基(ji)層護士培訓(xun)總結（精選5篇）
總結(jie)是對取得的(de)成績、存在的(de)問(wen)題(ti)及得到的(de)經驗和教訓等方面情況進行評價與(yu)描述(shu)的(de)一(yi)種書(shu)面材料(liao)，它可以(yi)幫助(zhu)我們總結(jie)以(yi)往思(si)想，發揚成績，快快來寫一(yi)份(fen)總結(jie)吧(ba)。總結(jie)怎么(me)寫才(cai)不(bu)會(hui)千篇一(yi)律(lv)呢？以(yi)下是小(xiao)編精(jing)心整理(li)的(de)基層護士培訓總結(jie)（精(jing)選5篇），希(xi)望(wang)能夠幫助(zhu)到大家。
基層護士培訓總結1
首先(xian)感謝院領(ling)導能給(gei)我這次難得的學(xue)習(xi)機(ji)會，參加云(yun)南省護(hu)理學(xue)會舉辦的“手術(shu)室專科護(hu)士培訓”班，為期(qi)2個月(yue)的培訓轉眼(yan)就結束了(le)，（1個月(yue)的理論(lun)學(xue)習(xi)，昆明醫科大學(xue)第二附屬醫院1個月(yue)的臨床實踐）通過這次學(xue)習(xi)，充分給(gei)自己確立了(le)今后的學(xue)習(xi)和工作目標，同(tong)時也認識到了(le)以(yi)往工作中的不足之處。
一、理論學習方面
培訓(xun)班有(you)針對(dui)性的(de)(de)安排了(le)手術(shu)(shu)室的(de)(de)相(xiang)關內容：手術(shu)(shu)室的(de)(de)發展(zhan).潔凈手術(shu)(shu)室的(de)(de)管理.手術(shu)(shu)室各(ge)種儀器.設備.材料的(de)(de)管理.手術(shu)(shu)室全(quan)期(qi)護(hu)理.感染管理的(de)(de)相(xiang)關知識以及(ji)(ji)各(ge)種手術(shu)(shu)的(de)(de)進展(zhan)及(ji)(ji)配合(he)等(deng)。主要聘(pin)請了(le)云(yun)大(da)(da)醫院(yuan)(yuan)、紅會醫院(yuan)(yuan)、昆明醫科大(da)(da)學第二附屬醫院(yuan)(yuan)等(deng)多家醫院(yuan)(yuan)的(de)(de)手術(shu)(shu)室的(de)(de)高年資護(hu)士及(ji)(ji)相(xiang)關職(zhi)能科室領導(dao)為我(wo)們(men)授課。每一(yi)位老師(shi)(shi)花費(fei)了(le)大(da)(da)量的(de)(de)時間和精力，我(wo)們(men)每一(yi)堂(tang)課都(dou)能接受到(dao)新的(de)(de)知識和新的(de)(de)理念(nian)。老師(shi)(shi)們(men)熟(shu)練地運(yun)用多媒(mei)體(ti)教(jiao)學系(xi)統，采用PPT制(zhi)作技術(shu)(shu)的(de)(de)課件，生動、活潑的(de)(de)內容很容易讓(rang)我(wo)們(men)迅速地接受到(dao)前沿的(de)(de)新知識和新理念(nian)，晚上回(hui)到(dao)賓館后(hou)就整理消化白天的(de)(de)課件，把以前做的(de)(de)不好及(ji)(ji)自己科室需要改進的(de)(de)及(ji)(ji)時記錄下來。最后(hou)一(yi)周進行(xing)了(le)緊張的(de)(de)復習及(ji)(ji)理論考試，考試合(he)格后(hou)云(yun)南(nan)護(hu)理學會安排臨床實(shi)踐基地進行(xing)實(shi)習。
二、臨床實踐方面
實習基地我選(xuan)擇了昆明醫科大(da)學第二(er)附(fu)屬醫院全新建設的(de)潔凈手(shou)術(shu)室，根據(ju)每(mei)位學員的(de)要求，進行(xing)了合理(li)的(de)安排。我們通常(chang)是上午(wu)在手(shou)術(shu)室參觀學習，下午(wu)進行(xing)相關知識(shi)的(de)培訓，晚上再總結(jie)學習的(de)資料。學習期間讓(rang)我感觸最(zui)深的(de)有以下幾點：
1、無論是(shi)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)醫(yi)師(shi).麻(ma)醉(zui)師(shi).