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2025年(nian)高考全國卷I作文題目
在生活、工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)學習(xi)中，大(da)家(jia)都(dou)不可(ke)避免地(di)要(yao)接觸到(dao)作(zuo)(zuo)文吧，根據寫(xie)作(zuo)(zuo)命題的特點，作(zuo)(zuo)文可(ke)以分為命題作(zuo)(zuo)文和(he)非命題作(zuo)(zuo)文。那么(me)，怎(zen)么(me)去寫(xie)作(zuo)(zuo)文呢？下(xia)面是小編(bian)收集整理的2025年高考全國卷I作(zuo)(zuo)文題目，歡迎大(da)家(jia)借鑒與(yu)參考，希望對大(da)家(jia)有所幫助。
2025 年高(gao)考全國卷 I 作文題目為(wei)：
閱(yue)讀下面的(de)材料，根據要(yao)求(qiu)寫(xie)作。（60 分）
他(ta)想要給孩子們唱上(shang)一段，可是心(xin)里直(zhi)翻騰，開(kai)不了口。
—— 老舍《鼓(gu)書藝人》（見全國一卷閱讀(du) II）
假如我是(shi)一只鳥，
我也(ye)應(ying)該用嘶啞的喉(hou)嚨歌(ge)唱(chang)
—— 艾青《我(wo)愛這土地》
我(wo)要以(yi)帶血(xue)的手和(he)你們一一擁抱(bao)，
因(yin)為一個民族(zu)已經起來(lai)
—— 穆旦(dan)《贊(zan)美(mei)》
以上材料(liao)引(yin)發(fa)了你(ni)怎樣(yang)的聯想和思考(kao)？請寫一(yi)篇文章。
要(yao)求：選準角度(du)，確(que)定立意，明確(que)文體，自擬標題；不(bu)(bu)(bu)要(yao)套作，不(bu)(bu)(bu)得抄(chao)襲；不(bu)(bu)(bu)得泄露個人信息；不(bu)(bu)(bu)少于(yu) 800 字。
高考全國卷I作文題目范文 1
“為(wei)什么我(wo)的(de)(de)眼里常含淚水？因為(wei)我(wo)對這土地愛得深沉……” 艾青(qing)的(de)(de)這句詩(shi)，如(ru)黃鐘大呂(lv)，振(zhen)聾發聵，穿越時空，至今仍在(zai)我(wo)們(men)耳畔回響。2025 年，當我(wo)們(men)站在(zai)新(xin)的(de)(de)歷史(shi)起點，回望過去，審視(shi)當下，展望未來，這句詩(shi)更如(ru)同(tong)一盞(zhan)明(ming)燈，照(zhao)亮了我(wo)們(men)前行(xing)的(de)(de)道(dao)路。
在(zai)(zai)抗(kang)戰的(de)烽(feng)火硝煙中(zhong)，無數仁人(ren)志士用自己的(de)熱(re)血和生命，譜寫了一(yi)曲曲壯麗的(de)愛國(guo)之歌(ge)。他們或(huo)是(shi)(shi)在(zai)(zai)槍(qiang)林彈雨中(zhong)沖鋒陷陣，或(huo)是(shi)(shi)在(zai)(zai)敵人(ren)的(de)牢籠中(zhong)堅守信仰(yang)，或(huo)是(shi)(shi)在(zai)(zai)后方默默奉獻，為(wei)抗(kang)戰勝利貢獻自己的(de)力量。他們的(de)事跡，如同一(yi)座座不朽(xiu)的(de)豐碑，矗立在(zai)(zai)中(zhong)華民(min)族的(de)歷史長河中(zhong)，激(ji)勵(li)著我們不斷前行。
老舍(she)筆下(xia)的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)書(shu)藝(yi)人(ren)(ren)方(fang)寶(bao)慶(qing)，面對受苦(ku)受難的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，心中(zhong)百感交(jiao)集，卻(que)開不了口。這(zhe)一細節，深刻(ke)地(di)反(fan)映了那個時(shi)(shi)代人(ren)(ren)們(men)(men)內心的(de)(de)(de)(de)痛苦(ku)與(yu)無奈(nai)。在(zai)(zai)民族危亡的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻(ke)，每一個有良知的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國人(ren)(ren)，都在(zai)(zai)為國家(jia)(jia)和民族的(de)(de)(de)(de)命運而擔憂。他(ta)(ta)們(men)(men)或(huo)許無法像戰(zhan)場上的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)士(shi)那樣，拿起武(wu)器(qi)與(yu)敵(di)人(ren)(ren)浴血奮戰(zhan)，但(dan)他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)崗位上，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，為抗戰(zhan)貢獻(xian)著力量。方(fang)寶(bao)慶(qing)雖無法開口歌(ge)唱，但(dan)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)內心，一定在(zai)(zai)為孩(hai)子(zi)們(men)(men)、為國家(jia)(jia)默默祈(qi)禱。
艾(ai)青(qing)以鳥自比，用(yong)嘶啞(ya)的(de)(de)(de)(de)喉嚨(long)歌唱。這是(shi)一種(zhong)對(dui)祖國深深的(de)(de)(de)(de)眷戀和熱愛，即使喉嚨(long)嘶啞(ya)，也要為這片土地放聲歌唱。在抗(kang)戰時期，無數(shu)像艾(ai)青(qing)這樣的(de)(de)(de)(de)文人墨客，用(yong)手中的(de)(de)(de)(de)筆，化作鋒利的(de)(de)(de)(de)武器，揭露敵人的(de)(de)(de)(de)暴行，鼓舞人民的(de)(de)(de)(de)士氣。他們的(de)(de)(de)(de)文字，如同一把把火炬，點燃了人們心中的(de)(de)(de)(de)愛國熱情，讓更(geng)多的(de)(de)(de)(de)人投身(shen)到(dao)抗(kang)戰的(de)(de)(de)(de)洪流(liu)中。
穆旦高呼(hu) “我要以帶血(xue)的(de)(de)手和你們(men)一(yi)一(yi)擁抱，因為(wei)一(yi)個民族已經(jing)起來”，這(zhe)是(shi)對(dui)民族覺醒(xing)(xing)的(de)(de)歡(huan)呼(hu)，也(ye)是(shi)對(dui)未來的(de)(de)堅(jian)定信念。在經(jing)歷了(le)無數的(de)(de)苦難與挫折后(hou)，中華民族終于覺醒(xing)(xing)了(le)。人(ren)們(men)團結一(yi)心，眾志成城，為(wei)了(le)民族的(de)(de)解(jie)放(fang)和獨(du)立，不(bu)惜(xi)拋(pao)頭顱(lu)、灑(sa)熱血(xue)。這(zhe)種民族精神，是(shi)我們(men)戰勝一(yi)切困難的(de)(de)力量源(yuan)泉。
在(zai)(zai)新時(shi)代(dai)，我(wo)們(men)雖遠離了戰(zhan)火硝煙，但民族精神依然熠熠生輝。在(zai)(zai)抗(kang)擊疫情的(de)戰(zhan)場上(shang)，無數(shu)醫護人員逆行而上(shang)，舍(she)生忘死，為(wei)保護人民生命健康筑起了堅(jian)固的(de)防線；在(zai)(zai)脫貧(pin)(pin)攻堅(jian)的(de)道路上(shang)，廣(guang)大(da)干部(bu)群眾齊(qi)心協力，攻堅(jian)克難，讓無數(shu)貧(pin)(pin)困人口(kou)脫貧(pin)(pin)致富，過上(shang)了幸(xing)福生活(huo)；在(zai)(zai)科(ke)技創新的(de)前沿，科(ke)研(yan)工作者們(men)勇攀高峰，不斷探索，為(wei)我(wo)國(guo)科(ke)技事業的(de)發展做(zuo)出了巨大(da)貢獻…… 這些，都是民族精神在(zai)(zai)新時(shi)代(dai)的(de)生動(dong)體現。
作為新時代(dai)的(de)青年，我們肩負著歷史賦(fu)予的(de)重(zhong)任(ren)。我們要傳承和弘揚民(min)族精神，以先(xian)輩們為榜樣，胸懷祖(zu)國，熱愛人民(min)，為實現中(zhong)華民(min)族偉大復興的(de)中(zhong)國夢而努力(li)奮斗。在學習(xi)中(zhong)，我們要勤奮刻(ke)苦，努力(li)提高(gao)自己的(de)知識水平(ping)和綜合(he)素質；在生活中(zhong)，我們要關(guan)心他人，積極參(can)與社會實踐(jian)，為社會貢獻(xian)自己的(de)一份(fen)力(li)量。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 在(zai)(zai)實現中華民族(zu)(zu)偉大復(fu)興的(de)征程中，我(wo)們(men)會遇到各(ge)種各(ge)樣的(de)困難和挑戰。但只要我(wo)們(men)堅定信念，傳(chuan)承民族(zu)(zu)精(jing)神，就一定能夠戰勝一切困難，迎接更(geng)(geng)加(jia)美好的(de)明(ming)天。讓我(wo)們(men)以帶血的(de)手，擁抱未(wei)來，因為我(wo)們(men)的(de)民族(zu)(zu)，必將在(zai)(zai)傳(chuan)承與發展中，走向更(geng)(geng)加(jia)輝煌的(de)明(ming)天！
高考全國卷I作文題目 范文2
“他想要給孩子們唱上(shang)一段，可是(shi)(shi)心里直翻騰，開不了口。” 老(lao)舍先生(sheng)筆下鼓書藝(yi)人方寶(bao)慶的這一細微舉動，如一顆投入心湖的石(shi)子，激起層(ceng)層(ceng)漣(lian)漪，讓(rang)我們看到了一個普通人在時(shi)代洪流中的復(fu)雜情(qing)感。而艾青(qing) “假如我是(shi)(shi)一只鳥(niao)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱” 的深情(qing)告白，以(yi)(yi)及穆旦 “我要以(yi)(yi)帶血(xue)的手和你們一一擁抱，因為一個民族已(yi)經起來” 的豪邁宣言，更是(shi)(shi)如同一把(ba)把(ba)火(huo)炬，照亮了我們民族的精神天(tian)空。這些(xie)文字(zi)，穿越時(shi)空，在 2025 年的今天(tian)，依然振聾(long)發(fa)聵，激勵著我們以(yi)(yi)吾輩之聲，續民族華章。
在(zai)民(min)族(zu)危亡的(de)黑暗(an)歲月里，方寶慶的(de)沉(chen)(chen)默(mo)，并(bing)非是(shi)怯懦與(yu)(yu)退縮，而是(shi)一種深沉(chen)(chen)的(de)無(wu)奈與(yu)(yu)隱忍。他看著(zhu)(zhu)受苦受難的(de)孩(hai)子(zi)們，心中(zhong)滿是(shi)疼惜與(yu)(yu)悲憤(fen)，卻因種種無(wu)奈無(wu)法(fa)開(kai)口歌唱。但這份沉(chen)(chen)默(mo)，恰如(ru)暴風(feng)雨來臨前(qian)的(de)寂靜，積蓄著(zhu)(zhu)磅礴的(de)力(li)量。正(zheng)如(ru)無(wu)數在(zai)那個(ge)時代默(mo)默(mo)奉獻(xian)的(de)普通人，他們雖無(wu)法(fa)在(zai)戰場上奮(fen)勇殺(sha)敵，卻以(yi)自己的(de)方式堅守(shou)著(zhu)(zhu)民(min)族(zu)的(de)尊(zun)嚴與(yu)(yu)希望。他們或是(shi)在(zai)后方辛勤勞作，為(wei)抗(kang)戰提供物資支(zhi)持；或是(shi)在(zai)敵占區秘密(mi)傳(chuan)遞(di)情報(bao)，為(wei)勝利貢獻(xian)自己的(de)智(zhi)慧(hui)。他們的(de)沉(chen)(chen)默(mo)，是(shi)一種無(wu)聲(sheng)的(de)抗(kang)爭，是(shi)民(min)族(zu)精神(shen)在(zai)平凡人身上的(de)深沉(chen)(chen)體(ti)現。
