成長煩惱的作文

　　在(zai)平時的(de)(de)學(xue)習(xi)、工作(zuo)或生活中，大家(jia)都不可避免地會接(jie)觸到作(zuo)文吧，借助作(zuo)文可以提高我們的(de)(de)語言組織(zhi)能力。那么問(wen)題來了，到底應如何寫(xie)一篇優秀的(de)(de)作(zuo)文呢？下(xia)面是小編(bian)為大家(jia)整理的(de)(de)成長煩惱的(de)(de)作(zuo)文3篇，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀。

成長煩惱的作文 篇1

　　我(wo)，一個(ge)真真的(de)水瓶座(zuo)女生。水瓶座(zuo)的(de)人(ren)性格十(shi)分怪(guai)異：對人(ren)忽(hu)冷忽(hu)熱(re)的(de)，表面上(shang)看上(shang)去有很(hen)多很(hen)好的(de)朋友，但真正能走(zou)到心里去的(de)，卻寥寥無幾(ji)。而我(wo)，條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)都中。仔(zi)細想想，的(de)確如此(ci)。我(wo)跟全(quan)班甚至是(shi)(shi)別的(de)班的(de)人(ren)都能玩到一起(qi)，可(ke)是(shi)(shi)真正懂我(wo)的(de)人(ren)屈指可(ke)數。久而久之(zhi)，這就成了(le)我(wo)成長中的(de)一個(ge)煩惱(nao)。

　　讓(rang)我(wo)真正注意到這一點的，是一件我(wo)幾乎(hu)每天都要(yao)做的事。

　　那是(shi)(shi)一個(ge)(ge)課間，我(wo)(wo)(wo)照例來到走廊拐角處曬(shai)太陽。不(bu)一會(hui)兒，薛(xue)晨煜跑了(le)(le)過來，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)玩了(le)(le)起來。我(wo)(wo)(wo)們(men)聊(liao)著我(wo)(wo)(wo)感(gan)興趣的(de)(de)話題(ti)，聊(liao)了(le)(le)一會(hui)兒，我(wo)(wo)(wo)們(men)便開始小(xiao)打小(xiao)鬧(nao)，你戳我(wo)(wo)(wo)一下，我(wo)(wo)(wo)捏你一下，玩得(de)不(bu)亦(yi)樂乎。可是(shi)(shi)這(zhe)時，有(you)(you)幾位“不(bu)速之客(ke)”到來了(le)(le)。他(ta)們(men)跟薛(xue)晨煜聊(liao)起了(le)(le)游戲(xi)，聊(liao)到了(le)(le)忘我(wo)(wo)(wo)的(de)(de).境界！而我(wo)(wo)(wo)與他(ta)們(men)仿佛(fo)隔了(le)(le)一道無形(xing)的(de)(de)墻，與他(ta)們(men)格(ge)格(ge)不(bu)入。雖然，我(wo)(wo)(wo)跟他(ta)們(men)也(ye)聊(liao)得(de)起來，可是(shi)(shi)到最后也(ye)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)和(he)薛(xue)晨煜在暢談(tan)。放眼望(wang)去，整(zheng)個(ge)(ge)班(ban)，每個(ge)(ge)人都有(you)(you)每個(ge)(ge)人獨立(li)的(de)(de)群體。我(wo)(wo)(wo)與他(ta)們(men)真的(de)(de)無法靠近。

　　還(huan)有很多(duo)時候也能體現(xian)出(chu)來(lai)。

　　體育課上(shang)，男生(sheng)大多去踢足球(qiu)了。女生(sheng)打羽毛(mao)球(qiu)的(de)打羽毛(mao)球(qiu)，說悄(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)話的(de)說悄(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)話，而我只能在(zai)旁(pang)邊看(kan)著，偶爾插上(shang)一兩句(ju)。在(zai)補習班上(shang)，我被(bei)換到(dao)了全是男生(sheng)的(de)第三組，下課后，我跟那些女生(sheng)都疏(shu)遠了。

　　不過，煩(fan)惱只(zhi)會讓(rang)我(wo)燃起心中的(de)斗志！也(ye)(ye)許這就(jiu)是(shi)我(wo)成長路上的(de)“攔(lan)路虎”，等待著(zhu)我(wo)去展示它。也(ye)(ye)許，也(ye)(ye)只(zhi)有這樣(yang)，我(wo)才能更(geng)加成熟，在以后的(de)生(sheng)活中更(geng)加出色！更(geng)加成功！