還是(shi)護(hu)(hu)理(li)人(ren)員(yuan)都有很強的(de)(de)安(an)(an)全(quan)意識(shi)，患(huan)者(zhe)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)就(jiu)是(shi)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)，自己的(de)(de)安(an)(an)全(quan)，只有通過嚴(yan)格(ge)執行安(an)(an)全(quan)核(he)查制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、消毒(du)隔離制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、交接(jie)班(ban)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)患(huan)者(zhe)搶救(jiu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)物品(pin)清點(dian)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)（清點(dian)有誤的(de)(de)處理(li)）、手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)標本管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、術(shu)(shu)(shu)中輸血制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、術(shu)(shu)(shu)中安(an)(an)全(quan)用藥(yao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)體位(wei)擺放制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)等手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)室相關制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，才能保證患(huan)者(zhe)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)，避免醫(yi)療差錯(cuo)事故的(de)(de)發生。保證了醫(yi)療安(an)(an)全(quan)，也(ye)就(jiu)保障(zhang)了你我的(de)(de)權益(yi)與安(an)(an)全(quan)。手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)室工(gong)作是(shi)一個(ge)需要不(bu)斷學習、不(bu)斷創(chuang)新、學無止境(jing)的(de)(de)專業。一名優(you)秀的(de)(de)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)室護(hu)(hu)士(shi)需要掌握各種手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)基(ji)本步驟，也(ye)需要熟悉(xi)每個(ge)醫(yi)生的(de)(de)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)習慣，更(geng)需要掌握各種各樣儀(yi)器設(she)備(bei)的(de)(de)性能、操作程序、消毒(du)滅菌(jun)方法(fa)以及相應的(de)(de)保養與維護(hu)(hu)。手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)是(shi)由醫(yi)生、麻(ma)醉(zui)醫(yi)師(shi)、護(hu)(hu)士(shi)等人(ren)組成的(de)(de)一個(ge)團(tuan)隊合作的(de)(de)過程，手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)成功是(shi)大家努力(li)的(de)(de)結果。
2、她們(men)對(dui)患者人性化的(de)關(guan)懷也值(zhi)得(de)學習。每一項操作前(qian)后都注意保護(hu)患者隱私。手(shou)術過程中為預(yu)防患者低體(ti)(ti)溫，采取(qu)了一系列保暖措施：頸部.輸(shu)液(ye)肢體(ti)(ti)遮蓋棉墊(dian).下肢遮蓋小棉被等(deng)。手(shou)術體(ti)(ti)位的(de)合理安置，即使手(shou)術時間很短，也會(hui)給患者使用各種體(ti)(ti)位墊(dian)，做好皮膚保護(hu)，預(yu)防壓瘡。
3、無接觸(chu)式戴手(shou)套(tao)法，進一步(bu)避免了因戴手(shou)套(tao)不規范而導致的(de)切(qie)口感染。醫(yi)務人員嚴格的(de)執行相應的(de)衛生手(shou)或外科手(shou)的(de)洗手(shou)制度與無菌(jun)操作。
4、濃厚(hou)得(de)學(xue)習氛(fen)圍，護士們都會記(ji)錄手術配合(he)與(yu)心得(de)，尤其是年輕護士的(de)(de)筆記(ji)，以圖文并(bing)茂(mao)的(de)(de)形式詳(xiang)細(xi)的(de)(de)記(ji)錄著配合(he)過的(de)(de)手術。她們不(bu)僅學(xue)習手術室的(de)(de)相(xiang)關知識。
