暑假的收獲作文

時間：2024-12-10 16:20:47 收獲我要投稿

暑假的收獲作文

　　在平平淡淡的(de)(de)(de)學習、工作(zuo)、生(sheng)活(huo)中(zhong)，大(da)(da)家(jia)都跟作(zuo)文(wen)打(da)過交道吧，借助作(zuo)文(wen)可以宣泄心中(zhong)的(de)(de)(de)情感，調(diao)節自(zi)己的(de)(de)(de)心情。為了讓您在寫作(zuo)文(wen)時(shi)更(geng)加簡單(dan)方便(bian)，下面(mian)是小編整理的(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)的(de)(de)(de)收獲作(zuo)文(wen)4篇，希望能夠幫助到大(da)(da)家(jia)。

暑假的收獲作文

暑假的收獲作文篇1

　　暑(shu)(shu)假(jia)就要結束了(le)(le)，我回(hui)想了(le)(le)一下自己的(de)這(zhe)個暑(shu)(shu)假(jia)，覺(jue)得這(zhe)是個充實又有意(yi)義(yi)的(de)暑(shu)(shu)假(jia)，因為(wei)這(zhe)兩個月(yue)里(li)我收獲(huo)了(le)(le)很(hen)多。

　　放暑假(jia)的(de)(de).時候(hou)，我(wo)沒有像其他小朋友一樣天天出去玩，而(er)是把自己的(de)(de)時間安排得滿滿的(de)(de)。我(wo)讓媽媽幫我(wo)報(bao)了游泳(yong)班(ban)(ban)、英語(yu)班(ban)(ban)、奧數班(ban)(ban)和作(zuo)文班(ban)(ban)。也許有人會覺(jue)得我(wo)報(bao)這(zhe)(zhe)么多班(ban)(ban)肯(ken)定很辛苦，可是我(wo)一點(dian)兒都不這(zhe)(zhe)么覺(jue)得，我(wo)反而(er)覺(jue)得很充實。因(yin)為通過一個暑假(jia)的(de)(de)學習，我(wo)的(de)(de)數學思維能(neng)力(li)提高(gao)(gao)了，寫作(zuo)水平提高(gao)(gao)了，英語(yu)口(kou)語(yu)能(neng)力(li)也提高(gao)(gao)了，還學會了游泳(yong)這(zhe)(zhe)一項技(ji)能(neng)。

　　我(wo)(wo)(wo)最大的收獲是(shi)觀看(kan)奧運(yun)(yun)(yun)(yun)節目(mu)。我(wo)(wo)(wo)利用(yong)休(xiu)息的時間來打開電視，看(kan)奧運(yun)(yun)(yun)(yun)節目(mu)。我(wo)(wo)(wo)從(cong)電視里看(kan)見了(le)許(xu)(xu)多(duo)出色(se)的運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)員，他(ta)們(men)拿(na)了(le)很多(duo)獎牌(pai)，當記(ji)者問他(ta)們(men)拿(na)到(dao)了(le)這枚(mei)(mei)金牌(pai)，想(xiang)說(shuo)些什么的時候，運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)員們(men)就(jiu)(jiu)會說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)為了(le)拿(na)這枚(mei)(mei)金牌(pai)，付出了(le)許(xu)(xu)多(duo)汗(han)水(shui)和許(xu)(xu)多(duo)精力(li)。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得想(xiang)要取得成(cheng)功就(jiu)(jiu)一定要付出努力(li)。”他(ta)們(men)的話(hua)讓我(wo)(wo)(wo)思(si)考了(le)很久(jiu)很久(jiu)。

暑假的收獲作文篇2

　　快樂而(er)自由(you)的暑假快要過去了,想到這期間,我覺得我收獲(huo)了許多(duo),感(gan)想最多(duo)的要數(shu)友(you)誼、關懷(huai)和分享(xiang)了。

　　第一，我(wo)(wo)收獲的(de)是(shi)友(you)誼，有一次我(wo)(wo)在(zai)青山江灘游泳，當(dang)我(wo)(wo)不小心游到深(shen)水(shui)區的(de)時(shi)候(hou)，因為水(shui)深(shen)而沉到了(le)水(shui)底，被(bei)我(wo)(wo)的(de)朋(peng)友(you)發現了(le)，他(ta)迅速的(de)游到深(shen)水(shui)區把我(wo)(wo)給(gei)拉(la)了(le)起(qi)來(lai)，大家知道他(ta)叫(jiao)(jiao)什么名字嗎(ma)？他(ta)叫(jiao)(jiao)龍龍。這讓我(wo)(wo)知道了(le)什么叫(jiao)(jiao)友(you)誼，那就是(shi)在(zai)你遇到困難(nan)和危(wei)險的(de)時(shi)候(hou)，奮(fen)不顧身(shen)的(de)拉(la)你一把的(de)朋(peng)友(you)。

