【精華(hua)】態度作文600字(zi)集(ji)錦七篇

　　在日復一日的(de)學習、工作(zuo)(zuo)或生活中，大家(jia)都跟作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)打過交道吧，借助作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)可以宣泄心中的(de)情(qing)感(gan)，調節自(zi)己的(de)心情(qing)。那么一般作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)是(shi)怎么寫(xie)的(de)呢(ni)？下面(mian)是(shi)小編整理的(de)態度作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)600字7篇，歡(huan)迎大家(jia)借鑒與參考(kao)，希(xi)望對(dui)大家(jia)有所幫助。

態度作文600字 篇1

　　愛迪生說過：“自信是(shi)成功的(de)第一秘(mi)訣。”自信在學(xue)習中是(shi)十分重要的(de)，而且自信是(shi)學(xue)習的(de)過程中容易忽(hu)視的(de)部(bu)分之一。

　　有(you)時候學(xue)習(xi)成績不好(hao)，人們(men)往往歸結于自(zi)己(ji)的(de)不夠(gou)努力(li)，或者不夠(gou)聰明，往往忽視心(xin)理上對(dui)學(xue)習(xi)成績的(de)巨大影(ying)響。可以(yi)說：心(xin)理上的(de)調(diao)整(zheng)是(shi)(shi)(shi)要重于學(xue)習(xi)方法、學(xue)習(xi)態度（努力(li)與否(fou)）的(de)。在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)，心(xin)里(li)安靜(jing)，就能(neng)夠(gou)踏(ta)下心(xin)來認真學(xue)習(xi)，做(zuo)(zuo)題；心(xin)理積極就能(neng)夠(gou)不斷(duan)地將壓力(li)轉化為動力(li)，促進自(zi)己(ji)的(de)前進；同樣的(de)，心(xin)里(li)信(xin)(xin)任(ren)自(zi)己(ji)，總并不盲目地認為自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)對(dui)的(de)，就能(neng)夠(gou)不胡亂猜忌自(zi)己(ji)已經(jing)做(zuo)(zuo)出來的(de)答案。這點看似(si)很小，但起(qi)到(dao)了(le)至(zhi)關(guan)重要的(de)作用，一(yi)是(shi)(shi)(shi)考試的(de)時候，你(ni)會(hui)省下時間去檢查那些自(zi)己(ji)確信(xin)(xin)正確的(de)題目，一(yi)是(shi)(shi)(shi)考試以(yi)后(hou)你(ni)心(xin)里(li)會(hui)變的(de)有(you)根。其實自(zi)信(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種生活態度，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)成功者必備的(de)素(su)質。自(zi)信(xin)(xin)心(xin)不是(shi)(shi)(shi)無端地建立起(qi)來的(de)，而是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)要有(you)過硬的(de)本領扎實的(de)基礎。這些會(hui)在(zai)下文中(zhong)寫(xie)到(dao)的(de)。

　　做(zuo)理科(ke)題應該(gai)能(neng)夠做(zuo)到：做(zuo)完之(zhi)后自(zi)(zi)(zi)己就(jiu)知道正(zheng)確(que)(que)與否。其實自(zi)(zi)(zi)信(xin)就(jiu)是相信(xin)自(zi)(zi)(zi)己有(you)能(neng)力(li)解對題。它所起(qi)到的(de)(de)(de)作用是將你已有(you)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)極大的(de)(de)(de)發(fa)揮出(chu)來。他在(zai)你學習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中處(chu)處(chu)有(you)所體現，所以它的(de)(de)(de)作用的(de)(de)(de)確(que)(que)是很大的(de)(de)(de)可以說：我是自(zi)(zi)(zi)信(xin)造就(jiu)的(de)(de)(de)成(cheng)功者，我的(de)(de)(de)每一步成(cheng)長都伴隨著自(zi)(zi)(zi)信(xin)的(de)(de)(de)更加成(cheng)熟。

