收獲的作文[必備3篇]

　　在日常學(xue)習、工作(zuo)抑或(huo)是生(sheng)活(huo)中，大家(jia)都跟作(zuo)文打過交道吧(ba)，借(jie)助作(zuo)文人(ren)們可以(yi)(yi)反映客觀事物、表(biao)達(da)思想感情、傳遞知識信息。那么(me)，怎么(me)去寫作(zuo)文呢？以(yi)(yi)下是小編收(shou)集整理的收(shou)獲(huo)的作(zuo)文3篇，歡迎大家(jia)分(fen)享。

收獲的作文 篇1

　　陽光明媚，鳥語(yu)花香的星期六。

　　自己在(zai)家真沒(mei)勁。做(zuo)些(xie)什麼(ma)好(hao)呢？我(wo)四下(xia)打量(liang)著。這(zhe)(zhe)時，我(wo)那滴(di)溜(liu)亂(luan)轉(zhuan)的(de)眼睛停留在(zai)窗外(wai)那一片晴(qing)空之上。心(xin)中豁然一亮。“出去(qu)看(kan)會書(shu)吧，外(wai)面天(tian)(tian)氣這(zhe)(zhe)麼(ma)好(hao)，呆在(zai)樹(shu)下(xia)看(kan)書(shu)那多美啊。”我(wo)家屋后有個小園(yuan)(yuan)子。春天(tian)(tian)一到(dao)，花園(yuan)(yuan)里便悄悄鋪滿了各種顏色(se)的(de)小花，經常(chang)引來各色(se)的(de)小蝴蝶在(zai)她們身邊(bian)逗留。樹(shu)下(xia)的(de)大(da)水缸(gang)缸(gang)邊(bian)上，一群游手好(hao)閑(xian)的(de)松毛蟲在(zai)上面悠閑(xian)地聚(ju)成幾小堆。

　　“天這(zhe)么(me)熱，你們(men)也真是(shi)的(de)，這(zhe)麼擁到一(yi)(yi)(yi)塊兒(er)多難受(shou)呀(ya)！”我(wo)出于“愛(ai)心，”（其(qi)實(shi)是(shi)想(xiang)捉弄一(yi)(yi)(yi)下），隨手(shou)折了枝樹杈，把它們(men)挑開(kai)，逐一(yi)(yi)(yi)并排擺列在缸沿上。就像曬白菜似的(de)。看著它們(men)老實(shi)的(de)樣自(zi)，我(wo)得意極(ji)了。坐下來，看起書來。

　　時間不知不覺地(di)過(guo)去，我從悲傷的故事回(hui)到現實。一看表(biao)：“呀，該吃午飯了！”我把書扔到凳子上(shang)，站起身。

　　不(bu)(bu)(bu)經意地(di)一(yi)瞥，我(wo)的目光(guang)落到(dao)(dao)了(le)(le)缸沿(yan)上(shang)：呀，真是(shi)(shi)奇(qi)妙，剛才的松毛蟲已經排著(zhu)隊，正在(zai)缸沿(yan)上(shang)一(yi)圈(quan)一(yi)圈(quan)地(di)爬著(zhu)。它(ta)們(men)一(yi)邊吐(tu)絲一(yi)邊爬，缸沿(yan)上(shang)已有了(le)(le)窄(zhai)窄(zhai)的一(yi)道(dao)光(guang)環。“哈(ha)，有趣。真會(hui)玩，這(zhe)是(shi)(shi)干什麼呢？它(ta)們(men)從什麼時候開始爬的？”我(wo)腦海里(li)閃過這(zhe)些(xie)問題。吃(chi)完飯(fan)，已是(shi)(shi)下午(wu)(wu)一(yi)點了(le)(le)，天(tian)哪，我(wo)吃(chi)一(yi)頓(dun)飯(fan)竟(jing)要一(yi)小時！我(wo)看(kan)(kan)了(le)(le)看(kan)(kan)外面(mian)，正是(shi)(shi)一(yi)天(tian)中的好時候，陽光(guang)看(kan)(kan)上(shang)去(qu)(qu)也(ye)柔和得多了(le)(le)。重新回到(dao)(dao)樹下，我(wo)望(wang)了(le)(le)一(yi)眼那(nei)口大水缸。上(shang)面(mian)的絲帶又寬了(le)(le)一(yi)些(xie)。松毛蟲們(men)還在(zai)不(bu)(bu)(bu)知疲(pi)倦地(di)爬著(zhu)。天(tian)，天(tian)哪，難道(dao)它(ta)們(men)就要這(zhe)樣不(bu)(bu)(bu)知疲(pi)倦爬下去(qu)(qu)？難道(dao)它(ta)們(men)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)著(zhu)缸沿(yan)是(shi)(shi)一(yi)條死(si)路？難道(dao)它(ta)們(men)不(bu)(bu)(bu)吃(chi)午(wu)(wu)飯(fan)嗎？

