近三(san)年來(lai)個人工作總結（精選(xuan)9篇）

　　時(shi)(shi)間飛快(kuai)，一(yi)段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)已經結(jie)束了(le)，回顧這段(duan)時(shi)(shi)間以來的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)果，你有什(shen)么感悟呢？將過去的(de)(de)成(cheng)績匯集成(cheng)一(yi)份工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)吧。但是(shi)卻發現不知道(dao)該(gai)寫些(xie)什(shen)么，下(xia)面是(shi)小編(bian)幫大(da)家整理的(de)(de)近三(san)年(nian)來個人工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)，歡迎大(da)家分享。

　　近三年來個人工作總結 篇1

　　作(zuo)為(wei)一名醫(yi)生(sheng)，我的(de)工(gong)作(zuo)職責就(jiu)是(shi)竭盡全力(li)除人類之病痛，助健康(kang)之完美，維(wei)系醫(yi)術的(de)圣潔和榮譽，救死扶傷(shang)。作(zuo)為(wei)一名基(ji)層(ceng)的(de)醫(yi)務工(gong)作(zuo)者新(xin)手，我不辭艱(jian)辛，執著追求(qiu)。鄉鎮(zhen)醫(yi)療(liao)衛生(sheng)工(gong)作(zuo)是(shi)預防(fang)(fang)為(wei)主、防(fang)(fang)治結(jie)合(he)的(de)衛生(sheng)機構(gou)，是(shi)農村(cun)三級衛生(sheng)服務網的(de)樞紐，是(shi)新(xin)型(xing)農村(cun)合(he)作(zuo)醫(yi)療(liao)制度的(de)重要服務載(zai)體(ti)。從xx年(nian)至(zhi)xx年(nian)至(zhi)今，三年(nian)來的(de)的(de)實踐工(gong)作(zuo)，我對自己工(gong)作(zuo)有很多的(de)思考和感(gan)受(shou)，在這里我作(zuo)一下簡(jian)單的(de)陳述(shu)：

　　一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業務素質

　　在實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，把實(shi)踐作(zuo)(zuo)為(wei)檢驗理論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)唯(wei)一(yi)標準，工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)點點滴滴，使(shi)我(wo)越來越深刻地(di)認識(shi)(shi)到(dao)在當(dang)今殘酷的(de)(de)(de)(de)社會競爭中(zhong)(zhong)，知(zhi)識(shi)(shi)更新的(de)(de)(de)(de)必要(yao)(yao)性，現實(shi)驅(qu)使(shi)著(zhu)我(wo)，只有抓緊一(yi)切可(ke)以(yi)利用(yong)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)，才(cai)能(neng)適(shi)應(ying)日趨(qu)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)競爭，勝(sheng)任本(ben)(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)，否則，終究要(yao)(yao)被現實(shi)所(suo)淘汰。努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)各種科(ke)學(xue)(xue)(xue)理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)各種法律、法規和黨(dang)政(zheng)策(ce)，領會上(shang)(shang)級(ji)部門重大會議精神，在政(zheng)治上(shang)(shang)、思想上(shang)(shang)始終同黨(dang)同組(zu)織(zhi)保持一(yi)致，保證在實(shi)踐工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)不偏離正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)軌道(dao)。同時(shi)，在實(shi)踐中(zhong)(zhong)不斷總結經驗教訓并結合本(ben)(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)有關(guan)國家醫療(liao)衛生(sheng)政(zheng)策(ce)，醫療(liao)衛生(sheng)理論(lun)(lun)及技能(neng)，不斷武裝(zhuang)自己的(de)(de)(de)(de)頭腦。并根(gen)據工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)實(shi)際情況，努力用(yong)理論(lun)(lun)指導實(shi)踐，以(yi)客觀事(shi)實(shi)為(wei)依(yi)據，解決自己在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)問題。希望，將來回首自己所(suo)做的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)不因(yin)碌碌無為(wei)而(er)后悔，不因(yin)虛度時(shi)光(guang)而(er)羞愧(kui)。

　　二、恪盡職守，踏實工作

　　當(dang)我(wo)們步入神(shen)圣的醫(yi)(yi)學(xue)學(xue)府的時(shi)候(hou)起，我(wo)就謹莊嚴(yan)(yan)宣(xuan)誓(shi)過：我(wo)志愿獻(xian)身醫(yi)(yi)學(xue)，熱愛祖(zu)國，忠于人(ren)(ren)民(min)，恪(ke)守(shou)醫(yi)(yi)德，尊師守(shou)紀，刻苦(ku)鉆研，孜孜不倦，精(jing)益求(qiu)精(jing)，全面發展。我(wo)決心(xin)(xin)竭(jie)盡全力(li)除人(ren)(ren)類之病痛，助健康(kang)之完美，維系醫(yi)(yi)術的圣潔和(he)榮譽，救(jiu)死扶傷(shang)，不辭艱辛，執(zhi)著(zhu)追(zhui)求(qiu)。為(wei)祖(zu)國醫(yi)(yi)藥衛生事業的發展和(he)人(ren)(ren)類身心(xin)(xin)健康(kang)奮斗終生。今天，我(wo)不斷的努力(li)著(zhu)。基層(ceng)(ceng)醫(yi)(yi)療工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，更使用(yong)我(wo)深(shen)深(shen)的體會到，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名(ming)基層(ceng)(ceng)醫(yi)(yi)療工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)，肩負的重任(ren)(ren)和(he)應盡的職(zhi)(zhi)責(ze)。按(an)照分(fen)工(gong)(gong)(gong)，擺正位置，做到不越位，不離任(ren)(ren)，嚴(yan)(yan)格遵守(shou)職(zhi)(zhi)責(ze)，完成本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。只有把(ba)位置任(ren)(ren)準，把(ba)職(zhi)(zhi)責(ze)搞清(qing)，團結同(tong)志、誠懇待人(ren)(ren)，腳踏實地，忠于職(zhi)(zhi)守(shou)、勤奮工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一步一個腳印，認(ren)認(ren)真真工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，才能完成好(hao)本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做好(hao)我(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名(ming)基層(ceng)(ceng)醫(yi)(yi)療報(bao)務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)的本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　（一）、在(zai)門(men)診(zhen)(zhen)，往院(yuan)(yuan)的(de)(de)診(zhen)(zhen)療(liao)(liao)工作(zuo)(zuo)中，我隨時(shi)肩(jian)負著(zhu)湖潮鄉4149戶(hu)，共1萬7千多(duo)口(kou)(kou)人(ren)及處來人(ren)口(kou)(kou)的(de)(de)健康。360天(tian)，天(tian)天(tian)隨診(zhen)(zhen)。那怕是節假日(ri)，休(xiu)息日(ri)，時(shi)時(shi)應(ying)診(zhen)(zhen)。不管是在(zai)任何時(shi)候(hou)，不耽誤(wu)患者(zhe)治療(liao)(liao)，不推諉患者(zhe)，理智診(zhen)(zhen)療(liao)(liao)。平等待(dai)人(ren)，不欺(qi)貧愛富，關心，體貼，同情(qing)每一位就診(zhen)(zhen)的(de)(de)患者(zhe)。做到(dao)合(he)理檢查、合(he)理治療(liao)(liao)，合(he)理收(shou)費。在(zai)新(xin)型農(nong)村合(he)作(zuo)(zuo)醫療(liao)(liao)的(de)(de)診(zhen)(zhen)療(liao)(liao)中，嚴格按照新(xin)型農(nong)村合(he)作(zuo)(zuo)醫療(liao)(liao)就診(zhen)(zhen)規則，開展(zhan)門(men)診(zhen)(zhen)，往院(yuan)(yuan)的(de)(de)診(zhen)(zhen)療(liao)(liao)工作(zuo)(zuo)。

　　（二）、相關政策(ce)宣傳及居(ju)民健康教育方(fang)(fang)面(mian)，從xx年新合醫在(zai)我鄉開展(zhan)以(yi)來，本(ben)人認真(zhen)學習(xi)新型農(nong)村(cun)(cun)合作(zuo)醫療(liao)政策(ce)及相關新型農(nong)村(cun)(cun)合醫療(liao)會(hui)議(yi)精神與新型農(nong)村(cun)(cun)合作(zuo)醫療(liao)診療(liao)制度，組織村(cun)(cun)醫生及本(ben)院職(zhi)工進(jin)行培訓學習(xi)，并利用趕集(ji)、到衛生室督導檢(jian)查和下村(cun)(cun)體驗(yan)時間(jian)及平時診療(liao)工作(zuo)中(zhong)，以(yi)發放宣傳資(zi)料等方(fang)(fang)式(shi)宣傳新合醫工作(zuo)。以(yi)電(dian)話、現場咨詢及發放資(zi)料等方(fang)(fang)式(shi)，開展(zhan)居(ju)民健康教育工作(zuo)。

　　（三）、安全(quan)(quan)生產維穩(wen)(wen)管(guan)理、新(xin)型農(nong)村(cun)合醫療(liao)管(guan)理。創造安全(quan)(quan)舒適的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)，是日常(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)正常(chang)(chang)開展(zhan)的(de)前提，xx年的(de)本院(yuan)的(de)安全(quan)(quan)生產維穩(wen)(wen)管(guan)理，本人通過(guo)職工(gong)(gong)的(de)會議(yi)培訓(xun)，使全(quan)(quan)院(yuan)職工(gong)(gong)安全(quan)(quan)意識有(you)明顯提高，通過(guo)組織安全(quan)(quan)生產隱患排查，使我(wo)(wo)(wo)院(yuan)的(de)事故發生率全(quan)(quan)年為零，保證了我(wo)(wo)(wo)院(yuan)日常(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)正學開展(zhan)。在日常(chang)(chang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中注意搜(sou)集、匯總、反饋及時(shi)上報各(ge)新(xin)型農(nong)村(cun)合醫療(liao)管(guan)理方(fang)面的(de)意見和材料(liao)，為院(yuan)領導班子(zi)更好地決策(ce)，并協助管(guan)理我(wo)(wo)(wo)院(yuan)及我(wo)(wo)(wo)鄉的(de)新(xin)合醫及鄉村(cun)一(yi)體(ti)化(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　（四）、科(ke)室管理。xx年本人自(zi)負責(ze)(ze)醫療(liao)(liao)(liao)(liao)科(ke)工(gong)作以來(lai)，按照分(fen)工(gong)，擺正(zheng)位置，做到(dao)不(bu)越(yue)位，不(bu)離任、不(bu)超(chao)位，嚴格遵守職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)，搞清職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)，團結同志、誠懇(ken)待人，腳踏(ta)實(shi)地(di)，忠于職(zhi)(zhi)守、勤奮工(gong)作。在院(yuan)領導指導下，在本科(ke)室全(quan)體工(gong)作人員的(de)支持和協助下，各項工(gong)作落實(shi)到(dao)位并扎實(shi)推進(jin)(jin)，輔助科(ke)室相(xiang)互協作，使科(ke)室醫療(liao)(liao)(liao)(liao)服務(wu)(wu)工(gong)作有(you)條不(bu)紊的(de)開展著。通過(guo)派(pai)人進(jin)(jin)修、自(zi)我(wo)學習，集體培訓等方(fang)式，使全(quan)體醫務(wu)(wu)人員的(de)診(zhen)療(liao)(liao)(liao)(liao)知識、診(zhen)療(liao)(liao)(liao)(liao)技(ji)能及業務(wu)(wu)水(shui)平有(you)了明顯的(de)提高。增強了我(wo)院(yuan)的(de)診(zhen)療(liao)(liao)(liao)(liao)報務(wu)(wu)水(shui)平。

