超越(yue)自己(ji)勇往直前(qian)作文(wen)2篇
超越自己勇往直前作文1
人成熟(shu)的(de)(de)(de)標志是(shi)(shi)什么?有(you)(you)的(de)(de)(de)說(shuo)成熟(shu)的(de)(de)(de)標志是(shi)(shi)能用理智(zhi)戰勝感(gan)情，有(you)(you)的(de)(de)(de)說(shuo)是(shi)(shi)遇(yu)事有(you)(you)主(zhu)見，有(you)(you)的(de)(de)(de)說(shuo)是(shi)(shi)善(shan)于(yu)給予愛，有(you)(you)的(de)(de)(de)說(shuo)是(shi)(shi)善(shan)于(yu)否(fou)定(ding)自我----而(er)我的(de)(de)(de)看法(fa)是(shi)(shi);成熟(shu)的(de)(de)(de)標志是(shi)(shi)能超越自我。
同學們(men)大(da)都見過達;芬奇的(de)(de)《蒙(meng)娜(na)麗莎的(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)》。蒙(meng)娜(na)麗莎那(nei)迷人而帶有(you)喪子憂傷的(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)深深吸引了(le)我。我一(yi)向不懂得一(yi)位(wei)(wei)母(mu)親(qin)失去至愛(ai)的(de)(de)兒(er)了(le)怎樣還會微(wei)(wei)凳。但當蒙(meng)娜(na)麗莎的(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)浮此刻(ke)我的(de)(de)腦海里時，我慢慢地感悟到了(le)這位(wei)(wei)母(mu)親(qin)的(de)(de)堅貞與不屈。她(ta)(ta)(ta)喪子，她(ta)(ta)(ta)痛苦，但她(ta)(ta)(ta)仍要(yao)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)。她(ta)(ta)(ta)要(yao)把(ba)對自我兒(er)女的(de)(de)愛(ai)超越為對世人兒(er)女的(de)(de)愛(ai)，她(ta)(ta)(ta)要(yao)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)著去繼(ji)續生(sheng)活(huo)。于是，在我的(de)(de)眼里，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)是成(cheng)熟的(de)(de)美。
秋(qiu)(qiu)天(tian)是果(guo)實(shi)成熟的(de)(de).季節。秋(qiu)(qiu)葉(xie)也在這一時節悄悄地(di)退隱江湖，去尋找它(ta)們那寧靜(jing)恬適的(de)(de)歸宿(su)的(de)(de)。風中搖(yao)曳的(de)(de)秋(qiu)(qiu)葉(xie)呀，我(wo)(wo)能夠說你(ni)是成熟的(de)(de)嗎?我(wo)(wo)想，你(ni)不(bu)會拒絕。你(ni)顫動(dong)著(zhu)小小的(de)(de)身軀，投(tou)入(ru)大地(di)的(de)(de)懷抱，你(ni)無怨無悔地(di)將自我(wo)(wo)的(de)(de)整個身心都獻給(gei)了(le)泥土。你(ni)超(chao)(chao)越(yue)自我(wo)(wo)那小小的(de)(de)軀殼，你(ni)將你(ni)的(de)(de)生命與大地(di)融為一體。落葉(xie)，也正是在不(bu)斷超(chao)(chao)越(yue)自我(wo)(wo)中，重塑了(le)自我(wo)(wo)。來(lai)年的(de)(de)綠樹上肯(ken)定還(huan)有(you)一個新的(de)(de)位置，留(liu)給(gei)你(ni)。成熟.對秋(qiu)(qiu)葉(xie)來(lai)說，是再(zai)好但是的(de)(de)總結了(le)。
或(huo)許，這就是人們常說的生(sheng)(sheng)命的成(cheng)熟(shu)，在不斷超越自(zi)我中，鳳凰涅盤，更(geng)新更(geng)生(sheng)(sheng)，讓每一(yi)個人都分享(xiang)幸福和(he)歡樂，把痛苦留給(gei)自(zi)我。這不就是成(cheng)熟(shu)的標志嗎?
