電子廠頂崗實習總結

　　轉眼間一(yi)個(ge)辛苦的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)生活又結(jie)(jie)(jie)束了，回顧(gu)這段時(shi)間的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，知(zhi)識(shi)和能(neng)力(li)都(dou)得(de)到了很(hen)大提高(gao)，讓我們一(yi)起來學習(xi)(xi)寫(xie)實(shi)(shi)習(xi)(xi)總結(jie)(jie)(jie)吧(ba)(ba)。但很(hen)多人說起寫(xie)實(shi)(shi)習(xi)(xi)總結(jie)(jie)(jie)都(dou)是(shi)毫無頭緒(xu)吧(ba)(ba)！下面是(shi)小(xiao)編為(wei)大家(jia)整理的(de)電(dian)子廠頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)總結(jie)(jie)(jie)，歡迎閱讀與收(shou)藏。

　　電子廠頂崗實習總結1

　　一、企業簡介

　　實習單位(wei)名稱：XXXX電(dian)子有限(xian)公司(si)。

　　實習單(dan)位地址：XX創業園17棟(dong)。

　　實習單(dan)位簡介：XXX電(dian)子有限公司直屬新XXX集團，業務范圍涉及(ji)能(neng)源環(huan)保、機電(dian)工程(cheng)、安(an)防電(dian)子、新型(xing)建材等領域(yu)，是(shi)一家集研(yan)發、生(sheng)產(chan)、銷售為一體的(de)中(zhong)型(xing)綜合企業。主要代表產(chan)品(pin)為“韓爾自然風(feng)”智能(neng)采(cai)暖調(diao)溫器（簡稱(cheng)新型(xing)節能(neng)空調(diao)），其生(sheng)產(chan)技(ji)術國(guo)(guo)內(nei)(nei)一流。XXXX有限公司充分發揮產(chan)品(pin)設(she)計新穎，生(sheng)產(chan)過程(cheng)嚴格，品(pin)牌管理完(wan)善，網絡(luo)銷售成熟等優勢，為國(guo)(guo)內(nei)(nei)中(zhong)小投資者提供專業化、系統(tong)化的(de)服務。

　　二、實習說明

　　1、實習時間：20XX年2月(yue)(yue)18日-3月(yue)(yue)7日。

　　2、實習目的：

　　（1）訓(xun)練學生(sheng)從事專業技術工(gong)作及管理(li)工(gong)作所必須的各(ge)種基本技能和實踐動手能力。

　　（2）培養學生(sheng)(sheng)理(li)論聯系實際、從實際出發分(fen)析(xi)問題、研究問題和解決問題的能(neng)力(li)，將(jiang)學生(sheng)(sheng)所學知(zhi)識系統(tong)化。

　　（3）培養學生熱愛勞動、不怕(pa)苦、不怕(pa)累(lei)的工作(zuo)作(zuo)風(feng)。

　　（4）熟悉手工焊錫的常用工具的使(shi)用及其維(wei)護與修(xiu)理。

　　（5）基本掌握手工電烙鐵的焊(han)接技術，能夠獨立的完(wan)成簡單電子產品的安裝(zhuang)與焊(han)接，熟悉(xi)電子產品的安裝(zhuang)工藝的生產流程。

　　（6）了解電(dian)子(zi)產品(pin)的焊(han)接(jie)、調試(shi)與維(wei)修方法。

　　（7）了解和體驗生產(chan)過程中的各種辛酸。

　　三、實習過程

　　根據(ju)學校(xiao)要求，我于20XX年2月(yue)18日(ri)到3月(yue)7日(ri)之間，和(he)同學一起，在(zai)(zai)XXXXXX有限公司進行了為期三周的(de)畢(bi)業實(shi)習。雖然不是我的(de)第一份(fen)工(gong)作(zuo)，不過卻(que)是體驗我自己的(de)工(gong)作(zuo)。在(zai)(zai)這里我學到了我在(zai)(zai)學校(xiao)所學不到的(de)東西，這次(ci)實(shi)習經(jing)歷必定讓我終生難忘，以后在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)崗位(wei)上一定會倍加努(nu)力，做(zuo)好本(ben)職工(gong)作(zuo)，愛崗敬業，為國(guo)家(jia)做(zuo)貢(gong)獻(xian)。

　　我(wo)(wo)們剛來公司(si)的(de)時(shi)候，公司(si)內部管(guan)理規范，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)量分(fen)配(pei)(pei)均衡(heng)，但人(ren)(ren)員(yuan)變動比較(jiao)頻繁。因(yin)此，這項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)除了(le)要(yao)(yao)有吃(chi)苦(ku)耐勞的(de)精神，還需要(yao)(yao)我(wo)(wo)們的(de)極力配(pei)(pei)合(he)。我(wo)(wo)們被分(fen)配(pei)(pei)到該公司(si)的(de)裝配(pei)(pei)廠，當了(le)一(yi)(yi)名操作(zuo)員(yuan)。實習(xi)過程中我(wo)(wo)們主要(yao)(yao)從(cong)事的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)主要(yao)(yao)是(shi)電(dian)子器件的(de)裝配(pei)(pei)與焊接，并參與電(dian)子產品的(de)調試工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)為(wei)流(liu)水(shui)線生產作(zuo)業，所(suo)以必須緊繃神經，不能有絲(si)毫(hao)的(de)分(fen)心。否(fou)則整條流(liu)水(shui)線都會因(yin)為(wei)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)拖(tuo)延而導致生產效率的(de)下降。當一(yi)(yi)名操作(zuo)員(yuan)首先(xian)要(yao)(yao)學(xue)會如(ru)何作(zuo)好(hao)一(yi)(yi)名操作(zuo)員(yuan)，它最(zui)起碼的(de)要(yao)(yao)求(qiu)就(jiu)是(shi)：首先(xian)要(yao)(yao)認真了(le)解(jie)公司(si)的(de)整體運作(zuo)、服務承諾和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)制度，其次要(yao)(yao)熟悉生產流(liu)程，最(zui)后要(yao)(yao)做到安全(quan)生產。只有這樣(yang)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)起來才能得心應手(shou)。

　　工廠中有許(xu)多的車間(jian)(jian)，各車間(jian)(jian)有各自不同的事情(qing)。所以在工作(zuo)中必須做到：

　　（1）服從班、組長的安(an)排；

　　（2）嚴格按照作業指導書操作；

　　（3）嚴格遵守工廠各項規章制度；

　　（4）熟悉公(gong)司流程(cheng)及生產流程(cheng)。

　　一(yi)(yi)開始，工作組長要求我(wo)(wo)(wo)們(men)從插(cha)(cha)件(jian)開始做起。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)任務是(shi)插(cha)(cha)四個二極管和兩個電(dian)阻(zu)。開始時我(wo)(wo)(wo)按部就班(ban)地插(cha)(cha)著元件(jian)，過(guo)(guo)了一(yi)(yi)會，發(fa)現這樣插(cha)(cha)下(xia)(xia)去有點跟不(bu)上其(qi)(qi)他人的(de)速度。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)就跟旁邊的(de)同(tong)學商量了一(yi)(yi)下(xia)(xia)，兩人合(he)作，我(wo)(wo)(wo)只負責插(cha)(cha)二極管，他負責插(cha)(cha)電(dian)阻(zu)，這樣一(yi)(yi)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)就基本上能(neng)跟上流水(shui)線(xian)的(de)速度了。到了第三天，我(wo)(wo)(wo)和其(qi)(qi)他同(tong)學換了下(xia)(xia)位置，感受一(yi)(yi)下(xia)(xia)不(bu)同(tong)元件(jian)的(de)插(cha)(cha)法，嘗(chang)試去了解其(qi)(qi)中(zhong)的(de)技巧。后來(lai)經過(guo)(guo)自己的(de)總(zong)結與實踐，我(wo)(wo)(wo)插(cha)(cha)件(jian)的(de)速度已(yi)經高于流水(shui)線(xian)的(de)平均速度了。