　　三、存在問題

　　三年來，我(wo)自己(ji)努(nu)(nu)力(li)做(zuo)了(le)(le)一(yi)些工(gong)(gong)作(zuo)，但是(shi)還存在著不少不足之(zhi)處，有些是(shi)急待解(jie)決(jue)、不容忽(hu)視的問題，在自己(ji)主觀思想上(shang)希望多(duo)深入(ru)多(duo)了(le)(le)解(jie)和全面掌握情(qing)況，在工(gong)(gong)作(zuo)中也(ye)努(nu)(nu)力(li)爭取去做(zuo)，在某種程度上(shang)給(gei)自己(ji)和工(gong)(gong)作(zuo)造成了(le)(le)不利的影響(xiang)，在今后需(xu)要也(ye)必須注意和克服；在工(gong)(gong)作(zuo)方法上(shang)還需(xu)要更(geng)(geng)加(jia)扎實，更(geng)(geng)加(jia)細致，把原(yuan)(yuan)則性(xing)和靈活性(xing)很好地結(jie)合起來，提(ti)高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量；。在工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)時(shi)常感到能力(li)和知識的欠缺，需(xu)要進一(yi)步提(ti)高(gao)各種業務素質(zhi)和理(li)論水(shui)平(ping)，提(ti)高(gao)文字水(shui)平(ping)和綜合素質(zhi)，使自己(ji)圓滿出色(se)地完(wan)成本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)；有時(shi)工(gong)(gong)作(zuo)方法欠妥當，考慮欠周到，在這里我(wo)向(xiang)領導(dao)和同志們道個歉，希望有不到之(zhi)處給(gei)予原(yuan)(yuan)諒。

　　三年來，我認為(wei)自己從思(si)想(xiang)認識上(shang)、業(ye)務及理論(lun)知識上(shang)有(you)了明顯提(ti)高，這些進步(bu)是全(quan)局新老同(tong)志們(men)對我極大的支(zhi)持和(he)幫(bang)助(zhu)的結果(guo)，從老同(tong)志身上(shang)我學到(dao)了吃苦耐勞(lao)的敬業(ye)精神，從充(chong)滿活力(li)的新同(tong)志身上(shang)也增(zeng)添了我積(ji)極努力(li)、奮(fen)(fen)發向(xiang)上(shang)、勤(qin)奮(fen)(fen)工作(zuo)的信(xin)心和(he)力(li)量。

　　近三年來個人工作總結 篇2

　　在平凡之中，我度(du)過了教育教學工作(zuo)十二年，驀然回首，感慨頗多。特別(bie)是(shi)近三年來，無論是(shi)在團隊協作(zuo)，還是(shi)學識見聞、職業技(ji)能等方面自身都有很(hen)大的改變，現將近三年工作(zuo)做(zuo)如下總(zong)結：

　　一、團隊協作能力得到加強，自身素質不斷提高。

　　近三年(nian)(nian)來(lai)(lai)，隨著(zhu)年(nian)(nian)齡的(de)(de)(de)(de)不斷增(zeng)長(chang)，我(wo)(wo)也逐漸成(cheng)熟起(qi)來(lai)(lai)，遇(yu)事沉(chen)著(zhu)鎮定，改掉(diao)了(le)以往“一觸(chu)即跳”的(de)(de)(de)(de)壞毛病，并在(zai)工(gong)(gong)(gong)作中多學(xue)他(ta)人(ren)長(chang)處，擇善而(er)從。特別是20xx年(nian)(nian)擔任學(xue)校(xiao)語文(wen)教(jiao)研(yan)組(zu)工(gong)(gong)(gong)作以后，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作中我(wo)(wo)遇(yu)到了(le)這(zhe)樣或(huo)那樣的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，我(wo)(wo)能做到與學(xue)校(xiao)領導多請示，多匯報(bao)，加強溝通(tong)，能夠團結語文(wen)組(zu)全(quan)(quan)體教(jiao)師，大家群策(ce)群力，通(tong)力合作，共同完(wan)(wan)成(cheng)學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)研(yan)究工(gong)(gong)(gong)作。在(zai)與其他(ta)年(nian)(nian)級(ji)老師溝通(tong)時，我(wo)(wo)能設身處地地為(wei)他(ta)人(ren)著(zhu)想，力爭讓每一位老師盡(jin)力支持(chi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)工(gong)(gong)(gong)作，在(zai)大家的(de)(de)(de)(de)配合下，每學(xue)期的(de)(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)工(gong)(gong)(gong)作都能順利完(wan)(wan)成(cheng)。三年(nian)(nian)來(lai)(lai)，在(zai)教(jiao)導處的(de)(de)(de)(de)指導下，我(wo)(wo)組(zu)織(zhi)開展全(quan)(quan)校(xiao)青年(nian)(nian)教(jiao)師基(ji)本功(gong)比賽一次，課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)觀摩達50節次，教(jiao)學(xue)理論學(xue)習3次。除此，我(wo)(wo)還組(zu)織(zhi)語文(wen)組(zu)做好聽課(ke)筆記的(de)(de)(de)(de)材料(liao)整理工(gong)(gong)(gong)作。

　　二、學識見聞不斷增長，促進教學工作良好開展。

　　現(xian)代社會，日新月異。所以我(wo)非常重視學(xue)(xue)(xue)習(xi)，平時(shi)積(ji)(ji)極(ji)(ji)參加培訓和提高學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)(ke)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)利用網(wang)絡有用資源，我(wo)深(shen)切體會到：當一名語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)不(bu)易，因為(wei)傳(chuan)統的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)已經不(bu)適(shi)(shi)應當前的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)改(gai)，從教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念的(de)(de)(de)轉(zhuan)變到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式的(de)(de)(de)轉(zhuan)變是(shi)一個質的(de)(de)(de)飛躍(yue)，不(bu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)則落伍。語(yu)文(wen)學(xue)(xue)(xue)科涉及(ji)的(de)(de)(de)知識面(mian)廣(guang)泛，它(ta)對(dui)教(jiao)(jiao)師提出了更(geng)高的(de)(de)(de)要求，除了學(xue)(xue)(xue)習(xi)理論文(wen)章外，我(wo)還(huan)(huan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)文(wen)化知識方面(mian)的(de)(de)(de)書籍。為(wei)了提高自己的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平，我(wo)還(huan)(huan)虛心向同行(xing)們學(xue)(xue)(xue)習(xi)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)參與教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的(de)(de)(de)備課(ke)(ke)(ke)，聽課(ke)(ke)(ke)，評(ping)課(ke)(ke)(ke)，觀摩，研(yan)討活動，不(bu)斷吸(xi)收新鮮血液，以適(shi)(shi)應現(xian)代化教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)需要，使自己的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)跟上時(shi)代發展的(de)(de)(de)脈(mo)搏。通過這(zhe)一系列的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念進一步(bu)更(geng)新，對(dui)新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)理念感(gan)悟(wu)也在(zai)一步(bu)步(bu)加深(shen)。我(wo)還(huan)(huan)不(bu)斷進行(xing)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)反思，并隨時(shi)修(xiu)改(gai)不(bu)恰當的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式。讓自己在(zai)每節課(ke)(ke)(ke)中有所獲。

　　三、工作能力得到提高，更好地服務工作大局。

　　近三年(nian)來，我分別擔任(ren)(ren)(ren)了三、四(si)年(nian)級(ji)《語文(wen)》、《心(xin)理咨詢(xun)健康》、《音(yin)樂》等學科教學工(gong)作(zuo)。多次(ci)接手(shou)中年(nian)級(ji)，擔任(ren)(ren)(ren)班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)。我深(shen)深(shen)知道，中年(nian)級(ji)教學在整個小學階段起到承上啟下的(de)作(zuo)用(yong)，發(fa)揮著橋(qiao)梁(liang)樞紐的(de)作(zuo)用(yong)。所以在工(gong)作(zuo)上，我任(ren)(ren)(ren)勞(lao)任(ren)(ren)(ren)怨，不敢有(you)一(yi)絲怠(dai)慢。在教學中，我堅持了教學"六認真"。除了做(zuo)好(hao)作(zuo)業全(quan)批(pi)全(quan)改，還堅持訂正(zheng)，大膽嘗試隨堂作(zuo)文(wen)教學。

　　課堂上我(wo)努力(li)(li)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)感受到(dao)(dao)一種親切，和(he)諧，活躍的(de)氣氛；我(wo)努力(li)(li)使自(zi)己成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)親密朋友(you)，讓教室也轉變成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂；我(wo)努力(li)(li)讓不同(tong)層次的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)得到(dao)(dao)充(chong)分的(de)展現與(yu)培養。所以在(zai)(zai)課堂上有限的(de)時(shi)間內，每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都得到(dao)(dao)了較為(wei)充(chong)分的(de)鍛煉和(he)表現的(de)機會。一個班級中難免有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度不端正，接受能(neng)力(li)(li)差的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)困難生(sheng)。對于這樣的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)我(wo)虛心向有經驗的(de)老(lao)師請教，尋找到(dao)(dao)了適合(he)的(de)方法：我(wo)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情況分為(wei)三批，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)基礎差的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)早上完成(cheng)清潔區的(de)打掃工作，下午安排學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)好(hao)的(de)做小老(lao)師幫扶帶動(dong)他(ta)們利用文娛(yu)節進(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。我(wo)則(ze)不定時(shi)下班督(du)查，輔(fu)導(dao)。這樣既保證(zheng)有時(shi)間輔(fu)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，也能(neng)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)小老(lao)師的(de)幫助下相對輕松的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

　　在班(ban)主任(ren)工作(zuo)方(fang)面(mian)，我(wo)(wo)也是盡(jin)心(xin)竭力完成學校下達的各項任(ren)務：做(zuo)好(hao)開學工作(zuo)，填寫各種票(piao)據、收據，組織開展課(ke)外活(huo)動(dong)、每天至少下宿(su)舍一(yi)次，關心(xin)和(he)指導內宿(su)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。對(dui)于學習態(tai)度不端正，紀律(lv)散漫的學生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)多次找(zhao)學生(sheng)(sheng)(sheng)談話，及(ji)時(shi)掌握學生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想動(dong)態(tai)，嘵之以(yi)理，動(dong)之以(yi)情，循循善誘(you)。同時(shi)，我(wo)(wo)及(ji)時(shi)聯(lian)系家長，共同教育學生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　工作上的勤奮(fen)努(nu)力，使我所(suo)帶的班級學(xue)風較濃，學(xue)生(sheng)個性得到較好發展，學(xue)生(sheng)樂于表達，表現欲強。

