學校信息化工作總結范文
不(bu)經意(yi)間，工(gong)作(zuo)(zuo)已經告一(yi)段落，經過這段時(shi)間的(de)(de)努力后，我們(men)在(zai)不(bu)斷的(de)(de)成長中得到(dao)(dao)了更多的(de)(de)進步，好(hao)好(hao)地做個梳理(li)并寫一(yi)份工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)吧(ba)。好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)都具備(bei)一(yi)些什(shen)么特點(dian)呢？下面是小編幫大家(jia)(jia)整理(li)的(de)(de)學校(xiao)信息化工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)范文，僅供參考，希(xi)望能夠幫助(zhu)到(dao)(dao)大家(jia)(jia)。
學校信息化工作總結1
自(zi)從XX年建校(xiao)(xiao)以來(lai)，崇文實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)始終把“信息化(hua)(hua)”、“數字化(hua)(hua)”做為建設現代(dai)化(hua)(hua)理(li)想學(xue)校(xiao)(xiao)的科(ke)學(xue)高(gao)(gao)效支撐，XX年來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)有了一定的信息化(hua)(hua)應(ying)用(yong)水平(ping)，特(te)別是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局積極組織開展教(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)(hua)建設推進平(ping)臺應(ying)用(yong)活動中，針對我校(xiao)(xiao)信息化(hua)(hua)應(ying)用(yong)實(shi)(shi)際(ji)，通過利用(yong)原有校(xiao)(xiao)園網等實(shi)(shi)施平(ping)臺，開展了教(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)(hua)深度(du)應(ying)用(yong)性(xing)研究的探索與實(shi)(shi)踐，教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念和教(jiao)(jiao)學(xue)行為有了一個較(jiao)大的提(ti)(ti)升(sheng)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)了師生信息化(hua)(hua)應(ying)用(yong)的素養，提(ti)(ti)高(gao)(gao)了教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)效能。具體項目(mu)實(shi)(shi)施情況
一、主要工作
1、加快校園(yuan)網(wang)(wang)(wang)的(de)建設，進一步(bu)充(chong)實和(he)完善了學(xue)校資(zi)源(yuan)庫。本學(xue)期本校教(jiao)師所制(zhi)作的(de)學(xue)習指(zhi)要、課件、ppt、學(xue)校的(de)周工作安排、、教(jiao)育教(jiao)學(xue)視頻等資(zi)料(liao)能及(ji)(ji)時(shi)上傳到校園(yuan)網(wang)(wang)(wang)上的(de)資(zi)源(yuan)庫里。同時(shi)充(chong)分使用有效(xiao)的(de)網(wang)(wang)(wang)絡資(zi)源(yuan)，做到校內(nei)資(zi)源(yuan)共享，發揮網(wang)(wang)(wang)絡優勢，促進教(jiao)育信息化應(ying)用深入開展。定期更新學(xue)校主(zhu)頁，及(ji)(ji)時(shi)在(zai)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)上發布學(xue)校的(de)各(ge)類信息。本學(xue)年(nian)各(ge)條線能將各(ge)類重大信息及(ji)(ji)時(shi)傳到學(xue)校網(wang)(wang)(wang)站(zhan)。
2、為(wei)了充分利(li)用(yong)學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園網(wang)，進一步(bu)提高(gao)網(wang)絡(luo)的(de)使(shi)用(yong)效率(lv)，學校(xiao)(xiao)逐步(bu)實(shi)行無紙(zhi)化(hua)辦公，所有的(de)通(tong)知、文(wen)件都(dou)利(li)用(yong)校(xiao)(xiao)園網(wang)向教(jiao)師(shi)傳(chuan)達，通(tong)過實(shi)施，校(xiao)(xiao)園網(wang)的(de)利(li)用(yong)率(lv)提高(gao)了，也節約了紙(zhi)張。
