珍惜機會作文

時間：2024-10-01 14:41:38 機會我要投稿

珍惜(xi)機(ji)會作文【必備】

　　無(wu)(wu)論在學習、工作(zuo)(zuo)或是生活(huo)中，大(da)家(jia)都(dou)經(jing)常接觸到作(zuo)(zuo)文(wen)吧，作(zuo)(zuo)文(wen)是通過文(wen)字來表達一個主題意義的(de)記敘(xu)方法。寫起作(zuo)(zuo)文(wen)來就毫無(wu)(wu)頭緒？以下(xia)是小編(bian)為大(da)家(jia)收集(ji)的(de)珍惜機(ji)會(hui)作(zuo)(zuo)文(wen)7篇(pian)，歡(huan)迎大(da)家(jia)分享。

珍惜機會作文【必備】

珍惜機會作文篇1

　　午(wu)休過后，剛(gang)走(zou)進班級，學生(sheng)一(yi)哄聲地告(gao)訴我(wo)：“老師，王小(xiao)萌沒有吃著午(wu)飯。她帶的(de)(de)三元錢丟了。是某某偷(tou)的(de)(de)。”我(wo)一(yi)愣(leng)：怎(zen)么這樣的(de)(de)事(shi)又發生(sheng)了啊(a)？我(wo)趕緊拿出錢，讓她去買面包(bao)先(xian)吃點。對同學們(men)說：“沒有依(yi)據不能隨便亂說的(de)(de)，可能是她出去玩時，不小(xiao)心(xin)丟掉了。這件事(shi)老師一(yi)定會(hui)調(diao)查清楚的(de)(de)。我(wo)們(men)先(xian)上(shang)課(ke)。”此時，我(wo)看到某某的(de)(de)臉(lian)是紅的(de)(de)，眼神不敢(gan)直視我(wo)。我(wo)在(zai)心(xin)里對自(zi)己說：“希望(wang)不會(hui)是他啊(a)！”

　　下課(ke)(ke)(ke)(ke)了(le)，我(wo)把(ba)王(wang)小萌(meng)叫到(dao)跟前(qian)，問她(ta)(ta)是(shi)(shi)什么時候發(fa)現沒的。她(ta)(ta)說(shuo)她(ta)(ta)把(ba)錢(qian)放在了(le)文具盒里，在第三節課(ke)(ke)(ke)(ke)下課(ke)(ke)(ke)(ke)時，還看見(jian)錢(qian)在的，午休(xiu)時就沒了(le)。第四節課(ke)(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)體育課(ke)(ke)(ke)(ke)，同學們(men)都去室外上課(ke)(ke)(ke)(ke)了(le)，看來錢(qian)是(shi)(shi)在課(ke)(ke)(ke)(ke)間十分(fen)鐘(zhong)內丟(diu)的了(le)。

　　偷(tou)，是(shi)(shi)多么可怕的行為(wei)。說(shuo)實在(zai)的，我真不愿意相信班里(li)出現小偷(tou)。但事實告訴我班里(li)確實有一個這樣的小孩。但孩子們一致認為(wei)是(shi)(shi)某某偷(tou)的，難道真是(shi)(shi)會是(shi)(shi)他嗎？

　　我(wo)沒有(you)離(li)開班(ban)級，而是和同學們(men)聊起(qi)天(tian)，問(wen)孩(hai)子們(men)下課時都玩(wan)(wan)什(shen)么(me)了(le)，愿意和誰在(zai)一起(qi)玩(wan)(wan)。中午都吃什(shen)么(me)好吃的(de)啊！無意間(jian)，也就說起(qi)了(le)某(mou)某(mou)。另我(wo)吃驚的(de)是第三節課下課之后，孩(hai)子們(men)都沒有(you)和他在(zai)一起(qi)玩(wan)(wan)，而且今天(tian)中午某(mou)某(mou)自己買了(le)很多種小(xiao)食品。回想起(qi)孩(hai)子看我(wo)時驚慌的(de)眼神，我(wo)心里暗(an)暗(an)在(zai)為這個孩(hai)子捏(nie)把汗。

