技能大賽總結優秀

　　總結(jie)是(shi)指社會(hui)團(tuan)體、企業單位和個人在自身的(de)(de)某一(yi)(yi)(yi)時期、某一(yi)(yi)(yi)項目(mu)或(huo)某些工(gong)作(zuo)告(gao)一(yi)(yi)(yi)段落或(huo)者全(quan)部(bu)完成(cheng)后進行回顧檢查(cha)、分析評(ping)價，從而肯定成(cheng)績，得到經(jing)驗，找出差距，得出教訓(xun)和一(yi)(yi)(yi)些規律性(xing)認識(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)書(shu)面材料，它是(shi)增長才干的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)好(hao)辦法，因此，讓我們寫一(yi)(yi)(yi)份(fen)總結(jie)吧(ba)。那(nei)么我們該怎么去寫總結(jie)呢？以下是(shi)小編收集整理的(de)(de)技(ji)能大(da)賽(sai)總結(jie)優(you)秀，歡(huan)迎大(da)家借鑒(jian)與參考，希望對(dui)大(da)家有(you)所(suo)幫助。

技能大賽總結優秀1

　　首(shou)先，我非常感謝各位領導和老師對我的(de)關心和厚愛，可是我最后的(de)成(cheng)績不是很好，辜負(fu)了你(ni)們的(de)期望(wang)，在安徽省的(de)輔導員技(ji)能大賽決(jue)賽中只拿到了二等獎，無緣參加(jia)華東(dong)片賽，對此(ci)，我深感抱歉。

　　我沒(mei)取得好成(cheng)績，但(dan)是卻帶(dai)回了失敗(bai)的總結與(yu)感受(shou)，在此跟大(da)家分享分享。

　　參加(jia)(jia)了皖南片賽(sai)和(he)省(sheng)決(jue)賽(sai)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)有(you)幾點最(zui)為直(zhi)觀的(de)(de)感受。第(di)一點是(shi)(shi)(shi)人外有(you)人，山外有(you)山。賽(sai)場(chang)上(shang)高手(shou)如云，競爭激烈，尤(you)其是(shi)(shi)(shi)省(sheng)決(jue)賽(sai)，與他們相比(bi)(bi)，我(wo)(wo)(wo)感覺自己在(zai)很多(duo)(duo)方面(mian)都有(you)欠缺(que)。選(xuan)手(shou)來自不同的(de)(de)高校，省(sheng)部級(ji)的(de)(de)學(xue)校不用說，來自大專的(de)(de)也有(you)水平高的(de)(de)，三流的(de)(de)學(xue)校也有(you)一流的(de)(de)輔導(dao)員。第(di)二點是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們在(zai)忙于(yu)工(gong)作瑣事時千萬別忘了加(jia)(jia)強(qiang)理論(lun)知(zhi)識(shi)和(he)理論(lun)知(zhi)識(shi)學(xue)習(xi)，否則(ze)真的(de)(de)會"秀才三年成白丁(ding)"，在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)時代我(wo)(wo)(wo)一向比(bi)(bi)較擅長于(yu)考(kao)試，可(ke)是(shi)(shi)(shi)這次(ci)考(kao)試對(dui)我(wo)(wo)(wo)而言就是(shi)(shi)(shi)當(dang)頭(tou)棒喝，不加(jia)(jia)筆(bi)試成績(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)臺上(shang)幾項(xiang)展示總分是(shi)(shi)(shi)決(jue)賽(sai)第(di)3，加(jia)(jia)上(shang)筆(bi)試成績(ji)(ji)一出來我(wo)(wo)(wo)立(li)刻變成了第(di)13。雖然我(wo)(wo)(wo)在(zai)準備的(de)(de)時候也背了很多(duo)(duo)很多(duo)(duo)文件，比(bi)(bi)如24號文、16號文等(deng)，但是(shi)(shi)(shi)一些基礎知(zhi)識(shi)的(de)(de)積累，不是(shi)(shi)(shi)突擊可(ke)以(yi)完成的(de)(de)。第(di)三點是(shi)(shi)(shi)通過比(bi)(bi)賽(sai)促(cu)進了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成長，比(bi)(bi)賽(sai)的(de)(de)很多(duo)(duo)項(xiang)目都是(shi)(shi)(shi)重在(zai)考(kao)察(cha)輔導(dao)員分析與解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)(de)能力，而中文系出身(shen)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)在(zai)理性思維(wei)方面(mian)還是(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)較薄弱的(de)(de)，通過強(qiang)化訓練，我(wo)(wo)(wo)感覺自己這方面(mian)明顯得以(yi)提升，尤(you)其在(zai)最(zui)后(hou)一個談心談話環節中，我(wo)(wo)(wo)能夠有(you)非常清晰(xi)的(de)(de)思路幫助學(xue)生(sheng)解(jie)決(jue)問(wen)題。

　　比(bi)賽結束之后，我(wo)很(hen)仔(zi)細的(de)研究了比(bi)賽七項(xiang)內容的(de).要(yao)求，比(bi)且把自己在每(mei)一項(xiang)中的(de)得(de)失作(zuo)了總結，希(xi)望(wang)能(neng)夠(gou)給明(ming)年的(de)選手(shou)提供點參考。

　　1、基(ji)礎知(zhi)(zhi)識(shi)測試：這一(yi)(yi)項(xiang)是拉(la)分(fen)(fen)的(de)一(yi)(yi)項(xiang)，可(ke)以(yi)說是筆試定乾坤。皖南片賽(sai)(sai)的(de)時(shi)(shi)候，分(fen)(fen)70分(fen)(fen)，最低分(fen)(fen)21分(fen)(fen)。省決賽(sai)(sai)的(de)時(shi)(shi)候分(fen)(fen)84分(fen)(fen)，最低分(fen)(fen)42分(fen)(fen)。這一(yi)(yi)項(xiang)沒有具體(ti)的(de)考(kao)(kao)(kao)試范圍，它包括思想政治教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)育(yu)學、管理(li)學、心理(li)學、社會學等多個(ge)學科，不(bu)僅會考(kao)(kao)(kao)教(jiao)(jiao)育(yu)部的(de)種。種文(wen)件，還會考(kao)(kao)(kao)時(shi)(shi)事(shi)政治，最可(ke)拍的(de)是考(kao)(kao)(kao)領導的(de)講話稿。雖然我從學校(xiao)(xiao)初賽(sai)(sai)后就(jiu)(jiu)下了很(hen)(hen)多文(wen)件，每天(tian)早上(shang)從8點(dian)到晚上(shang)11點(dian)都在(zai)辦公(gong)室準(zhun)備，但最后考(kao)(kao)(kao)得還是很(hen)(hen)差(cha)，我背的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)(kao)(kao)到的(de)很(hen)(hen)少，相反沒有準(zhun)備的(de)卻考(kao)(kao)(kao)得很(hen)(hen)多。比如決賽(sai)(sai)考(kao)(kao)(kao)了十幾分(fen)(fen)團(tuan)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，其中關于團(tuan)中央第一(yi)(yi)書記處(chu)秦宜智的(de)講話就(jiu)(jiu)考(kao)(kao)(kao)了一(yi)(yi)個(ge)簡(jian)答題(ti)，學校(xiao)(xiao)團(tuan)的(de)工作(zuo)(zuo)在(zai)團(tuan)的(de)工作(zuo)(zuo)中的(de)作(zuo)(zuo)用。所(suo)以(yi)，知(zhi)(zhi)識(shi)面(mian)一(yi)(yi)定要廣(guang)，此外，看材料一(yi)(yi)定要看的(de)很(hen)(hen)細。

　　2、博文(wen)(wen)、公(gong)文(wen)(wen)寫作(zuo)：博文(wen)(wen)寫作(zuo)采用(yong)筆試的(de)(de)方式進(jin)行(xing)，有(you)(you)(you)博文(wen)(wen)與微博兩種(zhong)，無(wu)論哪種(zhong)都(dou)需(xu)要(yao)注意的(de)(de)是運(yun)用(yong)網絡(luo)文(wen)(wen)體(ti)，比如(ru)甄嬛(huan)體(ti)、淘寶體(ti)、麗(li)華體(ti)、咆哮體(ti)等，需(xu)要(yao)使用(yong)網絡(luo)語(yu)言，比如(ru)童鞋們、漲姿勢、有(you)(you)(you)木有(you)(you)(you)等，除了形式與語(yu)言的(de)(de)要(yao)求外還需(xu)要(yao)有(you)(you)(you)中心(xin)有(you)(you)(you)思想。公(gong)文(wen)(wen)寫作(zuo)，需(xu)要(yao)熟(shu)悉常用(yong)的(de)(de)多種(zhong)文(wen)(wen)體(ti)，比如(ru)通知(zhi)、通報、請示、決定、新聞稿、活動策(ce)劃書(shu)等。這兩項內(nei)容(rong)是一(yi)(yi)張卷(juan)(juan)子，共(gong)100分(fen)，時(shi)間(jian)只有(you)(you)(you)30分(fen)鐘，必(bi)須(xu)要(yao)在(zai)日常很(hen)熟(shu)悉博文(wen)(wen)與公(gong)文(wen)(wen)寫作(zuo)，才能在(zai)如(ru)此(ci)短的(de)(de)時(shi)間(jian)內(nei)完成(cheng)高(gao)質量的(de)(de)答(da)卷(juan)(juan)。在(zai)皖南片(pian)賽前，我沒(mei)有(you)(you)(you)重視這項，結果只考了70分(fen)，回(hui)來以(yi)后，我每天完成(cheng)一(yi)(yi)篇(pian)博文(wen)(wen)，并且將所有(you)(you)(you)公(gong)文(wen)(wen)文(wen)(wen)體(ti)都(dou)寫了一(yi)(yi)遍(bian)，最后有(you)(you)(you)了較大(da)提高(gao)。

　　3、自(zi)我(wo)介紹與工(gong)(gong)作展(zhan)示：輔導員對個(ge)人情況和(he)特(te)色(se)工(gong)(gong)作進行介紹與展(zhan)示，3分鐘。這(zhe)一(yi)項(xiang)，我(wo)是帶著(zhu)困惑(huo)去做的(de)，因(yin)為我(wo)總覺得自(zi)我(wo)介紹與工(gong)(gong)作展(zhan)示是兩(liang)個(ge)概(gai)念(nian)，直到安師大(da)的(de)朱平(ping)教授在決賽點評時(shi)，我(wo)才明白。他說需要把自(zi)己(ji)的(de)個(ge)性特(te)點與工(gong)(gong)作特(te)點有機(ji)融合(he)(he)。比如說了自(zi)己(ji)的(de)工(gong)(gong)作理(li)念(nian)，那么工(gong)(gong)作特(te)色(se)就要順著(zhu)工(gong)(gong)作理(li)念(nian)展(zhan)開。而我(wo)誤打誤撞(zhuang)正好符合(he)(he)這(zhe)個(ge)思路(lu)，所以得分很高。