3、學(xue)校加(jia)強了教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)信息技術(shu)理論學(xue)習、研究(jiu)。本校青(qing)年教(jiao)師(shi)能(neng)參與(yu)基于交(jiao)互式電子白板的(de)(de)(de)(de)嘗試與(yu)研究(jiu)，推進信息化技術(shu)在教(jiao)學(xue)上的(de)(de)(de)(de)應用。以(yi)評優課(ke)為抓(zhua)手，促(cu)進信息技術(shu)與(yu)課(ke)程整合深入開展。本學(xue)期教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)信息技術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)以(yi)自學(xue)為主(zhu)線，以(yi)集中輔(fu)導為輔(fu)助，著(zhu)重于進行(xing)網頁(ye)維(wei)護和(he)電子白板課(ke)件制(zhi)作(zuo)方面的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫(sun)穎會等老師(shi)的(de)(de)(de)(de)電子白板的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用已(yi)到(dao)了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)水平，可以(yi)熟練的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導全體(ti)教(jiao)師(shi)使(shi)(shi)用。學(xue)校的(de)(de)(de)(de)蔡組長(chang)還舉行(xing)了通(tong)識培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，對(dui)剛剛到(dao)崇文創業(ye)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)進行(xing)細(xi)心指(zhi)導，使(shi)(shi)17名新(xin)教(jiao)師(shi)很快地適(shi)應了多媒體(ti)輔(fu)助教(jiao)學(xue)。
4、學(xue)校(xiao)要(yao)求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做到(dao)課(ke)堂對外開放，并(bing)盡量利用(yong)(yong)多(duo)(duo)媒(mei)體進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)，促使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)養成在課(ke)堂上經常使用(yong)(yong)多(duo)(duo)媒(mei)體的(de)習(xi)慣(guan)，目前百(bai)分之百(bai)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)已經能熟練運用(yong)(yong)多(duo)(duo)媒(mei)體進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)，并(bing)且從中體會到(dao)了(le)(le)多(duo)(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)學(xue)帶來的(de)便(bian)利和好處，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)漸漸地習(xi)慣(guan)于使用(yong)(yong)多(duo)(duo)媒(mei)體進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)了(le)(le)，特別是對青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提(ti)高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)有了(le)(le)很大的(de)促進(jin)作用(yong)(yong)。
5、定(ding)期完(wan)成檢查設備的使用情(qing)況，各(ge)辦(ban)公室由辦(ban)公室主(zhu)(zhu)任負責(ze)，教室內(nei)有電腦(nao)、電視機和實物投影儀，財產保(bao)管責(ze)任人為各(ge)班班主(zhu)(zhu)任。各(ge)教師(shi)課堂(tang)教學利用率要求在45%以上。以抽查記(ji)錄(lu)和學生座談會(hui)為準(zhun)。充分利用網上報(bao)(bao)修平(ping)臺(tai)申報(bao)(bao)，信息(xi)技術組的同(tong)志們及時(shi)做了維修，確保(bao)設備正常使用。
6、蔡立國組長(chang)經(jing)常(chang)帶領信息技術組的(de)(de)老師們檢(jian)查學校網(wang)站和(he)校內局域網(wang)的(de)(de)安全(quan)工作，及時清除(chu)網(wang)絡病毒，做好(hao)對數(shu)據(ju)備份以及網(wang)絡安全(quan)預防。
7、學(xue)校報(bao)警、周界報(bao)警和電(dian)視監控錄像系統由(you)辦公(gong)室(shi)主任李國華(hua)負責。正常運轉(zhuan)，出現(xian)得(de)故障能及時(shi)處理，定期對(dui)攝像頭外殼鏡面進行擦(ca)拭，為(wei)學(xue)校的教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理，學(xue)校的安(an)全(quan)管理做出了(le)貢獻。
8、學科組博客(ke)建設(she)(she)良好，定(ding)期更新，展現班(ban)集體學習、活動風(feng)采。記錄能(neng)力班(ban)級建設(she)(she)朝(chao)朝(chao)暮暮，留下了班(ban)級建設(she)(she)的足跡，為班(ban)級建設(she)(she)積累了寶貴的經驗。
9、班家(jia)博(bo)客(ke)開通(tong)，“家(jia)校路路通(tong)”率達98%，為家(jia)長(chang)教師交流溝通(tong)搭建(jian)一個個網絡(luo)平臺，促進學校教育與家(jia)庭教育形成合力。
10、組(zu)織師生積極參加(jia)各級各類(lei)教育(yu)信息(xi)化相關比賽活(huo)動。