　　了(le)(le)解了(le)(le)這(zhe)些情況之后(hou)，我(wo)并沒有馬上去找(zhao)某某。利用自(zi)習課(ke)時間，我(wo)分別找(zhao)了(le)(le)幾名學(xue)(xue)生了(le)(le)解情況。最后(hou)也找(zhao)到(dao)(dao)了(le)(le)某某。站(zhan)在我(wo)面前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，臉紅(hong)紅(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)敢直(zhi)視(shi)我(wo)。看到(dao)(dao)此時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心很(hen)痛。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)個品(pin)學(xue)(xue)兼優，令每(mei)個任課(ke)老(lao)師(shi)都喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子啊，怎么(me)會(hui)(hui)做這(zhe)種(zhong)事(shi)(shi)呢？我(wo)在等他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)主(zhu)動說(shuo)話。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼻尖出汗(han)了(le)(le)，頭越來越低。在我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)視(shi)下，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)終(zhong)于肯主(zhu)動認錯。偷，多(duo)么(me)令人憎(zeng)恨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)行為。我(wo)注視(shi)著(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)好(hao)一(yi)(yi)會(hui)(hui)，才(cai)輕聲(sheng)地說(shuo)，“你(ni)告(gao)訴我(wo)，為什么(me)？老(lao)師(shi)為你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為感到(dao)(dao)驚訝。我(wo)無法相信(xin)。老(lao)師(shi)一(yi)(yi)直(zhi)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)信(xin)任你(ni)。”大(da)概是(shi)(shi)(shi)害怕(pa)吧，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)哭了(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)誠(cheng)實地告(gao)訴我(wo)事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經過，保(bao)證決不(bu)再犯。要(yao)是(shi)(shi)(shi)讓班(ban)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)知道(dao)了(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)以(yi)后(hou)該如何做人呀？還有誰會(hui)(hui)瞧得(de)(de)起(qi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)？讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)這(zhe)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年紀就一(yi)(yi)輩子背著(zhu)小偷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)罪名嗎？不(bu)能這(zhe)樣！得(de)(de)給(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)個改過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，也許(xu)這(zhe)次之后(hou)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)永不(bu)再犯，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)以(yi)此作為教訓吧。我(wo)決定對同學(xue)(xue)保(bao)密，但我(wo)還是(shi)(shi)(shi)希望他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)能對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為負責。末了(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)央求我(wo)別把(ba)這(zhe)事(shi)(shi)告(gao)訴他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)父母(mu)。我(wo)想，作為他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)父母(mu)必(bi)須(xu)知道(dao)兒(er)子此時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想行為，要(yao)教育好(hao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)也必(bi)須(xu)得(de)(de)到(dao)(dao)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持。我(wo)說(shuo)：“這(zhe)事(shi)(shi)必(bi)須(xu)讓你(ni)父母(mu)知道(dao)，你(ni)現在需要(yao)你(ni)家(jia)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助。但我(wo)希望你(ni)主(zhu)動跟你(ni)父母(mu)承(cheng)認這(zhe)件事(shi)(shi)。”

　　在臨近放學(xue)時(shi)，我把(ba)三(san)元錢送到王小萌(meng)手(shou)里，為(wei)了(le)幫(bang)助某某，對全班同學(xue)撒了(le)謊：“三(san)年一班的(de)同學(xue)在操場(chang)上拾到了(le)這三(san)元錢，交給了(le)學(xue)校，以后(hou)大家沒有任何依據(ju)可(ke)不能胡亂下結論(lun)啊(a)！”這是一個善(shan)意(yi)的(de)謊言。晚上，某某的(de)媽媽打來電話，和我談起此事(shi)，對我的(de)做法表示感激。我也知道他主(zhu)動(dong)向父母承認了(le)自己的(de)錯誤。

　　孩(hai)子，給你一個機會(hui)，你珍惜嗎(ma)？但愿你會(hui)珍惜。

珍惜機會作文篇2

　　機(ji)會(hui)只有(you)一次(ci)，就如一次(ci)比賽，如果沒有(you)勇氣(qi)去做好(hao)(hao)(hao)，就會(hui)后(hou)悔一生。所以(yi)，要好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)珍惜(xi)每一次(ci)機(ji)會(hui)。

