收獲的作文(匯編3篇)

　　在日復一日的學(xue)習、工作(zuo)(zuo)或生活中，大家都不可避免地要接觸到作(zuo)(zuo)文(wen)吧，作(zuo)(zuo)文(wen)要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作(zuo)(zuo)文(wen)的出現。你寫作(zuo)(zuo)文(wen)時總(zong)是無從下筆？以(yi)下是小編幫大家整理(li)的收獲(huo)的作(zuo)(zuo)文(wen)3篇，僅供參考(kao)，大家一起來(lai)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　在春(chun)暖花開的(de)日子里，我們又一次興(xing)致(zhi)勃勃地來到了紹興(xing)市青少年活動中心(xin)，參加豐富(fu)多彩的(de)學工(gong)(gong)活動。我最喜歡的(de)是“絲網(wang)花工(gong)(gong)藝(yi)坊”。走進坊內，里面擺放著琳(lin)瑯滿目的(de)工(gong)(gong)藝(yi)品——有雍容富(fu)貴的(de)大朵牡丹，有清(qing)瘦高(gao)雅的(de)菊花，有濃郁飄香的(de)玫瑰，還有出淤(yu)泥而不(bu)染(ran)的(de)荷花……看得我眼(yan)花繚亂。

　　我們整齊有(you)序地坐在(zai)位(wei)子上(shang)，聽(ting)老師(shi)講制作絲(si)(si)網花的`方法(fa)。哇噻，這(zhe)么(me)多的材料(liao)，這(zhe)么(me)難(nan)的步驟！我趕緊(jin)認認真真地聽(ting)了起來，生(sheng)怕自己做不好。老師(shi)邊(bian)講邊(bian)演(yan)示，幾(ji)分鐘過后，本來只是幾(ji)根(gen)鐵絲(si)(si)和布網，竟(jing)然變成了一(yi)束栩栩如生(sheng)的蝴蝶(die)花！老師(shi)精湛的技藝真讓我佩服(fu)得五體投(tou)地。

　　開(kai)(kai)始(shi)動手做(zuo)了(le)，剛開(kai)(kai)始(shi)的(de)鐵絲(si)繞(rao)圈，我就(jiu)犯(fan)難(nan)了(le)。我仔(zi)細琢磨，回想著老師(shi)講的(de)方法，終于做(zuo)好(hao)(hao)了(le)第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，我頓時信心大增。我用小(xiao)筒卷了(le)兩個(ge)小(xiao)鐵圈，大卷筒卷了(le)三(san)個(ge)大鐵圈，然(ran)后(hou)用絲(si)網包(bao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)鐵圈，包(bao)好(hao)(hao)后(hou)用彈力(li)線繞(rao)5到8圈。一(yi)(yi)(yi)片片艷(yan)麗的(de)花(hua)瓣躍然(ran)手上。又碰到棘手的(de)事(shi)兒了(le)，在鐵絲(si)上彎個(ge)小(xiao)鉤吧，我還以為(wei)是(shi)小(xiao)菜一(yi)(yi)(yi)碟呢，可我彎出來的(de)小(xiao)鉤不是(shi)太大就(jiu)是(shi)沒彎好(hao)(hao)，我反復試(shi)了(le)好(hao)(hao)幾(ji)次，才(cai)把花(hua)瓣固(gu)定(ding)在花(hua)莖上。這樣一(yi)(yi)(yi)枝嬌艷(yan)欲(yu)滴的(de)絲(si)網花(hua)就(jiu)成(cheng)功了(le)。我還獲(huo)得(de)了(le)“絲(si)網達(da)人卡”呢！真是(shi)“心花(hua)怒放”啊！

　　我們得意地拿著(zhu)自己(ji)的(de)(de)“戰利(li)品”依依不舍(she)地回家了。一路(lu)上，我聞著(zhu)手中的(de)(de)“花”，覺得格外清香。快樂的(de)(de)學工活動，讓我們體驗(yan)了自已(yi)動手的(de)(de)樂趣，也讓我深(shen)刻地感(gan)受到：用心學習就(jiu)會獲得成(cheng)功(gong)！