11、“網(wang)(wang)絡環(huan)境下(xia)的跨(kua)越式(shi)(shi)課(ke)題”已經在學校形成(cheng)特色，成(cheng)果顯著，12月份國家(jia)課(ke)題組正準(zhun)備(bei)到校開現(xian)場會，我們嘗到了網(wang)(wang)絡信息技術的甜頭，學生和(he)家(jia)長式(shi)(shi)最直接的收益群體(ti)。
12、加大了材料的`保(bao)管檢(jian)查(cha)力度，進一步核(he)查(cha)了學(xue)校所有的信(xin)息化教學(xue)設(she)備(bei)，實(shi)現了硬(ying)件軟件一口清(qing)。
二、收獲與不足
收獲一：學(xue)校實(shi)現了人手一機的(de)(de)辦(ban)公，各教(jiao)研(yan)組能(neng)夠充(chong)分利用學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)網(wang)的(de)(de)優(you)勢(shi)，組織(zhi)教(jiao)師(shi)定(ding)期或不定(ding)期地利用網(wang)絡開展一系列的(de)(de)網(wang)上(shang)繼續教(jiao)育活動，使(shi)繼續教(jiao)育和教(jiao)研(yan)活動更(geng)為扎(zha)實(shi)、有效。
收獲二：教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源平臺的(de)建設，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源實現了(le)(le)(le)共(gong)享(xiang)，為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提供了(le)(le)(le)豐富的(de)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源，特(te)別是對青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)提供了(le)(le)(le)有利的(de)條件，也為青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)快速(su)成長搭建了(le)(le)(le)舞臺。
收獲(huo)三：為(wei)了促(cu)使我校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了解(jie)網絡、接(jie)觸網絡，增加信(xin)(xin)息(xi)量，擴大知識(shi)面，除了正常開設的(de)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)課(ke)外，我們還通過教(jiao)(jiao)師課(ke)堂上使用多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、探究(jiu)(jiu)課(ke)上帶(dai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走進(jin)(jin)網絡世界(jie)進(jin)(jin)行(xing)課(ke)題研究(jiu)(jiu)、利用班級博(bo)客建設，評選十(shi)佳班級、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)優秀博(bo)客，提供學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接(jie)觸網絡的(de)機會(hui)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)中(zhong)不僅體會(hui)到(dao)了網絡帶(dai)來的(de)樂趣，更重要(yao)的(de)是學(xue)(xue)習到(dao)了課(ke)本以外的(de)知識(shi)，掌握(wo)了查找信(xin)(xin)息(xi)、整理(li)信(xin)(xin)息(xi)的(de)能力，也為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認識(shi)網絡的(de)真正作用作出了正確的(de)引(yin)導。
不足一：由于時間關系，許多工作的(de)(de)開展比較倉促，例如，資(zi)源平臺(tai)的(de)(de)建設還(huan)有(you)待于充實(shi)，網上教研活動的(de)(de)實(shi)效性未(wei)得到充分的(de)(de)體現。
不足二(er)：在(zai)實施過程(cheng)中(zhong)，對青年教師以外部分(fen)的老師重視程(cheng)度不夠(gou)，短時間內難以做到全(quan)面鋪開。
通過(guo)近一(yi)(yi)年的(de)(de)努(nu)力，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)信(xin)息化(hua)推(tui)進又有了一(yi)(yi)個較高的(de)(de)層(ceng)次，但是后續還有很多工作(zuo)需要(yao)我(wo)們(men)(men)繼(ji)續完善，信(xin)息化(hua)應用不是一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕的(de)(de)工作(zuo)，需要(yao)我(wo)們(men)(men)在(zai)平時的(de)(de)工作(zuo)中不斷的(de)(de)的(de)(de)滲透、提升，但我(wo)們(men)(men)相(xiang)信(xin)，通過(guo)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)努(nu)力，在(zai)教育局的(de)(de)指導下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)信(xin)息化(hua)推(tui)進將會越來越突(tu)出，對(dui)我(wo)校(xiao)的(de)(de)從(cong)優質學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)到理想學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)轉(zhuan)變(bian)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式(shi)和教學(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)的(de)(de)轉(zhuan)變(bian)，對(dui)“自(zi)主(zhu)合作(zuo)靜思(si)能群(qun)”課題成(cheng)果貢獻率(lv)，必(bi)將越來越發揮有更大的(de)(de)作(zuo)用。