　　實(shi)習一個(ge)星(xing)期后，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)也改變了(le)(le)，那就(jiu)是(shi)電(dian)(dian)(dian)路(lu)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)焊接(jie)。其實(shi)，我(wo)們在學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)子(zi)工(gong)(gong)藝實(shi)習和其他課程設計(ji)中，已經(jing)(jing)接(jie)觸(chu)過了(le)(le)電(dian)(dian)(dian)路(lu)板(ban)(ban)元件的(de)(de)(de)(de)(de)焊接(jie)，所以，接(jie)手(shou)這(zhe)(zhe)個(ge)任務(wu)時(shi)，我(wo)們都信心(xin)滿(man)滿(man)。沒(mei)想(xiang)到的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，這(zhe)(zhe)一次卻受(shou)到了(le)(le)打擊。進入車(che)間后，我(wo)們發現，現在電(dian)(dian)(dian)子(zi)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)路(lu)板(ban)(ban)焊接(jie)基本上(shang)已經(jing)(jing)采用了(le)(le)自動化的(de)(de)(de)(de)(de)焊接(jie)裝置，只(zhi)有幾個(ge)工(gong)(gong)作臺還是(shi)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)焊接(jie)。這(zhe)(zhe)幾個(ge)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)臺便(bian)是(shi)我(wo)們接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作地點。去的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候有幾個(ge)老(lao)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)正在工(gong)(gong)作，我(wo)們便(bian)躍躍欲試，想(xiang)上(shang)去大顯身手(shou)。沒(mei)想(xiang)到剛一上(shang)手(shou)便(bian)遭到了(le)(le)老(lao)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)說教。我(wo)們在學校(xiao)實(shi)驗室中焊接(jie)時(shi)，只(zhi)要求電(dian)(dian)(dian)路(lu)板(ban)(ban)能(neng)通(tong)路(lu)，焊點較為美觀就(jiu)行了(le)(le)。而這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)要求完(wan)全不在一個(ge)等(deng)級，組(zu)長(chang)要求我(wo)們：

　　（1）焊點(dian)必須是倒錐形；

　　（2）相(xiang)同(tong)元(yuan)件(jian)處的焊點大小基本相(xiang)同(tong)；

　　（3）焊點帶有光(guang)澤，不能是灰暗；

　　（4）要保(bao)持電路板清潔。

　　我們焊(han)的(de)(de)焊(han)點在老(lao)員(yuan)工(gong)的(de)(de)眼(yan)里，簡(jian)直就是廢品。好在電(dian)子廠(chang)的(de)(de)老(lao)員(yuan)工(gong)對我們很(hen)有耐心，為我們細心講解焊(han)接時的(de)(de)技巧，并實(shi)際操作(zuo)給我們示(shi)范(fan)。我們練習了整整一天，雖然也做出了很(hen)多失敗的(de)(de)作(zuo)品，但(dan)最后總算基本合格。從焊(han)接工(gong)作(zuo)中，我見識到了電(dian)子器件實(shi)際生(sheng)產過(guo)程中的(de)(de)嚴格與謹慎。

　　焊接(jie)工(gong)(gong)作(zuo)做了5天，實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)(hou)一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)是器(qi)(qi)(qi)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組裝(zhuang)與調(diao)(diao)試(shi)(shi)。器(qi)(qi)(qi)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組裝(zhuang)是按照產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說明(ming)書(shu)進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。根據組裝(zhuang)圖(tu)(tu)來組裝(zhuang)器(qi)(qi)(qi)件(jian)，這(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)們(men)在學校中(zhong)也(ye)接(jie)觸過。同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，電(dian)子廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求更為嚴格(ge)(ge)，要(yao)(yao)(yao)求器(qi)(qi)(qi)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外殼不(bu)能(neng)有(you)明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)縫隙，器(qi)(qi)(qi)件(jian)要(yao)(yao)(yao)美觀，不(bu)能(neng)有(you)劃痕等(deng)(deng)等(deng)(deng)。而且，這(zhe)(zhe)里生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器(qi)(qi)(qi)件(jian)比在學校中(zhong)組裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器(qi)(qi)(qi)件(jian)要(yao)(yao)(yao)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多。在組裝(zhuang)前(qian)，組長(chang)要(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)們(men)必須仔(zi)細閱讀(du)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說明(ming)書(shu)，在組裝(zhuang)過程(cheng)中(zhong)，必須嚴格(ge)(ge)按照組裝(zhuang)圖(tu)(tu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求來操作(zuo)，要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意每(mei)個部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)不(bu)能(neng)弄錯。而且要(yao)(yao)(yao)保證固定(ding)裝(zhuang)置(zhi)，如螺絲等(deng)(deng)，必須上緊。剛開始組裝(zhuang)時我(wo)(wo)遇到了一(yi)些問題，比如排(pai)線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)不(bu)對，螺絲不(bu)夠牢固等(deng)(deng)等(deng)(deng)。等(deng)(deng)做成(cheng)了幾(ji)個成(cheng)品(pin)之(zhi)后(hou)(hou)，后(hou)(hou)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組裝(zhuang)工(gong)(gong)作(zuo)就(jiu)比較順利(li)了。組裝(zhuang)完(wan)之(zhi)后(hou)(hou)，要(yao)(yao)(yao)通電(dian)進行調(diao)(diao)試(shi)(shi)，只要(yao)(yao)(yao)器(qi)(qi)(qi)件(jian)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顯示正常運行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)燈亮即可。看(kan)著(zhu)自己親手裝(zhuang)配好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)子器(qi)(qi)(qi)件(jian)，一(yi)種(zhong)滿足感油(you)然而生(sheng)(sheng)。在調(diao)(diao)試(shi)(shi)過程(cheng)中(zhong)，組長(chang)還要(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)們(men)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意用(yong)電(dian)安全，調(diao)(diao)試(shi)(shi)時一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)用(yong)萬用(yong)表測(ce)量器(qi)(qi)(qi)件(jian)是否出現漏電(dian)等(deng)(deng)問題，強調(diao)(diao)安全生(sheng)(sheng)產(chan)是企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立命之(zhi)本。對調(diao)(diao)試(shi)(shi)不(bu)合(he)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)，要(yao)(yao)(yao)返回生(sheng)(sheng)產(chan)車(che)間(jian)進行檢(jian)測(ce)與修理(li)。