　　成長的煩(fan)惱(nao)(nao)并不是(shi)(shi)煩(fan)惱(nao)(nao)，只是(shi)(shi)上帝給(gei)你出的一道難(nan)題。只有(you)解出這道題，才(cai)會有(you)更(geng)美好的明天。也是(shi)(shi)有(you)這些煩(fan)惱(nao)(nao)，才(cai)讓我的人生更(geng)加(jia)精彩(cai)！

成長煩惱的作文 篇2

　　小(xiao)小(xiao)少(shao)年(nian)，很少(shao)煩惱，無憂無慮樂陶(tao)陶(tao)……”每當聽到三年(nian)級的(de)小(xiao)朋(peng)友唱起這首(shou)歌，心(xin)里(li)總是酸溜溜的(de)……

　　小時侯，我很(hen)想(xiang)長大(da)，因(yin)為長大(da)了，就可以干(gan)許許多(duo)多(duo)自己(ji)想(xiang)做的(de)事情，不必背著媽媽的(de)叨嘮，爸(ba)爸(ba)的(de)責備(bei)。

　　可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天(tian)(tian)(tian)回到家，便是被一(yi)大堆(dui)作業搞(gao)得暈頭轉向，我奮(fen)力(li)得寫啊(a)寫啊(a)，可作業今天(tian)(tian)(tian)寫完了，明天(tian)(tian)(tian)還有，似(si)乎永遠(yuan)也(ye)寫不完。在(zai)學校我一(yi)天(tian)(tian)(tian)都(dou)在(zai)埋頭苦(ku)讀，老師在(zai)催促著，我盡管很認真得對待學習(xi)，但其實我恨學習(xi)，我學起來枯燥、乏味，苦(ku)不言堪。

　　我(wo)(wo)努力當(dang)個好(hao)(hao)孩子，可(ke)是(shi)(shi)父母說長大了，并且以許多要求來要求我(wo)(wo)也得這樣(yang)，我(wo)(wo)煩惱，我(wo)(wo)生在(zai)(zai)苦海。今天我(wo)(wo)初三了，面臨的(de)是(shi)(shi)全市統考(kao)，負擔很重(zhong)，競爭性這么大，我(wo)(wo)考(kao)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)可(ke)怎么辦?我(wo)(wo)每天在(zai)(zai)擔心著(zhu)(zhu)，迫使(shi)我(wo)(wo)要多做(zuo)一(yi)份AB卷和輔導書(shu)，哎，好(hao)(hao)無聊(liao)，我(wo)(wo)簡直沒有樂趣(qu)! 。放學后，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)敢去(qu)玩，去(qu)看自(zi)(zi)己喜愛的(de)書(shu)，我(wo)(wo)怕自(zi)(zi)己的(de).作業(ye)完(wan)成不(bu)(bu)(bu)了，我(wo)(wo)只能拼(pin)命(ming)讓自(zi)(zi)己的(de)筆在(zai)(zai)本子上蠕(ru)動(dong)著(zhu)(zhu)，等到(dao)華燈初上，我(wo)(wo)又(you)騎著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)行車狂奔在(zai)(zai)回(hui)家的(de)路。課程也逐漸(jian)地繁重(zhong)起來。每當(dang)晚上回(hui)家復習時，我(wo)(wo)望著(zhu)(zhu)一(yi)大堆的(de)書(shu) ，真不(bu)(bu)(bu)知該去(qu)復習哪一(yi)科(ke)，是(shi)(shi)語(yu)文?還是(shi)(shi)數學?還是(shi)(shi)英語(yu)?還是(shi)(shi)……

　　我(wo)多(duo)想(xiang)(xiang)有時間去玩(wan)會(hui)啊!去打(da)(da)打(da)(da)羽毛球，看會(hui)兒電視就(jiu)恐(kong)怕成為了我(wo)最大的(de)享受了吧。每當看見一(yi)大群(qun)小孩(hai)子們蹦蹦跳跳的(de)樣子，我(wo)就(jiu)多(duo)想(xiang)(xiang)和他們。打(da)(da)成一(yi)片啊!可玩(wan)著玩(wan)，我(wo)又想(xiang)(xiang)起了自己可憐的(de)功(gong)課，結果又沒心情去玩(wan)了。我(wo)多(duo)想(xiang)(xiang)再回到童年(nian)，丟掉那無(wu)盡的(de)煩(fan)惱，再重新當一(yi)回無(wu)憂無(wu)慮的(de)小孩(hai)。