學校信息化工作總結2
我(wo)校現有14個教學(xue)班，34名教師(shi)，469名學(xue)生(sheng)，計算機(ji)101臺（有10臺欲打報廢需更新(xin)）生(sheng)機(ji)比：6：1；師(shi)機(ji)比：1：1。隨著我(wo)區教育(yu)現代(dai)化(hua)、高(gao)水平、高(gao)質量區域均(jun)衡發展的(de)逐(zhu)步(bu)(bu)推進(jin)，學(xue)校信(xin)息化(hua)建設，信(xin)息技(ji)術(shu)(shu)應(ying)用(yong)(yong)越(yue)來越(yue)被重(zhong)視，硬件建設不斷增強(qiang)，信(xin)息技(ji)術(shu)(shu)建設每年都增加(jia)投入。有了這樣(yang)好的(de)發展基礎，我(wo)們把信(xin)息化(hua)建設工(gong)作(zuo)做為(wei)我(wo)校整體工(gong)作(zuo)的(de)一部分，納入規劃，并逐(zhu)步(bu)(bu)落實(shi)。網絡(luo)資源(yuan)開(kai)發和利用(yong)(yong)為(wei)我(wo)校教育(yu)教學(xue)深入開(kai)展提供了技(ji)術(shu)(shu)支持和資源(yuan)保障，為(wei)全面推進(jin)學(xue)校發展發揮(hui)極(ji)大(da)的(de)功能。
一、組織保障、制度管理
我們(men)充分認識信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)建設在(zai)提(ti)升學(xue)校(xiao)辦學(xue)特色，提(ti)高(gao)行(xing)政管(guan)理(li)(li)(li)效(xiao)率(lv)，優化(hua)(hua)(hua)課堂教(jiao)學(xue)效(xiao)益，全面推進素質教(jiao)育中(zhong)的積(ji)極(ji)促進作(zuo)用。為了進一步深化(hua)(hua)(hua)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)，學(xue)校(xiao)建立了信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)組(zu)(zu)織機構，成(cheng)立三個(ge)小組(zu)(zu)即(ji)：信(xin)息(xi)(xi)(xi)技術(shu)應用領導(dao)小組(zu)(zu)、信(xin)息(xi)(xi)(xi)技術(shu)工(gong)(gong)作(zuo)小組(zu)(zu)、教(jiao)育教(jiao)學(xue)資源開(kai)發小組(zu)(zu)，形成(cheng)由(you)校(xiao)長主管(guan)、書記(ji)、副(fu)校(xiao)長分管(guan)，信(xin)息(xi)(xi)(xi)技術(shu)小組(zu)(zu)教(jiao)師具體貫(guan)徹(che)實施(shi)的管(guan)理(li)(li)(li)網(wang)絡和運(yun)行(xing)機制(zhi)，確保了我校(xiao)運(yun)用信(xin)息(xi)(xi)(xi)技術(shu)應用管(guan)理(li)(li)(li)在(zai)組(zu)(zu)織上、技術(shu)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化(hua)(hua)(hua)過程，制(zhi)度約束(shu)。
學(xue)校先后建立(li)了(le)《計算機(ji)網絡安(an)全管理制(zhi)度(du)(du)》《網絡管理人員工(gong)作(zuo)職責》《微機(ji)室(shi)管理制(zhi)度(du)(du)》《微機(ji)室(shi)學(xue)生守則(ze)》《學(xue)校資源(yuan)開(kai)發工(gong)作(zuo)管理辦法》等(deng)相關制(zhi)度(du)(du)，確保信息(xi)技術課(ke)程計劃的落實，開(kai)足(zu)開(kai)齊(qi)上(shang)課(ke)與上(shang)機(ji)操作(zuo)兩課(ke)時。
二、有限經費、有效投入
我們學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)經濟(ji)基礎(chu)很(hen)薄弱(ruo)，把有限的(de)經費(fei)用(yong)在刀(dao)刃上，就是(shi)(shi)有限經費(fei)做到(dao)有效(xiao)投入，那就是(shi)(shi)促進(jin)教(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把加(jia)強對(dui)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)運用(yong)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)能(neng)力(li)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)納(na)入教(jiao)師(shi)專業化隊(dui)伍(wu)建(jian)設的(de)重要一環。