態(tai)度作文（精選52篇）

　　在日常生活(huo)或(huo)是(shi)工作(zuo)學習(xi)中，大家或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)都會(hui)接觸過(guo)(guo)作(zuo)文(wen)(wen)吧，作(zuo)文(wen)(wen)是(shi)由文(wen)(wen)字組成，經過(guo)(guo)人的(de)思想考慮，通過(guo)(guo)語(yu)言組織來表達一個主(zhu)題意義的(de)文(wen)(wen)體。你寫作(zuo)文(wen)(wen)時總(zong)是(shi)無從下(xia)筆？下(xia)面是(shi)小(xiao)編為大家收集的(de)態度作(zuo)文(wen)(wen)，僅供參考，希望(wang)能夠幫(bang)助到大家。

　　態度作文 1

　　我一直都(dou)在(zai)想也(ye)許這是我的(de)(de)過錯，但是也(ye)許這是天意。我無法(fa)去(qu)阻止他們要(yao)做什(shen)么樣的(de)(de)事情，卻可以控制的(de)(de)了我自己(ji)。

　　只不(bu)過，這(zhe)一切都(dou)是因為。事情發生(sheng)沒有產生(sheng)過結(jie)(jie)果。這(zhe)邊事有了結(jie)(jie)果，這(zhe)些(xie)原因也(ye)是沒有辦(ban)法(fa)，去看看清(qing)楚的。

　　我們在(zai)一起聊天，可以聊的很投機。但是卻不知道為什么，緣分就這樣的戛然而止。就像你此時此刻已在(zai)門上幻(huan)想(xiang)著未(wei)來，幻(huan)想(xiang)著將來會發生的種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)可能(neng)。

　　每個(ge)(ge)人對待生(sheng)(sheng)活(huo)都(dou)(dou)有(you)著不同(tong)的(de)(de)(de)態度。是在這個(ge)(ge)世界上(shang)每個(ge)(ge)人都(dou)(dou)無一例外地想(xiang)要(yao)過美好幸福(fu)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。但是面對著這樣(yang)的(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)，他們又如(ru)何去做？如(ru)何去選擇這樣(yang)的(de)(de)(de)差別才是最后結(jie)果的(de)(de)(de)差別。

　　你不能否認，在這個世(shi)界上(shang)，總是有人帶(dai)著投機取巧(qiao)的態度去(qu)生活(huo)的'。

　　因為(wei)在這個世界上，他(ta)們不相信(xin)任何人(ren)。他(ta)們只相信(xin)自己的(de)(de)眼光和(he)其他(ta)的(de)(de)看到(dao)的(de)(de)東西，或者是(shi)聽到(dao)的(de)(de)東西。他(ta)們并不認為(wei)用心去(qu)感(gan)觸了(le)(le)，真的(de)(de)是(shi)一種真實的(de)(de)東西，也許是(shi)被人(ren)受了(le)(le)蒙騙之(zhi)后(hou)，有感(gan)而發的(de)(de)一種東西。

　　所以(yi)在很多時(shi)候我們就需要擦亮(liang)自(zi)己的雙眼，看(kan)清楚到底什(shen)么才是(shi)自(zi)己需要的，什(shen)么不是(shi)自(zi)己所擁有的東西。

　　態度作文 2

　　什(shen)么(me)是(shi)樂(le)觀？樂(le)觀意味著當你(ni)遇到困難時，你(ni)會有勇(yong)氣面對它。那么(me)什(shen)么(me)是(shi)悲(bei)觀主義(yi)(yi)呢？悲(bei)觀主義(yi)(yi)是(shi)，當你(ni)遇到問題時，你(ni)不會面臨挑戰，只會像(xiang)縮頭烏龜一(yi)樣緊(jin)緊(jin)地縮在那里，這意味著你(ni)是(shi)一(yi)個(ge)非常(chang)膽小的人。

　　如果你(ni)(ni)過著樂觀的生活，你(ni)(ni)會有(you)很(hen)多(duo)朋友(you)(you)，你(ni)(ni)會有(you)好運(yun)。只要(yao)你(ni)(ni)以樂觀的態度(du)面對生活，你(ni)(ni)的生活就(jiu)會一(yi)步一(yi)步地(di)上升，未(wei)來肯定會像大明星一(yi)樣閃耀。就(jiu)像我(wo)是一(yi)個(ge)樂觀的人(ren)，所以我(wo)周圍有(you)很(hen)多(duo)好朋友(you)(you)。

　　小心(xin)了!有些學生總是悲觀地面(mian)對(dui)一(yi)切，只要他們不愿(yuan)意或心(xin)情不好，一(yi)滴一(yi)滴地流淚，真的很煩人(ren)(ren)。面(mian)對(dui)生活中(zhong)的各(ge)種挑戰，如果你(ni)是做(zuo)？假如你(ni)是一(yi)個悲觀的人(ren)(ren)，你(ni)會(hui)怎么(me)解決？因為(wei)我(wo)(wo)是一(yi)個樂觀的'人(ren)(ren)，我(wo)(wo)會(hui)說：“沒關(guan)系(xi)!下次可(ke)以做(zuo)得更好。”但如果我(wo)(wo)是一(yi)個悲觀的人(ren)(ren)，我(wo)(wo)可(ke)能會(hui)一(yi)個接一(yi)個 蹶(jue)不振。

　　我認為樂觀和悲觀是生活中的圖(tu)畫，我們可以(yi)用豐富多彩的顏色來幫助(zhu)我們的生活畫不同(tong)的圖(tu)案。只要(yao)我有一個(ge)樂觀的態度，我就(jiu)能有一個(ge)快樂的心(xin)情，勇敢地面對各種困難(nan)。

　　態度作文 3

　　在小學時，有(you)許多次(ci)競選，我(wo)成功過，也失敗過。

　　面對(dui)成功，我當然十分高(gao)興；而面對(dui)失敗，我卻有著不同的看法。

　　有一(yi)次競選大隊長，我(wo)(wo)因幾票之(zhi)差落選了(le)。在老師(shi)唱(chang)票時，我(wo)(wo)已經感覺(jue)到了(le)“對(dui)手(shou)”的(de)強(qiang)大。果然，我(wo)(wo)失敗(bai)了(le)。當(dang)時，我(wo)(wo)很(hen)傷(shang)心，我(wo)(wo)哭了(le)，而旁邊(bian)的(de)同學卻勸我(wo)(wo)說(shuo)：“不要緊的(de)，失敗(bai)是(shi)成功之(zhi)母(mu)嘛(ma)！”對(dui)呀，失敗(bai)乃成功之(zhi)母(mu)，不經歷失敗(bai)，就發現不了(le)自己(ji)身上的(de).缺點，也就不會進步。于是(shi)，我(wo)(wo)擦(ca)干眼(yan)淚，繼續努力。

　　人的(de)一生總會經歷許(xu)多(duo)的(de)坎坷，如果總是向(xiang)困(kun)難低頭，就不會取得成功，有句話說的(de)好，“哪里(li)(li)跌倒(dao)就從哪里(li)(li)爬起來”，是呀，不能(neng)向(xiang)困(kun)難低頭，要(yao)勇(yong)往(wang)直前，繼續努力。

　　面(mian)對困難要樂觀，我(wo)曾在(zai)電(dian)視上看過一則報道，一個四川的(de)(de)(de)小女孩(hai)被她(ta)的(de)(de)(de)精神病哥哥倒了一身硫酸(suan)，全(quan)身大面(mian)積燒傷，雙目失(shi)明。在(zai)醫(yi)院里(li)，她(ta)十分樂觀，并沒(mei)有(you)被困難嚇倒。還吹(chui)曲子給人們(men)聽。多么堅強的(de)(de)(de)女孩(hai)呀！這不正是我(wo)們(men)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)榜樣(yang)嗎？

　　不要向困難低頭(tou)，許多科學家做實驗失敗了幾(ji)百(bai)幾(ji)千次(ci)才(cai)能制成功一樣東西，他(ta)們不怕(pa)困難，堅(jian)持(chi)不懈，終于取(qu)得了成功。

　　不(bu)向困(kun)難低頭，保持樂觀的(de)態度(du)，繼續(xu)堅持不(bu)懈地努力，爭取更大成(cheng)功，這就是我面對(dui)困(kun)難的(de)態度(du)。

　　態度作文 4

　　昨(zuo)晚我很是(shi)很晚才完成自己給自己定的任(ren)務。

　　可以說當想起(qi)來的時候，就(jiu)已(yi)經夜深(shen)了，幾(ji)乎快到平時自(zi)己(ji)準(zhun)備休息的時間了。

　　但我仍強迫自己(ji)坐在那完成那一系(xi)列目標，即使(shi)難度不大，但也是要花費上。時(shi)間(jian)精力的。

　　事實證(zheng)明，我(wo)也的.確做到了。這無疑是讓我(wo)開心(xin)且(qie)無形中增加了我(wo)的自信心(xin)，原來有些事，你只要再堅(jian)持(chi)堅(jian)持(chi)，再耐心(xin)點(dian)，是可以通過努力去做到的。

　　而這一切(qie)也是源于我自己想改變(bian)態度的想法。

　　這個態度(du)(du)，就(jiu)(jiu)是你要不要認真(zhen)做事的(de)態度(du)(du)。其實一(yi)直有(you)(you)碰到(dao)還不錯的(de)機遇，但都有(you)(you)各種緣由錯過或(huo)推托。細想(xiang)來，但凡真(zhen)正去堅持與面對，就(jiu)(jiu)不至于會很迷茫(mang)。

　　于是(shi)想到了(le)改變，而(er)這(zhe)也并非(fei)一朝一夕就能變化的，要的就是(shi)一點(dian)一滴，細長(chang)長(chang)流(liu)地堅持。我(wo)想到的就是(shi)先從身(shen)邊力所能及地簡單小事做起(qi)。但凡能由(you)此做一個好的開始(shi)，也就更有了(le)信(xin)心。

　　所以(yi)，在開心(xin)之(zhi)余，我需要想的(de)是下一步(bu)新(xin)的(de)規劃。總(zong)之(zhi)，當你愿意改變態(tai)度(du)，端正心(xin)態(tai)去做一件事，自然會有所收獲(huo)！

　　態度作文 5

　　態度，決定一切

　　-------看(kan)開鎖有感

　　我(wo)和姐(jie)姐(jie)正準備(bei)拿鑰匙開門,姐(jie)姐(jie)的力氣(qi)竟然把鑰匙斷在里面嘍(lou)!

　　我想這(zhe)不可能啊,一把(ba)(ba)銅制的鑰匙,一個女人的力氣(qi),傻瓜(gua)都知道,銅硬多了(le),怎么(me)可能把(ba)(ba)鑰匙扭斷了(le)?

　　我若(ruo)有所思地說:要(yao)不就是鑰匙的問題!”

　　我(wo)們找到了配鑰匙的'地方,可一(yi)進門老板娘就給我(wo)們當頭一(yi)棒,50元(yuan),一(yi)分也不還!

　　姐(jie)姐(jie)火了:”你這個人,連道歉(qian)的話都沒有一(yi)(yi)句,你什么態度(du)啊!”一(yi)(yi)怒之下,我們跑出了鑰匙店,另(ling)找其他……

　　態(tai)度(du)(du)(du)(du),決定(ding)一(yi)切(qie)!小學時，態(tai)度(du)(du)(du)(du)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，作業常做錯，一(yi)個差學生;初中時，態(tai)度(du)(du)(du)(du)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，考不(bu)(bu)上重點初中;高(gao)中時，態(tai)度(du)(du)(du)(du)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，考不(bu)(bu)上大(da)學;大(da)學時，態(tai)度(du)(du)(du)(du)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，你的人生將毀滅!可見態(tai)度(du)(du)(du)(du)多么重要(yao)!

　　自己呢，現(xian)在(zai)還讀小學(xue)，可(ke)態度在(zai)這也(ye)很重要!考試(shi)考不好(hao)(hao)，是差(cha)(cha)學(xue)生(sheng)(sheng);作業做不好(hao)(hao)，是差(cha)(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)中的差(cha)(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　記得(de)有一次，盧(lu)老(lao)師發練字本，我不想練，于是(shi)鳳舞龍(long)翔地寫了(le)幾(ji)個(ge)，盧(lu)老(lao)師對我破口大罵，那次以后，我的地位一落(luo)千丈!

　　態度，決定一切!這是一條永恒不變(bian)的(de)真(zhen)理!

　　態度作文 6

　　人(ren)(ren)生(sheng)就如(ru)同一座(zuo)高(gao)(gao)峰(feng)，讓人(ren)(ren)望而(er)生(sheng)畏。雖然這(zhe)座(zuo)高(gao)(gao)峰(feng)很高(gao)(gao)，但是(shi)對于(yu)每(mei)個人(ren)(ren)而(er)言，它(ta)的(de)(de)陡峭程度(du)是(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)。如(ru)果你敢于(yu)攀爬，穩(wen)穩(wen)的(de)(de)走(zou)好每(mei)一步，那么你會(hui)發現人(ren)(ren)生(sheng)這(zhe)座(zuo)高(gao)(gao)峰(feng)很是(shi)平緩，當你走(zou)過了荊棘叢生(sheng)的(de)(de)上(shang)(shang)路(lu)，這(zhe)條路(lu)上(shang)(shang)的(de)(de).小坎坷已(yi)經不(bu)(bu)再是(shi)問題(ti)。相反，如(ru)果你畏懼這(zhe)座(zuo)山峰(feng)而(er)不(bu)(bu)敢去嘗試或者半(ban)路(lu)便(bian)放(fang)棄攀爬，你永遠都不(bu)(bu)會(hui)知道(dao)山頂(ding)的(de)(de)無限(xian)風(feng)光。

　　對于我(wo)自己來(lai)(lai)說(shuo)，當然也不例外(wai)，人生的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)上你(ni)永遠都(dou)不知道有(you)什么(me)在等(deng)待著我(wo)，我(wo)們只(zhi)有(you)鼓起勇氣堅(jian)定地朝著前方走(zou)去(qu)(qu)，把這(zhe)一路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)艱難(nan)困(kun)苦(ku)當做(zuo)是(shi)(shi)上帝給我(wo)們鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。真(zhen)正嘗(chang)過苦(ku)頭的(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)懂得去(qu)(qu)珍惜(xi)自己當前所擁有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)，不會(hui)(hui)在失去(qu)(qu)以后(hou)再(zai)去(qu)(qu)后(hou)悔。就比如現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，有(you)很多事(shi)情都(dou)害(hai)怕去(qu)(qu)嘗(chang)試(shi)卻又不得不去(qu)(qu)做(zuo)。有(you)時候(hou)，會(hui)(hui)抱怨，本來(lai)(lai)自己可以避免(mian)這(zhe)些事(shi)，但是(shi)(shi)自己卻主動的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)要(yao)做(zuo)這(zhe)些事(shi)，感覺麻煩都(dou)是(shi)(shi)自己找來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)又怨得了誰。這(zhe)些最終的(de)(de)(de)(de)(de)源頭都(dou)只(zhi)是(shi)(shi)強迫自己去(qu)(qu)珍惜(xi)這(zhe)些鍛煉(lian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，一旦錯(cuo)過，機(ji)會(hui)(hui)不會(hui)(hui)這(zhe)么(me)容易的(de)(de)(de)(de)(de)再(zai)來(lai)(lai)。

　　我(wo)只想說(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)不(bu)管(guan)自(zi)己(ji)面對多么難的(de)(de)(de)事(shi)情，其(qi)實都只是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)找來的(de)(de)(de)，只有把這些(xie)不(bu)要當成一種(zhong)負(fu)擔而是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)磨練自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)機會。最終，我(wo)們發現在這個過程中，我(wo)們真的(de)(de)(de)收(shou)獲了(le)很(hen)多，也沒有了(le)后悔，會慶幸自(zi)己(ji)選擇面對，奮斗！

　　態度作文 7

　　當別(bie)人問(wen)我成績(ji)時，有點(dian)不好(hao)意思(si)，但(dan)還是(shi)說(shuo)了。聽著他們虛偽(wei)的安慰，我不需要。

　　分數很重(zhong)要(yao)么？答：對于現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們很重(zhong)要(yao)。分數不(bu)(bu)(bu)理想(xiang)(xiang)，不(bu)(bu)(bu)意味著人(ren)有(you)問題，也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)可以(yi)隨便遭人(ren)輕視。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡蒲公(gong)英，她不(bu)(bu)(bu)艷不(bu)(bu)(bu)美(mei)不(bu)(bu)(bu)香(xiang)，雖(sui)比不(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)牡(mu)丹雍容，玫瑰芳馨(xin)，蘭(lan)花(hua)幽靜，但她有(you)一顆向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)心和信念，給她陽光(guang)就開花(hua)。所謂知足(zu)常樂矣。信念不(bu)(bu)(bu)等同于夢(meng)想(xiang)(xiang)，但把信念是(shi)(shi)夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。實(shi)現夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)上(shang)(shang)，注(zhu)定孤(gu)單(dan)，晚(wan)自習(xi)回家的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)上(shang)(shang)，沒有(you)老師(shi)日(ri)復(fu)一日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)教導，也(ye)(ye)沒有(you)同學的(de)(de)(de)(de)(de)七嘴八舌(she)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)和著微黃的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)燈(deng)。這(zhe)時，是(shi)(shi)屬(shu)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)世界，哪怕只有(you)片刻(ke)(ke)，雖(sui)然心頭劃過一絲孤(gu)寞，但很快被(bei)溫(wen)膩的(de)(de)(de)(de)(de)月光(guang)拉回，淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)月光(guang)灑在(zai)我(wo)(wo)(wo)回家的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)，它(ta)與我(wo)(wo)(wo)為伴，聽(ting)我(wo)(wo)(wo)心聲。想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)今天被(bei)老師(shi)批評，有(you)此可見(jian)，分數對我(wo)(wo)(wo)很重(zhong)要(yao)，于是(shi)(shi)便有(you)了我(wo)(wo)(wo)家”夜(ye)伴讀書聲“在(zai)堆堆練(lian)習(xi)冊和復(fu)習(xi)資料中，我(wo)(wo)(wo)總會忙里偷閑，看(kan)看(kan)書或聽(ting)聽(ting)歌，亦或者(zhe)”三省吾身“。最喜(xi)歡深夜(ye)，只有(you)那時的(de)(de)(de)(de)(de)片刻(ke)(ke)，才能使我(wo)(wo)(wo)從(cong)紅(hong)燈(deng)綠酒的(de)(de)(de)(de)(de).塵世中獲(huo)得一份內心的(de)(de)(de)(de)(de)沉淀。

