程序員個人實習總結

　　總結(jie)是指(zhi)社會團體、企(qi)業單位和個(ge)人對某一階段的(de)學(xue)習、工作(zuo)或其(qi)完成(cheng)情況加以(yi)回顧和分析，得出教(jiao)訓和一些規律性認識的(de)一種書面(mian)材料，它能使(shi)我們(men)及時(shi)找出錯誤并改正，讓我們(men)抽出時(shi)間寫寫總結(jie)吧。那(nei)么我們(men)該怎么去寫總結(jie)呢？下面(mian)是小(xiao)編為大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)程序員(yuan)個(ge)人實(shi)習總結(jie)，歡迎大(da)家(jia)分享(xiang)。

程序員個人實習總結1

　　剛(gang)剛(gang)出校(xiao)門找實習單位的(de)(de)(de)時(shi)候總有(you)(you)這種(zhong)或那(nei)(nei)種(zhong)的(de)(de)(de)想法，要找什么(me)(me)樣(yang)什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)單位，結果到頭來(lai)一個多月(yue)快過(guo)去了(le)(le)，還沒有(you)(you)找到實習單位，直到_月(yue)25號，青鳥的(de)(de)(de)老師推薦我去未(wei)名信(xin)息科技開發(fa)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)參加面試，有(you)(you)筆試和面試，通過(guo)層層的(de)(de)(de)技術(shu)考核(he)，在我的(de)(de)(de)努力下(xia)終于得到了(le)(le)面試人員(yuan)的(de)(de)(de)肯定，順(shun)利(li)的(de)(de)(de)加入(ru)(ru)了(le)(le)未(wei)名公(gong)司(si)。員(yuan)工聚餐那(nei)(nei)天張總的(de)(de)(de)一些話讓我感觸深(shen)刻，他說(shuo)在部門的(de)(de)(de)時(shi)候先全面發(fa)展，等過(guo)段再看看自已精于哪個方(fang)面，然后向(xiang)那(nei)(nei)個方(fang)向(xiang)努力發(fa)展。我進入(ru)(ru)了(le)(le)軟件部，成為了(le)(le)一名程序員(yuan)，一周的(de)(de)(de)公(gong)司(si)框架練(lian)習，我又加入(ru)(ru)了(le)(le)哈理工數(shu)(shu)字(zi)化(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)項目(mu)中，前期(qi)主要是(shi)實施，后期(qi)進行(xing)二次開發(fa)。剛(gang)開始覺的(de)(de)(de)實施很簡(jian)單，熟悉了(le)(le)一周項目(mu)以后，只覺得人家的(de)(de)(de)網站開發(fa)的(de)(de)(de).真好(hao)，和同(tong)事(shi)們(men)參加了(le)(le)幾(ji)次江蘇金智公(gong)司(si)的(de)(de)(de)>培訓以后，我才(cai)發(fa)現原來(lai)不是(shi)那(nei)(nei)么(me)(me)回(hui)事(shi)，它這里(li)主要是(shi)做數(shu)(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)園硬件建(jian)設、數(shu)(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)園基礎平(ping)臺、綜合數(shu)(shu)據應用系(xi)統、業務系(xi)統集成等等，簡(jian)單的(de)(de)(de)說(shuo)就是(shi)三大平(ping)臺，統一身份認證，實現全校(xiao)信(xin)息整合以及全校(xiao)數(shu)(shu)據資源共享。

　　來公司有(you)一(yi)(yi)段時(shi)間了，我(wo)自己的(de)感(gan)覺(jue)(jue)還(huan)有(you)一(yi)(yi)些同(tong)事的(de)介紹我(wo)感(gan)覺(jue)(jue)我(wo)們軟件部真(zhen)是高手(shou)如云，那些開發人員都(dou)具有(you)相當豐富的(de)項目(mu)經驗，相信由他們的(de)帶領，我(wo)這一(yi)(yi)次實習(xi)

　　肯定會有(you)很多的(de)(de)(de)收獲。為其(qi)將(jiang)近一周的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，終于對三(san)大平臺有(you)了一定認識(shi)了，開(kai)(kai)始接觸(chu)oracle數(shu)據庫(ku)，學(xue)習(xi)sun公司(si)開(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)(de)ODI工具，進行(xing)數(shu)據整合的(de)(de)(de)時候把我(wo)(wo)弄得暈頭轉向，原(yuan)來我(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)校學(xue)的(de)(de)(de)那點技術其(qi)實基(ji)礎(chu)中基(ji)礎(chu)，不(bu)過接觸(chu)起來可能相(xiang)對會比較(jiao)容易上手(shou)一些(xie)。