　　我的奶奶住在(zai)蓮(lian)花縣，我們正(zheng)在(zai)趕(gan)往蓮(lian)花醫(yi)院(yuan)的路上。在(zai)此(ci)之前，我只(zhi)叫過(guo)她兩(liang)聲“奶奶”。母(mu)親(qin)語(yu)重心長地對我說(shuo)：“奶奶生病(bing)了，你(ni)還沒好好跟她說(shuo)一(yi)句話(hua)，希望到了醫(yi)院(yuan)后，你(ni)可(ke)以珍惜這一(yi)次(ci)機會(hui)”。

　　等到推開(kai)醫院的(de)(de)(de)門時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)有(you)些猶豫(yu)，要(yao)不要(yao)跟奶奶交流呢？我(wo)(wo)(wo)陷入了(le)一次回憶(yi)，在(zai)兒時(shi)(shi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)不吃飯，一時(shi)(shi)心(xin)急的(de)(de)(de)母(mu)親把(ba)我(wo)(wo)(wo)摔在(zai)地上，我(wo)(wo)(wo)趴在(zai)地上傷心(xin)地落著(zhu)眼淚，沒有(you)人(ren)能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)述說(shuo)。這時(shi)(shi)，奶奶走到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)面前，彎(wan)下腰將我(wo)(wo)(wo)抱(bao)在(zai)懷(huai)里，帶到椅子上坐(zuo)下，我(wo)(wo)(wo)把(ba)頭轉向她，她只是小心(xin)翼(yi)翼(yi)地擦干我(wo)(wo)(wo)濕漉(lu)漉(lu)的(de)(de)(de)眼眶，輕輕撫(fu)摸著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)臉，親切地說(shuo)：“還疼嗎？”我(wo)(wo)(wo)看(kan)著(zhu)她那慈祥的(de)(de)(de)臉，她正微(wei)笑地看(kan)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)。

　　我(wo)從沉(chen)思中回來之(zhi)后，咬著(zhu)(zhu)牙，推開了那扇門。但映入眼(yan)簾的(de).是(shi)一位白發蒼蒼的(de)老太太，我(wo)胡思亂想，這真的(de)是(shi)我(wo)的(de)奶奶嗎？她(ta)臥在(zai)床上(shang)，氣喘吁(yu)(yu)吁(yu)(yu)地呼吸著(zhu)(zhu)，滿眼(yan)深深的(de)皺紋。

　　媽媽對我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：“她(ta)(ta)得了胃(wei)癌”。我(wo)(wo)不敢(gan)相信，那不是醫(yi)學(xue)沒(mei)(mei)把握治好的疾病嗎？但(dan)我(wo)(wo)依然沒(mei)(mei)對她(ta)(ta)說(shuo)(shuo)一句話，心中(zhong)猶豫(yu)不決。等到回(hui)去(qu)時，我(wo)(wo)始終(zhong)沒(mei)(mei)說(shuo)(shuo)，直到關上(shang)那扇門(men)。我(wo)(wo)才(cai)得知，這竟是我(wo)(wo)見她(ta)(ta)的最后(hou)一面……

　　我們不管做(zuo)什么事，都要把握機會，珍惜做(zuo)好它。

　　機會(hui)(hui)是只(zhi)有(you)(you)一(yi)次的，那么我們更要珍(zhen)惜(xi)它，竭盡全(quan)力去做好它，只(zhi)要珍(zhen)惜(xi)每一(yi)個機會(hui)(hui)，世界就不會(hui)(hui)有(you)(you)任何后悔。

珍惜機會作文篇3

　　機(ji)會(hui)是什(shen)么(me)？機(ji)會(hui)是人(ren)(ren)們通向(xiang)成功(gong)的(de)途徑。機(ji)會(hui)是什(shen)么(me)？機(ji)會(hui)是人(ren)(ren)們到(dao)達理想境界(jie)的(de)條件。換句話說，沒有機(ji)會(hui)就不能展現自己，就不能成功(gong)。而(er)人(ren)(ren)們卻不能預知(zhi)機(ji)會(hui)的(de)到(dao)來，所(suo)以時刻做(zuo)好準備，當機(ji)會(hui)來臨時，把握它，珍惜每一次機(ji)會(hui)。

