2025年(nian)北京高考語文作文（精選34篇）

　　在日常學習、工作(zuo)和生(sheng)活中(zhong)，大(da)家最(zui)不陌(mo)生(sheng)的(de)(de)就是作(zuo)文(wen)了吧，作(zuo)文(wen)一定要做(zuo)到主題(ti)(ti)集中(zhong)，圍繞同(tong)一主題(ti)(ti)作(zuo)深入闡(chan)述，切忌(ji)東拉西扯，主題(ti)(ti)渙散甚至無主題(ti)(ti)。你所見過的(de)(de)作(zuo)文(wen)是什么樣的(de)(de)呢？以(yi)下是小編(bian)為大(da)家整(zheng)理的(de)(de)2025年北京(jing)高考語(yu)文(wen)作(zuo)文(wen)（精(jing)選34篇），希(xi)望對(dui)大(da)家有所幫助(zhu)。

　　北京高考語文作文1

　　生(sheng)活，如(ru)同(tong)一場豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)旅(lv)程，在(zai)前行的(de)(de)(de)過程中，我們偶(ou)爾(er)會感到疲(pi)憊與迷茫(mang)，仿佛呼吸(xi)都變得(de)沉(chen)重(zhong)。而數字(zi)技術的(de)(de)(de)出(chu)現，宛如(ru)一道璀璨(can)的(de)(de)(de)光芒，穿透生(sheng)活的(de)(de)(de)陰霾，為(wei)我們帶來了(le)“第二次呼吸(xi)”，讓生(sheng)活煥發出(chu)新的(de)(de)(de)生(sheng)機與活力。

　　在(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)(huo)中，數(shu)(shu)字(zi)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)應用無(wu)處不(bu)在(zai)，極(ji)大(da)地(di)提升了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)品質。智能(neng)家居系(xi)統讓(rang)家變得更加溫(wen)馨舒適且智能(neng)便捷。清(qing)晨，當第(di)一縷陽光灑進(jin)窗(chuang)戶，智能(neng)窗(chuang)簾自動緩(huan)緩(huan)拉開；智能(neng)音箱播放(fang)著舒緩(huan)的(de)(de)(de)音樂(le)，提醒我(wo)們(men)新的(de)(de)(de)一天(tian)開始了(le)。上班途中，通過手機上的(de)(de)(de)智能(neng)交通APP，我(wo)們(men)能(neng)實時了(le)解路(lu)況，規劃最優出行路(lu)線，避開擁堵路(lu)段，節省通勤時間(jian)。到達工作(zuo)地(di)點，數(shu)(shu)字(zi)化辦公系(xi)統讓(rang)文(wen)件處理(li)、團隊協作(zuo)變得高效流(liu)暢，遠(yuan)程會議功能(neng)打破了(le)地(di)域(yu)限制，即使(shi)身處不(bu)同城市(shi)，也能(neng)如同面對(dui)面般交流(liu)工作(zuo)。回到家中，智能(neng)廚房(fang)設(she)備按照預(yu)設(she)菜譜(pu)，輕松烹飪(ren)出美味佳肴。數(shu)(shu)字(zi)技(ji)(ji)術就像一位貼心的(de)(de)(de)管家，無(wu)微不(bu)至(zhi)地(di)照顧著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)，讓(rang)我(wo)們(men)從繁瑣的(de)(de)(de)日(ri)常(chang)事務(wu)中解脫出來，有更多時間(jian)享受(shou)生(sheng)活(huo)(huo)，重新找回生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)輕松與愉悅，暢快呼吸。

　　在醫療(liao)健(jian)康(kang)領域，數(shu)(shu)字(zi)技(ji)術更(geng)是發揮著(zhu)關鍵作(zuo)用，為(wei)人們的(de)(de)(de)生命健(jian)康(kang)保(bao)駕護航。遠程醫療(liao)的(de)(de)(de)發展，讓偏遠地區的(de)(de)(de)患者(zhe)也能享受到大城市專(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)診(zhen)療(liao)服務。通過視(shi)頻連線(xian)和醫療(liao)監測設(she)備(bei)，專(zhuan)家(jia)可以實時(shi)了(le)(le)(le)解患者(zhe)的(de)(de)(de)病情，做出準(zhun)確診(zhen)斷并制(zhi)定(ding)治(zhi)療(liao)方案(an)。智能穿戴設(she)備(bei)的(de)(de)(de)普及，讓人們能夠實時(shi)監測自(zi)己的(de)(de)(de)健(jian)康(kang)數(shu)(shu)據(ju)，如心(xin)率、血(xue)壓、睡眠質(zhi)量等。一(yi)旦數(shu)(shu)據(ju)出現異常(chang)，設(she)備(bei)會及時(shi)發出預(yu)警，提醒(xing)人們關注健(jian)康(kang)問題。在疫(yi)(yi)情期間，數(shu)(shu)字(zi)技(ji)術助力疫(yi)(yi)情防控(kong)，健(jian)康(kang)碼、行程碼的(de)(de)(de)應用，實現了(le)(le)(le)人員(yuan)流動的(de)(de)(de)精(jing)準(zhun)管理，大數(shu)(shu)據(ju)分析(xi)為(wei)疫(yi)(yi)情防控(kong)決策提供了(le)(le)(le)有力支持。數(shu)(shu)字(zi)技(ji)術為(wei)醫療(liao)健(jian)康(kang)領域帶(dai)來了(le)(le)(le)革(ge)命性的(de)(de)(de)變化(hua)，讓人們在守護健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)道路上獲得了(le)(le)(le)“第二次呼吸”的(de)(de)(de)機會。

　　數(shu)字技(ji)術(shu)還豐(feng)富了(le)我們的娛樂(le)生(sheng)活(huo)。在(zai)線視頻(pin)平臺(tai)匯聚(ju)了(le)海量(liang)的影視、綜藝資(zi)源，滿足了(le)不同人群的娛樂(le)需(xu)求。虛擬現實(shi)（VR）、增強現實(shi)（AR）技(ji)術(shu)讓(rang)(rang)游(you)戲、觀(guan)影體驗更加(jia)身臨其(qi)境，仿佛置身于(yu)奇幻世界(jie)。數(shu)字音樂(le)平臺(tai)讓(rang)(rang)我們隨時(shi)隨地(di)都(dou)能聆聽喜(xi)愛的歌曲(qu)，個性化(hua)的'推薦算法還能為我們發現更多符合(he)口味(wei)的音樂(le)。在(zai)數(shu)字技(ji)術(shu)的加(jia)持下，娛樂(le)變得更加(jia)多元、有趣(qu)，讓(rang)(rang)我們在(zai)忙碌的生(sheng)活(huo)中找到(dao)放(fang)松身心的方(fang)式，重新找回生(sheng)活(huo)的樂(le)趣(qu)，自由呼吸(xi)。

　　當然，數(shu)(shu)字生(sheng)活(huo)也存在(zai)(zai)一些問(wen)題(ti)，如信息(xi)泄露、網(wang)絡(luo)詐騙(pian)等。我們(men)需要提高(gao)自身的安全(quan)防范意(yi)識，共同營造健康、安全(quan)的數(shu)(shu)字生(sheng)活(huo)環境。當數(shu)(shu)字之(zhi)光閃耀，生(sheng)活(huo)變得更加精彩。讓我們(men)充分利(li)用數(shu)(shu)字技(ji)術(shu)，享受便捷生(sheng)活(huo)，擁抱美好的未來，在(zai)(zai)數(shu)(shu)字時代暢快(kuai)地呼吸生(sheng)活(huo)的芬芳。

　　北京高考語文作文2

　　中長跑中的(de)“第二次呼吸”，是對意志力的(de)終極考驗(yan)，更是對生(sheng)命韌性的(de)生(sheng)動詮釋(shi)。當“極點”來臨(lin)，呼吸的(de)急促、肌肉的(de)酸痛仿佛要(yao)(yao)將人(ren)吞(tun)噬，但只要(yao)(yao)熬過這段至暗時刻(ke)，便能(neng)重獲力量，這一現象(xiang)深刻(ke)揭示：生(sheng)命的(de)精彩，往(wang)往(wang)誕生(sheng)于超越極限的(de)瞬間。

　　在學術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)道路(lu)上，“第(di)二次(ci)(ci)(ci)呼吸(xi)”是突(tu)破瓶(ping)頸(jing)的(de)(de)`曙光。陳景(jing)潤在證(zheng)明(ming)哥德巴赫猜想的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，面對浩如煙海的(de)(de)數(shu)學資料和復(fu)雜的(de)(de)推(tui)導(dao)過(guo)程(cheng)，無數(shu)次(ci)(ci)(ci)陷入思(si)維僵局，這無疑是他(ta)學術(shu)生涯的(de)(de)“極點”。但他(ta)沒(mei)有(you)放棄，日夜鉆研(yan)(yan)，草稿紙堆滿了(le)(le)(le)房間。終于，在不懈的(de)(de)努力(li)下，他(ta)取得(de)了(le)(le)(le)突(tu)破性進展，離最終證(zheng)明(ming)只差一步之(zhi)遙(yao)，實現(xian)了(le)(le)(le)學術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)“第(di)二次(ci)(ci)(ci)呼吸(xi)”，為數(shu)學界做(zuo)出(chu)巨大貢獻。屠呦呦在研(yan)(yan)究(jiu)青(qing)蒿(hao)素時(shi)，經歷(li)了(le)(le)(le)190次(ci)(ci)(ci)失敗(bai)，實驗的(de)(de)屢(lv)屢(lv)受挫、研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)艱難困境，讓她(ta)幾乎絕望。然而，她(ta)憑(ping)借著(zhu)堅(jian)定的(de)(de)信念，不斷調整實驗方法，最終從青(qing)蒿(hao)中提取出(chu)有(you)效成(cheng)分，挽(wan)救(jiu)了(le)(le)(le)數(shu)百萬瘧疾患者的(de)(de)生命(ming)，在科研(yan)(yan)道路(lu)上迎來“第(di)二次(ci)(ci)(ci)呼吸(xi)”。

　　于(yu)個人(ren)成長而(er)言，“第二次(ci)呼(hu)吸(xi)”是蛻變重生的(de)(de)(de)契(qi)機。海倫·凱勒自(zi)幼失(shi)明失(shi)聰(cong)，黑暗與寂靜的(de)(de)(de)世界讓她陷(xian)入(ru)孤獨與絕望(wang)，這(zhe)是她人(ren)生的(de)(de)(de)“極點”。但(dan)在(zai)老師的(de)(de)(de)幫助(zhu)下，她通(tong)過觸(chu)摸(mo)感(gan)受文(wen)字，用頑(wan)強的(de)(de)(de)毅力學習知識(shi)，不斷突破(po)自(zi)我。最終，她不僅(jin)學會了(le)說話、寫作(zuo)，還成為(wei)著名的(de)(de)(de)作(zuo)家和教育(yu)家，實(shi)現了(le)人(ren)生的(de)(de)(de)“第二次(ci)呼(hu)吸(xi)”，創造了(le)生命(ming)的(de)(de)(de)奇跡。貝多芬(fen)在(zai)雙耳失(shi)聰(cong)后，音樂創作(zuo)面(mian)臨巨大挑(tiao)戰，但(dan)他(ta)沒有被命(ming)運打倒，而(er)是將(jiang)痛苦轉(zhuan)化(hua)為(wei)創作(zuo)的(de)(de)(de)動力，創作(zuo)出《第九交(jiao)響曲(qu)》等(deng)不朽(xiu)之作(zuo)，在(zai)音樂的(de)(de)(de)世界里(li)完成了(le)華麗(li)轉(zhuan)身。

　　社(she)(she)會(hui)的進步(bu)也離不開“第二(er)次(ci)呼吸”。工(gong)業(ye)革命(ming)時期，環境(jing)(jing)污染、工(gong)人(ren)權(quan)益(yi)受(shou)損等問題日益(yi)嚴重(zhong)，社(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)陷(xian)入困境(jing)(jing)。但人(ren)們沒有(you)坐以待斃(bi)，而是(shi)通過制定環保法規(gui)、改(gai)善(shan)工(gong)人(ren)待遇、推動技術創新(xin)等方式，調(diao)整發(fa)展(zhan)模(mo)式，使社(she)(she)會(hui)逐步(bu)走(zou)上可持續發(fa)展(zhan)的道路，實現了社(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的“第二(er)次(ci)呼吸”。如今，面對(dui)(dui)氣候變(bian)化(hua)、能(neng)源危機等全球性挑戰，人(ren)類同樣需要調(diao)整策略(lve)，積極應(ying)對(dui)(dui)，以實現文明的持續發(fa)展(zhan)。

　　“第二次(ci)呼吸”不(bu)是奇(qi)跡，而是堅持與智慧(hui)的必然結果。它告訴(su)我(wo)們，在人生的道(dao)路上(shang)，無論(lun)遇(yu)到多大的困難，只要我(wo)們心(xin)懷信念(nian)，勇于調整，敢于突破，就能(neng)戰勝(sheng)“極(ji)點”，迎來(lai)屬于自己的“第二次(ci)呼吸”，書寫生命的壯麗篇章(zhang)。

　　北京高考語文作文3

　　在(zai)時代的跑道(dao)上，我(wo)們(men)每個人都(dou)似奔跑者，時而會遭遇(yu)“極點”，感(gan)到呼吸困難、步(bu)伐(fa)沉重(zhong)(zhong)。而數字技術(shu)的崛起，恰如一陣清風，為(wei)我(wo)們(men)帶來了“第二次呼吸”，讓我(wo)們(men)重(zhong)(zhong)新找回節奏，向著(zhu)遠(yuan)方加速(su)前(qian)行。

　　于個人而(er)言(yan)，數(shu)字(zi)技術(shu)助(zhu)力我們(men)突破自我局限，實現(xian)成長(chang)(chang)路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“第二次呼吸”。曾經，學(xue)(xue)(xue)習資源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)匱乏、信息獲取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不暢，像厚重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)枷鎖(suo)束縛著求知(zhi)(zhi)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步(bu)。但如今，數(shu)字(zi)時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪潮洶涌(yong)而(er)來，徹底改寫了這(zhe)一局面(mian)。在深(shen)圳寶安中學(xue)(xue)(xue)，兩萬學(xue)(xue)(xue)子受(shou)益于DeepSeek打造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“AI智伴系統(tong)”。它為每位(wei)學(xue)(xue)(xue)子繪制動態更新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)DNA圖(tu)譜”，覆蓋二百(bai)余(yu)個精細認知(zhi)(zhi)維度。學(xue)(xue)(xue)生們(men)不再受(shou)限于統(tong)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂節奏，擁(yong)有了“一人一智伴”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專屬成長(chang)(chang)伙(huo)伴。就如同在黑暗中摸索(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)者，突然擁(yong)有了一盞明燈(deng)，能夠精準(zhun)定(ding)位(wei)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)盲(mang)點，高效突圍學(xue)(xue)(xue)習困境。又比(bi)如，借助(zhu)在線學(xue)(xue)(xue)習平臺，無論身(shen)處(chu)偏(pian)遠(yuan)山區還是(shi)繁華(hua)都市，只要有網(wang)絡，就能聆聽頂級學(xue)(xue)(xue)府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名師授(shou)課(ke)，與全(quan)球的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習者交流切磋(cuo)。數(shu)字(zi)技術(shu)打破了時間(jian)與空間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壁(bi)壘(lei)，讓知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甘霖普惠眾人，賦予我們(men)不斷超越自我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能量。

　　從社會(hui)層面(mian)觀之，數字(zi)技(ji)術推動(dong)各(ge)行各(ge)業(ye)在創新(xin)變(bian)革(ge)中迎(ying)來“第二(er)次呼(hu)吸(xi)”。傳(chuan)統(tong)制造業(ye)曾面(mian)臨效率低下、產能(neng)過剩等(deng)難題，在轉型升級的(de)(de)(de)十字(zi)路口徘徊不前。數字(zi)技(ji)術的(de)(de)(de)融入，為其注入了全新(xin)活力。智能(neng)工廠(chang)里，傳(chuan)感器實時收集(ji)生(sheng)產數據，算法精準優化(hua)生(sheng)產流(liu)程(cheng)，機器人(ren)高效協(xie)作完(wan)成復雜任務(wu)，生(sheng)產效率大幅提升，產品質量更上層樓。再看文化(hua)領域，當(dang)00后UP主用(yong)3D打印技(ji)術復原三星堆黃金(jin)面(mian)具(ju)，當(dang)蘇州博物館的(de)(de)(de)AR交互系統(tong)將秘色瓷“雨過天青”的(de)(de)(de)窯變(bian)過程(cheng)動(dong)態可視(shi)化(hua)，古老文化(hua)與(yu)現代數字(zi)技(ji)術激情碰(peng)撞，綻放(fang)出迷人(ren)光(guang)彩，吸(xi)引著更多人(ren)走進傳(chuan)統(tong)文化(hua)的(de)(de)(de)殿(dian)堂，為文化(hua)傳(chuan)承(cheng)與(yu)發展(zhan)開辟(pi)了新(xin)路徑。數字(zi)技(ji)術宛(wan)如(ru)神(shen)奇的(de)(de)(de)魔杖，點石成金(jin)，讓各(ge)行各(ge)業(ye)煥發出新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)機。

　　然而，數(shu)(shu)(shu)字時(shi)(shi)代的(de)(de)“第(di)(di)二(er)次(ci)呼(hu)吸(xi)”并非一帆風順就能(neng)獲得。在享受數(shu)(shu)(shu)字紅利的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，我們也面臨著諸多挑戰。信(xin)息(xi)爆炸(zha)帶來的(de)(de)`信(xin)息(xi)過載，讓我們在海量數(shu)(shu)(shu)據中迷失方向(xiang)；數(shu)(shu)(shu)字隱私泄露問題頻發(fa)，給個人安全埋下(xia)隱患(huan)；數(shu)(shu)(shu)字鴻溝(gou)的(de)(de)存在，使得部分群體難以跟上數(shu)(shu)(shu)字時(shi)(shi)代的(de)(de)步伐。要(yao)順利迎來“第(di)(di)二(er)次(ci)呼(hu)吸(xi)”，我們需保持理性與(yu)審慎。一方面，提(ti)升自(zi)身的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)字素(su)養，學會(hui)篩(shai)選(xuan)、甄別信(xin)息(xi)，合(he)理利用(yong)數(shu)(shu)(shu)字工具；另一方面，社會(hui)應(ying)加強數(shu)(shu)(shu)字治理，完善法(fa)律法(fa)規(gui)，保障數(shu)(shu)(shu)字安全，縮小(xiao)數(shu)(shu)(shu)字鴻溝(gou)，讓數(shu)(shu)(shu)字技術更(geng)好地服務于全體人民(min)。

　　當數字閃耀時(shi)，它帶來的不(bu)僅是技術的革新，更(geng)是我們(men)突破(po)困境、實現飛躍的契(qi)機。讓我們(men)緊緊抓住這(zhe)股數字浪潮，調(diao)整呼吸，堅定步伐，在時(shi)代的跑(pao)道上跑(pao)出屬于自己的精彩，共同(tong)迎接更(geng)加美好(hao)的未(wei)來。

　　北京高考語文作文4

　　在(zai)(zai)中長跑的(de)(de)(de)(de)(de)賽(sai)道上(shang)，“極(ji)點”如同橫亙在(zai)(zai)運(yun)動員面前的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)座大山。呼吸急促、四肢(zhi)乏力(li)，每(mei)邁出一(yi)(yi)步都仿(fang)佛要耗(hao)盡全身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)氣。然而(er)，那些意志(zhi)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)選手，憑(ping)借著頑強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)毅(yi)力(li)調整呼吸節奏，重(zhong)新點燃內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)斗志(zhi)，一(yi)(yi)旦跨越這(zhe)艱難的(de)(de)(de)(de)(de)“極(ji)點”，身(shen)體便會重(zhong)獲(huo)生機(ji)，跑步進入到一(yi)(yi)個輕(qing)松而(er)高效的(de)(de)(de)(de)(de)新階(jie)段，這(zhe)便是(shi)令人振奮的(de)(de)(de)(de)(de)“第(di)二次(ci)呼吸”。運(yun)動場上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)現象，蘊含著深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)理，在(zai)(zai)生活的(de)(de)(de)(de)(de)諸多領域都有著相似的(de)(de)(de)(de)(de)體現。

　　于個人(ren)而言，成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)道(dao)路從來都不是(shi)一帆風(feng)順的(de)(de)(de)(de)。每(mei)個人(ren)都會在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)階(jie)段遭遇(yu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)“極點”。就(jiu)拿學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習來說，堆積如(ru)山(shan)的(de)(de)(de)(de)'作(zuo)業(ye)，頻繁的(de)(de)(de)(de)考試壓力(li)，長期(qi)高(gao)強度(du)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習很容(rong)易(yi)讓(rang)人(ren)陷入疲憊與迷茫。小(xiao)宇(yu)，一個普通的(de)(de)(de)(de)高(gao)三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)備戰高(gao)考的(de)(de)(de)(de)關鍵時(shi)期(qi)，成(cheng)績(ji)卻陷入了(le)瓶頸。無論(lun)他(ta)如(ru)何努力(li)刷題，成(cheng)績(ji)始終不見起色，甚至還有下滑的(de)(de)(de)(de)趨(qu)勢。他(ta)開始懷疑自(zi)己(ji)(ji)，焦慮和沮喪籠罩著他(ta)。但小(xiao)宇(yu)并沒有被打倒(dao)，他(ta)冷靜下來，重新審視(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法。他(ta)發(fa)現自(zi)己(ji)(ji)之前一味地盲目做題，忽略了(le)對(dui)知識(shi)(shi)點的(de)(de)(de)(de)系統梳(shu)理。于是(shi)，他(ta)改變(bian)策略，每(mei)天抽出時(shi)間(jian)對(dui)各科知識(shi)(shi)點進行總結歸納，建立知識(shi)(shi)框架。同時(shi)，合理安排休息時(shi)間(jian)，保(bao)證(zheng)充(chong)足(zu)的(de)(de)(de)(de)睡眠(mian)，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)大腦得(de)到充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)放松(song)。漸(jian)漸(jian)地，他(ta)發(fa)現學(xue)(xue)(xue)(xue)習變(bian)得(de)輕松(song)起來，知識(shi)(shi)也不再是(shi)零散的(de)(de)(de)(de)碎片，而是(shi)有序地儲存在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)腦海(hai)中(zhong)。成(cheng)績(ji)也隨之穩步提升，小(xiao)宇(yu)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)賽道(dao)上成(cheng)功(gong)迎來了(le)“第二次呼吸”。

