2022世界海(hai)洋日活動總(zong)結

　　經歷了充滿意義的活(huo)(huo)動后，相信你一定有很多值得分(fen)享的經驗，這時候(hou)做(zuo)好(hao)活(huo)(huo)動總結(jie)是十分(fen)重要的。很多人都(dou)十分(fen)頭疼怎(zen)么寫一份精彩的活(huo)(huo)動總結(jie)，以下是小編整理的2022世界海洋日活(huo)(huo)動總結(jie)，歡(huan)迎閱讀與收藏。

　　世界海洋日活動總結1

　　為紀念世(shi)界海(hai)(hai)洋(yang)(yang)日(ri)暨(ji)全(quan)國(guo)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)宣(xuan)傳日(ri)，6月8日(ri)，XX珍稀海(hai)(hai)洋(yang)(yang)生(sheng)物國(guo)家級自然保護(hu)區(qu)管理局(ju)與共青團XX市(shi)(shi)委在(zai)XX市(shi)(shi)西(xi)湖公園旁(pang)隆重舉辦了一場主題是“辛(xin)亥百年、海(hai)(hai)洋(yang)(yang)振興”的(de)大型海(hai)(hai)洋(yang)(yang)科普宣(xuan)傳教(jiao)育活動(dong)。以提高(gao)市(shi)(shi)民的(de)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)意識，在(zai)全(quan)市(shi)(shi)營造(zao)熱愛海(hai)(hai)洋(yang)(yang)、開(kai)發海(hai)(hai)洋(yang)(yang)、保護(hu)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)的(de)良好氛圍(wei)。

　　XX珍稀海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)生(sheng)(sheng)物(wu)國(guo)家級(ji)自然(ran)保(bao)護區(qu)管(guan)理局(ju)和團市委共同(tong)舉(ju)辦了(le)(le)這一(yi)場海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)公(gong)益宣(xuan)傳(chuan)(chuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。該活(huo)(huo)(huo)動(dong)主(zhu)要展(zhan)出了(le)(le)“海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)日：一(yi)天(tian)的(de)提(ti)醒，一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)行動(dong)”、“呵護地(di)球(qiu)生(sheng)(sheng)命共有的(de)家園——海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)”、“XX珍稀海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)生(sheng)(sheng)物(wu)國(guo)家級(ji)自然(ran)保(bao)護區(qu)”、“保(bao)護海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)生(sheng)(sheng)物(wu)，我們在行動(dong)”、“警惕海(hai)(hai)(hai)(hai)嘯(xiao)災(zai)難，提(ti)高防災(zai)意識(shi)(shi)”、“核電安全知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)”等(deng)六大主(zhu)題展(zhan)板，派發了(le)(le)3000本宣(xuan)傳(chuan)(chuan)冊和2000張宣(xuan)傳(chuan)(chuan)單張，懸掛了(le)(le)“手拉(la)手保(bao)護海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)環境，心連心傳(chuan)(chuan)承海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)文明(ming)”等(deng)共5條宣(xuan)傳(chuan)(chuan)橫(heng)幅，向公(gong)眾(zhong)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)科(ke)普知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、海(hai)(hai)(hai)(hai)嘯(xiao)科(ke)普知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和核電安全知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，展(zhan)示了(le)(le)保(bao)護區(qu)的(de)發展(zhan)建設歷程與(yu)保(bao)護管(guan)理狀況(kuang)，并(bing)進行公(gong)眾(zhong)簽名活(huo)(huo)(huo)動(dong)，大力呼吁社會公(gong)眾(zhong)一(yi)起行動(dong)起來，共同(tong)關(guan)注海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)、善待海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)、保(bao)護海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)。

　　此次(ci)活動，得到(dao)了(le)(le)(le)我市市民(min)(min)的熱(re)情參與和喜愛，吸引了(le)(le)(le)許多(duo)路過(guo)的市民(min)(min)與中(zhong)小學生駐足觀(guan)看展板(ban)、索(suo)要宣傳資(zi)料、咨詢(xun)有關海洋及保(bao)(bao)護(hu)區(qu)的知識，并積極參與簽名活動;此次(ci)活動廣泛宣傳了(le)(le)(le)善待與保(bao)(bao)護(hu)海洋及海洋動物(wu)的重要性，普及了(le)(le)(le)海洋與海洋動物(wu)保(bao)(bao)護(hu)等知識，喚起民(min)(min)眾對海洋與珍稀(xi)海洋動物(wu)保(bao)(bao)護(hu)以及XX珍稀(xi)海洋生物(wu)保(bao)(bao)護(hu)區(qu)的關注，大大提高了(le)(le)(le)民(min)(min)眾的海洋意(yi)識和自然保(bao)(bao)護(hu)意(yi)識，促進了(le)(le)(le)人與自然、人與海洋和諧相(xiang)處，取(qu)得了(le)(le)(le)較好的宣傳效果。

　　世界海洋日活動總結2

　　華山中(zhong)學作為(wei)中(zhong)國海(hai)洋學會的科(ke)普基地，積極配合(he)6.8世(shi)界海(hai)洋日暨(ji)全國海(hai)洋宣傳日開展豐富多彩的活動。

　　1、利用電(dian)子顯示屏、國旗下講話、橫幅、科普(pu)知識展板進行海(hai)(hai)洋(yang)日(ri)宣傳，讓(rang)所有的師(shi)生了解海(hai)(hai)洋(yang)日(ri)，認識海(hai)(hai)洋(yang)，關心海(hai)(hai)洋(yang)。

