態，解決(jue)學生的實(shi)際問題。用(yong)愛、用(yong)心去教育好每一個(ge)孩子。不定(ding)時的和(he)家長(chang)(chang)聯(lian)系(xi)，是(shi)學生感受到(dao)愛的真諦，受到(dao)家長(chang)(chang)的好評。
四、取得的成績
幾年(nian)來，我(wo)所任的(de)(de)語文學(xue)科(ke)，在(zai)高(gao)考中刷新(xin)了(le)沽源職教(jiao)的(de)(de)成績，受到各級領導的(de)(de)好評，被(bei)縣委(wei)、縣政府評委(wei)優秀教(jiao)師，參加了(le)市級課題的(de)(de)科(ke)研工作，在(zai)市優質課大賽中獲得三等獎等等。
成績的(de)取得(de)只代表過去(qu)，面對新形勢(shi)的(de)職業教育，任重而道遠；很多的(de)不足(zu)、缺憾還在心頭蕩漾，但(dan)我(wo)相信付出就有回報，前(qian)方任然是晴空萬里！
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