幼兒園十二月份工作總結

時(shi)間：2023-06-20 12:20:25 總結我要投稿

幼兒(er)園(yuan)十二月份工作總結

　　總(zong)結(jie)是(shi)在一段時(shi)(shi)間內對學(xue)習和工作生活等表現加以總(zong)結(jie)和概(gai)括的一種書面材(cai)料，通(tong)過它(ta)可以正(zheng)確認識(shi)以往學(xue)習和工作中的優缺(que)點，是(shi)時(shi)(shi)候寫一份(fen)總(zong)結(jie)了。總(zong)結(jie)怎(zen)么寫才能發揮(hui)它(ta)的作用呢？以下是(shi)小編(bian)幫(bang)大家整理的幼兒園十二月份(fen)工作總(zong)結(jie)，供大家參考借鑒，希望可以幫(bang)助到有需(xu)要的朋友。

幼兒園十二月份工作總結

幼兒園十二月份工作總結1

　　12月(yue)(yue)份是一(yi)個緊張忙(mang)碌且充實的一(yi)月(yue)(yue)，經過這個月(yue)(yue)的磨練，讓我切(qie)身體會到作好一(yi)名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了(le)作為幼師的快樂和滿(man)足。

　　一、教育教學

　　教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)涉及(ji)(ji)到語(yu)(yu)(yu)言領(ling)域(yu)，社(she)會科學(xue)領(ling)域(yu)和健康領(ling)域(yu)，其中語(yu)(yu)(yu)言領(ling)域(yu)里著重(zhong)于英(ying)語(yu)(yu)(yu)，經過九月份幼(you)兒英(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)程學(xue)習(xi)的(de)進(jin)展來看，大(da)多數幼(you)兒能夠很(hen)好的(de)完成教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)標，在(zai)授課(ke)中，發(fa)現(xian)部分幼(you)兒存在(zai)英(ying)語(yu)(yu)(yu)基(ji)礎薄弱(ruo)的(de)現(xian)象(xiang)，目(mu)前教(jiao)(jiao)學(xue)范圍是在(zai)現(xian)有教(jiao)(jiao)材(cai)基(ji)礎上進(jin)一步的(de)擴充，教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)結合了(le)小彩虹及(ji)(ji)南京教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)多種方(fang)法(fa)，吸引了(le)幼(you)兒學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)興趣(qu)，達到一定的(de)效果，但仍(reng)有不足的(de)地方(fang)，需要(yao)不斷(duan)的(de)改進(jin)。

　　對于(yu)社會(hui)科學(xue)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)，幼兒表現出(chu)濃(nong)厚(hou)的(de)(de)學(xue)習興(xing)趣，基本上(shang)掌握(wo)了(le)(le)(le)教(jiao)學(xue)目(mu)標，尤其(qi)是本月有很多(duo)的(de)(de)`節日(ri)，讓幼兒的(de)(de)課上(shang)的(de)(de)充實(shi)豐富，在(zai)教(jiao)師(shi)節里，不但(dan)讓幼兒加深了(le)(le)(le)對節日(ri)的(de)(de)理解(jie)，更增(zeng)進(jin)了(le)(le)(le)師(shi)生間的(de)(de)感情，增(zeng)強了(le)(le)(le)幼兒對于(yu)中秋節，國慶節的(de)(de)濃(nong)厚(hou)節日(ri)意識。

　　本月(yue)進行數學(xue)優質(zhi)課評(ping)選(xuan)活動，初次(ci)體驗優質(zhi)課評(ping)選(xuan)，心情十分緊張，經過精心的準備，課上得卻不太理想，對于數學(xue)我(wo)是個門外漢(han)，存在(zai)很(hen)多(duo)問(wen)題，課后楊老師和(he)其(qi)他老師對我(wo)的課進行了評(ping)價，提出了很(hen)多(duo)建議(yi)，給(gei)了我(wo)很(hen)多(duo)指(zhi)導(dao)和(he)啟發。

　　二、一日常規

　　通(tong)過(guo)我們教師和保育員(yuan)的(de)(de)共同合(he)作(zuo)，在一(yi)日(ri)(ri)常(chang)(chang)規方面，幼(you)(you)兒有了明顯進(jin)步(bu)，由(you)于(yu)我們班的(de)(de)幼(you)(you)兒在一(yi)日(ri)(ri)常(chang)(chang)規中存在明顯的(de)(de)問題，我們特別(bie)注重這(zhe)(zhe)方面，洗(xi)手(shou)在一(yi)日(ri)(ri)常(chang)(chang)規里占了很(hen)大(da)的(de)(de)比重，因此我不斷的(de)(de)強化幼(you)(you)兒的(de)(de)洗(xi)手(shou)步(bu)驟，對于(yu)一(yi)些在洗(xi)手(shou)上有不良習慣的(de)(de)幼(you)(you)兒，這(zhe)(zhe)個月(yue)通(tong)過(guo)我們不斷的(de)(de)矯正，有了很(hen)大(da)的(de)(de)改善。在吃飯方面，我們經(jing)常(chang)(chang)使用(yong)鼓(gu)勵的(de)(de)語氣，使一(yi)些挑(tiao)食吃飯慢(man)的(de)(de)幼(you)(you)兒有了很(hen)大(da)的(de)(de)進(jin)步(bu)。