　　4、主(zhu)題班(ban)會(hui)：采用(yong)視頻(pin)展示(shi)的(de)方式進行，10分(fen)鐘(zhong)。這讓我很(hen)(hen)痛苦(ku)，因為10分(fen)鐘(zhong)很(hen)(hen)難把一個問題將透(tou)徹(che)，所以錄制前(qian)把稿子改了又改，壓了又壓，而且錄制時(shi)我還一直想著必須控(kong)制在10分(fen)鐘(zhong)。后(hou)來我去剪輯視頻(pin)時(shi)發現，原(yuan)來可以像拍電影一樣去拍，然后(hou)再(zai)剪輯成(cheng)10分(fen)鐘(zhong)，比如師大(da)老師就是錄了25分(fen)鐘(zhong)，然后(hou)剪輯成(cheng)10分(fen)鐘(zhong)的(de)。還好我的(de)班(ban)會(hui)有很(hen)(hen)多原(yuan)創性的(de)東西，再(zai)加上氣氛很(hen)(hen)好，最后(hou)在決賽中得分(fen)。

　　5、主題(ti)(ti)演(yan)講：選手現場抽題(ti)(ti)，根據(ju)指定(ding)主題(ti)(ti)進行演(yan)講，5分鐘，準備5分鐘。這是(shi)讓(rang)選手最煎熬的(de)(de)(de)一(yi)項(xiang)，因為(wei)我(wo)們(men)真的(de)(de)(de)很擔心會在(zai)臺上卡住。這一(yi)項(xiang)審(shen)題(ti)(ti)很重要(yao)，臨場發揮也很重要(yao)，在(zai)片賽中我(wo)抽的(de)(de)(de)題(ti)(ti)是(shi)安全教育，當時(shi)臨場說的(de)(de)(de)非常流(liu)暢，得分很高。但(dan)是(shi)到了決賽我(wo)抽的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)之學(xue)(xue)(xue)，何(he)以為(wei)學(xue)(xue)(xue)？當時(shi)我(wo)從大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)兼容并蓄入手，結合(he)我(wo)校的(de)(de)(de)三做理念談的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)評為(wei)認為(wei)沒有(you)抓住重點，說關(guan)鍵(jian)點在(zai)于(yu)以下三點：其(qi)(qi)一(yi)說大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)之學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特殊性，不同于(yu)中小學(xue)(xue)(xue)；其(qi)(qi)二是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)什么(me)；其(qi)(qi)三是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)怎(zen)么(me)學(xue)(xue)(xue)。評委對(dui)于(yu)每一(yi)題(ti)(ti)都(dou)會給出要(yao)點，講不到要(yao)點都(dou)會減(jian)分。

　　6、案例(li)分(fen)析(xi)：主要考察(cha)輔導(dao)員分(fen)析(xi)判斷、解決(jue)問(wen)題的能力。現場(chang)抽(chou)題，6分(fen)鐘，準備6分(fen)鐘。這(zhe)是我(wo)(wo)除了(le)基礎知識外又一薄弱(ruo)環(huan)節，我(wo)(wo)非常缺乏(fa)理性思(si)維能力，所以(yi)兩次(ci)這(zhe)一項分(fen)數都很一般，直到(dao)(dao)我(wo)(wo)看到(dao)(dao)師(shi)大有(you)(you)位選(xuan)手(shou)訓練有(you)(you)素的去(qu)分(fen)析(xi)案例(li)時，我(wo)(wo)才知道是有(you)(you)套路(lu)的，應該包括(kuo)分(fen)析(xi)問(wen)題、解決(jue)問(wen)題和反(fan)思(si)三個(ge)層面。

　　7、談心(xin)談話(hua)情(qing)(qing)景再現：主要考察輔導員對相(xiang)關知識(shi)的運用(yong)能力以(yi)及溝(gou)通技巧(qiao)。參賽(sai)(sai)(sai)選手(shou)現場抽題，10分(fen)鐘，準備10分(fen)鐘。這一項(xiang)從(cong)片(pian)賽(sai)(sai)(sai)到決賽(sai)(sai)(sai)，我(wo)(wo)學(xue)習了(le)很(hen)多，非(fei)常感謝(xie)汪雋老(lao)師，片(pian)賽(sai)(sai)(sai)前他(ta)從(cong)技術層面指導我(wo)(wo)和李(li)飛老(lao)師，比如(ru)說共情(qing)(qing)，比如(ru)先(xian)讓學(xue)生(sheng)傾訴等等。但(dan)是(shi)片(pian)賽(sai)(sai)(sai)的現場，我(wo)(wo)卻沒(mei)能很(hen)好(hao)(hao)的運用(yong)溝(gou)通技巧(qiao)，不過好(hao)(hao)在(zai)親和力還可以(yi)，所(suo)以(yi)沒(mei)有失分(fen)，但(dan)是(shi)分(fen)數也不是(shi)特別高。回來后，汪雋老(lao)師和杜(du)松濤老(lao)師專門(men)找來幾個學(xue)生(sheng)，讓我(wo)(wo)在(zai)心(xin)理(li)咨(zi)詢室練(lian)了(le)一個下午(wu)，這讓我(wo)(wo)在(zai)決賽(sai)(sai)(sai)中得以(yi)很(hen)好(hao)(hao)的發揮。

　　經過(guo)比賽，我覺得真是(shi)(shi)書到(dao)用時方恨(hen)少，比賽的真正(zheng)意義(yi)應該(gai)還是(shi)(shi)在(zai)于通過(guo)比賽，讓(rang)(rang)我們(men)認識到(dao)自己的不足(zu)，加(jia)強(qiang)學習(xi)與提升才是(shi)(shi)硬道理，讓(rang)(rang)我們(men)一(yi)起，使學習(xi)成為一(yi)種責(ze)任(ren)、一(yi)種精(jing)神追求、一(yi)種生活(huo)方式！

技能大賽總結優秀2

　　為了(le)進一步加(jia)強(qiang)我(wo)院(yuan)師(shi)范生技(ji)能培訓，強(qiang)化教學(xue)質量，提高師(shi)范生綜合素質和打好教學(xue)水平的基(ji)礎，鞏固(gu)人才培養水平，我(wo)部承辦了(le)我(wo)院(yuan)首屆(jie)“附中杯”教師(shi)技(ji)能大賽”活動(dong)，此次活動(dong)得到學(xue)院(yuan)各(ge)級領導高度(du)重視，20xx、20xx、20xx、20xx級各(ge)專(zhuan)業積(ji)極響應，踴躍報名。

　　根據選(xuan)手抽簽，比(bi)賽分(fen)為兩(liang)場(chang)于兩(liang)天進(jin)行，大(da)一大(da)二(er)為一組(zu)，大(da)三大(da)四為一組(zu)分(fen)別進(jin)行比(bi)賽，比(bi)賽根據詳細的(de)評分(fen)細則對選(xuan)手的(de)教(jiao)學(xue)計劃、教(jiao)學(xue)內容(rong)、教(jiao)學(xue)能(neng)力、教(jiao)學(xue)態(tai)度和儀(yi)表(biao)、自身教(jiao)學(xue)特色(se)與風格等幾方(fang)面打分(fen)。

　　比賽各階段(duan)，主席團邀請(qing)了相(xiang)關具有(you)豐富(fu)教學經驗、有(you)一(yi)定威望的一(yi)線(xian)教師擔任評(ping)委(wei)，有(you)馮曉欣，123由于各賽階段(duan)是現場(chang)評(ping)分制，選手多、時間緊、任務重，評(ping)委(wei)們(men)非常辛(xin)苦，但(dan)在比賽過程中(zhong)始終堅持以(yi)高度認真負責的態度，嚴格把握評(ping)分標準，一(yi)絲不茍的評(ping)分。

　　同時(shi)，參加決賽的選手(shou)，精神振奮，賽前做好充分的準備，對教學內容熟(shu)悉，教學設計新穎合理(li)，說(shuo)理(li)充分準確，較好地展(zhan)示了(le)我院師范生技(ji)能。評(ping)委(wei)認真聽(ting)取了(le)每位(wei)選手(shou)的現場說(shuo)課，客(ke)觀公正地評(ping)出(chu)了(le)比賽選手(shou)的成(cheng)績，最終確定出(chu)一(yi)、二(er)、三等獎(jiang)和優秀(xiu)獎(jiang)。

　　在賽(sai)場上，各評(ping)委老(lao)師還就(jiu)選手的(de)(de)(de)表現(xian)做(zuo)了現(xian)場點(dian)評(ping)，點(dian)評(ping)內(nei)容(rong)(rong)包(bao)括教(jiao)學內(nei)容(rong)(rong)、教(jiao)學方(fang)法(fa)、課(ke)堂表達(da)、授(shou)課(ke)形式(shi)、講(jiang)課(ke)技巧、PPT制作等方(fang)面。評(ping)委老(lao)師還就(jiu)同學們的(de)(de)(de)細(xi)節做(zuo)了規范，同時傳授(shou)給(gei)大家一些多年(nian)的(de)(de)(de)教(jiao)學經驗(yan)，如(ru)教(jiao)師不必局(ju)限于講(jiang)臺，可(ke)以走(zou)到(dao)學生(sheng)中(zhong)間，這樣與學生(sheng)更為親近，可(ke)以塑造(zao)出(chu)活躍(yue)輕松的(de)(de)(de)課(ke)堂氣氛；講(jiang)課(ke)時適當運用一些講(jiang)課(ke)技巧，可(ke)以使課(ke)堂教(jiao)學效果更好，如(ru)點(dian)名(ming)提問，學生(sheng)黑板演算(suan)，手勢，姿體語言(yan)，生(sheng)活中(zhong)熟悉的(de)(de)(de)人和(he)物化到(dao)例子中(zhong)講(jiang)解(jie)，等等，這些技巧將有助于學生(sheng)理(li)解(jie)知識點(dian)。

