科技(ji)創(chuang)新大(da)賽(sai)活動總結

　　總(zong)結(jie)是(shi)指社會團體、企業單位和個人在自身(shen)的(de)某(mou)一(yi)(yi)時期、某(mou)一(yi)(yi)項目或某(mou)些工(gong)作(zuo)告一(yi)(yi)段落或者全部完成(cheng)后進(jin)行回顧檢查、分析評價，從而肯定(ding)成(cheng)績，得(de)(de)到(dao)經驗，找(zhao)出差距，得(de)(de)出教訓(xun)和一(yi)(yi)些規律(lv)性(xing)認識的(de)一(yi)(yi)種書面材料，它能夠(gou)給人努力工(gong)作(zuo)的(de)動(dong)力，因此我們要(yao)做好歸納，寫好總(zong)結(jie)。但是(shi)總(zong)結(jie)有什(shen)么(me)要(yao)求呢？下面是(shi)小編(bian)整理的(de)科技創新大(da)賽活動(dong)總(zong)結(jie)，僅供參考(kao)，希(xi)望(wang)能夠(gou)幫(bang)助到(dao)大(da)家(jia)。

科技創新大賽活動總結1

　　永順縣青少(shao)年科(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新大賽(sai)是在充分(fen)吸收和總結前幾屆大賽(sai)經驗的(de)基礎上舉(ju)行(xing)的(de)。縣教育(yu)局、縣科(ke)(ke)(ke)協針(zhen)對(dui)往年科(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新大賽(sai)中存在的(de)問題，把加強(qiang)業(ye)務知識培(pei)訓(xun)作為助(zhu)推青少(shao)年科(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新大賽(sai)上新臺階的(de)重要(yao)舉(ju)措。始終加強(qiang)領導，廣泛(fan)發動，精心(xin)XXX，嚴格(ge)評選，規范操作，取得了優異(yi)成績。

　　一、切實加強XXX領導，完善創新大賽體系

　　縣(xian)(xian)科(ke)(ke)協(xie)、教育(yu)局聯合下發了永(yong)教通[XX]XX號和[XX]XXX文件，即《關于舉辦永(yong)順(shun)縣(xian)(xian)青(qing)少(shao)年科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新大賽(sai)(sai)XXX》，制(zhi)定(ding)了競(jing)賽(sai)(sai)規(gui)則、活(huo)(huo)動(dong)方(fang)案，建立了規(gui)范的(de)大賽(sai)(sai)評估和管理制(zhi)度，做到有(you)章(zhang)可循。成立了由縣(xian)(xian)教育(yu)局、縣(xian)(xian)科(ke)(ke)協(xie)領(ling)導(dao)(dao)，各學區、縣(xian)(xian)直各校參(can)(can)加(jia)(jia)的(de)“永(yong)順(shun)縣(xian)(xian)青(qing)少(shao)年科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新大賽(sai)(sai)“領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組，負責全(quan)縣(xian)(xian)大賽(sai)(sai)的(de)XXX領(ling)導(dao)(dao)與協(xie)調。本次(ci)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新大賽(sai)(sai)活(huo)(huo)動(dong)共分兩個(ge)階段：一是(shi)20xx年春季舉辦全(quan)員參(can)(can)加(jia)(jia)的(de)校級競(jing)賽(sai)(sai)活(huo)(huo)動(dong)，二是(shi)各校選送(song)優秀(xiu)作品參(can)(can)加(jia)(jia)20xx年XX月舉行的(de)全(quan)縣(xian)(xian)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新大賽(sai)(sai)活(huo)(huo)動(dong)。

　　二、搞好宣傳發動，強化業務培訓

　　為了(le)(le)切實(shi)推動(dong)青少(shao)年(nian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)活(huo)動(dong)的蓬勃開展(zhan)(zhan)，培(pei)(pei)養青少(shao)年(nian)的創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)和(he)實(shi)踐能(neng)力，提(ti)高(gao)青少(shao)年(nian)的科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)素(su)質(zhi)，鼓勵優(you)(you)(you)秀(xiu)人才(cai)的涌現(xian)；提(ti)高(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)輔導(dao)員(yuan)(yuan)隊伍的科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)質(zhi)和(he)技(ji)(ji)能(neng)，推進科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)育事業的普(pu)(pu)及與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，XX月XX日，縣科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)協(xie)、教(jiao)育局聯合召(zhao)開永順縣青少(shao)年(nian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)動(dong)員(yuan)(yuan)及培(pei)(pei)訓會(hui)議，并對(dui)(dui)本屆青少(shao)年(nian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)了(le)(le)詳細地(di)安排布置。要(yao)求(qiu)各中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：一是加強(qiang)大(da)賽(sai)活(huo)動(dong)的領導(dao)，加強(qiang)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的指導(dao)，加強(qiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)師(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)和(he)輔導(dao)員(yuan)(yuan)的培(pei)(pei)訓，積(ji)極XXX發(fa)(fa)動(dong)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)與(yu)大(da)賽(sai)。強(qiang)調將(jiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)師(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)輔導(dao)員(yuan)(yuan)的培(pei)(pei)訓納(na)入校本師(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)培(pei)(pei)訓的總體規劃認真加以(yi)落實(shi)；將(jiang)教(jiao)師(shi)(shi)指導(dao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)活(huo)動(dong)的工作(zuo)(zuo)情況，納(na)入教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先XXX選表彰的條件(jian)之(zhi)一；將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)活(huo)動(dong)的情況，記(ji)入成長記(ji)錄(lu)冊，列入綜(zong)合素(su)質(zhi)評價的內(nei)容。二(er)是充(chong)分(fen)運用(yong)廣播、校園網、宣傳欄、黑板報(bao)、多媒體等多種(zhong)宣傳手段(duan)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)宣傳，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)體驗中(zhong)促發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)求(qiu)提(ti)高(gao)。積(ji)極創(chuang)(chuang)造條件(jian)舉辦科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)節(jie)，倡導(dao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，傳播科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想，弘揚科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神(shen)，培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、用(yong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的習慣和(he)能(neng)力，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)特色(se)。三是明(ming)確目(mu)標、確保質(zhi)量，對(dui)(dui)如何(he)參(can)加大(da)賽(sai)、創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)優(you)(you)(you)秀(xiu)作(zuo)(zuo)品(pin)、申報(bao)作(zuo)(zuo)品(pin)及材(cai)料要(yao)求(qiu)等作(zuo)(zuo)了(le)(le)具體講解，要(yao)求(qiu)開展(zhan)(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)競賽(sai)活(huo)動(dong)中(zhong)堅(jian)持(chi)作(zuo)(zuo)者自(zi)己(ji)選題(ti)、自(zi)己(ji)設計(ji)和(he)研究、自(zi)己(ji)制作(zuo)(zuo)和(he)撰寫，正確處(chu)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)操作(zuo)(zuo)與(yu)老師(shi)(shi)、家長輔導(dao)的關系(xi)，使(shi)發(fa)(fa)明(ming)或創(chuang)(chuang)新(xin)技(ji)(ji)術充(chong)分(fen)體現(xian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性、先進性、實(shi)用(yong)性；堅(jian)持(chi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性、先進性、實(shi)用(yong)性原則，就是作(zuo)(zuo)品(pin)的創(chuang)(chuang)意(yi)要(yao)新(xin)、立意(yi)要(yao)高(gao)，在(zai)社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)人們生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)實(shi)用(yong)性強(qiang)、推廣價值大(da)。要(yao)認真XXX學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)廣泛(fan)接觸(chu)、觀察社(she)(she)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，從現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的需要(yao)中(zhong)、從現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的缺陷中(zhong)發(fa)(fa)現(xian)課題(ti)、尋(xun)找(zhao)課題(ti)、挖掘項(xiang)目(mu)，并且通過互聯網平臺廣泛(fan)查新(xin)，優(you)(you)(you)中(zhong)選優(you)(you)(you)，使(shi)參(can)賽(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)充(chong)分(fen)體現(xian)“三性”。

