幼兒園老師個人工作總結(jie)
總(zong)結(jie)是(shi)對過去(qu)一(yi)定(ding)時(shi)期的(de)工作(zuo)、學習(xi)或(huo)思想(xiang)情況(kuang)進行回顧、分析，并做出客觀評(ping)價的(de)書(shu)面(mian)材料(liao)，通過它可以全面(mian)地、系統地了解以往的(de)學習(xi)和工作(zuo)情況(kuang)，不妨坐下來好(hao)(hao)好(hao)(hao)寫寫總(zong)結(jie)吧(ba)。總(zong)結(jie)一(yi)般是(shi)怎(zen)么(me)寫的(de)呢？下面(mian)是(shi)小編收集整理的(de)幼兒園老師個(ge)人工作(zuo)總(zong)結(jie)，僅供參考，希望能夠幫助(zhu)到大(da)家。
幼兒園老師個人工作總結1
作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)新老師，在(zai)(zai)跟幼兒共(gong)同成(cheng)長(chang)的(de)(de)過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)心中充滿感(gan)激(ji)。在(zai)(zai)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)要感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)每一(yi)位寶(bao)寶(bao)，是(shi)他(ta)們讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到工(gong)作(zuo)中不斷成(cheng)長(chang)的(de)(de)快樂，是(shi)他(ta)們給予了我(wo)(wo)(wo)(wo)很多關于教(jiao)育的(de)(de)火花。還要感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)(wo)園領導及各位老師對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)上的(de)(de)幫助(zhu)和支(zhi)持，是(shi)她們幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)很快的(de)(de)融入(ru)了這(zhe)個(ge)大集體。現將本學(xue)期的(de)(de)工(gong)作(zuo)總結如(ru)下：
一、政治思想方面
我積極參加園內組(zu)織的各項(xiang)教學(xue)及技能培訓學(xue)習(xi)，認真(zhen)記筆記，會后總結(jie)學(xue)習(xi)體(ti)會，努力提高自身素質(zhi)及教學(xue)水平。工作中(zhong)我團結(jie)同志(zhi)，熱(re)愛集體(ti)，服從(cong)主班(ban)(ban)老師(shi)(shi)分(fen)配，對(dui)班(ban)(ban)級工作認真(zhen)負責，在工作中(zhong)努力求(qiu)(qiu)真(zhen)、求(qiu)(qiu)實、求(qiu)(qiu)新。以積極熱(re)情的心(xin)態去完成領導(dao)及主班(ban)(ban)老師(shi)(shi)安排的各項(xiang)工作。愛崗敬業，做到耐心(xin)、愛心(xin)、公平、尊重的對(dui)待每(mei)一個孩子。
二、教育教學方面
我(wo)從(cong)本(ben)班幼兒(er)的實際情況出發，結合園內工作(zuo)計劃，精心安排好每節課內容，認真組織好每個(ge)環節。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，讓(rang)幼兒(er)在(zai)實際操作(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)習，使幼兒(er)真正成為學(xue)(xue)習的主(zhu)人(ren)，在(zai)獲(huo)得全面、和諧發展的同時(shi)也(ye)得到個(ge)性(xing)的發展。這(zhe)也(ye)是我(wo)一直(zhi)以來堅持的努力方向(xiang)。遇到不懂的問(wen)題，及(ji)時(shi)積極(ji)向(xiang)主(zhu)班老師請教(jiao)。
本學期我們加強了(le)幼(you)兒閱(yue)讀、寫字、講故事、等各方面(mian)的培養，提前做好幼(you)小銜接工作(zuo)。充分(fen)利(li)用了(le)餐前、離園前這段時間，組(zu)織幼(you)兒早期閱(yue)讀、識字游戲(xi)、等活動。利(li)用多種形(xing)式提高幼(you)兒學習(xi)的積(ji)極性，培養幼(you)兒的學習(xi)興趣(qu)。
三、常規工作方面詞