5、手(shou)(shou)術(shu)室是(shi)為病(bing)人(ren)提供手(shou)(shou)術(shu)及搶救(jiu)(jiu)的(de)(de)場所(suo)，是(shi)醫(yi)院的(de)(de)`重(zhong)要(yao)技術(shu)部門。同樣，手(shou)(shou)術(shu)室的(de)(de)護(hu)(hu)士更需(xu)要(yao)具備(bei)一(yi)定的(de)(de)基礎知識(shi)(shi)和專業技術(shu)。例如(ru)環境(jing)人(ren)員的(de)(de)要(yao)求(qiu)、手(shou)(shou)術(shu)相關的(de)(de)解剖學、無菌技術(shu)原(yuan)則(ze)、急(ji)危重(zhong)患(huan)者的(de)(de)搶救(jiu)(jiu)以及醫(yi)院感染(ran)等知識(shi)(shi)。這些看似(si)簡單(dan)、普通的(de)(de)知識(shi)(shi)，實則(ze)上(shang)并非能(neng)完(wan)(wan)全地(di)掌握并運用自如(ru)。做(zuo)一(yi)名手(shou)(shou)術(shu)室護(hu)(hu)士不難，但要(yao)做(zuo)一(yi)名優秀的(de)(de)專科(ke)手(shou)(shou)術(shu)室護(hu)(hu)士不易。手(shou)(shou)術(shu)室護(hu)(hu)士并不是(shi)只(zhi)單(dan)純(chun)地(di)配(pei)合手(shou)(shou)術(shu)。因為，在除了配(pei)合完(wan)(wan)成計劃安排(pai)的(de)(de)手(shou)(shou)術(shu)以外，還需(xu)隨(sui)時接受危、急(ji)、傷病(bing)人(ren)的(de)(de)手(shou)(shou)術(shu)搶救(jiu)(jiu)工作。
上班后我會將所學到(dao)的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)技術和(he)方(fang)法運(yun)用到(dao)自己今后的(de)(de)(de)工作中，提高自己對工作的(de)(de)(de)動力和(he)熱情，不斷(duan)總結經驗努力學習。最后希望我院的(de)(de)(de)護(hu)理工作蒸蒸日(ri)上，我院的(de)(de)(de)明天更加美好！
基層護士培訓總結2
這次醫(yi)院組(zu)織(zhi)培訓，雖然培訓時(shi)間不(bu)長，但在(zai)這短短兩(liang)個(ge)星期經歷中(zhong)，我對醫(yi)院文化、發展歷史、辦院宗旨、行為規范、服(fu)務理(li)念有了(le)更深的(de)了(le)解，同時(shi)我還認真學習(xi)了(le)醫(yi)務人員的(de)職業(ye)道德、職業(ye)禮儀(yi)、醫(yi)患(huan)溝(gou)通技巧等相關知識。整理(li)所(suo)得，我感覺收獲(huo)頗豐，感觸(chu)頗多。
這次(ci)培訓也(ye)使我的職業素質有(you)(you)所(suo)提高，為我能(neng)夠快(kuai)速成長為一(yi)名有(you)(you)修養、有(you)(you)素質、有(you)(you)能(neng)力、有(you)(you)水平(ping)的護士奠定了良好的基(ji)礎，作為一(yi)名臨床護士，我們(men)與病(bing)人(ren)(ren)接觸密(mi)切，應(ying)該(gai)給與病(bing)人(ren)(ren)親人(ren)(ren)般的關懷，時刻了解(jie)他們(men)的需(xu)要(yao)，盡(jin)量滿足他們(men)需(xu)求，用我們(men)真(zhen)誠的心(xin)去幫助(zhu)每一(yi)個患(huan)者。同(tong)時，讓病(bing)人(ren)(ren)得到平(ping)等相待的態度，受(shou)到尊重，減少(shao)因病(bing)而(er)帶(dai)來的失落感，增加(jia)他們(men)戰(zhan)勝疾病(bing)的信心(xin)。
“沒(mei)有(you)規矩，不(bu)成方(fang)圓”，規章制度與規程，規范我們的(de)行(xing)為(wei)，促進(jin)人(ren)員的(de)管理(li)，護士工作(zuo)職責(ze)為(wei)我們明確了工作(zuo)內容和責(ze)任，有(you)利于提高(gao)我們的(de)責(ze)任心(xin)，做好本職工作(zuo)。作(zuo)為(wei)一名護士一定(ding)要有(you)責(ze)任心(xin)、愛(ai)心(xin)、耐(nai)心(xin)、細(xi)心(xin)，這樣才(cai)能(neng)提高(gao)自己的(de)專業(ye)技術水平，更好的(de)服務患者。
