有關行政月工(gong)作(zuo)總結范文
總(zong)(zong)(zong)結(jie)是指社會團體、企業單(dan)位和個(ge)人對某(mou)一階段的學習、工作(zuo)或其完成(cheng)情況(kuang)加以回顧和分析，得出教訓(xun)和一些規律性認識的一種(zhong)書面材料(liao)，它可以幫助(zhu)我們總(zong)(zong)(zong)結(jie)以往思想，發(fa)揚成(cheng)績，讓我們好好寫一份總(zong)(zong)(zong)結(jie)吧。但是卻發(fa)現不知道該寫些什么(me)，下(xia)面是小編(bian)整理的有關行政月工作(zuo)總(zong)(zong)(zong)結(jie)范文，希望能夠(gou)幫助(zhu)到大家。
一、加強學習、銳意進取
本學(xue)(xue)期根據校本培(pei)訓計劃進行了(le)(le)校本培(pei)訓，實現理論學(xue)(xue)習與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究相(xiang)結合，通過學(xue)(xue)習進一步提(ti)高(gao)了(le)(le)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)責任意識，把一切(qie)為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)發展作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)的(de)出(chu)發點，提(ti)高(gao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)師(shi)德修(xiu)養和(he)愛崗敬業精神(shen)。
我(wo)們還(huan)組織(zhi)教師(shi)學(xue)(xue)習了有關(guan)文(wen)(wen)(wen)件(jian)和精神，充分發揮職能部門指(zhi)導(dao)服務的(de)(de)意識，利用校園網、校報給教師(shi)提供交流學(xue)(xue)習的(de)(de)機會，使教師(shi)的(de)(de)教學(xue)(xue)觀念進一(yi)(yi)步得到轉(zhuan)變(bian)。本(ben)學(xue)(xue)期教師(shi)所寫的(de)(de)"三(san)我(wo)"文(wen)(wen)(wen)章論文(wen)(wen)(wen)等發表(biao)或獲獎(jiang)達十余(yu)次(ci)。我(wo)校的(de)(de)校本(ben)培訓經驗還(huan)在全(quan)市(shi)交流，并得到領(ling)導(dao)同行的(de)(de)一(yi)(yi)致好評(ping)。
二、以創建為契機進一步促進學生全面素質的提高
本學(xue)期(qi)我(wo)校(xiao)共(gong)迎接了2次大型的(de)創建工作(zuo)，分別是"江蘇省藝術教(jiao)育(yu)特色學(xue)校(xiao)"，"鎮江市德(de)育(yu)工作(zuo)先進(jin)學(xue)校(xiao)"，我(wo)處以此為契機，組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習了《小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)守則(ze)》和(he)《小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常(chang)行(xing)為規(gui)范》廣(guang)泛開(kai)展了誠(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)、文明禮貌教(jiao)育(yu)，互助合作(zuo)教(jiao)育(yu)等一系列(lie)(lie)活(huo)動，通(tong)過(guo)做好班主(zhu)任(ren)工作(zuo)的(de)檢查考核，認真(zhen)落實德(de)育(yu)常(chang)規(gui)，加強了隊伍建設，重視德(de)育(yu)課題研究等一系列(lie)(lie)有效措施，努力(li)提高我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)全(quan)面素質(zhi)。
1、開展(zhan)了"民(min)族精神代(dai)代(dai)傳(chuan)"主(zhu)題(ti)活動，通過詩歌評選，推薦小標兵(bing)、主(zhu)題(ti)隊會、板報(bao)展(zhan)覽等(deng)活動，使(shi)每個隊員(yuan)感受民(min)族精神的偉大(da)(da)力(li)量(liang)，體驗民(min)族精神的.時代(dai)內涵(han)，大(da)(da)大(da)(da)激勵隊員(yuan)奮發向(xiang)上(shang)的信(xin)心(xin)(xin)和決(jue)心(xin)(xin)。
2、積(ji)極開展(zhan)師德師風建(jian)設，加強(qiang)師生法制(zhi)教育(yu)(yu)(yu)，本學(xue)(xue)期我校著重(zhong)抓(zhua)好班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)建(jian)設，完善班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工作考核機制(zhi)，多次召(zhao)開班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)會議，強(qiang)化(hua)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)建(jian)設，完善班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工作月檢查的(de)(de)力度和效度，每月召(zhao)開一次例行(xing)校會，充(chong)分發揮晨會課的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人功(gong)能，采用多種形式(shi)對學(xue)(xue)生進行(xing)德育(yu)(yu)(yu)、健康教育(yu)(yu)(yu)，環(huan)境教育(yu)(yu)(yu)等。
3、加(jia)強心(xin)(xin)理咨詢室(shi)的(de)建設工(gong)(gong)作，本學期我校組織老(lao)師(shi)們分批進行(xing)了(le)心(xin)(xin)理健康教育(yu)的(de)宣講工(gong)(gong)作，完(wan)善了(le)我校的(de)心(xin)(xin)理咨詢室(shi)，制訂了(le)學困生(sheng)、暫差生(sheng)幫扶措施，做(zuo)好(hao)后進生(sheng)、特殊學生(sheng)的(de)心(xin)(xin)理輔(fu)導(dao)工(gong)(gong)作。
4、以我校的人文(wen)精神(shen)和(he)現(xian)代教(jiao)育(yu)理念為引導，繼(ji)續加強和(he)豐富了學校的校園文(wen)化建(jian)設(she)，做(zuo)到櫥窗(chuang)、畫(hua)廊、板報(bao)及(ji)時(shi)更新，充(chong)分發揮其教(jiao)育(yu)人的作用。
三、課堂教改，注重實效，進一步提高課改實施水平。
