實(shi)用(yong)的(de)我的(de)理想六年(nian)級作(zuo)文錦集10篇

　　在平凡的(de)(de)學習、工作(zuo)、生活中，許多人都有(you)過寫作(zuo)文(wen)的(de)(de)經歷(li)，對作(zuo)文(wen)都不陌生吧，作(zuo)文(wen)是一種言語活動(dong)，具(ju)有(you)高度的(de)(de)綜(zong)合性(xing)和創(chuang)造性(xing)。那(nei)么，怎(zen)么去寫作(zuo)文(wen)呢？以下是小編(bian)收集整理(li)的(de)(de)我的(de)(de)理(li)想六年級作(zuo)文(wen)10篇，供大家參考(kao)借鑒，希(xi)望可以幫助到有(you)需要(yao)的(de)(de)朋友。

我的理想六年級作文 篇1

　　理想(xiang)，是(shi)人(ren)生(sheng)奮斗的(de)目標；理想(xiang)，是(shi)對明天的(de)信念；理想(xiang)，是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)指南與動力……每個人(ren)都(dou)有(you)(you)自己(ji)的(de)遠大理想(xiang)，有(you)(you)的(de)人(ren)想(xiang)當(dang)(dang)作家(jia)，給(gei)孩子們寫童話故(gu)事(shi)；有(you)(you)的(de)人(ren)想(xiang)當(dang)(dang)醫生(sheng)，站在手術臺上救(jiu)死扶傷；有(you)(you)的(de)人(ren)想(xiang)成為音(yin)樂家(jia)，給(gei)大家(jia)演(yan)奏(zou)優美的(de)音(yin)樂……而我的(de)理想(xiang)卻很平(ping)凡(fan)(fan)，就是(shi)做(zuo)一位默(mo)默(mo)無聞、平(ping)凡(fan)(fan)而偉大的(de)老師。

　　為什么我這么堅定自(zi)己的理(li)想，這要從我以前的一次親身經歷說起。

　　那是一(yi)(yi)個(ge)烈日炎炎的(de)中午，放(fang)學(xue)的(de)路上，看(kan)見有(you)(you)一(yi)(yi)群小孩(hai)(hai)圍(wei)著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)弱小的(de)小孩(hai)(hai)要打(da)架的(de)樣(yang)子，好多人(ren)都從旁(pang)邊(bian)漠然走過沒人(ren)制止，想想被打(da)的(de)孩(hai)(hai)子該(gai)(gai)有(you)(you)多害怕啊(a)，以后他的(de)人(ren)生該(gai)(gai)有(you)(you)多少陰影啊(a)，他的(de)爸爸媽媽知道了(le)，該(gai)(gai)有(you)(you)多心疼啊(a)。想到(dao)(dao)這(zhe)里(li)我正想大喊一(yi)(yi)聲“老師來了(le)”，真(zhen)的(de)就見到(dao)(dao)隔壁班的(de)老師跑過來，喝(he)止并(bing)批評了(le)那一(yi)(yi)群孩(hai)(hai)子，輕聲安慰并(bing)撫摸著(zhu)被圍(wei)困的(de)孩(hai)(hai)子。雖然我不知道老師都說了(le)些(xie)什(shen)么，但是我從老師的(de)眼睛里(li)看(kan)出來正義(yi)、看(kan)出了(le)慈愛、看(kan)出了(le)光明。

　　也(ye)許是網絡太發達了，讓我(wo)看到很多(duo)類似不(bu)公平的(de)事情發生在我(wo)們的(de)身邊，爸(ba)爸(ba)也(ye)常說(shuo)這是個浮躁、唯利的(de)時代，需要公平、正(zheng)義的(de)出現(xian)，需要價值觀(guan)的(de)樹立。雖然我(wo)不(bu)明(ming)白什(shen)么是價值觀(guan)，但是我(wo)知(zhi)道，從小教(jiao)育孩子成為一(yi)個善良、正(zheng)直的(de)人(ren)很重(zhong)要。

　　求(qiu)學的這幾年里，見慣了(le)(le)(le)我(wo)們(men)的老(lao)師(shi)(shi)(shi)帶病(bing)上課；見慣了(le)(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)某(mou)個人(ren)成(cheng)(cheng)績下降而焦(jiao)心積慮的樣子(zi)。老(lao)師(shi)(shi)(shi)可(ke)謂是除了(le)(le)(le)父母之(zhi)外唯一(yi)真正關心我(wo)們(men)成(cheng)(cheng)長(chang)和學習(xi)的人(ren)了(le)(le)(le)。老(lao)師(shi)(shi)(shi)不但把他們(men)的知(zhi)識(shi)全(quan)部無私傳(chuan)授于我(wo)們(men)，還把他們(men)大(da)好的青春也奉獻給(gei)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育事業。老(lao)師(shi)(shi)(shi)的種種精神，伴隨著我(wo)不斷的成(cheng)(cheng)長(chang)，從那次以(yi)后我(wo)就下定決心，長(chang)大(da)后成(cheng)(cheng)為一(yi)名平凡而偉大(da)的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。師(shi)(shi)(shi)承一(yi)代又一(yi)代，教(jiao)(jiao)孩子(zi)們(men)知(zhi)識(shi)，讓(rang)他們(men)成(cheng)(cheng)為國家(jia)的棟梁之(zhi)才。