　　良(liang)久，我恍(huang)然大悟。分(fen)數(shu)(shu)很重要，這我不(bu)否認，但我們是(shi)不(bu)是(shi)太(tai)注重分(fen)數(shu)(shu)以至于丟失了過程(cheng)的(de)樂趣。過程(cheng)雖苦，但”苦口良(liang)藥利于行“。在知識的(de)海(hai)洋中(zhong)雖累但充實，也算得上是(shi)我們心靈的(de)慰藉(jie)。

　　態度作文 8

　　人(ren)生(sheng)如(ru)戲，世事無常，所以人(ren)生(sheng)難免(mian)也會(hui)遇到一些挫(cuo)折(zhe)。

　　人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)一生不可(ke)能總是平平坦(tan)坦(tan)，風平浪(lang)靜，在這條漫長的(de)(de)(de)(de)旅途中，我們總難免會遭受到大(da)(da)大(da)(da)小小的(de)(de)(de)(de)挫折(zhe)與失敗，沒有經歷過失敗的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生不是完整的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生。沒有河床的(de)(de)(de)(de)沖涮，便沒有鉆石的(de)(de)(de)(de)璀璨;沒有挫折(zhe)的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)，也便沒有不屈(qu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格。正因(yin)為(wei)有挫折(zhe)，才有勇士與懦夫之分(fen)。記住“天降大(da)(da)任于斯人(ren)(ren)也，必先(xian)苦其(qi)(qi)(qi)心志，勞其(qi)(qi)(qi)筋(jin)骨，餓其(qi)(qi)(qi)體膚，空乏其(qi)(qi)(qi)身(shen)，行拂亂(luan)其(qi)(qi)(qi)所(suo)為(wei)，增益其(qi)(qi)(qi)所(suo)不能。”巴爾扎克說：“挫折(zhe)和不幸，是天才的(de)(de)(de)(de)進身(shen)之階;信(xin)徒的(de)(de)(de)(de)'洗禮(li)之水;能人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)無(wu)價之寶;弱者的(de)(de)(de)(de)無(wu)底深(shen)淵。”

　　生活中的(de)失敗挫折既有(you)不可避免的(de)一面;又(you)有(you)正向和負向功(gong)能。既可使人走向成熟、取得成就(jiu)，也可能破壞個人的(de)前途，關鍵在于你怎(zen)樣面對挫折。

　　適度(du)的(de)(de)挫折(zhe)(zhe)具有一定的(de)(de)積極意義，它可(ke)(ke)以幫(bang)助人們驅走惰性，促(cu)使人奮進(jin)。挫折(zhe)(zhe)又(you)是(shi)一種挑(tiao)戰和考(kao)驗。英國哲(zhe)學家培(pei)根說過：“超越自(zi)然的(de)(de)奇(qi)跡多是(shi)在對逆境的(de)(de)征服中出現的(de)(de)。”遭受挫折(zhe)(zhe)不可(ke)(ke)怕，可(ke)(ke)怕的(de)(de)是(shi)沒(mei)有遭受過挫折(zhe)(zhe)。因為只有經過，才(cai)(cai)懂得如何去面對，才(cai)(cai)能感受到戰勝挫折(zhe)(zhe)之后的(de)(de)那種愉悅。

　　其實(shi)，當我們(men)面(mian)對挫折的時(shi)候(hou)，這意味著我們(men)之(zhi)前的生活沒(mei)注(zhu)意到這個問題，所以這是我們(men)提升自己的一(yi)個機會。

　　態度作文 9

　　“只(zhi)要功夫深鐵杵磨成針”。這(zhe)句古話(hua)可(ke)以說是(shi)(shi)家喻戶曉。它告訴我(wo)(wo)們恒心(xin)是(shi)(shi)成功的(de)(de)必備(bei)條件，有(you)恒心(xin)的(de)(de)人都有(you)所(suo)成就(jiu)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)可(ke)否(fou)認的(de)(de)事(shi)實(shi)，恒心(xin)是(shi)(shi)一(yi)種積極的(de)(de)心(xin)態(tai)，態(tai)度決定著我(wo)(wo)們能(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)邁進成功，因為成功的(de)(de)關(guan)鍵在于我(wo)(wo)們是(shi)(shi)否(fou)在不(bu)(bu)(bu)斷追求，不(bu)(bu)(bu)輕(qing)易放棄(qi)!所(suo)以我(wo)(wo)們要用一(yi)個好的(de)(de)態(tai)度面(mian)對一(yi)切!

　　戰(zhan)國的(de)(de)蘇秦，夜以繼日(ri)地讀(du)書(shu)，實在太累了，就(jiu)用(yong)錐(zhui)子(zi)刺(ci)腿來使頭(tou)腦清醒(xing)(xing)。漢代的(de)(de)孫敬(jing)，為了防止讀(du)書(shu)時打(da)瞌睡(shui)，便用(yong)一根繩子(zi)把(ba)自己的(de)(de)頭(tou)發系在房梁(liang)上，只要打(da)瞌睡(shui)就(jiu)會被扯醒(xing)(xing)，這兩則故事就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)很(hen)熟悉的(de)(de)“頭(tou)懸梁(liang)，錐(zhui)刺(ci)股(gu)”的(de)(de)故事，它告訴(su)我(wo)們(men)對(dui)待學習要有勤奮的(de)(de)態度。

　　小時(shi)候，我(wo)的字(zi)寫的很不好，老(lao)(lao)師(shi)手(shou)把(ba)手(shou)地(di)教(jiao)(jiao)我(wo)，我(wo)還是(shi)寫的不好看，像雞爪子亂畫一(yi)氣，一(yi)點耐心都沒有(you)，后(hou)來老(lao)(lao)師(shi)告訴我(wo)靜(jing)下(xia)心來，認真練(lian)，不要著急，我(wo)經過老(lao)(lao)師(shi)的.精心教(jiao)(jiao)導，我(wo)的字(zi)變的美(mei)觀了!

　　總(zong)之，無(wu)論做什么事情，態度(du)決定著一(yi)切。只(zhi)要(yao)我(wo)們保持(chi)積極向上(shang)的(de)態度(du)，奮斗到(dao)底，我(wo)們遲早會(hui)成(cheng)功(gong)，反之，如果我(wo)們抱怨(yuan)，不把行動落(luo)實，就(jiu)算給我(wo)們機會(hui)，我(wo)們也(ye)不一(yi)定抓(zhua)得住，那就(jiu)更別提成(cheng)功(gong)了!

　　讓我們用好(hao)的心態去對待事物吧!

　　態度作文 10

　　其實我們(men)一直都記(ji)得(de)，那個時候(hou)自己的想法。

　　所以的態度，都(dou)圍(wei)繞(rao)(rao)著(zhu)畢業，圍(wei)繞(rao)(rao)著(zhu)過往，圍(wei)繞(rao)(rao)著(zhu)生(sheng)存(cun)。也許很多道理(li)，我們都(dou)說不明(ming)白，但(dan)是對于(yu)自己的生(sheng)活和未來，必須要拎(lin)得清自己有幾斤幾兩。

　　我(wo)們需(xu)要看懂(dong)生活，需(xu)要看懂(dong)人(ren)們之間的差異。你的同學，那個非常(chang)美好的`女孩(hai)子，她可能因(yin)為家庭條件(jian)好，比你大一歲，就有了出國(guo)的機會。

　　而(er)且，卻是遙(yao)遙(yao)無期的。

　　當然這(zhe)(zhe)一切，也(ye)都是我(wo)們(men)的(de)(de)宿命，所有的(de)(de)恩愛，永遠都在(zai)我(wo)們(men)心頭，永遠都在(zai)我(wo)們(men)回憶里，在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)地方(fang)看(kan)清楚，原來這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)生活(huo)和(he)所有的(de)(de)環境模式，都需(xu)要給(gei)別人一個(ge)看(kan)清楚的(de)(de)機會。同(tong)時，也(ye)讓自己看(kan)清楚更多的(de)(de)東(dong)西(xi)，不是遙遠的(de)(de)距(ju)離，也(ye)不是在(zai)這(zhe)(zhe)里呆著，去(qu)確(que)定(ding)一個(ge)幸福的(de)(de)曾經(jing)。

　　他們說，人生就(jiu)是在不斷的(de)做減(jian)法。

　　我想，大(da)概我們也是這樣，成長(chang)也是如此。從選文理科的時候，放(fang)棄理科，決定考(kao)研的時候，放(fang)棄數學。原來這一切，都(dou)是如此有規(gui)律的嗎。

　　如果生活還是在(zai)這里，那么我們所(suo)說的每一(yi)句話，都體(ti)現了(le)自己的態度吧。

　　態度作文 11

　　青春，總是習(xi)慣性的帶(dai)上了傷感的色彩，即便(bian)是在大(da)學，這(zhe)個我(wo)們一生中(zhong)最最爛漫的歲月里(li)。

　　我總是(shi)在想，能讓自己有一份淡(dan)淡(dan)的心境，過著淡(dan)淡(dan)的生活(huo)，那該是(shi)一種多么悠然自得的美麗呀！

　　于是(shi)，對(dui)于“淡”我總會有一種莫名的喜歡。淡，水(shui)火本不相容，卻被造(zao)字者巧妙地融合貫通在一起(qi)，不禁感嘆神奇，而(er)意蘊深刻(ke)。

　　人(ren)生，不溫不火(huo)的淡，是(shi)一種(zhong)心態，更是(shi)一種(zhong)境界。

　　因“寵(chong)辱不驚”，才(cai)能(neng)“閑看庭前花開(kai)花落(luo)”，因去留無意，才(cai)能(neng)“漫觀天外云舒云卷”。

　　欲|望總是沒有止境，只有淡(dan)定方能從容。

　　喜歡生活中的淡(dan)(dan)(dan)然(ran)，夜的靜美，風的灑脫(tuo)，水的淡(dan)(dan)(dan)泊，山的清秀(xiu)，海的寬闊，云的飄逸，霧的朦朧、、、、、此時(shi)的淡(dan)(dan)(dan)然(ran)，并非淡(dan)(dan)(dan)然(ran)乏味(wei)，而是(shi)(shi)人淡(dan)(dan)(dan)如茶，是(shi)(shi)濾過(guo)了喧囂紛擾(rao)后的寧靜，是(shi)(shi)順應自然(ran)的真實與豁達，是(shi)(shi)不放棄(qi)但不偏(pian)執，是(shi)(shi)真心而不回求，是(shi)(shi)理智與感情的融合(he)與平衡。

　　淡(dan)(dan)(dan)然的(de)(de)感覺，讓(rang)人(ren)舒(shu)暢(chang)而(er)快(kuai)(kuai)樂。但(dan)不(bu)是(shi)快(kuai)(kuai)樂的(de)(de)人(ren)就沒有悲傷(shang)的(de)(de).，就像(xiang)翠竹總要開花、凋折，而(er)四季總有萌蘗和落葉的(de)(de)時節(jie)。只(zhi)是(shi)把悲傷(shang)淡(dan)(dan)(dan)淡(dan)(dan)(dan)的(de)(de)抹(mo)在心(xin)底，在別人(ren)看不(bu)見的(de)(de)日(ri)子里，把它淡(dan)(dan)(dan)淡(dan)(dan)(dan)的(de)(de)回憶，再淡(dan)(dan)(dan)淡(dan)(dan)(dan)的(de)(de)忘卻(que)。

　　懂得了淡(dan)然，就(jiu)懂得了生活的真諦，快樂就(jiu)很容易。

　　態度作文 12

　　我曾隨手翻過(guo)林清玄的(de)(de)書，有篇(pian)文(wen)(wen)章《玫瑰奇(qi)跡(ji)》中(zhong)，他(ta)的(de)(de)朋友(you)給他(ta)寫(xie)了(le)副對聯：來是偶然，走是必然。真不知他(ta)朋友(you)的(de)(de)思想，有一種亟切想認(ren)識(shi)他(ta)的(de)(de)朋友(you)，因為這富有哲理的(de)(de)言語，不是每個文(wen)(wen)人(ren)都能灑脫寫(xie)下的(de)(de)。

　　在時間(jian)(jian)之(zhi)外，莫(mo)是生(sheng)與死(si)；但在生(sheng)與死(si)之(zhi)外又可是萬(wan)物了，在人(ren)心中過多(duo)的(de)(de)保(bao)護及防守(shou)重要的(de)(de)，而舍棄(qi)不需(xu)的(de)(de)。那(nei)人(ren)們一(yi)定是過于(yu)防守(shou)自己的(de)(de)生(sheng)與時間(jian)(jian)；那(nei)死(si)，人(ren)們也齊喑(yin)不談，我也不再追究下去。那(nei)時間(jian)(jian)與生(sheng)的(de)(de)計(ji)量，是長(chang)短的(de)(de)不一(yi)。甚至會不太公平(ping)的(de)(de)給(gei)予每人(ren)不同的(de)(de)長(chang)短。一(yi)個母親(qin)未必比(bi)孩(hai)子(zi)走得早，孩(hai)子(zi)未必比(bi)母親(qin)走得晚(wan)；那(nei)在相(xiang)距甚遠的(de)(de)時差中，我們可以(yi)干些什么？

　　人，是一群未知(zhi)物，迷(mi)散了(le)再(zai)降下世(shi)間，連(lian)生(sheng)(sheng)來為(wei)何也不曉罷！是的(de)(de)(de)(de)'，在偶然與(yu)必(bi)然之中(zhong)，一定有其它的(de)(de)(de)(de)存在。就好比：情(qing)緒(xu)、生(sheng)(sheng)活及生(sheng)(sheng)態(tai)。"生(sheng)(sheng)態(tai)"不是原生(sheng)(sheng)態(tai)，而(er)生(sheng)(sheng)態(tai)是面對(dui)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)態(tai)度。為(wei)何每天面對(dui)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)態(tai)度是不一的(de)(de)(de)(de)？因為(wei)有不同的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)。但情(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)(de)改變又是那(nei)些不相干的(de)(de)(de)(de)事物引(yin)起的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以，人也漸(jian)漸(jian)有了(le)目(mu)標，去改變他(ta)人的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)態(tai)及情(qing)緒(xu)，那(nei)時(shi)再(zai)讀(du)這(zhe)一幅對(dui)聯(lian)，便(bian)明(ming)白(bai)了(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)意思。

　　人真(zhen)的不在于活(huo)得長(chang)短，而在于他為(wei)世界供(gong)奉(feng)了多少。我想，來是偶然(ran)，為(wei)初(chu)看世界；走是必然(ran)，為(wei)世間(jian)而看。

　　態度作文 13

　　相信每個(ge)人都知(zhi)道(dao)生命是(shi)可貴的(de)，但是(shi)否每個(ge)人都知(zhi)道(dao)要(yao)珍惜生命，創(chuang)造(zao)生命的(de)價值呢(ni)？

　　我(wo)不能說(shuo)(shuo)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)是什么，我(wo)只(zhi)(zhi)能說(shuo)(shuo)它像什么。生(sheng)命(ming)(ming)(ming)像一面鏡子，我(wo)們若是對他(ta)皺(zhou)眉(mei)，他(ta)只(zhi)(zhi)會(hui)回我(wo)們以(yi)皺(zhou)眉(mei)，我(wo)們若是對他(ta)微(wei)笑，他(ta)同(tong)樣會(hui)回我(wo)們以(yi)微(wei)笑。許多人在為生(sheng)命(ming)(ming)(ming)而奮斗時，往往會(hui)碰到很多的困難，要(yao)是能以(yi)樂(le)觀向上的精(jing)神去對待(dai)(dai)他(ta)，他(ta)會(hui)變的更(geng)加(jia)出色(se)，更(geng)加(jia)絢麗多姿。要(yao)是以(yi)消(xiao)極(ji)頹廢的態度對待(dai)(dai)他(ta)，他(ta)只(zhi)(zhi)會(hui)變得(de)更(geng)加(jia)黯淡(dan)，更(geng)加(jia)崎嶇。然而，我(wo)不能說(shuo)(shuo)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)中的種種磨難就(jiu)是痛(tong)(tong)苦的，有時候，痛(tong)(tong)苦也是一種幸福，一種快樂(le)，只(zhi)(zhi)要(yao)能夠(gou)用樂(le)觀積極(ji)的態度去對待(dai)(dai)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)，去對待(dai)(dai)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)中的每一件事。

　　生(sheng)(sheng)命像一(yi)縷溫暖(nuan)的(de)(de)陽光，在(zai)嚴寒的(de)(de)冬天給予(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)溫暖(nuan)，為我(wo)(wo)(wo)們(men)提供前進的(de)(de)力(li)(li)量(liang)。在(zai)饑寒交(jiao)迫給予(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)慰(wei)藉，滿(man)意我(wo)(wo)(wo)們(men)心靈的(de)(de)祈(qi)求。在(zai)碰(peng)到艱(jian)難險阻時給予(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)希望，鼓(gu)舞(wu)我(wo)(wo)(wo)們(men)努力(li)(li)奮斗(dou)。然而(er)，這需要我(wo)(wo)(wo)們(men)有剛強的(de)(de)意志去對待生(sheng)(sheng)命，對待生(sheng)(sheng)命中的(de)(de)每一(yi)件事。

　　其實(shi)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)也像一場春(chun)雨，重要的(de)(de)(de)不在(zai)于大小，而在(zai)于及時。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)是一個(ge)進取、斗爭的(de)(de)(de).過(guo)程，我(wo)們(men)應該學會去享受生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)中(zhong)的(de)(de)(de)痛苦(ku)(ku)和快樂(le)(le)。在(zai)痛苦(ku)(ku)中(zhong)感(gan)悟生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，熟悉生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)。在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)快樂(le)(le)中(zhong)體驗生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)美好，熟悉生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)本(ben)質，懂(dong)得應對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)持有的(de)(de)(de)態度。

