我的理想作家

時間：2021-01-29 11:35:37 理想我要投稿

我的理想作家

我的理想作家1

　　理(li)想(xiang)是(shi)石(shi)，敲出星(xing)星(xing)之火；理(li)想(xiang)是(shi)火，點燃熄滅的燈；理(li)想(xiang)是(shi)燈，照亮夜行的路(lu)；理(li)想(xiang)是(shi)路(lu)，引你走到黎明(ming)。我的理(li)想(xiang)是(shi)當(dang)一名作家。

我的理想作家

　　從(cong)小我就(jiu)十分喜(xi)歡(huan)看書(shu)(shu)，媽(ma)媽(ma)便給我買了許多書(shu)(shu)，童話(hua)書(shu)(shu)、故(gu)事書(shu)(shu)......隨(sui)著我年齡的(de)增(zeng)長，《紅樓夢》、《三國(guo)演義》等名(ming)著便常常被我捧在手(shou)中，愛不(bu)釋(shi)手(shou)。在書(shu)(shu)海中遨游，細細品(pin)味人類智慧(hui)的(de)結晶，讓我十分快樂。于是(shi)，一顆小小的(de)種子便埋在了我的(de)心里——我想(xiang)當(dang)作家。

　　記(ji)得前不久，我(wo)寫(xie)的一篇作文(wen)竟(jing)然在(zai)網上發表了(le)，有(you)不少人(ren)都看過，當(dang)時我(wo)心里別提有(you)多激(ji)動了(le)，當(dang)然更多的是自豪感。從那以后，我(wo)便更加堅定了(le)我(wo)的理想(xiang)——當(dang)一名作家。

　　從(cong)現在開始，我便要為我的(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)而努力。當一名(ming)作(zuo)家(jia)，很不容易，首先要有良(liang)好的(de)(de)(de)品質，于(yu)(yu)是，在生(sheng)(sheng)活(huo)中我要做一位善良(liang)、正(zheng)直(zhi)的(de)(de)(de)人，在別人遇到困難時，熱心地(di)幫助。我還(huan)要積(ji)累(lei)許多好詞好句(ju)，運用到自(zi)己的(de)(de)(de)寫作(zuo)中去。遇到讀不懂的(de)(de)(de)句(ju)子，我會(hui)想(xiang)(xiang)辦法了解(jie)它(ta)的(de)(de)(de)意思。“作(zuo)文來源于(yu)(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)”，我還(huan)要做一個(ge)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)有心人，認真(zhen)觀察生(sheng)(sheng)活(huo)、體會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)、思考生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　如(ru)果說我將(jiang)來能成為作(zuo)家，那(nei)么(me)我將(jiang)會(hui)寫(xie)出生(sheng)活的點點滴(di)滴(di)，讓(rang)人們(men)發(fa)現(xian)生(sheng)活是充滿樂趣的；我會(hui)寫(xie)出一(yi)(yi)些蘊含(han)有深刻(ke)道(dao)理(li)的作(zuo)品(pin)，讓(rang)人們(men)受益匪淺；我會(hui)寫(xie)出一(yi)(yi)些有趣的小故事(shi)，讓(rang)人們(men)在無聊(liao)時打發(fa)時間。

　　要(yao)成(cheng)為一(yi)名優秀的作家(jia)并不(bu)容易(yi)，雖(sui)然(ran)是這樣，但是我(wo)(wo)仍喜歡寫(xie)作文(wen)，我(wo)(wo)不(bu)會(hui)放棄它。理想再高再遠，只要(yao)有希(xi)望，我(wo)(wo)都會(hui)堅(jian)持不(bu)懈(xie)、勇往直(zhi)前，努力實現(xian)當(dang)一(yi)名作家(jia)的理想！

我的理想作家2

　　每一個(ge)夢(meng)想(xiang)都是(shi)一個(ge)美麗(li)的(de)夢(meng)，有的(de)會實(shi)(shi)現(xian)(xian)，但大多數都會破滅。夢(meng)想(xiang)是(shi)屬于孩子們的(de)，但夢(meng)想(xiang)不是(shi)說(shuo)說(shuo)就會實(shi)(shi)現(xian)(xian)的(de)，必須要付出自己的(de)心血和汗水才(cai)有可能實(shi)(shi)現(xian)(xian)。

　　當我(wo)(wo)還很小的(de)時候，大(da)人(ren)們(men)常常問(wen)我(wo)(wo)：“你長大(da)想當什么呀?”我(wo)(wo)大(da)聲(sheng)地回(hui)答：“我(wo)(wo)要當一個(ge)赫赫有名的(de)科學家(jia)。”大(da)人(ren)們(men)頓時哈哈大(da)笑(xiao)。那時我(wo)(wo)不知道是(shi)大(da)人(ren)們(men)夸(kua)我(wo)(wo)有志向，還是(shi)說我(wo)(wo)不可(ke)能成功。

　　光陰似箭(jian)，一轉(zhuan)眼二年級了。爸爸的(de)同(tong)事都說(shuo)我(wo)長得(de)高，身體壯(zhuang)，能(neng)當運動員(yuan)。當時，我(wo)立即打消了做科學家的(de)念頭，希望當個體育冠軍。

　　所以我(wo)暗(an)下決(jue)心天天鍛煉，膝蓋破了(le)(le)忍(ren)一(yi)(yi)忍(ren)，摔了(le)(le)接著來(lai)(lai)。就這樣，我(wo)一(yi)(yi)直堅持到了(le)(le)三年級(ji)下。不(bu)幸(xing)之星悄(qiao)悄(qiao)地降臨在(zai)(zai)我(wo)的(de)頭上(shang)，一(yi)(yi)次在(zai)(zai)校(xiao)后草場上(shang)打籃(lan)球不(bu)慎把鎖骨給折了(le)(le)。現在(zai)(zai)我(wo)的(de)鎖骨雖(sui)已愈合，但給我(wo)留下了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)無(wu)法(fa)抹去的(de)陰影——不(bu)能再劇烈運(yun)(yun)動了(le)(le)。為什么我(wo)從陽(yang)光(guang)大道走來(lai)(lai)，卻被雨淋了(le)(le)一(yi)(yi)身，難道這個(ge)夢(meng)不(bu)是屬于我(wo)的(de)嗎？雖(sui)然運(yun)(yun)動員的(de)夢(meng)想又破滅了(le)(le)，但我(wo)覺得人生(sheng)的(de)道路本來(lai)(lai)就是坎坷不(bu)平(ping)的(de)，我(wo)決(jue)定(ding)爬起來(lai)(lai)再走一(yi)(yi)次。

　　我的-想(xiang)(xiang)象(xiang)作文(wen)(wen)水平一(yi)(yi)般般，但我看見同學(xue)們的-想(xiang)(xiang)象(xiang)作文(wen)(wen)已經(jing)開(kai)(kai)始陸續登上寧波晚報，我好羨慕他們，我開(kai)(kai)始練習(xi)寫作，可-想(xiang)(xiang)象(xiang)作文(wen)(wen)總是(shi)屢(lv)戰屢(lv)敗(bai)，我的心情也一(yi)(yi)次比一(yi)(yi)次沉重。

　　但(dan)我(wo)有一次(ci)見到(dao)老(lao)師(shi)在我(wo)-想(xiang)象作文(wen)本上留言：-想(xiang)象作文(wen)太死板了(le)(le)(le)，要(yao)多看(kan)好詞好句。我(wo)頓時精神(shen)一震，幸運(yun)女神(shen)再次(ci)降到(dao)了(le)(le)(le)我(wo)的頭上。我(wo)要(yao)求爸爸買(mai)書(shu)給我(wo)看(kan)。終(zhong)于(yu)，我(wo)詞匯量(liang)豐富起來了(le)(le)(le)，小學書(shu)已經(jing)不能滿足我(wo)了(le)(le)(le)，我(wo)已經(jing)在看(kan)那(nei)些初中高中的日(ri)記(ji)了(le)(le)(le)。

　　終于，我(wo)的-想象作(zuo)(zuo)文在不斷(duan)提高，從中游到了全班前幾名。我(wo)的夢想變成當(dang)作(zuo)(zuo)家。現在，我(wo)要向著這個(ge)夢想出發——前進(jin)！！！