　　經過一周的(de)(de)組裝與調(diao)試工作之后，我(wo)們的(de)(de)實(shi)習(xi)就結束了。

　　四、實習總結

　　經過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)習，總體來(lai)(lai)說給我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)益(yi)處(chu)確實(shi)要(yao)大(da)于(yu)(yu)弊處(chu)。人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)無(wu)論(lun)你是(shi)(shi)(shi)處(chu)于(yu)(yu)那個(ge)行業(ye)，無(wu)論(lun)你是(shi)(shi)(shi)干什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)總是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我們每天(tian)在(zai)(zai)(zai)為(wei)理想(xiang)而(er)(er)(er)奮(fen)(fen)斗(dou)。在(zai)(zai)(zai)奮(fen)(fen)斗(dou)者中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對于(yu)(yu)一帆(fan)風順(shun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)(you)幾(ji)(ji)個(ge)，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)總是(shi)(shi)(shi)要(yao)遇(yu)上各種挫折(zhe)各種自(zi)己(ji)(ji)(ji)無(wu)法(fa)(fa)想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)災難(nan)，在(zai)(zai)(zai)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)似乎每個(ge)奮(fen)(fen)斗(dou)都(dou)要(yao)經歷(li)灼燒他們心理承受(shou)力(li)和(he)人(ren)(ren)格尊(zun)嚴(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事，而(er)(er)(er)對于(yu)(yu)其所(suo)(suo)達到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績就與(yu)他們內(nei)(nei)心所(suo)(suo)經受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煎(jian)熬(ao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)度所(suo)(suo)成(cheng)(cheng)(cheng)正(zheng)比(bi)。生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)(fen)斗(dou)者多，而(er)(er)(er)至于(yu)(yu)有(you)(you)所(suo)(suo)成(cheng)(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)(fen)斗(dou)者卻十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)，大(da)部分(fen)人(ren)(ren)無(wu)法(fa)(fa)承受(shou)內(nei)(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煎(jian)熬(ao)而(er)(er)(er)放棄了(le)(le)(le)(le)，最(zui)終無(wu)法(fa)(fa)成(cheng)(cheng)(cheng)功。人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)既(ji)然(ran)選擇了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)奮(fen)(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標而(er)(er)(er)堅(jian)持“努(nu)力(li)不(bu)一定成(cheng)(cheng)(cheng)功，放棄一定失(shi)敗”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態來(lai)(lai)奮(fen)(fen)斗(dou)來(lai)(lai)努(nu)力(li)，至于(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)功與(yu)失(shi)敗在(zai)(zai)(zai)天(tian)意了(le)(le)(le)(le)，過(guo)(guo)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算結果只(zhi)能讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)猶豫前(qian)，錯失(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。工作技能上，因為(wei)從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)測(ce)試工作，對于(yu)(yu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)來(lai)(lai)說是(shi)(shi)(shi)一個(ge)全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念，一切(qie)都(dou)是(shi)(shi)(shi)從(cong)頭(tou)開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)(er)更(geng)需要(yao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)、耐心和(he)細心。這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)欠缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)工作了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)幾(ji)(ji)個(ge)月后，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改善。雖然(ran)離(li)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品質量測(ce)試人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求還(huan)有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離(li)，但是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)一定會(hui)努(nu)力(li)，向(xiang)著自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標前(qian)進。其次，在(zai)(zai)(zai)為(wei)人(ren)(ren)處(chu)事方(fang)面，也讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)熟了(le)(le)(le)(le)許多。雖然(ran)不(bu)能用語(yu)言來(lai)(lai)描述，但是(shi)(shi)(shi)確實(shi)可以(yi)從(cong)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)感(gan)覺得到。經歷(li)使(shi)人(ren)(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)長，只(zhi)有(you)(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)過(guo)(guo)，才可以(yi)讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)熟起來(lai)(lai)，要(yao)想(xiang)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出人(ren)(ren)頭(tou)地，好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)前(qian)提雖然(ran)不(bu)認(ren)(ren)同學(xue)校和(he)工廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些做法(fa)(fa)，雖然(ran)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)被侵占了(le)(le)(le)(le)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間被壓榨了(le)(le)(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)我磨練了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)。通過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)企業(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)，在(zai)(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)增長見識(shi)，鍛(duan)煉了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才能，培(pei)養自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刻苦(ku)耐勞(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)發現(xian)了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)之處(chu)，同時也學(xue)到了(le)(le)(le)(le)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校永遠學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)和(he)經驗(yan)。這(zhe)(zhe)(zhe)樣使(shi)我認(ren)(ren)識(shi)到社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)和(he)生(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)習是(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)必不(bu)可少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一部分(fen)。

　　工(gong)作(zuo)不(bu)只是(shi)做事，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)與人相處(chu)(chu)，我(wo)(wo)發(fa)(fa)現，如果不(bu)與自(zi)(zi)己的(de)(de)同事交流，那么有(you)些(xie)工(gong)作(zuo)就很難做好(hao)，如果不(bu)和上級交流，永遠也不(bu)會有(you)深(shen)造和發(fa)(fa)展的(de)(de)機會。但只要多(duo)(duo)(duo)問、多(duo)(duo)(duo)與同事溝通(tong)，就能夠學到更(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)知識，就能與同事更(geng)加接近，更(geng)好(hao)的(de)(de)相處(chu)(chu)。只要和上司多(duo)(duo)(duo)溝通(tong)、多(duo)(duo)(duo)交流就能使他更(geng)多(duo)(duo)(duo)地(di)了(le)解(jie)自(zi)(zi)己的(de)(de)長處(chu)(chu)與不(bu)足，使他們更(geng)好(hao)地(di)安(an)排(pai)自(zi)(zi)己工(gong)作(zuo)，更(geng)好(hao)地(di)幫自(zi)(zi)己彌補不(bu)足和發(fa)(fa)揮(hui)長處(chu)(chu)。苦中作(zuo)樂(le)，這四個字是(shi)讓我(wo)(wo)堅持過來的(de)(de)動力。

　　電子廠頂崗實習總結2

　　一、實習單位及公司簡介：

　　瑞儀光(guang)(guang)電（蘇(su)州）有限公(gong)司于(yu)(yu)20xx年(nian)2月成立，總廠設于(yu)(yu)臺灣，占地31600平方(fang)公(gong)尺(chi)，建筑面(mian)積5200平方(fang)公(gong)尺(chi)，主(zhu)要以液晶顯示器(qi)(qi)光(guang)(guang)電元(yuan)件(jian)為主(zhu)，如背光(guang)(guang)板(ban)模組(zu)（B/L）、精密光(guang)(guang)電導(dao)光(guang)(guang)板(ban)（LGP)、膜(mo)片的(de)(de)組(zu)立，裁(cai)切。公(gong)司總投(tou)資金(jin)額計美金(jin)3580萬(wan)元(yuan)，注(zhu)冊(ce)資本(ben)額1500萬(wan)美元(yuan)。公(gong)司位于(yu)(yu)江蘇(su)省吳(wu)江松陵鎮經濟開發區江興東路1621號。公(gong)司的(de)(de)主(zhu)要客(ke)戶有：友達光(guang)(guang)電、松下電器(qi)(qi)、三星等(deng)等(deng)。公(gong)司品質(zhi)政策：注(zhu)意源頭、關(guan)(guan)心過(guo)程、追求卓越。公(gong)司的(de)(de)經營理念：一(yi)流(liu)的(de)(de)員工、一(yi)流(liu)的(de)(de)產品、一(yi)流(liu)的(de)(de)設備。公(gong)司產品的(de)(de)進(jin)(jin)(jin)出口都按照國家有關(guan)(guan)規定進(jin)(jin)(jin)行辦理，在稅(shui)(shui)(shui)收(shou)方(fang)面(mian)做到，不偷稅(shui)(shui)(shui)、不漏稅(shui)(shui)(shui)，嚴(yan)格(ge)按照財政有關(guan)(guan)政策進(jin)(jin)(jin)行納稅(shui)(shui)(shui)。