　　記得小升初的(de)時候，由于我的(de)各種證書，得到了(le)一(yi)所學生們都(dou)(dou)夢想(xiang)進入的(de)一(yi)所學校的(de)考試機會(hui)，這(zhe)使我有(you)(you)些(xie)飄(piao)飄(piao)然，仿(fang)佛(fo)自己已經考上了(le)似的(de)，看(kan)到熟人(ren)都(dou)(dou)會(hui)向他們說起這(zhe)事。在我的(de)眼里，所有(you)(you)人(ren)都(dou)(dou)沒有(you)(you)我強，一(yi)切都(dou)(dou)是(shi)那么平庸，而只有(you)(you)我才是(shi)這(zhe)世界的(de)主(zhu)角，連(lian)太(tai)陽都(dou)(dou)要圍著(zhu)我轉。也沒好好準(zhun)備考試，而是(shi)沉醉對理(li)想(xiang)中學校的(de)想(xiang)象中，過著(zhu)放松，無所事事的(de)生活(huo)。

　　轉眼間，一個(ge)月過去了(le)，距離(li)那(nei)所(suo)學校的(de)(de)(de)考試(shi)只剩下3天了(le)，而這時(shi)的(de)(de)(de)我卻什么也沒(mei)有準備。望著藍天，心想：沒(mei)事的(de)(de)(de)！以我的(de)(de)(de)水(shui)平(ping)只要稍稍看(kan)一下書，考試(shi)一定沒(mei)有問題。捧起了(le)帶著點(dian)兒灰的(de)(de)(de)書，看(kan)著昔日無比熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)數學定理(li)，豆大(da)的(de)(de)(de)汗珠從我的(de)(de)(de)頭上滴下。這些仿佛是熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)陌生(sheng)人，明(ming)明(ming)那(nei)么熟(shu)悉(xi)，卻又感(gan)到(dao)無從下手(shou)。這時(shi)再看(kan)看(kan)原(yuan)來(lai)2個(ge)月應(ying)該復(fu)習的(de)(de)(de)厚厚的(de)(de)(de)教科書，心中感(gan)到(dao)一陣(zhen)惶(huang)恐。

　　3天(tian)后，我托著沉(chen)重的腳(jiao)步(bu)，帶(dai)著不(bu)太(tai)清醒的頭腦，走在(zai)去考試的路(lu)上，為了(le)(le)(le)看完那(nei)些數學書，我熬夜(ye)把它(ta)們都(dou)翻了(le)(le)(le)一下。天(tian)空灰蒙蒙的，不(bu)再(zai)像前一個月前那(nei)種似藍寶石的透(tou)亮，空氣(qi)也是悶熱的，讓人透(tou)不(bu)過氣(qi)。路(lu)兩側(ce)的梧桐樹也彎下了(le)(le)(le)腰，這一切的景(jing)物仿佛都(dou)在(zai)暗示著什么。

　　剛(gang)走入考場的大門(men)，發(fa)現這里已經擠滿了(le)人。在人群中(zhong)，發(fa)現兩個熟悉的身影，A君和B君，他們是我的同(tong)班(ban)同(tong)學。

　　“喂(wei)！你們怎(zen)么(me)來(lai)了？”我驚(jing)奇(qi)地問著。

　　“來(lai)考試啊，要不然還來(lai)干什(shen)么？”A君(jun)說(shuo)。

　　“我(wo)怎么不知道(dao)？那你們(men)干嘛不和同學說呢？”

　　“沒有啊！又還沒考上，有什么說的(de)'。”

　　我這時(shi)(shi)只有苦笑了幾下，這時(shi)(shi)，一片烏云從(cong)頭上飄過。

　　開始考試(shi)(shi)(shi)，拿(na)著(zhu)發(fa)下的試(shi)(shi)(shi)卷，看著(zhu)一(yi)(yi)道(dao)道(dao)不太熟悉的題(ti)目(mu)，心(xin)里升起了(le)一(yi)(yi)絲失望與懊惱。過了(le)一(yi)(yi)個小時，我(wo)趕完了(le)試(shi)(shi)(shi)卷，望著(zhu)試(shi)(shi)(shi)卷上(shang)一(yi)(yi)片片的空白，仿佛我(wo)都快窒息了(le)。這時，天空飄下了(le)下雨。