通過這次培訓，我(wo)是(shi)認識到建立良(liang)好的(de)人際關(guan)系對我(wo)們(men)個人專業素質的(de)提高(gao)和服務(wu)質量(liang)、服務(wu)意(yi)識的(de)提高(gao)有重(zhong)要意(yi)義。尤其是(shi)醫(yi)護(hu)人員(yuan)與(yu)患者及家屬關(guan)系的(de)融洽，將(jiang)有利于醫(yi)囑(zhu)(zhu)，護(hu)囑(zhu)(zhu)的(de)執行，達到更好的(de)治療效(xiao)果。
最(zui)后(hou)，感(gan)謝醫(yi)院為我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)次的培(pei)訓下了很大的功(gong)夫，也感(gan)謝每位老(lao)師的講課，我(wo)(wo)們(men)(men)將學之以用，努力(li)工作。
基層護士培訓總結3
醫院為了(le)使新(xin)聘用員(yuan)工進一步牢固(gu)樹(shu)立救死扶傷，格守醫德，刻苦(ku)鉆研，精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)，為祖國的(de)精(jing)(jing)神衛生(sheng)事業(ye)奮斗(dou)終(zhong)身(shen)的(de)思想，在今年８月份舉(ju)辦了(le)xx年新(xin)聘用員(yuan)工崗(gang)前培訓班(ban)，我很(hen)榮(rong)幸地參加了(le)這次培訓班(ban)。
精(jing)神病專科醫(yi)院護(hu)(hu)理工作是(shi)一個多么神圣(sheng)而偉(wei)大的(de)(de)(de)職業，它肩(jian)負著救死扶(fu)傷的(de)(de)(de)重擔，我(wo)們醫(yi)護(hu)(hu)人(ren)(ren)員是(shi)拯救被(bei)病魔纏(chan)身病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)天使，是(shi)能讓他們擺脫病痛，重獲健康的(de)(de)(de)希望．所(suo)以(yi)，我(wo)們要(yao)(yao)更加(jia)努力(li)(li)學(xue)習專業知識，不(bu)斷提高自身的(de)(de)(de)業務水平和能力(li)(li)，以(yi)便更好(hao)地(di)服務于(yu)患者。記得醫(yi)學(xue)會李仲宏會長在給我(wo)們講授(shou)(如何(he)做(zuo)一個好(hao)的(de)(de)(de)醫(yi)護(hu)(hu)人(ren)(ren)員)的(de)(de)(de)時候，他對我(wo)們這樣說過，走好(hao)醫(yi)護(hu)(hu)職業生涯第一步(bu)要(yao)(yao)先熱愛(ai)醫(yi)務事(shi)業，無償獻身于(yu)醫(yi)務事(shi)業，護(hu)(hu)理人(ren)(ren)員要(yao)(yao)具(ju)備“愛(ai)心、仁心、細心、耐心、責任(ren)心”的(de)(de)(de)態度(du)從事(shi)臨(lin)床工作，要(yao)(yao)以(yi)“慎獨”精(jing)神要(yao)(yao)求自己，以(yi)愛(ai)心、同情心、責任(ren)心對待病人(ren)(ren)，做(zuo)到態度(du)和藹(ai)，急(ji)(ji)病人(ren)(ren)所(suo)急(ji)(ji)，想病人(ren)(ren)所(suo)想，盡自己所(suo)能減輕(qing)病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)痛苦。其次(ci)，就是(shi)做(zuo)到１、培養應變，應急(ji)(ji)能力(li)(li)，２、不(bu)斷學(xue)習，善于(yu)總結(jie)，３、鍛(duan)煉(lian)實(shi)際(ji)操作能力(li)(li)，４、擁有良好(hao)的(de)(de)(de)溝通(tong)能力(li)(li)，５、做(zuo)到“四勤(qin)”手勤(qin)、腿勤(qin)、眼勤(qin)、口勤(qin)。
令我印象最深的(de)(de)(de)一堂課是護(hu)理(li)部王莉主任給我們講授(shou)的(de)(de)(de)(護(hu)士禮儀)，她講到“護(hu)士良好(hao)的(de)(de)(de)形象不(bu)(bu)僅(jin)使(shi)醫(yi)院給公眾留下深刻印象，同(tong)時也是醫(yi)院整(zheng)體(ti)形象的(de)(de)(de)關鍵之(zhi)一”，人(ren)(ren)(ren)們說，看(kan)人(ren)(ren)(ren)先看(kan)臉，見(jian)臉如見(jian)心，面部表情是寫在臉上的(de)(de)(de)心思，微(wei)笑(xiao)(xiao)服務不(bu)(bu)僅(jin)是禮貌，它(ta)本身就是一種勞動的(de)(de)(de)方(fang)式，是護(hu)士以(yi)(yi)真(zhen)誠態度取信于病人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