基層護士轉正(zheng)個人總結

　　總(zong)(zong)結是(shi)對(dui)過去(qu)一定時(shi)期的工(gong)作(zuo)、學(xue)習或(huo)思想(xiang)情況進(jin)行回顧、分析，并(bing)做(zuo)出客觀(guan)評(ping)價的書面材料，它是(shi)增(zeng)長才(cai)干的一種好(hao)辦法(fa)，是(shi)時(shi)候寫(xie)一份總(zong)(zong)結了。你(ni)想(xiang)知(zhi)道總(zong)(zong)結怎么寫(xie)嗎？以(yi)下是(shi)小(xiao)編整理的基層護(hu)士轉正個(ge)人總(zong)(zong)結，希望對(dui)大家有所(suo)幫助。

基層護士轉正個人總結1

　　我(wo)(wo)于7月(yue)畢業(ye)于湘(xiang)潭衛校臨(lin)(lin)床(chuang)護理學專業(ye)，獲得臨(lin)(lin)床(chuang)護理學大專學歷(li)。于5月(yue)進入(ru)我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)，在兒(er)科臨(lin)(lin)床(chuang)護理崗位上工(gong)作(zuo)至今，目前在省兒(er)童醫院(yuan)(yuan)進修(xiu)。借(jie)此(ci)機會，對(dui)兩(liang)年多來一(yi)直(zhi)默(mo)(mo)默(mo)(mo)關(guan)心和幫(bang)助我(wo)(wo)的院(yuan)(yuan)領(ling)導致以最誠(cheng)摯的謝意(yi)！在此(ci)，我(wo)(wo)向各位尊敬(jing)的院(yuan)(yuan)領(ling)導報告我(wo)(wo)的工(gong)作(zuo)情況(kuang)，請予審閱(yue)。

　　自(zi)(zi)從進入兒(er)科(ke)(ke)工作(zuo)以(yi)來，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)在科(ke)(ke)護(hu)(hu)士(shi)長的(de)(de)(de)(de)帶領、指導(dao)和(he)幫助下，本(ben)著“為(wei)人民服(fu)務(wu)”的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)念，發揚救死(si)扶傷的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，認認真真、踏踏實實、兢兢業業地(di)做(zuo)好(hao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職工作(zuo)，至今無一(yi)(yi)例(li)醫療護(hu)(hu)理(li)(li)(li)事故、差錯或糾紛(fen)發生。兩年來，我(wo)積(ji)極(ji)地(di)參加了院內(nei)、院外舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)各(ge)種業務(wu)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)培訓或考核，在加強自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)政治思想(xiang)認識(shi)之余，時刻不忘隨時提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)專業素養，嚴格(ge)遵守(shou)各(ge)項醫療護(hu)(hu)理(li)(li)(li)規(gui)章制度和(he)按照(zhao)各(ge)項醫療護(hu)(hu)理(li)(li)(li)操作(zuo)規(gui)范做(zuo)好(hao)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)。我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)認真參與每月(yue)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)三(san)基(ji)(ji)(ji)（基(ji)(ji)(ji)礎理(li)(li)(li)論(lun)、基(ji)(ji)(ji)本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)基(ji)(ji)(ji)本(ben)技能(neng)）的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)和(he)操作(zuo)考試(shi)，溫故而知(zhi)(zhi)新(xin)(xin)，理(li)(li)(li)論(lun)聯系實際，不斷(duan)鞏固自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)實踐技能(neng)。積(ji)極(ji)支持每月(yue)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)士(shi)長查房工作(zuo)，提升患者對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)滿意度。此外，還一(yi)(yi)直(zhi)堅持自(zi)(zi)學(xue)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)本(ben)科(ke)(ke)知(zhi)(zhi)識(shi)，爭取在理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)方面再上一(yi)(yi)個新(xin)(xin)臺(tai)階，實現個人與醫院的(de)(de)(de)(de)同步發展。

