- 相關推薦
縣圖書館個人(ren)工(gong)作總(zong)結通用(yong)
總結是(shi)(shi)事(shi)后對某一階(jie)段的學習(xi)或工作(zuo)情況(kuang)作(zuo)加以回顧(gu)檢(jian)查(cha)并分析評(ping)價的書(shu)面材料，它(ta)在我(wo)(wo)們(men)的學習(xi)、工作(zuo)中起到呈上啟下的作(zuo)用，不(bu)如我(wo)(wo)們(men)來制定一份總結吧。但是(shi)(shi)總結有(you)(you)什么(me)要求呢？以下是(shi)(shi)小(xiao)編收集整理的縣圖書(shu)館個(ge)人工作(zuo)總結通用，歡迎大家借鑒與參(can)考(kao)，希(xi)望對大家有(you)(you)所幫助。
縣圖書館個人工作總結通用1
尊敬的(de)各(ge)位領(ling)導、各(ge)位老師：
大家好！
時間(jian)過得(de)真快，一轉眼(yan)這(zhe)學期又即將結束，結合本學期本人的工(gong)作(zuo)情況，現(xian)做總結如下(xia)：
一、思想道德方面
在(zai)(zai)領導的指導下(xia)，在(zai)(zai)各(ge)位班主(zhu)任(ren)的大(da)力協助(zhu)下(xia)，我通過自身的努力，克服(fu)自己(ji)的弱點，擺正自己(ji)的位置，在(zai)(zai)工作中，有了明顯(xian)的進步。在(zai)(zai)政治上，認真學(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)發展(zhan)觀和十八大(da)精神(shen)，查找(zhao)不(bu)足(zu)并確定今后的努力方向。
二、業務水平方面
本人在工作(zuo)中，嚴格要求自(zi)己，努力提高自(zi)己的(de)業務水平，不斷學習有關圖書管(guan)理與教(jiao)學知識。本人在工作(zuo)中嚴格執(zhi)行各種工作(zuo)制度(du)和操作(zuo)規程，避(bi)免(mian)差錯事故的(de)發生。
三、工作方面
1、在完(wan)(wan)成(cheng)正(zheng)常(chang)(chang)的日常(chang)(chang)診治工作的同時，我和馬英(ying)玲配合完(wan)(wan)成(cheng)一(yi)年一(yi)度的新生入學(xue)查驗證工作；完(wan)(wan)成(cheng)一(yi)年一(yi)度的學(xue)生體檢工作和第二次(ci)視力檢查。
2、完成小(xiao)學(xue)(xue)四年(nian)級3個班健(jian)康及二年(nian)級4個班品德(de)與生活教學(xue)(xue)任務(wu)，在教學(xue)(xue)中遵(zun)守師德(de)師風，認真(zhen)備課，注重學(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)習(xi)。
3、聯系交(jiao)通醫院對已婚女教師(shi)進(jin)行體檢。關(guan)心(xin)教師(shi)身(shen)心(xin)健康。
4、按照(zhao)紅廟(miao)子街道的(de)要求完成計劃生(sheng)(sheng)育(yu)各項任務(wu)，及時上(shang)交各項材料，順利通過了年底(di)考核，很(hen)好的(de)`完成了本年度學校計劃生(sheng)(sheng)育(yu)工作(zuo)。
5、開展“三個一(yi)”愛心捐款、捐物，總計捐款985元，生活用品699件。
6、完成(cheng)了學校(xiao)集體及個人(ren)20xx年圖書、報刊雜志征訂工(gong)作。對學校(xiao)圖書進行電子化管理，已錄入5000余本(ben)，而且已經在學生(sheng)及教(jiao)師中進行流(liu)通。在領導的支持下積極改善圖書室環境。
回首過去，盡管取(qu)得一(yi)定(ding)的進步，但離領導的標(biao)準和自己的要求還差很遠，在以后的工作中，更應虛心學習，踏實工作，近努力(li)為全(quan)校學生和教職工提供更好的服務。
縣圖書館個人工作總結通用2
二(er)零零八(ba)年對于祖國(guo)來說(shuo)是個多事之“秋”，有喜也有憂。遭遇(yu)年初的南方雪災，5.12四(si)川大(da)地(di)震(zhen)，喜迎期(qi)盼(pan)已久的北京奧(ao)運，還有面(mian)對當(dang)下波(bo)及全球的金融危機(ji)。國(guo)人在(zai)大(da)災面(mian)獻出了(le)大(da)愛(ai)，在(zai)奧(ao)運面(mian)前向(xiang)世人展(zhan)示了(le)和(he)諧奉獻的中國(guo)風采。這(zhe)一年國(guo)家經歷(li)了(le)驚心動(dong)魄，人民(min)同聚歡笑和(he)淚水。
國家圖(tu)(tu)書館(guan)在(zai)這特殊的一年(nian)里，也進行了(le)(le)機(ji)構重組，基礎業務(wu)嘗試外包(bao)等各(ge)項改革。二期(qi)工程在(zai)經歷1975周恩來(lai)病榻(ta)批準，20xx年(nian)立項、20xx年(nian)奠基，以及數字圖(tu)(tu)書館(guan)前期(qi)準備等工作之后，今年(nian)終(zhong)于在(zai)9月9日館(guan)慶之日與讀者(zhe)正(zheng)式見了(le)(le)面。嶄新的格(ge)局(ju)，現代化的服務(wu)，再加上全館(guan)員工共(gong)同(tong)的努力，我館(guan)必將(jiang)騰飛，必將(jiang)躋(ji)身于一流(liu)的圖(tu)(tu)書館(guan)之列。
作為國(guo)家圖書館(guan)的一(yi)員，我(wo)融入到了(le)這個集(ji)體之(zhi)中。一(yi)年(nian)來與國(guo)家同(tong)呼吸共命運，與圖書館(guan)人共同(tong)奮斗，兢兢業業做著圖書館(guan)服務的基礎工(gong)作。