　　通過和(he)大(da)家(jia)(jia)一段時間的(de)(de)相(xiang)處(chu)，我深切地感受到(dao)，軟件部(bu)是(shi)一個(ge)(ge)團結、上進、充滿(man)活力的(de)(de)集體(ti)(ti)。每(mei)天大(da)家(jia)(jia)都是(shi)笑臉(lian)相(xiang)迎，即使面(mian)臨很大(da)的(de)(de)工作壓力，辦公室里仍(reng)然會(hui)(hui)(hui)(hui)聽到(dao)笑聲；面(mian)對(dui)客戶，大(da)家(jia)(jia)總是(shi)熱情真誠；面(mian)對(dui)技術(shu)上的(de)(de)困難，大(da)家(jia)(jia)總是(shi)互相(xiang)幫助，直至解決(jue)難題。整個(ge)(ge)部(bu)門(men)和(he)睦相(xiang)處(chu)，就像一個(ge)(ge)溫馨的(de)(de)大(da)家(jia)(jia)庭。而部(bu)門(men)領導就是(shi)這個(ge)(ge)家(jia)(jia)庭中的(de)(de)家(jia)(jia)長，給每(mei)個(ge)(ge)人很大(da)的(de)(de)空(kong)間自由發(fa)揮。從(cong)他們身上，我真正(zheng)體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)敬人、敬業、高效、高水平服(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)真實意義，體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)服(fu)(fu)(fu)務(wu)部(bu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)、奉獻的(de)(de)意義，體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)創造完美、服(fu)(fu)(fu)務(wu)社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)理念，知道了(le)什么是(shi)創新(xin)就是(shi)生活。特別令(ling)我感動的(de)(de)是(shi)，每(mei)當(dang)我遇到(dao)困難向大(da)家(jia)(jia)求助時，誰(shui)都會(hui)(hui)(hui)(hui)無私的(de)(de)告訴(su)我。

　　我很慶(qing)幸自己能在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)有(you)限的時(shi)間里，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)么和(he)諧的氣氛中工(gong)作(zuo)、學(xue)習，和(he)同事們一起分享快(kuai)樂(le)，分擔工(gong)作(zuo)。所(suo)以我努力向同事學(xue)習，不(bu)(bu)懂(dong)就問，認(ren)真完成領(ling)導(dao)和(he)同事交給(gei)我的每一項(xiang)工(gong)作(zuo)。項(xiang)目經(jing)理和(he)同事也都盡力幫助我，給(gei)我講授一些經(jing)驗和(he)開(kai)發的技巧(qiao)。剛開(kai)始(shi)的時(shi)候有(you)點手忙腳亂，不(bu)(bu)是這(zhe)(zhe)邊(bian)搞錯就是那(nei)邊(bian)忘了，都是同事幫我糾正。由于后來心態的調整(zheng)和(he)熟練了，慢慢地(di)學(xue)得差不(bu)(bu)多(duo)了。每天早上7點左右踏著(zhu)學(xue)校(xiao)的廣播走出(chu)我呆了三年的校(xiao)園(yuan)，然后晚(wan)上6點左右又(you)踏著(zhu)哈理工(gong)的廣播走出(chu)校(xiao)園(yuan)，真是好懷(huai)念校(xiao)園(yuan)的生活，什(shen)么壓力也沒有(you)，也不(bu)(bu)用每天花那(nei)么多(duo)時(shi)間在(zai)(zai)公交上。

　　來這(zhe)個公(gong)司雖然才短短一個月，收獲挺(ting)多(duo)的(de)，由(you)對(dui)(dui)項目的(de)一竅不通(tong)到現在(zai)對(dui)(dui)它的(de)流程以及相關的(de)技術(shu)都有所(suo)了(le)解(jie)，也(ye)讓我深深體會到了(le)溝通(tong)自學的(de)重要性。所(suo)以我們每一步(bu)都有要集中注意力，爭取把每一步(bu)都做好。

　　實(shi)習(xi)，是開(kai)端也是結束。展現在(zai)(zai)自(zi)己面前的(de)(de)(de)(de)是一片任自(zi)己馳騁的(de)(de)(de)(de)沃土，也分明(ming)感受(shou)到了沉甸甸的(de)(de)(de)(de)責任。在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作和生活中，我將繼續(xu)學(xue)習(xi)，深入實(shi)踐，不斷提升自(zi)我，努力創(chuang)造業績，繼續(xu)創(chuang)造更多的(de)(de)(de)(de)價值。

　　最后感謝單位(wei)領(ling)導(dao)(dao)和部門(men)領(ling)導(dao)(dao)以(yi)及同事對我的支(zhi)持(chi)和幫(bang)助，我會繼續努力的。