　　三、精心制作作品，堅持初賽初評

　　動(dong)員及培(pei)訓會議以后，各(ge)中(zhong)心學校(xiao)加大(da)了XXX領導力度(du)，絕大(da)部分學校(xiao)迅速(su)行動(dong)，制定科(ke)技創(chuang)新大(da)賽實施方案，抓緊有(you)效(xiao)時間XXX學生制作(zuo)(zuo)參賽作(zuo)(zuo)品。

　　萬(wan)坪學(xue)(xue)區決(jue)定(ding)把今年(nian)舉辦青少年(nian)科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)大賽，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為認真實(shi)施(shi)未成年(nian)人(ren)科(ke)(ke)學(xue)(xue)素質(zhi)行動(dong)(dong)、為國(guo)家培養創(chuang)新(xin)型人(ren)才的(de)(de)戰略舉措。成立了(le)由校長牽(qian)頭，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室(shi)(shi)和(he)(he)年(nian)級(ji)組具體(ti)XXX，相(xiang)關處室(shi)(shi)負(fu)責(ze)人(ren)參加的(de)(de)領(ling)導小組，負(fu)責(ze)本次創(chuang)新(xin)大賽的(de)(de)領(ling)導、協調(diao)、督促工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室(shi)(shi)認真規劃，科(ke)(ke)學(xue)(xue)實(shi)施(shi)，全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，確定(ding)研究(jiu)創(chuang)新(xin)領(ling)域，科(ke)(ke)學(xue)(xue)測算實(shi)驗，全(quan)體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)人(ren)參與(yu)，利用(yong)課堂所學(xue)(xue)的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)理論(lun)知識(shi)，親(qin)(qin)自動(dong)(dong)手、親(qin)(qin)身實(shi)踐(jian)，制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出各種(zhong)類型的(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品XXX件(jian)，初賽共評出獲(huo)獎(jiang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品XXX件(jian)，報(bao)送縣活動(dong)(dong)中心(xin)參評。其中簡易機(ji)器(qi)人(ren)、多功能測量儀、諾亞方舟獲(huo)全(quan)縣一等獎(jiang)。特(te)別(bie)是簡易機(ji)器(qi)人(ren)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)只(zhi)用(yong)一個電池(chi)盒、小馬達、開關，經過幾個小齒輪(lun)傳動(dong)(dong)，用(yong)幾塊吃冰(bing)淇淋用(yong)的(de)(de)小木勺，很(hen)巧妙做成了(le)能直(zhi)立行走(zou)的(de)(de)機(ji)器(qi)人(ren)，不僅形態(tai)逼真，而且步伐穩健。從作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)器(qi)的(de)(de)創(chuang)意(yi)中看出，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能很(hen)好的(de)(de)應用(yong)齒輪(lun)傳動(dong)(dong)和(he)(he)轉(zhuan)動(dong)(dong)與(yu)平動(dong)(dong)互(hu)相(xiang)轉(zhuan)換技(ji)能，是一件(jian)很(hen)好的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品。