　　第(di)二，我(wo)(wo)收獲的(de)(de)(de)是關懷(huai)，有一天(tian)，我(wo)(wo)在(zai)跑(pao)步的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候不小心摔了一跤，腿摔破了，胳(ge)膊摔爛(lan)了，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)有一個阿姨看見了，她就把我(wo)(wo)扶起來后，飛快的(de)(de)(de)跑(pao)回家(jia)，把家(jia)里的(de)(de)(de)藥給我(wo)(wo)擦(ca)上(shang)，還說(shuo)：“以(yi)后要(yao)小心點呀，傷口是不能見水的(de)(de)(de)，不然就會(hui)被(bei)感(gan)染，很(hen)麻煩(fan)的(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)知道了什么叫關懷(huai)。那就是當你受(shou)傷或受(shou)到(dao)委(wei)屈(qu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，能真心的(de)(de)(de)為你療傷和關心你的(de)(de)(de)人。

　　第三，我收到的(de)(de)(de)是分享，一天上午(wu)，我在家里(li)和(he)表弟(di)玩(wan)東(dong)西(xi)的(de)(de)(de)`時候，表弟(di)想(xiang)玩(wan)我的(de)(de)(de)玩(wan)具，我沒(mei)有(you)給他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)就不(bu)高興的(de)(de)(de)走了(le)。而(er)另一次，他(ta)(ta)(ta)也帶了(le)一個很好玩(wan)的(de)(de)(de)玩(wan)具，我也想(xiang)玩(wan)，我問他(ta)(ta)(ta)要的(de)(de)(de)時候，他(ta)(ta)(ta)確很自(zi)(zi)然的(de)(de)(de)給我了(le)，那(nei)(nei)時我非(fei)常羞(xiu)愧。這讓我知(zhi)道了(le)什么叫分享，那(nei)(nei)就是把自(zi)(zi)已好的(de)(de)(de)一東(dong)西(xi)和(he)好的(de)(de)(de)一面拿來和(he)大家一起分享，讓大家因你而(er)感到快樂，自(zi)(zi)已也不(bu)會感受到羞(xiu)愧，同(tong)時又能得到快樂。

　　暑(shu)假(jia)快要過去了，但是(shi)(shi)我覺得自己的收獲(huo)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，只(zhi)是(shi)(shi)我不(bu)能完(wan)整的一一表(biao)達(da)，我想做一個(ge)生活中(zhong)的有心人，讓收獲(huo)的種(zhong)子不(bu)但生根發芽。

暑假的收獲作文篇3

　　關(guan)心天地(di)萬(wan)物，烙印(yin)深情(qing)印(yin)記；透視(shi)有(you)情(qing)世界(jie)，心系永恒牽掛。豐(feng)收，在心田。于內，豐(feng)收自己的(de)努(nu)力(li)(li)，啟動自省的(de)生命方針，將所(suo)有(you)經驗變為(wei)成長動力(li)(li)；于外，豐(feng)收他(ta)人(ren)的(de)回饋，轉(zhuan)動關(guan)懷的(de)人(ren)生巨(ju)輪，把一切喜(xi)悅化為(wei)茁壯意義。感受那辛(xin)勤過后，心靈都充滿著(zhu)希望、快樂的(de)氛圍，整(zheng)個胸腔被脹(zhang)滿的(de)飽足感，就是“豐(feng)收的(de)季節”。

　　暑假，對我(wo)們學生(sheng)而言(yan)，是一(yi)(yi)(yi)年中(zhong)最(zui)長的(de)假期，我(wo)們可(ke)以選擇(ze)享樂放(fang)松，度過悠閑自在的(de)日子，整(zheng)天混水(shui)摸(mo)魚，虛晃兩(liang)個(ge)月，也(ye)能決(jue)定善用把(ba)握這個(ge)長假，做(zuo)一(yi)(yi)(yi)些平日上課沒有時間完成(cheng)的(de)事情，整(zheng)日埋首苦干(gan)，充實兩(liang)個(ge)月。更厲害的(de)是兩(liang)者兼顧，端看我(wo)們如(ru)何去(qu)調配(pei)規劃。要(yao)想豐(feng)收(shou)百(bai)花滿園，就得(de)努力(li)播(bo)種、灌(guan)溉、除(chu)雜草(cao)、施肥，此乃亙(gen)古不變的(de)道理。在火傘高張的(de)炎炎夏日里，有一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)女孩，正堅(jian)定著(zhu)她的(de)步伐(fa)，一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)腳印，為(wei)自己的(de)生(sheng)命寫(xie)下一(yi)(yi)(yi)篇篇動人的(de)樂章，名為(wei)“豐(feng)收(shou)的(de)季(ji)節”。

