自我的倔強作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文(wen)都不陌生吧(ba)，通過作文(wen)可以把我們那些零零散(san)散(san)的思想(xiang)，聚集在一(yi)塊。你知(zhi)道(dao)作文(wen)怎樣才能寫(xie)的好嗎？以下是小編(bian)精心(xin)整理的自我的倔強作文(wen)，僅(jin)供參考(kao)，歡(huan)迎大家閱讀。

自我的倔強作文1

　　我(wo)(wo)叫李思儀，今年(nian)我(wo)(wo)九歲啦！我(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)玩男孩子的(de)(de)運動，雖然我(wo)(wo)是(shi)個女孩子。我(wo)(wo)有(you)一副瘦小的(de)(de)身(shen)材，喜(xi)(xi)歡(huan)穿短袖短褲。我(wo)(wo)最討(tao)人厭的(de)(de)是(shi)那張小嘴，雖說(shuo)它像(xiang)櫻桃(tao)，但(dan)是(shi)說(shuo)起話(hua)來不分輕(qing)重。他們都說(shuo)我(wo)(wo)的(de)(de)眼(yan)睛大，瞪起來像(xiang)西瓜(gua)，眼(yan)珠子黑得(de)像(xiang)葡萄。我(wo)(wo)的(de)(de)口頭禪是(shi)：“干什(shen)么？”你猜為什(shen)么？其實(shi)我(wo)(wo)也(ye)不知道(dao)！哈(ha)哈(ha)哈(ha)哈(ha)！

　　我(wo)是(shi)(shi)(shi)個脾氣倔強(qiang)的(de)(de)小女孩。有(you)(you)(you)一次，我(wo)和爸(ba)爸(ba)爭論一道(dao)數(shu)學題(ti)，這道(dao)題(ti)是(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)。問(wen)下面(mian)哪些(xie)是(shi)(shi)(shi)平(ping)(ping)(ping)(ping)行四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)？三角形(xing)(xing)(xing)(xing)；正(zheng)(zheng)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)；平(ping)(ping)(ping)(ping)行四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)；④長(chang)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)。我(wo)的(de)(de)答(da)案(an)(an)是(shi)(shi)(shi)④，但(dan)是(shi)(shi)(shi)爸(ba)爸(ba)檢(jian)查(cha)我(wo)的(de)(de)作業之(zhi)后(hou)，認為答(da)案(an)(an)是(shi)(shi)(shi)④。我(wo)的(de)(de)意見是(shi)(shi)(shi)，正(zheng)(zheng)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)正(zheng)(zheng)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)，長(chang)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)長(chang)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)，跟(gen)平(ping)(ping)(ping)(ping)行四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)一點關系都沒有(you)(you)(you)。爸(ba)爸(ba)也提出了(le)(le)(le)意見，指出了(le)(le)(le)平(ping)(ping)(ping)(ping)行四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)定(ding)義，兩組對邊分別平(ping)(ping)(ping)(ping)行的(de)(de)四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)平(ping)(ping)(ping)(ping)行四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)，而正(zheng)(zheng)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)和長(chang)方(fang)(fang)形(xing)(xing)(xing)(xing)完全符合，所以他(ta)們就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)平(ping)(ping)(ping)(ping)行四邊形(xing)(xing)(xing)(xing)。我(wo)不(bu)服，但(dan)是(shi)(shi)(shi)又(you)沒有(you)(you)(you)太多的(de)(de)理(li)由，一轉(zhuan)眼(yan)就(jiu)(jiu)說(shuo)(shuo)完了(le)(le)(le)，又(you)不(bu)想(xiang)這么輕(qing)易的(de)(de)就(jiu)(jiu)投降(jiang)了(le)(le)(le)，只有(you)(you)(you)一直都說(shuo)(shuo)這些(xie)話。爸(ba)爸(ba)振振有(you)(you)(you)詞地說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)數(shu)不(bu)盡的(de)(de)理(li)由，我(wo)還說(shuo)(shuo)不(bu)服，最終公公聽(ting)著不(bu)耐(nai)煩(fan)了(le)(le)(le)，走了(le)(le)(le)過來，又(you)說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)七七八八的(de)(de)道(dao)理(li)，這下我(wo)知道(dao)了(le)(le)(le)這道(dao)題(ti)的(de)(de)正(zheng)(zheng)確答(da)案(an)(an)和理(li)由，我(wo)佩服他(ta)們，佩服得五體投地。我(wo)真后(hou)悔剛(gang)才(cai)執迷不(bu)悟啊！爸(ba)爸(ba)卻(que)表揚了(le)(le)(le)我(wo)有(you)(you)(you)自己的(de)(de)`想(xiang)法，勇敢地提出來，并且接受了(le)(le)(le)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)答(da)案(an)(an)。