　　說了(le)那么多，還(huan)是(shi)說一(yi)(yi)點實際的(de).東(dong)西吧。你(ni)(ni)如(ru)果(guo)要(yao)(yao)創造(zao)自信，關(guan)鍵(jian)的(de)就是(shi)要(yao)(yao)把自己放在一(yi)(yi)個(ge)強者的(de)地(di)位。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)有(you)強的(de)科(ke)目，那你(ni)(ni)就可(ke)以找一(yi)(yi)個(ge)在這方面不如(ru)你(ni)(ni)的(de)，對他(ta)(ta)說：“我決定(ding)要(yao)(yao)幫(bang)你(ni)(ni)學某某科(ke)的(de)，有(you)什么需要(yao)(yao)我幫(bang)忙的(de)嗎？”給(gei)他(ta)(ta)講(jiang)題，給(gei)他(ta)(ta)找題做。這是(shi)創造(zao)自信一(yi)(yi)個(ge)非常(chang)好的(de)辦(ban)法。也可(ke)以做一(yi)(yi)點別(bie)人(ren)多忽視的(de)題，使成績有(you)很(hen)快的(de)上(shang)升，也能夠增強自信。

　　自信(xin)是最大(da)限(xian)度(du)發揮自己(ji)能(neng)力(li)的前(qian)提條件(jian)。如(ru)果你(ni)有自信(xin)，你(ni)就可(ke)以說自己(ji)是一(yi)位不(bu)折(zhe)不(bu)扣(kou)的成功者。

態度作文600字 篇2

　　當(dang)我們還剛踏入德愛(ai)大家庭的時(shi)候，我們可曾想(xiang)過，今(jin)天的我們是什么樣子(zi)?而如(ru)今(jin)，我們又曾想(xiang)過當(dang)時(shi)我們是以怎樣的心態來到(dao)德愛(ai)?

　　我(wo)來德愛的時候，相信自己能(neng)在這(zhe)，跑出超越(yue)他人(ren)的第(di)一(yi)步!可現在呢(ni)?我(wo)在這(zhe)恨不得，這(zhe)五天趕快(kuai)過去(qu)，趕緊(jin)回到(dao)家(jia)中，享受生活，玩個痛(tong)快(kuai)。我(wo)還憑(ping)什么(me)去(qu)超越(yue)別(bie)人(ren)，憑(ping)什么(me)成為第(di)一(yi)?

　　一(yi)年了，一(yi)年下(xia)來，我(wo)還懷著貪圖玩樂的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，什么時候(hou)了?什么時候(hou)了?我(wo)當初的(de)(de)(de)那份(fen)決(jue)心在(zai)哪里?現在(zai)好好地停下(xia)來，想一(yi)想，我(wo)一(yi)年來干(gan)了什么?心態(tai)(tai)一(yi)點變化也沒(mei)有，還是(shi)像剛上初中時一(yi)樣，猶如(ru)沉在(zai)海里的(de)(de)(de)石頭，再也浮不上來，去看(kan)(kan)美麗(li)的(de)(de)(de)藍天。因為，我(wo)的(de)(de)(de)心是(shi)灰(hui)色的(de)(de)(de)，抬頭仰(yang)望(wang)，也看(kan)(kan)不到陽光。

　　我(wo)的(de)(de)一(yi)位朋友說過：“暑假(jia)是你用(yong)來趕(gan)超別人的(de)(de)時間(jian)”。但時間(jian)在我(wo)手心(xin)流逝，我(wo)看著別人在奮力追(zhui)趕(gan)著，自己卻(que)連基本的(de)(de)堅持都沒有做到。同(tong)學們都在向(xiang)著成功努力超越自我(wo)，而我(wo)則(ze)在原地(di)低(di)徊，還(huan)在感嘆，下一(yi)個暑假(jia)在哪(na)里，一(yi)心(xin)想(xiang)著玩樂。

　　站在(zai)(zai)九年級沖刺中考的(de)(de)跑道上，我(wo)(wo)的(de)(de)變化應該從這個起點開始(shi)。過(guo)去沒做(zuo)好的(de)(de)事，我(wo)(wo)應該努力彌補(bu)，這世(shi)界沒有不可能，人在(zai)(zai)做(zuo)，天在(zai)(zai)看。今天起，我(wo)(wo)是“愚公”，我(wo)(wo)定要為阻擋我(wo)(wo)的(de)(de)高山而付出(chu)代價。