每(mei)學(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)導處以教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)為(wei)龍頭，繼續深入開(kai)展"優化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程，推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育"為(wei)主題的(de)(de)系列課堂教(jiao)(jiao)(jiao)改活動，通過"牢牢抓住科研(yan)(yan)先(xian)導，著力打造優秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，不(bu)斷探索師生的(de)(de)評價改革"幾方面工作，不(bu)斷提(ti)高我校(xiao)課程實施的(de)(de)水平
1、牢牢抓住科研先(xian)導，開展(zhan)一系(xi)列(lie)教學活動
繼(ji)續以科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)為先(xian)導，依托課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程改革，開展(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)(dong)，(1)加(jia)強理(li)論學(xue)(xue)(xue)習，正確把握(wo)新課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)理(li)念(nian)，盡快地掌(zhang)握(wo)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)方法，(2)積極(ji)開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)組(zu)、備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)活動(dong)(dong)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)共三次(ci)舉行(xing)(xing)了(le)(le)(le)全鎮(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)(dong)，每周進行(xing)(xing)一次(ci)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)活動(dong)(dong)，各學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)通過活動(dong)(dong)加(jia)強了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習，進行(xing)(xing)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習討論、交流運用(yong)(yong)(yong)和(he)反(fan)思(si)，促進了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)專(zhuan)業成長(chang)。(3)多次(ci)舉行(xing)(xing)論文案(an)(an)例(li)等(deng)(deng)評選(xuan)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我校共有近50篇(pian)論文發(fa)(fa)表或獲(huo)獎。(4)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)為先(xian)導，將課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)結(jie)(jie)合(he)，理(li)論與(yu)實(shi)踐結(jie)(jie)合(he)，用(yong)(yong)(yong)理(li)論指導實(shi)踐，用(yong)(yong)(yong)實(shi)踐驗(yan)證理(li)論。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我校共有7個(ge)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)，每個(ge)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)負責人(ren)相應地定(ding)期(qi)(qi)召開課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)成員會議，共同探(tan)(tan)索探(tan)(tan)討課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)出(chu)現的(de)問題(ti)(ti)。我校的(de)語文課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《校本課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)外閱讀策略研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)要求課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)成員每個(ge)月交一次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)日記，每月交一次(ci)小結(jie)(jie)，每學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)交一次(ci)案(an)(an)例(li)評選(xuan)這些(xie)舉措既保(bao)證了(le)(le)(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)順利(li)進行(xing)(xing)，又促進了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)專(zhuan)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)有六十(shi)余人(ren)次(ci)參加(jia)各級論文評比(bi)獲(huo)一、二、三等(deng)(deng)獎，有十(shi)余人(ren)次(ci)論文發(fa)(fa)表在省、市級刊物。
2、著力打(da)造一支優質(zhi)的教師(shi)隊伍