總結起來，在政治(zhi)思想認識上(shang)有了明顯(xian)進步(bu)，業務工作能力有了進一(yi)步(bu)提(ti)高，個人綜合素質(zhi)得到(dao)了明顯(xian)加強。同時(shi)，我向(xiang)一(yi)年來，經常關心和幫助(zhu)我的領(ling)導及同事表示由衷的感謝(xie)。
一、注重學習，加強黨性修養和鍛煉，保持政治上堅定可靠。
積極參加黨支部、團支部組織的(de)學習和培(pei)訓，把深(shen)入學習科學發展觀，以及(ji)我館一(yi)系列指(zhi)示(shi)精神作(zuo)為一(yi)項基(ji)礎工(gong)(gong)作(zuo)，以理論武(wu)裝頭腦，指(zhi)導(dao)自己的(de)學習、工(gong)(gong)作(zuo)和生活(huo)，提高思想政治素質。
團組(zu)織(zhi)活動中，迎接(jie)我(wo)部新人石(shi)渡行(xing)(xing)，作為青年積極分子，我(wo)充分感受到(dao)新人的(de)自信與果(guo)敢，團員的(de)活力(li)深深感染著(zhu)我(wo)，我(wo)們(men)都(dou)相互鼓(gu)勵前行(xing)(xing)，繼續保持青春的(de)熱情(qing)。
黨(dang)的(de)(de)生日，也是共產黨(dang)人的(de)(de)生日。參加生日盛(sheng)宴(yan)，我們用(yong)詩歌(ge)的(de)(de)形式獻禮。同時(shi)祭奠在五·一二中遇難的(de)(de)同胞。我們以(yi)這樣的(de)(de)方式團結在一起，共同戰(zhan)勝(sheng)史無(wu)前例的(de)(de)天災(zai)。
黨員活(huo)動日，也是(shi)中文采(cai)編部今年成立之(zhi)(zhi)后第(di)一次(ci)(ci)組織的大型(xing)集體活(huo)動，白洋(yang)淀(dian)、冉莊地道戰之(zhi)(zhi)行(xing)，很值得回味。這次(ci)(ci)活(huo)動不僅增加了(le)本部門同事之(zhi)(zhi)間的了(le)解，增進了(le)友(you)誼(yi)，還(huan)重(zhong)溫了(le)革命精神，接受了(le)一次(ci)(ci)良好的愛(ai)國主義教育。
二、愛崗敬業，勤奮工作，保持了工作扎實有效。
今年繼續從(cong)事(shi)我館(guan)的(de)(de)“摸家底”工(gong)作(zuo)，即(ji)——中文圖書館(guan)藏及(ji)書目數據的(de)(de)回溯(su)整(zheng)合(he)工(gong)作(zuo)。整(zheng)理好書目數據資源是(shi)我館(guan)做(zuo)好一(yi)切(qie)服(fu)務(wu)的(de)(de)基礎。圖書館(guan)有(you)(you)多少資源可以提(ti)供給讀(du)者，現有(you)(you)資源是(shi)否能為讀(du)者提(ti)供準(zhun)確到位的(de)(de)服(fu)務(wu)，這(zhe)些(xie)都依(yi)托于書目數據的(de)(de)準(zhun)確性、完(wan)整(zheng)性和充(chong)(chong)分(fen)性。同時書目數據的(de)(de)質量也(ye)是(shi)當今多元化網(wang)絡服(fu)務(wu)立(li)于不(bu)敗之(zhi)(zhi)地的(de)(de)根(gen)本，更是(shi)我館(guan)宏圖發展(zhan)的(de)(de)生命之(zhi)(zhi)本。因此，我覺得(de)一(yi)年來從(cong)事(shi)的(de)(de)補(bu)充(chong)(chong)館(guan)藏、完(wan)善、補(bu)編數據的(de)(de)回溯(su)工(gong)作(zuo)，充(chong)(chong)實(shi)而有(you)(you)意義(yi)。
(一)工作之意(yi)義
1、豐富了館藏。
在今年，大(da)量的(de)(de)(de)補編、補藏(zang)的(de)(de)(de)數據中(zhong)，以民(min)國圖書(shu)(shu)為主(zhu)。其(qi)中(zhong)有(you)(you)很多(duo)其(qi)他圖書(shu)(shu)館未收(shou)(shou)藏(zang)，百度、goole也(ye)檢索不到的(de)(de)(de)稀(xi)有(you)(you)版(ban)本(ben)。甚(shen)至有(you)(you)百年以上的(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)。雖(sui)然這些(xie)圖書(shu)(shu)有(you)(you)些(xie)是資(zi)料(liao)(非正規(gui)出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban))，有(you)(you)些(xie)是手抄本(ben)，油印(yin)(yin)本(ben)、石印(yin)(yin)本(ben)、曬印(yin)(yin)本(ben)……但都很珍貴(gui)。就(jiu)內容而言(yan)，補充了很多(duo)現在收(shou)(shou)藏(zang)政策不收(shou)(shou)藏(zang)的(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)。例(li)如：宗教和民(min)國時代的(de)(de)(de)教材，以及不同版(ban)本(ben)的(de)(de)(de)名著，工(gong)程(cheng)圖書(shu)(shu)等等。我們(men)所做(zuo)這項工(gong)作的(de)(de)(de)意義大(da)概就(jiu)在于挽救(jiu)并恢復(fu)了“古典理論(lun)文本(ben)”的(de)(de)(de)原貌吧!