我的理想六年級作文 篇2

　　俄國(guo)著名作家托爾斯(si)泰說過：“理想(xiang)是(shi)指路的(de)明(ming)燈(deng)。沒(mei)有理想(xiang)，就沒(mei)有方向(xiang);沒(mei)有方向(xiang)，也就沒(mei)有生活。”我們(men)每個(ge)人都(dou)應該有自己(ji)的(de)理想(xiang)，因為有了(le)理想(xiang)，人們(men)才(cai)會(hui)為自己(ji)的(de)理想(xiang)而努力奮斗。我的(de)理想(xiang)就是(shi)要(yao)當一名光榮的(de)人民教師。

　　老師(shi)像蠟燭(zhu)，他們(men)燃燒了自己，照亮了他人;老師(shi)像園丁，修枝剪葉，把小樹(shu)苗培養成參天大樹(shu)......

　　他們(men)勤奮工作、嘔心瀝血，在(zai)哪三尺高(gao)的(de)講臺上，向孩子們(men)傳授知(zhi)識(shi)，告(gao)訴他們(men)做人(ren)的(de)道理，也將中華文(wen)明傳承(cheng)下去。他們(men)培育(yu)著國家的(de)棟(dong)梁，為國家培養了一(yi)批批優秀的(de)人(ren)才，是社會更(geng)加文(wen)明，國家更(geng)加繁(fan)榮昌盛。所以，我要做一(yi)名人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)。

　　我不僅要有(you)自己的理想，還應該想著(zhu)自己的理想努(nu)力(li)奮(fen)斗!

　　要做一名人(ren)民教師，就得從(cong)想在開始做起(qi)：首先，我(wo)應(ying)該好好學習，因為老(lao)師必須(xu)自身(shen)學習好，才能(neng)教出學習好的學生。我(wo)要擠出時間來多用功。正所謂“吃得苦(ku)中(zhong)苦(ku)，方為人(ren)上人(ren)。我(wo)只有從(cong)小刻苦(ku)學習，長大才能(neng)成才。

　　其次，我(wo)還(huan)要有耐(nai)心(xin)。因(yin)為班上難免會有頭(tou)腦笨拙(zhuo)的學生，有過教(jiao)室沒有足夠的耐(nai)心(xin)，他想學習(xi)好久很(hen)難。所以，我(wo)要教(jiao)年齡小的孩子(zi)學識字，即使他學不會，我(wo)也不怪他，而是一(yi)遍遍地(di)教(jiao)，直到他學會為止(zhi)。

　　再次，我還要鍛(duan)煉自己的(de)表達(da)能力，因為一(yi)位教師如(ru)果不能把自己的(de)知(zhi)識(shi)清(qing)晰(xi)地教給學生，也是不行(xing)的(de)。我要常給家長敘述一(yi)篇作文(wen)的(de)主要內容，鍛(duan)煉我的(de)語言表達(da)能力。

　　從現在開始，我(wo)就(jiu)要(yao)努力學(xue)習，不可三天打魚(yu)兩天曬(shai)網。我(wo)相(xiang)信，我(wo)一定會在不久的(de)(de)將來實(shi)現我(wo)的(de)(de)理想，成為一名光榮(rong)的(de)(de)人民教師(shi)!

我的理想六年級作文 篇3

　　理想是人生導航的(de)燈塔(ta)，就像百花從中(zhong)的(de)多多鮮花，散發(fa)出陣陣芳香(xiang)；又像畫家手中(zhong)的(de)一支支畫筆(bi)，描繪著一個個五(wu)彩繽(bin)紛的(de)夢......

　　因為有(you)了理想(xiang)，我們才會去奮斗，去努力(li)，我的理想(xiang)就是(shi)當(dang)一名(ming)辛勤的園丁——人民教師。

　　從(cong)(cong)小老師就(jiu)教育我(wo)們(men)要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得(de)好成績。從(cong)(cong)老師的教育中我(wo)們(men)學(xue)到了(le)很多很多，于是我(wo)從(cong)(cong)小就(jiu)想當一名老師。

　　老師(shi)就像(xiang)一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師(shi)是(shi)園丁，把(ba)弱不禁風的幼小(xiao)的樹(shu)苗培育成一顆顆能(neng)夠獨自遮風擋雨的參天大樹(shu)。老師(shi)把(ba)我(wo)們從黑暗(an)引向光明(ming)，老師(shi)嘔心(xin)瀝血，無私奉獻，把(ba)知識傳授給我(wo)們，把(ba)人類的文明(ming)和做(zuo)人的道(dao)理(li)交(jiao)給我(wo)們。現(xian)在我(wo)首先要做(zuo)的是(shi)好(hao)好(hao)學習，將(jiang)來才能(neng)有所作為(wei)。