　　在比(bi)賽(sai)初期，理(li)論實(shi)(shi)踐部門負(fu)責(ze)制定(ding)評分細則，借(jie)比(bi)賽(sai)場(chang)地，打印評委老(lao)師(shi)姓名及相(xiang)關資料(liao)等初賽(sai)準備工(gong)作(zuo)，并和(he)干事共同(tong)安排了(le)各賽(sai)場(chang)工(gong)作(zuo)人員，確保(bao)現場(chang)工(gong)作(zuo)井然有序(xu)，成功(gong)地舉行(xing)。在比(bi)賽(sai)中，每場(chang)比(bi)賽(sai)都由理(li)論實(shi)(shi)踐部人員全權負(fu)責(ze)。由于本次比(bi)賽(sai)我們部門分工(gong)明確及共同(tong)協作(zuo)，組織嚴密，整個比(bi)賽(sai)過程(cheng)井然有序(xu)，各階(jie)段(duan)工(gong)作(zuo)都盡量做到了(le)公(gong)正、公(gong)平、公(gong)開。

　　此次(ci)(ci)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)，充分(fen)展示(shi)(shi)了(le)我(wo)院(yuan)(yuan)師(shi)(shi)范生的(de)(de)(de)(de)基本素質(zhi)和(he)朝氣蓬(peng)勃、容易接受新事物、厚積博發的(de)(de)(de)(de)潛在(zai)能力(li)，同(tong)時給(gei)我(wo)院(yuan)(yuan)師(shi)(shi)生提(ti)供(gong)一個交流的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)，加強同(tong)學(xue)和(he)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)互了(le)解與學(xue)習(xi)，起到了(le)明顯(xian)推動(dong)作用。通過(guo)此次(ci)(ci)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)，同(tong)學(xue)們得到了(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉，在(zai)教(jiao)學(xue)方(fang)式方(fang)法(fa)上，也得到了(le)評(ping)委的(de)(de)(de)(de)指導。評(ping)委老師(shi)(shi)們紛紛表示(shi)(shi)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，有(you)(you)(you)助(zhu)于師(shi)(shi)范生迅速成(cheng)長，有(you)(you)(you)利(li)于形(xing)成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風，有(you)(you)(you)益(yi)于學(xue)科(ke)專(zhuan)業建設(she)，對同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)(de)就業有(you)(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)'。幫(bang)助(zhu)。本次(ci)(ci)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)是(shi)對我(wo)院(yuan)(yuan)師(shi)(shi)范生的(de)(de)(de)(de)一次(ci)(ci)大(da)檢閱，一次(ci)(ci)大(da)展示(shi)(shi)。在(zai)學(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)高度重視(shi)和(he)有(you)(you)(you)關部門的(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)支持、密(mi)切配合下(xia)，經過(guo)評(ping)委老師(shi)(shi)、工作人(ren)員和(he)參(can)賽(sai)選手的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)，比(bi)(bi)(bi)賽(sai)取得了(le)圓滿成(cheng)功，實現了(le)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)預(yu)定目標。

　　當然(ran)，此次(ci)比賽(sai)中也凸顯了一些(xie)細節上的(de)(de)問題(ti)，在今后的(de)(de)類似比賽(sai)中，素質(zhi)拓(tuo)展(zhan)部會以更高的(de)(de)熱情積極投入，力(li)爭做(zuo)的(de)(de)更好。

技能大賽總結優秀3

　　為了(le)引導和(he)激勵我院大(da)學(xue)生(sheng)“崇尚科(ke)學(xue)、追求真知(zhi)、勤奮學(xue)習、銳意(yi)創新、迎接挑戰”的(de)(de)意(yi)識。進(jin)一步增強我院學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新意(yi)識和(he)創新能(neng)力，活躍學(xue)術(shu)氛(fen)圍，努力培養更多具(ju)有創新精神和(he)實(shi)踐能(neng)力的(de)(de)優(you)秀(xiu)(xiu)大(da)學(xue)生(sheng)。我信(xin)息(xi)工(gong)程(cheng)系利用11、12月(yue)的(de)(de)。時間計(ji)算機技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)。本次大(da)賽(sai)(sai)(sai)共(gong)(gong)分(fen)為三個比賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)目：分(fen)別是photoshop設計(ji)創意(yi)大(da)賽(sai)(sai)(sai)、文(wen)字(zi)錄入(ru)(ru)、Excel比賽(sai)(sai)(sai)。本次大(da)賽(sai)(sai)(sai)三項(xiang)比賽(sai)(sai)(sai)總共(gong)(gong)報名68人(ren)。其中(zhong)photoshop比賽(sai)(sai)(sai)有26人(ren)報名參(can)加(jia)、文(wen)字(zi)錄入(ru)(ru)大(da)賽(sai)(sai)(sai)17人(ren)報名參(can)加(jia)、Excel大(da)賽(sai)(sai)(sai)25人(ren)報名參(can)加(jia)。經(jing)過激烈的(de)(de)角逐，共(gong)(gong)有15名同學(xue)進(jin)入(ru)(ru)了(le)決賽(sai)(sai)(sai)。其中(zhong)共(gong)(gong)有5名選手進(jin)入(ru)(ru)photoshop決賽(sai)(sai)(sai)，文(wen)字(zi)錄入(ru)(ru)和(he)Excel比賽(sai)(sai)(sai)也各5名選手進(jin)入(ru)(ru)了(le)決賽(sai)(sai)(sai)。特別在photoshop決賽(sai)(sai)(sai)過程(cheng)中(zhong)選手們(men)都充分(fen)發揮了(le)自(zi)己的(de)(de)專業水(shui)平，做出了(le)許多優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)作品。

　　以下是本(ben)次大賽獲獎人員名單Photoshop設計創意比(bi)賽獲獎名單

　　獲獎(jiang)等級(ji)一(yi)等獎(jiang)二等獎(jiang)三等獎(jiang)系(xi)別信(xin)息工(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)信(xin)息工(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)信(xin)息工(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)班級(ji)計網（09）01計媒(mei)（09）01計網（09）01姓(xing)名華青加(jia)顧宗英才(cai)旺蘭措

　　文字(zi)錄入(ru)比賽(sai)獲獎名單(dan)

　　獲獎(jiang)等級(ji)一等獎(jiang)二等獎(jiang)三等獎(jiang)系別信息工(gong)程(cheng)系信息工(gong)程(cheng)系信息工(gong)程(cheng)系班級(ji)計煤（09）01計煤（09）01計網(wang)（09）01姓名(ming)寧偉嶸吳澤凱陳新花Excel比(bi)賽獲獎(jiang)名(ming)單

　　獲(huo)獎(jiang)(jiang)等(deng)級一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)二等(deng)獎(jiang)(jiang)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)系(xi)別信息工程系(xi)信息工程系(xi)信息工程系(xi)班級計(ji)網（09）01計(ji)網（09）01計(ji)網（09）01姓(xing)名侯啟俊蔡(cai)文芳關文軍(jun)

　　對本次大(da)賽(sai)的經驗(yan)教訓與以后應該改善的地方。

　　1、經(jing)(jing)驗(yan)不(bu)(bu)足。本次比(bi)(bi)賽(sai)由于是我們首次舉辦大賽(sai)，經(jing)(jing)驗(yan)不(bu)(bu)足，大賽(sai)流程方(fang)面(mian)(mian)及(ji)各個部門銜接方(fang)面(mian)(mian)有一點(dian)問(wen)題(ti)，浪費較多的.時間和精力，在(zai)以后如果還有此類(lei)比(bi)(bi)賽(sai)我們不(bu)(bu)會在(zai)發生這類(lei)問(wen)題(ti)。

　　2、臨場應變能力不夠。

　　本次大賽(sai)本著公(gong)平(ping)、公(gong)開(kai)、公(gong)正的(de)原則(ze)進(jin)(jin)行。通過本次大賽(sai)普(pu)及了我院的(de)計(ji)算(suan)機(ji)應用知(zhi)識，增加了同學們對平(ping)面設計(ji)、文字錄入、Excel學習(xi)的(de)興趣，促(cu)進(jin)(jin)了我院學習(xi)計(ji)算(suan)機(ji)知(zhi)識的(de)氛圍(wei)。

　　在此還要感(gan)謝所(suo)有評委老(lao)師們為本次大賽(sai)付(fu)出辛勤(qin)汗水。我(wo)們堅信(xin)下一次計算機(ji)技能大賽(sai)我(wo)們會(hui)做的更好！

技能大賽總結優秀4

致學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們各位(wei)同學(xue)(xue)：

　　你們好！第二(er)屆全國高等(deng)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)校大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生臨床技(ji)能競賽(sai)(sai)已經落(luo)幕(mu)，這(zhe)次(ci)(ci)我(wo)有幸代(dai)表濰坊醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)參(can)加(jia)了這(zhe)次(ci)(ci)比賽(sai)(sai)，這(zhe)篇日志與(yu)我(wo)在6月5日大(da)(da)(da)會(hui)上的(de)(de)發言內容(rong)基本一致，希望能給需要(yao)的(de)(de)同學(xue)(xue)們一些幫助(zhu)，尤(you)其是大(da)(da)(da)三(san)和大(da)(da)(da)四(si)的(de)(de)同學(xue)(xue)，你們要(yao)珍惜現在的(de)(de)每(mei)一次(ci)(ci)機會(hui)，把握未來！我(wo)主(zhu)要(yao)從比賽(sai)(sai)過程這(zhe)個角度跟大(da)(da)(da)家分(fen)享(xiang)一下(xia)我(wo)的(de)(de)感(gan)受。

　　自(zi)20xx年1月31日接到(dao)競(jing)賽(sai)通知(zhi)以來，我們一(yi)共經歷了三次(ci)比(bi)較(jiao)大(da)的(de)比(bi)賽(sai)：分別(bie)是2月19、20日的(de)校(xiao)內選拔賽(sai)，4月15、16日的(de)華東(dong)分區賽(sai)和5月14、15日的(de)全(quan)國(guo)總(zong)決賽(sai)，另外(wai)還(huan)有我們自(zi)己舉行的(de)7次(ci)淘汰(tai)賽(sai)。我主要說一(yi)下這三次(ci)比(bi)較(jiao)大(da)的(de)比(bi)賽(sai)：

