網絡的危害話題作文

　　在平平淡淡的日(ri)常中，大(da)家總免(mian)不了要接觸或(huo)使用作(zuo)文(wen)吧(ba)，作(zuo)文(wen)是(shi)一種(zhong)言語(yu)活動，具(ju)有(you)高度的綜合(he)性(xing)和創造(zao)性(xing)。相信很多朋友(you)都對(dui)寫作(zuo)文(wen)感到非常苦惱(nao)吧(ba)，以下是(shi)小編幫大(da)家整(zheng)理的網絡的危害話題(ti)作(zuo)文(wen)，歡迎大(da)家借鑒與參(can)考，希望對(dui)大(da)家有(you)所幫助。

網絡的危害話題作文1

　　對于二十(shi)一世(shi)紀(ji)的人們來說(shuo)，上網(wang)已經不(bu)陌生了。上網(wang)讓我們學到了很(hen)多知識，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。

　　上(shang)網(wang)(wang)給我(wo)們提(ti)供了很大的(de)幫助(zhu)。上(shang)網(wang)(wang)能使(shi)我(wo)們在(zai)緊張(zhang)學(xue)習后(hou)放松一下，上(shang)網(wang)(wang)使(shi)我(wo)們心(xin)(xin)情(qing)愉快(kuai)，使(shi)我(wo)們在(zai)遠方像近距離一樣(yang)(yang)與親人交流談心(xin)(xin)。我(wo)們還(huan)可以(yi)(yi)把網(wang)(wang)絡當作“郵電局”，通(tong)(tong)過(guo)(guo)網(wang)(wang)絡收發電子郵件。這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)不(bu)(bu)(bu)但(dan)可以(yi)(yi)節(jie)(jie)約(yue)紙，速度還(huan)很快(kuai)呢(ni)！現在(zai)的(de)學(xue)習不(bu)(bu)(bu)僅(jin)要牢記書本(ben)知識(shi)還(huan)有需要大量(liang)的(de)課外知識(shi)，這(zhe)(zhe)些(xie)課外知識(shi)從(cong)哪里(li)找呢(ni)。那就(jiu)(jiu)要去(qu)尋(xun)求電腦的(de)幫助(zhu)，可以(yi)(yi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)上(shang)網(wang)(wang)去(qu)查(cha)找這(zhe)(zhe)些(xie)資(zi)料。上(shang)網(wang)(wang)速度非常的(de)快(kuai)，幾(ji)分鐘就(jiu)(jiu)可以(yi)(yi)找到了，比起查(cha)書要節(jie)(jie)省(sheng)許多的(de)時(shi)間(jian)(jian)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)就(jiu)(jiu)可以(yi)(yi)節(jie)(jie)省(sheng)大量(liang)的(de)時(shi)間(jian)(jian)，提(ti)高自己(ji)的(de)學(xue)習效率，有利(li)于學(xue)習成績。有什么新聞可以(yi)(yi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)網(wang)(wang)絡在(zai)第一時(shi)間(jian)(jian)知道(dao)，上(shang)網(wang)(wang)能使(shi)我(wo)們不(bu)(bu)(bu)出門而知天(tian)下事。“秀才不(bu)(bu)(bu)出門，盡知天(tian)下事”，何(he)樂而不(bu)(bu)(bu)為(wei)呢(ni)？

　　可是同學們，你們知(zhi)道(dao)嗎？網(wang)絡(luo)是中性的，它是一把雙刃劍，既能造福(fu)與人類只能危害社會。尤其是從1995年起(qi)，網(wang)絡(luo)的作用越(yue)來越(yue)大，其利弊就(jiu)越(yue)不能忽視(shi)。

