我的理想六年級作文

時間：2021-04-29 18:59:38 [第三單元]我的理想我要投稿

【精品(pin)】我(wo)的理(li)想六年級作文五篇

　　在(zai)日復一(yi)日的學習、工作(zuo)(zuo)或(huo)生活中(zhong)，大(da)家(jia)總免不了要接觸或(huo)使用作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)吧，作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)是通(tong)過文(wen)(wen)字來表達一(yi)個主題意(yi)義的記敘方法(fa)。一(yi)篇(pian)什么樣的作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)才能稱之為優秀作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)呢(ni)？下面是小編(bian)幫(bang)大(da)家(jia)整理的我(wo)的理想六年級作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)5篇(pian)，希望能夠(gou)幫(bang)助到大(da)家(jia)。

【精品】我的理想六年級作文五篇

我的理想六年級作文篇1

　　兒時幼稚(zhi)的我，經常幻想著自己變得很(hen)富(fu)有(you)，買(mai)了無數糖果(guo)。

　　后來，我漸(jian)漸(jian)有(you)想(xiang)法了，我的理想(xiang)，也變得豐富：

　　開(kai)始，我想成為一名(ming)警察，除暴安良，弘(hong)揚正義(yi)，多么威風！

　　之(zhi)后，我又想(xiang)當運動員(yuan)，那段(duan)時間，我常(chang)常(chang)憧憬著能夠與隊友在綠茵場上一展球技，為國爭(zheng)光(guang)(guang)，多(duo)么光(guang)(guang)榮！

　　可沒(mei)過多(duo)久(jiu)，我又很(hen)想成為一名(ming)教師，傳授學生知識，培育祖國(guo)下(xia)一代，多(duo)么幸福！

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　　一(yi)直到(dao)(dao)了四五年級，我(wo)(wo)始(shi)終難(nan)以樹立一(yi)個(ge)我(wo)(wo)真正喜歡的(de)理(li)想。我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)煩惱(nao)告訴了媽(ma)媽(ma)。媽(ma)媽(ma)知曉(xiao)此(ci)事(shi)后，思索了一(yi)會，問我(wo)(wo)：“嗯，你對你的(de)理(li)想有什么(me)要求(qiu)呢(ni)？”我(wo)(wo)回憶了一(yi)番(fan)之前(qian)那(nei)幾個(ge)理(li)想，我(wo)(wo)發現了它(ta)們之間(jian)的(de)一(yi)個(ge)共同點：“第一(yi)，我(wo)(wo)能(neng)從(cong)(cong)中(zhong)得到(dao)(dao)快樂，得到(dao)(dao)收獲。第二，我(wo)(wo)的(de)理(li)想，會給其(qi)他人帶來幸福。像警察，像運動員，像老(lao)師。”母親聽后，會意地點點頭，笑笑，語重心長地對我(wo)(wo)說道：“等(deng)到(dao)(dao)你大學畢業后，先(xian)去從(cong)(cong)軍(jun)吧。”“從(cong)(cong)軍(jun)？”我(wo)(wo)很是(shi)疑惑——媽(ma)媽(ma)怎(zen)么(me)會想讓我(wo)(wo)從(cong)(cong)軍(jun)呢(ni)？在我(wo)(wo)當(dang)時的(de)印(yin)象中(zhong)，從(cong)(cong)軍(jun)，是(shi)無(wu)比(bi)勞苦(ku)無(wu)比(bi)艱辛(xin)的(de)。我(wo)(wo)不敢想象自己從(cong)(cong)軍(jun)后的(de)樣子。“為什么(me)要從(cong)(cong)軍(jun)呢(ni)？”我(wo)(wo)問道。“多看看書，多思考思考，你會得到(dao)(dao)答(da)案的(de)。”我(wo)(wo)懵懵懂(dong)(dong)懂(dong)(dong)地答(da)應了。

