科技節比賽節作文
在日復一日的(de)(de)學習、工作或生活中，許多人都(dou)有過寫作文(wen)(wen)的(de)(de)經歷，對作文(wen)(wen)都(dou)不陌生吧，借助作文(wen)(wen)可(ke)以宣(xuan)泄心中的(de)(de)情(qing)感，調(diao)節自己的(de)(de)心情(qing)。一篇什么樣的(de)(de)作文(wen)(wen)才(cai)能稱之為(wei)優秀作文(wen)(wen)呢？下(xia)面是小編為(wei)大家整(zheng)理的(de)(de)科(ke)技(ji)節比賽節作文(wen)(wen)，歡迎閱讀與收藏。
科技節比賽節作文1
今天(tian)(tian)又(you)是新(xin)的(de)(de)一(yi)天(tian)(tian)。今天(tian)(tian)班(ban)級里(li)有(you)九(jiu)個同(tong)學(xue)(xue)去參(can)加科技節比賽了(le)，我在心里(li)默默地為他們祈禱：“希望每(mei)一(yi)個去參(can)賽的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)都可(ke)以拿到(dao)(dao)優異的(de)(de)成績，不辜(gu)負自(zi)己這(zhe)段時間(jian)所(suo)付出(chu)的(de)(de)努力。”走進班(ban)里(li)一(yi)看，九(jiu)個同(tong)學(xue)(xue)已經準備的(de)(de)差不多了(le)，就等時間(jian)到(dao)(dao)了(le)便(bian)出(chu)發。
我(wo)(wo)(wo)拉(la)過平日里與我(wo)(wo)(wo)交好(hao)的(de)一(yi)個(ge)同學(xue)，低聲的(de)囑(zhu)咐她(ta)：“到了(le)(le)(le)地方(fang)不(bu)(bu)用太緊(jin)張(zhang)，就(jiu)(jiu)(jiu)當做是(shi)參(can)加(jia)一(yi)次游(you)戲就(jiu)(jiu)(jiu)行了(le)(le)(le)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)給自己(ji)(ji)太大的(de)壓力(li)，做好(hao)自己(ji)(ji)該做的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)好(hao)了(le)(le)(le)，最(zui)后不(bu)(bu)要(yao)(yao)讓自己(ji)(ji)后悔啊。”她(ta)乖乖的(de)點了(le)(le)(le)點頭，示意(yi)自己(ji)(ji)都聽到了(le)(le)(le)，隨后開(kai)玩(wan)笑似的(de)：“要(yao)(yao)是(shi)我(wo)(wo)(wo)拿(na)不(bu)(bu)了(le)(le)(le)獎，你會不(bu)(bu)會對我(wo)(wo)(wo)失望啊？”我(wo)(wo)(wo)一(yi)急：“怎(zen)么會呢(ni)？只要(yao)(yao)自己(ji)(ji)進步了(le)(le)(le)學(xue)到新的(de)道理之(zhi)后，就(jiu)(jiu)(jiu)算沒成功也(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)緊(jin)，結果不(bu)(bu)重要(yao)(yao)，重在(zai)(zai)參(can)與嘛！”她(ta)又想(xiang)說(shuo)話，但是(shi)時(shi)間已經到了(le)(le)(le)，她(ta)只得依(yi)依(yi)不(bu)(bu)舍的(de)離開(kai)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)身后對她(ta)說(shuo)：“加(jia)油！別緊(jin)張(zhang)！”好(hao)不(bu)(bu)容易熬到了(le)(le)(le)下午，期間我(wo)(wo)(wo)一(yi)直在(zai)(zai)擔憂(you)著她(ta)，終(zhong)于她(ta)回來了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)見到她(ta)，就(jiu)(jiu)(jiu)急忙問(wen)了(le)(le)(le)起來：“怎(zen)么樣？怎(zen)么樣？”她(ta)搖了(le)(le)(le)搖頭，我(wo)(wo)(wo)的(de)心提到了(le)(le)(le)嗓子眼兒(er)，是(shi)不(bu)(bu)是(shi)成績不(bu)(bu)好(hao)？出意(yi)外了(le)(le)(le)？霎時(shi)，無數個(ge)念頭出現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)腦海(hai)里。