　　多年在(zai)小學(xue)任教(jiao)(jiao)，在(zai)迎(ying)來送往中，我(wo)送走了(le)很多一起默(mo)默(mo)耕耘的同事朋友，迎(ying)來了(le)很多并肩做戰的年輕(qing)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，如(ru)今的學(xue)校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌有了(le)很大改變，我(wo)也慢慢成為學(xue)校(xiao)(xiao)元老級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)牢記做人(ren)的根本原則：以誠為先(xian)，謹(jin)言慎(shen)行(xing)，處(chu)處(chu)維護領導形象，做好年輕(qing)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的表(biao)率，感染和帶動(dong)老師(shi)(shi)們快樂生(sheng)活，勤奮工作(zuo)，服務大局。

　　回顧三年的工(gong)(gong)作，我感到比較滿意(yi)，但也有遺憾與不足，在工(gong)(gong)作中對領(ling)導意(yi)圖領(ling)會不夠(gou)透徹，帶領(ling)老師們走了一些彎路，給自(zi)己增添(tian)了困擾。

　　今(jin)后我唯有更(geng)(geng)加努力的(de)工作(zuo)，注意學習與領(ling)導溝通的(de)技巧(qiao)，提高溝通能力，更(geng)(geng)好服(fu)務于大家，服(fu)務于工作(zuo)，才(cai)能回報領(ling)導和同事(shi)們的(de)關(guan)心和無私(si)幫助。

　　近三年來個人工作總結 篇3

　　一、愛崗敬業，做好教師本職

　　畢業以后，我一直(zhi)在(zai)(zai)我鎮(zhen)條件最(zui)艱(jian)苦(ku)的(de)山區(qu)學校（中窩小學）工作(zuo)，主動擔任學校最(zui)弱(ruo)學科的(de)教育教學。在(zai)(zai)這里(li)一呆(dai)就是三(san)年(nian)，這期間我勤懇敬業，踏踏實實地教書(shu)育人(ren)，認(ren)認(ren)真真地做好(hao)本職(zhi)工作(zuo)。為(wei)了(le)提高自身的(de)素質(zhi)，我不但積極參加各(ge)級各(ge)類培訓，還積極參加學歷考試，取得了(le)大專畢業證（本科畢業在(zai)(zai)即）。

　　xx年，課(ke)改春(chun)風吹遍神州(zhou)大(da)地時，我(wo)主動申請擔(dan)任第一輪實驗教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，利用課(ke)余時間認真學(xue)(xue)(xue)習新課(ke)程(cheng)理念，努力研(yan)究教(jiao)(jiao)法、學(xue)(xue)(xue)法，積極轉變(bian)師(shi)(shi)生(sheng)角色，開展(zhan)(zhan)“自主”、“合作(zuo)”、“探(tan)究”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方式；當云南省農村中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)現代遠程(cheng)項目實施后，我(wo)認真參加了縣、州(zhou)組織的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)培(pei)訓，回到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)到(dao)積極組織學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行二級(ji)培(pei)訓，讓每個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都能(neng)熟(shu)練操(cao)作(zuo)該設備，充(chong)分享用遠程(cheng)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育資(zi)源，切實提高(gao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)需質(zhi)量；我(wo)還積極參加各級(ji)組織的(de)(de)(de)各類活動（課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽等），不斷提高(gao)自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技能(neng)。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)我(wo)本著(zhu)“授之魚(yu)不如授之以漁”的(de)(de)(de)宗旨，注重對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)力和創(chuang)新精(jing)神的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，不僅教(jiao)(jiao)他(ta)們學(xue)(xue)(xue)習知識，而且讓他(ta)們在學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人，通過(guo)努力，一批批學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身(shen)心得到(dao)了健(jian)康的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

　　二、認真履行職責，關愛每一個學生

　　參(can)加(jia)工(gong)作(zuo)以(yi)來，每年(nian)都少(shao)不(bu)了擔任(ren)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)是(shi)學生德(de)、智、體、美、勞全(quan)面發(fa)展的(de)(de)培育(yu)者，是(shi)對學生進行管理教育(yu)和素(su)質教育(yu)的(de)(de)組織者和領導者，是(shi)青少(shao)年(nian)成長過程中的(de)(de)引路人。班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)核心和基(ji)礎是(shi)“愛”，“愛”是(shi)教師(shi)工(gong)作(zuo)中不(bu)可缺少(shao)的(de)(de)情愫(su)，更是(shi)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)主(zhu)旋(xuan)律，可以(yi)說，沒有(you)愛也就沒有(you)教育(yu)。

　　“愛(ai)”是(shi)培養老(lao)師(shi)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感情的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)石，“愛(ai)”是(shi)轉變(bian)后進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，使他(ta)們(men)良(liang)(liang)好(hao)發展的(de)(de)(de)(de)(de)“靈丹(dan)妙藥”。蘇霍姆林斯(si)基(ji)說：“好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子人人愛(ai)，愛(ai)不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子才(cai)是(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)”。每(mei)接(jie)到一(yi)(yi)個(ge)班集(ji)體(ti)，我(wo)都認真(zhen)去(qu)了解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情況，在(zai)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同情況進行不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)引導教(jiao)育，特(te)別對(dui)(dui)于那些“問題學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”，我(wo)更是(shi)用盡(jin)心思，一(yi)(yi)次次家(jia)訪、談心，不(bu)(bu)(bu)厭其煩，做到對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)中有(you)嚴，嚴中有(you)愛(ai)，不(bu)(bu)(bu)偏愛(ai)一(yi)(yi)位(wei)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)(bu)放棄一(yi)(yi)位(wei)差生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，關心每(mei)一(yi)(yi)位(wei)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)成長，用自(zi)(zi)己(ji)一(yi)(yi)顆(ke)樸實的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心去(qu)澆灌每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心田。在(zai)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中真(zhen)正體(ti)現“以生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本”，對(dui)(dui)他(ta)們(men)動之以情，曉(xiao)之以理(li)，做他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)師(shi)益(yi)友。經過自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)懈努力，眼(yan)看(kan)曾經孤(gu)獨、彷徨、自(zi)(zi)私、厭學(xue)(xue)(xue)等等的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)現在(zai)變(bian)得(de)活潑、開朗、熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)習，我(wo)為(wei)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)改變(bian)而高興(xing)，也為(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)感到欣慰，這便是(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)諦。

　　我堅持(chi)認為，教學(xue)應該是以“德(de)育”為主，用(yong)品(pin)德(de)和(he)愛心去(qu)教育每一個孩(hai)子，讓他們也學(xue)會(hui)友愛，將教育事業進行(xing)下去(qu)。

　　近三年來個人工作總結 篇4

　　作(zuo)為一名(ming)xx小(xiao)學的(de)人民(min)教師，自(zi)從教以來，我(wo)一直堅守著自(zi)己的(de)初心，在教育(yu)學生的(de)同時也不忘自(zi)我(wo)的(de)學習和提升。以嚴謹(jin)的(de)態度和思想面對(dui)偉大的(de)教育(yu)事(shi)業！在此(ci)，我(wo)通過對(dui)自(zi)身(shen)工(gong)作(zuo)的(de)回顧與(yu)反思，總結(jie)近(jin)三年來的(de)個人工(gong)作(zuo)情況(kuang)如下：

　　一、思想和師德

　　作為(wei)一名(ming)人(ren)民教師，我在思(si)想上積極進取(qu)，通過網絡，我經常關注(zhu)著國家和社(she)會的發展和時事，提高自身(shen)的愛國意識，塑造良好的個人(ren)思(si)想品德(de)。并(bing)不斷(duan)的更新(xin)自己，關注(zhu)教育的發展和進步，保(bao)持(chi)自身(shen)思(si)想的積極性。

　　而在(zai)師德(de)方面(mian)，我更是嚴格的(de)審視自己，加強自我的(de)要求和(he)管理，在(zai)工作和(he)生活中都始終堅持(chi)“為人(ren)師表(biao)”，做好個人(ren)要求，關注學生的(de)思想和(he)心理。

　　且作為一名(ming)教(jiao)師(shi)，我也堅持將自己做好(hao)(hao)學生(sheng)(sheng)榜樣，引導學生(sheng)(sheng)在校園(yuan)中學會(hui)良好(hao)(hao)的言行習(xi)慣，提高(gao)學生(sheng)(sheng)的學習(xi)熱情，加強學生(sheng)(sheng)的自我管(guan)理(li)能力和熱情動力。

　　二、重視班級的思想教育

　　在三年來的(de)教育工作(zuo)中，我十分重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)生們在思想(xiang)上(shang)的(de)發展和(he)成長。為此，我讓自己(ji)積極的(de)融入到班(ban)集體(ti)，以“同樣的(de)高(gao)度(du)”面對學(xue)(xue)生，認識學(xue)(xue)生，和(he)學(xue)(xue)生談心，并進(jin)一步了解學(xue)(xue)生們在學(xue)(xue)習和(he)生活中的(de)思想(xiang)情(qing)況，了解他們內(nei)心的(de)問題。

　　通(tong)過和(he)學(xue)(xue)生們的(de)交(jiao)流，我嗯是到許多(duo)學(xue)(xue)生們在成長和(he)生活中(zhong)(zhong)，常常會出現(xian)不(bu)少問(wen)題(ti)。而這些問(wen)題(ti)，在學(xue)(xue)生的(de)成長階段中(zhong)(zhong)往往不(bu)愿(yuan)意(yi)與老師和(he)家(jia)長們分(fen)享，久而久之便成為了學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)的(de)干擾和(he)影響，更糟糕(gao)的(de)還會影響學(xue)(xue)生們的(de)學(xue)(xue)習(xi)動(dong)力和(he)熱情(qing)！

　　為此，我也加強(qiang)了自己在(zai)這(zhe)方面的關(guan)注和照(zhao)顧(gu)。在(zai)教育中重視(shi)學生(sheng)的情緒波動，關(guan)心學生(sheng)，熱(re)愛學生(sheng)，并在(zai)成長中給予正確的引導。

　　三、教育技能的提升

　　在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)面，我(wo)(wo)時(shi)刻保持著積(ji)極反省(sheng)的(de)態度，通過對班級(ji)的(de)了解和認識，我(wo)(wo)也一直在(zai)調整和完(wan)善自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)式。另外，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作中，我(wo)(wo)經常會抽(chou)空參加培訓和討論，通過對其他老師教(jiao)(jiao)(jiao)育思(si)想和方(fang)式的(de)了解，讓(rang)我(wo)(wo)也開闊(kuo)了自(zi)己的(de)眼界(jie)，并(bing)提高了自(zi)身的(de)能力。