　　三、家長工作

　　這個月我們進(jin)行(xing)了多(duo)次家訪(fang)，通過(guo)家訪(fang)，進(jin)一(yi)步加強了教師與(yu)家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)溝通和聯(lian)系，促進(jin)了家園工作，在家訪(fang)過(guo)程中，我真實的(de)(de)(de)體會到(dao)每位家長(chang)(chang)對(dui)于孩(hai)子的(de)(de)(de)無私貢獻的(de)(de)(de)心情，同(tong)時也看(kan)到(dao)幼兒在生(sheng)活的(de)(de)(de)另一(yi)面，與(yu)父母(mu)一(yi)起和在園時表現(xian)截(jie)然不同(tong)，進(jin)一(yi)步加深了對(dui)幼兒的(de)(de)(de)全面了解(jie)，這對(dui)于我日(ri)后工作有(you)很大的(de)(de)(de)幫助。

　　四、衛生保健

　　由于氣候的異(yi)常，正(zheng)是病毒性(xing)流(liu)感盛行時(shi)期，為了(le)確(que)保幼兒的健康，在衛(wei)生(sheng)保健方面我們從未懈(xie)怠，我們密切協作保育員(yuan)定期對班(ban)里餐(can)具，毛巾，櫥(chu)柜，玩具進(jin)行消毒，時(shi)刻提醒幼兒注意衛(wei)生(sheng)。

　　通過工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗的不斷積累，我會把(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)做得(de)更好。1月工(gong)作(zuo)(zuo)計劃如下：

　　1、進一步提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學水(shui)平，重點突出教(jiao)學，讓幼(you)兒增強對英語(yu)的學習興趣。

　　2、繼(ji)續培養幼兒在一日常規中的良(liang)好習慣，加強幼兒常規意識。

　　3、加強與家長(chang)的(de)溝通和聯系，定時進行家訪，及時了解幼兒(er)現狀(zhuang)。同時，確保家長(chang)能(neng)夠隨時清楚幼兒(er)在園情況。

　　4、定期召開家(jia)長(chang)會和家(jia)長(chang)開放日。

　　5、積極開展戶外活(huo)動，加(jia)強幼兒身體素質鍛煉。

　　6、積(ji)極(ji)籌備(bei)文化(hua)節(jie)節(jie)目。

　　7、配合教(jiao)師繼續做好衛(wei)生保健(jian)工(gong)作。

幼兒園十二月份工作總結2

　　冬天，已悄悄的(de)來到我們身邊，代表著12月即將過去，我們將迎來嶄新的(de)一年(nian)，回顧這最(zui)后一個(ge)月的(de)保教工作，我做了以下小結：

　　一、教育方面

　　在主題活動(dong)(dong)《動(dong)(dong)植物(wu)王國(guo)》中(zhong)，動(dong)(dong)物(wu)世(shi)界充滿了神秘的(de)色彩，歷來(lai)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)最(zui)(zui)愛，我(wo)(wo)們(men)每一名孩(hai)(hai)(hai)子(zi)都有自己最(zui)(zui)喜歡的(de)動(dong)(dong)物(wu)，我(wo)(wo)們(men)運用(yong)了多種手段讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)走進動(dong)(dong)物(wu)世(shi)界，了解動(dong)(dong)物(wu)與人類(lei)之(zhi)間的(de)密切關(guan)系，并能以自己的(de)方式表現出來(lai)，學會關(guan)心、愛護動(dong)(dong)物(wu)，初(chu)步具有保(bao)(bao)護動(dong)(dong)物(wu)的(de)生態環(huan)保(bao)(bao)意(yi)識(shi)。在教學活動(dong)(dong)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)、家(jia)長都提供了大量的(de)教具，以此(ci)來(lai)提高幼兒的(de)興(xing)趣。

　　在(zai)主題活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)《大(da)(da)家來(lai)運(yun)動(dong)(dong)(dong)》中，一提到運(yun)動(dong)(dong)(dong)主題，孩子們就來(lai)了(le)(le)(le)興(xing)趣，大(da)(da)家都很(hen)(hen)(hen)有話(hua)說，通過(guo)一些談(tan)話(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，我(wo)們也了(le)(le)(le)解到孩子們對于運(yun)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)項目知(zhi)道的(de)(de)很(hen)(hen)(hen)多(duo)。通過(guo)一系列(lie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)開展，幼(you)兒(er)們還知(zhi)道了(le)(le)(le)運(yun)動(dong)(dong)(dong)不(bu)(bu)僅僅可以作為一種愛好，也對身體健康有很(hen)(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)幫助，但是在(zai)運(yun)動(dong)(dong)(dong)過(guo)程中，也要格外(wai)注意安全。在(zai)知(zhi)道了(le)(le)(le)不(bu)(bu)同的(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)(dong)，身體各部位(wei)有不(bu)(bu)同的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)作特點后，我(wo)們通過(guo)一些繪畫(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，讓幼(you)兒(er)進行(xing)表(biao)現(xian)、創作，最后還將大(da)(da)家的(de)(de)作品在(zai)主題墻上進行(xing)了(le)(le)(le)展示。除了(le)(le)(le)與主題相關的(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)(dong)方面的(de)(de)教育外(wai)，我(wo)們還開展了(le)(le)(le)語言繞(rao)口令活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)《毛毛和濤濤》，繞(rao)口令是幼(you)兒(er)平時(shi)比較少(shao)接觸(chu)的(de)(de)，一接觸(chu)到幼(you)兒(er)就十分感(gan)興(xing)趣，通過(guo)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)開展，很(hen)(hen)(hen)多(duo)幼(you)兒(er)都能(neng)夠又快又流(liu)利的(de)(de)將繞(rao)口令念(nian)出來(lai)了(le)(le)(le)。

