收獲的作文

　　在我們平(ping)凡的(de)日常里(li)，大(da)家總少不了接觸作(zuo)文吧(ba)，寫作(zuo)文是(shi)培養人(ren)們的(de)觀察(cha)力、聯想力、想象力、思(si)考力和記憶(yi)力的(de)重要手段(duan)。你知道作(zuo)文怎樣寫才規范(fan)嗎？以下是(shi)小編為大(da)家整理的(de)收獲(huo)的(de)作(zuo)文3篇，僅供參考，大(da)家一起來看看吧(ba)。

收獲的作文 篇1

　　學校最近組織了一次關于“紙文化(hua)”的研究活(huo)動。通過這次活(huo)動，我(wo)不(bu)僅了解(jie)了“紙”的知識，更重要的是我(wo)明白了一個道理，那就是：在工作中(zhong)要說到做到，不(bu)能辜負他人(ren)對你(ni)的信(xin)任。

　　這(zhe)次(ci)活動，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)一(yi)共分(fen)了(le)6組(zu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)組(zu)的(de).組(zu)長是仉(zhang)藝(yi)。記(ji)得老師分(fen)配任務那(nei)天(tian)，她自(zi)告奮(fen)勇推薦自(zi)己(ji)當組(zu)長，大(da)家見她非常積極就(jiu)都(dou)同(tong)意了(le)。可(ke)是進入討(tao)論環節的(de)時(shi)候她卻獨自(zi)畫(hua)畫(hua)，并(bing)不組(zu)織我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大(da)家討(tao)論。組(zu)員們(men)(men)有(you)點著(zhu)急，催促她說：“需要查(cha)什么(me)(me)(me)資(zi)(zi)料?任務怎么(me)(me)(me)分(fen)配?提綱誰寫?… …”仉(zhang)藝(yi)不耐煩說：“提綱我(wo)(wo)(wo)寫!我(wo)(wo)(wo)查(cha)資(zi)(zi)料!行(xing)了(le)吧!”我(wo)(wo)(wo)心(xin)想：這(zhe)么(me)(me)(me)多(duo)(duo)事情(qing)她一(yi)個(ge)(ge)人做(zuo)?王茹(ru)玉也在小聲嘀咕：“組(zu)長怎么(me)(me)(me)了(le)?雖然她是組(zu)長，平時(shi)能力也很強，但這(zhe)么(me)(me)(me)多(duo)(duo)事她一(yi)個(ge)(ge)人忙得過來(lai)么(me)(me)(me)?” 仉(zhang)藝(yi)看(kan)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)滿眼的(de)疑(yi)慮吼道(dao)：“我(wo)(wo)(wo)說行(xing)就(jiu)行(xing)!” 我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)面(mian)面(mian)而視，個(ge)(ge)個(ge)(ge)目瞪口呆(dai)。“仉(zhang)藝(yi)，那(nei)么(me)(me)(me)多(duo)(duo)事你一(yi)個(ge)(ge)人干的(de)過來(lai)嗎?可(ke)不要勉(mian)強。”刁悅欣勸道(dao)。“不用你管(guan)!” 仉(zhang)藝(yi)大(da)喊。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)好(hao)回到各(ge)自(zi)的(de)座位上。就(jiu)這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在沒(mei)有(you)思路、沒(mei)有(you)大(da)綱的(de)情(qing)況(kuang)下個(ge)(ge)查(cha)個(ge)(ge)的(de)資(zi)(zi)料。匯報的(de)一(yi)天(tian)很快就(jiu)到了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)組(zu)仍然沒(mei)有(you)做(zuo)好(hao)大(da)綱，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)好(hao)硬著(zhu)頭皮(pi)到臺上讀PPT，知識點凌亂而分(fen)散。

