自然(ran)的啟示作文精(jing)選15篇
無論在學習、工作(zuo)或(huo)是生活中，大(da)(da)家總少不了接觸作(zuo)文(wen)(wen)(wen)吧(ba)，作(zuo)文(wen)(wen)(wen)是經過(guo)人(ren)的思想考慮和語(yu)言組(zu)織，通(tong)過(guo)文(wen)(wen)(wen)字(zi)來表達(da)一(yi)個主題意義的記敘(xu)方法。那么(me)一(yi)般作(zuo)文(wen)(wen)(wen)是怎(zen)么(me)寫的呢(ni)？以下是小編為大(da)(da)家整(zheng)理的自(zi)然的啟示作(zuo)文(wen)(wen)(wen)，歡迎閱讀，希望大(da)(da)家能夠喜歡。
自然的啟示作文1
《2012》的末(mo)日宣言：世(shi)界將會毀滅。片中(zhong)的場景(jing)有火山噴發、海平面(mian)上升(sheng)、地(di)震(zhen)、大雪。這些(xie)詮釋著什么呢？真的是末(mo)日宣言嗎？
近幾年來地球上(shang)災難(nan)(nan)頻發，2008年汶(wen)川的(de)大地震，我(wo)們中國(guo)的(de)四川陷入(ru)了(le)悲痛之中，全(quan)世(shi)界都在關注著汶(wen)川。這(zhe)場災難(nan)(nan)中太多的(de)人失去了(le)生(sheng)命，失去了(le)家園。而我(wo)想(xiang)的(de)是為什(shen)么會發生(sheng)這(zhe)樣(yang)的(de)悲劇(ju)呢？
我(wo)想，這是大自然對(dui)人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)警告(gao)(gao)。我(wo)們賴以生(sheng)存的(de)(de)家園并不(bu)完美，她已經傷痕(hen)累(lei)累(lei)，她再(zai)也經不(bu)起人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)蹂躪了。看(kan)看(kan)吧(ba)，今年日本的(de)(de)大地震(zhen)、海(hai)嘯、核污染等，自然在向人(ren)(ren)們訴說著什么，在進一步警告(gao)(gao)人(ren)(ren)類(lei)：水能載舟(zhou)亦能覆舟(zhou)。自然以她甘(gan)甜(tian)的(de)(de)乳汁哺育(yu)了人(ren)(ren)類(lei)，同樣也能以狂暴野性毀滅(mie)我(wo)們。人(ren)(ren)類(lei)在嘗受著失去一切(qie)了痛苦的(de)(de)時候，是否又在反思自身(shen)的(de)(de)行為呢？
或許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還(huan)在(zai)(zai)猶豫(yu)，或許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還(huan)在(zai)(zai)想(xiang)著(zhu)到底是什么改變(bian)了(le)自然(ran)的(de)(de)稟性，或許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每一(yi)個都在(zai)(zai)想(xiang)著(zhu)：不(bu)會(hui)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)過錯吧。可(ke)(ke)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)想(xiang)到過沒有，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生活在(zai)(zai)地(di)球(qiu)上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)保護(hu)好這個我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)賴以(yi)生存的(de)(de)唯一(yi)的(de)(de)星(xing)球(qiu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)清醒(xing)了(le)，人們(men)(men)(men)們(men)(men)(men)身邊的(de)(de)一(yi)些(xie)小事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起，一(yi)些(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)力所能及(ji)的(de)(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起。在(zai)(zai)地(di)球(qiu)關燈(deng)一(yi)小時的(de)(de)活動中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)關燈(deng)一(yi)小時；在(zai)(zai)環境日里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)少丟一(yi)點(dian)垃圾；在(zai)(zai)植樹(shu)節，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)多(duo)(duo)造(zao)一(yi)棵樹(shu)；在(zai)(zai)生活中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)很(hen)(hen)多(duo)(duo)很(hen)(hen)多(duo)(duo)。
每當看到(dao)這個(ge)蔚藍色的(de)(de)星(xing)球，我時刻都(dou)能觸及到(dao)她的(de)(de)美麗。可是她美麗的(de)(de)背后卻(que)有(you)著無盡(jin)的(de)(de)傷痕。那(nei)是她用殘酷的(de)(de)方式(shi)向人類說(shuo)著自己的(de)(de)痛苦：印度洋海嘯，中國(guo)汶川大地震，孟加拉國(guo)洪災(zai)，日本核國(guo)輻射。
她(ta)已經憤(fen)怒了(le)！難道我(wo)(wo)(wo)們還不明白大自然的(de)(de)啟示嗎？她(ta)需要我(wo)(wo)(wo)們花時(shi)間(jian)去彌補錯(cuo)誤(wu)。我(wo)(wo)(wo)們應(ying)該珍惜機(ji)會(hui)，構建我(wo)(wo)(wo)們美好的(de)(de)家(jia)園(yuan)。我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)離(li)(li)開，但請(qing)在我(wo)(wo)(wo)們離(li)(li)開之前，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們這個藍色(se)星球做(zuo)點我(wo)(wo)(wo)們應(ying)該做(zuo)的(de)(de)：用我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)實(shi)際(ji)行動(dong)，保護好地球——我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)母(mu)親！
自然的啟示作文2
“野火燒不盡，春(chun)風吹又生。”
草(cao)雖弱小(xiao)，但堅韌(ren)，接(jie)受(shou)雨之洗禮而(er)(er)(er)不(bu)倒下；接(jie)受(shou)風(feng)(feng)之傾訴而(er)(er)(er)不(bu)離地(di)；接(jie)受(shou)雷(lei)之怒吼而(er)(er)(er)不(bu)彎(wan)身；當是植物中一(yi)代豪杰。小(xiao)草(cao)是自然(ran)的(de)(de)靈(ling)魂(hun)，也是中國(guo)魂(hun)。春(chun)寒陡峭時，小(xiao)草(cao)便(bian)從泥土中鉆了出來，晃(huang)動著(zhu)它(ta)那(nei)黃綠色的(de)(de)尖腦袋，觀望(wang)著(zhu)它(ta)似曾相(xiang)識的(de)(de)世界。狂風(feng)(feng)呼(hu)嘯時，萬物皆彎(wan)了腰，可它(ta)依(yi)舊如“軍人(ren)”一(yi)般傲人(ren)挺立。它(ta)貪婪地(di)吸吮著(zhu)春(chun)天的(de)(de)甘(gan)露，不(bu)幾天，那(nei)嫩綠而(er)(er)(er)狹(xia)長的(de)(de)葉(xie)子(zi)便(bian)在春(chun)風(feng)(feng)中歡舞起，無論在肥沃的(de)(de)原野上(shang)，還是在貧(pin)瘠的(de)(de)山梁上(shang)，它(ta)們都生機(ji)勃(bo)勃(bo)地(di)生長著(zhu)，并(bing)以自己翠綠的(de)(de)身軀點綴著(zhu)大地(di)，使春(chun)天更(geng)加絢麗。看到(dao)這一(yi)派(pai)生機(ji)盎然(ran)的(de)(de)景象，一(yi)股(gu)催(cui)人(ren)奮發向(xiang)上(shang)的(de)(de)力量(liang)便(bian)油然(ran)而(er)(er)(er)生了。