2、為二期開(kai)館提供有力(li)保證
二(er)期開館的(de)`前期準備工作(zuo)是大量而要求細致的(de)。我(wo)們(men)承擔的(de)為(wei)中文圖書(shu)改(gai)圖書(shu)流向(xiang)的(de)任(ren)務是個時間緊迫又耗費(fei)體力(li)(li)的(de)工作(zuo)。更何況我(wo)們(men)要到(dao)14層一(yi)本一(yi)本的(de)把書(shu)取到(dao)二(er)層來，做完之后(hou)再一(yi)本一(yi)本地(di)放(fang)回去。在炎熱的(de)夏季書(shu)庫里，沒(mei)有冷風的(de)情況下(xia)，全組(zu)共同(tong)努力(li)(li)，提前了(le)完成了(le)館里交給的(de)任(ren)務。大家都開玩笑地(di)說(shuo)，就當這是減(jian)肥了(le)。不(bu)僅如此，我(wo)們(men)還額外地(di)檢查出了(le)，由于種種原因(yin)，其他科組(zu)遺(yi)留(liu)下(xia)的(de)紕漏(lou)。為(wei)二(er)期圖書(shu)館準確(que)服務提供(gong)了(le)有力(li)(li)保(bao)證。這也算做今年我(wo)們(men)直接為(wei)二(er)期開館服務的(de)一(yi)點(dian)奉獻吧(ba)。
(二)收(shou)獲與感悟(wu)
a、事業心、責任心與細心
踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)事業(ye)心是干(gan)好工(gong)作的(de)(de)(de)思想基(ji)礎，責任心是干(gan)好工(gong)作的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)保證。要完成(cheng)好回溯(su)組的(de)(de)(de)工(gong)作就必(bi)須有極(ji)強的(de)(de)(de)責任心，從圖書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)保存本(ben)(ben)到(dao)(dao)基(ji)藏(zang)本(ben)(ben)，從中(zhong)圖號(hao)(hao)到(dao)(dao)劉國鈞號(hao)(hao)，從民國號(hao)(hao)圖書(shu)(shu)(shu)到(dao)(dao)建國以后新書(shu)(shu)(shu);從最初硬傷(shang)性錯誤(wu)到(dao)(dao)如今(jin)的(de)(de)(de)精(jing)加工(gong)。核(he)對的(de)(de)(de)工(gong)作越來(lai)(lai)越細，需要核(he)查(cha)的(de)(de)(de)項(xiang)目也越來(lai)(lai)越多(duo)(duo)。所編圖書(shu)(shu)(shu)與新書(shu)(shu)(shu)編目規則有很多(duo)(duo)不(bu)同，在著錄時必(bi)須結合(he)這些(xie)“老書(shu)(shu)(shu)”的(de)(de)(de)特點(dian)，恰當地應用新的(de)(de)(de)編目規則，才能制作出準確的(de)(de)(de)數據(ju)。雖然(ran)工(gong)作難度逐漸增大(da)(da)(版本(ben)(ben)的(de)(de)(de)識(shi)別(bie)是一個難點(dian))，可(ke)大(da)(da)家干(gan)工(gong)作的(de)(de)(de)熱情并沒減。經過樓上樓下求(qiu)索(suo)，經過多(duo)(duo)方檢索(suo)點(dian)排查(cha)，終于修改完成(cheng)一串(chuan)錯誤(wu)圖書(shu)(shu)(shu)，讓“死書(shu)(shu)(shu)”成(cheng)為(wei)“活書(shu)(shu)(shu)”。有時候，我們剛剛編完數據(ju)，讀者就來(lai)(lai)討(tao)要。我們為(wei)能夠及時為(wei)讀者提供有價值的(de)(de)(de)資料(liao)而感(gan)到(dao)(dao)欣(xin)慰。
我(wo)主要從事(shi)的補編(bian)無數據(ju)(ju)圖書(shu)的工作，也(ye)并不意味(wei)直接可以(yi)(yi)做(zuo)數據(ju)(ju)。雖(sui)經前道工序核查，但還(huan)必須通過各種渠道再(zai)做(zuo)查重(zhong)，因為所編(bian)圖書(shu)年代久遠，信(xin)息源識別難度(du)大，教材(cai)圖書(shu)的相似(si)數據(ju)(ju)繁多(duo)等(deng)等(deng)原因，往(wang)(wang)往(wang)(wang)容(rong)易漏查。所以(yi)(yi)我(wo)們必須再(zai)通過各種角度(du)查重(zhong)才能確定補編(bian)數據(ju)(ju)。這就要求(qiu)我(wo)們細心(xin)一點，責任心(xin)強一點，才能使(shi)數據(ju)(ju)完美(mei)，也(ye)避免(mian)重(zhong)復(fu)數據(ju)(ju)發生。
b、知識與方法
編(bian)目(mu)的(de)過(guo)程也是(shi)學(xue)習的(de)過(guo)程。標引過(guo)程中，我(wo)熟悉了(le)(le)中圖(tu)法(fa)的(de)各(ge)個(ge)大類，也提高了(le)(le)各(ge)類圖(tu)書的(de)標引技巧(qiao)。知(zhi)識(shi)面的(de)寬窄也會影響圖(tu)書編(bian)目(mu)的(de)質量。在編(bian)目(mu)時，除了(le)(le)運用自己已經具備的(de)知(zhi)識(shi)以外，還要咨詢組內(nei)分類、標引專(zhuan)(zhuan)家和外語(yu)專(zhuan)(zhuan)家，甚至是(shi)網絡(luo)這個(ge)大知(zhi)識(shi)庫。我(wo)盡(jin)自己所(suo)能把(ba)圖(tu)書盡(jin)量揭示得準確、到位(wei)。在編(bian)目(mu)的(de)過(guo)程中拓展了(le)(le)我(wo)的(de)知(zhi)識(shi)面，我(wo)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)宗教知(zhi)識(shi)以及民國那些事，并增加強了(le)(le)對歷史和文學(xue)的(de)興(xing)味。深刻認(ren)識(shi)到知(zhi)識(shi)與方(fang)法(fa)缺(que)一不可。唯有(you)掌握方(fang)法(fa)，多學(xue)知(zhi)識(shi)，永(yong)無止境地探(tan)索(suo)，才能成為一個(ge)真(zhen)正的(de)標引員(yuan)。
c、收獲
在今(jin)年的(de)工(gong)作過程中(zhong)，我(wo)收(shou)獲頗(po)多。除了拓寬(kuan)了自己(ji)的(de)知識面以外，還能夠自主分析圖書(shu)內容標引(yin)圖書(shu)，而不(bu)是(shi)(shi)簡(jian)單(dan)地拷貝opac上(shang)的(de)數據;工(gong)作更加(jia)注重細節;態度更加(jia)積極，不(bu)僅僅是(shi)(shi)簡(jian)單(dan)地完成要求的(de)數量，更加(jia)注重編目質量;對自己(ji)要求更加(jia)嚴格(ge)，孔子言：“取(qu)乎其上(shang)，得乎其中(zhong);取(qu)乎其中(zhong)，得乎其下……”，信然。
(三)工作建議
a、加大圖書(shu)保護力度
在補藏圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)的(de)過(guo)程中，過(guo)手圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)破損非常嚴重(zhong)，有的(de)甚至書(shu)(shu)(shu)皮已(yi)經脫(tuo)離了書(shu)(shu)(shu)身，碰一(yi)下便“蘇”了，紙(zhi)屑紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)脫(tuo)落(luo)。看到日漸破損的(de)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)感(gan)到非常痛惜(xi)，深感(gan)保護古籍(ji)(ji)的(de)意義(yi)。看這些圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)的(de)品(pin)相(xiang)，以清末民國初年的(de)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)和(he)宗教書(shu)(shu)(shu)籍(ji)(ji)較好。而抗戰(zhan)期間和(he)建國前后的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)(ji)多為生料紙(zhi)，品(pin)質(zhi)較差，這大概和(he)當(dang)時的(de)國力有關吧。出版情況(kuang)不(bu)能(neng)一(yi)言以概之，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)破損嚴重(zhong)，應擇其重(zhong)點(dian)保護與修繕(shan)。