　　另(ling)外(wai)(wai)，為了讓(rang)孩(hai)子了解傳統節(jie)日“冬(dong)至(zhi)”，本月(yue)我(wo)們從各個(ge)方面帶(dai)孩(hai)子了解冬(dong)至(zhi)的(de)由來和(he)(he)傳統習俗。不僅在(zai)教學(xue)活動中帶(dai)孩(hai)子學(xue)做小圓子、了解冬(dong)至(zhi)要(yao)喝冬(dong)釀酒(jiu)、餃子等(deng)，還在(zai)角色游戲中引(yin)導孩(hai)子開展(zhan)冬(dong)至(zhi)主題活動，加(jia)深孩(hai)子對冬(dong)至(zhi)的(de)了解。另(ling)外(wai)(wai)我(wo)們將幼兒(er)在(zai)家中過(guo)冬(dong)至(zhi)的(de)照片放在(zai)語(yu)言區(qu)中，讓(rang)幼兒(er)和(he)(he)自己的(de)好(hao)朋友說(shuo)一說(shuo)自己是怎么過(guo)冬(dong)至(zhi)的(de)。

　　二、保育方面

　　雖然天(tian)氣越(yue)來(lai)越(yue)冷，但是我們(men)(men)依然堅持(chi)帶領孩(hai)子們(men)(men)進(jin)行戶外體育鍛煉，增(zeng)強孩(hai)子的體質。在(zai)活動(dong)中我們(men)(men)發現孩(hai)子們(men)(men)的小手喜歡插在(zai)口袋里，不愿意拿出來(lai)，所以在(zai)每次活動(dong)開始(shi)前首(shou)先帶孩(hai)子搓搓小手，蹦一蹦，跳一跳，身體暖和了，小手自然就肯(ken)伸出來(lai)。

　　冬天的(de)溫度雖然(ran)很低，但(dan)是面對個別穿衣不(bu)(bu)太(tai)合理(li)的(de)幼兒，我們建議(yi)家長不(bu)(bu)要(yao)盲(mang)目的(de)只給孩(hai)子(zi)加上厚(hou)的(de)外套(tao)或者緊身的(de)褲子(zi)，這樣孩(hai)子(zi)不(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)不(bu)(bu)保暖而且還(huan)會束(shu)縛孩(hai)子(zi)的(de)行動，不(bu)(bu)利于孩(hai)子(zi)活動。

　　另外現在(zai)早上的氣(qi)溫越(yue)來(lai)越(yue)低，甚至還會(hui)有(you)結冰的現象(xiang)，我們(men)在(zai)提醒(xing)幼兒(er)上學途中注(zhu)意安全的同(tong)時(shi)，也不斷激發(fa)著幼兒(er)不畏嚴寒，堅(jian)持(chi)按時(shi)到園，積極參加(jia)體育鍛煉的決心，爭做一(yi)個勇敢、堅(jian)強的孩(hai)子(zi)。

　　幼兒園(yuan)十二月(yue)(yue)份(fen)工作總結十二月(yue)(yue)是(shi)寒冷(leng)的(de)，瑟瑟的(de)北風，讓(rang)我(wo)們(men)裹上了厚厚的(de)棉襖。十二月(yue)(yue)是(shi)快樂的(de)，我(wo)們(men)又學(xue)到(dao)了很(hen)多的(de)本領。十二月(yue)(yue)也(ye)是(shi)難忘的(de)，我(wo)們(men)即將(jiang)告(gao)別__年，迎來嶄新的(de)'__年。讓(rang)我(wo)們(men)一起回望(wang)這特(te)殊的(de)12月(yue)(yue)，重拾那難忘的(de)點點滴滴。

　　我(wo)們(men)開展了“運動(dong)(dong)身體(ti)”、“高(gao)高(gao)興興”兩個主(zhu)題活(huo)動(dong)(dong)。孩(hai)子(zi)(zi)天生好(hao)動(dong)(dong)，我(wo)們(men)的身體(ti)是怎樣動(dong)(dong)的？他們(men)充滿了好(hao)奇。所以在“運動(dong)(dong)身體(ti)”主(zhu)題中，很多(duo)(duo)需要孩(hai)子(zi)(zi)自己探索(suo)和嘗試，從中孩(hai)子(zi)(zi)們(men)可以獲(huo)得(de)豐富(fu)的身體(ti)經驗和運動(dong)(dong)經驗。活(huo)動(dong)(dong)中，我(wo)們(men)唱唱《健(jian)康(kang)歌》，跳跳健(jian)康(kang)操(cao)；語言活(huo)動(dong)(dong)《胖胖兔(tu)減肥》，讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)知道了不(bu)做運動(dong)(dong)會像胖胖兔(tu)一樣胖，多(duo)(duo)多(duo)(duo)鍛煉身體(ti)好(hao)。