我的理想作家3

　　理想(xiang)，就(jiu)是一(yi)個人(ren)長大之(zhi)后想(xiang)做什么(me)，每個人(ren)都有自己的(de)理想(xiang)，我(wo)(wo)也(ye)不例外(wai)，我(wo)(wo)的(de)理想(xiang)簡(jian)(jian)簡(jian)(jian)單(dan)單(dan)，就(jiu)是當一(yi)名作(zuo)家(jia)。

　　之所(suo)以(yi)萌生這(zhe)個(ge)夢想，之前還是因為書。小的(de)時(shi)候，看(kan)(kan)童話故(gu)事(shi)，總佩(pei)服著(zhu)作家神奇(qi)的(de)想象(xiang)力，勾(gou)勒出(chu)王子(zi)和公主美(mei)(mei)好的(de)故(gu)事(shi)；大了(le)(le)些(xie)，看(kan)(kan)敘事(shi)文章，總覺得有(you)趣故(gu)事(shi)緊扣(kou)生活(huo)，令人回味；現在，看(kan)(kan)優美(mei)(mei)散文，驚嘆作者細膩的(de)文筆，沉迷于(yu)歌一般(ban)的(de)美(mei)(mei)好之中了(le)(le)。

　　一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)，無意間(jian)在圖書館中看(kan)(kan)見(jian)了(le)一(yi)(yi)(yi)本陽光(guang)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)的(de)(de)書，她專門寫(xie)(xie)小(xiao)(xiao)學生(sheng)之間(jian)快(kuai)樂的(de)(de)校園生(sheng)活，沒(mei)有過(guo)多的(de)(de)修辭手法(fa)，沒(mei)有嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)結構(gou)，樸實得不能(neng)再樸實的(de)(de)筆(bi)風仿佛誰都寫(xie)(xie)得來，讓人(ren)似(si)乎(hu)也想動手寫(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)寫(xie)(xie)。于(yu)(yu)是，看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)，當作家(jia)的(de)(de)念頭萌生(sheng)了(le)，成為了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)理想。不知何時，我(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)了(le)她一(yi)(yi)(yi)本《我(wo)(wo)(wo)們(men)班流行寫(xie)(xie)小(xiao)(xiao)說(shuo)》之后，我(wo)(wo)(wo)終于(yu)(yu)按捺(na)不住自己的(de)(de)想法(fa)，找來了(le)一(yi)(yi)(yi)本本子，像書中的(de)(de)主人(ren)公一(yi)(yi)(yi)樣，打(da)算(suan)寫(xie)(xie)小(xiao)(xiao)說(shuo)——就寫(xie)(xie)和陽光(guang)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)校園小(xiao)(xiao)說(shuo)。在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)勾勒下，楔子寫(xie)(xie)好了(le)，題目擬好了(le)，我(wo)(wo)(wo)利用閑(xian)暇的(de)(de)時光(guang)，一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)又一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)幻(huan)想著(zhu)(zhu)小(xiao)(xiao)說(shuo)的(de)(de)情節。但是，五年(nian)級后，我(wo)(wo)(wo)很少去動那一(yi)(yi)(yi)本本子了(le)，只好偶爾拿出來看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)，寫(xie)(xie)上一(yi)(yi)(yi)兩個章節。

　　可見，想(xiang)要當作(zuo)家真的(de)很不容(rong)易呀！但我沒有放棄，我平(ping)常更加仔細地(di)觀察(cha)生活，觀察(cha)生活中(zhong)的(de)人(ren)、物、事(shi)，想(xiang)用(yong)一個作(zuo)家的(de)眼光看待它(ta)們(men)，用(yong)筆來記錄(lu)它(ta)們(men)，或(huo)者(zhe)，在想(xiang)入非非時，寫(xie)下某一個故事(shi)，再者(zhe)，寫(xie)些議論(lun)文啥的(de)，討論(lun)時事(shi)。

　　比方說，小(xiao)時(shi)候，也(ye)就(jiu)能寫(xie)(xie)(xie)(xie)寫(xie)(xie)(xie)(xie)一(yi)段話或者(zhe)一(yi)篇(pian)童話，練(lian)(lian)練(lian)(lian)自己的(de)(de)筆(bi)(bi)墨，像《叢林探險》之類的(de)(de)；之后，就(jiu)可以(yi)謝(xie)謝(xie)社(she)會了(le)，在(zai)(zai)(zai)20xx年時(shi)，反腐(fu)是(shi)熱詞(ci)，我便寫(xie)(xie)(xie)(xie)了(le)一(yi)篇(pian)《一(yi)只貓的(de)(de)傳奇故(gu)事(shi)》來反映從貓眼中(zhong)所(suo)見的(de)(de)社(she)會。現在(zai)(zai)(zai)倒好，偶爾在(zai)(zai)(zai)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)本(ben)中(zhong)，網(wang)絡上(shang)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)幾(ji)句“帶著作家(jia)范(fan)”的(de)(de)文(wen)字，論事(shi)、論人(ren)、幻想、隨筆(bi)(bi)。寫(xie)(xie)(xie)(xie)出(chu)的(de)(de)文(wen)字也(ye)算(suan)美，就(jiu)放在(zai)(zai)(zai)記(ji)(ji)事(shi)本(ben)中(zhong)自己欣(xin)賞，再(zai)寫(xie)(xie)(xie)(xie)寫(xie)(xie)(xie)(xie)罷了(le)。

　　于是(shi)，我就這樣(yang)實現我的作家夢(meng)。

　　都說，寫(xie)(xie)一寫(xie)(xie)，看(kan)(kan)一看(kan)(kan)，是一個(ge)作(zuo)家最快樂的(de)，雖然我(wo)不(bu)是作(zuo)家，但我(wo)看(kan)(kan)生活(huo)，寫(xie)(xie)文章(zhang)，很快樂，實(shi)現(xian)著(zhu)我(wo)的(de)理想。

我的理想作家4

　　人人都有(you)自己(ji)繽紛多彩(cai)的理想(xiang)，為(wei)了理想(xiang)，人們(men)愿(yuan)意去(qu)拼搏，去(qu)奮斗，去(qu)努力。當然了，我也有(you)自己(ji)的宏(hong)愿(yuan)，我的宏(hong)愿(yuan)是當一(yi)名作家。

　　小時(shi)候，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)經常(chang)給(gei)我講故(gu)事，我立刻被故(gu)事中一(yi)(yi)波三折的(de)(de)情節吸引住了(le)。我天真幼稚地認為那(nei)是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)自己想出(chu)來的(de)(de)，但是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)卻(que)告訴我：“那(nei)是一(yi)(yi)些著(zhu)(zhu)名(ming)的(de)(de)作家(jia)留下(xia)的(de)(de)不(bu)朽的(de)(de)名(ming)著(zhu)(zhu)，所以(yi)才會流傳至今。”“那(nei)我長(chang)大(da)(da)以(yi)后(hou)也要當一(yi)(yi)名(ming)作家(jia)，寫許多故(gu)事給(gei)許多小朋友看(kan)。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)以(yi)為我是說著(zhu)(zhu)笑的(de)(de)，所以(yi)只(zhi)(zhi)是笑而不(bu)語(yu)，從(cong)她那(nei)掛滿微笑的(de)(de)臉上，我分明(ming)看(kan)出(chu)了(le)幾分質(zhi)疑。但是，這(zhe)(zhe)并沒(mei)有打(da)擊(ji)我成為一(yi)(yi)名(ming)作家(jia)的(de)(de)理想，相反，這(zhe)(zhe)更增加了(le)我的(de)(de)信心，這(zhe)(zhe)個理想猶如一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)氣球正在一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)膨脹，又好(hao)像一(yi)(yi)顆種(zhong)子(zi)似的(de)(de)，越長(chang)越大(da)(da)。為了(le)這(zhe)(zhe)個理想，我無時(shi)無刻都在拼搏著(zhu)(zhu)，奮斗著(zhu)(zhu)，努力著(zhu)(zhu)。

