成長收獲作文
在日常學習(xi)、工作(zuo)抑或是生活中(zhong)，大家最不(bu)陌生的(de)(de)就是作(zuo)文(wen)了吧，作(zuo)文(wen)是一種言語活動，具(ju)有高度的(de)(de)綜合性和(he)創造(zao)性。相信寫作(zuo)文(wen)是一個讓許(xu)多人都頭(tou)痛的(de)(de)問題，以下是小(xiao)編(bian)為大家整理(li)的(de)(de)成長收獲作(zuo)文(wen)，供大家參(can)考借鑒(jian)，希望可(ke)以幫助到有需要的(de)(de)朋友。
成長收獲作文1
冬去春來，我(wo)已經在這個世界里度(du)過了差不多14各春秋(qiu)了。13多年(nian)前，我(wo)呱呱落地，喊(han)出了我(wo)人生的第一(yi)個聲(sheng)音。從此，無數的快(kuai)樂也就來到了我(wo)身上，我(wo)也選擇了開往快(kuai)樂的列車。
快(kuai)(kuai)樂(le)與(yu)人(ren)總是(shi)擦肩(jian)而過，而我(wo)(wo)(wo)，學會(hui)了怎樣捉住快(kuai)(kuai)樂(le)，不讓它白白流走(zou)，記得初次踏入(ru)初中的(de)(de)大門，我(wo)(wo)(wo)覺得很陌生(sheng)，有(you)點害(hai)怕(pa)，也有(you)點高興，害(hai)怕(pa)的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)在這個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)世界(jie)會(hui)否受(shou)到欺凌(ling)，高興的(de)(de)`是(shi)我(wo)(wo)(wo)會(hui)在這個(ge)地(di)方遇到更(geng)多新的(de)(de)朋(peng)友(you)，她們會(hui)保護我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)。果真，入(ru)學不久，我(wo)(wo)(wo)就認(ren)識了現在的(de)(de)好朋(peng)友(you)，我(wo)(wo)(wo)們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂(le)當中。
有時我(wo)(wo)考(kao)(kao)試成(cheng)績(ji)不理(li)想的時候，我(wo)(wo)會(hui)自我(wo)(wo)安慰：這(zhe)次考(kao)(kao)不好，下次在努力，只(zhi)要(yao)在升中考(kao)(kao)甚至離我(wo)(wo)們(men)還算很遠(yuan)的高考(kao)(kao)取得好的成(cheng)績(ji)就已經(jing)很好的了(le)，不要(yao)太在意一(yi)(yi)次兩次的月測，只(zhi)要(yao)有1%的智慧(hui)再(zai)加上99%的汗水(shui)，就一(yi)(yi)定能成(cheng)功(gong)的了(le)！
生活(huo)中，我也遇到不(bu)(bu)少(shao)挫(cuo)折，我不(bu)(bu)怕，我堅信(xin)我做不(bu)(bu)到的別(bie)人(ren)也做不(bu)(bu)到，我做到的別(bie)人(ren)不(bu)(bu)一定(ding)做得(de)到，我抱(bao)著樂觀精神(shen)去面(mian)對生活(huo)，所以我活(huo)得(de)快樂。
生活一步一個腳(jiao)印(yin)，每個腳(jiao)印(yin)都裝滿里歡樂(le)，13多個春秋(qiu)裝了13多種(zhong)快樂(le)。
成長收獲作文2
成長(chang)中有許許多多的(de)喜怒哀樂和煩，回憶起(qi)來，還是(shi)第一次學(xue)習炒菜那段時光(guang)最美好(hao)了(le)！
那一(yi)天是(shi)星期六(liu)，我早早的把作業寫完了，閑著沒事干。媽(ma)媽(ma)就說：“我教你學炒菜(cai)吧！”我連蹦帶(dai)跳地說：“太好了，正(zheng)好，女兒我也想學學廚藝呢！”
“今天，教(jiao)你(ni)學做(zuo)你(ni)最愛(ai)吃(chi)的(de)拔絲(si)紅(hong)薯(shu)(shu)！”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)儼然一(yi)個正規的(de)廚藝大師。首先，把(ba)鍋拿出(chu)來洗干凈，再把(ba)油(you)(you)倒(dao)進鍋里(li)。開始，我(wo)(wo)還有點(dian)自信，后來，不(bu)是(shi)把(ba)油(you)(you)倒(dao)多了(le)，就(jiu)是(shi)倒(dao)少(shao)了(le)，我(wo)(wo)就(jiu)給媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說我(wo)(wo)不(bu)想(xiang)學了(le)，想(xiang)看(kan)電視。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)鼓勵我(wo)(wo)說：“沒事(shi)的(de)，慢(man)慢(man)來！你(ni)一(yi)定行。”在媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)鼓勵和幫助(zhu)下，我(wo)(wo)倒(dao)好(hao)油(you)(you)，開啟火，削好(hao)紅(hong)薯(shu)(shu)，切(qie)成(cheng)長條(tiao)條(tiao)形狀，等(deng)油(you)(you)熱了(le)，接著(zhu)，把(ba)薯(shu)(shu)條(tiao)倒(dao)進鍋里(li)去炒，炒至薯(shu)(shu)條(tiao)變成(cheng)黃亮黃亮時把(ba)薯(shu)(shu)條(tiao)裝盤，再把(ba)糖(tang)(tang)倒(dao)進鍋里(li)，等(deng)糖(tang)(tang)溶(rong)化(hua)了(le)，最后，把(ba)剛(gang)才炸好(hao)的(de)薯(shu)(shu)條(tiao)倒(dao)進去，美味(wei)的(de).拔絲(si)紅(hong)薯(shu)(shu)就(jiu)大功告成(cheng)了(le)。