　　去年，我(wo)和科內同(tong)(tong)事一(yi)道參加(jia)了醫(yi)院(yuan)舉辦的(de)技能(neng)操作(zuo)競賽，我(wo)們科獲得(de)(de)了團體(ti)(ti)第(di)三名的(de)優異(yi)成績；還是(shi)去年11月份，我(wo)參加(jia)以“構建(jian)和諧(xie)醫(yi)院(yuan)”為主題(ti)的(de)演(yan)講比賽，獲得(de)(de)了二(er)等獎(jiang)。無論是(shi)個人參賽，還是(shi)團隊作(zuo)戰(zhan)，都凝聚和加(jia)深了我(wo)的(de)集體(ti)(ti)榮(rong)譽(yu)感，強化了我(wo)的(de)團隊合作(zuo)精神(shen)，使我(wo)深知個人只有與(yu)集體(ti)(ti)融為一(yi)體(ti)(ti)才能(neng)形成最大(da)合力。今(jin)年，在(zai)同(tong)(tong)事和領導對我(wo)在(zai)此(ci)前的(de)工作(zuo)中的(de)表現的(de)一(yi)致認可下，我(wo)得(de)(de)以被派到省兒童醫(yi)院(yuan)進修(xiu)。在(zai)此(ci)，非常感謝各位(wei)院(yuan)領導給予我(wo)這次光榮(rong)的(de)深造機會。

　　在過去(qu)(qu)的(de)(de)(de)兩年工(gong)作中(zhong)，我還有(you)許多(duo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足之處。譬如(ru)專業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)薄弱，技能(neng)能(neng)力的(de)(de)(de)欠缺使(shi)(shi)我在工(gong)作時感(gan)到(dao)力不(bu)(bu)從心(xin)，失去(qu)(qu)了許多(duo)學習和提(ti)(ti)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)機遇；又如(ru)工(gong)作中(zhong)不(bu)(bu)夠細(xi)心(xin)，給(gei)患者帶去(qu)(qu)了不(bu)(bu)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)痛苦的(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)給(gei)同(tong)事(shi)制(zhi)造了不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)麻(ma)煩(fan)。對于(yu)這些缺點和短處，我已經有(you)了深(shen)刻的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，并一(yi)(yi)直在努力地改(gai)正(zheng)和提(ti)(ti)高(gao)(gao)。我一(yi)(yi)定會加(jia)倍刻苦地學習理論知識(shi)，鍛煉操作技能(neng)，并磨練自己的(de)(de)(de)性格，以此來彌補(bu)過去(qu)(qu)的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)出現的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。不(bu)(bu)求(qiu)最好(hao)，但(dan)求(qiu)更好(hao)，使(shi)(shi)自己能(neng)以更專業(ye)的(de)(de)(de)素質(zhi)，更積極的(de)(de)(de)態度為患者提(ti)(ti)供更優質(zhi)的(de)(de)(de)服務。

　　此(ci)后的(de)(de)日子里，我將(jiang)把做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)優秀的(de)(de)護(hu)士并(bing)晉職為(wei)護(hu)師作為(wei)我的(de)(de)目標。首先，我會認真(zhen)對待接下來的(de)(de)進修(xiu)學(xue)(xue)習(xi)，力(li)爭學(xue)(xue)到真(zhen)知識、練到真(zhen)功夫；然后，我會把自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)到的(de)(de)一(yi)(yi)切帶回醫院，與(yu)(yu)同事(shi)一(yi)(yi)起(qi)分享(xiang)，并(bing)學(xue)(xue)以致用，完全轉化到實際工作中來。并(bing)深入學(xue)(xue)習(xi)“5s現場管理法”的(de)(de)基礎(chu)知識，領悟“5s”的(de)(de)精髓，在整理、整頓、清掃、清潔(jie)、修(xiu)養五個(ge)(ge)方面高標準要求自(zi)己，在護(hu)士長的(de)(de)領導(dao)下，和同事(shi)一(yi)(yi)道(dao)營造一(yi)(yi)個(ge)(ge)“人(ren)人(ren)積極參與(yu)(yu)，事(shi)事(shi)遵(zun)守標準”的(de)(de)良好氛圍。