　　人總向高處(chu)走，我(wo)(wo)(wo)也不(bu)例外(wai)。暑(shu)假被我(wo)(wo)(wo)所浪費，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)有(you)眼前的(de)時(shi)光，還(huan)(huan)有(you)寒假。特(te)別(bie)是(shi)現(xian)在時(shi)間，不(bu)可能被浪費，我(wo)(wo)(wo)要讓(rang)現(xian)在的(de)每一(yi)分(fen)、每一(yi)秒都有(you)它存在的(de)價(jia)值(zhi)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)只毛(mao)毛(mao)蟲，但我(wo)(wo)(wo)堅信，總會有(you)一(yi)天，我(wo)(wo)(wo)會成為蝴(hu)蝶(die)，在天空自由飛翔。

　　人生就是(shi)一場書法(fa)，不在(zai)于(yu)寫(xie)的(de)(de)多少，而在(zai)于(yu)你(ni)寫(xie)的(de)(de)多好。

態度作文600字 篇3

　　朱光(guang)潛先生(sheng)說(shuo)(shuo)過：“以出(chu)世(shi)的(de)(de)態(tai)度做(zuo)人(ren)(ren)，以入世(shi)的(de)(de)態(tai)度做(zuo)事。”我(wo)很信服(fu)這(zhe)(zhe)話，以為朱先生(sheng)是(shi)用(yong)極簡(jian)單的(de)(de)語言，說(shuo)(shuo)出(chu)了(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)極復雜(za)的(de)(de)道理(li)(li)。人(ren)(ren)生(sheng)一(yi)(yi)世(shi)，如草生(sheng)一(yi)(yi)秋，是(shi)匆匆忙忙的(de)(de)短(duan)暫。所有(you)的(de)(de)人(ren)(ren)，上(shang)(shang)自(zi)帝王(wang)顯貴，下(xia)至黎(li)民蒼(cang)生(sheng)，都是(shi)這(zhe)(zhe)匆匆舞臺(tai)的(de)(de)演員和看(kan)(kan)客，常言浮生(sheng)若夢(meng)，過去把(ba)這(zhe)(zhe)話是(shi)當做(zuo)消極的(de)(de)思想(xiang)來(lai)批判的(de)(de)，其實，誰都明白，人(ren)(ren)生(sheng)到(dao)底是(shi)一(yi)(yi)出(chu)悲劇。無(wu)論(lun)是(shi)天才還是(shi)愚飩，到(dao)頭來(lai)都擺脫不了(le)(le)一(yi)(yi)個毫無(wu)二致的(de)(de)結(jie)局。有(you)了(le)(le)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)洞察，人(ren)(ren)們就會在不免有(you)些蒼(cang)茫的(de)(de)悲涼中，獲得某種頓(dun)悟。參透(tou)一(yi)(yi)切(qie)苦(ku)厄，把(ba)身外之物看(kan)(kan)淡，豁達、瀟灑，了(le)(le)無(wu)牽掛，無(wu)憂而有(you)喜。我(wo)理(li)(li)解(jie)，這(zhe)(zhe)就是(shi)“出(chu)世(shi)”的(de)(de)思想(xiang)，是(shi)指從(cong)總體上(shang)(shang)看(kan)(kan)，要把(ba)世(shi)事看(kan)(kan)淡。

　　但若只停留在這一(yi)層面上，那就(jiu)確定有點“消極”的(de)(de)味道了。只講“出世(shi)”而(er)不講“入世(shi)”，則對人生(sheng)的(de)(de)體悟還說不上全面深刻。有了“入世(shi)”對于“出世(shi)”的(de)(de)加入和融會，就(jiu)把人的(de)(de)高低(di)、不同的(de)(de)境界區(qu)分了出來。