嘗著自己做的美味可口的拔絲(si)紅薯，我不僅(jin)感(gan)到(dao)媽(ma)媽(ma)每天一日三餐多么不容(rong)易，而且，我也從學做菜(cai)中收獲了成長(chang)帶來的快(kuai)樂。
成長收獲作文3
眨眼間，我們已經從一年級的弟(di)弟(di)妹(mei)妹(mei)變成了四(si)年級的哥(ge)哥(ge)姐(jie)姐(jie)，在這里，我收獲了成長。
和(he)煦(xu)的陽光照耀著大地，五(wu)星紅旗隨風飄揚。在(zai)這美(mei)好的一天，我們手捧著鮮(xian)艷的紅領巾，懷(huai)著緊張而激(ji)動的心情，站在(zai)操場上。在(zai)雄(xiong)壯的隊歌聲(sheng)中，我仿佛聽到了(le)歌聲(sheng)中隱隱約約地傳(chuan)來堅(jian)定的腳步聲(sheng)。堅(jian)定有力的指揮(hui)，使我們的心更加(jia)堅(jian)定。
終于到了(le)那個最(zui)令(ling)人(ren)激(ji)動的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻。在(zai)帥老(lao)師的(de)(de)(de)(de)指揮(hui)下，我(wo)們隨著堅定有力(li)的(de)(de)(de)(de)歌聲緩緩來(lai)到一(yi)年級(ji)同學們的(de)(de)(de)(de)身邊(bian)。我(wo)是給一(yi)個妹妹戴(dai)的(de)(de)(de)(de)紅(hong)領(ling)(ling)巾(jin)(jin)。她(ta)站(zhan)得(de)很(hen)直(zhi)，像一(yi)棵茁壯(zhuang)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)小松樹。我(wo)對她(ta)笑了(le)笑，她(ta)也對我(wo)笑了(le)笑。看(kan)得(de)出來(lai)，她(ta)很(hen)高興，她(ta)知道自己就要入(ru)隊了(le)。當我(wo)給她(ta)戴(dai)紅(hong)領(ling)(ling)巾(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，先把(ba)衣(yi)領(ling)(ling)翻(fan)起來(lai)，把(ba)紅(hong)領(ling)(ling)巾(jin)(jin)戴(dai)好(hao)，接(jie)著，把(ba)紅(hong)領(ling)(ling)巾(jin)(jin)交叉(cha)，把(ba)其中一(yi)頭(tou)繞一(yi)圈，再穿過上面的(de)(de)(de)(de)大孔和下面的(de)(de)(de)(de)小孔，一(yi)個紅(hong)領(ling)(ling)巾(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)結就打(da)好(hao)了(le)。她(ta)的(de)(de)(de)(de)自理能力(li)很(hen)強(qiang)，不用我(wo)幫她(ta)，自己就把(ba)衣(yi)領(ling)(ling)翻(fan)下來(lai)，再把(ba)頭(tou)發抽出來(lai)。她(ta)的(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)就在(zai)她(ta)的(de)(de)(de)(de)旁邊(bian)，她(ta)也很(hen)會模仿(fang)，照著她(ta)的(de)(de)(de)(de)'結也給媽(ma)媽(ma)戴(dai)上了(le)紅(hong)領(ling)(ling)巾(jin)(jin)。她(ta)的(de)(de)(de)(de)臉上洋溢著幸福，快(kuai)(kuai)樂。我(wo)心里(li)也萬分愉快(kuai)(kuai)。
我(wo)給她(ta)們戴完紅領巾就(jiu)回教室(shi)了。聽著她(ta)們的(de)歡聲笑語，我(wo)也能想到那(nei)幸福的(de)微笑。
在(zai)這漫長(chang)的成長(chang)之路上(shang)，留下我們(men)的快(kuai)樂足跡。
成長收獲作文4
從小到大(da)我(wo)讀(du)功良(liang)多(duo)書有(you)《安徒生童話》、《湯(tang)姆·索(suo)亞歷險記》……
小時候，我最愛好(hao)看(kan)童話故事每(mei)次(ci)(ci)(ci)看(kan)到(dao)紅(hong)雪私(si)主一次(ci)(ci)(ci)又(you)一次(ci)(ci)(ci)被(bei)繼母追(zhui)宰，又(you)瞅到(dao)一次(ci)(ci)(ci)又(you)一次(ci)(ci)(ci)救醒她的小矬己。我懂(dong)了什么是邪惡，什么是仁(ren)慈。望到(dao)灰姑娘晚上睡在灰塵邊，可憐(lian)她的情感(gan)油然而(er)生。
長大(da)(da)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)喜歡(huan)讀(du)文學(xue)(xue)(xue)息品。如《湯姆(mu)·索亞(ya)歷(li)險記》、《魯(lu)賓(bin)遜(xun)漂流記》……讀(du)這些故事使我(wo)(wo)理(li)解(jie)了(le)(le)什么(me)是(shi)正(zheng)義，什么(me)是(shi)勇(yong)敢。魯(lu)賓(bin)遜(xun)無論(lun)爸(ba)爸(ba)怎么(me)反對(dui)，皆要(yao)往航海。該日，魯(lu)賓(bin)遜(xun)就離家出(chu)奔去(qu)航海了(le)(le)。魯(lu)賓(bin)遜(xun)不(bu)怕(pa)艱(jian)苦，勇(yong)敢面對(dui)最后(hou)(hou)末于成了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)名水手。這不(bu)恰是(shi)咱們(men)要(yao)學(xue)(xue)(xue)習的英勇(yong)嗎(ma)？每到魯(lu)賓(bin)遜(xun)離野沒(mei)走的留(liu)念(nian)日，海點上(shang)(shang)即(ji)會蓋伏(fu)大(da)(da)浪(lang)(lang)。