年度專業技術人(ren)員考核總結
總結是事后對(dui)某一(yi)階段的學習、工作或其完成情況加(jia)以(yi)回顧(gu)和分析的一(yi)種書(shu)面(mian)材料，它(ta)可以(yi)促(cu)使我(wo)們思考，讓(rang)我(wo)們抽出時間寫(xie)寫(xie)總結吧(ba)。總結怎么寫(xie)才能發(fa)揮它(ta)的作用呢？以(yi)下是小編(bian)幫(bang)大家整理的年度專(zhuan)業技術(shu)人員(yuan)考核總結，希望(wang)對(dui)大家有所幫(bang)助。
年度專業技術人員考核總結1
在(zai)20xx年(nian)8月進入電(dian)力實業公司(si)參加工作(zuo)(zuo)至今。我(wo)先后在(zai)電(dian)力實業公司(si)的(de)(de)線路班、變電(dian)班、生(sheng)技(ji)股(gu)從(cong)(cong)事生(sheng)產一線工作(zuo)(zuo)。在(zai)各位領導和同事的(de)(de)支持(chi)和幫助下，自己的(de)(de)思想、工作(zuo)(zuo)、學習等各方(fang)面(mian)都(dou)取得了一定的(de)(de)成績，個人綜合素質也得到了一定的(de)(de)提(ti)高，下面(mian)就從(cong)(cong)專業技(ji)術角度(du)對(dui)我(wo)這(zhe)五年(nian)來的(de)(de)工作(zuo)(zuo)做一次(ci)全面(mian)總結：
電(dian)力企業是一個特殊(shu)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)業，它需(xu)要(yao)職工(gong)(gong)有良好的(de)(de)(de)自(zi)身能力和(he)心理(li)素質(zhi)，因此我不(bu)斷學習各(ge)種(zhong)技(ji)能，努力學習和(he)掌(zhang)握(wo)(wo)電(dian)力系(xi)(xi)統(tong)運(yun)(yun)行(xing)(xing)方(fang)式及其特點(dian)，了解(jie)全地區的(de)(de)(de)配電(dian)網(wang)運(yun)(yun)行(xing)(xing)情況，同時能根(gen)(gen)據(ju)(ju)各(ge)類(lei)電(dian)氣設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，掌(zhang)握(wo)(wo)相關的(de)(de)(de)電(dian)工(gong)(gong)基礎、電(dian)工(gong)(gong)材料、高壓工(gong)(gong)程技(ji)術專業知(zhi)識(shi)，能根(gen)(gen)據(ju)(ju)現場電(dian)氣設(she)備(bei)(bei)運(yun)(yun)行(xing)(xing)情況選(xuan)擇最佳運(yun)(yun)行(xing)(xing)方(fang)式及經濟運(yun)(yun)行(xing)(xing)方(fang)法，根(gen)(gen)據(ju)(ju)實際(ji)運(yun)(yun)行(xing)(xing)經驗(yan)，正確處理(li)電(dian)氣系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)設(she)備(bei)(bei)故障(zhang)以(yi)及系(xi)(xi)統(tong)突發性事故，初步了解(jie)班組管(guan)(guan)理(li)和(he)生產技(ji)術管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)基本常識(shi)，進(jin)一步加強自(zi)己的(de)(de)(de)業務水平(ping)。
一、學習生產運行專業知識，提高崗位勞動技能
從(cong)(cong)20xx年參加工(gong)作，領(ling)導為了讓我盡快轉變(bian)(bian)角色(se)，熟(shu)悉工(gong)作環(huan)境，適應生產要求(qiu)，我先后被分配至(zhi)電(dian)(dian)(dian)力(li)實(shi)業公司的線路班和變(bian)(bian)電(dian)(dian)(dian)班從(cong)(cong)事線路架設(she)、電(dian)(dian)(dian)纜敷(fu)設(she)、高壓試驗、繼保(bao)及(ji)變(bian)(bian)電(dian)(dian)(dian)檢修等工(gong)作。
工作(zuo)伊(yi)始，我發現學(xue)校里學(xue)到的(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識同(tong)生產(chan)實際有很大的(de)(de)(de)不同(tong)和差距(ju)。為此我努力學(xue)習生產(chan)運(yun)(yun)行(xing)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識，努力提高自己的(de)(de)(de)崗位勞動技(ji)能，在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)一年內，我主動吸收老(lao)師傅們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)經(jing)驗，虛心(xin)向他們(men)請教工作(zuo)中的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)問題，并通過自己的(de)(de)(de)努力，迅速掌握了線路(lu)和變電運(yun)(yun)行(xing)的(de)(de)(de)生產(chan)程序及各種一、二(er)次設(she)備的(de)(de)(de)規范、參數。
二、從事施工設計和技術管理工作
20xx年(nian)年(nian)底，我被分配到電力(li)實業(ye)公司生技股，主要負責(ze)輸配電線路(lu)的設計和施工(gong)。此時，正是農網改造初期，工(gong)作量(liang)十分大，在時間(jian)緊任務重的形勢下，我邊工(gong)作邊學習(xi)，很快(kuai)就步入了(le)正規。
首先跟隨(sui)老師傅們勤(qin)下現場，并(bing)對照自(zi)己(ji)(ji)原有的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項知識(shi)使自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)和實踐(jian)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)，一(yi)方面(mian)放棄休(xiu)息時間利(li)用(yong)各(ge)(ge)(ge)種資(zi)料(liao)進(jin)行(xing)專業(ye)學習，有針對性地強化自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)儲(chu)備;另一(yi)方面(mian)對自(zi)己(ji)(ji)不清楚的(de)(de)(de)(de)(de)問題向老師傅求(qiu)(qiu)教(jiao)，勤(qin)思、多(duo)做、苦學、牢記。利(li)用(yong)較短的(de)(de)(de)(de)(de)時間學會了(le)(le)(le)各(ge)(ge)(ge)種線(xian)(xian)路的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)和參數(shu)(shu)，弄清楚各(ge)(ge)(ge)個(ge)設備的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)行(xing)原理(li)和銘牌參數(shu)(shu)，并(bing)利(li)用(yong)配網調度(du)圖分(fen)析線(xian)(xian)路的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)行(xing)情況，給自(zi)己(ji)(ji)增添了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)工作信(xin)心，豐富了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)經驗。我(wo)參加了(le)(le)(le)龐家(jia)堡(bao)鎮17個(ge)村的(de)(de)(de)(de)(de)高低壓農(nong)網改造工程，我(wo)主要(yao)(yao)負責(ze)線(xian)(xian)路的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)、施(shi)(shi)工圖的(de)(de)(de)(de)(de)繪(hui)制與修改、線(xian)(xian)路資(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)整理(li)。且豐富了(le)(le)(le)公司的(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)路資(zi)料(liao)。我(wo)還參加了(le)(le)(le)小吾營(ying)—龍(long)關110kv二回線(xian)(xian)路改造工程，線(xian)(xian)路全長24.5公里，且大部分(fen)是山(shan)區(qu)，并(bing)且是冬季施(shi)(shi)工。我(wo)主要(yao)(yao)負責(ze)線(xian)(xian)路的(de)(de)(de)(de)(de)復測(ce)、熟悉設計(ji)圖紙并(bing)與施(shi)(shi)工現場比較、計(ji)算線(xian)(xian)路的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種技(ji)術(shu)參數(shu)(shu)。經過7個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)努力終于圓滿完成了(le)(le)(le)工作，最(zui)后(hou)我(wo)又把工程驗收資(zi)料(liao)進(jin)行(xing)整理(li)上報監理(li)和運(yun)行(xing)維護部門。
其(qi)次，將(jiang)先進(jin)(jin)科技(ji)手(shou)段應用到實際工作中去，同(tong)時應用autocad繪制了(le)(le)線路(lu)(lu)走向(xiang)圖(tu)(tu)、相(xiang)序圖(tu)(tu)，交(jiao)跨圖(tu)(tu)。做到及(ji)時更(geng)新線路(lu)(lu)圖(tu)(tu)紙(zhi)資(zi)料，并將(jiang)新舊圖(tu)(tu)紙(zhi)進(jin)(jin)行(xing)銜接、更(geng)新，使圖(tu)(tu)紙(zhi)資(zi)料與現場相(xiang)符，與設備相(xiang)符，進(jin)(jin)一步完善了(le)(le)線路(lu)(lu)資(zi)料，保(bao)證了(le)(le)數據(ju)真實性，為(wei)真正(zheng)指導生(sheng)產管理和(he)逐步實現線路(lu)(lu)的狀態(tai)維護奠定(ding)了(le)(le)基礎(chu)。提(ti)高了(le)(le)工作效率和(he)管理水平。