　　走出(chu)考(kao)場，又(you)遇見我的同學(xue)，他們熱情地向我打招呼，還說：“試卷真難！有幾題都沒做出(chu)來，哎！你學(xue)習那么好(hao)，一定(ding)都做完(wan)了吧？”

　　“呵呵！”我呆(dai)呆(dai)地笑了笑。

　　幾天(tian)之后，成績出來了，我(wo)毫(hao)無疑問地落榜(bang)了，卻看見(jian)在(zai)紅榜(bang)的第一行，發現(xian)了我(wo)那兩位同(tong)學的名字。我(wo)仿佛明(ming)白了什么。

　　就這(zhe)樣(yang)，這(zhe)一次如(ru)此好(hao)的機會(hui)就這(zhe)樣(yang)白費了。

　　機(ji)(ji)會就是這樣，當它來臨(lin)的時候(hou)，有些人并(bing)不腳踏(ta)實地，只沉醉在(zai)對未來的幻(huan)想(xiang)(xiang)中，最后失去了(le)機(ji)(ji)會。而(er)我明白了(le)，機(ji)(ji)會只留(liu)給有準備的人，與(yu)其幻(huan)想(xiang)(xiang)未來怎樣，不如做好現在(zai)，把(ba)握與(yu)珍惜(xi)屬于自己的機(ji)(ji)會。

珍惜機會作文篇4

　　少壯不(bu)(bu)努(nu)力(li)，老大(da)徒傷(shang)悲。幼(you)不(bu)(bu)學(xue)，老何為(wei)。

　　在(zai)現代社會(hui)，我們只(zhi)有卷進時代的(de)旋窩里，才能求生存(cun)，創造(zao)自己(ji)的(de)一(yi)片天地，社會(hui)不會(hui)同情落淚兒。

　　同學們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)不(bu)能聽(ting)信“讀(du)書沒用。”我(wo)們(men)(men)都是困難家(jia)庭的(de)(de)孩子，更(geng)應該努力讀(du)書。我(wo)們(men)(men)學過宋濂的(de)(de)《送東(dong)陽馬生序》，宋濂在那(nei)(nei)么艱苦(ku)的(de)(de)環境下，仍然(ran)堅持(chi)(chi)讀(du)書，他(ta)那(nei)(nei)種(zhong)持(chi)(chi)之以恒的(de)(de)精(jing)神，我(wo)們(men)(men)應該學習(xi)。我(wo)們(men)(men)要樹立一種(zhong)思(si)想(xiang)：內心有(you)足(zu)以快樂的(de)(de)事，而(er)不(bu)覺得吃的(de)(de)穿的(de)(de)不(bu)如人。有(you)些人說(shuo)(shuo)什(shen)么劉謙(qian)只讀(du)到初二，現(xian)在卻變得那(nei)(nei)么有(you)名，再看(kan)那(nei)(nei)些找工作(zuo)的(de)(de)大(da)(da)學生，可真(zhen)苦(ku)啊！他(ta)們(men)(men)苦(ku)嗎？其實(shi)不(bu)苦(ku)。因為他(ta)們(men)(men)盡力了(le)，自己拼搏(bo)了(le)，奮斗(dou)了(le)。有(you)什(shen)么理由說(shuo)(shuo)他(ta)們(men)(men)苦(ku)呢？彩虹(hong)只有(you)在風雨過后才會(hui)(hui)出現(xian)。現(xian)在的(de)(de)學生就(jiu)因為這一觀點，大(da)(da)多都輟學了(le)，在餐(can)廳里當服務員。有(you)的(de)(de)甚至在社會(hui)(hui)上(shang)當小混混，他(ta)們(men)(men)正如梁(liang)啟超所說(shuo)(shuo)簡直就(jiu)是社會(hui)(hui)的(de)(de)`蛀米蟲。

　　現在的我們已經(jing)不再是小(xiao)學(xue)生了(le)，當如小(xiao)船離開(kai)(kai)了(le)峽谷，而要(yao)駛向波(bo)濤洶涌的大海中去，面臨著(zhu)自(zi)己(ji)成(cheng)敗(bai)的考(kao)驗(yan)，高(gao)中對現在的我們來(lai)說(shuo)，已經(jing)為期不遠，希(xi)望同學(xue)們能奮斗，能堅持(chi)，考(kao)進自(zi)己(ji)理想的高(gao)中。今(jin)年非常(chang)重要(yao)，讓我們拼搏，展開(kai)(kai)自(zi)己(ji)的翅膀飛向奧妙的天空。