　　于(yu)內(nei)──這次的(de)(de)(de)暑假(jia)，不想給自(zi)己(ji)太大(da)壓(ya)力，所以(yi)沒有強迫自(zi)己(ji)讀(du)教科書，而選(xuan)擇了(le)平日最愛不釋手的(de)(de)(de)課外書，有空的(de)(de)(de)時(shi)候，就會(hui)到(dao)圖書館吸(xi)取古(gu)今中(zhong)外的(de)(de)(de)文(wen)學精華。恒(heng)常于(yu)無垠無涯(ya)的(de)(de)(de)遼闊書海，尋一(yi)(yi)顆(ke)(ke)顆(ke)(ke)晶瑩透(tou)(tou)亮(liang)的(de)(de)(de)種子；恒(heng)常于(yu)無邊(bian)無際(ji)的(de)(de)(de)遼遠書香，探一(yi)(yi)個個了(le)然(ran)于(yu)心的(de)(de)(de)思緒。跟隨廖鴻基(ji)充滿詩意的(de)(de)(de)靈巧之筆(bi)，我(wo)窺見了(le)透(tou)(tou)凈靈犀的(de)(de)(de)大(da)海；走入余(yu)秋雨的(de)(de)(de)書中(zhong)，我(wo)找到(dao)了(le)文(wen)化的(de)(de)(de)根源和奧妙；咀嚼洪蘭(lan)的(de)(de)(de)文(wen)章，我(wo)感受到(dao)那字字珠璣、暮(mu)鼓晨鐘的(de)(de)(de)震撼；打開(kai)余(yu)光中(zhong)的(de)(de)(de)文(wen)學殿堂，我(wo)徜徉在(zai)如詩如畫(hua)、如虛如幻(huan)的(de)(de)(de)新(xin)詩中(zhong)；細(xi)細(xi)品嘗張曉風的(de)(de)(de)散文(wen)，我(wo)啜飲(yin)一(yi)(yi)口融(rong)合(he)古(gu)典詩詞與(yu)現代悠閑的(de)(de)(de)好茶。一(yi)(yi)鑒碧藍，波濤(tao)中(zhong)流(liu)竄著不同方向的(de)(de)(de)洋(yang)流(liu)；一(yi)(yi)片(pian)荒漠，沙塵(chen)中(zhong)奔騰著不同路徑的(de)(de)(de)幽(you)道；一(yi)(yi)抹浮(fu)云(yun)，湛藍中(zhong)吹(chui)拂著不同來(lai)向的(de)(de)(de)微風。閱讀(du)，讓我(wo)彷若站(zhan)在(zai)巨人(ren)的(de)(de)(de)肩膀上，看(kan)得更(geng)高更(geng)遠更(geng)寬廣。轉(zhuan)眼間，我(wo)已沖破(po)了(le)波濤(tao)，橫(heng)越了(le)荒漠，攀(pan)上了(le)白(bai)云(yun)。