　　付振宇那組因為分工明確(que)、條理清晰，所以匯報的非常精彩，同學們了解到很多關于“紙”的知識都(dou)受益匪淺。

　　通(tong)過這(zhe)件事使我(wo)明白(bai)，做人做事要(yao)負責任，答應的事情要(yao)做好(hao)，不能逞能，要(yao)量力而行，只(zhi)有這(zhe)樣才能取信于人。

收獲的作文 篇2

　　某天，我如離(li)弦之(zhi)箭(jian)往同(tong)學家方向疾馳，不知道為什么(me)，我有直(zhi)覺，我會有意想不到的(de)收(shou)獲。

　　走了(le)將近半天，我漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)看到(dao)了(le)同學(xue)家那(nei)(nei)棟樓房的(de)輪廓。我加快了(le)腳步，以劉(liu)翔(xiang)跨欄的(de)速度直線沖(chong)了(le)過去(qu)，撞到(dao)了(le)什么(me)(me)，連我也不(bu)是很(hen)清楚。直到(dao)剎住了(le)“車”，才意外(wai)地發現(xian)后(hou)面跟有許多“粉絲”。他們似乎在(zai)嘰(ji)嘰(ji)喳喳地議論著(zhu)什么(me)(me)，要(yao)簽(qian)名？還是合影(ying)？噢，劉(liu)翔(xiang)給了(le)我幸運。但卻幾(ji)乎都是中年(nian)婦女(nv)和(he)老(lao)頭(tou)，我怎么(me)(me)會那(nei)(nei)么(me)(me)失敗！

　　“喂，前面這(zhe)位小伙子，你跑那么快(kuai)。把我(wo)(wo)年近八十的(de)父親嚇(xia)得(de)(de)了(le)(le)(le)心臟病發(fa)作，你得(de)(de)賠我(wo)(wo)醫(yi)藥費、精神損(sun)失費、口(kou)水費，還(huan)(huan)有(you)時間費，按1秒100塊算(suan)……”“還(huan)(huan)有(you)我(wo)(wo)外孫(sun)被你撞得(de)(de)兩(liang)眼作蚊香(xiang)狀，不(bu)省人(ren)事了(le)(le)(le)。”“真是(shi)的(de)，趕(gan)著投胎(tai)？！年輕(qing)人(ren)，人(ren)生路還(huan)(huan)很漫長……”“老娘我(wo)(wo)吃的(de)鹽比你吃的(de)飯還(huan)(huan)多！”“超速行駛，應該責令(ling)整改(gai)！”“你……”就這(zhe)樣，吵鬧聲仍在繼續……只過(guo)了(le)(le)(le)一(yi)分鐘卻似乎過(guo)了(le)(le)(le)一(yi)個世紀，后(hou)來只記得(de)(de)太陽升起了(le)(le)(le)365次又(you)落下(xia)了(le)(le)(le)365次。我(wo)(wo)想(xiang)，起碼得(de)(de)等到他們體力不(bu)支，口(kou)干舌燥才能(neng)去同學家(jia)了(le)(le)(le)。早知今(jin)日，何必當(dang)初(chu)呢？下(xia)不(bu)為(wei)例，三(san)十六計，走為(wei)上策。

　　可(ke)這來(lai)自五湖四海的(de)人(ren)(ren)(ren)好像要死纏著我(wo)(wo)(wo)不放(fang)，如果(guo)把(ba)這些(xie)人(ren)(ren)(ren)繞地(di)球排，不知道可(ke)以繞多少(shao)圈了(le)(le)。他們設法(fa)(fa)團團圍(wei)剿我(wo)(wo)(wo)，不約而同(tong)地(di)想要討(tao)個(ge)說(shuo)法(fa)(fa)，害(hai)我(wo)(wo)(wo)得了(le)(le)中耳炎，心里恐懼癥……我(wo)(wo)(wo)也想討(tao)個(ge)說(shuo)法(fa)(fa)，可(ke)是我(wo)(wo)(wo)的(de)聲音(yin)吞沒在(zai)人(ren)(ren)(ren)群聲中。當我(wo)(wo)(wo)跨入樓道往后(hou)看，人(ren)(ren)(ren)群有上千人(ren)(ren)(ren)之多，一(yi)(yi)窩(wo)蜂全涌了(le)(le)進來(lai)，你推我(wo)(wo)(wo)搡的(de)，亂(luan)得不可(ke)開交，險些(xie)把(ba)整棟樓搞垮(kua)。這時候，社區(qu)居委會和物業管理會就在(zai)樓梯口(kou)設了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)售票窗口(kou)，打(da)出(chu)天(tian)價的(de)參觀費，大撈(lao)了(le)(le)一(yi)(yi)筆，成(cheng)了(le)(le)首屈一(yi)(yi)指的(de)`富社區(qu)。