我還(huan)參加了(le)新安規(gui)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)票的(de)培訓。今(jin)年我又被定(ding)為線路的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)票簽發(fa)人，這(zhe)使我身上(shang)的(de)擔子更(geng)重(zhong)(zhong)了(le)。因為工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)票簽發(fa)人的(de)安全(quan)(quan)責任很大，他的(de)一點疏忽可能就(jiu)會造成(cheng)很嚴重(zhong)(zhong)的(de)后果，他不僅要(yao)保(bao)證(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)必要(yao)性和安全(quan)(quan)性，還(huan)要(yao)看(kan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)票上(shang)所填安全(quan)(quan)措(cuo)施(shi)是(shi)否(fou)(fou)完(wan)備，更(geng)要(yao)保(bao)證(zheng)所派工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)負責人和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)班(ban)成(cheng)員是(shi)否(fou)(fou)適當和充足。于是(shi)我開始勤下小現(xian)場，積(ji)極熟悉城(cheng)區的(de)各條街道名稱結合配網(wang)圖，了(le)解了(le)城(cheng)區范圍內(nei)的(de)高低壓線路的(de)運行情況，認真學習《電(dian)力工(gong)(gong)業(ye)(ye)技術管理規(gui)定(ding)》、《電(dian)業(ye)(ye)安全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)程》和《電(dian)業(ye)(ye)生(sheng)產事故(gu)調(diao)查(cha)規(gui)程》，熟練填寫各種工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)票和措(cuo)施(shi)票，并(bing)進行危(wei)險點控(kong)制與分析，為工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)票的(de)正確簽發(fa)奠(dian)定(ding)了(le)堅(jian)實的(de)基礎。
三、努力學習新知識，用知識武裝自己
在完(wan)(wan)成(cheng)好(hao)本職(zhi)工(gong)作的(de)同時，我還(huan)不斷學習新知識，努力豐富自己(ji)。20xx年(nian)底我參加了(le)(le)(le)二(er)級(ji)(ji)建(jian)造師的(de)考試，并以優異(yi)的(de)成(cheng)績取(qu)得了(le)(le)(le)國家二(er)級(ji)(ji)建(jian)造師的(de)證書。為了(le)(le)(le)更好(hao)的(de)完(wan)(wan)成(cheng)這(zhe)項工(gong)作，我重新學習了(le)(le)(le)各種規程(cheng)、標準(zhun)、施工(gong)和驗收規范，按時圓滿完(wan)(wan)成(cheng)各項工(gong)作的(de)同時也充實了(le)(le)(le)自己(ji)。
總的說來(lai)，在(zai)這幾年來(lai)的電力(li)管(guan)理工作中，自已利用所學(xue)的專業技(ji)(ji)術知識應用到生產實踐中去，并(bing)取得了一些成效，具備了一定(ding)的技(ji)(ji)術工作能(neng)力(li)，但是仍然存在(zai)著許多不足(zu)，還有(you)待提高。在(zai)今后的工作中，自已要加強學(xue)習、克服缺點，力(li)爭(zheng)自己的專業技(ji)(ji)術水平(ping)能(neng)夠不斷提高。更能(neng)適應現代化電力(li)建設的需求。
以(yi)(yi)(yi)(yi)上就是我從事生產運行工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)五(wu)年多(duo)以(yi)(yi)(yi)(yi)來的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)小結。總結是為(wei)了去弊存精，一(yi)(yi)方面通(tong)過(guo)技(ji)術總結，在(zai)(zai)(zai)肯定自(zi)己(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)同時又可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)看到(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)不(bu)足和缺點，在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)(yi)(yi)后的(de)生產和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)加(jia)以(yi)(yi)(yi)(yi)改(gai)進和提高，精益求精，不(bu)斷創(chuang)造(zao)自(zi)身的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術價(jia)值，另一(yi)(yi)方面，通(tong)過(guo)這次資格評審，從另一(yi)(yi)側面看到(dao)別人(ren)對自(zi)已的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術水(shui)(shui)平的(de)評價(jia)，從而(er)促使自(zi)己(ji)(ji)(ji)更(geng)加(jia)從嚴要求自(zi)己(ji)(ji)(ji)，不(bu)斷提升知(zhi)識水(shui)(shui)平和勞動技(ji)能水(shui)(shui)平。三(san)人(ren)行必有我師，我堅信在(zai)(zai)(zai)日常的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)相互(hu)學(xue)習(xi)(xi)、相互(hu)請教(jiao)，自(zi)已的(de)業(ye)務水(shui)(shui)平必定能更(geng)好。活到(dao)老，學(xue)到(dao)老，知(zhi)識無限的(de)，學(xue)習(xi)(xi)是不(bu)可(ke)停(ting)止的(de)。在(zai)(zai)(zai)今(jin)后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我將(jiang)以(yi)(yi)(yi)(yi)飽滿的(de)熱情投入(ru)到(dao)本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)中(zhong)(zhong)去，更(geng)好在(zai)(zai)(zai)電力(li)建(jian)設行業(ye)中(zhong)(zhong)發(fa)揮自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)技(ji)術專(zhuan)(zhuan)長，為(wei)企業(ye)創(chuang)造(zao)更(geng)高的(de)經濟效益為(wei)企業(ye)、為(wei)國家做出更(geng)大的(de)貢獻。
年度專業技術人員考核總結2
自(zi)(zi)任職(zhi)以(yi)來，擔任了9年數學教學工作(zuo)并任班主任。我(wo)始終把“愛(ai)學生(sheng)，愛(ai)事業”當成自(zi)(zi)己做(zuo)為教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)最高境(jing)界，更將(jiang)其做(zuo)為一名現(xian)代教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)最高要(yao)求(qiu)。以(yi)滿腔的(de)(de)(de)熱情在教書育人(ren)這片熱土上譜寫著(zhu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)篇(pian)章。回首(shou)這幾年的(de)(de)(de)工作(zuo)經歷，收獲頗豐，現(xian)總結如(ru)下：
一、在思想上，積極上進，愛國愛黨。
我積極(ji)參(can)加(jia)(jia)各種學(xue)(xue)(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)，認(ren)真(zhen)參(can)加(jia)(jia)政(zheng)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，為了(le)提高自己(ji)的(de)思(si)想覺(jue)悟(wu)(wu)，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)《中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)》，不斷加(jia)(jia)強修養，積極(ji)參(can)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)及有(you)關(guan)部門組織的(de)政(zheng)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和政(zheng)治(zhi)活動，不斷提高自己(ji)的(de)思(si)想政(zheng)治(zhi)覺(jue)悟(wu)(wu)。尊重領導(dao)，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)。始(shi)終堅(jian)持不懈地學(xue)(xue)(xue)習(xi)馬克思(si)列寧主(zhu)義(yi)，嚴格要(yao)求自己(ji)。全面貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，遵守(shou)法律法規(gui)，恪(ke)守(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)規(gui)范(fan)。熱(re)愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)(ye)、盡職(zhi)盡則、教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)、愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)(ye)、熱(re)愛(ai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、關(guan)心(xin)集體(ti)、團結(jie)同志、嚴于(yu)律己(ji)、寬以待人(ren)(ren)、為人(ren)(ren)師(shi)表。