　　在20xx年5月(yue)19日至20xx年9月(yue)15日，我(wo)院(yuan)組織我(wo)們(men)進行了頂崗(gang)實(shi)習。實(shi)習單(dan)位：瑞儀(yi)光電（蘇州(zhou)）有限公司，本次(ci)實(shi)習主要(yao)有兩個方面:

　　1、參觀實習并從基層(ceng)做起。

　　2、鍛(duan)煉在工作中(zhong)不怕(pa)苦(ku)、不怕(pa)累(lei)的(de)精神及堅(jian)強(qiang)的(de)意志，堅(jian)持不懈的(de)工作風貌。

　　這段時間(jian)，我經(jing)過頂(ding)(ding)崗實(shi)習這段過程，我收獲頗多，為(wei)了給自己(ji)的工作做一個(ge)交待(dai)，也為(wei)了給日后(hou)寫(xie)實(shi)習報告(gao)提供素材。我將頂(ding)(ding)崗實(shi)習報告(gao)寫(xie)下，敬請(qing)各位老師(shi)及同學提出寶貴意(yi)見(jian)。

　　二、實習目的：

　　生(sheng)(sheng)產(chan)實習是教學與生(sheng)(sheng)產(chan)相結合的(de)(de)重要實踐性(xing)環節。在(zai)生(sheng)(sheng)產(chan)實習過程中，學校也(ye)以培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)觀察問題、解(jie)決問題和向(xiang)生(sheng)(sheng)產(chan)實踐學習的(de)(de)能力和方法為目(mu)標。培(pei)養(yang)我們的(de)(de)團隊(dui)合作精神、牢(lao)固樹立群(qun)體(ti)意識，及個人智(zhi)慧只有在(zai)融入團體(ti)中才能最大限度(du)的(de)(de)發揮作用。

　　1.通過(guo)(guo)這(zhe)次生(sheng)產(chan)實(shi)習，使(shi)我(wo)在(zai)生(sheng)產(chan)實(shi)際中(zhong)學(xue)(xue)到了(le)背光(guang)板(ban)模(mo)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)全部操作(zuo)流程(cheng)(cheng)以及技術管(guan)理知(zhi)識(shi)，背光(guang)板(ban)模(mo)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)裝過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)知(zhi)識(shi)是我(wo)們在(zai)學(xue)(xue)校無法(fa)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)知(zhi)識(shi)。在(zai)向(xiang)老員(yuan)工學(xue)(xue)習時，培養(yang)了(le)我(wo)們艱苦樸素的(de)(de)(de)優良作(zuo)風，謙虛謹慎的(de)(de)(de)工作(zuo)態度。在(zai)生(sheng)產(chan)實(shi)踐(jian)中(zhong)體會到了(le)嚴格遵守紀律、統(tong)一組(zu)(zu)織(zhi)及協調(diao)一致是現代(dai)化大生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)需要，也是我(wo)們當代(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)所必須的(de)(de)(de)。從而進一步 的(de)(de)(de)提高了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)觀念(nian)。

　　2.通(tong)過(guo)這次生產實習，對我們鞏固和加深(shen)所學(xue)的理論(lun)知(zhi)識，培養(yang)我們的獨(du)立工作能力(li)和加強(qiang)勞動(dong)觀念起(qi)了(le)重要作用(yong)。

　　三、實習任務：

　　1.較全面、綜合(he)的(de)(de)(de)了解企業的(de)(de)(de)生產(chan)過(guo)程(cheng)(cheng)和生產(chan)技術，較深入、詳(xiang)細的(de)(de)(de)了解生產(chan)的(de)(de)(de)設備、工藝(yi)、產(chan)品等相(xiang)關知識，了解了企業的(de)(de)(de)組(zu)織管理、企業文(wen)化與(yu)銷售等方面的(de)(de)(de)知識和運(yun)作過(guo)程(cheng)(cheng)。

　　2.在實習過(guo)程中，積累了(le)(le)一定的(de)(de)工作經驗和(he)社會經驗，在職業(ye)道德、職業(ye)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有所提高。逐(zhu)步掌(zhang)握了(le)(le)從(cong)學生到員工的(de)(de)角色轉換(huan)，為(wei)畢業(ye)后的(de)(de)就業(ye)打下良好的(de)(de)基(ji)礎，提高就業(ye)競(jing)爭力。

　　四、實習的基本要求：

　　1.在實習(xi)期間我(wo)們嚴格遵守(shou)企業的(de)(de)各(ge)種規章(zhang)制(zhi)度和(he)相應的(de)(de)勞動紀(ji)律，不(bu)能無(wu)故請(qing)假和(he)擅自(zi)離崗，有特殊(shu)情況需向我(wo)們的(de)(de)直接領導人請(qing)假或是獲得指導老師的(de)(de)一(yi)致同(tong)意。

　　2.在實習(xi)期間我們嚴格(ge)遵(zun)守(shou)崗位操作流程和(he)安全(quan)管理制度，嚴防工作責(ze)任(ren)事(shi)故和(he)人(ren)身安全(quan)事(shi)故的發生。

　　3.必須(xu)遵紀守法，不違反(fan)廠(chang)紀廠(chang)規、校紀校規所(suo)不允許的各種活動。

　　4.努力工作，積極(ji)完(wan)成領(ling)導所安排下來的任務，虛心(xin)主(zhu)動的向他人學習(xi)、全身(shen)心(xin)的投入到工作中(zhong)去。

　　5.和領導及員工之間多進(jin)行溝通，溝通才(cai)能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。

　　通過在瑞儀的(de)(de)四個月的(de)(de)實習過程中，我收(shou)獲頗多，雖(sui)說是很(hen)苦很(hen)累，但最(zui)終還(huan)是受益匪淺。

　　實(shi)習(xi)期(qi)間我(wo)操作(zuo)的(de)(de)(de)具(ju)體工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)確認(ren)四角，看(kan)我(wo)們所(suo)做的(de)(de)(de)產品(pin)是(shi)(shi)否合格，看(kan)Panel是(shi)(shi)否完(wan)全卡(ka)入(ru)到(dao)MF中，同時特別(bie)注意我(wo)們的(de)(de)(de)產品(pin)有(you)(you)無欠(qian)品(pin)，看(kan)Panel有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)Broken、Crack、Chipping，這些知(zhi)識對以后的(de)(de)(de)作(zuo)業有(you)(you)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)指導(dao)意義，在(zai)日常生活(huo)中有(you)(you)著更現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)意義。然后這次實(shi)習(xi)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)動手(shou)能力(li)是(shi)(shi)個很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)鍛(duan)煉，實(shi)踐出真知(zhi)，縱觀古今，所(suo)有(you)(you)發明創(chuang)造無一不是(shi)(shi)在(zai)實(shi)踐中得(de)到(dao)檢驗(yan)的(de)(de)(de)，沒(mei)有(you)(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)動手(shou)能力(li)就沒(mei)有(you)(you)未來的(de)(de)(de)科研成(cheng)就，在(zai)實(shi)習(xi)中，我(wo)鍛(duan)煉了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)動手(shou)能力(li)及技巧(qiao)，提高了自(zi)己(ji)解決問題(ti)的(de)(de)(de)能力(li)。