基層護士轉正個人總結2

　　在ICU科期(qi)(qi)間，第一次接觸(chu)方面的(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，對各(ge)類(lei)(lei)癌癥(zheng)的(de)(de)化療方案(an)、化療適(shi)應(ying)癥(zheng)、化療禁忌癥(zheng)以及并發癥(zheng)都比(bi)較(jiao)陌生。經過4個(ge)月(yue)的(de)(de)學習，感覺學到了很多有用(yong)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，比(bi)如：各(ge)類(lei)(lei)化療藥(yao)對外周靜脈(mo)的(de)(de)刺(ci)激性不同；在化療期(qi)(qi)間，如發生藥(yao)物(wu)外滲應(ying)立刻(ke)采取的(de)(de)`護理措施；長期(qi)(qi)化療的(de)(de)病人(ren)行深靜脈(mo)置管術(shu)后的(de)(de)護理。另外，在化療過程中，病人(ren)患者會出現胃腸道、皮膚(fu)黏膜(mo)、心(xin)理狀態(tai)等(deng)一系列化療反應(ying)，這(zhe)時就需要我們護理人(ren)員分(fen)外地熱情關懷病人(ren)，尊重(zhong)并耐心(xin)傾聽病人(ren)的(de)(de)主訴，做好(hao)床頭交接班，給予病人(ren)情感方面的(de)(de)支(zhi)持。

　　在xx科(ke)期間(jian)，學到(dao)了相關知(zhi)識。術前準備有心理(li)(li)疏導和腸道準備、飲食指導。術后生命體征監測、切口觀(guan)(guan)察、協助咳嗽排(pai)痰、觀(guan)(guan)察輸液量及(ji)輸液速(su)度、各種(zhong)引流管(guan)的(de)護(hu)理(li)(li)、尿管(guan)的(de)護(hu)理(li)(li)、飲食護(hu)理(li)(li)以及(ji)術后并(bing)發癥觀(guan)(guan)察和護(hu)理(li)(li)等(deng)等(deng)。由于婦瘤科(ke)患者(zhe)的(de)特殊性，在日常工作中，就要求我(wo)們更耐(nai)心地(di)去與她們交(jiao)流與溝通，只有這樣，才能更好地(di)提高護(hu)理(li)(li)質量，讓(rang)病人信任我(wo)們工作。

　　現在(zai)我(wo)在(zai)病區輪轉，這是一個綜合科(ke)室，有超聲刀、介入科(ke)、中(zhong)西醫和(he)化(hua)療(liao)。我(wo)感覺在(zai)這里要學的(de)東西很多，比如(ru)：超聲刀術后要注意皮(pi)膚的(de)保護、肢體溫度(du)感覺活動度(du)及肢端足背(bei)動脈搏動等(deng)；介入科(ke)術后應囑患者患肢制動，沙袋(dai)加(jia)壓，觀察病人排尿情(qing)況。