《湯姆(mu)·索亞(ya)歷(li)險記》中的湯姆(mu)固然(ran)生涯(ya)在姨(yi)媽(ma)(ma)的懷抱中，可他(ta)(ta)(ta)也是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)正(zheng)義大(da)(da)膽的孩子。姨(yi)媽(ma)(ma)不(bu)讓他(ta)(ta)(ta)跟(gen)(gen)(gen)(gen)鎮上(shang)(shang)的.源浪(lang)(lang)孩一(yi)(yi)(yi)(yi)訖玩，由于姨(yi)媽(ma)(ma)感到他(ta)(ta)(ta)跟(gen)(gen)(gen)(gen)淌浪(lang)(lang)孩一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)玩豈但(dan)教不(bu)到常識，反而會學(xue)(xue)(xue)到一(yi)(yi)(yi)(yi)些壞習慣。可湯姆(mu)不(bu)聽，總跟(gen)(gen)(gen)(gen)他(ta)(ta)(ta)們(men)玩。有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次晚上(shang)(shang)還跟(gen)(gen)(gen)(gen)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)流浪(lang)(lang)兒去(qu)墓地掩(yan)埋(mai)一(yi)(yi)(yi)(yi)只貓，他(ta)(ta)(ta)們(men)疏眼看到大(da)(da)匪把醫(yi)生殺了(le)(le)，而后(hou)(hou)又把義務拉(la)到酒鬼身上(shang)(shang)。起(qi)初酒鬼被抓，湯姆(mu)跟(gen)(gen)(gen)(gen)這個(ge)流落孩飽起(qi)勇(yong)氣到法庭(ting)作證。這就是(shi)湯姆(mu)，從他(ta)(ta)(ta)身上(shang)(shang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)正(zheng)義。
書是我的搭(da)檔(dang)。書，陪爾成長。
成長收獲作文5
成長的(de)(de)路雖然崎嶇(qu)不平(ping)，但是卻(que)充滿了樂趣(qu)，那些被淚(lei)水(shui)澆灌過(guo)的(de)(de)地方(fang)，都幻化成了五彩繽紛的(de)(de)花園(yuan)。
我(wo)非常喜歡看手(shou)機，電(dian)(dian)腦和電(dian)(dian)視。但是爸爸媽媽卻總(zong)是不準我(wo)看，有一天爸爸媽媽不在家(jia)出門，還特(te)別(bie)強調，一定要把作業(ye)做完才能看一會兒(er)電(dian)(dian)視。我(wo)想：反(fan)正他們(men)都(dou)很晚才回來玩，一會兒(er)電(dian)(dian)腦應該(gai)沒問題，就玩一會兒(er)，我(wo)走進電(dian)(dian)腦房，準備(bei)打開電(dian)(dian)腦。
網(wang)絡世(shi)界是(shi)那么(me)迷(mi)人(ren)，電(dian)腦一(yi)開(kai)機做作(zuo)業這(zhe)件事就(jiu)被我(wo)們拋到九霄云外去(qu)了(le)，打開(kai)游戲瘋(feng)狂的玩網(wang)絡游戲。一(yi)小時過(guo)去(qu)了(le)，兩(liang)小時過(guo)去(qu)了(le)……爸爸媽媽回來了(le)，看到我(wo)在玩電(dian)腦，可(ke)作(zuo)業一(yi)字未動，爸爸嚴厲的說："不是(shi)讓(rang)你做完作(zuo)業之后(hou)才玩的嗎，為什么(me)不聽？"說完就(jiu)打，我(wo)哭嚎著。
在我(wo)淚流(liu)滿面的(de)時候，媽(ma)媽(ma)溫和(he)的(de)對我(wo)說(shuo)："沒關系，但(dan)這種習慣可(ke)不好，記住以后(hou)可(ke)不能這樣了(le)(le)好嗎？"經過這件事我(wo)明(ming)白了(le)(le)，只要(yao)把該做的(de).事情，做完(wan)做好后(hou)，就可(ke)以安排自己的(de)休息(xi)時間了(le)(le)。
成長的(de)淚水滴落在歲月中，澆灌出五彩繽紛的(de)花朵，將(jiang)我的(de)人生點綴得如(ru)詩如(ru)畫(hua)，雖然這件事(shi)已經過(guo)去(qu)了(le)許久，但(dan)是(shi)它(ta)卻像印在我的(de)心(xin)中永遠(yuan)都忘不了(le)。
成長收獲作文6
又是一個(ge)無(wu)聊(liao)的(de)周末，隨手(shou)一翻找到了小(xiao)學時的(de)照(zhao)片。記憶似(si)乎又重新反了起來。
一(yi)年(nian)級(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)，對(dui)間一(yi)切都有(you)好奇感。二年(nian)級(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)，逐漸對(dui)學(xue)校(xiao)有(you)了(le)一(yi)種憧(chong)憬，三年(nian)級(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)，對(dui)路(lu)邊的小攤(tan)子有(you)了(le)好感。四年(nian)級(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)，對(dui)同學(xue)有(you)了(le)好感。五年(nian)級(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)，對(dui)職務有(you)了(le)好感。六年(nian)級(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)，終于對(dui)時(shi)(shi)(shi)間有(you)了(le)好感。