　　從具(ju)體(ti)上看(kan)(kan)，人(ren)(ren)活著要(yao)謀(mou)生，要(yao)做(zuo)事，不論是(shi)為(wei)自己，還是(shi)為(wei)社會，都來(lai)不得半點虛妄(wang)。太陽每(mei)(mei)日升起(qi)，每(mei)(mei)日落下，一(yi)個人(ren)(ren)的(de)一(yi)生能看(kan)(kan)到幾次(ci)日出日落的(de)景致？因此就(jiu)要(yao)珍惜(xi)，決不虛度(du)光陰(yin)。春花秋(qiu)月，賞(shang)心樂事，酷暑嚴(yan)冬，黽勉苦辛。要(yao)每(mei)(mei)日都過得充實、有(you)(you)意義，有(you)(you)益(yi)于人(ren)(ren)，也(ye)有(you)(you)益(yi)于自己。積(ji)極，有(you)(you)效，把眼(yan)前做(zuo)的(de)每(mei)(mei)一(yi)件事，都看(kan)(kan)成(cheng)盛大(da)的(de)慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實實。不悲觀，不厭(yan)世，一(yi)步一(yi)步堅定地向前走(zou)去。明知愈走(zou)愈接近(jin)那誰也(ye)無法逃避的(de)終點，卻始終是(shi)堅定地前行。這樣的(de)人(ren)(ren)生，是(shi)擺脫(tuo)了大(da)悲苦而擁有(you)(you)大(da)歡喜的(de)人(ren)(ren)生。

　　感悟：

　　有時(shi)，一(yi)句話可(ke)以(yi)(yi)讓我們受用(yong)一(yi)輩子，比如(ru)：“以(yi)(yi)出世的(de)態(tai)度做人(ren)(ren)，以(yi)(yi)入世的(de)態(tai)度做事”，世事紛紜，煩(fan)事擾(rao)攘，我們要(yao)以(yi)(yi)超然的(de)心態(tai)對待。做事謀生(sheng)，積極(ji)主動(dong)，我們要(yao)用(yong)有限的(de)人(ren)(ren)生(sheng)鑄(zhu)造輝煌。人(ren)(ren)生(sheng)本是(shi)一(yi)場悲劇，但我們可(ke)以(yi)(yi)做到(dao)擺正心態(tai)，笑(xiao)對人(ren)(ren)生(sheng)。

態度作文600字 篇4

　　孟加拉的達卡街道(dao)上(shang)，半夜出現(xian)行蹤鬼鬼祟(sui)祟(sui)的人(ren)(ren)影，這位涉(she)嫌偷(tou)竊的男人(ren)(ren)，不(bu)但行竊失(shi)敗還當場被員(yuan)警逮(dai)捕。

　　警員將(jiang)男(nan)人收押到警察局記錄口供，男(nan)人坐在(zai)辦公室大吵大鬧，一(yi)位員警說：「先生，請你(ni)(ni)合作(zuo)一(yi)點(dian)，這里不是你(ni)(ni)家(jia)！」

　　男人怒目地喊(han)著：「我是不會(hui)和你們合作的，除非讓我見局長(chang)！」

　　無(wu)奈之下，警(jing)員(yuan)只好(hao)請局長出面(mian)，局長質問(wen)男人說(shuo)：「你半夜不睡覺跑到路上當(dang)小偷，還想和我說(shuo)什么？」

　　男人(ren)不滿的吆喝(he)：「我(wo)(wo)不服(fu)氣！你(ni)可(ke)以瞭解(jie)我(wo)(wo)的心情嗎？從小我(wo)(wo)就是(shi)被丟(diu)棄(qi)的孤兒，住(zhu)在達卡(ka)的貧民窟，沒有人(ren)愿意接納(na)我(wo)(wo)，逼得我(wo)(wo)走上(shang)絕(jue)路當小偷，這都是(shi)別人(ren)害(hai)我(wo)(wo)的，為什么不抓他們反而要抓我(wo)(wo)！」

　　局長用緩和的(de)情緒說著：「你認(ren)識我(wo)嗎？我(wo)可(ke)以瞭解你的(de)心情！因(yin)為我(wo)也是(shi)(shi)孤兒，小時候住在達(da)卡的(de)貧民窟，我(wo)一樣(yang)遭受過到別人的(de)欺負，但是(shi)(shi)我(wo)沒有(you)走上(shang)絕路，我(wo)發誓(shi)以后要做(zuo)出(chu)好成就讓(rang)大家知道(dao)，現在我(wo)做(zuo)到了！」

　　同樣是(shi)貧(pin)民窟出生的(de)孤兒，一位(wei)是(shi)警察局(ju)局(ju)長，一位(wei)是(shi)偷竊犯案的(de)男(nan)人(ren)，難道(dao)老天爺會特別偏(pian)愛(ai)局(ju)長，總是(shi)對男(nan)人(ren)心存偏(pian)見嗎？