b、在回溯組工(gong)作的(de)(de)幾年(nian)來，深感(gan)回溯工(gong)作的(de)(de)重(zhong)要(yao)，應該建立回溯工(gong)作的(de)(de)長效(xiao)機(ji)制，包括辦公空間和新近(jin)圖(tu)書書目數據和規范數據的(de)(de)完(wan)善等。
c、opac檢索系統(tong)功能有待完善，例如文(wen)獻類型分開(kai)檢索的功能等等。
d、剛做完圖書應及時順架(因為沒(mei)法查找自己新近修改和編(bian)目(mu)的(de)圖書)等等。
三、加強品行修養，廉潔守紀自律。
我(wo)(wo)做到經常自我(wo)(wo)分析，自我(wo)(wo)批(pi)評，自我(wo)(wo)檢查(cha);追求求真務實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作作風;始終保(bao)持一(yi)顆平(ping)常心(xin)、一(yi)份責任(ren)感，并(bing)轉化到實際工作中。在空氣(qi)不好，書臟破的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)下(xia)，大家還(huan)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)齊心(xin)協(xie)力(li)，團結(jie)在這溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)，jia老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行深深影(ying)響著我(wo)(wo)們。在工作過程中我(wo)(wo)們能(neng)(neng)(neng)夠(gou)互通有無，互相幫助，我(wo)(wo)基本(ben)上能(neng)(neng)(neng)夠(gou)起到一(yi)個(ge)黨(dang)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模范帶頭作用(yong)。在aleph16版系統切換和新接任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實施(shi)過程中，也(ye)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)主動探索技巧，然后與(yu)大家分享。不遲到不早退，并(bing)做到與(yu)同事敞開(kai)心(xin)胸交流(liu)，誠(cheng)心(xin)誠(cheng)意共事，實實在在相處(chu)。嚴于律己，寬以待人。對災區人民也(ye)能(neng)(neng)(neng)積(ji)極捐(juan)款捐(juan)物。并(bing)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)積(ji)極參加館(guan)或工會舉辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)朗誦、踢毽(jian)子(zi)(zi)、跳繩、環(huan)湖走等各種文(wen)體(ti)活動，以及我(wo)(wo)館(guan)主辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繼續教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習。參觀傅雷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)平(ping)展、鋼琴詩(shi)人肖(xiao)邦(bang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)平(ping)展，深刻感受(shou)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛國心(xin)，敬業心(xin);文(wen)獻(xian)主題標(biao)引(yin)(yin)以及電子(zi)(zi)環(huan)境(jing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)引(yin)(yin)工作，等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)講，開(kai)闊了(le)我(wo)(wo)眼界。
雖然，這一年來(lai)，我(wo)在(zai)(zai)思想上有了更深一層的(de)(de)認識，在(zai)(zai)工作(zuo)上取得了一定(ding)成績，但(dan)在(zai)(zai)有些(xie)方面還(huan)(huan)(huan)(huan)存在(zai)(zai)著問(wen)題和不(bu)(bu)足，例如：學習還(huan)(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)夠系統、深入，自己的(de)(de)一些(xie)知識還(huan)(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)不(bu)(bu)斷更新，自己的(de)(de)業務工作(zuo)能力(li)還(huan)(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)不(bu)(bu)斷深入等等，這些(xie)問(wen)題還(huan)(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)我(wo)在(zai)(zai)今后的(de)(de)工作(zuo)生活(huo)中去不(bu)(bu)斷努力(li)，加(jia)以克服、解決。
縣圖書館個人工作總結通用3
在當今大力(li)提(ti)倡素質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)今天(tian)，學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館這(zhe)塊(kuai)陣地已越(yue)來(lai)越(yue)顯(xian)得(de)重要(yao)。教(jiao)(jiao)師的(de)(de)各種教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)，學(xue)生對各類科技(ji)知(zhi)識探索活動(dong)都離不開圖(tu)(tu)書館。結(jie)(jie)合這(zhe)學(xue)期圖(tu)(tu)書館的(de)(de)工作(zuo)情況，作(zuo)如(ru)下的(de)(de)總(zong)結(jie)(jie)：
一、科學管理，為讀者服務