　　五、實習感悟:

　　我出(chu)來(lai)學(xue)校的(de)(de)(de)四(si)個(ge)(ge)月，已經是半個(ge)(ge)社會(hui)人(ren)了(le)，不(bu)能再(zai)像(xiang)學(xue)生那樣，某些時候可以(yi)隨心所欲。校外企業頂崗實習(xi)，為我們提供了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)實踐(jian)機會(hui)，可以(yi)讓我們更好(hao)地把(ba)理(li)論(lun)應用于(yu)實踐(jian)，在(zai)(zai)實踐(jian)中領悟理(li)論(lun)。在(zai)(zai)實習(xi)過(guo)程中，我漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)認識到，每(mei)一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo)(zuo)或是每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)環境都無(wu)法盡善盡美，但每(mei)份工(gong)作(zuo)(zuo)都有許多寶(bao)貴的(de)(de)(de)經驗和(he)資源(yuan)，如(ru)失敗的(de)(de)(de)沮(ju)喪、自我成長的(de)(de)(de)喜悅、溫馨(xin)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)伙伴(ban)等(deng)等(deng)。這(zhe)(zhe)些都是工(gong)作(zuo)(zuo)成功者必(bi)須體驗的(de)(de)(de)感受和(he)必(bi)備的(de)(de)(de)財富。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中每(mei)天(tian)始終懷著(zhu)一(yi)(yi)顆感恩的(de)(de)(de)心，你(ni)(ni)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)收獲頗多，同時你(ni)(ni)還(huan)會(hui)發現自己已經在(zai)(zai)鍛煉中變得勇(yong)敢、堅強、豁(huo)達。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)你(ni)(ni)已是不(bu)斷前(qian)進在(zai)(zai)成功的(de)(de)(de)路上了(le)。

　　最(zui)后(hou)感(gan)謝(xie)(xie)這一段曲折的(de)(de)(de)時光(guang)；感(gan)謝(xie)(xie)企業對我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)重視和(he)(he)培養(yang)；感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)(wo)們所遇到的(de)(de)(de)同事們的(de)(de)(de)一路(lu)路(lu)支(zhi)持和(he)(he)幫助，讓(rang)我(wo)(wo)們在(zai)前(qian)進的(de)(de)(de)道路(lu)上充(chong)滿了激情和(he)(he)勇氣；感(gan)謝(xie)(xie)渝州科技學院，讓(rang)我(wo)(wo)們在(zai)大學生涯中結識(shi)到很多良師益友，讓(rang)我(wo)(wo)們在(zai)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海洋里不(bu)斷吸(xi)取知(zhi)識(shi)和(he)(he)完善自己；感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)指導老師動(dong)的(de)(de)(de)辛勤(qin)付出與教導，給我(wo)(wo)們無微不(bu)至的(de)(de)(de)呵(he)護，讓(rang)我(wo)(wo)們在(zai)工作(zuo)中振(zhen)作(zuo)起(qi)來(lai)并(bing)找到了迷茫的(de)(de)(de)出口。最(zui)后(hou)，我(wo)(wo)要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)父(fu)母，是(shi)他們給予(yu)我(wo)(wo)生命并(bing)竭盡全力(li)給予(yu)我(wo)(wo)接受教育(yu)的(de)(de)(de)機會，養(yang)育(yu)之恩(en)沒(mei)齒(chi)難忘！

　　電子廠頂崗實習總結3

　　剛(gang)開始我(wo)(wo)在xx電子(zi)廠(chang)里實(shi)(shi)習時(shi)第(di)一個體會到(dao)的(de)就是一個字(zi)——“累”，但后來慢慢的(de)習慣下(xia)來，這(zhe)次(ci)系里組織的(de)實(shi)(shi)習生(sheng)活(huo)(huo)可以給這(zhe)些同(tong)(tong)學真正體會到(dao)現實(shi)(shi)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)酸、甜、苦、辣(la);但是我(wo)(wo)很高興地(di)看到(dao)，我(wo)(wo)們這(zhe)些同(tong)(tong)學在實(shi)(shi)習中(zhong)遇(yu)到(dao)困(kun)難(nan)時(shi)，并(bing)沒有(you)后退，而是勇敢地(di)面對現實(shi)(shi)，向(xiang)困(kun)難(nan)中(zhong)挑(tiao)戰，電子(zi)廠(chang)頂崗實(shi)(shi)習日志。實(shi)(shi)習磨煉了同(tong)(tong)我(wo)(wo)們的(de)意(yi)志，使同(tong)(tong)我(wo)(wo)們現在的(de)意(yi)志比實(shi)(shi)習前堅強多，我(wo)(wo)們真正體會到(dao)“梅花香自(zi)苦中(zhong)來”的(de)味道。

　　這(zhe)次實習給(gei)同(tong)(tong)我(wo)(wo)(wo)們(men)帶(dai)來(lai)了(le)很多難(nan)得(de)的(de)(de)(de)社會(hui)經(jing)驗，提供了(le)社會(hui)實踐鍛(duan)煉的(de)(de)(de)大(da)舞(wu)臺，同(tong)(tong)時(shi)也(ye)給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)提供了(le)一(yi)個管(guan)理(li)系統的(de)(de)(de)大(da)舞(wu)臺，廠方主(zhu)管(guan)直接定(ding)日產量給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng) ，而且(qie)整條(tiao)生(sheng)產拉(la)完(wan)(wan)生(sheng)由我(wo)(wo)(wo)們(men)自己去(qu)管(guan)理(li)、按排，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)肩上每(mei)日扛著非常(chang)重(zhong)的(de)(de)(de)責任，一(yi)方面要(yao)完(wan)(wan)成(cheng)每(mei)日產能任務，而且(qie)要(yao)保質量;另一(yi)方面要(yao)鼓勵同(tong)(tong)學(xue)完(wan)(wan)成(cheng)任務，而且(qie)還要(yao)平衡同(tong)(tong)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)心態，合理(li)保證(zheng)同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)休息時(shi)間(jian)，因(yin)為在(zai)人(ren)(ren)數是(shi)基本上固定(ding)不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)條(tiao)件上，做不(bu)完(wan)(wan)成(cheng)就要(yao)加(jia)長時(shi)間(jian)完(wan)(wan)成(cheng)，這(zhe)樣各位同(tong)(tong)學(xue)之間(jian)的(de)(de)(de)腦海里又各有所想(xiang)法，這(zhe)就要(yao)靠(kao)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)代表如何來(lai)處理(li)好這(zhe)樣的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，可以說這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)代表遇到(dao)前所未(wei)有的(de)(de)(de)難(nan)題(ti)。在(zai)同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)共同(tong)(tong)努力下，這(zhe)些問(wen)題(ti)我(wo)(wo)(wo)們(men)都能一(yi)一(yi)解決。xx電子廠真(zhen)正(zheng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)提供了(le)難(nan)得(de)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉機會(hui)，為我(wo)(wo)(wo)們(men)踏(ta)上就業的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)路上打下堅實的(de)(de)(de)基矗