　　2、高中部

　　2.1 兩場學生主講的講座(zuo)——《新疆(jiang)沙(sha)海變(bian)遷》、《海權即國權》

　　2.2 利用(yong)主(zhu)題團(tuan)會進行(xing)海(hai)洋(yang)日宣傳：全國(guo)海(hai)洋(yang)宣傳日科普介(jie)紹(shao)、“陸(lu)海(hai)絲綢之(zhi)路，聯通(tong)五(wu)洲四海(hai)”、新疆(jiang)古海(hai)洋(yang)的地理(li)變遷(qian)等

　　3、義務部

　　利(li)用主(zhu)題班會和(he)主(zhu)題團會進(jin)行海(hai)洋(yang)日宣20xx年6月8日世界海(hai)洋(yang)日活動(dong)總結傳：全國海(hai)洋(yang)宣傳日科普介(jie)紹、“陸海(hai)絲綢之路，聯通五洲四海(hai)””、新疆古海(hai)洋(yang)的地理變遷等

　　4、二師(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)：20min關(guan)于海(hai)洋日(ri)、新疆是古海(hai)洋、船舶、海(hai)洋中的(de)典型生物等的(de)介紹，給孩(hai)子們贈(zeng)送從青島帶回(hui)來的(de)貝殼等禮物，孩(hai)子們表現出了極大的(de)興趣(qu)，積(ji)極回(hui)答問(wen)題(ti)，進(jin)行提問(wen)。通過(guo)這樣一個簡單的(de)小(xiao)課堂，讓(rang)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)孩(hai)子們了解海(hai)洋，認識(shi)海(hai)洋，播(bo)撒下(xia)一顆(ke)種子，靜待(dai)發(fa)芽。

　　活動按預期方案步步實現(xian)，借助于對“陸地絲(si)綢之路和海(hai)(hai)(hai)(hai)上絲(si)綢之路”的(de)宣(xuan)傳，從(cong)戰略和全局的(de)高度，從(cong)建設海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)強國(guo)的(de)高度，大力宣(xuan)傳海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)事業的(de)發(fa)展(zhan)，弘揚海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)精神，廣泛(fan)宣(xuan)講海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)意識，逐(zhu)步推進海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)權益、海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)生物等海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)領域知(zhi)識的(de)普(pu)及教(jiao)育(yu)工作，形成全民關(guan)心海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)、認識海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)、經略海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)的(de)良好社(she)會氛圍。

　　世界海洋日活動總結3

　　為認真落(luo)實好縣教育(yu)局(ju)《關于轉發瓊教（【20xx】37號(hao)）文的通知，根(gen)據《xx省教育(yu)廳（【20xx】37號(hao)）關于做好20xx “世界海(hai)洋日(ri)(ri)暨全(quan)國海(hai)洋宣(xuan)傳日(ri)(ri)”活動的有關通知》精神。我(wo)校(xiao)認真組(zu)織開(kai)展(zhan)了(le)相關活動，進一步增強了(le)學校(xiao)學生對海(hai)洋的關注、了(le)解知識，提(ti)升學生海(hai)洋意識。現(xian)就我(wo)校(xiao)開(kai)展(zhan)工作(zuo)總結如(ru)下(xia)：

　　一、領導重視

　　我校領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)對本次活(huo)動(dong)高度(du)重(zhong)視，迅速成(cheng)立(li)了由(you)(you)分管(guan)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)符(fu)副(fu)(fu)校長為組(zu)長，少先隊甘總輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員為副(fu)(fu)組(zu)長，各班級班主任為成(cheng)員的(de)活(huo)動(dong)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組(zu)。領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組(zu)下設辦公室(shi)于政教處辦公室(shi)，由(you)(you)符(fu)副(fu)(fu)校長具體負(fu)責活(huo)動(dong)的(de)'各項工(gong)作(zuo)。領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組(zu)及時制定學校活(huo)動(dong)工(gong)作(zuo)實施方(fang)案，并通過(guo)學校晨(chen)會召集師生召開動(dong)員會。

　　二、活動多樣

　　根(gen)據相關活(huo)動文(wen)件的(de)工作(zuo)要求，結合(he)學(xue)校(xiao)活(huo)動實施方案及學(xue)校(xiao)的(de)工作(zuo)實際，我們主要開展了(le)以下活(huo)動：

　　1、海洋知識進課堂

　　各班級利用班會(hui)課時(shi)間組織開展以“依(yi)法建設生(sheng)態文(wen)明海洋”為(wei)主題的班會(hui)課，著重(zhong)讓學生(sheng)認識海洋、了解海洋、重(zhong)視海洋。

　　2、海洋知識進校園(yuan)

　　各班結合實際(ji)，以(yi)教育局下發(fa)的《我們的孩子》課本教材(cai)為依托，組(zu)織學(xue)生(sheng)學(xue)習校本內容，提高海洋知識(shi)的知曉率，增強學(xue)生(sheng)海洋知識(shi)意識(shi)，培養興趣。

　　3、海洋(yang)知識進人(ren)心

　　學校少(shao)隊部組織少(shao)先(xian)隊員(yuan)開(kai)展海(hai)洋(yang)知識(shi)手抄報，發揮學生個(ge)性潛力，出版豐富多彩的學生手抄報，努力營造濃厚的海(hai)洋(yang)文化氛圍(wei)。

　　三、活動的不足

　　1、學(xue)(xue)校(xiao)現有海洋知識的(de)教(jiao)材較少，很難滿足學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)需(xu)求。

　　2、海(hai)洋知識教(jiao)育沒有(you)形成常態化，學生海(hai)洋知識匱乏。

　　3、沒(mei)有相關海洋科普知識(shi)教育(yu)場所，校園(yuan)活動(dong)氛圍不強(qiang)。

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