我與網絡小學作文

　　無論是(shi)在學校還是(shi)在社會中，大家都(dou)接觸(chu)過作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)吧(ba)，作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)要(yao)求篇章結構完整，一定(ding)要(yao)避免無結尾作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)出現。相信(xin)很多(duo)朋友都(dou)對寫作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)感到非常苦惱吧(ba)，下(xia)面是(shi)小編收集整理的(de)我與(yu)網絡小學作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)，供(gong)大家參(can)考借鑒，希望(wang)可(ke)以幫助到有需要(yao)的(de)朋友。

我與網絡小學作文1

　　俗(su)話(hua)說得(de)好，“桂林山水(shui)甲天下”。桂林的(de)山水(shui)可是世界(jie)(jie)一絕，這不，我就在網上大開了眼界(jie)(jie)。

　　桂林(lin)的(de)(de)山是令人嘆為觀止的(de)(de)。從(cong)不同的(de)(de)角度(du)觀山，會發現許多奇景。比(bi)如說這座山正面看像一頭(tou)大象，側(ce)面看又像一塊巨石。山上的(de)(de)樹(shu)木(mu)郁(yu)郁(yu)蔥蔥，像一片綠色的(de)(de)海(hai)洋。

　　桂(gui)(gui)(gui)林(lin)的(de)(de)水(shui)更是(shi)令人(ren)(ren)驚嘆(tan)。，漓(li)(li)江(jiang)(jiang)(jiang)，是(shi)桂(gui)(gui)(gui)林(lin)的(de)(de)一顆明珠。漓(li)(li)江(jiang)(jiang)(jiang)春天(tian)、夏(xia)天(tian)有(you)江(jiang)(jiang)(jiang)水(shui)，而(er)(er)冬(dong)天(tian)則干涸(he)了。漓(li)(li)江(jiang)(jiang)(jiang)上(shang)有(you)竹(zhu)筏和小(xiao)舟。人(ren)(ren)們(men)都說，不(bu)到(dao)(dao)長城非(fei)好漢，而(er)(er)我說，不(bu)到(dao)(dao)漓(li)(li)江(jiang)(jiang)(jiang)非(fei)好漢。如果你到(dao)(dao)桂(gui)(gui)(gui)林(lin)玩，一定要坐船游漓(li)(li)江(jiang)(jiang)(jiang)，不(bu)然就(jiu)算(suan)到(dao)(dao)了桂(gui)(gui)(gui)林(lin)。從(cong)一座(zuo)不(bu)知名(ming)的(de)(de)山(shan)上(shang)俯視漓(li)(li)江(jiang)(jiang)(jiang)，漓(li)(li)江(jiang)(jiang)(jiang)就(jiu)像一條(tiao)玉帶，藏匿(ni)于(yu)群(qun)山(shan)之中(zhong)。人(ren)(ren)民幣的(de)(de)二十元紙(zhi)幣后面就(jiu)是(shi)桂(gui)(gui)(gui)林(lin)的(de)(de)山(shan)與水(shui)的(de)(de)'圖(tu)案。

　　漓江(jiang)邊有(you)一(yi)群(qun)民(min)居(ju)。這些民(min)居(ju)都有(you)相當久的(de)歷(li)史(shi)了(le)。民(min)居(ju)門(men)口有(you)時會(hui)有(you)老人出來曬曬太陽，剝剝豆子，還會(hui)有(you)小孩在玩游(you)戲。偶爾還會(hui)有(you)一(yi)群(qun)美術學院(yuan)的(de)學生(sheng)前來寫生(sheng)，那(nei)一(yi)模一(yi)樣，還真像！

　　桂林的一切，都令人著迷(mi)

我與網絡小學作文2

　　語文(wen)是一門(men)基礎學(xue)科，涉(she)及的知識面特別廣，上下(xia)五千年，縱橫八萬里，古今中(zhong)外，天南地北，無所(suo)不包。因(yin)此(ci)，只要你留心，生活中(zhong)處處都可(ke)以(yi)學(xue)到語文(wen)。