　　大概(gai)是(shi)過了(le)幾(ji)個月(yue)吧，我從(cong)書籍(ji)中認識(shi)了(le)這(zhe)(zhe)么幾(ji)個人物——于謙、李舜臣、鄧(deng)世昌、吉鴻(hong)昌等(deng)等(deng)。他(ta)們(men)都是(shi)兵，都是(shi)國家、人民的(de)兵。他(ta)們(men)許(xu)多都為(wei)國捐軀，但(dan)這(zhe)(zhe)也掩蓋不了(le)，他(ta)們(men)那一顆熾熱的(de)愛國心。他(ta)們(men)有的(de)駐扎邊疆，有荒(huang)野，有海(hai)島，但(dan)他(ta)們(men)仍義(yi)無反顧，因為(wei)這(zhe)(zhe)是(shi)他(ta)們(men)的(de)理想，從(cong)軍報(bao)國！

　　我(wo)(wo)欽(qin)佩他們(men)，我(wo)(wo)也要效仿他們(men)。或許，我(wo)(wo)一生難以(yi)出人頭地(di)，但是，這(zhe)也無關(guan)緊要。只因為，它就(jiu)是我(wo)(wo)的理(li)(li)想。我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)媽(ma)媽(ma)的用意，正如岳母在岳飛背(bei)上刻下(xia)的那幾個字——精忠報國。我(wo)(wo)迅速向媽(ma)媽(ma)匯報了(le)我(wo)(wo)得到的結論(lun)，母親聽后，又是點(dian)點(dian)頭，欣(xin)慰地(di)笑了(le)笑，說：“既然你(ni)有了(le)這(zhe)個理(li)(li)想，現在，就(jiu)該開始(shi)行動了(le)。作為一名軍人，要能(neng)吃(chi)苦(ku)，在誘惑(huo)面前，能(neng)說不，生活上要能(neng)自理(li)(li)，意志要堅定，明(ming)白(bai)了(le)嗎？”“我(wo)(wo)知道了(le)，我(wo)(wo)一定能(neng)做到！”

　　如今，我(wo)在不(bu)斷閱(yue)讀許多軍事方面(mian)書(shu)籍的同(tong)時，也(ye)漸漸在改變自己(ji)，努力(li)向著軍人的目標，前進……

　　我(wo)(wo)幻想(xiang)著，自己(ji)馳(chi)騁(cheng)疆場，殺(sha)敵報(bao)國(guo)，保(bao)家衛國(guo)的情景時，笑了(le)——我(wo)(wo)是多(duo)么驕傲(ao)！多(duo)么自豪！

我的理想六年級作文篇2

　　每個人都有自己(ji)各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)理(li)(li)想(xiang)。理(li)(li)想(xiang)好比是一盞指(zhi)路明燈，它會指(zhi)引你到達成的(de)彼岸。朋友，你想(xiang)知道我的(de)理(li)(li)想(xiang)嗎？讓我悄悄地告(gao)訴你：“我的(de)理(li)(li)想(xiang)是當一名翻譯家(jia)。”

　　我之所以想當翻(fan)譯(yi)家，是因為(wei)有兩(liang)大原(yuan)因：第一(yi)是能為(wei)人民(min)服務，能為(wei)國家作貢(gong)獻。第二是每當我看到電(dian)視里的翻(fan)譯(yi)家站在領(ling)導人旁，侃(kan)侃(kan)而談，自(zi)信滿(man)滿(man)，我就非(fei)常喜(xi)歡能和各國領(ling)導人并肩站在一(yi)起。就這(zhe)樣，我立下了當翻(fan)譯(yi)家的志愿。

　　當然(ran)，并不是(shi)每個(ge)人都能當上翻譯家(jia)(jia)，翻譯家(jia)(jia)最重要(yao)的就是(shi)要(yao)學(xue)(xue)好英語(yu)，然(ran)后還要(yao)學(xue)(xue)會各(ge)國語(yu)言，例如法語(yu)，俄語(yu)，日語(yu)等。