“寶劍鋒從(cong)磨礪出，梅花香(xiang)自苦寒(han)來。”“梅須遜(xun)雪(xue)三分白(bai)(bai)，雪(xue)卻輸梅一(yi)(yi)段香(xiang)。”冬日嚴寒(han)，萬物凋零(ling)，唯“梅”獨盛，為(wei)白(bai)(bai)色世界添(tian)(tian)上一(yi)(yi)抹妖艷的紅(hong)，它(ta)為(wei)冰寒(han)的白(bai)(bai)茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)的世界增添(tian)(tian)了(le)一(yi)(yi)抹妖艷與生(sheng)機的紅(hong)。梅應當(dang)成為(wei)磨煉堅持的“代言人”。
“千磨(mo)萬(wan)擊還堅(jian)勁，任爾東西南北風”的(de)竹和(he)“粉身碎骨(gu)渾不(bu)怕，要留清(qing)白(bai)在(zai)人間”的(de)石(shi)灰，都(dou)讓我得到了大啟發。
大自然(ran)為我(wo)師，大自然(ran)教導(dao)我(wo)，大自然(ran)給我(wo)啟示。
水(shui)(shui)滴(di)(di)(di)(di)石(shi)穿(chuan)，輕(qing)柔的水(shui)(shui)滴(di)(di)(di)(di)通過不懈(xie)的努力，也能將石(shi)頭(tou)滴(di)(di)(di)(di)穿(chuan)。正如(ru)張(zhang)乖崖所(suo)說“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷(duan)，水(shui)(shui)滴(di)(di)(di)(di)石(shi)穿(chuan)，久(jiu)而久(jiu)之，水(shui)(shui)滴(di)(di)(di)(di)便能滴(di)(di)(di)(di)穿(chuan)石(shi)頭(tou)”水(shui)(shui)滴(di)(di)(di)(di)告訴我，只(zhi)要努力，只(zhi)要堅持，只(zhi)要有目標，就能成功，就會(hui)有好結果，就會(hui)得(de)到(dao)回報。
螞(ma)(ma)(ma)蟻搬(ban)(ban)食物，一人搬(ban)(ban)不動，那就(jiu)兩人搬(ban)(ban)，兩人搬(ban)(ban)不動，那就(jiu)三人搬(ban)(ban)……正(zheng)如一只(zhi)筷(kuai)子(zi)折的斷(duan)(duan)，一把筷(kuai)子(zi)便折不斷(duan)(duan)了；螞(ma)(ma)(ma)蟻逃離火場，抱作一團，滾出火場為減少傷員，螞(ma)(ma)(ma)蟻告訴(su)我要團結友愛(ai)，要無私(si)奉(feng)獻，要舍己為人。
美(mei)洲灰(hui)(hui)熊護崽，為保護小(xiao)灰(hui)(hui)熊，與獵人硬拼，受傷也不(bu)(bu)故(gu)，只(zhi)為救自(zi)己的孩子，讓(rang)它(ta)逃離“戰場(chang)”。它(ta)們重情誼(yi)，愛孩子，為了孩子連生命都可以不(bu)(bu)要(yao)。
大(da)自然(ran)(ran)給我(wo)的(de)(de)教導(dao)是課堂中(zhong)老師的(de)(de)講述(shu)無法比(bi)的(de)(de)，大(da)自然(ran)(ran)的(de)(de)知識是最美(mei)好純潔的(de)(de)，大(da)自然(ran)(ran)為我(wo)師，它是最好的(de)(de)老師。
自然的啟示作文3
神(shen)秘的(de)大自然形(xing)態萬(wan)千，蘊藏著無(wu)窮無(wu)盡的(de)奧(ao)秘，它(ta)總是(shi)給人們帶(dai)來許多(duo)的(de)啟示。
人們(men)(men)從小鳥身上得(de)(de)到了(le)(le)(le)啟(qi)示(shi)(shi)(shi)，發明(ming)了(le)(le)(le)飛機；人們(men)(men)研(yan)究(jiu)了(le)(le)(le)青蛙的眼睛得(de)(de)到了(le)(le)(le)啟(qi)示(shi)(shi)(shi)，發明(ming)了(le)(le)(le)電子蛙眼；人們(men)(men)觀察蝙蝠探路得(de)(de)到了(le)(le)(le)啟(qi)示(shi)(shi)(shi)，發明(ming)了(le)(le)(le)雷(lei)達……而我通過觀察不起眼的小壁(bi)虎(hu)，竟也(ye)得(de)(de)到了(le)(le)(le)啟(qi)示(shi)(shi)(shi)。
記得(de)那(nei)是(shi)一個周末的(de)下(xia)午，我和哥(ge)哥(ge)在(zai)小(xiao)(xiao)區(qu)樓(lou)下(xia)玩捉(zhuo)迷藏，結果在(zai)一堵(du)墻上意(yi)外地發(fa)現了一只(zhi)小(xiao)(xiao)壁(bi)虎(hu)，我的(de)注意(yi)力一下(xia)子(zi)被(bei)吸(xi)引了，也顧不上玩捉(zhuo)迷藏了，開始認真地觀察起小(xiao)(xiao)壁(bi)虎(hu)：只(zhi)見這只(zhi)小(xiao)(xiao)壁(bi)虎(hu)全身上下(xia)都是(shi)灰黑(hei)色的(de)，還(huan)有(you)深(shen)褐色的(de)斑紋，三(san)角形的(de)小(xiao)(xiao)腦袋，兩(liang)只(zhi)眼(yan)睛向外突出(chu)，四(si)只(zhi)腳緊緊地扣在(zai)墻上，一條又細又長的(de)小(xiao)(xiao)尾巴緊貼(tie)在(zai)墻上，真是(shi)可愛(ai)極了！觀察了許久，我一時(shi)興起就折了一根(gen)細長的(de)枝條去捅那(nei)只(zhi)小(xiao)(xiao)壁(bi)虎(hu)，可誰(shui)知這只(zhi)小(xiao)(xiao)壁(bi)虎(hu)受到了驚(jing)嚇(xia)，竟(jing)掙斷了自(zi)己細長的(de)小(xiao)(xiao)尾巴，以閃(shan)電(dian)般的(de)速度(du)溜之(zhi)大(da)吉(ji)了，把我看得(de)是(shi)目瞪口呆，半天都沒回過神來(lai)。
我記得以前聽媽(ma)媽(ma)說過壁(bi)虎(hu)尾(wei)巴(ba)(ba)斷(duan)了還能(neng)再(zai)長(chang)出(chu)來(lai)，這到底是為什么呢？我百思不得其解，便跑去問媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)讓我去百度里查資料會(hui)更準(zhun)確，通過查資料，我了解到：原來(lai)壁(bi)虎(hu)體內會(hui)分(fen)泌(mi)出(chu)一種(zhong)激素，這種(zhong)激素能(neng)使尾(wei)巴(ba)(ba)再(zai)生(sheng)。當壁(bi)虎(hu)尾(wei)巴(ba)(ba)斷(duan)的(de)時(shi)候就會(hui)分(fen)泌(mi)出(chu)這種(zhong)激素使尾(wei)巴(ba)(ba)長(chang)出(chu)來(lai)，當尾(wei)巴(ba)(ba)長(chang)好之后(hou)，它就會(hui)停止(zhi)分(fen)泌(mi)。
看到(dao)這里我頭(tou)腦里突然靈光一閃，從(cong)壁(bi)虎身上(shang)得到(dao)了啟示，我想發明一種能使斷肢(zhi)(zhi)再生的藥膏，將這種藥膏涂抹在斷肢(zhi)(zhi)上(shang)，就能使斷肢(zhi)(zhi)重新生長出來，從(cong)而使那些(xie)殘疾人(ren)跟(gen)正常(chang)人(ren)一樣，過(guo)上(shang)幸福快樂的生活(huo)。
我現在要努力學習，爭(zheng)取以后當(dang)一個發明(ming)家，去研(yan)究發明(ming)出這種斷肢再生膏，為殘疾人謀福利！
自然的啟示作文4
在我(wo)快(kuai)樂的童年里(li)，有許多發(fa)現，盡管(guan)不是驚天動(dong)地(di)，但我(wo)依然感到(dao)十(shi)分興奮，畢竟我(wo)自(zi)己發(fa)現的嘛！其中(zhong)有這么(me)一件事(shi)讓我(wo)記憶猶新。
一(yi)個星期天的(de)(de)下午，我(wo)(wo)剛從午睡中醒(xing)來(lai)，穿好衣服，就出(chu)去找朋友玩了(le)(le)。在(zai)玩的(de)(de)過程中，我(wo)(wo)發現了(le)(le)一(yi)群(qun)(qun)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)，便趕緊叫來(lai)朋友，對他說(shuo)：“看，這(zhe)(zhe)有(you)一(yi)群(qun)(qun)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)，要不我(wo)(wo)們(men)(men)(men)耍耍它(ta)(ta)們(men)(men)(men)？”接(jie)著(zhu)(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)從口袋里(li)拿(na)出(chu)了(le)(le)上午沒吃完的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)包，撒(sa)在(zai)它(ta)(ta)們(men)(men)(men)面(mian)(mian)(mian)前(qian)，緊接(jie)著(zhu)(zhu)(zhu)就仔細觀察，看見(jian)有(you)一(yi)只螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)動(dong)(dong)了(le)(le)動(dong)(dong)觸角，還圍(wei)著(zhu)(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)塊面(mian)(mian)(mian)包屑(xie)(xie)轉了(le)(le)幾圈(quan)，好像(xiang)在(zai)對其它(ta)(ta)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)說(shuo)：“看！