　　孩(hai)(hai)(hai)子們(men)還(huan)(huan)知(zhi)道了各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)球，瞧他們(men)的(de)調查表上，圖文并茂地將(jiang)那么多球的(de)名稱、玩法及所用的(de)身體(ti)部位都記錄了下來；科學(xue)探索活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)《身體(ti)怎么動(dong)(dong)(dong)(dong)》，孩(hai)(hai)(hai)子們(men)通(tong)過(guo)動(dong)(dong)(dong)(dong)動(dong)(dong)(dong)(dong)胳膊，踢踢小腿，知(zhi)道人活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)地方(fang)叫關節，還(huan)(huan)在紙(zhi)上把能(neng)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)地方(fang)圈(quan)出來，真(zhen)能(neng)干(gan)！許多活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)都是開(kai)放式(shi)的(de)，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子來主動(dong)(dong)(dong)(dong)探索，從(cong)而獲得知(zhi)識(shi)并且提高身體(ti)的(de)協調能(neng)力。除了關于(yu)人的(de)運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)外，還(huan)(huan)和孩(hai)(hai)(hai)子探索了動(dong)(dong)(dong)(dong)物的(de)運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)，發現(xian)了很多的(de)不同點，并且通(tong)過(guo)繪畫(hua)、歌曲等方(fang)式(shi)來掌握(wo)這些知(zhi)識(shi)，孩(hai)(hai)(hai)子也非常感興趣。

　　在(zai)“高高興興”主(zhu)題中，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)用(yong)畫筆生(sheng)動(dong)(dong)有(you)(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)畫下了《有(you)(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)表情(qing)》，有(you)(you)哭(ku)的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)笑的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)傷心的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)難(nan)過的(de)(de)(de)(de)，還涂上了好看的(de)(de)(de)(de)顏色(se)，真漂亮啊；音樂活動(dong)(dong)《表情(qing)歌》讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)(men)體會到(dao)各(ge)種(zhong)表情(qing)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)趣(qu)，并(bing)能(neng)將不同的(de)(de)(de)(de)表情(qing)和(he)與之相符(fu)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)作(zuo)匹配起來(lai)進(jin)行表演(yan)，也(ye)知道生(sheng)氣(qi)了可以做很多(duo)事情(qing)來(lai)讓(rang)自(zi)己不再(zai)生(sheng)氣(qi)。從中孩(hai)子(zi)們(men)(men)感(gan)受到(dao)快(kuai)樂和(he)歡笑，嘗試用(yong)多(duo)種(zhong)方法表達自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心情(qing)，主(zhu)動(dong)(dong)地在(zai)活動(dong)(dong)中感(gan)受、體驗(yan)、分辨自(zi)己的(de)(de)(de)(de)積極情(qing)緒(xu)和(he)消極情(qing)緒(xu)，知道從小做一個(ge)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，在(zai)情(qing)緒(xu)情(qing)感(gan)方面建構健康的(de)(de)(de)(de)人格。

　　主題活動的(de)順利開(kai)展，與家(jia)(jia)長的(de)密切配(pei)合和積極參與是分不(bu)開(kai)的(de)，在這個月中(zhong)我們還是繼續保持與家(jia)(jia)長的(de)緊密聯(lian)系，主動讓(rang)家(jia)(jia)長了解(jie)近期的(de)活動安排，并讓(rang)家(jia)(jia)長參與其中(zhong)，為家(jia)(jia)園共育搭建了有益的(de)橋(qiao)梁(liang)。

　　在這(zhe)短短的(de)一(yi)個(ge)月中，孩(hai)子(zi)們有(you)了(le)新的(de)進步，但在進步的(de)同時，我們仍發(fa)現了(le)不少問(wen)(wen)題(ti)：如有(you)的(de)孩(hai)子(zi)回答問(wen)(wen)題(ti)前總(zong)是(shi)忘了(le)舉(ju)手，張嘴就說；有(you)的(de)孩(hai)子(zi)喜歡用武力“解決”問(wen)(wen)題(ti)……對此，我們通過個(ge)別(bie)談話、共(gong)同討(tao)論對錯，督促(cu)孩(hai)子(zi)們遵(zun)守活(huo)動規則，做一(yi)個(ge)大家都喜歡的(de)好寶(bao)寶(bao)。

　　隨著(zhu)時間的腳步一步一步走向，長(chang)大一歲的我們會更努力，更能干，相(xiang)信自己，我最棒！

幼兒園十二月份工作總結3

　　時間(jian)過(guo)得很快，眨眼間(jian)一個月過(guo)去了，一個學期(qi)也過(guo)去了。在這一學期(qi)里，我也有(you)很大的(de)收(shou)獲。以下是我十二月份的(de)工(gong)作(zuo)總結：