　　我(wo)也一(yi)樣，不(bu)是有理想就能實現。為了(le)當(dang)上翻(fan)譯家(jia)，我(wo)決定(ding)(ding)從現在開始，每天放學回家(jia)，堅(jian)持(chi)讀(du)英語一(yi)小時(shi)，聽錄(lu)音二(er)十分鐘。周末里(li)有充分的(de)(de)時(shi)間必須要(yao)看半(ban)個小時(shi)關于(yu)英語的(de)(de)課外(wai)書。媽媽是英語老(lao)師，我(wo)也要(yao)讓她(ta)給我(wo)多補補課。我(wo)堅(jian)信，日(ri)積(ji)月累，我(wo)認(ren)識(shi)的(de)(de)英語單詞(ci)會越(yue)來越(yue)多的(de)(de)。有時(shi)看電影外(wai)國人說的(de)(de)英語我(wo)試著跟著他們(men)讀(du)，當(dang)我(wo)聽得(de)越(yue)來越(yue)入迷(mi)時(shi)，竟覺得(de)他們(men)并沒有說英語，而是在說漢語。漸(jian)漸(jian)，我(wo)的(de)(de)口語進步了(le)。當(dang)然，要(yao)是我(wo)遇到不(bu)認(ren)識(shi)的(de)(de)單詞(ci)，我(wo)一(yi)定(ding)(ding)要(yao)翻(fan)詞(ci)典，問老(lao)師，把(ba)答案找出來。

　　雖(sui)然班上有許多比我(wo)英語成(cheng)績要好的(de)人，但是仍打(da)不破我(wo)的(de)夢(meng)想，因為我(wo)認為總(zong)有一天，我(wo)會超越他們，成(cheng)為一個偉(wei)大的(de)、人人皆知的(de)大翻譯(yi)家(jia)。

　　有(you)了夢想(xiang)，就(jiu)會(hui)有(you)目標。有(you)了目標，就(jiu)要努力。努力了，夢想(xiang)就(jiu)會(hui)綻(zhan)放。

我的理想六年級作文篇3

　　小孩子都有一個理(li)想(xiang)(xiang)：有的(de)(de)想(xiang)(xiang)當(dang)(dang)(dang)尊敬的(de)(de)老師；有的(de)(de)想(xiang)(xiang)當(dang)(dang)(dang)天使般(ban)的(de)(de)護士；有的(de)(de)想(xiang)(xiang)當(dang)(dang)(dang)扶危濟困的(de)(de)醫(yi)生(sheng)；有的(de)(de)想(xiang)(xiang)當(dang)(dang)(dang)偉大(da)的(de)(de)科學家和宇航員(yuan)；而我的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)是想(xiang)(xiang)當(dang)(dang)(dang)一名幫助人民解決(jue)困難(nan)方便(bian)生(sheng)活的(de)(de).人——發明(ming)家。

　　如果我(wo)當上(shang)了發(fa)明(ming)家，我(wo)會發(fa)明(ming)一種機器(qi)人(ren)。我(wo)發(fa)明(ming)的這(zhe)種機器(qi)人(ren)，頭部和人(ren)差不多，會思考，會說話。身(shen)體(ti)是(shi)一個烤箱(xiang)，可以煮東西。腿是(shi)一把椅(yi)子，小(xiao)孩累了可以坐(zuo)上(shang)去休息。腳是(shi)輪子，可以飛快的去一個地方。后(hou)腦(nao)勺是(shi)一臺電(dian)腦(nao)，小(xiao)孩可以坐(zuo)在腿上(shang)打電(dian)腦(nao)。

　　如果我當上了(le)發(fa)明(ming)家，我會(hui)發(fa)明(ming)太陽能(neng)(neng)汽車。我發(fa)明(ming)的(de)太陽能(neng)(neng)汽車它不(bu)僅不(bu)會(hui)排廢氣(qi)，還可以(yi)把街上的(de)廢氣(qi)和垃(la)圾像一陣龍卷風吹(chui)刮過似(si)的(de)，一掃而空，然后產(chan)生光合(he)作用轉化為汽車消耗的(de)能(neng)(neng)量。它所到之處都(dou)是一塵不(bu)染(ran)，干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)。

　　我(wo)想發明的東西有(you)(you)自(zi)(zi)動收割機幫(bang)農民伯伯收割糧食(shi)，送(song)給所有(you)(you)人；有(you)(you)自(zi)(zi)動粉筆，老師如果嫌累(lei)，只要(yao)對自(zi)(zi)動粉筆上的銀屏(ping)說(shuo)出(chu)要(yao)寫(xie)的內容，粉筆就會(hui)自(zi)(zi)己寫(xie)起來……

　　以上這些都是還(huan)沒有(you)發明出來的，但(dan)是我(wo)相信只要我(wo)好(hao)好(hao)學(xue)習就一定(ding)會發明出來的！