我(wo)認(ren)為(wei)(wei)教(jiao)師不能把(ba)教(jiao)書(shu)育人(ren)降低到只傳授知(zhi)識(shi)的(de)層面上(shang)。我(wo)通過學(xue)(xue)習不斷(duan)地在思想上(shang)、政(zheng)治上(shang)、文化上(shang)充實自(zi)己，努力提高自(zi)己的(de)從(cong)教(jiao)素(su)質。以(yi)無(wu)私奉獻的(de)精神去(qu)感染學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，以(yi)淵博的(de)知(zhi)識(shi)去(qu)培育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，以(yi)科學(xue)(xue)的(de)方法去(qu)引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，以(yi)真(zhen)(zhen)誠的(de)愛心去(qu)溫暖學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，以(yi)高尚的(de)師德去(qu)影響學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用健(jian)全的(de)人(ren)格(ge)塑造一切(qie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)美好心靈，真(zhen)(zhen)正成為(wei)(wei)一名優秀的(de)人(ren)民教(jiao)師。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。
我堅持不斷豐(feng)富自(zi)己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識，提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)業(ye)務素質(zhi)。與時俱進，開(kai)拓創(chuang)新(xin)，深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習《初中數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)標準》，領會(hui)(hui)課(ke)(ke)(ke)(ke)標精神，貫徹新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)標運用方法，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，并用新(xin)的(de)(de)理(li)(li)念指導自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，使自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)符合新(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念的(de)(de)要求。研究課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革，探索新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法。積極參加聽評(ping)課(ke)(ke)(ke)(ke)活(huo)動(dong)(dong)等。把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成功，是每位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師最大的(de)(de)心愿(yuan)、最高(gao)的(de)(de)榮譽。當老師不僅能熟練地(di)駕馭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，還一(yi)(yi)(yi)定要有創(chuang)新(xin)意(yi)識。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不能總(zong)是一(yi)(yi)(yi)成不變(bian)、千人(ren)一(yi)(yi)(yi)面。老師最好能讓(rang)枯(ku)燥、乏(fa)味(wei)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)業(ye)變(bian)得生動(dong)(dong)而有趣，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)不知不覺中體(ti)會(hui)(hui)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)樂趣。作(zuo)業(ye)要少一(yi)(yi)(yi)些，多增加一(yi)(yi)(yi)些實踐性(xing)(xing)、活(huo)動(dong)(dong)性(xing)(xing)、游戲性(xing)(xing)的(de)(de)作(zuo)業(ye)。使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生活(huo)更加豐(feng)富多彩。“一(yi)(yi)(yi)節課(ke)(ke)(ke)(ke)就是一(yi)(yi)(yi)次(ci)挑(tiao)戰、一(yi)(yi)(yi)節課(ke)(ke)(ke)(ke)就是一(yi)(yi)(yi)次(ci)收獲(huo)！”我并不覺得自(zi)己(ji)是在(zai)奉獻(xian)，因為(wei)從中我不斷品味(wei)著創(chuang)新(xin)的(de)(de)快樂、收獲(huo)的(de)(de)喜悅(yue)。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)普(pu)通的(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，努力更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念、刻苦鉆(zhan)研。
三、在出勤上，惜時如金，以校為家。
我(wo)(wo)(wo)深知(zhi)沒有時間(jian)(jian)作保證的(de)教(jiao)學(xue)是不能取(qu)得好效果(guo)的(de)，因此我(wo)(wo)(wo)堅持(chi)出滿勤出全勤，絕(jue)不因為個人(ren)的(de)私(si)事耽誤學(xue)生的(de)一(yi)分一(yi)秒(miao)。我(wo)(wo)(wo)深知(zhi)自(zi)己當教(jiao)師的(de)處境(jing)，我(wo)(wo)(wo)努力搞好教(jiao)學(xue)，苦練教(jiao)學(xue)基(ji)本功，業(ye)余時間(jian)(jian)沒放棄(qi)過自(zi)學(xue)。時光荏(ren)苒(ran)，我(wo)(wo)(wo)每天(tian)一(yi)如往日的(de)穿梭于教(jiao)室(shi)與辦公室(shi)之間(jian)(jian)。我(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)血沒有白(bai)費，在(zai)各級(ji)組織的(de)考試中，我(wo)(wo)(wo)所教(jiao)學(xue)科的(de)成績均名列(lie)前茅，受(shou)到了上級(ji)領導、學(xue)校(xiao)和(he)家(jia)長的(de)好評。
四、在成績上，辛勤結碩果
“一分耕耘(yun)，一分收(shou)獲(huo)”，辛(xin)勤的(de)付出終有了(le)回報。最(zui)讓我感到高興的(de)是我教(jiao)過的(de)一名學(xue)(xue)生今年(nian)考(kao)入了(le)國家重點大(da)學(xue)(xue)。在20xx年(nian)全旗青年(nian)教(jiao)師技(ji)藝大(da)比拼中獲(huo)得二等獎(jiang)，在20xx——20xx年(nian)度考(kao)核中本評為優秀教(jiao)師。
總(zong)之(zhi)，任現職以(yi)來，自(zi)己認真履行教(jiao)(jiao)師職責，愛崗敬業(ye)，盡職盡責，深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育改(gai)革，全(quan)面推進(jin)素(su)質教(jiao)(jiao)育，滿腔熱忱地(di)投入本職工作(zuo)。我(wo)也(ye)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)知道成績只屬于過去，我(wo)將(jiang)繼續努力(li)，盡自(zi)身的(de)微薄之(zhi)力(li)，為祖國為家鄉的(de)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)作(zuo)出(chu)更大(da)的(de)貢(gong)獻。
教師(shi)專業技術人(ren)員年度考核工作總結篇(pian)二
我是中(zhong)(zhong)(zhong)學教師，擔任(ren)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)數(shu)學教學工(gong)作(zuo)(zuo)。幾年(nian)來，我認(ren)真履行崗位職責(ze)，注重自身品德修養，工(gong)作(zuo)(zuo)勤勤懇懇，任(ren)勞任(ren)怨，務實求實，取得(de)了(le)一(yi)定的(de)(de)成(cheng)績，得(de)到老師和領導們的(de)(de)好(hao)評。幾年(nian)來我辛苦工(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)我校(xiao)完成(cheng)高(gao)(gao)考指(zhi)標做(zuo)出了(le)較大貢獻，也(ye)為(wei)國家培養了(le)一(yi)批(pi)又(you)一(yi)批(pi)合格的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業生(sheng)。我的(de)(de)具體做(zuo)法是：
一、廣采博收，豐富自己的知識內涵
近幾年因從事高中數(shu)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)，我(wo)深知自己(ji)的教學(xue)(xue)(xue)可(ke)直(zhi)接影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的后半(ban)生(sheng)，責任(ren)重大(da)，因此我(wo)把大(da)學(xue)(xue)(xue)教材常(chang)備手邊，隨時(shi)學(xue)(xue)(xue)習、重溫(wen)；訂閱了《中學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)參(can)考》、《中學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)》、《中學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)》等(deng)多種雜志；并經常(chang)與外地的同行(xing)聯(lian)系，進行(xing)教學(xue)(xue)(xue)研究；每年還要到北京、石(shi)家莊、衡水(shui)參(can)加教研活動，豐富自己(ji)的知識內涵，提高自己(ji)的執教水(shui)平。