　　此(ci)外，我同(tong)樣(yang)在學習(xi)中也意識到(dao)了自己(ji)(ji)能力(li)上的(de)一(yi)些不(bu)足，如課堂管理不(bu)夠嚴謹，導致課堂紀律(lv)有時會出現問題等等。為此(ci)，我還要更多(duo)的(de)鍛煉(lian)和磨(mo)練自己(ji)(ji)的(de)思想與技巧(qiao)，提高自我的(de)意識，加強自己(ji)(ji)教育能力(li)！

　　在今后的(de)教育(yu)工作(zuo)中，我會更(geng)加努(nu)力的(de)改進自己(ji)(ji)，為自己(ji)(ji)的(de)教育(yu)歷程，創造更(geng)加出色的(de)成績！

　　近三年來個人工作總結 篇5

　　本(ben)人自1999年(nian)(nian)10月主持(chi)許家壩(ba)中(zhong)學全(quan)面(mian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)以來(lai)，先后擔任副(fu)(fu)校長（主持(chi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)）黨支(zhi)部副(fu)(fu)書記，校長、黨支(zhi)部副(fu)(fu)書記等職務(wu)。幾(ji)年(nian)(nian)來(lai)，在(zai)(zai)縣委、政府(fu)的(de)領(ling)導下，在(zai)(zai)各級(ji)領(ling)導的(de)關心支(zhi)持(chi)和(he)全(quan)體教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)的(de)密(mi)切配合下，團結班子成(cheng)員，解(jie)放思想，開拓進(jin)(jin)取(qu)，抓住高(gao)中(zhong)擴招契機，謀(mou)求許中(zhong)新發展，取(qu)得了顯著成(cheng)績。教(jiao)育教(jiao)學質量得到(dao)穩(wen)步提高(gao)，名列銅(tong)仁地區(qu)三類校首位，形成(cheng)了優(you)良的(de)校風(feng)，優(you)美的(de)環境(jing)，受到(dao)社會各界的(de)普遍贊(zan)譽(yu)。先后榮獲銅(tong)仁地區(qu)十大杰(jie)出青年(nian)(nian)民主管(guan)理先進(jin)(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)德育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)個人優(you)秀黨務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)等稱(cheng)號，xx年(nian)(nian)當選為思南縣第十四(si)屆人民代表大會代表。現就三年(nian)(nian)來(lai)的(de)主要(yao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總結于后：

　　加強思想政治理論學習，不斷提高思想、業務水平。

　　我(wo)深知，要干好校(xiao)長(chang)這(zhe)一職(zhi)位，沒有較(jiao)高(gao)的(de)理(li)(li)論知識、業務(wu)水平是無(wu)法勝任的(de)。學(xue)習十(shi)六大重(zhong)要理(li)(li)論文獻，努力(li)學(xue)習現代(dai)信息技術教(jiao)育(yu)(yu)和創(chuang)新思(si)維教(jiao)育(yu)(yu)、現代(dai)教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)，不斷探索教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)的(de)經驗，現代(dai)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)念。便于xx年(nian)4月參加(jia)貴州省九五期(qi)間高(gao)（完）中校(xiao)長(chang)培訓班學(xue)習，xx年(nian)參加(jia)貴州省骨干校(xiao)長(chang)培訓班，再次系統學(xue)習教(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)論，使自己教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)水平逐步提(ti)高(gao)，同時結合(he)實(shi)踐，積極探索新的(de)管(guan)理(li)(li)方式、方法，先后在國家級、省級刊物上發表教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)論文三篇。

　　加強班子建設及師資隊伍建設。

　　一(yi)(yi)個單位的(de)(de)穩(wen)定(ding)與發(fa)展(zhan)，領導(dao)(dao)班子起著決定(ding)性作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)班長，在思(si)想上更多想到(dao)的(de)(de)是(shi)：這是(shi)黨和人民(min)，是(shi)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)對自(zi)己(ji)的(de)(de)信任(ren)，自(zi)己(ji)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)全(quan)心全(quan)意(yi)、盡心盡職(zhi)(zhi)地為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)服(fu)務(wu)，要(yao)求(qiu)領導(dao)(dao)班子成(cheng)員積極(ji)加(jia)強政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)(lun)及(ji)管理(li)(li)知(zhi)識(shi)的(de)(de)學(xue)習，在行動上時時處處以(yi)(yi)高(gao)標(biao)(biao)準嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)。凡要(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)做(zuo)(zuo)到(dao)的(de)(de)自(zi)身先(xian)做(zuo)(zuo)到(dao)，并把勤(qin)懇(ken)奉獻，以(yi)(yi)身作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則(ze)，協作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)奮進，務(wu)本求(qiu)實，聯系實際(ji)，堅持原則(ze)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)行政(zheng)領導(dao)(dao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，同時以(yi)(yi)敬(jing)業、愛生、善導(dao)(dao)為(wei)校訓，以(yi)(yi)定(ding)期的(de)(de)政(zheng)治(zhi)及(ji)業務(wu)學(xue)習，以(yi)(yi)具(ju)體(ti)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標(biao)(biao)及(ji)質量指標(biao)(biao)加(jia)強師資隊(dui)(dui)伍(wu)建設，培養一(yi)(yi)支(zhi)高(gao)素質的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)伍(wu)。xx年學(xue)校在教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)中(zhong)開(kai)展(zhan)師德(de)師風自(zi)查自(zi)糾專項活動。xx年在干(gan)部(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)建設方(fang)面，我著力抓了兩(liang)方(fang)面的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)：一(yi)(yi)是(shi)加(jia)強干(gan)部(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)理(li)(li)論(lun)(lun)修(xiu)養，要(yao)求(qiu)每位領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)認真學(xue)習黨的(de)(de)方(fang)針、政(zheng)策、鄧(deng)小平理(li)(li)論(lun)(lun)及(ji)三(san)個代表(biao)十六大的(de)(de)重要(yao)思(si)想，政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)(lun)水平得以(yi)(yi)明(ming)顯(xian)提高(gao)。二是(shi)加(jia)強領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)的(de)(de)思(si)想意(yi)識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業道德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。通(tong)過良(liang)好的(de)(de)學(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形成(cheng)了一(yi)(yi)個團(tuan)結協作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、積極(ji)向上、開(kai)拓進取、勤(qin)政(zheng)廉潔(jie)的(de)(de)干(gan)部(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)。

　　在(zai)教師隊伍(wu)建設方面(mian)，我以轉變(bian)觀(guan)念，提高職業(ye)道德素質、政(zheng)治(zhi)理論水平和(he)教學(xue)業(ye)務(wu)能力入手，提出了常(chang)規(gui)工作要高效運轉和(he)抓(zhua)超常(chang)規(gui)發(fa)展(zhan)的(de)工作思路(lu)，并(bing)與此而開展(zhan)了一(yi)系列工作：一(yi)是教師的(de)政(zheng)治(zhi)理論學(xue)習常(chang)抓(zhua)不懈。

　　二是嚴格(ge)(ge)教師(shi)職業道德(de)(de)即師(shi)德(de)(de)師(shi)風量化考核。在每(mei)年兩度嚴格(ge)(ge)的(de)(de)量化考核中80%的(de)(de)教師(shi)獲(huo)優等(deng)，良好的(de)(de)師(shi)德(de)(de)師(shi)風得到社會(hui)、家庭、學生的(de)(de)好評，受到地縣(xian)領導的(de)(de)高度贊揚。xx年被縣(xian)評為文(wen)明單位(wei)。三是千(qian)方百計加強教師(shi)能力的(de)(de)培養，建立(li)內部激勵(li)機制(zhi)和(he)(he)(he)教學幫扶制(zhi)度，注重學科(ke)帶(dai)(dai)頭人和(he)(he)(he)骨干教師(shi)的(de)(de)培養和(he)(he)(he)標桿(gan)作用。通過幾(ji)年的(de)(de)努力，我(wo)校(xiao)教師(shi)隊伍中呈現(xian)出以老帶(dai)(dai)新、以強帶(dai)(dai)弱、先進帶(dai)(dai)落后(hou)、落后(hou)追先進的(de)(de)相互(hu)協作而又相互(hu)競爭的(de)(de)教學風氣(qi)，教師(shi)隊伍的(de)(de)整體素(su)質得以提高。

　　近三年來個人工作總結 篇6

　　近三(san)年來，工(gong)(gong)會(hui)(hui)在黨政領導下(xia)，帶領全(quan)(quan)體(ti)教職(zhi)工(gong)(gong)深入學習宣傳(chuan)黨的(de)(de)十六大精神(shen)和(he)“三(san)個代表”重(zhong)要思(si)想(xiang)，在全(quan)(quan)面建(jian)設(she)小康社(she)會(hui)(hui)、構建(jian)富裕和(he)諧社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)進程中，為團結全(quan)(quan)體(ti)教職(zhi)工(gong)(gong)，統一思(si)想(xiang)和(he)行動(dong)，極大限度地調動(dong)教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)積極性(xing)(xing)(xing)、主動(dong)性(xing)(xing)(xing)、創造性(xing)(xing)(xing)，使他們投身于(yu)學校的(de)(de)發展，發揮了自己應有的(de)(de)作用。現將(jiang)工(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作情況(kuang)總(zong)結如下(xia)：

　　一、努力提高教師的思想和業務素質，著力打造一支優秀的教師隊伍。

　　1、工(gong)(gong)會在學(xue)校黨支部的(de)(de)直接領導下，以師(shi)(shi)德(de)(de)(de)建(jian)(jian)設為(wei)核心，積(ji)(ji)極(ji)探索具有(you)時(shi)代特征(zheng)、符合(he)時(shi)代要(yao)求(qiu)的(de)(de).新(xin)的(de)(de)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)規范。為(wei)大力弘揚新(xin)時(shi)期愛崗敬業、樂于奉獻、積(ji)(ji)極(ji)進取(qu)、奮發向上(shang)的(de)(de)精神(shen)，我(wo)們組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開(kai)(kai)展了“師(shi)(shi)德(de)(de)(de)警語(yu)”征(zheng)集、爭創“巾國示(shi)范崗”、“外塑(su)形象，內練素質”、評(ping)選“師(shi)(shi)德(de)(de)(de)之星”等(deng)活(huo)動；宣傳(chuan)(chuan)新(xin)《工(gong)(gong)會法》以及新(xin)時(shi)期黨的(de)(de)方針政策；結(jie)合(he)創建(jian)(jian)工(gong)(gong)作，認真學(xue)習(xi)了《江蘇省中小(xiao)學(xue)常規管理基本要(yao)求(qiu)》《中華人民(min)共(gong)和國義務教(jiao)(jiao)(jiao)育法》；重溫了《中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)管理法》，廣陵區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“八要(yao)八不(bu)準(zhun)(zhun)”等(deng)法律法規，并(bing)進行(xing)了綜合(he)知識(shi)問答題的(de)(de)練習(xi)；開(kai)(kai)展“辦人民(min)滿意的(de)(de)學(xue)校，做人民(min)滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)討論，增(zeng)強了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)人民(min)服務的(de)(de)意識(shi)，促進了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)思想素質的(de)(de)提高。我(wo)們還充(chong)分(fen)利用“教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)園地(di)”宣傳(chuan)(chuan)陣地(di)，大力弘揚新(xin)時(shi)期愛崗敬業、樂于奉獻、積(ji)(ji)極(ji)進取(qu)、奮發向上(shang)的(de)(de)精神(shen)。同時(shi)完善師(shi)(shi)德(de)(de)(de)考核機制，成立師(shi)(shi)德(de)(de)(de)考評(ping)小(xiao)組，采取(qu)了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)互評(ping)，聘(pin)請家(jia)長、學(xue)生(sheng)及社區(qu)(qu)成員為(wei)小(xiao)組成員，對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業道(dao)德(de)(de)(de)進行(xing)考評(ping)的(de)(de)方法，以評(ping)促師(shi)(shi)德(de)(de)(de)，以評(ping)促工(gong)(gong)作，進一步規范教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)行(xing)為(wei)，提升師(shi)(shi)德(de)(de)(de)水準(zhun)(zhun)。