我的理想六年級作文篇4

　　理想(xiang)，是春(chun)天的第一(yi)朵(duo)(duo)鮮花(hua)；理想(xiang)，是夏(xia)天的第一(yi)束灼陽；理想(xiang)，是秋天的第一(yi)粒果(guo)實；理想(xiang)，是冬(dong)天的第一(yi)朵(duo)(duo)雪花(hua)；理想(xiang)，是沙(sha)漠里的綠洲；理想(xiang)，是吹響(xiang)生命的號角(jiao)……

　　如果那(nei)隱沒(mei)在(zai)字名間而又呼之欲(yu)出的意象(xiang)是一幅畫的生(sheng)命，那(nei)么，在(zai)我們真正的生(sheng)命中，那(nei)些(xie)平(ping)日靜(jing)靜(jing)生(sheng)根發芽卻會在(zai)一瞬間錚然爆發的記憶——理想。

　　如果你說“理想(xiang)(xiang)(xiang)”，我(wo)(wo)就會先想(xiang)(xiang)(xiang)到那些櫻花，一(yi)(yi)層(ceng)層(ceng)浪漫的(de)落下，鋪(pu)展于(yu)大(da)地。因為(wei)我(wo)(wo)的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)就是成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)畫(hua)家(jia)，我(wo)(wo)希望有一(yi)(yi)天我(wo)(wo)能把櫻花飄落的(de)瞬間畫(hua)下來。不知道什么時候這理想(xiang)(xiang)(xiang)在我(wo)(wo)心(xin)中扎(zha)了根(gen)……

　　紫色(se)是一種(zhong)情調，淡紫色(se)是一種(zhong)浪漫(man)的(de)味道，屋旁的(de)櫻(ying)花開(kai)了，我拿起(qi)彩筆畫下了遠(yuan)處的(de)風景(jing)，是那(nei)么(me)美麗壯觀。

　　山(shan)坡上抹(mo)上一(yi)些恍(huang)惚的(de)似有若無(wu)的(de)淡粉……這種恬淡筆調中藏著女孩子看(kan)到(dao)美(mei)麗(li)風(feng)景特有的(de)欣喜，這也就是(shi)我(wo)喜愛櫻(ying)花(hua)飄落的(de)開心。想象，在美(mei)麗(li)的(de)山(shan)櫻(ying)簇擁之中，沿著小徑，看(kan)到(dao)了那美(mei)麗(li)的(de)櫻(ying)花(hua)雨(yu)。想到(dao)這，我(wo)便盡情地(di)畫下(xia)來。

　　之(zhi)所以(yi)我會(hui)有今天的(de)理想，那是因為小時候(hou)我不(bu)會(hui)畫(hua)畫(hua)，畫(hua)出來的(de)東西，誰(shui)都猜不(bu)到(dao)我畫(hua)的(de)是什么(me)。別人總是嘲笑我不(bu)會(hui)畫(hua)畫(hua)。從此，為了(le)(le)改變自己，去學畫(hua)畫(hua)，最后(hou)通過幾(ji)個月的(de)努力，我終于能像(xiang)樣地畫(hua)個動物了(le)(le)。我希望長大后(hou)能把我心中一(yi)直存在的(de)櫻花雨畫(hua)下來。

　　要這描摹不(bu)盡流動(dong)的(de)(de)(de)美麗下(xia)，垂成簾，馬蹄蓮縹渺若(ruo)幻(huan)，櫻花綻(zhan)放似(si)笑。深紅、淺紅、淡紫(zi)、粉紫(zi)柔合的(de)(de)(de)匯在了一(yi)起，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)畫本上那(nei)美麗的(de)(de)(de)櫻花色彩，或(huo)(huo)濃、或(huo)(huo)淡、或(huo)(huo)淺、或(huo)(huo)艷(yan)、或(huo)(huo)疏落(luo)、或(huo)(huo)空茫、或(huo)(huo)似(si)有(you)若(ruo)無、或(huo)(huo)濃艷(yan)一(yi)筆(bi)，花兒渲染了整片莊園(yuan)，美又(you)讓我(wo)(wo)手(shou)足無措(cuo)了……

　　櫻花開(kai)了，理想開(kai)了……

我的理想六年級作文篇5

　　理(li)想(xiang)是(shi)每個(ge)人都應(ying)該(gai)有的，理(li)想(xiang)也是(shi)生命中的一部分，而我的理(li)想(xiang)是(shi)當一名(ming)老師(shi)。