要方(fang)式，微(wei)笑(xiao)(xiao)是無價的(de)(de)(de)，勝過千(qian)言萬(wan)語，它(ta)不(bu)(bu)花費(fei)錢財，但可(ke)(ke)以(yi)(yi)帶給病人(ren)(ren)(ren)萬(wan)縷(lv)春風，可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓新入院的(de)(de)(de)病人(ren)(ren)(ren)消(xiao)(xiao)除(chu)緊張和(he)陌生感，被親(qin)切(qie)感代(dai)(dai)替(ti)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)使(shi)臥床重(zhong)(zhong)(zhong)病人(ren)(ren)(ren)消(xiao)(xiao)除(chu)恐懼(ju)焦慮，被信任感代(dai)(dai)替(ti)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)使(shi)老人(ren)(ren)(ren)孩子消(xiao)(xiao)除(chu)孤獨感，被善良的(de)(de)(de)親(qin)情代(dai)(dai)替(ti)，產生尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)和(he)理(li)解的(de)(de)(de)良好(hao)心境，縮短護(hu)患(huan)間的(de)(de)(de)距(ju)離，所以(yi)(yi)，護(hu)士真(zhen)誠的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)(xiao)，表現出對患(huan)者的(de)(de)(de)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)、理(li)解和(he)同(tong)情。
護(hu)士(shi)(shi)良好的(de)儀表儀容如：亭(ting)亭(ting)玉(yu)立的(de)站姿(zi)展示護(hu)士(shi)(shi)挺(ting)拔俊秀，穩重端(duan)正(zheng)的(de)坐姿(zi)顯(xian)示護(hu)士(shi)(shi)謙虛嫻靜的(de)良好教養(yang)，文雅美觀(guan)的(de)蹲姿(zi)顯(xian)示護(hu)士(shi)(shi)職業(ye)的(de)素(su)養(yang)，輕盈機敏的(de)步態走(zou)出(chu)護(hu)士(shi)(shi)的(de)動態美，這些都能體(ti)現出(chu)護(hu)士(shi)(shi)良好的(de)禮儀修養(yang)。
俗話說：“不學(xue)禮，無(wu)以(yi)立，”試問現代(dai)社(she)(she)會(hui)哪個無(wu)“禮”行業可(ke)生(sheng)存、發展？我們護(hu)理和我們醫院憑什么得(de)到社(she)(she)會(hui)的(de)認可(ke)和病人滿意？所以(yi)，禮儀能表達護(hu)理人員(yuan)的(de)文化素質，打造護(hu)士完(wan)美社(she)(she)會(hui)形(xing)象可(ke)樹(shu)立醫院行業口(kou)碑(bei)。
隨著人(ren)們(men)生(sheng)活水平(ping)的(de)提(ti)高，對醫療衛生(sheng)的(de)要求也不斷(duan)提(ti)高，護理(li)服(fu)務已經不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)局限于打針(zhen)、輸液、發藥等單純的(de)護理(li)工作，而是(shi)越來越注重(zhong)為病人(ren)提(ti)供全身、全方位的(de)優(you)質護理(li)服(fu)務，護士各(ge)種服(fu)務除行業技術外，言(yan)行舉止也是(shi)充分體現對病人(ren)的(de)關心、照顧，因此，面對未來的(de)醫療競爭和(he)社會(hui)需求，護士禮儀(yi)能(neng)表達護理(li)人(ren)員的(de)形象，贏得社會(hui)效(xiao)益和(he)經濟效(xiao)益。
最(zui)后，我想說的(de)是因為市(shi)三(san)院良好的(de)醫院文化，嚴謹的(de)帶教老師和(he)負責的(de)領(ling)導班(ban)子，我愿意留在市(shi)三(san)院，在院領(ling)導領(ling)導下，立足本職工(gong)作(zuo)，遵守醫院各種規章制(zhi)度，踏(ta)踏(ta)實實工(gong)作(zuo)，決(jue)不辜負醫院對我們(men)的(de)期望。
基層護士培訓總結4
我們以《臨(lin)床(chuang)護理實踐指南(nan)》為藍(lan)本，按(an)照(zhao)全國《專科(ke)護士(shi)領域培訓大綱》的(de)(de)要求(qiu)，對(dui)我院(yuan)的(de)(de)專科(ke)護士(shi)培訓做了以下工作：