二、采取多種途徑，提高學生的成績
1、培養學(xue)生興趣(qu)
俗話說興(xing)趣是最好的(de)老師。大部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)有(you)心(xin)理障礙，又懶(lan)得花費時間去(qu)思考，導(dao)致有(you)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)基礎知(zhi)識(shi)掌(zhang)握不錯，但又得不到高(gao)(gao)分(fen)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)積極性受挫(cuo)。通過(guo)這種狀況(kuang)，經常給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做與課內(nei)容(rong)相(xiang)關的(de)小題作(zuo)為開場白來(lai)導(dao)入新課；充分(fen)分(fen)析(xi)高(gao)(gao)考中(zhong)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科所占分(fen)值比例(li)、高(gao)(gao)考模式來(lai)提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)認識(shi)和興(xing)趣；在課堂上，多用幽默語(yu)(yu)言、態勢語(yu)(yu)，充分(fen)把數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)與現(xian)實生(sheng)活相(xiang)聯系(xi)等來(lai)展現(xian)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)迷人(ren)的(de)魅力，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣；還通過(guo)鼓(gu)勵表揚、課下談(tan)心(xin)等方式，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)熱情(qing)。
2、認真備課。
備好課是(shi)講好課的前提。在備課時(shi)針對本班學生(sheng)(sheng)的實際，采取相應的方(fang)法(fa)(fa)，因材(cai)施教；翻(fan)閱大量參考(kao)(kao)資料(liao)，做(zuo)相關的習題，研究教學大綱、《考(kao)(kao)試說明(ming)》等權威性資料(liao)，真正做(zuo)到對本節課的知識要(yao)求、能力要(yao)求、重點、難點的突破方(fang)法(fa)(fa)、學生(sheng)(sheng)將會(hui)出現的問題、配備什么(me)樣(yang)的練習來(lai)鞏固知識等，心(xin)中有數，有備而來(lai)。
3、注(zhu)(zhu)重基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，在(zai)(zai)對近(jin)幾年高(gao)考試題的(de)(de)(de)(de)(de)研究得(de)知(zhi)，基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)是提(ti)(ti)高(gao)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)(ti)和關鍵，而學(xue)(xue)生又往往忽視(shi)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)，數學(xue)(xue)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)特點也使學(xue)(xue)生懶于(yu)看書，思考，面對這種情況，我(wo)耐心疏導(dao)，加強課(ke)堂45分鐘的(de)(de)(de)(de)(de)效率，精講精練(lian)，爭(zheng)取當(dang)堂知(zhi)識(shi)當(dang)堂掌(zhang)握(wo)，并(bing)配備各種練(lian)習，鞏固基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)。能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)考查與提(ti)(ti)高(gao)是我(wo)們(men)現(xian)行教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)根本所(suo)在(zai)(zai)，因此在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中，在(zai)(zai)注(zhu)(zhu)重基(ji)(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，時刻不忘能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，在(zai)(zai)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)中，對數學(xue)(xue)概念、數學(xue)(xue)定理定律從(cong)不同的(de)(de)(de)(de)(de)角度提(ti)(ti)出問(wen)題，引發學(xue)(xue)生思考，對易(yi)混、難(nan)懂(dong)問(wen)題，鼓勵學(xue)(xue)生課(ke)堂討論，各抒己見(jian)；平(ping)時鼓勵學(xue)(xue)生敢于(yu)否定答(da)案(an)，勇于(yu)提(ti)(ti)出創(chuang)新見(jian)解。經過(guo)艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)，使學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)水平(ping)有了很大提(ti)(ti)高(gao)。
三、積極進行教改
現在(zai)我(wo)(wo)們實(shi)行(xing)的(de)(de)是(shi)(shi)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)課程標準，新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)課程體(ti)系，這(zhe)就要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)“穿新(xin)(xin)(xin)(xin)鞋、走新(xin)(xin)(xin)(xin)路”。“新(xin)(xin)(xin)(xin)路”指(zhi)的(de)(de)是(shi)(shi)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，因此教(jiao)(jiao)改勢在(zai)必行(xing)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)的(de)(de)呈現上充分(fen)(fen)利用多媒體(ti)課件，使枯燥(zao)知(zhi)識(shi)(shi)具(ju)體(ti)化(hua)(hua)(hua)、形象化(hua)(hua)(hua)、直觀化(hua)(hua)(hua)，便于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理解。在(zai)授課中摒(bing)棄“滿堂灌”、“填(tian)鴨式”，而是(shi)(shi)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)之(zhi)間形成互(hu)動、和諧的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)關系，形成一個(ge)“知(zhi)識(shi)(shi)共同體(ti)”。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)角色定位不再是(shi)(shi)傳統知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)傳播者(zhe)，而是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)引導(dao)者(zhe)、促進者(zhe)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發現問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)、提出問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)、分(fen)(fen)析(xi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)、解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)平等，互(hu)動互(hu)惠(hui)。采用“自學(xue)(xue)(xue)輔(fu)導(dao)法(fa)(fa)”、“誘(you)思探(tan)究法(fa)(fa)”等多種新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)，變學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“要(yao)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)為我(wo)(wo)要(yao)學(xue)(xue)(xue)”。
四、教書育人，做好班主任工作
在班主任工(gong)(gong)作中，我做到了有(you)(you)愛(ai)心、有(you)(you)恒心，腿勤(qin)(qin)、眼勤(qin)(qin)、嘴勤(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)，及時了解學(xue)生(sheng)的(de)思想動態，針對學(xue)生(sheng)的(de)心理特(te)點(dian)采取科學(xue)有(you)(you)效的(de)方(fang)法，使(shi)全體(ti)學(xue)生(sheng)在思想覺悟、道德(de)觀念、個性品質(zhi)、團隊精(jing)神等(deng)方(fang)面得(de)到提高(gao)。學(xue)海無涯，教無止境。過去自己雖做了一(yi)定的(de)工(gong)(gong)作，取得(de)一(yi)些成績，但只能說明過去，今(jin)后我會百尺竿頭，更進一(yi)步。
教師專(zhuan)業技術人員年度考核工作總結篇三