　　因為理(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)緣故，我(wo)報(bao)名參加(jia)了(le)“藝林(lin)”教育的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)班，每星期都要寫兩(liang)三篇作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)，起(qi)初(chu)我(wo)還興(xing)致勃勃，對(dui)未來充滿了(le)無限的(de)(de)(de)憧憬和向往(wang)。但是，漸漸的(de)(de)(de)，隨著時間的(de)(de)(de)推移(yi)，我(wo)對(dui)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)越來越不(bu)感興(xing)趣，甚至有(you)一兩(liang)次我(wo)都拒絕(jue)上(shang)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)班，起(qi)初(chu)的(de)(de)(de)干勁沒了(le)，取而(er)代之的(de)(de)(de)是對(dui)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)厭惡與排擠。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)似乎看(kan)出了(le)我(wo)的(de)(de)(de)變化(hua)，對(dui)我(wo)說(shuo)了(le)一句雖然簡短(duan)但卻含義深刻的(de)(de)(de)話(hua)：“不(bu)能(neng)這樣，別忘記你的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)啊！”“別忘記你的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)啊！”我(wo)反復琢磨(mo)這句話(hua)，終于(yu)打起(qi)了(le)精(jing)神，斗(dou)志的(de)(de)(de)火焰也燃燒起(qi)來了(le)，我(wo)又開始向我(wo)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)沖刺。

　　雖然我(wo)(wo)的(de)(de)作(zuo)文水(shui)平在(zai)一(yi)點一(yi)滴地進步，但是這(zhe)還(huan)不(bu)夠，還(huan)要更(geng)好(hao)些。不(bu)過，為了我(wo)(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)，我(wo)(wo)愿意(yi)去拼搏(bo)，去奮(fen)斗(dou)，去努力(li)，也為了媽媽的(de)(de)那(nei)句話：“別忘記你(ni)的(de)(de)理(li)想(xiang)啊！”我(wo)(wo)堅(jian)信有(you)一(yi)天(tian)，我(wo)(wo)的(de)(de)勞動(dong)將結(jie)出果實(shi)，更(geng)精彩的(de)(de)明天(tian)在(zai)等(deng)著我(wo)(wo)去拼搏(bo)，去奮(fen)斗(dou)，去努力(li)！

我的理想作家5

　　理想(xiang)就像(xiang)(xiang)是(shi)黑暗中的一(yi)盞燈，照亮(liang)我們(men)前行(xing)的路；理想(xiang)就像(xiang)(xiang)是(shi)茫(mang)茫(mang)大海(hai)的浮標，幫助我們(men)擺脫迷惘(wang)；就像(xiang)(xiang)是(shi)璀璨的珠寶，在(zai)我們(men)的人生中顯得那(nei)么寶貴。

　　那(nei)么(me)，看到這(zhe)里，你會問我(wo)的(de)(de)理(li)想是什(shen)么(me)？我(wo)的(de)(de)理(li)想便(bian)是當一名作(zuo)家。有人說題目：“書(shu)是人類的(de)(de)長(chang)生(sheng)果”，我(wo)覺得(de)，那(nei)么(me)作(zuo)家就是培育長(chang)生(sheng)果的(de)(de)園丁。從我(wo)閱讀人生(sheng)的(de)(de)第一本書(shu)——《安徒(tu)生(sheng)童話》開始(shi)，我(wo)便(bian)向往這(zhe)樣(yang)一份簡單(dan)卻不平凡的(de)(de)工作(zuo)。作(zuo)家筆(bi)下那(nei)些性(xing)格迥異的(de)(de)人物，那(nei)些如(ru)春雨般滋潤人心的(de)(de)清新(xin)脫俗的(de)(de)語言，讓我(wo)們停下了那(nei)追逐名利匆匆的(de)(de)腳步(bu)，帶來了一份獨(du)屬于(yu)文字的(de)(de)寧靜與(yu)優美。這(zhe)，便(bian)是我(wo)熱(re)愛它的(de)(de)理(li)由。

　　“生活不缺(que)少美，而(er)是缺(que)少發現美的(de)眼睛”我(wo)要做(zuo)作家的(de)第一(yi)步(bu)就是——用(yong)心(xin)去發現美。每一(yi)片(pian)落(luo)葉，每一(yi)朵枯(ku)花，我(wo)都會停下腳步(bu)，思(si)索著它或悲傷或傳(chuan)奇(qi)的(de)故(gu)事(shi)，然(ran)后在(zai)紙上洋洋灑(sa)灑(sa)地記錄下來(lai)。

　　“讀書(shu)(shu)破萬卷，下筆如有神”只有閱書(shu)(shu)萬卷，下筆才能如有神仙相(xiang)助。難(nan)道博(bo)覽群書(shu)(shu)不(bu)是每一位作家的(de)基本功(gong)嗎？孔子曾說題(ti)目(mu)：“三人行，必有我師焉，擇其(qi)善者而從之，擇其(qi)不(bu)善者而改之”，每件事物，皆有它的(de)可貴之處，只有取長補短(duan)，方能盡其(qi)完美。毛澤東爺(ye)爺(ye)曾說過題(ti)目(mu)：“不(bu)動筆墨不(bu)讀書(shu)(shu)”毛澤東爺(ye)爺(ye)日歷忘記，可他的(de)書(shu)(shu)上卻(que)都處處寫著所感、所悟(wu)、所想，好(hao)詞好(hao)句旁皆詳細地記載著評論與(yu)感悟(wu)。

　　我希(xi)望(wang)，靠著自己(ji)的(de)(de)努力，我的(de)(de)清(qing)秀(xiu)的(de)(de)文字能為浮躁(zao)的(de)(de)`人們捎(shao)去一絲寧靜，如春(chun)(chun)風，吹走他(ta)們煩(fan)躁(zao)的(de)(de)念頭，如春(chun)(chun)雨，滋潤著他(ta)們干涸的(de)(de)心(xin)(xin)靈，如明燈，驅走心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)不安與(yu)黑暗。

　　我相信，我一(yi)定能夠把(ba)(ba)文字烙如人(ren)們的(de)心里，把(ba)(ba)虛榮、名利、嫉妒等驅走，讓人(ren)們再(zai)次(ci)靜靜地走在圖書館捧著一(yi)本所(suo)愛的(de)書，細細的(de)品讀、回味(wei)。

我的理想作家6

　　每個人(ren)(ren)的心中(zhong)都有一(yi)(yi)(yi)座閃耀的燈塔，它(ta)激勵(li)著(zhu)(zhu)(zhu)我們不斷(duan)地朝(chao)著(zhu)(zhu)(zhu)成功(gong)前進(jin)，它(ta)的名(ming)字(zi)(zi)叫(jiao)做理(li)想；每個人(ren)(ren)在駛向(xiang)(xiang)成功(gong)彼岸的途中(zhong)都會有一(yi)(yi)(yi)個風向(xiang)(xiang)標，它(ta)引領著(zhu)(zhu)(zhu)我們刻苦努力，永不放棄，它(ta)的名(ming)字(zi)(zi)叫(jiao)做理(li)想。在漫漫人(ren)(ren)生路中(zhong)，歡笑(xiao)和淚水如海(hai)浪般一(yi)(yi)(yi)浪接著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)浪，沖擊著(zhu)(zhu)(zhu)我的心靈，那些小時(shi)候天(tian)真的理(li)想已經隨著(zhu)(zhu)(zhu)成長(chang)中(zhong)的點點滴(di)滴(di)成為(wei)回憶，漸漸淡忘。而成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)作家，這個理(li)想卻(que)一(yi)(yi)(yi)直引導著(zhu)(zhu)(zhu)我，邁(mai)向(xiang)(xiang)生活中(zhong)一(yi)(yi)(yi)個又一(yi)(yi)(yi)個新的挑戰……

