中學生作文(wen)：同情心(xin)都去哪兒了？

　　現(xian)在這(zhe)個(ge)社會的人越來(lai)越冷漠，越來(lai)越不懂(dong)得(de)同情他人了(le)。今天小(xiao)編(bian)就來(lai)分(fen)享中學生作文：同情心都去哪兒了(le)？，請各位讀者好(hao)好(hao)欣賞和(he)借鑒。

　　中學生作文：同情心都去哪兒了？(一)

　　看了這個故事(shi)對我的(de)感觸很深。是(shi)啊，在(zai)我們的(de)生活中始終有(you)一(yi)(yi)(yi)些人站著(zhu)說話不(bu)腰疼(teng)。三只(zhi)(zhi)羊怎能打過(guo)一(yi)(yi)(yi)直狼?三只(zhi)(zhi)羊又(you)如何跑得過(guo)狼?如果跳崖將會(hui)全部(bu)死亡。那些鄰居的(de)心里(li)沒(mei)有(you)一(yi)(yi)(yi)點同情心，不(bu)要以為只(zhi)(zhi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個故事(shi)，在(zai)現實(shi)社會(hui)中，這種事(shi)情屢(lv)見不(bu)鮮。

　　就(jiu)(jiu)說(shuo)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆知的(de)(de)事(shi)情吧。前不(bu)久有一(yi)(yi)個(ge)震撼全(quan)國(guo)甚至全(quan)世界都(dou)知道的(de)(de)事(shi)：昆(kun)明(ming)嚴重暴(bao)力事(shi)件。有些人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次事(shi)件中喪失了生命，有些人(ren)(ren)(ren)被(bei)砍成重傷……為什么(me)我(wo)要說(shuo)這(zhe)(zhe)(zhe)件事(shi)呢(ni)(ni)?原因是在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)空間里看到過一(yi)(yi)條被(bei)瘋轉的(de)(de)說(shuo)說(shuo)：“昆(kun)明(ming)人(ren)(ren)(ren)是不(bu)是太懦弱了?在(zai)(zai)一(yi)(yi)個(ge)餐館內幾十個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)不(bu)敢拿板(ban)凳上(shang)去和他們對(dui)抗?要不(bu)就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)有這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)多(duo)人(ren)(ren)(ren)死了。”在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)說(shuo)說(shuo)里，有贊成的(de)(de)也有反對(dui)的(de)(de)。我(wo)當時(shi)(shi)就(jiu)(jiu)笑了，誰(shui)敢去和一(yi)(yi)個(ge)拿著刀(dao)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)對(dui)打呢(ni)(ni)?你(ni)又不(bu)在(zai)(zai)那里你(ni)又怎么(me)知道當時(shi)(shi)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)感受呢(ni)(ni)?在(zai)(zai)那時(shi)(shi)正常的(de)(de)心(xin)態只有恐懼(ju)。我(wo)們在(zai)(zai)想別人(ren)(ren)(ren)不(bu)挺(ting)身而出時(shi)(shi)也應該考慮應該挺(ting)身而出。和上(shang)面(mian)的(de)(de)故事(shi)一(yi)(yi)樣，這(zhe)(zhe)(zhe)些鄰居都(dou)不(bu)知道當時(shi)(shi)處(chu)境是多(duo)么(me)的(de)(de)危險(xian)，而出了許許多(duo)多(duo)的(de)(de)餿主意。因為他們沒有同情心(xin)。

　　每(mei)當我讀(du)這一篇故事時(shi)我就會想到(dao)，在生活中(zhong)我們(men)(men)不用刻意的(de)(de)(de)(de)在乎(hu)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)，有(you)(you)時(shi)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)是(shi)對(dui)自己有(you)(you)幫助的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)時(shi)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)卻是(shi)毫無意義的(de)(de)(de)(de)。我們(men)(men)應該摒棄那(nei)些(xie)沒(mei)有(you)(you)同情心(xin)的(de)(de)(de)(de)人，因為他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)是(shi)黑的(de)(de)(de)(de)，每(mei)當遇到(dao)挫折時(shi)他們(men)(men)只會給你更大的(de)(de)(de)(de)傷痛。

　　在(zai)這次昆明的(de)(de)事件(jian)中，我們有許許多多的(de)(de)事情要思考(kao)。我們不能一(yi)味(wei)的(de)(de)指責別(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)過(guo)失，也應(ying)該(gai)(gai)想想別(bie)(bie)人(ren)(ren)那時的(de)(de)處境，換位思考(kao)一(yi)下你就會發(fa)現，其(qi)實我們不該(gai)(gai)去(qu)說他(ta)們怎么(me)樣去(qu)保護自己(ji)怎么(me)去(qu)與暴徒對打，我們最(zui)應(ying)該(gai)(gai)做的(de)(de)就是安慰他(ta)們，讓他(ta)們有一(yi)個更好的(de)(de)明天!

