初中物理組教研工作總(zong)結(jie)
本學(xue)(xue)(xue)(xue)期以來(lai)，我組教(jiao)師繼(ji)續發揚以往(wang)互(hu)幫(bang)互(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，互(hu)謙(qian)互(hu)讓，協作(zuo)奮進，共(gong)同提高(gao)的(de)(de)集體(ti)(ti)精神，扎實有效(xiao)地(di)(di)(di)完(wan)成(cheng)了(le)開學(xue)(xue)(xue)(xue)初所定的(de)(de)各項教(jiao)研工作(zuo)計劃。成(cheng)功地(di)(di)(di)舉行(xing)了(le)預(yu)定的(de)(de)《第二(er)屆初二(er)物(wu)理(li)知(zhi)識競賽》以及《第二(er)屆初中生電(dian)腦信息大賽》活動。有效(xiao)地(di)(di)(di)提高(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習物(wu)理(li)知(zhi)識的(de)(de)興趣。有效(xiao)組織并圓滿地(di)(di)(di)完(wan)成(cheng)了(le)我組州級教(jiao)研課(ke)題《初中物(wu)理(li)多媒體(ti)(ti)研究與制作(zuo)》的(de)(de)申報活動。現就一學(xue)(xue)(xue)(xue)期來(lai)的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)一大體(ti)(ti)的(de)(de)總結。統一思(si)想(xiang)，達成(cheng)共(gong)識，認真落(luo)實。
開學(xue)初(chu)的(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)，除完成常規教(jiao)研(yan)(yan)(yan)任務(wu)以(yi)外，我(wo)們主要在兩件事上達(da)成了共識(shi)。一是通過重申(shen)(shen)上一學(xue)年(nian)就已(yi)確定(ding)的(de)(de)(de)我(wo)組(zu)(zu)關(guan)于教(jiao)學(xue)實(shi)驗器材的(de)(de)(de)管(guan)理及(ji)使用條例(li)。（如(ru)由每周第(di)一次(ci)使用的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)統一領取，最后一次(ci)使用的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)負(fu)責收回；同一節課(ke)(ke)時內，先用的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)負(fu)責叫學(xue)生送給后用的(de)(de)(de).班級等）。使大(da)家都(dou)能自(zi)覺遵(zun)守組(zu)(zu)內協定(ding)。二是為迎接今年(nian)9月(yue)份就將到來的(de)(de)(de)物(wu)理新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)標準，對我(wo)組(zu)(zu)并未申(shen)(shen)報而(er)客(ke)觀上卻正(zheng)在開展的(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《初(chu)中物(wu)理多媒體課(ke)(ke)件研(yan)(yan)(yan)究與制作》進行(xing)了反復研(yan)(yan)(yan)究和協商(shang)。在經過三次(ci)正(zheng)式(shi)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)以(yi)及(ji)若干(gan)次(ci)的(de)(de)(de)非正(zheng)式(shi)討論活動(dong)之后，我(wo)組(zu)(zu)教(jiao)師(shi)最終達(da)成了共識(shi)，在不影響學(xue)校大(da)局(ju)的(de)(de)(de)前提之下，我(wo)組(zu)(zu)應爭(zheng)取將此作為州級教(jiao)研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)予心以(yi)正(zheng)式(shi)立項申(shen)(shen)報。
通過我(wo)(wo)組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)長(chang)期一致的努力，終于在(zai)4月份向州教(jiao)(jiao)(jiao)科所有關領導提(ti)交了(le)課(ke)(ke)(ke)題立項報告，并受(shou)到了(le)高(gao)度的評價與贊(zan)揚。認真(zhen)搞(gao)好新老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的傳、幫、帶(dai)工作，是(shi)我(wo)(wo)組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之間(jian)互(hu)幫互(hu)學(xue)，共同提(ti)高(gao)的一個具(ju)體(ti)體(ti)現；也是(shi)我(wo)(wo)物(wu)理教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)整體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)始終處于縣先(xian)進行(xing)列的原(yuan)因(yin)之一。