歲月(yue)如流，六年級(ji)是(shi)我們(men)離(li)別(bie)的(de)時候，在學(xue)校的(de)最后一天，激(ji)動(dong)的(de)情緒始終涌了(le)出來。這一天黃昏(hun)成了(le)同(tong)學(xue)們(men)唯一的(de)象(xiang)征，此時此刻，希望友誼(yi)是(shi)明天的(de)第一縷陽光的(de)暈輪。
滲透了月光(guang)的(de)(de)照(zhao)耀，璀璨的(de)(de)星(xing)光(guang)呀似(si)乎朝笑著我，紫(zi)羅蘭藤呀，徘徊著窗邊，在(zai)我的(de)(de).視線里(li)來(lai)回來(lai)回的(de)(de)晃(huang)乎著。黑暗的(de)(de)天空總是閃著那微微的(de)(de)星(xing)光(guang)，總是啟發著人們什(shen)么道理。
閉上眼睛，一(yi)個(ge)個(ge)習慣的(de)畫(hua)面呈現(xian)在我眼前。如：比(bi)賽時朋友(you)的(de)鼓勵，老師的(de)表揚始(shi)我自信(xin)。
轉眼間(jian)仿(fang)佛做了一個夢一樣，過的飛逝栩栩如(ru)生。成長(chang)的足跡(ji)(ji)，走(zou)著走(zou)著回(hui)頭去(qu)看看腳印吧，去(qu)回(hui)味(wei)那(nei)些酸甜苦(ku)辣的足跡(ji)(ji)。去(qu)成長(chang)吧，回(hui)頭看一看。
成長收獲作文7
時間過(guo)得很快，轉(zhuan)眼都已是**年了，回想在學校所(suo)發生的各項活動，真是其樂無窮。
活(huo)動使(shi)我得到了(le)(le)許多(duo)收獲，學(xue)到了(le)(le)樂于助(zhu)人(ren)的(de)好思想，懂得了(le)(le)成長的(de)寶貴，明(ming)白了(le)(le)感(gan)恩(en)(en)是每個人(ren)都要(yao)做(zuo)的(de)，使(shi)我處處知感(gan)恩(en)(en)，行感(gan)恩(en)(en)。
在(zai)這(zhe)么多(duo)種新聞當(dang)中，最讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)受深刻的(de)是(shi)感(gan)恩季(ji)活(huo)動(dong)。那個活(huo)動(dong)當(dang)中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)感(gan)恩的(de)對(dui)象是(shi)消(xiao)防(fang)隊員(yuan)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)拿著賀卡(ka)，來到了消(xiao)防(fang)中心(xin)，在(zai)消(xiao)防(fang)中心(xin)里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)走進(jin)了他們(men)(men)(men)的(de)生活(huo)，走進(jin)了他們(men)(men)(men)的(de)衣食(shi)住(zhu)行，才(cai)明(ming)白原來消(xiao)防(fang)隊員(yuan)也是(shi)很辛苦的(de)，他們(men)(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學習的(de)'榜樣。我(wo)(wo)還依稀想到消(xiao)防(fang)員(yuan)叔叔在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)送完賀卡(ka)，要走的(de)時候說的(de)一句(ju)話：“謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)(men)能來看我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一定會永遠記住(zhu)你們(men)(men)(men)的(de)。”那時，這(zhe)句(ju)話一直溫暖著我(wo)(wo)的(de)心(xin)窩(wo)。
是(shi)啊，生(sheng)活中處處有(you)(you)感恩，處處有(you)(you)需要感恩的人，所以讓我們用自己的行動來(lai)詮釋什么是(shi)感恩，來(lai)寫出(chu)一篇篇感恩之歌。
瀏覽(lan)新聞(wen)稿，我感(gan)覺時(shi)間過(guo)得飛快，也讓我從這些(xie)活動中(zhong)收獲了愛，學習，親情，感(gan)恩，我們永久不會忘懷這些(xie)活動。讓我永遠把(ba)這些(xie)收獲，感(gan)悟放(fang)在心中(zhong)，伴我成長。
成長收獲作文8
上學期的(de)時候(hou)(hou)，我每(mei)次聽寫或(huo)者考(kao)試的(de)時候(hou)(hou)都會錯許許多多的(de)拼音(yin)，我覺(jue)得這樣下去是不行的(de)，就下定決心必須改掉這個毛病。
從此(ci)以后(hou)，我(wo)(wo)一(yi)有時間就(jiu)會(hui)(hui)去翻(fan)(fan)翻(fan)(fan)帶有拼音(yin)的(de)(de)(de)(de)書，看看哪(na)些字是翹舌音(yin)、平舌音(yin)、整體(ti)認讀(du)(du)(du)音(yin)節......我(wo)(wo)有時候(hou)也會(hui)(hui)讓(rang)媽媽在本子上寫一(yi)些字，讓(rang)我(wo)(wo)來注音(yin)，如(ru)果全對(dui)的(de)(de)(de)(de).話，還會(hui)(hui)有獎勵(li)，那些獎勵(li)就(jiu)是對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)鼓勵(li)，希望我(wo)(wo)再接再勵(li)。在學校(xiao)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，老師讓(rang)我(wo)(wo)們比賽讀(du)(du)(du)字的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)都爭取把每個字的(de)(de)(de)(de)字音(yin)讀(du)(du)(du)對(dui)，這樣寫的(de)(de)(de)(de)時候(hou)才不容易寫錯，也不會(hui)(hui)為小組丟分。