　　中學生作文：同情心都去哪兒了？(二)

　　一個人(ren)有許多不(bu)開(kai)心的(de)事.就像是天上的(de)繁星(xing).但最(zui)使我(wo)內疚的(de)事，是在今年3月(yue)份發(fa)生的(de)：

　　下午(wu)放學后，我(wo)和幾位同學一(yi)起，蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)的(de)在街(jie)上跑著(zhu)(zhu)，忽然(ran)我(wo)聽到(dao)了(le)一(yi)個巍巍顫(zhan)(zhan)顫(zhan)(zhan)的(de)聲音："孩子你能(neng)扶我(wo)過馬路嗎?"我(wo)一(yi)看是一(yi)位老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)：她面(mian)容(rong)憔悴(cui)，佝僂著(zhu)(zhu)腰，拄著(zhu)(zhu)一(yi)根拐杖(zhang)，頭上布滿了(le)銀絲.我(wo)毫不留情的(de)把頭一(yi)甩，說(shuo)："不行!我(wo)還(huan)(huan)有正(zheng)事(shi)要辦呢!爸爸媽(ma)媽(ma)在家等(deng)我(wo)呢，我(wo)不能(neng)再耽擱時(shi)……".話還(huan)(huan)沒說(shuo)完，一(yi)個低年(nian)級的(de)小學生，一(yi)下子跑過來，大聲說(shuo)到(dao)(仿(fang)佛(fo)就是在說(shuo)給我(wo)聽的(de))："老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，她不扶你，我(wo)來!虧她還(huan)(huan)是少先隊員呢!"說(shuo)著(zhu)(zhu)，他(ta)攙扶起老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)過了(le)馬路，我(wo)望著(zhu)(zhu)他(ta)們離去的(de)背影，再看看胸前的(de)紅領(ling)巾(jin)，這(zhe)才恍然(ran)大悟(wu)，心里不由的(de)猛的(de)一(yi)驚(jing)，才知道自(zi)己愧對了(le)紅領(ling)巾(jin)!

　　雖然這件事過去了(le)很久，但老(lao)奶奶的(de)形象一(yi)直印在了(le)我心(xin)中，只要(yao)一(yi)想(xiang)起(qi)，心(xin)里比吃了(le)黃連還苦呢!

　　現在，我對(dui)老(lao)年(nian)人特別尊重(zhong)，就連在街上流浪(lang)的老(lao)婆婆，我都想把(ba)她們接回家來呢!

　　中學生作文：同情心都去哪兒了？(三)

　　美(mei)國對窮人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)顧從(cong)衣食住(zhu)行，到醫療保險，樣樣不缺，但是(shi)(shi)(shi)隨(sui)著時代(dai)和(he)社會的(de)(de)(de)(de)(de)變化，民(min)眾和(he)政府(fu)對窮人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)態度已(yi)經與(yu)從(cong)前大不相(xiang)同了。紐約時報(bao)專欄作者(zhe)(zhe)紀思道撰文說，他(ta)最近寫了一(yi)篇(pian)救助窮人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)文章，遭(zao)到很多讀者(zhe)(zhe)冷言冷語的(de)(de)(de)(de)(de)負(fu)面評(ping)價。作者(zhe)(zhe)指出(chu)，一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)貧(pin)窮，非自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，而“是(shi)(shi)(shi)一(yi)些機緣(yuan)巧合與(yu)早期撫育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。”因此作者(zhe)(zhe)挑戰“美(mei)國人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)同情心(xin)哪去了?”顯然，“機緣(yuan)巧合”使人(ren)(ren)陷入(ru)貧(pin)困是(shi)(shi)(shi)無法扭轉的(de)(de)(de)(de)(de)命運，然而“早期撫育(yu)”造成一(yi)個人(ren)(ren)貧(pin)窮得靠他(ta)人(ren)(ren)養活，則需要問(wen)問(wen)：父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)責任心(xin)哪去了?

　　人們需要(yao)對苦難(nan)同胞報以同情，尤其是(shi)對貧窮的(de)孩子。正如紀思道所言，不能因為父(fu)親游手好閑(xian)，他的(de)孩子有病就得不到(dao)妥善醫治(zhi);不能因為母親是(shi)酗酒者，她的(de)女(nv)兒就不能上幼兒園(yuan)。即便是(shi)因為一個人是(shi)煙民，生了癌(ai)癥也(ye)要(yao)創造條(tiao)件(jian)給他醫治(zhi)。