　　正(zheng)如我(wo)的(de)老師(shi)所說：學習(xi)是為(wei)未來做(zuo)準備的(de)，而(er)老師(shi)只是我(wo)們(men)的(de)引路人(ren)。如果(guo)我(wo)們(men)現在不努力學習(xi)，將來怎樣才能成(cheng)為(wei)有用(yong)之人(ren)呢(ni)？俗話(hua)說得好(hao)：“少(shao)壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說明了這一點。不好(hao)好(hao)讀(du)書，沒有知識，將來就會一事無(wu)成(cheng)。

　　我(wo)一定要加倍努力(li)學習，實(shi)現自(zi)(zi)己(ji)的理想，當一名(ming)合格的人民教師，我(wo)要用自(zi)(zi)己(ji)的實(shi)際行(xing)動(dong)來(lai)證明自(zi)(zi)己(ji)，同時也(ye)希望老師和同學們給我(wo)監(jian)督吧！

我的理想六年級作文 篇4

　　在(zai)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)道路中(zhong)，每個人(ren)都有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)理(li)想(xiang)，每個人(ren)都在(zai)為自己(ji)(ji)的(de)(de)理(li)想(xiang)，堅(jian)持著奮斗著，有(you)的(de)(de)甚(shen)至用自己(ji)(ji)一生(sheng)(sheng)的(de)(de)心血來完成自己(ji)(ji)的(de)(de)目標。當然。我也不例外，我也在(zai)為自己(ji)(ji)的(de)(de)理(li)想(xiang)，堅(jian)持著，努力著，奮斗著。

　　我(wo)(wo)的理想(xiang)是(shi)，周游世(shi)界(jie)名地。雖然大膽了點，但是(shi)我(wo)(wo)仍然在為(wei)(wei)了自(zi)己的目標，努力著，奮(fen)斗著。因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)相信(xin)，總(zong)有一天(tian)，會(hui)完(wan)成它(ta)，總(zong)有一天(tian)會(hui)實現它(ta)，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)總(zong)相信(xin)在世(shi)界(jie)有這(zhe)么一句(ju)話；萬(wan)事皆有可(ke)能(neng)。所以我(wo)(wo)一直(zhi)都是(shi)那(nei)么自(zi)信(xin)。

　　第一(yi)(yi)個地方是，相傳已久的(de)(de)黃山，那(nei)里(li)猶如仙境，那(nei)里(li)虛無(wu)縹(piao)緲。景色宜人，石(shi)頭(tou)奇形(xing)怪(guai)狀，讓人感到不可思議(yi)。在我(wo)的(de)(de)記(ji)憶里(li)，我(wo)聽說，那(nei)奇形(xing)怪(guai)狀的(de)(de)石(shi)頭(tou)中有(you)一(yi)(yi)塊(kuai)像(xiang)；一(yi)(yi)位(wei)身背(bei)草蔞的(de)(de)采(cai)藥老人，另外還(huan)有(you)一(yi)(yi)塊(kuai)像(xiang)；一(yi)(yi)位(wei)手捧鮮花(hua)的(de)(de)妙齡少女。光是聽說，我(wo)就(jiu)恨不得立刻飛往黃山，去見見那(nei)大(da)千(qian)世界(jie)。去看一(yi)(yi)看那(nei)奇形(xing)怪(guai)狀的(de)(de)石(shi)頭(tou)。只可惜(xi)。這是遐想(xiang)。

　　第二(er)個地(di)方是。杭(hang)州的(de)(de)(de)西(xi)(xi)湖，西(xi)(xi)湖的(de)(de)(de)美(mei)景，在(zai)三月里，那(nei)(nei)(nei)時荷花正(zheng)在(zai)池中爭芬斗艷，只要(yao)到(dao)了那(nei)(nei)(nei)里，你就(jiu)會立刻覺得(de)神(shen)清氣爽(shuang)，精神(shen)抖(dou)擻。即使(shi)你有(you)煩(fan)惱，到(dao)了那(nei)(nei)(nei)里，你的(de)(de)(de)煩(fan)惱也就(jiu)拋到(dao)了九霄云外。這(zhe)只是從課文中得(de)知的(de)(de)(de)，如果真的(de)(de)(de)有(you)那(nei)(nei)(nei)么一天，我(wo)真希望到(dao)西(xi)(xi)湖邊，去(qu)欣(xin)賞那(nei)(nei)(nei)秀麗的(de)(de)(de)荷花，撫摸西(xi)(xi)湖那(nei)(nei)(nei)冰涼(liang)冰涼(liang)的(de)(de)(de)水。