　　態度作文 14

　　古(gu)人(ren)(ren)云：知識改變命運，態度(du)決(jue)定(ding)一(yi)切(qie)。本(ben)人(ren)(ren)也認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)確如此(ci)。就像我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生就是(shi)(shi)由我(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心態決(jue)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)。 一(yi)個(ge)人(ren)(ren)，如果他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)心態不(bu)(bu)夠積(ji)極向上，那么(me)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生也不(bu)(bu)會有什么(me)改變。相反，還會把自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)束縛(fu)在內。 有一(yi)個(ge)人(ren)(ren)就是(shi)(shi)這(zhe)么(me)不(bu)(bu)懂得(de)放開(kai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，非得(de)把自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)束縛(fu)在內。他(ta)(ta)，在年輕是(shi)(shi)，被(bei)人(ren)(ren)陷(xian)害，做了(le)(le)九年牢，后(hou)來冤(yuan)案(an)昭雪，他(ta)(ta)終(zhong)于走出(chu)了(le)(le)監(jian)獄。照常理來說，他(ta)(ta)應該(gai)是(shi)(shi)獲得(de)了(le)(le)永久的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)由。可他(ta)(ta)卻整(zheng)天詛(zu)咒那些施予他(ta)(ta)不(bu)(bu)幸命運的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，直到快死了(le)(le)，也還是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)。用他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)心底里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)仇恨、抱怨、詛(zu)咒束縛(fu)著自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)整(zheng)整(zheng)41年。 想想，若是(shi)(shi)他(ta)(ta)以(yi)樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)心態來對待以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)生活，將被(bei)人(ren)(ren)

　　陷害(hai)的(de)事情用幾(ji)年的(de)時光來淡忘。那么他余后的(de)生(sheng)(sheng)活一定會豐富很多，精彩很多吧！ 我們日常生(sheng)(sheng)活中(zhong)，跟材料中(zhong)的(de)人持有一樣態度的(de)人亦不在(zai)少數，然而，生(sheng)(sheng)活中(zhong)持樂觀態度生(sheng)(sheng)活的(de)`人也有很多。 他，在(zai)20世(shi)紀上(shang)半葉，壟(long)斷了整個美(mei)(mei)國(guo)的(de)石油產(chan)業(ye)，操(cao)控著美(mei)(mei)國(guo)的(de)金融體(ti)系，甚(shen)至(zhi)連國(guo)會也對他言聽計從。然而，他卻由于(yu)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因患了重度抑(yi)郁癥(zheng)，連世(shi)界最先(xian)進的(de)醫(yi)療設備和最著名的(de)醫(yi)生(sheng)(sheng)都好無辦法。

　　態度作文 15

　　一(yi)(yi)次，去(qu)一(yi)(yi)位朋友(you)家(jia)玩。她住的(de)居民小(xiao)區(qu)都是(shi)清一(yi)(yi)色的(de)獨門小(xiao)院(yuan)，院(yuan)墻低矮。我們驚奇的(de)發現，朋友(you)的(de)左(zuo)鄰右舍墻頭都是(shi)密密麻(ma)麻(ma)地(di)插著玻璃瓶(ping)渣，在陽(yang)光(guang)(guang)下泛(fan)著凜凜的(de)寒光(guang)(guang)，唯獨朋友(you)的(de)院(yuan)墻上很詩意地(di)種著一(yi)(yi)排纖(xian)細(xi)的(de)綠草，在風(feng)中微微顫動著。

　　“我花(hua)了好大的功夫才(cai)種的。”朋友不(bu)無(wu)得意的說。

　　“玻璃瓶渣充滿了(le)敵(di)意(yi)，又難看得很，固(gu)然沒(mei)有你的(de)綠草高明(ming)。可(ke)是，你的(de)墻頭(tou)草在梁上君子的(de)'眼里未免(mian)柔有余(yu)而力(li)不足，太好欺負了(le)。”有人說。

　　“那(nei)你(ni)說我(wo)該怎么辦？”

　　“種玫瑰。”我(wo)笑(xiao)道。

　　大家一(yi)起笑起來。墻頭種玫(mei)(mei)瑰(gui)顯然(ran)不太可能，因為根扎不了那么(me)深(shen)。不過，這(zhe)可不可以應(ying)用到處世的(de)(de)態(tai)度中去呢？玫(mei)(mei)瑰(gui)花(hua)意味著一(yi)種芬芳的(de)(de)情誼(yi)，玫(mei)(mei)瑰(gui)刺意味著一(yi)種堅定的(de)(de)保(bao)護。和(he)平的(de)(de)時候(hou)，我(wo)們是花(hua)；戰斗的(de)(de)時候(hou)，我(wo)們是刺。我(wo)們可以既(ji)善良(liang)又(you)頑(wan)強；既(ji)大方又(you)有(you)原則；既(ji)勇敢又(you)有(you)風度；既(ji)欣賞鮮(xian)花(hua)的(de)(de)香艷，又(you)筑起一(yi)道防(fang)范的(de)(de)籬笆。接納(na)友愛的(de)(de)胸襟，不一(yi)定非要毫無城府。拿起武器的(de)(de)方式(shi)，也不一(yi)定非得激(ji)烈和(he)尖銳。也許，某些時候(hou)，二(er)者恰恰可以顛倒過來。

　　這是(shi)一個不完(wan)美的世界，但是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)卻可以盡力培養出一種完(wan)美的生活態(tai)度。沒有什么是(shi)絕對矛盾的，只要我(wo)們(men)(men)(men)用(yong)心智(zhi)去和諧地(di)運作他們(men)(men)(men)。

　　態度作文 16

　　人(ren)生當中，每條路(lu)都并不是(shi)一(yi)(yi)帆風順的(de)(de)，都有坎坷在眼前(qian)，要想(xiang)過去(qu)，完全靠自(zi)己的(de)(de)生活態度——自(zi)信(xin)(xin)(xin)，所謂(wei)的(de)(de)“自(zi)信(xin)(xin)(xin)”我(wo)是(shi)這樣理解的(de)(de)：只(zhi)有自(zi)己相信(xin)(xin)(xin)自(zi)己，保(bao)持一(yi)(yi)顆勇敢(gan)、前(qian)進、愉(yu)悅的(de)(de)心，這三(san)種(zhong)元(yuan)素具備了(le)，你就擁有了(le)“自(zi)信(xin)(xin)(xin)”，自(zi)信(xin)(xin)(xin)其實很簡單(dan)。笑一(yi)(yi)笑，點點頭，每種(zhong)形式處(chu)處(chu)體現著(zhu)自(zi)信(xin)(xin)(xin)。

　　站(zhan)在(zai)生活的舞臺上(shang)，許多(duo)人有悲(bei)傷，有遺憾(han)，不要緊(jin)，保(bao)持一顆(ke)自(zi)(zi)信的心態。用(yong)心去面(mian)對明天，將明天過的五彩繽紛(fen)，正因(yin)如此，世(shi)界上(shang)才有了(le)許多(duo)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)人士。可能大多(duo)數人認為，要想(xiang)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)需要漫(man)長(chang)的歲月，不停的堅(jian)持不懈才行(xing)。不過這只是成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的一種因(yin)素，有成(cheng)千上(shang)萬(wan)的人努力(li)(li)了(le)，甚至付(fu)出(chu)(chu)了(le)一切(qie)，但終究沒有成(cheng)功(gong)(gong)(gong)，所以說，自(zi)(zi)信是一種動力(li)(li)。有了(le)動力(li)(li)，再加上(shang)努力(li)(li)，成(cheng)功(gong)(gong)(gong)還會遠嗎？自(zi)(zi)信是奇(qi)跡的出(chu)(chu)發點，堅(jian)信自(zi)(zi)己所能做到的，就會發生奇(qi)跡，“自(zi)(zi)信”在(zai)自(zi)(zi)己的心中，“自(zi)(zi)信”仿佛散發著無窮(qiong)的.魔力(li)(li)！

　　快樂(le)人生(sheng)三句話中(zhong)“我能行”不就透露(lu)自信的(de)含(han)義嗎？生(sheng)活的(de)困難(nan)像一條洶涌(yong)的(de)海(hai)浪，而自信則是渡(du)過海(hai)浪的(de)船。用自信的(de)生(sheng)活態(tai)度去面對將來(lai)的(de)歲月(yue)，你(ni)就真能做到(dao)“劍鋒所指，所向(xiang)披靡(mi)”。

　　態度作文 17

　　今天下午，媽媽讓我(wo)和(he)樂樂一(yi)起(qi)完成一(yi)頁暑假生活，上面有描(miao)圖貼畫，而且(qie)還(huan)要用(yong)英語解說那些畫是(shi)什么，什么顏色，農場(chang)大不(bu)大的問題。

　　我(wo)(wo)描了一(yi)只牛，描的(de)(de)難看(kan)極了。我(wo)(wo)說：“媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，我(wo)(wo)根本就(jiu)不會描。”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說：“你根本就(jiu)不認(ren)真(zhen)(zhen)畫(hua)(hua)(hua)，畫(hua)(hua)(hua)了一(yi)個就(jiu)說畫(hua)(hua)(hua)不好，你的(de)(de)態度(du)真(zhen)(zhen)是太差(cha)了。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)又讓樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)描一(yi)個讓我(wo)(wo)看(kan)看(kan)，樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)座下就(jiu)不吭聲，認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)的(de)(de)描畫(hua)(hua)(hua)，畫(hua)(hua)(hua)好后(hou)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)讓我(wo)(wo)看(kan)看(kan)樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)描的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)，在看(kan)看(kan)我(wo)(wo)自己畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)'。我(wo)(wo)發現(xian)：樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)栩栩如(ru)生，而(er)我(wo)(wo)卻畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)亂七八糟，真(zhen)(zhen)是難看(kan)極了。

　　之后，我(wo)也像樂(le)樂(le)那(nei)樣認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)描(miao)，果然描(miao)的(de)很好，我(wo)和樂(le)樂(le)一人一只很快描(miao)完了(le)。

　　然(ran)后，我(wo)(wo)又要負責(ze)把描的(de)(de)(de)畫(hua)貼在暑假生活上，這(zhe)可是(shi)(shi)最難(nan)得事(shi)，如果(guo)用(yong)的(de)(de)(de)漿(jiang)(jiang)糊多了(le)，描的(de)(de)(de)畫(hua)便會濕掉，用(yong)的(de)(de)(de)少(shao)了(le)，就粘不(bu)住了(le)。我(wo)(wo)結合了(le)上一(yi)次描不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)教訓。用(yong)了(le)適(shi)中的(de)(de)(de)漿(jiang)(jiang)糊來粘畫(hua)，結果(guo)一(yi)切很順利(li)。我(wo)(wo)終于知道樂樂可以描這(zhe)么好(hao)，我(wo)(wo)能粘得這(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)秘密了(le)：只要態(tai)度好(hao)，無論讀書，寫(xie)字(zi)，學音樂或其他的(de)(de)(de)事(shi)情是(shi)(shi)難(nan)不(bu)倒我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)。

　　一切因(yin)態度而變。

　　態度作文 18

　　學(xue)校電(dian)腦(nao)課上(shang)，老(lao)師教過辦公軟(ruan)(ruan)件(jian)的基本使用(yong)方法。但學(xue)校電(dian)腦(nao)里的是(shi)Office2007，現在(zai)家里電(dian)腦(nao)上(shang)都是(shi)更(geng)新的版本，就(jiu)有許多軟(ruan)(ruan)件(jian)的新功能(neng)，都是(shi)需要(yao)去不(bu)斷(duan)探索的。我不(bu)喜歡軟(ruan)(ruan)件(jian)更(geng)新，因(yin)為更(geng)新軟(ruan)(ruan)件(jian)的時(shi)候不(bu)僅會(hui)帶來電(dian)腦(nao)卡頓、格式不(bu)兼容的問(wen)題，還需要(yao)學(xue)習一些新的應用(yong)方式，這都是(shi)在(zai)更(geng)新以(yi)后才會(hui)體會(hui)到(dao)的`。

　　這天，姐姐發現我(wo)沒(mei)有(you)像以(yi)前一(yi)(yi)樣用電腦(nao)制(zhi)作手(shou)抄報，便問(wen)我(wo)是什么情況(kuang)。我(wo)告訴姐姐，因為(wei)更(geng)新(xin)(xin)了軟(ruan)件，不(bu)會用。姐姐聽了，正色道：“我(wo)們也(ye)需要不(bu)斷與時俱進，才(cai)能(neng)(neng)(neng)跟得上時代(dai)。你不(bu)能(neng)(neng)(neng)只看軟(ruan)件更(geng)新(xin)(xin)以(yi)后一(yi)(yi)些(xie)功能(neng)(neng)(neng)不(bu)好用了，還要看到更(geng)新(xin)(xin)的(de)好處。我(wo)之前就(jiu)是發現軟(ruan)件里(li)面有(you)一(yi)(yi)些(xie)的(de)功能(neng)(neng)(neng)不(bu)太好用，后來(lai)在(zai)更(geng)新(xin)(xin)了軟(ruan)件以(yi)后就(jiu)出現了一(yi)(yi)些(xie)新(xin)(xin)的(de)功能(neng)(neng)(neng)。”

　　我聽了(le)姐(jie)姐(jie)的(de)(de)(de)話，如醍醐灌頂(ding)，于是(shi)，我又(you)開(kai)始用這(zhe)個(ge)新的(de)(de)(de)軟件，來(lai)體(ti)會其中的(de)(de)(de)新功能(neng)。姐(jie)姐(jie)也幫助我學(xue)習許多新的(de)(de)(de)應(ying)用，確實發現了(le)里面有許多很不錯的(de)(de)(de)用法，而且有一些(xie)功能(neng)讓人耳目一新，是(shi)暫時還(huan)無法用其他(ta)軟件取代(dai)的(de)(de)(de)。還(huan)有一些(xie)更詳細的(de)(de)(de)設置(zhi)，我覺得也應(ying)該去自(zi)己(ji)探索一下。

　　其實不管是手機軟(ruan)件還是電腦軟(ruan)件，我們都需(xu)要(yao)多(duo)去學習、探索，這樣才能讓它(ta)更(geng)好地為(wei)我們所服(fu)務。

　　態度作文 19

　　在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里要聽老師的(de)(de)話，不然老師就不喜歡你了(le)(le)(le)這句話早已(yi)成為(wei)了(le)(le)(le)一些(xie)家長教(jiao)育孩子的(de)(de)口(kou)頭(tou)禪。正因(yin)為(wei)這個，所以不少孩子在(zai)老師面前(qian)拘束自己(ji)的(de)(de)言行舉止，扼殺了(le)(le)(le)兒童活潑的(de)(de)天(tian)性(xing)，他們在(zai)老師面前(qian)成了(le)(le)(le)小綿羊一樣的(de)(de)乖孩子，深受(shou)(shou)(shou)老師的(de)(de)寵(chong)愛。但是(shi)(shi)當他（她）們一受(shou)(shou)(shou)到老師的(de)(de)批評(ping)，心(xin)靈脆弱的(de)(de)乖孩子就難(nan)以承受(shou)(shou)(shou)了(le)(le)(le)，因(yin)此有的(de)(de)學(xue)(xue)生認為(wei)老師討厭自己(ji)。這便是(shi)(shi)大(da)錯特錯了(le)(le)(le)。

　　我們(men)(men)站在家(jia)長的(de)(de)角度想一(yi)想：家(jia)長們(men)(men)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)地認(ren)為(wei)自(zi)己的(de)(de)孩子會在學(xue)(xue)校里聽話，長大了就能成為(wei)一(yi)個(ge)有出息的(de)(de)孩子。但(dan)是(shi)(shi)他們(men)(men)有沒有想到孩子一(yi)味(wei)地聽老(lao)師(shi)的(de)(de)話，沒有自(zi)己的(de)(de)主(zhu)見(jian)，就會扼殺兒童的(de)(de)天性(xing)。有一(yi)位哲學(xue)(xue)家(jia)曾說：允許(xu)(xu)孩子煩錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，也允許(xu)(xu)孩子改(gai)正錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)。老(lao)師(shi)批評(ping)學(xue)(xue)生是(shi)(shi)必要的(de)(de)，因為(wei)學(xue)(xue)生不(bu)犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)是(shi)(shi)不(bu)可(ke)能的(de)(de).，老(lao)師(shi)批評(ping)學(xue)(xue)生是(shi)(shi)希(xi)望(wang)學(xue)(xue)生改(gai)正錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，能做一(yi)個(ge)全面發(fa)展的(de)(de)孩子。但(dan)是(shi)(shi)老(lao)師(shi)畢竟不(bu)是(shi)(shi)神，也會有錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)時(shi)候，如(ru)果我們(men)(men)發(fa)現老(lao)師(shi)有錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)，不(bu)與老(lao)師(shi)交流溝通，一(yi)味(wei)聽老(lao)師(shi)的(de)(de)話，那也是(shi)(shi)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)。最(zui)后我希(xi)望(wang)那位三(san)年級的(de)(de)學(xue)(xue)生不(bu)要傷心，要正確看待(dai)自(zi)己，做一(yi)個(ge)真正的(de)(de)好孩子。

　　態度作文 20

　　有的(de)(de)人(ren)拿(na)到大的(de)(de)就會抱怨酸，拿(na)到甜的(de)(de)又會抱怨小，而(er)有的(de)(de)人(ren)拿(na)到了小橘(ju)子(zi)會慶幸它(ta)是甜的(de)(de)，拿(na)到酸橘(ju)子(zi)會感謝它(ta)是大的(de)(de)。我很贊成后者的(de)(de)態(tai)度，我也始終相信積極的(de)(de)人(ren)生態(tai)度最終會幫助人(ren)取(qu)得成功的(de)(de)。