　　我想(xiang)成為一(yi)名作(zuo)(zuo)家，是因(yin)為這個職業可以給(gei)我帶(dai)來很多樂趣(qu)。在(zai)(zai)寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時候，當(dang)(dang)不斷的(de)(de)(de)靈感(gan)(gan)從我腦(nao)中(zhong)(zhong)劃過時，當(dang)(dang)我敲擊(ji)著(zhu)鍵盤打在(zai)(zai)電腦(nao)上時，心中(zhong)(zhong)便會有一(yi)種喜悅，一(yi)份快(kuai)樂。當(dang)(dang)讀(du)者給(gei)我寫(xie)信的(de)(de)(de)時候，我會按照讀(du)者的(de)(de)(de)建議把文章修改好，彌補自己的(de)(de)(de)不足之(zhi)處。我崇拜那些(xie)寫(xie)書(shu)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)家，他(ta)們有那么高超的(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)技巧和(he)豐(feng)富的(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)，一(yi)件(jian)件(jian)生(sheng)活中(zhong)(zhong)普(pu)(pu)普(pu)(pu)通通的(de)(de)(de)事在(zai)(zai)他(ta)們的(de)(de)(de)筆(bi)下變得生(sheng)動有趣(qu)，或(huo)是傷感(gan)(gan)抒(shu)情，我多么希望像他(ta)們一(yi)樣能(neng)夠寫(xie)出(chu)精彩的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)，給(gei)讀(du)者帶(dai)來快(kuai)樂。這種種原因(yin)一(yi)直(zhi)激發著(zhu)我寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)欲望，堅定了我做(zuo)作(zuo)(zuo)家的(de)(de)(de)決心。

　　小(xiao)時(shi)候，當(dang)我(wo)(wo)還(huan)在(zai)(zai)牙(ya)牙(ya)學語時(shi)，媽(ma)媽(ma)就(jiu)(jiu)經(jing)常給我(wo)(wo)買一(yi)(yi)些(xie)圖(tu)畫書(shu)。那時(shi)，我(wo)(wo)對書(shu)中的(de)(de)內容沒有(you)(you)任何概念，只是(shi)(shi)會(hui)指(zhi)著(zhu)書(shu)上(shang)的(de)(de)字一(yi)(yi)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)咿咿呀(ya)呀(ya)給媽(ma)媽(ma)亂讀(du)(du)。漸漸長大后，當(dang)我(wo)(wo)讀(du)(du)到著(zhu)名作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)寫(xie)出(chu)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品時(shi)，總會(hui)對作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)產生(sheng)崇敬之情(qing)。因為作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)展示出(chu)的(de)(de)，不只是(shi)(shi)一(yi)(yi)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)古板的(de)(de)印刷字，也(ye)不是(shi)(shi)一(yi)(yi)本(ben)(ben)本(ben)(ben)沒有(you)(you)情(qing)趣的(de)(de)小(xiao)說(shuo)或(huo)(huo)童(tong)話，而(er)是(shi)(shi)美妙的(de)(de)精神世界。當(dang)你(ni)(ni)(ni)讀(du)(du)到一(yi)(yi)篇文學小(xiao)說(shuo)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)會(hui)知道人(ren)(ren)世間什(shen)么是(shi)(shi)美丑，什(shen)么是(shi)(shi)善惡，它會(hui)讓你(ni)(ni)(ni)明(ming)(ming)白人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)哲(zhe)理；當(dang)你(ni)(ni)(ni)讀(du)(du)到一(yi)(yi)篇童(tong)話，沉浸在(zai)(zai)那一(yi)(yi)處處唯美的(de)(de)場景(jing)中時(shi)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)會(hui)隱(yin)隱(yin)約約悟出(chu)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)想要(yao)表達(da)的(de)(de)心(xin)聲和道理。作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)從多(duo)方面的(de)(de)角度來(lai)闡明(ming)(ming)自己的(de)(de)心(xin)聲和人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)哲(zhe)理，我(wo)(wo)們(men)也(ye)總能從中讀(du)(du)出(chu)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)風格：詼(hui)諧幽默，抑或(huo)(huo)是(shi)(shi)唯美動人(ren)(ren)。人(ren)(ren)物(wu)的(de)(de)陽光樂(le)觀，楚(chu)楚(chu)動人(ren)(ren)，陰險(xian)狡(jiao)詐(zha)，這些(xie)鮮明(ming)(ming)的(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)風格，在(zai)(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)的(de)(de)筆下(xia)都(dou)可以變得(de)惟(wei)妙惟(wei)肖。而(er)我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)要(yao)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)，做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)可以為他(ta)人(ren)(ren)帶來(lai)快樂(le)，改變他(ta)人(ren)(ren)命(ming)運(yun)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)。

　　當(dang)然，成為(wei)一(yi)名(ming)作家一(yi)定要多(duo)讀(du)、多(duo)練、多(duo)創作。平時有時間我(wo)會(hui)把(ba)寫(xie)過的(de)(de)習作發(fa)到校信通的(de)(de)博客網站上，讓更多(duo)優(you)秀的(de)(de)老(lao)師和同(tong)齡(ling)朋友給予(yu)我(wo)指導。另外(wai)，我(wo)還要多(duo)讀(du)一(yi)些作文書，學(xue)習寫(xie)作方法，讀(du)世界(jie)名(ming)著和兒童(tong)文學(xue)，學(xue)習作家們的(de)(de)寫(xie)作技(ji)巧。總(zong)之，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)朝著我(wo)的(de)(de)理想奮斗！

　　雖然我(wo)知道現(xian)在(zai)理想對自己還很遙遠，但我(wo)相信，自己正在(zai)不(bu)斷(duan)地(di)向(xiang)著作(zuo)家(jia)的路(lu)進發，正在(zai)不(bu)斷(duan)地(di)奮(fen)斗。在(zai)今后的成長(chang)中，作(zuo)家(jia)夢會離我(wo)越來越近，總有一(yi)天我(wo)會實現(xian)這個夢想，在(zai)文(wen)學的世界里，留下屬于自己輝煌的一(yi)頁！

我的理想作家7

　　“文章能體現一(yi)(yi)個人的情操”，這句(ju)話一(yi)(yi)直激勵著我(wo)。

　　如果我是一名作家，我會讓人們喜(xi)愛上(shang)我的文章。

　　如果我(wo)是一名作(zuo)家，我(wo)的(de)(de)文章不會(hui)像(xiang)魯迅那(nei)(nei)樣深奧綿長，不會(hui)像(xiang)莎(sha)士比亞那(nei)(nei)樣多愁善感，更不會(hui)像(xiang)倉央(yang)嘉措(cuo)那(nei)(nei)樣憂郁(yu)深沉。我(wo)只會(hui)用我(wo)畢生的(de)(de)智慧去抓住(zhu)那(nei)(nei)如蜻蜓點水般的(de)(de)靈感，用自己的(de)(de)感受(shou)去寫下一篇(pian)(pian)篇(pian)(pian)質樸無華的(de)(de)文章。

　　如果我(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)名作家，我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要有一(yi)(yi)(yi)(yi)雙能發美(mei)的眼睛。我(wo)會(hui)俯下身來(lai)瞧小草從地里冒出頭(tou)來(lai)的一(yi)(yi)(yi)(yi)瞬間，我(wo)會(hui)抬(tai)起頭(tou)去(qu)仰望天空(kong)中皎潔的明月與閃爍的星(xing)星(xing)并存的那一(yi)(yi)(yi)(yi)刻(ke)，因為(wei)這一(yi)(yi)(yi)(yi)切都是(shi)美(mei)。

　　如果我(wo)(wo)(wo)是一(yi)名作家，我(wo)(wo)(wo)要(yao)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)筆(bi)一(yi)字(zi)一(yi)句(ju)地，敘述(shu)我(wo)(wo)(wo)們祖(zu)國的(de)(de)(de)大好河山(shan)，介紹我(wo)(wo)(wo)們祖(zu)國的(de)(de)(de)悠久歷史，歌頌(song)我(wo)(wo)(wo)們祖(zu)國堅韌(ren)不(bu)拔(ba)的(de)(de)(de)民族精(jing)神(shen)；我(wo)(wo)(wo)要(yao)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)筆(bi)一(yi)字(zi)一(yi)句(ju)地，寫(xie)出孩(hai)(hai)子們的(de)(de)(de)內(nei)心世界(jie)，寫(xie)出孩(hai)(hai)子們對(dui)家長們的(de)(de)(de)意見，寫(xie)出孩(hai)(hai)子們從不(bu)敢說(shuo)出口的(de)(de)(de)愿望；我(wo)(wo)(wo)要(yao)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)筆(bi)一(yi)字(zi)一(yi)句(ju)地，描(miao)述(shu)大自然的(de)(de)(de)生(sheng)機勃(bo)勃(bo)——自由的(de)(de)(de)鷹展翅(chi)翱翔(xiang)，挺拔(ba)的(de)(de)(de)樹迎著(zhu)陽光，聳立的(de)(de)(de)山(shan)云霧繚繞。我(wo)(wo)(wo)要(yao)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)筆(bi)一(yi)字(zi)一(yi)句(ju)地，講述(shu)生(sheng)命的(de)(de)(de)美好——鳥兒在(zai)藍(lan)天(tian)飛翔(xiang)，魚兒在(zai)水(shui)中嬉戲(xi)，人們在(zai)陸地歡(huan)唱。