這(zhe)(zhe)有(you)一(yi)塊這(zhe)(zhe)么大的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)包屑(xie)(xie)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)抬走(zou)吧！”我(wo)(wo)心想(xiang)：這(zhe)(zhe)么大一(yi)塊面(mian)(mian)(mian)包屑(xie)(xie)，它(ta)(ta)們(men)(men)(men)肯定抬不動(dong)(dong)。可是，眼前(qian)的(de)(de)一(yi)切與我(wo)(wo)的(de)(de)想(xiang)法完全相反，只見(jian)它(ta)(ta)們(men)(men)(men)圍(wei)著(zhu)(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)塊面(mian)(mian)(mian)包屑(xie)(xie)，慢慢地抬了(le)(le)起(qi)(qi)來(lai)。旁(pang)邊(bian)還有(you)兩只小小的(de)(de)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)來(lai)回爬著(zhu)(zhu)(zhu)，應該是螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)們(men)(men)(men)的(de)(de)指揮官吧，正在(zai)指導著(zhu)(zhu)(zhu)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)群(qun)(qun)怎么抬走(zou)面(mian)(mian)(mian)包。螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)(yi)們(men)(men)(men)紛紛行動(dong)(dong)起(qi)(qi)來(lai)，快速分成了(le)(le)兩隊(dui)，一(yi)隊(dui)聚集(ji)在(zai)了(le)(le)小的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)包屑(xie)(xie)旁(pang)，不一(yi)會(hui)兒，小小的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)包屑(xie)(xie)開(kai)始移動(dong)(dong)了(le)(le)！
我們(men)(men)一(yi)路跟著它們(men)(men)，來(lai)到了(le)上(shang)(shang)(shang)坡(po)路，它們(men)(men)正抬(tai)到上(shang)(shang)(shang)坡(po)路中間時(shi)，突然有一(yi)塊(kuai)(kuai)面(mian)包屑(xie)(xie)掉了(le)下來(lai)，這時(shi)我心想：嘻嘻，這回(hui)你(ni)們(men)(men)可就上(shang)(shang)(shang)不(bu)來(lai)了(le)吧(ba)。它們(men)(men)的(de)指揮員動(dong)(dong)了(le)動(dong)(dong)觸角(jiao)，好像在說：“這隊(dui)先(xian)把(ba)這塊(kuai)(kuai)面(mian)包屑(xie)(xie)抬(tai)上(shang)(shang)(shang)去，那一(yi)隊(dui)去把(ba)那一(yi)塊(kuai)(kuai)面(mian)包屑(xie)(xie)抬(tai)到上(shang)(shang)(shang)面(mian)。”螞蟻們(men)(men)紛紛行動(dong)(dong)起來(lai)，一(yi)隊(dui)把(ba)小的(de)面(mian)包屑(xie)(xie)抬(tai)了(le)上(shang)(shang)(shang)去后(hou)，又(you)全部來(lai)到坡(po)下把(ba)那塊(kuai)(kuai)大(da)面(mian)包屑(xie)(xie)一(yi)起給抬(tai)了(le)上(shang)(shang)(shang)去。其它的(de)螞蟻聚集到了(le)大(da)的(de)面(mian)包屑(xie)(xie)旁(pang)，它們(men)(men)前(qian)后(hou)左(zuo)右分別安排了(le)幾只螞蟻，只見(jian)大(da)的(de)面(mian)包屑(xie)(xie)也被它輕而易(yi)舉的(de)搬(ban)動(dong)(dong)了(le)。最后(hou)，它們(men)(men)成功的(de)把(ba)面(mian)包屑(xie)(xie)抬(tai)上(shang)(shang)(shang)了(le)坡(po)。
在(zai)這次發現中(zhong)我(wo)得到了一個啟(qi)示(shi)：堅持(chi)不懈，就能成功。
我在無(wu)意中發(fa)現(xian)的(de)這個螞(ma)蟻抬食物的(de)奧(ao)秘可真是有趣啊！我不禁為(wei)自(zi)己的(de)這些新的(de)發(fa)現(xian)而(er)感到陣陣的(de)喜悅(yue)。在生活中還(huan)有許許多多的(de)奧(ao)秘等著我們去發(fa)現(xian)，只要(yao)留心觀察，你就會(hui)有意想不到的(de)收獲。
自然的啟示作文5
一朵淡雅小花，也有自(zi)身的(de)芬芳;一根小草，也有自(zi)身的(de)價值(zhi);一盞香(xiang)茗，也有獨特的(de)香(xiang)味(wei)。——題記(ji)
我在(zai)一(yi)個(ge)夢幻的(de)(de)早(zao)晨，一(yi)只(zhi)淺藍色的(de)(de)蝴(hu)蝶飛到我的(de)(de)玫瑰花(hua)上，它(ta)就如一(yi)縷清風(feng)勾起我的(de)(de)小心思。它(ta)的(de)(de)翅膀有一(yi)圈正在(zai)隱約發光的(de)(de)的(de)(de)光環。
到(dao)了朦朧夜(ye)間，它(ta)牽引(yin)著我來(lai)到(dao)小屋(wu)河畔，這(zhe)里的景色(se)是最美的景色(se)之一(yi)(yi)，在人工打理下，已經不在荒蕪一(yi)(yi)片了。
跟(gen)隨著，順流而下的河畔(pan)湖水愈來(lai)愈青了，風景更(geng)是(shi)(shi)青勝(sheng)于藍呀!到了一(yi)個“飛流直(zhi)下三千尺(chi)”處止下。我穿(chuan)越叢林，來(lai)到了一(yi)個世外(wai)桃(tao)源。前(qian)方(fang)是(shi)(shi)洶涌的河流，往上看是(shi)(shi)一(yi)座巍峨大(da)山。
這是我(wo)見過的中一座真正(zheng)的山,巨石聳(song)立，高大挺(ting)拔……
接下來(lai)，一只小白兔來(lai)到(dao)我(wo)的腳下，它又帶著我(wo)爬上了山，這個山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里(li)卻沒(mei)有回響。終于，到(dao)了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我(wo)就(jiu)住在里(li)面(mian)了。有家具(ju)、食品……樣(yang)樣(yang)俱全。
突(tu)然，一(yi)(yi)個拄著(zhu)魔法拐杖的(de)老人來到我的(de)面前，把我嚇(xia)一(yi)(yi)大跳!
他(ta)(ta)的白胡子(zi)長得都(dou)快(kuai)拖到地上了，他(ta)(ta)對我說：
“你(ni)是第一個來到藍(lan)色自然界的(de)人(ren)!”
“你(ni)肩上(shang)的重任要待(dai)你(ni)完成!”
“自然在哭泣……”
說(shuo)完這些話魔法老人就消失了。
我(wo)認為現在的環境循環在受到破壞，我(wo)需要(yao)為此做(zuo)些什么。想到這里，我(wo)要(yao)回(hui)到綠色自然界去，但(dan)我(wo)卻(que)不知所措，于是，我(wo)原路返回(hui)終(zhong)于回(hui)來了!
然(ran)后，我(wo)來到了(le)陽(yang)臺上的(de)(de)玫瑰花(hua)前(qian)，給它(ta)澆水。我(wo)對(dui)它(ta)說出(chu)了(le)我(wo)的(de)(de)倡議，它(ta)竟然(ran)開(kai)始(shi)發(fa)光，紅色的(de)(de)亮光中有點綠星(xing)。它(ta)給了(le)我(wo)十顆魔法種子。我(wo)迫不(bu)及待地去(qu)把(ba)它(ta)們(men)種上,并對(dui)它(ta)們(men)說出(chu)我(wo)的(de)(de)心(xin)愿我(wo)真心(xin)的(de)(de)希(xi)望：
自(zi)然(ran)界(jie)的(de)秩序(xu)已(yi)(yi)被人類攪亂，點(dian)點(dian)綠(lv)光(guang)(guang)已(yi)(yi)經暗淡(dan)無光(guang)(guang)，大(da)山的(de)巍(wei)峨已(yi)(yi)撐不起(qi)自(zi)然(ran)了，純凈(jing)的(de)天空早已(yi)(yi)沒有昔(xi)日的(de)光(guang)(guang)彩。大(da)自(zi)然(ran)給了我們啟示(shi)，所以(yi)我們要用行動來(lai)換回屬于我們的(de)綠(lv)色自(zi)然(ran)!