　　態度可以決定民族興衰(shuai)。曾經有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)做過(guo)這樣(yang)的(de)(de)測(ce)驗，以檢驗不(bu)同(tong)國家人(ren)(ren)(ren)(ren)對于事物(wu)的(de)(de)認真程度。同(tong)時讓來(lai)自于美(mei)國，日本，中國的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)去一(yi)(yi)家餐館擦(ca)(ca)桌(zhuo)子(zi)，連續一(yi)(yi)個月，每天要求擦(ca)(ca)六遍(bian)(bian)桌(zhuo)子(zi)。在第一(yi)(yi)天的(de)(de)時候(hou)，所有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)都完成(cheng)(cheng)得非常好(hao)，到(dao)了(le)第三天的(de)(de)時候(hou)，中國人(ren)(ren)(ren)(ren)就不(bu)行了(le)，只(zhi)擦(ca)(ca)了(le)一(yi)(yi)遍(bian)(bian)，到(dao)了(le)一(yi)(yi)周后(hou)，美(mei)國人(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)只(zhi)擦(ca)(ca)一(yi)(yi)遍(bian)(bian)了(le)，然(ran)而，等到(dao)了(le)一(yi)(yi)個月后(hou)通過(guo)調查發現，日本人(ren)(ren)(ren)(ren)仍然(ran)堅持(chi)認真的(de)(de)將桌(zhuo)子(zi)每天擦(ca)(ca)六遍(bian)(bian)。這不(bu)經讓我(wo)們思考(kao)了(le)為什么只(zhi)有(you)日本人(ren)(ren)(ren)(ren)能堅持(chi)下來(lai)，聯想(xiang)日本國家的(de)(de)'發展(zhan)，我(wo)們就會明(ming)白，為什日本可以在二戰(zhan)之(zhi)后(hou)的(de)(de)短(duan)(duan)短(duan)(duan)30年后(hou)已經成(cheng)(cheng)為世界第二大經濟體。之(zhi)所以日本有(you)迅速的(de)(de)發展(zhan)繁榮，是因為日本人(ren)(ren)(ren)(ren)為發展(zhan)而勤(qin)勞勇敢的(de)(de)態度。

　　如(ru)果我們靜下心(xin)來(lai)仔細思(si)考就會發現其實(shi)日本國家的(de)(de)崛(jue)起是必然(ran)的(de)(de)，因為日本人民，日本民族有(you)著(zhu)對(dui)一(yi)切事(shi)物都認真的(de)(de)良好的(de)(de)態(tai)度(du)，首先這種態(tai)度(du)反(fan)映了他們在(zai)思(si)想(xiang)上是有(you)明確的(de)(de)目標及理(li)想(xiang)的(de)(de)，有(you)位民族發展(zhan)而奮斗的(de)(de)精神(shen)，其次，他們用(yong)自己的(de)(de)一(yi)言一(yi)行實(shi)踐這種正確態(tai)度(du)。

　　態度作文 21

　　“媽，我(wo)錯了(le)啦(la)！媽，我(wo)錯了(le)啦(la)……”游泳(yong)館里(li)，我(wo)正哀求(qiu)母(mu)親。椅凳上，水珠(zhu)帶著一(yi)家人落滿了(le)一(yi)角，不僅如(ru)此，母(mu)親背包里(li)也有(you)水的蹤跡。“這件事就可以一(yi)個‘對(dui)不起’就完了(le)嗎？”母(mu)親的心似乎(hu)蹦(beng)進了(le)巖漿，火(huo)辣辣地對(dui)我(wo)喊(han)，“你怎么跟我(wo)道歉的？”

　　“我(wo)說(shuo)了(le)‘對(dui)不(bu)起’啊，我(wo)道歉了(le)！”我(wo)一口氣頂回(hui)了(le)母親的(de)話，仿佛有(you)理(li)有(you)據。母親沉浸在(zai)誰也不(bu)理(li)的(de)個人世界(jie)。

　　回到家(jia)，我(wo)(wo)采用“撒嬌”的辦法(fa)，“對(dui)不起，媽媽……”母(mu)親聽(ting)后，似乎心(xin)靈(ling)中那燃(ran)燒的怒火熄(xi)滅了一點，叫我(wo)(wo)傍晚時分再去找她。我(wo)(wo)照做了，但(dan)還是沒有得到令(ling)我(wo)(wo)滿意的`回答，因為母(mu)親還是繃著臉，仿佛“沉默是金”與母(mu)親形(xing)影不離。

　　過了一(yi)會(hui)兒(er)，母親(qin)語重(zhong)心長地說：“妞(niu)妞(niu)，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)態度是非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)，不(bu)能只有(you)‘對不(bu)起’這(zhe)三個字，更是要有(you)真誠的(de)(de)態度。這(zhe)樣，人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)才能感受到對方最真誠的(de)(de)善意。”

　　母親說著話(hua)，一(yi)股暖流從我心(xin)里涌過，我情不自禁地跟母親說：“媽媽，對不起，我知道了。”

　　母親笑了(le)，笑容里有陽(yang)光的味道(dao)。

　　態度作文 22

　　新聞太多看(kan)不過來，看(kan)多了(le)也(ye)沒(mei)什么好處。更不可以說，因為禍(huo)從口出(chu)呀，所以我喜歡(huan)沉默。沉默不是(shi)沒(mei)有看(kan)法，沒(mei)有想法，只是(shi)知道(dao)說了(le)也(ye)沒(mei)有用，不如不說！

　　人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)有(you)太多的(de)(de)(de)無奈，太多的(de)(de)(de)不(bu)(bu)幸(xing)，太多的(de)(de)(de)不(bu)(bu)公(gong)，不(bu)(bu)是什么都可以說(shuo)清。我(wo)反對暴(bao)力(li)，知道(dao)暴(bao)力(li)是解決問題的(de)(de)(de)最后的(de)(de)(de)手(shou)段。我(wo)反對極(ji)端行為，也知道(dao)這(zhe)是一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)無奈之舉。但(dan)我(wo)想事情(qing)沒發(fa)生(sheng)在(zai)自己本人(ren)的(de)(de)(de)'身(shen)上(shang)，可以這(zhe)么說(shuo)說(shuo)。一(yi)但(dan)事情(qing)落在(zai)自己的(de)(de)(de)頭上(shang)，我(wo)都不(bu)(bu)知道(dao)自己會不(bu)(bu)會有(you)極(ji)端的(de)(de)(de)行為和使用暴(bao)力(li)？正(zheng)因為事不(bu)(bu)關己，所(suo)以我(wo)沉默(mo)。

　　一(yi)朋友昨天晚上請我喝啤酒，說起他老婆(po)要與他離婚(hun)。要他基本凈身出(chu)門，我也(ye)無(wu)語，沉默了(le)一(yi)晚上。我能夠說什么呢？都是自己個人的事(shi)情，誰又怎(zen)么說得了(le)？但我心(xin)里老想，假(jia)如我遇到了(le)這樣的事(shi)情會怎(zen)么樣呢？也(ye)許(xu)會發怒，也(ye)許(xu)會高興，真說不好。所(suo)以選擇沉默是最好的辦法。

　　沉默(mo)不是(shi)(shi)木訥(ne)，沉默(mo)更不是(shi)(shi)愚蠢，沉默(mo)是(shi)(shi)一種(zhong)自(zi)我保護，也是(shi)(shi)一種(zhong)個人(ren)的(de)態度。

　　我喜歡沉默，因(yin)為沉默是(shi)金是(shi)我的座右銘。

　　態度作文 23

　　節儉和浪費是(shi)兩種截然不(bu)(bu)同(tong)的(de)生活態(tai)(tai)度(du)，節儉是(shi)當(dang)省則(ze)省，當(dang)用則(ze)用；浪費是(shi)揮(hui)金如土，把錢用再沒(mei)意義的(de)事上面，不(bu)(bu)同(tong)的(de)態(tai)(tai)度(du)卻會因此(ci)影(ying)響你(ni)的(de)一生。

　　“聚沙(sha)成塔(ta)，集(ji)腋成裘”，一(yi)個人要懂得(de)節(jie)儉(jian)，因為節(jie)儉(jian)造就了你的一(yi)生。例如：王永慶先(xian)生以(yi)前只是米店(dian)老板，過著(zhu)(zhu)吃不飽，穿(chuan)不暖(nuan)的生活(huo)，但他省吃儉(jian)用，靠著(zhu)(zhu)人窮志不窮的精(jing)神，創造出他的'塑化王國，節(jie)儉(jian)的美德并不是一(yi)步登天的事，一(yi)定要經過長期的時間(jian)，才能嘗到節(jie)儉(jian)的果實。

　　浪費(fei)是(shi)(shi)要不得(de)的(de)(de)行為，也是(shi)(shi)一(yi)種壞(huai)習慣(guan)(guan)，養成浪費(fei)的(de)(de)習慣(guan)(guan)是(shi)(shi)不好的(de)(de)。例如；報上曾(ceng)報導，一(yi)個(ge)睡在(zai)路邊的(de)(de)流浪漢，沒想到(dao)他竟(jing)曾(ceng)在(zai)企(qi)業(ye)界里是(shi)(shi)不可一(yi)世的(de)(de)大(da)老板，他以前意氣(qi)風發的(de)(de)樣子和現在(zai)窮困潦(liao)倒的(de)(de)模(mo)樣，真是(shi)(shi)有著天壤之別，因為揮霍無(wu)度，所以大(da)家(jia)紛紛離(li)開(kai)他，他背了(le)一(yi)屁股債(zhai)，最后(hou)成為乞(qi)丐(gai)，過著有一(yi)餐，沒一(yi)餐的(de)(de)日 。浪費(fei)會使人(ren)淪陷(xian)在(zai)這陷(xian)阱里，最終無(wu)法自拔。

　　在這個(ge)富裕的(de)時代，百姓們都過著安(an)居樂(le)業的(de)生(sheng)活，但還是別(bie)忘了要節(jie)(jie)儉，因(yin)為節(jie)(jie)儉是老祖宗的(de)美德(de)，也可以使生(sheng)活更好(hao)，我們要杜絕浪費(fei)，因(yin)為只(zhi)有(you)愚笨的(de)人(ren)才會和它(ta)做朋(peng)友。

　　態度作文 24

　　今(jin)天(tian)(tian)是(shi)周(zhou)二，我(wo)雖然不(bu)是(shi)今(jin)天(tian)(tian)的(de)值日生，但(dan)我(wo)是(shi)清(qing)潔區的(de)衛(wei)生委員。不(bu)管今(jin)天(tian)(tian)是(shi)周(zhou)幾我(wo)都(dou)得(de)值日。

　　第一個(ge)鈴打(da)過了，值日(ri)也該結束了。今天去清(qing)潔區(qu)的幾(ji)位同學來到班里，我問他們你們值得(de)怎么樣？他們回答都很好。我就拿(na)著抹布去清(qing)潔區(qu)又檢查了一遍。

　　當(dang)(dang)我來(lai)到清潔區(qu)里，我隨便摸了一個欄桿，手上就(jiu)很(hen)(hen)多灰。而且(qie)就(jiu)連最顯眼的(de)那片瓷片，上面的(de)灰很(hen)(hen)多，卻沒有人擦。當(dang)(dang)時(shi)我就(jiu)懷疑，他(ta)們真(zhen)的(de)'有認真(zhen)在擦嗎？

　　我摸了很多個(ge)欄桿，基本上每個(ge)欄桿上都有(you)灰，連地上還有(you)幾片小紙團。我又重新給他們都擦了一遍，我們的清(qing)潔區這有(you)重新變得(de)干(gan)凈起來。

　　為這件事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)有(you)點兒疑問。他們(men)(men)(men)(men)的(de)效率(lv)為什(shen)么(me)會(hui)那么(me)低(di)呢？值得這15分鐘(zhong)他們(men)(men)(men)(men)又怎么(me)過的(de)呢？我(wo)(wo)(wo)想可能是(shi)因為清潔(jie)區離我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)班比較(jiao)遠，那里還(huan)沒有(you)班長(chang)和(he)紀(ji)律委員管(guan)著他，很少會(hui)有(you)老師出沒，所(suo)以他們(men)(men)(men)(men)才會(hui)說話吧。我(wo)(wo)(wo)是(shi)希望我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)班能在下星期中(zhong)能得到衛生(sheng)紅旗，再(zai)說了明天(tian)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)衛生(sheng)組長(chang)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定不會(hui)再(zai)讓我(wo)(wo)(wo)的(de)組員像今天(tian)一(yi)樣。

　　根據(ju)這件(jian)事情，我希(xi)望(wang)大(da)家(jia)在以后的值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)當中，要做到(dao)值(zhi)(zhi)(zhi)得(de)干凈，值(zhi)(zhi)(zhi)得(de)迅速。不能一(yi)直(zhi)玩，或者(zhe)邊值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)邊說(shuo)話(hua)，這樣會使(shi)你(ni)的值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)效率大(da)打折扣的。

　　態度作文 25

　　小猴子和小黃狗是一對好朋友。

　　在(zai)一個陽光明媚的(de)下午，他們和一群小動(dong)物在(zai)一起(qi)嬉戲、玩耍。

　　事情就發生在這一天，伴隨著(zhu)“啊！”的一聲尖叫，小動物們沸騰了(le)，只聽見大(da)象(xiang)伯(bo)(bo)伯(bo)(bo)大(da)叫一聲。原來是小猴子(zi)和(he)小黃狗打了(le)起來，小動物們被驚的跳了(le)起來，陸(lu)續趕(gan)去看熱鬧(nao)。

　　只看見(jian)它們(men)在(zai)大聲的(de)爭吵(chao)(chao)著，小動物們(men)紛(fen)紛(fen)問：“怎(zen)么回事啊？是什么事情讓你們(men)倆吵(chao)(chao)的(de)這(zhe)么厲害(hai)啊？”。

　　經過小(xiao)猴(hou)子和(he)(he)小(xiao)黃狗(gou)的(de)一番訴說(shuo)，動物(wu)們終于弄明白了事情的(de)緣(yuan)由：原來，小(xiao)猴(hou)子和(he)(he)小(xiao)黃狗(gou)找到了同一塊食物(wu)，它們爭執(zhi)著(zhu)，都說(shuo)食物(wu)是自己先找到的(de)'，說(shuo)著(zhu)說(shuo)著(zhu)，便動手(shou)打(da)了起來。

　　“哦……”小兔子眼珠子一晃，心(xin)想，這樣下去可(ke)不(bu)行(xing)，于是想出了一個(ge)辦法：“不(bu)如，用(yong)刀子把這塊(kuai)食物切成兩塊(kuai)，它們倆每人(ren)一塊(kuai)，怎么樣？”。

　　經過小(xiao)動物的討(tao)論，它(ta)們決定(ding)試試小(xiao)兔(tu)子(zi)說的辦法。

　　終于，食物(wu)切好了，小(xiao)黃狗與小(xiao)猴子你推我讓，都(dou)(dou)不(bu)愿意先拿，面對著(zhu)切好的(de)食物(wu)，它們你看(kan)看(kan)我，我又(you)看(kan)看(kan)你，都(dou)(dou)慚愧(kui)的(de)笑了……

　　通過這件事(shi)情，他們悟出了(le)一個道理：人和人之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)應該學會分(fen)享，而不是(shi)(shi)掠奪和占有，朋友(you)(you)之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)要友(you)(you)好(hao)相處。我也(ye)從這件事(shi)中明白了(le)：朋友(you)(you)之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)的友(you)(you)誼才是(shi)(shi)一種最真誠的愛(ai)。

　　態度作文 26

　　笑(xiao)(xiao)有(you)多(duo)種(zhong)，有(you)微笑(xiao)(xiao)大笑(xiao)(xiao)陰笑(xiao)(xiao)奸笑(xiao)(xiao)之分，總之，人的(de)面部(bu)表情有(you)多(duo)少種(zhong)，笑(xiao)(xiao)就(jiu)有(you)多(duo)少種(zhong)，笑(xiao)(xiao)，還是一(yi)種(zhong)內心思維的(de)外在表現形式，聰明的(de)人，只需要通過笑(xiao)(xiao)聲便可以讀懂他(ta)人的(de)內心世(shi)界。

　　而(er)豁達的(de)(de)人生(sheng)態度(du)，則是(shi)需(xu)要(yao)從(cong)微笑(xiao)開始的(de)(de)，笑(xiao)對人生(sheng)，榮辱(ru)不驚，貧(pin)賤不移，富貴不淫，就是(shi)這個意思。所以說，微笑(xiao)不僅是(shi)一門交際的(de)(de)藝術，是(shi)先聲(sheng)奪人的(de)(de)代(dai)名詞，更是(shi)檢驗一個人胸懷氣(qi)度(du)和修養程度(du)的(de)(de)'重要(yao)元素。

　　一(yi)(yi)(yi)定意義上說(shuo)(shuo)，在逆境中學(xue)會微笑(xiao)這種淡定的(de)(de)執(zhi)著，也是一(yi)(yi)(yi)個(ge)修養與積累(lei)的(de)(de)過程。人(ren)(ren)之初，混混沌沌的(de)(de)，沒有任(ren)何(he)概(gai)念和善惡美(mei)丑之分(fen)，乍一(yi)(yi)(yi)降臨到(dao)這個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)多彩世界，內心都是恐(kong)懼(ju)的(de)(de)，小孩(hai)子一(yi)(yi)(yi)出生(sheng)就(jiu)哭正因為此。從第一(yi)(yi)(yi)聲瓜瓜墜地的(de)(de)啼哭，到(dao)變幻無常的(de)(de)七情(qing)六欲(yu)的(de)(de)完(wan)備，又到(dao)學(xue)會用(yong)微笑(xiao)的(de)(de)姿態去包容，是一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)從膚淺(qian)到(dao)深(shen)沉(chen)的(de)(de)心理成(cheng)長全過程。所以，微笑(xiao)是祥和的(de)(de)，是世界上最深(shen)沉(chen)的(de)(de)笑(xiao)，是一(yi)(yi)(yi)種傳說(shuo)(shuo)中的(de)(de)涅(nie)磐(pan)境界。

　　微(wei)笑(xiao)吧(ba)，逆境(jing)中(zhong)的(de)微(wei)笑(xiao)，就是胸(xiong)有成竹的(de)自信(xin)，是最(zui)美的(de)人(ren)生態度。也深信(xin)，微(wei)笑(xiao)中(zhong)的(de)我們，將會微(wei)笑(xiao)著闊步(bu)走向一(yi)個(ge)唯美唯真唯善的(de)大同理想世界。