　　西元一(yi)八(ba)一(yi)四年，法國大將軍陶美(mei)尼打仗(zhang)時，被敵(di)軍炸(zha)斷一(yi)條大腿，緊(jin)急(ji)送醫以(yi)后，負責擦皮(pi)鞋的勤務兵難過的哭著。

　　陶美尼將軍斥責說(shuo)：「哭(ku)(ku)什么哭(ku)(ku)！你忘了嗎？軍人只(zhi)(zhi)能(neng)流血流汗，不能(neng)流淚！以(yi)后我只(zhi)(zhi)要穿(chuan)一只(zhi)(zhi)皮(pi)鞋就(jiu)好(hao)了，多方便啊！你只(zhi)(zhi)要擦一只(zhi)(zhi)皮(pi)鞋就(jiu)夠(gou)了，多輕(qing)松啊！」

　　有一句話(hua)說(shuo)：「命好(hao)不如態度好(hao)！」這是(shi)多么犀利的見(jian)解(jie)啊，發生(sheng)事(shi)情(qing)以后，執(zhi)著過去已經不重(zhong)要了，重(zhong)要的是(shi)你怎么面對以后！

　　所謂的(de)態度有(you)一半(ban)是我們(men)生活上的(de)行為表現，另(ling)一半(ban)是我們(men)情緒的(de)樂觀想法上是否有(you)積(ji)極(ji)的(de)喜悅，然后再把這(zhe)些態度轉換成(cheng)為滋潤心靈的(de)能量。

　　樂觀的人不(bu)管處在什么環(huan)(huan)境，總是(shi)可(ke)以(yi)看見美(mei)好的一(yi)面，悲觀的人，不(bu)管環(huan)(huan)境好壞，總是(shi)以(yi)哭來(lai)面對(dui)事情。

態度作文600字 篇5

　　第一(yi)個人看(kan)見(jian)了(le)，長(chang)嘆一(yi)聲，自言自語：“我(wo)這(zhe)一(yi)生不(bu)正(zheng)如這(zhe)蜘蛛嗎?忙(mang)忙(mang)碌碌而無所得(de)。”于(yu)是(shi)，他(ta)日(ri)漸消沉萎靡。第二個人看(kan)見(jian)了(le)，若有所思地說：“這(zhe)只(zhi)蜘蛛真笨，怎么不(bu)從(cong)旁邊干(gan)燥的地方(fang)繞過(guo)去年 我(wo)以后(hou)可不(bu)能像這(zhe)只(zhi)蜘蛛這(zhe)么笨。”于(yu)是(shi)，他(ta)慢(man)慢(man)變得(de)聰明(ming)起來。第三個人看(kan)舊案(an)了(le)，立刻被蜘蛛屢敗屢戰、堅持(chi)不(bu)懈(xie)的精神所感動。于(yu)是(shi)，創業(ye)失敗、欲尋短(duan)見(jian)的他(ta)變得(de)積極起來，很快東山再起，重創偉(wei)業(ye)。

　　——前言

　　在人生的道路上(shang)，有很(hen)多事(shi)情就像那三個人對(dui)(dui)待蜘(zhi)蛛(zhu)的這一(yi)舉動的看(kan)法一(yi)樣，其實，成功(gong)并不遙遠，失敗也(ye)不可怕，關鍵是看(kan)你(ni)對(dui)(dui)細微(wei)之事(shi)的感悟態度。

　　屈(qu)(qu)原(yuan)當年(nian)被流放到(dao)江南(nan)，眼看楚(chu)(chu)國一天(tian)(tian)天(tian)(tian)衰落(luo)下去，自己卻無能為力，最后跳(tiao)入汨羅江而死。如果屈(qu)(qu)原(yuan)有良(liang)好的(de)態度，再加上他(ta)在(zai)江南(nan)的(de)修身養性，等到(dao)楚(chu)(chu)王的(de)悔改(gai)之日(ri)，他(ta)的(de)事業一定會東(dong)山再起呀!

　　張(zhang)海迪想必是眾儒皆知了吧。她(ta)五(wu)歲時因為緩上脊髓血管(guan)瘤而高位截(jie)癱。她(ta)因此(ci)沒能上學(xue)。但她(ta)童(tong)年起就開始(shi)以頑強的毅力自學(xue)，終于成為一位聞名的作家!