對兩位新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，除聽他(ta)們講課(ke)(ke)(ke)并指導和交流(liu)外(wai)，都分別與不(bu)同形式去給(gei)他(ta)們上好示范課(ke)(ke)(ke)。我(wo)(wo)組(zu)(zu)在(zai)上一學(xue)年就已經達成(cheng)(cheng)共識并養成(cheng)(cheng)了(le)習慣。物(wu)理教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)完成(cheng)(cheng)學(xue)校規定每學(xue)期聽的10節課(ke)(ke)(ke)中原(yuan)則上必須５節是(shi)本組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)講的課(ke)(ke)(ke)。而聽本組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的課(ke)(ke)(ke)必須隨堂聽，即在(zai)事先(xian)不(bu)通知的情況下去聽。
聽課之后(hou)必須與授課教師(shi)進行有(you)針(zhen)對(dui)性的(de)交流。以集體利益為重，精(jing)誠(cheng)團結(jie)，樂于奉獻。本(ben)學期以來，無論(lun)在本(ben)組教研(yan)課題申報的(de)過程(cheng)中，還是(shi)(shi)在開展的(de)兩次(ci)學科(ke)競賽中。每位教師(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)一(yi)心，精(jing)誠(cheng)團結(jie)，樂于奉獻，將(jiang)一(yi)個團結(jie)協作(zuo)的(de)集體優勢發揮到了淋漓盡致的(de)程(cheng)度。最終在每一(yi)項活(huo)動(dong)上(shang)均取得了令人(ren)(ren)滿(man)意的(de)效果(guo)。特別值得一(yi)提的(de)是(shi)(shi)，在我(wo)們所有(you)活(huo)動(dong)都(dou)在下午最后(hou)一(yi)節開展的(de)情況下，家住校(xiao)外(wai)的(de)xxx和xxx老師(shi)，對(dui)他(ta)們來講是(shi)(shi)不可能沒有(you)困難的(de)。卻都(dou)能始終如一(yi)，從不缺曠(kuang)。雖是(shi)(shi)競爭對(dui)手(shou)，但主要還是(shi)(shi)合作(zuo)伙伴是(shi)(shi)對(dui)手(shou)，就(jiu)免(mian)不了競爭。
但(dan)更主要(yao)還是(shi)(shi)(shi)合作伙(huo)伴(ban)。競(jing)(jing)爭從屬于協作。同(tong)行(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)對(dui)手(shou)，對(dui)手(shou)就有競(jing)(jing)爭，這是(shi)(shi)(shi)常識。但(dan)在(zai)(zai)我(wo)(wo)組(zu)，競(jing)(jing)爭的(de)(de)前提是(shi)(shi)(shi)通力協作。是(shi)(shi)(shi)競(jing)(jing)爭從屬于協作。我(wo)(wo)們都深知，我(wo)(wo)們的(de)(de)真正(zheng)對(dui)手(shou)其實(shi)是(shi)(shi)(shi)包(bao)含隴一(yi)中在(zai)(zai)內(nei)(nei)的(de)(de)所(suo)有同(tong)行(xing)(xing)教師。自上一(yi)學年以來，我(wo)(wo)組(zu)始終在(zai)(zai)統(tong)一(yi)征訂資料，統(tong)一(yi)出試卷，基本統(tong)一(yi)在(zai)(zai)同(tong)一(yi)段時(shi)期內(nei)(nei)測驗等方面保持(chi)著高度的(de)(de)一(yi)致(zhi)。從不(bu)含糊，從不(bu)例外。
總(zong)之，通過一(yi)(yi)(yi)學(xue)期以來(lai)組上(shang)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)團結合作。使(shi)我校(xiao)物(wu)理成績(ji)在原有基(ji)礎(chu)上(shang)又有了一(yi)(yi)(yi)個明(ming)顯的(de)(de)(de)起色，據(ju)現在已知，本(ben)年度(du)我校(xiao)的(de)(de)(de)物(wu)理成績(ji)，必然會在上(shang)一(yi)(yi)(yi)年度(du)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)再有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)提高。
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