　　如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)是一名作(zuo)家(jia)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)寫出(chu)(chu)五彩繽紛的童話時，孩(hai)子們清澈(che)的眼睛里充滿了好奇(qi)；當我(wo)(wo)(wo)(wo)寫出(chu)(chu)讓人(ren)回味以長的小說時，讓人(ren)們不再(zai)沉迷于網絡；當我(wo)(wo)(wo)(wo)寫出(chu)(chu)優美(mei)的散文時，我(wo)(wo)(wo)(wo)那疲倦的臉上(shang)露出(chu)(chu)一絲甜甜的微笑(xiao)；當我(wo)(wo)(wo)(wo)寫出(chu)(chu)美(mei)妙的詩(shi)歌時，詩(shi)歌把人(ren)帶入了奇(qi)思妙想的世界。

　　如果我(wo)是(shi)一名(ming)作家，我(wo)會(hui)……總之一句話，我(wo)會(hui)每天揮(hui)動著筆，寫我(wo)的(de)天地(di)、我(wo)的(de)美麗、我(wo)的(de)世界(jie)。

我的理想作家8

　　多時候(hou)，我(wo)常會思考一(yi)個問題：長大(da)后(hou)，我(wo)做什么(me)呢？在一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)回答(da)中(zhong)，我(wo)的(de)答(da)案始終是一(yi)個：當一(yi)名作家。

　　一直以來，看書、寫(xie)作(zuo)都是我(wo)(wo)的(de)(de)愛好。小(xiao)時候，倚(yi)在媽媽的(de)(de)懷抱(bao)里，聽《小(xiao)紅(hong)帽》、《美人(ren)魚》、《丑小(xiao)鴨》的(de)(de)故事(shi)，從那(nei)時候，我(wo)(wo)就想：多(duo)么有趣的(de)(de)故事(shi)啊！是誰(shui)寫(xie)出來的(de)(de)？以后，我(wo)(wo)也要寫(xie)這樣(yang)的(de)(de)故事(shi)。長(chang)大后，這個理想一直都沒變過，深深地(di)記在我(wo)(wo)的(de)(de)腦(nao)海(hai)中，而(er)書的(de)(de)魅力對我(wo)(wo)而(er)言，也越來越大。我(wo)(wo)開始大量地(di)閱讀(du)書籍，認真思考(kao)各(ge)種問(wen)題。

　　從小學(xue)三年級就有寫作(zuo)，多人對(dui)于(yu)寫作(zuo)頭疼，我卻和他(ta)們恰(qia)恰(qia)相反。每一(yi)次作(zuo)文，我都會(hui)用心完(wan)成：首先就是構思，接著打下底稿，完(wan)后，自己再(zai)細細地(di)看看，進行自我修改，然后交給爸爸媽(ma)媽(ma)，讓(rang)他(ta)們評(ping)價評(ping)價，進行第二次修改，直到滿意為止，再(zai)謄抄好，交給老(lao)師(shi)。有時也(ye)會(hui)聽取同學(xue)的意見，因為我們都是小孩子，他(ta)們也(ye)許會(hui)站(zhan)在我的角度上去審閱(yue)文章(zhang)。

　　四年級起，我的(de)語(yu)文(wen)成績總是(shi)名列前茅(mao)，好幾次寫(xie)的(de)作(zuo)文(wen)，都被老師當范文(wen)在班上朗讀。平時看書，或者是(shi)參(can)加(jia)競賽(sai)(sai)，或者是(shi)一個(ge)個(ge)的(de)榮(rong)譽(yu)，讓(rang)我的(de)快樂在提(ti)升(sheng)，對這個(ge)理想的(de)實(shi)現(xian)也(ye)就(jiu)更堅定信心。我已在“鹿(lu)山(shan)塢杯”感恩(en)征文(wen)競賽(sai)(sai)中榮(rong)獲三等(deng)獎，還(huan)成為“南(nan)太湖少年文(wen)學(xue)院的(de)小院士”。但是(shi)，我并(bing)沒因此驕傲，還(huan)是(shi)繼續一絲不茍地寫(xie)作(zuo)，面(mian)對老師、父(fu)母(mu)、同學(xue)的(de)提(ti)出的(de)建議，坦然接受，針對性地提(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)。

　　我要成為作家(jia)是因(yin)為滿足(zu)自己對寫(xie)作的渴望，滿足(zu)多數(shu)人(ren)對書(shu)的渴求。我希(xi)望我的作文能(neng)給(gei)人(ren)帶來快樂和幸福(fu)感(gan)。

　　在一(yi)本(ben)書上，我看見過(guo)這樣(yang)一(yi)句(ju)話：夢想(xiang)伴隨人生(sheng)，關鍵是(shi)必須(xu)堅(jian)(jian)持(chi)。我要(yao)把(ba)我的理想(xiang)——成為一(yi)名(ming)作家堅(jian)(jian)持(chi)到永遠。

我的理想作家9

　　理(li)想是逆(ni)流河(he)水中，一把是船兒奮力向前的(de)(de)漿；理(li)想是陡峭(qiao)的(de)(de)高山上，一條(tiao)幽靜(jing)的(de)(de)小路……每個人(ren)都有自己的(de)(de)理(li)想，每個人(ren)的(de)(de)理(li)想都不(bu)一樣。如果你(ni)問我：“你(ni)的(de)(de)理(li)想是什么？”我會毫(hao)不(bu)猶豫的(de)(de)告訴你(ni)：“我的(de)(de)理(li)想是當一名作家(jia)！”

　　我在(zai)母校的(de)(de)生(sheng)活中，老師的(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行時(shi)時(shi)刻刻都影響著我，時(shi)刻都提醒著我：我是(shi)一(yi)(yi)個中國(guo)(guo)人，我要愛自己(ji)的(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)。我永遠都不會忘記(ji)老師對我說過的(de)(de)一(yi)(yi)句話(hua)：“美國(guo)(guo)的(de)(de)高科研所里有1/3是(shi)華(hua)人，美籍華(hua)人。當(dang)自己(ji)的(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)最需(xu)要他(ta)(ta)(ta)們時(shi)，他(ta)(ta)(ta)們不管(guan)自己(ji)的(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)為了培養他(ta)(ta)(ta)們花了多少(shao)心血(xue)，多長(chang)時(shi)間(jian)，他(ta)(ta)(ta)們搖身一(yi)(yi)變，從(cong)頭發絲(si)到腳后跟兒，都變成(cheng)美籍華(hua)人。黑烏鴉(ya)怎(zen)能為了美麗的(de)(de)白羽毛改變自己(ji)的(de)(de)本質(zhi)？”。從(cong)那以后，我堅定(ding)了自己(ji)的(de)(de)信念(nian)：我要像魯迅先生(sheng)那樣，拿起筆桿用自己(ji)的(de)(de)心血(xue)和智慧為中國(guo)(guo)人而奮戰文壇。

　　忘(wang)不了那數十個(ge)夜(ye)晚(wan)電燈(deng)下疲(pi)憊的(de)(de)(de)雙(shuang)眼，忘(wang)不了厚厚的(de)(de)(de)筆記本上留下的(de)(de)(de)瀟灑的(de)(de)(de)筆記，忘(wang)不了木(mu)椅上冥(ming)思苦想的(de)(de)(de)神(shen)情，忘(wang)不了苦澀(se)夾雜著青田的(de)(de)(de)汗水與(yu)淚珠……只要我(wo)的(de)(de)(de)頭腦還是清醒(xing)的(de)(de)(de)，還是理(li)智的(de)(de)(de)，我(wo)的(de)(de)(de)腦海里(li)就一定堅(jian)定著一個(ge)信念：我(wo)的(de)(de)(de)寫(xie)作只求(qiu)第(di)(di)一，不為第(di)(di)二。