許久以后……
那十顆魔(mo)法種子(zi)早已(yi)長(chang)(chang)成了(le)蒼(cang)天大(da)樹,我也已(yi)經長(chang)(chang)大(da),擱下筆久久回想(xiang)我夢中的記憶。
自然的啟示作文6
記得那是四年級開學的(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)，同學們陸陸續(xu)續(xu)來到學校。令人驚(jing)喜的(de)(de)是教室(shi)里空空的(de)(de)植物角一(yi)(yi)下子(zi)變得郁(yu)郁(yu)蔥蔥的(de)(de)，最吸引(yin)我的(de)(de)是在角落褐色盆子(zi)里的(de)(de)那一(yi)(yi)抹綠色。
我(wo)好(hao)奇地(di)跑過去(qu)，仔(zi)細一看，原來(lai)是(shi)同學帶的(de)含羞(xiu)(xiu)草(cao)。我(wo)聽家人和鄰居說(shuo)：含羞(xiu)(xiu)草(cao)只要用手(shou)去(qu)碰一下或碰到(dao)任(ren)何東西，葉(xie)子就(jiu)會(hui)(hui)縮起來(lai)。我(wo)一直不知道是(shi)真(zhen)是(shi)假(jia)，便好(hao)奇地(di)伸手(shou)去(qu)觸碰了(le)一下，果真(zhen)像說(shuo)的(de)一樣，含羞(xiu)(xiu)草(cao)像一位小(xiao)姑娘似的(de)，立馬(ma)害(hai)羞(xiu)(xiu)地(di)縮起了(le)葉(xie)片，似乎(hu)在說(shuo)：“別碰我(wo)，人家很(hen)害(hai)羞(xiu)(xiu)的(de)。”頓時，我(wo)產生(sheng)了(le)疑(yi)惑：為什么含羞(xiu)(xiu)草(cao)一旦被(bei)觸碰到(dao)就(jiu)會(hui)(hui)縮起葉(xie)子來(lai)呢(ni)？
我(wo)絞(jiao)盡(jin)腦汁，想了(le)一天也沒想出來。放學后，我(wo)急急忙忙趕(gan)回(hui)家。到(dao)家后,連(lian)書(shu)包都來不(bu)及放下(xia)，我(wo)便(bian)焦急地跑去(qu)問媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)：“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma),媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，為什么含羞草一旦(dan)被碰到(dao)就會縮起葉(xie)子來？”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)轉身向廚房走(zou)，邊走(zou)邊搖頭(tou)說：“我(wo)不(bu)知道，你去(qu)問你爸爸，他(ta)應該知道。”背著朝我(wo)擺擺手，便(bian)埋頭(tou)做自(zi)己的(de)事去(qu)了(le)，我(wo)沮喪地回(hui)了(le)房間。等了(le)好久，爸爸終于回(hui)來了(le)，結果(guo)爸爸讓我(wo)自(zi)己去(qu)查(cha)資料(liao)。“咦，這方法不(bu)是挺好的(de)嗎，我(wo)怎么沒想到(dao)？”我(wo)心里暗暗自(zi)喜。
第(di)二天，我(wo)(wo)纏著媽媽也(ye)給我(wo)(wo)買(mai)了(le)(le)一盆含(han)羞草(cao)。接(jie)著我(wo)(wo)又騎自行車，來(lai)到(dao)了(le)(le)書店，找了(le)(le)好久，才找到(dao)一本關(guan)于(yu)(yu)含(han)羞草(cao)的(de)書，我(wo)(wo)趕緊把書借回(hui)來(lai)，終于(yu)(yu)找到(dao)了(le)(le)相關(guan)信息。
原來含羞(xiu)草里(li)有(you)一種叫葉蓐的(de)細胞組織，里(li)面含有(you)水分，只要碰(peng)到含羞(xiu)草，葉蓐受到震(zhen)動(dong)，水馬上(shang)(shang)向上(shang)(shang)面和兩(liang)邊流動(dong)，這樣(yang)下面就(jiu)(jiu)沒有(you)水了(le)，就(jiu)(jiu)會癟下去，上(shang)(shang)面有(you)水而鼓起來，整個葉子就(jiu)(jiu)合(he)攏了(le)。害羞(xiu)草還能預測天氣呢！如果(guo)你(ni)碰(peng)到它(ta)，它(ta)的(de)葉子很快閉(bi)合(he)而張開(kai)得緩慢，說明天氣會轉晴；如果(guo)葉子收縮得慢，下垂(chui)遲緩，甚至稍一閉(bi)合(he)又(you)重新(xin)張開(kai)，這說明天氣將由晴轉陰或者快要下雨了(le)。
我把查找(zhao)到的(de)(de)信息(xi)告訴了媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)夸我是一(yi)個(ge)能(neng)想辦法(fa)的(de)(de)孩子。這件事也讓我明白了：在生活中(zhong)，只(zhi)要留心觀察(cha)，處處都有無(wu)限(xian)樂趣(qu)和驚(jing)喜！
自然的啟示作文7
藝(yi)術來(lai)(lai)源(yuan)于自(zi)然(ran)，科技來(lai)(lai)源(yuan)于自(zi)然(ran)，我們(men)生活中(zhong)的什么都來(lai)(lai)源(yuan)于自(zi)然(ran)，那讓我們(men)來(lai)(lai)看看什么還來(lai)(lai)源(yuan)于自(zi)然(ran)呢?
人們(men)通(tong)過蝙蝠發明了雷達，受鳥兒(er)飛(fei)(fei)(fei)翔發明了飛(fei)(fei)(fei)機。人們(men)通(tong)過蜻蜓的(de)飛(fei)(fei)(fei)行行為(wei)簡(jian)單，僅靠(kao)兩對翅膀不停地(di)拍打，科學家據此(ci)結(jie)構(gou)基礎(chu)研制成功了直升飛(fei)(fei)(fei)機。飛(fei)(fei)(fei)機在(zai)高(gao)(gao)速(su)飛(fei)(fei)(fei)行時(shi)，常會(hui)引(yin)起(qi)劇烈振動(dong)，甚至有時(shi)會(hui)折斷(duan)機翼而引(yin)起(qi)飛(fei)(fei)(fei)機失事。蜻蜓依(yi)靠(kao)加重的(de)翅痣在(zai)高(gao)(gao)速(su)飛(fei)(fei)(fei)行時(shi)安然(ran)無(wu)恙，于是人們(men)仿效(xiao)蜻蜓在(zai)飛(fei)(fei)(fei)機的(de)兩翼加上了平衡(heng)重錘，解決(jue)了因高(gao)(gao)速(su)飛(fei)(fei)(fei)行而引(yin)起(qi)振動(dong)這個(ge)令人棘手(shou)的(de)問題。
我(wo)們(men)(men)學(xue)過一(yi)(yi)個小村莊(zhuang)的故事，它告訴我(wo)們(men)(men)應該愛(ai)護(hu)樹木，保(bao)護(hu)周圍(wei)的環境，維護(hu)生態平(ping)衡(heng)，如果不愛(ai)護(hu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)，必將受(shou)到(dao)大自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)的懲罰(fa)。我(wo)們(men)(men)還學(xue)了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)之道(dao)，告訴了(le)我(wo)們(men)(men)不可違反(fan)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)規律，先要了(le)解和認識(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)規律，不然(ran)(ran)(ran)會好心辦(ban)壞事。違背自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)規律，必然(ran)(ran)(ran)要受(shou)到(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)規律的懲罰(fa)。這種懲罰(fa)也(ye)許幾(ji)十年(nian)(nian)，百年(nian)(nian)以后(hou)才會顯現。最(zui)后(hou)毀滅(mie)人(ren)類(lei)的，只能是(shi)(shi)(shi)人(ren)類(lei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己。還是(shi)(shi)(shi)善待自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)環境，對大自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)多存點(dian)敬畏之心吧，求(qiu)得和諧、平(ping)衡(heng)。善待大自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)，就是(shi)(shi)(shi)善待我(wo)們(men)(men)人(ren)類(lei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己。為了(le)保(bao)護(hu)大自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)，我(wo)提出(chu)以下幾(ji)條建議，樹立人(ren)與自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)相互依存的道(dao)德觀，要讓人(ren)們(men)(men)認識(shi)到(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)的重(zhong)要性。每年(nian)(nian)宣傳一(yi)(yi)次，行動一(yi)(yi)次。每年(nian)(nian)學(xue)校組織(zhi)一(yi)(yi)次以保(bao)護(hu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)為主(zhu)題的.行動，讓學(xue)生意識(shi)到(dao)要保(bao)護(hu)植被，多種一(yi)(yi)些樹木。
這次(ci)在(zai)班里舉行(xing)的(de)(de)學(xue)習成果匯報會也讓我(wo)受益無(wu)窮，同學(xue)們(men)(men)都各自介紹(shao)了自己收集的(de)(de)資(zi)料，許多(duo)有我(wo)不(bu)知(zhi)道的(de)(de)，如：鴕鳥蛋可(ke)以保(bao)鮮，由(you)蒼(cang)耳發明(ming)了尼龍搭扣，這次(ci)也讓我(wo)體會到了科學(xue)家們(men)(men)是(shi)怎樣仔細觀察，有付出了艱辛的(de)(de)勞動去做實(shi)驗、研究，花了多(duo)長時間才成功，為(wei)人們(men)(men)帶來(lai)方便，科學(xue)家們(men)(men)可(ke)真不(bu)容易呀!我(wo)也要仔細觀察大自然的(de)(de)每一處，長大發明(ming)出有用的(de)(de)東西來(lai)，給人們(men)(men)帶來(lai)方便、快捷。
大自然魅(mei)力無窮，只要我們做生活(huo)中的(de)有心人，樂于觀(guan)察，善(shan)于發(fa)現，就一定能(neng)得到很多啟(qi)示。
自然的啟示作文8
江河奔流入海(hai)(hai)，人類看到了，“海(hai)(hai)納百(bai)川，有(you)容乃大(da)”;大(da)千世界花草樹(shu)(shu)木，佛(fo)教之人看到了“一(yi)花一(yi)世界，一(yi)樹(shu)(shu)一(yi)菩提”;月(yue)圓月(yue)缺，古人看到了“人有(you)悲歡離合，月(yue)有(you)陰晴圓缺”。大(da)自然千變萬化，豐(feng)富多彩，在給我們(men)帶來美麗享受的(de)同時，也蘊含了許許多多引人深思的(de)道理。