　　第三個地方是，內(nei)蒙(meng)古(gu)大(da)草(cao)原，我真的不(bu)敢相信，世(shi)界竟有(you)，如此大(da)如此美的草(cao)原，真是大(da)千世(shi)界無奇不(bu)有(you)，從課文中(zhong)得知。在草(cao)原上(shang)只要方向不(bu)錯。怎(zen)么走都可以一百五十里外是草(cao)原，一百五十里里外還是草(cao)原。

　　我(wo)(wo)(wo)一(yi)直在(zai)(zai)為自(zi)己的(de)理想(xiang)堅持著，每(mei)當我(wo)(wo)(wo)遇(yu)到(dao)(dao)苦難的(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)都會想(xiang)起李白所說的(de)一(yi)句話仰天大笑出門去(qu)，我(wo)(wo)(wo)輩豈是(shi)蓬蒿(hao)人(ren)。想(xiang)到(dao)(dao)這句話，我(wo)(wo)(wo)就仿佛在(zai)(zai)黑暗的(de)時(shi)候(hou)看見陽光，在(zai)(zai)沙(sha)漠(mo)里遇(yu)到(dao)(dao)甘甜的(de)山泉。我(wo)(wo)(wo)要為自(zi)己的(de)理想(xiang)而堅持著，奮斗著，用自(zi)己的(de)所有心血，去(qu)完全理想(xiang)。堅持……就是(shi)最后的(de)勝利。

我的理想六年級作文 篇5

　　每(mei)個人(ren)都有自(zi)己的(de)(de)理(li)想，我(wo)(wo)也(ye)不甘落(luo)后。小時候的(de)(de)我(wo)(wo)有著(zhu)無數個理(li)想：做(zuo)一名(ming)救死扶傷的(de)(de)醫生，挽救病人(ren)的(de)(de)生命;做(zuo)一名(ming)勇往直前的(de)(de)探(tan)究者，發掘更多的(de)(de)秘密;做(zuo)一名(ming)奇思妙(miao)想的(de)(de)發明(ming)家，為人(ren)類造福；當一名(ming)“萬(wan)眾一星”的(de)(de)歌星，唱出(chu)歡天喜地(di)的(de)(de)歌。而我(wo)(wo)現在的(de)(de)理(li)想是當一名(ming)科學(xue)家，我(wo)(wo)一定(ding)要發明(ming)出(chu)讓大(da)家的(de)(de)生活更方便的(de)(de)東西(xi)，探(tan)索出(chu)轟動全球的(de)(de)事情。

　　到那(nei)(nei)時候(hou)，我(wo)會(hui)發(fa)明出(chu)一(yi)輛奇(qi)異的汽車(che)，介紹給國(guo)內外(wai)的朋友。那(nei)(nei)輛車(che)可以變大變小，隨身攜帶，行動自如。越野、上(shang)山、過(guo)墻、下海、飛天，無(wu)所不能。在過(guo)河時，迅速開入河中，車(che)底會(hui)在車(che)身碰到水的那(nei)(nei)一(yi)剎那(nei)(nei)，膨脹出(chu)氣墊。車(che)中還(huan)可以選項，要上(shang)山還(huan)是(shi)下海等技能，選好之后車(che)馬上(shang)會(hui)變形，有時還(huan)可以防御或采取攻擊模式。

　　到那時(shi)候，我會(hui)發明出一艘雙(shuang)式外(wai)殼的(de)潛水艇，一種(zhong)是全副(fu)武裝，有無數門魚(yu)雷(其中有一個(ge)快(kuai)速造魚(yu)雷的(de)機器)，有堅硬的(de)外(wai)殼，另一種(zhong)模(mo)式是虎(hu)鯨外(wai)殼，它吸(xi)收了虎(hu)鯨的(de)優點，沖擊力(li)極大，可以(yi)竄穿極厚的(de)鐵墻(qiang)，讓中國的(de)軍事更上一層(ceng)樓。

　　到那時(shi)候(hou)，我會發(fa)明出時(shi)空穿(chuan)(chuan)梭器，可以(yi)在21世紀瞬(shun)間穿(chuan)(chuan)梭到另一個(ge)世紀，可以(yi)回(hui)到從前(qian)，看(kan)看(kan)恐(kong)龍到底是怎(zen)么(me)滅(mie)絕的，還(huan)可以(yi)穿(chuan)(chuan)梭以(yi)后，探測那里會發(fa)生(sheng)地震、海嘯、泥石流(liu)等災(zai)害(hai)。

我的理想六年級作文 篇6

　　人(ren)各(ge)有(you)(you)志(zhi)。有(you)(you)人(ren)曾說(shuo)過：理(li)(li)想是指路明(ming)燈。沒(mei)(mei)有(you)(you)理(li)(li)想，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)堅定的方(fang)向(xiang)；而沒(mei)(mei)有(you)(you)方(fang)向(xiang)，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)生(sheng)活。就(jiu)許多人(ren)都喜(xi)歡當(dang)演員(yuan)、明(ming)星、老板(ban)、科學家……但是我的理(li)(li)想是導游，雖(sui)然(ran)不是那么的宏偉，崇高，但是這個理(li)(li)想會讓外(wai)國(guo)人(ren)了解(jie)中國(guo)，和(he)對(dui)中國(guo)的認識。