程序員個人實習總結2

　　實訓已(yi)經進行(xing)兩周(zhou)(zhou)多(duo)了，還有一(yi)周(zhou)(zhou)就(jiu)要正式(shi)了，突然發現自己(ji)似(si)乎(hu)又重(zhong)蹈(dao)覆(fu)轍了，再(zai)一(yi)次一(yi)次的(de)不(bu)經意(yi)(yi)中和某(mou)些人(ren)的(de)就(jiu)距離卻是(shi)越(yue)來越(yue)來大(da)，總是(shi)想(xiang)偷一(yi)下懶(lan)，總是(shi)想(xiang)著馬馬虎(hu)虎(hu)過去(qu)算了，沒有那么精打細算過。果(guo)不(bu)經意(yi)(yi)有些人(ren)人(ren)開始(shi)脫穎(ying)而出，有些人(ren)開始(shi)展(zhan)露鋒芒，而我(wo)(wo)(wo)也開始(shi)黯淡下去(qu)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)想(xiang)好好學(xue)學(xue)別人(ren)的(de)，果(guo)畫虎(hu)不(bu)成反類犬(quan)。原來我(wo)(wo)(wo)也是(shi)不(bu)輕易臣服的(de)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)即(ji)便(bian)不(bu)去(qu)領導(dao)他們也沒有人(ren)可(ke)以領導(dao)我(wo)(wo)(wo)。給我(wo)(wo)(wo)分的(de)實訓小組連個能交流(liu)的(de)人(ren)都沒有，身(shen)邊一(yi)個研究生(sheng)只會不(bu)停地打擊我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)只能不(bu)知所(suo)謂的(de)笑(xiao)笑(xiao)。這個項目小組真讓我(wo)(wo)(wo)郁(yu)悶，組長誰也領導(dao)不(bu)了，組長不(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也懶(lan)得(de)管，樂得(de)清閑。

　　這(zhe)兩周究竟(jing)自己學(xue)到了(le)什(shen)么，確實在腦海(hai)中總(zong)(zong)還是(shi)模糊不(bu)清(qing)的(de)，j2se，j2ee，html，jscrip特效，css，javaweb，servlet，jdbc，數據庫快(kuai)速建(jian)模，數據池，單態模式，jfreechart，俄羅斯方塊項目(mu)，人(ren)力資源項目(mu)，購物(wu)網(wang)項目(mu)，這(zhe)都算是(shi)過(guo)來了(le)，可是(shi)心(xin)里(li)卻不(bu)是(shi)很(hen)有(you)(you)譜(pu)自己心(xin)里(li)七上八下的(de)，自知學(xue)的(de)只(zhi)有(you)(you)四成火(huo)候，又不(bu)斷地被人(ren)打擊打擊么還沒有(you)(you)可以交流(liu)，心(xin)中這(zhe)兩天的(de)抑郁讓我難以忍受，總(zong)(zong)是(shi)喉嚨里(li)很(hen)堵，心(xin)里(li)著實悶得(de)難受。回(hui)去(qu)想(xiang)跟室友聊(liao)聊(liao)，他只(zhi)說(shuo)了(le)一句，寂寞才說(shuo)愛，活該。我就更郁悶了(le)，我一直對自己說(shuo)我只(zhi)是(shi)活著我只(zhi)是(shi)深愛著。

　　明天就(jiu)要進行最(zui)后一周(zhou)實訓(xun)了(le)(le)，各項(xiang)目都到(dao)了(le)(le)完善(shan)階段，也(ye)是所學的(de)(de)(de)整理復習(xi)階段。看著(zhu)周(zhou)圍有(you)人夸(kua)夸(kua)其談，有(you)人韜光養晦，自己心里(li)也(ye)很(hen)沒(mei)底，項(xiang)目項(xiang)之(zhi)后還(huan)有(you)個考(kao)核我都十分(fen)擔憂。其實這各階段我更擔憂的(de)(de)(de)是我發現(xian)自己的(de)(de)(de)學力已經下降(jiang)，可能(neng)是長時(shi)間(jian)(jian)習(xi)慣(guan)不聽(ting)(ting)老師講課，只(zhi)(zhi)靠自學和考(kao)前突擊(ji)。現(xian)在聽(ting)(ting)講師講課總(zong)是聽(ting)(ting)著(zhu)聽(ting)(ting)著(zhu)就(jiu)跑(pao)神了(le)(le)，聽(ting)(ting)著(zhu)聽(ting)(ting)著(zhu)就(jiu)覺(jue)得沒(mei)意思(si)了(le)(le)，總(zong)想自己看書自己單干，可真的(de)(de)(de)有(you)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我卻(que)提(ti)不起精神去單搞(gao)，總(zong)是事倍功半花了(le)(le)三四個小時(shi)有(you)時(shi)候(hou)只(zhi)(zhi)是把講師四十分(fen)鐘的(de)(de)(de)搞(gao)完。然后精疲力竭的(de)(de)(de)倒下。

　　擁(yong)(yong)有太多的(de)(de)(de)東西總是不(bu)(bu)會去珍惜的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)懶惰的(de)(de)(de)惡習讓我(wo)(wo)特別痛苦。我(wo)(wo)現在唯一擁(yong)(yong)有的(de)(de)(de)財富就剩(sheng)下我(wo)(wo)的(de)(de)(de)青(qing)春了，我(wo)(wo)發(fa)誓(shi)我(wo)(wo)會努(nu)(nu)力(li)努(nu)(nu)力(li)再(zai)努(nu)(nu)力(li)，捍衛自己的(de)(de)(de)青(qing)春，我(wo)(wo)說過我(wo)(wo)會成為偉人的(de)(de)(de)。以(yi)后我(wo)(wo)會給自己出本自傳的(de)(de)(de)。人生(sheng)只(zhi)有一次(ci)，人生(sheng)在世至(zhi)少(shao)不(bu)(bu)能辜負自己。

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