一、專科疾病知識的培訓
1、各科室護士長按(an)照護理部要求有計劃地安(an)排了(le)自學(xue)，開展了(le)晨間提(ti)問、各種形(xing)式的講課(ke)等培(pei)訓工作(zuo)。
2、各科(ke)(ke)室根(gen)據自(zi)己(ji)的專(zhuan)科(ke)(ke)特點(dian)制定(ding)了業(ye)務學(xue)習(xi)計劃，每月安排專(zhuan)科(ke)(ke)疾病護(hu)理講課(ke)(ke)一次，各科(ke)(ke)室累計全年完成各類小講課(ke)(ke)218次，各科(ke)(ke)室護(hu)士培訓(xun)率達到(dao)85%以上(shang)，有效提高(gao)了各科(ke)(ke)室人員(yuan)專(zhuan)業(ye)素(su)質(zhi)。
3、各科(ke)室(shi)每月組織(zhi)(zhi)了專科(ke)專病護(hu)理(li)業務(wu)查房一次，全(quan)年累計(ji)完(wan)成專科(ke)業務(wu)查房143次，護(hu)理(li)部每季(ji)度根據(ju)科(ke)室(shi)上(shang)報的(de)特級護(hu)理(li)病人(ren)組織(zhi)(zhi)護(hu)理(li)查房，全(quan)年完(wan)成4次危(wei)重(zhong)、疑難(nan)病例(li)會診、查房。
二、專科技能培訓
1、各科室(shi)以(yi)護(hu)理部發的(de)《臨床(chuang)護(hu)理實踐指南》為藍本，每月有(you)計(ji)劃地組織了培訓。
2、護(hu)士(shi)長每月檢查(cha)了科室護(hu)士(shi)日常操(cao)作情況，對不(bu)按規程操(cao)作的護(hu)士(shi)給予登(deng)記處理。
3、科室按護理(li)部要求每年考核一項護理(li)技術操作項目。全(quan)年共(gong)計(ji)完(wan)成(cheng)對(dui)全(quan)院護士(shi)基(ji)礎操作技能培訓523次。
三、專科急診急救能力培訓
1、以(yi)《臨床護(hu)理應急預案與程(cheng)序(xu)》為指導，各科(ke)室(shi)護(hu)士長有計劃地(di)安排了科(ke)室(shi)護(hu)士自學、練習(xi)。全年完(wan)成各項應急預案演練27次。
2、護(hu)理部邀請藥劑(ji)科、感控(kong)辦組(zu)織學習了高危藥品(pin)、急(ji)救藥品(pin)管理、手衛生知識(shi)、院內感控(kong)知識(shi)培訓；各科室(shi)護(hu)士參與率達到80%。
3、今(jin)年組織(zhi)講課和培訓了CPR（心(xin)肺復蘇）急救技術以(yi)及監護儀(yi)(yi)、除顫儀(yi)(yi)、呼吸氣(qi)囊（面罩）、簡易呼吸機(ji)的使(shi)用(yong)方法(fa)一次；并按照(zhao)醫務科的要求進行了全員考核。
4、各(ge)科(ke)(ke)室護士長每季度組織了一次專科(ke)(ke)常見急危重癥(zheng)的搶(qiang)救(jiu)配合或突發事件(jian)的應急預案與處理程序講座。
5、今年護理部(bu)從(cong)各(ge)科(ke)室(shi)(shi)抽調7人到外院ICU、手(shou)術(shu)室(shi)(shi)進修了專(zhuan)科(ke)培訓(xun)；取得了專(zhuan)科(ke)護士資質。
四、專科護士素質培訓
1、今年組(zu)織護(hu)(hu)理部質(zhi)(zhi)控員(yuan)參與或協(xie)助(zhu)護(hu)(hu)士長做(zuo)好(hao)科(ke)(ke)室管理，調解和(he)處(chu)理各種糾紛或科(ke)(ke)內矛盾，逐步培(pei)養(yang)組(zu)織協(xie)調能力、提(ti)高(gao)專(zhuan)業素質(zhi)(zhi)；培(pei)養(yang)主動(dong)服(fu)務意識，提(ti)高(gao)服(fu)務能力，當好(hao)護(hu)(hu)士長的助(zhu)手。
2、各科室通(tong)過(guo)現場演練、科內組(zu)織學習等方(fang)式，掌握了護患(huan)溝(gou)通(tong)技(ji)巧(qiao)，提高(gao)了護患(huan)溝(gou)通(tong)能力(li)。
3、各科專科護士主動承(cheng)擔(dan)了(le)(le)實習(xi)生或低(di)年資護士的(de)帶(dai)(dai)(dai)(dai)教(jiao)工作(zuo)(zuo)，充分發揮(hui)了(le)(le)專科帶(dai)(dai)(dai)(dai)頭人的(de)作(zuo)(zuo)用；實習(xi)工作(zuo)(zuo)結(jie)束(shu)后，及時總結(jie)帶(dai)(dai)(dai)(dai)教(jiao)經驗，提高了(le)(le)帶(dai)(dai)(dai)(dai)教(jiao)和臨床指導水平。
基層護士培訓總結5