　　縣民族實(shi)驗學(xue)校XXX學(xue)生(sheng)在各種(zhong)(zhong)活動中(zhong)采用多(duo)(duo)種(zhong)(zhong)多(duo)(duo)樣的(de)(de)方式去獲取他(ta)們想(xiang)知道的(de)(de)信(xin)息：有(you)的(de)(de)向閱覽室借閱報刊來查閱相(xiang)關資料(liao)信(xin)息，有(you)的(de)(de)向周圍熟(shu)知人(ren)群(qun)作(zuo)問詢(xun)調查，有(you)的(de)(de)通過(guo)互(hu)聯(lian)網查詢(xun)更加廣泛的(de)(de)資料(liao)信(xin)息，調查的(de)(de)范圍非常廣泛。通過(guo)評(ping)選，上(shang)報作(zuo)品XXX件(jian)。其(qi)中(zhong)XXX件(jian)作(zuo)品分別(bie)獲一(yi)等獎(jiang)、二等獎(jiang)和三等獎(jiang)。其(qi)中(zhong)撿板栗球(qiu)的(de)(de)防刺(ci)手(shou)套構(gou)造很簡(jian)(jian)單，就是(shi)在普通手(shou)套的(de)(de)手(shou)指(zhi)頭上(shang)放置一(yi)個(ge)塑料(liao)管，但(dan)是(shi)學(xue)生(sheng)在撿板栗球(qiu)刺(ci)傷手(shou)后產生(sheng)的(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)創(chuang)新設想(xiang)，簡(jian)(jian)單的(de)(de)結構(gou)，很好地解決了防刺(ci)問題。這正是(shi)技(ji)術的(de)(de)創(chuang)新源于(yu)實(shi)踐，源于(yu)改變自(zi)身的(de)(de)生(sheng)成(cheng)條(tiao)件(jian)和改造自(zi)然的(de)(de)愿望(wang)這種(zhong)(zhong)說法。

　　首車(che)學(xue)(xue)(xue)區(qu)在(zai)大賽活動中，堅持把青少年科(ke)(ke)技創新大賽與(yu)(yu)全(quan)體(ti)師生的(de)(de)(de)科(ke)(ke)普(pu)工作(zuo)(zuo)相(xiang)結(jie)合、與(yu)(yu)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合素質(zhi)相(xiang)結(jie)合、與(yu)(yu)創建科(ke)(ke)技示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設相(xiang)結(jie)合；認(ren)識(shi)到(dao)(dao)位、人(ren)員到(dao)(dao)位、措施到(dao)(dao)位；按照校(xiao)不(bu)(bu)漏(lou)班(ban)，班(ban)不(bu)(bu)漏(lou)人(ren)的(de)(de)(de)原則XXX參(can)賽。各班(ban)制定活動方案和(he)計劃，認(ren)真XXX實施。XXX科(ke)(ke)普(pu)知識(shi)講座、開展課外(wai)科(ke)(ke)技活動，積極(ji)開展創新作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)制作(zuo)(zuo)，分校(xiao)、分班(ban)XXX參(can)賽作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，班(ban)級(ji)初評，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組委(wei)會(hui)綜(zong)(zong)評。由于措施得力，本屆大賽的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)數量和(he)質(zhi)量都(dou)比(bi)較好，活動中心共收(shou)到(dao)(dao)小發(fa)明(ming)、科(ke)(ke)幻畫參(can)賽作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)XXX多(duo)件(jian)，經過評選委(wei)員會(hui)認(ren)真評選，有XXX件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)獲(huo)獎。特別(bie)是兩(liang)岔學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)明(ming)的(de)(de)(de)高(gao)空剪枝(zhi)(zhi)摘(zhai)果(guo)(guo)器，創意簡單而獨特。學(xue)(xue)(xue)生在(zai)農村果(guo)(guo)樹修剪、摘(zhai)果(guo)(guo)實踐(jian)中，發(fa)現高(gao)空中剪枝(zhi)(zhi)摘(zhai)果(guo)(guo)都(dou)很(hen)危險，就(jiu)發(fa)明(ming)了高(gao)空剪枝(zhi)(zhi)摘(zhai)果(guo)(guo)器。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)應用了滑輪杠(gang)桿等技術，能很(hen)好的(de)(de)(de)把知識(shi)用于實踐(jian)，這(zhe)正是我(wo)們培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)方向(xiang)。在(zai)剪子的(de)(de)(de)XXX設計一(yi)個(ge)收(shou)集果(guo)(guo)子的(de)(de)(de)漏(lou)斗，這(zhe)也是學(xue)(xue)(xue)生在(zai)實踐(jian)中發(fa)現問題，及時改進的(de)(de)(de)好法子。

　　塔(ta)臥學區在(zai)積累(lei)去年參賽(sai)經(jing)驗的(de)基礎上，各(ge)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任、理化(hua)生(sheng)(sheng)等學科教(jiao)師，積極引導學生(sheng)(sheng)動腦、動手，創作(zuo)了豐富的(de)作(zuo)品，學校XXX相關人員進行(xing)了初評，涌現了XXX余件富有(you)創意、具有(you)科學性、先進性和實(shi)用(yong)性的(de)作(zuo)品。

　　澤家學區發(fa)揚成(cheng)績，再(zai)接再(zai)厲，精心XXX，在(zai)初賽初評的基礎上，共選送XXX件優秀作品到縣參賽。

　　高(gao)(gao)坪學區的(de)(de)遠距(ju)(ju)離點(dian)(dian)火(huo)器(qi)，就(jiu)是在(zai)化學課中(zhong)，做(zuo)氫氣燃(ran)燒實驗，學生不能(neng)點(dian)(dian)火(huo)，老師點(dian)(dian)火(huo)也非常危害，能(neng)否(fou)做(zuo)到遠距(ju)(ju)離點(dian)(dian)火(huo)呢？學生觀察液化氣點(dian)(dian)火(huo)，打(da)(da)火(huo)機點(dian)(dian)火(huo)產生聯想，利用(yong)打(da)(da)火(huo)機內的(de)(de)壓(ya)(ya)縮沖擊起電(dian)器(qi)產生的(de)(de)上萬伏的(de)(de)高(gao)(gao)壓(ya)(ya)電(dian)，用(yong)電(dian)視機中(zhong)的(de)(de)'閉路線作導線，進行遠距(ju)(ju)離高(gao)(gao)壓(ya)(ya)送電(dian)，很好地實現了遠距(ju)(ju)離高(gao)(gao)壓(ya)(ya)點(dian)(dian)火(huo)。

