樹立目標，端正態(tai)度作文

　　冬(dong)日(ri)里的(de)(de)肅殺已悄然逝(shi)去(qu)，o八年(nian)(nian)又在這冬(dong)末(mo)初春(chun)間過去(qu)了。接(jie)替它的(de)(de)，是(shi)這剛出(chu)生(sheng)的(de)(de)新一年(nian)(nian)——o九年(nian)(nian)。當(dang)新年(nian)(nian)的(de)(de)第一聲(sheng)鐘聲(sheng)敲響，新一年(nian)(nian)的(de)(de)氣息便久久回蕩在耳邊。新春(chun)的(de)(de)號角已經吹響，作(zuo)為一名中(zhong)學生(sheng)，校園(yuan)永遠都是(shi)他最向往(wang)的(de)(de)地(di)方，難道不是(shi)嗎(ma)?

　　在(zai)人生的(de)路途中，理想是(shi)(shi)驅使(shi)人前(qian)進的(de)法寶。而在(zai)新學(xue)期中，目標就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)你(ni)背后推你(ni)的(de)手(shou)。目標是(shi)(shi)奮斗(dou)的(de)根本。在(zai)這個學(xue)期，我決定(ding)端(duan)正(zheng)學(xue)習態度，明確學(xue)習目標。

　　在學習(xi)(xi)時(shi)，嚴格要求自我(wo)，遵循“今日(ri)事，今日(ri)畢(bi)”的(de)原則(ze)(ze)。孔子曾說(shuo)(shuo)過“學而不(bu)思(si)則(ze)(ze)罔，思(si)而不(bu)學則(ze)(ze)殆。”這(zhe)句(ju)話的(de)意思(si)是(shi)說(shuo)(shuo)“只讀(du)書(shu)(shu)，而不(bu)去(qu)思(si)考(kao)，就(jiu)會感到迷惑而無所得;只是(shi)一味的(de)去(qu)空(kong)想(xiang)，而不(bu)讀(du)書(shu)(shu)，就(jiu)有(you)(陷入邪(xie)說(shuo)(shuo))的(de)危險。孔子這(zhe)句(ju)話也并無道理(li)，”所以(yi)，我(wo)要將讀(du)書(shu)(shu)和(he)思(si)考(kao)并用。此(ci)外(wai)，還多做練習(xi)(xi)，多看(kan)課外(wai)書(shu)(shu)。《論語(yu)》中有(you)這(zhe)樣一句(ju)話“溫故而知新(xin)，可以(yi)為師矣。”這(zhe)句(ju)話是(shi)說(shuo)(shuo)：“復(fu)習(xi)(xi)舊(jiu)的(de)知識(shi)后(hou)，能(neng)有(you)新(xin)的(de)體會和(he)發(fa)現，就(jiu)可以(yi)做老師了。”還有(you)一句(ju)“學而時(shi)習(xi)(xi)之，不(bu)亦說(shuo)(shuo)乎?”這(zhe)句(ju)是(shi)說(shuo)(shuo)：“學習(xi)(xi)知識(shi)了，然后(hou)按照一定的(de)時(shi)間去(qu)溫習(xi)(xi)它(ta)們(men)，不(bu)也愉快嗎?”這(zhe)都說(shuo)(shuo)明(ming)要想(xiang)知識(shi)不(bu)忘(wang)記，最好(hao)的(de)辦法就(jiu)是(shi)及時(shi)的(de)復(fu)習(xi)(xi)以(yi)前學過的(de)知識(shi)。

　　在(zai)學習(xi)之余，我還(huan)要嘗試著完善自(zi)(zi)(zi)我：提高自(zi)(zi)(zi)我控(kong)制能力(li)。每當主觀(guan)愿望與客觀(guan)實際發(fa)(fa)生沖突(tu)時，要努力(li)協調好沖突(tu)，把握住自(zi)(zi)(zi)己(ji)。要適當地(di)(di)展示自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)優點，發(fa)(fa)揮自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)長處，還(huan)要不(bu)斷(duan)地(di)(di)從別人身上吸取優點，補充(chong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)不(bu)足(zu)。此外，還(huan)應該勇于接受挑戰(zhan)，在(zai)挑戰(zhan)中體現自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)班(ban)級體中的(de)價值，還(huan)要學會發(fa)(fa)展的(de)眼(yan)光看待(dai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。既要了(le)解昨天(tian)的(de)“我”，又要認(ren)識今天(tian)的(de)“我”，更要追求明天(tian)的(de)我，實現自(zi)(zi)(zi)我完善的(de)目標。

　　在我(wo)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)中，最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)要(yao)養成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)很大，甚(shen)至可(ke)以(yi)(yi)影響人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生。習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)起出看起來似(si)乎很微弱，若如一(yi)滴(di)水，甚(shen)至一(yi)粒看不(bu)見的(de)(de)(de)(de)灰塵，以(yi)(yi)至常常被(bei)人(ren)(ren)(ren)忽視。但水滴(di)石穿，當(dang)人(ren)(ren)(ren)感到習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)巨大力(li)(li)量(liang)時，再想改變，就可(ke)謂難(nan)以(yi)(yi)。培根說(shuo)過(guo)：“習(xi)(xi)慣是(shi)一(yi)種頑強的(de)(de)(de)(de)巨大的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)，它可(ke)以(yi)(yi)主(zhu)宰(zai)人(ren)(ren)(ren)生。”習(xi)(xi)慣是(shi)長期養成(cheng)(cheng)后(hou)不(bu)易(yi)改變的(de)(de)(de)(de)態(tai)度和行為。良好的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，有利于(yu)塑造(zao)健康的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格，使人(ren)(ren)(ren)受益終生。

　　樹立目標，朝著目標邁進。