艾(ai)青(qing)以(yi)鳥自比，用嘶啞(ya)的(de)(de)喉嚨(long)歌唱(chang)，這是對(dui)祖(zu)國母親最熾(chi)熱、最真摯的(de)(de)愛。在戰火紛飛的(de)(de)年代，詩(shi)人(ren)(ren)(ren)不顧(gu)艱難(nan)險阻，用自己的(de)(de)筆桿化作武(wu)器，以(yi)詩(shi)歌為(wei)(wei)載體，將對(dui)祖(zu)國的(de)(de)熱愛、對(dui)侵略者的(de)(de)痛恨、對(dui)勝利的(de)(de)渴望，毫無(wu)保留地傾訴出來(lai)。他的(de)(de)歌聲，如同黑暗中的(de)(de)一束光(guang)，給(gei)予人(ren)(ren)(ren)們希望與力量(liang)。在歷史的(de)(de)長河中，有許多像艾(ai)青(qing)這樣的(de)(de)文(wen)人(ren)(ren)(ren)墨客，他們用文(wen)字(zi)喚醒民眾，鼓舞(wu)士(shi)氣(qi)。從魯迅(xun)的(de)(de) “橫(heng)眉冷(leng)對(dui)千夫(fu)指(zhi)，俯首甘為(wei)(wei)孺(ru)子牛”，到(dao)聞一多的(de)(de)《七子之歌》，他們以(yi)筆為(wei)(wei)劍，刺(ci)向敵人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)心臟，用文(wen)字(zi)的(de)(de)力量(liang)推動著民族的(de)(de)覺(jue)醒。
穆旦高(gao)呼(hu) “一個(ge)民(min)族已經起來(lai)”，這是對民(min)族覺醒與抗爭的(de)(de)激情禮贊(zan)。當一個(ge)民(min)族遭受外敵入侵，面臨生死(si)存(cun)亡的(de)(de)危機時，每一個(ge)有良知的(de)(de)中(zhong)國人(ren)都不(bu)會坐以(yi)待斃。他們紛(fen)紛(fen)挺身而出，用自(zi)己(ji)的(de)(de)血(xue)肉之軀(qu)，筑起一道(dao)堅不(bu)可摧的(de)(de)長城。從淞滬會戰(zhan)中(zhong)浴血(xue)奮(fen)戰(zhan)的(de)(de)將士，到平(ping)型(xing)關大捷中(zhong)英(ying)勇殺敵的(de)(de)八路(lu)軍戰(zhan)士；從狼牙(ya)山五壯士的(de)(de)壯烈跳崖(ya)，到八女投江的(de)(de)英(ying)勇就義，無數先烈用生命(ming)詮釋了民(min)族精神(shen)的(de)(de)內涵(han)。他們以(yi)帶血(xue)的(de)(de)手，擁(yong)抱彼此，匯(hui)聚成一股強大的(de)(de)力量，推動著中(zhong)華民(min)族從苦(ku)難走向新生。
如今，時(shi)代的(de)(de)接力(li)棒已交到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)手中(zhong)。身處和平年代的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，雖無需面對戰火硝煙，但民(min)族精神依然是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)前行的(de)(de)動(dong)力(li)源泉(quan)。在(zai)(zai)(zai)實(shi)現中(zhong)華民(min)族偉大復興的(de)(de)征程中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)遇到(dao)各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的(de)(de)困難與挑戰。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應以先輩們(men)(men)(men)為榜樣(yang)，用我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)聲(sheng)音，傳(chuan)遞民(min)族精神的(de)(de)力(li)量。在(zai)(zai)(zai)學習中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要勤奮(fen)刻(ke)苦，努力(li)提高自己(ji)的(de)(de)知識水平和綜合(he)素質，為將來報效祖(zu)國打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎(chu)；在(zai)(zai)(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要關心他(ta)人，積極參與社會(hui)實(shi)踐(jian)，為構建和諧社會(hui)貢(gong)獻(xian)自己(ji)的(de)(de)一(yi)份力(li)量；在(zai)(zai)(zai)面對困難時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要勇(yong)敢無畏，勇(yong)往直前，用堅(jian)韌不拔的(de)(de)毅力(li)戰勝一(yi)切艱難險(xian)阻。
“自信人(ren)生(sheng)二百年(nian)，會(hui)當水擊(ji)三千里(li)。” 讓(rang)我們以吾輩(bei)之聲，唱(chang)響時(shi)代的(de)最強音，續寫(xie)民(min)族(zu)(zu)的(de)壯麗華章。讓(rang)民(min)族(zu)(zu)精神在我們手中傳承(cheng)與發揚，讓(rang)中華民(min)族(zu)(zu)在世界(jie)民(min)族(zu)(zu)之林傲(ao)然(ran)屹立(li)，綻(zhan)放更(geng)加耀(yao)眼的(de)光芒！
高考全國卷I作文題目范文 3
在歷史(shi)的(de)長河中(zhong)，總(zong)有一(yi)些瞬間如(ru)璀璨星辰，照亮(liang)我們前行的(de)道路(lu)；總(zong)有一(yi)些聲音(yin)如(ru)黃鐘大呂，振聾發聵，喚醒我們內心深處的(de)民族精神(shen)(shen)。2025 年，當我們再次審視(shi)老舍(she)《鼓書藝人》中(zhong)的(de)沉(chen)默、艾青(qing)《我愛這土地》里的(de)歌唱(chang)以及穆旦(dan)《贊美》中(zhong)的(de)吶喊時(shi)，這些跨越(yue)時(shi)空的(de)文字，依(yi)然如(ru)同(tong)一(yi)把把鑰匙，打(da)開了我們對民族精神(shen)(shen)傳承與發展的(de)深刻(ke)思考之門。
老舍筆下的(de)(de)鼓(gu)書藝人(ren)方寶慶(qing)，在(zai)(zai)(zai)面(mian)對受苦受難的(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)時(shi)，心中(zhong)(zhong)如波濤翻涌，卻(que)開不了(le)口。這沉默(mo)(mo)(mo)(mo)，是(shi)(shi)一(yi)個普通人(ren)在(zai)(zai)(zai)民(min)族(zu)苦難面(mian)前的(de)(de)無奈與心痛。在(zai)(zai)(zai)那個戰火紛飛、生靈(ling)涂(tu)炭的(de)(de)年代，無數像方寶慶(qing)這樣的(de)(de)人(ren)，雖(sui)心懷(huai)悲憫與抗爭之意，卻(que)因(yin)種(zhong)(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)現(xian)實(shi)的(de)(de)束縛，無法直接表達自己的(de)(de)情感。他們(men)(men)的(de)(de)沉默(mo)(mo)(mo)(mo)，并非是(shi)(shi)軟弱與屈服(fu)，而是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)積蓄(xu)力(li)量，等待著爆(bao)發的(de)(de)那一(yi)刻。正如在(zai)(zai)(zai)黑暗(an)中(zhong)(zhong)默(mo)(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)(mo)蟄(zhe)伏的(de)(de)種(zhong)(zhong)(zhong)子(zi)，雖(sui)無聲無息，卻(que)在(zai)(zai)(zai)為破土而出做(zuo)著準備。這種(zhong)(zhong)(zhong)沉默(mo)(mo)(mo)(mo)，是(shi)(shi)民(min)族(zu)精神在(zai)(zai)(zai)困境中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)隱忍與堅守(shou)，它讓我們(men)(men)看到了(le)中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)堅韌不拔的(de)(de)品質。
艾青(qing)以鳥自比，發出了 “我(wo)也應(ying)該用嘶啞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喉嚨(long)歌唱” 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓言。這是(shi)一種對(dui)祖國(guo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眷戀和對(dui)民(min)族(zu)命運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)切關懷。在(zai)抗(kang)(kang)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)烽(feng)火中(zhong)，詩人(ren)(ren)不顧個人(ren)(ren)安危，用自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩歌為(wei)(wei)武器，向侵略者發出了最強(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗(kang)(kang)議，為(wei)(wei)苦難(nan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)民(min)帶來(lai)了希望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)曙光(guang)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歌聲(sheng)，是(shi)對(dui)祖國(guo)大地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)情告白，是(shi)對(dui)民(min)族(zu)精神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情謳歌。在(zai)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)時(shi)刻(ke)，總(zong)有像艾青(qing)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文人(ren)(ren)墨客(ke)，他(ta)(ta)們(men)以筆為(wei)(wei)劍，用文字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量激發人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)熱情，凝聚民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。從屈原的(de)(de)(de)(de)(de)(de) “路漫漫其修(xiu)遠兮，吾(wu)將上下而求索”，到岳飛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《滿江紅》，再到魯迅的(de)(de)(de)(de)(de)(de) “寄意(yi)寒星荃不察，我(wo)以我(wo)血薦軒轅”，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字如(ru)同一盞(zhan)盞(zhan)明燈，照亮了民(min)族(zu)前行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路，讓民(min)族(zu)精神(shen)(shen)在(zai)傳承中(zhong)不斷發揚光(guang)大。