　　2、積極(ji)(ji)(ji)(ji)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“兩爭(zheng)一樹”活(huo)(huo)動(dong)(dong)。為不斷更新(xin)(xin)教育理(li)念，樹立終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的思(si)想，促進(jin)教師(shi)的全面發展(zhan)(zhan)(zhan)，根據上級(ji)工(gong)(gong)(gong)會組(zu)(zu)織的部署(shu)，積極(ji)(ji)(ji)(ji)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“兩爭(zheng)一樹”（爭(zheng)創(chuang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型組(zu)(zu)織，爭(zheng)做(zuo)知識(shi)型員工(gong)(gong)(gong)，樹新(xin)(xin)時代職工(gong)(gong)(gong)新(xin)(xin)形象）活(huo)(huo)動(dong)(dong)。為搞好這項活(huo)(huo)動(dong)(dong)，我們(men)確(que)立了爭(zheng)創(chuang)兩個“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型小組(zu)(zu)”的目標，制(zhi)定了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃和(he)實施意(yi)見。我們(men)還將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)業務相(xiang)結合(he)，配合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)研(yan)究工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，帶領(ling)教師(shi)積極(ji)(ji)(ji)(ji)投身(shen)教改(gai)(gai)(gai)，深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“書(shu)香校(xiao)園”、“綜合(he)實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)”、“信息技術與(yu)(yu)課(ke)程整(zheng)合(he)”等教改(gai)(gai)(gai)研(yan)究活(huo)(huo)動(dong)(dong)，每學(xue)(xue)(xue)期定期組(zu)(zu)織全體教師(shi)進(jin)行網(wang)絡知識(shi)培訓(xun)，開(kai)(kai)放圖(tu)書(shu)資料室，對教師(shi)主動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、認真(zhen)鉆研(yan)業務，收(shou)集和(he)整(zheng)理(li)在課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革中的經驗也起(qi)到了積極(ji)(ji)(ji)(ji)推動(dong)(dong)作(zuo)用(yong)。工(gong)(gong)(gong)會還組(zu)(zu)織教師(shi)參加了市教育工(gong)(gong)(gong)會組(zu)(zu)織的“我與(yu)(yu)新(xin)(xin)課(ke)改(gai)(gai)(gai)”征(zheng)文(wen)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，協(xie)助學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組(zu)(zu)織中青年教師(shi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“新(xin)(xin)課(ke)標，新(xin)(xin)教材，新(xin)(xin)課(ke)堂”教案評比以及“信息技術與(yu)(yu)課(ke)程整(zheng)合(he)”教改(gai)(gai)(gai)研(yan)究課(ke)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。這一系(xi)列(lie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)，促進(jin)了教師(shi)整(zheng)體業務素質的提高。

　　3、堅持實施“青藍工(gong)程”，促進青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)迅速成(cheng)長(chang)(chang)。結合學(xue)校(xiao)實際情(qing)況，我(wo)們將工(gong)會(hui)工(gong)作與學(xue)校(xiao)工(gong)作目標相結合，關心(xin)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)成(cheng)長(chang)(chang)，充分利(li)用本校(xiao)優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)(zi)源，把培養具有高尚(shang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)、精湛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)藝的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作為(wei)(wei)我(wo)們追求的(de)目標。配合師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)“三大工(gong)程”的(de)建設，我(wo)們先后(hou)為(wei)(wei)四批青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)舉(ju)行了(le)“師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)結對”儀式，為(wei)(wei)他們聘請了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗豐富(fu)、師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)高尚(shang)的(de)市(shi)、區學(xue)科帶(dai)頭人、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)任師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)傅(fu)，簽(qian)定了(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)責任狀，跟蹤(zong)進行聽課(ke)、評課(ke)，每學(xue)期開展(zhan)一(yi)次“師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)匯報課(ke)”，每年(nian)(nian)確定一(yi)個(ge)目標，評出優秀課(ke)，最佳師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)。為(wei)(wei)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)迅速成(cheng)長(chang)(chang)創造(zao)機遇(yu)，提供條件。由于堅持開展(zhan)“師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)結對”活(huo)動(dong)，加(jia)之師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)傅(fu)的(de)悉心(xin)指導(dao)，徒(tu)弟的(de)認真鉆(zhan)研(yan)，一(yi)批青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)已(yi)脫穎而(er)出，在(zai)育花(hua)課(ke)及市(shi)、區大賽中獲得了(le)好成(cheng)績(ji)。

　　二、認真履行工會職能，堅持校務公開，切實維護教職工的民主權益。

　　教(jiao)職工是學(xue)校(xiao)的主人(ren)，是學(xue)校(xiao)物質文明和(he)精神文明的創造(zao)者和(he)建設者，學(xue)校(xiao)工會(hui)認真履(lv)行職能，切實(shi)維護教(jiao)職工的民主權(quan)益。學(xue)校(xiao)工會(hui)和(he)黨(dang)支部密切配合，經常溝通，形成共(gong)識。

　　1、堅持教(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)大(da)會(hui)(hui)制(zhi)度，積極(ji)讓教(jiao)(jiao)師參與學校的(de)(de)(de)民主(zhu)管理。近三年(nian)工(gong)(gong)會(hui)(hui)組織各工(gong)(gong)會(hui)(hui)小組征集(ji)了(le)(le)(le)“地方(fang)崗(gang)位津貼補助方(fang)案(an)(an)”“教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)月(yue)獎金發放試行方(fang)案(an)(an)”“廣(guang)播操考勤獎勵辦法”的(de)(de)(de)意(yi)見，審議通(tong)過了(le)(le)(le)“貨幣化分(fen)房方(fang)案(an)(an)”，開展(zhan)了(le)(le)(le)征集(ji)“我為素質(zhi)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量獻一策”提案(an)(an)活(huo)動，使教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)真正(zheng)成為學校的(de)(de)(de)主(zhu)人。工(gong)(gong)會(hui)(hui)每學期還召(zhao)開教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)大(da)會(hui)(hui)，對學校年(nian)度工(gong)(gong)作報告和發展(zhan)目標(biao)、設想進行討論，審核。由于(yu)大(da)家群(qun)策群(qun)力，出謀劃(hua)策，我校規模(mo)建(jian)設有了(le)(le)(le)長足的(de)(de)(de)發展(zhan)。

　　2、以《公(gong)(gong)示(shi)欄》為主要(yao)形(xing)式民(min)主管理與監(jian)督(du)機(ji)制(zhi)，堅持(chi)校務(wu)公(gong)(gong)開(kai)制(zhi)度，保證校務(wu)公(gong)(gong)開(kai)的(de)及時性(xing)、真實性(xing)和有效性(xing)。對(dui)于評優、評先(xian)進、中層干部聘用(yong)、職稱(cheng)評定等問題上，堅持(chi)政務(wu)公(gong)(gong)開(kai)。三(san)是工會(hui)參與學(xue)校的(de)民(min)主管理，參與學(xue)校的(de)決策，對(dui)學(xue)校試行的(de)改(gai)革(ge)方案和制(zhi)定的(de)各(ge)項規(gui)章制(zhi)度廣(guang)泛征求意見(jian)，加強信(xin)息反饋，不斷修改(gai)完善，保證實施效果。

　　三、加強學校文明建設，豐富教職工生活。

　　為振奮精神，鼓舞斗志，凝心(xin)聚(ju)力(li)干(gan)好工(gong)作，結合創(chuang)建省實小工(gong)作，我們加大了(le)文明(ming)建設的力(li)度，對(dui)照《江蘇省實驗小學(xue)評估(gu)方案(an)》48條，制(zhi)定了(le)“民主管理、制(zhi)度管理、體制(zhi)管理”的規劃。XX年元(yuan)月初(chu)，工(gong)會發起倡議，動員、號(hao)召全體教職工(gong)積極行動起來，齊心(xin)協(xie)力(li)，艱苦奮斗，全身心(xin)地投入到(dao)創(chuang)建工(gong)作中(zhong)，并將《倡議書》上傳“校園(yuan)網”“廣陵教育網”。

　　我(wo)(wo)們還(huan)利用網絡(luo)，對(dui)局(ju)領(ling)導在(zai)(zai)創(chuang)建(jian)過程中兩(liang)次親臨我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)現場辦(ban)(ban)公情(qing)(qing)況及(ji)(ji)時(shi)(shi)進(jin)(jin)行報導。傳統佳節(jie)到來(lai)之時(shi)(shi)，在(zai)(zai)向全體(ti)(ti)在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)以及(ji)(ji)（離）退(tui)休教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)出新春祝福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，宣傳我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)建(jian)工作，擴大社會影響，增(zeng)(zeng)強每(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任感和使(shi)命感。在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)們工會積極參與“素質教(jiao)(jiao)育展示(shi)牌(pai)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計和制作，宣傳和展示(shi)廣陵教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)風貌，提升教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象，增(zeng)(zeng)強了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自豪感、榮譽感，使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們既有壓(ya)力(li)，也有動力(li)，學有榜樣，趕有目標。平時(shi)(shi)廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工作十分辛(xin)苦(ku)，為了(le)(le)(le)使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業余生活(huo)既豐富多彩，又(you)(you)高雅不(bu)俗，我(wo)(wo)們充分發(fa)揮集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧，結合學校(xiao)(xiao)具體(ti)(ti)情(qing)(qing)況，盡(jin)最大努力(li)設(she)計、安排、組(zu)織好每(mei)一(yi)項(xiang)活(huo)動。我(wo)(wo)們結合“三(san)八”婦(fu)女節(jie)、“五(wu)一(yi)”勞動節(jie)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)等重大節(jie)日開展慶祝活(huo)動；積極組(zu)織教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工參加區局(ju)舉辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乒乓球、象棋、廣播操比(bi)賽、“弘揚主旋(xuan)律，永葆(bao)先進(jin)(jin)性(xing)”卡(ka)拉ok大賽。與團(tuan)支部聯合舉辦(ban)(ban)了(le)(le)(le)“青(qing)春頌歌(ge)”青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)才藝(yi)(yi)展示(shi)會；組(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開展了(le)(le)(le)“教(jiao)(jiao)工運動會”“歡樂廣陵園”“輕松驛站”等游藝(yi)(yi)活(huo)動。我(wo)(wo)們在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)黨政支持下，利用節(jie)假日組(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參觀游覽了(le)(le)(le)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好河山(shan)，（浙(zhe)江(jiang)瑤琳、浙(zhe)西(xi)大峽(xia)谷、安徽(hui)宏村、武夷山(shan)、大連(lian)等地）這些活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展，既愉悅了(le)(le)(le)身心，又(you)(you)增(zeng)(zeng)進(jin)(jin)了(le)(le)(le)友誼，增(zeng)(zeng)強了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力(li)，使(shi)學校(xiao)(xiao)精神(shen)文明(ming)建(jian)設(she)又(you)(you)上(shang)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)新臺(tai)階(jie)。