　　長官(guan)學(xue)(xue)區(qu)、永茂學(xue)(xue)區(qu)、石堤學(xue)(xue)區(qu)、城郊學(xue)(xue)區(qu)、永順(shun)二(er)中都(dou)能積(ji)極選送優秀作品參賽，成績突出。

　　全縣參(can)賽學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)達到XXX所，占學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)總(zong)數(shu)近XXX%。各學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)普(pu)遍堅(jian)持初賽初評，做到把(ba)最好的(de)作品推薦到縣里參(can)加評選。

　　四、嚴格作品質量，評選優秀作品

　　今年，縣(xian)大賽(sai)組委會嚴(yan)把作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)質量關，規定了XXX類不(bu)(bu)接(jie)(jie)受(shou)申報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)，即：藥品(pin)(pin)和食(shi)品(pin)(pin)類項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；以往參加過(guo)(guo)青少年科(ke)技創新(xin)大賽(sai)的(de)(de)獲獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；不(bu)(bu)是一年內(nei)(nei)完(wan)成的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；與(yu)國家現行法律法規有抵觸的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；危及生命財產安(an)全(quan)的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；參加過(guo)(guo)以往獎(jiang)勵活(huo)動(dong)的(de)(de)獲獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；個人直接(jie)(jie)申報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；未經鄉鎮XXX初賽(sai)初評并正式推薦的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；沒有實物或說(shuo)明書(shu)是手寫的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；畫幅(fu)尺(chi)寸不(bu)(bu)夠、無貼簽標(biao)識(shi)的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；申報(bao)(bao)(bao)書(shu)內(nei)(nei)容不(bu)(bu)全(quan)、份數(shu)不(bu)(bu)夠的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；超過(guo)(guo)申報(bao)(bao)(bao)時(shi)限的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)；無項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)清單的(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)。截止XX月XX日，全(quan)縣(xian)共接(jie)(jie)受(shou)申報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)有效作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)XXX件，其中：科(ke)技創新(xin)成果作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)XXX件；科(ke)技實踐活(huo)動(dong)XXX項(xiang)(xiang)(xiang)；科(ke)幻繪畫77幅(fu)。經過(guo)(guo)嚴(yan)格評審，共選出(chu)：

　　1、發明創造作品：一等(deng)獎XXX個(ge)(ge)(ge)二等(deng)獎XXX個(ge)(ge)(ge)三(san)等(deng)獎XXX個(ge)(ge)(ge)

　　2、科幻畫：一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)XXX個(ge)二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)XXX個(ge)三等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)XXX個(ge)；

　　3、手工制作作品：一等(deng)獎XXX個二等(deng)獎XXX個三等(deng)獎XXX個；

　　XXX、XXX獎(jiang)：一等獎(jiang)XXX個二(er)等獎(jiang)XXX個三等獎(jiang)XXX個；

　　5、社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)特(te)別獎一名(ming)

　　五、獎勵：

　　1、本次大賽的一(yi)、二、三(san)等獎均給予(yu)一(yi)定數量的獎金，并對參(can)賽選手和指導教師(shi)頒發榮譽(yu)證書。

　　2、凡參加本(ben)次大賽沒有(you)獲一、二、三等獎的作品均頒發優(you)秀作品獎。

　　3、獲(huo)XXX一、二、三等獎的學(xue)校(xiao)，除頒發獎牌(pai)獎金外，在年度工作檢查評比中，辦學(xue)特色一項(xiang)將獲(huo)XXX分、XXX分、XXX分的加分。

　　六、存在的問題和努力方向：

　　1、科技創(chuang)新活動(dong)開展不夠平衡。城鎮學(xue)校(xiao)、縣(xian)直(zhi)學(xue)校(xiao)重(zhong)視程度不夠，作品上(shang)報不全，除(chu)永順二中和縣(xian)實(shi)驗學(xue)校(xiao)外，其他學(xue)校(xiao)沒有一(yi)件(jian)作品參賽。

　　2、部分(fen)作品(pin)缺少資金投入，作品(pin)質(zhi)量不高。

　　3、學(xue)生(sheng)的創新(xin)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)亟待提高，我們將(jiang)進一步更(geng)新(xin)觀念、求(qiu)真務實(shi)、開拓進取，在(zai)激發學(xue)生(sheng)興趣，開發學(xue)生(sheng)智(zhi)力(li)，培養學(xue)生(sheng)能(neng)力(li)上狠下功夫。

科技創新大賽活動總結2

　　為了(le)弘揚(yang)(yang)和傳播科(ke)學(xue)(xue)(xue)精神、科(ke)學(xue)(xue)(xue)知識、科(ke)學(xue)(xue)(xue)思想、科(ke)學(xue)(xue)(xue)方法，促進(jin)重點人群科(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)質(zhi)的(de)提高。根據市科(ke)辦(ban)要(yao)求，我(wo)們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展了(le)青(qing)少(shao)年(nian)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新和科(ke)技(ji)實踐(jian)活(huo)動，有力(li)的(de)提高了(le)我(wo)校(xiao)科(ke)技(ji)教育水(shui)平(ping)，為青(qing)少(shao)年(nian)提供了(le)活(huo)躍思維、發(fa)展個(ge)性的(de)創(chuang)(chuang)新平(ping)臺，青(qing)少(shao)年(nian)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新活(huo)動得到了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)理解與(yu)支持，一個(ge)“我(wo)參與(yu)、我(wo)實踐(jian)、我(wo)快樂”的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)、愛(ai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)、用科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)濃厚氛圍逐步(bu)形成(cheng)，有力(li)地促進(jin)了(le)我(wo)校(xiao)素(su)質(zhi)教育的(de)發(fa)展。全面發(fa)展是基(ji)礎，學(xue)(xue)(xue)有特長是根本(ben)，發(fa)揮個(ge)性是手段，培養創(chuang)(chuang)造才能是目的(de)。為了(le)使學(xue)(xue)(xue)生既要(yao)全面發(fa)展，又要(yao)學(xue)(xue)(xue)有特長。創(chuang)(chuang)設讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生施展才華的(de)時間(jian)和空間(jian)，構建讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生張揚(yang)(yang)個(ge)性的(de)舞臺。我(wo)校(xiao)積極開(kai)展形式多樣的(de)科(ke)普活(huo)動。