　　時間如流水，轉(zhuan)眼就過去了，我們不要做(zuo)失(shi)去之后，才(cai)懂(dong)得珍惜的人。

　　同學們(men)不(bu)(bu)要放棄，這次機會失去(qu)，就不(bu)(bu)會再回來了。現在(zai)所有(you)(you)的學校(xiao)已經(jing)不(bu)(bu)收補習生(sheng)了，你有(you)(you)沒有(you)(you)想(xiang)過自己(ji)的以(yi)后(hou)怎(zen)么(me)辦？

　　時間只屬于(yu)我(wo)們(men)一次，不要放棄(qi)學問。

　　太陽落了回(hui)升起來(lai)，但時間(jian)不(bu)會。珍惜(xi)所(suo)擁的學習機(ji)會！

珍惜機會作文篇5

　　今天(tian)我在家(jia)讀了(le)課文(wen)《小英雄雨來》。課文(wen)中(zhong)那一段段感人的故事還時常(chang)出現在我的眼前。小雨來上學(xue)用(yong)的書是(shi)(shi)用(yong)土紙(zhi)油(you)印的，軟鼓囊(nang)囊(nang)的。他學(xue)的第(di)一課是(shi)(shi)：我們是(shi)(shi)中(zhong)國人，我們愛自(zi)己(ji)的祖國。正因為這、樣(yang)，當鬼子(zi)要(yao)抓交通員李大叔(shu)時，小雨來表現的很勇敢(gan)。

　　他的這種學習精神(shen)和敢(gan)于同敵人斗(dou)爭的`精神(shen)，永遠值得我學習。

　　讀了(le)(le)這篇課(ke)文，我又聯想起(qi)以前學過的(de)(de)(de)(de)課(ke)文《我的(de)(de)(de)(de)弟(di)(di)弟(di)(di)小蘿卜頭》——宋振中(zhong)。宋振中(zhong)剛出生(sheng)八個月(yue)，就跟著媽(ma)媽(ma)被除數(shu)敵人關進了(le)(le)牢房(fang)，在(zai)牢房(fang)中(zhong)，他學習用的(de)(de)(de)(de)本子(zi)是媽(ma)媽(ma)用草紙訂成的(de)(de)(de)(de)，直到九歲生(sheng)日那天才有(you)了(le)(le)一支鉛筆。可他還(huan)是不舍得用，平時寫字都是用石頭在(zai)地(di)上練習。他牢牢地(di)記住了(le)(le)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)話(hua)：將來革(ge)命勝利(li)了(le)(le)，還(huan)要建設(she)新中(zhong)國。

　　如今，新中國已經成(cheng)立55周年了(le)(le)，比起(qi)小雨(yu)來、宋(song)振中他們，我(wo)們幸福多了(le)(le)。我(wo)們的(de)教室(shi)是寬敞明亮的(de)，用的(de)書是正規(gui)出(chu)版社(she)出(chu)版的(de)，用的(de)筆也是鉛(qian)筆、鋼筆、水(shui)彩筆等(deng)各式各樣的(de)。

　　我一定要(yao)珍(zhen)惜今天的學習機(ji)會。

珍惜機會作文篇6

　　她(ta)(ta)(ta)叫(jiao)什么(me)名字(zi)我現在(zai)(zai)早已忘(wang)(wang)卻(que)，就連她(ta)(ta)(ta)姓什么(me)也(ye)忘(wang)(wang)卻(que)了(le)，只是(shi)記得她(ta)(ta)(ta)好像(xiang)是(shi)不胖不瘦，然(ran)后(hou)(hou)是(shi)長的(de)(de)有點高吧，最(zui)(zui)后(hou)(hou)就是(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)學習成績不好，長的(de)(de)也(ye)不是(shi)太引人(ren)注目，因(yin)此在(zai)(zai)班上不是(shi)太受歡迎(ying)，獨自一個人(ren)坐在(zai)(zai)最(zui)(zui)后(hou)(hou)一個座位上，好像(xiang)是(shi)被遺忘(wang)(wang)了(le)似的(de)(de)，再(zai)加上她(ta)(ta)(ta)整天是(shi)心不在(zai)(zai)焉，誰(shui)也(ye)不知道她(ta)(ta)(ta)是(shi)在(zai)(zai)想著(zhu)什么(me)事(shi)。