　　通(tong)過近一(yi)年的學習，除熟悉了(le)各(ge)科室的業務知識外，我(wo)還(huan)很注意(yi)護(hu)(hu)士職業形象，在平(ping)時工(gong)作(zuo)(zuo)中注意(yi)文明禮貌(mao)服(fu)(fu)務，堅持(chi)(chi)文明用(yong)語(yu)，工(gong)作(zuo)(zuo)時儀表端莊、著裝(zhuang)整潔、發不(bu)過肩、不(bu)濃(nong)妝艷抺、不(bu)穿(chuan)高跟鞋(xie)、響(xiang)底鞋(xie)、禮貌(mao)待患、態度和藹、語(yu)言規范。認(ren)真學習《醫療事故(gu)處理(li)條例(li)》及其(qi)法律法規，積極參于醫院組(zu)織的醫療事故(gu)處理(li)條例(li)學習活動(dong)，豐富了(le)法律知識，增強了(le)安全保護(hu)(hu)意(yi)識。在護(hu)(hu)士長積極認(ren)真指導下，我(wo)在很多方面都有了(le)長足的進步(bu)和提(ti)高，平(ping)時堅持(chi)(chi)參加科室每月(yue)一(yi)次的業務學習，每周二的晨會，堅持(chi)(chi)危(wei)重病(bing)人(ren)護(hu)(hu)理(li)查(cha)房，護(hu)(hu)理(li)人(ren)員三基訓練，在護(hu)(hu)理(li)部組(zu)織的2次技術操(cao)作(zuo)(zuo)考試中，均取得優異的成績在一(yi)年的工(gong)作(zuo)(zuo)中，能始終堅持(chi)(chi)愛崗敬業，貫徹“以病(bing)人(ren)為中心(xin)，以質(zhi)量為核心(xin)”的服(fu)(fu)務理(li)念，提(ti)高了(le)自(zi)身素質(zhi)及應急能力。

　　當然(ran)，我(wo)身上(shang)還存在(zai)(zai)(zai)(zai)一些不足有待(dai)改進(jin)。比(bi)如，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習上(shang)，有時(shi)仍有浮(fu)躁(zao)的(de)情緒(xu)，感覺要學(xue)的(de)東西太多，心(xin)浮(fu)氣躁(zao)，尤其是在(zai)(zai)(zai)(zai)遇(yu)到(dao)挫折時(shi)，不能冷靜處理。在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作上(shang)，有時(shi)存在(zai)(zai)(zai)(zai)著標準不高(gao)(gao)(gao)的(de)現象，雖然(ran)基本上(shang)能履行(xing)自己的(de)職(zhi)責和義務，但是在(zai)(zai)(zai)(zai)主動性方面(mian)還有待(dai)于進(jin)一步提高(gao)(gao)(gao)，這(zhe)都是我(wo)今后需要改進(jin)和提高(gao)(gao)(gao)的(de)地(di)方。

　　在(zai)即將過(guo)去的(de)一年里，要(yao)再次(ci)感謝院領導(dao)、護士長和帶教老師給予的(de)教育、指(zhi)導(dao)、批評和幫助，感謝同事們給予的(de)關心和支持(chi)。回顧過(guo)去，有許多進步和提高，同時也存在(zai)一些不(bu)(bu)足；展望未(wei)來(lai)，應當發揚(yang)自身的(de)優點與長處，克服不(bu)(bu)足。

基層護士轉正個人總結3

　　在繁(fan)忙的日(ri)子(zi)里，時間總是(shi)那(nei)么短暫。三個月(yue)(yue)的時間猶如(ru)(ru)閃電般剎那(nei)的迅速(su)，竟是(shi)如(ru)(ru)此匆(cong)匆(cong)而過。這是(shi)我進(jin)入xxxx醫院的“瞬(shun)間”。回(hui)顧這僅有三個月(yue)(yue)的時間，對我來說(shuo)，它卻又是(shi)那(nei)么的充實，耐人回(hui)味、思考……

　　20xx年(nian)3月28日(ri)——不尋常(chang)的(de)一(yi)天。我被通(tong)知到醫院(yuan)上(shang)班，而(er)且(qie)是(shi)試用(yong)時間。這(zhe)種試用(yong)期對(dui)(dui)我而(er)言還是(shi)初次體(ti)驗，內心(xin)有著無(wu)(wu)比矛(mao)盾的(de)心(xin)情與壓力。但是(shi)我想(xiang)到這(zhe)對(dui)(dui)我來說也(ye)不無(wu)(wu)是(shi)一(yi)種難得的(de)經歷和磨練，于是(shi)便全副(fu)武(wu)裝，信心(xin)十足的(de)走(zou)上(shang)了這(zhe)段旅程(cheng)。因為在此之(zhi)前的(de)工作也(ye)體(ti)檢中心(xin)，即使他們(men)之(zhi)間有著一(yi)定(ding)的(de)差異，但我相信只要(yao)自(zi)己努力、認真(zhen)的(de)對(dui)(dui)待一(yi)定(ding)能夠被認可。