　　一、教學方面

　　這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)月主要的教學(xue)(xue)主題是天才小廚師，在給幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)上這(zhe)(zhe)主題課時，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)顯然對這(zhe)(zhe)主題課很感興趣(qu)(qu)。因為(wei)(wei)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)對認識食物(wu)(wu)這(zhe)(zhe)方面(mian)的知(zhi)識最為(wei)(wei)感興趣(qu)(qu)，與此同時，我們(men)還教導幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)吃飯時不(bu)要浪費食物(wu)(wu)，不(bu)掉米飯。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)月我們(men)園里舉行(xing)了幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)體(ti)能運(yun)動(dong)會(hui)，每(mei)個(ge)(ge)班的老(lao)師和小朋友們(men)都在為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次的運(yun)動(dong)會(hui)而(er)努力的準備著。小朋友們(men)也(ye)很配(pei)合老(lao)師，和老(lao)師一(yi)(yi)起練習(xi)踏步(bu)、學(xue)(xue)習(xi)早(zao)操等(deng)等(deng)。

　　二、保澆面：

　　這(zhe)個月的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)方面還不算(suan)好，有死(si)角的(de)(de)地方比較多(duo)(duo)走廊上(shang)的(de)(de)墻壁等，這(zhe)些衛生(sheng)(sheng)都很容易做(zuo)(zuo)，只(zhi)是(shi)很多(duo)(duo)時候總是(shi)不在(zai)意死(si)角的(de)(de)地方。但(dan)以后(hou)多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)(de)注意這(zhe)些衛生(sheng)(sheng)方面的(de)(de)問題，把自己(ji)本班的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)好。

　　三、安全方面：

　　在安全(quan)方面，每當(dang)進行(xing)游(you)戲活(huo)動時(shi)(shi)，有(you)些(xie)(xie)身體不(bu)(bu)舒服(fu)的(de)(de)`幼(you)(you)兒(er)暫(zan)時(shi)(shi)不(bu)(bu)參加，等到身體好了再和其他幼(you)(you)兒(er)一起參與。本月還是有(you)出(chu)現幼(you)(you)兒(er)亂(luan)跑(pao)或隨手打人、推人的(de)(de)現象，發(fa)生這些(xie)(xie)情況時(shi)(shi)，老師都會及時(shi)(shi)的(de)(de)去(qu)阻止并且教(jiao)育(yu)這些(xie)(xie)幼(you)(you)兒(er)。并告訴幼(you)(you)兒(er)這種(zhong)行(xing)為是不(bu)(bu)對的(de)(de)，也讓幼(you)(you)兒(er)明白這些(xie)(xie)行(xing)為是不(bu)(bu)正確的(de)(de)，以(yi)后不(bu)(bu)可以(yi)這么做。

　　四、家園方面：

　　這個月(yue)里的(de)家(jia)園方面里，我(wo)沒(mei)有怎(zen)么去和家(jia)長們溝通，家(jia)園練習手冊只寫過(guo)一次(ci)，每天早上及(ji)下(xia)午都有家(jia)長來(lai)接送幼兒，每次(ci)只要見到家(jia)長我(wo)都會主動的(de)和他(ta)們打(da)招呼，家(jia)長也會和我(wo)打(da)招呼。以后，我(wo)會多(duo)和家(jia)長聯系(xi)與溝通。

　　五、個人總結

　　在小一(yi)班工作這段時(shi)間里，我(wo)都(dou)在做(zuo)班級上(shang)的(de)(de)環(huan)境布置(zhi)(zhi)，所以(yi)就(jiu)沒有(you)給(gei)幼(you)兒(er)上(shang)過多(duo)少節課(ke)(ke)(ke)有(you)時(shi)候給(gei)幼(you)兒(er)上(shang)著課(ke)(ke)(ke)，就(jiu)亂了(le)(le)，不(bu)知道上(shang)到哪里去了(le)(le)，有(you)時(shi)候想(xiang)著，備過課(ke)(ke)(ke)都(dou)還(huan)(huan)沒有(you)上(shang)過了(le)(le)。不(bu)過還(huan)(huan)好，到后(hou)把班上(shang)的(de)(de)環(huan)境布置(zhi)(zhi)做(zuo)完后(hou)，我(wo)就(jiu)有(you)時(shi)間把之前備過的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)上(shang)過一(yi)遍了(le)(le)，不(bu)過有(you)些課(ke)(ke)(ke)是黎(li)老(lao)師上(shang)的(de)(de)。現在的(de)(de)幼(you)兒(er)越(yue)來(lai)越(yue)少了(le)(le)，不(bu)好分批上(shang)，所以(yi)自然而然的(de)(de)，我(wo)上(shang)一(yi)節課(ke)(ke)(ke)，黎(li)老(lao)師上(shang)一(yi)節課(ke)(ke)(ke)。

幼兒園十二月份工作總結4

　　時光匆(cong)匆(cong)的溜走，緊張、忙碌、充實而(er)又愉快(kuai)(kuai)的12月份(fen)也(ye)將(jiang)結束。從(cong)中我收獲了(le)(le)很多，得到了(le)(le)快(kuai)(kuai)樂，也(ye)積累了(le)(le)一些(xie)經驗(yan)，同時也(ye)發(fa)現了(le)(le)自己在(zai)哪些(xie)方面(mian)需要改進。具體內容(rong)總結如下：

　　一、思想方面

　　在本月(yue)中我認真遵守執(zhi)行幼兒(er)園的(de)各項(xiang)規(gui)章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的(de)生活更加充實(shi)并認真學習讓自己做(zuo)一(yi)名(ming)好教師。