從(cong)日(ri)常生(sheng)活抓起，培(pei)養幼(you)(you)(you)(you)兒(er)良好(hao)的生(sheng)活衛(wei)生(sheng)習慣(guan)，鍛煉幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的身體素質。我嚴(yan)(yan)格遵(zun)守幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園的衛(wei)生(sheng)制度，配合保(bao)育老師(shi)嚴(yan)(yan)抓幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的衛(wei)生(sheng)情況(kuang)，教育幼(you)(you)(you)(you)兒(er)勤(qin)洗(xi)手、勤(qin)剪指甲、勤(qin)洗(xi)頭、勤(qin)更(geng)換衣(yi)物和襪子(zi)等。提醒幼(you)(you)(you)(you)兒(er)多(duo)喝水，培(pei)養幼(you)(you)(you)(you)兒(er)良好(hao)的進餐習慣(guan)。
由于(yu)手足口病疫情嚴峻，無論在(zai)進行活動(dong)時(shi)或是休(xiu)息時(shi)，我都(dou)密切(qie)留意幼(you)兒的(de)身(shen)體狀況(kuang)，經常檢(jian)查幼(you)兒是否有發燒狀況(kuang)或其他(ta)不(bu)舒服的(de)狀況(kuang)。另外，針對現在(zai)的(de)孩子都(dou)是獨生子女，家(jia)長都(dou)非常寵愛(ai)，什么事(shi)情都(dou)包辦代替，養(yang)成了孩子的(de)一(yi)些(xie)不(bu)良行為，針對這些(xie)情況(kuang)，我通(tong)過晨間談話、小故事(shi)進行有目的(de)、有針對的(de)教育，培養(yang)幼(you)兒團(tuan)結友愛(ai)、誠實勇敢、知錯就改、熱愛(ai)勞動(dong)、樂于(yu)助人等良好的(de)品質。四(si)、安全教育方面
嚴(yan)抓(zhua)幼(you)兒(er)(er)的'安(an)(an)(an)全問題(ti)，增強幼(you)兒(er)(er)的安(an)(an)(an)全意識(shi)，增進幼(you)兒(er)(er)的安(an)(an)(an)全知識(shi)。在日常生活(huo)中，時刻(ke)提醒幼(you)兒(er)(er)注意安(an)(an)(an)全，經常檢查班(ban)(ban)上的環境(jing)有(you)否(fou)存(cun)在安(an)(an)(an)全隱患。每次(ci)出外(wai)活(huo)動(dong)(dong)前，先觀察四周圍的環境(jing)是否(fou)存(cun)在一些安(an)(an)(an)全隱患，如果有(you)便及時清除，然(ran)后再帶領幼(you)兒(er)(er)進行(xing)活(huo)動(dong)(dong)。本學期(qi)我班(ban)(ban)未發生安(an)(an)(an)全事故。
本(ben)學期，在與各位老(lao)(lao)(lao)師互相(xiang)溝(gou)通中，我(wo)在學習(xi)娛樂的(de)同(tong)時，思(si)想(xiang)上也(ye)得到升華(hua)，同(tong)時吸取了他們多年積累(lei)經驗之(zhi)談。幼(you)(you)師是很有挑戰性(xing)的(de)工作，每一個(ge)幼(you)(you)兒(er)都是一個(ge)世界(jie)，要想(xiang)成為每一個(ge)幼(you)(you)兒(er)的(de)朋友(you)，要想(xiang)得到每一個(ge)幼(you)(you)兒(er)的(de)信任，需(xu)要付出很多的(de)心(xin)血，用(yong)個(ge)人的(de)魅力征(zheng)服幼(you)(you)兒(er)，要用(yong)自(zi)己的(de)熱(re)情和朝氣去感(gan)染幼(you)(you)兒(er)。我(wo)堅信，只(zhi)要堅持認(ren)真(zhen)學、認(ren)真(zhen)做，工作成績就會更(geng)上一層(ceng)樓；我(wo)堅信，只(zhi)要有責任心(xin)，有愛心(xin)的(de)老(lao)(lao)(lao)師，一定會是一個(ge)好老(lao)(lao)(lao)師。
以上(shang)是(shi)我本學(xue)期的工(gong)作(zuo)總結，不(bu)足之處還請各(ge)位領導(dao)及老師指正。總之，在(zai)以后的工(gong)作(zuo)中，我一定再接再厲，不(bu)斷(duan)(duan)的鞭策(ce)自己(ji)多(duo)學(xue)、多(duo)想、多(duo)思、多(duo)試，為(wei)成為(wei)一名優秀的幼教工(gong)作(zuo)者而不(bu)斷(duan)(duan)努力。
幼兒園老師個人工作總結2
元旦的(de)鐘聲(sheng)揭開了(le)新(xin)(xin)的(de)帷幕(mu)，春天(tian)的(de)足跡(ji)清(qing)晰可見。不(bu)知不(bu)覺(jue)，我(wo)們(men)進入了(le)一個(ge)全新(xin)(xin)的(de)20xx年。回顧一個(ge)學(xue)期的(de)工作，在和(he)(he)孩子一起成(cheng)長的(de)過程(cheng)中，內心充滿(man)了(le)感激。我(wo)想感謝(xie)我(wo)們(men)班的(de)孩子們(men)讓我(wo)感到快樂(le)和(he)(he)自信，給了(le)我(wo)很(hen)多(duo)關于(yu)教育的(de)火花。我(wo)還要感謝(xie)我(wo)們(men)班的(de)郭老(lao)師和(he)(he)老(lao)師對我(wo)工作的(de)幫助和(he)(he)支持。他(ta)們(men)幫我(wo)很(hen)快融入了(le)這個(ge)大群體。