穆(mu)旦高呼 “我(wo)(wo)要(yao)以帶血(xue)(xue)的(de)(de)(de)手(shou)和(he)你們(men)一一擁(yong)(yong)抱，因為一個民(min)(min)族(zu)已經(jing)起來(lai)”，這是(shi)(shi)對民(min)(min)族(zu)覺醒與(yu)抗(kang)爭(zheng)的(de)(de)(de)激昂(ang)吶喊。當中(zhong)華(hua)民(min)(min)族(zu)面臨生死存亡的(de)(de)(de)考驗時，無數(shu)英雄兒女(nv)挺身而(er)出，他們(men)用鮮(xian)血(xue)(xue)和(he)生命捍衛著(zhu)祖國(guo)的(de)(de)(de)尊(zun)嚴，詮釋著(zhu)民(min)(min)族(zu)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)內涵(han)。從(cong)淞滬會戰的(de)(de)(de)槍林(lin)彈雨，到(dao)百團(tuan)大戰的(de)(de)(de)浴(yu)血(xue)(xue)奮戰；從(cong)狼牙山五壯士(shi)的(de)(de)(de)英勇(yong)跳崖，到(dao)董存瑞舍(she)身炸碉堡，他們(men)以無畏的(de)(de)(de)勇(yong)氣和(he)堅定的(de)(de)(de)信念，向世(shi)界(jie)證明了中(zhong)華(hua)民(min)(min)族(zu)不可(ke)戰勝的(de)(de)(de)力量。這種帶血(xue)(xue)的(de)(de)(de)擁(yong)(yong)抱，是(shi)(shi)民(min)(min)族(zu)精(jing)神(shen)在抗(kang)爭(zheng)中(zhong)的(de)(de)(de)升華(hua)，它讓我(wo)(wo)們(men)看到(dao)了中(zhong)華(hua)民(min)(min)族(zu)在面對困(kun)難時的(de)(de)(de)團(tuan)結一心和(he)頑強拼搏。
如今(jin)，時代發生了翻天覆地的(de)(de)(de)變化，但民族(zu)精(jing)(jing)神依(yi)然是我(wo)們(men)寶貴的(de)(de)(de)財富。在(zai)新時代，我(wo)們(men)雖無(wu)需(xu)面對戰(zhan)(zhan)火硝煙(yan)，但依(yi)然面臨著各種挑戰(zhan)(zhan)。在(zai)科技創新的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上，我(wo)們(men)要(yao)像先輩們(men)一(yi)樣，勇于探索，敢于創新，用智慧和(he)汗水推動(dong)我(wo)國科技事業的(de)(de)(de)發展(zhan)；在(zai)國際競爭的(de)(de)(de)舞臺上，我(wo)們(men)要(yao)以民族(zu)精(jing)(jing)神為支撐，自(zi)信自(zi)強，展(zhan)現中國風(feng)采，維護國家利益；在(zai)社會(hui)(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)進程中，我(wo)們(men)要(yao)關心他(ta)人，奉獻社會(hui)(hui)，傳(chuan)承(cheng)和(he)弘揚中華民族(zu)的(de)(de)(de)傳(chuan)統美德。
從沉默到吶喊，再(zai)到傳承與發展(zhan)，民(min)族精(jing)神始終是我(wo)(wo)們(men)(men)前進的(de)動(dong)(dong)力源泉。讓我(wo)(wo)們(men)(men)銘記(ji)歷史，汲取力量，以實(shi)際行(xing)動(dong)(dong)奏響民(min)族奮進的(de)時(shi)代樂章，讓中華民(min)族在偉大復興的(de)征(zheng)程中不斷(duan)前行(xing)，創造更(geng)加輝煌的(de)明(ming)天！
高考全國卷I作文題目 范文4
在(zai)時(shi)代的(de)浪(lang)潮中，傳(chuan)統文化(hua)是我(wo)們立足的(de)根基，創新則是推(tui)動我(wo)們破浪(lang)前行(xing)的(de)動力。傳(chuan)承與創新，并非對立，而(er)是相輔相成，共同(tong)構(gou)成了社會發展的(de)雙翼(yi)。
傳(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)是(shi)中(zhong)華民族的(de)(de)精神命脈，承載(zai)著(zhu)先輩們的(de)(de)智慧與(yu)情(qing)(qing)感。從(cong)詩詞(ci)歌賦到傳(chuan)統(tong)(tong)技藝(yi)，從(cong)節日習俗到倫理道德(de)，每一(yi)個文化(hua)元素都是(shi)歷(li)史的(de)(de)見證(zheng)，是(shi)民族身份的(de)(de)標識。《詩經》中(zhong)的(de)(de) “關關雎鳩，在河之洲”，傳(chuan)遞著(zhu)古人對美好愛情(qing)(qing)的(de)(de)向往；敦煌壁(bi)畫上絢麗(li)的(de)(de)色彩(cai)與(yu)靈動的(de)(de)線條，展現著(zhu)古代(dai)藝(yi)術的(de)(de)輝煌；春(chun)節時闔家團圓、貼春(chun)聯、吃(chi)年(nian)夜飯(fan)的(de)(de)習俗，凝(ning)聚著(zhu)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)(de)親情(qing)(qing)與(yu)對美好生活的(de)(de)期盼。這(zhe)些傳(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)，如同(tong)一(yi)座座寶藏，滋養(yang)著(zhu)我(wo)(wo)們的(de)(de)心靈，讓(rang)我(wo)(wo)們在快節奏的(de)(de)現代(dai)生活中(zhong)，找(zhao)到精神的(de)(de)寄托與(yu)歸屬。
然而，時(shi)(shi)代在發展，社會在進步，傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)若只是(shi)(shi)固(gu)步自封，墨守(shou)成規，終將(jiang)被(bei)時(shi)(shi)代淘汰。此(ci)時(shi)(shi)，創新就顯(xian)得尤為(wei)重要。創新是(shi)(shi)對傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的激活與重生(sheng)，是(shi)(shi)讓傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)在新時(shi)(shi)代煥(huan)發生(sheng)機的關(guan)鍵。故(gu)宮博(bo)物院近年來(lai)通過創新的方式，讓古老的文(wen)(wen)(wen)(wen)物 “活” 了起來(lai)。推出的故(gu)宮文(wen)(wen)(wen)(wen)創產品，將(jiang)故(gu)宮的建(jian)筑、文(wen)(wen)(wen)(wen)物等元素與現(xian)(xian)代設計相結合，既有實(shi)用性，又充(chong)滿(man)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)韻味，深受大(da)眾(zhong)喜愛(ai)；舉辦(ban)的數字(zi)故(gu)宮展覽，運用虛擬現(xian)(xian)實(shi)、增強現(xian)(xian)實(shi)等技術，讓觀眾(zhong)仿佛穿(chuan)越(yue)時(shi)(shi)空，與歷史對話(hua)。這些創新舉措，不僅讓更多人了解和(he)喜愛(ai)上了故(gu)宮文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)，也(ye)為(wei)傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的傳(chuan)承與發展開(kai)辟了新的道路。
傳承與創新的結(jie)合，在科(ke)技(ji)領(ling)域同(tong)樣有(you)(you)(you)著(zhu)精彩的體(ti)現(xian)(xian)。我(wo)國(guo)(guo)的高鐵技(ji)術，在吸收國(guo)(guo)外先(xian)進(jin)經驗的基礎(chu)上，進(jin)行自主(zhu)創新，形成了(le)具有(you)(you)(you)自主(zhu)知識(shi)產權的高鐵技(ji)術體(ti)系(xi)，成為了(le)我(wo)國(guo)(guo)的一(yi)張亮麗名(ming)片；在中(zhong)醫藥(yao)領(ling)域，科(ke)研人員(yuan)運用現(xian)(xian)代科(ke)學技(ji)術，對傳統中(zhong)藥(yao)進(jin)行研究和(he)開發(fa)，讓中(zhong)醫藥(yao)更好地走向(xiang)世界。這些例子(zi)都表明(ming)，只有(you)(you)(you)將(jiang)傳承與創新有(you)(you)(you)機結(jie)合，才能實現(xian)(xian)真(zhen)正的發(fa)展與進(jin)步。
作(zuo)為新(xin)時代的青年，我們肩負著(zhu)傳承(cheng)(cheng)與創(chuang)新(xin)的重任。我們要深入學(xue)(xue)習(xi)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)，挖(wa)掘其內涵(han)與價值，做傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)的傳承(cheng)(cheng)者；同(tong)時，我們也要敢于創(chuang)新(xin)，勇(yong)于突破(po)，用新(xin)的思(si)維和(he)方式(shi)，為傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)注(zhu)入新(xin)的活力，做創(chuang)新(xin)發展的開拓者。在學(xue)(xue)習(xi)和(he)生活中，我們可以(yi)嘗試將(jiang)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)與現代藝(yi)術、科技等(deng)相結合(he)，創(chuang)造出更(geng)多(duo)新(xin)穎的作(zuo)品和(he)產品；我們也可以(yi)利用互(hu)聯網等(deng)平臺，傳播傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)，讓更(geng)多(duo)人了解和(he)喜愛傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)。
以傳承為帆，我(wo)們(men)能在(zai)歷史的(de)(de)長(chang)河中(zhong)(zhong)找到(dao)前行的(de)(de)方向；揚創(chuang)(chuang)新之航，我(wo)們(men)能在(zai)時(shi)代的(de)(de)浪(lang)潮(chao)中(zhong)(zhong)乘風破(po)浪(lang)。讓我(wo)們(men)攜手共進，將(jiang)傳承與創(chuang)(chuang)新緊(jin)密結合，為中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族的(de)(de)偉大復興(xing)貢獻自己(ji)的(de)(de)力量，讓傳統文化(hua)在(zai)新時(shi)代綻(zhan)放出更加絢麗(li)的(de)(de)光彩。
高考全國卷I作文題目 范文5
時(shi)(shi)(shi)代的(de)車輪(lun)滾滾向前，每一個(ge)時(shi)(shi)(shi)代都有(you)其獨特的(de)使命與挑戰，而(er)青年，始終是推動(dong)時(shi)(shi)(shi)代發展的(de)中堅力量。青年擔(dan)當，是時(shi)(shi)(shi)代賦予我們的(de)責任，也是我們實現人生價值的(de)必由(you)之路。
