關于網絡的利與弊(bi)作文(wen)范文(wen)
我(wo)相信大家都知道(dao)網絡(luo)(luo)就是(shi)一把雙刃劍。那么大家知道(dao)關(guan)于(yu)網絡(luo)(luo)的利與(yu)弊(bi)作(zuo)文(wen)(wen)要(yao)怎么寫嗎(ma)？下面就是(shi)小(xiao)編分享的網絡(luo)(luo)的利與(yu)弊(bi)作(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen) ，一起(qi)來看一下吧。
網絡的利與弊作文篇一
隨著社會的(de)(de)(de)發展與進步(bu)，互(hu)聯網(wang)已(yi)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)地介入人們的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活。互(hu)聯網(wang)作用(yong)(yong)十分明顯，它的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)必(bi)將對青少(shao)年(nian)的(de)(de)(de)思想(xiang)觀念、生(sheng)(sheng)活方式帶來影(ying)響(xiang)。廣大(da)青年(nian)認為(wei)：從互(hu)聯網(wang)上獲(huo)取信(xin)(xin)息(xi)(xi)具(ju)有信(xin)(xin)息(xi)(xi)傳遞最(zui)(zui)快、信(xin)(xin)息(xi)(xi)來源最(zui)(zui)多(duo)、信(xin)(xin)息(xi)(xi)種類最(zui)(zui)全的(de)(de)(de)優(you)點。有大(da)量資料顯示，先(xian)進國家的(de)(de)(de)中小學生(sheng)(sheng)正在(zai)利(li)用(yong)(yong)互(hu)聯網(wang)搜索資料，進行(xing)創(chuang)造(zao)性(xing)(xing)、探索性(xing)(xing)學習，這對于學生(sheng)(sheng)素質(zhi)的(de)(de)(de)提高(gao)有著巨大(da)的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)。
在互聯網上(shang)也(ye)是一種很危險的(de)(de)(de)行為。計算機(ji)(ji)里的(de)(de)(de)游(you)戲之(zhi)所以對青少年學(xue)生(sheng)(sheng)有強大的(de)(de)(de)吸(xi)引力，在于計算機(ji)(ji)游(you)戲虛(xu)幻的(de)(de)(de)真實(shi)性。計算機(ji)(ji)游(you)戲大多是以歷(li)史上(shang)某(mou)個(ge)國家或以武俠(xia)小(xiao)說為藍本，形成一個(ge)虛(xu)擬的(de)(de)(de)社會，從(cong)而產生(sheng)(sheng)某(mou)種虛(xu)幻的(de)(de)(de)真實(shi)，使參與者(zhe)置身其中(zhong)(zhong)，具有身臨其境(jing)的(de)(de)(de)感(gan)覺。由于計算機(ji)(ji)虛(xu)幻的(de)(de)(de)真實(shi)性，常(chang)常(chang)使中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)把游(you)戲中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)角色搬到現實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)來(lai)；他(ta)們雖然人生(sheng)(sheng)活(huo)在現實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，但他(ta)們的(de)(de)(de)思維卻仍(reng)停留在游(you)戲角色上(shang)。
上(shang)(shang)網(wang)可(ke)以(yi)給我們(men)成長帶來益(yi)處。可(ke)以(yi)開(kai)擴我們(men)知識視野，增加我們(men)認識世(shi)界和掌握(wo)知識的(de)(de)(de)(de)渠(qu)(qu)道。網(wang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)新聞信息(xi)、娛(yu)樂信息(xi)等都對我們(men)有所好處，我們(men)上(shang)(shang)網(wang)后，獲(huo)得(de)信息(xi)的(de)(de)(de)(de)途徑不在單一(yi)，上(shang)(shang)網(wang)還(huan)(huan)可(ke)藝術展個性，開(kai)發潛能傳統中學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)背景狂(kuang)妄不羈，往(wang)往(wang)會受到(dao)許多(duo)打擊(ji)。