我(wo)就(jiu)這樣反反復(fu)復(fu)的(de)練習，我(wo)的(de)拼音(yin)就(jiu)沒有(you)錯的(de)那么的(de)多(duo)(duo)了(le)。考試或(huo)者聽寫(xie)還(huan)有(you)競賽的(de)時候也就(jiu)不會丟如此多(duo)(duo)的(de)分數了(le)，這樣子(zi)我(wo)就(jiu)不會在(zai)拼音(yin)上擁有(you)那么多(duo)(duo)的(de)苦惱(nao)了(le)。
這就是我(wo)勤學苦練的收獲(huo)。
成長收獲作文9
一(yi)(yi)個(ge)深秋的(de)夜晚，我(wo)(wo)騎(qi)車走在回家(jia)的(de)路(lu)上，陣陣寒風吹來(lai)，讓人(ren)(ren)冷得發顫。這(zhe)(zhe)時(shi)，一(yi)(yi)輛摩托(tuo)車飛馳而來(lai)，一(yi)(yi)下(xia)子撞倒(dao)(dao)了走在我(wo)(wo)前面的(de)一(yi)(yi)位老(lao)(lao)(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)，但(dan)是肇(zhao)事(shi)者并(bing)沒(mei)有(you)下(xia)車攙扶(fu)，而是一(yi)(yi)加(jia)油(you)門(men)逃(tao)得無影無蹤。我(wo)(wo)連忙(mang)下(xia)車跑過去(qu)扶(fu)起(qi)老(lao)(lao)(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)。這(zhe)(zhe)時(shi)，有(you)好多人(ren)(ren)圍(wei)了上來(lai)，他們以(yi)為是我(wo)(wo)把老(lao)(lao)(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)撞倒(dao)(dao)的(de)呢(ni)，便(bian)振振有(you)詞地教育起(qi)我(wo)(wo)來(lai)：“你這(zhe)(zhe)個(ge)小(xiao)孩真不像話(hua)，把這(zhe)(zhe)么大年紀的(de)`老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)撞倒(dao)(dao)了。”“如果撞傷了，那(nei)你就得負責。”有(you)的(de)人(ren)(ren)還問我(wo)(wo)是哪個(ge)學校的(de)。我(wo)(wo)覺得臉上一(yi)(yi)陣陣發熱，但(dan)是，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)急(ji)于向別人(ren)(ren)解釋(shi)，我(wo)(wo)默不作聲地扶(fu)起(qi)老(lao)(lao)(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)，幫他拍去(qu)身上的(de)土，拿出手(shou)帕，將他手(shou)指上的(de)血(xue)擦去(qu)。這(zhe)(zhe)時(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)剛要(yao)向周圍(wei)的(de)人(ren)(ren)解釋(shi)剛才發生的(de)一(yi)(yi)切(qie)，我(wo)(wo)急(ji)忙(mang)說：“老(lao)(lao)(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)，咱們回家(jia)吧！”周圍(wei)的(de)人(ren)(ren)見(jian)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)沒(mei)什么事(shi)，就都散開了。我(wo)(wo)將老(lao)(lao)(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)送回家(jia)后，自己才騎(qi)車回家(jia)。
走在回家那條熟悉(xi)的(de)路上，我覺得(de)自己長(chang)大(da)了(le)(le)(le)，成(cheng)熟了(le)(le)(le)，因為(wei)我學會(hui)了(le)(le)(le)冷(leng)靜對待(dai)別人對我的(de)誤解，而不會(hui)像平時那樣受一點兒委屈就大(da)哭大(da)鬧(nao)。我學會(hui)了(le)(le)(le)自己安慰自己，這會(hui)使我成(cheng)長(chang)得(de)更快、更好。
成長收獲作文10
在(zai)我的(de)成長過程(cheng)中(zhong)，有許多令我印象深(shen)刻的(de)事情，如喜悅、快樂、幸(xing)福、淘氣、煩(fan)惱(nao)、悔恨、憂傷……但令我印象最(zui)深(shen)刻的(de)`是我第一次(ci)做飯。
因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)獨生女，又生得(de)(de)晚 所(suo)以(yi)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)十分疼愛我(wo)(wo)(wo)(wo)，怕我(wo)(wo)(wo)(wo)傷(shang)著(zhu)了(le)，什(shen)(shen)么都是(shi)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)做，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)干什(shen)(shen)么事(shi)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就說(shuo)：”有(you)(you)你(ni)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)呢，你(ni)不(bu)用管。