主題班會總結_主題班會總結

　　總(zong)結(jie)就是對一(yi)個時期(qi)的(de)學習、工(gong)作(zuo)或(huo)其完成情況進行一(yi)次(ci)全面(mian)系統的(de)回(hui)顧和分析的(de)書(shu)面(mian)材料，它可(ke)以使我(wo)們(men)更有(you)效率，不如靜下心來好(hao)(hao)好(hao)(hao)寫寫總(zong)結(jie)吧。總(zong)結(jie)怎么寫才能發(fa)揮(hui)它的(de)作(zuo)用呢？以下是小編(bian)整理(li)的(de)主題(ti)班會總(zong)結(jie)_主題(ti)班會總(zong)結(jie)，歡迎大家(jia)(jia)借鑒(jian)與參(can)考，希望對大家(jia)(jia)有(you)所幫助。

　　教學目標：

　　1、培養學生學會感(gan)激(ji)父母、感(gan)激(ji)老師、感(gan)激(ji)朋友、感(gan)激(ji)周圍一切。

　　2、通過學習感(gan)恩教(jiao)育，使學生們懂得“人要(yao)有(you)一顆善良(liang)的(de)心，善待周圍的(de)人，在別(bie)人需要(yao)幫(bang)(bang)助的(de)時(shi)候，給予他們無私的(de)幫(bang)(bang)助，只有(you)付出才(cai)能有(you)回報”。

　　3、使學(xue)生在和諧的學(xue)習氛圍中(zhong)學(xue)會(hui)感(gan)恩(en)。

　　重難點與關鍵：培(pei)養學生學會(hui)感(gan)激(ji)(ji)父母、感(gan)激(ji)(ji)老師、感(gan)激(ji)(ji)朋友(you)、感(gan)激(ji)(ji)周圍的(de)一切。

　　教(jiao)(jiao)具：教(jiao)(jiao)學光盤“萬(wan)人(ren)看了，萬(wan)人(ren)哭”的錄象。

　　教學過程：

　　一、激發定標

　　出示(shi)課題：“感(gan)恩(en)教(jiao)育”。

　　同學們：今天，我們這節課(ke)主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。

　　1、那么(me)(me)什么(me)(me)是感恩(en)教育呢？誰能說(shuo)一說(shuo)？（讓學(xue)生自己發言(yan)）

　　2、你平常是怎樣對待別人的(de)？

　　3、別人(ren)是(shi)怎樣對(dui)待你(ni)的？

　　為(wei)了同(tong)學們的成長，為(wei)了同(tong)學們的未來(lai)，今天讓同(tong)學們學會感恩(en)：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍(wei)的一切”。下面請同(tong)學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

　　二、自學互動

　　1、讓學生們認真觀看“萬(wan)人(ren)看了(le)，萬(wan)人(ren)哭”的教學錄象。

　　要求：細看(kan)、看(kan)懂內容，看(kan)懂錄象情(qing)節。

　　2、結(jie)合實際情(qing)況，小組合作，交流錄(lu)象情(qing)節，疏通錄(lu)象的文意。

　　3、學會感(gan)恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內容。

　　4、讓學生談(tan)(tan)一(yi)談(tan)(tan)自己(ji)看“萬人看了(le)，萬人哭”的(de)教(jiao)學錄象后的(de)感受。

　　5、讓(rang)學生(sheng)說(shuo)(shuo)一說(shuo)(shuo)感(gan)激(ji)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)什么(me)？感(gan)激(ji)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)什么(me)？感(gan)激(ji)朋友(you)的(de)(de)(de)(de)什么(me)？感(gan)激(ji)周圍(wei)一切的(de)(de)(de)(de)什么(me)？（感(gan)激(ji)父母(mu)給(gei)了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)；感(gan)激(ji)老師(shi)給(gei)了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)；感(gan)激(ji)朋友(you)給(gei)了(le)我(wo)克服困難的(de)(de)(de)(de)力量；感(gan)激(ji)我(wo)周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)一切給(gei)了(le)我(wo)和諧健康的(de)(de)(de)(de)成長空間。）

　　三、適時點撥

　　1、說出感恩父母的語句（讓學生(sheng)自己說）

　　a、學會感激——————感恩(en)我(wo)的(de)父(fu)母，因為他們給了我(wo)寶貴的(de)生命(ming)。

　　b、學會感激——————感恩(en)我的父母，因為(wei)他們給(gei)了我健康、強(qiang)壯的身(shen)體(ti)。

　　2、說出(chu)感恩老師的語句（讓學生(sheng)自己說）

　　a、學會(hui)感激(ji)——————感恩我(wo)的老師，因(yin)為他們給了我(wo)無窮(qiong)的知識。

　　b、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力(li)。

　　c、學會(hui)感激——————感恩我的老(lao)師，因為他們給(gei)了我飛(fei)翔(xiang)的翅膀(bang)。

　　d、學(xue)會(hui)感激——————感恩我的老師(shi)，因為他們給了我指明(ming)人生的方(fang)向。

　　e、學會感激(ji)——————感恩我(wo)(wo)的(de)老(lao)師，因為他(ta)們給了我(wo)(wo)放眼(yan)世界的(de)慧眼(yan)。

　　四、測評訓練

　　1、生(sheng)命需(xu)要（謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)），生(sheng)命離不開(kai)（謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)），（謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)）是人生(sheng)天平上的(de)一(yi)塊砝碼。

　　2、修(xiu)養始于（善(shan)良(liang)），有了（善(shan)良(liang)）的心，才(cai)能完善(shan)人生，（善(shan)良(liang)）者(zhe)快(kuai)樂、幸福、富有。

　　3、人要有一(yi)顆（善(shan)良）的(de)心，（善(shan)待）周(zhou)圍的(de)人。

　　五、板書設計：

　　感恩教育

　　感激父母———————生命

　　感激(ji)老師———————知識

　　感(gan)激朋(peng)友———————克服(fu)困難的力量

　　感(gan)激我周圍的一切——————和諧(xie)健康的成長空間

　　反饋、總結、拓展感恩教育(yu)

　　主題班會(hui)進展(zhan)的(de)(de)很(hen)成(cheng)功，既時(shi)效果(guo)也很(hen)好。但為(wei)了鞏固教育(yu)的(de)(de)成(cheng)果(guo)，使(shi)感恩觀念深入學(xue)生頭腦，使(shi)其成(cheng)為(wei)學(xue)生的(de)(de)一種(zhong)習慣，又采用了以下方法：寫出(chu)對主題班會(hui)的(de)(de)感受(shou)，并在學(xue)生中進行交流，將好的(de)(de)作(zuo)品(pin)進行展(zhan)覽(lan)；開展(zhan)了一次“感恩，從(cong)我做起”的(de)(de)演(yan)講比賽。

　　當然，感恩，這一教育(yu)話題是需要一個長期的、堅持不懈(xie)的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才(cai)能讓感恩教育(yu)走的長遠。

　　本次感(gan)恩教育(yu)主題班會教育(yu)效(xiao)果分析(xi)

　　自(zi)開展主題班(ban)會后，班(ban)級的凝聚(ju)力(li)、親和力(li)，有(you)了明(ming)顯(xian)的改(gai)善，班(ban)級日(ri)常(chang)量化管理成績提高(gao)明(ming)顯(xian)；學生學習的積極性有(you)了明(ming)顯(xian)的高(gao)漲；班(ban)主任與(yu)家長的有(you)效溝通、后進生的轉化工作等都比較(jiao)順(shun)暢。

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