李(li)清照看到細雨梧(wu)桐，點點滴滴，發出了“這(zhe)次第(di)，怎一個(ge)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆(bi)下的落花入土，化泥護花，也(ye)表現(xian)了人像花兒一樣所有(you)的奉獻精神。各(ge)種各(ge)樣的自然現(xian)象，引(yin)發了無數人的聯想，也(ye)蘊含著無數道理。
春去秋來，大自然告(gao)訴我(wo)們(men)(men)“逝(shi)者如斯去，不舍晝夜(ye)”，而我(wo)們(men)(men)應(ying)該明(ming)白“及(ji)時(shi)當勉(mian)勵，歲月不待人”。落日(ri)無邊，江水不盡，是(shi)在告(gao)訴我(wo)們(men)(men)，要抓緊時(shi)間，“此身此日(ri)更須忙”。大海無邊際，壁(bi)立無頂峰，從中感受(shou)到(dao)的寬(kuan)闊胸懷非同一般(ban)，“千里之(zhi)堤，毀于蟻(yi)穴”，人類(lei)了(le)解了(le)不要放過任何(he)一點瑕(xia)疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀(guan)中，有美麗了(le)我(wo)們(men)(men)的心靈。
人類根據蒼蠅(ying)的(de)眼睛發(fa)明了(le)(le)(le)(le)蒼蠅(ying)眼照(zhao)相機(ji);蝙蝠在(zai)夜間飛行，幫(bang)(bang)助人類發(fa)明了(le)(le)(le)(le)雷達;看到鳥兒(er)(er)在(zai)空中飛翔，人類萌發(fa)了(le)(le)(le)(le)飛的(de)愿望，發(fa)明了(le)(le)(le)(le)飛機(ji);魚兒(er)(er)遨游(you)水(shui)中，幫(bang)(bang)助人類發(fa)明了(le)(le)(le)(le)潛水(shui)艇(ting);就連牛頓總結(jie)出萬有(you)引(yin)(yin)力定律，也是一(yi)個(ge)蘋果(guo)掉落在(zai)他(ta)頭上(shang)后引(yin)(yin)發(fa)的(de)思(si)考。千千萬萬的(de)大(da)自然(ran)現(xian)(xian)象，無(wu)時無(wu)刻不引(yin)(yin)發(fa)著(zhu)人類的(de)思(si)考，幫(bang)(bang)助人類實(shi)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)的(de)夢想，實(shi)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)的(de)歷史跨越。
古(gu)往今來，多(duo)少文(wen)人(ren)志(zhi)士，面對大自(zi)(zi)然(ran)的(de)千(qian)變(bian)萬化，發(fa)(fa)出了(le)(le)(le)(le)無限感慨。杜甫登泰山，發(fa)(fa)出了(le)(le)(le)(le)“會當凌絕(jue)頂，一覽眾山小”的(de)感嘆;李白見黃(huang)(huang)河，發(fa)(fa)出了(le)(le)(le)(le)“黃(huang)(huang)河之水天上來，奔流(liu)到(dao)海不復回”的(de)絕(jue)唱;東(dong)坡游赤壁(bi)，發(fa)(fa)出了(le)(le)(le)(le)“人(ren)生如(ru)夢，一尊還酹江(jiang)月”的(de)吟詠(yong);王(wang)(wang)羲(xi)之有蘭亭，《蘭亭集序》橫(heng)空出世，王(wang)(wang)勃(bo)登滕(teng)王(wang)(wang)閣，《滕(teng)王(wang)(wang)閣序》千(qian)古(gu)流(liu)傳(chuan)。大自(zi)(zi)然(ran)不僅給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們無限遐想，還給我(wo)(wo)們帶來豐(feng)富的(de)文(wen)學作(zuo)品，留下一筆寶貴的(de)精(jing)神財富。大自(zi)(zi)然(ran)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)啟示，許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)財富。正因如(ru)此，我(wo)(wo)們更要珍愛(ai)自(zi)(zi)然(ran)，珍愛(ai)這萬物之母。
自然的啟示作文9
大(da)自(zi)然(ran)是(shi)一(yi)個巨大(da)的(de)寶庫，蘊含著豐富的(de)知(zhi)識。大(da)自(zi)然(ran)是(shi)一(yi)位(wei)大(da)畫(hua)家(jia)，把(ba)樹(shu)木畫(hua)出嫩綠的(de)枝(zhi)葉，大(da)自(zi)然(ran)是(shi)一(yi)位(wei)音樂家(jia)，風聲雨聲，演奏出優美動聽的(de)旋律，大(da)自(zi)然(ran)也是(shi)一(yi)位(wei)老師，給了(le)我們許(xu)許(xu)多多的(de)啟示(shi)，讓我們走進大(da)自(zi)然(ran)去探索一(yi)下(xia)吧！
以前(qian)，總聽人家(jia)說：螞蟻怎么(me)(me)怎么(me)(me)好，為此我(wo)常(chang)心生疑惑？不堪一擊的螞蟻有什么(me)(me)好，怎么(me)(me)會受到這么(me)(me)多人的贊(zan)賞呢？中國有句老(lao)話叫：“耳聽為虛(xu)眼見為實(shi)。”讓我(wo)做實(shi)驗，驗證一下吧！
我(wo)(wo)(wo)(wo)聽說螞蟻愛吃(chi)(chi)糖，于(yu)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)拿(na)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊奶(nai)油餅(bing)干(gan)(gan)，準(zhun)備(bei)(bei)好了(le)(le)(le)(le)(le)道具，萬事俱(ju)備(bei)(bei)，只欠東風。我(wo)(wo)(wo)(wo)來到(dao)(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)后面(mian)的(de)(de)公園(yuan)里(li)，找螞蟻洞(dong)(dong)，找了(le)(le)(le)(le)(le)半天(tian)也沒有(you)找到(dao)(dao)，咦(yi)？怎(zen)么回(hui)事，以前(qian)玩的(de)(de)時(shi)候(hou)，看到(dao)(dao)好多呢，現(xian)在(zai)怎(zen)么一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)也找不(bu)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)想(xiang)(xiang)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)是老天(tian)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)做對(dui)，于(yu)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始了(le)(le)(le)(le)(le)地毯式的(de)(de)搜索(suo)，終于(yu)，功夫不(bu)負有(you)心(xin)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)找到(dao)(dao)螞蟻洞(dong)(dong)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)餅(bing)干(gan)(gan)入到(dao)(dao)洞(dong)(dong)口，不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)會兒，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只螞蟻爬(pa)出洞(dong)(dong)口，左右張望(wang)，并快速地爬(pa)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)上面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)想(xiang)(xiang)：它應該企圖(tu)把(ba)餅(bing)干(gan)(gan)拿(na)到(dao)(dao)洞(dong)(dong)里(li)去(qu)，但是，對(dui)于(yu)它來說山一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣大(da)的(de)(de)餅(bing)干(gan)(gan)，它肯定(ding)(ding)是拿(na)不(bu)動(dong)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)正(zheng)想(xiang)(xiang)著(zhu)(zhu)的(de)(de)時(shi)候(hou)，它突然回(hui)去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)，難到(dao)(dao)它是放棄了(le)(le)(le)(le)(le)嗎？不(bu)想(xiang)(xiang)吃(chi)(chi)了(le)(le)(le)(le)(le)？我(wo)(wo)(wo)(wo)正(zheng)準(zhun)備(bei)(bei)走(zou)的(de)(de)時(shi)候(hou)，它又(you)重新回(hui)來了(le)(le)(le)(le)(le)，而(er)且(qie)后面(mian)跟著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)群的(de)(de)伙伴，它們分工(gong)合作，有(you)幾只走(zou)到(dao)(dao)前(qian)面(mian)去(qu)，用它的(de)(de)前(qian)爪(zhua)抬起來餅(bing)干(gan)(gan)，有(you)的(de)(de)用嘴巴咬著(zhu)(zhu)餅(bing)干(gan)(gan)的(de)(de)中間(jian)，還有(you)的(de)(de)跑(pao)到(dao)(dao)后面(mian)去(qu)，用力抬，過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)會餅(bing)干(gan)(gan)上出現(xian)了(le)(le)(le)(le)(le)大(da)大(da)小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)洞(dong)(dong)，再一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)會的(de)(de)功夫，餅(bing)干(gan)(gan)變成了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)塊一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)塊的(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)，它們幾只搬一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊，把(ba)餅(bing)干(gan)(gan)都(dou)搬回(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)洞(dong)(dong)穴。真(zhen)是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)吃(chi)(chi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)驚啊！