大(da)家好，我(wo)是(shi)新生兒(er)的專(zhuan)業護士(shi)，我(wo)很榮幸去醫(yi)院新生兒(er)科學習了6個月，那時(shi)我(wo)想我(wo)一定要認真學習他(ta)們(men)的先進護理技術，才不枉此行，在(zai)這六個月時(shi)間里，我(wo)深切(qie)地感受到(dao)(dao)除(chu)了學習護理技術外(wai)，先進的醫(yi)院管理模式，周到(dao)(dao)的職(zhi)業安全(quan)防護及護理觀(guan)念等諸多，都是(shi)值(zhi)得我(wo)們(men)學習的地方。總(zong)結了以下幾個方面。
一、人性化管
首先是(shi)良好的(de)(de)(de)團(tuan)隊協作(zuo)，多元的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)梯(ti)隊，病(bing)(bing)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)隊伍都設有護(hu)(hu)士(shi)長(chang)、專科護(hu)(hu)士(shi)及臨(lin)床(chuang)護(hu)(hu)士(shi)，大(da)家在完成本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)同(tong)時又相互協作(zuo)，確保(bao)護(hu)(hu)理(li)(li)的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)。病(bing)(bing)房(fang)(fang)助理(li)(li)，負(fu)責外(wai)出(chu)(chu)患(huan)兒檢(jian)查及外(wai)出(chu)(chu)勤雜工(gong)(gong)作(zuo)，衛生(sheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，負(fu)責病(bing)(bing)房(fang)(fang)衛生(sheng)（要求達到一(yi)塵不染的(de)(de)(de)效(xiao)果），通(tong)過人(ren)(ren)事(shi)周密設置，各(ge)人(ren)(ren)按職(zhi)責行(xing)事(shi)，一(yi)切盡在醫(yi)護(hu)(hu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)呵護(hu)(hu)之中，病(bing)(bing)房(fang)(fang)過道貼(tie)著醫(yi)療安全圖片，指導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)在工(gong)(gong)作(zuo)中如(ru)何(he)保(bao)護(hu)(hu)自己(ji)，從而(er)防止發生(sheng)意外(wai)，接觸血液，體液時均(jun)戴手套，小心處理(li)(li)針及利器(qi)，做(zuo)到勤洗手，避免交叉感染。通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)(xi)期間(jian)，我了解盛京醫(yi)院(yuan)對員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)也進行(xing)了人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)素質(zhi)培養，由(you)護(hu)(hu)士(shi)長(chang)根(gen)(gen)據護(hu)(hu)士(shi)情況提(ti)供相應的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機會(hui)，組(zu)織各(ge)種類型(xing)學(xue)(xue)習(xi)(xi)班，以(yi)提(ti)高員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)素質(zhi)，對于護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)稽核，護(hu)(hu)士(shi)長(chang)說了一(yi)句(ju)最經典的(de)(de)(de)話是(shi)“當護(hu)(hu)士(shi)出(chu)(chu)了差(cha)錯時，不是(shi)大(da)的(de)(de)(de)問題(ti)，而(er)是(shi)制度的(de)(de)(de)問題(ti)，他們會(hui)根(gen)(gen)據這件(jian)事(shi)做(zuo)修改，完善(shan)制度，而(er)不是(shi)去懲(cheng)罰護(hu)(hu)士(shi)，只有這樣，出(chu)(chu)了差(cha)錯才會(hui)及時上(shang)報(bao)，而(er)不是(shi)隱瞞(man)，才能(neng)有利于提(ti)高護(hu)(hu)理(li)(li)質(zhi)量(liang)，減少差(cha)錯事(shi)故的(de)(de)(de)發生(sheng)”醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)緊張而(er)繁重(zhong)，院(yuan)方為了減輕員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)壓力，如(ru)會(hui)在病(bing)(bing)房(fang)(fang)里安裝音樂播放器(qi)，心理(li)(li)輔導等等。