這項工作主要分三(san)步(bu)走：一是(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)拿出經費(fei)組(zu)織(zhi)教(jiao)師(shi)參加(jia)全(quan)國(guo)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)相關知識培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，確保了(le)專任教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)合格率(lv)為(wei)100%，適齡(ling)教(jiao)師(shi)參加(jia)國(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術(shu)(shu)考試通過率(lv)為(wei)100%；占教(jiao)師(shi)總數80%。二是(shi)(shi)，為(wei)了(le)進(jin)一步(bu)提高(gao)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)的(de)應用(yong)能(neng)力(li)，提高(gao)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)使用(yong)率(lv)和(he)(he)覆蓋率(lv)，我們經常組(zu)織(zhi)本校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內培(pei)訓(xun)(xun)(xun)相關信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)及信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)師(shi)經常為(wei)老師(shi)做計算機應用(yong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，并隨時(shi)為(wei)教(jiao)師(shi)答疑解難。三(san)是(shi)(shi)，對(dui)資源開發(fa)小組(zu)成(cheng)員的(de)提高(gao)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，以青年教(jiao)師(shi)為(wei)龍頭，提高(gao)教(jiao)師(shi)整體的(de)運用(yong)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)開展(zhan)(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)的(de)能(neng)力(li)和(he)(he)水平(ping)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)資源開發(fa)小組(zu)成(cheng)員給與不同(tong)等(deng)次的(de)獎勵，獎金不多但是(shi)(shi)一種肯定和(he)(he)鼓勵。
三、發揮專長，全員提高
我校(xiao)計算機專任教(jiao)師隊伍一(yi)直不穩定(ding)，缺(que)少專任教(jiao)師一(yi)直困(kun)惑著我們。可(ke)我們還很(hen)慶(qing)幸，我校(xiao)王(wang)洪波(bo)書(shu)記通(tong)過自(zi)(zi)己的(de)(de)自(zi)(zi)學研(yan)究(jiu)，對信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建設(she)方面(mian)有(you)較強(qiang)的(de)(de)實踐和指導能(neng)力。王(wang)書(shu)記作為分管領(ling)導充分發(fa)揮了(le)作用，培訓教(jiao)師、專干；為資源開發(fa)小(xiao)組提供有(you)效的(de)(de)技術保障的(de)(de)基(ji)礎上，參(can)與日常信(xin)息(xi)(xi)化(hua)管理(li)工(gong)作和校(xiao)園網的(de)(de)開發(fa)，協助校(xiao)長規(gui)劃設(she)計學校(xiao)未(wei)來的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)發(fa)展。
隨著專職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)不斷補(bu)充(chong)，學(xue)校為(wei)計算(suan)機專職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)供機會和平臺，積(ji)極支持(chi)他們(men)的(de)在職培訓，并發揮計算(suan)機專職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)作用以(yi)點帶(dai)面(mian)，強化校本培訓，促進全員提(ti)(ti)高。根據(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)年齡(ling)情況，我(wo)們(men)提(ti)(ti)出信息(xi)技術的(de)應用能力要分(fen)層次不斷提(ti)(ti)高。老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)有(you)新得，永不落伍；青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)有(you)創(chuang)新，脫穎而出；骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)帶(dai)頭打樣，率先示范，全面(mian)提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)運(yun)用信息(xi)技術開展教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動的(de)能力和水平。