　　互(hu)聯網(wang)使許多同(tong)學沉溺(ni)于(yu)(yu)網(wang)絡虛(xu)(xu)擬(ni)世界，脫離現實。與(yu)現實的(de)社會生(sheng)活不(bu)同(tong)的(de)是，同(tong)學們(men)(men)在(zai)(zai)網(wang)上(shang)面(mian)對(dui)(dui)的(de).是一個(ge)虛(xu)(xu)擬(ni)的(de)世界，互(hu)聯網(wang)不(bu)僅(jin)滿(man)足了(le)同(tong)學們(men)(men)盡(jin)(jin)快占有各種信(xin)(xin)息的(de)需(xu)要，也給(gei)人際交往留下了(le)廣闊的(de)想象空(kong)間，而且(qie)不(bu)必承(cheng)擔(dan)現實生(sheng)活中的(de)壓力和責任。虛(xu)(xu)擬(ni)世界的(de)這些特點，使得他(ta)們(men)(men)寧可整日沉溺(ni)于(yu)(yu)虛(xu)(xu)幻的(de)環(huan)境中而不(bu)愿(yuan)面(mian)對(dui)(dui)現實生(sheng)活。他(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)網(wang)絡里盡(jin)(jin)情地玩，甚(shen)至通宵地玩，導致(zhi)身體(ti)素質(zhi)下降(jiang)，精(jing)(jing)力不(bu)集(ji)中，無精(jing)(jing)打(da)采。無心(xin)向學，耽誤(wu)了(le)學業，給(gei)家長帶來無限悲痛，除(chu)了(le)網(wang)絡游戲(xi)，還有別(bie)的(de)不(bu)健康等等不(bu)良信(xin)(xin)息，腐(fu)蝕著青年學生(sheng)的(de)心(xin)靈。還有長時間上(shang)網(wang)會使我們(men)(men)視力下降(jiang)。

　　世(shi)界上的(de)(de)(de)(de)萬物(wu)都是相輔相成的(de)(de)(de)(de)，有好(hao)，也同樣有壞，利(li)弊(bi)是對立的(de)(de)(de)(de)，看(kan)我(wo)(wo)們如何去(qu)(qu)對待，處理(li)好(hao)，利(li)大于(yu)弊(bi)；反之，則弊(bi)大于(yu)利(li)。網(wang)(wang)絡魚龍混(hun)雜，良(liang)莠不齊。我(wo)(wo)們只有用敏(min)銳的(de)(de)(de)(de)眼光、敏(min)捷的(de)(de)(de)(de)思維(wei)去(qu)(qu)觀察，去(qu)(qu)研究，吸收(shou)利(li)用對我(wo)(wo)們有利(li)的(de)(de)(de)(de)精華，排除對我(wo)(wo)們不利(li)的(de)(de)(de)(de)糟(zao)粕，正確利(li)用網(wang)(wang)絡的(de)(de)(de)(de)資源來(lai)充實我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)大腦。我(wo)(wo)們應做(zuo)到(dao)“文(wen)明上網(wang)(wang)，上文(wen)明網(wang)(wang)”，讓網(wang)(wang)絡在(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)生活中，幫助我(wo)(wo)們。

　　同學們，請正確的上網吧！

網絡的危害話題作文2

　　在互聯(lian)網技術飛速普及(ji)發展的(de)(de)今天(tian)，網絡游戲作(zuo)為(wei)其(qi)衍生品風卷殘(can)云般席卷影(ying)響著人(ren)們(men)的(de)(de)生活。作(zuo)為(wei)時(shi)代發展的(de)(de)產(chan)物，這(zhe)樣(yang)一種便捷的(de)(de)，有交互性的(de)(de)游戲模式有其(qi)不可替代的(de)(de)優點，我(wo)們(men)亦不能(neng)否認(ren)游戲中的(de)(de)健康理念同樣(yang)豐富知識(shi)。但我(wo)們(men)更(geng)應該注意到，網絡游戲給沉溺其(qi)中的(de)(de)青少(shao)年(nian)學生帶來的(de)(de)負面影(ying)響早已觸目驚心(xin)。

　　因沉(chen)迷網絡游(you)戲而(er)引(yin)發的(de)暴力(li)犯罪事件層出不(bu)群，網絡游(you)戲用戶低(di)齡化，中(zhong)學(xue)生“網絡游(you)戲成(cheng)癮(yin)癥”高發化的(de)態勢(shi)愈演愈烈。在(zai)這(zhe)其(qi)中(zhong)游(you)戲商(shang)家(jia)的(de)責(ze)任不(bu)可推卸，不(bu)少商(shang)家(jia)在(zai)豐(feng)厚經(jing)濟(ji)利益的(de)驅使下以暴力(li)、低(di)俗(su)的(de)'元素吸引(yin)眼(yan)球，有依靠“反智商(shang)”的(de)操作模式，“捆(kun)綁”住玩家(jia)縱使其(qi)獲(huo)得的(de)經(jing)濟(ji)效益有效帶動力(li)就業及發展，但對青少年(nian)造成(cheng)的(de)傷害(hai)卻無法彌補。而(er)社會主流價值(zhi)觀引(yin)導的(de)缺失以及監管機制的(de)不(bu)健全更是為其(qi)推波助瀾。