　　我(wo)哪管得了(le)那(nei)么多，不顧死(si)活(huo)沖(chong)向同學家(jia)(jia)，門上貼著一張告(gao)示：本住戶于(yu)某日因(yin)小區噪音過大、治安過亂而搬家(jia)(jia)了(le)，請(qing)互相轉告(gao)。里面也(ye)已空(kong)空(kong)如也(ye)，連一個人(ren)影也(ye)沒有了(le)。

　　我這(zhe)樣白費心機到底是(shi)為(wei)了誰啊(a)？！這(zhe)就是(shi)所謂的(de)收獲嗎？

收獲的作文 篇3

　　冬(dong)去(qu)春來，我(wo)(wo)已經在這(zhe)個(ge)世界(jie)里度過了(le)差不多14各春秋了(le)。13多年前，我(wo)(wo)呱呱落地(di)，喊(han)出了(le)我(wo)(wo)人生(sheng)的(de)第一個(ge)聲音。從此，無(wu)數(shu)的(de)快樂也就來到了(le)我(wo)(wo)身上，我(wo)(wo)也選擇(ze)了(le)開往快樂的(de)列車。

　　快(kuai)樂與人總是(shi)擦肩而過，而我(wo)，學會(hui)了怎(zen)樣捉(zhuo)住快(kuai)樂，不讓它白白流走(zou)，記得(de)初次踏入初中的(de)大門，我(wo)覺得(de)很陌生，有點害怕，也有點高(gao)(gao)興(xing)，害怕的(de)是(shi)我(wo)在這個陌生的(de)世(shi)界會(hui)否受到欺凌，高(gao)(gao)興(xing)的(de)是(shi)我(wo)會(hui)在這個地方遇到更多新的(de)朋(peng)友，她們(men)會(hui)保護我(wo)的(de)。果(guo)真(zhen)，入學不久，我(wo)就認識了現在的(de)好朋(peng)友，我(wo)們(men)都互相(xiang)幫助，整天都沉(chen)浸在歡樂當中。

　　有時我(wo)考(kao)試成(cheng)(cheng)績不理想的(de)時候，我(wo)會自我(wo)安慰：這次(ci)考(kao)不好(hao)，下次(ci)在努力，只(zhi)要(yao)在升中考(kao)甚至離我(wo)們(men)還算很(hen)遠的(de)高考(kao)取(qu)得好(hao)的(de)成(cheng)(cheng)績就已(yi)經(jing)很(hen)好(hao)的(de)`了，不要(yao)太在意一次(ci)兩次(ci)的(de)月測，只(zhi)要(yao)有1%的(de)智(zhi)慧再加上99%的(de)汗水，就一定能成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)了！

　　生活中(zhong)，我(wo)(wo)也(ye)遇(yu)到不少挫折，我(wo)(wo)不怕，我(wo)(wo)堅信我(wo)(wo)做不到的(de)別(bie)(bie)人也(ye)做不到，我(wo)(wo)做到的(de)別(bie)(bie)人不一定做得到，我(wo)(wo)抱著(zhu)樂觀精(jing)神去面(mian)對生活，所以我(wo)(wo)活得快樂。

　　生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂(le)，13多個春秋(qiu)裝了13多種快(kuai)樂(le)。

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