成長煩惱的作文 篇3

　　曾經很羨慕那些會唱歌的小朋友，每當聽到他們婉轉動人的歌聲時，自己總是情不自禁地哼起小曲兒來，但每每是不盡人意的——走調。有好長一段時間，把自己封閉起來，禁錮在一個沒有音樂的世界里，不摸喜歡的長笛。直到有一天，爸爸叫我用長笛吹奏一曲，無奈只好重新拿起久違的長笛，吹奏出心中美妙的旋律。路過的小妹妹聽到了笛聲，圍著我載歌載舞，遛狗的老人停下了腳步，靜靜聆聽，就連天上的小鳥也停在了枝頭，仿佛也在傾聽我的笛聲。那一刻，我明白了，不會唱歌并不要緊，我可以演奏出更動人的旋律。

　　總(zong)是(shi)會(hui)(hui)羨慕周圍身(shen)材(cai)苗(miao)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)女(nv)孩子，看著她們(men)穿(chuan)著美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)'花裙子，像蝴蝶一(yi)樣(yang)輕快地在(zai)操場上“飛來(lai)飛去”時，總(zong)會(hui)(hui)感(gan)到自慚形穢，因為(wei)自己并(bing)不(bu)苗(miao)條(tiao)。但(dan)是(shi)時間一(yi)長，我(wo)(wo)發(fa)現，好多苗(miao)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)女(nv)孩子都是(shi)處(chu)于(yu)亞健(jian)康的(de)(de)(de)(de)狀態，整日弱不(bu)禁風的(de)(de)(de)(de)，不(bu)像我(wo)(wo)，能(neng)吃能(neng)睡，開開心(xin)心(xin)，并(bing)用擔(dan)心(xin)哪天(tian)會(hui)(hui)得病。有一(yi)天(tian)，我(wo)(wo)把自己打算節食減肥的(de)(de)(de)(de)想法告(gao)訴了媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說，瘦不(bu)一(yi)定美(mei)，反而健(jian)康的(de)(de)(de)(de)身(shen)體、飽(bao)滿的(de)(de)(de)(de)精神狀態才是(shi)美(mei)的(de)(de)(de)(de)。這使我(wo)(wo)明白了，那些處(chu)于(yu)亞健(jian)康的(de)(de)(de)(de)瘦女(nv)孩們(men)并(bing)不(bu)代(dai)表(biao)真正的(de)(de)(de)(de)美(mei)麗，只要(yao)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)身(shen)體，高尚的(de)(de)(de)(de)品(pin)德才可稱之為(wei)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)人。外在(zai)的(de)(de)(de)(de)美(mei)固然(ran)不(bu)可忽視，但(dan)是(shi)內(nei)在(zai)的(de)(de)(de)(de)更是(shi)重(zhong)要(yao)。

　　剛上初中(zhong)，總(zong)是(shi)對(dui)小學同學念念不(bu)(bu)忘，恨(hen)不(bu)(bu)得(de)天天打電(dian)話，書信聯(lian)系更是(shi)少不(bu)(bu)了。可是(shi)現在(zai)，總(zong)是(shi)會(hui)拿現在(zai)的(de)朋(peng)友(you)(you)和曾經的(de)死黨相比，總(zong)是(shi)覺(jue)得(de)現在(zai)的(de)朋(peng)友(you)(you)不(bu)(bu)令(ling)人(ren)滿(man)意，心(xin)(xin)中(zhong)對(dui)朋(peng)友(you)(you)的(de)不(bu)(bu)滿(man)也(ye)(ye)會(hui)越(yue)積越(yue)多。我(wo)把心(xin)(xin)中(zhong)的(de)想法告(gao)訴了父母(mu)，她們告(gao)訴我(wo)，“水清則無(wu)魚”，過于苛刻(ke)地要(yao)求朋(peng)友(you)(you)，結果(guo)(guo)只(zhi)能是(shi)一(yi)個朋(peng)友(you)(you)也(ye)(ye)沒(mei)有。如果(guo)(guo)永遠沉(chen)浸(jin)在(zai)過去(qu)的(de)回憶中(zhong)，是(shi)無(wu)法從(cong)現實找到快樂(le)的(de)。初中(zhong)時(shi)懷念小學時(shi)光(guang)，就會(hui)忽略初中(zhong)的(de)點滴生活，而不(bu)(bu)見眼(yan)前的(de)繽紛，只(zhi)會(hui)永遠的(de)活在(zai)遺憾中(zhong)。要(yao)珍惜眼(yan)前的(de)人(ren)和事(shi)，寬容地對(dui)待別(bie)人(ren)，這樣才能讓自己和別(bie)人(ren)都快樂(le)。

　　成長中(zhong)(zhong)的我(wo)們是(shi)一張白紙，盡管曾有過許多(duo)煩惱和困惑，但是(shi)在(zai)成長的過程中(zhong)(zhong)，我(wo)們不斷(duan)成熟，不斷(duan)理智，我(wo)們會在(zai)自己潔白的紙上書寫美好(hao)的明天(tian)。

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