“所(suo)以(yi)弄(nong)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)在自己不(bu)會(hui)做事(shi)，連(lian)拿毛巾也得(de)(de)讓(rang)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)干，更不(bu)用說(shuo)做飯(fan)了(le)。現(xian)在，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)工作忙，不(bu)能按時回家(jia)，。有(you)(you)一(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)決(jue)定自己試著(zhu)做飯(fan)，說(shuo)著(zhu)容(rong)易，做起來(lai)(lai)難。我(wo)(wo)(wo)(wo)就想(xiang)(xiang)做兩個(ge)(ge)容(rong)易的吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)決(jue)定做我(wo)(wo)(wo)(wo)做喜歡(huan)吃的西(xi)紅(hong)(hong)柿炒(chao)雞(ji)蛋和調(diao)(diao)黃瓜。開始(shi)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)又下不(bu)了(le)手 ，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)起，近日，有(you)(you)人因為(wei)煤氣(qi)中毒(du)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)又想(xiang)(xiang)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)勇敢的孩(hai)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)又自信起來(lai)(lai)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把雞(ji)蛋調(diao)(diao)好(hao)，倒進鍋里，來(lai)(lai)回翻炒(chao)，然后(hou)放切好(hao)的西(xi)紅(hong)(hong)柿，第一(yi)個(ge)(ge)菜(cai)做好(hao)了(le)。涼調(diao)(diao)黃瓜更好(hao)做了(le)。等爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)回來(lai)(lai)時，兩個(ge)(ge)菜(cai)擺上了(le)桌，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的表揚(yang)那是(shi)當然了(le)。
這件(jian)事讓我明白(bai)了，做(zuo)事要(yao)勇(yong)敢、要(yao)自信，不(bu)怕(pa)艱難，不(bu)怕(pa)阻攔，只(zhi)要(yao)想做(zuo)就做(zuo)出(chu)來(lai)，俗話說(shuo)得好：世(shi)上(shang)無難事，只(zhi)要(yao)肯登攀。
成長收獲作文11
為探索多(duo)樣化(hua)、個性化(hua)的(de)學(xue)業質量評(ping)價機制(zhi)，我校各學(xue)科(ke)老(lao)師(shi)學(xue)期(qi)初(chu)制(zhi)定了一套適合自己學(xue)生(sheng)的(de)評(ping)價方(fang)案并且整個學(xue)期(qi)按(an)部(bu)就班(ban)地(di)進行著。時光荏苒，歲月如梭，轉眼間期(qi)末悄然(ran)而至，學(xue)生(sheng)們也到了收獲的(de)季節。柳林鎮第八(ba)小學(xue)五年級一班(ban)的(de)學(xue)生(sheng)于20xx年6月14日開展了綜合性成(cheng)果(guo)展示活動(dong)，各任課老(lao)師(shi)均(jun)到場參加。
活動在小(xiao)主持人(ren)(ren)衛思(si)文的(de)(de)精(jing)彩開(kai)場(chang)白(bai)中拉開(kai)帷幕(mu)。第(di)一項(xiang)(xiang)(xiang)，小(xiao)組(zu)談論交流，分(fen)享本學(xue)期(qi)(qi)學(xue)習心得體會。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)臉上洋溢著收獲的(de)(de)喜悅，熱火朝天地(di)討論起(qi)來。第(di)二項(xiang)(xiang)(xiang)，小(xiao)組(zu)展示(shi)(shi)。有的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)繪聲繪色地(di)給大(da)家(jia)講故事(shi)；有的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)展示(shi)(shi)了(le)自(zi)己扎實(shi)的(de)(de)數學(xue)基本功；英語小(xiao)達人(ren)(ren)向大(da)家(jia)展示(shi)(shi)了(le)小(xiao)組(zu)合作的(de)(de)精(jing)美繪本；美妙(miao)的(de)(de)巴烏聲似乎將湖邊起(qi)舞的(de)(de)孔雀帶到(dao)了(le)教(jiao)室；排球達人(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)自(zi)墊及三人(ren)(ren)對墊引起(qi)了(le)全場(chang)熱烈地(di)掌聲。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)盡情的(de)(de)展示(shi)(shi)了(le)自(zi)己。第(di)三項(xiang)(xiang)(xiang)，陳華老師(shi)做(zuo)總(zong)結。陳老師(shi)對孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)表現給予了(le)高(gao)度(du)評價(jia)并且(qie)對孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)以(yi)后的(de)(de)'成長寄予了(le)美好祝愿和(he)較高(gao)期(qi)(qi)望(wang)。