　　寫(xie)作是我人(ren)生中的(de)之部分(fen)。寫(xie)作是我1/2的(de)腦細胞，是我1/2的(de)水(shui)分(fen)，是我1/2的(de)血液，是我……

　　寫作如(ru)花，在我的生(sheng)命里綻放；寫作如(ru)音(yin)弦，時刻代表我的心聲，寫作讓我在逆境中快樂。

　　我(wo)是(shi)世界上極其普通的唯一(yi)，但(dan)我(wo)的理(li)想——“做(zuo)一(yi)名為(wei)中國人民奮戰的作家”卻如一(yi)團紅火，這團火會越燒越旺(wang)，它的燃料是(shi)：我(wo)的心血(xue)，我(wo)的智慧(hui)，我(wo)的精(jing)力，我(wo)的靈(ling)魂。

我的理想作家10

　　每個(ge)(ge)人(ren)都有一個(ge)(ge)理(li)想(xiang)(xiang)，為(wei)了這個(ge)(ge)理(li)想(xiang)(xiang)有多少人(ren)因此而拼搏、奮斗？我(wo)的理(li)想(xiang)(xiang)普(pu)普(pu)通通，不像(xiang)當(dang)老(lao)師的理(li)想(xiang)(xiang)那么偉大無私，不如當(dang)醫生(sheng)的理(li)想(xiang)(xiang)能救死扶傷(shang)，我(wo)的理(li)想(xiang)(xiang)只是想(xiang)(xiang)當(dang)一位作家。

　　我(wo)想(xiang)當作家(jia)時(shi)只上二年(nian)級(ji)。那(nei)時(shi)，我(wo)們剛(gang)剛(gang)寫(xie)日(ri)記。我(wo)的(de)(de)日(ri)記十分樸素，沒有(you)好的(de)(de)詞語(yu)(yu)，沒有(you)語(yu)(yu)言細膩(ni)的(de)(de)段落、語(yu)(yu)句，但我(wo)十分喜(xi)歡讀書。時(shi)間一(yi)(yi)長，在我(wo)的(de)(de)你腦海里有(you)了一(yi)(yi)堆(dui)一(yi)(yi)堆(dui)的(de)(de)美妙語(yu)(yu)句，應了杜甫的(de)(de)一(yi)(yi)句話(hua)：“讀書破萬卷，下(xia)筆(bi)如有(you)神。”每次(ci)寫(xie)作時(shi)，我(wo)似乎有(you)神仙幫助，一(yi)(yi)氣(qi)呵成寫(xie)下(xia)來(lai)，常常受到老師的(de)(de)表揚。我(wo)漸漸地喜(xi)歡寫(xie)作了，也經常夢(meng)想(xiang)著(zhu)當作家(jia)。

　　每個(ge)作家的(de)(de)(de)(de)作品都各有特(te)點。魯迅的(de)(de)(de)(de)文章主持社會正(zheng)義，揭開了(le)社會的(de)(de)(de)(de)黑(hei)暗；鄭淵潔的(de)(de)(de)(de)童話激發了(le)讀者的(de)(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)；冰(bing)心(xin)、朱自清的(de)(de)(de)(de)散文、短文優美獨(du)特(te)，讀時似乎身臨其境；奧(ao)斯特(te)洛夫斯基所(suo)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)《鋼鐵(tie)是怎樣煉(lian)成的(de)(de)(de)(de)》告訴我(wo)們要有堅強的(de)(de)(de)(de)意志力(li)，忠貞不貳的(de)(de)(de)(de)信仰(yang)，永不服輸的(de)(de)(de)(de)氣魄和積極進(jin)取的(de)(de)(de)(de)生活態度；高爾基的(de)(de)(de)(de)三(san)部曲抨擊了(le)黑(hei)暗，也展示了(le)光明……我(wo)要當一位像魯迅一樣的(de)(de)(de)(de)作家。

　　如果我(wo)(wo)(wo)是作家，我(wo)(wo)(wo)要用文章去批評社會不道(dao)德的(de)(de)(de)行為，去贊揚美好的(de)(de)(de)道(dao)德。如果有哪個人(ren)(ren)為社會作出了(le)貢獻，我(wo)(wo)(wo)將會用慷慨激昂的(de)(de)(de)語(yu)句寫下，讓后人(ren)(ren)永(yong)遠記住(zhu)他。如果有些(xie)貧困(kun)山區的(de)(de)(de)孩子不能上學(xue)，我(wo)(wo)(wo)就用文字號(hao)召大家一起幫助這些(xie)失學(xue)的(de)(de)(de)孩子。

　　如果我是作家，我要對(dui)那些有(you)不良行為的(de)人們用(yong)文(wen)字(zi)去(qu)敲響警鐘，去(qu)揚善抑惡，用(yong)文(wen)字(zi)歌頌良好(hao)的(de)行為，讓人們改(gai)過自新。

　　如果我是作家(jia)，我會激勵更多面對困難的人嗎，從逆(ni)境(jing)中站起來。

　　如果我是作家……

我的理想作家11

　　每個人在兒童(tong)時期都會有許(xu)多(duo)莫名的(de)理(li)想，我也(ye)不(bu)例(li)外。我曾經也(ye)有好多(duo)理(li)想：醫生、老(lao)師(shi)、服裝設計(ji)師(shi)……而(er)現(xian)在，我特別希望自己長大之后成為一(yi)名作家。作家可(ke)以將自己的(de)所見所感，躍然紙上(shang)，讓更(geng)多(duo)的(de)人讀、看(kan)。用(yong)自己打的(de)文(wen)字感染他們。

　　我(wo)特別愛幻想(xiang)，用自己向往的美好愿望，將自己不(bu)(bu)可能做到的編織(zhi)成(cheng)童話，以此(ci)表達(da)自己的美好向往。見到一(yi)些平(ping)凡不(bu)(bu)起眼的食物，我(wo)總是喜(xi)歡給它們添(tian)加一(yi)些通(tong)話的色彩，我(wo)喜(xi)歡將自己腦海中(zhong)浮(fu)現的想(xiang)象情(qing)景用筆將它們描(miao)繪下來，為它們的平(ping)凡創(chuang)造出不(bu)(bu)平(ping)凡的生(sheng)活。這個時候，我(wo)希望自己是一(yi)位(wei)作家(jia)。

　　在遇到美(mei)(mei)麗的(de)風景，獨特(te)的(de)事物(wu)時，我(wo)總會對它(ta)們多加觀察，將(jiang)它(ta)們印在自(zi)己的(de)腦海中。我(wo)會握起(qi)筆，回想(xiang)著那些瞬間的(de)美(mei)(mei)好(hao)，用(yong)筆尖寫出的(de)字(zi)將(jiang)它(ta)們短(duan)暫的(de)美(mei)(mei)變成(cheng)永(yong)恒的(de)不可磨滅的(de)美(mei)(mei)。用(yong)文字(zi)來贊美(mei)(mei)它(ta)們，抒發自(zi)己的(de)感想(xiang)。將(jiang)它(ta)們記下做個留(liu)念。這個時候，我(wo)希望自(zi)己是一位(wei)作家。

　　在看到感(gan)人的(de)事(shi)件，那些愛(ai)的(de)無私奉獻(xian)時，我(wo)會暗暗地(di)留心(xin)觀察，不放過(guo)他們的(de)一舉(ju)一動(dong)，他們讓在暗中默默觀察的(de)我(wo)倍受感(gan)動(dong)。讓我(wo)對他們這些愛(ai)的(de)事(shi)跡(ji)感(gan)觸很(hen)大很(hen)大。我(wo)會迫不及待地(di)拿起(qi)手中的(de)比。將(jiang)自(zi)己想要表達的(de)話語，變(bian)成文字。將(jiang)那些感(gan)人的(de)事(shi)記錄(lu)下來。為自(zi)己收藏著(zhu)一份愛(ai)。這個(ge)時候，我(wo)多希(xi)望自(zi)己是(shi)一位作家！