　　1、開展科(ke)技知識的摘抄、摘記，撰寫(xie)科(ke)技論文活動。利(li)用讀(du)報時間，積極開展科(ke)技書(shu)籍的閱(yue)讀(du)，同學(xue)們寫(xie)了閱(yue)讀(du)筆記，摘記科(ke)技知識。

　　2、除(chu)了(le)課內(nei)和(he)定期開展(zhan)科技活動外，豐富多彩(cai)的(de)(de)業(ye)余(yu)科技活動也是(shi)學生全面提升科技素養不可(ke)或(huo)缺的(de)(de)渠道。在校(xiao)園文(wen)化的(de)(de)建(jian)設中，校(xiao)廣播(bo)站、宣傳(chuan)(chuan)窗(chuang)（科技專(zhuan)欄）、班級的(de)(de)板報(bao)、班會等(deng)，都為學生提供了(le)科學教育的(de)(de)活動舞臺。設有(you)專(zhuan)題宣傳(chuan)(chuan)櫥窗(chuang)。

　　3、科(ke)技活動在面(mian)向全體的(de)(de)(de)同(tong)時，學(xue)校又針對(dui)學(xue)生不同(tong)的(de)(de)(de)興趣愛好、個(ge)性(xing)特長(chang)，利用校內外原有的(de)(de)(de)各種資(zi)源(yuan)，開(kai)放了(le)(le)理(li)化生實驗室，并(bing)成立了(le)(le)科(ke)技興趣小(xiao)組，充(chong)分發展(zhan)他們的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)特長(chang)。學(xue)生做了(le)(le)充(chong)分調查并(bing)寫了(le)(le)報告《身邊的(de)(de)(de)水資(zi)源(yuan)》。為(wei)了(le)(le)進一步鼓勵(li)學(xue)生積極(ji)參與，大膽創新(xin)。凡對(dui)于有創新(xin)性(xing)活動行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)學(xue)生，學(xue)校將(jiang)予(yu)以全校表揚(yang)。

　　4、我(wo)校(xiao)(xiao)針對實際情況(kuang)開展了(le)《我(wo)是(shi)環保(bao)小衛士》活動(dong)，并制定(ding)(ding)了(le)《第一實驗小學(xue)(xue)(xue)綠色章程》，向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生征(zheng)集了(le)環保(bao)標語、環保(bao)征(zheng)文。學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)熱(re)情高漲(zhang)，校(xiao)(xiao)園內統一定(ding)(ding)制學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)'小標語溫馨地提(ti)示著大家(jia)，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)環保(bao)意識(shi)得到(dao)了(le)提(ti)高。5、我(wo)校(xiao)(xiao)結合特別日子如世界氣象(xiang)日、世界水日、無煙(yan)日等開展一系列活動(dong)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生關注(zhu)自然、關注(zhu)生活、關注(zhu)健康。從身邊的(de)(de)小事做起，達到(dao)與自然、社會的(de)(de)共(gong)升，共(gong)同維護(hu)我(wo)們的(de)(de)家(jia)園。

　　6、創新也是一(yi)所學校不(bu)斷進(jin)步和發展的靈(ling)魂。科技創新活動(dong)成了我們(men)的一(yi)致追求、開(kai)學初(chu)，校長親自召集“小(xiao)專家”們(men)在(zai)籌(chou)備會上制定了明確目標，并(bing)進(jin)行了責任分工(gong)，制定了競賽活動(dong)的階段(duan)要求，組織(zhi)實(shi)施開(kai)展師生(sheng)教(jiao)具展、學生(sheng)電腦繪畫大賽等等。

　　總之，在全體師(shi)生(sheng)的(de)共同努力，科(ke)技、藝術工(gong)作(zuo)取得了顯著(zhu)成績(ji)。但仍(reng)存(cun)在許多不容(rong)忽視的(de)問(wen)題：一是少(shao)數教師(shi)對(dui)新課程理(li)念理(li)解不深(shen)，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)發展性培養、評價不夠(gou)全面；二是科(ke)技創(chuang)新經費的(de)不足也制(zhi)約了學(xue)校整體質量提升，正(zheng)視這些問(wen)題，我(wo)(wo)們(men)才能在今后工(gong)作(zuo)中找到新的(de)著(zhu)力點。今后青少(shao)年科(ke)技創(chuang)新工(gong)作(zuo)還要與學(xue)科(ke)緊(jin)密結合起來，整合所(suo)有(you)(you)資源，調動(dong)所(suo)有(you)(you)積極性，把科(ke)技創(chuang)新工(gong)作(zuo)深(shen)入到教學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)每一個環節。我(wo)(wo)們(men)堅信：“思想有(you)(you)多遠，我(wo)(wo)們(men)就能走多遠”。只要我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)目標，就有(you)(you)發展的(de)引(yin)力，只要我(wo)(wo)們(men)還有(you)(you)夢，希望與成功一定會與我(wo)(wo)們(men)同行。

科技創新大賽活動總結3

　　為(wei)活躍校園科(ke)技(ji)文化生活，鍛煉同學們(men)的(de)理論應(ying)用、動手實踐和(he)團隊合作(zuo)能力(li)，進一(yi)(yi)步推進大學生科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)工作(zuo)，給(gei)同學們(men)提供(gong)一(yi)(yi)個提高創(chuang)新(xin)意(yi)識，發散創(chuang)新(xin)思維的(de)平臺，我(wo)院(yuan)科(ke)技(ji)部于二一(yi)(yi)一(yi)(yi)年(nian)十(shi)一(yi)(yi)月二十(shi)日組(zu)織開(kai)展了第八屆(jie)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)大賽暨無動力(li)車挑戰賽。