　　二、在常規方面

　　給孩(hai)子(zi)以平(ping)(ping)等、公平(ping)(ping)、合(he)理的(de)教育(yu)環(huan)境(jing)，對孩(hai)子(zi)的(de)要求在一(yi)(yi)個平(ping)(ping)等融洽的(de)環(huan)境(jing)中提出與孩(hai)子(zi)們(men)共同討論。我們(men)班(ban)的(de)幼兒(er)有(you)一(yi)(yi)個壞習慣，玩具玩了(le)亂放(fang)，為了(le)解決解決班(ban)級幼兒(er)亂扔玩具的(de)問題(ti)時(shi)，沒有(you)對孩(hai)子(zi)們(men)機(ji)械地(di)提出要求，而是創設情境(jing)，引導孩(hai)子(zi)們(men)討論。通過(guo)這種方法充分的(de)調動了(le)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)自(zi)主性，使常規教育(yu)由(you)傳(chuan)統的(de)“要孩(hai)子(zi)們(men)怎么做”轉化成孩(hai)子(zi)們(men)自(zi)主地(di)“我要怎么做”。

　　三、禮貌教育

　　有句話，“近(jin)朱著赤，近(jin)墨者黑(hei)”。首先(xian)老師與老師，老師與幼兒(er)之間樹立一(yi)個(ge)榜樣示范作用。積(ji)極(ji)引導幼兒(er)禮貌待(dai)人，從中學習(xi)了一(yi)些常(chang)用的禮貌用語，知(zhi)道(dao)尊重他人。

　　四、衛生習慣

　　教會幼(you)(you)兒(er)正確的(de)洗手，通(tong)過(guo)洗手的(de)兒(er)歌，讓幼(you)(you)兒(er)知道洗手的(de)正確方法，做到吃飯之前(qian)先洗手。在(zai)吃飯時(shi)要求幼(you)(you)兒(er)不挑食，盡量不剩(sheng)飯菜(cai)，對個別(bie)肥胖(pang)者(zhe)特(te)別(bie)關照(zhao)幼(you)(you)兒(er)先喝湯，培(pei)養幼(you)(you)兒(er)良(liang)好的(de)行(xing)為習(xi)慣。

　　五、學習習慣

　　上課能(neng)養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手后發(fa)言，大膽地在集體(ti)面(mian)前(qian)表(biao)演，養成良好的學習習慣。

　　六、家長溝通

　　孩(hai)子(zi)的成長(chang)(chang)(chang)(chang)離不開老師和家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的溝(gou)通，每天主動親切地與家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)溝(gou)通。充(chong)分利用放學的時(shi)(shi)間(jian)跟家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)交流(liu)，使家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)了解自(zi)己(ji)孩(hai)子(zi)在園的情況。并且及(ji)時(shi)(shi)向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)反映(ying)幼兒在幼兒園的情況表現，及(ji)時(shi)(shi)取得家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的'配合。在與家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)溝(gou)通時(shi)(shi)對待(dai)特殊情況要冷靜(jing)、有條理地進行交流(liu)，對家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的建議虛心聽(ting)取。

　　七、存在問題和努力方向

　　在教學方面還需注(zhu)重自己的教學方式，讓孩子(zi)們在理解方面有所提高(gao)。還要(yao)和家(jia)長(chang)加強(qiang)交流溝通(tong)，爭(zheng)取得(de)到家(jia)長(chang)更多(duo)的支持(chi)和配合。

　　在(zai)今后(hou)的工作中(zhong)我(wo)會更加有耐(nai)心的做好自(zi)己每一項工作，盡職(zhi)盡責！

幼兒園十二月份工作總結5

　　一、十二月份工作完成情況

　　教學及教科(ke)研工作：

　　1．本(ben)月我班開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)《顏(yan)色躲(duo)貓貓》主(zhu)(zhu)題活(huo)動。在開(kai)展(zhan)(zhan)活(huo)動的(de)(de)(de)過程中，我們(men)(men)充(chong)分利(li)用了(le)(le)資源，將班級的(de)(de)(de)各種(zhong)主(zhu)(zhu)題活(huo)動的(de)(de)(de)顏(yan)色進(jin)行(xing)了(le)(le)豐富。同時我們(men)(men)把(ba)童(tong)話(hua)劇的(de)(de)(de)小(xiao)河(he)馬(ma)和(he)(he)蛀蟲都保留在了(le)(le)小(xiao)舞臺的(de)(de)(de)玻璃上(shang)，孩子們(men)(men)在進(jin)行(xing)角色表演的(de)(de)(de)時候，會很有(you)氛(fen)圍(wei)。同時在開(kai)展(zhan)(zhan)《顏(yan)色躲(duo)貓貓》主(zhu)(zhu)題時，我們(men)(men)先發放了(le)(le)調查問卷(juan)，讓孩子通過繪畫(hua)和(he)(he)貼畫(hua)充(chong)分的(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)各種(zhong)“紅色”在社會里的(de)(de)(de)意義，隨之我們(men)(men)又開(kai)展(zhan)(zhan)多(duo)(duo)(duo)種(zhong)美(mei)術形(xing)式，例如吹畫(hua)、手(shou)指點畫(hua)、水彩畫(hua)、渲染畫(hua)、牙刷畫(hua)、蓋印畫(hua)等形(xing)式，讓孩子充(chong)分的(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)顏(yan)色的(de)(de)(de)多(duo)(duo)(duo)樣、和(he)(he)多(duo)(duo)(duo)種(zhong)繪畫(hua)的(de)(de)(de)方(fang)式。所以本(ben)周(zhou)的(de)(de)(de)美(mei)術指導重點放在了(le)(le)水粉畫(hua)方(fang)面。