　　在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)職(zhi)業(ye)當中(zhong)(zhong)，導(dao)游也是一個(ge)(ge)不可缺少的(de)(de)職(zhi)業(ye)。人們(men)常說世(shi)界遺(yi)產在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)是個(ge)(ge)名勝古籍、雄偉(wei)的(de)(de)國(guo)(guo)家。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)擁有上下五千(qian)年的(de)(de)歷史(shi)(shi)文化。所以(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)擁有淵遠(yuan)的(de)(de)歷史(shi)(shi)文化，在(zai)我們(men)的(de)(de)世(shi)界“國(guo)(guo)寶”有萬里長城、金字塔、木乃(nai)伊、兵馬 俑……的(de)(de)“國(guo)(guo)寶。

　　如果你想(xiang)干(gan)導(dao)游這(zhe)個工作，是需要(yao)汗水(shui)和勞動的，但我不怕辛苦，因為我知道做事不可以(yi)半(ban)途而(er)廢。我既然選擇了導(dao)游這(zhe)個職(zhi)業(ye)，我就要(yao)做好這(zhe)個職(zhi)業(ye)，干(gan)導(dao)游要(yao)有(you)大(da)學畢業(ye)證、要(yao)懂很(hen)多語(yu)言、嘴(zui)巴要(yao)甜(tian)美……。

　　我希望每個人都可以(yi)找到自己美好的理想(xiang)！

我的理想六年級作文 篇7

　　我的理(li)想是(shi)當一位(wei)科(ke)學家(jia)，為(wei)人們造福，創造自己國(guo)家(jia)武器，保衛自己國(guo)土，做出環(huan)保汽車來(lai)保護環(huan)境地(di)球和大(da)自然(ran)。

　　假(jia)如我當上了科(ke)學家，我會創造(zao)一(yi)種房子，別看(kan)它(ta)(ta)(ta)外(wai)貌不怎么好(hao)看(kan)，可(ke)是(shi)它(ta)(ta)(ta)卻有這一(yi)些奇特(te)的(de)功(gong)能。假(jia)如夏天天氣炎(yan)熱(re)的(de)時(shi)候它(ta)(ta)(ta)可(ke)以(yi)(yi)抵擋住炎(yan)熱(re)，在(zai)冬天時(shi)它(ta)(ta)(ta)可(ke)以(yi)(yi)抵擋住寒冷，它(ta)(ta)(ta)還(huan)有著一(yi)個(ge)功(gong)能那(nei)就是(shi)防御功(gong)能，它(ta)(ta)(ta)能保證你在(zai)洪(hong)水，暴(bao)風雨時(shi)不被(bei)淹沒(mei)，能在(zai)臺風過(guo)來時(shi)不讓你受到傷害。

　　我還會做一(yi)輛環保汽車，它(ta)不像太陽能汽車那樣(yang)，只有陽光才能開(kai)動(dong)，它(ta)是(shi)用人們呼(hu)出的(de)二氧化炭來(lai)做燃料，它(ta)把人們呼(hu)出二氧化碳吸進發動(dong)機里(li)就能開(kai)動(dong)了，而排出的(de)就是(shi)空氣，這種汽車真是(shi)一(yi)舉兩得啊！

　　除了這(zhe)些發明(ming)，我還有一(yi)個超極發明(ming)。那就是大陽隔熱衣和大陽隔熱太(tai)空船。

　　首先，我(wo)來講(jiang)一講(jiang)太(tai)(tai)(tai)空隔熱(re)衣吧！太(tai)(tai)(tai)空隔熱(re)衣可以讓(rang)宇(yu)(yu)航(hang)員(yuan)(yuan)在(zai)三百萬度的情況下觀察(cha)十個(ge)小時(shi)，這能(neng)使宇(yu)(yu)航(hang)員(yuan)(yuan)能(neng)近距離觀察(cha)太(tai)(tai)(tai)陽。太(tai)(tai)(tai)空隔熱(re)船也跟隔熱(re)衣一樣(yang)，有著抵抗高(gao)溫的.作用。它能(neng)送宇(yu)(yu)航(hang)員(yuan)(yuan)到太(tai)(tai)(tai)陽邊，讓(rang)宇(yu)(yu)航(hang)員(yuan)(yuan)免的走那么(me)多路。

　　我要是當(dang)了一位科學家，我一定會給(gei)人(ren)類(lei)創造(zao)美好(hao)的生活和高科技產品。

我的理想六年級作文 篇8

　　人(ren)(ren)生(sheng)，坎坷而復雜(za)，讓人(ren)(ren)捉摸不透。理(li)想，對美(mei)好未來憧憬(jing)與向(xiang)往(wang)。要(yao)想你(ni)人(ren)(ren)生(sheng)豐富多(duo)彩，就要(yao)為自己理(li)想去奮(fen)斗，去努(nu)力。