回顧歷史，無數(shu)青(qing)年以(yi)擔當書寫了(le)(le)壯麗的(de)(de)(de)(de)篇章。在民(min)(min)族(zu)(zu)危亡(wang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻，五四運動(dong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)青(qing)年學生(sheng)們(men)，懷著(zhu)對(dui)國(guo)家和民(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)，勇敢地走上(shang)街頭，高(gao)呼 “外(wai)爭主權，內懲國(guo)賊” 的(de)(de)(de)(de)口號，以(yi)無畏的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)和堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)信念，掀起了(le)(le)一場反帝(di)反封建的(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)運動(dong)。他(ta)們(men)用青(qing)春和熱血(xue)，喚醒了(le)(le)沉睡的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)眾(zhong)，為中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)新民(min)(min)主主義革命(ming)奠(dian)定了(le)(le)基礎。抗(kang)日(ri)戰爭時(shi)期，無數(shu)青(qing)年投身(shen)于抗(kang)日(ri)戰場，拋頭顱(lu)、灑熱血(xue)，為保(bao)衛祖國(guo)、抗(kang)擊侵略(lve)者(zhe)不(bu)惜(xi)犧牲自己的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)擔當，展現了(le)(le)中(zhong)華民(min)(min)族(zu)(zu)不(bu)屈的(de)(de)(de)(de)精神，為國(guo)家的(de)(de)(de)(de)獨立和民(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)解(jie)放做出(chu)了(le)(le)巨大(da)貢獻。
在(zai)當(dang)(dang)代，青(qing)年(nian)擔當(dang)(dang)同樣閃耀著光芒。在(zai)抗(kang)擊(ji)新冠疫情的(de)(de)戰場上，廣(guang)大青(qing)年(nian)醫護(hu)人(ren)員、志(zhi)愿者們(men)，義(yi)無反顧地投身到抗(kang)疫一線。他們(men)穿著厚重的(de)(de)防(fang)(fang)護(hu)服，日夜奮戰，與病毒(du)賽跑(pao)，拯(zheng)救(jiu)患者的(de)(de)生命；他們(men)在(zai)社(she)區、街道，為(wei)居(ju)民提供生活(huo)物資保障，宣(xuan)傳防(fang)(fang)疫知識，守護(hu)著人(ren)民群眾(zhong)的(de)(de)健康(kang)和安全(quan)。在(zai)脫貧(pin)攻堅的(de)(de)道路上，許多青(qing)年(nian)扎根(gen)基層，帶領貧(pin)困(kun)地區的(de)(de)群眾(zhong)發展產業，脫貧(pin)致富。他們(men)用自(zi)己的(de)(de)智慧和汗(han)水，改變了(le)貧(pin)困(kun)地區的(de)(de)面貌(mao)，讓無數人(ren)過上了(le)幸(xing)福的(de)(de)生活(huo)。這些青(qing)年(nian)，用實際(ji)行動詮釋了(le)擔當(dang)(dang)的(de)(de)含義(yi)，成為(wei)了(le)時代的(de)(de)脊梁。
青年(nian)擔(dan)當(dang)，不僅體現在重大事件和關(guan)鍵時刻(ke)，更體現在日常生活的(de)點滴之中。在學習中，我(wo)(wo)們努力鉆研知(zhi)識，提(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)能力，為將(jiang)來報效祖國做好準備；在工作中，我(wo)(wo)們認(ren)真負責(ze)，勇于創新，為社(she)會的(de)發展(zhan)貢獻自(zi)己(ji)的(de)力量；在社(she)會生活中，我(wo)(wo)們關(guan)心他(ta)人，熱(re)心公益，積極傳播正(zheng)能量。每(mei)一個平(ping)凡的(de)崗位，每(mei)一件微小的(de)事情，都可(ke)以成為我(wo)(wo)們展(zhan)現擔(dan)當(dang)的(de)舞臺。
然而，擔當并非易事，它需要(yao)我們有堅定(ding)的(de)(de)信念(nian)、無(wu)畏的(de)(de)勇(yong)氣和扎實的(de)(de)本領。我們要(yao)樹(shu)立正確(que)的(de)(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)和價值(zhi)觀(guan)，堅定(ding)理想信念(nian)，明確(que)自(zi)己的(de)(de)責(ze)任和使(shi)命；我們要(yao)敢于面(mian)對困(kun)難和挑戰，在挫折面(mian)前不(bu)低頭(tou)、不(bu)退縮，勇(yong)往直前；我們要(yao)不(bu)斷學(xue)習，提高(gao)自(zi)己的(de)(de)綜合素質，增強解決問(wen)題的(de)(de)能(neng)力。只有這樣，我們才能(neng)在時代的(de)(de)浪(lang)潮(chao)(chao)中，勇(yong)立潮(chao)(chao)頭(tou)，擔當起(qi)屬于我們這一(yi)代人的(de)(de)責(ze)任。
青(qing)(qing)(qing)年(nian)興則(ze)(ze)國家(jia)興，青(qing)(qing)(qing)年(nian)強則(ze)(ze)國家(jia)強。作為新時(shi)(shi)代的(de)青(qing)(qing)(qing)年(nian)，我們要以青(qing)(qing)(qing)春之我，創建(jian)青(qing)(qing)(qing)春之國家(jia)，青(qing)(qing)(qing)春之民族。讓(rang)我們肩負起時(shi)(shi)代賦予的(de)擔當，在實(shi)現(xian)中華民族偉大(da)復(fu)興的(de)征(zheng)程(cheng)中，書寫屬于(yu)我們的(de)精彩(cai)篇章，成為支撐起時(shi)(shi)代大(da)廈的(de)堅實(shi)脊梁。
高考全國卷I作文題目范文 6
在當(dang)今時代，科(ke)技(ji)與人文如同鳥之(zhi)雙(shuang)翼、車之(zhi)兩輪(lun)，相互依存，相互促進。只有讓科(ke)技(ji)與人文雙(shuang)翼齊飛(fei)，我(wo)們(men)才能(neng)在追求發(fa)展的(de)道(dao)路上，走得更穩、更遠(yuan)，共同筑(zhu)就美好的(de)未來。
科技的(de)(de)發展(zhan)，為(wei)人(ren)類社(she)會(hui)帶(dai)來(lai)了(le)(le)巨大的(de)(de)變(bian)革。從古代的(de)(de)四大發明(ming)，到現代的(de)(de)互聯網、人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)、生(sheng)(sheng)(sheng)物技術，科技的(de)(de)每一次(ci)進(jin)步，都深(shen)刻地(di)改變(bian)著我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活方式和(he)社(she)會(hui)面(mian)貌。互聯網的(de)(de)普(pu)及，讓(rang)信息傳(chuan)播更加迅速和(he)便捷，人(ren)們(men)可以(yi)隨(sui)時隨(sui)地(di)獲取知(zhi)識、交流思想；人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)發展(zhan)，讓(rang)機器(qi)具備了(le)(le)一定的(de)(de)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)，能(neng)(neng)(neng)夠代替人(ren)類完(wan)成(cheng)一些復(fu)雜(za)、重(zhong)復(fu)的(de)(de)工(gong)作，提高(gao)了(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)產效(xiao)率；生(sheng)(sheng)(sheng)物技術的(de)(de)突(tu)破，為(wei)疾病的(de)(de)治療和(he)預防帶(dai)來(lai)了(le)(le)新的(de)(de)希望(wang)，延長了(le)(le)人(ren)類的(de)(de)壽命。科技的(de)(de)力(li)(li)量，讓(rang)我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活更加便利、高(gao)效(xiao)，也為(wei)社(she)會(hui)的(de)(de)發展(zhan)提供了(le)(le)強大的(de)(de)動力(li)(li)。
然而(er)，如果只(zhi)有科技(ji)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，而(er)忽視了(le)(le)人(ren)文的(de)(de)(de)(de)滋養，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會將(jiang)會變得冰冷(leng)而(er)缺乏溫度(du)。人(ren)文，承載著(zhu)人(ren)類的(de)(de)(de)(de)情(qing)感、價(jia)值(zhi)觀(guan)和(he)精(jing)神(shen)追求，是(shi)人(ren)類文明的(de)(de)(de)(de)靈魂。文學(xue)(xue)、藝術(shu)、哲學(xue)(xue)等人(ren)文領域(yu)的(de)(de)(de)(de)成果，豐富了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)世界，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)感受到了(le)(le)美(mei)與(yu)善，懂得了(le)(le)思考(kao)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)意(yi)義和(he)價(jia)值(zhi)。一部優(you)秀的(de)(de)(de)(de)文學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)品，可(ke)以讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)穿(chuan)越時空(kong)，與(yu)作(zuo)(zuo)者產生共(gong)鳴，體會不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生；一幅精(jing)美(mei)的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)畫作(zuo)(zuo)，可(ke)以讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)領略到美(mei)的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力，陶(tao)冶情(qing)操；一種深刻的(de)(de)(de)(de)哲學(xue)(xue)思想，可(ke)以讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)會思考(kao)，樹立正確的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)和(he)人(ren)生觀(guan)。人(ren)文，如同(tong)陽(yang)光和(he)雨(yu)露，滋潤著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心靈，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)成為有血(xue)有肉、有情(qing)感、有思想的(de)(de)(de)(de)人(ren)。