　　我(wo)受到(dao)了很大(da)的啟發，下定(ding)決心，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)把這個(ge)習慣堅持(chi)到(dao)底(di)，用于提出問題，追問到(dao)底(di)，提出自己的想法，得到(dao)正(zheng)確認(ren)識(shi)，要(yao)(yao)像伊琳娜(na)質疑(yi)郎志(zhi)萬(wan)那樣，不要(yao)(yao)輕易相信權威(wei)，要(yao)(yao)敢于懷疑(yi)。

自我的倔強作文2

　　記得一年級的時候，老師們(men)曾在(zai)旁邊偷(tou)偷(tou)地議論(lun)我。他(ta)們(men)沒有注意到我的存在(zai)，我隱隱約(yue)約(yue)地聽見，他(ta)們(men)在(zai)說——我很倔(jue)。

　　那時候(hou)我(wo)才一年級(ji)，我(wo)不懂什么叫“倔”，我(wo)想他們是在表揚我(wo)，便得意洋洋地傻笑。老(lao)師們回頭看見了(le)我(wo)，我(wo)觸碰到(dao)他們的(de)`眼(yan)神，打了(le)個激(ji)靈，跑回教室去了(le)。

　　后(hou)來(lai)一年一年長大，我(wo)明白了什么叫“倔強”。我(wo)仔細回憶自(zi)己過去的(de)點點滴滴，覺得還是(shi)不要太倔。

　　但是，那天，我們正在做練習題，我那存放了很久的(de)倔強(qiang)又爆發(fa)了。

　　當時，同(tong)學們(men)(men)都在埋頭做題(ti)，老師突(tu)然對我們(men)(men)說(shuo)：“同(tong)學們(men)(men)，我來給大家講一(yi)道題(ti)……”

　　可(ke)是(shi)，老師做出來的答案和我(wo)的答案差了十萬八千(qian)里。我(wo)再(zai)演算一遍，我(wo)沒有(you)錯啊(a)！于(yu)是(shi)我(wo)懷著忐忑的心，把我(wo)做的題(ti)交了上去(qu)。

　　試卷發下來后(hou)，老師在我的卷子上(shang)打了(le)個大叉，還在班(ban)上(shang)重點批評我，說我不聽講，把錯題(ti)交(jiao)上(shang)去。

　　我(wo)聽(ting)了這話，心(xin)里咯噔一下，有個東西在我(wo)心(xin)中發瘋似(si)地往(wang)外鉆。

　　在這千(qian)鈞一發(fa)的(de)時刻(ke)，有個(ge)同學還在一旁煽風(feng)點火，笑瞇(mi)瞇(mi)地對我(wo)說：“你怎么不說話啊(a)？”

　　天哪，這是怎(zen)么回(hui)事(shi)？我(wo)怎(zen)么會有種拿黑(hei)板刷(shua)拍他的感(gan)覺(jue)？

　　我(wo)鼓(gu)足勇氣，站上(shang)(shang)(shang)講臺，拿起了(le)粉(fen)筆。我(wo)也(ye)沒(mei)問(wen)老師(shi)同意(yi)(yi)，就在(zai)黑板上(shang)(shang)(shang)寫下我(wo)的演算(suan)過程。老師(shi)算(suan)了(le)一遍，發現(xian)自己出錯了(le)。老師(shi)不(bu)好意(yi)(yi)思(si)地在(zai)我(wo)的卷子上(shang)(shang)(shang)打了(le)勾，還(huan)對我(wo)說：“繼續努力！”

　　從(cong)那時(shi)起(qi)，我下定(ding)決心(xin)，要把(ba)倔強(qiang)進行到底。倔強(qiang)不是缺點，反而給了我勇氣和信心(xin)！

自我的倔強作文3

　　我(wo)原來一(yi)直是個倔強的小孩，我(wo)要什么(me)，就必須(xu)得得到；我(wo)說(shuo)去(qu)哪兒(er)！別(bie)人必須(xu)要依我(wo)才行！

　　但是從那次后(hou)，我不再倔(jue)強(qiang)！

　　那是下雨天，7歲的我(wo)看見班上的其他女同學都(dou)買了芭比娃娃，心(xin)里很不是滋味，一點也不心(xin)甘，偏要爸爸也立馬就帶我(wo)買去！

　　在我(wo)的再三催促下，爸爸便(bian)同意陪我(wo)買去了，可是媽(ma)媽(ma)堅(jian)決反對，我(wo)便(bian)很(hen)不高(gao)興，大小姐脾(pi)氣一下子又上(shang)來了！

　　媽媽僵(jiang)著(zhu)臉，氣呼呼地(di)說：不(bu)(bu)準(zhun)陪她去，總(zong)不(bu)(bu)能一(yi)直這(zhe)樣(yang)慣著(zhu)她，寵著(zhu)她吧(ba)！都(dou)已經7歲了，也不(bu)(bu)小了，總(zong)不(bu)(bu)能一(yi)直這(zhe)樣(yang)倔強下去啊！你自己看看，爸(ba)爸(ba)為(wei)了這(zhe)個家，在(zai)外頭辛苦地(di)工作，而你卻一(yi)點也不(bu)(bu)懂事，半句體貼爸(ba)爸(ba)的話(hua)也不(bu)(bu)說，反(fan)而天天嚷(rang)著(zhu)他(ta)帶(dai)你走到(dao)這(zhe)兒，走到(dao)哪兒。

