心理(li)部工(gong)作總結模板_工(gong)作總結范文

　　總(zong)(zong)結(jie)是對某一特定時間段內的學(xue)習和工(gong)(gong)作(zuo)生活等(deng)表現情況加以回(hui)顧和分(fen)析(xi)的一種書面材料，它可以幫助(zhu)我們(men)總(zong)(zong)結(jie)以往(wang)思想，發揚成績，因此好(hao)好(hao)準備一份總(zong)(zong)結(jie)吧(ba)。那么你(ni)真的懂得怎么寫總(zong)(zong)結(jie)嗎？以下是小編(bian)為大家(jia)整理(li)(li)的心理(li)(li)部工(gong)(gong)作(zuo)總(zong)(zong)結(jie)模板_工(gong)(gong)作(zuo)總(zong)(zong)結(jie)范(fan)文，歡(huan)迎大家(jia)分(fen)享。

心理部工作總結模板_工作總結范文1

　　天是(shi)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)冷了(le)，考試(shi)也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)近(jin)了(le)，事情也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多了(le)。本學期(qi)工(gong)作也快接近(jin)尾(wei)聲了(le)。我(wo)們卻沒有因為這(zhe)些而把工(gong)作停(ting)滯。我(wo)們依(yi)然帶(dai)著最熱情的心(xin)工(gong)作。現(xian)將本如下：

　　常規方(fang)面，我(wo)(wo)們(men)始終(zhong)堅持把(ba)各班(ban)心理匯報(bao)表收齊，準時(shi)(shi)上交。對于各班(ban)的(de)情(qing)況(kuang)進行仔細觀(guan)察與了解，并(bing)(bing)一發現不能解決的(de)情(qing)況(kuang)及(ji)時(shi)(shi)匯報(bao)給(gei)老師(shi)。并(bing)(bing)及(ji)時(shi)(shi)解決，防止意外發生。本(ben)月我(wo)(wo)們(men)也(ye)積極的(de)與老師(shi)校干部積極溝通(tong)，發現工作(zuo)的(de)不足(zu)，并(bing)(bing)及(ji)時(shi)(shi)進行調整。將工作(zuo)盡(jin)我(wo)(wo)們(men)所能做(zuo)到最好(hao)。

　　活(huo)動(dong)方面：十一月(yue)底，天氣晴朗，是出(chu)游散心的(de)(de)好天氣，自考成績也在(zai)此時揭曉，得知(zhi)自己成績的(de)(de)同(tong)學(xue)，幾(ji)家歡喜(xi)幾(ji)家愁，08級(ji)的(de)(de)情(qing)(qing)緒起伏最大，所以系心理部在(zai)08級(ji)組織了(le)岳(yue)麓山之(zhi)游的(de)(de)活(huo)動(dong)，本活(huo)動(dong)是分班進(jin)行(xing)的(de)(de)，進(jin)行(xing)得非常(chang)成功，在(zai)活(huo)動(dong)過程中，同(tong)學(xue)們談笑風生，互(hu)幫互(hu)助，其樂融(rong)融(rong)。這次活(huo)動(dong)充分的(de)(de)為促進(jin)班級(ji)團結創造了(le)有利(li)條件，并達(da)到了(le)放(fang)松心情(qing)(qing)，增(zeng)強班級(ji)凝聚力的(de)(de)目標(biao)。

　　對(dui)(dui)于(yu)10級的(de)新生(sheng)(sheng)(sheng)，已(yi)經快在(zai)長(chang)沙師范生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)半(ban)年了，為了讓我(wo)們(men)更好的(de)了解他們(men)的(de)在(zai)校情況以及心理狀況，也為了能讓他們(men)在(zai)長(chang)沙師范生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)得更愜意，所(suo)以在(zai)我(wo)系心理輔導老(lao)(lao)師的(de).指導下(xia)針對(dui)(dui)于(yu)10級做(zuo)了人際關(guan)系心理問(wen)卷調查，此次調查給了我(wo)們(men)一個滿意的(de)結果，對(dui)(dui)于(yu)發現的(de)問(wen)題系心理輔導老(lao)(lao)師以及新生(sheng)(sheng)(sheng)班輔導員進行了解決，我(wo)相信新生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)老(lao)(lao)師學長(chang)學姐的(de)的(de)關(guan)注與幫助下(xia)茁壯成長(chang)。