　　在(zai)此次科技(ji)(ji)創新大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)階段，我(wo)部(bu)(bu)人員為之付出(chu)了(le)(le)巨大(da)(da)(da)(da)的努力，部(bu)(bu)長、副部(bu)(bu)以(yi)及(ji)干事(shi)們幾乎放棄了(le)(le)所(suo)有(you)的休息(xi)時(shi)間，將(jiang)課(ke)余時(shi)間和(he)精力全部(bu)(bu)投入(ru)到(dao)(dao)了(le)(le)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)過(guo)程(cheng)中去。由(you)于此次大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)較往(wang)年有(you)所(suo)不(bu)同，報名人數多(duo)，參賽(sai)(sai)(sai)隊員包(bao)含大(da)(da)(da)(da)一、大(da)(da)(da)(da)二兩(liang)個(ge)年級，所(suo)以(yi)此次科技(ji)(ji)創新大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)對于我(wo)部(bu)(bu)來說是一次巨大(da)(da)(da)(da)的挑戰。在(zai)準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)階段中，部(bu)(bu)長和(he)副部(bu)(bu)做了(le)(le)詳細的策劃，大(da)(da)(da)(da)家根據以(yi)往(wang)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的經(jing)驗并(bing)結(jie)合本次大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的具體情況，幾乎想到(dao)(dao)了(le)(le)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)過(guo)程(cheng)中可能出(chu)現的所(suo)有(you)問題，并(bing)一一做出(chu)了(le)(le)理想的解決方案。為了(le)(le)辦(ban)好這次大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，我(wo)部(bu)(bu)數次召(zhao)集全體科技(ji)(ji)委員和(he)參賽(sai)(sai)(sai)選手舉行會議。在(zai)經(jing)過(guo)了(le)(le)縝密的準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)工(gong)作之后(hou)，機電學院第八(ba)屆(jie)科技(ji)(ji)創新大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)于20xx年11月20日正式拉開帷幕。

　　比(bi)賽(sai)當天(tian)，天(tian)公作美，清晨瓦藍的(de)天(tian)空中陽光(guang)如水晶般和著微風從樹葉間篩落，為我們的(de)科技(ji)創新大賽(sai)創造了有利的(de)天(tian)氣條件，本屆科技(ji)創新大賽(sai)我們非常榮幸的(de)邀(yao)請到了機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)團委(wei)書記(ji)于目新老(lao)師(shi)(shi)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)主席溫勝同(tong)學(xue)(xue)(xue)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)副(fu)主席謝研同(tong)學(xue)(xue)(xue)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)副(fu)主席金廣瑞同(tong)學(xue)(xue)(xue)、信電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)科創部(bu)(bu)部(bu)(bu)長宋森森同(tong)學(xue)(xue)(xue)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)部(bu)(bu)長姜帥(shuai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)體育部(bu)(bu)部(bu)(bu)長許(xu)萬帥(shuai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)科技(ji)部(bu)(bu)部(bu)(bu)長劉振東(dong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。比(bi)賽(sai)之(zhi)前，于目新老(lao)師(shi)(shi)致開幕詞并宣布本次大賽(sai)正式開始。

　　短(duan)兵相接的(de)(de)正式比賽(sai)(sai)環(huan)節可謂(wei)精(jing)彩絕(jue)倫。參賽(sai)(sai)選手們控制著(zhu)自(zi)己的(de)(de)無動力(li)(li)小(xiao)車在這(zhe)激情洋(yang)溢的(de)(de)舞臺上，在這(zhe)夢想升華的(de)(de)`殿堂里盡情的(de)(de)展示著(zhu)自(zi)己的(de)(de)才(cai)華。于目(mu)新老師(shi)饒有興(xing)致的(de)(de)參觀了比賽(sai)(sai)，選手們力(li)(li)求在最短(duan)的(de)(de)時間內使無動力(li)(li)小(xiao)車行駛最遠的(de)(de)距離。在旁觀看(kan)的(de)(de)于目(mu)新老師(shi)和學生(sheng)會主席(xi)團的(de)(de)各位學長們看(kan)到(dao)選手們的(de)(de)優(you)秀(xiu)表現，臉上露(lu)出了欣(xin)慰的(de)(de)笑容。在比賽(sai)(sai)進(jin)入(ru)到(dao)白(bai)熱(re)化階段(duan)后，場(chang)上的(de)(de)鼓掌聲、吶喊聲接連不(bu)斷(duan)。

　　經過(guo)了三個小時的(de)激(ji)烈(lie)角逐(zhu)，本屆科(ke)技創新大(da)賽(sai)在(zai)中(zhong)午11:30完美(mei)落(luo)幕。賽(sai)后劉振東部(bu)長(chang)強(qiang)調，此(ci)次(ci)科(ke)技創新大(da)賽(sai)非常(chang)(chang)成功，干事們(men)在(zai)比賽(sai)中(zhong)的(de)工作也非常(chang)(chang)出(chu)色。部(bu)長(chang)對大(da)家的(de)工作給予了高(gao)度贊賞。

　　此(ci)次科技(ji)創(chuang)新大賽(sai)極大地(di)激(ji)發了全院(yuan)(yuan)師生(sheng)對科技(ji)創(chuang)新的熱情，吸(xi)引了全院(yuan)(yuan)乃至(zhi)全校師生(sheng)們的目光。此(ci)次科技(ji)創(chuang)新大賽(sai)的圓滿成功再一次有力(li)的證(zheng)明著科技(ji)部正(zheng)在努力(li)拼(pin)搏，以(yi)前人的累累碩果(guo)為砌基，以(yi)今人的能(neng)力(li)智慧為動力(li)，書寫著更加(jia)輝(hui)煌(huang)燦爛的明天！