我(wo)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館為各(ge)年(nian)級的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)更新了(le)借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)證，對全校(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)實行(xing)全開架和(he)定期借(jie)(jie)還(huan)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)管理形(xing)式(shi)，確保(bao)學生(sheng)(sheng)(sheng)看上書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，看好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。本(ben)學期我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)地前(qian)來圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館借(jie)(jie)閱(yue)各(ge)類課外書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)大量(liang)流(liu)通，導致了(le)一(yi)些書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)損壞，在做好(hao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)借(jie)(jie)閱(yue)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，及時(shi)修補圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)也是館員的(de)(de)(de)一(yi)項重(zhong)要工作。對學校(xiao)新購置的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)和(he)音像制品我(wo)們能及時(shi)進行(xing)分類、編目和(he)上架流(liu)通，核(he)心期刊按年(nian)度(du)進行(xing)裝訂、入帳。嚴(yan)格辦理注銷審批手續，做到(dao)賬、書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、卡一(yi)致。學期末做好(hao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、教(jiao)輔(fu)用(yong)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)（循環使用(yong)教(jiao)材(cai)）和(he)教(jiao)學掛圖(tu)(tu)的(de)(de)(de)整理工作。
二、開展讀書活動，發揮育人功能
定時(shi)更新圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)網頁，進一步做好“圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)主頁”的(de)(de)建設，使之成(cheng)為固定的(de)(de)宣(xuan)傳陣地(di)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行課外閱讀的(de)(de)指導，包括閱讀內容、讀書(shu)(shu)(shu)方法等方面的(de)(de)指導。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)年齡特點，結合課堂所學(xue)(xue)(xue)內容，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)推薦(jian)一些他們所喜愛(ai)的(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)為了(le)在校園內形成(cheng)一種濃厚的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)香氛圍，利用宣(xuan)傳櫥窗宣(xuan)傳好書(shu)(shu)(shu)、新書(shu)(shu)(shu)及(ji)館(guan)藏重點書(shu)(shu)(shu)目，貼上師(shi)生(sheng)讀書(shu)(shu)(shu)心得(de)與體會，創設濃郁的(de)(de)文化氛圍。
閱(yue)覽(lan)室的(de)(de)環境布(bu)置優雅，給(gei)學(xue)生(sheng)營造(zao)了一(yi)個和諧、溫馨、整潔的(de)(de)讀書(shu)氛圍。利用(yong)學(xue)生(sheng)閱(yue)讀課的(de)(de)的(de)(de)時間鼓(gu)勵低(di)年級學(xue)生(sheng)摘記(ji)一(yi)些好(hao)(hao)(hao)(hao)詞好(hao)(hao)(hao)(hao)句(ju)，以及好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)片(pian)段，要求中(zhong)高(gao)年級的(de)(de)學(xue)生(sheng)能對摘記(ji)加以歸(gui)類，要求寫好(hao)(hao)(hao)(hao)讀后感、讀書(shu)心得。
開(kai)展讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)寫(xie)作工程，定(ding)期安排教師(shi)進入圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)借閱書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)資料，進行摘抄，寫(xie)好讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)筆記，通(tong)過讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，讓(rang)教師(shi)精神起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，豐(feng)富(fu)起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，通(tong)過讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，讓(rang)學生聰明起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，靈動(dong)(dong)起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，成(cheng)熟起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)。讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)當然離不開(kai)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)以豐(feng)富(fu)的(de)館(guan)藏為開(kai)展讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)奠(dian)定(ding)了堅實的(de)'物質基礎。本(ben)學期開(kai)展了“讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)節”活(huo)(huo)動(dong)(dong)，在豐(feng)富(fu)多彩的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中充分利用圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)資源，營(ying)造濃郁的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)氛(fen)圍，增強讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)趣味性(xing)和實效性(xing)。
三、加強學生管理員隊伍建設