　　四、關心職工生活，把工會建成職工之家。

　　要發(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)主觀(guan)能動性，不僅(jin)要在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作上(shang)壓(ya)擔子(zi)，更要在(zai)生(sheng)(sheng)活上(shang)關(guan)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，切(qie)實幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)解決實際(ji)困難，把工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)辦(ban)成真正的(de)(de)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)之家(jia)(jia)。學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)及其家(jia)(jia)屬生(sheng)(sheng)病(bing)住院或病(bing)逝，學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)都(dou)組織人員前去慰(wei)(wei)問。三年來(lai)，先(xian)后看望慰(wei)(wei)問在(zai)職(zhi)及退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)達一百三十多(duo)人次(ci)，與(yu)局領(ling)導、學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導還為十多(duo)位高齡退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)慶(qing)祝(zhu)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)先(xian)后兩次(ci)制定了“離(li)退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)大生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)記事表(biao)”，及時(shi)(shi)地(di)為他(ta)們(men)(men)送(song)去生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)的(de)(de)祝(zhu)福，把學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)關(guan)心(xin)與(yu)溫暖送(song)到每(mei)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)心(xin)坎上(shang)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)每(mei)年還為離(li)退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)購買游園券，辦(ban)理游園證(zheng)。近幾年的(de)(de)“敬老節(jie)(jie)”，我們(men)(men)發(fa)放慰(wei)(wei)問金的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，向69位離(li)退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)出了慰(wei)(wei)問信，組織他(ta)們(men)(men)參觀(guan)校(xiao)園，召開座談(tan)會(hui)(hui)，祝(zhu)他(ta)們(men)(men)節(jie)(jie)日(ri)(ri)愉快的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，向他(ta)們(men)(men)傳遞學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)信息，讓他(ta)們(men)(men)及時(shi)(shi)了解學(xue)(xue)校(xiao)現代化的(de)(de)進(jin)程(cheng)。

　　XX年，工會(hui)組織離(li)(li)退(tui)休(xiu)教(jiao)師(shi)參觀游(you)覽(lan)了潤揚大橋、森林公園(yuan)、火車站。一路上(shang)，全(quan)(quan)體工會(hui)委員攙前扶后，自任導游(you)，講解從網(wang)上(shang)下載的有關資料(liao)，退(tui)休(xiu)老(lao)教(jiao)師(shi)們深受感動，給我們報以熱(re)烈的掌(zhang)聲。XX年組織上(shang)離(li)(li)退(tui)休(xiu)教(jiao)師(shi)游(you)覽(lan)了茱萸(yu)灣公園(yuan)，并安排(pai)他們拍照留念、聚餐敘舊(jiu)。春節(jie)前，工會(hui)還(huan)慰問(wen)了離(li)(li)退(tui)休(xiu)的老(lao)校長，全(quan)(quan)國、省、市勞模(mo)以及家庭(ting)遭(zao)遇不幸(xing)的在職教(jiao)師(shi)，對暫時遇到(dao)(dao)困難的教(jiao)師(shi)排(pai)憂(you)解難，給予特別(bie)的關心，盡到(dao)(dao)“第一責(ze)任人”的職責(ze)，讓他們能夠全(quan)(quan)身心地投入到(dao)(dao)工作中去，充分發揮自己的積(ji)極性(xing)和創造(zao)性(xing)。

　　XX年，原第五屆工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)委(wei)(wei)員會(hui)任期(qi)已(yi)滿，在(zai)學校(xiao)黨(dang)支(zhi)部的領(ling)導(dao)下，工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)按期(qi)進行(xing)了換屆選(xuan)舉，成(cheng)立(li)了新一(yi)屆工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)委(wei)(wei)員會(hui)。全(quan)體(ti)委(wei)(wei)員在(zai)學校(xiao)黨(dang)政領(ling)導(dao)下，正以飽(bao)滿的精神狀態投入到工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)去。以上是(shi)我們對(dui)三年來(lai)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的總(zong)結，雖然付出了辛苦勞動，做(zuo)了一(yi)定的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，但(dan)還存(cun)在(zai)一(yi)些不足之處。今后(hou)，我們將(jiang)在(zai)上級工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)的領(ling)導(dao)下，在(zai)學校(xiao)行(xing)政大(da)力支(zhi)持下，團結協作(zuo)，全(quan)心全(quan)意為教職工(gong)(gong)(gong)(gong)服務，為學校(xiao)發展(zhan)服務，把工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)辦(ban)成(cheng)教職工(gong)(gong)(gong)(gong)最溫馨(xin)的家。

　　近三年來個人工作總結 篇7

　　近三年來，本人(ren)堅持以鄧小平(ping)理論和“三個代表”重要思想為指導，樹(shu)立和落實科(ke)學發(fa)展觀，不斷加(jia)強(qiang)學習(xi)，提高個人(ren)綜合素質(zhi)；加(jia)強(qiang)黨性修養，勤政(zheng)廉政(zheng)；在(zai)團委工作崗位上(shang)積極進(jin)取，開(kai)(kai)拓創(chuang)新，緊緊圍繞上(shang)級(ji)團組織的工作部署和縣黨政(zheng)工作中心(xin)，創(chuang)造性地開(kai)(kai)展工作，開(kai)(kai)創(chuang)了(le)我縣共(gong)青團事業(ye)的新局面(mian)。

　　一、不斷加強學習，努力提高自身的綜合素質

　　本人始終堅持不斷(duan)加強政(zheng)治理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習、業(ye)(ye)務知識學(xue)(xue)(xue)習和(he)提(ti)高文(wen)化(hua)知識水平。一是(shi)自(zi)覺學(xue)(xue)(xue)習馬克思(si)列寧主義、毛澤東思(si)想(xiang)、鄧小平理(li)論(lun)(lun)和(he)“三(san)個代(dai)表(biao)”重(zhong)要(yao)思(si)想(xiang)，堅持用(yong)理(li)論(lun)(lun)聯系實際指導(dao)工作。二是(shi)重(zhong)視抓好團干(gan)隊伍的學(xue)(xue)(xue)習，貫徹(che)團市委關(guan)于建設“學(xue)(xue)(xue)習型(xing)”團組(zu)織的決定，每周(zhou)組(zu)織一次團縣(xian)委干(gan)部學(xue)(xue)(xue)習活動，重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)習省市縣(xian)有關(guan)領導(dao)的講話(hua)、文(wen)本以及上級文(wen)件，進(jin)一步提(ti)高業(ye)(ye)務水平。三(san)是(shi)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)歷水平，參加了某省技術師范學(xue)(xue)(xue)院工商行政(zheng)管(guan)理(li)專業(ye)(ye)的本科函授，今年月(yue)可(ke)以畢業(ye)(ye)。

　　二、積極進取，開拓創新，努力開創我縣共青團事業新局面

　　近三年來，本人不斷(duan)增(zeng)強(qiang)責(ze)任意識，正(zheng)確(que)認(ren)識作為(wei)團縣(xian)委(wei)書(shu)記(ji)應盡的(de)歷史責(ze)任和(he)社會責(ze)任，以推(tui)動(dong)我縣(xian)共(gong)青團事業的(de)發展為(wei)己(ji)任，以服務大局、服務社會、服務青年為(wei)著(zhu)眼點(dian)和(he)落腳點(dian)，著(zhu)力(li)加強(qiang)團組織的(de)陣地建(jian)設(she)，創新工作載體，延伸工作手臂，積(ji)極推(tui)動(dong)我縣(xian)共(gong)青團事業不斷(duan)向前發展。

　　（一）突出重點，加強團員青年思想政治教育工作

　　抓好青少年的(de)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)工作(zuo)。深入學(xue)習政治理論(lun)，舉辦各(ge)種形式的(de)理論(lun)學(xue)習班(ban)、座談會等(deng)，組織團員(yuan)青年學(xue)習鄧小平理論(lun)、“三個代表”重(zhong)要思(si)想(xiang)、黨的(de)十(shi)六大和(he)(he)團的(de)十(shi)五大精(jing)神。加(jia)強青少年的(de)愛(ai)國主義(yi)教(jiao)育(yu)與(yu)思(si)想(xiang)道(dao)(dao)德(de)教(jiao)育(yu)，全面貫(guan)徹(che)落實《公民道(dao)(dao)德(de)建設實施綱要》，倡導“愛(ai)國守法(fa)、明禮誠信(xin)、團結(jie)友愛(ai)、勤(qin)儉自(zi)強、敬業奉獻(xian)”的(de)基本道(dao)(dao)德(de)規范。全面貫(guan)徹(che)《黨中(zhong)央國務(wu)院關于進一步加(jia)強和(he)(he)改進未成年人思(si)想(xiang)道(dao)(dao)德(de)建設的(de)若干意見》，開展弘揚和(he)(he)培養民族(zu)精(jing)神教(jiao)育(yu)。

　　（二）全面推進共青團固本強基工程，加強團的自身(shen)建(jian)設(she)