從我(wo)(wo)第(di)一次走上講(jiang)臺初為(wei)人師(shi)到(dao)現在，已(yi)經(jing)一個(ge)學(xue)(xue)年過去了(le)。回首這一個(ge)學(xue)(xue)年的(de)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)，我(wo)(wo)成長了(le)不少(shao)，受益匪淺(qian)。作(zuo)為(wei)一名(ming)剛踏上工作(zuo)崗位的(de)青年新教(jiao)師(shi)，一開(kai)始我(wo)(wo)心(xin)(xin)中不禁有(you)些(xie)忐忑。幸(xing)運的(de)是，學(xue)(xue)校(xiao)各位領導和(he)(he)許多老師(shi)對我(wo)(wo)的(de)工作(zuo)給予很多的(de)關心(xin)(xin)和(he)(he)幫助，而我(wo)(wo)本(ben)人也倍(bei)加努力，本(ben)學(xue)(xue)年我(wo)(wo)的(de)各項工作(zuo)都有(you)條不紊的(de)開(kai)展，順利完(wan)成了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各項教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)目標。同時，經(jing)過一個(ge)學(xue)(xue)年的(de)實(shi)踐，我(wo)(wo)獲(huo)取了(le)很多寶貴(gui)的(de)工作(zuo)經(jing)驗。以下是我(wo)(wo)在本(ben)學(xue)(xue)年的(de)工作(zuo)情況總結。
一、教學工作方面
1、必須以(yi)新理念(nian)指導教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。充分備(bei)課(ke)(ke)，吃透課(ke)(ke)標和教(jiao)(jiao)(jiao)材，力求每節課(ke)(ke)，突出重點，突破難點，排除疑點，根據新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的校本培(pei)訓計劃，做到“一課(ke)(ke)一備(bei)”。認真參(can)與集體(ti)備(bei)課(ke)(ke)，精(jing)益求精(jing)，多參(can)加(jia)聽課(ke)(ke)評課(ke)(ke)活動(dong)，虛(xu)心向老前輩老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)習，取長補短，不斷(duan)提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平。
2、認真學(xue)習新(xin)課(ke)標(biao)理(li)論，做到學(xue)會(hui)每一種教學(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)，不(bu)斷模(mo)(mo)(mo)仿創新(xin)提高(gao)，從(cong)而形成自己的講(jiang)課(ke)風格，認為七年級(ji)剛接觸到地理(li)課(ke)，對地理(li)的知識(shi)了解不(bu)是很(hen)多，因此采取自主學(xue)習模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)，部(bu)分內容可(ke)以用(yong)探究(jiu)式(shi)(shi)和(he)創新(xin)教學(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)，做到靈活變動，通(tong)過課(ke)本(ben)知識(shi)內容，在基礎上擴展開來。每周寫總結并(bing)做好(hao)下周的計劃。
3、抓好(hao)常規(gui)地理課(ke)堂(tang)教(jiao)學。認真備好(hao)每一(yi)節(jie)課(ke)，努力(li)講(jiang)(jiang)好(hao)每一(yi)節(jie)課(ke)；根據內容的安(an)排，上課(ke)講(jiang)(jiang)的時間(jian)不超(chao)過半(ban)個小時，保障每節(jie)有十分(fen)鐘課(ke)堂(tang)練習。作業(ye)安(an)排方面，在(zai)非周末(mo)時候學生作業(ye)時間(jian)安(an)排在(zai)20分(fen)鐘以(yi)上，作業(ye)以(yi)基礎知識(shi)點(dian)為主，適當安(an)排一(yi)些(xie)創新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最后，及時批(pi)改學生作業(ye)，找(zhao)出存在(zai)問題，進行評講(jiang)(jiang)，鞏固學生基礎知識(shi)。
4、對于學生課(ke)外閱(yue)讀方面，推(tui)薦學生閱(yue)讀有名(ming)的(de)(de)地理(li)(li)書籍，主要是(shi)《中國(guo)國(guo)家地理(li)(li)》系列、房龍寫的(de)(de)《人類(lei)的(de)(de)家園(yuan)》、《地理(li)(li)未解之謎(mi)》這三本書，都是(shi)關(guan)于地理(li)(li)的(de)(de)，講述的(de)(de)都是(shi)世界地理(li)(li)、中國(guo)地理(li)(li)的(de)(de)概(gai)況(kuang)和(he)國(guo)家風俗習(xi)慣等(deng)，地理(li)(li)未解之謎(mi)則是(shi)讓學生視野開闊，培養對地理(li)(li)科學現象的(de)(de)探索、思考(kao)，增加興趣。
5、擬好復(fu)習(xi)計劃，制定復(fu)習(xi)提綱(gang)，認真組織復(fu)習(xi)，做(zuo)好配套練習(xi)。堅持按照每(mei)(mei)周的(de)(de)限(xian)時(shi)(shi)(shi)測(ce)試(shi)以(yi)及每(mei)(mei)月(yue)(yue)月(yue)(yue)考(kao)要求，提高學(xue)生(sheng)做(zuo)題(ti)能力。周測(ce)是每(mei)(mei)隔兩周一次(ci)，每(mei)(mei)月(yue)(yue)月(yue)(yue)考(kao)，題(ti)目安排是所學(xue)的(de)(de)內容(rong)，難度比例為3：5：2，做(zuo)到(dao)所有(you)知識點都考(kao)到(dao)，并有(you)適(shi)當的(de)(de)創造性思維題(ti)目。在(zai)平時(shi)(shi)(shi)還可(ke)以(yi)通(tong)過引發一些題(ti)目資料發給學(xue)生(sheng)課余時(shi)(shi)(shi)間來練習(xi)。每(mei)(mei)次(ci)單元考(kao)試(shi)后，全面(mian)做(zuo)好每(mei)(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)，每(mei)(mei)個(ge)班級(ji)的(de)(de)質量(liang)分析。注意發現教學(xue)和(he)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)中存在(zai)的(de)(de)問題(ti)并及時(shi)(shi)(shi)解決。
6、要(yao)對(dui)(dui)地理科的(de)(de)(de)尖(jian)子生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)輔導，加(jia)強他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)基礎的(de)(de)(de)同時，對(dui)(dui)一些難題或(huo)者知識點，做充分的(de)(de)(de)輔導，另(ling)外(wai)加(jia)強他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)課外(wai)閱讀量(liang)，經常組織(zhi)他(ta)們(men)(men)進(jin)行(xing)談話，及時了解他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度和狀況；對(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)，這部(bu)分對(dui)(dui)七年級來(lai)說(shuo)，估(gu)計要(yao)到(dao)其(qi)中考(kao)試(shi)后(hou)進(jin)行(xing)，觀察學(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)狀況，進(jin)行(xing)個別的(de)(de)(de)輔導，引(yin)發(fa)一些他(ta)們(men)(men)覺得(de)有困(kun)難的(de)(de)(de)知識點，或(huo)者是題目，進(jin)行(xing)專項訓練，各(ge)個擊破。以(yi)爭取(qu)趕上(shang)(shang)其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)進(jin)度。要(yao)做到(dao)不(bu)能忽略(lve)任何一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)平(ping)(ping)等對(dui)(dui)待(dai)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)好的(de)(de)(de)，只(zhi)是暫時的(de)(de)(de)，稍加(jia)引(yin)導，可以(yi)在下(xia)次(ci)考(kao)試(shi)彌補回來(lai)。爭取(qu)所有學(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)成績都在及格(ge)以(yi)上(shang)(shang)，甚至上(shang)(shang)到(dao)中等以(yi)上(shang)(shang)水(shui)平(ping)(ping)。
7、根(gen)據學生的興(xing)趣，組織建立好地(di)(di)理學科興(xing)趣小(xiao)組。通過(guo)興(xing)趣小(xiao)組，加(jia)強輔導他們更廣闊(kuo)的地(di)(di)理知識，以及(ji)通過(guo)一些(xie)競(jing)賽(sai)題目(mu)，培養(yang)參加(jia)青少年科技創新大賽(sai)的人才，以及(ji)地(di)(di)理小(xiao)博士競(jing)賽(sai)，還有(you)我(wo)校(xiao)的地(di)(di)理活(huo)動(dong)周。這些(xie)，都將(jiang)通過(guo)地(di)(di)理活(huo)動(dong)興(xing)趣小(xiao)組來牽頭。
二、思想政治上
作為一名新教(jiao)(jiao)師，我對(dui)自己嚴格(ge)要求(qiu)，積極學習(xi)了解國(guo)家的(de)教(jiao)(jiao)育改革方(fang)針，自覺學習(xi)政(zheng)治(zhi)理論，努力(li)提高自己的(de)政(zheng)治(zhi)理論修養，思想(xiang)上行動上。具有較強的(de)大局意識和組(zu)織(zhi)觀(guan)念，工(gong)作上以教(jiao)(jiao)學事(shi)業為重，把學生的(de)學習(xi)發展放(fang)在首位。在工(gong)作中做(zuo)到公平公正、公道正派，具有較強的(de)敬業精神和奉獻精神，工(gong)作中吃苦(ku)耐勞，積極主動，作風踏實(shi)，不(bu)推諉扯皮，講(jiang)求(qiu)效率。同時注重教(jiao)(jiao)師職業道德(de)的(de)修養，遵守(shou)學校的(de)各(ge)項管理事(shi)項，嚴格(ge)要求(qiu)自己。