在這次實驗(yan)中(zhong)，讓(rang)我(wo)知道了，團結才(cai)是力量，能戰勝一切(qie)困(kun)難。
自然的啟示作文10
清(qing)新的(de)空氣，是(shi)大(da)(da)自(zi)然的(de)子孫，茂(mao)密的(de)森林，是(shi)大(da)(da)自(zi)然的(de)象征；活蹦亂跳(tiao)的(de)小動物(wu)，是(shi)大(da)(da)自(zi)然智慧(hui)的(de)結晶……是(shi)大(da)(da)自(zi)然，提供了(le)人類(lei)優良(liang)的(de)生(sheng)存環境(jing)，是(shi)大(da)(da)自(zi)然，給了(le)人類(lei)許許多多的(de)啟示(shi)(shi)，讓人類(lei)懂得了(le)不少寶貴的(de)道(dao)理(li)。我也(ye)(ye)受到過大(da)(da)自(zi)然的(de)啟示(shi)(shi)，也(ye)(ye)可以說是(shi)警示(shi)(shi)，并(bing)且也(ye)(ye)懂得了(le)一個(ge)道(dao)理(li)。
我養著一(yi)只可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)小(xiao)烏(wu)龜，漆黑的(de)(de)(de)(de)大眼(yan)睛，房子似的(de)(de)(de)(de)殼(ke)，會吐泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)的(de)(de)(de)(de)鼻子與貪吃的(de)(de)(de)(de)大嘴巴，樣子別提有多(duo)惹(re)人喜愛了。于是(shi)，它(ta)(ta)便成了我無聊時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)消(xiao)遣，高興時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)玩物，生氣時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)出氣筒。它(ta)(ta)成了我課余生活時(shi)(shi)可(ke)以玩兒的(de)(de)(de)(de)“第一(yi)寵(chong)物”。它(ta)(ta)也(ye)很(hen)聽我的(de)(de)(de)(de)話(hua)。可(ke)我還絲毫沒有察覺到(dao)，我正在干一(yi)件愚不可(ke)及的(de)(de)(de)(de)蠢(chun)事。
直到有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，我(wo)從一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)小(xiao)(xiao)(xiao)溪里捉來(lai)幾條(tiao)(tiao)可愛的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)蝌(ke)蚪，把它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)跟(gen)小(xiao)(xiao)(xiao)烏龜(gui)(gui)養在了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)，想讓它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)和(he)小(xiao)(xiao)(xiao)烏龜(gui)(gui)做個(ge)伴(ban)兒。看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)在玻(bo)璃(li)缸里搖著(zhu)(zhu)(zhu)尾(wei)巴(ba)，不(bu)停地游來(lai)游去(qu)，看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)烏龜(gui)(gui)那(nei)好(hao)奇的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神，我(wo)別提(ti)有多開心了(le)(le)。第二(er)天(tian)，我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大早起(qi)來(lai)，想去(qu)看(kan)看(kan)它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)相處的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)否融洽，可不(bu)偏不(bu)倚(yi)，剛好(hao)瞧見(jian)了(le)(le)那(nei)是(shi)(shi)我(wo)永生難忘的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)幕。只見(jian)小(xiao)(xiao)(xiao)烏龜(gui)(gui)緊緊盯著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)小(xiao)(xiao)(xiao)蝌(ke)蚪，脖子伸的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)能(neng)再(zai)長了(le)(le)，似(si)乎在找(zhao)準時機，撲上去(qu)把它(ta)(ta)(ta)吃(chi)掉。說時遲(chi)那(nei)時快，小(xiao)(xiao)(xiao)烏龜(gui)(gui)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只猛虎似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)撲了(le)(le)上去(qu)，不(bu)由分說地咬(yao)住了(le)(le)那(nei)條(tiao)(tiao)小(xiao)(xiao)(xiao)蝌(ke)蚪的(de)(de)(de)(de)(de)尾(wei)巴(ba)，并又(you)以(yi)(yi)閃電般的(de)(de)(de)(de)(de)速度把那(nei)條(tiao)(tiao)小(xiao)(xiao)(xiao)蝌(ke)蚪吃(chi)了(le)(le)個(ge)精(jing)光。本(ben)以(yi)(yi)為(wei)這(zhe)樣(yang)就(jiu)結束了(le)(le)，可出(chu)乎意料的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，它(ta)(ta)(ta)又(you)以(yi)(yi)同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)吃(chi)掉了(le)(le)另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)蝌(ke)蚪，還把其余的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)蝌(ke)蚪都咬(yao)殘了(le)(le)尾(wei)巴(ba)，使得整個(ge)玻(bo)璃(li)缸變得雞犬不(bu)寧起(qi)來(lai)。我(wo)吃(chi)驚(jing)地看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切，此時的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)已不(bu)敢相信(xin)眼(yan)(yan)前的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)烏龜(gui)(gui)就(jiu)是(shi)(shi)那(nei)只原來(lai)和(he)我(wo)和(he)睦相處的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)烏龜(gui)(gui)了(le)(le)。那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)瞬間，我(wo)明白了(le)(le)。無(wu)論我(wo)們(men)(men)(men)(men)怎樣(yang)想方設(she)法(fa)地把動物(wu)變成寵物(wu)，那(nei)都是(shi)(shi)徒勞，是(shi)(shi)不(bu)太可能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)。動物(wu)可能(neng)通人(ren)性，它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)有屬于它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)思想，但它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)不(bu)會為(wei)此丟失它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)野性，那(nei)是(shi)(shi)它(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)生存的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)。
這(zhe)就是我得到的一點啟示。
自然的啟示作文11
中(zhong)的(de)很多事(shi)物都能(neng)給我們啟(qi)示。比如：在寒風中(zhong)傲然(ran)挺立，那是讓我們要用勇(yong)敢地(di)面(mian)對困難；在彎下(xia)腰(yao)(yao)，又直起(qi)了腰(yao)(yao)，那是在教我們從哪(na)里(li)摔到的(de)就(jiu)要從哪(na)里(li)站起(qi)來。一(yi)、勤勞
一(yi)個，我曾(ceng)到(dao)鄉(xiang)下小家住(zhu)過兩(liang)個星(xing)期。她家養著一(yi)頭黃牛，這是(shi)一(yi)頭勤(qin)勞的(de)牛。
有(you)(you)一天，小(xiao)(xiao)和(he)小(xiao)(xiao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)牽著黃(huang)牛一起(qi)下田去(qu)。我(wo)也(ye)跟去(qu)了(le)。一路上(shang)，我(wo)們(men)有(you)(you)說(shuo)有(you)(you)笑。到了(le)地(di)里，我(wo)跟著小(xiao)(xiao)、小(xiao)(xiao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)深一腳(jiao)(jiao)、淺(qian)一腳(jiao)(jiao)地(di)走著。也(ye)許(xu)是小(xiao)(xiao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)太心疼我(wo)了(le)，就讓我(wo)坐在黃(huang)牛背上(shang)。我(wo)并不怕這個大家伙(huo)，也(ye)正好坐在它背上(shang)仔細觀察它是怎(zen)樣耕地(di)的。