對學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)學(xue)生(sheng)來管(guan)理這一特點，在各年級學(xue)生(sheng)中挑選了一批責任心強，愛(ai)讀(du)課外書(shu)(shu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)作為小圖(tu)(tu)書(shu)(shu)管(guan)理員，讓他(ta)們負責圖(tu)(tu)書(shu)(shu)的(de)(de)借還、書(shu)(shu)庫整理、維(wei)護秩序，教會他(ta)們一些簡單(dan)的(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)管(guan)理知識來配合學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)管(guan)理員的(de)(de)工作。從而(er)培養學(xue)生(sheng)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)管(guan)理員的(de)(de)服(fu)務與管(guan)理能力(li)，激(ji)發他(ta)們愛(ai)讀(du)書(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)的(de)(de)熱情。
定期開(kai)展圖書館專題(ti)會議(yi)，對借閱(yue)中存在的問(wen)題(ti)及時解決，并聽(ting)取學生的合理化建議(yi)，予(yu)以采納。
四、繼續學習，提高素養
圖(tu)(tu)書管理員(yuan)認真(zhen)學習圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)的(de)各項規章制度(du)，努力提高自身的(de)業務素質(zhi)，積極(ji)參加(jia)市級以上(shang)的(de)專業培訓，認真(zhen)撰(zhuan)寫圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)論文。
一所出色(se)的(de)(de)圖書館是保證學(xue)校(xiao)取得教育成就的(de)(de)基本(ben)條件，我(wo)們只有在平時的(de)(de)工作中(zhong)積累豐(feng)富的(de)(de)管理經驗，優化管理過程，不斷提(ti)高(gao)工作標準，才能科學(xue)地(di)利用圖書館的(de)(de)館藏資源，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)教育、教學(xue)提(ti)供更好的(de)(de)服務。
縣圖書館個人工作總結通用4
一、加強政治學習
按(an)時參加每周三(san)的館政治理論學習，努(nu)力(li)改造世界觀(guan)，并在認真學習中(zhong)查找工(gong)作中(zhong)的問題，不斷進(jin)步。
二、配合圖書館年度發展計劃，出色完成日常工作
20xx年是我館的(de)“圖書館資源·環境建設(she)優化(hua)年”，我先后在(zai)流通部和技術部任職。在(zai)新(xin)的(de)崗(gang)位上(shang)，我重新(xin)梳(shu)理(li)(li)規(gui)章制度和崗(gang)位職責，恪盡職守，規(gui)范工作流程和常(chang)規(gui)管理(li)(li)。
前半年，在流通部綜合書庫五，日(ri)均接待讀(du)(du)者20余(yu)人次，其中，解(jie)答讀(du)(du)者咨(zi)詢10余(yu)人次，外借圖書30余(yu)冊。另，上架新(xin)到和歸(gui)還圖書數百本，并針對性地為讀(du)(du)者推介相關書籍，積極(ji)配(pei)合了我(wo)館的讀(du)(du)書活動和資(zi)源環境優化。
秋期至(zhi)今，我與(yu)另兩(liang)同事一道負(fu)責一樓電(dian)子(zi)閱覽(lan)室的(de)日常(chang)用(yong)(yong)戶接待、機(ji)房(fang)維護(hu)和讀者培訓工作。本人，日均接待用(yong)(yong)戶30余人次(ci)。利用(yong)(yong)機(ji)房(fang)管理系(xi)統發布機(ji)房(fang)使用(yong)(yong)知識，很(hen)好(hao)地發揮圖書館的(de)'服務育(yu)人職(zhi)能(neng)；并打印用(yong)(yong)戶下載(zai)、整理的(de)文檔，為其(qi)提供便(bian)利。
三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感
20xx年，我積(ji)極參加(jia)館(guan)內、校內的各項(xiang)活動；如，全校教職工籃(lan)球(qiu)賽、圖書(shu)館(guan)閱讀與健康宣(xuan)傳(chuan)月等等，實現個人成(cheng)就感(gan)，也進一(yi)步增(zeng)強集體榮譽感(gan)。
我(wo)(wo)館(guan)秋期(qi)開展了新(xin)生圖書(shu)館(guan)知識講座活動，我(wo)(wo)為計算機、新(xin)傳等院系講解圖書(shu)館(guan)的(de)使用，推(tui)介我(wo)(wo)館(guan)資源，傳授使用圖書(shu)館(guan)的(de)技能，激(ji)起(qi)新(xin)生的(de)學習欲望(wang)和熱情(qing)，收到(dao)很好效果(guo)。
四、繼續學習、不斷進步，以科研促進工作和服務
20xx年，我主(zhu)持南陽(yang)市社科項目(mu)《圖書(shu)館參與我市傳承(cheng)保(bao)護之研究(jiu)》并結項，圓滿完成了個人科研工作(zuo)，也為更好地服(fu)務讀者、優化圖書(shu)館建設積(ji)極貢獻力(li)量。
縣圖書館個人工作總結通用5
時(shi)光(guang)轉瞬即逝，在本學期中(zhong)，經過全體師生的(de)(de)共同努力，學校圖(tu)書室管理(li)工作(zuo)有了明(ming)顯的(de)(de)提高，現將過去這(zhe)一學期的(de)(de)工作(zuo)情況作(zuo)個簡要(yao)的(de)(de)總結：
一．嚴格執行各項規章制度
使(shi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)的工(gong)(gong)作規范化制度(du)(du)是(shi)做好(hao)(hao)每一項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作的前(qian)提(ti)，是(shi)提(ti)高工(gong)(gong)作效率的可靠保證，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作也不(bu)例外(wai)。開學(xue)(xue)(xue)初，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)組(zu)織各班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)墻上(shang)(shang)的各項(xiang)(xiang)規章(zhang)制度(du)(du)，并嚴格(ge)執(zhi)行(xing)(xing)各項(xiang)(xiang)規章(zhang)制度(du)(du)，本學(xue)(xue)(xue)期全校有(you)11個班級，三百(bai)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，平時經常向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)宣(xuan)傳、教育，要求他們(men)愛護圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)，不(bu)能損壞(huai)，更不(bu)能丟失(shi)，各種臺帳齊(qi)全，書(shu)(shu)(shu)(shu)帳基本相(xiang)符，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)經費(fei)專(zhuan)款(kuan)專(zhuan)用。今年購進這批(pi)新書(shu)(shu)(shu)(shu)價格(ge)適中，且適合師生(sheng)口(kou)味，上(shang)(shang)架后，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)爭相(xiang)借閱，使(shi)每本書(shu)(shu)(shu)(shu)都(dou)能對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)、品德、興趣愛好(hao)(hao)起(qi)到(dao)積極的促進作用。