　　企業的(de)(de)發(fa)展過程中，同樣會(hui)面臨各種“極點(dian)”時刻。市場競爭(zheng)的(de)(de)激烈、技(ji)術(shu)的(de)(de)快(kuai)速迭代(dai)、資(zi)金的(de)(de)短缺等(deng)(deng)問題，都可能讓(rang)企業陷入困境。曾(ceng)經，柯達公司在膠卷(juan)行(xing)業占據(ju)著(zhu)主導(dao)地位，然而隨著(zhu)數碼技(ji)術(shu)的(de)(de)興起，柯達未能及時調整戰略(lve)，陷入了膠卷(juan)業務(wu)的(de)(de)泥沼無法自(zi)拔，最終走(zou)向(xiang)衰落。與(yu)之形(xing)成鮮明(ming)對比(bi)的(de)(de)是富(fu)士公司，面對數碼浪潮的(de)(de)沖(chong)擊，富(fu)士果斷進行(xing)轉型(xing)。一方面，加大對數碼技(ji)術(shu)的(de)(de)研發(fa)投入，推出一系列數碼產品(pin)(pin)；另一方面，充分利用自(zi)身在膠卷(juan)生產過程中積(ji)累的(de)(de)化學技(ji)術(shu)，拓展業務(wu)領域，涉足化妝品(pin)(pin)、醫療材料等(deng)(deng)行(xing)業。通過這些努力，富(fu)士成功跨越了企業發(fa)展的(de)(de)“極點(dian)”，在新(xin)的(de)(de)領域中實現(xian)了“第二次呼吸”，煥發(fa)出新(xin)的(de)(de)生機與(yu)活力。

　　國(guo)(guo)(guo)家的(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)亦是(shi)如此。回(hui)顧歷史，新中(zhong)國(guo)(guo)(guo)成(cheng)立初期，國(guo)(guo)(guo)內工業基(ji)礎薄(bo)弱，經(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)滯后，面臨著(zhu)西方國(guo)(guo)(guo)家的(de)經(jing)濟(ji)(ji)封鎖和(he)技(ji)術壟斷(duan)。在(zai)這樣(yang)艱難的(de)處境下，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)人民(min)沒有退縮，而是(shi)積極探索適(shi)合本國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)情(qing)的(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)道路。從“一(yi)五”計劃優先發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)重(zhong)工業，奠定工業基(ji)礎，到改革開(kai)放后，打開(kai)國(guo)(guo)(guo)門，引進(jin)外資和(he)先進(jin)技(ji)術，大(da)力發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)市場經(jing)濟(ji)(ji)。再到如今，在(zai)科技(ji)創(chuang)新領域持續發(fa)(fa)(fa)(fa)力，5G技(ji)術、高鐵(tie)技(ji)術、航天技(ji)術等走在(zai)世界前(qian)列。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)在(zai)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)道路上(shang)不斷(duan)調整(zheng)策略，克服重(zhong)重(zhong)困難，實現了從站(zhan)起來、富起來到強(qiang)起來的(de)偉大(da)飛躍，迎來了國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)“第二次呼吸”。

　　“千磨萬擊(ji)還(huan)堅勁(jing)，任爾(er)東西(xi)南北風。”人(ren)生的“第(di)二次呼吸”不會輕(qing)易到(dao)來，它需要我們(men)在困境中堅守，在挫折中調整(zheng)。當我們(men)身處“極點”時，要相(xiang)信自(zi)己具備突(tu)破困境的能力(li)，以堅定的信念、科學的方法(fa)和不懈的努力(li)，勇(yong)敢地跨越障(zhang)礙，去擁抱那充滿希望的“第(di)二次呼吸”，向著更高(gao)的目標(biao)奮勇(yong)前行(xing)，書(shu)寫屬(shu)于(yu)自(zi)己、企(qi)業乃至國家的輝煌篇章。

　　北京高考語文作文5

　　跑道(dao)上的(de)(de)“極(ji)點”是生理(li)極(ji)限，更是心理(li)考驗。挺過(guo)“極(ji)點”的(de)(de)運動員會進入“跑步者的(de)(de)愉悅”狀態，這就是“第二次呼吸”的(de)(de)魔(mo)力。這種突破規律(lv)在人生各領(ling)域不斷重演。

　　脫貧(pin)攻堅的(de)征程(cheng)中，“極點”是攻堅關鍵。貴州遵義花(hua)茂(mao)村(cun)(cun)(cun)(cun)曾是“荒茅田(tian)”，石縫里種不出糧食(shi)、年(nian)(nian)輕人紛紛外出。駐村(cun)(cun)(cun)(cun)書(shu)記(ji)見老人啃玉米餅(bing)，決心改(gai)變現狀：將石縫改(gai)梯田(tian)，引進(jin)紅色旅游，用古法造紙制(zhi)作(zuo)文(wen)創。三年(nian)(nian)后，花(hua)茂(mao)村(cun)(cun)(cun)(cun)從(cong)貧(pin)困村(cun)(cun)(cun)(cun)變“中國最(zui)美鄉村(cun)(cun)(cun)(cun)”，村(cun)(cun)(cun)(cun)民年(nian)(nian)收入破3萬元。這(zhe)恰如運動員調整呼吸(xi)，扶貧(pin)干(gan)部在困境中創新(xin)思路，迎來鄉村(cun)(cun)(cun)(cun)發(fa)展的(de)“第二(er)次(ci)呼吸(xi)”。

　　體育競(jing)技(ji)的賽道上，“極點(dian)”是奪冠(guan)前(qian)夜。2016年(nian)里約奧(ao)運會，中國女(nv)排小組賽連(lian)輸三場瀕臨淘汰，隊員更衣室流(liu)淚。教練郎平帶她們看(kan)錄像打(da)磨戰術，決賽對陣塞爾維亞決勝局14:15落后時，連(lian)得3分逆(ni)轉奪冠(guan)。這(zhe)正(zheng)是運動員在“極點(dian)”處激發(fa)斗志(zhi)，迎來競(jing)技(ji)生涯的“第(di)二次呼吸”，詮釋(shi)了(le)永不言棄的女(nv)排精神。

　　文(wen)化傳(chuan)(chuan)承(cheng)的長河中，“極點”是(shi)創新起點。蘇州緙絲匠人周師傅因(yin)傳(chuan)(chuan)統紋樣無(wu)人問津(jin)欲轉行，見孫(sun)女用(yong)平板繪動(dong)漫圖案獲靈感，將(jiang)二(er)次(ci)元形象融入緙絲，制(zhi)作(zuo)“初(chu)音未來”圍巾月銷3000條。如今工作(zuo)室(shi)老匠人用(yong)智(zhi)能(neng)繪圖儀設計，傳(chuan)(chuan)統文(wen)化在數(shu)字時代完成“第二(er)次(ci)呼吸”，證明創新是(shi)傳(chuan)(chuan)承(cheng)的生命力。

　　“極點(dian)”是成(cheng)長禮物。學(xue)生解題卡(ka)殼查(cha)資料(liao)能(neng)拓展思(si)維，演員(yuan)角色瓶頸體驗(yan)生活能(neng)突破演技，科學(xue)家實驗(yan)失(shi)敗分析數(shu)據能(neng)發現新方向。如同運動員(yuan)在“極點(dian)”處聽見的(de)`腳步聲，那(nei)是堅持者向成(cheng)功邁(mai)進(jin)的(de)鼓(gu)點(dian)——不停(ting)止思(si)考(kao)調整，終會迎來破繭成(cheng)蝶的(de)“第二次呼吸”。

　　北京高考語文作文6

　　新年的(de)鐘聲(sheng)即(ji)將敲響，廣(guang)場上(shang)的(de)倒計時(shi)屏幕散發著璀璨的(de)光芒(mang)，數字“10、9、8……”依次跳動，人(ren)群中爆發出陣(zhen)陣(zhen)歡(huan)呼。這閃耀的(de)數字，不僅是時(shi)間的(de)更迭(die)，更承載著人(ren)們對新一年的(de)期待與憧憬。

　　我站在人(ren)群中(zhong)(zhong)，看(kan)著(zhu)身邊(bian)人(ren)們臉上洋溢(yi)的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容，感受著(zhu)周圍熱烈的(de)(de)(de)(de)氣氛，心中(zhong)(zhong)充滿(man)了(le)溫(wen)暖。過(guo)去的(de)(de)(de)(de)一年，有(you)歡笑(xiao)，有(you)淚水，有(you)收獲(huo)，也有(you)遺憾。那些(xie)(xie)為了(le)考試挑燈夜戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)日子，那些(xie)(xie)和朋(peng)友(you)一起歡笑(xiao)打(da)鬧的(de)(de)(de)(de)瞬間，那些(xie)(xie)與家人(ren)共度的(de)(de)(de)(de)溫(wen)馨時光，都在腦(nao)海(hai)中(zhong)(zhong)一一浮現。而此刻，隨著(zhu)倒計時數(shu)字的(de)(de)(de)(de)跳(tiao)動，一切都將成為過(guo)去，新的(de)(de)(de)(de)篇章即(ji)將開啟。

　　“5、4、3……”數字(zi)跳(tiao)動得越來越快，我(wo)(wo)的(de)心跳(tiao)也隨之加速。我(wo)(wo)在(zai)心里默(mo)默(mo)許下新年的(de)愿望(wang)(wang)：希(xi)望(wang)(wang)家人身體(ti)健康，希(xi)望(wang)(wang)自(zi)己學業(ye)進步，希(xi)望(wang)(wang)能去看更多的(de)風景，遇見更好的(de)自(zi)己。我(wo)(wo)知道，這(zhe)些(xie)愿望(wang)(wang)的(de)實(shi)現，需要我(wo)(wo)付出努力和汗水，但我(wo)(wo)充滿了(le)信(xin)心和勇氣。

　　“1！新年快樂(le)！”當數字跳到“1”的(de)(de)那一刻，煙(yan)花在夜(ye)空(kong)中(zhong)綻放，照(zhao)亮了整個城(cheng)市。人(ren)們相互擁抱、祝福，歡呼聲、笑聲回蕩(dang)在廣場(chang)上空(kong)。我(wo)看(kan)著這美(mei)好(hao)的(de)(de)畫(hua)面，心中(zhong)涌(yong)起一股暖流。新的(de)(de)一年，就(jiu)像一張空(kong)白的(de)(de)畫(hua)卷，等(deng)待(dai)著我(wo)們用努力和汗水去描繪(hui)絢麗的(de)(de)色彩(cai)。

　　那些閃(shan)耀(yao)的(de)數字，帶走(zou)了過去(qu)的(de)`歲月，卻留下了珍貴的(de)回(hui)憶；迎(ying)來(lai)了嶄新(xin)的(de)一年，也帶來(lai)了無限(xian)的(de)希望。在這辭舊(jiu)迎(ying)新(xin)的(de)時刻，我(wo)將帶著夢(meng)想(xiang)和期(qi)待，踏上新(xin)的(de)征程，讓每一個閃(shan)耀(yao)的(de)數字，都成為(wei)我(wo)追逐夢(meng)想(xiang)的(de)見證(zheng)。

　　北京高考語文作文7

　　跑(pao)道(dao)(dao)上的“極(ji)(ji)點”是生理的極(ji)(ji)限，更是意志的考場(chang)。當運動員挺過呼吸紊亂的煎熬，身體便(bian)會(hui)分泌(mi)內啡肽，迎來超越自我的“第二次(ci)呼吸”。這一運動規律昭示(shi)著深刻哲理：所(suo)有領域的進階(jie)，都需穿越“極(ji)(ji)點”的黑(hei)暗隧道(dao)(dao)。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革的進程中(zhong)，“極點”是傳統與創(chuang)新(xin)的碰撞。某鄉村中(zhong)學(xue)(xue)曾(ceng)因(yin)師資(zi)匱乏陷(xian)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)困境，學(xue)(xue)生升學(xue)(xue)率連續五(wu)年(nian)全(quan)(quan)縣墊底。當(dang)新(xin)任校長(chang)看到(dao)孩子們在(zai)課上昏昏欲睡，決心打破僵局(ju)。他帶領教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團隊(dui)開發“田間課堂”，將(jiang)物理公式與農具(ju)杠桿原理結合，讓(rang)化學(xue)(xue)實(shi)驗在(zai)農田施肥(fei)中(zhong)展開。三個月(yue)后，學(xue)(xue)生們的眼神重(zhong)(zhong)新(xin)煥發光(guang)彩，中(zhong)考成績躍居全(quan)(quan)縣前三。這(zhe)恰如運動員(yuan)調整呼吸節奏，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者在(zai)困境中(zhong)重(zhong)(zhong)構教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，迎來了鄉村教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的“第二次呼吸”。

　　生態治理的賽道(dao)上(shang)(shang)，“極點”是發(fa)展(zhan)與保護(hu)的博(bo)弈。山西大同(tong)曾因煤(mei)礦開采(cai)成為(wei)“煤(mei)都”，卻也(ye)因生態破壞(huai)淪(lun)為(wei)“衛星上(shang)(shang)看不見的城市”。當(dang)黑塵覆蓋街巷(xiang)，居民肺癌發(fa)病率(lv)攀升，城市發(fa)展(zhan)陷入“極點”。政府痛定思痛，關閉(bi)560座煤(mei)礦，在(zai)(zai)采(cai)煤(mei)沉陷區建起萬畝云岡石窟森林公園。如今(jin)煤(mei)礦遺址變身光伏電(dian)站，曾經的黑色煤(mei)城披上(shang)(shang)綠裝，大同(tong)在(zai)(zai)產(chan)業轉型中完成了生態的“第二次(ci)呼吸”。

　　藝(yi)術創作(zuo)(zuo)的(de)征途(tu)上，“極點(dian)”是(shi)靈感枯竭(jie)的(de)迷茫(mang)。作(zuo)(zuo)家路遙創作(zuo)(zuo)《平凡(fan)的(de)世(shi)界》時，曾在(zai)(zai)陜北窯洞枯坐三個月，稿紙(zhi)仍空白(bai)如洗。當他對著黃土(tu)高(gao)原的(de)溝壑嘆息，突(tu)然(ran)意識到要寫“土(tu)地里長出的(de)'故事”。于是(shi)他扎根農(nong)村(cun)，與農(nong)民同吃同住，記錄下(xia)300萬(wan)字的(de)生活筆(bi)記。最終這部作(zuo)(zuo)品打動千萬(wan)讀者，路遙在(zai)(zai)創作(zuo)(zuo)瓶頸中調(diao)整視角(jiao)，迎來了文學生命的(de)“第(di)二次呼(hu)吸”。

　　“極點”是(shi)成(cheng)長(chang)的(de)必修(xiu)課程(cheng)。學生(sheng)在(zai)解(jie)題困境(jing)中(zhong)總結思路，能(neng)突破思維(wei)定式；醫生(sheng)在(zai)疑難(nan)雜癥前(qian)查閱(yue)文獻，能(neng)開拓診療路徑；工匠(jiang)在(zai)技藝(yi)瓶(ping)頸(jing)時鉆研創新，能(neng)攀登工藝(yi)高峰。就像運動員在(zai)“極點”處聽見的(de)腳步聲，那(nei)是(shi)堅持(chi)者向成(cheng)功邁進的(de)鼓(gu)點——只要不(bu)停(ting)止前(qian)行，終會(hui)在(zai)調(diao)整中(zhong)迎來(lai)破繭成(cheng)蝶的(de)“第(di)二次(ci)呼吸”。

　　北京高考語文作文8

　　手術室門外(wai)的(de)電(dian)子屏(ping)上，紅(hong)色的(de)數字“3:47”正一(yi)(yi)秒(miao)一(yi)(yi)秒(miao)地跳動，每(mei)一(yi)(yi)次(ci)閃爍都像一(yi)(yi)把重錘，敲擊著我的(de)心臟。這(zhe)是爺爺進入手術室的(de)第三個小時(shi)零四(si)十(shi)七分(fen)，等待(dai)的(de)每(mei)一(yi)(yi)分(fen)每(mei)一(yi)(yi)秒(miao)都無比漫長，而這(zhe)些跳動的(de)數字，承載著我全部的(de)牽掛與祈愿(yuan)。

　　爺(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)突發急(ji)病需要手術(shu)的(de)(de)消息傳來時，我(wo)(wo)正在學校上課。趕到醫院后，看著緊閉的(de)(de)手術(shu)室大門，我(wo)(wo)只能在門外焦急(ji)地踱步(bu)。電子屏上的(de)(de)數字(zi)從(cong)“0:00”開始，每增加一(yi)分鐘，我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)就(jiu)揪緊一(yi)分。我(wo)(wo)想(xiang)起(qi)爺(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)總是把最好的(de)(de)留給我(wo)(wo)，每天(tian)清晨為(wei)我(wo)(wo)準備(bei)的(de)(de)熱騰騰的(de)(de)早餐，下雨天(tian)永遠(yuan)傾向(xiang)我(wo)(wo)這邊的(de)(de)'雨傘，還有那(nei)些在我(wo)(wo)遇到困難時溫暖的(de)(de)鼓勵……

　　時(shi)間一分一秒過去，數字跳到(dao)“2:00”時(shi)，我(wo)的手(shou)心已(yi)經(jing)滿是汗水，腦海中不斷浮現出(chu)各種擔憂。我(wo)默默在(zai)心里祈禱(dao)，希望手(shou)術一切順利，希望爺爺能(neng)平安歸來(lai)。走(zou)廊里偶爾(er)有護士和醫生匆匆走(zou)過，每一次腳步聲響起，我(wo)都忍不住抬頭(tou)張望，期待能(neng)帶來(lai)好消息。

　　當(dang)數(shu)字顯(xian)示“3:47”時(shi)，手術室的(de)門終于(yu)打開了(le)。醫生(sheng)面(mian)帶微笑走出來，說手術很(hen)成功，爺(ye)爺(ye)已經(jing)脫離(li)危險。那(nei)一刻(ke)(ke)，我懸(xuan)著的(de)心終于(yu)落(luo)了(le)地(di)，淚水(shui)奪眶而出。再(zai)看電子屏，數(shu)字依然在跳(tiao)動，但(dan)此刻(ke)(ke)它不再(zai)讓我感(gan)到(dao)恐懼，而是(shi)充滿(man)了(le)希望。

　　如今，每當(dang)我(wo)(wo)看到醫院手術室門外的(de)(de)(de)電子屏(ping)，那(nei)(nei)(nei)些跳動的(de)(de)(de)數字就會提醒我(wo)(wo)，生(sheng)(sheng)命如此(ci)珍(zhen)貴，親情如此(ci)重要。它們(men)不僅記錄了那(nei)(nei)(nei)段焦急(ji)等待的(de)(de)(de)時(shi)光，更(geng)讓我(wo)(wo)懂(dong)得要珍(zhen)惜(xi)與家人相處的(de)(de)(de)每一(yi)刻，不要等到失去才懂(dong)得珍(zhen)惜(xi)。那(nei)(nei)(nei)些閃耀(yao)的(de)(de)(de)數字，是生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)倒計時(shi)，更(geng)是愛(ai)的(de)(de)(de)計時(shi)器(qi)。

　　北京高考語文作文9

　　健(jian)身房的(de)跑步(bu)機屏幕上，數字“5.0km”閃(shan)爍著紅光(guang)，汗水順著我(wo)的(de)臉頰滑(hua)落，浸濕了衣(yi)衫。這(zhe)是(shi)我(wo)堅持跑步(bu)減肥(fei)的(de)第三個月，而這(zhe)不斷變化(hua)的(de)數字，見證了我(wo)從肥(fei)胖到(dao)健(jian)康的(de)蛻變之旅。

　　曾經的(de)我，體重(zhong)一度(du)達到85公(gong)斤(jin)，走幾(ji)步(bu)路就(jiu)氣喘吁吁，各種健康問題也接(jie)踵(zhong)而至。看(kan)著鏡(jing)子中臃腫的(de)自(zi)己(ji)，我終于下(xia)定(ding)決心減(jian)肥。剛開始(shi)跑步(bu)時，我只(zhi)能堅(jian)持幾(ji)分鐘，雙腿像灌了鉛(qian)一樣沉重(zhong)，呼(hu)吸急促得難受。但我沒有放棄(qi)，每天(tian)給自(zi)己(ji)定(ding)下(xia)小目標，看(kan)著跑步(bu)機上的(de)數字從“0.5km”逐漸增(zeng)加到“1km”“2km”，每一次數字的(de)跳動都給我帶(dai)來堅(jian)持下(xia)去的(de)動力。

　　減肥的(de).過(guo)程并非一(yi)帆(fan)風順。有時(shi)候(hou)遇到平臺期，體(ti)重怎(zen)么也降不下來，看著體(ti)重秤上停滯(zhi)不前的(de)數字，我(wo)(wo)(wo)也曾感到絕望和(he)沮(ju)喪(sang)。但(dan)我(wo)(wo)(wo)告訴自己，不能半途而廢。我(wo)(wo)(wo)調整飲食，增加(jia)運動強(qiang)度，在跑步(bu)機(ji)上挑戰更(geng)長的(de)距(ju)離。當數字突(tu)破(po)“3km”“4km”時(shi)，我(wo)(wo)(wo)感受到了前所未有的(de)成就感，身體(ti)也變得(de)越來越輕盈。

　　如今(jin)，當跑步(bu)機上的(de)數(shu)字(zi)跳到“5.0km”，我知道，這不僅(jin)僅(jin)是(shi)一個數(shu)字(zi)，更(geng)是(shi)我努力和堅持(chi)(chi)的(de)成果(guo)。我的(de)體重降到了70公斤，身體變得健康(kang)，精神(shen)狀態也煥然一新(xin)。那(nei)些曾經覺得遙不可及的(de)數(shu)字(zi)，在(zai)我的(de)堅持(chi)(chi)下一一被超越。

　　這些閃耀的(de)數字(zi)(zi)，記錄著(zhu)我的(de)汗水與(yu)付出，見證著(zhu)我的(de)成(cheng)長與(yu)蛻變。它(ta)們讓我明白，只要有(you)目標，并為之堅持不懈地努力，就沒有(you)什么是不可(ke)能的(de)。未來(lai)，我將繼(ji)續挑戰自我，讓更多(duo)閃耀的(de)數字(zi)(zi)，書寫我的(de)精彩人生(sheng)。

　　北京高考語文作文10

　　在時代的賽道上奮力(li)奔跑(pao)，我們(men)常陷(xian)入疲(pi)憊與迷茫(mang)，恰似長(chang)跑(pao)中(zhong)遭遇“極(ji)點(dian)”，呼(hu)吸沉重，步伐滯(zhi)緩。而數(shu)字(zi)技術的橫空出世，宛如破(po)曉曙光，為(wei)我們(men)注入全(quan)新動(dong)力(li)，迎來(lai)酣(han)暢淋(lin)漓的“第二次呼(hu)吸”。