　　態度作文 27

　　現在的交通秩序很好，以前的瓦房(fang)變成了高樓(lou)大廈，人們(men)就(jiu)像呼風喚雨的神仙，日(ri)子過得有聲有色。

　　但(dan)人類(lei)卻生在(zai)福中不知福，沒(mei)有想過(guo)如今的日子是(shi)怎么來的。他(ta)們(men)(men)過(guo)度的`砍伐樹木、捕捉(zhuo)動物。森林漸(jian)漸(jian)地被他(ta)們(men)(men)破壞的面(mian)目全非。森林里的動物既沒(mei)了天然的保護傘，也(ye)遭到人類(lei)的大(da)量捕殺，由此(ci)受到了滅頂之災。但(dan)大(da)自然不可能給人們(men)(men)當靶(ba)子。它把洪水、地震(zhen)、臺風、暴雨連接起來對付(fu)(fu)人們(men)(men)，但(dan)我只能說:“人類(lei)啊(a)，你們(men)(men)真(zhen)的是(shi)自作自受，得到了好處，就(jiu)要(yao)因此(ci)付(fu)(fu)出(chu)代價！”

　　除(chu)了這些(xie)(xie)人(ren)們干的(de)(de)不(bu)折(zhe)不(bu)扣的(de)(de)事(shi)，列外還(huan)有人(ren)類(lei)自己(ji)傷(shang)害(hai)人(ren)類(lei)的(de)(de)事(shi)。他(ta)們把(ba)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)扔到(dao)(dao)河(he)里形成了生活(huo)污水(shui)；把(ba)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)扔到(dao)(dao)地上，讓清潔工人(ren)來掃地，有些(xie)(xie)時候(hou)非(fei)但把(ba)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)扔到(dao)(dao)地上，還(huan)扭(niu)過頭來說:“我(wo)(wo)扔垃(la)圾(ji)(ji)(ji)管你們什么(me)事(shi)！”但我(wo)(wo)只能說:“人(ren)類(lei)啊，這些(xie)(xie)舉手之勞的(de)(de)事(shi)情就不(bu)能等一小會兒(er)把(ba)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)扔到(dao)(dao)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)桶里面去嗎？”

　　人們(men)，我(wo)想對你們(men)說(shuo):“從小就(jiu)要(yao)養成一個有道(dao)德品質的(de)孩(hai)子，只要(yao)我(wo)們(men)大家攜(xie)起(qi)手來一起(qi)干，我(wo)們(men)的(de)中國就(jiu)會由黑(hei)暗，走(zou)向(xiang)光明！

　　態度作文 28

　　保持一(yi)種(zhong)積極(ji)向上樂(le)觀的態度

　　每個人(ren)都希(xi)望可以開開心心的生活，我(wo)是(shi)個追求完美的人(ren)，但我(wo)知道人(ren)的一生不(bu)可能順順利利，一定會有(you)不(bu)如意，一定會有(you)缺(que)憾!我(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)做白(bai)日夢(meng)，我(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)遐想(xiang)，我(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)憧憬!

　　小時候的(de)(de).我(wo)很(hen)(hen)聽(ting)話(hua)，因(yin)(yin)為我(wo)愛(ai)我(wo)的(de)(de)媽(ma)媽(ma)，我(wo)聽(ting)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)話(hua)，我(wo)很(hen)(hen)愛(ai)哭，因(yin)(yin)為我(wo)心(xin)(xin)里不(bu)舒(shu)服不(bu)會發泄(xie)，我(wo)只(zhi)會哭;后來媽(ma)媽(ma)脾氣好，總被人欺負，從此我(wo)將做回我(wo)自(zi)己(ji)，一個(ge)別人看(kan)著脾氣比(bi)好的(de)(de)人，隨著年齡的(de)(de)長大，我(wo)變的(de)(de)安靜了，成熟了，不(bu)如以前開朗(lang)了，正(zheng)如他(ta)們(men)所說，我(wo)好像心(xin)(xin)事(shi)很(hen)(hen)重，的(de)(de)確我(wo)心(xin)(xin)事(shi)真的(de)(de)很(hen)(hen)重!

　　忍，這個(ge)字看著簡(jian)單，可是卻很難做到，我們應該什么(me)時候忍呢(ni)，我想這應該隨著我的成長而了解(jie)吧!

　　這幾(ji)天我(wo)想(xiang)(xiang)了(le)很(hen)多，人的(de)一生有(you)很(hen)多愁(chou)事，我(wo)愛(ai)想(xiang)(xiang)，在事情沒有(you)發(fa)生的(de)時候我(wo)就(jiu)愿意想(xiang)(xiang)象，會把事情想(xiang)(xiang)到最(zui)壞，可能每個(ge)人不(bu)同吧，但是(shi)，今天我(wo)終于(yu)想(xiang)(xiang)開了(le)，弄懂了(le)：我(wo)應該樂觀的(de)生活!

　　惆悵是(shi)沒有(you)用的(de)，事情總是(shi)要(yao)面對的(de)，只有(you)真正解(jie)決了，才是(shi)我(wo)們要(yao)做的(de)，加油(you)吧，不要(yao)浪費(fei)我(wo)的(de)生活浪費(fei)我(wo)的(de)時間!明天會更好、希望愛(ai)我(wo)的(de)人都能(neng)有(you)這(zhe)個樂觀向(xiang)上的(de)態度(du)!

　　態度作文 29

　　做(zuo)一件事(shi)，有(you)人(ren)會用(yong)盡心(xin)思，有(you)的人(ren)則偷工減(jian)料(liao)。不同的態(tai)度，就會有(you)不同的結果。

　　一(yi)個安(an)靜的(de)(de)下午，同桌(zhuo)幾(ji)乎坐了整(zheng)天沒動。一(yi)會(hui)兒(er)拿出(chu)語文書(shu)復習資料，一(yi)會(hui)兒(er)掏出(chu)數(shu)學書(shu)練習應用題。時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)還讓我考考他。因為(wei)過兩(liang)天，就要期末考試(shi)了。他怕自己考不(bu)好，拖班級的(de)(de)后腿，于是(shi)格(ge)外認(ren)真努(nu)力。

　　其實，他(ta)有(you)點笨，他(ta)自己(ji)也是(shi)這樣認(ren)為。老師剛(gang)教完的題，轉眼就忘了(le)。所以，他(ta)只能加倍的學習。

　　放學(xue)時，他(ta)(ta)一邊嘟囔著數學(xue)公式，一邊收拾書(shu)包。這(zhe)時，我發(fa)現自己的(de)語文書(shu)不見(jian)了。左(zuo)翻右翻，忽然(ran)看(kan)見(jian)同桌(zhuo)正要往(wang)書(shu)包里塞(sai)呢。我連忙阻止他(ta)(ta)。他(ta)(ta)這(zhe)才發(fa)現裝(zhuang)錯(cuo)了書(shu)。只是(shi)夠緊(jin)張的(de)。

　　第二天，我(wo)(wo)瞧他(ta)(ta)依然緊張兮(xi)兮(xi)的(de)`。直到(dao)考試以后(hou)，他(ta)(ta)跟(gen)我(wo)(wo)說：“我(wo)(wo)還以為有多難呢。還好，我(wo)(wo)復習(xi)了(le)幾(ji)遍，基(ji)本(ben)都會呢。”他(ta)(ta)邊(bian)說，邊(bian)憨(han)厚地笑著(zhu)。

　　成(cheng)績下發那天，他(ta)竟(jing)然是全班第二名！

　　世上無難事(shi)，只怕有(you)心人。只要認真(zhen)，就沒有(you)做不成的事(shi)，就沒有(you)克服不了的難關。即使真(zhen)的笨點也(ye)沒有(you)關系，因為天道酬(chou)勤。

　　態度作文 30

　　樂觀是(shi)什么？是(shi)有(you)一顆善良(liang)的(de)心？是(shi)充滿笑容(rong)的(de)表情？還是(shi)有(you)無(wu)私奉獻的(de)精(jing)神(shen)？……其(qi)實，樂觀就是(shi)要用燦爛(lan)的(de)表情，陽光的(de)心靈，去(qu)包(bao)容(rong)所(suo)有(you)的(de)不是(shi)與悲(bei)傷，要讓生命活出精(jing)彩！要讓夢想在天空中翱翔！

　　曾(ceng)經，有這樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)故事(shi)：一(yi)(yi)位可(ke)愛的(de)(de)小(xiao)女(nv)孩(hai)(hai)患上(shang)了(le)(le)(le)(le)很(hen)嚴重(zhong)的(de)(de)病，她很(hen)傷心(xin)也很(hen)難過。在她旁(pang)邊(bian)有一(yi)(yi)扇(shan)小(xiao)窗戶，在窗外有一(yi)(yi)棵參天(tian)的(de)(de)`大樹，她心(xin)想”等到(dao)樹梢的(de)(de)樹葉落(luo)下時，就(jiu)是(shi)我(wo)死亡的(de)(de)那一(yi)(yi)天(tian)吧(ba)！“在她的(de)(de)旁(pang)邊(bian)有一(yi)(yi)位年老(lao)的(de)(de)畫(hua)家(jia)，他知(zhi)道了(le)(le)(le)(le)小(xiao)女(nv)孩(hai)(hai)的(de)(de)想法(fa)，于是(shi)就(jiu)悄悄地畫(hua)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)幅畫(hua)，托人掛到(dao)樹梢上(shang)。秋天(tian)到(dao)了(le)(le)(le)(le)，樹葉都變黃(huang)了(le)(le)(le)(le)，但是(shi)樹梢上(shang)的(de)(de)葉子卻(que)還是(shi)綠(lv)油(you)油(you)的(de)(de)，于是(shi)小(xiao)女(nv)孩(hai)(hai)開始由(you)悲傷化為興奮(fen)。冬天(tian)來(lai)臨，樹上(shang)的(de)(de)葉子幾乎挑光了(le)(le)(le)(le)，但是(shi)樹梢上(shang)還是(shi)綠(lv)油(you)油(you)的(de)(de)，于是(shi)小(xiao)女(nv)孩(hai)(hai)對(dui)生命(ming)漸漸樂觀，不久之后(hou)，病就(jiu)好了(le)(le)(le)(le)，而老(lao)畫(hua)家(jia)卻(que)永遠永遠的(de)(de)死去……

　　樂(le)(le)觀，能讓你(ni)(ni)開(kai)心；樂(le)(le)觀，能凈化心靈(ling)；樂(le)(le)觀，能使世界(jie)變得(de)美(mei)好；樂(le)(le)觀，甚至能挽救(jiu)你(ni)(ni)的生(sheng)命(ming)！希(xi)望我(wo)們大家都非(fei)常樂(le)(le)觀，讓我(wo)們樂(le)(le)觀的去面對一切，使世界(jie)變得(de)更加美(mei)麗！

　　態度作文 31

　　每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)希望(wang)可以開開心心的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)個(ge)(ge)追求完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一生不可能(neng)順順利利，一定會(hui)(hui)(hui)有(you)不如意，一定會(hui)(hui)(hui)有(you)缺憾！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)做白日(ri)夢(meng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)遐想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)憧憬(jing)！小(xiao)時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)聽(ting)話(hua)(hua)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愛我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)媽媽，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)媽媽的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)愛哭(ku)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心里不舒服不會(hui)(hui)(hui)發泄，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)會(hui)(hui)(hui)哭(ku)；后來媽媽脾氣(qi)好，總(zong)被(bei)人(ren)(ren)欺負，從此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)做回我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己，一個(ge)(ge)別人(ren)(ren)看著(zhu)脾氣(qi)比好的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，隨(sui)著(zhu)年齡的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)大，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)靜(jing)了(le)(le)，成熟(shu)了(le)(le)，不如以前開朗(lang)了(le)(le)，正如他們(men)所說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好像心事(shi)(shi)很(hen)重，的(de)(de)(de)(de)(de)確我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心事(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)重！忍，這(zhe)個(ge)(ge)字(zi)看著(zhu)簡單，可是(shi)卻很(hen)難做到，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應該什么(me)時(shi)候忍呢(ni)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)應該隨(sui)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)而了(le)(le)解(jie)(jie)吧！這(zhe)幾天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)了(le)(le)很(hen)多(duo)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一生有(you)很(hen)多(duo)愁(chou)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愛想(xiang)，在(zai)事(shi)(shi)情(qing)(qing)沒有(you)發生的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就愿意想(xiang)象，會(hui)(hui)(hui)把事(shi)(shi)情(qing)(qing)想(xiang)到最壞(huai)，可能(neng)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)不同(tong)吧，但是(shi)，今天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終(zhong)于想(xiang)開了(le)(le)，弄懂(dong)了(le)(le)：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)！惆悵是(shi)沒有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)，事(shi)(shi)情(qing)(qing)總(zong)是(shi)要面對的(de)(de)(de)(de)(de).，只(zhi)有(you)真(zhen)正解(jie)(jie)決了(le)(le)，才是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要做的(de)(de)(de)(de)(de)，加油吧，不要浪費我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)浪費我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)！明天(tian)會(hui)(hui)(hui)更好、希望(wang)愛我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)能(neng)有(you)這(zhe)個(ge)(ge)樂觀向上的(de)(de)(de)(de)(de)態度！

　　態度作文 32

　　幸福是一種態度，你可以選(xuan)擇(ze)苦難，也可以選(xuan)擇(ze)幸福和堅強(qiang)。

　　漸(jian)漸(jian)地，我開始相信，生(sheng)活中的(de)(de)幸和不幸是(shi)人腦的(de)(de)產物。是(shi)對現實的(de)(de)一種(zhong)理(li)解，是(shi)對現實生(sheng)活的(de)(de)所思所想。我在這兒(er)談(tan)的(de)(de)不是(shi)悲觀(guan)論或是(shi)樂觀(guan)論的(de)(de)問題，而(er)是(shi)另一個問題，即怎樣闡釋自己(ji)的(de)(de)生(sheng)活以及自己(ji)對生(sheng)活的(de)(de)態度。

　　人們往往被自(zi)己需(xu)求和(he)目標牽著(zhu)走(zou)，忘(wang)記了他們已(yi)經(jing)取(qu)得的(de)(de)和(he)已(yi)經(jing)實現的(de)(de)成(cheng)就，舍不得花(hua)時間(jian)享受勝利成(cheng)果或者(zhe)為自(zi)己已(yi)經(jing)獲得的(de)(de)成(cheng)功而高興 。永無止境的(de)(de)需(xu)求和(he)渴(ke)望(wang)，沖(chong)淡(dan)了成(cheng)功的(de)(de)喜悅，并使我們感(gan)覺自(zi)己離原定目標越來越遠。

　　如果(guo)我(wo)們能(neng)偶爾停下(xia)來(lai)，花點(dian)時間環顧(gu)四周，品味一(yi)(yi)(yi)下(xia)我(wo)們所獲得的(de)(de)(de)成(cheng)功，感受一(yi)(yi)(yi)下(xia)生(sheng)活中的(de)(de)(de)'點(dian)點(dian)滴滴，欣賞一(yi)(yi)(yi)下(xia)身邊最(zui)平凡最(zui)簡單(dan)的(de)(de)(de)美，四顧(gu)一(yi)(yi)(yi)下(xia)我(wo)們走過的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)步，哪怕它微(wei)乎(hu)其微(wei)，別的(de)(de)(de)目標都是(shi)(shi)可行的(de)(de)(de)、是(shi)(shi)有能(neng)力達到的(de)(de)(de)；我(wo)們就會覺得，今后的(de)(de)(de)生(sheng)活充(chong)滿了(le)希望(wang)。

　　心懷(huai)夢想(xiang)，著(zhu)眼未(wei)來是件好事，但我(wo)(wo)們不(bu)能一味地沉(chen)浸在(zai)未(wei)來之中而忽(hu)略了(le)現在(zai)，忽(hu)略了(le)我(wo)(wo)們所應享受(shou)的幸福(fu)。不(bu)管怎樣(yang)，在(zai)著(zhu)眼于(yu)美好未(wei)來的同時(shi)，我(wo)(wo)們更(geng)要腳踏實(shi)地地享受(shou)現在(zai)的成功(gong)，現在(zai)才是重要的！

　　態度作文 33

　　在崇尚個(ge)性張(zhang)揚(yang)的今(jin)天，“謙(qian)虛(xu)等(deng)于進步”的老話(hua)已經被(bei)大多(duo)數人遺忘了，取(qu)而代(dai)之的是自(zi)夸和炫(xuan)耀。尤(you)其是在競(jing)爭激烈的職場(chang)，人們(men)更是極盡(jin)張(zhang)揚(yang)之能事，許多(duo)人已不知(zhi)謙(qian)虛(xu)為何物，但我(wo)相信驕兵必敗(bai)。

　　謙虛是我(wo)們(men)的(de)傳統美(mei)德(de)，也(ye)是引到我(wo)們(men)走向成(cheng)功的(de)大智慧。

　　歷史上很多名人都是謙(qian)虛(xu)的(de)，他們的(de)謙(qian)虛(xu)來源于深刻的(de)自信。

　　宋朝(chao)的大(da)文學(xue)家(jia)蘇軾，在他小時候(hou)，聰明過人(ren)，勤奮好學(xue)，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家(jia)門口貼了一副對聯：識遍(bian)天下字，讀(du)盡人(ren)間(jian)書。

　　對聯貼(tie)出(chu)(chu)去后(hou)(hou)，大家都(dou)來請教他(ta)問題，但(dan)都(dou)沒能(neng)難得住他(ta)。幾天后(hou)(hou)，來了一(yi)(yi)(yi)位老人，拿出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)本書(shu)，請他(ta)念念書(shu)上(shang)的(de)字。蘇(su)軾(shi)接過(guo)書(shu)，一(yi)(yi)(yi)看傻了眼，書(shu)上(shang)的(de)字他(ta)一(yi)(yi)(yi)個也不認識，只(zhi)得向老人表示歉意。老人走后(hou)(hou)，蘇(su)軾(shi)把那(nei)副對聯添了四個字，變成了：發奮(fen)識遍天下字，立志(zhi)讀(du)盡人間書(shu)。