　　我(wo)小時(shi)候覺得(de)老師很(hen)(hen)嚴(yan)厲(li)，而(er)且也很(hen)(hen)偉大，可我(wo)不(bu)知(zhi)道在(zai)辦公室老師是(shi)比上課(ke)還忙，我(wo)為他(ta)們(men)感到辛苦。

　　每(mei)當(dang)(dang)晚上的(de)(de)家庭(ting)作(zuo)業(ye)有(you)讀的(de)(de)一(yi)項，別的(de)(de)同(tong)學(xue)就(jiu)不開心，而我(wo)(wo)開心得(de)都跳起來(lai)了(le)，因為這(zhe)是(shi)老師(shi)給機會，讓我(wo)(wo)當(dang)(dang)老師(shi)，雖然在家沒有(you)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)就(jiu)把空氣當(dang)(dang)成(cheng)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)老師(shi)，假裝在上課，把讀的(de)(de)一(yi)項作(zuo)業(ye)看成(cheng)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)時間。

　　我(wo)想到(dao)老(lao)師(shi)(shi)上課(ke)站一節課(ke)非(fei)常辛苦，而且還要講(jiang)課(ke)管紀律(lv)，非(fei)常的忙(mang)。有(you)一會兒老(lao)師(shi)(shi)提(ti)問(wen)學(xue)生(sheng)(sheng)，那個學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)會就(jiu)把(ba)老(lao)師(shi)(shi)氣(qi)(qi)的火冒三丈，把(ba)我(wo)們都嚇(xia)了(le)一跳。當時我(wo)還在想，為什么老(lao)師(shi)(shi)會生(sheng)(sheng)氣(qi)(qi)，而不(bu)是家長生(sheng)(sheng)氣(qi)(qi)，難(nan)道老(lao)師(shi)(shi)是在生(sheng)(sheng)自己(ji)沒(mei)有(you)教(jiao)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)的氣(qi)(qi)么？哎，當老(lao)師(shi)(shi)還真是辛苦。回(hui)到(dao)家中，我(wo)又找(zhao)媽(ma)媽(ma)，問(wen)了(le)一些關于(yu)老(lao)師(shi)(shi)講(jiang)課(ke)的信息，我(wo)一下子(zi)恍然大悟了(le)。

　　我(wo)(wo)現在可(ke)知道(dao)，當(dang)(dang)老(lao)師不容(rong)易，看起來(lai)能在黑(hei)板上寫(xie)字，其實(shi)是(shi)(shi)非(fei)常累的(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)當(dang)(dang)老(lao)師的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)感受一下以前老(lao)師的(de)(de)(de)辛苦，而且(qie)要把每個學(xue)生(sheng)都(dou)讓他們(men)成為尖子生(sheng)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)理想是(shi)(shi)當(dang)(dang)一名(ming)老(lao)師小(xiao)朋友們(men)，你們(men)肯定(ding)都(dou)有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)理想，我(wo)(wo)當(dang)(dang)然也有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)理想！我(wo)(wo)的(de)(de)(de)理想就是(shi)(shi)當(dang)(dang)一名(ming)光榮人的(de)(de)(de)人民教師。

　　老師(shi)是(shi)人類靈魂的工程師(shi)，他們像蠟燭，燃燒了(le)自(zi)己照(zhao)亮了(le)別人。當老師(shi)是(shi)多么的光榮(rong)啊！

　　老(lao)師教(jiao)給了我(wo)(wo)們許(xu)多知識，教(jiao)我(wo)(wo)們認字、教(jiao)我(wo)(wo)們計算、還教(jiao)我(wo)(wo)們許(xu)多做人的道理(li)，讓我(wo)(wo)們明辨了是非(fei)，懂得了什么(me)是真善美，什么(me)是假丑惡！我(wo)(wo)從前是一(yi)個什么(me)都不知道的"傻"孩子，是老(lao)師把我(wo)(wo)培育成一(yi)名講文明、懂禮貌的好少年(nian)。

　　老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)不僅教(jiao)我(wo)們知識也關心我(wo)們的(de)(de)身體，一次我(wo)在課堂上(shang)生病了(le)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)趕忙把我(wo)送(song)進醫院，幫我(wo)喂(wei)藥(yao)，給我(wo)補課。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)無私奉獻(xian)精神深深地打動了(le)我(wo)。所(suo)以我(wo)從小就想當一名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。