三、繼續教育學習方面
作為(wei)(wei)剛(gang)進入教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)行業的我，為(wei)(wei)了(le)更好地適應(ying)當前的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作，在努力做好本職工作的同時(shi)。我十分(fen)注重繼續再教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，積極參(can)(can)加學(xue)(xue)校組織的新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的技術培訓(xun)，并順利完(wan)成各項(xiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)任務，取(qu)得專(zhuan)業合格證(zheng)書(shu)。同時(shi)，利用課(ke)余時(shi)間(jian)，積極學(xue)(xue)習(xi)(xi)有關地理專(zhuan)業方面的知識(shi)，加強(qiang)提高(gao)自己的知識(shi)范疇和自己的專(zhuan)業技術水平。此(ci)外，多次參(can)(can)加學(xue)(xue)校組織的外出(chu)聽課(ke)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，聽取(qu)經驗豐富的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)講(jiang)課(ke)精華(hua)，不斷(duan)改進自己，提高(gao)自己。
四、專業科技成果方面
自參(can)加(jia)工作(zuo)一(yi)年以來(lai)，本人(ren)積(ji)極(ji)組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)有關中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)地理(li)知識競(jing)賽(sai)(sai)，在第六(liu)屆(jie)全(quan)國地理(li)小博士知識競(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)，輔導(dao)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)取得優異的(de)成績，自己也被評(ping)為“優秀科技輔導(dao)老師”稱號。同(tong)時，積(ji)極(ji)撰(zhuan)寫有關本專業的(de)教學(xue)(xue)論文(wen)《淺(qian)談(tan)初中(zhong)(zhong)地理(li)教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)趣味(wei)導(dao)入》，以更好的(de)指導(dao)自己今后的(de)教學(xue)(xue)任務，提高教學(xue)(xue)水平。
以上是我(wo)一(yi)年以來(lai)主要工(gong)作的(de)情況(kuang)，通(tong)過(guo)從(cong)(cong)書本上學習、從(cong)(cong)實踐中(zhong)學習、從(cong)(cong)他(ta)人(ren)那(nei)里學習，再加之自己(ji)的(de)分析和(he)思考(kao)，確實有了較大的(de)收(shou)獲和(he)進步。由于教(jiao)學時(shi)間短，經驗不(bu)足，所(suo)以成績和(he)不(bu)足是同時(shi)存在的(de)，經驗和(he)教(jiao)訓(xun)(xun)也是相伴而行。我(wo)將繼(ji)續努力，克服(fu)不(bu)足，總結經驗，吸取教(jiao)訓(xun)(xun)，把自己(ji)的(de)工(gong)作做的(de)更好。
教師(shi)專業技術人員年度考核工(gong)作總結篇四(si)
這學(xue)期我(wo)們學(xue)校實行(xing)團隊(dui)(dui)(dui)管(guan)理(li)，以團隊(dui)(dui)(dui)為單位開展(zhan)一(yi)些工作、學(xue)習、娛樂(le)活動，最終(zhong)評比出優秀團隊(dui)(dui)(dui)。期末工作總結大會上(shang)，由團隊(dui)(dui)(dui)組長負責三分鐘述職(zhi)——代表團隊(dui)(dui)(dui)總結這學(xue)期的工作、學(xue)習情(qing)況(kuang)。我(wo)細心整(zheng)理(li)本學(xue)期團隊(dui)(dui)(dui)所負責工作的材料，精(jing)心收集、分類、撰寫述職(zhi)報告，力求(qiu)把每(mei)個人(ren)的工作亮點全部展(zhan)示(shi)出來，不遺漏(lou)，不夸(kua)大，公平(ping)公正把團隊(dui)(dui)(dui)在本學(xue)期的收獲與(yu)不足(zu)展(zhan)示(shi)給全校教師。以下是我(wo)述職(zhi)的講稿，不足(zu)之處敬(jing)請批評指(zhi)正！
一學期的(de)電教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)研工作(zuo)即將接近尾聲。本(ben)學期中，全體電教(jiao)(jiao)(jiao)組成員樹立服務(wu)意識，真情(qing)奉獻，密切合作(zuo)，發揮集體智(zhi)慧，團隊精神，積極(ji)為學校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學活動(dong)提供(gong)優質服務(wu)。我們(men)微機工會小組緊(jin)密圍繞學校總的(de)工作(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)和學期初(chu)的(de)電教(jiao)(jiao)(jiao)工作(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)，緊(jin)張(zhang)有序(xu)地(di)開(kai)展工作(zuo)，較(jiao)好地(di)完(wan)成了學校的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)。現就將我校本(ben)學期的(de)電教(jiao)(jiao)(jiao)工作(zuo)匯(hui)報如下：
在(zai)(zai)工(gong)作中，各位領導、老師給了(le)我們有力的(de)`支持、配合和幫助(zhu)，在(zai)(zai)此(ci)我們微機(ji)組(zu)全體成員表示衷心的(de)感謝！我們有信心在(zai)(zai)后繼的(de)電教工(gong)作中，不辜負老師和領導對微機(ji)組(zu)的(de)關愛(ai)，出色(se)地完(wan)成了(le)學校(xiao)分配的(de)各項任務，再(zai)創(chuang)佳績！
一、政治思想方面
牢(lao)固樹立(li)為(wei)學(xue)生(sheng)服務、為(wei)教師服務、為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)服務的(de)思想。真誠、熱(re)情、公正的(de)對待(dai)每(mei)一個人、每(mei)一件(jian)事。平時能嚴(yan)(yan)格遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)各(ge)種規(gui)章制(zhi)度，平時從不(bu)遲到、早(zao)(zao)退(tui)、不(bu)中途離校(xiao)(xiao)。嚴(yan)(yan)格遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教學(xue)管理制(zhi)度，做(zuo)到上課不(bu)遲到、不(bu)早(zao)(zao)退(tui)、不(bu)拖(tuo)堂，嚴(yan)(yan)于律己(ji)，盡(jin)心盡(jin)責，以較高的(de)要(yao)求來約束自(zi)己(ji)。
學校電教工作(zuo)其核心就(jiu)(jiu)是(shi)服(fu)務(wu)——就(jiu)(jiu)是(shi)要竭盡所能為(wei)學生們(men)服(fu)務(wu)，為(wei)老師們(men)服(fu)務(wu)，為(wei)領導(dao)們(men)服(fu)務(wu)。我們(men)學校這塊人手很少，只要接到任務(wu)，總(zong)是(shi)第一時間(jian)出(chu)色完(wan)成，不(bu)計(ji)個(ge)(ge)人得失，加(jia)班(ban)加(jia)點完(wan)成，干(gan)活(huo)時都勤(qin)勤(qin)懇懇，工作(zuo)態度絕對一流。用6個(ge)(ge)字概括：熱(re)心、齊心、用心。
二、軟硬件建設方面
1、軟件建設
制度完善，分工(gong)明確，各(ge)司(si)其職，責任到人，團隊合(he)作(zuo)，打造品牌(pai)。
（1）力(li)求(qiu)做到教育(yu)現(xian)代(dai)化設備(bei)(bei)配、管、用(yong)、研（教育(yu)技術、模式的研究）、訓（師資培訓）一體，加強設備(bei)(bei)的監督、維護，用(yong)好現(xian)有設備(bei)(bei)，向設備(bei)(bei)要效率。
（2）加強網絡管(guan)理，用好寬帶資源，為學(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)服務(wu)。繼續規范網絡信息的收發(fa)，做好學(xue)(xue)校與上(shang)級領導部(bu)門的聯系(xi)和交(jiao)流。
（3）健全學(xue)校(xiao)電教(jiao)管理的網絡，建立了電教(jiao)工(gong)會小組、分工(gong)明確，責(ze)任到人，爭得各學(xue)科教(jiao)研組通力(li)合(he)作，做到電教(jiao)工(gong)作無(wu)小事，人人都參與，事事有人管。
（3）有健全(quan)的(de)(de)電(dian)教考(kao)核制度與監督機制，以管(guan)(guan)促用，分(fen)管(guan)(guan)領導(dao)會同(tong)電(dian)教組定期開展專項自檢自查(cha)會議，自查(cha)內容包括電(dian)教器(qi)材的(de)(de)維護(hu)和(he)(he)掌握情(qing)況(kuang)，教學(xue)課的(de)(de)內容和(he)(he)質量，有線電(dian)視、廣播的(de)(de)暢通狀況(kuang)，全(quan)校(xiao)教師現代教育技術技能的(de)(de)培訓和(he)(he)掌握情(qing)況(kuang)等等，以掌握最新(xin)動(dong)態，及時調整工作思路，快速解決存(cun)在的(de)(de)問(wen)題。