　　我(wo)進入醫(yi)院(yuan)首要的任務是熟悉整(zheng)個電(dian)腦體檢系統軟件(jian)(jian)，包括各(ge)種(zhong)信息資料錄入與(yu)維護，各(ge)科室疾病診斷配對以及各(ge)種(zhong)常見問題的排查與(yu)糾正等等。接觸類似軟件(jian)(jian)，還是剛畢業時(shi)在(zai)醫(yi)院(yuan)里(li)的經歷(li)，而(er)且當時(shi)僅(jin)僅(jin)是做到了能夠錄入，相(xiang)對于現(xian)在(zai)的要求，距離(li)還很遠，剛開始我(wo)有些忐忑不安，很是擔心(xin)。“既來之(zhi)，則(ze)安之(zhi)”就是懷著(zhu)這種(zhong)心(xin)情我(wo)竭(jie)力的學習著(zhu)。

　　當天(tian)，剛好眼(yan)科有一(yi)個配(pei)對上(shang)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，急需(xu)要(yao)解(jie)決(jue)，護士長給我(wo)(wo)軟件資(zi)料(liao)(liao)，讓我(wo)(wo)試著解(jie)決(jue)，我(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)安達到(dao)了(le)(le)極點(dian)，如(ru)果這個問(wen)題(ti)(ti)難(nan)住了(le)(le)我(wo)(wo)或許我(wo)(wo)也就失去(qu)了(le)(le)公(gong)司(si)的(de)(de)信任。先是(shi)(shi)(shi)看資(zi)料(liao)(liao)看不(bu)懂，資(zi)料(liao)(liao)怎么會有“對癥下藥(yao)”的(de)(de)“處(chu)方(fang)”呢？沒辦法我(wo)(wo)就打開系統，一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)的(de)(de)去(qu)理(li)(li)解(jie)它(ta)的(de)(de)各種功能，功夫不(bu)負(fu)有心人，我(wo)(wo)終于找到(dao)了(le)(le)解(jie)決(jue)方(fang)案(an)，問(wen)題(ti)(ti)很快便(bian)被排除(chu)了(le)(le)。同時我(wo)(wo)也明白了(le)(le)一(yi)些(xie)道(dao)理(li)(li)：一(yi)是(shi)(shi)(shi)實(shi)踐(jian)才是(shi)(shi)(shi)最好的(de)(de)學習方(fang)法；二是(shi)(shi)(shi)只(zhi)要(yao)不(bu)言放棄，便(bian)不(bu)會失敗；三是(shi)(shi)(shi)“天(tian)下無難(nan)事，只(zhi)怕有心人”是(shi)(shi)(shi)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)真理(li)(li)。隨后的(de)(de)日子里(li)我(wo)(wo)又陸續的(de)(de)遇到(dao)很多(duo)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，特別是(shi)(shi)(shi)眼(yan)科，因為(wei)疾病種類(lei)較多(duo)經(jing)常會出(chu)(chu)現配(pei)對上(shang)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，如(ru)自動診(zhen)斷(duan)(duan)不(bu)出(chu)(chu)、診(zhen)斷(duan)(duan)重(zhong)復出(chu)(chu)現，診(zhen)斷(duan)(duan)出(chu)(chu)現錯誤等等各種各樣(yang)想(xiang)像不(bu)到(dao)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)就是(shi)(shi)(shi)遵循上(shang)面的(de)(de)學習方(fang)法和道(dao)理(li)(li)來(lai)一(yi)一(yi)排除(chu)的(de)(de)。