　　2．在教(jiao)科研方面，我們進(jin)行幼(you)兒(er)語言能力后測，并童話(hua)劇(ju)主題開展進(jin)行了過(guo)程資料收集和裝(zhuang)訂。

　　宣傳工作：

　　1．這(zhe)次主題和顏色有(you)關，我們充(chong)分利用了(le)美工室(shi)和科探室(shi)，并且及時的(de)捕捉(zhuo)孩子活(huo)動的(de)情景，及時的(de)發布到網上。

　　2．運用論(lun)壇(tan)。我們通過在論(lun)壇(tan)發(fa)布了《彩色躲貓(mao)(mao)貓(mao)(mao)》的學習計(ji)劃(hua)及家長(chang)(chang)配(pei)合(he)的`地(di)方，引起家長(chang)(chang)關注主題活動的開(kai)展，及時發(fa)布幼(you)兒每天(tian)學習的內容(rong)，家長(chang)(chang)可以回家后輔(fu)導幼(you)兒學習。

　　3．家(jia)長(chang)(chang)(chang)活(huo)動(dong)。本月我(wo)們(men)及(ji)時根據節日(ri)、課程(cheng)安排，開展(zhan)了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)豐(feng)富多(duo)彩的家(jia)長(chang)(chang)(chang)活(huo)動(dong)，并且及(ji)時發布在論壇里，得到了(le)(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)和領導們(men)的好評。如：在12月18日(ri)我(wo)們(men)舉辦(ban)了(le)(le)(le)“農家(jia)樂—享溫情”的活(huo)動(dong)；在12月25日(ri)圣(sheng)(sheng)誕(dan)(dan)節到來(lai)之際，家(jia)長(chang)(chang)(chang)們(men)都(dou)帶(dai)來(lai)了(le)(le)(le)圣(sheng)(sheng)誕(dan)(dan)節的裝飾品，和老師(shi)一(yi)(yi)起布置(zhi)圣(sheng)(sheng)誕(dan)(dan)環境，大(da)大(da)提高(gao)了(le)(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)的參與性，在12月31日(ri)是元旦的前一(yi)(yi)天，為了(le)(le)(le)和孩(hai)子們(men)慶祝這(zhe)一(yi)(yi)節日(ri)的到來(lai)，我(wo)們(men)邀請了(le)(le)(le)外教Peter老師(shi)和我(wo)們(men)一(yi)(yi)起開Party，歡度元旦！

　　保健工作：

　　1．自(zi)(zi)理能力(li)的(de)培養是重(zhong)點(dian)。在(zai)午(wu)睡(shui)、進餐環節(jie)中，鼓勵幼兒自(zi)(zi)己穿脫衣服、鞋子，自(zi)(zi)己用勺(shao)吃(chi)飯，培養幼兒的(de)獨(du)立(li)生活能力(li)。

　　2．進入冬季，孩(hai)(hai)子們穿的衣(yi)服都多起(qi)來了(le)(le)。運動時不脫(tuo)(tuo)要出(chu)汗，而且有(you)的孩(hai)(hai)子連手都彎不過來，因此反復提醒幼兒(er)注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱(re)了(le)(le)要脫(tuo)(tuo)衣(yi)服，冷(leng)了(le)(le)要及時增添衣(yi)服，出(chu)汗了(le)(le)主動到(dao)老師(shi)處擦汗等。

　　3．家(jia)長資源(yuan)共享：很(hen)(hen)多家(jia)長關于預防幼兒(er)生(sheng)(sheng)病方面的知識很(hen)(hen)有心得，并(bing)且(qie)很(hen)(hen)樂于與大家(jia)一起分享。他們會及(ji)時的把預防疾病（尤其是爭對(dui)感冒咳嗽）知識發(fa)到(dao)網上，引(yin)起了(le)家(jia)長們的熱烈的反映，讓老(lao)師(shi)們也學習到(dao)了(le)生(sheng)(sheng)活中應該更注意哪些地(di)方，為幼兒(er)創(chuang)造了(le)更好(hao)的生(sheng)(sheng)活環境。

　　二、元月份工作安排

　　1．開(kai)展親子運動會。

　　2．完成(cheng)幼兒成(cheng)長冊的(de)制(zhi)作，以(yi)及評語的(de)填(tian)寫(xie)。

　　3．對(dui)幼兒進行評估(gu)。

　　4．進行(xing)學期末總結和資料整理。

幼兒園十二月份工作總結6

　　在(zai)充(chong)實、忙碌的(de)12月(yue)中(zhong)，在(zai)園長的(de)領導和家長的(de)支持下，我(wo)們全體教師團結一心(xin)、努力奮(fen)斗(dou)、分(fen)崗不分(fen)工，注(zhu)重(zhong)保教結合，樹立了科學的(de)教育觀，齊心(xin)協力開展好班級的(de)各(ge)項(xiang)工作。轉眼十二月(yue)份已(yi)經結束。這個月(yue)我(wo)們收獲(huo)很多(duo)，當然也存(cun)在(zai)一些問題，現將小結如下：