　　我(wo)仔細想(xiang)了(le)想(xiang)，記得以前(qian)我(wo)看(kan)過一本書，許多動物都有(you)“隨著領(ling)(ling)頭(tou)”的天性。我(wo)又(you)看(kan)了(le)看(kan)那(nei)條(tiao)還在不斷加寬的絲帶(dai)，松毛蟲是(shi)否也是(shi)這樣呢？可那(nei)條(tiao)隊伍，頭(tou)接尾，尾接頭(tou)，首尾相連，早已沒(mei)有(you)什麼領(ling)(ling)頭(tou)了(le)，這又(you)是(shi)為什麼呢？

　　啊(a)，我知(zhi)道了(le)。松(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)是(shi)只(zhi)跟(gen)著前面(mian)(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)松(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)走，而這個圈，每(mei)條蟲(chong)(chong)前面(mian)(mian)(mian)都有一(yi)(yi)(yi)只(zhi)蟲(chong)(chong)，怪(guai)不得。但是(shi)假如少了(le)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)呢(ni)？我撿(jian)起樹枝挑(tiao)走一(yi)(yi)(yi)只(zhi)松(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)，可后(hou)面(mian)(mian)(mian)的就(jiu)趕緊(jin)爬過來，補住(zhu)空缺。我又把一(yi)(yi)(yi)只(zhi)松(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)的頭調過來，那只(zhi)笨家(jia)伙順著缸(gang)體滑了(le)下去，接著，后(hou)面(mian)(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)緊(jin)跟(gen)著前面(mian)(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)，接二連三(san)地滑下缸(gang)體，被困三(san)小(xiao)時的蟲(chong)(chong)蟲(chong)(chong)終于脫(tuo)離(li)苦海。

　　我(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)了松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)為(wei)(wei)什么“繞圈”走(zou)(zou)的(de)原(yuan)因，可它(ta)為(wei)(wei)什么一(yi)(yi)(yi)(yi)邊走(zou)(zou)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊吐(tu)(tu)絲呢？帶著這個問題(ti)，我(wo)翻開了《昆蟲(chong)(chong)(chong)記》。上(shang)面(mian)說松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)總會(hui)跟著前(qian)(qian)面(mian)一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)的(de)松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)找食物(wu)，前(qian)(qian)面(mian)的(de)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)走(zou)(zou)到哪它(ta)就走(zou)(zou)到哪。至于吐(tu)(tu)絲的(de)問題(ti)嘛(ma)，上(shang)面(mian)說有(you)兩個愿(yuan)因：1.松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)吐(tu)(tu)絲作為(wei)(wei)回家(jia)的(de)記號(hao)；2.一(yi)(yi)(yi)(yi)隊(dui)松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)走(zou)(zou)，吐(tu)(tu)絲使(shi)后路(lu)面(mian)更柔(rou)軟，這樣(yang)，自己舒服，大家(jia)也舒服。我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)震。書(shu)上(shang)還(huan)說松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)是低(di)(di)等(deng)動物(wu)，不會(hui)思考，只(zhi)會(hui)跟隨。但我(wo)又有(you)了一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)新的(de)想法，低(di)(di)等(deng)動物(wu)，低(di)(di)等(deng)怎(zen)么會(hui)為(wei)(wei)大家(jia)鋪路(lu)？低(di)(di)等(deng)怎(zen)么會(hui)有(you)那(nei)么強的(de)團體意識？低(di)(di)等(deng)動物(wu)怎(zen)么會(hui)有(you)那(nei)么多高(gao)智商(shang)(shang)(shang)的(de)人類不如(ru)它(ta)？為(wei)(wei)什么！“為(wei)(wei)別人鋪路(lu)干嘛(ma)，自己留著多好！”這是很(hen)多人的(de)想法。他(ta)們知(zhi)(zhi)道(dao)，自己是智商(shang)(shang)(shang)最高(gao)的(de)高(gao)等(deng)動物(wu)，要比植(zhi)物(wu)高(gao)級得多；可他(ta)們不知(zhi)(zhi)道(dao)的(de).，小(xiao)小(xiao)的(de)松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)卻知(zhi)(zhi)道(dao)，它(ta)們起(qi)碼知(zhi)(zhi)道(dao)為(wei)(wei)別人鋪路(lu)1智商(shang)(shang)(shang)高(gao)，光有(you)智商(shang)(shang)(shang)算什么？集體的(de)力量要比他(ta)強一(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)倍！我(wo)想，區區松(song)(song)毛(mao)蟲(chong)(chong)(chong)已在某種意義上(shang)戰勝了我(wo)們。