　　在大家還(huan)沉浸在新年歡(huan)樂的(de)(de)鞭炮聲(sheng)中的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)校(xiao)已經于(yu)正月十七、十八(ba)兩(liang)天舉行了濰坊醫(yi)學院實(shi)習(xi)生(sheng)臨床操(cao)作技能(neng)大賽，這次(ci)比賽給予的(de)(de)準備時(shi)(shi)間相當(dang)短(duan)，培訓(xun)時(shi)(shi)間不(bu)到十天，培訓(xun)內(nei)容(rong)(rong)相對(dui)(dui)較多(duo)，有(you)40項，主要考察(cha)實(shi)習(xi)以來(lai)同(tong)學們對(dui)(dui)臨床基本操(cao)作的(de)(de)掌(zhang)(zhang)握(wo)情況，同(tong)時(shi)(shi)兼顧考察(cha)同(tong)學們的(de)(de)靈(ling)活變通能(neng)力及對(dui)(dui)基礎知識的(de)(de)掌(zhang)(zhang)握(wo)情況。比賽項目主要涉及內(nei)科、外科、婦產(chan)科和護理(li)部(bu)分。在短(duan)時(shi)(shi)間掌(zhang)(zhang)握(wo)這么多(duo)的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)是(shi)不(bu)可能(neng)的(de)(de)，這主要靠平時(shi)(shi)的(de)(de)積(ji)累，包括(kuo)在課(ke)堂(tang)上學到的(de)(de)各(ge)種切開、縫合、打結方法(fa)，刷手(shou)、穿手(shou)術(shu)衣、帶手(shou)套，體格(ge)檢查(cha)，心電圖(tu)和生(sheng)化(hua)診斷(duan)，見(jian)習(xi)、實(shi)習(xi)過程中可以遇到的(de)(de)四大穿刺、拆線換藥(yao)、靜(jing)脈(mo)穿刺、導(dao)尿(niao)術(shu)、骨盆(pen)測量、產(chan)程圖(tu)等。雖然此次(ci)比賽內(nei)容(rong)(rong)難(nan)度(du)不(bu)高，但對(dui)(dui)于(yu)剛開始接觸這些內(nei)容(rong)(rong)的(de)(de)我(wo)們還(huan)是(shi)有(you)些困難(nan)。而對(dui)(dui)于(yu)之前接觸過或者已經掌(zhang)(zhang)握(wo)的(de)(de)部(bu)分內(nei)容(rong)(rong)，學起(qi)來(lai)就容(rong)(rong)易(yi)得多(duo)了。

　　我(wo)在(zai)(zai)這里(li)想說的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大(da)(da)家(jia)平時一(yi)定要注(zhu)意(yi)(yi)對知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)積(ji)累，因(yin)為(wei)我(wo)也是(shi)(shi)受益(yi)于(yu)這方(fang)面(mian)。臨床(chuang)技能比賽(sai)比的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)(shi)操作(zuo)，還涉(she)及到很(hen)多(duo)理論。我(wo)從大(da)(da)三開始，就(jiu)單獨準(zhun)備了一(yi)個本(ben)(ben)(ben)子，專用(yong)于(yu)見習(xi)(xi)(xi)和實習(xi)(xi)(xi)記錄(lu)，積(ji)累了很(hen)多(duo)書本(ben)(ben)(ben)上根本(ben)(ben)(ben)學不(bu)到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識和技巧，這些知(zhi)(zhi)識在(zai)(zai)三次的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)賽(sai)中(zhong)派上了很(hen)大(da)(da)用(yong)場。大(da)(da)家(jia)一(yi)定要珍惜(xi)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)實驗課(ke)和見習(xi)(xi)(xi)機(ji)會，尤(you)其是(shi)(shi)動手機(ji)會，因(yin)為(wei)有(you)(you)很(hen)多(duo)東西過去了就(jiu)不(bu)會再回來。見習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)同學還請注(zhu)意(yi)(yi)：在(zai)(zai)醫院(yuan)里(li)不(bu)要只學臨床(chuang)知(zhi)(zhi)識，還應該多(duo)學學老師們是(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)與病號交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們比賽(sai)是(shi)(shi)盡最大(da)(da)可能模擬(ni)真(zhen)實情況，有(you)(you)人文關懷分數，在(zai)(zai)實際(ji)臨床(chuang)工(gong)作(zuo)中(zhong)，怎(zen)樣(yang)與患者交(jiao)流也是(shi)(shi)一(yi)門藝術。