這(zhe)學期(qi)的工作總結如(ru)下：
第一，教學
這(zhe)學期，我(wo)擔任(ren)月(yue)亮班的(de)老師。這(zhe)是我(wo)開(kai)始工(gong)作以來第一次接(jie)觸這(zhe)些(xie)孩(hai)子(zi)，所以對這(zhe)些(xie)寶寶感覺(jue)很陌生(sheng)。為了盡快熟(shu)悉孩(hai)子(zi)，我(wo)一有時間就(jiu)和(he)他們(men)(men)聊(liao)(liao)天聊(liao)(liao)天，拉(la)近我(wo)們(men)(men)之間的(de)距(ju)離，讓他們(men)(men)對我(wo)感覺(jue)良好(hao)友(you)好(hao)。孩(hai)子(zi)從太陽班升到(dao)月(yue)亮班。由于(yu)不同年齡的(de)要求，有些(xie)方(fang)面應該(gai)從一開(kai)始就(jiu)慢慢地教育和(he)培養(yang)，這(zhe)就(jiu)要求我(wo)們(men)(men)的(de)老師非常耐心(xin)、細心(xin)和(he)體貼。
根據我(wo)們(men)班孩(hai)(hai)子的(de)年齡(ling)特點，我(wo)們(men)在日常活動和生活中注重培養孩(hai)(hai)子的(de)獨立性，培養他們(men)大方(fang)開朗的(de)'性格。從孩(hai)(hai)子的(de)實際出發，注意調(diao)動孩(hai)(hai)子的(de)積極性和創造性思維，激(ji)發學習興趣；教(jiao)他們(men)如(ru)何(he)友好地與同(tong)齡(ling)人相處(chu)和交流，讓孩(hai)(hai)子感受到我(wo)們(men)月亮班就(jiu)像一(yi)個溫暖的(de)大家庭，從而享受幼兒(er)園
在(zai)學(xue)習生活中(zhong)照(zhao)顧好孩子(zi)，放(fang)大(da)孩子(zi)的閃光點(dian)，盡量不(bu)要在(zai)大(da)家面前指責孩子(zi)的缺點(dian)或(huo)錯誤。尤其是對于一些(xie)特殊(shu)的孩子(zi)，我們(men)(men)不(bu)應該(gai)強化他們(men)(men)，讓我們(men)(men)不(bu)用(yong)放(fang)大(da)鏡就能看到(dao)他們(men)(men)的缺點(dian)和(he)不(bu)足。相(xiang)反，我們(men)(men)要用(yong)放(fang)大(da)鏡去發(fa)現他們(men)(men)的進(jin)步和(he)微小的變化，樹(shu)立他們(men)(men)對班級的信(xin)心。
每天，我們(men)都會安排一定的(de)時間讓孩(hai)(hai)子去(qu)戶外：散步、玩(wan)游戲(xi)、做(zuo)運動(dong)。在活動(dong)中(zhong)，仔(zi)細(xi)觀察孩(hai)(hai)子，深(shen)入(ru)了解他(ta)們(men)，和他(ta)們(men)一起玩(wan)游戲(xi)，學習成為(wei)他(ta)們(men)敬愛的(de)老師和朋(peng)友。& emsp& emsp
第二，安全方面
安(an)全工作是(shi)所(suo)有幼兒園(yuan)工作的(de)重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)。一切(qie)都不如孩子的(de)安(an)全重(zhong)(zhong)要。我們在每周的(de)活動中安(an)排一個安(an)全教育課(ke)程，告訴他們不能做危險(xian)的(de)事情(qing)，在危險(xian)的(de)地(di)方(fang)等安(an)全知(zhi)識，并要求他們定(ding)期修(xiu)剪指甲，確保孩子的(de)安(an)全。
第三，家庭聯系
孩(hai)子(zi)(zi)是祖國(guo)的(de)(de)未來(lai)，是祖國(guo)的(de)(de)希(xi)望，需要(yao)家(jia)(jia)長和(he)(he)老(lao)師細心、科學(xue)(xue)、合理、有針對性的(de)(de)教育。我(wo)們(men)通(tong)常會(hui)充分利用父(fu)母早晚接送孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)短暫(zan)時間與父(fu)母溝(gou)通(tong)，介(jie)紹孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)公園的(de)(de)表(biao)現，了(le)解他們(men)在(zai)家(jia)(jia)里的(de)(de)情況(kuang)，提出合理的(de)(de)要(yao)求(qiu)，從(cong)實際出發，采取各種方法積極(ji)有效(xiao)地做好父(fu)母的(de)(de)工作，以獲得他們(men)的(de)(de)信(xin)任和(he)(he)支(zhi)持(chi)，共同(tong)教育孩(hai)子(zi)(zi)。每(mei)周認真(zhen)填寫(xie)《家(jia)(jia)庭聯系手冊(ce)》，如實反映孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)園區的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)(he)生活情況(kuang)。