　　我，一個(ge)平(ping)凡人，也許在茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)人海(hai)之(zhi)中(zhong)，我只是一個(ge)不起(qi)眼人，但(dan)我有一顆不平(ping)凡心，因為我理想要做(zuo)一位老師(shi)。

　　“春蠶到(dao)死絲方盡，蠟炬成灰淚始(shi)干(gan)”這(zhe)是(shi)對(dui)于一位(wei)(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)評價(jia)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)，一個(ge)熟悉(xi)字(zi)眼，一個(ge)圣(sheng)潔職(zhi)業。我(wo)，理想(xiang)做(zuo)(zuo)一位(wei)(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，一位(wei)(wei)時時刻刻為學(xue)生(sheng)想(xiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。當我(wo)從電視上看(kan)到(dao)山(shan)里(li)孩子因貧(pin)窮后或沒有(you)老(lao)(lao)師(shi)(shi)教誨，我(wo)心(xin)便有(you)一絲觸動，我(wo)，要做(zuo)(zuo)一位(wei)(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，讓(rang)他(ta)們渴望得到(dao)知識(shi)心(xin)靈(ling)得到(dao)滿足。當我(wo)看(kan)到(dao)因自(zi)身條件而(er)無法讀書(shu)孩子，聽學(xue)校里(li)朗朗讀書(shu)聲(sheng)，而(er)不禁(jin)落下淚珠時，我(wo)不禁(jin)替(ti)她(ta)難過(guo)，我(wo)，要做(zuo)(zuo)一位(wei)(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，不求回報讓(rang)他(ta)們汲取知識(shi)營養。我(wo)知道，在理想(xiang)成功之前，必須經(jing)過(guo)磨煉(lian)，才能使(shi)我(wo)理想(xiang)更加輝煌(huang)，燦爛。

　　理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)如燈，照亮前方(fang)路(lu)；理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)如指向(xiang)標，指明前方(fang)路(lu)；理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)如朝(chao)霞，照亮前方(fang)黑暗(an)。我(wo)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)現實，它(ta)不(bu)(bu)華麗，也不(bu)(bu)偉(wei)大，它(ta)是(shi)我(wo)心中一團(tuan)燃(ran)燒火，是(shi)我(wo)向(xiang)前發(fa)展動力(li)(li)。我(wo)，會為我(wo)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)而努力(li)(li)奮(fen)斗！

我的理想六年級作文 篇9

　　每(mei)個人(ren)(ren)(ren)都有(you)著不同(tong)的(de)(de)理想(xiang)和奮斗目(mu)標(biao)。如(ru)果有(you)人(ren)(ren)(ren)問我(wo)(wo)的(de)(de)理想(xiang)和目(mu)標(biao)是(shi)什么？那我(wo)(wo)會毫不猶(you)豫(yu)的(de)(de)回(hui)答你：我(wo)(wo)的(de)(de)理想(xiang)就是(shi)做一(yi)個能給人(ren)(ren)(ren)們(men)帶來歡(huan)樂和笑(xiao)聲的(de)(de)娛樂節目(mu)主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)(ren)(ren)。當我(wo)(wo)每(mei)次看到(dao)主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)(ren)(ren)把人(ren)(ren)(ren)們(men)逗得(de)哈哈大笑(xiao)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)是(shi)多么羨慕啊，我(wo)(wo)暗(an)暗(an)發誓，將來一(yi)要成為一(yi)名優秀的(de)(de)節目(mu)主(zhu)(zhu)持(chi)人(ren)(ren)(ren)。

　　主持人(ren)(ren)(ren)每次都是光(guang)彩奪目的(de)(de)出現在電(dian)視熒屏(ping)上，但是誰又知道(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在背后所付出的(de)(de)艱辛和努力呢？他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)為(wei)了(le)能讓(rang)觀眾(zhong)忘掉憂(you)愁和煩惱，誰又知道(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)已(yi)經在臺后練(lian)了(le)無(wu)數遍，為(wei)的(de)(de)是，能讓(rang)我(wo)們(men)(men)每天都開(kai)開(kai)心(xin)心(xin)的(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)做了(le)這(zhe)么多(duo)(duo)只是為(wei)了(le)讓(rang)更多(duo)(duo)人(ren)(ren)(ren)關(guan)注他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)節目，讓(rang)更多(duo)(duo)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)信(xin)自己，認可他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)。別看他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)平(ping)時大(da)(da)大(da)(da)咧(lie)咧(lie)，有(you)說有(you)笑。可是，是他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在關(guan)鍵時候向(xiang)社會獻出他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)愛心(xin)，來(lai)幫助其他(ta)(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)；是他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)帶我(wo)們(men)(men)去領略(lve)各(ge)地的(de)(de)風采；是他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)教會了(le)我(wo)如(ru)何看待生活中的(de)(de)細節，發現其中的(de)(de)奧(ao)秘(mi)。主持人(ren)(ren)(ren)是一分神(shen)圣而(er)偉大(da)(da)的(de)(de)工作，比(bi)起醫生、老師主持人(ren)(ren)(ren)也毫不(bu)遜色。因為(wei)他(ta)(ta)(ta)支起了(le)人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)靈(ling)魂，交給我(wo)們(men)(men)做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)道(dao)理(li)。