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)現(xian)藏書(shu)(shu)(shu)(shu)20xx多(duo)冊(ce)，生(sheng)均20冊(ce)左右。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)盡力為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創設(she)一個良好(hao)(hao)的讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)環境和讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)氣氛，出好(hao)(hao)黑板報，做好(hao)(hao)新書(shu)(shu)(shu)(shu)介(jie)紹工(gong)(gong)作。努力搞好(hao)(hao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)的環境衛生(sheng)，做到(dao)窗明幾凈，地面(mian)整潔，書(shu)(shu)(shu)(shu)架、報刊排(pai)列(lie)整齊(qi)。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作
圖(tu)書進行分類、編目，登記，并盡快(kuai)上架流通，認(ren)真(zhen)做好全(quan)校(xiao)師生的(de)圖(tu)書借閱工作，學(xue)校(xiao)圖(tu)書室(shi)是為教育(yu)教學(xue)服務(wu)的(de)，是為廣大師生服務(wu)的(de)。要(yao)能充分發(fa)揮(hui)其作用，關(guan)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者
第一，服務至(zhi)上(shang)”的(de).新思路，才能真正做(zuo)到既“為(wei)人(ren)找書(shu)(shu)”，也“為(wei)書(shu)(shu)找人(ren)”，千方百計滿足讀者的(de)各種需求，使“書(shu)(shu)盡其用”，充(chong)分發揮書(shu)(shu)、刊、資料的(de)作用。根據(ju)師生(sheng)的(de)不(bu)同(tong)要求，做(zuo)好(hao)圖(tu)書(shu)(shu)的(de)推薦(jian)、介(jie)紹(shao)和(he)借閱工作。為(wei)了方便師生(sheng)借閱，擴大書(shu)(shu)刊流通(tong)范(fan)圍，盡量增(zeng)加(jia)圖(tu)書(shu)(shu)室的(de)開放時間，經常督促學生(sheng)借還書(shu)(shu)，同(tong)時，及時做(zuo)好(hao)圖(tu)書(shu)(shu)的(de)整理、修補、上(shang)架工作，以(yi)便于師生(sheng)借閱。今年3至(zhi)6年級學生(sheng)借書(shu)(shu)證(zheng)覆(fu)蓋(gai)率100%，本學期生(sheng)均借書(shu)(shu)3冊以(yi)上(shang)。
三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作
在新一輪的(de)課程改(gai)革中，圖書(shu)室(shi)緊密圍繞(rao)素質教(jiao)育，充分利用室(shi)藏(zang)資(zi)源(yuan)，積極配合教(jiao)導處、少先隊大隊部開展了(le)各(ge)種讀(du)(du)(du)書(shu)活動(dong)及(ji)有(you)效(xiao)的(de)導讀(du)(du)(du)工(gong)作。如愛國(guo)主義讀(du)(du)(du)書(shu)教(jiao)育活動(dong)、小學(xue)生“閱(yue)讀(du)(du)(du)之星(xing)”作文評(ping)比(bi)、配合學(xue)校進行手抄(chao)報評(ping)比(bi)等一系列讀(du)(du)(du)書(shu)活動(dong)。圖書(shu)室(shi)推薦提(ti)供讀(du)(du)(du)書(shu)內(nei)容，有(you)童話(hua)故事、兒童詩(shi)、寓言、成語故事、唐詩(shi)、宋詞、名人(ren)名著、名人(ren)傳記、愛國(guo)故事、有(you)關發明(ming)家、運動(dong)員(yuan)的(de)故事等一系列圖書(shu)。讓(rang)每位同(tong)學(xue)認真閱(yue)讀(du)(du)(du)。閱(yue)讀(du)(du)(du)完后，寫好摘抄(chao)、讀(du)(du)(du)后感、自編讀(du)(du)(du)書(shu)小報，通過一系列讀(du)(du)(du)書(shu)活動(dong)的(de)開展，激發了(le)學(xue)生學(xue)習的(de)積極性，同(tong)時(shi)，也提(ti)高了(le)學(xue)生的(de)整(zheng)體素質。
實踐證明(ming)，圖(tu)書(shu)室在繁榮校園文化生(sheng)活，全面提高學生(sheng)素質(zhi)中起著不可低(di)估的(de)作(zuo)用(yong)，無時不在發揮著它的(de)宣傳(chuan)和思想(xiang)教育作(zuo)用(yong)。圖(tu)書(shu)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)是一項細致、繁瑣的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)決心不斷努(nu)力，進一步做好(hao)圖(tu)書(shu)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，讓圖(tu)書(shu)室成為師(shi)生(sheng)取之不盡(jin)，用(yong)之不竭(jie)的(de)知(zhi)識源泉。
縣圖書館個人工作總結通用6
20xx年(nian)(nian)，新河縣圖(tu)書館在市文(wen)化局和(he)縣委縣政(zheng)府(fu)的關心、重(zhong)視下(xia)，在教(jiao)文(wen)體局領導的支(zhi)持、幫忙下(xia)，全(quan)館職工，本(ben)著一(yi)切為讀者服務(wu)(wu)的宗旨，圍(wei)繞優化服務(wu)(wu)功(gong)能、增強(qiang)業務(wu)(wu)管理、提(ti)高人員素質入(ru)手(shou)，加大(da)力度拓展(zhan)圖(tu)書館教(jiao)育和(he)信(xin)息功(gong)能，從(cong)日常工作(zuo)、讀者活動、讀者服務(wu)(wu)、文(wen)化資源共(gong)享(xiang)等(deng)幾方面入(ru)手(shou)，透過一(yi)年(nian)(nian)扎實的'努力，順利完(wan)成了本(ben)年(nian)(nian)度的各項工作(zuo)，具體匯報(bao)如下(xia)：
一、日常工作。
保障開館(guan)時(shi)間；堅持做好借閱記錄，確保書籍不流(liu)失；為給讀(du)(du)者營造良好的(de)讀(du)(du)書氛圍，我們努力創(chuang)設(she)干凈(jing)、美觀、安靜(jing)、整潔的(de)讀(du)(du)書環境，做到了標(biao)牌(pai)標(biao)準明顯，室內清凈(jing)安逸，圖書擺放整齊(qi)有序；對新進的(de)5000冊圖書進行(xing)整理、蓋館(guan)藏章、分(fen)類、上(shang)架(jia)，并(bing)利用圖書管(guan)理軟件對新書逐一進行(xing)登記。
二、讀者服務工作。
做好讀(du)(du)者(zhe)推薦新(xin)書(shu)、編制(zhi)(zhi)新(xin)書(shu)目錄(lu)、開展(zhan)送書(shu)服務、解(jie)答(da)讀(du)(du)者(zhe)咨詢、電子(zi)閱覽室查詢等服務，為讀(du)(du)者(zhe)帶給便捷的條件。利(li)用(yong)圖(tu)書(shu)館讀(du)(du)者(zhe)服務宣(xuan)(xuan)傳(chuan)周，透過印制(zhi)(zhi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)單，制(zhi)(zhi)作展(zhan)覽，讓群眾了解(jie)圖(tu)書(shu)館，走(zou)進(jin)圖(tu)書(shu)館，利(li)用(yong)圖(tu)書(shu)館，發(fa)揮圖(tu)書(shu)館的社會教(jiao)育職能。