　　原本只(zhi)是(shi)喜愛(ai)，沒想到卻意(yi)外豐收了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)學(xue)素(su)養，飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神糧食，令我(wo)如沐春風，寫作文(wen)也(ye)更(geng)加行云流(liu)(liu)水(shui)了(le)(le)。最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，閱讀(du)，讓(rang)我(wo)浮囂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)念思(si)緒，隨著那(nei)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)字(zi)一(yi)(yi)句，逐漸沉淀下來(lai)，騷動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)子也(ye)慢慢回歸平靜。在(zai)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寧靜與雋永中，一(yi)(yi)方碧湖(hu)清潭往(wang)(wang)往(wang)(wang)自(zi)(zi)內(nei)(nei)心(xin)深處呈(cheng)現(xian)(xian)，清晰地映照(zhao)出生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)云影(ying)天光。于(yu)是(shi)，內(nei)(nei)心(xin)深處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洞悉覺(jue)察開(kai)始了(le)(le)，以(yi)正(zheng)(zheng)面積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度看待自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)與不足，用(yong)謙遜誠(cheng)懇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神來(lai)檢(jian)討自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點和(he)不對(dui)，找到可以(yi)改進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，反省自(zi)(zi)己(ji)不夠成熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)(xian)，就(jiu)是(shi)激勵自(zi)(zi)己(ji)像(xiang)上跳(tiao)躍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵力(li)量──自(zi)(zi)省。我(wo)相信，從書(shu)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物個(ge)(ge)(ge)性、表現(xian)(xian)，更(geng)可以(yi)映照(zhao)出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心(xin)，也(ye)可以(yi)反映出自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷。我(wo)發(fa)現(xian)(xian)，自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)性總是(shi)過(guo)于(yu)急(ji)躁，常常會為了(le)(le)一(yi)(yi)些芝麻綠豆般小事，爭得(de)面紅耳(er)赤，不過(guo)只(zhi)要(yao)靜下心(xin)來(lai)，就(jiu)能打開(kai)自(zi)(zi)己(ji)心(xin)里那(nei)悠然(ran)自(zi)(zi)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小小世界(jie)，正(zheng)(zheng)如蓉子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)里“亭中藏一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)寧靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)”，怡然(ran)自(zi)(zi)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情懷，令人(ren)(ren)心(xin)生(sheng)向往(wang)(wang)。其(qi)實無論失意(yi)或得(de)志，水(shui)到渠(qu)成，用(yong)不著過(guo)于(yu)急(ji)躁；我(wo)是(shi)水(shui)，水(shui)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坎(kan)坷，乃必經之過(guo)程。任何事情換個(ge)(ge)(ge)角(jiao)度想，再用(yong)文(wen)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視角(jiao)解釋，就(jiu)能豁(huo)然(ran)開(kai)朗。

　　于(yu)外──今年暑假，我(wo)(wo)參加(jia)了(le)活動歌舞劇訓練(lian)營，從一開始相見歡(huan)的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)介紹，大(da)家都還十分(fen)青澀、害羞，到后來(lai)開始進(jin)(jin)(jin)行(xing)肢體伸展、鏡子練(lian)習，我(wo)(wo)們(men)逐(zhu)漸放(fang)開自己的(de)(de)(de)緊(jin)張，適應了(le)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)生活，在過程中，年齡(ling)相仿的(de)(de)(de)同儕們(men)相互(hu)砥礪，無形中培養(yang)了(le)革命情感(gan)與團(tuan)隊(dui)默契，五天之內，劇場訓練(lian)循序漸進(jin)(jin)(jin)，說、演(yan)(yan)、唱多方(fang)并進(jin)(jin)(jin)，讓我(wo)(wo)們(men)精(jing)熟口(kou)才表(biao)達技能。老(lao)師還讓我(wo)(wo)們(men)戴上眼罩(zhao)，進(jin)(jin)(jin)行(xing)“信(xin)任(ren)”的(de)(de)(de)課題練(lian)習，也(ye)從中習得如(ru)何(he)和隊(dui)友溝通、相信(xin)別(bie)人的(de)(de)(de).技巧(qiao)。第三天，我(wo)(wo)們(men)開始進(jin)(jin)(jin)行(xing)選角的(de)(de)(de)活動，大(da)家努力地記(ji)臺詞、背舞步、大(da)聲唱歌，都是為(wei)了(le)要到社區關懷(huai)據點進(jin)(jin)(jin)行(xing)演(yan)(yan)出(chu)，此(ci)(ci)次(ci)歌舞劇的(de)(de)(de)主題是懷(huai)舊，所有(you)的(de)(de)(de)成(cheng)員都卯足全力，互(hu)相加(jia)油(you)鼓勵，一旦(dan)有(you)人忘詞，就(jiu)會有(you)人幫忙接(jie)話，因(yin)為(wei)這(zhe)是大(da)家的(de)(de)(de)演(yan)(yan)出(chu)，我(wo)(wo)們(men)都在這(zhe)次(ci)活動中學會如(ru)何(he)與別(bie)人合作，演(yan)(yan)出(chu)因(yin)此(ci)(ci)圓滿落幕。