　　這時(shi)，爸爸趕(gan)忙(mang)走出來(lai)說；別說了，孩子(zi)他(ta)媽。為什么不要說呢？再這樣下去孩子(zi)怎么能夠懂(dong)事，成才，懂(dong)得孝(xiao)順父母啊？媽媽苦(ku)口婆心地(di)說道(dao)。

　　我(wo)(wo)聽了(le)，眼(yan)中(zhong)的(de).淚水早(zao)已奪眶而出，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)躲到了(le)自己的(de)小房(fang)間里，趴(pa)在(zai)床上(shang)一(yi)(yi)邊(bian)(bian)哭，一(yi)(yi)邊(bian)(bian)想媽(ma)媽(ma)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)說(shuo)得那番話。心里想：是(shi)啊！我(wo)(wo)怎么這(zhe)么不懂(dong)事呢這(zhe)么倔(jue)強呢。父母為(wei)我(wo)(wo)付出了(le)這(zhe)么多。此刻(ke)，媽(ma)媽(ma)眼(yan)角(jiao)的(de)一(yi)(yi)絲(si)(si)絲(si)(si)皺紋，爸爸頭上(shang)隱(yin)隱(yin)約約的(de)幾根白發(fa)，一(yi)(yi)直在(zai)我(wo)(wo)腦海(hai)浮(fu)現，揮(hui)之不去。

　　從那是(shi)，我便做(zuo)了一(yi)個決(jue)定：從此，我不再倔強！做(zuo)一(yi)個孝順父母的好(hao)孩子(zi)！

自我的倔強作文4

　　我是一(yi)個(ge)非常自(zi)(zi)信外(wai)加愛面子的女孩，雖說每(mei)個(ge)人都應該自(zi)(zi)信，但我可是不一(yi)般的自(zi)(zi)信，而這種自(zi)(zi)信就剛好印證了(le)那句俗語(yu)：聰明反被聰明誤(wu)!

　　我不服，因此我就當起了英語的小“反對派”。

　　比如(ru)，同學們(men)正在討論英語(yu)時，我就會(hui)在旁邊說：“英語(yu)學的再好有(you)什(shen)么用啊?又不(bu)出國，還不(bu)如(ru)把(ba)這些功夫(fu)放(fang)在其(qi)他學科(ke)上(shang)呢!”

　　有(you)人上(shang)臺講，我會冷(leng)笑一聲(sheng)說：“英(ying)語有(you)什么用(yong)，我怕你(ni)以后(hou)用(yong)都用(yong)不(bu)上(shang)!”總是說一些，欺騙自己、嘲笑他人的`話(hua)。

　　我(wo)的(de)“戰斗力”越(yue)來越(yue)強了，一周后(hou)，英語考試成績單出來了，看著老(lao)師(shi)緊皺的(de)眉頭就知道我(wo)成功(gong)了，下(xia)課后(hou)，老(lao)師(shi)叫(jiao)我(wo)單獨去她的(de)辦公室，“她會(hui)叫(jiao)我(wo)轉班還是叫(jiao)我(wo)請家長(chang)或是交給校長(chang)處理呢?”我(wo)想。

　　來(lai)到辦公(gong)室(shi)老(lao)師對(dui)(dui)我(wo)說：“我(wo)對(dui)(dui)你(ni)很失望，以后我(wo)的(de)課你(ni)可以不(bu)聽，但(dan)我(wo)請你(ni)不(bu)要打擾其他(ta)想(xiang)聽的(de)同學。”看(kan)見(jian)英語老(lao)師生氣了，我(wo)只好點點頭答應了她。

　　一年后，我(wo)(wo)(wo)來到了中(zhong)學，有了自己的(de)奮斗(dou)目(mu)標，而我(wo)(wo)(wo)的(de)奮斗(dou)目(mu)標卻(que)與英(ying)語密切相關(guan)，于(yu)是(shi)上(shang)每一節英(ying)語課我(wo)(wo)(wo)都非常認真，并(bing)且我(wo)(wo)(wo)還時不時抽出一點時間(jian)復習(xi)英(ying)語，但我(wo)(wo)(wo)學英(ying)語還是(shi)很吃力(li)，我(wo)(wo)(wo)真后悔(hui)啊!如(ru)果當初，不那么倔強(qiang)、不那么任性，如(ru)今我(wo)(wo)(wo)也(ye)不會面對(dui)這種情況。

　　所以(yi)我(wo)想(xiang)告訴(su)大(da)家：“還是(shi)好好學英語，不(bu)要成為(wei)今(jin)天的我(wo)，最(zui)后我(wo)再為(wei)當(dang)初被我(wo)影響的同學和英語老師，說聲對(dui)不(bu)起!”

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