　　而(er)我(wo)堅(jian)(jian)信(xin)自(zi)己可(ke)以(yi)成功，我(wo)沒有說空話(hua)。在(zai)以(yi)后的(de)日子里，我(wo)要(yao)付出比其他人(ren)更大的(de)努力，在(zai)課堂上認真聽講，私下多(duo)和(he)別(bie)人(ren)交(jiao)流，多(duo)參加學校舉辦的(de)活動，來(lai)培(pei)養自(zi)己的(de)口(kou)頭能力，多(duo)幫助一些(xie)需要(yao)幫助的(de)人(ren)。把我(wo)最優秀的(de)一面展現在(zai)同(tong)學面前。自(zi)信(xin)，勇(yong)氣，毅力是(shi)我(wo)前進(jin)的(de)動力。付出總會有回報，而(er)我(wo)只希望帶給(gei)別(bie)人(ren)快(kuai)樂，我(wo)會堅(jian)(jian)持(chi)自(zi)己的(de)理想，會為(wei)我(wo)的(de)理想而(er)奮斗。

我的理想六年級作文 篇10

　　每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都有(you)自己的(de)五彩斑斕的(de)理(li)想(xiang)，工人(ren)(ren)、教師、警察(cha)、醫生。每(mei)一個(ge)理(li)想(xiang)都那(nei)(nei)么美(mei)好，每(mei)一個(ge)人(ren)(ren)都是那(nei)(nei)么執(zhi)著。為了理(li)想(xiang)，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都努(nu)力不懈地去(qu)實(shi)現，把瑰(gui)麗的(de)理(li)想(xiang)成(cheng)為現實(shi)。

　　童年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)是多(duo)么(me)天(tian)(tian)(tian)真，多(duo)么(me)幼稚。而我(wo)(wo)(wo)從來沒有(you)想(xiang)過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)是什么(me)。我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)成長(chang)，一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)成熟，開始顧及到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)。我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)想(xiang)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)天(tian)(tian)(tian)文科學家。可(ke)是那(nei)(nei)些大(da)科學家，大(da)多(duo)數都住在(zai)出名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)城市，而我(wo)(wo)(wo)住在(zai)這個(ge)不太出名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)城鎮里，縱有(you)雄(xiong)心壯志(zhi)，也很(hen)(hen)(hen)難實現。理想(xiang)對于我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)，是那(nei)(nei)么(me)遙遠、神秘。 科學家，是一(yi)(yi)個(ge)不平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)(de)職業。像愛因斯(si)坦(tan)、伽利略(lve)、牛頓那(nei)(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)科學家，對科學界(jie)有(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。我(wo)(wo)(wo)十分(fen)佩服他(ta)們，因此，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)天(tian)(tian)(tian)文科學家，在(zai)火星上發現生物，觀察遙遠的(de)(de)(de)(de)(de)星球，到真空的(de)(de)(de)(de)(de)宇宙探索(suo)。 我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)地長(chang)大(da)，學的(de)(de)(de)(de)(de)知識一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)多(duo)起來。

　　我(wo)(wo)(wo)了解了“唐(tang)太宗、劉備、康熙。”這(zhe)些偉大的(de)(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)，這(zhe)使我(wo)(wo)(wo)學會(hui)(hui)了許(xu)多做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)道理(li)(li)。成(cheng)功(gong)，是(shi)(shi)努(nu)力(li)、堅持(chi)(chi)、天賦組成(cheng)的(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)又創出這(zhe)樣一條(tiao)公(gong)式：實(shi)(shi)現理(li)(li)想(xiang)=努(nu)力(li)+堅持(chi)(chi)+天賦。一個(ge)人(ren)(ren)如果有了理(li)(li)想(xiang)，有從小培訓的(de)(de)(de)天賦，努(nu)力(li)不(bu)懈地去實(shi)(shi)現，失敗了，繼(ji)續(xu)堅持(chi)(chi)，那么理(li)(li)想(xiang)才會(hui)(hui)實(shi)(shi)現。 我(wo)(wo)(wo)從書(shu)本上(shang)知(zhi)道，有生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)星(xing)(xing)球必(bi)須(xu)有以下(xia)條(tiao)件： 、有堅硬的(de)(de)(de)外殼(ke)； 、有生(sheng)物(wu)生(sheng)存的(de)(de)(de)適當的(de)(de)(de)溫度 ； 、有適當的(de)(de)(de)大氣（大部分是(shi)(shi)氧氣）； 、有足夠(gou)的(de)(de)(de)水； 、這(zhe)也(ye)必(bi)須(xu)是(shi)(shi)一顆(ke)行星(xing)(xing)，圍繞著的(de)(de)(de)中心天體必(bi)須(xu)是(shi)(shi)一顆(ke)穩(wen)定的(de)(de)(de)中年恒(heng)星(xing)(xing)。生(sheng)命(ming)存在(zai)的(de)(de)(de)條(tiao)件是(shi)(shi)非(fei)常苛刻的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)曾經癡迷地想(xiang)象：“火星(xing)(xing)上(shang)會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)有生(sheng)物(wu)呢？有生(sheng)物(wu)的(de)(de)(de)星(xing)(xing)球是(shi)(shi)怎樣的(de)(de)(de)呢？會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)是(shi)(shi)。”我(wo)(wo)(wo)很想(xiang)揭開這(zhe)個(ge)迷，因此，我(wo)(wo)(wo)很想(xiang)做(zuo)一個(ge)天文科學家(jia)，去發現人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)另外一個(ge)家(jia)園，去解答宇宙的(de)(de)(de)不(bu)解之(zhi)迷。