科(ke)技與(yu)人(ren)文的(de)(de)融(rong)合(he)，能夠產生巨(ju)大的(de)(de)創(chuang)造(zao)力。在建(jian)筑領域(yu)，設(she)計師(shi)們將科(ke)技與(yu)人(ren)文相結合(he)，運用(yong)先進的(de)(de)建(jian)筑技術(shu)，打(da)造(zao)出(chu)既具有實(shi)用(yong)性(xing)，又(you)充滿藝術(shu)美感的(de)(de)建(jian)筑作(zuo)品(pin)；在教(jiao)育(yu)領域(yu)，借助科(ke)技手段，如在線(xian)教(jiao)育(yu)平臺、虛擬現實(shi)教(jiao)學等，能夠更好地傳播人(ren)文知(zhi)識，提(ti)高教(jiao)育(yu)的(de)(de)質量和(he)效(xiao)率；在醫療(liao)領域(yu)，科(ke)技與(yu)人(ren)文的(de)(de)結合(he)，讓(rang)醫生不僅關(guan)注患者的(de)(de)病情(qing)，還注重患者的(de)(de)心(xin)理需求，提(ti)供(gong)更加(jia)人(ren)性(xing)化(hua)的(de)(de)醫療(liao)服務。這些例子都表(biao)明，當科(ke)技與(yu)人(ren)文相互融(rong)合(he)時，能夠創(chuang)造(zao)出(chu)更加(jia)美好的(de)(de)成果，推(tui)動社會的(de)(de)全面發展(zhan)。
作(zuo)為新時代的(de)(de)青年，我(wo)們要正確認識科(ke)技(ji)與(yu)(yu)人文(wen)的(de)(de)關系，既要努力(li)(li)學(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)知識，提高自己的(de)(de)科(ke)技(ji)素(su)養，為科(ke)技(ji)的(de)(de)發展貢獻力(li)(li)量；也(ye)要注重(zhong)人文(wen)知識的(de)(de)學(xue)(xue)習，培養自己的(de)(de)人文(wen)情(qing)懷，提高自己的(de)(de)精神境(jing)界。我(wo)們要積極推動科(ke)技(ji)與(yu)(yu)人文(wen)的(de)(de)融合(he)，在各個領(ling)域中，探索科(ke)技(ji)與(yu)(yu)人文(wen)相結(jie)合(he)的(de)(de)新途徑、新方(fang)法(fa)，讓科(ke)技(ji)與(yu)(yu)人文(wen)共(gong)同(tong)為人類的(de)(de)幸福(fu)和社會的(de)(de)進(jin)步服務。
科(ke)技與(yu)人(ren)(ren)文(wen)，缺一不可。讓我們攜手(shou)共進，推動(dong)科(ke)技與(yu)人(ren)(ren)文(wen)雙翼齊飛，在追求發展的(de)(de)道路上，創(chuang)造更加(jia)美好的(de)(de)未(wei)來，讓人(ren)(ren)類社(she)會在科(ke)技與(yu)人(ren)(ren)文(wen)的(de)(de)滋(zi)養下，綻放出更加(jia)絢麗的(de)(de)光(guang)彩(cai)。
高考全國卷I作文題目 范文7
在人生的道(dao)路上，我(wo)們常常會面臨(lin)堅(jian)守與(yu)(yu)變通(tong)的抉擇。堅(jian)守，是(shi)對(dui)信念(nian)、原(yuan)則的執(zhi)著(zhu)；變通(tong)，是(shi)對(dui)環境、形勢的適(shi)應。堅(jian)守與(yu)(yu)變通(tong)，并(bing)非相互矛盾，而是(shi)人生的兩種智慧，只有把握好二者的平(ping)衡(heng)，才能在人生的旅程中(zhong)走得更(geng)加(jia)從容。
堅(jian)守(shou)，是(shi)一(yi)種難(nan)能可貴的品(pin)質。古往(wang)今來，無(wu)數仁(ren)人志士(shi)因堅(jian)守(shou)而成就(jiu)了偉大(da)的事業。司馬(ma)遷(qian)遭受宮刑后，依然(ran)堅(jian)守(shou)著(zhu)撰寫《史記》的信(xin)念，歷經千(qian)辛萬苦，終于完成了這部被譽為(wei) “史家之絕唱，無(wu)韻之《離騷》” 的史學巨著(zhu)；蘇(su)武出使匈奴，被扣留(liu)多年(nian)，面對威逼利(li)誘(you)，始終堅(jian)守(shou)著(zhu)對祖國的忠誠，持節牧羊，最終回到祖國的懷抱；錢學森放棄(qi)國外優(you)越的生(sheng)活和工作(zuo)條件(jian)，堅(jian)守(shou)著(zhu)報(bao)效祖國的初心，毅然(ran)回到祖國，為(wei)我(wo)國的航天事業做出了卓越貢獻。這些人，正是(shi)因為(wei)堅(jian)守(shou)，才在(zai)歷史的長河中留(liu)下(xia)了濃墨重彩的一(yi)筆，他們(men)的精神激(ji)勵(li)著(zhu)一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)的人。
然而，在堅守的(de)同(tong)時(shi)，我們(men)也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)忽視變(bian)通的(de)重要(yao)性。如果一味地固(gu)執己見，不(bu)(bu)(bu)知變(bian)通，就可能(neng)會陷(xian)入困境，無(wu)法前(qian)進。在商業領域，一些企業因不(bu)(bu)(bu)能(neng)適應市場的(de)變(bian)化，仍然堅持傳統的(de)經營(ying)模(mo)式，最終被市場淘汰；在學(xue)習中，有些同(tong)學(xue)死記(ji)硬背，不(bu)(bu)(bu)懂(dong)得根據不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)學(xue)科特點和學(xue)習要(yao)求調整學(xue)習方法，導致(zhi)學(xue)習效果不(bu)(bu)(bu)佳。這(zhe)些例子都告訴(su)我們(men)，在面對變(bian)化時(shi)，要(yao)學(xue)會變(bian)通，及時(shi)調整自(zi)己的(de)思(si)路和方法，這(zhe)樣才(cai)能(neng)更好地適應環境，解決問題。
堅守(shou)與(yu)變(bian)通，需要(yao)我們根據具(ju)體(ti)情況(kuang)做出(chu)智慧的(de)抉擇。在面對原(yuan)則性問(wen)題(ti)(ti)時(shi)，我們要(yao)堅守(shou)底(di)線(xian)，不(bu)(bu)隨波(bo)逐流；在面對具(ju)體(ti)問(wen)題(ti)(ti)和困難(nan)時(shi)，我們要(yao)靈活變(bian)通，尋找(zhao)最(zui)佳的(de)解決方案。就(jiu)像(xiang)河流一樣，在遇(yu)到高山(shan)阻擋時(shi)，它不(bu)(bu)會強(qiang)行沖撞，而(er)是選(xuan)擇繞開，繼(ji)續(xu)向(xiang)前(qian)流淌，最(zui)終匯入大(da)(da)海。這就(jiu)是堅守(shou)與(yu)變(bian)通的(de)智慧，堅守(shou)著奔(ben)向(xiang)大(da)(da)海的(de)目標，又懂得在遇(yu)到阻礙(ai)時(shi)靈活變(bian)通。
作為新(xin)時(shi)代(dai)的(de)(de)青年，我(wo)們(men)在追求夢想的(de)(de)道路(lu)上，也要(yao)學(xue)會(hui)堅(jian)守與變通(tong)。我(wo)們(men)要(yao)堅(jian)守自己的(de)(de)理想信念，不忘(wang)初(chu)心(xin)，砥礪前行；同時(shi)，我(wo)們(men)也要(yao)學(xue)會(hui)根據時(shi)代(dai)的(de)(de)發展(zhan)和社會(hui)的(de)(de)需求，不斷(duan)調(diao)整自己的(de)(de)方向和方法，勇于創新(xin)，敢(gan)于突破。只有這樣，我(wo)們(men)才能(neng)在人生的(de)(de)道路(lu)上，既不迷失方向，又能(neng)適應變化，實現自己的(de)(de)人生價(jia)值，書寫(xie)屬于自己的(de)(de)精(jing)彩篇章。
高考全國卷I作文題目 范文8
在(zai)當今社會，合作與競(jing)爭(zheng)(zheng)如同硬幣的(de)(de)兩面，相互(hu)交(jiao)織，共同推動著社會的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。合作讓我(wo)們凝聚(ju)力量(liang)，實現共贏(ying)；競(jing)爭(zheng)(zheng)激發我(wo)們的(de)(de)潛(qian)力，促進(jin)進(jin)步。只有正確處理好合作與競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)(de)關系，才能共繪發展(zhan)(zhan)的(de)(de)美好藍圖。
合(he)作(zuo)是(shi)人類社會發展(zhan)的(de)(de)重(zhong)要動力(li)。從遠古時(shi)代，人類就懂得通過(guo)合(he)作(zuo)來抵御野(ye)獸的(de)(de)侵襲、獲取(qu)食物(wu)。在(zai)現代社會，合(he)作(zuo)更是(shi)無處(chu)不在(zai)。在(zai)科(ke)(ke)學研究(jiu)領域，一(yi)項重(zhong)大的(de)(de)科(ke)(ke)研成果往往需(xu)要眾多(duo)科(ke)(ke)研人員(yuan)的(de)(de)共同努力(li)，他們分工合(he)作(zuo)，發揮各(ge)自的(de)(de)專長，共享(xiang)研究(jiu)成果，才能攻克一(yi)個又一(yi)個難題。例如，人類基因組(zu)(zu)計(ji)劃，由多(duo)個國(guo)家的(de)(de)科(ke)(ke)研團隊(dui)共同參與(yu)，經(jing)過(guo)多(duo)年的(de)(de)合(he)作(zuo)研究(jiu)，終(zhong)于完成了(le)人類基因組(zu)(zu)的(de)(de)測序，為醫學的(de)(de)發展(zhan)做出了(le)巨(ju)大貢獻。在(zai)企業(ye)發展(zhan)中(zhong)，不同企業(ye)之間(jian)通過(guo)合(he)作(zuo)，實現資源共享(xiang)、優勢(shi)互補(bu)，能夠提(ti)高市場競爭力(li)，實現共同發展(zhan)。如一(yi)些汽車企業(ye)與(yu)科(ke)(ke)技(ji)公司合(he)作(zuo)，將先(xian)進的(de)(de)智能技(ji)術應用(yong)到汽車制造中(zhong)，推出了(le)智能汽車，滿足了(le)消費(fei)者的(de)(de)需(xu)求，也提(ti)升了(le)企業(ye)的(de)(de)品牌形(xing)象。
競(jing)(jing)爭同樣在(zai)社會發展(zhan)(zhan)中起著重要作用。競(jing)(jing)爭能夠激(ji)發個人和(he)(he)企業(ye)的(de)(de)積極性和(he)(he)創造(zao)力(li)，促使(shi)他們(men)不(bu)斷提升自己的(de)(de)能力(li)和(he)(he)水(shui)平。在(zai)體(ti)育(yu)比賽中，運動員們(men)為了(le)取得優(you)異的(de)(de)成績，不(bu)斷挑戰自我(wo)，超(chao)越極限，推(tui)動了(le)體(ti)育(yu)事業(ye)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)；在(zai)商(shang)業(ye)市場中，企業(ye)之間(jian)的(de)(de)競(jing)(jing)爭促使(shi)它們(men)不(bu)斷創新產(chan)品(pin)和(he)(he)服務，提高生產(chan)效率，降低成本，從(cong)而為消費者提供更(geng)好的(de)(de)產(chan)品(pin)和(he)(he)體(ti)驗，也推(tui)動了(le)行業(ye)的(de)(de)進步(bu)。例如(ru)，智(zhi)能手(shou)機市場的(de)(de)競(jing)(jing)爭異常激(ji)烈，各大(da)手(shou)機廠商(shang)為了(le)占據市場份額，不(bu)斷推(tui)出新的(de)(de)技術和(he)(he)功(gong)能，如(ru)高清攝像頭(tou)、快速充電(dian)、折疊屏幕等，讓消費者享受到了(le)更(geng)加先進和(he)(he)便(bian)捷(jie)的(de)(de)科技產(chan)品(pin)。