第(di)四，經(jing)驗和體(ti)會(hui)
回顧一(yi)個(ge)學期的(de)工(gong)作，我深深體會到，老師很努力，不(bu)僅僅是(shi)為了傳授知識(shi)，更(geng)是(shi)為了培養下一(yi)代。在幼兒園，老師就(jiu)像孩(hai)子的(de)母親，也是(shi)他們的(de)好朋友(you)。要成為一(yi)名優秀的(de)幼兒教師，必須有(you)愛心和責任心，公平對待(dai)每一(yi)個(ge)孩(hai)子，肯(ken)定(ding)和鼓勵他們的(de)一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)進(jin)步(bu)。
以(yi)(yi)上(shang)是我個人這學期的工作總結，相信(xin)以(yi)(yi)后會做的更好。當然(ran)，我們班的每(mei)個孩子(zi)都會越(yue)來(lai)越(yue)好。
幼兒園老師個人工作總結3
時間(jian)是一為永不知疲倦的(de)(de)老人，轉(zhuan)眼(yan)間(jian)一個緊張(zhang)而又充實的(de)(de)學期(qi)(qi)育偶過(guo)去了(le)(le)，回顧這(zhe)一學期(qi)(qi)，忙碌而又愉快(kuai)。在各位領導老師的(de)(de)關心指導下(xia)，我(wo)認真做好(hao)各項本(ben)職工(gong)作(zuo)，積極完成園(yuan)里布置的(de)(de)各項任務。看著(zhu)孩子們的(de)(de)笑臉(lian)，看著(zhu)孩子們各個方(fang)面的(de)(de)能力在提高，我(wo)感到莫(mo)大(da)的(de)(de)快(kuai)樂(le)。為了(le)(le)使今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)有所進步，使自己的(de)(de)能力有所提高，現將本(ben)學期(qi)(qi)的(de)(de)個人工(gong)作(zuo)總結報告如下(xia)：
一、政治思想
本來在政(zheng)治思想方面忠誠于黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)事業，能認(ren)真(zhen)(zhen)貫徹執行(xing)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen)。嚴(yan)格(ge)(ge)遵(zun)守幼(you)兒園的(de)各項(xiang)規章制度，認(ren)真(zhen)(zhen)學習《幼(you)兒園教(jiao)育(yu)指導(dao)綱(gang)要》，愛(ai)崗敬業，對班級工作認(ren)真(zhen)(zhen)負責，積(ji)極(ji)接受領導(dao)和(he)年級組長(chang)分配的(de)各項(xiang)任務。對幼(you)兒有愛(ai)心，對家長(chang)主(zhu)動熱情，與同(tong)事友好相處，時時處處以一個教(jiao)師的(de)身份(fen)嚴(yan)格(ge)(ge)要求自己。
二、業務學習積極(ji)參加(jia)園內(nei)組織(zhi)(zhi)的(de)各種業(ye)務學(xue)習和教(jiao)研活動(dong)，做好個(ge)人工作計劃，珍惜外出學(xue)習機會，認真學(xue)習老師專家的(de)組織(zhi)(zhi)教(jiao)學(xue)活動(dong)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸(xi)取經驗并運用(yong)到自己(ji)的(de)日常教(jiao)學(xue)過程中來(lai)。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書(shu)籍，游覽(lan)幼教網(wang)站(zhan)，領略其中的(de)精華，吸引別人的(de)經驗(yan)。
本人在本學(xue)期報名(ming)參(can)加學(xue)前教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)大專(zhuan)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)學(xue)習(xi)，利(li)用雙(shuang)休日(ri)和晚上休息的(de)(de)時(shi)間在網上學(xue)習(xi)，努(nu)力提(ti)高(gao)自身的(de)(de)文化(hua)水平和業(ye)務素質(zhi)，爭(zheng)取做一名(ming)合格的(de)(de)'幼兒教(jiao)師。
三、教育保育