　　對窮人(ren)(ren)的(de)(de)(de)同情心值得贊頌(song)和發揚，不(bu)論是什(shen)么(me)(me)原因。紀(ji)思道寫(xie)道，“你(ni)(ni)是一個(ge)妊娠期間會喝酒的(de)(de)(de)少女媽媽生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)，那么(me)(me)你(ni)(ni)天生(sheng)(sheng)就(jiu)有胎兒酒精效應，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)運氣打從娘胎里就(jiu)已經非常差(cha)了。你(ni)(ni)可能(neng)(neng)永遠也不(bu)會是個(ge)受歡迎的(de)(de)(de)人(ren)(ren)…如果生(sheng)(sheng)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)是一個(ge)焦(jiao)慮不(bu)安的(de)(de)(de)單親(qin)媽媽，不(bu)會給你(ni)(ni)讀故事，打你(ni)(ni)的(de)(de)(de)時候比抱你(ni)(ni)多，你(ni)(ni)會面臨極大的(de)(de)(de)障礙…此人(ren)(ren)在出生(sheng)(sheng)后前3.5年得到什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)(de)父(fu)母(mu)照料，比智商更能(neng)(neng)說明(ming)問題。”作者以此為依據(ju)，呼吁人(ren)(ren)們(men)不(bu)要斥責(ze)窮人(ren)(ren)的(de)(de)(de)不(bu)負責(ze)任(ren)。

　　那么(me)，人們(men)該看待(dai)父(fu)母的不負(fu)責任行為?難怪有讀(du)(du)者(zhe)(zhe)回應(ying)到：“如果孩(hai)(hai)子(zi)吃不飽，那是因為父(fu)母沒有盡到責任。” 有讀(du)(du)者(zhe)(zhe)更(geng)直截了(le)當地建(jian)議把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)從父(fu)母身邊(bian)帶走(zou)，送到孤兒院去。

　　科學的發(fa)現(xian)告訴人(ren)(ren)(ren)們，人(ren)(ren)(ren)的成長，好(hao)比建(jian)造房(fang)屋，而早期經歷是決定一個(ge)人(ren)(ren)(ren)一生(sheng)的基石。這人(ren)(ren)(ren)一生(sheng)的發(fa)展和(he)幸福，也就都建(jian)立在(zai)這個(ge)基石之上。貧窮(qiong)，或(huo)者缺乏生(sheng)活能力(li)，也是父母(mu)給孩子的未來建(jian)造的基石。給予窮(qiong)人(ren)(ren)(ren)同(tong)情心(xin)能讓人(ren)(ren)(ren)感覺不錯，甚至有點(dian)高尚;但是這并不夠。

　　看(kan)到(dao)一(yi)個饑餓的(de)(de)(de)(de)兒(er)童，看(kan)到(dao)一(yi)個穿著臟(zang)兮(xi)兮(xi)的(de)(de)(de)(de)衣服，蒙頭(tou)垢面在街頭(tou)流(liu)浪(lang)，或者站在寒風里縮著腦(nao)袋排隊領取食物的(de)(de)(de)(de)人(ren);看(kan)到(dao)一(yi)個妊娠期間會喝酒的(de)(de)(de)(de)少女媽(ma)媽(ma)，我(wo)們必(bi)須要(yao)問(wen)(wen)問(wen)(wen)：如果一(yi)個人(ren)淪落(luo)到(dao)這個地(di)步(bu)，他是怎么(me)成為一(yi)個貧困潦倒，沒(mei)有能(neng)力(li)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)人(ren)?這人(ren)的(de)(de)(de)(de)父母是個什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)?

　　不(bu)光是科(ke)學的論證，在慈善機(ji)構工作的社工，以及醫生都可以告訴(su)人們(men)：每一(yi)(yi)個長(chang)期受助(zhu)的人，都有著一(yi)(yi)個令(ling)人不(bu)愉快的童年經歷。一(yi)(yi)位(wei)兒童精神(shen)科(ke)醫生說(shuo)：“很(hen)遺憾，孩子的問(wen)題其實都出在家長(chang)[微博] 身上，可是沒有幾個家長(chang)愿意修正自己(ji)的錯誤。”

　　父(fu)母失職給(gei)孩子日后生活造成的悲(bei)劇，絕不是他人的同情心可以(yi)補救(jiu)的。

　　中學生作文：同情心都去哪兒了？(四)

　　我曾見過(guo)無(wu)數乞丐(gai)，無(wu)論是在(zai)繁華的(de)街(jie)道(dao)上(shang)，擁(yong)擠的(de)天(tian)橋上(shang)，還是在(zai)清冷的(de)小巷中，都不乏他們(men)的(de)身影。但(dan)那(nei)日我遇(yu)見的(de)乞丐(gai)，卻仿佛一個深深的(de)烙(luo)印(yin)在(zai)我身上(shang)，令我終生難忘。