　　我(wo)多希(xi)望(wang)自(zi)己(ji)是一(yi)位作(zuo)家！這樣，我(wo)可以用筆，將(jiang)所要表達的(de)(de)話語躍然紙(zhi)上。我(wo)希(xi)望(wang)將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)(de)所見所感(gan)讓(rang)大多數人知道(dao)，讓(rang)他們(men)體(ti)會和我(wo)一(yi)樣的(de)(de)感(gan)受。用文字為身(shen)邊(bian)的(de)(de)人做些(xie)事(shi)。

　　我就(jiu)是我的(de)理想(xiang)——當一(yi)位作家！

我的理想作家12

　　理想(xiang)(xiang)是(shi)人(ren)生導航的(de)燈塔(ta)，理想(xiang)(xiang)是(shi)沖鋒吶喊的(de)號角，理想(xiang)(xiang)是(shi)智(zhi)慧與(yu)力量的(de)泉源。每個人(ren)都有自(zi)己的(de)理想(xiang)(xiang)，我的(de)理想(xiang)(xiang)也總是(shi)隨(sui)著年(nian)齡的(de)增長不斷(duan)地改變。

　　當(dang)我(wo)(wo)看(kan)到(dao)楊利偉叔叔乘著(zhu)“神(shen)五”在太空中(zhong)(zhong)翱翔(xiang)時(shi)，探索宇宙的(de)(de)(de)奧秘激勵(li)著(zhu)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)宇航員；當(dang)我(wo)(wo)看(kan)到(dao)汶川(chuan)大地震一(yi)幕(mu)幕(mu)驚心動魄的(de)(de)(de)救援場面(mian)時(shi)，英勇頑強的(de)(de)(de)無畏(wei)精神(shen)促(cu)使著(zhu)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)軍(jun)人(ren)；當(dang)我(wo)(wo)從電視上(shang)看(kan)到(dao)《舌尖上(shang)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國》一(yi)道道令人(ren)垂涎欲滴的(de)(de)(de)佳肴時(shi)，嘗(chang)遍天(tian)下的(de)(de)(de)美食(shi)引(yin)誘著(zhu)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)成為(wei)(wei)一(yi)個美食(shi)家。而現在，書(shu)中(zhong)(zhong)耐人(ren)尋味的(de)(de)(de)經典故事和受益(yi)匪淺的(de)(de)(de)科(ke)普知識讓(rang)我(wo)(wo)取之不盡，成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)作家是我(wo)(wo)現在渴望(wang)的(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)。

　　幼時(shi)，我看的(de)(de)第(di)一本名(ming)著(zhu)是連(lian)環漫(man)畫《父(fu)與子(zi)》，幽默風趣的(de)(de)情節使我瞬間愛上了(le)讀(du)書。隨著(zhu)年齡的(de)(de)增長，我閱讀(du)的(de)(de)書籍(ji)也從簡單易懂的(de)(de)童(tong)話變為一本本長篇小說，書中仿佛總有一種無形的(de)(de)魅力吸引(yin)著(zhu)我。我被曹文軒筆(bi)下(xia)的(de)(de)青銅與葵花(hua)之間的(de)(de)兄妹真情所感動(dong)，被林(lin)海音(yin)筆(bi)下(xia)英子(zi)純真的(de)(de)雙(shuang)眼看到的(de)(de)社會而深思，被J·K羅琳筆(bi)下(xia)的(de)(de)哈利波(bo)特(te)堅持不懈(xie)的(de)(de)探索精神所驚嘆，被姜戎筆(bi)下(xia)的(de)(de)小狼不屈不撓的(de)(de)狼圖騰而折服。

　　在欽佩這些作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)的同(tong)時，努力成為(wei)一名作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)的憧憬，在我(wo)的心(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)也愈來愈強烈。我(wo)愿成為(wei)一名作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)，書寫溫(wen)暖心(xin)(xin)(xin)靈、滋潤心(xin)(xin)(xin)田的作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，讓人們也從我(wo)的作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)中(zhong)(zhong)收獲很多(duo)。從我(wo)閱讀的一本本著作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)明白了(le)“寫作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)是寫生(sheng)活”，只要(yao)留心(xin)(xin)(xin)觀察生(sheng)活，用心(xin)(xin)(xin)體會生(sheng)活就(jiu)(jiu)能(neng)寫出大家(jia)歡迎的作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)。

　　理(li)想如珍珠，一顆連著(zhu)一顆，銜接(jie)著(zhu)我不同時段的(de)夢(meng)想；理(li)想如火(huo)焰，一簇(cu)燃(ran)著(zhu)一簇(cu)，激(ji)發著(zhu)我對美好未來的(de)向往。所以(yi)，我要努力學習，認真觀察(cha)生活中的(de)點(dian)滴，多閱讀(du)，多練(lian)筆(bi)，為實現(xian)自(zi)己(ji)的(de)理(li)想鋪下夯實的(de)基石，為邁向成功(gong)的(de)殿(dian)堂加(jia)油！

我的理想作家13

　　小(xiao)時候，媽(ma)媽(ma)不(bu)止一(yi)次問過(guo)我(wo)有(you)什么理想。那時的(de)(de)(de)我(wo)不(bu)諳(an)世事，仰起(qi)稚嫩的(de)(de)(de)臉龐，說：“我(wo)的(de)(de)(de)理想是可以天天上(shang)幼兒園!”媽(ma)媽(ma)笑(xiao)了(le)，我(wo)也笑(xiao)了(le)。現如今(jin)，我(wo)已無數次尋(xun)找自(zi)己的(de)(de)(de)理想，并(bing)在徘徊中逐漸明確(que)——當一(yi)名作家。

　　作(zuo)家在(zai)我心目中是一個卓(zhuo)越(yue)而又(you)偉大的(de)(de)職業，他(ta)們高尚(shang)的(de)(de)情操和優美(mei)的(de)(de)文筆往(wang)往(wang)令我贊不絕口。魯迅、蕭(xiao)紅、老舍、巴金……這些對后(hou)代文學影響做出(chu)巨大貢獻的(de)(de)作(zuo)家們都是我學習的(de)(de)榜樣，他(ta)們的(de)(de)作(zuo)品如清(qing)晨最(zui)明媚的(de)(de)陽光，似天邊最(zui)美(mei)的(de)(de)云彩，為我指引著前進的(de)(de)道路。

　　我(wo)不知從什么(me)時候開(kai)始愛上了(le)寫(xie)作，或許(xu)是受(shou)媽(ma)媽(ma)的(de)熏(xun)陶(tao)吧。寫(xie)作真(zhen)的(de)是一(yi)種美(mei)好的(de)享受(shou)，提筆，構思，創作，修(xiu)改……直到為(wei)文(wen)章畫上一(yi)個(ge)圓滿的(de)句號為(wei)止。看著一(yi)篇篇優(you)美(mei)的(de)文(wen)章，幸(xing)福感就彌(mi)漫在心頭，久久揮之不去(qu)……

　　當然，要成為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好作家還(huan)得(de)多看書(shu)。我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)在(zai)書(shu)海中遨(ao)游，走進書(shu)中的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，和(he)(he)主人公一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)哈(ha)哈(ha)大笑，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)號啕大哭，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)勃然大怒……書(shu)中每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)情(qing)節無(wu)(wu)一(yi)(yi)(yi)(yi)不緊扣我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)弦，我(wo)(wo)像清晨的(de)(de)(de)(de)(de)樹葉吮吸露(lu)珠一(yi)(yi)(yi)(yi)樣享受著閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)，沐浴在(zai)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)下(xia)；想為(wei)賣火柴的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)女(nv)孩送上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)張厚(hou)毛毯，想和(he)(he)尼爾斯一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)騎上(shang)白鵝去歷險，想同魯濱孫在(zai)荒島上(shang)求生……我(wo)(wo)無(wu)(wu)比(bi)敬佩那(nei)些作家，敬佩他們的(de)(de)(de)(de)(de)出口(kou)成章，敬佩他們能用(yong)筆尖描繪出那(nei)么(me)靈動(dong)美妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)，這一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)細(xi)黑的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)仿佛(fo)匯(hui)成了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條涓涓細(xi)流，緩緩淌入了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)田(tian)，為(wei)我(wo)(wo)心(xin)里埋(mai)下(xia)了(le)當作家的(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)。或(huo)許是因為(wei)我(wo)(wo)看了(le)許多書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)緣故吧(ba)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)經常得(de)到老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)欣賞，被老(lao)師拿在(zai)班級上(shang)朗讀(du)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)總是無(wu)(wu)比(bi)自豪，更加堅定了(le)心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)理想——當一(yi)(yi)(yi)(yi)名作家。