科技創新大賽活動總結4

　　20xx北郊高級中學青(qing)少年(nian)科技創新大(da)賽(sai)活(huo)動(dong)(dong)總(zong)結(jie)一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度的(de)常州市青(qing)少年(nian)科技創新大(da)賽(sai)申報活(huo)動(dong)(dong)于(yu)9月29日(ri)結(jie)束，為使我(wo)校(xiao)今后的(de)申報活(huo)動(dong)(dong)更加順(shun)利，現對今年(nian)的(de)青(qing)少年(nian)科技創新大(da)賽(sai)做以下總(zong)結(jie)：

　　一、項目研究過程

　　1、按照青少年科技創新大賽的(de)要求(qiu)，項(xiang)目(mu)開展需要經歷以下(xia)過程：

　　（1）確定申報項目(mu)、組(zu)員、指導教師

　　（2）制定研究計劃(hua)、確定任務分工

　　（3）搜集資料、圖片

　　（4）設計問卷或實驗計劃

　　（5）發放問卷、現(xian)場(chang)采訪交流(liu)

　　（6）問(wen)卷(juan)數據分析(xi)、采訪材料整理

　　（7）分工(gong)撰寫研(yan)究報告

　　（8）完善研究報(bao)告設計封(feng)面、報(bao)告內容修改、排版等

　　（9）填寫申報材料(liao)。

　　2、我校本(ben)次(ci)項目研究共(gong)分(fen)為2個時間段：

　　（1）周末時間(jian)，學生外出發放問卷、現(xian)場采(cai)訪(fang)。

　　（2）第2節(jie)晚自習在機房搜集(ji)資料、設計問卷、數據分(fen)析、報告撰寫(xie)等。

　　（3）學生平(ping)時(shi)作業多，為了統一管理(li)，因此(ci)我們(men)讓學生帶作業來機(ji)房，中途不回教室(shi)或(huo)宿(su)舍，在機(ji)房完(wan)成作業和項目階(jie)段內容。

　　二、面臨的困難

　　一(yi)方面，今(jin)年(nian)常(chang)州(zhou)市(shi)青少年(nian)科(ke)技創(chuang)新大賽(sai)申報(bao)截(jie)止(zhi)時間(jian)(jian)比(bi)往年(nian)早半(ban)個月左右，且由于項(xiang)目(mu)(mu)(mu)開展(zhan)時間(jian)(jian)短、缺少溝(gou)通渠道，大多數項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的學(xue)生暑(shu)假中(zhong)并沒有按要求開展(zhan)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)研(yan)究，許多項(xiang)目(mu)(mu)(mu)都是在本學(xue)期開學(xue)后才開始。另一(yi)方面，本次，我校共有23組(zu)(zu)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)參加常(chang)州(zhou)市(shi)申報(bao)，比(bi)去(qu)年(nian)增(zeng)加5組(zu)(zu)，但是輔導教(jiao)師(shi)缺乏（正(zheng)常(chang)情(qing)況(kuang)下，為保證項(xiang)目(mu)(mu)(mu)研(yan)究的質量，一(yi)個教(jiao)師(shi)最多可(ke)以輔導3組(zu)(zu)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)），因此，整體項(xiang)目(mu)(mu)(mu)開展(zhan)的時間(jian)(jian)比(bi)較緊迫。

　　三、建議：

　　1、下一屆(jie)青少(shao)年創新大賽的開(kai)展(zhan)時間要提前(qian)：

　　我們(men)建議在(zai)高一下(xia)學(xue)期(qi)(qi)期(qi)(qi)中考試(shi)后，開展項目(mu)研究專題講座，指(zhi)(zhi)導學(xue)生如何開展項目(mu)研究。在(zai)新高二(er)放暑假前，由指(zhi)(zhi)導教(jiao)師選(xuan)拔部分(fen)優(you)秀(xiu)項目(mu)，并指(zhi)(zhi)導學(xue)生利用(yong)暑假，搜集資(zi)料、問卷、圖片等素材，并作相關資(zi)料整理。高二(er)開學(xue)后，利用(yong)在(zai)校時間(jian)開展報告撰(zhuan)寫。

　　2、適當增(zeng)加(jia)輔導教師

　　近年來由(you)于參與(yu)學生人數逐步增多，因此(ci)(ci)，信息組教(jiao)師(shi)不足以(yi)應(ying)對。此(ci)(ci)外，部分學科(ke)教(jiao)師(shi)，由(you)于職稱(cheng)需(xu)要，也希望適(shi)當參與(yu)。因此(ci)(ci)，我(wo)們建議學校能夠統籌規劃，建立相關組織和制度(du)，讓其(qi)他(ta)有需(xu)要的教(jiao)師(shi)也能參與(yu)輔導。

　　去年(nian)，我校(xiao)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)18組(zu)(zu)(zu)項目申報常(chang)州(zhou)市比賽，17組(zu)(zu)(zu)獲獎，其中(zhong)，市一等獎5組(zu)(zu)(zu)。在江蘇省(sheng)青少年(nian)科技(ji)創新大賽決賽現場答辯階段，我校(xiao)有(you)2組(zu)(zu)(zu)獲得省(sheng)一等獎、2組(zu)(zu)(zu)省(sheng)二等獎、1組(zu)(zu)(zu)省(sheng)三等獎的輝(hui)煌成(cheng)績。我們相信，在學校(xiao)領導的正(zheng)確指導下(xia)，北郊青少年(nian)科技(ji)創新大賽定能取得更大的進步。