三、文化資源共享工作。
圖書館是我縣(xian)(xian)文化(hua)信(xin)息資源(yuan)共享工(gong)程縣(xian)(xian)級支(zhi)中心(xin)。現正用心(xin)爭取各級領(ling)導支(zhi)持(chi)，準備安裝這批設備的各項事宜，以充分(fen)發(fa)揮其(qi)作用，填補我縣(xian)(xian)圖書館沒有電子(zi)閱覽室(shi)這項空白。
總(zong)之(zhi)(zhi)，透(tou)過全館同(tong)志(zhi)共同(tong)努力(li)，在(zai)(zai)縣局領導的(de)(de)關(guan)懷(huai)支持下，我們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)取得了必須成(cheng)績，辦(ban)館條件進一步改善，業(ye)務素質進一步提(ti)高。但(dan)不容忽視的(de)(de)是，在(zai)(zai)基礎(chu)設施建(jian)設、經費投(tou)入、業(ye)務人員配備(bei)、服務水平上，與(yu)其他縣市相比，還有很(hen)大(da)(da)(da)的(de)(de)差距(ju)，與(yu)上級的(de)(de)要(yao)求還有必須距(ju)離(li)。我們(men)將(jiang)繼續虛心學習，以(yi)爭先創優(you)為(wei)契機，以(yi)更加飽滿的(de)(de)熱情投(tou)入到工(gong)作(zuo)之(zhi)(zhi)中(zhong)，迎接更大(da)(da)(da)的(de)(de)挑戰(zhan)，努力(li)取得更大(da)(da)(da)的(de)(de)成(cheng)績。
縣圖書館個人工作總結通用7
20xx年，圖書(shu)館的(de)(de)各項工(gong)(gong)作(zuo)緊緊圍(wei)繞“以人為本，讀者第(di)一(yi)”的(de)(de)服務(wu)宗旨(zhi)，積極為教(jiao)學(xue)科研(yan)提供文(wen)獻(xian)信息服務(wu)，取得了(le)長足進(jin)步，成為廣大學(xue)員課外學(xue)習的(de)(de)第(di)一(yi)選擇(ze)，受到(dao)學(xue)員的(de)(de)廣泛好(hao)評(ping)。在圖書(shu)館領導的(de)(de)正確帶(dai)領下(xia)，在全體同事(shi)的(de)(de)幫(bang)助支持下(xia)，本人認真學(xue)習圖書(shu)管理(li)的(de)(de)相關理(li)論知識，積極履行(xing)崗位職責，較好(hao)地完(wan)成了(le)本職工(gong)(gong)作(zuo)并使自身業(ye)務(wu)能力和綜合素質(zhi)得到(dao)提高。現將(jiang)本人一(yi)學(xue)年來的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)總結(jie)如下(xia)：
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書(shu)室積(ji)極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生(sheng)推薦介好書(shu)、新書(shu)，在提高(gao)工作效(xiao)率上下功夫。一是(shi)勤整理，對歸還的(de)圖書(shu)每天及時(shi)歸類上架(jia)；二是(shi)勤檢查(cha)(cha)(cha)，對師生(sheng)在借閱時(shi)抽(chou)亂、插(cha)錯的(de)書(shu)籍勤查(cha)(cha)(cha)找；三是(shi)勤過目，勤到書(shu)架(jia)旁看一看，對圖書(shu)的(de)位置了如指掌。為(wei)師生(sheng)查(cha)(cha)(cha)找資料節省了時(shi)間，提高(gao)效(xiao)率，獲得了師生(sheng)們的(de)好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。
熱心(xin)為師(shi)(shi)生(sheng)服務(wu)(wu)，急讀者所急，想(xiang)(xiang)讀者所想(xiang)(xiang)，全心(xin)全意(yi)，全方位(wei)為師(shi)(shi)生(sheng)服務(wu)(wu)，充分做(zuo)好(hao)了(le)(le)他(ta)們(men)教學中的助手和(he)顧問。在師(shi)(shi)生(sheng)借閱時，我們(men)做(zuo)到(dao)了(le)(le)百拿不(bu)厭，百問不(bu)煩。我們(men)每(mei)天接待全校師(shi)(shi)生(sheng)，盡管工作量(liang)大，任(ren)務(wu)(wu)重，由于我們(men)充分做(zuo)好(hao)了(le)(le)準備，管理到(dao)位(wei)，責任(ren)心(xin)強，學生(sheng)都(dou)高興地(di)(di)來，滿意(yi)地(di)(di)走。
三、利用業余時間認真學習業務知識，端正服務態度。
我們(men)邊(bian)工(gong)作(zuo)，邊(bian)學習，不(bu)斷提高專(zhuan)業(ye)理(li)(li)論水(shui)平(ping)和工(gong)作(zuo)實踐能力。在圖書管理(li)(li)中(zhong)(zhong)既注(zhu)重管，又不(bu)忘理(li)(li)，認真(zhen)探討指(zhi)導學生(sheng)閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)方法，在學生(sheng)閱(yue)讀(du)(du)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我們(men)積極對學生(sheng)進行閱(yue)讀(du)(du)指(zhi)導。這些工(gong)作(zuo)看似簡單，做(zuo)起來比(bi)較麻(ma)煩，但我們(men)從(cong)沒有怨言，圖書館真(zhen)正成為(wei)廣(guang)大(da)師生(sheng)最愿(yuan)意來的(de)(de)地(di)方。
圖(tu)書(shu)(shu)(shu)管(guan)理工作(zuo)是非(fei)常繁瑣(suo)而又神圣的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們管(guan)理的(de)(de)(de)(de)`是圖(tu)書(shu)(shu)(shu)，傳播的(de)(de)(de)(de)是文化和思想。因此，在今后工作(zuo)中，我(wo)(wo)們要以(yi)滿(man)腔的(de)(de)(de)(de)熱情更加努力地工作(zuo)，始(shi)終如一地遵循高效能、全方位(wei)、準確有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)為(wei)教育教學服務，為(wei)廣大師生服務的(de)(de)(de)(de)宗旨，每項工作(zuo)都做到嚴、細、實，管(guan)理要有(you)(you)章有(you)(you)序，有(you)(you)始(shi)有(you)(you)終，使圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館所有(you)(you)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)資料(liao)最(zui)大限(xian)度的(de)(de)(de)(de)得到利用，讓圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館成為(wei)我(wo)(wo)校的(de)(de)(de)(de)文明窗口單位(wei)做出我(wo)(wo)們應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。
【縣圖書館個人工作總結(jie)】相關文章：
縣圖書館工作總結范文07-31
關于縣圖書館的工作總結06-24
走進縣圖書館周記09-26
縣圖書館館長述職報告04-07
有關于縣圖書館上半年工作總結06-27
縣圖書館館長述職報告（精選16篇）12-22
縣圖書館年終工作總結（精選15篇）12-16
縣圖書館館長述職報告范文（精選14篇）12-23
縣圖書館年終總結12-22