　　一、教育教學工作

　　1、各(ge)位老師認真備課，上課以及做(zuo)好課后反思。

　　2、順利完(wan)成家長半日開放(fang)活(huo)動工作。

　　本月(yue)我園(yuan)對全體家長(chang)(chang)開(kai)放了半日(ri)活(huo)動及月(yue)末新年親(qin)子(zi)活(huo)動，開(kai)展家長(chang)(chang)半日(ri)開(kai)放活(huo)動的(de)目(mu)的(de)是讓家長(chang)(chang)了解(jie)(jie)(jie)幼(you)兒(er)(er)在(zai)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)生(sheng)活(huo)，了解(jie)(jie)(jie)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)課程(cheng)和幼(you)兒(er)(er)學習的(de)方(fang)式，了解(jie)(jie)(jie)教(jiao)師如何對幼(you)兒(er)(er)實施教(jiao)育(yu)，以(yi)實現家園(yuan)合作、家園(yuan)共育(yu)。

　　本月這兩(liang)次活(huo)動效果良好，得到(dao)了(le)(le)家(jia)長的(de)(de)認可(ke)。全體老師在(zai)活(huo)動開展(zhan)前，做(zuo)了(le)(le)很多準備(bei)工(gong)作(zuo)，每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)環(huan)節(jie)想的(de)(de)都比較細，明確每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)環(huan)節(jie)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育目(mu)標；設置每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)環(huan)節(jie)的(de)(de)活(huo)動內(nei)容；準備(bei)每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)環(huan)節(jie)的(de)(de)活(huo)動材(cai)料(liao)。全園教(jiao)(jiao)師相互(hu)補充完善每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)班(ban)的(de)(de)半日(ri)教(jiao)(jiao)育活(huo)動，做(zuo)好前期準備(bei)工(gong)作(zuo)。半日(ri)開放活(huo)動過程(cheng)中，家(jia)長親臨現場，目(mu)睹了(le)(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)辛(xin)苦工(gong)作(zuo)，感受了(le)(le)幼兒(er)游戲化的(de)(de)學(xue)習(xi)過程(cheng)，體會了(le)(le)幼兒(er)在(zai)幼兒(er)園健康成(cheng)長的(de)(de)快樂與幸福。

　　半日(ri)開放活動結束過后(hou)，家長(chang)對(dui)教(jiao)師(shi)組織(zhi)實施的(de)半日(ri)教(jiao)育活動贊不絕口(kou)，給予(yu)教(jiao)師(shi)很(hen)高的(de)評價，對(dui)幼兒(er)園的(de)工(gong)作(zuo)非常滿意(yi)(yi)。從(cong)家長(chang)反饋表上及家長(chang)的(de)口(kou)碑中看到、聽到了對(dui)我們工(gong)作(zuo)的(de)肯定和(he)贊賞。尤其對(dui)老師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)態度(du)及膳食的(de)意(yi)(yi)見(jian)(jian)，相比上學期有了很(hen)大的(de)`改變。同(tong)時，各位老師(shi)把家長(chang)意(yi)(yi)見(jian)(jian)反饋統(tong)計(ji)匯(hui)總，為教(jiao)師(shi)成長(chang)檔(dang)案的(de)豐富做好了前期準備工(gong)作(zuo)。我們也會繼續努力，陪伴孩子快樂、健(jian)康(kang)成長(chang)！

　　3、迎新(xin)年幼(you)兒卡拉ok歌唱比賽。

　　二、保育保健工作

　　12月份的(de)天氣已經逐漸(jian)寒冷(leng)，溫差較大，早(zao)晚相差9。9度(du)，尤其是(shi)早(zao)晨非常的(de)凍。這樣的(de)天氣孩子(zi)很(hen)容易(yi)生病。于是(shi)我們對保育工(gong)作(zuo)進(jin)行加強管(guan)理。

　　1、每(mei)日對班級進行紫外線消(xiao)毒。

　　2、會根據天氣的變化對幼兒(er)增減衣物。

　　3、教給幼兒飯前便后勤洗(xi)手(shou)，勤換衣(yi)，勤洗(xi)澡。加強衛生(sheng)工作，幫助孩子遠(yuan)離流感(gan)

　　4、加強我們的衛生工作(zuo)，幫助(zhu)孩子遠離流感。

　　5、抽查巾(jin)杯(bei)消毒情(qing)況

　　6、加強幼兒午餐、午睡、起床的常規培養

　　7、完(wan)成全園幼兒身高、體重的測量，做好健康檢查工(gong)作(zuo)小結

　　8、保育員(yuan)清洗水杯、疊毛巾技(ji)能技(ji)巧比賽

　　三、總務、事務工作

　　1、檢修教學設備。

　　2、補充保健(jian)室藥品。

　　3、材料整理歸(gui)檔，迎接民(min)政局星級評定(ding)