　　選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)賽(sai)(sai)(sai)之后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，又摻入(ru)了(le)多(duo)次(ci)(ci)淘汰(tai)(tai)賽(sai)(sai)(sai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)進(jin)步挺快(kuai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)其一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)受益于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手(shou)(shou)，從(cong)(cong)小受到了(le)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養，自(zi)己(ji)也(ye)(ye)練過吉他和(he)葫蘆絲，總體上(shang)(shang)(shang)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)靈(ling)巧；其二，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)謝幾位(wei)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)老師及時(shi)(shi)(shi)(shi)發現(xian)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)基礎知識(shi)掌握(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)牢，并多(duo)次(ci)(ci)提醒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)加(jia)(jia)(jia)強對(dui)(dui)基礎知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)(ba)握(wo)(wo)(wo)(wo)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)妹平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)努力(li)(li)，不(bu)然后(hou)(hou)(hou)面(mian)要(yao)(yao)(yao)(yao)多(duo)吃很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)苦頭。對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)，比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)后(hou)(hou)(hou)悔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)(da)(da)(da)三時(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)好好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)化診斷部(bu)(bu)分(fen)(fen)，考(kao)研復習(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)(dui)診斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)重(zhong)視(shi)不(bu)足(zu)，導(dao)(dao)(dao)致了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)初期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和(he)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)表現(xian)得(de)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)被動(dong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)多(duo)次(ci)(ci)淘汰(tai)(tai)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最大(da)(da)(da)(da)(da)感(gan)受是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：越(yue)(yue)(yue)往(wang)(wang)后(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)越(yue)(yue)(yue)有(you)(you)(you)(you)(you)信(xin)心(xin)。也(ye)(ye)許(xu)大(da)(da)(da)(da)(da)家(jia)會(hui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣考(kao)慮：越(yue)(yue)(yue)往(wang)(wang)后(hou)(hou)(hou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)水平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)越(yue)(yue)(yue)高(gao)，競爭就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)(yue)激烈，壓(ya)力(li)(li)也(ye)(ye)越(yue)(yue)(yue)大(da)(da)(da)(da)(da)。遇(yu)到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)問題(ti)時(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)大(da)(da)(da)(da)(da)家(jia)不(bu)妨這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣想(xiang)：剛(gang)開(kai)始培(pei)(pei)訓(xun)(xun)時(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)60多(duo)人(ren)，每(mei)淘汰(tai)(tai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)手(shou)(shou)就(jiu)(jiu)少(shao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批，雖然越(yue)(yue)(yue)往(wang)(wang)后(hou)(hou)(hou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)也(ye)(ye)越(yue)(yue)(yue)高(gao)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)也(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)了(le)提高(gao)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)行動(dong)上(shang)(shang)(shang)時(shi)(shi)(shi)(shi)刻提醒自(zi)己(ji)及時(shi)(shi)(shi)(shi)彌補(bu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)處。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)集(ji)訓(xun)(xun)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直用(yong)(yong)(yong)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)方法給(gei)(gei)自(zi)己(ji)減壓(ya)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)(hen)有(you)(you)(you)(you)(you)優勢：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直較(jiao)好，再(zai)加(jia)(jia)(jia)上(shang)(shang)(shang)對(dui)(dui)基礎知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)查(cha)漏補(bu)缺，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最終被選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)為正式參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)隊(dui)(dui)員。上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)，共(gong)57個(ge)(ge)(ge)(ge)競賽(sai)(sai)(sai)范圍(wei)，涵(han)蓋面(mian)較(jiao)廣，包(bao)(bao)括(kuo)內(nei)、外、婦、兒、護理、麻醉、診斷等相關內(nei)容，基本(ben)(ben)(ben)囊(nang)括(kuo)了(le)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)床操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)形式是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)站(zhan)(zhan)點(dian)式，限定(ding)(ding)每(mei)項操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)到后(hou)(hou)(hou)停止本(ben)(ben)(ben)項操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，評(ping)審專家(jia)進(jin)行簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整理和(he)準(zhun)(zhun)備后(hou)(hou)(hou)再(zai)進(jin)行下(xia)(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，至于哪位(wei)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則由裁(cai)判(pan)(pan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇。比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)分(fen)(fen)四輪(lun)(lun)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)(lun)初賽(sai)(sai)(sai)，兩(liang)輪(lun)(lun)復賽(sai)(sai)(sai)和(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)(lun)決(jue)賽(sai)(sai)(sai)。盡(jin)管我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)準(zhun)(zhun)備得(de)很(hen)(hen)(hen)(hen)充分(fen)(fen)，實際(ji)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)不(bu)同(tong)(tong)，也(ye)(ye)遇(yu)了(le)到不(bu)少(shao)困(kun)難(nan)(nan)。雖然比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)安排(pai)上(shang)(shang)(shang)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)練習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)定(ding)(ding)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)要(yao)(yao)(yao)(yao)寬裕些，但操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)器(qi)材(cai)(cai)讓很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)犯難(nan)(nan)。上(shang)(shang)(shang)海(hai)采用(yong)(yong)(yong)了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)性(xing)(xing)用(yong)(yong)(yong)品(pin)，如鑷子、彎盤(pan)、消(xiao)毒碗、導(dao)(dao)(dao)尿(niao)包(bao)(bao)等，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)練習(xi)用(yong)(yong)(yong)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)屬器(qi)械相比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)，手(shou)(shou)感(gan)上(shang)(shang)(shang)差很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鑷子：塑(su)料(liao)(liao)鑷子很(hen)(hen)(hen)(hen)軟，夾(jia)棉球時(shi)(shi)(shi)(shi)非常容易掉，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)考(kao)驗(yan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉著能(neng)(neng)力(li)(li)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)(xia)(xia)手(shou)(shou)抖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鑷子上(shang)(shang)(shang)吃了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)虧(kui)。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)舉(ju)辦了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)次(ci)(ci)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)賽(sai)(sai)(sai)，并多(duo)次(ci)(ci)找來醫院各科(ke)專家(jia)和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)來圍(wei)觀，甚(shen)(shen)至還(huan)有(you)(you)(you)(you)(you)攝像機對(dui)(dui)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)員練就(jiu)(jiu)了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理素(su)質，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)基本(ben)(ben)(ben)克服了(le)手(shou)(shou)抖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。還(huan)有(you)(you)(you)(you)(you)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)后(hou)(hou)(hou)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)(jia)(jia)入(ru)了(le)部(bu)(bu)分(fen)(fen)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)性(xing)(xing)物品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)碰到后(hou)(hou)(hou)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)太過不(bu)適。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)提醒大(da)(da)(da)(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)五(wu)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)會(hui)碰到很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)鍛煉心(xin)理素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，當學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)(bu)也(ye)(ye)好，參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)也(ye)(ye)罷，甚(shen)(shen)至出去打(da)工，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)都(dou)(dou)可(ke)以(yi)(yi)(yi)增(zeng)加(jia)(jia)(jia)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)閱歷，增(zeng)強自(zi)信(xin)心(xin)和(he)戰勝困(kun)難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)心(xin)，練就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理素(su)質，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)(dui)以(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)十分(fen)(fen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)建議低年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)影響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)自(zi)身安全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)(xia)(xia)多(duo)參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些活(huo)動(dong)，大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)最具有(you)(you)(you)(you)(you)轉(zhuan)(zhuan)折(zhe)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段，你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)里(li)(li)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)塑(su)性(xing)(xing)，大(da)(da)(da)(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)年里(li)(li)好好把(ba)(ba)握(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)，全(quan)面(mian)發展(zhan)自(zi)己(ji)，為以(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)踏上(shang)(shang)(shang)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)位(wei)做好準(zhun)(zhun)備。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)海(hai)，器(qi)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)考(kao)驗(yan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)場應變能(neng)(neng)力(li)(li)，因為醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)修理機器(qi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)嚴格(ge)遵守無(wu)菌(jun)原則，消(xiao)毒、器(qi)械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)(you)(you)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順序(xu)(xu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旦違反原則，整個(ge)(ge)(ge)(ge)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)將(jiang)(jiang)告失敗。上(shang)(shang)(shang)海(hai)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)準(zhun)(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器(qi)材(cai)(cai)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)練中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)少(shao)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)十分(fen)(fen)小心(xin)，比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)如，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)鉗(qian)子一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旦碰到了(le)污染區，就(jiu)(jiu)不(bu)能(neng)(neng)再(zai)進(jin)無(wu)菌(jun)區。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)無(wu)菌(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)原則下(xia)(xia)(xia)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)將(jiang)(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順序(xu)(xu)加(jia)(jia)(jia)以(yi)(yi)(yi)調整。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)提醒大(da)(da)(da)(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)：平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)意(yi)深(shen)度，多(duo)問個(ge)(ge)(ge)(ge)為什(shen)么，知道了(le)根源，才(cai)能(neng)(neng)靈(ling)活(huo)掌握(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣才(cai)能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)變通。你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)將(jiang)(jiang)來大(da)(da)(da)(da)(da)多(duo)數人(ren)會(hui)進(jin)入(ru)臨(lin)床工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，臨(lin)床實踐與(yu)(yu)課(ke)本(ben)(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)大(da)(da)(da)(da)(da)差距的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)靈(ling)活(huo)地運用(yong)(yong)(yong)課(ke)本(ben)(ben)(ben)知識(shi)，并做到萬變不(bu)離其宗。上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)傾(qing)向于單(dan)(dan)人(ren)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)操(cao)(cao)(cao)做者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目有(you)(you)(you)(you)(you)男(nan)性(xing)(xing)導(dao)(dao)(dao)尿(niao)術(shu)、產婦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四步觸診與(yu)(yu)胎(tai)兒胎(tai)心(xin)監護、切(qie)開(kai)+縫合(he)+拆(chai)線、體表腫物切(qie)除術(shu)、插胃管、婦科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)(hou)(hou)穹(qiong)窿穿刺術(shu)，還(huan)有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)三人(ren)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)項目脊柱損傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)急救轉(zhuan)(zhuan)運。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾個(ge)(ge)(ge)(ge)項目中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，印象比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)男(nan)性(xing)(xing)導(dao)(dao)(dao)尿(niao)術(shu)。首(shou)先說(shuo)明一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)，比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)現(xian)場給(gei)(gei)準(zhun)(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器(qi)材(cai)(cai)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)，但很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)與(yu)(yu)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)無(wu)關，只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)迷(mi)惑選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)，有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)(cai)料(liao)(liao)甚(shen)(shen)至不(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)外面(mian)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)自(zi)己(ji)找，每(mei)站(zhan)(zhan)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)(you)(you)題(ti)卡，要(yao)(yao)(yao)(yao)根據(ju)題(ti)卡進(jin)行相應操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)答題(ti)。剛(gang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)場感(gan)覺有(you)(you)(you)(you)(you)點(dian)蒙，站(zhan)(zhan)點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)大(da)(da)(da)(da)(da)單(dan)(dan)蓋著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，根本(ben)(ben)(ben)看不(bu)到里(li)(li)面(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么，只有(you)(you)(you)(you)(you)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)開(kai)始后(hou)(hou)(hou)才(cai)允(yun)許(xu)拿下(xia)(xia)(xia)大(da)(da)(da)(da)(da)單(dan)(dan)。導(dao)(dao)(dao)尿(niao)所(suo)需(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西————導(dao)(dao)(dao)尿(niao)包(bao)(bao)————當時(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)藏在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。病人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被子里(li)(li)（這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)設計也(ye)(ye)許(xu)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)(hen)合(he)理），大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)給(gei)(gei)準(zhun)(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)性(xing)(xing)導(dao)(dao)(dao)尿(niao)包(bao)(bao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)見過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那種(zhong)，已(yi)經(jing)拆(chai)開(kai)了(le)，里(li)(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西也(ye)(ye)被動(dong)過，故意(yi)給(gei)(gei)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)手(shou)(shou)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)制(zhi)造難(nan)(nan)題(ti)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練幾乎沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)用(yong)(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)性(xing)(xing)導(dao)(dao)(dao)尿(niao)包(bao)(bao)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)慢(man)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)項目我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)規(gui)定(ding)(ding)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)內(nei)完成，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)(hen)注(zhu)重(zhong)細節，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)很(hen)(hen)(hen)(hen)到位(wei)，無(wu)菌(jun)原則也(ye)(ye)把(ba)(ba)握(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)好，從(cong)(cong)裁(cai)判(pan)(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)上(shang)(shang)(shang)可(ke)以(yi)(yi)(yi)看出，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)項目我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)得(de)分(fen)(fen)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)很(hen)(hen)(hen)(hen)郁悶(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)問題(ti)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)手(shou)(shou)套(tao)。上(shang)(shang)(shang)海(hai)采用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)粉(fen)(fen)手(shou)(shou)套(tao)，里(li)(li)面(mian)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)滑(hua)石(shi)粉(fen)(fen)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)平(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)時(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)練用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)里(li)(li)面(mian)有(you)(you)(you)(you)(you)滑(hua)石(shi)粉(fen)(fen)潤滑(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)粉(fen)(fen)手(shou)(shou)套(tao)。上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天氣比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)潮濕，再(zai)加(jia)(jia)(jia)上(shang)(shang)(shang)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)時(shi)(shi)(shi)(shi)難(nan)(nan)免(mian)有(you)(you)(you)(you)(you)些緊張，手(shou)(shou)心(xin)出汗，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)滑(hua)石(shi)粉(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潤滑(hua)，合(he)適號碼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)套(tao)很(hen)(hen)(hen)(hen)難(nan)(nan)帶上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)(lun)結束后(hou)(hou)(hou)迅(xun)速(su)商討對(dui)(dui)策，包(bao)(bao)括(kuo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)口袋里(li)(li)裝(zhuang)滑(hua)石(shi)粉(fen)(fen)，換(huan)用(yong)(yong)(yong)大(da)(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)號的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)套(tao)等。

　　比(bi)(bi)賽(sai)是(shi)殘酷的，每(mei)一(yi)輪(lun)結(jie)束后(hou)，在(zai)(zai)演播廳內等待裁(cai)判長宣讀晉級(ji)隊(dui)伍(wu)時，我(wo)們(men)四個(ge)人總是(shi)將手緊握在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，現場的領導和(he)老(lao)師們(men)甚至(zhi)比(bi)(bi)我(wo)們(men)還要緊張，緊張了(le)三次(ci)后(hou)，我(wo)們(men)和(he)另外(wai)五支順利晉級(ji)決賽(sai)，由(you)搶(qiang)答決出(chu)最(zui)后(hou)排名。與去(qu)年相比(bi)(bi)，搶(qiang)答題比(bi)(bi)較(jiao)難，包(bao)括病例(li)分析(xi)、X片、心電(dian)圖等，我(wo)們(men)雖然回(hui)答得不多，但(dan)沒(mei)有出(chu)錯，最(zui)終(zhong)以(yi)第三名和(he)兩個(ge)單項冠軍的成績奪得團(tuan)體一(yi)等獎。

　　全國六(liu)大(da)賽(sai)區(qu)實力最(zui)強的(de)(de)(de)(de)華東(dong)區(qu)共34支(zhi)隊(dui)伍(wu)參(can)加，是(shi)參(can)賽(sai)隊(dui)伍(wu)最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)(de)分區(qu)，四輪共比了(le)17個項目，我們(men)拿到兩個冠軍，這個成績(ji)讓我們(men)興奮不已，也為以(yi)后的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練鼓(gu)足了(le)勇(yong)氣。同時(shi)，我們(men)整個山東(dong)省的(de)(de)(de)(de)成績(ji)也給那(nei)些說我們(men)山東(dong)人(ren)(ren)是(shi)高(gao)分低能(neng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)潑了(le)一(yi)(yi)(yi)瓢冷水。5月14、15日，北京大(da)學人(ren)(ren)民醫院多(duo)功(gong)能(neng)廳內，聚集(ji)了(le)來(lai)自(zi)全國六(liu)大(da)賽(sai)區(qu)114所高(gao)等醫學院校中選(xuan)拔出(chu)的(de)(de)(de)(de)32所優秀院校，它(ta)們(men)大(da)多(duo)都是(shi)“211工程(cheng)”、“985工程(cheng)”院校，派來(lai)的(de)(de)(de)(de)是(shi)七(qi)年(nian)、八年(nian)制的(de)(de)(de)(de)頂尖(jian)高(gao)手。面對強大(da)的(de)(de)(de)(de)對手，我們(men)開始(shi)了(le)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)鏖戰。回想當初選(xuan)拔賽(sai)時(shi)，在(zai)視頻里看到的(de)(de)(de)(de)多(duo)功(gong)能(neng)廳，主持(chi)人(ren)(ren)，裁判，倒計時(shi)大(da)屏(ping)幕，熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)幕幕展現(xian)在(zai)我們(men)面前(qian)，一(yi)(yi)(yi)股(gu)難(nan)以(yi)形容的(de)(de)(de)(de)感動涌上(shang)心頭，這次，我們(men)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)賽(sai)出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)風采。