一(yi)個有才華的(de)(de)(de)(de)少年從此(ci)詔(zhao)華已(yi)去。而在網(wang)絡世(shi)界中，我們(men)的(de)(de)(de)(de)個性能得(de)到(dao)適度伸展。有益(yi)于(yu)(yu)我們(men)身心發展。網(wang)絡還(huan)(huan)使我們(men)與他人交流渠(qu)(qu)道更(geng)寬廣，方(fang)式(shi)更(geng)自由。在網(wang)上(shang)(shang)，我們(men)可(ke)以(yi)得(de)到(dao)同學善意批(pi)評，從而便于(yu)(yu)我們(men)與他人交流更(geng)加寬廣，交流方(fang)式(shi)更(geng)加自由。
同(tong)學們(men)，只要我們(men)不要沉迷于網絡(luo)游戲不能自拔，計算機(ji)會使我們(men)一個(ge)對學習(xi)成提高(gao)的好幫手。
網絡的利與弊作文篇二
所謂(wei)“一日之所需，百工斯為備(bei)”，有(you)(you)前人的(de)(de)努力，發明(ming)出(chu)各式各樣的(de)(de)產(chan)品，我們才(cai)有(you)(you)便(bian)利(li)的(de)(de)生活(huo)。現(xian)在的(de)(de)科技很發達，每個人幾(ji)乎人手(shou)一支(zhi)手(shou)機，我想，最偉大的(de)(de)發明(ming)應該就是網絡了！
網(wang)(wang)(wang)(wang)絡，可以(yi)讓(rang)你跟遠方(fang)的(de)人(ren)取得聯(lian)系(xi)；網(wang)(wang)(wang)(wang)絡，有助(zhu)于(yu)增(zeng)加(jia)知(zhi)識、提供生活資訊、廣交朋友、排除寂寞、打發時間；網(wang)(wang)(wang)(wang)絡，人(ren)際(ji)關系(xi)可獲得改善。但網(wang)(wang)(wang)(wang)絡同時有它的(de)好(hao)處與壞(huai)處。網(wang)(wang)(wang)(wang)絡，真實(shi)姓(xing)名、年齡、外表皆可隱藏(zang)。有些人(ren)會遺棄(qi)現實(shi)，轉于(yu)投向虛擬(ni)世界，對他們而言，虛擬(ni)世界比(bi)真實(shi)世界更真實(shi)。在逃離(li)現實(shi)的(de)時候，不(bu)知(zhi)不(bu)覺會發展(zhan)出不(bu)當的(de)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡使用，就(jiu)好(hao)像上了(le)癮一樣，歐(ou)美國家稱這些人(ren)為網(wang)(wang)(wang)(wang)絡狂。
網際(ji)網絡世界(jie)豐富的(de)內涵可使(shi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)從單調的(de)生(sheng)活中解放(fang)出來，讓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)能依(yi)自(zi)(zi)己(ji)獨(du)特(te)的(de)想象力發展(zhan)各自(zi)(zi)的(de)潛(qian)能與興趣，對一(yi)些(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)而言，當他們的(de)身份與他人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)不同時，網絡的(de)匿名是具有正面意義的(de)，虛擬網絡空(kong)間可以滿(man)足人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往、歸屬(shu)感、學(xue)習、自(zi)(zi)我(wo)尊嚴、自(zi)(zi)我(wo)實現(xian)的(de)需求(qiu)，也是個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)習、顯現(xian)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)網絡專(zhuan)業(ye)、提高(gao)成就(jiu)感最(zui)好的(de)場(chang)域，屬(shu)于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)基(ji)本需求(qiu)最(zui)高(gao)級的(de)自(zi)(zi)我(wo)實現(xian)之(zhi)成就(jiu)感可在此環境中發揮(hui)出來。