　　司(si)馬遷在他(ta)(ta)快完成《史(shi)記(ji)》的時候(hou)，因(yin)皇(huang)上誤會他(ta)(ta)而(er)將他(ta)(ta)打入(ru)天牢(lao)。他(ta)(ta)本(ben)來想自殺，但想到書(shu)很快就完成了，不(bu)想半途而(er)廢。于是(shi)堅強地活了下(xia)來，堅持了幾年之后，書(shu)終于完成了。

　　如果(guo)不(bu)是張海迪和屈原有良好的(de)態度，他們怎么成(cheng)功(gong)?后人怎么能夠欣賞他們的(de)佳作，學習他們的(de)精神(shen)?

　　人生路(lu)途遙遠，不可能是一(yi)帆風順。當我們遇到挫折和困難時，絕不能就(jiu)此放棄，而是要在心中默默地算一(yi)道加(jia)法：良好的態度+努(nu)力拼搏=成功!

態度作文600字 篇6

　　我曾經聽(ting)說這樣(yang)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)故事：有人(ren)(ren)問三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)砌磚的(de)工人(ren)(ren)在干什么，第(di)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)一(yi)臉倦容厭煩地說：“在砌墻。”第(di)二個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)自豪的(de)說：“在建一(yi)棟高樓！”第(di)三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)一(yi)臉神往地說：“在建一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)城(cheng)市(shi)。”若干年后，第(di)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)依然在砌墻，第(di)二個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)當(dang)上了工程(cheng)師，而第(di)三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)是他(ta)們的(de)老板。這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)故事告訴(su)我們：態度決定人(ren)(ren)生(sheng)。

　　我(wo)(wo)也經歷過生活對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)態度(du)考(kao)驗。由于五年(nian)級(ji)沒(mei)考(kao)好，六年(nian)級(ji)一(yi)開(kai)學(xue)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)神(shen)神(shen)秘秘地對我(wo)(wo)說：“兒(er)子(zi)(zi)(zi)，猜(cai)猜(cai)我(wo)(wo)給你帶回(hui)來(lai)了什么？”我(wo)(wo)以為(wei)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)英語(yu)考(kao)好了，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)獎勵，結果(guo)是(shi)一(yi)堆卷子(zi)(zi)(zi)。“這(zhe)(zhe)學(xue)期全部完成！”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)斬釘截鐵地說。我(wo)(wo)非常反感(gan)，因為(wei)做(zuo)這(zhe)(zhe)一(yi)堆卷子(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)沒(mei)時間玩。我(wo)(wo)很不(bu)(bu)耐煩(fan)，又(you)不(bu)(bu)敢反駁。后來(lai)我(wo)(wo)想：“不(bu)(bu)就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)堆卷子(zi)(zi)(zi)嗎！早點做(zuo)完，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)可以玩了。”寫(xie)卷子(zi)(zi)(zi)時，我(wo)(wo)腦子(zi)(zi)(zi)根(gen)本沒(mei)轉，隨便亂(luan)寫(xie)一(yi)氣(qi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也不(bu)(bu)檢(jian)查。

　　后(hou)來(lai)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)試成績并(bing)沒有進步(bu)(bu)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)生氣的(de)(de)說(shuo)：“做了(le)那么(me)多卷(juan)子，怎么(me)還考(kao)這點兒？我(wo)得開始監督！”我(wo)嚇(xia)著了(le)，因為(wei)我(wo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)很(hen)嚴厲。我(wo)每天(tian)就(jiu)專(zhuan)心致(zhi)志地寫(xie)，不會(hui)做的(de)(de)請教(jiao)爸爸，寫(xie)完后(hou)讓媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)檢(jian)查，出錯(cuo)的(de)(de)題(ti)(ti)重寫(xie)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)知道(dao)我(wo)認真起來(lai)，就(jiu)不再守著了(le)，每天(tian)晚上出去散步(bu)(bu)，回來(lai)檢(jian)查作業，如果有題(ti)(ti)空(kong)著沒寫(xie)就(jiu)劈頭蓋臉(lian)一(yi)(yi)頓(dun)打。在媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)嚴格要求下，不僅(jin)是卷(juan)子，平時(shi)作業的(de)(de)正(zheng)確率(lv)也(ye)變高了(le)，受(shou)到(dao)過同桌的(de)(de)稱贊。功夫不負有心人(ren)，期(qi)(qi)末考(kao)試我(wo)數學(xue)考(kao)了(le)96分。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)很(hen)高興(xing)，給我(wo)買了(le)盼望已久(jiu)的(de)(de)自(zi)行(xing)車，而(er)且又和實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)的(de)(de)一(yi)(yi)位良(liang)師(shi)商量(liang)好(hao)了(le)搶我(wo)。，