　　蘇格拉底(di)曾經(jing)說過：“世界上最快樂(le)的事情莫(mo)過于為理想而奮斗。“我(wo)明白自己離理想還有很(hen)遠，因此(ci)我(wo)要好(hao)好(hao)奮斗，不(bu)輕易放棄(qi)，向著理想出(chu)發！

我的理想作家14

　　世(shi)界上存在著多種語言，它們存在的(de)意義有(you)不(bu)同。寫作，它也是一種語言，關(guan)照到的(de)是聾(long)啞人，躍然紙上的(de)中國文化，書(shu)面(mian)上呈現得淋漓盡(jin)致。

　　在(zai)中國聾(long)人(ren)的(de)(de)(de)總結報告上品示：有(you)300萬(wan)人(ren)，他(ta)們(men)聽不(bu)到美麗的(de)(de)(de)聲音，說不(bu)出動聽的(de)(de)(de)話(hua)語，只能活在(zai)無聲的(de)(de)(de)世界(jie)里，沒有(you)色彩。因而(er)造成了(le)他(ta)們(men)混亂的(de)(de)(de)生活，許多(duo)低文化聾(long)人(ren)甚至(zhi)面臨(lin)生存的(de)(de)(de)危機(ji)......

　　這份報告寫得動人心弦，流(liu)露出(chu)滿(man)滿(man)的(de)真情(qing)實感，社會競爭(zheng)多么激勵，誰敢落后了，而(er)葺人卻恰(qia)怡(yi)身為殘(can)疾(ji)，社會的(de)忽略，排斥，不(bu)是生活的(de)不(bu)便(bian)，帶來的(de)更(geng)加是心靈的(de)創傷，從而(er)走上犯(fan)罪之(zhi)路(lu)。

　　我(wo)不(bu)禁(jin)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國3000萬聾啞人(ren)憂愁，對他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)同情更是(shi)(shi)不(bu)再話下(xia)，有什么辦法能(neng)在在復(fu)雜的(de)(de)迷宮里找到出口呢?紙筆交流!我(wo)想成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)作家(jia)，一(yi)名(ming)能(neng)給(gei)聾啞人(ren)帶來快樂，使他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)生活(huo)更加充實的(de)(de)作家(jia)，給(gei)聾人(ren)幫助，受益(yi)，就得為(wei)(wei)自己的(de)(de)理想努力奮斗。要奮斗，就要有所(suo)(suo)付(fu)出，所(suo)(suo)渭付(fu)出，那(nei)可不(bu)是(shi)(shi)一(yi)時半(ban)會兒，平日(ri)學習中(zhong)(zhong)，我(wo)要一(yi)經不(bu)茍，完全徹底(di)地掌握知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識，知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道所(suo)(suo)以(yi)然，還要只(zhi)求所(suo)(suo)以(yi)然，又如孔子(zi)言“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)之(zhi)為(wei)(wei)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)之(zhi)，不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)(wei)不(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，是(shi)(shi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)也。”“三人(ren)行：必有我(wo)師焉。”對知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識要實事求是(shi)(shi)，還要勤學好問，使自己的(de)(de)文筆更加豐富，使讀者(zhe)該起來饒有趣味。

　　課外閱讀知識(shi)。也是“文(wen)章(zhang)(zhang)五絕”中的一(yi)絕。世(shi)界這么大，到(dao)處(chu)值得發現，一(yi)點(dian)點(dian)記錄在(zai)書中，常(chang)該常(chang)新(xin)。接觸(chu)到(dao)的東西(xi)新(xin)奇活(huo)樂，讓它屬于自(zi)己，文(wen)章(zhang)(zhang)就像著天妯的花朵(duo)，文(wen)思如同山河(he)奔(ben)涌(yong)的泉(quan)水，那自(zi)然使妙(miao)，貼切著生(sheng)活(huo)把作(zuo)者的內心(xin)思想都呈(cheng)現在(zai)文(wen)筆上，聾(long)人(ren)一(yi)看，頗有一(yi)番風趣(qu)。從(cong)文(wen)章(zhang)(zhang)里感受到(dao)世(shi)界的奇妙(miao)，生(sheng)活(huo)的美好。日(ri)子(zi)也不再枯干(gan)乏(fa)味(wei)。

　　我(wo)相信(xin)自己可以(yi)，也相信(xin)奇跡、想到中國(guo)人度日如年地生活，想到他們的(de)痛苦(ku)，我(wo)的(de)痛苦(ku)，我(wo)的(de)努(nu)力(li)就沒白費寫作，它是可以(yi)成為一(yi)種有聲的(de)語言的(de)，也是可以(yi)改(gai)變(bian)一(yi)個聾人的(de)命運的(de)。

我的理想作家15

　　很多時候，我常會(hui)思(si)考一(yi)個問題：長(chang)大后，我做什(shen)么呢?在(zai)一(yi)次次的回答(da)中(zhong)，我的答(da)案始終是一(yi)個：當一(yi)名(ming)作(zuo)家。

　　一直(zhi)以來，看(kan)書、寫(xie)作(zuo)都(dou)是(shi)我(wo)的愛好。小(xiao)時候，倚在媽媽的懷抱里，聽《小(xiao)紅帽》、《美人魚》、《丑小(xiao)鴨》的故事，從(cong)那時候，我(wo)就想(xiang)：多么有趣的故事啊!是(shi)誰寫(xie)出(chu)來的?

　　以后(hou)，我(wo)也要(yao)寫這樣的故事(shi)。長(chang)大(da)后(hou)，這個(ge)理想(xiang)一直都(dou)沒變(bian)過，深深地記在我(wo)的腦海中，而書(shu)的魅力(li)對我(wo)而言，也越來越大(da)。我(wo)開始大(da)量地閱讀書(shu)籍，認真思(si)考各種問題。

　　從小學三年級就有寫(xie)作了，很(hen)多(duo)人(ren)對于寫(xie)作很(hen)頭疼(teng)，我卻和他(ta)們恰恰相反(fan)。每一次作文，我都(dou)會(hui)用心完(wan)成：首先就是構思(si)，接著(zhu)打下底稿，完(wan)后，自(zi)己再細細地看看，進行自(zi)我修改，然后交給(gei)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，讓他(ta)們評價評價，進行第二次修改，直到(dao)滿意(yi)為止，再謄(teng)抄好，交給(gei)老師。有時(shi)也會(hui)聽取同學的意(yi)見，因為我們都(dou)是小孩子，他(ta)們也許會(hui)站在我的角度上(shang)去審閱文章。

　　四年級起，我的(de)語文成(cheng)績總是名列前茅，好幾次寫的(de)作文，都被老師當范文在班(ban)上朗讀。平時看(kan)書，或者是參加競賽(sai)，或者是一個(ge)個(ge)的(de)榮譽，讓我的(de)快(kuai)樂在提升，對這個(ge)理(li)想(xiang)的(de)實現也就(jiu)更堅定了信(xin)心。

　　我已在“鹿山塢(wu)杯”感(gan)恩征文(wen)競賽中榮獲三等獎，還(huan)成為了“南太湖少年文(wen)學院(yuan)的小院(yuan)士”。但是，我并沒因此驕傲，還(huan)是繼續一絲(si)不茍地(di)寫作，面(mian)對老師、父母、同學的提出的建議，坦然接(jie)受，針對性地(di)提升自(zi)己。

　　我要成為(wei)作家是(shi)因為(wei)滿足自己對寫作的(de)渴望，滿足多(duo)數人(ren)(ren)對書的(de)渴求。我希(xi)望我的(de)作文(wen)能給人(ren)(ren)帶來快樂和幸福感。

　　在一本書上，我(wo)看見過這樣(yang)一句(ju)話(hua)：夢想伴隨人(ren)生(sheng)，關鍵是(shi)必須(xu)堅持。我(wo)要(yao)把我(wo)的理想——成為一名作家堅持到(dao)永(yong)遠。

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