　　實習期間，我(wo)在流(liu)水線上同(tong)樣(yang)(yang)學(xue)到(dao)了很多東西(xi)，我(wo)從末出現無故(gu)缺(que)勤(qin)。我(wo)勤(qin)奮好(hao)學(xue)。 謙虛謹(jin)慎，認真聽取老同(tong)志的(de)(de)指導，對于別人(ren)提出的(de)(de)工(gong)作建議虛心聽齲并(bing)能(neng)夠仔(zi)細觀察(cha)、切身體驗、獨立思考、綜合(he)分析，并(bing)努力學(xue)到(dao)把學(xue)樣(yang)(yang)學(xue)到(dao)的(de)(de)知道應用到(dao)實際工(gong)作中，盡力做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)理論和實際相結合(he)的(de)(de)最佳狀態，培養了我(wo)執著的(de)(de)敬(jing)業精神和勤(qin)奮踏實的(de)(de)工(gong)作作風。也培養了我(wo)的(de)(de)'耐心和素質。能(neng)夠做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)服從指揮，與同(tong)事友好(hao)相處，尊重領導，工(gong)作認真負責，責任心強(qiang)，能(neng)保質保量(liang)完成工(gong)作任務(wu)。并(bing)始終堅持一條原則：要(yao)么不(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)，要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)最好(hao) 。

　　首先，第一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)是(shi)我(wo)懂得(de)了(le)什么叫做團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)精神(shen)，在流水(shui)線(xian)上工(gong)作是(shi)不能(neng)隨便離崗或(huo)停頓(dun)下(xia)來，如(ru)果流水(shui)線(xian)上有一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)離崗或(huo)停頓(dun)將會(hui)影響(xiang)整(zheng)條生(sheng)產(chan)線(xian)的(de)速度，連(lian)累到(dao)整(zheng)條拉的(de)同學(xue)，同時質量也(ye)要有所保證，不能(neng)馬虎，哪怕是(shi)看起來不大重(zhong)要，都有可能(neng)被 QC 、 QA 檢查出(chu)來重(zhong)新返工(gong)，哪樣浪費(fei)整(zheng)條生(sheng)產(chan)線(xian)上的(de)同學(xue)的(de)時間(jian)，這就(jiu)使(shi)同學(xue)們學(xue)會(hui)了(le)辦事情謹(jin)慎、認真、仔細的(de)對待(dai)，學(xue)會(hui)了(le)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)，分(fen)工(gong)和(he)互相協調，使(shi)同學(xue)們體會(hui)到(dao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)精神(shen)在工(gong)作中的(de)重(zhong)要性，其實 我(wo)們一條線(xian)就(jiu)是(shi)一個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)完整(zheng)的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)與團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)關系，就(jiu)像小(xiao)溪和(he)大海，個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)只(zhi)有完全地融(rong)入團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，才能(neng)充(chong)分(fen)地發揮個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)作用。

　　其次(ci)，我(wo)(wo)會(hui)了(le)勤儉節約的(de)好習慣，理解到(dao)什么是“粒(li)粒(li)皆辛苦(ku)”，的(de)名(ming)句，我(wo)(wo)們(men)(men)平常在(zai)學校里大(da)手(shou)大(da)腳的(de)花錢(qian)(qian)，而在(zai)工(gong)廠(chang)里看到(dao)員工(gong)們(men)(men)辛辛苦(ku)苦(ku)拼(pin)命的(de)加班才(cai)(cai)得到(dao)哪點血(xue)汗錢(qian)(qian)時，在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)也拿到(dao)辛辛苦(ku)苦(ku)地加班，用自(zi)己(ji)血(xue)汗掙回來(lai)(lai)的(de)加班費時，才(cai)(cai)真正的(de)體會(hui)到(dao)“錢(qian)(qian)”是來(lai)(lai)之(zhi)不(bu)(bu)易，勤儉節約，不(bu)(bu)是說(shuo)說(shuo)就行(xing)的(de)，關鍵(jian)要(yao)落實到(dao)行(xing)動上，日(ri)后(hou)用錢(qian)(qian)時不(bu)(bu)能不(bu)(bu)三思(si)而后(hou)行(xing)。公(gong)司領導經常給我(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)利(li)潤(run)都來(lai)(lai)自(zi)節約。“英(ying)國(guo)(guo)女王伊(yi)麗莎白二世經常說(shuo)的(de)一(yi)(yi)句英(ying)國(guo)(guo)諺語是“節約便士(shi)，英(ying)鎊自(zi)來(lai)(lai)”，每天深夜她(ta)都熄滅(mie)白金漢宮小(xiao)廳堂和走廊的(de)燈，她(ta)堅(jian)持皇家用的(de)牙膏要(yao)擠到(dao)一(yi)(yi)點不(bu)(bu)剩。號稱(cheng)“車到(dao)山前(qian)必有(you)路，有(you)路必有(you)豐(feng)田車”的(de)日(ri)本豐(feng)田公(gong)司，在(zai)成本管理上從一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴做起，勞保手(shou)套破了(le)要(yao)一(yi)(yi)只(zhi)一(yi)(yi)只(zhi)的(de)換，辦公(gong)紙用了(le)正面(mian)還要(yao)用反(fan)面(mian)。”一(yi)(yi)個貴為一(yi)(yi)國(guo)(guo)之(zhi)尊、一(yi)(yi)個是世界著名(ming)的(de)跨國(guo)(guo)公(gong)司，節約意識(shi)如(ru)此強(qiang)烈，令人贊嘆這些(xie)故事在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)耳(er)邊不(bu)(bu)停的(de)回播。他(ta)們(men)(men)可以(yi)說(shuo)給這次(ci)實習的(de)同(tong)學們(men)(men)上了(le)一(yi)(yi)堂無形的(de)思(si)想道德課(ke)，讓同(tong)學們(men)(men)受益匪淺，教育深刻。