　　根據我(wo)們的(de)(de)調查與同學(xue)們的(de)(de)建議，我(wo)們在(zai)十二月初(chu)，組織各班觀(guan)看心(xin)理電(dian)影《異空危情》，此電(dian)影給我(wo)系學(xue)生一個心(xin)靈沖擊，更好的(de)(de)挑戰(zhan)了我(wo)系學(xue)生的(de)(de)心(xin)理承(cheng)受能力(li)，起(qi)到了一定的(de)(de)作用，讓我(wo)系學(xue)生越來越關(guan)注心(xin)理健(jian)康，更有意識的(de)(de)去鍛(duan)煉自己。

　　十二月中旬，我們組織出(chu)了(le)(le)一期心(xin)理(li)，為了(le)(le)更能(neng)(neng)顯示(shi)各(ge)(ge)班(ban)(ban)的(de)個性與特(te)色(se)，所以主題(ti)由(you)各(ge)(ge)班(ban)(ban)自定。在十二月十七進行檢查評(ping)比，各(ge)(ge)班(ban)(ban)可以說各(ge)(ge)有千秋，不能(neng)(neng)以好壞來評(ping)價。出(chu)黑板報(bao)的(de)意義(yi)在于宣傳心(xin)理(li)知識，展現(xian)各(ge)(ge)班(ban)(ban)特(te)色(se)。各(ge)(ge)班(ban)(ban)心(xin)理(li)委員辛苦了(le)(le)！

　　在平安夜前夕，我(wo)部(bu)門出了最有(you)意(yi)義(yi)的(de)一(yi)(yi)期展板(ban)(ban)，展板(ban)(ban)主題是(shi)(shi)本學期的(de)成(cheng)果展，是(shi)(shi)在校干(gan)(gan)部(bu)的(de)幫助下，我(wo)系心理(li)干(gan)(gan)部(bu)的(de)努力下完成(cheng)的(de)。展板(ban)(ban)雖(sui)說(shuo)不是(shi)(shi)很漂亮，但是(shi)(shi)是(shi)(shi)我(wo)們(men)第一(yi)(yi)次自(zi)己動手(shou)出展板(ban)(ban)，是(shi)(shi)如此的(de)具有(you)意(yi)義(yi)。讓我(wo)們(men)明白，自(zi)己動手(shou)，一(yi)(yi)切都好。

　　平(ping)安(an)(an)夜圣誕節(jie)雖說是(shi)外國人的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)(ri)，但是(shi)我們(men)中國人有著傳統的(de)(de)(de)思(si)想，信奉平(ping)安(an)(an)，祈禱平(ping)安(an)(an)。在這(zhe)樣一個節(jie)日(ri)(ri)里我們(men)協助校里面做(zuo)送禮物送祝(zhu)福送平(ping)安(an)(an)的(de)(de)(de)活動(dong)，我們(men)系的(de)(de)(de)同(tong)學非常的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)參與此次活動(dong)，而流(liu)淌著中國人血(xue)液的(de)(de)(de)我們(men)當(dang)然理解我們(men)的(de)(de)(de)思(si)想，所以在送平(ping)安(an)(an)的(de)(de)(de)日(ri)(ri)子里我們(men)給學校老師同(tong)學送去了蘋果，帶著我們(men)平(ping)安(an)(an)的(de)(de)(de)祝(zhu)福。這(zhe)次活動(dong)得(de)到(dao)了老師和同(tong)學的(de)(de)(de)一致好(hao)評。