　　隨著(zhu)社會(hui)的(de)發展，計算機進入了(le)千家萬戶，自從(cong)接觸了(le)網絡我才知道，除了(le)老祖宗留下來的(de)知識(shi)我還遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)沒(mei)學會(hui)以外，網絡語言的(de)創新速度更是讓人吃驚。無(wu)意中，我從(cong)網語中學到了(le)語文。

　　記得我(wo)第一次進(jin)論壇，望著滿屏的(de)五花八(ba)門的(de)`“天書”，感到一頭(tou)霧水不(bu)知(zhi)所云，只好(hao)點擊了右(you)上(shang)角的(de)“×”，退了出去。

　　直(zhi)到有(you)一(yi)次，我(wo)在(zai)網上和朋友聊(liao)中，他(ta)突(tu)然給(gei)我(wo)發來了(le)一(yi)個“886”，我(wo)莫名其妙。“什么啊？”我(wo)便(bian)反問到，好在(zai)對(dui)方熱情(qing)，告訴我(wo)是“拜拜嘍”我(wo)恍然大悟，以后我(wo)便(bian)在(zai)聊(liao)完(wan)之(zhi)后給(gei)網友發“886”。開使(shi)我(wo)還(huan)(huan)當做他(ta)們都不(bu)知道什么意(yi)思，還(huan)(huan)等他(ta)們來反問我(wo)，結(jie)果讓(rang)我(wo)很失望。我(wo)愈發覺得(de)：我(wo)落伍了(le)。

我與網絡小學作文3

　　第一(yi)(yi)(yi)次接觸網絡是在一(yi)(yi)(yi)年級，當時學校辦了個實驗班。一(yi)(yi)(yi)開(kai)始大家都(dou)只會上資源網看資料(liao)和留(liu)言，后來也懂(dong)得了搜索和玩(wan)些小游(you)戲。對(dui)其他的(de)都(dou)一(yi)(yi)(yi)無(wu)所知，標準的(de)菜鳥。

　　大概到了(le)二年級，我(wo)開(kai)始接觸網絡(luo)的(de)(de)其他東西。“泡泡堂”是我(wo)玩的(de)(de)第一個網絡(luo)游戲，它使(shi)我(wo)懂(dong)得(de)了(le)“下載”。當時(shi)我(wo)年幼無知，密(mi)碼(ma)特簡(jian)單，無非(fei)是“123456”之(zhi)類的(de)(de)。直到我(wo)的(de)(de)賬(zhang)號被(bei)盜(dao)后，才明白密(mi)碼(ma)的(de)(de)重要(yao)性。還是被(bei)哥(ge)哥(ge)稱為“菜鳥”。

　　想想過去，看看現在。我(wo)的(de)(de)搜(sou)索(suo)能力已(yi)經(jing)相當的(de)(de)強了，只要(yao)是有的(de)(de)我(wo)一般(ban)都(dou)找得到。對于(yu)網(wang)(wang)(wang)絡的(de)(de).知(zhi)識我(wo)雖(sui)然只略知(zhi)一二，但(dan)正常(chang)網(wang)(wang)(wang)絡的(de)(de)操作我(wo)已(yi)經(jing)十分熟練了。如今我(wo)需要(yao)的(de)(de)軟件幾乎(hu)已(yi)經(jing)不(bu)用買了，直接下(xia)載，這使我(wo)節省(sheng)了不(bu)少錢。網(wang)(wang)(wang)上還(huan)(huan)可以看新聞、查天氣等等。甚至(zhi)可以和遠隔千里的(de)(de)人(ren)聊天呢！還(huan)(huan)有網(wang)(wang)(wang)上購物，價錢一般(ban)都(dou)比市場的(de)(de)要(yao)便(bian)(bian)宜，還(huan)(huan)方便(bian)(bian)……網(wang)(wang)(wang)絡的(de)(de)功(gong)能說(shuo)也說(shuo)不(bu)盡(jin)，真的(de)(de)是應有盡(jin)有啊！

　　現在，我可以稱為(wei)“高手”了吧。

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