　　我(wo)當然(ran)知道做一個天(tian)(tian)文科(ke)學(xue)(xue)家并不容易，要有很(hen)高的(de)(de)學(xue)(xue)歷，有很(hen)強(qiang)的(de)(de)求(qiu)知欲、想(xiang)象(xiang)性，還要有一種(zhong)不怕(pa)困難、失敗的(de)(de)精神(shen)。 “一個小孩想(xiang)當天(tian)(tian)文科(ke)學(xue)(xue)家，未免太天(tian)(tian)真了(le)吧！”不錯，聽(ting)起來的(de)(de)確(que)很(hen)天(tian)(tian)真，但(dan)我(wo)深信，“只要有恒心，鐵柱(zhu)磨成針”。 為了(le)實現這個理(li)想(xiang)，我(wo)花了(le)不少努力。我(wo)購買了(le)《神(shen)奇(qi)的(de)(de)地(di)球》、《宇(yu)宙的(de)(de)奧秘》、《宇(yu)宙之迷》。每一本書我(wo)都把它讀熟透(tou)，吸取里面所有的(de)(de)知識。

　　有一(yi)次，我(wo)(wo)從中午開始(shi)讀書，覺得讀了(le)不久，爸爸就叫我(wo)(wo)下去吃飯了(le)。我(wo)(wo)十分奇怪，望望屋外面(mian)，原(yuan)來已(yi)經(jing)是黃昏了(le)。我(wo)(wo)每(mei)天(tian)就是這樣吸收各(ge)個方面(mian)的(de)知識(shi)(shi)，使我(wo)(wo)的(de)理想與(yu)現實不斷縮(suo)短(duan)距離。 我(wo)(wo)不斷在(zai)(zai)(zai)生(sheng)活中吸取經(jing)驗、知識(shi)(shi)。在(zai)(zai)(zai)學(xue)習上，我(wo)(wo)認真聽課，積極(ji)發(fa)言；在(zai)(zai)(zai)表(biao)演時，我(wo)(wo)積極(ji)當一(yi)個小(xiao)主(zhu)持(chi)；在(zai)(zai)(zai)辯論(lun)時，發(fa)表(biao)自己的(de)意(yi)見(jian)、理論(lun)。等到長大的(de)時候，我(wo)(wo)將運用這些(xie)知識(shi)(shi)，爭取做一(yi)個科學(xue)家(jia)。 “泉水挑不干，知識(shi)(shi)學(xue)不完”，但(dan)只要(yao)你肯(ken)學(xue)，再多的(de)知識(shi)(shi)你也能學(xue)到手。“海(hai)闊(kuo)憑(ping)魚躍，天(tian)高任鳥飛”我(wo)(wo)就像一(yi)條(tiao)魚，在(zai)(zai)(zai)廣闊(kuo)的(de)前途(tu)海(hai)洋里自由自在(zai)(zai)(zai)地游(you)，選擇(ze)哪一(yi)條(tiao)前途(tu)，是由我(wo)(wo)自己選擇(ze)的(de)。

　　但(dan)在(zai)這個前途海(hai)洋，不能全無風波，但(dan)我(wo)充滿信心(xin)，我(wo)有信心(xin)沖破各個難關，去追求(qiu)我(wo)的理(li)(li)想，實現(xian)我(wo)的理(li)(li)想，為(wei)祖(zu)國爭光！

【實用的我的理想(xiang)六年級(ji)作文錦(jin)集10篇】相關(guan)文章：

實用的我的理想六年級作文錦集8篇10-17

實用的我的理想六年級作文錦集八篇09-21

實用的我的理想六年級作文錦集六篇09-08

實用的我的理想六年級作文錦集7篇09-04

實用的我的理想六年級作文錦集9篇08-10

實用的我的理想六年級作文錦集6篇08-06

【實用】我的理想六年級作文錦集10篇10-11

【實用】我的理想六年級作文錦集5篇08-12

【實用】我的理想六年級作文錦集7篇05-10