　　今(jin)天(tian)，除了(le)發(fa)現自然(ran)界中松毛(mao)蟲結隊爬行的(de)(de)秘密，我還有了(le)一點兒，不(bu)，是很多很大(da)的(de)(de)收獲(huo)。我在(zai)松毛(mao)蟲身上(shang)發(fa)現了(le)人身上(shang)暫(zan)時缺乏的(de)(de)閃光的(de)(de)物(wu)質。

收獲的作文 篇2

　　我在假期的收(shou)獲很(hen)多。有對(dui)作文(wen)的了(le)解，知道了(le)什么是(shi)題眼，什么是(shi)關鍵詞，什么是(shi)限制詞……等等，雖然只(zhi)有十(shi)五天(tian)，但是(shi)我的'作文(wen)水(shui)(shui)平(ping)一(yi)(yi)天(tian)比(bi)一(yi)(yi)天(tian)提高，我幾乎(hu)不(bu)低(di)于(yu)二十(shi)四(si)分，我的作文(wen)水(shui)(shui)平(ping)是(shi)不(bu)是(shi)提高了(le)呢！

　　我在(zai)假期里(li)有對英(ying)語的收獲，了(le)解了(le)什么是音(yin)標(biao)的輕(qing)音(yin)，濁音(yin)，知(zhi)道二十(shi)六個字母(mu)的音(yin)標(biao)讀音(yin)。

　　我在假期學會(hui)了游(you)(you)泳(yong)，游(you)(you)泳(yong)可以(yi)幫助減(jian)肥，如果你(ni)(ni)是一(yi)個商(shang)人，整天(tian)為了商(shang)業而煩(fan)惱(nao)(nao)，我建議你(ni)(ni)到游(you)(you)泳(yong)池里(li)去游(you)(you)泳(yong)，讓游(you)(you)泳(yong)池里(li)的清水(shui)來清洗(xi)你(ni)(ni)的煩(fan)惱(nao)(nao)，這樣你(ni)(ni)就沒有煩(fan)惱(nao)(nao)了，我說的不是永遠(yuan)，而是一(yi)天(tian)，每天(tian)來泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)，煩(fan)惱(nao)(nao)一(yi)定全部沒有了。

　　這就是我的假期(qi)，可以把我的煩惱去掉，又(you)讓我的學習大人提升。

收獲的作文 篇3

　　一個學(xue)期快過去(qu)(qu)啦！這個學(xue)期，我從語文課上學(xue)到了(le)：要仔細觀(guan)察季節的(de)變(bian)化；要熱心幫(bang)助要幫(bang)助的(de)'人(ren)；要熱愛祖(zu)國(guo)熱愛家(jia)鄉(xiang)；要不斷(duan)實踐(jian)用心思考(kao)用自己的(de)勞(lao)動和智(zhi)慧去(qu)(qu)發明去(qu)(qu)創造；要善(shan)于發現(xian)大自

　　然的(de)許(xu)多秘密；我(wo)(wo)們(men)碰到問(wen)(wen)題(ti)要(yao)(yao)認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)地找到解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的(de)辦(ban)法(fa)；我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)多多發現(xian)、善于觀察身(shen)邊的(de)科學(xue)。數學(xue)課(ke)上我(wo)(wo)學(xue)會了如(ru)何解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)、表內(nei)除法(fa)、圖(tu)形與變化(hua)、萬以內(nei)數的(de)認(ren)(ren)識、克(ke)與千克(ke)、萬以內(nei)的(de)加法(fa)和(he)減(jian)法(fa)。

　　這就是(shi)我這一個學期的收獲。

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