　　數字浪(lang)潮奔涌，為(wei)個體成長(chang)賦能，助(zhu)力我們(men)沖破(po)局(ju)限的(de)(de)藩籬(li)。在(zai)深圳(zhen)寶安中(zhong)學(xue)，DeepSeek打造的(de)(de)“AI智(zhi)伴系統”宛如貼心導師，為(wei)兩萬學(xue)子繪(hui)制(zhi)專(zhuan)屬“知識DNA圖(tu)譜”，精準(zhun)洞察二百余個認(ren)知維度。學(xue)生們(men)借此告別“千人一(yi)面(mian)”的(de)(de)學(xue)習模式(shi)，能依據自身(shen)薄(bo)弱點定制(zhi)學(xue)習路徑，實現精準(zhun)提升。曾(ceng)經在(zai)知識海洋中(zhong)盲目漂泊的(de)(de)他們(men)，如今有了數字燈塔的(de)(de)指引，得以高效(xiao)駛(shi)向理想(xiang)彼岸(an)。再看(kan)，疫(yi)情期(qi)間，在(zai)線(xian)教育平臺打破(po)了地(di)域(yu)與時間的(de)(de).枷鎖，偏(pian)遠(yuan)山區的(de)(de)孩子也(ye)能與城市學(xue)生同享優質課程，聆(ling)聽名師教誨。數字技術(shu)跨越(yue)山川(chuan)湖(hu)海，將知識的(de)(de)火種播撒至每一(yi)個角落，讓無數追夢者重燃希望，在(zai)成長(chang)之路上加速奔跑，暢快呼吸。

　　當數字(zi)閃(shan)耀，傳(chuan)統行(xing)業在(zai)創新轉(zhuan)型中重煥生(sheng)(sheng)機，迎來發展的(de)(de)(de)“第二(er)次(ci)呼吸”。傳(chuan)統制(zhi)(zhi)造業曾面臨效率低(di)下(xia)、成本(ben)高(gao)昂的(de)(de)(de)困(kun)境，在(zai)激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)市場競爭中舉步(bu)維艱。而智(zhi)能制(zhi)(zhi)造的(de)(de)(de)崛起，為(wei)其帶(dai)來轉(zhuan)機。智(zhi)能工廠內，傳(chuan)感器星羅(luo)棋布，實(shi)時(shi)采集生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)數據，算法依據這些(xie)數據精準(zhun)優化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)流程(cheng)，機器人協同(tong)作(zuo)業，精準(zhun)高(gao)效。曾經需(xu)要大(da)量人力(li)、耗時(shi)長久的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)環節(jie)，如今在(zai)數字(zi)技(ji)術的(de)(de)(de)加(jia)持下(xia)，實(shi)現了(le)質(zhi)的(de)(de)(de)飛(fei)躍，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)效率大(da)幅提升，產(chan)(chan)品質(zhi)量更上層樓。文化(hua)(hua)領域同(tong)樣如此(ci)，當00后UP主運用3D打印技(ji)術完美復原三星堆黃金面具，古老文物跨越(yue)千年時(shi)光，以嶄新姿態呈現在(zai)大(da)眾眼前；蘇州博物館(guan)的(de)(de)(de)AR交互系統，將(jiang)秘色瓷(ci)“雨過(guo)天青”的(de)(de)(de)窯變(bian)過(guo)程(cheng)生(sheng)(sheng)動(dong)演(yan)繹，讓觀眾仿(fang)若穿越(yue)時(shi)空(kong)，見證瓷(ci)器誕生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)奇妙(miao)瞬間。數字(zi)技(ji)術為(wei)傳(chuan)統文化(hua)(hua)披上絢麗華裳，吸引更多(duo)人投身文化(hua)(hua)傳(chuan)承(cheng)，使古老文化(hua)(hua)在(zai)新時(shi)代煥發出蓬勃活(huo)力(li)。

　　不過，數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)時代(dai)的(de)“第二次呼吸(xi)”并(bing)非毫(hao)無阻礙。信(xin)(xin)息(xi)爆(bao)炸(zha)使我(wo)們淹沒在(zai)海量數(shu)(shu)據中(zhong)，難以篩選(xuan)出有價值的(de)信(xin)(xin)息(xi)；數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)隱私泄露問題頻發，個人信(xin)(xin)息(xi)安全面(mian)臨嚴峻挑戰；數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)鴻溝的(de)存(cun)在(zai)，讓(rang)部分群(qun)體被(bei)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)列車遠遠拋下。要(yao)想充分享受數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)紅利(li)，我(wo)們需(xu)積極提升數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)素養，練就一雙“火眼金睛”，精準甄別信(xin)(xin)息(xi)；社會(hui)也應完善數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)治理體系，健全法律(lv)法規，保(bao)障數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)安全，縮小數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)差距，讓(rang)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)(zi)技術成為普惠大(da)眾(zhong)的(de)福祉。

　　當數字(zi)閃耀，機遇與挑戰并存。它是時代(dai)饋贈的(de)有(you)力武器(qi)，助我們(men)突(tu)破困境，實現(xian)飛躍。讓我們(men)緊(jin)緊(jin)握(wo)住數字(zi)技術這把“鑰匙”，調整呼吸節奏，堅定有(you)力地邁(mai)向(xiang)未來，在時代(dai)的(de)廣闊天地中跑出屬于(yu)自(zi)己的(de)精彩，共(gong)同繪(hui)就數字(zi)時代(dai)的(de)美好藍圖。

　　北京高考語文作文11

　　在(zai)中(zhong)長跑的(de)賽道上，“極點(dian)”是(shi)運動員必須(xu)跨越的(de)難(nan)(nan)關，呼吸的(de)艱難(nan)(nan)與四肢的(de)乏(fa)力(li)如影隨形，可一(yi)旦突破(po)，“第(di)二次(ci)呼吸”帶來(lai)的(de)活力(li)便(bian)能助力(li)他(ta)們(men)奔向勝利。這一(yi)現象不(bu)僅存(cun)在(zai)于體育競技中(zhong)，在(zai)人生的(de)旅途、社會的(de)發展乃至文(wen)明的(de)傳承里，同樣有(you)(you)著“第(di)二次(ci)呼吸”的(de)精彩演繹，它告訴我們(men)：唯有(you)(you)堅持與突破(po)，方(fang)能迎來(lai)新生。

　　人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)道路上，“第二次呼(hu)(hu)吸(xi)”是跨(kua)越困(kun)境的(de)轉機。司馬(ma)遷(qian)遭受宮(gong)刑，這無(wu)(wu)疑是他(ta)生(sheng)(sheng)(sheng)命中(zhong)的(de)“極點”，身體的(de)創(chuang)傷與(yu)精神的(de)屈辱(ru)如巨石般壓(ya)得他(ta)喘不過氣。然而，他(ta)并未被打(da)倒，而是調整心態，將(jiang)悲憤化(hua)為力量，發(fa)憤著書。歷經十三年的(de)艱辛，一部(bu)“史(shi)家之(zhi)絕(jue)唱，無(wu)(wu)韻之(zhi)《離(li)騷》”的(de)《史(shi)記(ji)》橫空出世。司馬(ma)遷(qian)在(zai)困(kun)境中(zhong)實(shi)現(xian)了(le)(le)“第二次呼(hu)(hu)吸(xi)”，他(ta)的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)也因此進入了(le)(le)新的(de)境界。無(wu)(wu)獨有偶，愛迪生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)發(fa)明電燈(deng)的(de)過程中(zhong)，經歷了(le)(le)無(wu)(wu)數次的(de).失敗，這期間(jian)的(de)挫折與(yu)壓(ya)力讓他(ta)瀕臨放(fang)棄，但他(ta)憑借(jie)著堅定的(de)信(xin)念和不懈的(de)努力，不斷調整實(shi)驗方案，最終成(cheng)功點亮了(le)(le)世界上第一盞有實(shi)用價值的(de)電燈(deng)，迎來了(le)(le)屬(shu)于自(zi)己(ji)的(de)“第二次呼(hu)(hu)吸(xi)”，也為人類的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活帶來了(le)(le)翻天覆地的(de)變化(hua)。

　　社會(hui)的(de)(de)發(fa)展進程中(zhong)，“第(di)二次呼(hu)吸(xi)”是(shi)突(tu)破瓶(ping)頸(jing)的(de)(de)關(guan)鍵。中(zhong)國(guo)近代，列強(qiang)入(ru)(ru)(ru)侵、封(feng)建統治腐朽，國(guo)家陷入(ru)(ru)(ru)了(le)(le)內憂(you)外患的(de)(de)困(kun)境，仿(fang)佛進入(ru)(ru)(ru)了(le)(le)發(fa)展的(de)(de)“極點”。但(dan)中(zhong)國(guo)人民(min)沒有屈服，從(cong)辛(xin)亥革(ge)命推(tui)翻封(feng)建帝制，到新(xin)民(min)主(zhu)主(zhu)義革(ge)命取得(de)勝利(li)，再到改(gai)革(ge)開放(fang)推(tui)動(dong)經濟騰(teng)飛(fei)，每一次的(de)(de)變(bian)革(ge)都是(shi)對困(kun)境的(de)(de)突(tu)破，都是(shi)社會(hui)發(fa)展的(de)(de)“第(di)二次呼(hu)吸(xi)”。特別(bie)是(shi)改(gai)革(ge)開放(fang)以來(lai)，中(zhong)國(guo)積極調整發(fa)展策(ce)略，融入(ru)(ru)(ru)世界經濟體系，激發(fa)了(le)(le)社會(hui)的(de)(de)活(huo)力(li)，使國(guo)家進入(ru)(ru)(ru)了(le)(le)快(kuai)速發(fa)展的(de)(de)新(xin)階段，實現(xian)了(le)(le)從(cong)站起(qi)(qi)來(lai)、富起(qi)(qi)來(lai)到強(qiang)起(qi)(qi)來(lai)的(de)(de)偉大(da)飛(fei)躍。如今(jin)，在科技創新(xin)領域，我們同(tong)樣面臨著諸多挑戰(zhan)，如芯片技術的(de)(de)“卡脖子”問(wen)題，但(dan)科研工作者們正努力(li)攻堅(jian)克難，力(li)求(qiu)實現(xian)科技領域的(de)(de)“第(di)二次呼(hu)吸(xi)”，為國(guo)家的(de)(de)科技發(fa)展開辟新(xin)道路。

　　文明的(de)傳承過(guo)程中(zhong)，“第二(er)(er)次呼(hu)(hu)吸(xi)”是煥發生機(ji)的(de)契機(ji)。古(gu)老的(de)敦(dun)(dun)煌(huang)文化(hua)(hua)，在(zai)歷(li)史的(de)長(chang)河中(zhong)曾因戰亂、環(huan)境變(bian)遷(qian)等(deng)因素逐漸沉寂，仿佛陷(xian)入了“極點”。然而，一代(dai)代(dai)的(de)敦(dun)(dun)煌(huang)守護(hu)者們通過(guo)數(shu)字化(hua)(hua)保護(hu)、文化(hua)(hua)研究(jiu)與傳播(bo)等(deng)方(fang)式，讓敦(dun)(dun)煌(huang)文化(hua)(hua)重新煥發出(chu)光(guang)彩。敦(dun)(dun)煌(huang)壁畫的(de)數(shu)字化(hua)(hua)成果(guo)讓更多人能夠領略其藝術魅力，敦(dun)(dun)煌(huang)學的(de)研究(jiu)也不斷深入，使這一古(gu)老文明實(shi)現(xian)(xian)(xian)了“第二(er)(er)次呼(hu)(hu)吸(xi)”，在(zai)新時(shi)代(dai)綻放出(chu)新的(de)光(guang)芒。同樣，中(zhong)國的(de)傳統戲(xi)曲(qu)文化(hua)(hua)，在(zai)現(xian)(xian)(xian)代(dai)文化(hua)(hua)的(de)沖擊下也曾面臨困(kun)境，但通過(guo)創新表演形(xing)式、結(jie)合現(xian)(xian)(xian)代(dai)元素等(deng)方(fang)式，戲(xi)曲(qu)文化(hua)(hua)也在(zai)尋找新的(de)發展方(fang)向，努力實(shi)現(xian)(xian)(xian)“第二(er)(er)次呼(hu)(hu)吸(xi)”，讓傳統文化(hua)(hua)得以傳承和發展。

　　“第二(er)次呼(hu)(hu)吸”并非輕易可得，它(ta)需要我(wo)們(men)在困境中保持(chi)堅(jian)定(ding)的(de)信念，勇于調整策略，積極尋找(zhao)突破(po)的(de)方法(fa)。無(wu)論是(shi)個(ge)人(ren)、社會還(huan)是(shi)文明，都難免會遇(yu)到“極點”，但只要我(wo)們(men)不放(fang)棄，勇敢跨越，就一(yi)定(ding)能迎來(lai)(lai)“第二(er)次呼(hu)(hu)吸”，開(kai)啟新的(de)篇章，走向更加美好的(de)未(wei)來(lai)(lai)。

　　北京高考語文作文12

　　跑(pao)道(dao)上的“極(ji)點”是(shi)(shi)生理的極(ji)限，更是(shi)(shi)心理的考驗。當運動員挺(ting)過呼(hu)吸灼(zhuo)燒的痛苦，身體(ti)便會進入“跑(pao)步者的愉悅”狀態，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)“第(di)二次呼(hu)吸”的魔力。這(zhe)種突破規律，在人(ren)生與社會的各個維度都(dou)在重演。

　　脫貧攻(gong)(gong)堅的征(zheng)程中(zhong)，“極點”是(shi)攻(gong)(gong)堅的關鍵(jian)。貴州遵(zun)義的花(hua)茂(mao)村(cun)(cun)(cun)曾是(shi)“荒茅田(tian)”，石縫里種不出糧食，年(nian)(nian)輕人紛紛外出打(da)工(gong)。當駐村(cun)(cun)(cun)書(shu)記看(kan)到(dao)老(lao)人在土坯房里啃玉米餅，決心改(gai)變現狀(zhuang)。他帶領村(cun)(cun)(cun)民將石縫改(gai)造(zao)成梯(ti)田(tian)，引(yin)進紅色旅(lv)游項目，讓村(cun)(cun)(cun)民用(yong)古法(fa)造(zao)紙制作文創(chuang)產品。三年(nian)(nian)后，花(hua)茂(mao)村(cun)(cun)(cun)從貧困(kun)村(cun)(cun)(cun)變成“中(zhong)國最(zui)美鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)”，村(cun)(cun)(cun)民人均(jun)年(nian)(nian)收入突破3萬元。這恰如運動員調整呼(hu)吸節奏，扶貧干部在困(kun)境(jing)中(zhong)創(chuang)新思路(lu)，迎來了鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)發展的“第(di)二次呼(hu)吸”。

　　體育競技的(de)賽道上，“極點”是奪冠的(de)前夜。中國女排在2016年里(li)約奧運會小組(zu)賽中連(lian)輸三場，瀕臨淘汰邊(bian)緣。當隊員(yuan)們在更衣室里(li)流淚，教練郎平沒有責備，而是帶著她(ta)們觀(guan)看比賽錄像，重(zhong)新(xin)打磨(mo)戰術細節。決賽對陣塞爾維亞(ya)時，中國女排在決勝局(ju)14:15落(luo)后的(de)絕(jue)境下，連(lian)得(de)3分逆轉奪冠。這正是運動員(yuan)在“極點”處激發斗志(zhi)，迎來的(de)競技生(sheng)涯的(de)“第二次呼(hu)吸(xi)”。

　　文化傳(chuan)(chuan)承(cheng)的長(chang)河中，“極點”是創(chuang)新的起點。蘇州(zhou)緙(ke)絲(si)匠人周師傅(fu)曾因(yin)傳(chuan)(chuan)統紋樣無人問津而準備轉行，當他(ta)看到孫(sun)女用平板電腦(nao)繪制動漫圖案，突然(ran)有了靈感(gan)。他(ta)將二次(ci)(ci)元形(xing)象融入緙(ke)絲(si)工藝，制作(zuo)出“初音未(wei)來”主題的`緙(ke)絲(si)圍巾，在(zai)淘寶上(shang)創(chuang)下(xia)月銷3000條的記錄。如今他(ta)的工作(zuo)室里(li)，老匠人用智能(neng)繪圖儀(yi)設計紋樣，傳(chuan)(chuan)統文化在(zai)數字時(shi)代(dai)完成了“第二次(ci)(ci)呼吸(xi)”。

　　“極點(dian)(dian)”是(shi)成(cheng)長的(de)(de)禮物。學(xue)生(sheng)在解題(ti)卡殼時查閱資料，能拓展思維邊(bian)界；演(yan)員在角色瓶頸期體驗生(sheng)活，能實現(xian)演(yan)技突破(po)；科學(xue)家在實驗失(shi)敗(bai)后分析數據，能發現(xian)新的(de)(de)研究方向(xiang)。就像運動員在“極點(dian)(dian)”處(chu)聽見的(de)(de)腳步聲，那是(shi)堅(jian)持者向(xiang)成(cheng)功邁進的(de)(de)鼓點(dian)(dian)——只要(yao)不停止思考(kao)與調整，終(zhong)會(hui)迎來(lai)破(po)繭成(cheng)蝶的(de)(de)“第二次呼吸(xi)”。

　　北京高考語文作文13

　　除夕夜里的倒計時數字，像一串點燃的珍珠，在(zai)人(ren)民廣場的大屏上(shang)依次亮起(qi)。我(wo)(wo)擠在(zai)人(ren)群中，看著(zhu)“10”“9”的紅色數字映在(zai)每(mei)個(ge)人(ren)仰起(qi)的臉上(shang)，父親(qin)的手突然緊(jin)緊(jin)攥(zuan)住我(wo)(wo)的手腕——那年他剛做完肺癌(ai)手術，化療后的手背還留(liu)著(zhu)針孔，而此刻他的掌心溫熱，和著(zhu)周圍人(ren)群的`歡呼，一起(qi)撲向那個(ge)閃耀的“0”。

　　父親(qin)確診(zhen)那(nei)(nei)天，我(wo)正在準備高考(kao)模(mo)擬考(kao)。手機里(li)跳(tiao)出(chu)醫院APP的檢查(cha)報告，“右肺占位性病變”的字(zi)(zi)樣(yang)下面，跟(gen)著一串陌生的數字(zi)(zi)：“3.2cm×2.8cm”“CEA12.7ng/ml”。我(wo)躲在教學樓的樓梯間，看(kan)著那(nei)(nei)些(xie)數字(zi)(zi)在暮色中模(mo)糊成(cheng)淚滴(di)。后(hou)來才知道，父親(qin)拿著報告在腫(zhong)瘤醫院的走(zou)廊里(li)坐了(le)一下午，墻上的電子屏循環播放著“今日就診(zhen)人數：2864”，而(er)他的掛號單上印著“57號”，那(nei)(nei)串數字(zi)(zi)像冰冷(leng)的鏈條，捆住了(le)整個家的呼吸。

　　手術那(nei)天，我在病房(fang)外的電子(zi)屏上守(shou)了(le)(le)四(si)個小(xiao)時(shi)(shi)。“手術中(zhong)”的綠色字樣下面(mian)，跳動著手術開始的時(shi)(shi)間數(shu)字“08:15”。每過一小(xiao)時(shi)(shi)，我就抬頭看看墻上的時(shi)(shi)鐘，數(shu)字“12:15”剛跳出(chu)來(lai)(lai)，手術室的燈就滅(mie)了(le)(le)。主刀醫生摘下口罩，第一句話是(shi)：“切(qie)下來(lai)(lai)的腫(zhong)瘤3cm，邊緣陰性。”那(nei)些曾經(jing)讓我恐懼(ju)的數(shu)字，此(ci)刻成了(le)(le)救命的咒語(yu)。

　　化療的(de)日子里(li)，數字成(cheng)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)精神支(zhi)柱。每次血常規(gui)報告出來，父親都會戴上老(lao)花(hua)鏡，逐字核對“白細(xi)胞計數4.3×10^9/L”“血小板180×10^9/L”。當看到“中(zhong)性粒(li)細(xi)胞百分(fen)比(bi)65%”時，他會像孩(hai)子一樣笑(xiao)起(qi)來：“今天可(ke)以回家吃餃(jiao)子了(le)(le)！”病房(fang)里(li)的(de)呼叫器數字“0”，成(cheng)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)最(zui)期待的(de)符號——那(nei)意(yi)味著暫時沒有輸液，沒有檢查，可(ke)以安(an)靜地看一集電視(shi)劇。

　　今年(nian)除夕，父親(qin)站在陽臺上貼窗花。他(ta)的老年(nian)手機突然響起，是(shi)健康管(guan)理APP的提醒(xing)：“您已連續180天血壓正常”。屏幕(mu)上的數(shu)字(zi)在紅燈(deng)籠的映照下泛著暖光，父親(qin)回頭看(kan)我，眼角(jiao)的皺紋(wen)里都是(shi)笑意：“你看(kan)，這些數(shu)字(zi)比(bi)中藥(yao)還(huan)管(guan)用。”

　　此(ci)刻人(ren)民廣場的大屏上，“2025”的數字(zi)正在(zai)煙火中閃(shan)耀。我想起父(fu)親病(bing)歷(li)上那(nei)些曾經冰冷的數字(zi)，如(ru)今都變成(cheng)了(le)他(ta)手腕上智(zhi)能手環的睡(shui)眠監測曲線，在(zai)每個夜(ye)晚溫柔地(di)記錄著他(ta)平穩的呼吸。當數字(zi)閃(shan)耀時(shi)，它們不僅是(shi)(shi)計量的工具(ju)，更是(shi)(shi)生命穿(chuan)越黑暗時(shi)，沿(yan)途點亮(liang)的燈盞。

　　北京高考語文作文14

　　“行百(bai)里者半九十(shi)”，中(zhong)長跑中(zhong)的(de)“第(di)二次呼吸”恰似人(ren)生路上的(de)轉(zhuan)折(zhe)點，提醒我(wo)們：越是接(jie)近(jin)極限，越要守(shou)住信念，突破(po)自我(wo)。這(zhe)不僅是運動員突破(po)生理極限的(de)秘(mi)訣，更是個(ge)人(ren)成長、科技(ji)進(jin)步乃至(zhi)文明演(yan)進(jin)的(de)通用(yong)法則(ze)。