　　剛走進這個(ge)(ge)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)就給人很不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)感(gan)覺，環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)充裕及美觀都深深的(de)(de)(de)吸(xi)引著(zhu)我，整(zheng)(zheng)體的(de)(de)(de)設計及布置(zhi)，我們(men)十個(ge)(ge)一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)開始(shi)就被隨機挑(tiao)選到不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)，而我很慶幸的(de)(de)(de)被留(liu)在總部裕錦幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)，我們(men)抵達(da)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)時(shi)已(yi)是(shi)(shi)中午，稍微整(zheng)(zheng)理宿舍(she)吃晚飯，隨后園(yuan)(yuan)(yuan)長召集園(yuan)(yuan)(yuan)骨干教師(shi)(shi)(shi)，領導班子為(wei)我們(men)開了介紹會，并安(an)排(pai)每(mei)個(ge)(ge)骨干老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)帶一(yi)(yi)個(ge)(ge)實習(xi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，帶領我的(de)(de)(de)是(shi)(shi)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)副(fu)園(yuan)(yuan)(yuan)長兼(jian)小d班班主任(ren)，也(ye)是(shi)(shi)親子班的(de)(de)(de)現任(ren)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，在班上隨意觀察(cha)(cha)后所(suo)以老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)就集中在舞(wu)蹈(dao)廳內排(pai)練早操，而自己則每(mei)個(ge)(ge)班去(qu)觀察(cha)(cha)，對這個(ge)(ge)陌生(sheng)環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)模式(shi)進行摸索。經過三天的(de)(de)(de)摸索，自己已(yi)經完(wan)全了解了幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)運作(zuo)及生(sheng)活作(zuo)息，這三天自己主動跟(gen)著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)完(wan)成班上的(de)(de)(de)保育工作(zuo)，默默的(de)(de)(de)做事(shi)，并仔細(xi)觀察(cha)(cha)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。這也(ye)是(shi)(shi)我實習(xi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很深的(de)(de)(de)體會，不(bu)(bu)管你去(qu)什么(me)地方(fang)工作(zuo)，從事(shi)什么(me)工作(zuo)，剛到一(yi)(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de)(de)環(huan)(huan)境首先得學(xue)(xue)會沉默，少說(shuo)話多做事(shi)，多觀察(cha)(cha)。同(tong)時(shi)還要學(xue)(xue)會怎樣去(qu)吸(xi)收(shou)有用的(de)(de)(de)東西，如(ru)何辨別(bie)。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)(qi)下來自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)對這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)流程幾乎完全成(cheng)陌生(sheng)轉向熟悉(xi)了(le)(le)(le)，來到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)邊老師們稱贊我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)字寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好看，很(hen)(hen)(hen)(hen)多自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)學(xue)校(xiao)覺得(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)(hen)基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西和知(zhi)識(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)會(hui)(hui)(hui)讓(rang)(rang)(rang)(rang)人(ren)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)刮目相(xiang)看。這(zhe)(zhe)(zhe)讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)想到(dao)(dao)了(le)(le)(le)“只要(yao)(yao)你播撒(sa)努(nu)(nu)力(li)和希望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)(zi)(zi)，用(yong)汗水和智慧澆(jiao)灌(guan)，總有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)會(hui)(hui)(hui)發芽(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，但我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)些優勢(shi)只是(shi)(shi)因(yin)為這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師大(da)多是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)專的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以告訴(su)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)更(geng)(geng)(geng)努(nu)(nu)力(li)，不努(nu)(nu)力(li)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)被夸獎就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)被拉到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)專的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平線上(shang)去(qu)(qu)，因(yin)為很(hen)(hen)(hen)(hen)多夸獎不是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)已經(jing)足夠優秀了(le)(le)(le)而是(shi)(shi)別(bie)(bie)人(ren)在(zai)用(yong)較次(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平來評(ping)價自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，所(suo)以更(geng)(geng)(geng)需(xu)(xu)要(yao)(yao)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定位，不要(yao)(yao)盲目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)信(xin)(xin)別(bie)(bie)人(ren)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價，第(di)二個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)(qi)，副(fu)園(yuan)長(chang)開(kai)始帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)親子(zi)(zi)(zi)班，并耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)慢(man)(man)慢(man)(man)接(jie)觸親子(zi)(zi)(zi)班，很(hen)(hen)(hen)(hen)多東西會(hui)(hui)(hui)隨(sui)著(zhu)時(shi)間慢(man)(man)慢(man)(man)顯(xian)示出(chu)(chu)來，兩個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)(qi)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐讓(rang)(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)跟經(jing)驗(yan)還(huan)遠(yuan)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)還(huan)需(xu)(xu)要(yao)(yao)很(hen)(hen)(hen)(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷練及經(jing)驗(yan)沉淀，所(suo)以第(di)三(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)(qi)園(yuan)長(chang)讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)接(jie)手(shou)親子(zi)(zi)(zi)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)選擇(ze)推辭，因(yin)為自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)覺得(de)(de)(de)還(huan)沒準(zhun)備(bei)(bei)好，但很(hen)(hen)(hen)(hen)巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)老師有(you)(you)(you)事(shi)外(wai)出(chu)(chu)，需(xu)(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)班，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘗試就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始，第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)后副(fu)園(yuan)長(chang)就(jiu)(jiu)完全讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)接(jie)手(shou)親子(zi)(zi)(zi)班，雖(sui)然自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)之前想過要(yao)(yao)推辭，但還(huan)是(shi)(shi)接(jie)了(le)(le)(le)下來。想到(dao)(dao)既然嘗試了(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)努(nu)(nu)力(li)，很(hen)(hen)(hen)(hen)多新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西只要(yao)(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)懷著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆心(xin)(xin)去(qu)(qu)努(nu)(nu)力(li)學(xue)習，揣(chuai)摩就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)慢(man)(man)慢(man)(man)學(xue)會(hui)(hui)(hui)，每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)(qi)天(tian)下午，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)會(hui)(hui)(hui)待(dai)在(zai)親子(zi)(zi)(zi)班教室備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)，準(zhun)備(bei)(bei)下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周(zhou)五天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程：設計(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)程，找(zhao)材料(liao)，做(zuo)出(chu)(chu)作品及準(zhun)備(bei)(bei)幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料(liao)。沒有(you)(you)(you)課(ke)(ke)(ke)(ke)本(ben)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)外(wai)書一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)書一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)書去(qu)(qu)參考去(qu)(qu)思(si)(si)索，備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)比(bi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)困(kun)難(nan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)比(bi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)花費(fei)時(shi)間，剛開(kai)始自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)待(dai)在(zai)小(xiao)房間里(li)，時(shi)間長(chang)了(le)(le)(le)會(hui)(hui)(hui)困(kun)倦，會(hui)(hui)(hui)靜不下心(xin)(xin)來，但幾個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)(qi)下來，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)慢(man)(man)慢(man)(man)學(xue)會(hui)(hui)(hui)沉浸在(zai)其中(zhong)(zhong)，從(cong)選課(ke)(ke)(ke)(ke)到(dao)(dao)作品出(chu)(chu)來，每(mei)當自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)從(cong)小(xiao)房間走出(chu)(chu)來，整(zheng)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)幼兒(er)(er)園(yuan)落入黑暗就(jiu)(jiu)剩下自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)享(xiang)受一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安靜，做(zuo)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)心(xin)(xin)境淡然并享(xiang)受著(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)(jiu)感(gan)，，在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)期(qi)(qi)間，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)新(xin)來了(le)(le)(le)三(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，還(huan)有(you)(you)(you)陪(pei)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)試聽，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平也(ye)許并不專業，也(ye)不能(neng)讓(rang)(rang)(rang)(rang)這(zhe)(zhe)(zhe)些家長(chang)馬上(shang)認可，但當自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)面對那(nei)么(me)多質疑(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)(you)緊張，我(wo)(wo)(wo)(wo)告訴(su)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)課(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)(hen)有(you)(you)(you)壓力(li)但也(ye)比(bi)較順暢，我(wo)(wo)(wo)(wo)不知(zhi)道(dao)那(nei)些家長(chang)是(shi)(shi)否認可我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)確定我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)老師該有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教態。兩個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習期(qi)(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)親子(zi)(zi)(zi)班帶(dai)了(le)(le)(le)六(liu)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)多星期(qi)(qi)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)怎(zen)樣放下自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)外(wai)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色走進孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)如何自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)，更(geng)(geng)(geng)懂得(de)(de)(de)了(le)(le)(le)笑(xiao)(xiao)容是(shi)(shi)跟別(bie)(bie)人(ren)溝通最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通橋梁，怎(zen)么(me)樣與家長(chang)溝通會(hui)(hui)(hui)讓(rang)(rang)(rang)(rang)家長(chang)同(tong)意自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)觀點并認可自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，幾個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程設計(ji)也(ye)讓(rang)(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維，想象力(li)，動(dong)手(shou)能(neng)力(li)得(de)(de)(de)到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升，怎(zen)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)才能(neng)讓(rang)(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)更(geng)(geng)(geng)完善，更(geng)(geng)(geng)能(neng)吸引孩(hai)子(zi)(zi)(zi)！最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲是(shi)(shi)它讓(rang)(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到(dao)(dao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出(chu)(chu)及自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現！