　　付(fu)出(chu)的(de)欣喜與實(shi)踐的(de)踏實(shi)，使(shi)我(wo)印象深刻(ke)。泰戈爾曾說：“果實(shi)獻出(chu)它(ta)(ta)的(de)珍(zhen)貴，花朵獻出(chu)它(ta)(ta)的(de)芬芳，而我(wo)只想(xiang)做(zuo)卑(bei)微的(de)樹(shu)葉(xie)，奉獻一(yi)(yi)方樹(shu)蔭。”特里薩修女也說：“不管(guan)怎樣(yang)，總是要將你(ni)(ni)所擁有(you)最好(hao)的(de)東西獻給世(shi)界。”愛因(yin)斯坦更(geng)說：“一(yi)(yi)個人(ren)的(de)價值，應該看它(ta)(ta)奉獻什(shen)么(me)(me)，而不應看它(ta)(ta)取得什(shen)么(me)(me)。”我(wo)著實(shi)感受(shou)(shou)到團隊的(de)重要、關(guan)懷(huai)(huai)的(de)回報。珍(zhen)惜(xi)每一(yi)(yi)次邂逅(hou)、每一(yi)(yi)個相遇(yu)(yu)，對(dui)人(ren)對(dui)事(shi)(shi)對(dui)物，因(yin)“遇(yu)(yu)”而“緣(yuan)”生(sheng)(sheng)，因(yin)“緣(yuan)”而生(sheng)(sheng)“遇(yu)(yu)”，周而復始，始卒若(ruo)圓。定(ding)睛細(xi)視，處(chu)處(chu)都是溫情(qing)(qing)天堂(tang)，用心去(qu)關(guan)懷(huai)(huai)、去(qu)發現、去(qu)找尋(xun)(xun)，你(ni)(ni)會(hui)驚嘆，這趟追緣(yuan)之旅，回溯至生(sheng)(sheng)命(ming)第一(yi)(yi)口微溫，竟無(wu)一(yi)(yi)不是或(huo)濃或(huo)淡的(de)甘醇。幸福，是接受(shou)(shou)與付(fu)出(chu)。也許(xu)，人(ren)生(sheng)(sheng)道路荊棘(ji)遍布，但只要努(nu)力尋(xun)(xun)找，仍(reng)然溫馨處(chu)處(chu)；或(huo)許(xu)，人(ren)情(qing)(qing)世(shi)事(shi)(shi)無(wu)常(chang)多(duo)(duo)變，但我(wo)們仍(reng)然可以(yi)在殘缺的(de)背后，尋(xun)(xun)找生(sheng)(sheng)之力量(liang)，謀求自(zi)我(wo)圓滿(man)。幸福，是接受(shou)(shou)別人(ren)的(de)愛，并積極地(di)去(qu)感受(shou)(shou)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)甘醇與苦澀、享受(shou)(shou)那獨一(yi)(yi)無(wu)二的(de)自(zi)己，投入(ru)地(di)去(qu)發掘一(yi)(yi)些讓你(ni)(ni)活(huo)得有(you)目標(biao)、過得有(you)意義的(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)。如此你(ni)(ni)便能豐(feng)收(shou)更(geng)多(duo)(duo)的(de)朋友，豐(feng)收(shou)更(geng)多(duo)(duo)的(de)經驗，豐(feng)收(shou)更(geng)多(duo)(duo)的(de)幸福。

　　當你(ni)往內探索自我(wo)，視野也會變得清澈明凈，豐收自己，是(shi)閱讀，是(shi)自省，是(shi)覺醒，是(shi)心靈上的(de)(de)(de)灰塵正被一掃而空；當你(ni)往外找尋他(ta)(ta)人(ren)(ren)，見識會變得開(kai)朗豁達，分潤他(ta)(ta)人(ren)(ren)，是(shi)關懷，是(shi)追緣，是(shi)回(hui)饋，是(shi)自己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際網絡正在逐(zhu)漸(jian)擴充(chong)。豐收，在心田(tian)，心中著(zhu)實(shi)(shi)感到踏實(shi)(shi)，我(wo)度過了一個充(chong)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)假期(qi)，滿(man)載(zai)(zai)著(zhu)有形的(de)(de)(de)文學(xue)知識，滿(man)載(zai)(zai)著(zhu)無形的(de)(de)(de)幸福(fu)友誼。今年暑假，我(wo)滿(man)載(zai)(zai)而歸，走過“豐收的(de)(de)(de)季節(jie)”，身(shen)上的(de)(de)(de)行囊將(jiang)更(geng)完備(bei)。

暑假的收獲作文篇4

　　到了夏(xia)天，我的很多收(shou)獲結束。

　　我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)是否把假期的(de)學(xue)習(xi)放(fang)在(zai)第一位，因為這樣我(wo)(wo)們(men)才能玩(wan)得安心(xin)，不(bu)玩(wan)的(de).時(shi)候我(wo)(wo)的(de)作(zuo)業還(huan)沒做(zuo)完。在(zai)炎熱的(de)暑假我(wo)(wo)也學(xue)會(hui)了游(you)泳。我(wo)(wo)不(bu)僅學(xue)會(hui)了游(you)泳，還(huan)在(zai)暑假里讀了很多故事(shi)，那些故事(shi)也讓我(wo)(wo)成長了很多知(zhi)識！！

　　暑假，我收(shou)獲頗多！

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暑假收獲作文01-22