網際網絡雖然(ran)帶(dai)來(lai)許多的便利性，包(bao)括人際互(hu)動、友(you)誼(yi)、支持、歸屬(shu)感、高成就感等(deng)，但(dan)是(shi)卻也帶(dai)來(lai)一些負面的效(xiao)果(guo)，包(bao)括焦慮、易怒、失落、沒(mei)有勇氣等(deng)心理幸福感的喪失，我(wo)們必須(xu)要(yao)認清自(zi)己是(shi)人的本質(zhi)，科技始(shi)終來(lai)自(zi)于人性，科技只是(shi)一種工具，并非人的全部。我(wo)覺得網絡是(shi)生活中最偉大的發明(ming)，只要(yao)你正當(dang)的使用，它終究會給(gei)你帶(dai)來(lai)好處(chu)的。
網絡的利與弊作文篇三
隨著(zhu)現代化技術的飛(fei)速發展(zhan)，家(jia)家(jia)戶戶的條件也變好了。電子計算機已經走進尋常百姓家(jia)，而上網的人數則多之又多。
網(wang)(wang)絡(luo)固(gu)然(ran)好(hao)，但(dan)網(wang)(wang)絡(luo)也有(you)弊(bi)。有(you)很多網(wang)(wang)民沉(chen)醉(zui)于網(wang)(wang)絡(luo)，這(zhe)是(shi)不好(hao)的(de)(de)。今(jin)天(tian)，我(wo)們就來談談網(wang)(wang)絡(luo)的(de)(de)利與弊(bi)。
現代化技術為(wei)人們(men)提供了(le)一個方便，快(kuai)捷的(de)交(jiao)往平(ping)臺，拉近了(le)人與人之間的(de)距離。
網上學習，可(ke)以使人們知識更豐富，眼(yan)界更開闊，思(si)維更活(huo)躍(yue)。網絡——一座沒有(you)圍墻的學校，不僅可(ke)以
促進我們(men)日常學(xue)(xue)(xue)習的(de)提高(gao)，而且(qie)可以(yi)幫助(zhu)我們(men)學(xue)(xue)(xue)到書本上(shang)學(xue)(xue)(xue)不到的(de)知識，更是培(pei)養良好(hao)(hao)的(de)興趣(qu)愛好(hao)(hao)的(de)工具。
的確，我(wo)(wo)班上的“小靈(ling)通(tong)”所知道(dao)的課(ke)外知識(shi)，有三分之二是從網(wang)上查找(zhao)的。比(bi)如(ru)：什(shen)么(me)“神(shen)六”的進一步詳細資(zi)料(liao)，什(shen)么(me)文(wen)言文(wen)，什(shen)么(me)歇(xie)后(hou)語……凡是老師要求(qiu)找(zhao)的資(zi)料(liao)，他(ta)總是找(zhao)得(de)最(zui)多。他(ta)還(huan)經常說：“網(wang)絡可幫了(le)我(wo)(wo)大忙了(le)呢！讓我(wo)(wo)成了(le)‘小靈(ling)通(tong)’。”
網(wang)絡(luo)(luo)(luo)可以(yi)讓人們了解國內外(wai)的(de)時事新聞，學習新的(de)知(zhi)識，得到課(ke)業輔導(dao)，進行交友聊天(tian)，與(yu)各地的(de)朋友聯絡(luo)(luo)(luo)，獲得各種信息。當(dang)然，網(wang)絡(luo)(luo)(luo)和大千世界一
樣，有陽光(guang)燦爛的(de)(de)一(yi)面(mian)，也有陰暗的(de)(de)角落，還有錯誤(wu)的(de)(de)言(yan)論，不準確知識，黃色(se)信(xin)息(xi)和懷有不良動機(ji)的(de)(de)網民。
所以，在網(wang)上(shang)與他(ta)人(ren)交往時更(geng)應(ying)提高(gao)警惕，不能輕易相信他(ta)人(ren)。
自從網絡(luo)走進人(ren)們(men)的(de)生(sheng)活后，一(yi)(yi)些網民，就開始沉迷于網絡(luo)這個(ge)虛擬世(shi)界。每天(tian)幾(ji)小時甚至十幾(ji)小時在網上流連忘返，結(jie)果(guo)浪費了(le)許(xu)多時間，嚴重地影響(xiang)了(le)自己的(de)學(xue)習和工作(zuo)。比(bi)如，有(you)許(xu)多中學(xue)生(sheng)上網廢寢忘食。舉個(ge)大家不(bu)(bu)敢相(xiang)信而又絕對真實(shi)的(de)例(li)子(zi)：有(you)一(yi)(yi)名(ming)中學(xue)生(sheng)，因沉迷于網吧，父母(mu)對他的(de)管教置之不(bu)(bu)理，依舊(jiu)我(wo)行我(wo)素，常眠于電腦前。成(cheng)績飛速下降，后來被學(xue)校(xiao)開除了(le)……
網絡(luo)，對人們有(you)利也有(you)弊(bi)，有(you)弊(bi)也有(you)利。休閑時，可(ke)以玩玩游戲。
朋友！就讓我們(men)一起去用(yong)心中(zhong)的(de)(de)吶喊去喚醒那些沉(chen)迷于網絡的(de)(de)各種網迷們(men)，讓他們(men)盡快恢復(fu)到正常(chang)的(de)(de)工作生活中(zhong)去。讓我們(men)大家一起利(li)用(yong)有(you)益的(de)(de)網絡知識，為我們(men)服務吧！
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