　　一(yi)個(ge)周末的(de)(de)下午，與朋(peng)友一(yi)起去逛街，大樓鱗次櫛(zhi)比地(di)屹立在(zai)街道兩旁，冷風(feng)襲卷全身，刮得人(ren)(ren)(ren)感到刺骨(gu)的(de)(de)寒(han)冷，天(tian)陰沉沉的(de)(de)，仿佛(fo)蒼(cang)穹的(de)(de)一(yi)張灰(hui)黑色(se)的(de)(de)臉(lian)。到了(le)天(tian)橋上(shang)，人(ren)(ren)(ren)卻依舊很多。來來往往的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)群里，突(tu)然(ran)出現了(le)兩個(ge)倚靠(kao)在(zai)護欄邊的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。一(yi)老(lao)一(yi)少，老(lao)人(ren)(ren)(ren)大約六十出頭，溝壑縱(zong)橫(heng)的(de)(de)臉(lian)上(shang)寫滿了(le)凄涼，而(er)她的(de)(de)懷里則(ze)是(shi)一(yi)個(ge)嬰兒，破爛(lan)(lan)的(de)(de)襁褓里的(de)(de)孩子滿臉(lian)黑乎乎的(de)(de)，仿佛(fo)抹上(shang)了(le)一(yi)層(ceng)炭，正安穩地(di)睡(shui)著(zhu)。路人(ren)(ren)(ren)行色(se)匆匆，根本(ben)無人(ren)(ren)(ren)在(zai)意(yi)她們以及地(di)上(shang)乞(qi)討用(yong)的(de)(de)破爛(lan)(lan)的(de)(de)碗。

　　“去(qu)(qu)幫(bang)幫(bang)她(ta)們吧!怪可憐的(de)。”朋友拉著我的(de)手。“不(bu)要去(qu)(qu)!我爸媽說這些(xie)乞丐都是(shi)裝的(de)，她(ta)們的(de)演技可好了!”我厭惡地(di)皺起眉頭。朋友也不(bu)再說什么，隨我走了。

　　夜幕降(jiang)臨(lin)，萬家(jia)燈火照亮了(le)漆黑的(de)(de)(de)街道，風(feng)吹(chui)的(de)(de)(de)更大了(le)。我與朋友(you)搭上(shang)出租車(che)。在車(che)上(shang)的(de)(de)(de)我吹(chui)著空調(diao)，盡享安(an)逸。正當遇上(shang)紅燈，車(che)子(zi)停下時，朋友(you)驚訝(ya)地對我說：“快看(kan)!是剛(gang)剛(gang)那個老奶(nai)奶(nai)!”我順著她的(de)(de)(de)手望去——正是那兩個乞丐(gai)!那個老奶(nai)奶(nai)拖著蹣跚的(de)(de)(de)步子(zi)，抱著孩子(zi)走(zou)到垃圾桶旁，在里面(mian)翻找(zhao)著白天被人們遺(yi)棄的(de)(de)(de)食物。然后她走(zou)到長椅旁，把找(zhao)著的(de)(de)(de)殘(can)羹冷(leng)炙一點點地喂給(gei)孫女。

　　窗外的(de)(de)風(feng)猛刮著樹木(mu)，一地塵埃卷起，我(wo)隱約看見她(ta)那被吹起的(de)(de)縷縷白發(fa)??坐在空調車里的(de)(de)我(wo)不(bu)由得打了個寒顫，我(wo)恨不(bu)得沖出去(qu)保護她(ta)們，但車子已經開動了，我(wo)只能眼睜睜地看著她(ta)們漸(jian)行漸(jian)遠。

　　我倚在窗口，望(wang)著燈紅(hong)酒綠的(de)街道，心(xin)中(zhong)感(gan)慨萬(wan)千。現(xian)在的(de)我究竟(jing)怎么了(le)，現(xian)在的(de)人們究竟(jing)怎么了(le)，是不是丟(diu)掉(diao)了(le)什么不該丟(diu)的(de)東西?

　　當我(wo)們一(yi)次(ci)次(ci)看見突然(ran)暈(yun)厥倒地的(de)(de)(de)老人(ren)無(wu)人(ren)理(li)會，看到(dao)被脅迫(po)乞(qi)討的(de)(de)(de)孩(hai)子一(yi)次(ci)次(ci)被鞭笞，看到(dao)行動不便的(de)(de)(de)孕婦而(er)無(wu)動于衷(zhong)、安(an)然(ran)于座時，是(shi)不是(shi)把那最可貴的(de)(de)(de)悲天憫人(ren)的(de)(de)(de)同情心給丟(diu)了?而(er)那同情心，是(shi)我(wo)們不應該丟(diu)失的(de)(de)(de)，只(zhi)有它才能讓這(zhe)世(shi)態炎涼的(de)(de)(de)社會變得溫暖，也只(zhi)有它才能真(zhen)正(zheng)幫(bang)助到(dao)那些(xie)需要得到(dao)幫(bang)助的(de)(de)(de)人(ren)們。

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