本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期繼續加(jia)強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設，做到(dao)兩個轉變(加(jia)強理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習指(zhi)導，促進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀念(nian)的(de)轉變;加(jia)強課(ke)改實踐指(zhi)導，促使(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為的(de)轉變)和"一(yi)個發展"(領(ling)導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業發展)。本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期我(wo)們組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開展了青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)(jing)賽、徒弟匯報課(ke)，課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)壇，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本(ben)(ben)功競(jing)(jing)賽等豐富多彩的(de)活(huo)動(dong)，促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提高(gao)認識，并以此指(zhi)導自己的(de)教(jiao)(jiao)育工作，全面(mian)推(tui)進素(su)質教(jiao)(jiao)育，本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期初(chu)，我(wo)校就制訂(ding)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)分批、分級(ji)培養目(mu)標，建立了促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業成長(chang)的(de)有效(xiao)(xiao)機(ji)制，一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期來教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平有了明(ming)顯提高(gao)，本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共有十(shi)余人次在省、市(shi)級(ji)各(ge)類課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)(jing)賽中獲獎，并有近(jin)7位老師(shi)(shi)對外講座、上課(ke)，拜(bai)師(shi)(shi)結隊工作有了初(chu)步成效(xiao)(xiao)，一(yi)些教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新秀(xiu)脫(tuo)穎而出。
3、繼(ji)續探索師生(sheng)的評價改革
不斷完善了(le)以《學(xue)生成長(chang)記錄冊》為載體的學(xue)生的評(ping)價，積累了(le)以往學(xue)習評(ping)價的經驗，把工作做在平時，使學(xue)生評(ping)價真正符合新課(ke)標精神(shen)。
4、教改成果遍地開花
本學(xue)期乘(cheng)著"省藝(yi)術教育特色學(xue)校(xiao)(xiao)"的(de)(de)創(chuang)建東(dong)風，我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)藝(yi)術教育又上了一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de)臺階，藝(yi)術成果碩果累累，我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)小(xiao)(xiao)合唱(chang)《太陽花》獲全(quan)國比賽(sai)二(er)等獎，國標舞多人次獲省級(ji)一(yi)(yi)(yi)等獎，書畫、鋼琴、二(er)胡(hu)等藝(yi)術類(lei)考(kao)級(ji)通過有幾十人，揚(yang)中市(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)體育運(yun)動會上。捷(jie)報(bao)頻傳，我(wo)校(xiao)(xiao)獲得團體總分第二(er)名的(de)(de)好(hao)成績(ji)，共有近二(er)十人次獲單項第一(yi)(yi)(yi)名，教學(xue)方面(mian)，共有二(er)十幾人獲鎮江(jiang)市(shi)"增華(hua)閣"作(zuo)文(wen)大賽(sai)一(yi)(yi)(yi)二(er)三等獎，近百余(yu)人在鎮江(jiang)市(shi)日記大賽(sai)中獲獎，樂(le)正龍主任(ren)還被評(ping)為鎮江(jiang)市(shi)教育科研(yan)先進個(ge)(ge)人。本學(xue)期，黃(huang)雪梅校(xiao)(xiao)長和(he)黃(huang)麗萍主任(ren)負責的(de)(de)兩個(ge)(ge)省級(ji)課題順利結題。
四、以服務于廣大教師為己任，加強學校教育教學質量的管理。
本學(xue)期教(jiao)導處以服務于廣大教(jiao)師為已任，做好(hao)學(xue)校行(xing)政與廣大教(jiao)師之(zhi)間的(de)銜接紐帶作用，把具體工(gong)作抓在每月的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)常規檢查上，強化指導，淡化檢查，加強平時的(de)指導和研討工(gong)作，加強教(jiao)導處的(de)日(ri)常管理工(gong)作。
1、加(jia)強對(dui)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學常規工作(zuo)的指(zhi)導力度(du)，學校(xiao)(xiao)行政(zheng)、學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)研(yan)組長(chang)、備課(ke)組長(chang)分層管理，分工明確，責任到人，加(jia)強檢查(cha)，督促，通過備課(ke)組教(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)、隨堂課(ke)、校(xiao)(xiao)際交(jiao)流課(ke)等形式，促使每個(ge)教(jiao)(jiao)師上好每一節課(ke)，通過開展優秀教(jiao)(jiao)研(yan)組評(ping)選工作(zuo)，督促教(jiao)(jiao)研(yan)組備課(ke)組有計劃地、扎(zha)實高效的開展各項工作(zuo)，落實每項活(huo)動的研(yan)究主題、活(huo)動目標、時(shi)間、人員(yuan)等。
2、加(jia)強了對教(jiao)師(shi)課堂教(jiao)學(xue)改革指導(dao)的(de)力度，嚴格(ge)執行好(hao)《揚中(zhong)市教(jiao)學(xue)五認(ren)真細則》加(jia)強對教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)五認(ren)真工(gong)作的(de)檢查，完善(shan)常規考核工(gong)作，抓(zhua)好(hao)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)的(de)抽查和課堂教(jiao)學(xue)的(de)抽聽(ting)，抓(zhua)好(hao)每學(xue)期對各年級各學(xue)科進行的(de)質量調研工(gong)作，繼續開展拜師(shi)結隊活動，并為(wei)此提供足(zu)夠的(de)時間和空間，真正發揮傳幫帶的(de)功效。
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