然而，合(he)作(zuo)(zuo)與競(jing)爭(zheng)(zheng)并不是(shi)相互對立的(de)，而是(shi)相輔(fu)相成的(de)。在(zai)(zai)合(he)作(zuo)(zuo)中，我(wo)們可(ke)以相互學(xue)習、相互借鑒，提(ti)高自己的(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)力；在(zai)(zai)競(jing)爭(zheng)(zheng)中，我(wo)們也可(ke)以通過合(he)作(zuo)(zuo)，實(shi)現資源整合(he)，共(gong)同(tong)應對挑戰(zhan)。例如，在(zai)(zai)國際(ji)足球(qiu)比賽中，各個國家(jia)隊之(zhi)間既有競(jing)爭(zheng)(zheng)關系，又會在(zai)(zai)一些(xie)足球(qiu)賽事的(de)組織(zhi)和(he)推(tui)廣等方(fang)面進行合(he)作(zuo)(zuo)；在(zai)(zai)科技領域(yu)，企業(ye)之(zhi)間在(zai)(zai)競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)同(tong)時，也會在(zai)(zai)一些(xie)基(ji)礎研究和(he)標(biao)準制定(ding)等方(fang)面開展合(he)作(zuo)(zuo)，共(gong)同(tong)推(tui)動行業(ye)的(de)發展。
作為(wei)新時代(dai)的(de)(de)青年(nian)，我(wo)(wo)們要(yao)學(xue)會(hui)在合(he)作中(zhong)競(jing)爭，在競(jing)爭中(zhong)合(he)作。在學(xue)習和生活中(zhong)，我(wo)(wo)們要(yao)與(yu)同學(xue)、朋友相互(hu)合(he)作，共同進(jin)步(bu)；同時，也要(yao)敢于競(jing)爭，勇于展(zhan)現(xian)自(zi)(zi)己的(de)(de)實(shi)力(li)，不(bu)斷提(ti)升自(zi)(zi)己。我(wo)(wo)們要(yao)樹立正確的(de)(de)競(jing)爭與(yu)合(he)作觀念，以(yi)開放的(de)(de)心態，積極與(yu)他人合(he)作，共同應對(dui)各種挑戰，為(wei)實(shi)現(xian)個人的(de)(de)成長和社會(hui)的(de)(de)發(fa)展(zhan)貢獻自(zi)(zi)己的(de)(de)力(li)量，共同繪(hui)制出一幅絢麗多彩的(de)(de)發(fa)展(zhan)藍圖。
高考全國卷I作文題目 范文9
在我(wo)們的(de)(de)生(sheng)活中，平凡(fan)與偉大(da)是一對永恒(heng)的(de)(de)話題(ti)。有人追求(qiu)偉大(da)，渴望在歷(li)史的(de)(de)舞臺上(shang)留下(xia)輝煌(huang)的(de)(de)足跡；有人甘于平凡(fan)，在普(pu)通的(de)(de)崗位上(shang)默默奉(feng)獻(xian)。然而，平凡(fan)與偉大(da)并(bing)非涇渭分明，它們相(xiang)互依(yi)存(cun)，相(xiang)互轉(zhuan)化，共同奏響了生(sheng)命的(de)(de)雙重(zhong)奏。
平(ping)(ping)(ping)凡(fan)，是(shi)(shi)生(sheng)活的(de)常態，是(shi)(shi)大(da)多(duo)數人的(de)人生(sheng)寫照。清(qing)潔工(gong)(gong)(gong)每天清(qing)晨(chen)起早(zao)貪黑，清(qing)掃街道，讓城市保持(chi)整潔；建(jian)筑工(gong)(gong)(gong)人在工(gong)(gong)(gong)地(di)上揮灑(sa)汗(han)水(shui)，一(yi)磚一(yi)瓦(wa)地(di)建(jian)造(zao)起高樓大(da)廈；教師在三尺講臺上默(mo)默(mo)耕(geng)耘，用知識和(he)(he)愛心培育(yu)著一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)的(de)學生(sheng)。他們的(de)工(gong)(gong)(gong)作看似平(ping)(ping)(ping)凡(fan)，卻不(bu)可(ke)或缺，正是(shi)(shi)這些平(ping)(ping)(ping)凡(fan)人的(de)付出，才構成了社會正常運轉(zhuan)的(de)基石。他們在平(ping)(ping)(ping)凡(fan)的(de)崗位上，用自己的(de)雙手和(he)(he)智慧，創造(zao)著不(bu)平(ping)(ping)(ping)凡(fan)的(de)價值，他們的(de)堅守和(he)(he)奉獻，是(shi)(shi)對平(ping)(ping)(ping)凡(fan)最生(sheng)動的(de)詮釋(shi)。
偉(wei)(wei)(wei)大(da)(da)，往往源于(yu)(yu)平凡的(de)(de)積累和升華。古往今來，許(xu)多偉(wei)(wei)(wei)大(da)(da)的(de)(de)人物都是從平凡中走來。愛(ai)迪生在(zai)(zai)發明電燈(deng)之前(qian)，經歷了(le)無(wu)數(shu)次(ci)的(de)(de)失敗，他在(zai)(zai)實(shi)驗(yan)室(shi)里日(ri)復(fu)一日(ri)地進行著(zhu)枯燥的(de)(de)實(shi)驗(yan)，正是這(zhe)種在(zai)(zai)平凡工作(zuo)中的(de)(de)堅持和探(tan)索，最終讓他取得(de)了(le)偉(wei)(wei)(wei)大(da)(da)的(de)(de)成就，為(wei)人類帶(dai)來了(le)光明；袁隆平一生致力于(yu)(yu)雜交水稻的(de)(de)研究，他常年在(zai)(zai)田間地頭辛勤勞作(zuo)，看似平凡的(de)(de)工作(zuo)，卻解決了(le)數(shu)億人的(de)(de)溫飽問題，他的(de)(de)貢獻堪稱偉(wei)(wei)(wei)大(da)(da)。這(zhe)些人告(gao)訴我們，偉(wei)(wei)(wei)大(da)(da)并非遙不可(ke)及，只(zhi)要在(zai)(zai)平凡的(de)(de)崗(gang)位(wei)上(shang)堅持不懈，勇于(yu)(yu)創新(xin)，就有可(ke)能創造(zao)出偉(wei)(wei)(wei)大(da)(da)的(de)(de)業(ye)績。
平(ping)(ping)凡(fan)(fan)(fan)與偉(wei)(wei)大(da)是可以相互轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)。一個人(ren)在(zai)平(ping)(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位上，只要心(xin)(xin)懷夢(meng)想，腳(jiao)踏(ta)實地(di)，不斷努力(li)，就有可能(neng)做出不平(ping)(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，實現從平(ping)(ping)凡(fan)(fan)(fan)到偉(wei)(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)跨(kua)越。而偉(wei)(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物，也需要保持平(ping)(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態，不驕(jiao)不躁，繼(ji)續在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)領域中耕耘，否(fou)則也可能(neng)失(shi)去偉(wei)(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)光環。就像雷鋒，他(ta)只是一名普通的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)放(fang)軍戰士，做的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是一些平(ping)(ping)凡(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事(shi)，但他(ta)把這些小(xiao)事(shi)做到了極致，用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)行動詮(quan)釋了 “為人(ren)民服務” 的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)(wei)大(da)精神，成(cheng)為了人(ren)們敬仰的(de)(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)。
作為新(xin)時(shi)代的(de)(de)(de)青年，我(wo)們(men)(men)既要(yao)(yao)正視平(ping)凡(fan)(fan)，在(zai)平(ping)凡(fan)(fan)的(de)(de)(de)生(sheng)活和工作中，保持積極向上(shang)的(de)(de)(de)心態，腳踏實地，做好每一(yi)件(jian)小事(shi)；又要(yao)(yao)追(zhui)求偉(wei)大，樹立遠大的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)和目標(biao)，勇于挑戰自(zi)我(wo)，在(zai)平(ping)凡(fan)(fan)的(de)(de)(de)崗位上(shang)創(chuang)造出不平(ping)凡(fan)(fan)的(de)(de)(de)價值。我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)相信，每一(yi)個平(ping)凡(fan)(fan)的(de)(de)(de)生(sheng)命都(dou)蘊含著偉(wei)大的(de)(de)(de)力量(liang)，只要(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)努(nu)力奮斗，都(dou)能在(zai)平(ping)凡(fan)(fan)與偉(wei)大的(de)(de)(de)旋(xuan)律中，奏響(xiang)屬于自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)命之歌，讓(rang)生(sheng)命綻放出絢(xuan)麗的(de)(de)(de)光彩。
高考全國卷I作文題目范文 10
老(lao)舍筆下(xia)的(de)鼓(gu)書藝人，在內心翻騰中(zhong)難以開口，那(nei)是在特殊時代背景(jing)下(xia)，情感被(bei)厚重現實壓抑的(de)真實寫照。艾青高呼要用嘶啞的(de)喉嚨歌唱，即便(bian)聲音破碎，也要為深愛的(de)土(tu)地發聲。穆旦渴望以帶血的(de)手擁(yong)抱眾人，宣告一個民族已然覺醒、崛起。這些(xie)文學片段，如同(tong)歷史長河中(zhong)的(de)閃耀星(xing)辰，指引我們回溯(su)往昔，探(tan)尋民族精神的(de)根源(yuan)與力量。
回溯歷史，在民族危亡之(zhi)際，無(wu)數仁人志(zhi)士(shi)如材料中(zhong)的(de)(de)文人一(yi)般，即便艱(jian)難(nan)困苦，也(ye)未曾停止抗爭與吶喊。抗日戰爭時(shi)期，無(wu)數普通民眾拿起(qi)(qi)簡陋的(de)(de)武(wu)器，奔赴戰場(chang)，以血肉(rou)之(zhi)軀筑起(qi)(qi)抵御外敵的(de)(de)長城。他(ta)們(men)有的(de)(de)在槍林彈(dan)雨中(zhong)倒下，有的(de)(de)在敵人的(de)(de)殘(can)酷折磨(mo)下堅守信仰，他(ta)們(men)的(de)(de)每(mei)一(yi)滴鮮血、每(mei)一(yi)聲呼喊，都(dou)是對祖國深沉的(de)(de)愛，都(dou)是為了民族能夠在絕境中(zhong)奮起(qi)(qi)。那是一(yi)個(ge)民族不甘沉淪、奮力崛起(qi)(qi)的(de)(de)時(shi)代強音。
置身當下，和(he)平年代雖無戰火(huo)硝煙，但時代的(de)(de)(de)挑戰從未停歇(xie)。在(zai)科(ke)技(ji)飛速發(fa)展的(de)(de)(de)今(jin)天，國(guo)際競爭日(ri)益激(ji)烈，從芯(xin)片技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)突破，到人工(gong)智能(neng)領(ling)域的(de)(de)(de)角逐，每一(yi)項成就的(de)(de)(de)背后，都是無數科(ke)研人員夜以繼日(ri)的(de)(de)(de)鉆研，都是為了在(zai)世界舞臺(tai)上為國(guo)家爭得一(yi)席(xi)之(zhi)地。他們就如同用嘶(si)啞喉(hou)嚨(long)歌唱(chang)的(de)(de)(de) “鳥兒(er)”，面對技(ji)術(shu)封鎖等困(kun)境，用堅韌(ren)不拔的(de)(de)(de)毅力和(he)創(chuang)新精神，努力發(fa)出屬于中國(guo)科(ke)技(ji)的(de)(de)(de)強音(yin)。