貝多芬是(shi)世(shi)界(jie)聞名的(de)(de)音(yin)樂家(jia)，他的(de)(de)《命運交響曲》《田園交響曲》等(deng)一向到此刻仍被人(ren)(ren)們(men)所喜愛(ai)。在我(wo)眼(yan)里，他的(de)(de)音(yin)樂才華(hua)是(shi)任何人(ren)(ren)也比(bi)不上(shang)的(de)(de)。而就(jiu)是(shi)這(zhe)一位(wei)創(chuang)(chuang)造出世(shi)界(jie)超一流音(yin)樂作品(pin)的(de)(de)藝術家(jia)，兩(liang)耳失聰(cong)了(le)。一位(wei)音(yin)樂家(jia)兩(liang)耳失聰(cong)，會(hui)承受多么難以想象(xiang)的(de)(de)痛苦啊!但(dan)貝多芬毅然(ran)繼續音(yin)樂創(chuang)(chuang)作，憑借(jie)著的(de)(de)就(jiu)是(shi)他那頑強的(de)(de)毅力(li)和超越自我(wo)的(de)(de)決心(xin)。這(zhe)一超越.不僅僅是(shi)作品(pin)的(de)(de)超越，更(geng)有他心(xin)靈上(shang)的(de)(de)、精神(shen)上(shang)的(de)(de)。
成熟(shu)的標志是什么?我想我已找到了它(ta)的答(da)案。
超越自己勇往直前作文2
哈佛大學(xue)著名教授威廉詹(zhan)姆(mu)斯曾說(shuo)：“生活中的(de)(de)成(cheng)功(gong)并非取(qu)決(jue)于我(wo)們與(yu)(yu)別人相比做(zuo)得如何(he)，而是取(qu)決(jue)于我(wo)們所做(zuo)的(de)(de)與(yu)(yu)我(wo)們所能(neng)做(zuo)到的(de)(de)相比如何(he)。一個成(cheng)功(gong)的(de)(de)人總是與(yu)(yu)他們自我(wo)競賽，不斷創(chuang)造新的(de)(de)自我(wo)紀錄，不斷改善(shan)與(yu)(yu)提(ti)高(gao)。”
不管我(wo)們認識與否，我(wo)們每(mei)個人(ren)的(de)(de)心中都有(you)一(yi)(yi)幅心理藍圖(tu)，在心理領域里，這(zhe)幅藍圖(tu)稱為“自我(wo)意象”，自我(wo)意象的(de)(de)神奇之處在于：人(ren)的(de)(de)行為、感情(qing)、舉(ju)止(zhi)、甚至(zhi)(zhi)才能，永遠(yuan)與自我(wo)意象相一(yi)(yi)致。你(ni)把(ba)(ba)自我(wo)想象成什么人(ren)，你(ni)就會按照那種(zhong)人(ren)行事，所以如(ru)果(guo)你(ni)把(ba)(ba)自我(wo)想象成“失敗型的(de)(de)人(ren)”，你(ni)就會不自覺(jue)地一(yi)(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)邁向失敗的(de)(de)深淵(yuan)，盡管你(ni)有(you)良(liang)好的(de)(de)愿(yuan)望，頑強的(de)(de)意志力(li)，甚至(zhi)(zhi)有(you)很好的(de)(de)機遇。
自(zi)我意象(xiang)是能(neng)夠改變(bian)的(de)，改變(bian)自(zi)我意象(xiang)就(jiu)能(neng)改變(bian)自(zi)我的(de)個性和(he)行為(wei)，能(neng)使(shi)你富有(you)(you)新的(de)能(neng)量和(he)才(cai)華(hua)，并最(zui)終將失敗(bai)轉化(hua)為(wei)成功(gong)。所(suo)以我們只(zhi)(zhi)有(you)(you)將自(zi)我的(de)渴望和(he)夢想形象(xiang)化(hua)，具體(ti)化(hua)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)堅信我們能(neng)夠成功(gong)，我們才(cai)會獲得成功(gong)。這就(jiu)是自(zi)我超越。
我們就應不斷努(nu)力(li)培(pei)養和(he)改(gai)變自(zi)(zi)我意象，不斷改(gai)變自(zi)(zi)我，超(chao)(chao)越(yue)自(zi)(zi)我。而不是(shi)將自(zi)(zi)我隱藏或遮掩起來。生命(ming)是(shi)有限的(de)，超(chao)(chao)越(yue)自(zi)(zi)我不能(neng)只等待歲月的(de)積累，而要善(shan)于抓(zhua)住(zhu)時(shi)光和(he)重(zhong)點。幼兒時(shi)，我們只能(neng)用肢體語(yu)言(yan)去和(he)外界交流，因為有著想超(chao)(chao)越(yue)自(zi)(zi)我的(de)沖動(dong)，我們試著站(zhan)立，學會語(yu)言(yan)交流，一次一次不懈努(nu)力(li)著，最后長大，但我們已經失去了(le)生命(ming)的(de)四分之一時(shi)光，足有四分之一時(shi)光留給老(lao)年(nian)，除去工作，我們還(huan)有多少時(shi)光用來超(chao)(chao)越(yue)呢(ni)?
同學們，讓我們抓住每一個機(ji)遇，每一次挑戰，嘗試去超越(yue)自(zi)我，從中體會生活的(de)樂(le)趣，生命(ming)的(de)色彩(cai)!