只見小爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)把(ba)犁(li)套在黃(huang)牛(niu)后(hou)背上，牽(qian)著黃(huang)牛(niu)來到(dao)田里(li)。黃(huang)牛(niu)在前(qian)面拉著犁(li)，小爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)和小奶(nai)奶(nai)在后(hou)面推(tui)著犁(li)。老黃(huang)牛(niu)費力地、一步(bu)一步(bu)地往前(qian)走(zou)。它所走(zou)過的(de)土地被犁(li)拉得松松的(de)
在黃牛身(shen)上，我學(xue)到了(le)辛(xin)勤(qin)的勞動(dong)才能換來豐收(shou)的果實。
二、團結
今天，我拿著一(yi)塊蛋(dan)糕(gao)(gao)到(dao)樓下吃。一(yi)不小心，有一(yi)小塊被我掉到(dao)了地上(shang)。我正準備撿起來(lai)，突然看見一(yi)只小正往蛋(dan)糕(gao)(gao)這邊爬(pa)。我的(de)興趣來(lai)了，決定觀(guan)察一(yi)下是怎樣搬食物的(de)。
這只(zhi)小(xiao)螞蟻先(xian)推了(le)(le)一下(xia)蛋糕(gao)，也(ye)許對(dui)它來說，太重了(le)(le)，蛋糕(gao)紋絲不(bu)動(dong)。但螞蟻并不(bu)甘心，又試了(le)(le)好幾次想推動(dong)蛋糕(gao)。結果(guo)可想而知(zhi)它失(shi)敗了(le)(le)！螞蟻只(zhi)好離開了(le)(le)蛋糕(gao)。不(bu)料，等(deng)我(wo)轉過(guo)身，眼前(qian)的(de)(de)一幕讓我(wo)驚(jing)呆了(le)(le)：那只(zhi)“偵察兵”螞蟻竟然叫來了(le)(le)一大隊“人螞”，它們抬的(de)(de)抬，搬的(de)(de)搬，終(zhong)于(yu)把“蛋糕(gao)山”搬走了(le)(le)。
我(wo)好一會(hui)才回過神來，從小(xiao)小(xiao)的螞蟻身上，我(wo)知道了(le)團結的力量大(da)！
大自然真(zhen)是我們(men)人(ren)類的(de)好！只要我們(men)肯(ken)學，天天都會(hui)有所(suo)收獲的(de)！
自然的啟示作文12
自(zi)古以來(lai)，人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)就想飛上(shang)(shang)高遠無(wu)邊的藍天(tian)。而(er)(er)那(nei)時的人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)大都以為只有神仙(xian)才能(neng)飛上(shang)(shang)天(tian)空，或是(shi)像鳥(niao)一(yi)樣的，巨大又(you)擁有長(chang)滿羽毛(mao)的翅(chi)膀才有飛翔的能(neng)力。為了(le)能(neng)飛上(shang)(shang)天(tian)，有人(ren)(ren)(ren)將一(yi)把椅子上(shang)(shang)捆(kun)滿沖天(tian)炮，手拿(na)一(yi)只大風箏坐在(zai)椅子上(shang)(shang)，模仿(fang)鳥(niao)的模樣試圖飛向藍天(tian)。后來(lai)，經(jing)過無(wu)數次的試驗，人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)發(fa)明(ming)了(le)熱氣球，就是(shi)它第(di)一(yi)次實現(xian)了(le)人(ren)(ren)(ren)能(neng)夠在(zai)天(tian)空飄浮(fu)的愿望。再(zai)后來(lai)，科(ke)技越(yue)來(lai)越(yue)發(fa)達，科(ke)學家又(you)發(fa)明(ming)了(le)飛機(ji)，它是(shi)目前最先進的飛行器。而(er)(er)飛機(ji)就是(shi)人(ren)(ren)(ren)類通過對蜻蜓的研究和模仿(fang)而(er)(er)創(chuang)造(zao)的。
蜻蜓的(de)(de)(de)外形(xing)和飛(fei)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)外形(xing)極(ji)其相似。蜻蜓翅尖上(shang)有一塊較(jiao)厚(hou)的(de)(de)(de)斑點，叫翅痣(zhi)。這種特別的(de)(de)(de)東西可以防(fang)止(zhi)蜻蜓的(de)(de)(de)翅膀被(bei)折斷后摔落下來。研制飛(fei)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)科學家就在飛(fei)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)翼(yi)末端(duan)進行加厚(hou)處理，防(fang)止(zhi)機(ji)(ji)翼(yi)劇(ju)烈震動后破碎而(er)發(fa)生機(ji)(ji)毀人(ren)(ren)亡的(de)(de)(de)現象。這不就是大自(zi)然(ran)給人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)啟示嗎？
人(ren)類(lei)不僅(jin)想飛(fei)上(shang)藍天，還想潛(qian)入深海，探索海底的(de)(de)(de)(de)奧秘。首先，使人(ren)們漂浮(fu)在水(shui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)是木筏小舟，接著是揚(yang)風帆(fan)船(chuan)，然(ran)后是遠洋大輪船(chuan)，最后是潛(qian)水(shui)艇。潛(qian)水(shui)艇是依照有圓(yuan)圓(yuan)大腦袋(dai)的(de)(de)(de)(de)鯨魚所(suo)發明的(de)(de)(de)(de)。鯨魚的(de)(de)(de)(de)體形(xing)是一種(zhong)完美的(de)(de)(de)(de)“流(liu)線型(xing)”，它呈(cheng)水(shui)滴(di)狀(zhuang)，而這(zhe)種(zhong)“流(liu)線形(xing)”的(de)(de)(de)(de)身體在水(shui)中受到的(de)(de)(de)(de)阻力是最小的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)，擁有聰明才智的(de)(de)(de)(de)人(ren)們把潛(qian)水(shui)艇的(de)(de)(de)(de)外形(xing)改造成了(le)(le)像鯨魚一樣的(de)(de)(de)(de)“流(liu)線形(xing)”，這(zhe)樣潛(qian)水(shui)艇就能在水(shui)里以(yi)最快的(de)(de)(de)(de)速度完成各項任務(wu)了(le)(le)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)發明創造同(tong)樣是大自然(ran)帶給人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)啟示。
大自然給人(ren)們帶來的啟示實(shi)在是太(tai)多太(tai)多，只要認真觀察，細心思考，你就會從大自然里發現更多新(xin)奇的事情和奧秘。
自然的啟示作文13
辛勤的(de)(de)蜜蜂在花叢中采蜜，教會了我(wo)(wo)們(men)勤勞；金黃的(de)(de)麥穗低著頭(tou)，教會了我(wo)(wo)們(men)要謙虛；柔弱的(de)(de)水滴(di)可以擊(ji)穿(chuan)石頭(tou)，教會了我(wo)(wo)們(men)要有(you)耐心、要有(you)毅力(li)……大自然中蘊涵著許多的(de)(de)知識，需要我(wo)(wo)們(men)去觀察。
一(yi)(yi)(yi)天(tian)放(fang)(fang)學回家，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在家門口(kou)看見了(le)一(yi)(yi)(yi)群的(de)(de)螞(ma)蟻(yi)(yi)，它(ta)(ta)們(men)(men)看起來十(shi)分繁忙。而閑來無事的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十(shi)分想看看螞(ma)蟻(yi)(yi)是(shi)(shi)怎么搬食物，可(ke)是(shi)(shi)又我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又不情愿浪費(fei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)“糧食”——糖(tang)，但好奇心驅(qu)使著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)手伸(shen)進口(kou)袋，拿了(le)一(yi)(yi)(yi)根棒(bang)棒(bang)糖(tang)放(fang)(fang)嘴(zui)里四分五裂。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)糖(tang)分成了(le)十(shi)份，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)吃了(le)十(shi)分之九，再(zai)把(ba)十(shi)分之一(yi)(yi)(yi)放(fang)(fang)在螞(ma)蟻(yi)(yi)們(men)(men)的(de)(de)面前(qian)(qian)。可(ke)是(shi)(shi)螞(ma)蟻(yi)(yi)們(men)(men)像一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)不為(wei)所動的(de)(de)軍(jun)人似的(de)(de)從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面前(qian)(qian)走(zou)(zou)過(guo)，它(ta)(ta)們(men)(men)似乎在說：“你走(zou)(zou)你的(de)(de)陽(yang)光(guang)道，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)獨(du)木橋。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心想，難道這螞(ma)蟻(yi)(yi)是(shi)(shi)在嫌(xian)棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)口(kou)水？也(ye)許吧，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又在他(ta)們(men)(men)前(qian)(qian)面放(fang)(fang)了(le)一(yi)(yi)(yi)點白糖(tang)，可(ke)他(ta)們(men)(men)看了(le)看還是(shi)(shi)走(zou)(zou)了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想：它(ta)(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)不喜歡這些糖(tang)啊，棒(bang)棒(bang)糖(tang)和白糖(tang)難道不合它(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)胃口(kou)？唉，算了(le)，回家寫作業咯！