此次綜合性成(cheng)果展示活動，進(jin)一步激發(fa)了學(xue)生的學(xue)習興趣和積極性，使(shi)學(xue)生的學(xue)習過程體驗(yan)到了進(jin)步與成(cheng)功，認識(shi)自(zi)我，建(jian)立自(zi)信，促進(jin)了學(xue)生素(su)質的全面發(fa)展。
成長收獲作文12
在(zai)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)道路上，我(wo)(wo)(wo)們每個人(ren)都(dou)留下了自己的(de)(de)(de)(de)腳印(yin)。不(bu)(bu)管(guan)它是(shi)(shi)清晰的(de)(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)模糊(hu)的(de)(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)歪(wai)(wai)(wai)歪(wai)(wai)(wai)扭(niu)(niu)扭(niu)(niu)的(de)(de)(de)(de)，這都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們成長的(de)(de)(de)(de)`記錄(lu)。而每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)所留下的(de)(de)(de)(de)腳印(yin)都(dou)是(shi)(shi)與眾(zhong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)很(hen)深(shen)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)很(hen)淺，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)歪(wai)(wai)(wai)歪(wai)(wai)(wai)扭(niu)(niu)扭(niu)(niu)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)整(zheng)齊(qi)齊(qi)。在(zai)這十二(er)年里，我(wo)(wo)(wo)走的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)艱辛，有(you)(you)(you)酸楚，有(you)(you)(you)淚水，有(you)(you)(you)歡笑(xiao)。
我(wo)(wo)的英(ying)語在班上排第一，但是(shi)我(wo)(wo)不在雙語班讀書(shu)，與(yu)雙語班的同學比起來，我(wo)(wo)的英(ying)語差多了，平時(shi)周末，我(wo)(wo)犧牲了自(zi)己玩耍的時(shi)間來學習英(ying)語。可是(shi)，每次(ci)培(pei)訓考(kao)試(shi)我(wo)(wo)都(dou)考(kao)不到70多分。這使我(wo)(wo)走的很(hen)艱(jian)辛。
酸楚
我(wo)(wo)的奧(ao)數一(yi)(yi)直都(dou)不(bu)(bu)好(hao)，成績一(yi)(yi)直也(ye)不(bu)(bu)理想。在(zai)培訓班中，我(wo)(wo)考(kao)試的分數幾乎一(yi)(yi)次比一(yi)(yi)次差。雖然(ran)我(wo)(wo)平時(shi)周末都(dou)有上奧(ao)數課，但(dan)是腦子不(bu)(bu)靈活，每次考(kao)試時(shi)間都(dou)不(bu)(bu)夠(gou)用，常常有許(xu)多題目是空的。這使我(wo)(wo)非(fei)常酸楚(chu)。
淚水
在家中，我(wo)時常(chang)作錯事，經(jing)常(chang)讓爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)生氣。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)因此而經(jing)常(chang)責罵我(wo)。每(mei)次被(bei)責罵，我(wo)那不爭氣的淚水便流(liu)了下來。淚水，在我(wo)成長的道路(lu)上，常(chang)常(chang)陪伴我(wo)。
成長收獲作文13
我(wo)在這個世(shi)上生(sheng)活了十年(nian)了，在我(wo)成長的過程中，收獲了，懂得(de)了很多(duo)事(shi)。
一、兩歲時，我才(cai)剛學走路。我一次又一次的(de)摔倒，在父(fu)母的(de)鼓勵下，我又重新站了起(qi)來。我明白(bai)了一個道理：只有嘗試，才(cai)會成功。
四(si)、五歲時，我(wo)剛開始(shi)學畫畫。我(wo)有(you)時畫錯了，或是不(bu)(bu)想(xiang)畫了，會(hui)拿剪(jian)刀把這(zhe)張紙剪(jian)得破爛不(bu)(bu)堪，扔在地上。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)知(zhi)道(dao)了，會(hui)罵(ma)我(wo)一(yi)(yi)頓。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)想(xiang)讓我(wo)知(zhi)道(dao)：不(bu)(bu)是什(shen)么(me)事都像一(yi)(yi)加一(yi)(yi)那么(me)簡(jian)單的'，只(zhi)有(you)努(nu)力(li)，才(cai)會(hui)畫好。