　　大約是在上4年(nian)級的生活吧(ba)，她輟(chuo)學了，至于為什么我(wo)那時也不(bu)怎么了解，只是知(zhi)道(dao)是她父親不(bu)叫她上了，讓她回來務(wu)農，做些家務(wu)什么的。

　　時隔6年(nian)，直到(dao)(dao)現(xian)在，我每(mei)每(mei)在上(shang)學(xue)的路上(shang)都(dou)會(hui)(hui)看到(dao)(dao)她，這(zhe)時的我心里想著：如果我要是不上(shang)了會(hui)(hui)怎樣？因此(ci)，在上(shang)學(xue)路上(shang)，每(mei)一(yi)次看到(dao)(dao)她，我的都(dou)會(hui)(hui)暗暗激勵自己，告(gao)訴(su)自己不要步入她的后塵。

　　我想，她當時(shi)若(ruo)是拒(ju)絕向她的(de)父(fu)親妥協，堅持上學的(de)話就不是現在(zai)這樣的(de)結局了。如果她當時(shi)好好學習的(de)話，是不是她的(de)父(fu)親就不會讓她輟學了？真不知道她現在(zai)有多么后悔啊(a)，哎。

　　同學們(men)，在(zai)(zai)此，我(wo)(wo)想(xiang)說的是(shi)：現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)們(men)的教(jiao)(jiao)育事業有了(le)(le)(le)很大的發展(zhan)(zhan)(zhan)。國民經(jing)濟(ji)的發展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)(wei)孩子(zi)們(men)提供(gong)了(le)(le)(le)更(geng)多的受教(jiao)(jiao)育的機會(hui)，但我(wo)(wo)國是(shi)發展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)國家(jia)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)這個不(bu)發達的大國辦教(jiao)(jiao)育，普及(ji)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育很不(bu)容(rong)易(yi)，父母也不(bu)容(rong)易(yi)。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的發展(zhan)(zhan)(zhan)，更(geng)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)國家(jia)的富強(qiang)，社(she)會(hui)的`進步，我(wo)(wo)們(men)一定要珍(zhen)惜受教(jiao)(jiao)育的機會(hui)，履行受教(jiao)(jiao)育的義務(wu)(wu)，為(wei)(wei)中(zhong)華民族的騰飛而努力學習(xi)。

　　同學們(men)，我們(men)要(yao)樹(shu)立(li)遠大的(de)(de)志向，珍惜在校學習的(de)(de)機會，自(zi)覺履行受教育的(de)(de)義(yi)務，以勤奮(fen)和智慧(hui)去擷取成(cheng)功(gong)之果，使自(zi)己的(de)(de)生(sheng)命放(fang)射出絢麗奪目的(de)(de)光(guang)彩，為祖國的(de)(de)繁榮富(fu)強(qiang)建功(gong)立(li)業。

珍惜機會作文篇7

　　書(shu)是一座(zuo)姹(cha)紫嫣紅的百花園，你盡可(ke)翕動鼻翼，呼吸牡丹的泥香，黃菊的清爽；書(shu)是一杯回味無窮的香茗(ming)，你盡可(ke)品評自娛，把玩品嘗。世上萬(wan)般皆下品，惟有讀(du)書(shu)高。

　　讀書是人(ren)生命的必(bi)須。我想(xiang)，任何(he)一(yi)個真實的文明人(ren)都會把讀書作為生命的組(zu)成部分，沒有這種必(bi)須，“生命就(jiu)會失去彈性，很容易風(feng)干和(he)脆折”。黃(huang)庭堅說：“士大夫三日(ri)不(bu)讀書，則意理不(bu)交于胸中，對鏡決面目可憎(zeng)，語言無味”。——書，使精神(shen)的家(jia)園，生命的禪床(chuang)。

　　讀(du)書，仿佛聽(ting)到(dao)了幽遠的天(tian)籟，看到(dao)水月(yue)的姿影，人面桃(tao)花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳地(di)枕在唐風宋(song)韻中(zhong)，一(yi)不小心便一(yi)篙從(cong)周(zhou)邦彥的“煙柳長堤”撐(cheng)到(dao)了歐陽修(xiu)的“深深庭(ting)院中(zhong)……”