等我寫完(wan)作業(ye)重新回(hui)到家(jia)門口時，驚喜的(de)(de)(de)事情發生了！你看，地上黑壓(ya)壓(ya)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)片，螞(ma)蟻一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群的(de)(de)(de)過來了，比剛才(cai)數量多了好幾倍。天啊，原(yuan)來是(shi)糖對于(yu)它(ta)們(men)(men)來說是(shi)龐然大物，原(yuan)先的(de)(de)(de)幾只螞(ma)蟻搬(ban)不動，回(hui)家(jia)叫援兵(bing)了。他們(men)(men)大部(bu)分去(qu)搬(ban)棒(bang)棒(bang)糖，小部(bu)份去(qu)搬(ban)白糖，十(shi)分團結，分為兩列，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)列有十(shi)多只。它(ta)們(men)(men)似乎在說：“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)二(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)二(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。”一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直走(zou)到了它(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)。
看了螞蟻(yi)們(men)搬糖(tang)果，它們(men)十分(fen)團結，多(duo)(duo)么值得我(wo)們(men)學(xue)習。如(ru)果我(wo)們(men)班(ban)(ban)集體也能學(xue)習螞蟻(yi)，凡(fan)事(shi)都團結一(yi)致，我(wo)們(men)班(ban)(ban)就(jiu)可(ke)以(yi)比二班(ban)(ban)，一(yi)班(ban)(ban)強得多(duo)(duo)。比如(ru)拔河比賽，我(wo)們(men)只要(yao)同(tong)時用力(li)就(jiu)可(ke)以(yi)用出(chu)我(wo)們(men)班(ban)(ban)最大的力(li)量，這樣就(jiu)能戰無(wu)不勝；再比如(ru)說跳(tiao)繩(sheng)，如(ru)果全班(ban)(ban)每位同(tong)學(xue)都能多(duo)(duo)跳(tiao)一(yi)個(ge)的話，全班(ban)(ban)總數就(jiu)可(ke)以(yi)多(duo)(duo)五十七個(ge)，俗話眾(zhong)志成(cheng)城(cheng)，我(wo)們(men)一(yi)定要(yao)團結，我(wo)們(men)班(ban)(ban)就(jiu)會(hui)更(geng)優秀(xiu)。
啊(a)！大自然就(jiu)是一本百科全(quan)書(shu)，里面裝著(zhu)無數的知(zhi)識，我(wo)還要(yao)去發(fa)現更多。
自然的啟示作文14
有一(yi)次(ci)，哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)帶我(wo)到了一(yi)條(tiao)小河邊來觀察泥(ni)鰍(qiu)，我(wo)看(kan)到了一(yi)條(tiao)非常像魚(yu)的動物(wu)，我(wo)和哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)說(shuo)：“哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)你看(kan)，好大(da)的一(yi)條(tiao)魚(yu)啊!”哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)一(yi)看(kan)便說(shuo)：“那(nei)不(bu)是(shi)魚(yu)，而是(shi)一(yi)條(tiao)大(da)泥(ni)鰍(qiu)。”我(wo)多事愣住了，我(wo)心想(xiang)，我(wo)可(ke)沒見(jian)過這么(me)大(da)的泥(ni)鰍(qiu)，他是(shi)那(nei)么(me)的粗，看(kan)起來是(shi)那(nei)么(me)強壯。
第(di)二(er)(er)天，我(wo)又去(qu)了(le)(le)哪天河邊(bian)觀(guan)(guan)察(cha)(cha)泥(ni)(ni)鰍。我(wo)仔細的(de)(de)觀(guan)(guan)察(cha)(cha)，發現那只泥(ni)(ni)鰍竟然離(li)開(kai)了(le)(le)水(shui)，還(huan)能在岸(an)上生(sheng)活(huo)，我(wo)很驚訝!回(hui)到了(le)(le)家(jia)，我(wo)把這件事告訴了(le)(le)哥(ge)哥(ge)，我(wo)問他是(shi)真(zhen)的(de)(de)嗎?哥(ge)哥(ge)說：“當然是(shi)真(zhen)的(de)(de)啦!”我(wo)還(huan)問他為什么泥(ni)(ni)鰍離(li)開(kai)水(shui)還(huan)能生(sheng)活(huo)?哥(ge)哥(ge)又說：“泥(ni)(ni)鰍離(li)開(kai)水(shui)在泥(ni)(ni)漿里(li)生(sheng)活(huo)時，就用(yong)腸(chang)(chang)(chang)子(zi)呼(hu)吸。它的(de)(de)腸(chang)(chang)(chang)子(zi)與食道,江(jiang)門相連結，形成一支短(duan)短(duan)的(de)(de)直管，腸(chang)(chang)(chang)子(zi)里(li)布滿了(le)(le)許多(duo)(duo)毛細血管，能吸收空氣(qi)中的(de)(de)氧氣(qi)。當它用(yong)腸(chang)(chang)(chang)子(zi)呼(hu)吸時，所產生(sheng)的(de)(de)二(er)(er)氧化碳等氣(qi)體，就像“放屁”一樣從肛門排除，所以常(chang)常(chang)會從泥(ni)(ni)漿里(li)冒(mao)出許多(duo)(duo)氣(qi)泡來。
晚飯過后，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)告訴我(wo)泥鰍還會(hui)預(yu)報(bao)(bao)天(tian)氣(qi)預(yu)報(bao)(bao)，聽了(le)這話，我(wo)簡直(zhi)愣住了(le)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)還告訴我(wo)泥鰍為什么會(hui)預(yu)報(bao)(bao)天(tian)氣(qi)預(yu)報(bao)(bao)，原來(lai)你求在水中使(shi)用腮來(lai)呼吸的，在天(tian)晴時(shi)，水中的氧(yang)(yang)氣(qi)不(bu)足，它(ta)就(jiu)靜靜的趴(pa)在水底，不(bu)愛活(huo)動。下(xia)雨之前悶熱時(shi)，水里的氧(yang)(yang)氣(qi)減少，它(ta)就(jiu)會(hui)浮出水面，用腸子來(lai)吸收氧(yang)(yang)氣(qi)。人們根據泥鰍的不(bu)同變化(hua)，就(jiu)可以預(yu)測(ce)天(tian)氣(qi)情況了(le)。
通過這次發現，泥鰍可以(yi)離(li)開水生活，還(huan)可以(yi)預報天(tian)氣(qi)。雖(sui)然是(shi)一個小小的發明，卻使我(wo)(wo)明白了一個道(dao)理(li)：要留心觀察處處問(wen)。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等的我(wo)(wo)們去(qu)(qu)探(tan)索(suo)、去(qu)(qu)思考。
我為小小的發現而(er)感到自豪(hao)!
自然的啟示作文15
我(wo)相(xiang)信，大家一(yi)(yi)定去過海洋館吧！那(nei)里有笨重的(de)(de)海象、有憨厚(hou)的(de)(de)北極熊(xiong)、還有神秘的(de)(de)水母……其中，聰明友好的(de)(de)海豚(tun)更是(shi)令人喜愛。它們一(yi)(yi)會兒(er)在水面(mian)上跳躍，一(yi)(yi)會兒(er)來個(ge)“載人飛車(che)”，一(yi)(yi)會兒(er)又來唱(chang)歌……今天，就讓我(wo)們一(yi)(yi)起去探(tan)索奇妙的(de)(de)海豚(tun)世界，聽(ting)聽(ting)它們給我(wo)們的(de)(de)啟示吧！
海(hai)豚(tun)有(you)藍色的(de)(de)，光滑的(de)(de)皮(pi)膚。性格活潑，待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)友善，一般會吃小魚，跟小鯊(sha)魚是(shi)天(tian)敵(di)，被(bei)人(ren)(ren)(ren)(ren)類稱為(wei)(wei)“藍色精靈”（天(tian)敵(di)也許(xu)不(bu)這么想）。據科學(xue)家(jia)們說(shuo)，海(hai)豚(tun)的(de)(de)智商，比人(ren)(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)近(jin)親(qin)—大猩(xing)猩(xing)還(huan)要聰明。也有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)，海(hai)豚(tun)的(de)(de)腦容(rong)量(liang)超過了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)們認為(wei)(wei)比較聰明的(de)(de)動(dong)物—猴子家(jia)族。從古至今，也已(yi)經(jing)有(you)數千條海(hai)豚(tun)救人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)消息了(le)，這讓人(ren)(ren)(ren)(ren)們迷惑不(bu)解(jie)。人(ren)(ren)(ren)(ren)們很少幫助它們，為(wei)(wei)什(shen)么它們要幫人(ren)(ren)(ren)(ren)們呢？記得我在(zai)長隆海(hai)洋王國的(de)(de)海(hai)豚(tun)館(guan)游玩時(shi)，一位(wei)嘉賓因為(wei)(wei)害怕，所以一不(bu)小心掉進水池里了(le)，還(huan)沒等(deng)工作人(ren)(ren)(ren)(ren)員指揮，兩(liang)只海(hai)豚(tun)就(jiu)迅速游到了(le)那位(wei)驚慌失措的(de)(de)游客旁邊，并把他(ta)背上了(le)岸。那么，海(hai)豚(tun)救人(ren)(ren)(ren)(ren)時(shi)，為(wei)(wei)什(shen)么知道把往(wang)岸邊送(song)，而不(bu)是(shi)往(wang)海(hai)里送(song)呢？這些仍然是(shi)未解(jie)之謎(mi)。
海豚一般是集體行動，它們很愛自己的團體，配合的很默契。可(ke)是，當人類(lei)去(qu)攻擊它們的時(shi)候，它們的幸運者也(ye)無動于(yu)衷。而且(qie)，現(xian)(xian)在還沒出現(xian)(xian)一例海豚攻擊人的事(shi)情。這很奇(qi)怪，沒人會(hui)解(jie)答。
如(ru)果(guo)人(ren)(ren)(ren)類也像海(hai)豚一(yi)樣樂于助人(ren)(ren)(ren)，能(neng)和睦相處，去(qu)保護(hu)、愛護(hu)自然，也就會少(shao)一(yi)些人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)之間的(de)誤(wu)解(jie)和仇恨，少(shao)一(yi)些國家與(yu)國家之間破壞友誼的(de)戰爭和爭搶微不足道的(de)利益。大(da)家一(yi)起平安健(jian)康，樂憂同分享，這不是(shi)挺好的(de)嗎？
在未來，如(ru)果大家共同往在一個沒有仇恨的星(xing)球上(shang)，一起(qi)歡聲笑語，那又是(shi)什么(me)樣(yang)的場景呢？
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