　　于(yu)個人成長而言，“第(di)(di)二次(ci)呼吸”是重(zhong)塑自我的(de)(de)(de)契機。王(wang)羲之(zhi)七歲(sui)學書(shu)，十二歲(sui)仍未得法，執筆(bi)不穩(wen)、字形(xing)歪斜的(de)(de)(de)挫(cuo)敗(bai)感如影(ying)隨形(xing)，這無(wu)疑是他(ta)書(shu)法道路上的(de)(de)(de)“極點(dian)”。但(dan)他(ta)并(bing)未放(fang)棄，以“臨池(chi)(chi)學書(shu)，池(chi)(chi)水盡(jin)墨(mo)”的(de)(de)(de)毅(yi)力，不斷調整(zheng)筆(bi)法，鉆研結構(gou)。最終，在日復一日的(de)(de)(de)堅持(chi)中(zhong)，他(ta)領悟到書(shu)法的(de)(de)(de)真(zhen)諦(di)，創造出“飄若浮云，矯(jiao)若驚(jing)龍”的(de)(de)(de)書(shu)法藝術，實(shi)現了藝術生(sheng)涯的(de)(de)(de)“第(di)(di)二次(ci)呼吸”。當代作(zuo)家史鐵生(sheng)，在雙(shuang)腿癱瘓后(hou)陷入絕望的(de)(de)(de)`深淵，可他(ta)沒(mei)有被命運打倒，通(tong)過寫(xie)作(zuo)調整(zheng)心(xin)態，從痛苦中(zhong)汲取力量，創作(zuo)出《我與地(di)壇(tan)》等震撼(han)人心(xin)的(de)(de)(de)作(zuo)品，完成了精神世界的(de)(de)(de)蛻變與重(zhong)生(sheng)。

　　在(zai)科(ke)技(ji)發展的(de)(de)征程中，“第二(er)(er)次呼(hu)吸”是打破瓶頸的(de)(de)關(guan)鍵。在(zai)萊特兄弟(di)發明飛機(ji)之前，人(ren)(ren)(ren)類(lei)對(dui)飛行(xing)(xing)的(de)(de)探(tan)索歷經(jing)無(wu)數(shu)次失敗，飛行(xing)(xing)器的(de)(de)穩定性、動(dong)(dong)力(li)系統等(deng)難(nan)題(ti)如同難(nan)以逾(yu)越的(de)(de)高山，讓(rang)人(ren)(ren)(ren)們陷入迷茫。然而(er)，萊特兄弟(di)沒有被困(kun)難(nan)嚇倒，他(ta)(ta)們不斷改(gai)進(jin)設計，調整機(ji)翼角度，優化動(dong)(dong)力(li)裝置(zhi)。經(jing)過(guo)無(wu)數(shu)次的(de)(de)試驗與調整，終于(yu)實(shi)現(xian)了人(ren)(ren)(ren)類(lei)首次有動(dong)(dong)力(li)、可操縱的(de)(de)持續飛行(xing)(xing)，使航空事(shi)業迎來(lai)“第二(er)(er)次呼(hu)吸”，開啟了全(quan)新的(de)(de)發展階(jie)段。如今，在(zai)人(ren)(ren)(ren)工智能(neng)(neng)領域，科(ke)學(xue)家們同樣面臨著算法瓶頸、數(shu)據安全(quan)等(deng)挑戰(zhan)，但他(ta)(ta)們憑(ping)借(jie)著對(dui)科(ke)學(xue)的(de)(de)執著追(zhui)求(qiu)，不斷探(tan)索創新，力(li)求(qiu)實(shi)現(xian)人(ren)(ren)(ren)工智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)的(de)(de)“第二(er)(er)次呼(hu)吸”，為人(ren)(ren)(ren)類(lei)社會帶(dai)來(lai)更多可能(neng)(neng)。

　　文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)承(cheng)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展也離(li)不開“第二(er)次呼吸”。當古(gu)希(xi)臘(la)(la)文(wen)明(ming)(ming)因戰爭(zheng)與(yu)(yu)動(dong)蕩(dang)瀕臨消亡(wang)時(shi)(shi)，阿(a)拉(la)伯(bo)學者挺(ting)身(shen)而出，大量翻(fan)譯(yi)、保存古(gu)希(xi)臘(la)(la)典籍。文(wen)藝復興時(shi)(shi)期，歐(ou)洲學者從這些典籍中(zhong)(zhong)汲取智慧，掀起(qi)思(si)想解放(fang)的(de)(de)(de)浪潮，讓古(gu)希(xi)臘(la)(la)文(wen)明(ming)(ming)重(zhong)獲新生，實(shi)現“第二(er)次呼吸”。中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)漢字(zi)也曾面臨簡(jian)化(hua)與(yu)(yu)傳(chuan)(chuan)承(cheng)的(de)(de)(de)困境，在文(wen)字(zi)改(gai)革的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，專家學者們在保留漢字(zi)文(wen)化(hua)內涵的(de)(de)(de)基礎上，進行合理(li)簡(jian)化(hua)，既提高了文(wen)字(zi)的(de)(de)(de)實(shi)用性，又傳(chuan)(chuan)承(cheng)了漢字(zi)的(de)(de)(de)精髓，使漢字(zi)文(wen)化(hua)在新時(shi)(shi)代煥發(fa)(fa)出新的(de)(de)(de)活(huo)力。

　　“第(di)二次(ci)呼(hu)吸(xi)”不是(shi)(shi)偶然的(de)幸(xing)運，而是(shi)(shi)堅持與智(zhi)慧的(de)結晶。它需要(yao)我(wo)們在困境中保(bao)持清醒(xing)，勇(yong)于(yu)調整(zheng)方向；在挫折中堅定信念(nian)，敢于(yu)突破(po)自(zi)我(wo)。無論是(shi)(shi)個人成長、科技進步(bu)還是(shi)(shi)文(wen)明傳承，只要(yao)我(wo)們懷揣希望，不懈努力(li)，就一定能(neng)迎來“第(di)二次(ci)呼(hu)吸(xi)”，書(shu)寫屬(shu)于(yu)自(zi)己的(de)輝煌篇(pian)章。

　　北京高考語文作文15

　　中長跑的(de)“極點”是身體的(de)臨(lin)界點，更是意志的(de)試金石。沖(chong)破極限(xian)的(de)運(yun)動(dong)員深知，多堅(jian)持一(yi)秒就能迎來“第(di)二次(ci)呼吸”的(de)暢(chang)快(kuai)。這(zhe)一(yi)運(yun)動(dong)哲學(xue)在人生與社會的(de)賽道上同樣(yang)適用(yong)。

　　科技(ji)創(chuang)新(xin)的征程中(zhong)，“極點”是突破(po)的前(qian)奏。中(zhong)國(guo)天眼(yan)FAST建設初(chu)期(qi)，索網結(jie)構難題讓工程停(ting)滯一年(nian)，外國(guo)專家斷言“不可(ke)能(neng)完(wan)成”。總工程師南仁(ren)東帶領(ling)團隊在貴州洼(wa)地搭建1:1模型，用300根鋼(gang)索模擬(ni)受力，創(chuang)新(xin)采用“步進電(dian)機(ji)+鋼(gang)索牽引”技(ji)術，最(zui)終建成世界最(zui)大(da)射(she)電(dian)望遠鏡。這恰如(ru)運動員調整呼吸，科技(ji)工作(zuo)者在困境中(zhong)創(chuang)新(xin)方法，迎(ying)來了天文觀測的“第二次呼吸”。

　　城市治理的(de)賽(sai)道上，“極點”是轉(zhuan)型的(de).契機(ji)。北京疏(shu)解(jie)非首都(dou)功能(neng)初期，“拆墻(qiang)打洞”引發民生(sheng)難題，胡同商戶(hu)抱怨(yuan)生(sheng)計、居(ju)民吐槽(cao)不便，治理陷入“極點”。政(zheng)府沒(mei)有(you)“一(yi)刀切(qie)”，而是在疏(shu)解(jie)后引入便民菜站(zhan)、改造騰退空間(jian)為口袋公園。如(ru)今西長安(an)街胡同里老(lao)槐(huai)樹下設議事亭，居(ju)民在城市更新中迎來(lai)生(sheng)活(huo)的(de)“第二次(ci)呼吸”，印證(zheng)了(le)治理需要溫度與智慧。

　　藝術(shu)創(chuang)作(zuo)的征途上，“極點(dian)”是重生(sheng)的起點(dian)。舞(wu)蹈(dao)家黃(huang)豆豆排(pai)練(lian)《粉墨春秋》時因旋子失誤(wu)摔斷(duan)鎖骨，醫(yi)生(sheng)斷(duan)言可能(neng)無法(fa)再舞(wu)。他(ta)在(zai)病(bing)床上用意念排(pai)練(lian)，傷愈后帶護腰重返舞(wu)臺，將傷痛融(rong)入表演，在(zai)旋轉(zhuan)中(zhong)加入踉蹌(qiang)卻(que)堅韌的步伐，使作(zuo)品成為舞(wu)壇經典。這正是藝術(shu)家在(zai)“極點(dian)”處激發(fa)潛(qian)能(neng)，迎來藝術(shu)生(sheng)命的“第二次呼吸”。

　　“極(ji)(ji)點(dian)”是(shi)命運的(de)轉(zhuan)折點(dian)。有人在(zai)此(ci)沉淪，有人在(zai)此(ci)崛(jue)起(qi)。學生(sheng)考試(shi)失利后總(zong)結(jie)教訓能實現飛(fei)躍，企(qi)業(ye)市場(chang)萎(wei)縮時研發新(xin)品(pin)能開辟藍(lan)海(hai)，國家發展瓶頸(jing)期深化改革能開拓(tuo)通途。如同運動(dong)員在(zai)“極(ji)(ji)點(dian)”處聽見的(de)心跳，那是(shi)生(sheng)命渴望突(tu)破的(de)吶喊——保持信念與智慧(hui)，終會(hui)在(zai)調(diao)整中迎來(lai)屬于自己的(de)“第二次(ci)呼吸”。

　　北京高考語文作文16

　　長跑賽道(dao)上的(de)“第二次呼(hu)吸”，恰似命運(yun)給予勇者的(de)饋贈——當身體(ti)瀕(bin)臨極限(xian)，只要咬牙堅持(chi)，便能沖破桎梏，重獲新生。這(zhe)一現(xian)象(xiang)折射出(chu)深刻的(de)人生哲理：真正的(de)成長，往(wang)往(wang)始于超越自我的(de)瞬(shun)間。

　　于藝(yi)(yi)術創(chuang)作(zuo)而言，“第(di)二次呼吸”是靈感(gan)迸(beng)發(fa)(fa)的(de)(de)轉折點。敦煌(huang)莫高窟的(de)(de)畫師們，在昏暗(an)的(de)(de)洞(dong)窟中經年累月繪制(zhi)壁(bi)畫，顏料的(de)(de)調(diao)配、線(xian)條(tiao)的(de)(de)勾勒，每一個(ge)細(xi)節(jie)都需反復(fu)打磨(mo)，漫長的(de)(de)創(chuang)作(zuo)過程難免陷入(ru)瓶頸。但(dan)他們沒(mei)有懈怠，而是不斷觀察自然、揣(chuai)摩(mo)佛(fo)法，在堅持(chi)與探索(suo)中，突(tu)(tu)然靈感(gan)如泉(quan)涌(yong)，筆下的(de)(de)飛(fei)天飄逸靈動，佛(fo)像莊嚴肅穆，將(jiang)敦煌(huang)壁(bi)畫藝(yi)(yi)術推(tui)向巔峰(feng)，實(shi)現藝(yi)(yi)術創(chuang)作(zuo)的(de)(de)“第(di)二次呼吸”。當(dang)代作(zuo)家路(lu)遙，創(chuang)作(zuo)《平凡的(de)(de).世界》時，曾(ceng)因資(zi)料不足、思(si)路(lu)受阻而陷入(ru)困(kun)境(jing)，但(dan)他毅然前往(wang)煤礦體驗(yan)生活(huo)，在艱苦(ku)的(de)(de)環境(jing)中積累素材，最終突(tu)(tu)破瓶頸，完成這部經典之(zhi)作(zuo)，讓(rang)文學之(zhi)路(lu)煥發(fa)(fa)生機。

　　在商業(ye)發展(zhan)領域，“第二次呼(hu)(hu)吸(xi)”是企(qi)業(ye)轉型的(de)(de)關鍵。柯達公(gong)司曾是膠片行業(ye)的(de)(de)巨頭，然而(er)隨著數碼技術(shu)的(de)(de)崛起，傳統膠片業(ye)務遭遇寒冬(dong)，企(qi)業(ye)發展(zhan)陷入“極點”。但(dan)并(bing)非所有(you)企(qi)業(ye)都如柯達般走向(xiang)衰落，蘋(pin)果公(gong)司在瀕臨破產時，喬(qiao)布斯回歸并(bing)對產品(pin)進行大刀闊斧(fu)的(de)(de)改(gai)革，推出(chu)iPod、iPhone等具有(you)劃時代意(yi)義的(de)(de)產品(pin)，以創(chuang)新突破困境(jing)，實(shi)現了企(qi)業(ye)的(de)(de)“第二次呼(hu)(hu)吸(xi)”，重塑輝煌。這(zhe)啟示我們(men)，在時代浪潮中，唯有(you)勇于變革，才能(neng)在危機中尋得生機。

　　國(guo)(guo)(guo)家的(de)發(fa)展(zhan)同樣(yang)需(xu)要“第二次呼(hu)吸(xi)”。19世紀末的(de)日本，在黑船(chuan)事(shi)件后被迫打開(kai)(kai)國(guo)(guo)(guo)門，面臨淪為殖(zhi)民地的(de)危機，這無(wu)疑是(shi)國(guo)(guo)(guo)家命運的(de)“極點”。但日本通(tong)過明(ming)治維新，學習西方先(xian)進技術與制度，從一個封建小國(guo)(guo)(guo)迅(xun)速崛起為亞洲強國(guo)(guo)(guo)，實現(xian)了國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)的(de)“第二次呼(hu)吸(xi)”。中國(guo)(guo)(guo)在改革開(kai)(kai)放初(chu)期，也面臨著(zhu)經濟(ji)落后、思想僵(jiang)化(hua)等問題，然而通(tong)過解放思想、對(dui)外(wai)開(kai)(kai)放，調整(zheng)發(fa)展(zhan)策略，中國(guo)(guo)(guo)經濟(ji)飛(fei)速發(fa)展(zhan)，綜合國(guo)(guo)(guo)力不斷提升，迎來了民族復興的(de)“第二次呼(hu)吸(xi)”。

　　“第(di)(di)二次(ci)呼吸(xi)”的(de)(de)背后(hou)，是永不言棄的(de)(de)堅(jian)持(chi)與敢于突破(po)的(de)(de)勇氣。它提醒我們(men)，人生(sheng)沒有一帆風順(shun)，困(kun)境(jing)與挫(cuo)折是成長(chang)的(de)(de)必修課。當我們(men)遭(zao)遇“極點”時，不應(ying)(ying)退縮，而應(ying)(ying)調(diao)整心態，積極尋找突破(po)口(kou)，在堅(jian)持(chi)與變革(ge)中，迎接屬于自己的(de)(de)“第(di)(di)二次(ci)呼吸(xi)”，走(zou)向(xiang)更廣闊(kuo)的(de)(de)天地。

　　北京高考語文作文17

　　在(zai)(zai)體育競技的(de)(de)(de)中長跑(pao)賽(sai)事里，“極(ji)點”是(shi)每位運(yun)動員都(dou)(dou)可(ke)能遭遇的(de)(de)(de)難(nan)關。呼(hu)吸(xi)仿佛被一(yi)只無形的(de)(de)(de)大手(shou)扼住，變(bian)得(de)艱難(nan)而沉重(zhong)，四肢的(de)(de)(de)肌(ji)肉也仿佛失去了力(li)量，每一(yi)次(ci)邁步都(dou)(dou)顯得(de)那(nei)么吃力(li)。但那(nei)些優秀的(de)(de)(de)運(yun)動員，總(zong)能憑借(jie)堅定的(de)(de)(de)意志，調整呼(hu)吸(xi)頻率，重(zhong)新(xin)激發身(shen)體的(de)(de)(de)潛(qian)能，一(yi)旦越過(guo)極(ji)點，身(shen)體就(jiu)像重(zhong)新(xin)注入了活力(li)，奔跑(pao)進入一(yi)個(ge)全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)、更具活力(li)的(de)(de)(de)階段，這(zhe)就(jiu)是(shi)“第二(er)次(ci)呼(hu)吸(xi)”的(de)(de)(de)神奇力(li)量。這(zhe)種現象并非僅存在(zai)(zai)于體育賽(sai)場(chang)，在(zai)(zai)社會(hui)發展的(de)(de)(de)各個(ge)領域(yu)，都(dou)(dou)有著(zhu)類似的(de)(de)(de)軌(gui)跡(ji)。

　　在(zai)(zai)科(ke)學研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漫(man)漫(man)長(chang)路上，無數(shu)科(ke)研(yan)人(ren)(ren)員都經歷過“極點”時刻。愛迪生在(zai)(zai)發明(ming)(ming)電燈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'過程(cheng)中(zhong)，為了尋(xun)找一種合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)燈絲(si)材料(liao)(liao)，進(jin)行了成(cheng)千上萬次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)。在(zai)(zai)漫(man)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)過程(cheng)中(zhong)，一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗讓(rang)他(ta)(ta)面臨(lin)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力，資金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入、外界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質疑，都像一座座大山壓在(zai)(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心頭。但愛迪生沒(mei)有放棄，他(ta)(ta)不(bu)斷(duan)調整(zheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)方案，嘗(chang)試各(ge)種不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料(liao)(liao)。終于，在(zai)(zai)經歷了無數(shu)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折后，他(ta)(ta)成(cheng)功發明(ming)(ming)了實(shi)(shi)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白熾電燈，為人(ren)(ren)類(lei)帶(dai)來了光明(ming)(ming)，也在(zai)(zai)科(ke)學研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上實(shi)(shi)現(xian)了“第二(er)次(ci)呼吸”。又如屠(tu)呦呦，在(zai)(zai)研(yan)究青蒿素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初期，面臨(lin)著實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)設備簡陋、研(yan)究資料(liao)(liao)匱乏等(deng)諸多困(kun)難。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)結果不(bu)理想，研(yan)究進(jin)展(zhan)緩慢(man)，讓(rang)她(ta)和(he)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊陷入了困(kun)境。但他(ta)(ta)們憑借著對(dui)科(ke)研(yan)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執著和(he)對(dui)人(ren)(ren)類(lei)健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任感，不(bu)斷(duan)調整(zheng)研(yan)究方法，從傳(chuan)統中(zhong)醫藥典籍中(zhong)尋(xun)找靈(ling)感。經過艱(jian)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，他(ta)(ta)們終于發現(xian)了青蒿素，為全球瘧疾(ji)防治做出了巨(ju)大貢獻(xian)，在(zai)(zai)科(ke)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)征程(cheng)中(zhong)迎(ying)來了屬(shu)于自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“第二(er)次(ci)呼吸”。

　　文化(hua)藝術的(de)(de)(de)(de)傳承與發(fa)展也不例外。傳統(tong)戲(xi)曲藝術在現(xian)代快節奏的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)和(he)多元文化(hua)的(de)(de)(de)(de)沖擊下，曾經面(mian)臨觀眾流(liu)失、傳承人才短缺的(de)(de)(de)(de)困境，仿佛進(jin)入了發(fa)展的(de)(de)(de)(de)“極(ji)(ji)點”。許多戲(xi)曲劇團(tuan)演(yan)出場次(ci)減少，演(yan)員收入微薄，一(yi)些(xie)傳統(tong)劇目甚至面(mian)臨失傳的(de)(de)(de)(de)危(wei)險(xian)。然(ran)而(er)，一(yi)些(xie)有(you)識之士積極(ji)(ji)行動起來，他們創新(xin)戲(xi)曲表演(yan)形式(shi)，將現(xian)代元素融入傳統(tong)戲(xi)曲中，讓(rang)戲(xi)曲更貼(tie)近現(xian)代觀眾的(de)(de)(de)(de)審美需求。同(tong)時，通過開展戲(xi)曲進(jin)校園、進(jin)社區(qu)等活(huo)(huo)動，培(pei)養(yang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)觀眾群體和(he)傳承人才。經過一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)努力，傳統(tong)戲(xi)曲逐(zhu)漸(jian)煥發(fa)出新(xin)的(de)(de)(de)(de)生機，在文化(hua)藝術的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺上實現(xian)了“第二(er)次(ci)呼吸(xi)”，重新(xin)贏得了觀眾的(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)和(he)尊重。

　　教育(yu)(yu)領(ling)域同樣(yang)如此。在傳統(tong)教育(yu)(yu)模式(shi)下，過于注重知識的灌輸，忽視了學(xue)(xue)(xue)(xue)生的個(ge)性化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)和創新能力(li)的培(pei)養，教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)陷(xian)入(ru)了一(yi)定(ding)的瓶頸。隨著素質教育(yu)(yu)理(li)念的提(ti)出，教育(yu)(yu)工作(zuo)者們(men)開始反思和改革。他們(men)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生的興趣(qu)愛好和特長，推(tui)行多樣(yang)化(hua)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，如項目式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、探究式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生積極參(can)與(yu)實踐(jian)活動，培(pei)養創新思維和實踐(jian)能力(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校也開設了豐富多彩(cai)的選修課程和社團活動，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)供更多展(zhan)(zhan)示自我(wo)的平臺。在教育(yu)(yu)改革的推(tui)動下，教育(yu)(yu)事業迎來(lai)了新的發(fa)展(zhan)(zhan)機遇(yu)，實現了“第(di)二次(ci)呼吸(xi)”，為(wei)培(pei)養適應時代需求的創新型人(ren)才奠定(ding)了基礎。

　　“寶劍鋒(feng)從磨礪(li)出(chu)，梅花(hua)香自(zi)苦(ku)寒來。”無論是個人的(de)(de)(de)(de)成長、科學的(de)(de)(de)(de)進步，還是文化藝術的(de)(de)(de)(de)傳承和教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)發展，都(dou)會在前(qian)進的(de)(de)(de)(de)道(dao)路上遭(zao)遇“極點(dian)”。但只要我們堅定信念，勇于調整，善于創新，就一定能夠突破困境，迎(ying)來“第二次呼吸”，在各自(zi)的(de)(de)(de)(de)領域中綻(zhan)放出(chu)更加絢爛的(de)(de)(de)(de)光彩，推動社會不斷向前(qian)發展。

　　北京高考語文作文18

　　中(zhong)長跑中(zhong)的(de)“極(ji)點”是身體的(de)極(ji)限關卡，更是意志的(de)試(shi)煉場。當運(yun)動(dong)員(yuan)調整(zheng)呼吸(xi)節(jie)奏、沖(chong)破(po)(po)生理壁壘(lei)時，“第二次呼吸(xi)”便(bian)成為突破(po)(po)自我(wo)的(de)里程(cheng)碑。這一運(yun)動(dong)現(xian)象蘊含著普世哲理：任(ren)何(he)領域的(de)進階，都需跨(kua)越(yue)“極(ji)點”的(de)勇(yong)氣與智慧。