　　科技創新(xin)大賽活動總結3

　　我校(xiao)根據州(zhou)、市科(ke)協關(guan)于征(zheng)集(ji)青少(shao)年科(ke)技創(chuang)新大(da)(da)賽作品(pin)的(de)有關(guan)要求，在(zai)區(qu)科(ke)協、區(qu)教育局的(de)指導下，以“體(ti)驗、創(chuang)新、成長”為(wei)大(da)(da)賽主題，認真組織全校(xiao)師生(sheng)(sheng)積極(ji)參(can)與(yu)，開(kai)展了(le)科(ke)學幻想繪畫、科(ke)技實踐(jian)活(huo)動(dong)等系列豐富多(duo)彩的(de)活(huo)動(dong)，通過此項活(huo)動(dong)師生(sheng)(sheng)們受益匪淺，為(wei)使今后(hou)的(de)活(huo)動(dong)開(kai)展得更好，收效(xiao)更大(da)(da)，現將本(ben)次活(huo)動(dong)小結如下：

　　一、具體措施

　　為培養我(wo)校(xiao)青(qing)少(shao)年的.創新精(jing)(jing)神(shen)和(he)實踐能力(li)，迎(ying)接未來世界的挑戰，精(jing)(jing)心(xin)組織學生參加以“快樂成長自主創新”為主題的全國第27屆青(qing)少(shao)年科技創新大賽(sai)活動(dong)(dong)。各班根據通知精(jing)(jing)神(shen)制定活動(dong)(dong)方案和(he)計(ji)劃，認真做好了發動(dong)(dong)、組織、實施等(deng)工作。

　　結合本次競賽要求，我(wo)們組織學(xue)生圍繞主題，自(zi)由繪畫(hua)。力圖(tu)讓(rang)孩子(zi)從日常生活中發掘新鮮事物、充分(fen)發揮自(zi)己的(de)(de)(de)想(xiang)象力，主題貼(tie)近孩子(zi)的(de)(de)(de)心靈(ling)，要求孩子(zi)表達自(zi)己真實情感。在(zai)于創(chuang)造寬松、平等(deng)、自(zi)由的(de)(de)(de)環境，使孩子(zi)們能積(ji)極投入(ru)，發現自(zi)我(wo)。在(zai)此(ci)中得以發現自(zi)我(wo)、提高認(ren)知、錘煉個(ge)性(xing)，馳騁想(xiang)象，創(chuang)造自(zi)己的(de)(de)(de)思想(xiang)，更(geng)自(zi)信(xin)、堅強而快樂地(di)在(zai)成長(chang)的(de)(de)(de)路上，留下清晰的(de)(de)(de)每一步。

　　由于措施得(de)力，參加(jia)本屆(jie)大賽的(de)(de)青少年(nian)數量和參賽作品的(de)(de)質量都(dou)比(bi)較好。特(te)別是在比(bi)賽的(de)(de)準備階段及作品的(de)(de)收集階段中，各位教師能夠任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，各司其職，認真加(jia)強對學(xue)生作品的(de)(de)輔導力度(du)，致使參賽作品的(de)(de)質量得(de)到(dao)了很大提高。

　　二、活動取得的效果

　　1、贏得了(le)領導的(de)重(zhong)視(shi)，通過(guo)獎勵政(zheng)策激發了(le)廣大(da)師生(sheng)(sheng)踴躍參與的(de)熱情，并(bing)增進(jin)了(le)廣大(da)師生(sheng)(sheng)之間的(de)科(ke)技創(chuang)新交流，他們相互參觀，取長補短(duan)，學生(sheng)(sheng)也勇于展現自己(ji)的(de)創(chuang)意和(he)才華。

　　2、從(cong)總體(ti)上來(lai)看，作(zuo)品形式多樣，數量(liang)基本(ben)達(da)到要(yao)求(qiu)。展(zhan)出的作(zuo)品具(ju)有一定(ding)的深度和廣度，有些作(zuo)品有較好(hao)的創意；高(gao)(gao)年級展(zhan)出的作(zuo)品比(bi)(bi)低年級要(yao)好(hao)；科幻畫(hua)作(zuo)品數量(liang)較其他項(xiang)目要(yao)多，質量(liang)也比(bi)(bi)較高(gao)(gao)。

　　當然此次活(huo)動也發現了一(yi)些不足，主要(yao)有(you)：對科技創(chuang)新(xin)活(huo)動的(de)認識、指導(dao)不夠(gou)；對培(pei)養小學生(sheng)科技創(chuang)新(xin)興趣的(de)力度不夠(gou)；作品重量(liang)輕質，高質量(liang)的(de)作品數量(liang)不多(duo)等，有(you)待我們今后(hou)進一(yi)步(bu)加強和改(gai)進。

　　三、工作建議

　　1、加(jia)強(qiang)素質教育，組織學校利(li)用科學課教學加(jia)強(qiang)對學生(sheng)的(de)指導，特別是培養學生(sheng)開(kai)放(fang)、創新(xin)的(de)思維方(fang)式,動手操作等方(fang)面(mian)的(de)能(neng)力。

　　2、開展科(ke)(ke)教培訓，加(jia)強對各(ge)學校(xiao)科(ke)(ke)技教師(shi)(shi)和科(ke)(ke)技輔導員的培訓，組織一批(pi)教師(shi)(shi)隊伍，帶(dai)好一大批(pi)創(chuang)作發明“小專家”，特別(bie)是引(yin)導學生搞(gao)好作品的修改和補充。

　　3、積極組織活動，結合(he)實(shi)際，經(jing)常(chang)性開展科(ke)(ke)技創(chuang)新活動，培養學生熱愛科(ke)(ke)學、探(tan)索創(chuang)新的興趣。廣(guang)泛開展科(ke)(ke)技創(chuang)新“六個一”活動，即：聽一次(ci)科(ke)(ke)技講座，想一個小(xiao)發(fa)明，讀一本科(ke)(ke)普圖書，寫一篇科(ke)(ke)技小(xiao)論文，看一部(bu)科(ke)(ke)幻電影，畫一幅科(ke)(ke)幻畫。

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