　　從此，蘇軾(shi)變得虛心(xin)好學(xue)，更加刻(ke)苦(ku)專心(xin)的(de).讀書，終于了(le)我國歷史上一位(wei)著名(ming)的(de)文學(xue)家。

　　蘇軾死了，他留給世界的(de)不僅(jin)僅(jin)是文學的(de)瑰寶，更是一(yi)種(zhong)珍貴的(de)態度(du)——謙虛！

　　有一(yi)種態度叫謙虛(xu)，值得每一(yi)個人去學習！

　　態度作文 34

　　面對生活(huo)中(zhong)同(tong)(tong)樣(yang)的事物，不同(tong)(tong)的人有不同(tong)(tong)的反應，采取不同(tong)(tong)的態度(du)。于是，生活(huo)中(zhong)便出(chu)現了兩種人：悲觀(guan)者與(yu)樂觀(guan)者。

　　記得嘗在哪看(kan)到這樣一句幽默的(de)句子：“桌子上放著一個(ge)甜(tian)甜(tian)圈(quan)，樂觀者(zhe)(zhe)看(kan)到的(de)是甜(tian)甜(tian)圈(quan)外層(ceng)的(de)大圈(quan)，而(er)悲(bei)觀者(zhe)(zhe)看(kan)到的(de)是甜(tian)甜(tian)圈(quan)的(de)小(xiao)洞。”同(tong)樣，如(ru)果是半杯水，樂觀者(zhe)(zhe)會(hui)興(xing)高采烈(lie)，而(er)悲(bei)觀者(zhe)(zhe)會(hui)唉聲(sheng)嘆氣(qi)。

　　總而(er)言之人看(kan)到(dao)的(de)不是事物的(de)全部，只(zhi)是片(pian)面(mian)(mian)，他們只(zhi)看(kan)到(dao)自己尋求的(de)東西。樂(le)觀者(zhe)與悲(bei)觀者(zhe)尋求不同，因而(er)面(mian)(mian)對同樣的(de)事物，采取兩種不同的(de)態度。

　　面對挫折，我們可以以積極的態(tai)度去戰勝它，相信這是事業成(cheng)功的.路標，理想(xiang)實現前的曙光(guang)，并為達到目標而(er)奮斗、努力、堅持不懈！

　　面對成(cheng)功與失敗，我(wo)們(men)應該坦誠相待，不(bu)(bu)管是否成(cheng)功，只要坦然，就會雖敗尤(you)榮，信心十足去再(zai)度搦(nuo)戰，奔向新的目標。只要堅(jian)持不(bu)(bu)懈不(bu)(bu)折不(bu)(bu)撓勢必成(cheng)功，從此你(ni)會勇于向挫折發起搦(nuo)戰，不(bu)(bu)久的將(jiang)來你(ni)將(jiang)比(bi)戰必勝。

　　努力吧！我(wo)的朋(peng)友們，不要(yao)(yao)垂頭喪氣，不要(yao)(yao)悶悶不樂，態度決定一切，奮力前進吧。

　　態度作文 35

　　在多(duo)如繁星的格言中，如果(guo)你問我挑哪一句做自(zi)己(ji)的座右銘，我會毫(hao)不(bu)猶豫地回答(da)：“失敗乃(nai)是(shi)成功之母。”

　　因為(wei)在人(ren)生(sheng)的(de)道路上(shang)，我(wo)們每個人(ren)都(dou)要(yao)經(jing)歷(li)過許許多(duo)多(duo)次的(de)失(shi)敗(bai)才可(ke)能看見成(cheng)功，所(suo)以(yi)我(wo)堅信：沒(mei)有失(shi)敗(bai)就不(bu)可(ke)能取得成(cheng)功。

　　記得我(wo)在(zai)讀小學(xue)(xue)一年級的(de)(de)時候，我(wo)看到別人在(zai)大街(jie)上(shang)騎自(zi)(zi)行(xing)車(che)騎來(lai)騎去，不用走(zou)路非常(chang)方便，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)(xiang)：要(yao)是(shi)我(wo)也能像(xiang)(xiang)他們一樣(yang)(yang)(yang)那(nei)該(gai)多好呀!所以(yi)我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)下定(ding)決心無論如何我(wo)都要(yao)學(xue)(xue)會(hui)騎自(zi)(zi)行(xing)車(che)而且(qie)我(wo)也要(yao)像(xiang)(xiang)媽(ma)媽(ma)一樣(yang)(yang)(yang)騎著自(zi)(zi)行(xing)車(che)去買菜。于是(shi)我(wo)毅(yi)然決然地從(cong)家(jia)里推出自(zi)(zi)行(xing)車(che)在(zai)我(wo)家(jia)門外的(de)(de)那(nei)一大片空地學(xue)(xue)，可是(shi)它好像(xiang)(xiang)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)不想(xiang)(xiang)讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)會(hui)似的(de)(de)，我(wo)騎不到半米它就(jiu)(jiu)(jiu)歪歪扭扭、歪歪扭扭的(de)(de)'，我(wo)好像(xiang)(xiang)失(shi)控了(le)(le)一樣(yang)(yang)(yang)，所以(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)摔倒(dao)了(le)(le)。大約半個小時以(yi)后(hou)我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)(xiang)放棄(qi)了(le)(le)，媽(ma)媽(ma)看到我(wo)想(xiang)(xiang)放棄(qi)的(de)(de)樣(yang)(yang)(yang)子(zi)就(jiu)(jiu)(jiu)走(zou)過來(lai)說：“常(chang)威，失(shi)敗乃(nai)是(shi)成(cheng)功之(zhi)母，沒有(you)失(shi)敗怎么會(hui)有(you)成(cheng)功呢?”我(wo)琢磨了(le)(le)半天才(cai)明白(bai)什么意思。后(hou)來(lai)在(zai)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)幫助下我(wo)終于學(xue)(xue)會(hui)騎自(zi)(zi)行(xing)車(che)了(le)(le)。

　　從此媽媽說的那句名(ming)言(yan)—“失敗乃是成功之母”一(yi)直激勵著我，以后我再(zai)也不會因為一(yi)點挫折而放棄了(le)。

　　態度作文 36

　　每個(ge)人(ren)都希望(wang)可以開(kai)開(kai)心心的(de)(de)(de)生(sheng)活，我(wo)是(shi)個(ge)追求完美的(de)(de)(de)人(ren)，但我(wo)知道人(ren)的(de)(de)(de)一生(sheng)不(bu)可能順順利利，一定(ding)會(hui)(hui)有(you)不(bu)如(ru)(ru)意，一定(ding)會(hui)(hui)有(you)缺(que)憾(han)!我(wo)喜(xi)歡(huan)做白(bai)日夢，我(wo)喜(xi)歡(huan)遐想，我(wo)喜(xi)歡(huan)憧憬! 小時候的(de)(de)(de)我(wo)很(hen)(hen)聽話，因為我(wo)愛(ai)我(wo)的(de)(de)(de)媽媽，我(wo)聽媽媽的(de)(de)(de)話，我(wo)很(hen)(hen)愛(ai)哭，因為我(wo)心里(li)不(bu)舒(shu)服不(bu)會(hui)(hui)發(fa)泄(xie)，我(wo)只會(hui)(hui)哭;后來媽媽脾氣好，總被人(ren)欺負，從此(ci)我(wo)將(jiang)做回我(wo)自己，一個(ge)別人(ren)看著脾氣比好的(de)(de)(de)人(ren)，隨著年齡的(de)(de)(de)'長大，我(wo)變的(de)(de)(de)安靜了(le)，成熟了(le)，不(bu)如(ru)(ru)以前(qian)開(kai)朗了(le)，正如(ru)(ru)他們所說，我(wo)好像(xiang)心事(shi)很(hen)(hen)重，的(de)(de)(de)確我(wo)心事(shi)真的(de)(de)(de)很(hen)(hen)重!

　　忍(ren)，這(zhe)個(ge)字(zi)看著(zhu)簡單，可(ke)是卻(que)很難做到(dao)，我(wo)(wo)們應(ying)該什么時候忍(ren)呢，我(wo)(wo)想這(zhe)應(ying)該隨著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)成長而(er)了(le)(le)(le)(le)解(jie)吧! 這(zhe)幾天(tian)我(wo)(wo)想了(le)(le)(le)(le)很多，人的(de)(de)一生有(you)很多愁(chou)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)愛想，在事(shi)(shi)情沒(mei)有(you)發(fa)生的(de)(de)時候我(wo)(wo)就愿意想象，會把事(shi)(shi)情想到(dao)最壞(huai)，可(ke)能每(mei)個(ge)人不同吧，但是，今天(tian)我(wo)(wo)終于想開了(le)(le)(le)(le)，弄懂(dong)了(le)(le)(le)(le)：我(wo)(wo)應(ying)該樂(le)觀的(de)(de)生活!

　　惆(chou)悵是沒(mei)有(you)用的(de)，事(shi)情(qing)總是要面對的(de)，只有(you)真正解(jie)決了，才是我(wo)(wo)們要做的(de)，加油吧，不要浪(lang)費(fei)我(wo)(wo)的(de)生活浪(lang)費(fei)我(wo)(wo)的(de)時間!明天(tian)會更好、希望愛我(wo)(wo)的(de)人都能有(you)這個樂(le)觀向(xiang)上的(de)態度!

　　態度作文 37

　　常常聽(ting)人說，一個人態度的(de)(de)好與(yu)壞(huai)，可以(yi)從(cong)他的(de)(de)談(tan)吐舉止(zhi)中看出，從(cong)態度中又可以(yi)得出這人的(de)(de)品德是否高尚、預(yu)示將來的(de)(de)事業(ye)是否成功(gong)。

　　一名學(xue)(xue)(xue)(xue)生就要有(you)(you)端正的(de)(de).學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度，明確(que)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上我(wo)(wo)們(men)應做(zuo)到(dao)(dao)作業是(shi)為自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知(zhi)識而做(zuo)，而不(bu)是(shi)對付老(lao)(lao)師(shi)；一定要遵守校園(yuan)的(de)(de)規章制度，聽從老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)指導(dao)與(yu)教(jiao)誨，不(bu)能以自(zi)己(ji)的(de)(de)性格來“挑(tiao)戰(zhan)”老(lao)(lao)師(shi)，有(you)(you)時(shi)我(wo)(wo)們(men)真(zhen)的(de)(de)也該問問自(zi)己(ji)，是(shi)不(bu)是(shi)做(zuo)到(dao)(dao)了老(lao)(lao)師(shi)提給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)所有(you)(you)要求(qiu)呢(ni)？是(shi)不(bu)是(shi)預(yu)習(xi)(xi)了每一篇(pian)文(wen)章？是(shi)不(bu)是(shi)……學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度好與(yu)壞表現在與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)(you)關的(de)(de)一系(xi)列活(huo)動上，例如：踴躍參加市區開展的(de)(de)公益(yi)活(huo)動、積極參與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校開展的(de)(de)運動會、寫篇(pian)文(wen)章發表到(dao)(dao)少年先鋒(feng)報(bao)上等等。健康向上的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度是(shi)取得好成績的(de)(de)根本保障(zhang)。

　　千里(li)之行始于足(zu)下，一定要給自己的人生定一個(ge)目標，不斷刻苦努力(li)，不能只滿(man)足(zu)現狀(zhuang)，要蒸蒸日上，勇于面對困(kun)難。攀完(wan)了(le)一座高山，不能停下腳步，應向另外(wai)一座高峰發起“進攻(gong)”。作(zuo)為學生不能玩(wan)物喪志，一天沉(chen)迷與電腦、電視之中，這樣將來(lai)會一事無成，古人說得好“少壯不努力(li)，老大徒傷悲”。

　　態度作文 38

　　期中考(kao)(kao)試過后，老師把考(kao)(kao)卷發(fa)了下來，發(fa)卷時我的心情非常緊(jin)張(zhang)，因為(wei)我怕考(kao)(kao)不(bu)好。

　　想(xiang)(xiang)(xiang)著(zhu)想(xiang)(xiang)(xiang)著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就聽(ting)到有(you)(you)人喊(han)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字(zi)，并大聲念了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)分數(shu)(shu)81.5，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)聽(ting)差點沒有(you)(you)暈倒。我(wo)(wo)(wo)(wo)又想(xiang)(xiang)(xiang)：“81.5分怎么(me)可(ke)能，是(shi)他叫錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)名字(zi)吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)怎么(me)可(ke)能得(de)那么(me)低(di)的(de)(de)(de).分？”卷子發(fa)到了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)桌子上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)拿起(qi)來一(yi)看(kan)81.5，又看(kan)了(le)(le)(le)(le)看(kan)名字(zi)，的(de)(de)(de)確是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)。這(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始認真地看(kan)卷子，看(kan)錯(cuo)題是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)認真還是(shi)真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)會(hui)(hui)？我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)了(le)(le)(le)(le)看(kan)題，大部分是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)，但是(shi)做錯(cuo)的(de)(de)(de)。為(wei)什么(me)會(hui)(hui)這(zhe)樣呢？是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)時(shi)候態(tai)度不(bu)(bu)端正還是(shi)開(kai)小差了(le)(le)(le)(le)？我(wo)(wo)(wo)(wo)細細回想(xiang)(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)(le)考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)情形。考(kao)(kao)試時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒有(you)(you)開(kai)小差，而是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)滿，認為(wei)什么(me)題都(dou)會(hui)(hui)做了(le)(le)(le)(le)，接到卷子就慌(huang)慌(huang)張(zhang)張(zhang)馬(ma)馬(ma)虎虎開(kai)始做題。有(you)(you)句名言說(shuo)得(de)好(hao)：“虛心萬事能成(cheng)，自(zi)滿十(shi)事九空”，我(wo)(wo)(wo)(wo)就是(shi)因(yin)為(wei)自(zi)滿，不(bu)(bu)是(shi)字(zi)寫錯(cuo)就是(shi)看(kan)錯(cuo)題，失分太(tai)多。我(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)得(de)不(bu)(bu)好(hao)，不(bu)(bu)是(shi)因(yin)為(wei)別人的(de)(de)(de)分數(shu)(shu)高(gao)才顯得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)分數(shu)(shu)低(di)，而是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)太(tai)自(zi)大自(zi)滿，原以為(wei)能考(kao)(kao)95分以上(shang)的(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)，唉，這(zhe)個分數(shu)(shu)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)心里的(de)(de)(de)分數(shu)(shu)相差太(tai)遠。

　　想(xiang)想(xiang)自(zi)(zi)己平(ping)常上(shang)課的表現，真是態度(du)決(jue)定一切(qie)，這再次印證了那句話：“虛心(xin)萬事能(neng)成(cheng)，自(zi)(zi)滿十事九空。”

　　態度作文 39

　　前幾天我們上了(le)《跨越百年的(de)美》一(yi)文，本文章的(de)主人公是(shi)世界鼎鼎大(da)名的(de)瑪麗居里。它主要講了(le)居里夫人在法國科學講臺上做學術報告和她怎樣(yang)艱苦(ku)奮(fen)斗，發現放射性(xing)元素——“鐳”。那他是(shi)怎樣(yang)艱苦(ku)奮(fen)斗發現鐳的(de)呢(ni)？那就源自于她的(de)態(tai)度，態(tai)度決定一(yi)切！

　　態(tai)度決定(ding)一切(qie)。正是居(ju)里(li)夫人(ren)對(dui)科學(xue)的(de)執(zhi)著，剛毅(yi)的(de)`態(tai)度，才能取得(de)這樣的(de)成(cheng)績(ji)。當然(ran)在執(zhi)著，剛毅(yi)的(de)背后(hou)還有耐(nai)心這個(ge)支柱，也是瑪麗(li)居(ju)里(li)的(de)一個(ge)美(mei)好態(tai)度。瑪麗(li)居(ju)里(li)選(xuan)的(de)是“男子的(de)職(zhi)務”，她(ta)做的(de)是白人(ren)工人(ren)的(de)工作。多(duo)么吃苦耐(nai)勞(lao)的(de)居(ju)里(li)夫人(ren)啊！

　　在我們的(de)(de)學(xue)習中(zhong)，往(wang)往(wang)最不(bu)可缺(que)少(shao)的(de)(de)是耐(nai)心(xin)和吃苦的(de)(de)態(tai)度。在我們當中(zhong)有(you)(you)一(yi)些同(tong)學(xue)就缺(que)少(shao)這(zhe)兩(liang)(liang)樣(yang)，而(er)我們以前也是這(zhe)樣(yang)。而(er)瑪(ma)麗(li)居里(li)正有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)態(tai)度才取得了(le)兩(liang)(liang)次諾(nuo)貝爾(er)獎(jiang)，10項獎(jiang)金(jin)，16種獎(jiang)章(zhang)，107個名譽頭(tou)銜這(zhe)樣(yang)的(de)(de)美(mei)名。接下來我們就應該來說(shuo)說(shuo)瑪(ma)麗(li)居里(li)的(de)(de)兩(liang)(liang)大態(tai)度了(le)。吃苦，瑪(ma)麗(li)居里(li)一(yi)天(tian)到(dao)晚在她的(de)(de)“小型工廠”里(li)干活(huo)，那里(li)煙熏(xun)火(huo)燎，放(fang)射(she)性元素(su)不(bu)斷地侵蝕著(zhu)她的(de)(de)肌體，美(mei)麗(li)的(de)(de)容貌漸漸隱去，但(dan)瑪(ma)麗(li)居里(li)不(bu)顧(gu)一(yi)切，仍在繼(ji)續(xu)干活(huo)。耐(nai)心(xin)，她在那環境惡劣，條件簡陋的(de)(de)實驗室里(li)工作了(le)一(yi)輩(bei)子只為了(le)科學(xue)。

　　所以，態(tai)度決定一切！讓我們向瑪麗居里學習(xi)吧！

　　態度作文 40

　　現在(zai)的(de)年輕人(ren)的(de)確(que)有(you)(you)(you)非常多(duo)的(de)無(wu)奈，有(you)(you)(you)的(de)沒有(you)(you)(you)走出校(xiao)園(yuan)或者是剛剛畢業就提前進入了中年人(ren)的(de)生(sheng)活(huo)，這并不(bu)是說他們的(de)生(sheng)活(huo)有(you)(you)(you)多(duo)么安逸，而是他們不(bu)得不(bu)活(huo)得像中年人(ren)一(yi)樣世故。