　　科(ke)研攻堅往往在“極(ji)點(dian)”處孕育(yu)突(tu)破。屠(tu)呦呦團(tuan)隊篩選2000余(yu)種(zhong)中藥提取物時，連續191次(ci)實(shi)驗(yan)失敗讓項目(mu)瀕臨停滯(zhi)。實(shi)驗(yan)室里試劑瓶(ping)堆積如山(shan)，組員們眼底布滿血絲，傳統水(shui)煎法的局(ju)限如同“極(ji)點(dian)”般(ban)桎梏著研究(jiu)進(jin)程。但(dan)他們從《肘后備急方(fang)》中汲(ji)取靈感(gan)，將萃取方(fang)式改為乙(yi)醚低(di)溫提取，終(zhong)于在第(di)192次(ci)實(shi)驗(yan)中發(fa)現青蒿素。這恰如運動員調(diao)整(zheng)步伐(fa)，科(ke)研工(gong)作(zuo)者在困境中轉換思路，迎(ying)來了中醫藥研究(jiu)的“第(di)二次(ci)呼吸”。

　　企業發(fa)展(zhan)的(de)(de)賽道上，“極(ji)點(dian)”考驗(yan)著創新定力(li)。華為在(zai)5G技(ji)術(shu)研發(fa)初期遭遇(yu)芯(xin)片(pian)斷供，生產線瀕臨停擺(bai)的(de)(de)危(wei)機如(ru)同“極(ji)點(dian)”般令(ling)人窒息。但技(ji)術(shu)團隊啟動“備胎計(ji)劃(hua)”，將(jiang)海思芯(xin)片(pian)從實驗(yan)室推向市場，用三年時間實現鴻(hong)蒙系統裝機量(liang)突破(po)7億臺。當(dang)國外技(ji)術(shu)封鎖的(de)(de)壁壘被打(da)破(po)，華為在(zai)通信(xin)領(ling)域完成了從跟跑到領(ling)跑的(de)(de)跨(kua)越(yue)，這正是企業在(zai)“極(ji)點(dian)”處激發(fa)斗志的(de)(de)“第二(er)次(ci)呼吸”。

　　文(wen)明傳承的長河中，“極點(dian)”見證著文(wen)化韌性。敦煌(huang)壁畫在(zai)(zai)千(qian)年(nian)風(feng)沙侵蝕下逐漸褪色(se)，傳統修復技(ji)法(fa)(fa)的局限(xian)使(shi)文(wen)物保護陷(xian)入(ru)“極點(dian)”。修復師們引(yin)入(ru)3D光譜掃描(miao)技(ji)術，將壁畫分解為1600萬像(xiang)素的'數字圖層，通過(guo)算法(fa)(fa)匹(pi)配唐代顏料配方(fang)(fang)，讓飛天壁畫在(zai)(zai)AR技(ji)術中重煥(huan)光彩。傳統文(wen)化在(zai)(zai)科技(ji)賦(fu)能(neng)下完成“第二次(ci)呼吸”，印(yin)證了創新是傳承的最佳呼吸方(fang)(fang)式。

　　“極(ji)(ji)點(dian)”不是終點(dian)，而是新(xin)(xin)呼吸的(de)起點(dian)。學生(sheng)在(zai)解題瓶頸期(qi)總結思(si)路能(neng)突破思(si)維定式(shi)，城市在(zai)產業(ye)轉型陣痛(tong)中培(pei)育新(xin)(xin)動(dong)能(neng)能(neng)實現(xian)經濟升(sheng)級(ji)，國家在(zai)發展困境中堅持改革能(neng)開辟(pi)復興路徑。正(zheng)如(ru)運動(dong)員在(zai)“極(ji)(ji)點(dian)”處聽見(jian)的(de)心跳，那(nei)是生(sheng)命渴望突破的(de)吶(na)喊——保持節奏，終會迎來屬于自(zi)己(ji)的(de)“第二(er)次呼吸”。

　　北京高考語文作文19

　　在(zai)中長跑的(de)漫漫征(zheng)途上，運動(dong)員們(men)常常會(hui)迎來(lai)“極點”時刻。此(ci)時，呼吸變得(de)沉重(zhong)而艱(jian)難，仿佛(fo)每一次吸氣都無法滿(man)足身(shen)體對氧氣的(de)渴(ke)望，四肢也如灌了(le)鉛(qian)般(ban)沉重(zhong)，步(bu)伐逐漸變得(de)遲緩(huan)，身(shen)體的(de)疲憊感達到(dao)了(le)頂點。然而，那些優秀(xiu)的(de)運動(dong)員們(men)，憑借著頑強的(de)毅力和堅(jian)定的(de)信念，調整呼吸節奏，激發內心深處的(de)斗志，一旦(dan)成功跨越這道(dao)艱(jian)難的(de)“極點”，身(shen)體便(bian)會(hui)如同重(zhong)新注入(ru)了(le)活力，奔跑進入(ru)一個全(quan)新的(de)、充(chong)滿(man)力量(liang)的(de)階段，這便(bian)是令人(ren)振奮(fen)的(de)“第二次呼吸”。這種體育賽場上的(de)現象，蘊含著深刻的(de)哲理，在(zai)社會(hui)生活的(de)眾多領域(yu)都有著相似的(de)體現。

　　在科(ke)技研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)上，科(ke)研(yan)(yan)人員們(men)如同(tong)在長(chang)跑賽道(dao)(dao)上拼搏的(de)(de)(de)選手，面臨著一個又一個的(de)(de)(de)“極點”挑(tiao)戰(zhan)。以(yi)電(dian)(dian)動(dong)(dong)汽車(che)(che)電(dian)(dian)池技術的(de)(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)為(wei)(wei)例，早期的(de)(de)(de)電(dian)(dian)動(dong)(dong)汽車(che)(che)續航里程(cheng)短(duan)、充電(dian)(dian)時間(jian)長(chang)，嚴(yan)重制(zhi)約了(le)(le)(le)其市場推廣。科(ke)研(yan)(yan)人員們(men)在提高電(dian)(dian)池能(neng)量(liang)密度(du)、縮短(duan)充電(dian)(dian)時間(jian)等方面遇到(dao)了(le)(le)(le)重重困難(nan)，研(yan)(yan)究進(jin)展緩慢，投入了(le)(le)(le)大量(liang)的(de)(de)(de)時間(jian)和資金卻看不(bu)到(dao)明顯的(de)(de)(de)成果。這(zhe)無疑是研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)“極點”時刻。但科(ke)研(yan)(yan)團隊(dui)并沒有放棄，他們(men)重新梳理研(yan)(yan)究思路(lu)，從不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)材料、技術路(lu)徑入手進(jin)行探索。經過(guo)無數次的(de)(de)(de)實驗和失(shi)敗，終于取得了(le)(le)(le)突破性的(de)(de)(de)進(jin)展，研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)出了(le)(le)(le)能(neng)量(liang)密度(du)更(geng)高、充電(dian)(dian)速度(du)更(geng)快的(de)(de)(de)電(dian)(dian)池技術，為(wei)(wei)電(dian)(dian)動(dong)(dong)汽車(che)(che)的(de)(de)(de).廣泛(fan)應(ying)用奠定(ding)了(le)(le)(le)基礎。科(ke)研(yan)(yan)人員們(men)在科(ke)技研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)賽道(dao)(dao)上成功跨(kua)越了(le)(le)(le)“極點”，迎來了(le)(le)(le)“第二次呼(hu)吸”，推動(dong)(dong)了(le)(le)(le)科(ke)技的(de)(de)(de)進(jin)步和社會的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展。

　　企業的(de)(de)(de)發展歷程同樣充滿了(le)(le)挑戰和(he)(he)困境。許多傳統制(zhi)造企業在(zai)經(jing)濟全球(qiu)化(hua)和(he)(he)數字化(hua)轉型(xing)的(de)(de)(de)浪潮中，面臨著成(cheng)本(ben)(ben)上升(sheng)、市場競(jing)(jing)爭加劇、產品同質化(hua)嚴重等問題(ti)，企業的(de)(de)(de)發展陷入(ru)(ru)了(le)(le)瓶頸，仿佛進(jin)入(ru)(ru)了(le)(le)“極點”狀態(tai)。例如，一(yi)家有(you)著幾十年歷史的(de)(de)(de)服(fu)裝制(zhi)造企業，一(yi)直采(cai)用傳統的(de)(de)(de)生產模式和(he)(he)銷售渠道(dao)，在(zai)快(kuai)時尚品牌和(he)(he)電商(shang)的(de)(de)(de)沖擊下(xia)，訂單量大幅減(jian)少，利潤(run)下(xia)滑。企業管(guan)(guan)理(li)(li)層意識(shi)到，必(bi)須進(jin)行變革才能生存下(xia)去。他們加大了(le)(le)對智能化(hua)生產設備的(de)(de)(de)投入(ru)(ru)，引入(ru)(ru)先進(jin)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念，優化(hua)生產流程，降(jiang)低成(cheng)本(ben)(ben)。同時，積極拓展電商(shang)渠道(dao)，加強品牌建設，推(tui)出個性化(hua)的(de)(de)(de)定制(zhi)服(fu)務。經(jing)過一(yi)系列的(de)(de)(de)努(nu)力，企業逐漸恢復了(le)(le)生機(ji)，訂單量穩步增長(chang)，品牌知名度也不斷提高，在(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)市場競(jing)(jing)爭中實現了(le)(le)“第(di)二次呼吸”，開啟了(le)(le)新的(de)(de)(de)發展篇(pian)章。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域也在(zai)不斷經歷著(zhu)變(bian)革和(he)突破(po)。傳統的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)注重知識的(de)(de)(de)傳授(shou)，而忽視了(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創新(xin)能力和(he)實(shi)踐(jian)能力的(de)(de)(de)培(pei)養。隨著(zhu)時(shi)代的(de)(de)(de)發展，這種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)逐(zhu)漸暴露出(chu)其局限性，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)發展進(jin)入了(le)(le)一個需(xu)要(yao)突破(po)的(de)(de)(de)“極點”階段。為了(le)(le)改變(bian)這一現狀(zhuang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者們開(kai)(kai)始(shi)積極探索(suo)新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。他(ta)們推行素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，注重培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)綜合(he)素(su)質和(he)創新(xin)思(si)維，開(kai)(kai)展項目式(shi)學(xue)習、探究式(shi)學(xue)習等(deng)多樣化的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)積極參與社(she)會實(shi)踐(jian)和(he)科(ke)技創新(xin)活動(dong)。通過這些(xie)改革，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)逐(zhu)漸煥發出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)活力，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習興趣和(he)學(xue)習效果都得到了(le)(le)顯著(zhu)提(ti)(ti)升，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域迎(ying)來了(le)(le)“第(di)二次呼吸”，為培(pei)養適應(ying)時(shi)代需(xu)求的(de)(de)(de)創新(xin)型人才(cai)提(ti)(ti)供了(le)(le)有(you)力保(bao)障。

　　“長風破浪會(hui)(hui)有時，直掛(gua)云(yun)帆濟滄(cang)海。”無論是科技研發(fa)、企(qi)業(ye)發(fa)展還(huan)是教(jiao)育(yu)進步，在前行的道(dao)路上都會(hui)(hui)遭遇“極(ji)點”困(kun)境。但只要(yao)我們堅定信念，勇于(yu)創(chuang)新，善于(yu)調整，就一定能(neng)夠跨越(yue)重(zhong)重(zhong)障(zhang)礙，迎來“第二次(ci)呼吸”，實現質的飛躍，在各自的領域(yu)中創(chuang)造更加(jia)輝煌的成就，推(tui)動社(she)會(hui)(hui)不斷向前發(fa)展。

　　北京高考語文作文20

　　在時代(dai)的(de)浪(lang)(lang)潮中，各(ge)行(xing)各(ge)業如同奮力前(qian)行(xing)的(de)航船，時而會(hui)遭遇狂風巨浪(lang)(lang)，陷(xian)入發展的(de)困境，呼吸艱難。而數字技術的(de)興起，恰似一(yi)場(chang)及(ji)時雨，為(wei)眾(zhong)多(duo)行(xing)業帶(dai)來了“第二次呼吸”，推(tui)動(dong)著它們在創新與變革中破浪(lang)(lang)前(qian)行(xing)。

　　傳統(tong)制造業(ye)(ye)長期面臨著效(xiao)(xiao)(xiao)率低下、成本高昂的(de)(de)難題(ti)。生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)線上，人(ren)工操作容易出現(xian)誤差，且生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)流程繁瑣，難以實現(xian)高效(xiao)(xiao)(xiao)協(xie)同(tong)。但隨著智能(neng)制造的(de)(de)興起，這(zhe)一局面得(de)(de)到了徹底改變。智能(neng)工廠(chang)內，傳感器(qi)星羅棋布，它們如(ru)(ru)(ru)同(tong)敏銳的(de)(de)觸角，實時采集(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)過程中(zhong)的(de)(de)各(ge)(ge)種數(shu)據，如(ru)(ru)(ru)設備運行狀態、產(chan)(chan)品(pin)質(zhi)量參(can)數(shu)等。算法依據這(zhe)些數(shu)據，對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)流程進(jin)行精準(zhun)優化，機(ji)(ji)器(qi)人(ren)也在(zai)指令(ling)下協(xie)同(tong)作業(ye)(ye)，精準(zhun)高效(xiao)(xiao)(xiao)地完成各(ge)(ge)項任(ren)務。曾經需要(yao)大量人(ren)力、耗(hao)費長時間的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)環節，如(ru)(ru)(ru)今在(zai)數(shu)字技術(shu)的(de)(de)`加持(chi)下，實現(xian)了質(zhi)的(de)(de)飛(fei)躍。生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)效(xiao)(xiao)(xiao)率大幅(fu)提升，產(chan)(chan)品(pin)質(zhi)量更(geng)加穩定，企業(ye)(ye)在(zai)激烈的(de)(de)市場(chang)競爭(zheng)中(zhong)重新獲得(de)(de)了生(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)(ji)，暢快地呼吸著發展的(de)(de)“氧氣(qi)”。

　　文化(hua)旅游(you)(you)(you)(you)行業(ye)也在(zai)(zai)數字(zi)技術(shu)的影響下(xia)煥發出新的活力。以(yi)往，游(you)(you)(you)(you)客在(zai)(zai)參觀博(bo)物(wu)(wu)館、古(gu)跡時(shi)(shi)(shi)，往往只能通過簡單(dan)的文字(zi)介紹(shao)和(he)(he)導(dao)游(you)(you)(you)(you)講解來(lai)了解歷(li)史文化(hua)，體(ti)驗較為單(dan)一。如今，數字(zi)技術(shu)為文化(hua)旅游(you)(you)(you)(you)注入(ru)了新的魅力。在(zai)(zai)一些(xie)博(bo)物(wu)(wu)館，AR交互系(xi)統(tong)讓文物(wu)(wu)“活”了起來(lai)。當(dang)游(you)(you)(you)(you)客用手(shou)機掃(sao)描(miao)文物(wu)(wu)時(shi)(shi)(shi)，屏幕(mu)上會呈現出文物(wu)(wu)的三(san)維立(li)體(ti)模型，還(huan)能詳(xiang)細(xi)介紹(shao)文物(wu)(wu)的歷(li)史背(bei)景(jing)、制作工藝等信息(xi)，仿佛穿越時(shi)(shi)(shi)空(kong)，與歷(li)史對話(hua)。在(zai)(zai)旅游(you)(you)(you)(you)景(jing)區，數字(zi)化(hua)的導(dao)覽(lan)系(xi)統(tong)為游(you)(you)(you)(you)客提供個性化(hua)的游(you)(you)(you)(you)覽(lan)路線規(gui)劃，根據(ju)游(you)(you)(you)(you)客的興趣(qu)(qu)愛好和(he)(he)實時(shi)(shi)(shi)位置，推薦(jian)最適(shi)合的景(jing)點(dian)和(he)(he)游(you)(you)(you)(you)玩項目。數字(zi)技術(shu)讓文化(hua)旅游(you)(you)(you)(you)變得更加生動有趣(qu)(qu)，吸引了更多游(you)(you)(you)(you)客，為行業(ye)發展注入(ru)了新的動力，使其在(zai)(zai)數字(zi)時(shi)(shi)(shi)代(dai)迎(ying)來(lai)了“第二(er)次呼吸”。

　　農(nong)(nong)(nong)業(ye)領域(yu)同樣因數(shu)字(zi)技(ji)(ji)術而發(fa)生(sheng)深(shen)刻變革。過去，農(nong)(nong)(nong)民(min)靠天吃飯，種植(zhi)過程缺乏精(jing)準的(de)科學指導。現在，借(jie)助衛星(xing)遙感、無人機監測等數(shu)字(zi)技(ji)(ji)術，農(nong)(nong)(nong)民(min)可(ke)以實(shi)時了解(jie)土壤(rang)墑情(qing)、農(nong)(nong)(nong)作物(wu)生(sheng)長狀況，精(jing)準施(shi)肥、灌溉，減少資源浪費，提高農(nong)(nong)(nong)作物(wu)產(chan)(chan)量和(he)質量。農(nong)(nong)(nong)產(chan)(chan)品的(de)銷(xiao)售也通(tong)過電商平臺打破了地(di)域(yu)限(xian)制，直接對接全(quan)國(guo)乃至全(quan)球市場。數(shu)字(zi)技(ji)(ji)術讓傳統農(nong)(nong)(nong)業(ye)擺脫了落后(hou)的(de)生(sheng)產(chan)(chan)方式，走上(shang)了現代(dai)化發(fa)展之路(lu)，在新時代(dai)的(de)賽(sai)道上(shang)重新調整(zheng)呼吸，加速前(qian)行。

　　數(shu)字(zi)(zi)技術為各(ge)行(xing)各(ge)業帶來(lai)了(le)前(qian)所未有的(de)(de)機遇(yu)，但也帶來(lai)了(le)一些挑戰，如數(shu)據安(an)全(quan)、技術更(geng)新(xin)換代快等。行(xing)業從業者(zhe)需要積極應對，提升自身的(de)(de)數(shu)字(zi)(zi)素養和創新(xin)能(neng)力。當數(shu)字(zi)(zi)閃耀，行(xing)業迎來(lai)變革的(de)(de)曙(shu)光。讓我(wo)們借助(zhu)數(shu)字(zi)(zi)技術的(de)(de)力量(liang)，推(tui)動(dong)行(xing)業不斷創新(xin)發展，在時代的(de)(de)浪潮中穩(wen)健(jian)前(qian)行(xing)，共同開(kai)創更(geng)加(jia)美好的(de)(de)未來(lai)。

　　北京高考語文作文21

　　中長跑的“極點”是(shi)身(shen)體(ti)的警報(bao)，更是(shi)突破(po)的契機。優秀(xiu)運動員知道，此時放慢腳步是(shi)為積蓄力(li)量迎來“第二次呼吸”。這(zhe)一(yi)智慧在(zai)人生(sheng)與社會各維度(du)閃耀。

　　科技(ji)攻關的(de)征(zheng)程中，“極點”是創(chuang)新前(qian)(qian)奏。嫦(chang)娥(e)(e)探月(yue)工程初期(qi)，月(yue)壤采樣(yang)(yang)技(ji)術瓶頸讓研(yan)究停滯半年，機械臂模擬采樣(yang)(yang)1000次失敗。科研(yan)團隊不蠻干，將采樣(yang)(yang)器拆解為37個零部件分析，從螳螂前(qian)(qian)足(zu)結(jie)構(gou)獲(huo)靈(ling)感重設計關節，最終嫦(chang)娥(e)(e)五號實現月(yue)壤“表取+鉆(zhan)取”精準采樣(yang)(yang)。這(zhe)恰(qia)如運動員調(diao)整呼吸，科技(ji)工作者(zhe)在困境(jing)中轉(zhuan)換(huan)思路，迎(ying)來航(hang)天技(ji)術的(de)“第(di)二次呼吸”。

　　鄉村(cun)振興的(de)賽道上，“極(ji)點(dian)(dian)”是轉型節(jie)點(dian)(dian)。浙(zhe)江余(yu)村(cun)曾因水泥廠致富卻讓青山(shan)變“白頭山(shan)”，村(cun)民粉塵中(zhong)咳嗽、竹子賣不(bu)出(chu)，發展(zhan)陷入“極(ji)點(dian)(dian)”。村(cun)干部炸(zha)掉(diao)水泥廠，將礦(kuang)山(shan)改滑雪場，用毛竹制高端竹纖維產品。如今余(yu)村(cun)年接(jie)待游客(ke)超50萬人次，綠水青山(shan)變金(jin)山(shan)銀(yin)山(shan)，鄉村(cun)在(zai)生態轉型中(zhong)完成發展(zhan)的(de)“第二次呼吸”。

　　醫學探索(suo)的征途上，“極點(dian)”是突破號(hao)角。屠(tu)呦(you)呦(you)團(tuan)隊篩選(xuan)中藥提取(qu)物連續(xu)191次(ci)失敗，實(shi)驗室(shi)試劑瓶堆(dui)滿、組員眼底充血(xue)。他們(men)未放棄(qi)，從《肘后備(bei)急方(fang)》獲靈(ling)感改水煎為乙醚低溫萃(cui)取(qu)，第(di)192次(ci)實(shi)驗發(fa)現青蒿素。這正是科研工作(zuo)者在“極點(dian)”處(chu)激發(fa)斗志，迎來醫學研究的“第(di)二(er)次(ci)呼吸”，為世界抗(kang)瘧作(zuo)出貢獻。

　　“極點(dian)”是(shi)命運分(fen)水嶺。有人停步留遺憾，有人調整創(chuang)輝煌。學(xue)生(sheng)成績低谷總結方(fang)法能躍升，企業市場寒(han)冬創(chuang)新(xin)產品(pin)能突(tu)(tu)圍，國家發展困境深化改革(ge)能復興(xing)。如同運動員在(zai)“極點(dian)”處(chu)聽見的`心跳，那(nei)是(shi)生(sheng)命渴望突(tu)(tu)破的吶喊——保持信念，終會在(zai)調整中迎來(lai)屬(shu)于自己的“第二次呼吸”。

　　北京高考語文作文22

　　中(zhong)長跑的“極點”是(shi)身體(ti)的警報，更是(shi)突破的契(qi)機。那些優(you)秀的運動員懂得，此時放(fang)慢腳步不是(shi)退(tui)縮(suo)，而是(shi)為(wei)了積蓄力量迎來“第二次呼(hu)吸”。這一運動智慧，在人(ren)生各領域都(dou)閃耀著(zhu)啟(qi)示之光。