　　北京(jing)(jing)的比(bi)賽(sai)與上(shang)海大不(bu)相同：首先，北京(jing)(jing)采取賽(sai)道制，幾(ji)個(ge)項目擺在賽(sai)道上(shang)，規(gui)定一個(ge)總(zong)時間，選(xuan)手在完成本項操作(zuo)后才能進行下一項操作(zuo)，一旦進入下一項操作(zuo)就不(bu)能返(fan)回上(shang)一項操作(zuo)，相比(bi)之(zhi)下更(geng)加(jia)強(qiang)調速度(du)。其次，北京(jing)(jing)的比(bi)賽(sai)更(geng)具實戰(zhan)性，所(suo)出題目更(geng)加(jia)貼近臨床，難度(du)也加(jia)大了(le)。很(hen)多(duo)題目并沒有說讓你做什么操作(zuo)，只是給了(le)一個(ge)病(bing)(bing)例，然后讓你根據病(bing)(bing)情進行相關操作(zuo)。另外(wai)，北京(jing)(jing)的比(bi)賽(sai)觀賞(shang)性和趣味(wei)性更(geng)濃。最后，北京(jing)(jing)的總(zong)決賽(sai)共規(gui)定了(le)94個(ge)范圍，在上(shang)海華東賽(sai)的基礎上(shang)增(zeng)加(jia)了(le)耳鼻喉、眼(yan)科、皮膚(fu)性病(bing)(bing)等內容(rong)，這幾(ji)乎(hu)涵蓋了(le)醫學中的所(suo)有臨床技能。

　　第一輪(lun)半決賽(sai)要求兩位選(xuan)手同時進(jin)入賽(sai)道，一名選(xuan)手操(cao)作(zuo)(zuo)，另(ling)一名選(xuan)手答題，剩(sheng)下的(de)(de)(de)一名選(xuan)手在(zai)賽(sai)道外等候，兩名選(xuan)手都完成后(hou)才能進(jin)行(xing)下一項操(cao)作(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)們(men)在(zai)之前沒有(you)遇到(dao)過這(zhe)種情況，第一輪(lun)的(de)(de)(de)協調(diao)不是很(hen)好，但第二(er)輪(lun)我(wo)(wo)們(men)就總結(jie)了(le)經驗，及時調(diao)整(zheng)了(le)戰略。第二(er)天(tian)的(de)(de)(de)復賽(sai)我(wo)(wo)們(men)表現(xian)得相當精彩，找(zhao)到(dao)了(le)平時訓練(lian)的(de)(de)(de)節(jie)奏，連在(zai)場的(de)(de)(de)裁判也(ye)問我(wo)(wo)們(men)是哪個(ge)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)，觀摩廳(ting)轉(zhuan)播了(le)很(hen)多我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)`操(cao)作(zuo)(zuo)。順利進(jin)入最(zui)(zui)后(hou)的(de)(de)(de)總決賽(sai)后(hou)，我(wo)(wo)們(men)很(hen)多人都激動地(di)哭了(le)。在(zai)第二(er)天(tian)下午的(de)(de)(de)總決賽(sai)入場前，有(you)很(hen)多不認識(shi)的(de)(de)(de)其他院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)老(lao)師來給我(wo)(wo)們(men)加油(you)，說(shuo)我(wo)(wo)們(men)為省屬院(yuan)校(xiao)(xiao)爭臉了(le)。我(wo)(wo)們(men)很(hen)感動，雖然(ran)我(wo)(wo)們(men)沒能走(zou)到(dao)最(zui)(zui)后(hou)，但我(wo)(wo)們(men)知(zhi)道這(zhe)個(ge)成績(ji)已(yi)經不錯了(le)，因(yin)為這(zhe)是整(zheng)個(ge)華東區所(suo)有(you)參(can)賽(sai)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)最(zui)(zui)好成績(ji)。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)場比(bi)賽(sai)(sai)，有(you)(you)很(hen)多(duo)內(nei)容值(zhi)得(de)回(hui)憶：第(di)二(er)輪半決(jue)(jue)(jue)賽(sai)(sai)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)站(zhan)是(shi)拆線換藥(yao)，病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)前額和前胸有(you)(you)兩處(chu)(chu)傷口需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)處(chu)(chu)理，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)始料未(wei)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其中(zhong)前額傷口可以(yi)拆線，而(er)(er)前胸是(shi)感(gan)染(ran)傷口，需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)清創并做引流處(chu)(chu)理，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)站(zhan)上(shang)(shang)花了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)少(shao)時間(jian)，落(luo)后(hou)(hou)(hou)于其他(ta)隊伍很(hen)大一(yi)(yi)截。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒有(you)(you)慌，從(cong)第(di)二(er)站(zhan)開(kai)(kai)始我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就加(jia)(jia)快了(le)(le)(le)(le)(le)速度(du)，最后(hou)(hou)(hou)追了(le)(le)(le)(le)(le)上(shang)(shang)來。復(fu)賽(sai)(sai)第(di)一(yi)(yi)輪我(wo)(wo)們(men)(men)(men)遇到了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個上(shang)(shang)消化道大出(chu)血(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“病(bing)(bing)號”，出(chu)血(xue)(xue)(xue)速度(du)十分(fen)(fen)驚人(ren)(ren)(ren)(ren)，嘴里(li)和口里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮血(xue)(xue)(xue)似泉涌一(yi)(yi)般(ban)，需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)立刻用三(san)腔二(er)囊管壓迫止血(xue)(xue)(xue)。這(zhe)(zhe)(zhe)個項目要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)十分(fen)(fen)熟練地使(shi)用三(san)腔二(er)囊管，裁判(pan)不(bu)但要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)看選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)是(shi)否規范，血(xue)(xue)(xue)止住后(hou)(hou)(hou)，還要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)計算(suan)出(chu)血(xue)(xue)(xue)量，以(yi)出(chu)血(xue)(xue)(xue)少(shao)者得(de)分(fen)(fen)更高。在(zai)(zai)(zai)賽(sai)(sai)后(hou)(hou)(hou)與(yu)其他(ta)選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)交流時發現，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)腔二(er)囊管是(shi)故(gu)意做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漏氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)給操(cao)作(zuo)(zuo)增加(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)難(nan)度(du)。復(fu)賽(sai)(sai)第(di)二(er)輪遇到了(le)(le)(le)(le)(le)膿(nong)腫(zhong)切開(kai)(kai)引流術(shu)，題目上(shang)(shang)描(miao)述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)糖尿(niao)病(bing)(bing)患者，背上(shang)(shang)有(you)(you)不(bu)適，并描(miao)述了(le)(le)(le)(le)(le)具體(ti)癥狀(zhuang)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)對病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)進(jin)行相(xiang)關處(chu)(chu)理，而(er)(er)模擬病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)背上(shang)(shang)有(you)(you)兩處(chu)(chu)腫(zhong)物。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)首先要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)根據題目描(miao)述診斷出(chu)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)背上(shang)(shang)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)膿(nong)腫(zhong)，然(ran)后(hou)(hou)(hou)再通過(guo)觸診來辨別哪個是(shi)膿(nong)腫(zhong)。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學可能知道，現在(zai)(zai)(zai)臨床上(shang)(shang)做膿(nong)腫(zhong)切開(kai)(kai)引流時要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)用到凡士(shi)林紗布，而(er)(er)賽(sai)(sai)場上(shang)(shang)并沒有(you)(you)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)經(jing)過(guo)考(kao)慮后(hou)(hou)(hou)決(jue)(jue)(jue)定用手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)套代(dai)替，北京比(bi)賽(sai)(sai)陷阱(jing)很(hen)多(duo)，之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站(zhan)點(dian)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)無粉(fen)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)套，而(er)(er)此站(zhan)提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)有(you)(you)粉(fen)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)套，滑石粉(fen)接觸組(zu)織會引起連粘，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)發現了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點(dian)，在(zai)(zai)(zai)放入(ru)(ru)組(zu)織前沖干(gan)凈了(le)(le)(le)(le)(le)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)套。決(jue)(jue)(jue)賽(sai)(sai)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小腸(chang)側—側吻合術(shu)，裁判(pan)在(zai)(zai)(zai)選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)操(cao)作(zuo)(zuo)完(wan)后(hou)(hou)(hou)將腸(chang)內(nei)注入(ru)(ru)一(yi)(yi)定量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)，看看是(shi)否漏水(shui)。腹腔穿(chuan)刺術(shu)給的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)昏(hun)迷病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)，旨在(zai)(zai)(zai)考(kao)察選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)穿(chuan)刺前給病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)導(dao)尿(niao)，不(bu)然(ran)有(you)(you)可能誤(wu)傷膀胱，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)項我(wo)(wo)沒有(you)(you)注意，到現在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)記憶猶深。總(zong)決(jue)(jue)(jue)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)(hou)(hou)一(yi)(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合搶救十分(fen)(fen)有(you)(you)趣，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒有(you)(you)進(jin)入(ru)(ru)那一(yi)(yi)輪，在(zai)(zai)(zai)觀(guan)摩廳里(li)觀(guan)看了(le)(le)(le)(le)(le)最后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角逐。情(qing)景是(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)服毒自殺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)，入(ru)(ru)院后(hou)(hou)(hou)在(zai)(zai)(zai)搶救過(guo)程中(zhong)發生了(le)(le)(le)(le)(le)心跳呼吸驟(zou)停，當選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)在(zai)(zai)(zai)緊張(zhang)地搶救病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)時，該病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位家屬(shu)情(qing)緒激動(dong)，多(duo)次干(gan)擾搶救過(guo)程，選(xuan)(xuan)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)們(men)(men)(men)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)不(bu)耽誤(wu)搶救的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下給家屬(shu)做工作(zuo)(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)給比(bi)賽(sai)(sai)增加(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)難(nan)度(du)，同時更加(jia)(jia)貼近實(shi)戰。分(fen)(fen)析北京的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)決(jue)(jue)(jue)賽(sai)(sai)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學到了(le)(le)(le)(le)(le)更多(duo)：