　　為了(le)營(ying)造良好的(de)(de)(de)讀書氛圍，陶冶我(wo)系學(xue)生情操(cao)，豐富心(xin)靈世界，關注自我(wo)心(xin)理(li)健康(kang)。我(wo)們(men)進行了(le)主題為“美麗心(xin)情，自己創(chuang)造”的(de)(de)(de)心(xin)靈標語環境設計。同(tong)學(xue)們(men)非(fei)常的(de)(de)(de)喜歡這(zhe)些標語，反(fan)響非(fei)常的(de)(de)(de)好。并支持(chi)我(wo)們(men)做這(zhe)種類似的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動。我(wo)們(men)也(ye)會(hui)努力(li)，在各方面條件都(dou)允許的(de)(de)(de)情況下(xia)，我(wo)們(men)會(hui)搞(gao)這(zhe)種活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)。

　　這一個月即(ji)將在(zai)忙碌(liu)中結束，我(wo)想這學期也(ye)(ye)快(kuai)在(zai)最后(hou)的沖刺中過去，天的寒(han)冷不會(hui)讓(rang)我(wo)們(men)(men)對工(gong)(gong)作的熱(re)情降溫(wen)，我(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)不會(hui)把工(gong)(gong)作松懈(xie)，我(wo)們(men)(men)堅持、我(wo)們(men)(men)努(nu)力、我(wo)們(men)(men)將工(gong)(gong)作做到更好！相信我(wo)們(men)(men)會(hui)取(qu)得輝煌的成(cheng)績(ji)！

　　初等教育系(xi)心(xin)理部

　　XX年12月28日(ri)

心理部工作總結模板_工作總結范文2

　　大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)是大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)政治教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要組成部分(fen)，是促進大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)的(de)重(zhong)要途徑(jing)和(he)手段。歷史文化學(xue)(xue)(xue)院(yuan)心(xin)理部為了(le)進一步加強(qiang)對本院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)，在積極配合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)心(xin)理健(jian)康活動(dong)(dong)的(de)基礎(chu)之上，組織開展(zhan)了(le)一系列的(de)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)，普及心(xin)理健(jian)康知識，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)形成良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活習慣，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)健(jian)康全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)，并(bing)取得了(le)良好(hao)(hao)的(de)效果。

　　一、大力加強心理健康教育的宣傳，普及心理健康知識

　　在實踐(jian)中，我們發現大(da)多數學(xue)生主(zhu)動求(qiu)助的意識較薄(bo)弱，而他們往(wang)往(wang)面臨著學(xue)習(xi)，情感(gan)和就業等(deng)壓力，這就需要加強對心理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)的宣(xuan)(xuan)傳(chuan)。鑒于此，我院充分利用學(xue)校廣播(bo)臺(tai)、校報、展板、網站(zhan)等(deng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)媒(mei)介，開展第(di)二課(ke)堂(tang)活動，大(da)力宣(xuan)(xuan)傳(chuan)、普及心理(li)健(jian)康(kang)知(zhi)識，強化(hua)學(xue)生的參與(yu)意識，提高廣大(da)學(xue)生的興趣。

　　二、建立“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網絡

　　為了更好的(de)開展心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教育工作(zuo)，了解每一個(ge)學生(sheng)(sheng)的(de)動(dong)(dong)(dong)(dong)態心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)發展，我院(yuan)各年(nian)級(ji)(ji)建立了“寢室(shi)(shi)(shi)—班(ban)級(ji)(ji)—年(nian)級(ji)(ji)”三(san)級(ji)(ji)學生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)自助(zhu)組織網絡(luo)。每個(ge)寢室(shi)(shi)(shi)設心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)員(yuan)(yuan)一名(ming)，每個(ge)班(ban)級(ji)(ji)設心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)員(yuan)(yuan)二(er)名(ming)（男(nan)生(sheng)(sheng)一名(ming)、女生(sheng)(sheng)一名(ming)），年(nian)級(ji)(ji)設心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)員(yuan)(yuan)四名(ming)。對選拔出(chu)來的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)員(yuan)(yuan)，統(tong)一參(can)加心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教育培訓，正(zheng)確掌(zhang)(zhang)握基本的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)應急處理(li)(li)(li)(li)辦法(fa)，以便適時(shi)在寢室(shi)(shi)(shi)、班(ban)級(ji)(ji)活動(dong)(dong)(dong)(dong)、年(nian)級(ji)(ji)活動(dong)(dong)(dong)(dong)中宣傳、滲(shen)透(tou)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)知(zhi)(zhi)識(shi)，及時(shi)掌(zhang)(zhang)握身邊同學的(de)動(dong)(dong)(dong)(dong)態，定(ding)期向輔導員(yuan)(yuan)反饋信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)，如遇突發情況信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)員(yuan)(yuan)應及時(shi)與年(nian)級(ji)(ji)院(yuan)系領導老師(shi)聯系，及時(shi)采取(qu)應急措施。輔導員(yuan)(yuan)也利用晚點(dian)名(ming)的(de)時(shi)間和(he)(he)同學們交流心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)，生(sheng)(sheng)活等(deng)問題。