　　通過我的親(qin)身經歷(li)，我得出一(yi)個結論(lun)：態度決定(ding)人生。

態度作文600字 篇7

　　理(li)(li)智，是(shi)一種人(ren)人(ren)都(dou)有而又不一定都(dou)能把握得很好的人(ren)生態度。失去(qu)理(li)(li)智的社會將充滿(man)傷害和矛盾，而充滿(man)理(li)(li)智的社會則(ze)是(shi)和平而美好的。

　　每(mei)個(ge)人的內心(xin)都有一座(zuo)小火山(shan)，易怒的人，焦躁的人，他(ta)們心(xin)中的火山(shan)就隨時可能(neng)爆發，既(ji)傷害別人，也傷害自己。懂得控(kong)制自己情緒的人，他(ta)的生活將永遠(yuan)和諧、清(qing)新。

　　最近一則新聞(wen)報(bao)道，我們(men)的社會中出現了(le)(le)“火爆哥(ge)”，通過監(jian)控(kong)，我清(qing)晰地看見，這(zhe)位(wei)男子，抬起腳，照著那輛(liang)白色(se)轎(jiao)車的車門就是(shi)一腳，為什(shen)么？只因那輛(liang)白色(se)轎(jiao)車阻礙了(le)(le)他的車子正常出行(xing)。可能只是(shi)一時心急，才實施報(bao)復。最后，他不僅要向(xiang)對(dui)方道歉、賠償損失(shi)，還丟(diu)掉了(le)(le)自(zi)己(ji)的尊嚴！早知(zhi)如此，他又何必拿起失(shi)去理智的雙刃劍呢？傷害了(le)(le)別人(ren)，也傷害了(le)(le)自(zi)己(ji)。

　　前不久，聽一(yi)位親戚教師曾(ceng)講(jiang)述過這(zhe)(zhe)樣一(yi)個事實：她(ta)教的一(yi)名中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)易(yi)怒，易(yi)失去理智(zhi)。其(qi)他(ta)(ta)同(tong)學(xue)舉(ju)手回(hui)答問題，他(ta)(ta)要生(sheng)(sheng)氣(qi)；人(ren)家成(cheng)績比他(ta)(ta)成(cheng)績好，他(ta)(ta)要生(sheng)(sheng)氣(qi)；他(ta)(ta)問人(ren)家問題，人(ren)家沒聽到(dao)，他(ta)(ta)也要發脾氣(qi)。他(ta)(ta)這(zhe)(zhe)一(yi)氣(qi)，裝滿水的礦泉水瓶從空(kong)而降，教室亂成(cheng)一(yi)團，老師要苦口婆心(xin)地不停教育(yu)，同(tong)學(xue)們開始排(pai)斥這(zhe)(zhe)個易(yi)怒的同(tong)學(xue)……他(ta)(ta)這(zhe)(zhe)一(yi)怒，他(ta)(ta)這(zhe)(zhe)令人(ren)難以想(xiang)象的報復，多么可怕！

　　其實，不是所有(you)人(ren)都是易怒、不懂(dong)得(de)控制自(zi)己情緒(xu)的，外國(guo)的一位(wei)司機就十分有(you)理智，他(ta)擠占了別人(ren)的車(che)位(wei)，別人(ren)對(dui)他(ta)的車(che)子進行惡(e)意(yi)破(po)壞，他(ta)不但沒生氣，還寄(ji)去了一封道歉信，化(hua)干戈為玉帛。

　　理智是一(yi)種(zhong)神奇(qi)的(de)東西，存在時和(he)諧、美好，失(shi)去時矛盾重重，我(wo)們應理智地對待身邊的(de)人和(he)事(shi)兒，讓心中的(de)火山不再爆發，從(cong)而長(chang)出清新的(de)森林(lin)！

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