二、先進的設備及技術水平科學有效的器械設備
以病床(chuang)為中心(xin)，床(chuang)頭1m高墻壁上設有負壓吸引(yin)、氧(yang)氣、壓縮空氣和電源等(deng)(deng)嵌入式(shi)裝置(zhi)(zhi)，各種監護設備(bei)、中央吸引(yin)、中心(xin)供氧(yang)設備(bei)均可(ke)隨意(yi)移動，使用起來得(de)心(xin)應手。除(chu)此之(zhi)外，新生(sheng)兒(er)病房還有資深(shen)的(de)護理隊伍，他(ta)們(men)(men)掌握著先進的(de)護理水平，如PICC，動脈留置(zhi)(zhi)、十二指腸插管喂養等(deng)(deng)，他(ta)們(men)(men)成功(gong)救治了許多超低出生(sheng)體重(zhong)(zhong)兒(er)，重(zhong)(zhong)癥監護病人占20%～30%，1500g以下極低體重(zhong)(zhong)兒(er)成活率及危重(zhong)(zhong)癥搶救成功(gong)率為90%以上。
三、優質的服務在新生兒病房中，護理人員給患兒做處置時，都要先和患兒溝通及安撫
例如：寶寶，阿姨要(yao)給(gei)你采血，不(bu)要(yao)動，不(bu)要(yao)哭，輕輕的(de)(de)馬(ma)上就可以了，這樣既(ji)減(jian)少了對新生兒(er)(er)心(xin)(xin)理(li)上的(de)(de)傷害(hai)，同時也加深(shen)了我們之(zhi)間(jian)的(de)(de)感(gan)情。在早(zao)(zao)產兒(er)(er)出院(yuan)前，會(hui)為(wei)家長(chang)(chang)開辦(ban)早(zao)(zao)產兒(er)(er)護(hu)理(li)學習班，由專門護(hu)士為(wei)家長(chang)(chang)做(zuo)解釋指導工(gong)作，讓(rang)家屬掌握早(zao)(zao)產兒(er)(er)洗澡，喂養，等等相關日常護(hu)理(li)，直至(zhi)家長(chang)(chang)明白為(wei)止，才會(hui)放(fang)心(xin)(xin)的(de)(de)將(jiang)早(zao)(zao)產兒(er)(er)交(jiao)給(gei)父母。通過標準(zhun)得體的(de)(de)服(fu)(fu)務方式，向患(huan)兒(er)(er)家屬表示關心(xin)(xin)與(yu)同情，體現醫(yi)院(yuan)的(de)(de)服(fu)(fu)務水準(zhun)，將(jiang)服(fu)(fu)務規范(fan)自然(ran)地融入到服(fu)(fu)務意識中，應用(yong)于醫(yi)護(hu)實(shi)踐中，病房為(wei)出院(yuan)病人設置了熱線(xian)，24小(xiao)時負責提(ti)供各類咨詢服(fu)(fu)務，使患(huan)者與(yu)醫(yi)院(yuan)保持熱線(xian)聯(lian)系，隨(sui)時獲得醫(yi)療服(fu)(fu)務的(de)(de)專業指導。
總之，通過(guo)醫院(yuan)的(de)(de)學習(xi)，使(shi)我從技(ji)術和思想上有(you)了(le)(le)(le)明(ming)顯的(de)(de)提(ti)高(gao)，對開展PICC、十(shi)二脂腸插(cha)管喂(wei)養(yang)、動脈留置針穿刺等方面(mian)有(you)了(le)(le)(le)充分的(de)(de)信心。此外，為了(le)(le)(le)減(jian)少(shao)患兒痛苦，通過(guo)一(yi)次動脈穿刺完善了(le)(le)(le)各(ge)種血液檢查，減(jian)少(shao)穿刺次數，也提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)成(cheng)功率，彌補了(le)(le)(le)我院(yuan)的(de)(de)空白。做為新生(sheng)兒護士，不(bu)僅技(ji)術高(gao)超，更要有(you)先進的(de)(de)護理(li)(li)理(li)(li)念，來(lai)提(ti)高(gao)人員素質，不(bu)僅要有(you)責任心，也要有(you)愛心，良心，做好每(mei)項工作(zuo)，嚴格遵守無菌操作(zuo)及(ji)消毒(du)隔離(li)制(zhi)度，避免(mian)交叉感染，提(ti)高(gao)護理(li)(li)質量。做每(mei)個孩子的(de)(de)保護天使(shi)。
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