收獲的作文 篇2

　　雞(ji)媽媽經常教育小(xiao)(xiao)雞(ji)要有(you)一顆善良的心，要盡力去幫助別人，可小(xiao)(xiao)雞(ji)卻從沒聽進心里(li)去。

　　春風徐(xu)徐(xu)，陽光(guang)明媚(mei)，真(zhen)是個好天(tian)氣，雞(ji)媽(ma)媽(ma)打發小雞(ji)去城(cheng)里買些新鮮的青菜(cai)來。于(yu)是，小雞(ji)挎(kua)著籃子，蹦(beng)蹦(beng)跳跳地出了(le)村(cun)莊。

　　走著走著，在一(yi)片百(bai)花(hua)盛開的大(da)花(hua)園旁，小(xiao)(xiao)雞(ji)看到了(le)(le)風叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)。可風叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)怎(zen)么也(ye)飛(fei)(fei)不起來(lai)了(le)(le)，他十分(fen)焦急(ji)，雙手抱(bao)拳，用懇求的語氣(qi)對小(xiao)(xiao)雞(ji)說(shuo)：“親愛(ai)的小(xiao)(xiao)雞(ji)，我(wo)(wo)實在是(shi)飛(fei)(fei)不起來(lai)了(le)(le)，你就吹(chui)(chui)口氣(qi)，幫我(wo)(wo)飛(fei)(fei)起來(lai)好嗎(ma)？”小(xiao)(xiao)雞(ji)一(yi)看風叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)身軀那(nei)么大(da)，那(nei)得多累呀，于是(shi)將頭一(yi)扭，有氣(qi)無力地(di)(di)說(shuo)：“哎呦呦，這幾天(tian)我(wo)(wo)一(yi)直嗓子(zi)疼，吹(chui)(chui)不了(le)(le)氣(qi)……”說(shuo)著便快速地(di)(di)走開了(le)(le)。

　　小(xiao)雞(ji)(ji)剛走幾(ji)步，看見了(le)(le)一(yi)個火(huo)爐，爐中的'一(yi)團火(huo)快要熄滅了(le)(le)。炭火(huo)十分著(zhu)(zhu)急，努(nu)力掙扎著(zhu)(zhu)說(shuo)：“小(xiao)雞(ji)(ji)小(xiao)雞(ji)(ji)，你(ni)幫我扇(shan)(shan)(shan)一(yi)扇(shan)(shan)(shan)好嗎？我想把這壺水(shui)燒(shao)開(kai)。”小(xiao)雞(ji)(ji)心想：要是(shi)扇(shan)(shan)(shan)出的火(huo)星燒(shao)著(zhu)(zhu)了(le)(le)我這鮮艷(yan)的羽毛(mao)怎(zen)么(me)辦呀(ya)！于是(shi)小(xiao)雞(ji)(ji)看了(le)(le)看自己小(xiao)爪子說(shuo)：“這幾(ji)天(tian)我的手一(yi)直很疼(teng)，不(bu)能扇(shan)(shan)(shan)呀(ya)……”說(shuo)著(zhu)(zhu)，小(xiao)雞(ji)(ji)飛快地(di)離開(kai)了(le)(le)火(huo)爐旁。

　　小(xiao)雞(ji)買了(le)(le)(le)菜，高高興興地(di)往回走。路過大(da)花園時，有幾個頑皮的孩子(zi)(zi)正(zheng)在(zai)(zai)放煙花，小(xiao)雞(ji)興致勃(bo)勃(bo)地(di)欣賞(shang)著。突然(ran)，一束(shu)煙花落在(zai)(zai)了(le)(le)(le)小(xiao)雞(ji)的身上，頓時小(xiao)雞(ji)那鮮艷的羽毛(mao)上冒起了(le)(le)(le)濃(nong)煙。小(xiao)雞(ji)嚇得扯著嗓子(zi)(zi)、舞動著爪(zhua)子(zi)(zi)拼命地(di)呼(hu)喊起來：“火(huo)大(da)哥火(huo)大(da)哥，幫(bang)(bang)(bang)(bang)幫(bang)(bang)(bang)(bang)我吧(ba)！千萬(wan)別(bie)燒了(le)(le)(le)！風(feng)叔叔風(feng)叔叔，幫(bang)(bang)(bang)(bang)幫(bang)(bang)(bang)(bang)我吧(ba)！千萬(wan)別(bie)吹了(le)(le)(le)……要不(bu)然(ran)我就成燒雞(ji)了(le)(le)(le)！”風(feng)和火(huo)都沒(mei)有和小(xiao)雞(ji)計較，風(feng)停了(le)(le)(le)，火(huo)滅了(le)(le)(le)，小(xiao)雞(ji)得救了(le)(le)(le)。