　　古往今來，勤(qin)苦讀書總為人津津樂道(dao)。漢(han)匡衡在(zai)家(jia)里的(de)墻壁鑿個小洞(dong)，接鄰居(ju)的(de)燈光來讀書；晉孫(sun)康在(zai)晚上映著雪光勤(qin)讀；車胤在(zai)夏天捉(zhuo)幾十個螢火(huo)蟲，裝入絹袋繼續瀏(liu)覽卷(juan)冊；南齊江泌，則攜書上房(fang)頂(ding)，隨(sui)月而觀。他(ta)們都可(ke)以(yi)刻苦讀書，而取(qu)得成就(jiu)。

　　讀(du)書必須(xu)(xu)用意，一(yi)字值千金，然而這(zhe)對于(yu)現在的(de)年青之(zhi)士，讀(du)書只不(bu)(bu)(bu)過是(shi)無足輕重之(zhi)句罷了(le)。殊不(bu)(bu)(bu)知我們(men)之(zhi)前的(de)先人(ren)讀(du)書環(huan)境是(shi)多么的(de)惡劣，古之(zhi)學(xue)(xue)者(zhe)，非有電燈，足食，暖衣之(zhi)富；就學(xue)(xue)無常(chang)師(shi)之(zhi)態，穿梭于(yu)草堂之(zhi)間，都不(bu)(bu)(bu)恥于(yu)問師(shi)焉。今之(zhi)學(xue)(xue)生，各類生活必備品(pin)俱齊，無須(xu)(xu)常(chang)思飽食暖日，又有學(xue)(xue)科各類必備，雖(sui)(sui)有老師(shi)解惑(huo)，卻不(bu)(bu)(bu)知珍(zhen)惜。書有滿桌(zhuo)，卻無幾能背；疑惑(huo)雖(sui)(sui)多，卻無幾會(hui)問；對于(yu)老師(shi)之(zhi)教，無幾人(ren)能從(cong)。嗚(wu)呼！孰不(bu)(bu)(bu)知，惑(huo)而不(bu)(bu)(bu)從(cong)師(shi)，其為(wei)惑(huo)也，終不(bu)(bu)(bu)解矣。

　　有(you)田不(bu)耕(geng)，倉(cang)廩(lin)虛；有(you)書不(bu)讀(du)子孫愚。人不(bu)通古今，馬牛有(you)裸裾。大多人都(dou)(dou)懂(dong)(dong)得“少壯不(bu)努力，老(lao)大徒悲(bei)傷(shang)”等這(zhe)些道理，并(bing)不(bu)常忘(wang)記掛在嘴邊，但(dan)(dan)真正做到(dao)者又有(you)幾人呢？對(dui)于我(wo)們來(lai)說，是(shi)(shi)否失去的(de)(de)(de)(de)已經太多？但(dan)(dan)我(wo)要說，失去的(de)(de)(de)(de)'就無法(fa)挽回了，但(dan)(dan)至少從現在這(zhe)一(yi)刻開始，我(wo)可(ke)以開始學會珍(zhen)(zhen)惜(xi)。可(ke)謂(wei)：“亡羊(yang)補牢(lao)，為時不(bu)晚！”望每一(yi)位同(tong)學都(dou)(dou)能懂(dong)(dong)得珍(zhen)(zhen)惜(xi)這(zhe)個學習的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。人生是(shi)(shi)漫長的(de)(de)(de)(de)，人生是(shi)(shi)短暫，青春(chun)更是(shi)(shi)轉瞬即逝的(de)(de)(de)(de)，一(yi)年之計(ji)在于春(chun)，一(yi)生之計(ji)在于勤(qin)。讓我(wo)們在這(zhe)充滿希望的(de)(de)(de)(de)季節，共(gong)同(tong)播下希望的(de)(de)(de)(de)種子，等待收獲成功的(de)(de)(de)(de)喜悅！切記：珍(zhen)(zhen)惜(xi)現在所擁有(you)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)要等到(dao)失去了才懂(dong)(dong)得珍(zhen)(zhen)惜(xi)。

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