開(kai)學(xue)(xue)初(chu)，我根據本(ben)班幼兒(er)的(de)實際情況、《幼兒(er)園教學(xue)(xue)工作計劃》、《幼兒(er)園教育指導綱要(yao)》認真制定了本(ben)班的(de)班務計劃，設計好(hao)每(mei)月的(de)主題(ti)活動，精心安排好(hao)每(mei)周(zhou)活動，組織好(hao)每(mei)日(ri)的(de)教學(xue)(xue)活動。在教學(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)注重(zhong)滲透(tou)整(zheng)合理念，運用多種教學(xue)(xue)手(shou)段發展幼兒(er)的(de)綜(zong)合素質。
在(zai)組織好(hao)教學活動的(de)同時(shi)(shi)，保(bao)證的(de)幼(you)兒的(de)游(you)戲(xi)(xi)活動和戶外活動時(shi)(shi)間，每月根(gen)據制定(ding)好(hao)的(de)游(you)戲(xi)(xi)計劃開展各類游(you)戲(xi)(xi)活動。在(zai)班(ban)級中開展了(le)圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游(you)戲(xi)(xi)，并不段的(de)更新豐富游(you)戲(xi)(xi)材料。
為了配合主題教(jiao)育活(huo)動(dong)和(he)節(jie)日(ri)活(huo)動(dong)的開展，我積極創設環境(jing)條(tiao)件，布置裝飾室內(nei)外的空間和(he)墻(qiang)面。每月撰寫說課稿(gao)和(he)教(jiao)育隨筆(bi)，以提高(gao)自身的保教(jiao)水平。
在保育工作(zuo)中(zhong)，每天(tian)安要求(qiu)做好(hao)各項衛生(sheng)(sheng)保健工作(zuo)，并注重培養幼(you)兒(er)的良好(hao)的進餐習(xi)慣(guan)(guan)、午睡習(xi)慣(guan)(guan)和(he)個人衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)(guan)。在班級(ji)中(zhong)開展(zhan)了值(zhi)日(ri)生(sheng)(sheng)工作(zuo)，以提高幼(you)兒(er)的集體服(fu)務(wu)意識和(he)服(fu)務(wu)能(neng)力。堅持每天(tian)讓(rang)幼(you)兒(er)記錄天(tian)氣，學習(xi)根據天(tian)氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯系冊(ce)》，及時(shi)向家長(chang)反(fan)映幼(you)兒在(zai)園的(de)情況(kuang)(kuang)。利(li)用一(yi)切機會與家長(chang)交(jiao)流幼(you)兒在(zai)家、在(zai)園的(de)表現情況(kuang)(kuang)，與家長(chang)共同討論教育(yu)孩(hai)子的(de)方法，認真聽取家長(chang)提(ti)出的(de)各(ge)種(zhong)要求(qiu)和意見(jian)。
利(li)用(yong)各種機會將家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)請(qing)到(dao)(dao)幼(you)兒(er)(er)園來(lai)與(yu)幼(you)兒(er)(er)共同(tong)活(huo)(huo)動：“三八”婦女(nv)節(jie)請(qing)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)來(lai)園與(yu)幼(you)兒(er)(er)共同(tong)放風箏；“端午節(jie)”請(qing)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)來(lai)遠與(yu)幼(you)兒(er)(er)共同(tong)包粽子；“六一(yi)”兒(er)(er)童節(jie)請(qing)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)觀看幼(you)兒(er)(er)的(de)體操表演；開展“幼(you)小(xiao)銜接”主題活(huo)(huo)動時，請(qing)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)來(lai)園開家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)會，聽取小(xiao)學(xue)教師有關入(ru)小(xiao)學(xue)事宜的(de)講解。這樣通過各種與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)聯誼活(huo)(huo)動既增進了(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)與(yu)幼(you)兒(er)(er)、老師的(de)感情，又讓家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)了(le)解了(le)幼(you)兒(er)(er)園的(de)教育教學(xue)工作，受到(dao)(dao)了(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)們的(de)一(yi)致歡(huan)迎。