（4）在電(dian)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)材(cai)資料建設上，我們總結以(yi)往管(guan)理(li)(li)工作的經驗和教(jiao)(jiao)訓，規范化(hua)管(guan)理(li)(li)，做(zuo)到及時(shi)(shi)收(shou)集(ji)，及時(shi)(shi)整理(li)(li)，及時(shi)(shi)裝訂，建立了借還制度(du)，資料管(guan)理(li)(li)有(you)(you)條不(bu)紊(wen)，如有(you)(you)損壞照價賠(pei)償(chang)，電(dian)教(jiao)(jiao)軟(ruan)件專柜專儲(chu)，硬(ying)、軟(ruan)件有(you)(you)防(fang)塵、防(fang)火、防(fang)霉、防(fang)高溫保護措施(shi)，設備完好率達90%以(yi)上。
2、硬件建設
只(zhi)有舍(she)得投入(ru)的學校(xiao)(xiao)，才(cai)能(neng)加(jia)快(kuai)電(dian)教(jiao)工(gong)作(zuo)的發(fa)展，校(xiao)(xiao)領導高(gao)瞻遠(yuan)(yuan)矚，把電(dian)化教(jiao)育作(zuo)為實(shi)(shi)現(xian)現(xian)代化工(gong)程的一個起(qi)點，不(bu)斷加(jia)大(da)投入(ru)，在(zai)完善辦學條件的同時(shi)，突(tu)出電(dian)教(jiao)裝(zhuang)備的建(jian)設。這學期學校(xiao)(xiao)領導籌(chou)措資金購買了農遠(yuan)(yuan)教(jiao)育設備，新建(jian)60臺電(dian)腦的微機室；各辦公(gong)(gong)室配備辦公(gong)(gong)電(dian)腦，布線，安裝(zhuang)，調試(shi)，維護；微機公(gong)(gong)辦室添置激光打印(yin)機；實(shi)(shi)現(xian)網(wang)絡(luo)政務，無(wu)紙化辦公(gong)(gong)，與世界接軌。
三、教育教學工作方面
微機組全(quan)體教(jiao)學(xue)(xue)人員(yuan)牢固樹(shu)立以(yi)課為本的(de)思想(xiang)(xiang)，一起研究(jiu)，討論(lun)教(jiao)學(xue)(xue)內容、教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法和教(jiao)學(xue)(xue)思路(lu)。平時重(zhong)視教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法和教(jiao)學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)的(de)探究(jiu)，注重(zhong)課堂教(jiao)學(xue)(xue)效果，注重(zhong)減(jian)輕學(xue)(xue)生負(fu)擔，注重(zhong)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)能力和應用能力的(de)提高。
1、每周(zhou)每班一節微機課，盡可能將信(xin)息(xi)技術(shu)與語文(wen)、數學各學科進(jin)行整合，讓學生更(geng)全面有效地(di)學習相關知識(shi)。
2、平時(shi)組織教師經常開展經驗總結、反思交流活動，這是一項經常性的(de)工(gong)作，定期在組內交流、探(tan)討，養(yang)成從科研的(de)角度(du)觀察、思考問題的(de)習慣，通過(guo)(guo)實踐(jian)、總結、多次循(xun)環，不(bu)僅把所學(xue)(xue)理論滲透、融化(hua)到了(le)教學(xue)(xue)過(guo)(guo)程中(zhong)，提高(gao)了(le)教學(xue)(xue)質量，減輕了(le)學(xue)(xue)生課(ke)業負擔，而且(qie)提高(gao)了(le)自身綜(zong)合素質能力(li)。
3、積極(ji)配合區(qu)主管部門，做(zuo)好現代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術的各類評比、競賽(sai)的宣傳和組織工作。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動—正常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，備課活動落(luo)到實處(chu)，克服(fu)機房條件(jian)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生技(ji)(ji)能；區(qu)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術教(jiao)師(shi)基本(ben)功；市小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術首屆論壇；區(qu)優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)例、論文評選；區(qu)教(jiao)師(shi)專業(ye)發展(zhan)促(cu)進工程，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研討(tao)課（曹波徐雷）；區(qu)六(liu)一(yi)希望杯小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生操作競賽(sai)競賽(sai)（優秀組織獎）。
4、中小學信息技術與學科整(zheng)合教學案例(li)評比。
5、名師(shi)培訓(xun)工程，啟動儀式(shi)，市綜(zong)合部名師(shi)拜師(shi)儀式(shi)；
6、組(zu)織學生繪(hui)制六(liu)一“露一手(shou)”電腦作品，繪(hui)畫(hua)作品，100多幅作品。
四、電教工作方面
1、有線電視，全校排(pai)查，順利(li)完(wan)成全校大型活(huo)動直播(bo)；全校廣播(bo)系統(tong)，檢查，維(wei)修(xiu)。
2、xx電教(jiao)課題，省、市、區檢查，國家中期評估。
3、五樓電教室，使用(yong)(yong)率高，設備完好(hao)，保證正常使用(yong)(yong)，衛生。
4、錄像課錄制，編輯工作，國家級錄像課上報(bao)。
5、一年來學(xue)校大小(xiao)活(huo)(huo)動(dong)有幾十(shi)個(ge)，每(mei)個(ge)活(huo)(huo)動(dong)都(dou)離不開電教(jiao)技術保障。大型(xing)活(huo)(huo)動(dong)，學(xue)校名師啟動(dong)儀式(shi)活(huo)(huo)動(dong)；區(qu)運動(dong)會(hui)，六一金色童年晚會(hui)，六小(xiao)齡童，美(mei)國友人來訪(fang)，等校內(nei)外活(huo)(huo)動(dong)照攝(she)像(xiang)，做好電教(jiao)后勤保障工(gong)作。實時拍(pai)攝(she)學(xue)校少先隊、工(gong)會(hui)、課題研究、運動(dong)會(hui)等大型(xing)活(huo)(huo)動(dong)，為學(xue)校宣傳與教(jiao)育(yu)工(gong)作提供真(zhen)實素材。
6、區電教部(bu)；中央教館第13屆(jie)全國多媒(mei)體(ti)軟(ruan)件大獎賽(sai)(sai)吉(ji)(ji)林賽(sai)(sai)區選拔賽(sai)(sai)；區裝備辦：第九屆(jie)全國多媒(mei)體(ti)軟(ruan)件大獎賽(sai)(sai)吉(ji)(ji)林賽(sai)(sai)區選拔賽(sai)(sai)。
7、每學期初認(ren)真(zhen)組(zu)織電(dian)腦教師對學校所有電(dian)教設備（電(dian)視(shi)，錄音機，投影，dvd等）
進(jin)行檢查(cha)，有問題及(ji)時解決，特別是學校(xiao)(xiao)計算機都重新做系統，安裝殺毒軟件(jian)等一系列要用(yong)到的(de)(de)程序。保(bao)證設備(bei)的(de)(de)正常使用(yong)，提高(gao)設備(bei)的(de)(de)使用(yong)率，使設備(bei)更(geng)好地為(wei)教(jiao)學服務(wu)，協助教(jiao)育教(jiao)學任務(wu)的(de)(de)完成(cheng)。出(chu)現(xian)了問題就及(ji)時的(de)(de)處理，壞了就盡量自(zi)己(ji)修。為(wei)學校(xiao)(xiao)節(jie)約不必要的(de)(de)開(kai)支。
8、每(mei)學期開(kai)學初，制(zhi)定多媒體(ti)教(jiao)室和微(wei)機教(jiao)室的使用登記表(biao)，并擺放在各室，學期結束收回留作檔(dang)案保存(cun)。
9、每學(xue)期開學(xue)初(chu)，認真做(zuo)好教(jiao)師的(de)電(dian)教(jiao)儀器和(he)電(dian)子電(dian)教(jiao)教(jiao)材借閱(yue)登(deng)記工作，學(xue)期結(jie)束做(zuo)到有規律的(de)歸還。
五、其它工作方面
1、打材料；一體機；復(fu)印機；負責指導(dao)教師打印材料。
2、機房機器維護(hu)，各(ge)辦公室。
3、課(ke)件制作，做好綠葉，組織、指導學校教師參加課(ke)件競賽。
4、學校網(wang)站規(gui)劃，籌備。
5、校報編輯工(gong)作，做好相關(guan)輔助工(gong)作。
6、各(ge)級各(ge)類通知（區教育信息(xi)網，網絡(luo)聯系員qq群，各(ge)郵箱）下(xia)載分發，協(xie)調—各(ge)口(kou)打印下(xia)發《各(ge)項通知在線瀏覽(lan)操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。
7、區督導(dao)檢查(cha)中完成相關電教工作(zuo)材料整理(li)，裝訂，歸檔。
8、全校(xiao)微(wei)機培訓(xun)操作指導，網聯博(bo)(bo)客(ke)(ke)（校(xiao)博(bo)(bo)客(ke)(ke)群(qun)，校(xiao)骨干教師(shi)(shi)博(bo)(bo)客(ke)(ke)群(qun)，豐滿區(qu)骨干教師(shi)(shi)博(bo)(bo)客(ke)(ke)群(qun)），郵件(jian)收(shou)發等(deng)。區(qu)網聯博(bo)(bo)客(ke)(ke)管理員(yuan)。
9、區(qu)全天侯(hou)評比，做好相關電教工作。
10、五樓文件共享和照(zhao)片文件共享維(wei)護工(gong)作(zuo)，保(bao)證全校校內網暢(chang)通(tong)，無紙化辦(ban)工(gong)。
11、裝備(bei)監控(kong)設備(bei)調(diao)試(shi)，維護。
12、聽從領導安排，隨(sui)叫(jiao)隨(sui)到(dao)，在學校的各項(xiang)活動（勞(lao)動實踐總校、報送材料、兒童游園）中，盡(jin)職盡(jin)責，發揮(hui)應有(you)作用。
六、獲得成績
區第二屆希望杯中小學電腦操作技能優秀(xiu)組織獎；2人(ren)優秀(xiu)指導教(jiao)師；3人(ren)基本功競(jing)(jing)賽(sai)獲獎；2人(ren)市優質(zhi)課(ke)獲獎；3人(ren)獲省級英特(te)爾主講教(jiao)師稱號；1人(ren)國(guo)家級錄像競(jing)(jing)賽(sai)課(ke)。1人(ren)參(can)加全國(guo)課(ke)件(jian)競(jing)(jing)賽(sai)；4人(ren)參(can)加區市省級業務培訓(xun)。