好像過(guo)了(le)(le)一個(ge)世(shi)紀(ji)那么長，終于(yu)，她(ta)開口(kou)了(le)(le)：“成績不(bu)知道，但自(zi)我(wo)感(gan)覺(jue)不(bu)錯。”我(wo)開心的(de)就跟自(zi)己得(de)了(le)(le)獎似(si)的(de)，直撲她(ta)懷(huai)里。最(zui)后(hou)，希望每一個(ge)同(tong)學(xue)都(dou)可以拿到(dao)自(zi)己想要的(de)成績。最(zui)后(hou)的(de)最(zui)后(hou)——也許(xu)你努(nu)力了(le)(le)卻沒有(you)收(shou)獲(huo)，但你不(bu)努(nu)力，一定(ding)沒有(you)收(shou)獲(huo)。
科技節比賽節作文2
一年(nian)一度的益智科(ke)技節(jie)比(bi)賽(sai)結束(shu)了。回想起(qi)同(tong)學們興致勃勃，個(ge)個(ge)摩拳擦掌，在二年(nian)級的紙船承重賽(sai)中(zhong)大顯身手。
先是(shi)我(wo)(wo)和(he)另一(yi)名同學用一(yi)張A4紙(zhi)折疊成紙(zhi)船，盡管并沒有想象中的(de)桌子，但我(wo)(wo)們倆還是(shi)和(he)其他班的(de)小(xiao)朋友(you)一(yi)樣，蹲在(zai)地上，做好準(zhun)備(bei)，就(jiu)等老師的(de).一(yi)聲令(ling)下，開(kai)始折紙(zhi)船。
接下來，我們折(zhe)紙船的(de)(de)，有(you)的(de)(de)坐著(zhu)，有(you)的(de)(de)站著(zhu)，還有(you)的(de)(de)蹲著(zhu)，折(zhe)好后就盼(pan)望著(zhu)用(yong)筷子運送硬(ying)(ying)幣的(de)(de)小朋(peng)友(you)趕快把(ba)硬(ying)(ying)幣送過來。
剛(gang)開始，二年級四個班的(de)速(su)度差(cha)不多，可(ke)中間的(de)時候，我(wo)們班突然比別的(de)班慢了整整一(yi)棒！不過，我(wo)們班的(de)小朋友可(ke)沒(mei)有(you)互相(xiang)責怪，而是找(zhao)自己(ji)的(de)毛病，我(wo)們倆也找(zhao)到了一(yi)種好的(de)方法：把(ba)手伸的(de)長一(yi)點(dian)，再長一(yi)點(dian)，好讓(rang)運送(song)硬幣(bi)的(de)小朋友快點(dian)把(ba)硬幣(bi)交到我(wo)們手里。
不一(yi)會兒，我(wo)的心情立刻從著急變(bian)成(cheng)了平靜。因為最后我(wo)們班追上來了，而且硬幣也很少掉落(luo)到地上，比別的班快了許多呢！
當我(wo)們聽到(dao)我(wo)們班獲得第(di)一名的時(shi)候，我(wo)們心(xin)(xin)里(li)充滿了(le)(le)喜悅與激動，開心(xin)(xin)得跳(tiao)了(le)(le)起來。這個(ge)好成績少不(bu)了(le)(le)老師和(he)家長在(zai)背后的默(mo)默(mo)支持，也少不(bu)了(le)(le)同學們在(zai)賽場上團結一心(xin)(xin)，為班級爭(zheng)光。我(wo)，也在(zai)這次科技節比賽中(zhong)，懂得了(le)(le)一個(ge)道理：世上無(wu)難(nan)事(shi)，只怕有(you)心(xin)(xin)人(ren)；無(wu)論什(shen)么事(shi)，只要(yao)你愿(yuan)意去做，就一定會有(you)回報(bao)的！
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