五、不足與努力方向
一學期(qi)下來收獲自然不小。但也存在(zai)(zai)(zai)著(zhu)許(xu)多不足，特別是在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學創新方面有待提高和(he)加(jia)強，在(zai)(zai)(zai)今后的(de)教(jiao)學過程(cheng)中(zhong)要靈活運用(yong)多種(zhong)教(jiao)學手段，加(jia)強教(jiao)態，活動設計以及與幼(you)兒的(de)溝(gou)通等(deng)方面的(de)技能，努(nu)力(li)提高自身的(de)教(jiao)學水(shui)平。在(zai)(zai)(zai)20xx年(nian)里，我會做(zuo)好(hao)20xx年(nian)個人(ren)工作計劃，另(ling)外在(zai)(zai)(zai)班級常規管理(li)上也需(xu)要進(jin)一步加(jia)強，要增強幼(you)兒的(de)安(an)全(quan)(quan)意識，增進(jin)幼(you)兒安(an)全(quan)(quan)知識，努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)幼(you)兒在(zai)(zai)(zai)園(yuan)的(de)人(ren)身安(an)全(quan)(quan)，使(shi)家長滿意。
幼兒園老師個人工作總結4
時光(guang)飛逝(shi)，轉眼之間，一(yi)個學(xue)期(qi)很快(kuai)過去(qu)了(le)，在快(kuai)速的(de)(de)適(shi)應(ying)新(xin)環境后，快(kuai)速的(de)(de)適(shi)應(ying)工(gong)作，回顧這一(yi)學(xue)期(qi)自己的(de)(de)工(gong)作，真是有喜(xi)又憂(you)，但我以“為(wei)了(le)孩子(zi)的(de)(de)身心健康，為(wei)了(le)孩子(zi)的(de)(de)可持續發展(zhan)，盡(jin)心盡(jin)責的(de)(de)工(gong)作”為(wei)宗旨，全身心的(de)(de)投入(ru)到工(gong)作當(dang)中，同時也(ye)非常感謝中心幼兒(er)園領導對(dui)我的(de)(de)信任和支(zhi)持。現將這學(xue)期(qi)的(de)(de)工(gong)作總結如下：
一、保育方面
每天(tian)我一進(jin)(jin)教室，第一件事就是(shi)開窗通(tong)風，及(ji)(ji)84液擦拭消(xiao)毒(du)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)及(ji)(ji)各(ge)項衛生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)平時(shi)，為了讓幼兒(er)(er)(er)(er)養(yang)(yang)成(cheng)良好(hao)(hao)(hao)的(de)生活習(xi)(xi)慣(guan)，在(zai)進(jin)(jin)行盥(guan)洗時(shi)，通(tong)過(guo)輪流小值日生，及(ji)(ji)時(shi)看好(hao)(hao)(hao)秩序，注意(yi)幼兒(er)(er)(er)(er)的(de)安全，并交給幼兒(er)(er)(er)(er)正確(que)(que)的(de)洗手方(fang)法(fa)，即使(shi)天(tian)冷也(ye)讓幼兒(er)(er)(er)(er)堅持飯前(qian)便(bian)后洗手；在(zai)午(wu)餐(can)時(shi)，讓幼兒(er)(er)(er)(er)做到不講話、安靜(jing)愉快的(de)吃完自己的(de)一分飯菜(cai)，做到不挑(tiao)食、偏食，針(zhen)對進(jin)(jin)餐(can)有挑(tiao)食的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，給予引導，逐(zhu)步(bu)培養(yang)(yang)幼兒(er)(er)(er)(er)良好(hao)(hao)(hao)的(de)進(jin)(jin)餐(can)習(xi)(xi)慣(guan)及(ji)(ji)愛惜糧食的(de)情(qing)感；在(zai)午(wu)睡時(shi)，我嚴格要求幼兒(er)(er)(er)(er)養(yang)(yang)成(cheng)良好(hao)(hao)(hao)的(de)午(wu)睡習(xi)(xi)慣(guan)，午(wu)休右側臥，培養(yang)(yang)幼兒(er)(er)(er)(er)正確(que)(que)的(de)睡姿，安靜(jing)入睡；在(zai)接送方(fang)面，堅持做到人(ren)卡分離，認真完成(cheng)職責(ze)，全心(xin)全意(yi)為幼兒(er)(er)(er)(er)服務。孩(hai)子(zi)(zi)的(de)快樂，是(shi)對我工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)鼓勵，家長的(de)滿意(yi)，是(shi)對我工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)肯定。