　　另外的(de)(de)一(yi)些任務，基本(ben)上(shang)是(shi)我所熟悉的(de)(de)了(le)(le)(le)，除(chu)了(le)(le)(le)一(yi)些非本(ben)質上(shang)的(de)(de)因素，我一(yi)般能夠做到。當然(ran)在此(ci)期間我仍然(ran)有很(hen)多的(de)(de)收獲。首先是(shi)進(jin)一(yi)步熟練掌握了(le)(le)(le)測(ce)(ce)量(liang)血(xue)壓、脈搏、身高、體(ti)重(zhong)(zhong)、體(ti)脂肪(fang)率、抽血(xue)等基本(ben)體(ti)檢項目，以(yi)及導檢方面(mian)，與客人的(de)(de)溝(gou)通、安(an)排各科(ke)室侯檢方法(fa)等，其次(ci)是(shi)學習(xi)了(le)(le)(le)眼(yan)科(ke)視(shi)力與眼(yan)壓測(ce)(ce)量(liang)并熟悉運用(yong)各種測(ce)(ce)量(liang)技巧，再(zai)次(ci)是(shi)心電圖測(ce)(ce)量(liang)的(de)(de)學習(xi)。還有消毒方面(mian)的(de)(de)知識(shi)(shi)鞏(gong)固以(yi)及在服從護士長安(an)排重(zhong)(zhong)要性的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)上(shang)均有了(le)(le)(le)更(geng)深的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)與理解等。

　　總之，在(zai)醫院(yuan)的(de)這(zhe)段(duan)日(ri)子里(li)，我(wo)受益匪淺，拓(tuo)寬(kuan)了對護士(shi)角色理(li)解的(de)知識視野，相(xiang)信在(zai)未來(lai)的(de)護士(shi)生(sheng)涯中(zhong)，我(wo)會更(geng)加完善我(wo)人(ren)生(sheng)的(de)護士(shi)形象。在(zai)此，在(zai)此想(xiang)向相(xiang)關領(ling)導提出轉(zhuan)正(zheng)申請，希(xi)望(wang)領(ling)導們能(neng)夠批準，萬(wan)分(fen)感謝！

基層護士轉正個人總結4

　　工(gong)作半年來，在院領導和(he)科室主任護士長的(de)言傳身(shen)教、關心培養下，在同事的(de)支持(chi)幫助、密切配合下，我不(bu)斷加強思(si)想(xiang)政治學(xue)(xue)習(xi)，對工(gong)作精益(yi)求精，圓滿地完成了(le)自己所承擔的(de)各項工(gong)作任務(wu)，個人(ren)思(si)想(xiang)政治素質和(he)業務(wu)工(gong)作能力(li)都取(qu)得了(le)一定的(de)進(jin)步，為今后的(de)工(gong)作和(he)學(xue)(xue)習(xi)打下良(liang)好的(de)基礎，現將工(gong)作和(he)學(xue)(xue)習(xi)情況總結如下：

　　一、政治思想方面

　　堅持以病人(ren)(ren)為中(zhong)心(xin)，以質量為核心(xin)的(de)護(hu)理(li)服務(wu)理(li)念(nian)，適應新(xin)(xin)的(de)護(hu)理(li)模式，社會發(fa)展(zhan)的(de)新(xin)(xin)形勢，積極參(can)加(jia)一(yi)切政(zheng)治活動，以服務(wu)病人(ren)(ren)奉獻(xian)社會為宗(zong)旨，以病人(ren)(ren)滿意為標準，全(quan)心(xin)全(quan)意為病人(ren)(ren)服務(wu)。

　　二、增強法律意識

　　認真(zhen)學習《護(hu)士法(fa)(fa)》及(ji)其法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)，讓我(wo)意識(shi)到，法(fa)(fa)律制度(du)的(de)(de)日益(yi)完善，法(fa)(fa)制觀(guan)念(nian)的(de)(de)不(bu)斷增強，依(yi)法(fa)(fa)辦事、依(yi)法(fa)(fa)維(wei)護(hu)自身的(de)(de)合法(fa)(fa)權益(yi)已成為(wei)人(ren)們(men)的(de)(de)共識(shi)。現代(dai)護(hu)理(li)(li)(li)質(zhi)量觀(guan)念(nian)是全方位、全過程的(de)(de)讓病(bing)人(ren)滿意，這是人(ren)們(men)對醫療護(hu)理(li)(li)(li)服務提出更高(gao)、更新(xin)的(de)(de)需求，這就要求我(wo)豐富法(fa)(fa)律知識(shi)，增強安全保護(hu)意識(shi)，使(shi)護(hu)理(li)(li)(li)人(ren)員懂法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)，依(yi)法(fa)(fa)減少醫療事故的(de)(de)發生。