　　三、認真參與學校組織的心理培訓。

　　5月初，我院心(xin)理(li)(li)部參加(jia)了“班級心(xin)理(li)(li)委(wei)員培訓班啟動儀(yi)式(shi)暨郭(guo)永(yong)玉教授(shou)談自(zi)尊、自(zi)強(qiang)與幸(xing)(xing)福(fu)報(bao)告會(hui)(hui)”。在這次報(bao)告會(hui)(hui)中，汪海燕老師首先講解了心(xin)理(li)(li)委(wei)員的(de)(de)(de)(de)職責(ze)：助人自(zi)助！心(xin)理(li)(li)委(wei)員是(shi)“愛心(xin)天使”，是(shi)班級里的(de)(de)(de)(de)一個重要角色，是(shi)老師與同學溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)橋梁。接下來，郭(guo)教授(shou)為學生做了一場生動的(de)(de)(de)(de)主題(ti)為“如何提(ti)升幸(xing)(xing)福(fu)感——收入(ru)與幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)關系”的(de)(de)(de)(de)報(bao)告，闡釋了“什么(me)是(shi)真正的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)”。通(tong)過聆聽郭(guo)教授(shou)的(de)(de)(de)(de)教導(dao)，廣(guang)大學生表示(shi)學會(hui)(hui)了平(ping)衡(heng)收入(ru)與幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)關系，極大的(de)(de)(de)(de)提(ti)升自(zi)己的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)感。

　　6月11日(ri)(ri)，我(wo)(wo)院心(xin)(xin)(xin)理部(bu)參(can)加(jia)了(le)(le)在(zai)3408教室開展的(de)以“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)常(chang)見心(xin)(xin)(xin)理困(kun)惑、疾(ji)病以及心(xin)(xin)(xin)理危機(ji)干預基本常(chang)識(shi)”為主題(ti)的(de)班級心(xin)(xin)(xin)理委員(yuan)系統培(pei)訓(xun)活動。本次培(pei)訓(xun)朱(zhu)旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別(bie)做了(le)(le)相關(guan)報告(gao)，很(hen)好的(de)給廣大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)補充了(le)(le)精神(shen)食糧(liang)。在(zai)這次系統的(de)培(pei)訓(xun)課程中，我(wo)(wo)院心(xin)(xin)(xin)理委員(yuan)反映較好，積極性很(hen)高。“我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習到(dao)(dao)更多的(de)心(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)(xue)基本知識(shi)，學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)分析在(zai)日(ri)(ri)常(chang)生(sheng)活學(xue)(xue)(xue)習中我(wo)(wo)們該怎樣(yang)幫助身邊的(de)同學(xue)(xue)(xue)解決困(kun)惑，怎樣(yang)改善和提高自己(ji)，怎樣(yang)做一個稱(cheng)職(zhi)的(de)“愛心(xin)(xin)(xin)天使”。”XX級的(de)心(xin)(xin)(xin)理部(bu)長(chang)俞燕同學(xue)(xue)(xue)說(shuo)到(dao)(dao)。