二、教育教學方面認真學(xue)習幼兒(er)(er)(er)(er)園《綱要》及《幼兒(er)(er)(er)(er)園管(guan)理規程》，全面了(le)(le)解幼兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)育(yu)新動態，思想緊(jin)緊(jin)跟上現代教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)步(bu)代。積(ji)極參加教(jiao)研組安排的(de)(de)(de)聽課評(ping)課活動，在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)中，尊重(zhong)(zhong)幼兒(er)(er)(er)(er)，營造(zao)平等、和(he)諧溫暖的(de)(de)(de)氛圍，用(yong)眼睛關注每位幼兒(er)(er)(er)(er)，從幼兒(er)(er)(er)(er)身上汲取閃光點(dian)(dian)，去點(dian)(dian)亮他們自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)明燈，我幫助(zhu)幼兒(er)(er)(er)(er)發現自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)優勢、智能，建立(li)自(zi)(zi)信和(he)對集體的(de)(de)(de)歸屬感。在(zai)(zai)課堂上利用(yong)各種生(sheng)動形象的(de)(de)(de)直觀教(jiao)具(ju)激(ji)發兒(er)(er)(er)(er)童的(de)(de)(de)興趣。真誠對待每一位家(jia)(jia)長(chang)，如實的(de)(de)(de)和(he)他們交(jiao)流對孩(hai)子(zi)教(jiao)育(yu)方面的(de)(de)(de)`看(kan)(kan)法，對家(jia)(jia)長(chang)提(ti)出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)要求盡(jin)量去滿足，了(le)(le)解幼兒(er)(er)(er)(er)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)環境，和(he)家(jia)(jia)長(chang)商討(tao)符合(he)幼兒(er)(er)(er)(er)特點(dian)(dian)及個體差異(yi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)措(cuo)施，對家(jia)(jia)長(chang)提(ti)出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)疑(yi)問幫著(zhu)查資料回答。當問題出(chu)(chu)(chu)現第一時間(jian)與家(jia)(jia)長(chang)聯絡很(hen)重(zhong)(zhong)要，讓家(jia)(jia)長(chang)知(zhi)道(dao)老師對問題很(hen)重(zhong)(zhong)視(shi)，對幼兒(er)(er)(er)(er)發展很(hen)在(zai)(zai)意。園內半日活動中，家(jia)(jia)長(chang)看(kan)(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)自(zi)(zi)己孩(hai)子(zi)各方面的(de)(de)(de)表現與進(jin)(jin)步(bu)，同時也(ye)看(kan)(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)別的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)優點(dian)(dian)，有(you)助(zhu)于家(jia)(jia)長(chang)幫肋孩(hai)子(zi)找差矩與不(bu)足，找到(dao)(dao)繼續教(jiao)育(yu)引導的(de)(de)(de)方向(xiang)。這學(xue)期來(lai)，我努(nu)力做(zuo)好本職工(gong)作(zuo)，但在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中也(ye)難(nan)免存在(zai)(zai)不(bu)足，我會在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中加以改(gai)進(jin)(jin)，繼續努(nu)力，把(ba)工(gong)作(zuo)做(zuo)好。
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