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對(dui)信息(xi)技術教(jiao)(jiao)育的(de)管理(li)和(he)應用(yong)(yong)(yong)達(da)到四(si)會(hui)(hui)、三能(neng)，即一般教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)會(hui)(hui)原理(li)、會(hui)(hui)操作、會(hui)(hui)整合(he)、會(hui)(hui)管理(li)；擔負培訓任務的(de)專職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能(neng)講課(ke)、能(neng)示范、能(neng)輔導(dao)。我們(men)(men)重點(dian)是加強對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)合(he)理(li)運用(yong)(yong)(yong)信息(xi)技術手段進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)指導(dao)，促進(jin)(jin)(jin)(jin)課(ke)件(jian)開(kai)發能(neng)力的(de)提高，提高設備利(li)用(yong)(yong)(yong)率和(he)課(ke)程覆蓋率。圍繞著教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)件(jian)的(de)開(kai)發、設計與制作我們(men)(men)提出(chu)了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)件(jian)要具有四(si)性：科學(xue)(xue)(xue)性、藝術性、實用(yong)(yong)(yong)性、趣味(wei)性，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)培訓的(de)基礎上，進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)件(jian)展示匯報活動(dong)。我們(men)(men)先(xian)后進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)了班主任家長會(hui)(hui)講座的(de)ppt交流(liu)展示，圍繞教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重點(dian)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重點(dian)重點(dian)說交流(liu)匯報，青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)說課(ke)展示活動(dong)等(deng)；交流(liu)展示的(de)內容(rong)豐富和(he)更新(xin)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)庫(ku)的(de)內容(rong)。目前，合(he)理(li)運用(yong)(yong)(yong)信息(xi)技術手段進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)已經覆蓋了完全(quan)學(xue)(xue)(xue)科。
學校信息化工作總結3
我校(xiao)是一所國家(jia)級示范中(zhong)等職(zhi)業學校(xiao)，在20多年的(de)辦(ban)學歷(li)程中(zhong)，我校(xiao)積累了(le)豐富(fu)的(de)辦(ban)學經驗(yan)，取得了(le)較(jiao)大的(de)成績。特(te)別是近年來我校(xiao)大力(li)推廣應用現代(dai)信息技術，積極探索利用信息化實現教育跨越式發展的(de)新途徑，目標明確、思(si)路清晰、措施(shi)得力(li)，取得了(le)令人(ren)滿意的(de)成績。
一、網絡建設全面完成，網絡服務功能開始體現
1、INTERNET接入(ru)
我校INTERNET接入(ru)方(fang)式采用光纖(xian)接入(ru)方(fang)式，帶(dai)寬(kuan)為(wei)100M。中(zhong)心(xin)服務(wu)器(qi)機房(fang)設置在圖(tu)書館四樓信息中(zhong)心(xin)，網絡從這里輻射全(quan)校各樓層。
2、學(xue)校網絡結構
校(xiao)園網(wang)(wang)(wang)采用(yong)快速(su)以太網(wang)(wang)(wang)結構建立(li)，樓(lou)與樓(lou)間均(jun)采用(yong)單模4芯光纖（其(qi)中兩芯作為備用(yong)），樓(lou)中到各點(dian)(dian)均(jun)用(yong)五類雙絞線傳(chuan)(chuan)輸；實現了(le)1000M到各樓(lou)、100M到桌面（各人(ren)PC）的傳(chuan)(chuan)輸速(su)度。現我校(xiao)所(suo)有學(xue)生教室(shi)(shi)和教師辦公室(shi)(shi)都已設網(wang)(wang)(wang)點(dian)(dian)。各樓(lou)的中心交換(huan)機均(jun)是可網(wang)(wang)(wang)管交換(huan)機，如遇突發事件，網(wang)(wang)(wang)管可在學(xue)校(xiao)內(nei)任何設點(dian)(dian)處對(dui)事故發生點(dian)(dian)進行網(wang)(wang)(wang)絡管理(li)和檢(jian)察維護。
3、網絡服務功(gong)能