　　認真實(shi)(shi)施(shi)共青(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)固(gu)本強(qiang)基(ji)(ji)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，以(yi)(yi)(yi)“黨建(jian)(jian)(jian)(jian)帶團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)”，切實(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，促進團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)工(gong)(gong)作協調(diao)發展(zhan)。一是堅持“黨建(jian)(jian)(jian)(jian)帶團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)”，以(yi)(yi)(yi)點(dian)帶面推進固(gu)本強(qiang)基(ji)(ji)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)自身(shen)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)。按照“五個(ge)有(you)(you)(you)”的(de)(de)目標要求，按照新(xin)(xin)(xin)豐縣(xian)(xian)(xian)“五四紅(hong)旗(qi)團(tuan)(tuan)(tuan)委(wei)(wei)(wei)”的(de)(de)標準，創新(xin)(xin)(xin)了組(zu)織(zhi)(zhi)設(she)置，建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)健(jian)全團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)。第一，成立(li)共青(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)新(xin)(xin)(xin)豐縣(xian)(xian)(xian)科技(ji)教育工(gong)(gong)作委(wei)(wei)(wei)員會，著(zhu)力(li)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)對(dui)學校共青(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)和(he)少先(xian)隊(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)管(guan)理。第二，健(jian)全完(wan)善團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)(gong)作渙(huan)散的(de)(de)機關(guan)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)。第三(san)，加(jia)(jia)(jia)大在非公有(you)(you)(you)制(zhi)(zhi)企(qi)業(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)工(gong)(gong)作力(li)度，建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)了個(ge)非公有(you)(you)(you)制(zhi)(zhi)企(qi)業(ye)團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)示(shi)范(fan)(fan)點(dian)，目前全縣(xian)(xian)(xian)已有(you)(you)(you)家(jia)(jia)非公有(you)(you)(you)制(zhi)(zhi)企(qi)業(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)，還(huan)有(you)(you)(you)家(jia)(jia)非公企(qi)業(ye)正(zheng)在籌建(jian)(jian)(jian)(jian)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)，填補了我縣(xian)(xian)(xian)非公有(you)(you)(you)制(zhi)(zhi)企(qi)業(ye)團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)空白帶。第四，全面貫徹落實(shi)(shi)《共青(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)新(xin)(xin)(xin)豐縣(xian)(xian)(xian)委(wei)(wei)(wei)員會關(guan)于實(shi)(shi)施(shi)共青(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)固(gu)本強(qiang)基(ji)(ji)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)方(fang)案(an)》的(de)(de)要求和(he)團(tuan)(tuan)(tuan)省(sheng)、市委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)有(you)(you)(you)關(guan)精神，建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)了梅坑鎮團(tuan)(tuan)(tuan)委(wei)(wei)(wei)和(he)梅坑鎮長江村為團(tuan)(tuan)(tuan)市委(wei)(wei)(wei)和(he)團(tuan)(tuan)(tuan)縣(xian)(xian)(xian)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)固(gu)本強(qiang)基(ji)(ji)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)示(shi)范(fan)(fan)點(dian)，建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)村級團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)示(shi)范(fan)(fan)點(dian)個(ge)，非公有(you)(you)(you)制(zhi)(zhi)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)示(shi)范(fan)(fan)點(dian)個(ge)，機關(guan)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)示(shi)范(fan)(fan)點(dian)個(ge)。二是切實(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)隊(dui)伍(wu)(wu)和(he)團(tuan)(tuan)(tuan)員隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)。三(san)年(nian)來(lai)全縣(xian)(xian)(xian)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)團(tuan)(tuan)(tuan)員多名(ming)(ming)，另(ling)外還(huan)通過開(kai)展(zhan)“找尋流(liu)失團(tuan)(tuan)(tuan)員重返共青(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)之家(jia)(jia)”活(huo)動(dong)，幫助多名(ming)(ming)流(liu)失團(tuan)(tuan)(tuan)員重新(xin)(xin)(xin)注(zhu)冊登(deng)記；選(xuan)送各級團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)部(bu)參(can)加(jia)(jia)(jia)市團(tuan)(tuan)(tuan)干(gan)部(bu)培訓班學習，參(can)加(jia)(jia)(jia)縣(xian)(xian)(xian)委(wei)(wei)(wei)青(qing)(qing)干(gan)班學習；開(kai)展(zhan)以(yi)(yi)(yi)“舉(ju)團(tuan)(tuan)(tuan)旗(qi)、學團(tuan)(tuan)(tuan)章、交團(tuan)(tuan)(tuan)費、唱團(tuan)(tuan)(tuan)歌、戴團(tuan)(tuan)(tuan)徽(hui)、過團(tuan)(tuan)(tuan)日”為主題的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)員意識(shi)教育活(huo)動(dong)。三(san)是強(qiang)化(hua)“推優”工(gong)(gong)作，不斷向基(ji)(ji)層黨組(zu)織(zhi)(zhi)輸(shu)送新(xin)(xin)(xin)鮮(xian)血液(ye)。

　　（三）因(yin)地制宜，切實抓好農村(cun)青(qing)(qing)年中心建設和農村(cun)青(qing)(qing)年增收成才

　　采取(qu)試點推進的(de)方(fang)法(fa)，按(an)照(zhao)先建設、后規范的(de)思路，選取(qu)了回龍(long)鎮(zhen)(zhen)和(he)馬頭鎮(zhen)(zhen)作為農(nong)(nong)(nong)村(cun)青年(nian)(nian)中(zhong)心(xin)的(de)示范點，推動建立了一(yi)批農(nong)(nong)(nong)村(cun)青年(nian)(nian)中(zhong)心(xin)，穩(wen)步推進農(nong)(nong)(nong)村(cun)青年(nian)(nian)中(zhong)心(xin)的(de)建設；抓(zhua)好農(nong)(nong)(nong)村(cun)青年(nian)(nian)增(zeng)收成才工(gong)作，為農(nong)(nong)(nong)村(cun)脫貧奔康服(fu)務，舉辦(ban)了兩屆農(nong)(nong)(nong)村(cun)青年(nian)(nian)科技培訓(xun)班，全縣多(duo)名農(nong)(nong)(nong)村(cun)青年(nian)(nian)參(can)加(jia)了培訓(xun)；成立青年(nian)(nian)就業指導中(zhong)心(xin)，幫(bang)助我縣農(nong)(nong)(nong)村(cun)青年(nian)(nian)創業就業。

　　（四）運用各種載體和平臺，加強青年人才的培(pei)養與開發

　　組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)全(quan)(quan)方位(wei)、多層(ceng)次的(de)學習活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，促進全(quan)(quan)縣各(ge)級(ji)團組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)努(nu)力建(jian)設學習型(xing)團組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)，并榮獲韶(shao)關市(shi)“學習型(xing)團組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)成果展(zhan)”三等(deng)獎；繼續抓(zhua)好“青(qing)(qing)年(nian)文(wen)(wen)明號”創(chuang)建(jian)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)“青(qing)(qing)年(nian)崗位(wei)能手”的(de)培養，進一步規范(fan)和(he)強化(hua)“青(qing)(qing)年(nian)文(wen)(wen)明號”的(de)管理，不定期對“青(qing)(qing)年(nian)文(wen)(wen)明號”創(chuang)建(jian)單位(wei)進行檢查指導，促進青(qing)(qing)年(nian)人(ren)(ren)才的(de)全(quan)(quan)面發展(zhan)；組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)中小學生(sheng)參加(jia)團市(shi)委(wei)舉辦的(de)文(wen)(wen)學夏令(ling)營和(he)英(ying)語夏令(ling)營等(deng)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，進一步開(kai)展(zhan)青(qing)(qing)少年(nian)實(shi)(shi)踐(jian)體驗教育；聯合(he)(he)縣委(wei)宣傳(chuan)部舉辦新豐(feng)青(qing)(qing)年(nian)形象(xiang)大(da)賽(sai)；和(he)新豐(feng)廣(guang)播電視事業局聯合(he)(he)舉辦以“愛黨、愛國、愛校、愛生(sheng)活(huo)(huo)(huo)”為(wei)主題(ti)的(de)新豐(feng)縣十大(da)校園(yuan)廣(guang)播歌(ge)星大(da)賽(sai)；組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)青(qing)(qing)年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)為(wei)軍烈屬(shu)、孤寡老人(ren)(ren)、殘疾人(ren)(ren)等(deng)社會(hui)弱勢群(qun)體提(ti)供(gong)服(fu)務(wu)，開(kai)展(zhan)各(ge)項業務(wu)咨詢、醫療(liao)義診(zhen)、科(ke)普宣傳(chuan)等(deng)便民活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)；開(kai)展(zhan)種植“新豐(feng)青(qing)(qing)年(nian)林”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，配合(he)(he)實(shi)(shi)施某(mou)省省大(da)學生(sheng)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)服(fu)務(wu)山(shan)區活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，服(fu)務(wu)新豐(feng)江之(zhi)源專項扶(fu)貧活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，在國慶期間到云(yun)髻山(shan)旅游開(kai)發區協助(zhu)景(jing)區的(de)各(ge)項工作，積極推進青(qing)(qing)年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)機構化(hua)、社會(hui)化(hua)、規范(fan)化(hua)。

　　（五）促進團的其他事業的發展

　　希望工(gong)程工(gong)作取得(de)較大成果。幫助農(nong)村(cun)和下崗困(kun)難家庭中品學(xue)(xue)(xue)兼(jian)優的(de)青少(shao)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)完成學(xue)(xue)(xue)業，早日成才，有(you)名貧困(kun)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)受資助；爭取了明德獎學(xue)(xue)(xue)金，獎勵(li)名農(nong)村(cun)貧困(kun)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；積極爭取外(wai)界的(de)支持(chi)，援建(jian)了所希望學(xue)(xue)(xue)校，援建(jian)款共(gong)達xx萬(wan)元。

　　積(ji)極(ji)開展(zhan)“百(bai)團(tuan)扶(fu)(fu)百(bai)村(cun)”行動。確定個(ge)(ge)基層團(tuan)委幫扶(fu)(fu)個(ge)(ge)貧困村(cun)，積(ji)極(ji)開展(zhan)扶(fu)(fu)貧助學工作；聯系東(dong)莞市個(ge)(ge)鎮級團(tuan)委掛扶(fu)(fu)個(ge)(ge)貧困村(cun)。

　　三、加強黨風廉政建設，努力塑造干凈干事形象

　　三(san)年來(lai)，本人(ren)始終堅持黨要(yao)(yao)管黨，從(cong)(cong)嚴治黨的方針，不斷提高拒腐(fu)防變和抵御風險能力；不斷增強了黨性修養(yang)，增強勤政廉政、永做(zuo)人(ren)民(min)公仆(pu)的自覺性。認真(zhen)學習了《黨政領(ling)導(dao)干(gan)部廉潔從(cong)(cong)政手(shou)冊》、《中(zhong)國(guo)共產黨黨內監(jian)督條例(li)（試(shi)行）》和《中(zhong)國(guo)共產黨紀律(lv)處分條例(li)》；嚴格遵守(shou)四(si)大紀律(lv)、八項要(yao)(yao)求。堅決執行《中(zhong)國(guo)共產黨黨員領(ling)導(dao)干(gan)部廉潔從(cong)(cong)政若干(gan)準則(試(shi)行)》，努力塑造(zao)清正廉潔、干(gan)凈干(gan)事的形(xing)象。

　　三年來(lai)，在團的(de)工(gong)(gong)作崗(gang)位上，我(wo)兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業(ye)業(ye)，恪盡(jin)職守，得到了各(ge)界的(de)肯定和好(hao)評，但也還存在許多不(bu)(bu)足(zu)之處。一是理論(lun)水平有(you)(you)待進一步提(ti)高。由于工(gong)(gong)作比較(jiao)(jiao)忙，事務(wu)比較(jiao)(jiao)繁瑣，對理論(lun)的(de)學習還不(bu)(bu)夠系(xi)統，也較(jiao)(jiao)疏于研(yan)究(jiu)和撰寫文章。二是爭取上級領(ling)導支持(chi)還不(bu)(bu)夠積極(ji)主動，“黨建帶團建”和“全團帶隊”工(gong)(gong)作整(zheng)體水平不(bu)(bu)夠高。三是團縣委經費明顯(xian)不(bu)(bu)足(zu)，整(zheng)合(he)社會資源方面有(you)(you)待進一步加強，等等。