　　但究其(qi)原因(yin)，沉(chen)迷于其(qi)中無(wu)法自拔(ba)的(de)(de)(de)是(shi)青少(shao)年(nian)自己(ji)(ji)。年(nian)少(shao)輕(qing)狂不是(shi)借口，自制(zhi)力缺乏(fa)亦不是(shi)理由。追(zhui)求自身能力的(de)(de)(de)提(ti)升永遠不應該被追(zhui)逐虛擬世界的(de)(de)(de)虛無(wu)資本(ben)所(suo)取代(dai)，在陽光下揮灑朝氣的(de)(de)(de)戶外活動時間亦不能被游戲(xi)占領剝奪。青少(shao)年(nian)對網絡(luo)游戲(xi)的(de)(de)(de)沉(chen)迷更體現了(le)他們內心(xin)責任感(gan)的(de)(de)(de)缺失。因(yin)為深陷網癮中的(de)(de)(de)青少(shao)年(nian)已經將親朋的(de)(de)(de)幸福(fu)置之度外，將對自己(ji)(ji)、對社會的(de)(de)(de)責任推卸(xie)一(yi)空，因(yin)此青少(shao)年(nian)更要學會用愛與責任克(ke)制(zhi)自己(ji)(ji)，不讓喜(xi)歡變成放肆。

　　不良的(de)(de)網(wang)絡游(you)戲并(bing)非如洪(hong)水(shui)猛獸將你(ni)一(yi)切瞬間席(xi)卷(juan)一(yi)空(kong)。它(ta)用點滴漫灌(guan)的(de)(de)力量日積月累地去擊垮你(ni)的(de)(de)心理防線。長時間對(dui)網(wang)絡游(you)戲的(de)(de)沉迷有如于吸(xi)食(shi)“精(jing)神(shen)鴉片”，不光會對(dui)其產生(sheng)無時無刻的(de)(de)依(yi)賴，更會在精(jing)神(shen)幻覺(jue)中混淆(xiao)現實(shi)與虛擬(ni)，造成價(jia)值觀的(de)(de)混亂(luan)。

　　歌德有(you)言：“誰(shui)若游(you)戲人(ren)(ren)生，他就(jiu)一(yi)事無(wu)成，誰(shui)不能主宰自己，便永遠是一(yi)個奴隸(li)。”適度的(de)(de)(de)用網絡游(you)戲娛樂消遣本無(wu)可厚非，但過(guo)度沉迷(mi)其中(zhong)便必然成為它的(de)(de)(de)奴隸(li)。到頭來，游(you)戲成為最大的(de)(de)(de)贏家，而(er)人(ren)(ren)生中(zhong)的(de)(de)(de)失(shi)敗已無(wu)法挽(wan)回。被游(you)戲掌(zhang)控過(guo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生，不僅(jin)沒有(you)排遣空虛(xu)寂寞，反(fan)而(er)留下了無(wu)法填補的(de)(de)(de)精神空白和人(ren)(ren)生遺憾。

　　正如馬云所說：“一個沉(chen)迷于網絡(luo)游(you)(you)(you)戲的(de)(de)(de)(de)民(min)族是沒有未來的(de)(de)(de)(de)。”中華民(min)族的(de)(de)(de)(de)未來在我們青少年(nian)手中。我們的(de)(de)(de)(de)人生不能被游(you)(you)(you)戲，國家(jia)的(de)(de)(de)(de)為(wei)了(le)更不能被游(you)(you)(you)戲！選(xuan)擇健康的(de)(de)(de)(de)網游(you)(you)(you)，進行適度的(de)(de)(de)(de)“網游(you)(you)(you)”是青少年(nian)應有的(de)(de)(de)(de)責任與擔當。切記，莫因網游(you)(you)(you)游(you)(you)(you)戲人生。

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