　　十月份剛好是幼兒園的(de)(de)教(jiao)研(yan)活動(dong)月，每個(ge)老(lao)師(shi)以(yi)(yi)其(qi)他老(lao)師(shi)為學(xue)(xue)生準備(bei)(bei)一(yi)節公(gong)開(kai)(kai)課(ke)(ke)，剛開(kai)(kai)始第一(yi)次園長(chang)就以(yi)(yi)試(shi)探性(xing)的(de)(de)方(fang)式點(dian)(dian)(dian)自己(ji)起來(lai)評(ping)(ping)課(ke)(ke)，在以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)公(gong)開(kai)(kai)課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)，自己(ji)也會被頻頻點(dian)(dian)(dian)起來(lai)做(zuo)點(dian)(dian)(dian)評(ping)(ping)，這些點(dian)(dian)(dian)評(ping)(ping)自己(ji)在學(xue)(xue)校已有一(yi)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)經驗，所以(yi)(yi)得到其(qi)他老(lao)師(shi)認可并很期待我的(de)(de)課(ke)(ke)會上(shang)的(de)(de)怎么樣，在點(dian)(dian)(dian)評(ping)(ping)過(guo)多(duo)(duo)之后(hou)，該(gai)自己(ji)上(shang)公(gong)開(kai)(kai)課(ke)(ke)了，自己(ji)寫教(jiao)案，準備(bei)(bei)教(jiao)具(ju)，在班上(shang)事先教(jiao)學(xue)(xue)，經過(guo)多(duo)(duo)次修(xiu)改，自己(ji)的(de)(de)公(gong)開(kai)(kai)課(ke)(ke)也得到了很多(duo)(duo)老(lao)師(shi)的(de)(de)認可，在整個(ge)教(jiao)研(yan)月中(zhong)(zhong)自己(ji)學(xue)(xue)到的(de)(de)不僅(jin)是教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)的(de)(de)完善，更多(duo)(duo)的(de)(de)是在眾(zhong)多(duo)(duo)不同的(de)(de)評(ping)(ping)價和眼光(guang)中(zhong)(zhong)如何(he)擺正自己(ji)的(de)(de)心態，如何(he)作一(yi)個(ge)專業(ye)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)點(dian)(dian)(dian)評(ping)(ping)。

　　這個學期剛好趕(gan)上評“教師與(yu)家長雙優”的(de)評估(gu)，每天都在(zai)整理班(ban)(ban)上區域材料(liao)，布(bu)置班(ban)(ban)上環(huan)境(jing)，加(jia)班(ban)(ban)加(jia)點，各種(zhong)評估(gu)工作的(de)準備，在(zai)評估(gu)節目中自(zi)(zi)己(ji)也有(you)參與(yu)書(shu)法展(zhan)示，還(huan)有(you)班(ban)(ban)上環(huan)境(jing)的(de)設計也參有(you)自(zi)(zi)己(ji)的(de)想法。很辛苦但(dan)忙碌的(de)時(shi)間換(huan)來的(de)是(shi)每個領域，每個工作的(de)了解(jie)和接觸(chu)，讓自(zi)(zi)己(ji)對(dui)幼兒園各種(zhong)活動的(de)流程(cheng)都有(you)了一(yi)定(ding)的(de)了解(jie)。

　　兩個月(yue)來(lai)，自己(ji)在(zai)兩個小(xiao)(xiao)班(ban)待過(guo)，第(di)一個是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)d班(ban)，帶班(ban)的(de)副園長很(hen)(hen)(hen)和藹的(de)一位老(lao)師，她(ta)從來(lai)不會拉(la)扯孩(hai)子(zi)(zi)，最多會嚴厲點說話(hua)，但是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)很(hen)(hen)(hen)聽她(ta)的(de)話(hua)，她(ta)的(de)話(hua)語中帶著一種不可抵抗(kang)的(de)威(wei)嚴，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)一直想要(yao)學(xue)(xue)習的(de)，在(zai)小(xiao)(xiao)a班(ban)待了一個多月(yue)，主班(ban)很(hen)(hen)(hen)年(nian)輕，一些(xie)(xie)事情(qing)的(de)處理上還欠缺，但是(shi)(shi)她(ta)有很(hen)(hen)(hen)強的(de)親和力及對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)感(gan)染力，她(ta)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)很(hen)(hen)(hen)生(sheng)動，這(zhe)兩個老(lao)師不管(guan)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)還是(shi)(shi)專業性(xing)(xing)都(dou)很(hen)(hen)(hen)好，讓自己(ji)學(xue)(xue)會耐(nai)心對待孩(hai)子(zi)(zi)，慢慢摸索(suo)怎么(me)跟孩(hai)子(zi)(zi)溝通，讓孩(hai)子(zi)(zi)接受自己(ji)，喜歡自己(ji)，懂得(de)了孩(hai)子(zi)(zi)很(hen)(hen)(hen)皮，不聽話(hua)的(de)時候，自己(ji)再怎么(me)生(sheng)氣都(dou)不會有很(hen)(hen)(hen)大的(de)效(xiao)果，要(yao)靜下心來(lai)看(kan)這(zhe)些(xie)(xie)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)行為，你會發(fa)現其實孩(hai)子(zi)(zi)就是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)，他們只是(shi)(shi)想玩，天性(xing)(xing)的(de)散發(fa)，懂的(de)怎么(me)適當去教(jiao)(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)，懂得(de)孩(hai)子(zi)(zi)需要(yao)些(xie)(xie)什么(me)，知道自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗還很(hen)(hen)(hen)欠缺！

　　不管到(dao)(dao)(dao)哪個新的(de)(de)(de)地方(fang)都(dou)(dou)會(hui)被(bei)老師們“排斥”，被(bei)指使(shi)做各(ge)種(zhong)的(de)(de)(de)保育工作及體(ti)力活，跟(gen)老師之間的(de)(de)(de)相處(chu)，年齡差(cha)距帶來的(de)(de)(de)思想上(shang)，行為上(shang)，甚至語言上(shang)的(de)(de)(de)難于融合，到(dao)(dao)(dao)一個新的(de)(de)(de)環境各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)適應(ying)。，從陌生到(dao)(dao)(dao)熟(shu)悉(xi)，幼稚到(dao)(dao)(dao)成熟(shu)，各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)反差(cha)。整(zheng)整(zheng)兩(liang)個月里，自(zi)己深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)體(ti)會(hui)到(dao)(dao)(dao)心態(tai)不管在哪里，什(shen)么職位都(dou)(dou)很重要(yao)，要(yao)學(xue)會(hui)擺正自(zi)己的(de)(de)(de)心態(tai)，低調(diao)做人高調(diao)做事，用心去看待每一件事，用微(wei)笑去感(gan)染每個人，用行動去證明自(zi)己，總有(you)一天會(hui)得到(dao)(dao)(dao)屬(shu)于自(zi)己的(de)(de)(de)那(nei)一份收獲的(de)(de)(de)！

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