　　現(xian)在，因(yin)工(gong)作(zuo)需要，我(wo)剛調離團的工(gong)作(zuo)崗位(wei)。在新的工(gong)作(zuo)崗位(wei)上，我(wo)將發揚自(zi)己(ji)的優(you)點，改(gai)進不足(zu)，進一步增強(qiang)時(shi)代責任(ren)感和歷史使命感，爭做(zuo)一名(ming)“有(you)理想，有(you)責任(ren)，有(you)能力，形象好(hao)”的共產(chan)黨員，努力踐行自(zi)己(ji)全心(xin)全意為人民服務的誓言，積極為民謀利，努力實現(xian)自(zi)己(ji)的人生(sheng)價(jia)值，譜寫人生(sheng)新的無悔的篇章。

　　近三年來個人工作總結 篇8

　　三年來(lai)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)在思想上(shang)和工(gong)作(zuo)中(zhong)能(neng)以一個黨員的(de)(de)標(biao)準(zhun)嚴格要求(qiu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，較好(hao)地(di)完(wan)成了組(zu)織交給的(de)(de)各項任務，同時也使自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)思想覺悟和工(gong)作(zuo)能(neng)力有了一定程度(du)的(de)(de)提高(gao)，下面就(jiu)三年來(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)總結如下：

　　一、自覺加強理論學習，提高個人素質

　　近三(san)年以來，我(wo)能自(zi)覺加強政(zheng)治理論學(xue)習(xi)，提高黨性(xing)修養。機關濃厚的政(zheng)治學(xue)習(xi)氛圍時時感(gan)染著我(wo)，我(wo)積(ji)極參加黨組(zu)、黨總支(zhi)安(an)排(pai)的各項學(xue)習(xi)活動，注重學(xue)習(xi)了黨的十七大(da)及五中(zhong)、六中(zhong)全會精神，進一步提高了自(zi)己的理論水平與(yu)政(zheng)治素質。

　　其次，在業(ye)務學(xue)習(xi)方面(mian)，我(wo)虛心(xin)向“業(ye)務尖子(zi)”請教，通(tong)過多(duo)(duo)(duo)看多(duo)(duo)(duo)聽多(duo)(duo)(duo)想多(duo)(duo)(duo)問多(duo)(duo)(duo)做(zuo)多(duo)(duo)(duo)練，努力(li)使自(zi)己熟練掌握應(ying)知(zhi)(zhi)(zhi)應(ying)會的(de)(de)業(ye)務和內容。同(tong)時，我(wo)還自(zi)覺學(xue)習(xi)有關價(jia)格監督執法辦案的(de)(de)相(xiang)關政策、法律常識(shi)(shi)，積累自(zi)己的(de)(de)業(ye)務知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。 此外，根據工(gong)作需要，事(shi)事(shi)留心(xin)學(xue)習(xi)國家發改委價(jia)檢(jian)局(ju)，省(sheng)物價(jia)局(ju)出臺的(de)(de)相(xiang)關文件，潛心(xin)研究省(sheng)物價(jia)局(ju)，市物價(jia)局(ju)的(de)(de)工(gong)作會議精神，結(jie)合不同(tong)時期的(de)(de)不同(tong)專項檢(jian)查，努力(li)豐富自(zi)己的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)儲備迫使自(zi)己提高。為(wei)更好(hao)的(de)(de)投入(ru)工(gong)作奠定(ding)了良(liang)好(hao)基礎(chu)。

　　二、踏實肯干，努力完成好各項業務工作

　　在價格監督檢查(cha)分局(ju)工(gong)作的這三年中，經過領(ling)導耐心指(zhi)導和(he)同(tong)事們全力幫(bang)助，我熟練(lian)地完成科(ke)室(shi)的各項日常工(gong)作，期間具體參與(yu)的工(gong)作主要(yao)包括(kuo)以(yi)下幾個方面:

　　一是陪同局(ju)領(ling)(ling)導(dao)外出向兄弟縣市學(xue)習對銀行(xing)(xing)服務(wu)業的收(shou)(shou)費檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)先進經驗，隨(sui)同科(ke)領(ling)(ling)導(dao)下(xia)到我(wo)市銀行(xing)(xing)企(qi)業進行(xing)(xing)收(shou)(shou)費情況調(diao)研，為(wei)我(wo)局(ju)對銀行(xing)(xing)業的收(shou)(shou)費檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)提供了(le)充實的依據。二是配合好其(qi)(qi)他同志做好“涉(she)農收(shou)(shou)費、教育收(shou)(shou)費、涉(she)企(qi)收(shou)(shou)費、”等專(zhuan)項檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)，走遍了(le)10幾個鄉鎮和有(you)關單(dan)位(wei)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)，調(diao)查(cha)(cha)(cha)涉(she)及多家單(dan)位(wei)和個人(ren)，有(you)效地遏(e)制了(le)亂收(shou)(shou)費的行(xing)(xing)為(wei)，凈化了(le)我(wo)市經濟(ji)發展環境。三是完成好領(ling)(ling)導(dao)交(jiao)辦其(qi)(qi)他臨時性工作，分清輕重緩急，科(ke)學(xue)安排時間(jian)，按時、按質、按量完成任務(wu)。

　　三年來我(wo)認(ren)真要求自己，在(zai)(zai)工作上兢兢業業，取得了一(yi)定的(de)成績，也(ye)得到了領導的(de)信任(ren)和(he)(he)支持，但也(ye)發現(xian)了自己的(de)一(yi)些不(bu)足，我(wo)決定在(zai)(zai)以后的(de)工作中一(yi)定會揚長避短，改(gai)進(jin)缺點(dian)。繼(ji)續加(jia)強學(xue)習，逐步提高自己的(de)理(li)論水平和(he)(he)業務(wu)能力。強化價檢工作服務(wu)我(wo)市經濟大局(ju)意(yi)識，全面做好(hao)自己的(de)工作。

　　近三年來個人工作總結 篇9

　　近三(san)年(nian)(nian)(nian)，在(zai)區委(wei)區政府(fu)的正(zheng)確(que)領(ling)導(dao)下，在(zai)全(quan)局(ju)干部(bu)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的大力(li)支(zhi)持(chi)下，與局(ju)領(ling)導(dao)緊(jin)密協作(zuo)，認(ren)真履行(xing)崗(gang)位職(zhi)責，積極學習業(ye)務知識，充分發揮工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的主動性和創造(zao)性，堅(jian)持(chi)以(yi)自律為本，以(yi)廉(lian)潔從(cong)政為起點，開(kai)展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，較好地完成(cheng)了各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任務。同時，這三(san)年(nian)(nian)(nian)來(lai)，曾連續兩年(nian)(nian)(nian)被評為“黑(hei)龍江省(sheng)統計系統先進個(ge)人(ren)”、“第六次全(quan)國人(ren)口普查(cha)省(sheng)級(ji)先進個(ge)人(ren)”、“第二次全(quan)國經濟普查(cha)省(sheng)級(ji)先進個(ge)人(ren)”等榮譽稱號。根據區委(wei)組織部(bu)的要求(qiu)，現本人(ren)結(jie)合自己(ji)三(san)年(nian)(nian)(nian)來(lai)所作(zuo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，現將有關工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)如下：

　　一、加強廉政學習，注重業務學習，勤于思考，努力提高理論修養和工作能力。

　　三年來，面(mian)對規(gui)模以上工業(ye)、商貿(mao)、節能減排、人(ren)口普查、統計(ji)數據聯網(wang)直報等(deng)嶄(zhan)新(xin)(xin)的(de)(de)課題，我給自(zi)己樹立了新(xin)(xin)的(de)(de)目(mu)標，感到在(zai)新(xin)(xin)的(de)(de)歷史時期，基層(ceng)干部加強自(zi)身(shen)的(de)(de)政治理論、業(ye)務知(zhi)識、黨紀政紀條規(gui)的(de)(de)學(xue)習，顯得尤為重(zhong)要和迫切。在(zai)學(xue)習上，一是深(shen)入學(xue)習政治理論。二是學(xue)習新(xin)(xin)知(zhi)識、新(xin)(xin)技能。我為了更好地開展工作，我認真自(zi)學(xue)了相關法律法規(gui)不斷拓寬知(zhi)識面(mian)，提高(gao)工作能力。

　　二、自我加壓，永不滿足，出色完成各項工作任務。

　　從事統計工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)十多年，使我養成(cheng)了不怕困難，勇于(yu)進取(qu)的(de)(de)(de)拼(pin)搏精神(shen)，在任統計局副局長以來，我深知自己肩上的(de)(de)(de)擔子更重了，更加堅定(ding)了一門心思(si)干好工(gong)作(zuo)，以實實在在的(de)(de)(de)發展效果來回報(bao)組織(zhi)的(de)(de)(de)信任和期(qi)望的(de)(de)(de)信心。在具體(ti)工(gong)作(zuo)中，拿出了吃苦耐勞、任勞任怨的(de)(de)(de)拼(pin)博精神(shen)，把全部(bu)的(de)(de)(de)精力投(tou)入到工(gong)作(zuo)上。

　　一是(shi)超常規(gui)抓好分(fen)(fen)管協管工作的重點、亮點。承擔全區部(bu)分(fen)(fen)經(jing)濟(ji)目標(biao)的核(he)算任務，其中有區屬增加值（GDP）和(he)房地產業。近年來，為了(le)(le)能(neng)夠正(zheng)確把握(wo)經(jing)濟(ji)態勢，深入基(ji)層，并提供了(le)(le)6篇經(jing)濟(ji)分(fen)(fen)析報告，撰寫了(le)(le)2篇專項調研報告，為領導(dao)決(jue)策(ce)提供科(ke)學(xue)依據。

　　二(er)是圍繞中心(xin)，積極參與人口普查、規模工(gong)(gong)業(ye)、房(fang)地產、農村統計等工(gong)(gong)作。主動轉(zhuan)變角色，不斷充電，掌握各專業(ye)工(gong)(gong)作的(de)一些(xie)要(yao)領，腳踏實地，注(zhu)重調研，深入基(ji)層，從(cong)老百(bai)姓最關心(xin)、最直接、最現實的(de)問題入手。

【近三(san)年來個(ge)人(ren)工作總結（精選(xuan)9篇）】相關文章：

近三年個人思想工作總結08-25

近三年個人思想工作總結范文12-21

近三年個人思想工作總結9篇08-25

衛生院院長近三年個人思想工作總結11-26

園長近三年述職報告01-17

12-26

以個人修養來正視他人作文09-08

未來！我來！12-22

老師來家訪12-25

教師個人工作總結精選01-06