2015七(qi)年級(ji)第一學期期末考試作文：我身邊的小人物
其實，在我們的身邊(bian)，有很多值(zhi)得我們學習的人(ren)。如，在大街上清潔(jie)地面的清潔(jie)工人(ren)，要(yao)馬路上指導交通秩(zhi)序的警察叔(shu)叔(shu)，或者又只是一個(ge)要(yao)我們身邊(bian)默(mo)默(mo)地幫助我們，給我們啟示的人(ren)。。。。。。
她(ta)(ta)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)身邊(bian)的(de)小人(ren)(ren)物，而且 是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)心中有大英雄。她(ta)(ta)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)老師(shi)。她(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一盞(zhan)明燈，照亮我(wo)(wo)(wo)們(men)前進的(de)方向。她(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一滴雨露，滋(zi)潤著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)心田。她(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)冬天的(de)陽光，溫(wen)暖(nuan)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)心靈。她(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)最值得我(wo)(wo)(wo)尊敬的(de)人(ren)(ren)，她(ta)(ta)像雷(lei)鋒，無私地奉獻著(zhu)。她(ta)(ta)給予(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)知識(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)在知識(shi)中找到自己的(de)夢想，找到了(le)自己的(de)目標，找到了(le)生活的(de)美妙(miao)。
最忘(wang)不(bu)了是，臨近(jin)考試的(de)(de)那(nei)兩個星期，她早起(qi)晚歸，為的(de)(de)是人我們的(de)(de)學習(xi)。早晨不(bu)到六(liu)點起(qi)來，給我補課。天(tian)氣(qi)惡劣得像(xiang)魔鬼(gui)，刮大(da)風，下大(da)雨，天(tian)烏漆(qi)(qi)漆(qi)(qi)的(de)(de)。白天(tian)差點變成了黑夜，
冷冷的天(tian)(tian)氣(qi)，讓我無法進行正常(chang)的生活。下午(wu)的時(shi)候(hou)，老(lao)(lao)師(shi)又(you)給我們(men)補課，補到差不多(duo)六點(dian)多(duo)，將(jiang)近黑夜了(le)，很多(duo)同(tong)學(xue)都不解為什(shen)么(me)要(yao)(yao)學(xue)習(xi)到這么(me)晚(wan)呢(ni)?老(lao)(lao)師(shi)你不想(xiang)下班嗎?同(tong)學(xue)們(men)卻渴(ke)望著放學(xue)。同(tong)學(xue)們(men)挨過(guo)了(le)一(yi)個(ge)星(xing)期(qi)，可(ke)第(di)二個(ge)星(xing)期(qi)的第(di)一(yi)天(tian)(tian)，下午(wu)補課時(shi)發生了(le)爭(zheng)吵。一(yi)個(ge)特頑皮的同(tong)學(xue)頂撞老(lao)(lao)師(shi)說要(yao)(yao)放學(xue)。可(ke)老(lao)(lao)師(shi)不批準。老(lao)(lao)師(shi)語重(zhong)心(xin)長地說：“你們(men)以為老(lao)(lao)師(shi)是想(xiang)要(yao)(yao)難為你們(men)嗎?要(yao)(yao)不是想(xiang)你們(men)能(neng)取得更好的成績，開心(xin)地過(guo)年，我就不理你們(men)了(le)。加班老(lao)(lao)師(shi)的工資也不會(hui)漲啊!而且每(mei)天(tian)(tian)早起晚(wan)歸(gui)的，這種天(tian)(tian)氣(qi)，我很樂意嗎?”
聽了這話，同學(xue)們(men)都(dou)很(hen)懺悔，因為(wei)老師所做得(de)都(dou)是為(wei)了我們(men)，為(wei)了我們(men)的(de)學(xue)習，成(cheng)績。從這次后，同學(xue)們(men)在補課(ke)的(de)期間(jian)都(dou)變得(de)認(ren)真，投入呢!我想努力是不(bu)會(hui)白費(fei)的(de)，期末考試會(hui)取得(de)理想的(de)成(cheng)績，不(bu)會(hui)讓老師，家長，自己失(shi)望。
是(shi)(shi)啊(a)，她(ta)(ta)就是(shi)(shi)我(wo)身(shen)邊 的(de)小人(ren)物(wu)，更是(shi)(shi)我(wo)心中(zhong)的(de)大英雄(xiong)。雖(sui)然很多人(ren)不(bu)理解她(ta)(ta)，但她(ta)(ta)沒有生氣，而(er)且(qie)堅(jian)持下(xia)來。讓我(wo)想(xiang)起了“人(ren)不(bu)知而(er)不(bu)慍，不(bu)亦君子乎?”這句(ju)論語，是(shi)(shi)的(de)，好是(shi)(shi)君子，她(ta)(ta)有著崇高的(de)品質。她(ta)(ta)的(de)無私奉獻，有責任心，值得(de)我(wo)們學(xue)習。她(ta)(ta)就是(shi)(shi)我(wo)心中(zhong)有小人(ren)物(wu)。
只(zhi)要我們(men)(men)細心觀察，善于理解(jie)我們(men)(men)身邊的(de)人，就會發現她或許是(shi)我們(men)(men)身邊的(de)小(xiao)人物(wu)!
[點評]
這篇文章能扣(kou)住題(ti)目，點出(chu)了(le)教(jiao)師作為小人物的(de)獨特價值(zhi)以及對自己的(de)耐心(xin)教(jiao)育。語言(yan)流(liu)利，結(jie)構(gou)完整。
但是(shi)(shi)(shi)，這篇文(wen)章的(de)(de)缺點也是(shi)(shi)(shi)十分明(ming)顯的(de)(de)。小作(zuo)者(zhe)不能(neng)通過具體(ti)(ti)的(de)(de)事(shi)例來表(biao)現人物的(de)(de)性格特點，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)泛(fan)泛(fan)而談。而且概括性描(miao)述的(de)(de)事(shi)例也缺乏新意。全文(wen)缺乏生動細致的(de)(de)描(miao)寫，體(ti)(ti)現不出(chu)小作(zuo)者(zhe)對生活(huo)的(de)(de)細心觀(guan)察，因此這只(zhi)能(neng)算是(shi)(shi)(shi)一篇中等文(wen)。
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