　　第一，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)協(xie)作非常(chang)重(zhong)要(yao)(yao)。這里(li)再次強(qiang)調團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)意識和(he)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)協(xie)作，是要(yao)(yao)大家明白，我們(men)的(de)(de)生活圈是個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)，整(zheng)個(ge)社會又是很多小(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)形成的(de)(de)大團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)。我們(men)之所以能取得好成績，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)精神起(qi)到(dao)了關鍵(jian)作用。同(tong)學們(men)不要(yao)(yao)簡單認(ren)為(wei)我說(shuo)的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)僅(jin)僅(jin)只我們(men)四個(ge)人，更多的(de)(de)是在背后(hou)默默支持(chi)我們(men)的(de)(de)校(xiao)領導和(he)老師(shi)。無(wu)論是上海(hai)還是北京的(de)(de)比賽(sai)，我們(men)的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)一直保持(chi)著團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)(jie)協(xie)作的(de)(de)精神，每項(xiang)操(cao)作結(jie)(jie)束后(hou)，其他(ta)人都會對操(cao)作者說(shuo)做(zuo)的(de)(de)相當(dang)棒，不給戰友施加壓力，老師(shi)們(men)總是對我們(men)伸大拇指。從訓練到(dao)比賽(sai)，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)精神始終貫穿其中(zhong)。

　　第二，對(dui)基(ji)礎知識(shi)(shi)(shi)掌握(wo)一定要(yao)扎實。醫學是一門(men)相(xiang)當(dang)復(fu)雜的(de)(de)科(ke)學，知識(shi)(shi)(shi)相(xiang)對(dui)零碎，更(geng)新也相(xiang)當(dang)快，國(guo)際化很強。北京的(de)(de)比賽涉及的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)面很廣，題(ti)目也相(xiang)當(dang)細致，有很多英(ying)語(yu)(yu)題(ti)目，有的(de)(de)要(yao)求用英(ying)文(wen)作答。我(wo)們(men)五年制學生(sheng)跟七、八年制的(de)(de)比起來差(cha)的(de)(de)最(zui)多的(de)(de)是英(ying)語(yu)(yu)，所以大(da)(da)家(jia)不但要(yao)學好(hao)專(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)(shi)，更(geng)要(yao)學好(hao)英(ying)語(yu)(yu)。我(wo)在(zai)大(da)(da)學里最(zui)后悔的(de)(de)事就是沒有學好(hao)英(ying)語(yu)(yu)，我(wo)考研(yan)報的(de)(de)是上海交(jiao)大(da)(da)，因為(wei)英(ying)語(yu)(yu)分數不夠失去(qu)了復(fu)試機會(hui)，希望(wang)學弟學妹(mei)們(men)不要(yao)因為(wei)英(ying)語(yu)(yu)而(er)給自己留遺憾。對(dui)專(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學習(xi)，要(yao)“化零為(wei)整”，各科(ke)要(yao)做到(dao)橫(heng)向、縱向聯系，這(zhe)點在(zai)考研(yan)復(fu)習(xi)中十(shi)分重(zhong)要(yao)。

　　第三，臨(lin)床(chuang)技能操(cao)作(zuo)要(yao)熟(shu)練再熟(shu)練。大家在(zai)見(jian)習(xi)和實習(xi)過程中(zhong)學習(xi)臨(lin)床(chuang)操(cao)作(zuo)時(shi)一定不(bu)要(yao)眼(yan)高(gao)手低，有的操(cao)作(zuo)也許看起來很簡(jian)單，但(dan)做(zuo)起來其實相(xiang)當困難。操(cao)作(zuo)不(bu)要(yao)只做(zuo)到“會做(zuo)”這(zhe)個層面上就(jiu)行了，還(huan)要(yao)認真推敲這(zhe)項操(cao)作(zuo)為什(shen)(shen)么(me)要(yao)這(zhe)樣(yang)做(zuo)，它(ta)的適(shi)應癥是什(shen)(shen)么(me)，禁忌癥是什(shen)(shen)么(me)，如(ru)(ru)果合并其它(ta)癥狀時(shi)應該(gai)(gai)怎樣(yang)做(zuo)，如(ru)(ru)果沒有這(zhe)種(zhong)器(qi)械應該(gai)(gai)怎樣(yang)做(zuo)，如(ru)(ru)果不(bu)這(zhe)樣(yang)做(zuo)會出現什(shen)(shen)么(me)問題(ti)......等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)。

　　第(di)四，越是遇(yu)到(dao)困(kun)難(nan)、越要(yao)沉著冷靜(jing)，越要(yao)調整自己以平和(he)的(de)心(xin)態(tai)來面對。在生(sheng)活(huo)中大家都會遇(yu)到(dao)或多或少的(de)困(kun)難(nan)，我們要(yao)學(xue)會靈活(huo)變通。做(zuo)大事要(yao)有(you)個明確的(de)目(mu)(mu)標(biao)，確定了這(zhe)個目(mu)(mu)標(biao)后，在完(wan)成(cheng)這(zhe)個目(mu)(mu)標(biao)的(de)前的(de)其(qi)它問(wen)題都要(yao)給它讓路(lu)，否(fou)則很難(nan)成(cheng)功。半決(jue)賽(sai)第(di)一輪時，所涉及(ji)的(de)操(cao)作題目(mu)(mu)較簡單，但理論題卻(que)又(you)多又(you)難(nan)，而(er)操(cao)作題目(mu)(mu)占的(de)分數較多，所以需(xu)要(yao)選(xuan)手舍棄部(bu)分理論題而(er)完(wan)成(cheng)操(cao)作題。人生(sheng)有(you)時就(jiu)是這(zhe)樣，要(yao)懂得舍棄。

　　最(zui)后，我(wo)想(xiang)對學(xue)弟學(xue)妹(mei)們(men)(men)說，今(jin)(jin)后無論(lun)你們(men)(men)有(you)沒有(you)機會(hui)參加這個比(bi)賽，都不要輕視對臨床技能(neng)的(de)(de)鍛煉，這是(shi)當一名合格的(de)(de)醫(yi)生(sheng)的(de)(de)基礎(chu)，也是(shi)你今(jin)(jin)后發展的(de)(de)墊腳(jiao)石。希望(wang)大家珍惜(xi)現在(zai)的(de)(de)美好(hao)光陰(yin)，努力學(xue)習。同時(shi)要對自(zi)己(ji)充(chong)(chong)滿信(xin)心，對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)校充(chong)(chong)滿信(xin)心，我(wo)們(men)(men)不比(bi)那(nei)些211工程院校的(de)(de)的(de)(de)學(xue)生(sheng)差(cha)哪去，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)臨床技能(neng)水平可以與他們(men)(men)抗衡(heng)，我(wo)們(men)(men)不是(shi)那(nei)種只會(hui)背書的(de)(de)書呆子，我(wo)們(men)(men)更厲害的(de)(de)是(shi)臨床技能(neng)水平。學(xue)弟學(xue)妹(mei)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)老師值得尊重(zhong)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)母校值得愛護，有(you)一天當你走出校門(men)時(shi)，要為(wei)自(zi)己(ji)是(shi)一名濰(wei)醫(yi)學(xue)子而自(zi)豪。學(xue)弟學(xue)妹(mei)們(men)(men)，我(wo)真誠地(di)祝愿(yuan)你們(men)(men)今(jin)(jin)后在(zai)醫(yi)學(xue)的(de)(de)道路上走得更高(gao)更遠，為(wei)我(wo)國醫(yi)療衛(wei)生(sheng)事業做出貢(gong)獻(xian)！

技能大賽總結優秀5

　　在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)高度重(zhong)視和關懷下(xia)(xia)，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)科室、教(jiao)(jiao)(jiao)務處的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確指導下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師共同(tong)努力下(xia)(xia)，第三屆(jie)汽修(xiu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)所有(you)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)項目(mu)圓滿(man)的(de)(de)(de)(de)落下(xia)(xia)了(le)帷幕，此次技(ji)(ji)能(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)較好的(de)(de)(de)(de)貫徹落實了(le)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)關于開展專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)意見，突出了(le)“以(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)促學、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)促教(jiao)(jiao)(jiao)”的(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)宗(zong)旨。我(wo)(wo)(wo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)以(yi)(yi)此次技(ji)(ji)能(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)為契機(ji)，在(zai)(zai)推(tui)進我(wo)(wo)(wo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革方面積累了(le)寶貴的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)，在(zai)(zai)一(yi)(yi)定程度上提高我(wo)(wo)(wo)校(xiao)汽車(che)運用與維修(xiu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學習積極性，促進了(le)學生(sheng)實際操作技(ji)(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)提高。賽(sai)(sai)(sai)前(qian)我(wo)(wo)(wo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學組(zu)(zu)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞技(ji)(ji)能(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)這(zhe)一(yi)(yi)課(ke)題，在(zai)(zai)校(xiao)領(ling)導、教(jiao)(jiao)(jiao)務科、教(jiao)(jiao)(jiao)研室的(de)(de)(de)(de)指導下(xia)(xia)，針(zhen)對此次技(ji)(ji)能(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)展開了(le)深入的(de)(de)(de)(de)研究和探討(tao)，并對此開展了(le)一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)備賽(sai)(sai)(sai)工(gong)作和預(yu)賽(sai)(sai)(sai)、決賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)。通過前(qian)期緊(jin)(jin)鑼(luo)密鼓的(de)(de)(de)(de)籌備工(gong)作，對我(wo)(wo)(wo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)近百(bai)名學生(sheng)進行了(le)前(qian)期的(de)(de)(de)(de)預(yu)決賽(sai)(sai)(sai)活動(dong)，經(jing)(jing)過激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)角逐，11級(ji)240班額爾(er)德穆圖同(tong)學取得(de)了(le)二年級(ji)組(zu)(zu)總(zong)成(cheng)績第一(yi)(yi)名，12級(ji)263班侯(hou)春(chun)光同(tong)學、12級(ji)264班張亞東同(tong)學分獲一(yi)(yi)年級(ji)組(zu)(zu)總(zong)成(cheng)績第一(yi)(yi)名；12級(ji)240班學生(sheng)榮獲團體優秀(xiu)獎。此次技(ji)(ji)能(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)取得(de)了(le)圓滿(man)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，達到了(le)賽(sai)(sai)(sai)前(qian)預(yu)期的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，成(cheng)績是喜人的(de)(de)(de)(de)，但仍(reng)然(ran)存在(zai)(zai)一(yi)(yi)些不足之處需要在(zai)(zai)日后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中需要改(gai)進并且完(wan)善。下(xia)(xia)面就根(gen)據此次技(ji)(ji)能(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功經(jing)(jing)驗(yan)以(yi)(yi)及不足之處做如下(xia)(xia)總(zong)結(jie)：