學(xue)校(xiao)網絡(luo)的(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)功(gong)能主要(yao)(yao)有兩塊。一是校(xiao)園網內的(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)，也(ye)就(jiu)是學(xue)校(xiao)內才可訪(fang)問(wen)的(de)網絡(luo)資源。現在主要(yao)(yao)有圖(tu)書(shu)管(guan)理系(xi)(xi)統、校(xiao)園管(guan)理系(xi)(xi)統、課(ke)件(jian)管(guan)理、共(gong)享FTP文件(jian)管(guan)理、共(gong)享打印管(guan)理、食(shi)堂金龍卡管(guan)理、校(xiao)內通知(zhi)發布(bu)系(xi)(xi)統等(deng)。二是對外網絡(luo)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)，主要(yao)(yao)包括學(xue)校(xiao)主頁發布(bu)、DNS、Email、FTP、多媒體點播服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)、教師(shi)學(xue)生(sheng)的(de)個人主頁服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)等(deng)。以上(shang)各項(xiang)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)器(qi)均(jun)為專用(yong)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)器(qi)，功(gong)能非常穩定(ding)；操(cao)作系(xi)(xi)統主要(yao)(yao)應用(yong)Linux，來增強(qiang)各項(xiang)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)穩定(ding)性(xing)，且管(guan)理方便，安全性(xing)強(qiang)。
二、繼續加大教育信息化投入，拓展網絡服務新方向
我校(xiao)近年來繼(ji)續加(jia)強(qiang)在(zai)教(jiao)育信息(xi)化(hua)方(fang)面的(de)(de)投入。XX年學(xue)(xue)校(xiao)購(gou)(gou)(gou)置了一(yi)(yi)臺(tai)(tai)價值2萬(wan)多(duo)元的(de)(de)cisco路由器(qi)，徹(che)底改善了全(quan)(quan)校(xiao)網(wang)絡(luo)功能不暢(chang)的(de)(de)問題；XX年購(gou)(gou)(gou)置了2臺(tai)(tai)專用(yong)服務(wu)器(qi)，一(yi)(yi)臺(tai)(tai)用(yong)于(yu)“電(dian)大在(zai)線”分校(xiao)版的(de)(de)軟件(jian)，一(yi)(yi)臺(tai)(tai)用(yong)于(yu)增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)網(wang)站穩(wen)定性；XX年又(you)購(gou)(gou)(gou)置了一(yi)(yi)臺(tai)(tai)專用(yong)服務(wu)器(qi)用(yong)于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)共(gong)享FTP的(de)(de)穩(wen)定和資料安(an)全(quan)(quan)。另外(wai)(wai)，學(xue)(xue)校(xiao)繼(ji)續對(dui)全(quan)(quan)體教(jiao)師裝(zhuang)備筆(bi)記(ji)本(ben)電(dian)腦(nao)，在(zai)已經(jing)裝(zhuang)備了150多(duo)臺(tai)(tai)的(de)(de)基礎上(shang)，04－XX年又(you)分2批采(cai)購(gou)(gou)(gou)了近百臺(tai)(tai)筆(bi)記(ji)本(ben)電(dian)腦(nao)，基本(ben)保證一(yi)(yi)線教(jiao)師人(ren)手一(yi)(yi)臺(tai)(tai)筆(bi)記(ji)本(ben)電(dian)腦(nao)，另外(wai)(wai)補充采(cai)購(gou)(gou)(gou)了十(shi)臺(tai)(tai)移動(dong)式(shi)投影儀，方(fang)便老師利(li)用(yong)多(duo)媒體進行課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)。XX年學(xue)(xue)校(xiao)還購(gou)(gou)(gou)買了瑞博數字化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)(tai)、“精品(pin)課程”教(jiao)學(xue)(xue)整合平臺(tai)(tai)等現代化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)資源載體。
學校(xiao)重新改版(ban)建(jian)立了新的網站，各(ge)(ge)部門處室(shi)也都(dou)設立自己的窗口，并(bing)保(bao)持更(geng)新。按照市教育局的要(yao)求，加(jia)強(qiang)校(xiao)園網的安全使用、防范和維護(hu)，責任自上(shang)到下，一直落實到各(ge)(ge)系部個人，成(cheng)效顯著。
學校在網絡(luo)服務的拓展(zhan)上也開展(zhan)了很多(duo)工作。
1、新(xin)版(ban)開(kai)放教育(yu)系(xi)統(tong)發布(bu)（電大(da)在線版(ban)）：集合了(le)新(xin)聞(wen)通知、文(wen)件發布(bu)、媒體集成、軟件下載等各種(zhong)資料的(de)發布(bu)形(xing)式，建立了(le)完善的(de)后(hou)臺管理(li)及用戶分級設(she)置。