　　科(ke)技(ji)(ji)攻關(guan)(guan)的(de)征程(cheng)中，“極(ji)點”是創新(xin)的(de)前奏。中國航天在(zai)嫦娥探月工(gong)程(cheng)初期，曾因月壤采樣技(ji)(ji)術瓶(ping)頸停滯半年。當機械臂模擬采樣1000次仍失敗，科(ke)研(yan)團隊沒有蠻干，而是將采樣器(qi)拆解為37個零部件(jian)逐一(yi)分析。他們(men)從螳(tang)螂前足結(jie)構獲得(de)靈感，重新(xin)設計關(guan)(guan)節傳動(dong)(dong)系統，最(zui)終(zhong)在(zai)嫦娥五號(hao)任務中實現月壤“表取+鉆取”的(de)精準(zhun)采樣。這恰如(ru)運動(dong)(dong)員調整呼吸節奏，科(ke)技(ji)(ji)工(gong)作者在(zai)困境中轉(zhuan)換思(si)路，迎來了航天技(ji)(ji)術的(de)“第二(er)次呼吸”。

　　鄉(xiang)村(cun)(cun)振興的賽道(dao)上，“極點(dian)”是轉(zhuan)型(xing)的節(jie)點(dian)。浙江余村(cun)(cun)曾(ceng)因水泥廠發展致富，卻(que)也(ye)讓青山變成(cheng)(cheng)(cheng)“白頭(tou)山”。當村(cun)(cun)民(min)(min)在粉塵中咳嗽(sou)，村(cun)(cun)里(li)的竹(zhu)(zhu)子賣不出(chu)山，發展陷入“極點(dian)”。村(cun)(cun)干部(bu)帶領村(cun)(cun)民(min)(min)炸掉水泥廠，將礦山改(gai)造成(cheng)(cheng)(cheng)滑雪場，用毛(mao)竹(zhu)(zhu)制作高端竹(zhu)(zhu)纖維產品。如今余村(cun)(cun)年(nian)接(jie)待游客超50萬人次，綠水青山真(zhen)正(zheng)變成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)金(jin)山銀山，鄉(xiang)村(cun)(cun)在生(sheng)態轉(zhuan)型(xing)中完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)發展的'“第(di)二次呼吸(xi)”。

　　醫(yi)學探索的征途上，“極點”是突(tu)破的號角(jiao)。屠呦呦團隊篩(shai)選2000余種中藥提(ti)取物時(shi)，曾連續191次實驗(yan)失敗。當(dang)實驗(yan)室的試劑瓶堆滿(man)角(jiao)落，組員們的眼底爬(pa)滿(man)血絲，項(xiang)目幾乎陷入停(ting)滯。但他(ta)們沒有放棄(qi)，從《肘后備急方(fang)》中獲得(de)靈感，將水煎法改為乙醚低溫萃取，終于在第(di)192次實驗(yan)中發(fa)現青蒿素。這(zhe)正是科研(yan)工(gong)作者在“極點”處激發(fa)斗志，迎來(lai)的醫(yi)學研(yan)究(jiu)的“第(di)二次呼(hu)吸”。

　　“極(ji)點”是命(ming)(ming)運的(de)(de)(de)分水(shui)嶺(ling)。有人在(zai)此停下腳步，將(jiang)遺憾刻進人生；有人在(zai)此調整方(fang)向(xiang)，讓突破(po)成為常態。學生在(zai)成績低谷時總結(jie)方(fang)法，能(neng)迎來排名躍升(sheng)；企業在(zai)市場寒(han)冬中創新產(chan)品，能(neng)開辟銷售藍海(hai)；國家在(zai)發(fa)展困(kun)境中深(shen)化改革，能(neng)開拓復興(xing)通途。正如運動員(yuan)在(zai)“極(ji)點”處聽見的(de)(de)(de)心(xin)跳聲，那(nei)是生命(ming)(ming)渴望突破(po)的(de)(de)(de)吶(na)喊——只要(yao)保持信念(nian)，終(zhong)會在(zai)調整中迎來屬于自己的(de)(de)(de)“第二(er)次呼吸”。

　　北京高考語文作文23

　　文(wen)化(hua)(hua)，是一個民族的(de)(de)靈魂(hun)，在歲(sui)月的(de)(de)長(chang)河中奔騰(teng)不(bu)(bu)息(xi)。然而，隨著時(shi)代的(de)(de)變遷，傳統文(wen)化(hua)(hua)也面臨(lin)著傳承與發展的(de)(de)困境(jing)，仿佛陷入(ru)了呼吸不(bu)(bu)暢的(de)(de)境(jing)地。而數字技術的(de)(de)洶涌浪潮，為文(wen)化(hua)(hua)領域帶來了“第二次呼吸”，讓古老(lao)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)在新時(shi)代煥(huan)發出耀眼(yan)的(de)(de)光芒。

　　從古(gu)老(lao)的(de)文物(wu)古(gu)跡(ji)到(dao)傳(chuan)統(tong)的(de)民俗(su)技(ji)藝，數(shu)字(zi)技(ji)術(shu)(shu)為文化(hua)遺產的(de)保護(hu)與傳(chuan)承提(ti)供了全新的(de)手段。許多(duo)珍貴的(de)文物(wu)由于年(nian)代久(jiu)遠，面臨(lin)著自然侵蝕和(he)人為破壞的(de)風險。通過數(shu)字(zi)化(hua)采(cai)集技(ji)術(shu)(shu)，如(ru)(ru)3D建模、高(gao)分(fen)辨率(lv)圖像采(cai)集等，文物(wu)的(de)每一(yi)個(ge)細節都(dou)能(neng)被精準記(ji)錄(lu)下來，永(yong)久(jiu)保存(cun)。數(shu)字(zi)敦煌項(xiang)目就(jiu)是一(yi)個(ge)典型的(de)例子，它將莫高(gao)窟的(de)壁畫、雕塑等文化(hua)遺產數(shu)字(zi)化(hua)，人們(men)可以(yi)通過網絡，足不出戶就(jiu)能(neng)欣賞(shang)到(dao)這些藝術(shu)(shu)瑰寶(bao)的(de)高(gao)清細節，感受(shou)千年(nian)文化(hua)的(de)魅力。對于傳(chuan)統(tong)民俗(su)技(ji)藝，數(shu)字(zi)技(ji)術(shu)(shu)也能(neng)助力其傳(chuan)承。例如(ru)(ru)，一(yi)些傳(chuan)統(tong)手工藝人通過短視頻平臺展(zhan)示自己的(de)制作過程，吸引(yin)了大(da)(da)量年(nian)輕人的(de)關注，讓(rang)這些古(gu)老(lao)技(ji)藝重新走進大(da)(da)眾視野，獲得傳(chuan)承與發展(zhan)的(de)新契機，在數(shu)字(zi)浪潮中重新順(shun)暢呼吸。

　　在文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)播(bo)方(fang)面，數(shu)字技術打破了時(shi)間與空間的(de)(de)(de)限制，讓(rang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)影響力呈指數(shu)級增長。社(she)交媒(mei)體的(de)(de)(de)興起，讓(rang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)內容的(de)(de)(de)傳(chuan)播(bo)變得更(geng)(geng)加迅速和廣(guang)泛。一段精(jing)彩的(de)(de)(de)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)表演視頻，可能在短時(shi)間內就會獲(huo)得數(shu)百(bai)萬的(de)(de)(de).點(dian)擊量，傳(chuan)播(bo)到世(shi)界的(de)(de)(de)每(mei)一個角落。在線文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)課程的(de)(de)(de)推出(chu)，讓(rang)更(geng)(geng)多人有機會學習和了解(jie)不同地區的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。故宮博物院推出(chu)的(de)(de)(de)線上展(zhan)覽(lan)和課程，讓(rang)全球的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)愛好者(zhe)都能深入探究中國古代(dai)宮廷文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)奧秘。數(shu)字技術為文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)播(bo)搭(da)建了廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)(de)舞(wu)臺，讓(rang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)聲音能夠傳(chuan)得更(geng)(geng)遠(yuan)，呼吸得更(geng)(geng)加自(zi)由。

　　數(shu)字技術還激發(fa)了文(wen)化(hua)(hua)(hua)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)活力。以影視行業(ye)為例，數(shu)字特效技術讓電影畫(hua)面(mian)更加震(zhen)撼，能夠(gou)呈現出(chu)(chu)以往難(nan)以想象的(de)奇幻(huan)場(chang)景，為觀(guan)眾帶來(lai)全新(xin)(xin)的(de)視覺體(ti)驗(yan)。在(zai)文(wen)學創(chuang)作領域，一些作家借助(zhu)人工智能輔助(zhu)寫作工具，拓展創(chuang)作思(si)路，創(chuang)造出(chu)(chu)更加新(xin)(xin)穎的(de)作品。文(wen)化(hua)(hua)(hua)與數(shu)字技術的(de)融合，催生(sheng)出(chu)(chu)了許多新(xin)(xin)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)業(ye)態(tai)，如(ru)數(shu)字藝(yi)術展覽、沉浸(jin)式文(wen)化(hua)(hua)(hua)體(ti)驗(yan)項目等。這些創(chuang)新(xin)(xin)形(xing)式吸引了更多年輕群體(ti)參與到文(wen)化(hua)(hua)(hua)活動中來(lai)，為文(wen)化(hua)(hua)(hua)發(fa)展注入了新(xin)(xin)鮮(xian)血液(ye)，讓文(wen)化(hua)(hua)(hua)在(zai)創(chuang)新(xin)(xin)中迎來(lai)“第二次呼吸”。

　　但(dan)在利用數(shu)字(zi)技術推動(dong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)發展的(de)(de)(de)過程(cheng)中，我們(men)也要注意(yi)保護文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)原真性(xing)和獨(du)特(te)性(xing)，避(bi)免過度商(shang)業化(hua)(hua)(hua)和數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)負面(mian)影(ying)響(xiang)。當數(shu)字(zi)浪潮席卷而來(lai)(lai)，文(wen)化(hua)(hua)(hua)領域迎來(lai)(lai)了重生的(de)(de)(de)機遇。讓(rang)我們(men)借助數(shu)字(zi)技術的(de)(de)(de)力量，傳承(cheng)、傳播和創新文(wen)化(hua)(hua)(hua)，讓(rang)文(wen)化(hua)(hua)(hua)在新時代綻放出更加絢麗的(de)(de)(de)光彩(cai)，自(zi)由暢快地(di)呼吸時代的(de)(de)(de)氣(qi)息(xi)。

　　北京高考語文作文24

　　凌晨兩點的(de)(de)(de)(de)(de)臺燈下，手機屏幕上的(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi)“259/365”在黑暗中格外(wai)醒目。這是我(wo)堅持每天(tian)背單詞的(de)(de)(de)(de)(de)第259天(tian)，從最初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)磕磕絆絆到如(ru)今的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)輕就熟(shu)，這些不斷(duan)跳動的(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi)，記錄著我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)堅持，見(jian)證著我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成長。

　　還(huan)記(ji)得剛開始背單詞時(shi)，看著厚(hou)厚(hou)的詞匯(hui)書，我滿心迷茫。第一天，我只背了20個單詞，第二天就忘記(ji)了一大(da)半，沮喪的情緒幾(ji)乎將我淹沒。但我告(gao)訴自(zi)己，不能(neng)放棄，于是我制定了詳(xiang)細(xi)的計劃，每(mei)天堅持(chi)背誦(song)，并(bing)用手(shou)機(ji)APP記(ji)錄天數。數字“1”“2”“3”……在屏幕上依次(ci)跳動，雖然增長(chang)緩慢，但每(mei)一個數字的變化都(dou)讓我充滿成就感。

　　隨著(zhu)時(shi)間的(de)推移(yi)，困難(nan)接踵(zhong)而至。有時(shi)候學習任務繁重，回到家已經精(jing)疲力盡，看著(zhu)手機上等(deng)待打卡的(de)數(shu)字(zi)，我(wo)(wo)真想放棄。但每當這(zhe)時(shi)，我(wo)(wo)就會想起自(zi)己的(de)目標——通過英語六級考試，去看更廣闊的(de)世界。于是，我(wo)(wo)強(qiang)打起精(jing)神(shen)，哪怕只背10個(ge)單詞(ci)，也要完成當天(tian)的(de)任務。數(shu)字(zi)“50”“100”“150”……在堅持不懈中(zhong)逐漸變大，我(wo)(wo)的(de)詞(ci)匯量也在不斷增加，英語閱讀和聽力能(neng)力有了(le)明(ming)顯提升。

　　當數(shu)字跳到“200”時，我(wo)迎(ying)來(lai)了(le)一次模(mo)擬(ni)考試(shi)。看著試(shi)卷上(shang)曾經陌生的(de)(de)單詞變得熟悉，那些復雜(za)的(de)(de)`句(ju)子(zi)也(ye)(ye)能輕松理解(jie)，我(wo)心(xin)中(zhong)充滿了(le)喜悅。成績出(chu)來(lai)的(de)(de)那一刻，我(wo)知(zhi)道，這些閃(shan)耀的(de)(de)數(shu)字沒有辜負(fu)我(wo)的(de)(de)努力。如今，數(shu)字已經來(lai)到“259”，距離(li)365天(tian)的(de)(de)目標越來(lai)越近，而我(wo)也(ye)(ye)即將迎(ying)來(lai)英語六級(ji)考試(shi)。

　　這些(xie)跳動(dong)的(de)數字，不僅是(shi)時(shi)間(jian)的(de)刻度，更(geng)是(shi)我(wo)成長(chang)的(de)足跡(ji)。它(ta)們(men)讓我(wo)明(ming)白，成功沒有捷徑(jing)，唯(wei)有堅(jian)持(chi)。當數字最終定格(ge)在“365”時(shi)，我(wo)相信，那不僅是(shi)一個(ge)目(mu)標的(de)達成，更(geng)是(shi)一個(ge)新的(de)起(qi)點。未(wei)來(lai)的(de)日子(zi)里，我(wo)將帶著這份堅(jian)持(chi)，向(xiang)著更(geng)多的(de)目(mu)標前進，讓更(geng)多閃耀(yao)的(de)數字，記錄我(wo)的(de)奮斗與夢想。

　　北京高考語文作文25

　　凌晨(chen)三(san)點的(de)(de)(de)急診(zhen)室走(zou)廊，護士站的(de)(de)(de)呼(hu)叫屏像失眠的(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)，在(zai)幽(you)藍的(de)(de)(de)光(guang)中跳動(dong)(dong)著(zhu)數(shu)字(zi)。我攥著(zhu)母親的(de)(de)(de)病歷單，指尖劃過“38.7℃”的(de)(de)(de)體溫數(shu)據，急診(zhen)室的(de)(de)(de)時鐘數(shu)字(zi)“03:15”在(zai)玻璃上投(tou)下冰冷的(de)(de)(de)倒影。當數(shu)字(zi)閃(shan)耀時，那(nei)些躍動(dong)(dong)的(de)(de)(de)符(fu)號里(li)，藏著(zhu)生命的(de)(de)(de)重量。

　　母(mu)(mu)親(qin)的糖尿病并發癥突然發作時，我正在(zai)(zai)(zai)寫畢業論文。手機里(li)家庭醫生APP的血糖曲線突然飆(biao)升至“28.3mmol/L”，紅色(se)預(yu)警像警報燈(deng)在(zai)(zai)(zai)屏幕上閃爍。我跌跌撞撞沖(chong)進母(mu)(mu)親(qin)的房間，看見她癱(tan)在(zai)(zai)(zai)沙(sha)發上，指尖涼得(de)像冰塊。救護(hu)車(che)鳴笛時，車(che)載監護(hu)儀(yi)的數字“90/60mmHg”“52次/分”在(zai)(zai)(zai)黑暗中明明滅滅，每一次跳(tiao)動都像重錘砸在(zai)(zai)(zai)我心(xin)上。

　　搶(qiang)救室的(de)(de)(de)門(men)開開合(he)合(he)，護士每(mei)次出來都會(hui)報(bao)一(yi)組數(shu)字(zi)：“心(xin)率恢復到(dao)78次/分”“血氧飽(bao)和度95%”。當清(qing)晨的(de)(de)(de)第一(yi)縷光透(tou)進窗戶，主(zhu)治醫生摘(zhai)下口罩(zhao)，眼鏡片后的(de)(de)(de)`眼睛帶著血絲：“血糖降(jiang)到(dao)8.6了。”他身后的(de)(de)(de)電子屏上，那些曾經刺眼的(de)(de)(de)紅色(se)數(shu)字(zi)全部變成了安全的(de)(de)(de)綠色(se)。我忽然看見(jian)母親床頭的(de)(de)(de)呼叫器數(shu)字(zi)“0”在微光中閃爍，那是我聽過最(zui)安靜的(de)(de)(de)數(shu)字(zi)。

　　住院部的(de)(de)(de)日子里(li)，數字成了(le)生活的(de)(de)(de)刻度。每天清晨六點，護士(shi)會來(lai)測血壓，“120/80”的(de)(de)(de)數字寫在(zai)白板(ban)上(shang)；中(zhong)午十(shi)二點，食堂的(de)(de)(de)智能取餐(can)(can)柜會顯示“302號餐(can)(can)已備好”；傍晚(wan)五點，母親的(de)(de)(de)智能手環會推送散步提醒，屏(ping)幕(mu)上(shang)的(de)(de)(de)步數從“0”開(kai)始累積。最動人(ren)的(de)(de)(de)是傍晚(wan)查房時(shi)，醫生調出母親的(de)(de)(de)血糖曲線，那道(dao)曾(ceng)經陡峭(qiao)的(de)(de)(de)紅線，如今在(zai)胰(yi)島(dao)素泵的(de)(de)(de)調節下，變成了(le)平緩波動的(de)(de)(de)藍線。

　　出院那天，我(wo)幫(bang)母(mu)親整理隨身物品，她(ta)的老年(nian)手機突(tu)然(ran)響起。那是我(wo)給她(ta)設置的吃(chi)藥(yao)提醒，屏幕上跳出“14:00二甲雙胍1片”的字(zi)樣。陽光(guang)透過窗戶照(zhao)在數字(zi)上，那些冰冷(leng)的符(fu)號突(tu)然(ran)有了溫度。母(mu)親笑著(zhu)拍我(wo)的手：“你看，這些數字(zi)比(bi)你還嘮叨。”

　　如(ru)今(jin)每(mei)次視頻(pin)，母親都會把智能手表湊到(dao)鏡(jing)頭前：“今(jin)天走了6000步，達標！”屏幕上(shang)的(de)(de)數字(zi)在她銀發的(de)(de)反(fan)光中(zhong)閃(shan)(shan)耀，像(xiang)撒在生(sheng)活(huo)里的(de)(de)星星。當數字(zi)閃(shan)(shan)耀時，它們不再是(shi)冰(bing)冷的(de)(de)符號(hao)，而是(shi)守護者的(de)(de)眼睛，在歲月(yue)里默默記錄(lu)著(zhu)生(sheng)命的(de)(de)起伏，也在困境中(zhong)點亮(liang)著(zhu)重生(sheng)的(de)(de)希望(wang)。

　　北京高考語文作文26

　　中長跑運(yun)動員(yuan)在賽(sai)道(dao)上遭遇“極點”時(shi)，呼(hu)吸急促如破風箱，雙腿沉(chen)重似綁(bang)鐵鉛。但那些突破極限(xian)的(de)勇者，總(zong)能在調整步伐與(yu)心態后，迎來酣(han)暢淋漓(li)的(de)“第二次呼(hu)吸”。這(zhe)一運(yun)動現象，恰是(shi)人生與(yu)社(she)會發展的(de)縮(suo)影——任何領域(yu)的(de)突破，都需跨越“極點”的(de)勇氣與(yu)智慧。

　　科(ke)研(yan)攻堅的征(zheng)途上(shang)，“極點(dian)”是(shi)家常便飯。屠(tu)呦(you)呦(you)團隊篩選2000余種(zhong)中(zhong)(zhong)藥提(ti)取物時，曾(ceng)連(lian)續191次(ci)實(shi)驗失(shi)敗。當實(shi)驗室的試劑(ji)瓶堆滿角(jiao)落，組員(yuan)(yuan)們(men)的眼底爬滿血(xue)絲，項目幾乎陷入停滯。但(dan)他們(men)沒有放棄，從《肘后備急方》中(zhong)(zhong)獲得靈感，將水煎(jian)法改為(wei)乙醚低溫萃取，終于在第(di)192次(ci)實(shi)驗中(zhong)(zhong)發現青(qing)蒿素。這恰如(ru)運動員(yuan)(yuan)調整(zheng)呼(hu)吸節(jie)奏，科(ke)研(yan)工作者(zhe)在困境(jing)中(zhong)(zhong)轉(zhuan)換思路，最終迎來了(le)中(zhong)(zhong)醫藥研(yan)究的“第(di)二次(ci)呼(hu)吸”。

　　企業發(fa)展(zhan)的'賽(sai)道上，“極點”考驗著掌舵者(zhe)的定(ding)力(li)。華為在(zai)5G技術(shu)研(yan)發(fa)初期，面(mian)臨核心芯(xin)片(pian)被卡(ka)脖子的困境(jing)。當國外(wai)供應商斷供的消(xiao)息傳來，生(sheng)產線瀕臨停(ting)擺(bai)，技術(shu)團(tuan)隊連續三個月駐守實(shi)驗室。他們沒有被壓力(li)擊垮(kua)，而是(shi)啟動(dong)“備(bei)胎計劃”，將海(hai)思芯(xin)片(pian)從(cong)實(shi)驗室推向市場。如今鴻(hong)蒙系統裝機量突破(po)7億(yi)臺，華為在(zai)通(tong)信(xin)領域實(shi)現了從(cong)跟跑(pao)到領跑(pao)的跨(kua)越(yue)，這正是(shi)企業在(zai)“極點”處激發(fa)斗志，迎(ying)來的“第二(er)次呼吸”。

　　文明傳承(cheng)的(de)(de)長河中，“極點”見證著(zhu)文化的(de)(de)韌性。敦(dun)煌莫高(gao)窟的(de)(de)壁畫(hua)在千年風沙侵(qin)蝕下逐漸褪色，修(xiu)(xiu)復(fu)師(shi)們面對殘損(sun)的(de)(de)壁畫(hua)，曾一(yi)度(du)束(shu)手無策。當(dang)傳統(tong)修(xiu)(xiu)復(fu)技法難以(yi)奏效時，他們引入3D光譜掃描技術(shu)，將壁畫(hua)分(fen)解為1600萬像素的(de)(de)數字圖層，通(tong)過(guo)算法匹配(pei)唐代顏料配(pei)方。如今游(you)客通(tong)過(guo)AR眼鏡能(neng)(neng)看見飛天壁畫(hua)在數字技術(shu)中重煥光彩，傳統(tong)文化在科(ke)技賦(fu)能(neng)(neng)下完成了“第二次呼吸(xi)”。