展(zhan)望(wang)未來(lai)，作為新時代的(de)青年，我(wo)們(men)肩負著(zhu)民(min)(min)族復(fu)興的(de)偉大使命。我(wo)們(men)要傳(chuan)承(cheng)先輩們(men)的(de)精神，當面對(dui)困難(nan)與挑戰時，不能如鼓書藝人般 “開不了口”，而(er)是要勇敢地(di)表達自(zi)(zi)己的(de)信念與追求。在實現中(zhong)華民(min)(min)族偉大復(fu)興的(de)征程中(zhong)，我(wo)們(men)要以艾青對(dui)土(tu)地(di)的(de)熱愛、穆旦對(dui)民(min)(min)族崛(jue)起(qi)的(de)堅定信念為指引(yin)，在各自(zi)(zi)的(de)領域中(zhong)發光(guang)發熱。在學(xue)習中(zhong)，勤奮刻苦(ku)，攻克知識(shi)的(de)難(nan)關；在工作中(zhong)，勇于創新，推動行業(ye)的(de)進步；在社會(hui)生活中(zhong)，傳(chuan)遞正能量，促進社會(hui)的(de)和諧發展(zhan)。
讓(rang)我(wo)們以先輩(bei)為榜樣，在時代的(de)浪潮中引(yin)吭高(gao)歌，用我(wo)們的(de)青春與汗水，譜(pu)寫民族復(fu)興的(de)壯麗篇章，向著光明的(de)未來(lai)，奮勇前行。
高考全國卷I作文題目 范文11
老舍(she)筆(bi)下的(de)(de)鼓書(shu)藝人，內心雖(sui)澎(peng)湃(pai)，卻(que)因(yin)種種現實因(yin)素難以開口歌唱(chang)，這(zhe)一畫面深刻反映出舊時代人們在(zai)困境中(zhong)的(de)(de)掙(zheng)扎與(yu)無奈。而艾青(qing)的(de)(de) “用嘶啞的(de)(de)喉嚨(long)歌唱(chang)” 以及穆旦 “帶血(xue)的(de)(de)手” 的(de)(de)意(yi)象，展現出在(zai)苦難中(zhong)不(bu)屈的(de)(de)抗爭精神和對民(min)族覺醒的(de)(de)熱切期盼。這(zhe)些文學話語(yu)，是歷史的(de)(de)回響，更是激勵我們前(qian)行(xing)的(de)(de)力量源泉。
回(hui)首往(wang)昔，近代中(zhong)(zhong)(zhong)國飽受(shou)列強欺凌，山河破碎，百姓(xing)流離(li)失所(suo)。但即便身處如此絕(jue)境，中(zhong)(zhong)(zhong)華民族的(de)(de)抗爭從(cong)未(wei)停止。從(cong)林則徐虎(hu)門銷煙(yan)的(de)(de)堅決，到辛亥革命推翻(fan)封建帝制的(de)(de)壯舉；從(cong)五(wu)四運動中(zhong)(zhong)(zhong)熱血青年為民族獨(du)立振(zhen)臂(bei)高呼，到抗日戰爭時期全(quan)民皆兵、共(gong)御外敵(di)的(de)(de)團結(jie)一(yi)心(xin)，每一(yi)個(ge)歷史瞬間，都是中(zhong)(zhong)(zhong)華民族不甘(gan)屈(qu)服(fu)、奮力崛起的(de)(de)見(jian)證(zheng)。無數仁(ren)人志士(shi)用生命和熱血，詮釋了(le)對祖(zu)國的(de)(de)熱愛和對民族復興的(de)(de)執著追求，他們就是用 “嘶(si)啞(ya)的(de)(de)喉嚨歌(ge)唱” 的(de)(de)踐行者，用行動為民族的(de)(de)覺醒與崛起吶喊助威。
立足當下(xia)，和平與發展成(cheng)為時代主題，但民族復興(xing)的(de)征程依然任重(zhong)道遠。在(zai)經(jing)濟領域，中(zhong)國(guo)企業(ye)積極參與國(guo)際競爭，華為等科技(ji)企業(ye)在(zai) 5G 通信(xin)技(ji)術等方面(mian)取(qu)得(de)領先，即便面(mian)臨外部(bu)的(de)重(zhong)重(zhong)壓(ya)力(li)(li)，依然堅持自主創新，用(yong)實力(li)(li)向世(shi)界證明中(zhong)國(guo)科技(ji)的(de)力(li)(li)量，這是(shi)當代中(zhong)國(guo)在(zai)經(jing)濟領域的(de) “歌(ge)唱”。在(zai)文化領域，傳統(tong)文化不斷煥發生(sheng)機(ji)，故宮文創產品的(de)火爆(bao)、國(guo)潮的(de)興(xing)起，讓世(shi)界看到(dao)了中(zhong)華文化的(de)魅力(li)(li)與創新活力(li)(li)，這是(shi)對中(zhong)華文化傳承與發展的(de)有力(li)(li) “擁抱”。
展望未(wei)來，我(wo)們(men)這(zhe)一代(dai)青年(nian)肩負(fu)著重(zhong)大(da)使命。我(wo)們(men)要傳(chuan)承先輩們(men)的抗爭精神和愛(ai)國情懷，在(zai)面對(dui)困難時，要有如艾青般 “用嘶啞的喉(hou)嚨歌唱” 的勇氣，不畏艱難，勇往直前。在(zai)學習上，努(nu)力(li)汲取知(zhi)識，提升自我(wo)，為未(wei)來投身國家建設儲備力(li)量(liang)；在(zai)生活中，積極傳(chuan)播(bo)正能量(liang)，弘揚(yang)民族精神，促(cu)進社會(hui)的和諧(xie)進步。我(wo)們(men)要以穆旦 “一個民族已經起來” 的信念為指引，將(jiang)個人(ren)的成(cheng)長與民族復(fu)興緊(jin)密相連，在(zai)各自的崗(gang)位上發光發熱，為實現中華民族偉大(da)復(fu)興的中國夢貢獻自己的力(li)量(liang)。
讓我(wo)們在傳承(cheng)先輩精神(shen)的基(ji)礎上(shang)，不(bu)斷(duan)奮進(jin)，奏響民族(zu)復興的激昂樂章，向著更加輝煌的明天(tian)大步(bu)邁進(jin)。
高考全國卷I作文題目 范文12
老舍在《鼓(gu)書(shu)藝(yi)人(ren)》中描繪的(de)(de)那一幕(mu) —— 藝(yi)人(ren)想唱卻內心翻(fan)騰(teng)開不了口，生動地(di)展(zhan)現出特定時(shi)代下個體情感的(de)(de)壓(ya)抑與(yu)掙扎。艾青用 “嘶啞(ya)的(de)(de)喉嚨(long)歌唱”，穆旦以 “帶(dai)血的(de)(de)手” 表達(da)對民族崛(jue)起的(de)(de)信念(nian)，這(zhe)些文學表達(da)宛如(ru)一面鏡子，映(ying)照(zhao)出民族在不同(tong)歷史時(shi)期的(de)(de)堅(jian)韌與(yu)擔當(dang)。
在民(min)族遭遇重大(da)危機(ji)的(de)(de)(de)(de)時刻，文學成為(wei)了記錄歷史、喚(huan)醒民(min)眾的(de)(de)(de)(de)有力(li)武器(qi)。抗(kang)日戰(zhan)爭時期，無數(shu)文人(ren)(ren)(ren)墨客(ke)紛紛拿起筆，以文字為(wei)刀(dao)槍(qiang)(qiang)，投身于(yu)救亡圖存的(de)(de)(de)(de)斗爭中。他們(men)的(de)(de)(de)(de)作品，或如匕首投槍(qiang)(qiang)，刺向(xiang)敵(di)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)臟(zang)，揭露(lu)侵(qin)略(lve)者的(de)(de)(de)(de)暴行；或如戰(zhan)鼓號(hao)角，鼓舞著(zhu)(zhu)民(min)眾的(de)(de)(de)(de)士(shi)氣，激發起全(quan)民(min)抗(kang)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)熱情。田間的(de)(de)(de)(de)《假(jia)使我們(men)不(bu)去打(da)仗》，以簡潔有力(li)的(de)(de)(de)(de)語言，質問每一(yi)個(ge)中國人(ren)(ren)(ren)：“假(jia)使我們(men)不(bu)去打(da)仗，敵(di)人(ren)(ren)(ren)用刺刀(dao)，殺死了我們(men)，還要(yao)用手(shou)指著(zhu)(zhu)我們(men)骨頭說：‘看(kan)，這是奴隸(li)！’” 短短幾句(ju)，卻如警鐘長鳴，喚(huan)起了民(min)眾內心(xin)深處的(de)(de)(de)(de)抗(kang)爭意識，激勵著(zhu)(zhu)無數(shu)人(ren)(ren)(ren)奔(ben)赴(fu)戰(zhan)場，為(wei)民(min)族的(de)(de)(de)(de)尊嚴和獨立而戰(zhan)。
文學不僅記(ji)錄歷(li)史，更塑造了民族(zu)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)品格。從古至今，中(zhong)華(hua)民族(zu)歷(li)經無數磨難，卻(que)始終屹立不倒，這背后離(li)不開(kai)堅(jian)韌不拔的(de)(de)(de)(de)民族(zu)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)支撐。從 “路漫(man)漫(man)其修(xiu)遠兮，吾將(jiang)上下而求索” 的(de)(de)(de)(de)屈(qu)原，到 “人(ren)生自古誰無死(si)，留取(qu)丹心照汗青” 的(de)(de)(de)(de)文天祥(xiang)；從 “茍利國家(jia)生死(si)以，豈因禍福(fu)避(bi)趨之(zhi)” 的(de)(de)(de)(de)林(lin)則徐，到 “為中(zhong)華(hua)之(zhi)崛(jue)起而讀書” 的(de)(de)(de)(de)周(zhou)恩來，這些(xie)仁人(ren)志士在(zai)文學作(zuo)品和人(ren)生實踐中(zhong)所展現(xian)出的(de)(de)(de)(de)愛國情懷、擔當精(jing)(jing)神(shen)(shen)，早已融入(ru)中(zhong)華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)血液之(zhi)中(zhong)，成(cheng)為我(wo)們民族(zu)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分。
在當今時(shi)代，文學(xue)(xue)依然發(fa)揮著重(zhong)要作(zuo)用。優秀的文學(xue)(xue)作(zuo)品(pin)(pin)能夠引導人(ren)們關(guan)注(zhu)社(she)會(hui)(hui)(hui)問題，激發(fa)人(ren)們的社(she)會(hui)(hui)(hui)責任感。例如(ru)，一些(xie)反映(ying)環境污染(ran)、貧富差(cha)距(ju)等社(she)會(hui)(hui)(hui)現實(shi)的作(zuo)品(pin)(pin)，通過生(sheng)動的描寫和(he)深刻的剖(pou)析，引發(fa)讀(du)者的共鳴，促使(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)各界共同(tong)關(guan)注(zhu)并(bing)努(nu)力解決這些(xie)問題。同(tong)時(shi)，文學(xue)(xue)也為(wei)人(ren)們提(ti)供了精神慰藉(jie)和(he)心靈滋養，在快(kuai)節奏的現代生(sheng)活中，人(ren)們通過閱讀(du)文學(xue)(xue)作(zuo)品(pin)(pin)，能夠暫時(shi)逃離現實(shi)的喧囂，獲得內心的寧靜與力量。
作(zuo)為(wei)(wei)新時代(dai)的(de)(de)青(qing)年，我(wo)們要(yao)從優(you)秀的(de)(de)文學作(zuo)品(pin)中(zhong)汲取營養，傳承和發揚民(min)族(zu)的(de)(de)堅韌與擔當精神。在面對困難和挑戰時，要(yao)像先輩們一樣，堅定(ding)信(xin)念，勇(yong)往直(zhi)前(qian)；在追求個人夢想(xiang)的(de)(de)同時，要(yao)胸懷(huai)天下，關注國家和民(min)族(zu)的(de)(de)發展，以(yi)實際行動(dong)為(wei)(wei)實現中(zhong)華民(min)族(zu)偉大復興的(de)(de)中(zhong)國夢貢獻(xian)自己(ji)的(de)(de)力量。
高考全國卷I作文題目范文 13