2、建(jian)立了(le)網絡招(zhao)生管理(li)(li)(li)系(xi)統，并且開始試行考生管理(li)(li)(li)、招(zhao)生管理(li)(li)(li)、查詢管理(li)(li)(li)、財務(wu)管理(li)(li)(li)、用戶管理(li)(li)(li)等多功能(neng)的整合。
3、試行家(jia)校(xiao)路(lu)路(lu)通的(de)使用：充分利用信(xin)息網絡，實(shi)現(xian)(xian)德育(yu)(yu)與(yu)網絡的(de)多維(wei)整合，推動(dong)德育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)多元化，提高現(xian)(xian)代德育(yu)(yu)實(shi)效。推動(dong)家(jia)庭教育(yu)(yu)配合學校(xiao)教育(yu)(yu)。
4、學校的BLOG開(kai)始(shi)進入使(shi)用階(jie)段：教師(shi)筆記、教師(shi)上課體會等開(kai)始(shi)在BLOG交流。
5、開展(zhan)學校教(jiao)務教(jiao)學管理系統的可(ke)行性研(yan)究，并且完(wan)成招標，即將全面(mian)推(tui)廣投(tou)入(ru)使用。
三、提高教師的信息技術水平，實現網絡應用與課程整合
學校把(ba)教(jiao)(jiao)師(shi)掌握現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術能力列(lie)為(wei)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)的重要內容，全面提高教(jiao)(jiao)師(shi)應用現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術的整體(ti)素質，分期(qi)、分批、分層次地對教(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)在(zai)崗(gang)培(pei)訓(xun)。
培(pei)訓的方式和內(nei)容(rong)有：
1、電教設備使(shi)用培訓(xun)（投(tou)影(ying)儀的維護及使(shi)用等）。
2、電腦基礎知識培訓（計算機的(de)軟硬件知識、DOS操(cao)作系(xi)統、WPS和WORD文(wen)字編輯系(xi)統、數據庫、WINDOWS95&98操(cao)作等）。
3、網(wang)絡運用(yong)培訓（上網(wang)操作，收發電子郵(you)件，資料搜索，校園(yuan)網(wang)內部系統使用(yong)）。
4、課件設(she)計培訓(xun)（PowerPoint、幾何畫板、Authorware、FrontpPage、Flash等）。
5、聘請現代教育技術專(zhuan)家(jia)、著名網絡公司專(zhuan)家(jia)等來(lai)校(xiao)講學和(he)辦班培訓。
在(zai)為每位教(jiao)師配備(bei)了(le)(le)手提電腦之后，我(wo)們向教(jiao)師提出了(le)(le)使用電腦備(bei)課(ke)、無(wu)紙化辦公的要求(qiu)，有力地推動了(le)(le)現代教(jiao)育手段在(zai)課(ke)堂教(jiao)學中(zhong)的應用。學校大(da)部分課(ke)程對網絡應用與課(ke)程進(jin)行了(le)(le)整合。
學校還先后啟動了瑞博(bo)數字化(hua)教(jiao)學平(ping)臺、精品課程數字化(hua)教(jiao)學整(zheng)合平(ping)臺和天空教(jiao)室(shi)師生(sheng)互(hu)動網(wang)絡課堂等現代(dai)化(hua)教(jiao)學資源(yuan)整(zheng)合平(ping)臺，很多老(lao)師已經開始使(shi)用這些功能，將在近年內發(fa)揮他們的作用。
四、科學管理、更新觀念思路，培養創新型人才
我校(xiao)成(cheng)立了信(xin)息(xi)化領導工(gong)作(zuo)小組，由校(xiao)長親(qin)自(zi)擔任組長，各科(ke)室、教(jiao)研組的一(yi)些骨干(gan)教(jiao)師(shi)參加(jia)信(xin)息(xi)化的建設和研究工(gong)作(zuo)，這樣教(jiao)師(shi)起到了很好的帶動作(zuo)用(yong)，提(ti)高了各學科(ke)教(jiao)師(shi)參與信(xin)息(xi)技(ji)術教(jiao)育的責任心和積極性。
學校嚴(yan)格按照有(you)關文件要求(qiu)管理電教(jiao)代辦(ban)費和信息技術(shu)教(jiao)育費，專款專用，收(shou)支合理，臺賬(zhang)規范。
學校將教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)息化工作與(yu)推進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、創新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、提供優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)結合起來，以發展信(xin)息技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)契機(ji)，以課程改(gai)革與(yu)信(xin)息技術(shu)整合為(wei)主要途(tu)徑，推進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，培養適(shi)應未來社會需求(qiu)的(de)創新型人才。
【學(xue)校信息化工作(zuo)總結范文】相關文章(zhang)：
學校信息化工作總結15篇04-09
學校信息化工作管理制度03-21
學校部門工作總結范文04-01
學校化學教師工作總結范文精選03-30
學校防溺水工作總結范文04-13
學校教師考核工作總結優秀范文04-12
精選學校體育工作總結范文大全04-12
某學校會議制度工作總結范文08-21
校園教育信息化的工作計劃范文03-13
學校賀信范文11-05