　　一、以技能競賽為手段，實現教育教學改革目的

　　職業技(ji)能(neng)競(jing)賽有助于推動(dong)職業教(jiao)育教(jiao)學改革職業技(ji)能(neng)競(jing)賽就如一(yi)個風向標，競(jing)賽中所體(ti)現(xian)的(de)對選手能(neng)力和(he)素質的(de)要求(qiu)，可以引導專業教(jiao)育教(jiao)學改革。技(ji)能(neng)競(jing)賽一(yi)般是以項目和(he)任務(wu)為(wei)載體(ti)進行，注(zhu)重對學生根(gen)據實際(ji)工(gong)作任務(wu)和(he)工(gong)作情境，利用(yong)已(yi)掌握的(de)技(ji)能(neng)解決問題能(neng)力的(de)考察(cha)。這就要求(qiu)在課程(cheng)實施過程(cheng)中以項目或任

　　務為(wei)載體(ti)(ti)來選取(qu)所需(xu)要(yao)的(de)(de)知識和(he)(he)技(ji)能(neng)(neng)(neng)。在教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)將理(li)(li)(li)論和(he)(he)實踐(jian)相結合，做(zuo)到做(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)做(zuo)，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)解決實際問題的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)；技(ji)能(neng)(neng)(neng)競賽(sai)重(zhong)在對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)考(kao)察，同時(shi)也需(xu)要(yao)有(you)一(yi)定的(de)(de)理(li)(li)(li)論基礎(chu)知識，這就要(yao)求職業(ye)(ye)院校在教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)注(zhu)意(yi)理(li)(li)(li)論與實踐(jian)的(de)(de)比例，重(zhong)視實踐(jian)的(de)(de)同時(shi)也不(bu)能(neng)(neng)(neng)忽視理(li)(li)(li)論的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)；此(ci)外職業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)競賽(sai)既(ji)考(kao)查(cha)選手(shou)的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)水平和(he)(he)應(ying)用技(ji)能(neng)(neng)(neng)解決問題的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，也考(kao)查(cha)他們的(de)(de)身體(ti)(ti)素質(zhi)和(he)(he)心理(li)(li)(li)素質(zhi)，這就要(yao)求既(ji)要(yao)注(zhu)重(zhong)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)培養，也要(yao)關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)的(de)(de)培養。

　　二、以技能競賽為契機，實現提升教師教學能力的'目的

　　競(jing)賽(sai)(sai)成(cheng)績要(yao)從平(ping)時的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)抓起，而這與教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)、自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)技能水準和指導方(fang)法息(xi)息(xi)相關(guan)。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能競(jing)賽(sai)(sai)體(ti)現出的(de)(de)(de)對(dui)(dui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)先進(jin)性(xing)、實(shi)踐性(xing)、綜(zong)合(he)(he)性(xing)要(yao)求有助(zhu)于教(jiao)師(shi)(shi)更(geng)新教(jiao)育理(li)念(nian)，不斷(duan)提升自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)技能水平(ping)和綜(zong)合(he)(he)素質，改進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法，強(qiang)化對(dui)(dui)于學(xue)生實(shi)踐能力(li)的(de)(de)(de)培養(yang)。同時，一個職(zhi)業(ye)(ye)(ye)競(jing)賽(sai)(sai)項目往(wang)往(wang)不止(zhi)涉及到一門(men)課程(cheng)(cheng)、一個專業(ye)(ye)(ye)，因此(ci)需要(yao)老(lao)師(shi)(shi)之(zhi)間的(de)(de)(de)跨專業(ye)(ye)(ye)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，形成(cheng)指導團隊，這一過(guo)程(cheng)(cheng)對(dui)(dui)于增進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)間的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)理(li)解和認同，產生跨專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)新理(li)念(nian)、新思想(xiang)有積(ji)極的(de)(de)(de)推(tui)動(dong)作(zuo)(zuo)用。

　　三、以技能競賽為引導，實現于激發學生學習興趣，提升學生職業能力的目的

　　我專業學(xue)生絕大(da)部分都來自于此(ci)前教(jiao)育階段中成績較(jiao)差，升學(xue)無(wu)望者。在大(da)多數人(ren)的(de)傳(chuan)統觀念(nian)中，他(ta)(ta)(ta)們是“失敗者”，但(dan)實際上他(ta)(ta)(ta)們絕非是智力和(he)能力不足。因此(ci)教(jiao)師(shi)在教(jiao)學(xue)中注意(yi)提升學(xue)生的(de)自信和(he)學(xue)習動(dong)機是非常重要的(de)。在教(jiao)學(xue)中有效地(di)利(li)用競(jing)賽機制，通過競(jing)賽參(can)與能夠更好地(di)調動(dong)起學(xue)生的(de)學(xue)習興趣，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們在競(jing)賽項目中增強(qiang)自信，同時鍛煉(lian)他(ta)(ta)(ta)們承受競(jing)賽壓力和(he)挑戰的(de)心理(li)能力。適當參(can)與競(jing)

　　賽(sai)(sai)項目(mu)能(neng)夠使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)加明(ming)確(que)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)和學(xue)習(xi)(xi)(xi)任(ren)務(wu)，將心理活動(dong)(dong)最大程(cheng)度(du)地集中(zhong)在能(neng)夠完(wan)成競(jing)(jing)賽(sai)(sai)作(zuo)業(ye)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)上。當學(xue)生(sheng)(sheng)意識到(dao)通過(guo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)努力學(xue)習(xi)(xi)(xi)可以更(geng)快(kuai)地完(wan)成競(jing)(jing)賽(sai)(sai)任(ren)務(wu)，取(qu)得好的(de)(de)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)成績，從而增(zeng)加學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)效率，提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)主學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)動(dong)(dong)機。當競(jing)(jing)賽(sai)(sai)作(zuo)業(ye)得到(dao)認可，就會進一(yi)步激勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與到(dao)下一(yi)次更(geng)難(nan)的(de)(de)任(ren)務(wu)中(zhong)，這樣達到(dao)不升(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)力的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　四、以技能為本位，提高學生就業能力；由小至大，積累競賽經驗

　　此次(ci)我(wo)專業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)(sai)項目依據職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)的(de)技(ji)術標(biao)(biao)準(zhun)和(he)要求設置，貼近職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)環(huan)境，從(cong)(cong)而促進(jin)在專業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中開展(zhan)以職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)為目標(biao)(biao)的(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)培訓，進(jin)而使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)普遍(bian)達到取得職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)等級(ji)證書的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。在競(jing)賽(sai)(sai)的(de)組織(zhi)形(xing)式上，以模擬(ni)省、市級(ji)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)的(de)競(jing)賽(sai)(sai)形(xing)式，使參加(jia)競(jing)賽(sai)(sai)的(de)教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)較為深(shen)刻的(de)體會到技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)(sai)環(huan)境，從(cong)(cong)而積累(lei)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)(sai)經驗，為參加(jia)省、市級(ji)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)(sai)做準(zhun)備。

　　五、正確看待技能競賽，避免競賽負面影響

　　技能竟賽(sai)(sai)是(shi)促(cu)進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種形式，而不(bu)是(shi)目的(de)(de)(de)。競(jing)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)(guo)固然重(zhong)要(yao)(yao)，但(dan)是(shi)參(can)與(yu)競(jing)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)過程本身(shen)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)而言(yan)也是(shi)一(yi)(yi)(yi)種歷練，可以從競(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)看到自己的(de)(de)(de)差(cha)距(ju)，還需要(yao)(yao)在哪些發面(mian)進行(xing)努力(li)。但(dan)應(ying)(ying)該避(bi)免過于重(zhong)視比賽(sai)(sai)結(jie)(jie)果(guo)(guo)，甚至用比賽(sai)(sai)結(jie)(jie)果(guo)(guo)代(dai)替(ti)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)業評價，給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)身(shen)心發展帶來負面(mian)效應(ying)(ying)。避(bi)免過于注重(zhong)競(jing)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)選(xuan)拔(ba)性(xing)(xing)，忽視教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)普及(ji)性(xing)(xing)。技能競(jing)賽(sai)(sai)必(bi)然會帶有一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)甄(zhen)別(bie)和選(xuan)拔(ba)性(xing)(xing)，能夠參(can)與(yu)職業技能競(jing)賽(sai)(sai)，并(bing)取得好(hao)成(cheng)績的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)竟只是(shi)少數。技能教(jiao)(jiao)育(yu)必(bi)須面(mian)向所有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，因此競(jing)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)選(xuan)拔(ba)性(xing)(xing)和教(jiao)(jiao)育(yu)普及(ji)性(xing)(xing)之間必(bi)然存(cun)在一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)。應(ying)(ying)當正確的(de)(de)(de)處(chu)理競(jing)賽(sai)(sai)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)之間存(cun)在的(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)關系，使(shi)競(jing)賽(sai)(sai)回歸教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　根據此次(ci)技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)過(guo)程(cheng)，我(wo)們(men)深(shen)刻認識(shi)到(dao)開展系(xi)(xi)列(lie)(lie)技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)的重要性。為更加(jia)深(shen)入持久地開展系(xi)(xi)列(lie)(lie)技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)、更加(jia)合理的利用技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)，需要我(wo)們(men)在(zai)逐漸開展系(xi)(xi)列(lie)(lie)技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)的過(guo)程(cheng)中建立(li)比較完(wan)善的技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)機制，以(yi)職業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)等級考(kao)核和企業(ye)實際(ji)工作(zuo)要求為標準；以(yi)模(mo)擬省、市級技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)環境為系(xi)(xi)列(lie)(lie)技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)組織形式(shi)；以(yi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)競(jing)賽(sai)為手段，實現專業(ye)教育教學目(mu)的，引導(dao)學生正確看待技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)，從而推動我(wo)專業(ye)教育教學改(gai)革進程(cheng)。