老舍筆(bi)下藝人開不了口的(de)(de)糾結，艾青(qing)用(yong)嘶啞(ya)喉(hou)嚨歌唱的(de)(de)決絕，穆旦帶血的(de)(de)手所蘊(yun)含的(de)(de)力量，這些(xie)文學意象(xiang)背后，是(shi)對民族命(ming)運的(de)(de)深沉思(si)考和堅定信念。在歷史的(de)(de)長河(he)中(zhong)，信念如(ru)同(tong)熠熠生輝的(de)(de)燈(deng)塔(ta)，指引著(zhu)中(zhong)華民族奮(fen)勇前(qian)行，擔當(dang)起(qi)時代賦予的(de)(de)使命(ming)。
信念(nian)鑄就民族脊梁。回首往昔，在漫長的(de)革命歲月里，無數革命先(xian)烈(lie)正(zheng)是(shi)憑借著(zhu)堅定的(de)信念(nian)，為民族的(de)解放事業(ye)拋頭顱、灑熱(re)血。方(fang)志(zhi)敏在敵人的(de)獄中(zhong)(zhong)，面對威逼利誘，始終堅守共產主義(yi)信仰，寫下了(le)《可愛(ai)的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)》，表達了(le)對祖國(guo)母親的(de)深(shen)情熱(re)愛(ai)和對未來(lai)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)美好憧(chong)憬。他堅信，“中(zhong)(zhong)國(guo)一定有個可贊美的(de)光明前途”，這(zhe)種(zhong)信念(nian)支撐(cheng)著(zhu)他在黑暗中(zhong)(zhong)堅守，直至生(sheng)命的(de)最后(hou)一刻。正(zheng)是(shi)有了(le)無數個像方(fang)志(zhi)敏這(zhe)樣的(de)革命先(xian)烈(lie)，中(zhong)(zhong)華民族才得以在苦難中(zhong)(zhong)崛起(qi)，挺起(qi)了(le)不屈(qu)的(de)脊梁。
信念(nian)推(tui)動(dong)(dong)時(shi)代進步(bu)。在和平建設年代，信念(nian)同樣是推(tui)動(dong)(dong)社(she)會發展的強大(da)動(dong)(dong)力。從(cong) “鐵(tie)人(ren)” 王進喜帶(dai)領工(gong)人(ren)在艱苦的條件(jian)下(xia)打出大(da)慶第一口油井，到(dao)(dao)(dao)袁隆平心懷 “把飯碗掌(zhang)握在中國(guo)人(ren)自(zi)己手上” 的信念(nian)，幾十年如一日致力于雜交水稻研(yan)究，解決(jue)全球糧食問題；從(cong)航天人(ren)懷揣著 “航天強國(guo)” 的夢(meng)想，攻克一個又一個技(ji)術難關，讓中國(guo)航天事業(ye)從(cong)無到(dao)(dao)(dao)有、從(cong)弱到(dao)(dao)(dao)強，再到(dao)(dao)(dao)無數(shu)科研(yan)人(ren)員為實現科技(ji)自(zi)立自(zi)強，在芯片研(yan)發、人(ren)工(gong)智能等前沿領域奮力拼搏(bo)。他(ta)們的信念(nian)，如同火炬，照亮了(le)中國(guo)發展的道路，推(tui)動(dong)(dong)著時(shi)代不斷向前邁進。
信(xin)念(nian)指引青年擔當(dang)。作為(wei)新時(shi)代的(de)(de)(de)青年，我們(men)(men)(men)生逢盛世，也(ye)肩負著時(shi)代賦予(yu)的(de)(de)(de)重任。在面對學習和生活(huo)中的(de)(de)(de)困(kun)難時(shi)，我們(men)(men)(men)要以先輩們(men)(men)(men)為(wei)榜(bang)樣，堅定信(xin)念(nian)，勇往直前。在學習上，我們(men)(men)(men)要樹立遠大目(mu)標，勤奮(fen)刻苦，努力(li)掌握科學文化知識，為(wei)將來投身國家建設打下(xia)堅實基礎。在社(she)會生活(huo)中，我們(men)(men)(men)要關注(zhu)社(she)會熱點問(wen)題，積極參(can)(can)與社(she)會實踐，用(yong)自己的(de)(de)(de)智慧(hui)和力(li)量(liang)為(wei)解(jie)決社(she)會問(wen)題貢(gong)獻(xian)一份力(li)量(liang)。無論是(shi)(shi)參(can)(can)與志愿(yuan)服(fu)務，還是(shi)(shi)為(wei)環(huan)保事(shi)業發聲，每一次行動都是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)信(xin)念(nian)的(de)(de)(de)體現，都是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)擔當(dang)精神的(de)(de)(de)彰顯。
讓我們以信念為(wei)筆，在(zai)時代(dai)(dai)的(de)畫(hua)卷上繪就屬(shu)于我們的(de)擔(dan)當篇章。在(zai)實現中(zhong)華民(min)族(zu)偉大復(fu)興的(de)征程中(zhong)，堅(jian)定信念，勇挑重擔(dan)，用青春(chun)和(he)汗水譜寫無(wu)愧于時代(dai)(dai)的(de)壯麗凱歌。
高考全國卷I作文題目范文 14
老舍(she)《鼓(gu)書(shu)藝人》中(zhong)藝人內心(xin)的翻騰與(yu)難以開(kai)口，艾青《我愛這(zhe)土地(di)》中(zhong)用嘶啞喉嚨歌唱的深(shen)情，穆旦《贊美》中(zhong)帶血的手(shou)擁抱眾人的渴(ke)望，這(zhe)些文(wen)學(xue)片段宛如一把把鑰匙，為我們打開(kai)了一扇通往民族精神(shen)深(shen)處的大門，讓我們得以在苦難與(yu)希望交織的歷史長河中(zhong)，探尋那熠熠生輝的民族精神(shen)之(zhi)光。
苦難(nan)是(shi)民族(zu)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)試(shi)金石。回首近代中(zhong)國，列(lie)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)侵(qin)略、戰(zhan)爭的(de)(de)(de)(de)硝煙、貧困與疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)肆虐(nve)，讓這(zhe)(zhe)片土地飽經(jing)滄桑。然而，正(zheng)是(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)無盡的(de)(de)(de)(de)苦難(nan)中(zhong)，中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)力(li)量(liang)被徹底(di)激(ji)發(fa)(fa)出來(lai)。抗日戰(zhan)爭時期，無數普通民眾在(zai)戰(zhan)火紛飛中(zhong)，舍生忘死，保家衛國。他們或是(shi)拿(na)起簡(jian)陋的(de)(de)(de)(de)武器與敵(di)人展開殊死搏斗，或是(shi)在(zai)后方(fang)默默支(zhi)持，為抗戰(zhan)勝利貢獻自己(ji)的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。每一個英勇無畏(wei)的(de)(de)(de)(de)身影，每一次頑強(qiang)不屈(qu)的(de)(de)(de)(de)抗爭，都深深烙印著中(zhong)華民族(zu)在(zai)苦難(nan)中(zhong)不屈(qu)不撓的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)特(te)質。就像艾青筆下(xia)那只 “用嘶啞的(de)(de)(de)(de)喉嚨歌(ge)唱” 的(de)(de)(de)(de)鳥，即便面(mian)臨著生命的(de)(de)(de)(de)威脅，也要為深愛的(de)(de)(de)(de)土地發(fa)(fa)出最后的(de)(de)(de)(de)吶喊。
希望(wang)是民(min)(min)族(zu)(zu)精神的(de)引航燈。在(zai)(zai)黑暗的(de)歲月里，中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族(zu)(zu)始終懷(huai)揣著(zhu)對(dui)光(guang)明未(wei)來的(de)希望(wang)。從辛亥革命推翻封建(jian)帝制，為中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)進(jin)步(bu)打開了(le)閘門，到(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨的(de)成立(li)(li)，給(gei)災(zai)難深(shen)重的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)人民(min)(min)帶(dai)來了(le)光(guang)明和(he)希望(wang)，再到(dao)新中(zhong)(zhong)國(guo)成立(li)(li)后，通過一(yi)系(xi)列的(de)建(jian)設和(he)改革，逐步(bu)走(zou)向繁榮(rong)富強(qiang)。每(mei)一(yi)個重要的(de)歷史節點(dian)，都是希望(wang)引領著(zhu)中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族(zu)(zu)不斷前(qian)行。穆旦詩(shi)中(zhong)(zhong) “一(yi)個民(min)(min)族(zu)(zu)已經(jing)起來” 所表達的(de)，正是在(zai)(zai)希望(wang)的(de)感召下(xia)，民(min)(min)族(zu)(zu)覺醒(xing)、奮(fen)發向上的(de)精神風(feng)貌。這種希望(wang)，讓中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族(zu)(zu)在(zai)(zai)困境中(zhong)(zhong)保持著(zhu)對(dui)未(wei)來的(de)憧憬(jing)，激(ji)勵(li)著(zhu)一(yi)代又一(yi)代人為之奮(fen)斗(dou)。
傳承(cheng)與弘(hong)(hong)揚民族精(jing)神(shen)是(shi)(shi)我們(men)的(de)使命。身處和(he)(he)平年(nian)代的(de)我們(men)，雖無需(xu)經歷(li)戰火的(de)洗(xi)禮，但民族精(jing)神(shen)依然是(shi)(shi)我們(men)前行的(de)強大動力(li)。在(zai)(zai)面對生活中(zhong)(zhong)的(de)困(kun)難(nan)和(he)(he)挑戰時，我們(men)要(yao)學(xue)習先輩們(men)在(zai)(zai)苦難(nan)中(zhong)(zhong)不屈(qu)的(de)精(jing)神(shen)，勇敢面對，積極(ji)克服(fu)。在(zai)(zai)追求(qiu)個(ge)人夢想和(he)(he)國家發(fa)展的(de)道路上，我們(men)要(yao)懷(huai)揣著希望(wang)，堅定信念，勇往直前。無論是(shi)(shi)在(zai)(zai)科技(ji)創新(xin)領域，為(wei)突破(po)關鍵技(ji)術瓶頸而努力(li)；還是(shi)(shi)在(zai)(zai)文化傳承(cheng)方(fang)面，為(wei)弘(hong)(hong)揚中(zhong)(zhong)華優秀(xiu)傳統文化而付出(chu)；亦或是(shi)(shi)在(zai)(zai)社會公益(yi)事業中(zhong)(zhong)，為(wei)幫(bang)助他人、促(cu)進社會和(he)(he)諧(xie)貢獻(xian)力(li)量(liang)，都是(shi)(shi)我們(men)傳承(cheng)和(he)(he)弘(hong)(hong)揚民族精(jing)神(shen)的(de)具體(ti)體(ti)現。
讓(rang)我們銘(ming)記(ji)歷史(shi)，從苦難(nan)與希(xi)望(wang)中汲取民族精神(shen)(shen)的力量，在(zai)新時代的征程中，以更加堅定的步(bu)伐，向(xiang)著中華民族偉大復興的目標奮勇前(qian)行，讓(rang)民族精神(shen)(shen)之光(guang)在(zai)我們手中綻(zhan)放出更加耀眼的光(guang)芒。
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