七、八歲時(shi)，我(wo)上小學(xue)三(san)年級。我(wo)在做(zuo)作業時(shi)，有幾道(dao)題(ti)不會，我(wo)想(xiang)(xiang)啊(a)想(xiang)(xiang)啊(a)，想(xiang)(xiang)了四(si)十分鐘還是(shi)沒想(xiang)(xiang)到(dao)。吃(chi)飯了，我(wo)還有十道(dao)題(ti)沒做(zuo)完，于是(shi)，媽(ma)媽(ma)說了我(wo)一頓，使我(wo)明白(bai)了不會的(de)題(ti)不要硬想(xiang)(xiang)，先做(zuo)會做(zuo)的(de)題(ti)。
十歲時，我(wo)(wo)學了(le)(le)琵琶。開始彈得(de)不怎么好，我(wo)(wo)漸漸地努力，終(zhong)于有一次，老師表揚我(wo)(wo)了(le)(le)，我(wo)(wo)很高興。通過這件事(shi)，我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)(le)：萬(wan)事(shi)功到自(zi)然成。
我在(zai)這十(shi)年來，我在(zai)快(kuai)樂的成(cheng)長(chang)，也在(zai)收獲。
成長收獲作文14
說到《格林童話》，大家最熟悉不過了。可是只要一(yi)看到這本書，我就忍不住要多(duo)看幾下。每一(yi)次，我都懷著一(yi)種好奇心走進書中的每一(yi)個(ge)故事里。一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)精(jing)彩的故事，每一(yi)個(ge)都給我帶來了很深的體會。
其(qi)中(zhong)《白雪公(gong)主》最吸(xi)引(yin)我，太可(ke)憐(lian)、讓人同(tong)情了(le)。每一次(ci)看了(le)以后都讓我流(liu)淚(lei)滿面。故(gu)事中(zhong)主要(yao)講的(de)是：白雪公(gong)主被趕出家(jia)門以后，一次(ci)又一次(ci)遭到(dao)繼母的(de)迫害，差點丟了(le)性命。從這個故(gu)事中(zhong)我體會到(dao)了(le)：做人要(yao)有良心，要(yao)有一顆善心。同(tong)時，我理(li)解(jie)了(le)什(shen)么是善良，什(shen)么是惡毒。
從(cong)那(nei)時起(qi)，只要在大街上見到(dao)有乞(qi)討人(ren)(ren)員或流(liu)浪貓或流(liu)浪狗……我(wo)(wo)都(dou)會(hui)義不容辭(ci)的盡自己(ji)的一份心意(yi)去(qu)幫助他們(men)。我(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)，在我(wo)(wo)們(men)生(sheng)活中太需(xu)要這樣的`善(shan)心啦！記(ji)得(de)(de)有一次，我(wo)(wo)從(cong)街上抱(bao)回(hui)了(le)(le)(le)一只流(liu)浪的小(xiao)狗。每天放學回(hui)到(dao)家，都(dou)要給小(xiao)狗喂吃(chi)的，還要給她(ta)洗澡，帶(dai)她(ta)出去(qu)玩(wan)之類的。妹(mei)妹(mei)和同學知道了(le)(le)(le)這件事(shi)，都(dou)表揚了(le)(le)(le)我(wo)(wo)，說要向我(wo)(wo)學習(xi)。從(cong)此，我(wo)(wo)學會(hui)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)收獲了(le)(le)(le)善(shan)良和樂于助人(ren)(ren)。
曾經記得(de)高爾基說(shuo)過一句(ju)話：“書籍是(shi)人類進步的階梯。”我覺得(de)也是(shi)，書就是(shi)我們成(cheng)長(chang)的搖籃。在讀(du)書中，我收獲了成(cheng)長(chang)……
成長收獲作文15
個(ge)又一個(ge)挑戰。同時(shi)高(gao)中三年是人生最美好的時(shi)光，沒有讓自(zi)己
的(de)青(qing)春在這花一(yi)般的(de)季節(jie)中自白浪費(fei)。
高中生活也確實給了我(wo)不(bu)少寶貴(gui)的(de)東兩，也讓我(wo)改變了不(bu)少。
三(san)年里的一大(da)收獲就是養成愈(yu)(yu)挫愈(yu)(yu)勇的品質(zhi)。我(wo)很(hen)感激它。
段老師對我(wo)(wo)(wo)的(de)教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)會(hui)終身難忘的(de)'，剛進學校，我(wo)(wo)(wo)任班長，我(wo)(wo)(wo)什(shen)么都(dou)不(bu)會(hui)，是(shi)她一步(bu)步(bu)的(de)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)的(de)，讓我(wo)(wo)(wo)有了(le)一定的(de)組織(zhi)能力，我(wo)(wo)(wo)們班獲得了(le)很多(duo)榮譽……班級真的(de)很團結!做(zuo)為班主任，她像(xiang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)朋友，我(wo)(wo)(wo)們什(shen)么事都(dou)可(ke)以和她講，包括感情(qing)的(de)事……我(wo)(wo)(wo)在學習生涯中能遇到這樣的(de)老師而感到幸福(fu)，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，我(wo)(wo)(wo)會(hui)永(yong)遠(yuan)的(de)將高(gao)中三年的(de)一切都(dou)留在我(wo)(wo)(wo)的(de)記憶中，一輩子回(hui)憶……
在高中三年(nian)中，有艱難、有困苦，甚(shen)至有退縮，有放棄(qi)，是老師你在我們身邊(bian)陪伴著、鼓勵著……使(shi)我們順利并圓滿地完成了高考、完成了高中的學(xue)業。
【成(cheng)長收獲作文】相關文章：
關于收獲的作文：成長的收獲09-21
收獲成長，收獲幸福作文06-08
收獲成長-作文02-02
成長的收獲作文08-15
收獲與成長作文09-18
成長收獲作文04-17
成長與收獲作文07-15
收獲成長作文10-19
收獲成長的作文12-26
收獲·成長作文10-15