　　我們心里曾經(jing)都有(you)(you)(you)個孩子(zi)吧，都有(you)(you)(you)一個追求著浪漫的(de)小王子(zi)，都想(xiang)要詩(shi)與遠方，都想(xiang)要酒和浪漫。生活(huo)(huo)的(de)事故(gu)。但(dan)是不(bu)得不(bu)說，生活(huo)(huo)的(de)壓力(li)已經(jing)讓很(hen)多(duo)人(ren)都疲于(yu)應付了，盡管我自己沒有(you)(you)(you)負(fu)債附帶，但(dan)是我也知(zhi)道，對于(yu)很(hen)多(duo)年輕人(ren)來說高昂的(de)房(fang)貸車貸，還有(you)(you)(you)對于(yu)未來的(de)不(bu)確定性，讓很(hen)多(duo)人(ren)直接選擇了放棄，把生活(huo)(huo)的(de)能(neng)力(li)壓到了最(zui)底線也就夠了。

　　其實很多(duo)人年輕人的生活態度就(jiu)是(shi)(shi)抵(di)御欲望的生活，你(ni)的欲望越(yue)低，別(bie)(bie)(bie)人就(jiu)越(yue)不(bu)(bu)(bu)可能剝削你(ni)會壓迫(po)你(ni)，你(ni)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)可能為了別(bie)(bie)(bie)人而出現這樣的問題(ti)，不(bu)(bu)(bu)用擔心別(bie)(bie)(bie)人是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)會從你(ni)身上盤剝出你(ni)的'價(jia)值(zhi)，只(zhi)要你(ni)不(bu)(bu)(bu)去工作(zuo)，你(ni)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)會去被壓迫(po)了。

　　也不(bu)是(shi)說(shuo)(shuo)所有(you)人都(dou)要取(qu)得這(zhe)樣的生活態度，但是(shi)對于(yu)一些資本家說(shuo)(shuo)什么996是(shi)副(fu)高的話(hua)，那確實(shi)是(shi)沒(mei)有(you)辦法加以(yi)認(ren)同，所以(yi)還不(bu)如去清閑的活著，這(zhe)樣一來也就不(bu)需要有(you)那么大(da)的壓力了。

　　這也(ye)是一部分人的生活(huo)態度，盡管我不贊(zan)同，但(dan)是我也(ye)能夠理解。

　　態度作文 41

　　微信(xin)和微博成為了(le)現代人交流(liu)的平臺(tai)，在(zai)這些工具里(li)，我(wo)(wo)們可以(yi)(yi)聊(liao)天，可以(yi)(yi)發表(biao)說說，甚至可以(yi)(yi)跟遠(yuan)方的陌(mo)生人。它們實現了(le)我(wo)(wo)們情感交流(liu)的需要，也(ye)增大了(le)我(wo)(wo)們信(xin)息的攝取面積。

　　在微(wei)信和(he)微(wei)博(bo)里發表心情，發表文章都成為我(wo)們(men)(men)習(xi)以為常的(de)(de)(de)東西。但面對(dui)別人的(de)(de)(de)心情和(he)作品我(wo)們(men)(men)有時候(hou)或是(shi)(shi)不懂的(de)(de)(de)怎么用語(yu)言(yan)(yan)表達內心的(de)(de)(de)感(gan)(gan)受，或是(shi)(shi)語(yu)言(yan)(yan)文字無(wu)法表達出自己所(suo)要的(de)(de)(de)感(gan)(gan)受，這時的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)點贊(zan)。點贊(zan)，只是(shi)(shi)輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點，卻(que)又一(yi)(yi)種(zhong)一(yi)(yi)切盡(jin)在不言(yan)(yan)中的(de)(de)(de)`感(gan)(gan)覺。點贊(zan)，既能表達我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)受，也讓(rang)對(dui)方(fang)了(le)解我(wo)們(men)(men)，知道(dao)我(wo)們(men)(men)在關(guan)注(zhu)她。這時的(de)(de)(de)點贊(zan)成為了(le)感(gan)(gan)情交流的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)符(fu)號。

　　而當我們(men)經過深(shen)思熟慮(lv)或是一些因素的(de)(de)影響，我們(men)后(hou)悔了(le)點贊這個(ge)行為(wei)，我們(men)可以取(qu)消(xiao)點贊。一樣以來即抒發(fa)了(le)自己當時的(de)(de)想法，也(ye)讓對(dui)方了(le)解到我們(men)對(dui)他的(de)(de)所言的(de)(de)態(tai)度。

　　最近，總時(shi)不時(shi)的(de)幫一些同學點贊(zan)。她們積贊(zan)的(de)目的(de)是得到(dao)獎勵(li)，而(er)我們點贊(zan)也表(biao)達了我們對他們的(de)支持。

　　點(dian)贊(zan)是一種態度，它(ta)既(ji)是表達(da)感受的(de)新方式，也是我們感情交流的(de)符號。通(tong)過點(dian)贊(zan)讓(rang)我們表達(da)了自己的(de)觀(guan)點(dian)也看法。

　　態度作文 42

　　人生(sheng)當中，每條(tiao)路都(dou)并不是(shi)一(yi)(yi)帆風順的，都(dou)有坎坷(ke)在眼前(qian)，要想過去，完全靠(kao)自己(ji)的生(sheng)活態度——自信，所(suo)謂(wei)的“自信”我(wo)是(shi)這樣理解的：只有自己(ji)相信自己(ji)，保持(chi)一(yi)(yi)顆勇敢、前(qian)進、愉(yu)悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實很簡(jian)單，作文 自信——是(shi)一(yi)(yi)種生(sheng)活態度。笑一(yi)(yi)笑，點點頭，每種形(xing)式處處體(ti)現(xian)著(zhu)自信。

　　站在生(sheng)活的(de)(de)(de)舞臺上(shang)，許多(duo)人有悲傷，有遺(yi)憾(han)，不要(yao)(yao)緊，保持一(yi)(yi)顆自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)心(xin)態。用心(xin)去面對(dui)明天(tian)，將(jiang)明天(tian)過的(de)(de)(de)五彩繽紛，正因(yin)(yin)如此，世界上(shang)才有了(le)許多(duo)成(cheng)功(gong)(gong)人士。可(ke)能(neng)大多(duo)數人認為(wei)，要(yao)(yao)想成(cheng)功(gong)(gong)需要(yao)(yao)漫長的(de)(de)(de)歲月，不停(ting)的(de)(de)(de)'堅持不懈才行。不過這(zhe)只(zhi)是(shi)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)因(yin)(yin)素，有成(cheng)千上(shang)萬的(de)(de)(de)人努(nu)力了(le)，甚至(zhi)付出了(le)一(yi)(yi)切，但終究沒有成(cheng)功(gong)(gong)，所(suo)以說(shuo)，自(zi)信(xin)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)動(dong)力。有了(le)動(dong)力，再加上(shang)努(nu)力，成(cheng)功(gong)(gong)還(huan)會(hui)遠嗎？自(zi)信(xin)是(shi)奇跡的(de)(de)(de)出發(fa)點，堅信(xin)自(zi)己所(suo)能(neng)做到的(de)(de)(de)，就會(hui)發(fa)生(sheng)奇跡，“自(zi)信(xin)”在自(zi)己的(de)(de)(de)心(xin)中，“自(zi)信(xin)”仿佛散發(fa)著(zhu)無窮的(de)(de)(de)魔力！

　　快樂人生(sheng)三句話中“我能行”不(bu)就(jiu)透露自信(xin)的(de)(de)含義(yi)嗎(ma)？生(sheng)活的(de)(de)困難(nan)像(xiang)一條(tiao)洶涌的(de)(de)海(hai)浪，而(er)自信(xin)則是渡過海(hai)浪的(de)(de)船。用自信(xin)的(de)(de)生(sheng)活態(tai)度去面對(dui)將來的(de)(de)歲月(yue)，你就(jiu)真能做到“劍(jian)鋒所(suo)指，所(suo)向披靡”。

　　態度作文 43

　　翻開自(zi)(zi)己以(yi)前(qian)的(de)日記(ji)(ji)本(ben)，觀(guan)看(kan)以(yi)前(qian)的(de)日記(ji)(ji)和文章(zhang)，發現大(da)部(bu)分都是自(zi)(zi)己情緒的(de)宣泄(xie)，并且都是一些(xie)問(wen)題的(de)檢(jian)討，讓自(zi)(zi)己更加認識自(zi)(zi)己。

　　雖(sui)然如此，但很多時候讀來(lai)感覺都是苦悶(men)的，負能量過多。所以此刻想創作一篇更加積極的文章。

　　仔細(xi)一想(xiang)，自己的這些日記(ji)也讓我(wo)了解了自己的性格(ge)，雖然沉悶，沒(mei)有幽默感(gan)，但我(wo)在做事情時也會(hui)更(geng)(geng)加專注，并且(qie)在獨處的時候更(geng)(geng)能讓我(wo)迸(beng)發出更(geng)(geng)大的潛力。

　　我(wo)(wo)很善(shan)(shan)良，因為太過(guo)善(shan)(shan)良，在別(bie)人(ren)看(kan)來我(wo)(wo)更是一種懦弱(ruo)，不(bu)過(guo)那經歷也讓(rang)我(wo)(wo)不(bu)再成為爛好人(ren)，更讓(rang)我(wo)(wo)的善(shan)(shan)良增加了一點鋒芒。

　　人(ren)際(ji)關系(xi)(xi)對于(yu)我(wo)來說是一個很大的(de)(de)問題，曾(ceng)經我(wo)也想獲得更多(duo)的(de)(de)朋友，身邊有(you)人(ren)理解(jie)自己，但現在不在羨慕(mu)那些朋友多(duo)的(de)(de)人(ren)，有(you)時(shi)朋友少并不代表自己人(ren)際(ji)關系(xi)(xi)差，更多(duo)的(de)(de)是自己更加交心，一生一兩個真心朋友足矣(yi)！

　　保持樂觀的(de)`態(tai)度，生(sheng)活沒有過(guo)不去的(de)坎，所有的(de)無奈(nai)，不平(ping)和憤慨(kai)總要面對，總會(hui)過(guo)去，人生(sheng)還是應該向前走，時間(jian)對任何人都很公平(ping)，哪(na)有時間(jian)去處(chu)理(li)這樣(yang)的(de)煩心事，不若(ruo)保持自我，用這時間(jian)讓自己更加出色。

　　態度作文 44

　　有的人(ren)(ren)，因為自身的心(xin)(xin)情而對別(bie)人(ren)(ren)大發雷霆；有的人(ren)(ren)，即使心(xin)(xin)情不好(hao)，也(ye)忍著(zhu)，以最好(hao)的態度待(dai)人(ren)(ren)。這就是不同(tong)的態度，究竟有什么區別(bie)呢？

　　前些(xie)天(tian)，一個班級里發生了這(zhe)么(me)一件事(shi)。有(you)一位(wei)同學因為作業(ye)多又剛(gang)好家中有(you)急事(shi)，書寫就比(bi)較(jiao)差。可剛(gang)發現(xian)考試考砸的組(zu)長(chang)心(xin)里冒著熊熊大火非把(ba)心(xin)里的氣傾向她。但作業(ye)實在(zai)太多了，怎么(me)可能把(ba)作業(ye)在(zai)中午完美地完成。她幾乎要急哭了，眼淚在(zai)眼眶里打轉(zhuan)，說：“我知道錯了，時間(jian)太緊(jin)，重寫來不(bu)(bu)及……”可組(zu)長(chang)卻冰冷(leng)的把(ba)作業(ye)扔(reng)向她，大喊一聲：“重寫！”使這(zhe)位(wei)同學趴在(zai)桌子上大哭。事(shi)后我們(men)去看她的作業(ye)時發現(xian)，其實她前面(mian)的'書寫還可以(yi)，可能由于著急，后半部分便有(you)些(xie)凌亂。可組(zu)長(chang)不(bu)(bu)近(jin)人情，讓周圍的人也不(bu)(bu)太信服(fu)她了。

　　而另(ling)一(yi)(yi)位女(nv)士(shi)也遇(yu)到差不(bu)多的事(shi)(shi)情，但是做法不(bu)同，她因下(xia)(xia)屬辦事(shi)(shi)不(bu)力被上司降了一(yi)(yi)級，心里(li)很委(wei)屈，可當(dang)她和下(xia)(xia)屬開(kai)會(hui)(hui)時，發現下(xia)(xia)屬做事(shi)(shi)馬馬虎(hu)(hu)虎(hu)(hu)，做事(shi)(shi)不(bu)認真(zhen)(zhen)。她真(zhen)(zhen)想(xiang)一(yi)(yi)個個痛罵一(yi)(yi)頓(dun)，但她想(xiang)到這樣只會(hui)(hui)產生反(fan)效應(ying)，于(yu)是便好(hao)聲好(hao)氣教他們，果(guo)不(bu)其然，下(xia)(xia)屬做事(shi)(shi)終于(yu)不(bu)馬虎(hu)(hu)，還對上司言聽計(ji)從(cong)。

　　這就是(shi)區(qu)別，態度真的很(hen)重(zhong)要(yao)，如果(guo)你想把事(shi)情做(zuo)好，請收起自己的脾氣，態度很(hen)重(zhong)要(yao)。

　　態度作文 45

　　一(yi)個人(ren)(ren)，想起了(le)和朋友(you)談(tan)過(guo)的(de)一(yi)些(xie)話題(ti)，周(zhou)圍的(de)朋友(you)一(yi)般(ban)是都是已婚(hun)，或談(tan)婚(hun)論嫁的(de)居多，每當他們問(wen)(wen)到我的(de)個人(ren)(ren)問(wen)(wen)題(ti)時，我總(zong)是一(yi)種事不(bu)(bu)關己的(de)態(tai)度，說“隨緣吧！這(zhe)個也急不(bu)(bu)來啊！”不(bu)(bu)知道是因為對(dui)這(zhe)方面(mian)不(bu)(bu)希望太強(qiang)求，還是在這(zhe)個大(da)齡階段的(de)一(yi)種處(chu)事態(tai)度，我總(zong)是自然而然的(de)省略(lve)這(zhe)個大(da)問(wen)(wen)題(ti)。

　　“沒(mei)有(you)(you)愛情(qing)(qing)的(de)(de)(de)人生是(shi)不(bu)(bu)(bu)完(wan)整”不(bu)(bu)(bu)知道這句話是(shi)如何引出來的(de)(de)(de)，在我(wo)(wo)(wo)一個(ge)人的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)總是(shi)能時(shi)不(bu)(bu)(bu)時(shi)的(de)(de)(de)浮現(xian)在腦海里。不(bu)(bu)(bu)過對(dui)我(wo)(wo)(wo)來說我(wo)(wo)(wo)總是(shi)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)到我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)最終的(de)(de)(de)答案。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)不(bu)(bu)(bu)完(wan)整嗎？現(xian)在沒(mei)有(you)(you)愛情(qing)(qing)自(zi)(zi)己(ji)覺得(de)(de)欠缺什么嗎？——不(bu)(bu)(bu)清楚。我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)在自(zi)(zi)己(ji)這里沒(mei)有(you)(you)真(zhen)正的(de)(de)(de)'答案，可(ke)能是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)生活不(bu)(bu)(bu)孤(gu)獨，而(er)且每(mei)個(ge)人每(mei)個(ge)年齡段對(dui)事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)理解程度(du)是(shi)不(bu)(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)吧(ba)，對(dui)于(yu)愛情(qing)(qing)來說“緣分”是(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們大家(jia)不(bu)(bu)(bu)可(ke)否認(ren)！我(wo)(wo)(wo)想當屬(shu)于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)那(nei)份感情(qing)(qing)出現(xian)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會全力(li)(li)的(de)(de)(de)付出真(zhen)心(xin)，努力(li)(li)經營它的(de)(de)(de)。

　　命里(li)有(you)時終需有(you)，命里(li)無他(ta)莫強(qiang)求。愛(ai)情這方面(mian)我(wo)想我(wo)還是堅持這個吧！同時我(wo)希望正在等待(dai)愛(ai)情的人(ren)們有(you)一份好(hao)姻緣。

　　態度作文 46

　　早晨我外出跑步，發(fa)現路(lu)(lu)邊一戶人(ren)家新(xin)栽(zai)了兩(liang)棵花(hua)樹。聽說(shuo)這條(tiao)路(lu)(lu)就(jiu)要開(kai)街了，不要說(shuo)是(shi)兩(liang)棵樹就(jiu)是(shi)路(lu)(lu)兩(liang)旁的(de)房子也(ye)會無(wu)一幸免。可是(shi)這家主人(ren)仍然美化(hua)著自己的(de)生活環境。有的(de)人(ren)則(ze)認為(wei)開(kai)路(lu)(lu)前的(de)一切勞動都是(shi)浪費人(ren)力，物(wu)力。這就(jiu)是(shi)不同的(de)人(ren)對待生活的(de)態(tai)度也(ye)不同。

　　就象生病的(de).人(ren)當發現自己(ji)得了不(bu)治之正時，有的(de)人(ren)抓緊時間做完(wan)自己(ji)想做的(de)事，走好(hao)了人(ren)生的(de)最后(hou)一(yi)步。有的(de)人(ren)卻躺在床(chuang)上唉聲(sheng)嘆氣，埋怨上天的(de)不(bu)公。