　　小(xiao)雞這才想起媽媽的教育——要有一顆(ke)善良的心，要盡力去幫(bang)助別人。

收獲的作文 篇3

　　我(wo)積極加入到了(le)讀書角的活動中(zhong)來，是啊，讀書不僅可以提(ti)高我(wo)們(men)(men)的閱(yue)讀能(neng)力(li)，還可以豐富我(wo)們(men)(men)的知識(shi)。古人云：書中(zhong)自(zi)有顏如玉，書中(zhong)自(zi)有黃(huang)金屋。他教(jiao)給我(wo)們(men)(men)如何(he)做事，更教(jiao)給我(wo)們(men)(men)如何(he)做人。

　　書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)良師益友，它與(yu)我(wo)們(men)(men)形影不離(li)。人類(lei)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展與(yu)進(jin)步是(shi)(shi)從開啟(qi)心(xin)窗開始的(de)(de)(de)(de)，心(xin)窗的(de)(de)(de)(de)開啟(qi)自(zi)然(ran)要從讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)開始，所以，我(wo)們(men)(men)更(geng)(geng)應該去(qu)多讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，多看書(shu)(shu)(shu)，養(yang)成讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣。其實(shi)，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)需(xu)要動力的(de)(de)(de)(de)，或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)壓力，或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)需(xu)要。試著去(qu)讀(du)(du)一本書(shu)(shu)(shu)，你(ni)會(hui)發(fa)(fa)(fa)現，書(shu)(shu)(shu)里的(de)(de)(de)(de)乾坤是(shi)(shi)很(hen)(hen)廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)。當(dang)你(ni)在痛苦的(de)(de)(de)(de)`煎熬里，慢(man)(man)慢(man)(man)發(fa)(fa)(fa)現這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)樂趣的(de)(de)(de)(de)時候，這(zhe)個世界(jie)(jie)(jie)就寬廣(guang)了(le)，美(mei)麗(li)了(le)。在書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)(jie)里，你(ni)會(hui)發(fa)(fa)(fa)現一個新世界(jie)(jie)(jie)。世界(jie)(jie)(jie)本來很(hen)(hen)奇妙，只(zhi)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)缺(que)乏了(le)發(fa)(fa)(fa)現的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)。不管(guan)是(shi)(shi)面(mian)對(dui)(dui)教(jiao)學，還(huan)是(shi)(shi)面(mian)對(dui)(dui)這(zhe)個世界(jie)(jie)(jie)，你(ni)都會(hui)發(fa)(fa)(fa)現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)變了(le)。起碼，可以以更(geng)(geng)清楚的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)去(qu)看待學科問題，很(hen)(hen)多事情(qing)你(ni)不會(hui)再去(qu)斤斤計較，很(hen)(hen)多事情(qing)本是(shi)(shi)以前經常忽略(lve)的(de)(de)(de)(de)，現在才發(fa)(fa)(fa)現其中的(de)(de)(de)(de)微妙。

　　教學(xue)更是如(ru)此，隨著學(xue)科知識面(mian)的(de)(de)擴大，教學(xue)上開始游(you)刃有余，學(xue)生(sheng)更加(jia)佩服這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)學(xue)識淵博的(de)(de)老師，更能夠創造性地開展(zhan)工作，這(zhe)(zhe)些都與讀書學(xue)習分(fen)不開的(de)(de)。請記住一句話(hua)“讀書使人快樂”！

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