七、主要存在問題
1、設備(bei)陳舊(jiu)，更新緩(huan)慢，“巧婦(fu)難(nan)為無(wu)米之炊”。
2、工作(zuo)還需要細化，專人專項管理(li)，避免交叉。
欲窮(qiong)千里(li)目(mu)，更(geng)上一(yi)層樓(lou)，我們(men)將繼(ji)(ji)續努(nu)力(li)工(gong)作，使我校的(de)(de)(de)電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作再上臺階。我們(men)將繼(ji)(ji)續努(nu)力(li)推進信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術與其他學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)整(zheng)合(he)，鼓勵在其他學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)廣范(fan)應用(yong)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術手段并(bing)把信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育融合(he)在其他學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)，努(nu)力(li)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)新精神和實(shi)踐能力(li)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式的(de)(de)(de)根本性(xing)變革，全(quan)面提高學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)。
年度專業技術人員考核總結3
日子在(zai)(zai)彈(dan)指一揮間(jian)就毫無聲息的流逝，就在(zai)(zai)此時需要回(hui)頭(tou)總(zong)結之際才猛然間(jian)意(yi)識到日子的匆匆。20xx年x月，我來(lai)到公司技術管理部(bu)工作(zuo)(zuo)，近x個(ge)月以(yi)來(lai)，在(zai)(zai)部(bu)門主管以(yi)及同事們的支持和幫助下(xia)(xia)，我較(jiao)快地適應了工作(zuo)(zuo)。回(hui)顧(gu)這段時間(jian)的工作(zuo)(zuo)，我在(zai)(zai)思想上(shang)、學習(xi)上(shang)、工作(zuo)(zuo)上(shang)都取得(de)了很大的進步，成(cheng)長了不少，取得(de)了一定的成(cheng)果(guo)，但也存(cun)在(zai)(zai)了諸多不足。回(hui)顧(gu)過去(qu)的一年，現將工作(zuo)(zuo)總(zong)結如(ru)下(xia)(xia)：
一、工作亮點
1、 自從x月份檢修(xiu)(xiu)期間接手汽(qi)油(you)加氫裝置以來，積(ji)極學(xue)習汽(qi)油(you)加氫工藝技(ji)術(shu)(shu)，利用檢修(xiu)(xiu)機會對裝置的原理、設備(bei)構造(zao)進(jin)行了系統學(xue)習；同時一段加氫催(cui)化(hua)(hua)劑(ji)再(zai)生，與催(cui)化(hua)(hua)劑(ji)研(yan)制(zhi)廠家進(jin)行技(ji)術(shu)(shu)交流，學(xue)習了催(cui)化(hua)(hua)劑(ji)很多知識；檢修(xiu)(xiu)期間著(zhu)重對醚(mi)化(hua)(hua)改造(zao)預(yu)留口進(jin)行跟蹤落實(shi)，為后續醚(mi)化(hua)(hua)系統改造(zao)打下良好(hao)基礎；
2、 自從x月份(fen)開始接手(shou)碳五(wu)分離裝置(zhi)(zhi)以來，首先面臨的問題就是異(yi)戊(wu)烷大罐腐蝕不合格，并(bing)且(qie)微水(shui)(shui)含量高(gao)，而在裝置(zhi)(zhi)內取樣合格；針對此種情況組織多(duo)次(ci)討論會，制(zhi)定措(cuo)施每(mei)個(ge)(ge)部門都進行監控(kong)、調整(zheng)，在生產裝置(zhi)(zhi)內制(zhi)定了《碳五(wu)分離波動調整(zheng)方案》，在各個(ge)(ge)涉(she)及部門制(zhi)定了《異(yi)戊(wu)烷含水(shui)(shui)控(kong)制(zhi)措(cuo)施》，從源(yuan)頭和進罐過程及時(shi)有效的控(kong)制(zhi)，確(que)保產品(pin)合格。自x月中旬(xun)至(zhi)今，沒有再次(ci)出(chu)現(xian)因大罐不合格影響產品(pin)出(chu)庫現(xian)象；
3、 積(ji)極解決裝置上存在問(wen)題，針對夏(xia)天空冷負荷大，冷后(hou)溫度高，收率低的情況(kuang)，提出解決方案(an)，制(zhi)定了《預(yu)分餾塔頂回流罐防(fang)超溫方案(an)》，通過調(diao)整達(da)到預(yu)期效果，方案(an)推廣至(zhi)全公司執(zhi)行(xing)；
4、 積極推動技(ji)(ji)術管理(li)工作：成功組織公司級技(ji)(ji)術考(kao)試，參加人數xx人，xx人參加補考(kao)，一次(ci)(ci)性通(tong)過(guo)率(lv)達到(dao)90%，通(tong)過(guo)此(ci)次(ci)(ci)考(kao)試對人員的技(ji)(ji)能(neng)水平進行了摸底，為下(xia)一步的技(ji)(ji)術培訓工作提(ti)供依(yi)據；工藝檢(jian)(jian)查(cha)制度改(gai)革，由(you)每(mei)月(yue)的定期檢(jian)(jian)查(cha)改(gai)為不(bu)定期抽查(cha)，改(gai)革后不(bu)僅減少會議頻次(ci)(ci)和溝(gou)通(tong)成本，還能(neng)使部門(men)、車(che)間(jian)每(mei)時每(mei)刻感受到(dao)“壓力”，促使車(che)間(jian)根本上做好工藝管理(li)，而(er)不(bu)是應付檢(jian)(jian)查(cha)；
5、 積(ji)極搜尋新(xin)技(ji)術：20xx年搜索新(xin)技(ji)術x項，組織技(ji)術交(jiao)(jiao)流(liu)x次。通過交(jiao)(jiao)流(liu)對現有先進(jin)技(ji)術進(jin)行了學(xue)習(xi)，在(zai)以(yi)后(hou)的(de)工(gong)作中一定會用到，不放(fang)棄(qi)每次交(jiao)(jiao)流(liu)和學(xue)習(xi)的(de)機會，充實和完善(shan)自己；
二、工作不足
1、自己掌握的知(zhi)(zhi)識過于單一，對(dui)于制氫裝(zhuang)置很熟悉，但別(bie)(bie)的裝(zhuang)置只知(zhi)(zhi)道其(qi)一不(bu)知(zhi)(zhi)其(qi)二，學習起來不(bu)知(zhi)(zhi)從何處(chu)下手；特別(bie)(bie)是與別(bie)(bie)人(ren)交流時，說(shuo)個(ge)字(zi)母代號(hao)就(jiu)不(bu)知(zhi)(zhi)道是什么意思，知(zhi)(zhi)識面狹窄(zhai)；
2、工(gong)作經驗不(bu)足，工(gong)作效率低。換了工(gong)作崗(gang)位后(hou)，工(gong)作方式沒有及時(shi)改變，那些事(shi)是(shi)自己(ji)該做的，那些事(shi)是(shi)別人(ren)幫助做的，分不(bu)清(qing)楚，接的工(gong)作后(hou)雖然很急，也做了很多，但是(shi)效率不(bu)高(gao)，特別是(shi)接手醚化(hua)項(xiang)目后(hou)，組織(zhi)工(gong)作做的不(bu)夠好；
3、時(shi)間統(tong)籌做(zuo)(zuo)的(de)不(bu)(bu)夠好，工(gong)作(zuo)計劃(hua)(hua)性不(bu)(bu)強。工(gong)作(zuo)，特別是難做(zuo)(zuo)的(de)工(gong)作(zuo)總是找借口(kou)往后(hou)推，不(bu)(bu)想辦法解決，非要等(deng)到(dao)時(shi)間節點(dian)快(kuai)要到(dao)時(shi)才著急(ji)做(zuo)(zuo)，這樣急(ji)急(ji)火火的(de)做(zuo)(zuo)每次都做(zuo)(zuo)的(de)不(bu)(bu)到(dao)位，而不(bu)(bu)是有計劃(hua)(hua)、有重(zhong)點(dian)的(de)做(zuo)(zuo)；
4、缺少學(xue)(xue)習(xi)熱情，盡管(guan)知道學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)重要性，但還是靜不下心來(lai)學(xue)(xue)習(xi)，一到學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)時間就想別的(de)(de)事情、工作，導致分(fen)神，學(xue)(xue)習(xi)精力不集中。
三、20xx年規劃
1、加強自身(shen)能力提高，拓(tuo)寬知識面，做(zuo)到(dao)(dao)各種知識有效串通，汽(qi)油(you)加氫裝(zhuang)置(zhi)(zhi)、碳五分(fen)離裝(zhuang)置(zhi)(zhi)、煉油(you)廢(fei)水裝(zhuang)置(zhi)(zhi)做(zuo)到(dao)(dao)精(jing)通，其他裝(zhuang)置(zhi)(zhi)做(zuo)到(dao)(dao)熟悉，里面技術要(yao)熟悉；
2、做(zuo)好技術管理工(gong)作(zuo)，技術管理工(gong)作(zuo)做(zuo)到井(jing)井(jing)有條，制度完善，有據可查，獎罰分明；助劑管理還是重點，同(tong)時做(zuo)好各裝置(zhi)總(zong)結(jie)，能(neng)耗對比，及時發現問(wen)題，處理裝置(zhi)存在問(wen)題；
3、相比(bi)20xx年要有所(suo)提高(gao)，不在(zai)單(dan)單(dan)是領導直道哪(na)里，咱(zan)就干到哪(na)里，而(er)是做(zuo)到替系統、替部門分擔壓力，擔當(dang)責任，做(zuo)好做(zuo)優(you)自己；
4、提高(gao)工作效率，敢于創(chuang)新(xin)，持續(xu)學(xue)習引進新(xin)技(ji)術，節能(neng)降耗，為公司創(chuang)造(zao)出價值(zhi)。
在將(jiang)來(lai)迎來(lai)的(de)一(yi)年中(zhong)，我(wo)會繼續(xu)努力(li)，將(jiang)我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)能力(li)提高到一(yi)個新(xin)的(de)檔次，不辜負大家對我(wo)的(de)期(qi)望，我(wo)會盡我(wo)所能的(de)工(gong)作(zuo)，幫助(zhu)公司(si)實現(xian)發(fa)展(zhan)，相信(xin)公司(si)的(de)明天會更好。
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