　　生活就(jiu)是這(zhe)樣，不(bu)同的人對待它的態度也不(bu)同。

　　我今天(tian)看了唐代詩人(ren)李白小時候(hou)的(de)故事，比較了一下(xia)，端正了我的(de)學(xue)習態(tai)度。

　　李白，唐(tang)代著名詩人(ren)(ren)，在(zai)(zai)當時(shi)被譽為“詩仙”。可(ke)是(shi)在(zai)(zai)他小時(shi)候也一(yi)樣不愛(ai)學習，一(yi)樣貪玩。有一(yi)次，他又逃(tao)課出來玩。走到河邊看(kan)見一(yi)位(wei)老(lao)(lao)太太，正在(zai)(zai)磨(mo)一(yi)根鐵棒(bang)，就好奇地問干什么，當他得知老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)是(shi)要將鐵棒(bang)磨(mo)成(cheng)(cheng)一(yi)根繡花(hua)針時(shi)，深(shen)(shen)有感觸(chu)。還有老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)說的那句話：“只要功(gong)夫深(shen)(shen)，鐵杵磨(mo)成(cheng)(cheng)針。”深(shen)(shen)受啟發。從此(ci)發奮讀書，成(cheng)(cheng)為了一(yi)代名人(ren)(ren)。

　　和(he)李(li)白一樣，我也好玩。但是(shi)和(he)他(ta)的態度(du)相(xiang)比，就差多了。所以，在今(jin)后(hou)，我要像李(li)白學習，端正態度(du)，做一個愛(ai)學習的好孩子。

　　態度作文 47

　　人(ren)生中的態(tai)度(du)(du)是決定(ding)(ding)成功與失(shi)敗的關(guan)鍵因素之(zhi)一(yi)。正(zheng)如華(hua)盛頓所說："態(tai)度(du)(du)決定(ding)(ding)高度(du)(du)，高度(du)(du)決定(ding)(ding)命(ming)運"。通過積極(ji)、樂觀的態(tai)度(du)(du)，我們(men)可以戰勝困難，迎接挑(tiao)戰。

　　當(dang)我(wo)們(men)面臨困境時，擁有積(ji)(ji)極(ji)的(de)態(tai)度可以(yi)幫助(zhu)我(wo)們(men)看到事(shi)物的(de)'積(ji)(ji)極(ji)面。盡管困難可能會令人氣餒，但(dan)是我(wo)們(men)要(yao)學(xue)會從(cong)中尋找機會和教訓。正(zheng)如愛因斯坦所說："在每個(ge)危機中都隱(yin)藏著(zhu)機會"。

　　除了戰勝困難(nan)外，積(ji)極(ji)的(de)態度(du)還能夠影響我(wo)(wo)們(men)的(de)日常生活。一個積(ji)極(ji)的(de)態度(du)可以使我(wo)(wo)們(men)更(geng)加(jia)愉快、自信和(he)滿足(zu)。當我(wo)(wo)們(men)擁有積(ji)極(ji)的(de)態度(du)時，我(wo)(wo)們(men)更(geng)愿(yuan)意面對(dui)挑戰，更(geng)樂于接受新的(de)機遇(yu)。

　　擁有積極的(de)(de)態(tai)度(du)也有助(zhu)于建立良好(hao)的(de)(de)人際關系。積極向(xiang)上的(de)(de)人往(wang)往(wang)能夠吸引其他人的(de)(de)注意和欣(xin)賞(shang)。他們(men)的(de)(de)積極能量可以(yi)激勵身邊的(de)(de)人，營造積極的(de)(de)氛圍。

　　另外(wai)，積(ji)(ji)極的態度還能(neng)夠提升個人的表現(xian)和成(cheng)就。科(ke)學研究表明，積(ji)(ji)極的思(si)維方式可以提高專注力和創造力，使我們更加專注和有(you)動力去(qu)追求目標。

　　總之，積極(ji)(ji)的態(tai)度(du)是成功的關鍵。無論(lun)我們(men)(men)面臨(lin)什么樣的挑戰，只(zhi)要我們(men)(men)擁有積極(ji)(ji)的態(tai)度(du)，堅持努力，相信自(zi)己，我們(men)(men)就能(neng)夠(gou)戰勝一切困(kun)難，迎接(jie)成功的人生。

　　態度作文 48

　　我(wo)(wo)們一上(shang)學(xue)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)就說：“要用心學(xue)習(xi)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習(xi)”。那么怎(zen)樣才能做到呢？我(wo)(wo)想最重要的是要端正學(xue)習(xi)態度。學(xue)習(xi)態度端正了，我(wo)(wo)們才有資格學(xue)習(xi)，才有毅(yi)力克(ke)服自(zi)己的玩心。

　　端正(zheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度就是(shi)要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)不能投機取巧(qiao)、偷工減料的(de)。端正(zheng)了學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度，我們還(huan)要(yao)(yao)注意學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法，養成(cheng)良好習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。首先，上課(ke)要(yao)(yao)集中注意力(li)聽課(ke)，把老師在講課(ke)時(shi)運用的(de)思(si)(si)維形(xing)式、思(si)(si)維規律和(he)(he)思(si)(si)維方(fang)法理解(jie)清楚，使知識(shi)(shi)的(de)領會進入(ru)更(geng)高(gao)級的(de)境界。其次，要(yao)(yao)獨立(li)完成(cheng)作業。做作業是(shi)為了及(ji)(ji)時(shi)檢(jian)查學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)`效果，可(ke)以(yi)加(jia)深對知識(shi)(shi)的(de)理解(jie)和(he)(he)記憶，提高(gao)思(si)(si)維能力(li)。第三(san)，要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)預(yu)習(xi)(xi)(xi)，及(ji)(ji)時(shi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)。預(yu)習(xi)(xi)(xi)可(ke)以(yi)提高(gao)聽課(ke)的(de)效果，培養自學(xue)(xue)能力(li)。及(ji)(ji)時(shi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)可(ke)以(yi)加(jia)深和(he)(he)鞏(gong)固剛學(xue)(xue)過的(de)知識(shi)(shi)的(de)理解(jie)，防止(zhi)遺忘。最后，要(yao)(yao)不斷(duan)反思(si)(si)，將知識(shi)(shi)引申(shen)、擴展(zhan)、深化(hua)。同學(xue)(xue)之間互(hu)幫互(hu)助，多(duo)切(qie)磋交(jiao)流，取長補(bu)短。

　　有人(ren)說，態度促進行為(wei)，行為(wei)養成(cheng)(cheng)習慣(guan)(guan)，習慣(guan)(guan)造就性(xing)格，性(xing)格決定命(ming)運。只要(yao)端正學習態度，養成(cheng)(cheng)良好(hao)習慣(guan)(guan)，就一(yi)定能達(da)到提(ti)高學習效率(lv)，提(ti)高學習成(cheng)(cheng)績的目的。

　　態度作文 49

　　態(tai)度(du)是非(fei)常重要的(de)(de)(de)。一(yi)個(ge)(ge)人(ren)并不能擁(yong)有一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)命運，但可以擁(yong)有一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，因為(wei)，一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)態(tai)度(du)決定一(yi)切。

　　有什么樣的(de)態(tai)度，就有什么樣的(de)人生，態(tai)度決定(ding)一切，態(tai)度決定(ding)命(ming)運。這(zhe)句話(hua)正如

　　作家(jia)閆(yan)燕(yan)說的那樣(yang)：“積極健康的態(tai)度(du)可以成就人(ren)生，而(er)消極不良(liang)的.態(tai)度(du)則(ze)會(hui)將其毀(hui)滅。做人(ren)，要有陽光一樣(yang)明朗的態(tai)度(du)，才能(neng)幸福的一生。”是的，態(tai)度(du)變了，世界也就變了。一個人(ren)如果沒有了態(tai)度(du)，就像沒有了靈魂，終究會(hui)毀(hui)了自(zi)己。

　　人生的(de)道路上難免有一(yi)些坎坷，磨難，重(zhong)要(yao)的(de)是看你使用的(de)是什么(me)樣的(de)態度(du)去避免它們(men)，去解(jie)決(jue)它們(men)。不要(yao)因為眼(yan)前一(yi)時的(de)困難而氣餒，而放棄。也(ye)許只(zhi)要(yao)換一(yi)種方式去思(si)考，去動腦(nao)，成功的(de)大門(men)就會向我(wo)們(men)敞開著。

　　也(ye)許，態(tai)度(du)的(de)轉變，才是(shi)真(zhen)正的(de)轉變。一樣的(de)人生，異樣的(de)態(tai)度(du)，成(cheng)功(gong)的(de)與否是(shi)由態(tai)度(du)決定的(de)。想(xiang)要(yao)(yao)(yao)成(cheng)功(gong)，先要(yao)(yao)(yao)調整好(hao)態(tai)度(du)，不要(yao)(yao)(yao)悲觀，也(ye)不要(yao)(yao)(yao)自卑。要(yao)(yao)(yao)用(yong)陽(yang)光的(de)態(tai)度(du)去(qu)對待(dai)人生，人生將(jiang)會是(shi)輝煌(huang)的(de)，是(shi)燦(can)爛的(de)。

　　正確掌握態度，人生才(cai)有(you)價值(zhi)，生命才(cai)有(you)活力！

　　態度作文 50

　　或許(xu)，你一(yi)直(zhi)覺得自己(ji)很委屈，她們(men)還在(zai)原來(lai)的(de)地方，還有大(da)家的(de)愛(ai)情故事(shi)，很多人(ren)都不知道，你究竟在(zai)做什么，才(cai)能跟我們(men)說得清楚，他們(men)的(de)故事(shi)，依舊和我們(men)一(yi)樣的(de)。

　　曾經說過的那些(xie)話，也許都(dou)變成一個故事流傳(chuan)下來，也許沒有人聽過，但是他們卻通過了另(ling)一個渠道變成了另(ling)外(wai)一種傳(chuan)奇。

　　我曾(ceng)經在(zai)一本書(shu)中(zhong)看到(dao)了(le)這樣(yang)一個故事，他們一起穿(chuan)喂，你氣給自己戴爾(er)行為找到(dao)一個合理的借口。

　　當時我也(ye)真(zhen)的是(shi)很服氣，不明白(bai)為什么(me)可(ke)以(yi)把這樣的價(jia)值觀扭曲成這種程度。

　　但是(shi)每個人都要自(zi)己(ji)的生活經(jing)歷和各(ge)種各(ge)樣(yang)的程度竟然(ran)不知(zhi)道我們就(jiu)沒有辦法去(qu)理意見了。

　　然后(hou)我們(men)每個人都有著(zhu)很多的`資本去過自(zi)己(ji)想(xiang)要的生活，也許在這個過程中會遭受各(ge)種(zhong)各(ge)樣的冷言(yan)冷語和嘲笑，但是(shi)你必(bi)須堅(jian)持過去，才能(neng)夠達到自(zi)己(ji)想(xiang)的彼岸。

　　這好(hao)像都是(shi)我說(shuo)這一(yi)(yi)番話的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)也是(shi)想告訴你們(men)這樣一(yi)(yi)些道理。但是(shi)就(jiu)好(hao)像我們(men)在(zai)逛街的(de)(de)(de)時候會看到(dao)很多不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)風景和現在(zai)也是(shi)有著(zhu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)概念的(de)(de)(de)。

　　但是(shi)你從來都不愿意去承認你在(zai)那些(xie)美麗的風(feng)景當中也會(hui)有自己所需要的態度。

　　態度作文 51

　　英語是(shi)我(wo)覺得所有科目中(zhong)最難的(de)(de)(de)，可能是(shi)因為他不是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)母語，所以(yi)接(jie)觸他的(de)(de)(de)機會很少(shao)，而且相(xiang)對來說比(bi)較晚。到了(le)初(chu)中(zhong)之后，我(wo)的(de)(de)(de)英語比(bi)以(yi)前(qian)要好(hao)了(le)很多(duo)，我(wo)能有這樣的(de)(de)(de)成績，跟這次的(de)(de)(de)教育改革(ge)是(shi)分(fen)不開的(de)(de)(de)。

　　有時(shi)(shi)候老師上課時(shi)(shi)會給我(wo)們(men)做游(you)(you)(you)戲，別(bie)看(kan)(kan)(kan)是(shi)在做游(you)(you)(you)戲。老師不(bu)僅可(ke)(ke)以了(le)解(jie)同(tong)學(xue)們(men)的(de)學(xue)習(xi)情況；同(tong)學(xue)也(ye)可(ke)(ke)以做自我(wo)檢查呢，還可(ke)(ke)以看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)班上的(de)同(tong)學(xue)誰是(shi)值得(de)我(wo)們(men)學(xue)習(xi)的(de)，然后就一步(bu)步(bu)的(de)接近(jin)他(ta)(ta)，甚至超過他(ta)(ta)，這會讓(rang)我(wo)們(men)進步(bu)更(geng)(geng)快的(de)。每(mei)次做玩(wan)游(you)(you)(you)戲，收獲都不(bu)小呢，即培養了(le)我(wo)們(men)對(dui)英語的(de)興(xing)趣，讓(rang)更(geng)(geng)加的(de).喜愛英語這位(wei)異(yi)國朋友，也(ye)讓(rang)我(wo)們(men)更(geng)(geng)想去了(le)解(jie)他(ta)(ta)，更(geng)(geng)好的(de)運(yun)用他(ta)(ta)。

　　我們既(ji)然(ran)把(ba)英(ying)語(yu)(yu)看作是朋友，那在平時(shi)(shi)也(ye)應該與他(ta)交談(tan)，跟他(ta)互動起來才對。沒(mei)錯，班上的(de)同(tong)學(xue)也(ye)意識(shi)到(dao)了(le)(le)這一點，可有(you)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)回到(dao)家就沒(mei)機(ji)會說英(ying)語(yu)(yu)了(le)(le)。這時(shi)(shi)，他(ta)們就把(ba)目(mu)標轉到(dao)了(le)(le)教室，在課(ke)(ke)間(jian)的(de)時(shi)(shi)候，有(you)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)會聚到(dao)一起談(tan)論(lun)英(ying)語(yu)(yu)。這可都是課(ke)(ke)改(gai)(gai)之后(hou)，老師讓同(tong)學(xue)們的(de)從新認識(shi)了(le)(le)這個異國朋友，也(ye)改(gai)(gai)變了(le)(le)一些(xie)(xie)同(tong)學(xue)的(de)看法，很不錯呢。

　　我想如果我也能一直(zhi)保持這種心(xin)態去學習英語(yu)，得到的(de)成績一定不會(hui)比班上的(de)“英語(yu)尖(jian)子”差(cha)，我相(xiang)信自己可以(yi)做到。

　　態度作文 52

　　又 送進一(yi)年前住過(guo)的(de)(de)(de)那個醫院娜進行了(le)第二(er)次申請。這 一(yi)次，律師(shi)的(de)(de)(de)態度符合(he)需要，所有(you)文件也都(dou)合(he)格:一(yi)證(zheng) 實親屬關(guan)(guan)系的(de)(de)(de)文件，即德米特利耶夫的(de)(de)(de)出生證(zheng);二(er)住房 證(zheng)的(de)(de)(de)副(fu)本;三戶口本的(de)(de)(de)抄件;四房管(guan)局(ju)(ju)會計師(shi)關(guan)(guan)于 財務當事人帳戶證(zheng)明的(de)(de)(de)`副(fu)體;五房管(guan)局(ju)(ju)下屬房管(guan)所會議 記(ji)錄副(fu)本，—房管(guan)所提請區委批準(zhun)兩戶合(he)并的(de)(de)(de)建議。

　　嗯(ng)， 這(zhe)次申請(qing)相(xiang)當(dang)順利(li)地(di)得(de)到了(le)(le)(le)批準。克仙妮婭(ya)·菲道洛芙娜死 后(hou)，德米(mi)特利(li)耶夫(fu)得(de)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)次高血壓內刺激(ji)癥，在(zai)家(jia)(jia)躺了(le)(le)(le)三個(ge) 星(xing)期，嚴(yan)格地(di)遵守靜臥治療(liao)。 有一(yi)(yi)(yi)天，我(wo)(wo)跟德米(mi)特利(li)耶夫(fu)在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)熟人家(jia)(jia)里(li)相(xiang) 逢，他(ta)(ta)原(yuan)原(yuan)本(ben)本(ben)地(di)對(dui)我(wo)(wo)說(shuo)了(le)(le)(le)這(zhe)件事。我(wo)(wo)聽了(le)(le)(le)之后(hou)，能(neng)對(dui)他(ta)(ta)說(shuo) 什(shen)么呢?他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)氣色(se)不好。似(si)乎(hu)一(yi)(yi)(yi)下(xia)子就老(lao)了(le)(le)(le)，頭(tou)發灰白。雖(sui)然(ran) 還(huan)不能(neng)算是(shi)老(lao)頭(tou)子，不過也象是(shi)一(yi)(yi)(yi)位(wei)上了(le)(le)(le)年紀的(de)(de)(de)(de)大叔(shu)，兩(liang)個(ge) 肥幫子松弛、下(xia)垂。我(wo)(wo)還(huan)能(neng)清楚地(di)記(ji)得(de)他(ta)(ta)兒童時代，在(zai)巴甫(fu) 林諾(nuo)沃別墅的(de)(de)(de)(de)模樣(yang)，那時候他(ta)(ta)是(shi)個(ge)小胖(pang)子。我(wo)(wo)們叫他(ta)(ta)“胖(pang)維 佳”。他(ta)(ta)比我(wo)(wo)小三歲，當(dang)時我(wo)(wo)對(dui)洛拉比對(dui)他(ta)(ta)更(geng)友好。德米(mi)特 利(li)耶夫(fu)家(jia)(jia)在(zai)巴甫(fu)林諾(nuo)沃的(de)(de)(de)(de)別墅，也跟它周圍的(de)(de)(de)(de)別墅一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，不 久以前(qian)拆掉(diao)了(le)(le)(le)，那里(li)蓋起了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)座“海燕”運動(dong)場，一(yi)(yi)(yi)所(suo)接(jie)待 運動(dong)員的(de)(de)(de)(de)賓(bin)館(guan)，而洛拉和她的(de)(de)(de)(de)非(fei)利(li)克斯也已經搬到久齊諾(nuo) 區(qu)，住在(zai)一(yi)(yi)(yi)幢(chuang)九層樓的(de)(de)(de)(de)房子里(li)面。

【態(tai)度作文(wen)】相關文(wen)章：

態度的作文01-16

【精選】關于態度的作文07-18

生活的態度作文06-23

態度的作文【優】10-20

態度的作文(合集)10-23

態度作文范文10-21

關于態度的作文01-16

有關的態度作文01-17

關于態度作文11-21

優秀態度作文02-24