　　“極(ji)點(dian)”不是終(zhong)(zhong)點(dian)，而(er)是新起點(dian)的序幕。個人在(zai)學(xue)業瓶頸期調整學(xue)習(xi)方法，能(neng)突(tu)破成績(ji)天花板(ban)；城市在(zai)產業轉型陣痛(tong)中培育新興動能(neng)，能(neng)實現經濟(ji)結構升級；國家(jia)在(zai)發展困境(jing)中堅持(chi)改革創新，能(neng)開辟復興新路徑。正如運(yun)動員在(zai)“極(ji)點(dian)”處聽(ting)見的心(xin)跳(tiao)聲，那是生命渴望(wang)突(tu)破的吶喊——只要(yao)保持(chi)節(jie)奏，終(zhong)(zhong)會(hui)迎來屬于自己的“第二次呼吸”。

　　北京高考語文作文27

　　成(cheng)長(chang)(chang)(chang)之路，恰似(si)一場(chang)漫(man)長(chang)(chang)(chang)的馬拉松，我們常(chang)常(chang)在途(tu)中精疲力竭(jie)，陷入瓶(ping)頸(jing)，呼吸沉重(zhong)。而數字技(ji)術，宛如一陣(zhen)及(ji)時(shi)的清風，為我們帶來了“第二(er)次呼吸”，助(zhu)力我們突破自我，重(zhong)塑成(cheng)長(chang)(chang)(chang)軌(gui)跡。

　　在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)征程中(zhong)，數字(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)正發揮(hui)著前所未有(you)的(de)(de)(de)作用。深圳寶安中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)兩萬學(xue)(xue)(xue)(xue)子，便(bian)是(shi)數字(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)受益(yi)者(zhe)(zhe)。DeepSeek打(da)造(zao)的(de)(de)(de)“AI智伴系統”，為每位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)繪制(zhi)出動態(tai)更新(xin)的(de)(de)(de)“知(zhi)識(shi)DNA圖(tu)譜”，細致到二百余個認知(zhi)維度。它(ta)能精(jing)準定位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知(zhi)識(shi)體系中(zhong)的(de)(de)(de)薄弱(ruo)環節，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)依(yi)據(ju)這份“圖(tu)譜”，可(ke)以量身定制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃，不再盲目刷題(ti)，大(da)大(da)提升(sheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率(lv)。就(jiu)如同在(zai)黑暗中(zhong)摸索的(de)(de)(de)行者(zhe)(zhe)，有(you)了數字(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)這盞明燈，便(bian)能清晰地(di)找到前行的(de)(de)(de)方向(xiang)，重新(xin)調(diao)整呼吸(xi)節奏，大(da)步向(xiang)前。疫情期間，在(zai)線教育平(ping)臺更是(shi)打(da)破了地(di)域與時間的(de)(de)(de)限制(zhi)。偏(pian)遠山區的(de)(de)(de)孩子，即使身處大(da)山深處，只(zhi)要有(you)網絡，就(jiu)能和城市里的(de)(de)(de)孩子一(yi)樣，聆(ling)聽頂(ding)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)府名師(shi)的(de)(de)(de)授(shou)課。數字(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)跨(kua)越了萬水千山，將知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)火(huo)種傳遞到每一(yi)個角落(luo)，讓無(wu)數孩子在(zai)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海洋中(zhong)重新(xin)暢(chang)快遨(ao)游(you)，呼吸(xi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)“氧氣”。

　　在個人興趣(qu)培養(yang)方面(mian)，數(shu)字技術同樣(yang)大顯身手。熱愛音樂(le)(le)(le)的(de)(de)(de)人，無需再(zai)受(shou)限(xian)于(yu)昂(ang)貴的(de)(de)(de)樂(le)(le)(le)器和(he)(he)專業老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)指導。通過(guo)數(shu)字音樂(le)(le)(le)軟件，他們(men)(men)可(ke)以在虛擬世(shi)界中嘗試各種樂(le)(le)(le)器，創作(zuo)屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)音樂(le)(le)(le)作(zuo)品。軟件中的(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)編(bian)曲(qu)、調(diao)音功能(neng)，就(jiu)像(xiang)專業的(de)(de)(de).音樂(le)(le)(le)制作(zuo)人在身邊，幫(bang)助(zhu)他們(men)(men)將(jiang)腦(nao)海中的(de)(de)(de)旋律完美呈現。繪畫(hua)愛好者(zhe)借助(zhu)數(shu)位板和(he)(he)繪圖(tu)軟件，能(neng)輕松實現創意，豐富的(de)(de)(de)筆刷(shua)效果和(he)(he)便捷的(de)(de)(de)修改功能(neng)，讓創作(zuo)變得更(geng)加自(zi)由流暢(chang)。這些數(shu)字工(gong)具(ju)，成為了人們(men)(men)追逐興趣(qu)夢想的(de)(de)(de)有力翅膀(bang)，讓他們(men)(men)在自(zi)己(ji)熱愛的(de)(de)(de)領(ling)域重(zhong)新找回(hui)熱情，獲得成長的(de)(de)(de)動力，迎來(lai)屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)“第二次呼吸”。

　　然而，在享受數(shu)字技術(shu)帶(dai)來的紅利時，我(wo)們(men)也需(xu)保持清醒。過度依賴(lai)數(shu)字學習工具，可能(neng)會讓我(wo)們(men)逐(zhu)漸失(shi)去自主(zhu)思考(kao)的能(neng)力；網絡(luo)上的信息繁雜，也容易讓我(wo)們(men)迷失(shi)方向。所以，我(wo)們(men)要合理運(yun)用數(shu)字技術(shu)，讓它真正成為我(wo)們(men)成長路(lu)(lu)上的助推器。當數(shu)字閃耀光芒，它為我(wo)們(men)開(kai)啟了一扇通往全新成長路(lu)(lu)徑的大門(men)。我(wo)們(men)應(ying)緊緊抓(zhua)住這(zhe)一機遇，在數(shu)字技術(shu)的助力下，調整呼吸(xi)，堅定地朝(chao)著夢想前行(xing)，書寫屬(shu)于自己的精彩(cai)篇(pian)章。

　　北京高考語文作文28

　　記(ji)(ji)(ji)憶的時(shi)針撥回到去年的校運會，我(wo)站在(zai)400米跑道的起點，看著眼前閃爍的電(dian)子(zi)記(ji)(ji)(ji)分牌，數字“00:00:00”仿佛(fo)在(zai)無聲地倒(dao)計時(shi)，我(wo)的心(xin)跳也(ye)隨之加速。這是(shi)我(wo)第一次(ci)參加正式比賽(sai)，緊張與期待交織在(zai)心(xin)頭，而這塊記(ji)(ji)(ji)分牌，即將見證我(wo)人生中一段難忘的歷程。

　　發令槍響，我(wo)(wo)如離弦之箭沖了(le)出去(qu)。第一(yi)圈還算順利，可當(dang)我(wo)(wo)進入第二圈時(shi)(shi)，雙(shuang)腿像灌了(le)鉛(qian)一(yi)樣(yang)沉重，呼吸也(ye)變得(de)急(ji)促起來，原(yuan)本(ben)輕盈的(de)(de)步伐漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)變得(de)拖沓。我(wo)(wo)感覺自己(ji)快要堅持不下去(qu)了(le)，速度也(ye)慢了(le)下來。就在這時(shi)(shi)，我(wo)(wo)聽到了(le)跑道邊同學們的(de)(de)吶喊聲(sheng)：“加油(you)！加油(you)！”我(wo)(wo)下意識地(di)朝記分牌望去(qu)，上面(mian)的(de)(de)數字正一(yi)秒一(yi)秒地(di)跳動著，“01:30”“01:31”……這些數字仿佛在提醒(xing)我(wo)(wo)，時(shi)(shi)間不等人，比賽還在繼續。

　　我(wo)(wo)咬(yao)了(le)(le)咬(yao)牙，努力調(diao)整呼吸，試(shi)圖(tu)加快(kuai)腳(jiao)步。可身(shen)體(ti)(ti)的(de)疲憊讓我(wo)(wo)每前進一步都無比(bi)艱難。就在我(wo)(wo)幾乎要放(fang)棄(qi)的(de)時候，我(wo)(wo)看到了(le)(le)記分牌上的(de)一個(ge)數字(zi)——“3”，那是我(wo)(wo)在這場(chang)比(bi)賽(sai)中的(de)賽(sai)道編號。這個(ge)數字(zi)突然像一道光，照亮了(le)(le)我(wo)(wo)混沌(dun)的(de)大(da)腦。我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)起(qi)了(le)(le)為了(le)(le)這場(chang)比(bi)賽(sai)，每天清晨(chen)在操(cao)場(chang)上訓練的(de)身(shen)影；想(xiang)(xiang)起(qi)了(le)(le)體(ti)(ti)育老師耐心指(zhi)導我(wo)(wo)的(de)每一個(ge)動(dong)作；想(xiang)(xiang)起(qi)了(le)(le)同學們對(dui)我(wo)(wo)的(de)期待。我(wo)(wo)不(bu)能就這樣放(fang)棄(qi)！

　　我(wo)(wo)重(zhong)新燃起斗志，調動起全身僅存的(de)力(li)量，奮(fen)力(li)向前跑(pao)去。風在耳邊呼(hu)嘯，汗水(shui)模糊了(le)我(wo)(wo)的(de)雙眼，但我(wo)(wo)顧不上這些，只是(shi)(shi)死死地盯著前方，朝著終(zhong)點沖(chong)刺。終(zhong)于，我(wo)(wo)沖(chong)過了(le)終(zhong)點線，那(nei)一刻，記分(fen)牌上的(de)數字定格(ge)在了(le)“02:15”。雖然這個成績在眾多(duo)選手中并不出眾，但對我(wo)(wo)來說(shuo)，卻(que)是(shi)(shi)一次巨大的(de)突破。看著記分(fen)牌上這個閃耀的(de)數字，我(wo)(wo)的(de)眼眶不禁(jin)濕潤了(le)。

　　這(zhe)個數(shu)(shu)字(zi)(zi)，記錄(lu)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)在(zai)賽場上的`努(nu)力與堅持；這(zhe)個數(shu)(shu)字(zi)(zi)，見證(zheng)了我(wo)(wo)(wo)戰勝自(zi)我(wo)(wo)(wo)的喜悅；這(zhe)個數(shu)(shu)字(zi)(zi)，更讓我(wo)(wo)(wo)明白了只要不放棄，就一(yi)定(ding)能迎來(lai)屬(shu)于(yu)自(zi)己(ji)的輝(hui)煌時(shi)刻。從那以后(hou)，每當我(wo)(wo)(wo)在(zai)學習和(he)生活(huo)中遇到困難想要退縮時(shi)，我(wo)(wo)(wo)就會想起(qi)校運會上記分牌上那個閃(shan)耀的數(shu)(shu)字(zi)(zi)，它(ta)就像一(yi)個無(wu)聲的鼓勵，激勵著(zhu)我(wo)(wo)(wo)勇往直前，去迎接每一(yi)個挑戰，去創造更多屬(shu)于(yu)自(zi)己(ji)的精彩瞬(shun)間。

　　北京高考語文作文29

　　中長(chang)跑的(de)(de)“極點(dian)”是(shi)身體的(de)(de)臨界(jie)點(dian)，更是(shi)意志的(de)(de)試金石(shi)。那些沖破極限的(de)(de)運動(dong)員知道，此時(shi)多(duo)堅持一秒，就能迎(ying)來“第二(er)次呼吸”的(de)(de)暢快。這一運動(dong)哲(zhe)學，在人(ren)生(sheng)與社會的(de)(de)賽道上同樣(yang)適用(yong)。

　　科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)征(zheng)程(cheng)(cheng)中，“極點”是(shi)突破的(de)(de)前奏(zou)(zou)。中國(guo)(guo)天眼FAST在建(jian)設初期，曾因索(suo)網(wang)結構難題(ti)停滯一年。當(dang)外國(guo)(guo)專家斷言“這是(shi)不可能完成(cheng)的(de)(de)工程(cheng)(cheng)”，總(zong)工程(cheng)(cheng)師(shi)南仁東帶著團(tuan)隊在貴州喀斯特洼地搭建(jian)1:1模型，用300根鋼索(suo)模擬(ni)受力情況。他們創(chuang)新(xin)(xin)采用“步進電(dian)機+鋼索(suo)牽(qian)引”技(ji)術，最(zui)終(zhong)建(jian)成(cheng)世界最(zui)大單(dan)口徑射電(dian)望遠鏡。這恰如(ru)運(yun)動員(yuan)調(diao)整呼吸節奏(zou)(zou)，科技(ji)工作者(zhe)在困境中創(chuang)新(xin)(xin)方(fang)法(fa)，迎來(lai)了天文(wen)觀(guan)測(ce)的(de)(de)“第二(er)次呼吸”。

　　城市治理的(de)賽道(dao)上，“極點(dian)”是(shi)轉型的(de)契機。北京(jing)疏解非首(shou)都功能(neng)初(chu)期，曾面(mian)臨“拆墻打洞(dong)”引發的(de)民(min)生(sheng)難題。當胡同里的(de)小商戶(hu)抱怨(yuan)生(sheng)計，居民(min)吐槽生(sheng)活不(bu)便，治理陷(xian)入“極點(dian)”。政(zheng)府沒有簡單“一刀(dao)切”，而是(shi)在(zai)疏解后(hou)引入便民(min)菜站(zhan)、社區養老(lao)驛(yi)站(zhan)，將(jiang)騰退空間改造成(cheng)口袋公園(yuan)。如今西長安街(jie)街(jie)道(dao)的(de)胡同里，老(lao)槐樹(shu)底下有了(le)議事(shi)亭，居民(min)在(zai)城市更新中迎來(lai)了(le)生(sheng)活的(de)“第二(er)次呼(hu)吸”。

　　藝(yi)術(shu)創作(zuo)的(de)(de)`征途上，“極點(dian)”是升華的(de)(de)起點(dian)。舞(wu)(wu)蹈家黃(huang)豆豆在(zai)排(pai)練《粉(fen)墨春秋》時，曾因一(yi)個(ge)旋(xuan)子動作(zuo)失誤(wu)摔斷(duan)鎖骨。當醫生告訴他可能再也(ye)無法跳舞(wu)(wu)，他在(zai)病床上用意念排(pai)練動作(zuo)，傷(shang)愈后帶著護腰重新站上舞(wu)(wu)臺。他將傷(shang)痛融入表演，在(zai)旋(xuan)轉中加入踉蹌卻堅韌(ren)的(de)(de)步伐，最終(zhong)這(zhe)部作(zuo)品成為舞(wu)(wu)壇經典。這(zhe)正(zheng)是藝(yi)術(shu)家在(zai)“極點(dian)”處(chu)激發(fa)潛能，迎來的(de)(de)藝(yi)術(shu)生命的(de)(de)“第二(er)次呼(hu)吸”。

　　“極點(dian)”是(shi)命運的(de)轉折(zhe)點(dian)。有人(ren)在(zai)此沉淪，將(jiang)遺憾寫(xie)進人(ren)生履歷；有人(ren)在(zai)此崛起，讓突破(po)(po)成為人(ren)生勛章。學生在(zai)考試失利(li)后總結(jie)教(jiao)訓(xun)，能實現成績飛躍；企業(ye)在(zai)市場萎縮時研發(fa)新品，能開(kai)辟商(shang)業(ye)藍(lan)海；國(guo)家在(zai)發(fa)展瓶頸期深化改革，能開(kai)拓復興通途。正如運動員(yuan)在(zai)“極點(dian)”處聽見的(de)心跳聲，那是(shi)生命渴望突破(po)(po)的(de)吶喊——只要(yao)保持信(xin)念與智慧(hui)，終會在(zai)調整(zheng)中迎來屬于自己的(de)“第二次(ci)呼吸(xi)”。

　　北京高考語文作文30

　　在中長(chang)跑(pao)的(de)(de)征程中，運動員們往往會遭遇“極點”時刻。彼時，呼吸(xi)如沉重的(de)(de)鼓(gu)點，每一(yi)次吸(xi)入(ru)都仿佛在拖拽著(zhu)疲憊的(de)(de)身(shen)體(ti)，四肢(zhi)似被(bei)灌了(le)鉛般(ban)乏(fa)力，眼前的(de)(de)跑(pao)道仿佛無盡的(de)(de)深淵，令人(ren)心生怯意。然(ran)而(er)，那些堅(jian)毅(yi)的(de)(de)選手(shou)們，憑借著(zhu)頑強的(de)(de)意志調整節奏，重新(xin)激(ji)發體(ti)內的(de)(de)斗志，一(yi)旦越過這(zhe)(zhe)艱難的(de)(de)“極點”，身(shen)體(ti)便會重獲(huo)活力，如同被(bei)注(zhu)入(ru)了(le)一(yi)股新(xin)的(de)(de)能量，奔跑(pao)進入(ru)到一(yi)個(ge)全新(xin)的(de)(de)階段，這(zhe)(zhe)便是令人(ren)振奮的(de)(de)“第二次呼吸(xi)”。

　　運動場上(shang)的(de)這一現象，恰似(si)人生(sheng)旅途的(de)生(sheng)動隱(yin)喻(yu)。我們(men)每個人在人生(sheng)的(de)賽道(dao)上(shang)奮力前行時，又何嘗不會陷入類似(si)“極點(dian)”的(de)困境(jing)呢？

　　求(qiu)學(xue)(xue)之路上，堆(dui)積如山的(de)(de)(de)書本，密密麻麻的(de)(de)(de).習(xi)題(ti)(ti)，一次次考試的(de)(de)(de)挫折，都(dou)可能讓(rang)我們喘不(bu)過氣來(lai)。就如同一位懷揣大學(xue)(xue)夢的(de)(de)(de)寒門學(xue)(xue)子(zi)，家庭經濟的(de)(de)(de)拮據讓(rang)他在(zai)學(xue)(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)獲取(qu)上捉襟見(jian)肘，父母的(de)(de)(de)期望如巨(ju)石般壓在(zai)心頭。無數(shu)(shu)個(ge)日夜挑燈夜戰，成績卻仍不(bu)見(jian)起(qi)色，英(ying)語(yu)單詞背了就忘，數(shu)(shu)學(xue)(xue)難題(ti)(ti)絞盡腦汁也(ye)毫無頭緒，他感(gan)覺自己就像(xiang)在(zai)黑(hei)暗的(de)(de)(de)隧道中獨(du)自摸索，看不(bu)到盡頭。但他并未放棄，他開始調整(zheng)學(xue)(xue)習(xi)方法，利用網(wang)絡上的(de)(de)(de)免費學(xue)(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)，請(qing)教老師(shi)同學(xue)(xue)，每天早起(qi)半小時背誦知識，晚上睡前再(zai)梳理當天所學(xue)(xue)。漸漸地(di)，他發現那些曾經棘手的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)變得不(bu)再(zai)困難，成績也(ye)穩步提升，在(zai)知識的(de)(de)(de)海洋(yang)中重(zhong)新找到了前行的(de)(de)(de)節奏，迎(ying)來(lai)了屬于自己學(xue)(xue)業上的(de)(de)(de)“第二次呼吸”。

　　創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)道路同樣荊棘叢生。市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)風云變幻，資(zi)(zi)金的(de)(de)(de)(de)緊張，競爭對手(shou)的(de)(de)(de)(de)強大，讓無數創(chuang)業(ye)者在(zai)前(qian)行(xing)中(zhong)舉(ju)步(bu)維艱。共享經濟(ji)(ji)興起時，許多共享單(dan)(dan)車(che)(che)企業(ye)如雨后春筍(sun)般涌現(xian)。然而，激烈的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)競爭很快(kuai)讓大部分企業(ye)陷入困(kun)境(jing)，資(zi)(zi)金鏈斷裂，車(che)(che)輛損(sun)壞嚴重(zhong)，盈利遙遙無期。但摩拜單(dan)(dan)車(che)(che)的(de)(de)(de)(de)團隊沒有被困(kun)境(jing)打倒，他(ta)們(men)深入分析市(shi)場(chang)需求，優(you)化運營(ying)模式，與(yu)其他(ta)企業(ye)合(he)作拓展業(ye)務，通過調整收費策略、提升車(che)(che)輛質量和服務水平，成功吸(xi)引(yin)了(le)更多用(yong)戶，在(zai)共享經濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)浪潮中(zhong)站穩了(le)腳跟，實現(xian)了(le)企業(ye)發展的(de)(de)(de)(de)“第(di)二次(ci)呼吸(xi)”。

　　國(guo)(guo)家(jia)的(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)亦(yi)是(shi)如此。回首往昔，新中(zhong)國(guo)(guo)成立初期，國(guo)(guo)內工業(ye)基礎薄弱，經(jing)濟發展(zhan)(zhan)(zhan)滯后(hou)，在國(guo)(guo)際舞臺上(shang)面臨著諸多封鎖與挑戰。但(dan)中(zhong)國(guo)(guo)人民憑借著堅韌不(bu)拔的(de)精(jing)神，積(ji)極(ji)探(tan)索適合(he)國(guo)(guo)情的(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)道(dao)路。從“一五”計劃優先發展(zhan)(zhan)(zhan)重(zhong)工業(ye)，到(dao)(dao)改革(ge)開放后(hou)大(da)力發展(zhan)(zhan)(zhan)市(shi)場經(jing)濟，再(zai)到(dao)(dao)如今在科技創(chuang)新領域的(de)奮力追趕，中(zhong)國(guo)(guo)在困境(jing)中(zhong)不(bu)斷(duan)調整策略，突破重(zhong)重(zhong)難關(guan)，實現了從站起(qi)來(lai)、富起(qi)來(lai)到(dao)(dao)強起(qi)來(lai)的(de)偉大(da)飛(fei)躍(yue)，在世界發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)大(da)舞臺上(shang)迎來(lai)了中(zhong)華民族發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)“第二次呼吸”。

　　“寶劍鋒從磨礪出(chu)，梅花(hua)香自苦(ku)寒來。”人生的(de)“第二(er)次呼吸(xi)”不會憑空降臨(lin)，它需要我們(men)在困境中(zhong)堅(jian)守，在挫折(zhe)中(zhong)調整(zheng)。當我們(men)身處“極點”時，不應畏懼退(tui)縮，而要像運動員那(nei)(nei)樣，以堅(jian)定的(de)信(xin)念、頑(wan)強的(de)毅力和靈活的(de)策略，勇敢地跨越(yue)障礙(ai)，去擁抱(bao)那(nei)(nei)充滿希望的(de)“第二(er)次呼吸(xi)”，向著人生的(de)更高峰奮勇攀(pan)登(deng)，書寫屬于自己的(de)輝煌篇章。