　　三、工作學習方面

　　在工作中，嚴格(ge)遵守醫院和(he)科室的(de)(de)(de)各項(xiang)規章制度(du)，嚴格(ge)執行查對制度(du)及(ji)護理(li)操(cao)作規程，落實制度(du)，減少差(cha)錯(cuo)事故(gu)的(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)，嚴格(ge)執行無菌操(cao)作，保證孕產(chan)婦以及(ji)新生(sheng)(sheng)兒的(de)(de)(de)安(an)全。貫徹“以病(bing)人為中心(xin)(xin)，以質量為核心(xin)(xin)”的(de)(de)(de)服務理(li)念，文(wen)明禮貌服務，堅(jian)持文(wen)明用語，落實到工作中的(de)(de)(de)每個崗位(wei)，工作時(shi)間儀表(biao)端莊(zhuang)、著裝整潔、禮貌待(dai)患(huan)、態(tai)度(du)和(he)藹、語言(yan)規范。

　　對年輕護(hu)(hu)士認真(zhen)傳(chuan)、幫、帶，做好護(hu)(hu)師(shi)職責，努(nu)力提高護(hu)(hu)理病歷書寫質量及(ji)護(hu)(hu)理表格(ge)合格(ge)率；對出現的缺點、差錯，認真(zhen)總結(jie)、分(fen)析、查(cha)找工(gong)作隱患，防患于未然。

　　在工作(zuo)過程(cheng)中，我深深感到自(zi)身不足，對于(yu)各(ge)種傳染病知識了解(jie)很少，明顯感到加強自(zi)身學(xue)習、提高自(zi)身素質的緊迫性。

　　一是向書本學習(xi)，堅持每(mei)天擠(ji)出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營(ying)養(yang)”。

　　二是向周圍的同(tong)事學習，始終(zhong)保持(chi)謙(qian)虛謹慎、虛心求教的態度(du)，主動向同(tong)事請教，參加(jia)醫院和(he)科(ke)室組織的各種(zhong)傳染病(bing)知(zhi)識學習班。

　　三(san)是在實(shi)(shi)踐中學(xue)(xue)習(xi)，把所學(xue)(xue)的知識運用(yong)于實(shi)(shi)際(ji)工作中，在實(shi)(shi)踐中檢驗所學(xue)(xue)知識，查找(zhao)不足(zu)，提高自己，防止和(he)克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　我時(shi)刻提醒自(zi)己，要(yao)不斷(duan)加強自(zi)身(shen)思想(xiang)道德的修養和人(ren)格品質的鍛煉，增強奉獻意識，把無私(si)忘(wang)我做為(wei)人(ren)格修養的重點(dian)。不受(shou)社會上一些不良(liang)風氣的影響，從(cong)一點(dian)一滴的小(xiao)事做起；工作中(zhong)嚴以律己，忠于職(zhi)守，防微(wei)杜漸，牢固樹(shu)立(li)全(quan)心全(quan)意為(wei)病人(ren)服務(wu)的宗旨。

　　以上是我在醫(yi)院工(gong)作半年(nian)來(lai)的的總結，這些天來(lai)深刻感受到醫(yi)院的積(ji)極向(xiang)上的朝(chao)氣，對未來(lai)充滿信心，愿意為(wei)六院貢獻(xian)自己一份微(wei)薄(bo)的力量。在此想向(xiang)相關領(ling)(ling)導提(ti)出轉正，懇請(qing)領(ling)(ling)導們(men)能夠批準，萬(wan)分感謝(xie)！

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