　　如果我當了一名教師(shi)(shi)，我會無私地把自己的(de)知(zhi)識傳(chuan)授給同學(xue)。我還會關心(xin)每一個同學(xue)，和他們真誠相處。如果同學(xue)犯了錯誤，我不會像(xiang)別(bie)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)那樣(yang)打他、罵他，而(er)是下(xia)課時(shi)和他談一談，讓(rang)他知(zhi)道自己的(de)錯誤，下(xia)次不再(zai)犯了。如果有(you)人沒把作業寫好(hao)，我不會像(xiang)別(bie)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)那樣(yang)狠很(hen)訓斥，而(er)是讓(rang)他回(hui)家補(bu)齊。

　　我(wo)相信通過(guo)我(wo)的(de)(de)努力，我(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)一(yi)(yi)定(ding)會實現的(de)(de)！我(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)當(dang)老師(shi)作文600字每個(ge)人都有(you)(you)(you)自己的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)，有(you)(you)(you)的(de)(de)人想(xiang)(xiang)當(dang)醫生，去救死(si)扶(fu)傷，有(you)(you)(you)的(de)(de)人想(xiang)(xiang)當(dang)企業家(jia)，為社會創造更多(duo)的(de)(de)財富……而我(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)就是當(dang)一(yi)(yi)名老師(shi)。

　　我想(xiang)，我要(yao)當(dang)一(yi)(yi)名優秀的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，日(ri)后(hou)到貧困山(shan)區去教(jiao)(jiao)書。在(zai)我的(de)心中，教(jiao)(jiao)師(shi)像默(mo)默(mo)無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人(ren)。為(wei)了我這個理想(xiang)，我要(yao)多(duo)學(xue)知(zhi)識將(jiang)我學(xue)的(de)傳授(shou)給那里的(de)孩子們(men)，我還要(yao)學(xue)會開導(dao)他(ta)們(men)，學(xue)生有什(shen)么煩(fan)惱解(jie)決他(ta)們(men)，我要(yao)當(dang)一(yi)(yi)個智慧與(yu)能力(li)并存的(de)好老師(shi)。

　　做老(lao)(lao)師(shi)還因為我(wo)(wo)對這個(ge)職(zhi)業(ye)(ye)有特別的(de)(de)情感。我(wo)(wo)從小就知(zhi)(zhi)道做一名老(lao)(lao)師(shi)就是(shi)不簡單的(de)(de)事情，我(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)語文老(lao)(lao)師(shi)——曾老(lao)(lao)師(shi)，她(ta)陪伴(ban)我(wo)(wo)們(men)(men)走過了六個(ge)春秋，她(ta)默(mo)默(mo)無聞，特別就是(shi)她(ta)生孩(hai)子的(de)(de)前幾天還堅持(chi)給我(wo)(wo)們(men)(men)上(shang)課，這種敬業(ye)(ye)的(de)(de)精(jing)神讓我(wo)(wo)感動，我(wo)(wo)越(yue)(yue)發(fa)增加了對老(lao)(lao)師(shi)這個(ge)偉大的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)熱愛。所以，我(wo)(wo)越(yue)(yue)發(fa)覺我(wo)(wo)的(de)(de)理想就是(shi)老(lao)(lao)師(shi)。這不僅能把知(zhi)(zhi)識(shi)帶給山區孩(hai)子，還能教我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子或者親人(ren)。老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)工作就是(shi)很(hen)輕(qing)松(song)的(de)(de)，孩(hai)子媽媽放(fang)假，我(wo)(wo)們(men)(men)也可以放(fang)假，而(er)且工資也很(hen)高。

　　就看老(lao)師這一點(dian)無私，我(wo)要把這個(ge)(ge)精(jing)神擔(dan)當起(qi)來延遲下去，當作我(wo)的(de)理想(xiang)好好地奮斗，去向我(wo)的(de)老(lao)師這個(ge)(ge)職(zhi)業奔去，我(wo)希望我(wo)崇(chong)敬的(de)未(wei)來不(bu)止就是一個(ge)(ge)美(mei)好的(de)夢(meng)。

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