　　北京高考語文作文31

　　當數字閃耀，我們(men)的(de)世界(jie)正以前(qian)所未(wei)有的(de)速度發生(sheng)著變革，宛(wan)如(ru)一場洶涌澎湃的(de)浪(lang)潮，席卷了(le)(le)生(sheng)活、學習、工(gong)作的(de)每一個角落。在(zai)這股浪(lang)潮中(zhong)，我們(men)迎來了(le)(le)諸多機遇，仿(fang)佛(fo)獲得了(le)(le)“第二(er)次呼吸(xi)”的(de)機會，但同(tong)時也面臨著前(qian)所未(wei)有的(de)挑戰。

　　數(shu)字(zi)技術為(wei)我(wo)們(men)(men)帶(dai)來(lai)了(le)高效便捷的生(sheng)活(huo)體驗。在線購(gou)物平臺讓(rang)我(wo)們(men)(men)足不出(chu)戶(hu)就能選購(gou)全球商(shang)品，物流配送的數(shu)字(zi)化(hua)管(guan)理使得商(shang)品能快速送達手中。移動(dong)支付的普及，讓(rang)交(jiao)易變得輕松簡單，出(chu)門無(wu)需再攜帶(dai)大量現金。在學(xue)(xue)習方面，豐富的在線學(xue)(xue)習資(zi)源，如(ru)MOOC課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、在線學(xue)(xue)術數(shu)據庫等，為(wei)求知者打(da)開了(le)知識的寶庫。學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)可(ke)以根據自己的需求和(he)興趣(qu)，隨時(shi)隨地(di)(di)選擇(ze)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)習，打(da)破了(le)傳統課(ke)(ke)堂的時(shi)空限制。工作場(chang)景中，遠(yuan)程(cheng)(cheng)辦(ban)公、協同軟件的應用(yong)，提高了(le)工作效率，不同地(di)(di)區的團隊(dui)成員(yuan)能夠(gou)(gou)實時(shi)溝通(tong)協作，共同完成項目任務。這些數(shu)字(zi)技術帶(dai)來(lai)的'便利，讓(rang)我(wo)們(men)(men)在生(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)習和(he)工作的賽道上能夠(gou)(gou)加(jia)速前行(xing)，暢快呼吸。

　　然而，數(shu)字(zi)時(shi)代并非一片坦途。信息(xi)爆炸帶來了嚴重(zhong)的(de)(de)信息(xi)過載問題。每(mei)天，我們(men)被(bei)海量的(de)(de)信息(xi)包圍，真(zhen)假(jia)難(nan)辨(bian)，篩選有效(xiao)信息(xi)變得極為(wei)困難(nan)，這(zhe)不(bu)僅耗(hao)費(fei)時(shi)間和(he)精(jing)力，還(huan)容易讓人感到焦(jiao)慮和(he)迷茫。數(shu)字(zi)隱私泄露(lu)問題也日益嚴重(zhong)，我們(men)在(zai)網絡上的(de)(de)一舉一動都可能被(bei)記錄和(he)追(zhui)蹤，個人信息(xi)面臨著被(bei)泄露(lu)和(he)濫用(yong)的(de)(de)風險，給生活帶來諸(zhu)多困擾甚至安全隱患(huan)。數(shu)字(zi)鴻溝的(de)(de)存在(zai)更是不(bu)容忽視(shi)，不(bu)同地區(qu)、不(bu)同群體在(zai)數(shu)字(zi)技術的(de)(de)獲(huo)取和(he)使用(yong)上存在(zai)巨大差(cha)異(yi)。一些偏遠地區(qu)的(de)(de)人們(men)由于(yu)缺(que)乏網絡基礎設施和(he)數(shu)字(zi)技能培(pei)訓，無法充分(fen)享受(shou)數(shu)字(zi)時(shi)代的(de)(de)紅利，與發達地區(qu)的(de)(de)差(cha)距進一步拉大。

　　面(mian)對這些挑(tiao)戰(zhan)，我們(men)不能(neng)退縮(suo)。個(ge)人層(ceng)面(mian)，我們(men)要提升數(shu)(shu)(shu)字(zi)素養，學會(hui)辨別信(xin)息真(zhen)偽(wei)，合理篩選(xuan)信(xin)息，同(tong)時(shi)增強(qiang)隱私保護意(yi)識，謹慎對待網絡行為。社會(hui)層(ceng)面(mian)，政府(fu)和(he)企業應(ying)加大對數(shu)(shu)(shu)字(zi)基(ji)礎設施建設的(de)(de)(de)投入，縮(suo)小數(shu)(shu)(shu)字(zi)鴻溝，特(te)別是關注偏遠(yuan)地區和(he)弱勢群(qun)體的(de)(de)(de)需求。加強(qiang)數(shu)(shu)(shu)字(zi)監管，完善(shan)法律(lv)法規，規范數(shu)(shu)(shu)字(zi)市場(chang)秩(zhi)序，保障(zhang)公民的(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)字(zi)權(quan)益。當數(shu)(shu)(shu)字(zi)閃耀，機遇與挑(tiao)戰(zhan)并存。我們(men)要勇敢地迎(ying)接挑(tiao)戰(zhan)，抓住機遇，在數(shu)(shu)(shu)字(zi)時(shi)代的(de)(de)(de)浪潮中，調整(zheng)呼(hu)吸節奏，積極(ji)適應(ying)變革，努(nu)力創造更加美好的(de)(de)(de)未來，讓數(shu)(shu)(shu)字(zi)技術真(zhen)正成為推動社會(hui)進步和(he)個(ge)人發展的(de)(de)(de)強(qiang)大動力。

　　北京高考語文作文32

　　中長跑時的(de)(de)“第二次呼吸”，是(shi)身體對(dui)極限(xian)的(de)(de)超越(yue)，更是(shi)精神對(dui)困(kun)境(jing)的(de)(de)征服。這(zhe)一(yi)現(xian)象不僅(jin)存(cun)在于(yu)體育競(jing)技(ji)中，更在人類(lei)社會(hui)的(de)(de)各個(ge)領(ling)域，如同一(yi)座(zuo)燈塔，照亮我們(men)突(tu)破困(kun)境(jing)、實現(xian)蛻變的(de)(de)道路。

　　在(zai)文(wen)(wen)化(hua)傳承(cheng)的(de)漫(man)漫(man)長河中，“第二次呼吸”是文(wen)(wen)明延續的(de)希望(wang)。當活(huo)字(zi)印(yin)刷(shua)術(shu)逐漸被現代(dai)印(yin)刷(shua)技(ji)(ji)術(shu)取代(dai)，傳統(tong)印(yin)刷(shua)工藝面(mian)臨失傳的(de)危(wei)機，這(zhe)無疑是它發展(zhan)的(de)“極點(dian)”。然(ran)而，非遺傳承(cheng)人沒(mei)有(you)讓這(zhe)門技(ji)(ji)藝消逝，他們通過創新(xin)(xin)材料、改(gai)良(liang)工藝，將活(huo)字(zi)印(yin)刷(shua)與現代(dai)設計相(xiang)結合，開發出文(wen)(wen)創產品，舉辦展(zhan)覽(lan)活(huo)動，讓活(huo)字(zi)印(yin)刷(shua)術(shu)重新(xin)(xin)走進大(da)眾(zhong)視野，實現了傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)“第二次呼吸”。同樣，昆曲在(zai)現代(dai)娛樂文(wen)(wen)化(hua)的(de)沖擊(ji)下曾陷入低谷，但通過編排新(xin)(xin)劇目、走進校園推廣、利(li)用新(xin)(xin)媒體(ti)傳播等(deng)方式，吸引了更多(duo)年輕觀眾(zhong)，讓這(zhe)一古老劇種煥發出新(xin)(xin)的(de)生機。

　　于科(ke)技創新而(er)言，“第二次呼吸”是突破壁(bi)壘(lei)的(de)關鍵(jian)。在(zai)半導(dao)體芯(xin)(xin)片的(de)研(yan)(yan)發(fa)中(zhong)，我(wo)(wo)國(guo)長(chang)期(qi)面臨技術(shu)封鎖和專利(li)壁(bi)壘(lei)，高端(duan)芯(xin)(xin)片依賴(lai)進口，這成為我(wo)(wo)國(guo)科(ke)技發(fa)展(zhan)的(de)“極點”。但科(ke)研(yan)(yan)團隊沒有退縮，他們加大研(yan)(yan)發(fa)投入，聯合產學研(yan)(yan)各方力量，從(cong)基礎材料研(yan)(yan)究入手，逐步攻(gong)克技術(shu)難關。如今，我(wo)(wo)國(guo)在(zai)芯(xin)(xin)片領(ling)域不斷取得(de)突破，實(shi)現了(le)(le)部分(fen)關鍵(jian)技術(shu)的(de)自主(zhu)可(ke)控，迎來(lai)了(le)(le)芯(xin)(xin)片產業的(de)“第二次呼吸”。在(zai)5G通信技術(shu)的(de)發(fa)展(zhan)初期(qi)，也面臨著(zhu)標準制定(ding)、設備研(yan)(yan)發(fa)等(deng)諸多挑戰，但我(wo)(wo)國(guo)企(qi)業憑借著(zhu)創新精神和不懈努(nu)力，在(zai)5G領(ling)域取得(de)領(ling)先地位(wei)，推動通信技術(shu)邁向新臺階。

　　在(zai)(zai)個人(ren)的(de)(de)(de)職業發展中，“第二次呼吸”是轉型成功的(de)(de)(de)標(biao)志。很(hen)多職場(chang)人(ren)在(zai)(zai)工作(zuo)多年后(hou)，會遭(zao)遇職業瓶頸，工作(zuo)的(de)(de)(de)重復性、晉(jin)升的(de)(de)(de)困(kun)難，讓人(ren)感到(dao)迷茫和(he)疲憊，這(zhe)便是職業發展的(de)(de)(de)“極(ji)點(dian)”。但(dan)有人(ren)選擇(ze)主動求變(bian)，通過(guo)學習新技能、轉換行業賽(sai)道(dao)，實現(xian)職業轉型。比(bi)如(ru)，一位傳統媒(mei)(mei)體(ti)記者(zhe)在(zai)(zai)互聯網(wang)浪潮(chao)下，學習新媒(mei)(mei)體(ti)運營知識，轉型成為自媒(mei)(mei)體(ti)創作(zuo)者(zhe)，在(zai)(zai)新的(de)(de)(de)領域找到(dao)了發展方向，實現(xian)了職業生涯的(de)(de)(de)“第二次呼吸”。

　　“第二(er)次呼吸”的(de)`實(shi)現，需要堅定的(de)信念、創新的(de)思(si)維(wei)和不(bu)懈的(de)努力。當我們在人生(sheng)的(de)道路上遭遇“極點”時，不(bu)應畏懼退(tui)縮，而應像運(yun)動(dong)員調整節奏一樣，冷靜分析問題，積極尋找解決辦法。唯有如此，我們才能跨越困境，迎來“第二(er)次呼吸”，開啟(qi)人生(sheng)新的(de)征程，擁抱(bao)更加精彩的(de)未(wei)來。

　　北京高考語文作文33

　　跑道(dao)上的(de)“極點”是生理的(de)警(jing)報，更是突破的(de)契機。優秀(xiu)運(yun)動(dong)員懂得，挺過呼(hu)(hu)吸灼(zhuo)燒(shao)的(de)痛苦，便(bian)能迎(ying)來“第二(er)次呼(hu)(hu)吸”的(de)暢快。這一(yi)運(yun)動(dong)智慧在人生各(ge)領域都閃耀(yao)著啟示之光。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)改革常(chang)需穿越“極點”的黑(hei)暗。某鄉村中(zhong)(zhong)學(xue)因師(shi)資匱乏陷入教(jiao)(jiao)學(xue)困境，學(xue)生(sheng)升學(xue)率連續五年全縣墊(dian)底，傳統教(jiao)(jiao)學(xue)模式如(ru)同“極點”般束縛(fu)著(zhu)教(jiao)(jiao)育(yu)活力。新任校長打破僵(jiang)局，開發“田(tian)(tian)間課堂”，將物理公式與(yu)農具杠桿原理結合，讓(rang)化(hua)學(xue)實驗(yan)在農田(tian)(tian)施肥中(zhong)(zhong)展(zhan)開。三(san)個月后，學(xue)生(sheng)眼(yan)神重(zhong)(zhong)煥光彩，中(zhong)(zhong)考成績躍居全縣前三(san)。這(zhe)恰(qia)如(ru)運動員調(diao)整呼(hu)吸，教(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)在困境中(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)構模式，迎來了(le)鄉村教(jiao)(jiao)育(yu)的“第(di)二(er)次呼(hu)吸”。

　　生(sheng)態治(zhi)理的(de)賽道上(shang)(shang)，“極點(dian)”是轉型的(de)節點(dian)。山西(xi)大同曾因煤礦(kuang)(kuang)(kuang)開采成為“煤都”，卻也(ye)因生(sheng)態破壞淪為“衛星上(shang)(shang)看(kan)不見的(de)城(cheng)市(shi)”。當黑塵覆蓋(gai)街(jie)巷、居民(min)健(jian)康受損，城(cheng)市(shi)發展陷入“極點(dian)”。政府關閉560座煤礦(kuang)(kuang)(kuang)，在采煤沉陷區建起萬畝森林公園，煤礦(kuang)(kuang)(kuang)遺址變(bian)身光(guang)伏(fu)電站(zhan)。如今(jin)的(de)大同綠(lv)裝加身，在產業轉型中完成了生(sheng)態的(de)“第(di)二次(ci)呼(hu)吸”，印證(zheng)了綠(lv)水青山就是金山銀山。

　　藝術創(chuang)作(zuo)的(de)(de)征(zheng)途上(shang)，“極點”是(shi)升華的(de)(de)起點。作(zuo)家路(lu)遙(yao)創(chuang)作(zuo)《平凡的(de)(de)世界》時，曾在陜北(bei)窯洞枯坐三月稿紙空白，創(chuang)作(zuo)瓶頸如同(tong)(tong)“極點”般(ban)令人焦慮。他意識到(dao)要(yao)寫“土地里(li)長出的(de)(de)'故事”，便扎(zha)根(gen)農村與農民同(tong)(tong)吃同(tong)(tong)住(zhu)，記錄300萬字生活(huo)筆記。最終作(zuo)品(pin)打動千萬讀者，路(lu)遙(yao)在困境中(zhong)調整視角，迎來了文學(xue)生命的(de)(de)“第二次呼(hu)吸”。

　　“極點”是成長的必修(xiu)課程。學生(sheng)在(zai)(zai)成績低(di)谷總結方法能迎來躍(yue)升，醫生(sheng)在(zai)(zai)疑難(nan)雜癥前查閱文(wen)獻能開拓路徑，工匠在(zai)(zai)技藝(yi)瓶頸時鉆研創新能攀登高(gao)峰(feng)。如同運動員在(zai)(zai)“極點”處聽見的腳步聲，那(nei)是堅持者向成功(gong)邁(mai)進的鼓(gu)點——不(bu)停(ting)止(zhi)前行，終會在(zai)(zai)調整中迎來破繭成蝶的“第二次呼(hu)吸”。

　　北京高考語文作文34

　　中長跑(pao)比賽中，運動員在(zai)賽程中途常(chang)遭遇“極(ji)點”現象(xiang)(xiang)，呼吸急促紊亂(luan)，四肢(zhi)仿若被灌鉛般沉重(zhong)，身(shen)體的(de)(de)疲憊感達到頂峰，前行的(de)(de)每一步都(dou)(dou)異常(chang)艱(jian)(jian)難。然(ran)而，那些堅韌不(bu)拔的(de)(de)運動員，通過調整(zheng)呼吸節(jie)奏，喚起(qi)內心深處的(de)(de)斗志，一旦(dan)跨(kua)越這艱(jian)(jian)難的(de)(de)“極(ji)點”，身(shen)體便會重(zhong)獲(huo)力量(liang)，奔跑(pao)的(de)(de)步伐也會變得(de)輕(qing)盈而有力，進(jin)入到一個(ge)全(quan)新(xin)的(de)(de)、充(chong)滿活力的(de)(de)階段，這就是所謂的(de)(de)“第二(er)次呼吸”。這種在(zai)體育(yu)賽事中常(chang)見(jian)的(de)(de)現象(xiang)(xiang)，其(qi)實(shi)在(zai)生活的(de)(de)各個(ge)方面都(dou)(dou)有著相似的(de)(de)映射(she)。

　　在(zai)創業(ye)的(de)(de)浪潮(chao)中，無數懷(huai)揣夢想的(de)(de)創業(ye)者就如同在(zai)賽道(dao)(dao)上奔跑的(de)(de)運動員，面臨著一個又(you)一個的(de)(de)“極點”。小張(zhang)大學(xue)畢業(ye)后，和(he)幾個志同道(dao)(dao)合的(de)(de)朋友一起(qi)創辦了(le)一家互聯網(wang)公司(si)。起(qi)初(chu)，他(ta)(ta)們滿懷(huai)信心，以為憑借著新(xin)穎的(de)(de)創意和(he)滿腔的(de)(de)熱情就能在(zai)市(shi)場(chang)上站穩腳跟。但現實卻給了(le)他(ta)(ta)們沉重(zhong)的(de)(de)一擊，資(zi)金(jin)短缺、市(shi)場(chang)競(jing)爭(zheng)激烈、技術(shu)難(nan)題(ti)難(nan)以攻克等問(wen)題(ti)接(jie)踵而至。公司(si)運營(ying)了(le)一段時間后，資(zi)金(jin)鏈(lian)幾乎斷裂(lie)，團隊(dui)成(cheng)員也開(kai)始出現動搖的(de)(de)情緒。在(zai)這艱難(nan)的(de)(de)`時刻，小張(zhang)并沒有(you)被(bei)困境打(da)倒，他(ta)(ta)冷靜下來，重(zhong)新(xin)審視公司(si)的(de)(de)運營(ying)模式(shi)和(he)發(fa)展方向。他(ta)(ta)積極尋找投資(zi)，優化團隊(dui)結構(gou)，集中精(jing)力(li)(li)攻克技術(shu)難(nan)題(ti)。經過幾個月(yue)的(de)(de)努力(li)(li)，公司(si)終(zhong)于(yu)推出了(le)一款深受市(shi)場(chang)歡迎(ying)(ying)的(de)(de)產(chan)品，用戶數量迅速(su)增長(chang)，資(zi)金(jin)也開(kai)始回籠(long)。小張(zhang)的(de)(de)公司(si)成(cheng)功(gong)跨越了(le)創業(ye)初(chu)期的(de)(de)“極點”，迎(ying)(ying)來了(le)發(fa)展的(de)(de)“第二(er)次(ci)呼吸(xi)”，在(zai)互聯網(wang)行業(ye)中逐漸嶄露(lu)頭角(jiao)。

　　對(dui)(dui)于(yu)個人的學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)發展而言，“極點”也(ye)時(shi)(shi)常出現(xian)。小李(li)是(shi)一(yi)名高三學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了(le)(le)考上理想(xiang)的大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，他(ta)每天刻苦(ku)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，然(ran)而在幾次(ci)模擬考試中，成績卻不盡如人意。大(da)量(liang)的知識(shi)需要背誦(song)和(he)(he)理解，復雜的數學(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)理題讓(rang)他(ta)感到力不從心，焦(jiao)慮(lv)和(he)(he)沮喪(sang)的情緒在他(ta)心中蔓延。但小李(li)深知，此時(shi)(shi)放(fang)棄就意味著前功(gong)盡棄。他(ta)調整了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習計劃(hua)，合理分配時(shi)(shi)間，針(zhen)對(dui)(dui)自己(ji)的薄弱科目進行有針(zhen)對(dui)(dui)性的強化訓練。同時(shi)(shi)，他(ta)還注(zhu)重(zhong)勞(lao)逸結合，通過運(yun)動和(he)(he)聽(ting)音樂來緩解學(xue)(xue)(xue)(xue)習壓力。經過一(yi)段時(shi)(shi)間的努力，小李(li)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習狀態越來越好，成績也(ye)有了(le)(le)顯著提升。在高考的沖刺階段，他(ta)成功(gong)突破了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習上的“極點”，迎來了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)上的“第(di)二次(ci)呼吸(xi)”，為實現(xian)自己(ji)的大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)夢邁出了(le)(le)堅實的一(yi)步。

　　城(cheng)市(shi)(shi)(shi)的(de)發展(zhan)進程中也會遇(yu)到(dao)類似(si)“極點”的(de)困境(jing)(jing)。曾經(jing)，一(yi)(yi)些資源型城(cheng)市(shi)(shi)(shi)過度依(yi)賴單一(yi)(yi)的(de)資源產業，隨著(zhu)資源的(de)逐漸枯竭，經(jing)濟發展(zhan)陷入(ru)停滯，環境(jing)(jing)污染問(wen)題也日益嚴重(zhong)，城(cheng)市(shi)(shi)(shi)仿(fang)佛失去了前進的(de)動力(li)。但這(zhe)些城(cheng)市(shi)(shi)(shi)積極尋求轉型，加大對新興產業的(de)扶持力(li)度，發展(zhan)旅游業、文化創意產業等綠色產業。通過產業結構的(de)調(diao)整和(he)生態環境(jing)(jing)的(de)治理，這(zhe)些城(cheng)市(shi)(shi)(shi)逐漸擺(bai)脫(tuo)了對資源的(de)依(yi)賴，重(zhong)新煥發出活(huo)力(li)，實(shi)現了城(cheng)市(shi)(shi)(shi)發展(zhan)的(de)“第二次呼吸”，走上了可持續發展(zhan)的(de)道路。

　　“千淘(tao)萬漉雖辛苦(ku)，吹(chui)盡(jin)狂沙始(shi)到金。”生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)“第二(er)次呼吸(xi)”不會(hui)輕易降臨，它需要(yao)我(wo)(wo)們在(zai)面對困境時，保持(chi)堅定的(de)(de)(de)信念，積極調整策略，不斷努力奮斗。當我(wo)(wo)們身(shen)處“極點(dian)”時，不要(yao)畏(wei)懼，不要(yao)退(tui)縮，要(yao)相信只要(yao)堅持(chi)不懈(xie)，就(jiu)一(yi)定能夠跨越障礙，迎來(lai)那充滿希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)“第二(er)次呼吸(xi)”，在(zai)人(ren)生的(de)(de)(de)道路上創造屬于(yu)自己的(de)(de)(de)輝煌。

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