　　四、積極主動完成學校心理健康宣傳周的各項活動

　　為了(le)積(ji)極配合心理健(jian)康(kang)宣傳周活動(dong)——校“陽(yang)光之星”評(ping)選活動(dong)，我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)心理部認真準備想院(yuan)(yuan)(yuan)里的(de)'初賽(sai)。最終由我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)XX級劉(liu)圣秋(qiu)(qiu)同學代表我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)參(can)加全校的(de)決賽(sai)。劉(liu)圣秋(qiu)(qiu)平常(chang)就活潑開(kai)朗，才藝出眾(zhong)。她(ta)以一(yi)首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的(de)戲曲(qu)串燒，極具中國歷史與民族的(de)特色，贏(ying)得了(le)觀眾(zhong)評(ping)委的(de)普遍喜愛。并(bing)榮獲“陽(yang)光風采獎”。

　　在(zai)學(xue)(xue)校心理活動“愛在(zai)華師”的演(yan)講比賽中，由院心理部推選出的歷(li)史XX級(ji)房寶強，陳相(xiang)同(tong)學(xue)(xue)分別獲(huo)得(de)優秀(xiu)獎。

　　五、“認識你真好”新生團體輔導活動圓滿結束

　　為了(le)幫助大(da)一新(xin)生(sheng)(sheng)迅速(su)轉變角色，更快更好(hao)地適應大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活，增(zeng)進同(tong)學(xue)們之(zhi)間(jian)的相互了(le)解，增(zeng)強(qiang)班級(ji)凝聚(ju)力，我(wo)院(yuan)(yuan)心理(li)(li)(li)部于11月13日至18日期間(jian)在(zai)1201教室(shi)和佑佲體育館旁，請(qing)到心理(li)(li)(li)學(xue)院(yuan)(yuan)的研究生(sheng)(sheng)學(xue)姐對歷史學(xue)院(yuan)(yuan)XX級(ji)新(xin)生(sheng)(sheng)組織開展(zhan)了(le)三次(ci)“認識你真好(hao)”的團體心理(li)(li)(li)輔導系列動(dong)。 此外，我(wo)院(yuan)(yuan)還在(zai)籌(chou)辦(ban)一個心理(li)(li)(li)維修站，并已初見端倪。作為心理(li)(li)(li)部的主(zhu)打工作，它一方面(mian)能幫助同(tong)學(xue)答疑(yi)解惑，卸(xie)掉心理(li)(li)(li)包(bao)袱，注入心靈動(dong)力，另一方面(mian)，又能加強(qiang)師生(sheng)(sheng)間(jian)有(you)效溝通，促進彼此間(jian)的了(le)解，增(zeng)進師生(sheng)(sheng)間(jian)的感情。

　　心(xin)(xin)理部(bu)(bu)作為一(yi)個年(nian)輕的(de)(de)(de)部(bu)(bu)門，需要我們傾注(zhu)大(da)(da)量的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)和精力促(cu)進其(qi)發(fa)展(zhan)壯大(da)(da)，事實證明，這不但是必要的(de)(de)(de)，而(er)且(qie)是有重大(da)(da)意(yi)義的(de)(de)(de)。因為，隨(sui)著時(shi)代發(fa)展(zhan)節奏的(de)(de)(de)加快，大(da)(da)學(xue)生面臨的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理壓力越(yue)來越(yue)大(da)(da)，而(er)心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)是幸福人生的(de)(de)(de)前提條件。心(xin)(xin)理部(bu)(bu)通(tong)過一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)活動，一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)溫(wen)馨的(de)(de)(de)倡議，就是希望同學(xue)們能夠關注(zhu)自己的(de)(de)(de)內心(xin)(xin)，發(fa)展(zhan)與他人的(de)(de)(de)良好關系，度過一(yi)個充(chong)實而(er)開心(xin)(xin)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生活。當然，我們要做的(de)(de)(de)，還有很多很多。在(zai)這一(yi)崗位上，我們任重道遠。

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